Leçons 131—132 SYSTÉMATISATION GLOBALE

1 Écoute et coche une case.

a) Sophie est à la campagne à la montagne au bord de la mer.

b) Elle est partie il y a dix jours il y a une semaine il y a deux semaines.

c) Elle est en vacances avec ses parents ses enfants ses amis.

d) Jules, c’est son meilleur ami frère cadet frère aîné.

e) Le matin, Sophie fait du vélo de la plongée de la voile.

f) L’après-midi, Sophie joue au tennis volley foot.

g) Sophie a vu un pont un bateau un port.

h) Elle va écouter de la musique jouer aux cartes manger du poisson.

i) En Bretagne, Sophie est triste joueuse calme.

2 Lis et coche une case.

Dans la société actuelle, on voit les sports comme « masculins » ou « féminins ». C’est pourquoi pour certaines filles il est difficile de s’inscrire au football ou au judo. Comme beaucoup d’adultes, elles pensent que ces sports sont réservés aux garçons et qu’elles ne pourront pas réussir dans ces disciplines sportives. Mais le football ou le rugby féminin ont une place de plus en plus importante. Pour les garçons, il est encore plus compliqué de pratiquer une activité telle que la danse ou le ballet. Des copains se moquent parfois d’eux. D’autre part, certaines danses comme le hip-hop ou le capoeira qui attirent aussi bien des filles que des garçons motrent que l’égalité entre les garçons et les filles dans le sport évolue et a du succès.

a) Il s’agit des sports réservés aux garçons réservés aux filles réservés aux filles et aux garçons.

b) Moins de garçons pratiquent le hip-hop ou le capoeira le football et le judo la danse et le ballet.

c) Certains adultes pensent que les filles ne pourront pas réussir dans les sports « masculins ». vrai faux d) Dans la société actuelle, on observe l’égalité entre les garçons et les filles dans le sport. vrai faux a) Le matin, j’ai cinq cours, l’après-midi, je vais à l’atelier numérique. b) Il y a de jolis monuments d’architecture dans la partie historique de cette ville. c) Il me faut du beurre, de la farine et un verre de lait pour faire ces crêpes. d) La photographie macro me plaît beaucoup. e) Ton voyage s’est bien passé ? En es-tu content ? f) Il est important de bouger, marcher, courir et faire des exercices physiques. g) Je n’ai pas beaucoup d’argent de poche, j’achète mes repas à la cantine scolaire.

3 Complète avec les verbes au présent ou au futur. Chers passagers, ici votre commandant de bord. Pendant une grande partie du vol, nous (voler) ... à une altitude de 9 000 mères et nous (aller) ... à une vitesse de 850 km /h. Si les conditions météo (continuer) ... à être favorables, notre vol (durer) ... deux heures et demie et nous (atterrir) ... à Nice à 16h 30. Dans un instant, les hôtesses (faire) ... les recommandations de sécurité et elles (servir) ... un petit-déjeuner. Si vous (avoir) ... des questions et si vous (désirer) ... quelque chose, elles (essayer) ... de répondre à votre demande.

4 Que dis-tu pour ... ? Associe les phrases aux intentions. Attention : il y a deux intrus.

1) parler des attractivités touristiques d’un pays, d’une ville

2) interroger quelqu’un sur son voyage

3) parler de la pratique sportive

4) donner un conseil

5) parler de ta famille

6) dire la quantité

7) parler de tes achats quotidiens

8) parler de ton quotidien

9) présenter ton art préféré