7

Ðåêîìåíäîâàíî Ìіíіñòåðñòâîì îñâіòè і íàóêè Óêðàїíè

ÓÄÊ 94(477)(075.3)

Â60

Ðåêîìåíäîâàíî Ìіíіñòåðñòâîì îñâіòè і íàóêè Óêðàїíè (íàêàç Ìіíіñòåðñòâà îñâіòè і íàóêè Óêðàїíè âіä 05.02.2024 № 124)

Âèäàíî çà ðàõóíîê äåðæàâíèõ êîøòіâ.

çàáîðîíåíî

Âіäïîâіäàє ìîäåëüíіé íàâ÷àëüíіé ïðîãðàìі «Іñòîðіÿ Óêðàїíè. 7–9 êëàñè» äëÿ çàêëàäіâ çàãàëüíîї ñåðåäíüîї îñâіòè (àâò.: Áóðëàêà Î. Â., Æåëіáà Î. Â., Ïàâëîâñüêà-Êðàâ÷óê Â. À., Õóäîáåöü Î. À., ×åðêàñ Á. Â., Ùóïàê І. ß.)

Çà íàóêîâîþ ðåäàêöієþ ä. і. í. Іãîðÿ Ãèðè÷à

ÓÌÎÂÍІ ÏÎÇÍÀ×ÅÍÍß: Р убрика «Мірк уємо» Р убрика «Дослідж уємо»

Â60

Âëàñîâ Â. Ñ. І ñòîð і ÿ Óêðà ї íè : ï і äðó÷. äëÿ 7 -ãî êë. çàêë. çàã. ñ åðåä. îñâ і òè / Â і òàë і é Âëàñîâ, Î êñàíà Äàíèëåâñüêà, Äìèòðî Âàùóê. — Ê è ї â : Ãåíåçà, 2024. — 192 ñ. : і ë., êàðòè.

ISBN 978-617-8353-30-8.

ISBN 9786178353308

ÓÄÊ 94(477)(075.3)

© Âëàñîâ Â. Ñ., Äàíèëåâñüêà Î. Ì., Âàùóê Ä. Ï., 2024 © Ãåíåçà, îðèãіíàëìàêåò, 2024 «Ãåíåçà»,

яких

жуть матеріали рубрики «Досліджуємо» ніх нотаток, листів чужинців, історичні

нями, долучайтеся до творчих проєктів – застосовуйте отримані на уроках знання, поглиблюйте свою компетентність. До речі, ідеї для цікавих історичних

 Браслет

бивня мамонта. 20 тис. років тому  Трипільський посуд. V тис. до н. е.

до н. е.

 Рибний таріль. Німфей (поблизу су часної Керчі) IV ст. до н. е.

 Ланцюг нагрудний. ІІІ–IV ст. (київська к ульт ура)  Глечик із сільськогосподарським календарем. IV ст. (черняхівська к ульт ура)  Застібка-фібула з Мартинівського с карбу. VI–VII ст.

ñóñïіëüñòâî.

Âè âæå çíàєòå, ùî іñòîðіÿ ñòàðîäàâíüîãî ñâіòó îõîïëþє ïðîìіæîê ÷àñó âіä ïî÷àòêó ðîçâèòêó ëþäñòâà áëèçüêî 3 ìëí ðîêіâ òîìó äî 476 ð. – ðîêó ïàäіííÿ Çàõіäíîї Ðèìñüêîї іìïåðії.  іñòîðії ñòàðîäàâíüîãî ñâіòó âèîêðåìëþþòü ïåðâіñíó äîáó òà åïîõó ïåðøèõ öèâіëіçàöіé Äàâíüîãî Ñõîäó, Äàâíüîї Ãðåöії òà Äàâíüîãî Ðèìó. Çíàéîìëÿ÷èñü іç öèìè åïîõàìè, âè ïåðåêîíàëèñÿ, ùî іñòîðіÿ íàøîї Áàòüêіâùèíè âіääàâíà ñòàëà ÷àñòèíîþ âñåñâіòíüîї іñòîðії, çîêðåìà єâðîïåéñüêîї. Âè äîâіäàëèñÿ, ùî íà òåðèòîðії Óêðàїíè çà ðіçíèõ ÷àñіâ ìåøêàëè ðіçíі íàðîäè. Îäíі ïëåìåíà ïðèõîäèëè çäàëåêó, âèòіñíÿþ÷è

ïîïåðåäíèêіâ, äîñÿãàëè ìîãóòíîñòі òà ðîçêâіòó, à ïîòіì – іøëè, ïîñòóïàþ÷èñü ñèëüíіøèì і çãóðòîâàíіøèì çà ñåáå. Ïðîòå áóëè é òàêі, ÿêі ëèøàëèñÿ òóò íàçàâæäè. Ïî-ðіçíîìó ñêëàäàëèñÿ їõíі âіäíîñèíè ç ÷óæèíöÿìè. Òàê ó ïðîòèñòîÿííі é âèïðîáóâàííÿõ

ïðîòÿãîì II–I òèñ. äî í. å. íà ëіñèñòèõ ïðîñòîðàõ âіä Âіñëè äî Äíіïðà íàðîäæóâàëèñÿ ñëîâ’ÿíè – ïðåäêè ï’ÿòíàäöÿòè ñó÷àñíèõ єâðîïåéñüêèõ íàðîäіâ, çîêðåìà é óêðàїíñüêîãî. Âіä 476 ð. ïî÷èíàєòüñÿ äîáà ñåðåäíüîâі÷÷ÿ, ÿêó âèâ÷àòèìåòå öüîãî íàâ÷àëüíîãî ðîêó. Âîíà îõîïëþє áіëüøå òèñÿ÷і ðîêіâ – âіä

V äî ïî÷àòêó XVI ñò. Ïåðіîäèçàöіÿ óêðàїíñüêîãî cåðåäíüîâі÷÷ÿ çáіãàєòüñÿ ç ïåðіîäèçàöієþ єâðîïåéñüêîþ. Іñòîðіþ cåðåäíіõ âіêіâ â Óêðàїíі ðîçïî÷èíàþòü äîáîþ ðàííüîãî cåðåäíüîâі÷÷ÿ âіä äðóãîї

ïîëîâèíè V äî êіíöÿ ІÕ ñò. – ÷àñіâ Âåëèêîãî ðîçñåëåííÿ ñëîâ’ÿí і ôîðìóâàííÿ ñõіäíîñëîâ’ÿíñüêèõ ïëåìіííèõ ñîþçіâ. Ñîþçè

ñõіäíîñëîâ’ÿíñüêèõ ïëåìåí íà òåðèòîðії ñó÷àñíîї Óêðàїíè ââàæàþòü áåçïîñåðåäíіìè ïðåäêàìè óêðàїíöіâ, îñêіëüêè âæå â VII ñò. âîíè áóëè ïîäіáíèìè çà ìîâîþ, çâè÷àÿìè é âіäðіçíÿëèñÿ

çà öèìè îçíàêàìè âіä іíøèõ ñõіäíîñëîâ’ÿíñüêèõ ïëåìåí.

Âіä êіíöÿ IX äî ñåðåäèíè XIV ñò. òðèâàëà äîáà ðîçâèíåíîãî óêðàїíñüêîãî cåðåäíüîâі÷÷ÿ. Ó öåé ïåðіîä ïîñòàëà äåðæàâà іç öåíòðîì ó Êèєâі – Ðóñü (Ðóñüêà äåðæàâà) – îäíà ç íàéáіëüøèõ òà íàéìîãóòíіøèõ äåðæàâ ñåðåäíüîâі÷íîãî ñâіòó. Çà òієї äîáè íàëàãîäæåíî çâ’ÿçêè ç Âіçàíòієþ òà ïіâäåííèìè ñëîâ’ÿíàìè, êðàїíàìè Çàõіäíîї Єâðîïè òà àðàáñüêîãî Ñõîäó. Її ñïàäêîєìèöåþ òà ïðîäîâæóâà÷êîþ òðàäèöіé ïîëіòè÷íîãî é êóëüòóðíîãî æèòòÿ ñòàëà Âîëèíñüêî-Ãàëèöüêà äåðæàâà (Êîðîëіâñòâî Ðóñüêå). Ïåðіîä ïіçíüîãî ñåðåäíüîâі÷÷ÿ, ÿêèé òðèâàâ âіä äðóãîї ïîëîâèíè XIV äî ïî÷àòêó XVI ñò., âèçíà÷àëè ïîäії òà ïðîöåñè, ïîâ’ÿçàíі ç âõîäæåííÿì óêðàїíñüêèõ çåìåëü äî ñêëàäó Âåëèêîãî êíÿçіâñòâà Ëèòîâñüêîãî, Ïîëüñüêîãî òà Óãîðñüêîãî êîðîëіâñòâ, Ìîëäîâñüêîãî é Ìîñêîâñüêîãî êíÿçіâñòâ; ó öåé ÷àñ áóëî ñòâîðåíî Êðèìñüêå õàíñòâî.

 Михайло Грушевський

Öÿ ïðàöÿ ìàє ïîäàòè îáðàç іñòîðè÷íîãî ðîçâîþ æèòòÿ óêðàїíñüêîãî íàðîäó… іíàêøå çâàíîãî «ìàëîðóñüêèì», «ïіâäåííî-ðóñüêèì», ïðîñòî «ðóñüêèì» àáî «ðóñèícüêèì». Ðіçíîðіäíіñòü öèõ íàçâ íå ìàє îñîáëèâîãî çíà÷åííÿ, áî ïîêðèâàє ïîíÿòòÿ ñàìî ïî ñîáі ÿñíå; âîíà öіêàâà òіëüêè ÿê õàðàêòåðèñòè÷íèé ïðîÿâ òèõ іñòîðè÷íèõ çìіí, ÿêі ïðèéøëîñÿ ïåðåæèòè öüîìó íàðîäîâі. Éîãî ñòàðå, іñòîðè÷íå іì’ÿ: Ðóñü, Ðóñèí, ðóñüêèé… Óæå â XIV ñò. …óêðàїíñüêå ïîëіòè÷íå æèòòÿ êîíöåíòðóâàëîñÿ â çàõіäíіé Óêðàїíі, â äåðæàâі Ãàëèöüêî-Âîëèíñüêіé…  ìіðó òîãî ÿê çðîñòàëà ñâіäîìіñòü òÿãëîñòі і áåçïåðåðâíîñòі åòíîãðàôі÷íî-íàöіîíàëüíîãî óêðàїíñüêîãî æèòòÿ, öå óêðàїíñüêå іì’ÿ ðîçøèðÿëîñÿ íà âñþ іñòîðіþ óêðàїíñüêîãî íàðîäó. Ùîá ïіäêðåñëèòè çâ’ÿçêè íîâîãî óêðàїíñüêîãî æèòòÿ ç éîãî ñòàðèìè òðàäèöіÿìè, öå óêðàїíñüêå іì’ÿ óæèâàíî òàêîæ ó ñêëàäåíіé ôîðìі «Óêðàїíà-Ðóñü», «óêðàїíñüêî-ðóñüêèé».

2. Êîìó çàâäÿ÷óєìî âèâ÷åííÿì ñåðåäíüîâі÷íîї іñòîðії Óêðàїíè òà ÿê ó÷åíі äіçíàþòüñÿ ïðî ïîäії òîãî ïåðіîäó? Êîæíèé іñòîðè÷íèé ïåðіîä, ÿê âè äіçíàëèñÿ ïіä ÷àñ âèâ÷åííÿ іñòîðії ñòàðîäàâíüîãî ñâіòó â 6-ìó êëàñі, ìàâ ñâîїõ ïåðøîâіäêðèâà÷іâ. Ñàìå âîíè çàïî÷àòêóâàëè çáèðàííÿ, àíàëіç òà òëóìà÷åííÿ ðіçíîìàíіòíèõ ïàì’ÿòîê òà ïèñåìíèõ ñâіä÷åíü, âіäêðèâøè øëÿõ íàóêîâèì äîñëіäæåííÿì. Ïåðіîä óêðàїíñüêîãî ñåðåäíüîâі÷÷ÿ, ÿêèé âè âèâ÷àòèìåòå öüîãî íàâ÷àëüíîãî ðîêó, íå є âèíÿòêîì. Äî êîëà íàóêîâèõ іíòåðåñіâ ïðîôåñіéíèõ іñòîðèêіâ âіí ïîòðàïèâ ó ñåðåäèíі XIX ñò. çàâäÿêè ïîäâèæíèöüêіé ïðàöі ïðîôåñîðіâ Ìèõàéëà Ìàêñèìîâè÷à, Іçìàїëà Ñðåçíåâñüêîãî òà Ìèêîëè Êîñòîìàðîâà. Ïîìіòíèé âíåñîê ó íàóêîâå äîñëіäæåííÿ öієї äîáè íàëåæèòü ïðîôåñîðîâі òà ðåêòîðó Ëüâіâñüêîãî óíіâåðñèòåòó Ôðàíöі-

øåêó-Êñàâåðó Ëіñêå, ãîëîâíîìó ðåäàêòîðó áàãàòîòîìíîãî âèäàííÿ äæåðåë ç іñòîðії çàõіäíîóêðàїíñüêèõ çåìåëü XІІІ–XVI ñò. Ïðèñëóæèâñÿ ñïðàâі äîñëіäæåííÿ óêðàїíñüêîãî ñåðåäíüîâі÷÷ÿ é ïðîôåñîð Êèїâñüêîãî óíіâåðñèòåòó Âîëîäèìèð Àíòîíîâè÷. Ñâîїìè іñòîðè÷íèìè òà àðõåîëîãі÷íèìè äîñëіäæåííÿìè âіí çàêëàâ ôóíäàìåíò âèâ÷åííÿ іñòîðії Óêðàїíè XIV–XVI ñò. Öþ ñïðàâó ïðîäîâæèâ éîãî ó÷åíü – Ìèõàéëî Ãðóøåâñüêèé, ÿêèé óâіâ ó íàóêîâèé îáіã òåðìіí «Óêðàїíà-Ðóñü» òà çãóðòóâàâ íàâêîëî ñåáå äîñëіäíèêіâ äîáè ñåðåäíüîâі÷÷ÿ Ìèðîíà Êîðäóáó, Îìåëÿíà Òåðëåöüêîãî, Іâàíà Êðèï’ÿêåâè÷à. Íàóêîâі òðàäèöії, çàïî÷àòêîâàíі â XIX – íà ïî÷àòêó XX ñò., ïðîäîâæèëè Ìèõàéëî Áðàé÷åâñüêèé, ßðîñëàâ Äàøêåâè÷, Ìèêîëà Êîòëÿð, Ëåîíòіé Âîéòîâè÷, ßðîñëàâ Іñàєâè÷; ïëіäíî ïðàöþþòü ó öіé öàðèíі é ñó÷àñíі â÷åíі. Âàæëèâèìè äæåðåëàìè äëÿ âіäòâîðåííÿ æèòòÿ ìåøêàíöіâ Óêðàїíè ïåðіîäó ñåðåäíüîâі÷÷ÿ є ðå÷îâі ïàì ’ ÿòêè. Âåëèêó öіííіñòü ìàþòü ãðàôіòі (íàïèñè é ìàëþíêè, âèäðÿïàíі íà ñòіíàõ, іíøèõ àðõіòåêòóðíèõ äåòàëÿõ äàâíіõ áóäіâåëü) òà іëþñòðàöіїìіíіàòþðè â ðóêîïèñíèõ êíèãàõ. Áàãàòèì íà âіäîìîñòі ïðî іñòîðіþ äîáè ñåðåäíüîâі÷÷ÿ є ôîëüêëîð – òâîðè ãåðîї÷íîãî åïîñó, ïåðåêàçè, іñòîðè÷íі ïіñíі. Ïðîòå íàéàâòîðèòåòíіøèìè é íàéäîêëàäíіøèìè äæåðåëàìè äëÿ âèâ÷åííÿ òîãî ïåðіîäó є ëіòîïèñè, ÿêі âèñâіòëþâàëè çäåáіëüøîãî äіÿííÿ êíÿçіâ – âîєííі ïîõîäè òà áèòâè, âіäíîñèíè іç ñóñіäàìè, øëþáè.

Ëіòîïèñè ÷èòàëè é ïåðåïèñóâàëè

âïðîäîâæ êіëüêîõ ñòîëіòü, çàâäÿêè

÷îìó âîíè çáåðåãëèñÿ äî íàøîãî ÷àñó. Äіéøëè äî ñüîãîäåííÿ ëіòîïèñè Êîðî-

ëіâñòâà Ðóñüêîãî òà Âåëèêîãî êíÿçіâñòâà Ëèòîâñüêîãî. Öіííèì äîïîâíåííÿì äî ëіòîïèñíèõ ñâіä÷åíü є ðîçïîâіäі іíîçåìíèõ äæåðåë: õðîíіê, ùîäåííèêіâ ìàíäðіâíèêіâ, òåêñòè ìіæäåðæàâíèõ óãîä. Çіñòàâèâøè іíôîðìàöіþ ç óñіõ âіäîìèõ іñòîðè÷íèõ äæåðåë, ó÷åíі âіäòâîðþþòü ÿñêðàâó êàðòèíó æèòòÿ ëþäåé äîáè ñåðåäíüîâі÷÷ÿ.

Спираючись на матеріал параграфа та раніше набу ті знання, доберіть приклади історичних джерел, за якими вчені дослідж ують епох у середньовіччя. Заповніть таблицю.

минулого княжого Києва, то

росіян, українців і білорусів, яким, мовляв, самою історією судилося жити в одній державі.

На прикладі українського сьогодення поясніть, у чому небезпека подібних міфів. Поділіться припущеннями, як запобігти поширенню псевдоісторичних міфів і яка роль уроків історі ї в протидії пропаганді. Прочитайте замітк у та роздивіться ілюстрацію.

літописи вважають найціннішими джерелами для вивчення історії українського середньовіччя? Íàéäàâíіøèì ëіòîïèñîì, ùî äіéøîâ äî íàñ, є «Ïîâіñòü ìèíóëèõ ëіò». Її àâòîð ðîçïîâіäàє ïðî òå, «çâіäêè ïіøëà Ðóñüêà çåìëÿ і õòî â íіé ïî÷àâ ñïåðøó êíÿæèòè», äîâіâøè âèêëàä äî ïî÷àòêó ÕІІ ñò. Óêëàäà÷ «Ïîâіñòі ìèíóëèõ ëiò» âèêîðèñòàâ äàâíіøі ëіòîïèñè, ÿêі íå çáåðåãëèñÿ, à òàêîæ Áіáëіþ, òâîðè âіçàíòіéñüêèõ õðîíіñòіâ, ðіçíîìàíіòíі äîêóìåíòè (íàïðèêëàä, óãîäè êíÿçіâ).

 Пам’ятник Несторові Літописцю в

Îäèí çі ñïèñêіâ öüîãî ëіòîïèñíîãî çâîäó çáåðіã іì’ÿ àâòîðà-óïîðÿäíèêà – ÷åíöÿ Êèєâî-Ïå÷åðñüêîãî ìîíàñòèðÿ Íåñòîðà. Äî ïðîäîâæåíü «Ïîâiñòi…» íàëåæèòü Êèїâñüêèé ëіòîïèñ, ÿêèé ðîçïîâіäàє ïðî ïîäії â ðіçíèõ çåìëÿõ Ðóñè, àëå â öåíòðі îïîâіäåé – Êèїâ i Êèїâñüêà çåìëÿ. Íàéâèäàòíіøîþ ïàì’ÿòêîþ ëіòîïèñàííÿ Âîëèíñüêî-Ãàëèöüêîї äåðæàâè (Êîðîëіâñòâà Ðóñüêîãî) є Ãàëèöüêî-Âîëèíñüêèé ëіòîïèñ. Ñàìå öі ïèñåìíі ïàì’ÿòêè äàþòü çìîãó âіäíîâèòè ïåðåáіã іñòîðè÷íèõ ïîäіé íà íàøèõ çåìëÿõ ó äåòàëÿõ òà ïîäðîáèöÿõ. Ðîçïîâіäàþ÷è, çîêðåìà, ïðî ïîõіä íîâãîðîä-ñіâåðñüêîãî êíÿçÿ Іãîðÿ Ñâÿòîñëàâîâè÷à ïðîòè ïîëîâöіâ 1185 ð., ëіòîïèñåöü çàçíà÷àє, ùî ïîäіÿ öÿ ñóïðîâîäæóâàëàñÿ ñîíÿ÷íèì çàòåìíåííÿì, ùî áóëî ïîãàíèì çíàêîì. Âëàñíå, öÿ äåòàëü äîïîìîãëà â÷åíèì òî÷íî âèçíà÷èòè äàòó ïîõîäó.

1.

2.

період.

3. Назвіть дослідників українського середньовіччя.

4. Перейдіть за посиланням https://cutt.ly/9wjMBGCY або кодом та ви- Y конайте завдання онлайн.

§ 2. Велике розселення слов’ян. Господарство

Роздивіться ілюстрації. Про які

1. Íà ÿêі çåìëі ðîçñåëèëèñÿ âíàñëіäîê Âåëèêîãî ïåðåñåëåííÿ íàðîäіâ ñëîâ’ÿíñüêі ïëåìіííі ñîþçè – ïðåäêè óêðàїíöіâ? Ó 6-ìó êëàñі âè äіçíàëèñÿ, ùî ñåðåä ïëåìåí, çàõîïëåíèõ âèðîì Âåëèêîãî ïåðåñåëåííÿ íàðîäіâ, áóëè і ñëîâ’ÿíè. Їõíі ïîñåëåííÿ çàéìàëè øèðîêó ñìóãó íà ìåæі ëіñó òà ëіñîñòåïó Ïіâäåííî-Ñõіäíîї Єâðîïè íà òåðèòîðіÿõ ñó÷àñíîї Óêðàїíè òà Öåíòðàëüíîї і Ïіâíі÷íîї Ïîëüùі. Ñàìå çâіäòè â ñåðåäèíі V ñò. ñëîâ’ÿíè ðóøèëè íà

Велике розселення с лов’ян відбувалося в Європі в другій половині V – VII ст. під час Великого

переселення народів, коли с лов’янс ькі племена

з’явилися в Подунав’ї, на півдні – у глибинних районах Балканського

півострова; на заході дійшли до Ельби та

Балтійського узбережжя;

на північному сході

заселили верхів’я Дону

й Волги.

çåìëі Ñõіäíîї Ðèìñüêîї іìïåðії. Òàê

ïî÷àëîñÿ Âåëèêå ðîçñåëåííÿ ñëîâ’ÿí,

ïðî ÿêå àâòîð іñòîðії ãîòіâ Éîðäàí (VI ñò.) ñïîâіùàâ: «Òåïåð âîíè (ñëîâ’ÿíè) áóøóþòü ïîâñþäè…».

Ñëîâ’ÿíè æèëè іç çåìëåðîáñòâà òà ñêîòàðñòâà. Âèðîùóâàëè ïðîñî, ÿ÷ìіíü, ïøåíèöþ, æèòî, îâåñ, ëüîí і êîíîïëі. Ç òâàðèí ðîçâîäèëè âåëèêó ðîãàòó õóäîáó, êіç, îâåöü, ñâèíåé, âîëіâ і êîíåé. Ç-ïîìіæ ðåìåñåë äîñÿãëè óñïіõіâ ó ëèâàðíіé ñïðàâі òà êîâàëüñòâі. Ñëîâ’ÿíè áóëè ÿçè÷íèêàìè: îáîæíþâàëè ñèëè

ïðèðîäè, âіðèëè â äóõіâ і áîãіâ – ïîêðîâèòåëіâ õóäîáè, ðîäþ÷îñòі é äîáðîáóòó.

Âåëèêå ðîçñåëåííÿ ñëîâ’ÿí çàïî÷àòêóâàëî ïîäіë їõ íà åòíі÷íі

ãðóïè, ç ÿêèõ çãîäîì ïîñòàëè ñó÷àñíі ñëîâ’ÿíñüêі íàðîäè. Óñіõ

ñëîâ’ÿí ïîäіëÿþòü íà òðè ãіëêè: çàõіäíó, ñõіäíó é ïіâäåííó. Óêðàїíöі íàëåæàòü äî ñõіäíîї ãіëêè ñëîâ’ÿíñüêèõ íàðîäіâ. Âіääàâíà æèâó÷è ïëåìåíàìè, ñëîâ’ÿíè ÷àñ âіä ÷àñó îá’єäíóâàëèñÿ â áіëüøі ñïіëêè – ïëåìіííі îá’єäíàííÿ, àáî ñîþçè ïëåìåí. Íàçâè ñõіäíîñëîâ’ÿíñüêèõ ïëåìіííèõ ñîþçіâ çáåðіã ëіòîïèñ «Ïîâіñòü ìèíóëèõ ëіò». Çîêðåìà, íà òåðèòîðії Óêðàїíè ó VIII–IX ñò., êîëè ðîçñåëåííÿ ñëîâ’ÿí çàâåðøèëîñÿ, іñíóâàëî ñіì ïëåìіííèõ îá’єäíàíü: ïîëÿíè, äåðåâëÿíè, äóëіáè (âîëèíÿíè, áóæàíè), õîðâàòè, óëè÷і, òèâåðöі òà ñіâåðÿíè. ßê ñâіä÷èòü ëіòîïèñåöü, ïîëÿíè ìåøêàëè â Ñåðåäíüîìó Ïîäíіïðîâ’ї «ó ëіñàõ íà ãîðàõ ïîíàä ðі÷êîþ Äíіïðîì». Íà çàõіä âіä ïîëÿí æèëè äåðåâëÿíè. Їõíі çåìëі ëåæàëè ìіæ Ñëó÷÷þ òà Äíіïðîì, Ïðèï’ÿòòþ òà Òåòåðåâîì. Іùå äàëі íà çàõіä, àæ äî Çàõіäíîãî Áóãó, áóëè çåìëі äóëіáіâ. Íà ïіâíі÷íèé ñõіä âіä ïîëÿí, «íà Äåñíі, і ïî Ñåéìó, і ïî Ñóëі», ìåøêàëè ñіâåðÿíè. Òèâåðöі îáіéìàëè çåìëі ìіæ Äíіñòðîì і Êàðïàòàìè, óëè÷і – ìіæ Äíіïðîì òà Ïіâäåííèì Áóãîì. Ó Ïðèêàðïàòòі òà ÷àñòèíі Çàêàðïàòòÿ æèëè õîðâàòè.

Äîïîâíèâøè ñâіä÷åííÿ ëіòî-

ïèñó àðõåîëîãі÷íèìè çíàõіäêàìè, ó÷åíі äіéøëè âèñíîâêó, ùî ïëåìіííі ñîþçè äóëіáіâ, äåðåâëÿí,

ïîëÿí, ñіâåðÿí, êàðïàòñüêèõ õîðâàòіâ, óëè÷іâ і òèâåðöіâ âіääàâíà

ìàëè òіñíі âіäíîñèíè. Âîíè áóëè

ïîäіáíèìè çà ìîâîþ, çâè÷àÿìè, ìàëè ñïіëüíå ïîõîäæåííÿ é âіä-

ðіçíÿëèñÿ çà öèìè îçíàêàìè âіä

ñóñіäíіõ ïіâíі÷íî-çàõіäíèõ òà ïіâ-

íі÷íî-ñõіäíèõ ñõіäíîñëîâ’ÿíñüêèõ ïëåìåí. Ñàìå òîìó öі ñіì ïëåìіííèõ îá’єäíàíü óâàæàþòü áåçïîñåðåäíіìè ïðåäêàìè óêðàїíöіâ.

Пригадайте, на підставі чого археологи

туванню міфів про єдину давньоруськ у мову? 4. У чому важливість знань про витоки українського народу та української мови для сьогодення?

1. Ðîçãëÿíóòèé іñòîðè÷íî-àðõåîëîãі÷íèé òà ëіíãâіñòè÷íèé ìàòåðіàë ïîêàçóє, ùî äâà äіàëåêòíî-åòíîãðàôі÷íі ìàñèâè – ïіâíі÷íèé ïîëіñüêèé і ïіâäåííî-çàõіäíèé ëіñîñòåïîâèé, ç ÿêèìè â îñíîâíîìó çáіãàþòüñÿ íèíіøíі ïіâíі÷íå é ïіâäåííî-çàõіäíå íàðі÷÷ÿ óêðàїíñüêîї ìîâè, – çàïî÷àòêóâàëèñÿ ùå â ïåðøèõ ñòîëіòòÿõ íàøîї åðè é áóëè çóìîâëåíі ïîäіëîì ñõіäíèõ ñëîâ’ÿí íà äâі ñïîðіäíåíі, àëå âñå-òàêè âіäìіííі ãðóïè, ÿêі ìîæíà ñïіââіäíåñòè ç іñòîðè÷íèìè íàçâàìè «àíòè» і «ñêëàâèíè».

2. Ó âèâ÷åííі äіàëåêòíîãî ïîäіëó ïіâäåííèõ ðóñüêèõ (ïðîòîóêðàїíñüêèõ) ãîâîðіâ ïîìіòíå ìіñöå çàéìàþòü äîñëіäæåííÿ Àãàòàíãåëà Êðèìñüêîãî. Âèêîðèñòàâøè âåëè÷åçíèé ôàêòè÷íèé ìàòåðіàë, âіí óïåðøå ãëèáîêî і âñåáі÷íî ðîçãëÿíóâ öіëó íèçêó ôîíåòè÷íèõ ïðîöåñіâ ó ïіâäåííèõ äàâíüîðóñüêèõ ãîâіðêàõ ÕІ–ÕІІІ ñò. і áіëüø-ìåíø âіðîãіäíî âèçíà÷èâ їõíþ õðîíîëîãіþ. Íà ïіäñòàâі öèõ ôîíåòè÷íèõ ðèñ Êðèìñüêèé êàòåãîðè÷íî òâåðäèâ, ùî «óñієþ ñóêóïíіñòþ äâîõ îçíàê æèâà ìîâà ïіâäíÿ XI âіêó ñòîїòü ïîñåðåä ñõіäíîãî ñëîâ’ÿíñòâà öіëêîì óæå âіäîêðåìëåíà. 

іë

Ìîâà Íàääíіïðÿíùèíè òà ×åðâîíîї Ðóñè XI âіêó – öå öіëêîì ðåëüєôíà, ïåâíî îçíà÷åíà, ÿðêî-іíäèâіäóàëüíà îäèíèöÿ, і â íіé àæ íàäòî ëåãêî é âèðàçíî ìîæíà ïіçíàòè ïðÿìîãî ïðåäêà ñüîãî÷àñíîї ìàëîðóñüêîї (òàê ó Ðîñіéñüêіé іìïåðії òîäі íàçèâàëè óêðàїíñüêó – àâò.) ìîâè, áî æ âîíà ìàє âæå â ñîáі âåëè÷åçíó ÷àñòèíó ñüîãî÷àñíèõ ìàëîðóñüêèõ îñîáëèâîñòåé» (Ïіâòîðàê Ã.

«Óêðàїíöі: çâіäêè ìè і íàøà ìîâà»).

Попрацюйте з історичною картою на с. 13. 1. Покажіть на ній напрямки та території розселення слов’ян під час Великого переселення народів. Назвіть східні, західні та південні слов’янські племінні союзи. 2. Покажіть території, заселені східнослов’янськими племінними союзами

звіть східнослов’янські племінні союзи, які жили на північному сході від

Пру том. 4. Пригадавши

2. Ùî âèçíà÷àëî ñóñïіëüíå æèòòÿ ñõіäíèõ ñëîâ’ÿí íà òåðåíàõ Óêðàїíè ó VIII–IX ñò.?

Ðîçïîâіäàþ÷è ïðî ïëåìіííі óòâîðåííÿ ñõіäíèõ ñëîâ’ÿí, ÿêі

î÷îëþâàëè âіéñüêîâі âîæäі – êíÿçі, ëіòîïèñåöü ïîñëóãîâóâàâñÿ

ñëîâîì «êíÿæіííÿ». «À ïî ñèõ áðàòàõ ïî÷àâ ðіä їõíіé äåðæàòè êíÿæіííÿ â ïîëÿí. À â äåðåâëÿí áóëî êíÿæіííÿ ñâîє…» – ÷èòàєìî íà ñòîðіíêàõ «Ïîâіñòі ìèíóëèõ ëіò».

Çà óìîâ ïîñòіéíèõ íàïàäіâ çі Ñòåïó âïëèâ êíÿçіâ ïîñèëþâàâñÿ, íàòîìіñòü çíà÷åííÿ íàðîäíèõ çáîðіâ (âі÷) ïîñòóïîâî çìåíøóâàëîñÿ. Ñëîâ’ÿíñüêі êíÿçі ìàëè âіääàíå îòî÷åííÿ – âîїíіâäðóæèííèêіâ, ÿêі ñòàíîâèëè îñíîâó âіéñüêà. Їõíіì îñíîâíèì çàíÿòòÿì áóëà âіéñüêîâà ñëóæáà, çà ùî âîíè îòðèìóâàëè ùåäðó âèíàãîðîäó. Êíÿçі òà їõíі äðóæèííèêè îñåëÿëèñÿ ó âåëèêèõ ïëåìіííèõ öåíòðàõ – ãîðîäèùàõ – óêðіïëåíèõ ïîñåëåííÿõ-ôîðòåöÿõ. Òàê ó VIII–IX ñò. ïîñòóïîâî ôîðìóâàëàñÿ ïëåìіííà âåðõіâêà – âіéñüêîâà çíàòü (êíÿçі, äðóæèííèêè), ÿêà òðèìàëà âëàäó. Êíÿçі ïåðåäàâàëè âëàäó ñâîїì íàùàäêàì, ñòâîðþþ÷è ìіñöåâі äèíàñòії.

Ó VII–VIII ñò. íàéâïëèâîâіøèìè ñåðåä ïіâäåííîї ãðóïè ñõіäíèõ ñëîâ’ÿí áóëè äóëіáè. Ó VII ñò. âîíè ñòâîðèëè ìіæïëåìіííèé ñîþç, îá’єäíàâøè ïîëÿí, äåðåâëÿí, õîðâàòіâ, óëè÷іâ, òèâåðöіâ –

ìåøêàíöіâ Äíіïðîâñüêîãî Ïðàâîáåðåææÿ. Öåíòðîì äóëіáñüêîãî ñîþçó áóëî, ÿê ïðèïóñêàþòü ó÷åíі, Çèìíåíñüêå ãîðîäèùå, çíàéäåíå àðõåîëîãàìè íåïîäàëіê Âîëîäèìèðà íà Âîëèíі. Çãóðòóâàâøèñü, ïëåìåíà íàìàãàëèñÿ çàõèñòèòèñÿ âіä íàïàäіâ êî÷îâèêіâ. Ëіòîïèñåöü ðîçïîâіäàє ïðî äóëіáіâ ó çâ’ÿçêó ç ïîõîäàìè íà ñëîâ’ÿíñüêі çåìëі êî÷îâèêіâ àâàðіâ. Ïðîòå äóëіáñüêîìó îá’єäíàííþ íå ñóäèëîñÿ ñòàòè äåðæàâîþ. Êîëè âîíî ðîçïàëîñÿ, öåíòð äåðæàâîòâîðåííÿ ç Âîëèíі ïåðåìіñòèâñÿ â Ñåðåäíє Ïîäíіïðîâ’ÿ.

Пригадайте, що таке держава. Помірк уйте, чому є підстави твердити, що східні слов’яни на теренах України у VIII–IX ст. були близькі до створення держави.

Прочитайте уривок з джерела. Чому уваг у античного автора привернули с аме такі особливості побу т у слов’ян? Які приклади житейської

наводить?

пов’язана з природними умовами, у яких вони жили? Ó ëіñàõ і íà áîëîòàõ, ïîñåðåä ðіê і ñòîÿ÷èõ îçåð æèâóòü âîíè, íåïðèñòóïíі ñòîðîííіì; ó æèòëàõ ñâîїõ óëàøòîâóþòü âîíè áàãàòî âèõîäіâ, ùîá ìîæíà áóëî âðÿòóâàòèñü ó ðàçі íåáåçïåêè, à íåáåçïåêà, ÿê öå é ïðèðîäíî, їì çâіäóñіëü çàãðîæóє. Óñå íåîáõіäíå їì äëÿ æèòòÿ çàêîïóþòü âîíè â çåìëþ, ó ïîòàéíèõ ìіñöÿõ, õîâàþ÷è âіä î÷åé óñå, ùî òіëüêè çäîáóâàþòü, і æèòòÿ âåäóòü ïðÿìî ðîçáіéíèöüêå.

Âîðîãіâ ëþáëÿòü âîíè ïіäñòåðåãòè â ëіñîâіé ãóùàâèíі, â óùåëèíàõ і íà êðó÷àõ; êîðèñòóþòüñÿ â äîñòàòíіé ìіðі çàñіäêàìè, íàïàäàìè çíåíàöüêà і õèòðîùàìè, і âíî÷і і âäåíü âèíàõîäÿ÷è âñÿêі ñïîñîáè áîðîòüáè. Êðàùå çà áóäü-êîãî âìіþòü âîíè ïåðåïðàâëÿòèñÿ ÷åðåç ðіêè і ìîæóòü äîâãî çàëèøàòèñü ó âîäі. Ó ðàçі íåáåçïåêè âîíè ïîêèäàþòü ñâîї æèòëà і ïîðèíàþòü ó ãëèáіíü âîäè, òðèìàþ÷è â ðîòі äîâãі, ïîðîæíèñòі âñåðåäèíі ñòåáëà î÷åðåòó, ïðèãîòîâëåíі ñàìå äëÿ öієї ìåòè; ëåæà÷è íàâçíàê ó ãëèáèíі ðі÷êè, âîíè âèñòàâëÿþòü êіíöі î÷åðåòèíè íàçîâíі é äèõàþòü êðіçü íèõ. Ó òàêîìó ïîëîæåííі âîíè áàãàòî ãîäèí ìîæóòü çàëèøàòèñÿ ó âîäі, òàê ùî íіõòî їõ òàì і íå ïîìіòèòü (Іç êíèãè Ìàâðèêіÿ Ñòðàòåãà «Ñòðàòåãіêîí»).

Що в матеріалах урок у

2.

3.

 Фіг урка кабана. IV–ІІІ тис. до н. е. (середньостогівська к ульт ура)

 Зерновик. ІV тис. до н. е. (трипільська к ульт ура)

Бронзова монета із зображенням Афіни. Ольвія. V ст. до н. е.  Золоте

ùî âіä äîáè åíåîëіòó çáåðåãëèñÿ àðõåîëîãі÷íі ïàì’ÿòêè, ÿêі â÷åíі

ñïіââіäíîñÿòü ç ïåâíèìè íàðîäàìè. Íàéäàâíіøі îñåðåäêè çåìëåðîáñòâà òà ñêîòàðñòâà ïîâ’ÿçàíі, çîêðåìà, ç òðèïіëüñüêîþ òà ñåðåäíüîñòîãіâñüêîþ àðõåîëîãі÷íèìè êóëüòóðàìè. Ïðîòå âèçíà÷èòè åòíі÷íó íàëåæíіñòü ïðåäñòàâíèêіâ öèõ êóëüòóð ñêëàäíî, áî âіä òèõ ÷àñіâ íå ëèøèëîñÿ ïèñåìíèõ ñâіä÷åíü.

Ïåðøèì íàðîäîì íà íàøèõ çåìëÿõ, ÷èÿ íàçâà âіäîìà, ñòàëè âîéîâíè÷і êî÷îâèêè êіììåðіéöі. Öåé іðàíñüêîìîâíèé íàðîä ïðèìàíäðóâàâ ç Íèæíüîãî Ïîâîëæÿ â ïðè÷îðíîìîðñüêі ñòåïè â IX ñò. äî í. å. é ïàíóâàâ òóò äâà ñòîëіòòÿ. Ó VII ñò. äî í. å. êіììåðіéöіâ ïіäêîðèëè çíà÷íî ìîãóòíіøі ñêіôè, ÿêі ïðèéøëè çі ñòåïîâèõ ðàéîíіâ Ïåðåäêàâêàççÿ. ßê і êіììåðіéöі, âîíè áóëè êî÷îâèêàìè, îñíîâíèì ãîñïîäàðñüêèì çàíÿòòÿì ÿêèõ áóëî êîíÿðñòâî. Ïðî ñêіôіâ âіäîìî ç ïðàöі äàâíüîãðåöüêîãî іñòîðèêà Ãåðîäîòà, ÿêèé îïîâіäàâ ïðî íèõ, îñêіëüêè ñóñіäèëè âîíè іç ãðåöüêèìè êîëîíіÿìè â Ïіâíі÷íîìó Ïðè÷îðíîìîð’ї і âîþâàëè ç ïåðñàìè, ïðîòèñòîÿííÿ ç ÿêèìè áóëî âàæëèâîþ âіõîþ â іñòîðії Åëëàäè.

Ó III ñò. äî í. å. ñêіôіâ ó ïðè÷îðíîìîðñüêèõ ñòåïàõ çàñòóïèëè ñàðìàòè. Öі ñïîðіäíåíі çі ñêіôàìè іðàíñüêîìîâíі êî÷îâèêè ïîõîäèëè ç ïðèóðàëüñüêî-ïîâîëçüêèõ ñòåïіâ. Âîëîäàðþâàííÿ ñàðìàòіâ ó ïðè÷îðíîìîðñüêèõ ñòåïàõ òðèâàëî ìàéæå 600 ðîêіâ, ïîêëàëè éîìó êðàé ãåðìàíñüêі ïëåìåíà ãîòіâ. Óòіì, і ñêіôî-ñàðìàòè, і ãîòè, і äàâíі ñëîâ’ÿíè çàëèøèëè ñëіä ïðî ñâîє æèòòÿ íà óêðàїíñüêèõ òåðåíàõ ó ïàì’ÿòêàõ ÷åðíÿõіâñüêîї êóëüòóðè, ÿêó òâîðèëè ñïіëüíî. Ñàìå òèõ ÷àñіâ ñÿãàþòü íàéäàâíіøі çãàäêè ïðî äàâíіõ ñëîâ’ÿí ó ïðàöÿõ ðèìñüêèõ іñòîðèêіâ І–ІІ ñò. Ïëіíіÿ Ñòàðøîãî, Òàöèòà é àëåêñàíäðіéñüêîãî ãåîãðàôà ІІ ñò. Ïòîëåìåÿ. Óñі òðîє, ÿê âè âæå çíàєòå, íàçèâàëè ñëîâ’ÿí âåíåäàìè é ðîçïîâіäàëè ïðî íèõ ÿê ïðî îêðåìèé íàðîä, ùî ìåøêàâ íà ñõіä îä Âіñëè.

Äîêëàäíіøå ðîçïîâіäàþòü ïðî ñëîâ’ÿí äæåðåëà VI ñò. і íàñòóïíèõ ñòîëіòü. Âåëèêó óâàãó їì ïðèäіëèâ àâòîð іñòîðії ãîòіâ Éîðäàí. Âіí, çîêðåìà, ïèñàâ, ùî «âåíåäè ïîõîäÿòü âіä îäíîãî êîðåíÿ і ñüîãîäíі âіäîìі ïіä òðüîìà íàçâàìè: âåíåäіâ, àíòіâ, ñêëàâèíіâ…». Çà Éîðäàíîì, âåíåäè ìåøêàëè â áàñåéíі Âіñëè, àíòè –ó Ïîäíіïðîâ’ї, ñêëàâèíè – ìіæ Äíіñòðîì і Äóíàєì. Âè âæå çíàєòå òàêîæ, ùî 375 p. íàä ãîòàìè çàïàíóâàëè ãóíè. Ó ñêëàäі ãóíñüêîãî îá’єäíàííÿ ñëîâ’ÿíè òîðóâàëè ñîáі øëÿõè â Ïîäóíàâ’ÿ òà íà Áàëêàíè, âèñòóïàþ÷è òî ÿê ñîþçíèêè êî÷îâèêіâ, òî ÿê їõíі ïіäëåãëі. Ó ñåðåäèíі V ñò., ïîçáóâøèñü çàëåæíîñòі âіä ãóíіâ, ñëîâ’ÿíè ðóøèëè íà çåìëі Ñõіäíîї Ðèìñüêîї іìïåðії.

3. Опишіть місце розташування держави аварів. 4. Де лежали землі Хозарського каганат у? 5. Які племена й народи мешкали на узбережжі Балтійського моря? Які слов’янські племена безпосередньо сусідили з ними?

2. Ç êèì ñóñіäèëè ñõіäíîñëîâ’ÿíñüêі ïëåìåíà? Îäíèì ç êî÷îâèõ íàðîäіâ, ùî âïëèíóâ íà ðîçâèòîê ñõіäíîñëîâ’ÿíñüêèõ ïëåìåí – ïðåäêіâ óêðàїíöіâ, áóëè àâàðè. Íà ïîïåðåäíüîìó óðîöі âè äіçíàëèñÿ, ùî ïîòðåáà çàõèùàòèñÿ âіä àâàðіâ

ñïðèÿëà çãóðòóâàííþ äóëіáñüêîãî

ïëåìіííîãî ñîþçó. Ó Ñåðåäíüîìó Ïîäóíàâ’ї àâàðè ñòâîðèëè äåðæàâó –

êàãàíàò, ó ïðîòèñòîÿííі ç ÿêèì äàâíі

ñëîâ’ÿíè íàëàãîäèëè âіäíîñèíè ç

Âіçàíòієþ.

Іç ñåðåäèíè VII ñò. Àâàðñüêèé

êàãàíàò ïî÷àâ çàíåïàäàòè. Ïіñëÿ òîãî

ÿê àâàðè çàëèøèëè Ïðè÷îðíîìîð’ÿ, òàì äåäàëі áіëüøîї ñèëè íàáèðàëè

òþðêîìîâíі áîëãàðè. Áëèçüêî 630 ð. їõíє ïëåìіííå îá’єäíàííÿ Âåëèêà Áîëãàðіÿ îáіéìàëî çåìëі Ïіâíі÷íîãî Ïðè÷îðíîìîð’ÿ òà Ïðèàçîâ’ÿ. Îäíî÷àñíî ç Âåëèêîþ Áîëãàðієþ íà ñõіä âіä íåї, ìіæ Äîíîì і Âîëãîþ òà â Ïðèêàñïії, âèíèêëî ùå îäíå îá’єäíàííÿ òþðêîìîâíèõ ïëåìåí – Õîçàðñüêèé êàãàíàò. Âàòàæêè áîëãàðñüêîãî òà õîçàðñüêîãî îá’єäíàíü âîðîãóâàëè, òîæ íåâäîâçі ìіæ íèìè ïî÷àëàñÿ âіéíà. Âèòіñíèâøè áîëãàð, õîçàðè íà òðèâàëèé ÷àñ – àæ äî êіíöÿ X ñò. –çàïàíóâàëè â ïðè÷îðíîìîðñüêèõ ñòå-

Каган – тит ул володаря в тюркських народів, що символізував божественне походження вла ди. Візантійська імперія, або імперія ромеїв, бере свій початок від кінця IV ст. як схі дна частина Римської імперії. Свою назву отримала від грецького міста-колонії Візантій на європейському узбережжі Босфору, де імператор Константин заклав с вою с толицю –Константинополь (літописець називає його Царгородом) Візантію

Д

анина – у давні часи

назва нат ура льного (сільськогосподарські

продукти та мис ливс ька

здобич) або грошового

податк у, який підкорені

племена с плачува ли

на корис ть переможця.

ïàõ. Ñâîþ âëàäó âîíè ïðàãíóëè ïîøèðèòè é íà ñëîâ’ÿíñüêі ïëåìåíà. Ëіòîïèñ

ñâіä÷èòü, ùî õîçàðè áðàëè äàíèíó ç

ïîëÿí, ñіâåðÿí, à òàêîæ іç ðàäèìè÷іâ òà â’ÿòè÷іâ. Íå ïîðèâàëè çâ’ÿçêіâ ñõіäíîñëîâ’ÿí-

ñüêі ïëåìåíà і ç Âіçàíòієþ. Àäæå ñàìå

âîíà áóëà їõíіì îñíîâíèì òîðãîâåëüíèì ïàðòíåðîì. Âîëîäіííÿ âіçàíòіéñüêèõ іìïåðàòîðіâ çà òèõ ÷àñіâ

ñÿãàëè óçáåðåææÿ ×îðíîãî ìîðÿ òà Êðèìó. Îñêіëüêè ×îðíå ìîðå áóëî êіíöåâèì ïóíêòîì âåëèêîãî òîðãîâåëüíîãî øëÿõó «іç âàðÿãіâ ó ãðåêè», ñõіäíîñëîâ’ÿíñüêі ïëåìåíà, ÿêі íà òîé ÷àñ êîíòðîëþâàëè éîãî ñåðåäíþ ÷àñòèíó, ïðàãíóëè ïîøèðèòè ñâіé âïëèâ і íà ìîðå. Ñàìå òîìó âіäíîñèíè ç Âіçàíòієþ ÷àñòî çàãîñòðþâàëèñÿ äî ñòàíó âіéíè.

Òîðãîâåëüíèé øëÿõ «іç âàðÿãіâ ó ãðåêè» ïîâ’ÿçóâàâ ñõіäíîñëîâ’ÿíñüêі ïëåìåíà ç áàãàòüìà ïіâíі÷íèìè íàðîäàìè – ïðåäêàìè ñó÷àñíèõ äàíöіâ, øâåäіâ, íîðâåæöіâ. Ñóâîðі óìîâè æèòòÿ íà áàòüêіâùèíі ñïîíóêàëè äóæèõ і âèòðèâàëèõ ÷îëîâіêіâ ç ïіâíî÷і çáèðàòèñÿ ó âіéñüêîâі ãóðòè é õîäèòè ïîõîäàìè íà ïîøóêè ñëàâè òà áàãàòñòâà. ×àñîì âîíè ïіäêîðÿëè çåìëі іíøèõ íàðîäіâ, îáêëàäàþ÷è їõ äàíèíîþ. Òàêà äîëÿ ñïіòêàëà íàéïіâíі÷íіøі ñõіäíîñëîâ’ÿíñüêі ïëåìåíà ñëîâåí, êðèâè÷іâ, à òàêîæ íåñëîâ’ÿíñüêі ÷óäü, ìåðþ. Äîâîëі ÷àñòî âîÿêè ç ïіâíî÷і íàéìàëèñÿ äî âïëèâîâèõ і áàãàòèõ âîëîäàðіâ. Ñëóæèëè âîíè é ó âіçàíòіéñüêèõ іìïåðàòîðіâ. Âіçàíòіéöі íàçèâàëè öèõ íàéìàíöіâ âàðàíãàìè: çâіäñè ïîõîäèòü íàçâà âàðÿãè – òàê íàøі ïðåäêè íàçèâàëè ïðåäñòàâíèêіâ ïіâíі÷íèõ íàðîäіâ. Ó Çàõіäíіé Єâðîïі ùîäî íèõ óæèâàíîþ áóëà іíøà íàçâà – íîðìàíè.

Про які державні у творення тюркомовних болгар та хозар ви довідалися? Що було визначальним у їхніх взаєминах, а також у відносинах зі східнос лов’янськими племенами?

с

свою розповідь? Як ви думаєте, чому? …І çíàéøëè ïîëÿí õîçàðè, êîëè âîíè ñèäіëè â ëіñàõ íà ãîðàõ, і ñêàçàëè õîçàðè: «Ïëàòіòå íàì äàíèíó». Ïîëÿíè òîäі, ïîðàäèâøèñü, äàëè їì îä äèìó ïî ìå÷ó. І ïîíåñëè öå õîçàðè êíÿçåâі ñâîє-

ìó і ñòàðіéøèíàì ñâîїì, і ñêàçàëè їì: «Îñü, çíàéøëè ìè äàíèíó íîâó». À òі çàïèòàëè їõ: «Çâіäêè?». І âîíè ñêàçàëè їì: «Ó ëіñі íà ãîðàõ, íàä ðіêîþ Äíіïðîâñüêîþ». À òі çàïèòàëè: «Ùî âîíè äàëè?». І âîíè ïîêàçàëè ìå÷, і ìîâèëè ñòàðöі õîçàðñüêі: «Íåäîáðà ñå äàíèíà, êíÿæå. Ìè çäîáóëè її îäíîáі÷íèì îðóææÿì, ñåáòî øàáëÿìè, à ñèõ îðóææÿ îáîþäîãîñòðå, ñåáòî ìå÷і. Ñі áóäóòü áðàòè äàíèíó і ç íàñ, і ç іíøèõ çåìåëü». І âñå öå çáóëîñÿ, áî ãîâîðèëè âîíè íå çі ñâîєї âîëі, à çà Áîæèì ïîâåëіííÿì. Які приклади, що їх наводить український мовознавець, дослідник історі ї української мови та мовних контактів, поліглот

ці слова на уроках української мови ви не визначаєте як іншомовні? Чому мова є цінним історичним д жерелом?

1. Íàéÿñêðàâіøà çâóêîâà îñîáëèâіñòü íàøîї ìîâè – óêðàїíñüêå «ã» – çàëèøèëàñÿ ó ñïàäîê âіä ñêіôіâ (Ç іíòåðâ’þ ç Ê. Òèùåíêîì íà ðàäіî «Ñâîáîäà»).

2. Óêðàїíñüêèé ñëîâíèê äîñі íåñå â ñîáі âñå íàáóòå çà öіëó ìîâíó іñòîðіþ óêðàїíöіâ âêëþ÷íî ç їõíіìè ìîâíèìè ïðåäêàìè… Íіäå ïðàâäè äіòè: íàøі ñëîâà «áóêâà», «õëіá»… «êíÿçü», «øîëîì», «ìèòî», «ëèõâàð» ïîõîäÿòü òàêè ç ãîòñüêîї ìîâè; «ëіêàð», «áðîíÿ», «ùèò»… «ïîíåâіðÿòèñÿ» – òàêè ç êåëüòñüêèõ; «õàòà», «Áîã», «çáіææÿ», «òðèâàòè», «äáàòè», «æâàâèé», «ïî÷âàðà» – òàêè ç іðàíñüêèõ; «òàáіð», «êîðîãâà»… «ïèðіã», «êîâáàñà» – òàêè ç ìîíãîëüñüêèõ. …Êіíöåâà ïðè÷èíà íèíіøíüîãî ðîçìàїòòÿ óêðàїíñüêîãî ñëîâíèêà – â ó÷îðàøíіõ ïëіäíèõ êîíòàêòàõ íàøèõ ïðåäêіâ ç ñóñіäàìè» (Òèùåíêî Ê. «Ìîâíі äàðóíêè äàâíіõ ñóñіäіâ: âіä ñêіôіâ äî õîçàðіâ»).

Наведіть два-три факти, які свідчать про неперервність людського життя на українських теренах упродовж історі

3.

4.

с толиці України.  Пам’ятний знак на чес ть заснування Києва. 1982 р.

Ск ульпт урна композиція на честь засновників Києва. 2001 р.

1. ßêà ðîëü Êèєâà ó âèíèêíåííі äåðæàâè ñõіäíèõ ñëîâ’ÿí?

Âè âæå çíàєòå, ùî ç ðîçïàäîì äóëіáñüêîãî ñîþçó îñíîâíèé

îñåðåäîê ñóñïіëüíîãî æèòòÿ ñõіäíèõ ñëîâ’ÿí ïåðåìіñòèâñÿ ç Âîëèíі â Ñåðåäíє Ïîäíіïðîâ’ÿ. Òàì ïðîâіäíó ðîëü ïåðåáðàëè íà ñåáå ïîëÿíè, íà çåìëÿõ ÿêèõ âèíèêëî ïåðøå äåðæàâíå óòâîðåííÿ ñõіäíèõ ñëîâ’ÿí, âіäîìå â äæåðåëàõ ÿê Ðóñü, àáî Ðóñüêà çåìëÿ. Ïåðøó çãàäêó öієї íàçâè â «Ïîâіñòі ìèíóëèõ ëіò» ïîäàíî â çàïèñàõ ïðî 852 ð. Ó ëіòîïèñі çàóâàæåíî, ùî ñàìå ç ïîëÿí ïîõîäÿòü ïåðøі êèїâñüêі êíÿçі: Êèé òà éîãî áðàòè Ùåê, Õîðèâ і їõíÿ ñåñòðà Ëèáіäü, ÿêèõ ïîøàíîâàíî ÿê çàñíîâíèêіâ Êèєâà –ìіñòà, íàçâàíîãî íà ÷åñòü ñòàðøîãî ç áðàòіâ.

«Ïîâіñòü ìèíóëèõ ëіò» çãàäóє ïðî ñïіëüíå êíÿçþâàííÿ â 60-õ ðîêàõ IX ñò. â Êèєâі âàðÿçüêèõ âîєâîä Àñêîëüäà і Äіðà. Ëіòîïèñåöü ðîçïîâіäàє ïðî íèõ ÿê ïðî áðàòіâ-ñïіâïðàâèòåëіâ. Óòіì, ñó÷àñíі іñòîðèêè ïðèïóñêàþòü, ùî ïðàâèëè âîíè íàðіçíî: ïåðøèì êíÿæèâ Äіð, à ïіñëÿ íüîãî – Àñêîëüä. Ñàìå ç Àñêîëüäîì ïîâ’ÿçóþòü îïèñàíèé ó äæåðåëàõ ìîðñüêèé ïîõіä ïðîòè Âіçàíòії 860 ð. Âîÿêè Àñêîëüäà ïîãðàáóâàëè é ñïóñòîøèëè ïåðåäìіñòÿ âіçàíòіéñüêîї ñòîëèöі, à ñàì Êîíñòàíòèíîïîëü òèæäåíü ïðîòðèìàëè â îáëîçі. Іìïåðàòîð áóâ çìóøåíèé óêëàñòè óãîäó ç êèїâ-

ñüêèì êíÿçåì. Çà ñâіä÷åííÿì äæåðåë, Àñêîëüä ïðèéíÿâ õðèñòèÿíñòâî òà, éìîâіðíî, ìàâ íàìіð ïîøèðèòè éîãî â äåðæàâі. Íèíі âàæêî âіäíîâèòè ëàíöþæîê ïîäіé, ùî ïðèçâåëè äî óñóíåííÿ Àñêîëüäà âіä âëàäè. Ç ðîçïîâіäі ëіòîïèñöÿ äîâіäóєìîñÿ, ùî ïðè÷åòíіñòü äî íèõ ìàâ ðіä âàðÿçüêîãî êíÿçÿ Ðþðèêà, ÿêèé, îñіâøè â Ëàäîçі, ïîøèðèâ ñâîþ âëàäó íà ïіâíі÷íі ñõіäíîñëîâ’ÿíñüêі

ïëåìåíà. Ïіñëÿ ñìåðòі êíÿçÿ éîãî ðîäè÷ Îëåã ç Ðþðèêîâèì ìàëîëіòíіì ñèíîì Іãîðåì, ÿêîìó áóâ îïіêóíîì, ó 882 ð. íà ÷îëі äðóæèíè âèðóøèâ äî Êèєâà. Îñü ÿê ïðî öå îïîâіäàє ëіòîïèñ: «І ïðèáóëè Îëåã òà Іãîð äî ãіð êèїâñüêèõ, і äîâіäàâñÿ Îëåã, ùî òóò Àñêîëüä і Äіð óäâîõ êíÿæàòü. І ñõîâàâ âіí âîїâ ó ÷îâíàõ, à іíøèõ ïîçàäó çîñòàâèâ, і ñàì ïðèéøîâ íà áåðåã Äíіïðà, íåñó÷è Іãîðÿ ìàëîãî…

І ïîñëàâ âіí ïîñëà äî Àñêîëüäà é Äіðà ñêàçàòè, ìîâëÿâ: “Ìè –êóïöі єñìî, іäåìî â Ãðåêè îä Îëåãà і îä Іãîðÿ-êíÿæè÷à. Ïðèéäіòüíî îáà äî ðіäíі ñâîєї, äî íàñ”. Àñêîëüä æå é Äіð ïðèéøëè.

І âèñêî÷èëè âñі іíøі âîї ç ÷îâíіâ, і ìîâèâ Îëåã Àñêîëüäîâі é Äіðîâі: “Âè îáà íå є íі êíÿçі, íі ðîäó êíÿæîãî. À ÿ єñìü ðîäó êíÿæîãî. – І òóò âèíåñëè Іãîðÿ. – À ñå – ñèí Ðþðèêіâ”. І âáèëè âîíè Àñêîëüäà é Äіðà… І ñіâ Îëåã, êíÿçþþ÷è, ó Êèєâі, і ìîâèâ Îëåã: “Õàé áóäå ñå ìàòè ãîðîäàì ðóñüêèì”».

2. ×îìó ç êíÿçþâàííÿì Îëåãà ïîâ’ÿçóþòü ñòàíîâëåííÿ Ðóñè?

Îëåã іç ðîäó Ðþðèêà ðîçïî÷àâ êíÿæèòè â Êèєâі 882 ð. Öåé ôàêò ó÷åíі âèòëóìà÷óþòü ÿê óòâåðäæåííÿ â Ðóñüêіé äåðæàâі

äèíàñòії Ðþðèêîâè÷іâ.

Çà ñâіä÷åííÿì ëіòîïèñöÿ, Îëåã êíÿæèâ ó Êèєâі 30 ðîêіâ, âèÿâèâøè õèñò ìóäðîãî âîëîäàðÿ é òàëàíîâèòîãî ïîëêîâîäöÿ.

Çäîáóâøè Êèїâ ñèëîþ, Îëåã çіòêíóâñÿ ç íåïîêîðîþ ñóñіäíіõ êíÿæіíü. Ëіòîïèñåöü ðîçïîâіäàє, ùî âіí ïðèєäíàâ çåìëі äåðåâëÿí, ñіâåðÿí òà ðàäèìè÷іâ, ïіøîâ ó ïîõіä ïðîòè óëè÷іâ і òèâåðöіâ. Íà

ïî÷àòêó X ñò. Îëåã äîìîâèâñÿ ïðî ó÷àñòü ó éîãî âîєííèõ ïîõîäàõ

êíÿçіâ õîðâàòіâ, òèâåðöіâ і äóëіáіâ. Ïіä âëàäîþ Îëåãà ùå äî ïîõî-

äó íà Êèїâ ïåðåáóâàëè ïëåìіííі ñîþçè ñëîâåí і êðèâè÷іâ, à òàêîæ

ïіâíі÷íі íåñëîâ’ÿíñüêі íàðîäè, çîêðåìà ìåðÿ, âåñü, ÷óäü.

Іç âàðÿçüêèìè âîєâîäàìè Îëåã óêëàâ äîãîâіð, óíàñëіäîê ÿêîãî âïðîäîâæ òðèâàëîãî ÷àñó êèїâñüêі êíÿçі çàëó÷àëè âàðÿçüêі äðóæèíè äî ñïіëüíèõ âîєííèõ ïîõîäіâ. Ó 907 ð. Îëåã çäіéñíèâ ïîõіä ïðîòè Âіçàíòії. Ðîçïîâіäü ëіòîïèñöÿ ïðî éîãî ïåðåìîãó ñïîâíåíà ëåãåíäàðíèõ ïîäðîáèöü. Òà íàéáіëüøó öіííіñòü äëÿ іñòîðèêіâ ìàє íàâåäåíèé ó «Ïîâіñòі ìèíóëèõ ëіò» òåêñò óêëàäåíîãî Îëåãîì äîãîâîðó ç âіçàíòіéöÿìè. Çà éîãî óìîâàìè Âіçàíòіÿ çîáîâ’ÿçóâàëàñÿ ñïëà÷óâàòè äàíèíó êèїâñüêîìó êíÿçþ, à ðóñüêі êóïöі îòðèìàëè ïðàâî òîðãóâàòè íà її òåðèòîðії áåç ñïëàòè ìèòà. Ïіñëÿ íîâîãî Îëåãîâîãî ïîõîäó â 911 ð. óãîäó áóëî ïіäòâåðäæåíî òà äîïîâíåíî íîâèìè äîìîâëåíîñòÿìè ïðî ðîçâ’ÿçàííÿ êîíôëіêòіâ, ïîâåðíåííÿ ïîëîíåíèõ, äîïîìîãó òîðãîâåëüíèì ñóäíàì, ÿêі çàçíàëè êîðàáëåòðîù. Óãîäà Îëåãà ç Âіçàíòієþ ñòàëà ñâіä÷åííÿì ìіæíàðîäíîãî âèçíàííÿ Ðóñè é ïіäâåëà ðèñêó ïіä ïåðіîäîì її ñòàíîâëåííÿ.

Схарактеризуйте діяльність Олега за планом: 1) об’єднання земель навколо Києва; 2) відносини

öіâ… І ç öèìè óñіìà âèðóøèâ Îëåã íà êîíÿõ і â êîðàáëÿõ, і áóëî êîðàáëіâ ÷èñëîì äâі òèñÿ÷і. І ïðèáóâ âіí äî Öåñàðîãðàäà, à ãðåêè çàìêíóëè Ñóä1 і ãîðîä çàïåðëè. І âèéøîâ Îëåã íà áåðåã, і ïîâåëіâ

âîÿì âèâîëîêòè êîðàáëі íà áåðåã… І ïîâåëіâ Îëåã âîÿì ñâîїì

êîëåñà çðîáèòè і ïîñòàâèòè êîðàáëі íà êîëåñà. À êîëè íàñòàâ

ïîïóòíèé âіòåð, íàïíóëè âîíè ïàðóñè, ðóøèëè ç ïîëÿ, і ïіøîâ Îëåã äî ãîðîäà… І çàæàäàâ Îëåã, ùîá âîíè äàíèíó äàëè íà äâі

òèñÿ÷і êîðàáëіâ: ïî äâàíàäöÿòü ãðèâåíü íà ÷îëîâіêà, à â êîðàáëі áóëî ïî ñîðîê ìóæіâ. І çãîäèëèñÿ ãðåêè íà öå, і ñòàëè ãðåêè ìèðó ïðîñèòè, ùîáè íå ïóñòîøèâ âіí Ãðåöüêîї çåìëі… І ïîâіñèâ Îëåã

ùèòà ñâîãî íà Çîëîòèõ âîðîòàõ, çíàìåíóþ÷è ïåðåìîãó, і ïіøîâ îä Öåñàðîãðàäà.

1 Âõіä ó ãàâàíü Êîíñòàíòèíîïîëÿ âіä íåïðîøåíèõ ãîñòåé âіçàíòіéöі ïåðåêðèâàëè, íàòÿãíóâøè âåëè÷åçíèé ëàíöþã, ïðèêðіïëåíèé äî êàì’ÿíèõ âåæ íà áåðåãàõ çàòîêè Ñóä (ùå її íàçèâàëè Çîëîòèé Ðіã).

1. Ïåðøó äåðæàâó íà íàøèõ òåðåíàõ ÷óæèíöі çíàëè ïіä íàçâîþ «Ðóñü». Òàê íàçèâàâ її і ëіòîïèñåöü. Ó÷åíі âèñëîâëþþòü ðіçíі ìіðêóâàííÿ ïðî ïîõîäæåííÿ öієї íàçâè. Áàãàòî äîñëіäíèêіâ

óâàæàþòü, ùî ñëîâî öå є ñêàíäèíàâñüêèì ç ïîõîäæåííÿ і ùî ïðèíåñëè éîãî íà íàøі çåìëі ñêàíäèíàâè-âàðÿãè. Âèêëàäåíà âåðñіÿ ґðóíòóєòüñÿ íà ðîçïîâіäÿõ ëіòîïèñöÿ ïðî âîїíіâ ç ïіâíî÷і –ðóñіâ-âàðÿãіâ, ÿêі, çàõîïèâøè âëàäó â Êèєâі, óòâåðäèëèñÿ â ìіñòі é äàëè ñâîþ íàçâó ìіñöåâіé ëþäíîñòі é òåðèòîðії, íà ÿêіé âîëîäàðþâàëè. Êðіì ñâіä÷åíü ëіòîïèñöÿ, ïðèõèëüíèêè ñêàíäèíàâñüêîãî ïîõîäæåííÿ íàçâè «Ðóñü» ñïèðàþòüñÿ íà ÷óæîçåìíі äæåðåëà, æîäíå ç ÿêèõ íå çãàäóє ñëîâ’ÿíñüêîãî ïëåìåíі ðóñіâ, õî÷à íàçâè, íàïðèêëàä, äåðåâëÿí ÷è ñіâåðÿí âîíè çàñâіä÷óþòü. ßê äîêàç âîíè íàâîäÿòü òàêîæ ôіíñüêó íàçâó Øâåöії – «Ðóîòñі». Óòіì, ñåðåä ìîâîçíàâöіâ є ïðèõèëüíèêè é àðàáñüêîãî ïîõîäæåííÿ íàçâè «Ðóñü», à òàêîæ òі, õòî ñïðîñòîâóє âñі ïåðåëі÷åíі àðãóìåíòè, ââàæàþ÷è çãàäàíó íàçâó ñïîðіäíåíîþ ç íàçâàìè ðі÷îê іç êîðåíåì -ðîñ-, ÿê-îò: Ðîñü, Ðîñòàâèöÿ, Ðîñàâà òîùî.

2. Åòíîíіì Ðóñü âèíèê íà Ñåðåäíіé Íàääíіïðÿíùèíі і âæå â IX ñò. ìіöíî çàêðіïèâñÿ çà Êèїâñüêîþ äåðæàâîþ і áóâ øèðîêî âіäîìèé çà її ìåæàìè. Çãîäîì íàçâè ðóñü, ðóñüêèé óæèâàëèñÿ ÿê ñàìîíàçâà óêðàїíöіâ. Åòíі÷íå âèçíà÷åííÿ «ðóñüêèé» ó ðîçóìіííі «óêðàїíñüêèé» òðàïëÿєòüñÿ âæå ç XIV ñò. і áåçïåðåðâíî çáåðіãàєòüñÿ ïðîòÿãîì áàãàòüîõ ñòîëіòü. Îñîáëèâî ñòіéêèì âîíî âèÿâèëîñÿ â çàõіäíîìó ðåãіîíі Óêðàїíè. Íàâіòü ó XIX ñò. ïðèêìåòíèê ðóñüêèé («óêðàїíñüêèé») ùå âõîäèâ äî íàçâ ðіçíèõ çàõіäíîóêðàїíñüêèõ ïîëіòè÷íèõ ïàðòіé, ëіòåðàòóðíèõ і íàóêîâèõ óãðóïîâàíü, àëüìàíàõіâ, îêðåìèõ ïðàöü òîùî. Íàïðèêëàä: Ãîëîâíà ðóñüêà ðàäà – ïåðøà óêðàїíñüêà ïîëіòè÷íà îðãàíіçàöіÿ â Ãàëè÷èíі, ùî âèíèêëà ó Ëüâîâі 2 òðàâíÿ 1848 p. …Ðóñüêà òðіéöÿ – óêðàїíñüêі ïèñüìåííèêè Ì. Øàøêåâè÷, І. Âàãèëåâè÷, ß. Ãîëîâàöüêèé… Ç åòíîíіìàìè ðóñü, ðóñüêèé ïîâ’ÿçàíà é ñàìîíàçâà «ðóñèí», «ðóñèíè», ÿêèìè íàçèâàëè (à ïîäåêóäè é äîñі íàçèâàþòü) ñåáå ïðèêàðïàòñüêі é êàðïàòñüêі óêðàїíöі (Ïіâòîðàê Ã. «Óêðàїíöі: çâіäêè ìè і íàøà ìîâà»).

Як у подію з тих, про які довідалися

монастиря в Києві на місці пам’ятника, зруйнованого в 20-х роках ХХ ст.

1. Ùî âèçíà÷àëî æèòòÿ Ðóñè çà êíÿçþâàííÿ Іãîðÿ?

Íà âіäìіíó âіä Îëåãà, ó ëіòîïèñíіé ðîçïîâіäі ïðî ÿêîãî ïåðåâàæàþòü ëåãåíäàðíі ïîäðîáèöі, êíÿçü Іãîð – öіëêîì ðåàëüíà іñòîðè÷íà ïîñòàòü. Çäîáóâøè âëàäó ïіñëÿ ñìåðòі Îëåãà â 912 ð., ñèí êíÿçÿ Ðþðèêà ïðàâèâ ó Êèєâі äî 945 ð. ßê і Îëåãîâі, éîìó äîâåëîñÿ äîëàòè íåïîêîðó ïіäâëàäíèõ ïëåìåí. Íàéçàòÿòіøèìè â áîðîòüáі ïðîòè âëàäè êèїâñüêîãî êíÿçÿ âèÿâèëèñÿ äåðåâëÿíè. Óïîêîðèâøè їõ, Іãîð 914 ð. íàêëàâ íà íèõ ùå áіëüøó äàíèíó, íіæ áóëà. ×èíèëè îïіð é óëè÷і, çà ùî çàïëàòèëè âèñîêó öіíó: ïіñëÿ òðüîõ ðîêіâ çáðîéíîї áîðîòüáè âîíè çàëèøèëè îáæèòі ìіñ-

öÿ é âіäіéøëè â ìåæèðі÷÷ÿ Ïіâäåííîãî Áóãó òà Äíіñòðà. Ñèëó çáðîї çàñòîñîâóâàâ Іãîð і ïðîòè òèâåðöіâ. Ùîðîêó êíÿçü іç äðóæèíîþ îá’їæäæàâ ïіäâëàäíі òåðèòîðії, ùîá çіáðàòè äàíèíó; öåé îá’їçä ìàâ íàçâó ïîëþääÿ. Çáèðàëè ïðîäóêòè òà ìèñëèâñüêó çäîáè÷: ìåä, âіñê, õóòðà òîùî. Îïèñ ïîëþääÿ çà ÷àñіâ Іãîðÿ çàëèøèâ âіçàíòіéñüêèé іìïåðàòîð Êîíñòàíòèí

Áàãðÿíîðîäíèé: «Êîëè íàñòàíå ëèñòîïàä, êíÿçі їõíі îäðàçó âèõîäÿòü ç óñіìà ðóñàìè ç Êèєâà і âіäïðàâëÿþòüñÿ â ïîëþääÿ, ùî íàçèâàєòüñÿ êðóæëÿííÿì (òîáòî êðóãîâèé îá’їçä), à ñàìå â ñëîâ’ÿíñüêі çåìëі äåðåâëÿí, äðåãîâè÷іâ, êðèâè÷іâ, ñіâåðÿí і ðåøòè ñëîâ’ÿí, ùî ïëàòÿòü äàíèíó ðóñàì. Ãîäóþ÷èñü òàì ïðîòÿãîì óñієї çèìè, âîíè ó êâіòíі, êîëè ðîçòàє ëіä íà Äíіïðі, çíîâó ïîâåðòàþòüñÿ â Êèїâ».

Çіáðàâøè äàíèíó, êíÿçü ïðàãíóâ âèãіäíî її ïðîäàòè. Ãðіøìè é çàìîðñüêèì êðàìîì âіí ïëàòèâ íàéìàíèì âîїíàì і ñâîїì äðóæèííèêàì. Ïðî õàðàêòåð âіäíîñèí ìіæ êíÿçåì і äðóæèíîþ äîâіäóєìîñÿ ç ðîçïîâіäі ëіòîïèñöÿ: «Ñêàçàëà äðóæèíà Іãîðåâі: “Îòðîêè Ñâåíåëüäîâі âèðÿäèëèñÿ îðóææÿì і îäåæåþ, à ìè – ãîëі. Ïіäèíî, êíÿæå, ç íàìè ïî äàíèíó, õàé і òè äîáóäåø, і ìè”. І ïîñëóõàâ їõ Іãîð, ïіøîâ ó äåðåâëÿíè ïî äàíèíó. І äîáóâ âіí ñîáі ùå äî ïîïåðåäíüîї äàíèíè, і ÷èíèâ їì íàñèëüñòâî âіí і ìóæі éîãî. À âçÿâøè äàíèíó, âіí ïіøîâ ó ñâіé ãîðîä Êèїâ. Òà êîëè âіí ïîâåðòàâñÿ íàçàä, âіí ðîçäóìàâ і ñêàçàâ äðóæèíі ñâîїé: “Іäіòå âè ç äàíèíîþ

äîäîìó, à ÿ âåðíóñü і ïîõîäæó іùå”».

Òîæ ùîá óòðèìóâàòè âåëèêó äðóæèíó, ñèëà ÿêîї çàáåçïå÷óâàëà ïåðåáóâàííÿ ïðè âëàäі, êíÿçü çáіëüøóâàâ ðîçìіðè ïîáîðіâ. Òàêà ñèòóàöіÿ âèíèêëà âîñåíè 945 ð. Ïîçà÷åðãîâèé çáіð äàíèíè

ç äåðåâëÿí, ùî ñóïðîâîäæóâàâñÿ íàñèëüñòâàìè, ñïðè÷èíèâ ïîâñòàííÿ, ïіä ÷àñ ÿêîãî êíÿçÿ áóëî âáèòî.

Використовуючи схему, поясніть, як було організовано державну владу за часів Ігоря. Яка роль належала

що влада київського

Êîëè æ ïî÷óëè äåðåâëÿíè, ùî âіí (êíÿçü Іãîð) çíîâ іäå, ïîðàäèëèñÿ äåðåâëÿíè ç êíÿçåì ñâîїì Ìàëîì і ñêàçàëè: «ßêùî âíàäèòüñÿ âîâê äî îâåöü, òî âèíîñèòü ïî îäíіé âñå ñòàäî, ÿêùî íå óá’þòü éîãî. Òàê і ñåé: ÿêùî íå âá’єìî éîãî, âіí óñіõ íàñ ïîãóáèòü». І ïîñëàëè âîíè äî íüîãî ìóæіâ ñâîїõ, êàæó÷è: «×îãî òè éäåø çíîâó? Òè çàáðàâ єñè âñþ äàíèíó». І íå ïîñëóõàâ їõ Іãîð, і äåðåâëÿíè, âèéøîâøè íàñóïðîòè ç ãîðîäà Іñêîðîñòåíÿ, âáèëè Іãîðÿ і äðóæèíó éîãî, áî їõ áóëî ìàëî… І ñêàçàëè äåðåâëÿíè: «Îñå êíÿçÿ ðóñüêîãî ìè âáèëè. Âіçüìåìî æîíó éîãî Îëüãó çà êíÿçÿ ñâîãî Ìàëà і Ñâÿòîñëàâà âіçüìåìî і çðîáèìî éîìó, ÿê îòî ñõî÷åì».

2. ßêîþ áóëà âíóòðіøíÿ ïîëіòèêà êíÿãèíі Îëüãè òà êíÿçÿ Ñâÿòîñëàâà?

Íà ìîìåíò ñìåðòі êíÿçÿ Іãîðÿ éîãî ñèí Ñâÿòîñëàâ ùå íå äîñÿã ïîâíîëіòòÿ, à òîìó äåðæàâó î÷îëèëà éîãî äðóæèíà – êíÿãèíÿ Îëüãà. Çðîçóìіâøè ïðè÷èíè, ùî ïðèçâåëè äî çàãèáåëі ÷îëîâіêà, Îëüãà âèðіøèëà ëіêâіäóâàòè êíÿæіííÿ äåðåâëÿí. Çà її íàêàçîì 946 ð. áóëî ñïàëåíî ìіñòî Іñêîðîñòåíü – їõíіé ïëåìіííèé öåíòð, ñêàñîâàíî ïðàâëіííÿ êíÿçÿ Ìàëà, óíàñëіäîê ÷îãî äåðåâëÿíñüêó çåìëþ ïіäïîðÿäêîâàíî áåçïîñåðåäíüî êíÿãèíі.

Ïðèáîðêàâøè äåðåâëÿí, Îëüãà çàõîäèëàñÿ âïîðÿäêîâóâàòè çáіð äàíèíè. Áóëî âñòàíîâëåíî íîðìè ïîäàòêіâ і ïîâèííîñòåé (óñòàâè, óðîêè, îáðîêè), à òàêîæ íîâèé ïîðÿäîê їõ ñòÿãíåííÿ.

Âèçíà÷åíî ìіñöÿ, äå ïðåäñòàâíèêè êíÿçіâñüêîї âëàäè ðåãóëÿðíî çáèðàëè âñòàíîâëåíó äàíèíó, – ïîãîñòè. Òàêèìè çàõîäàìè Îëüãà ïðàãíóëà äîñÿãòè ñòàáіëüíèõ íàäõîäæåíü ïðèáóòêіâ äî äåðæàâíîї ñêàðáíèöі, ùî ìàëî íà ìåòі ïîñèëèòè êíÿçіâñüêó âëàäó. Ó 964 ð. êíÿãèíÿ âіäіéøëà âіä óïðàâëіííÿ äåðæàâîþ, і âëàäó ïåðåáðàâ її ñèí Ñâÿòîñëàâ (964–972). Íà âіäìіíó âіä Îëüãè, ÿêà äáàëà ïðî âíóòðіøíі ñïðàâè Ðóñè, óâàãà Ñâÿòîñëàâà áóëà ïðèêóòà äî çàâîþâàííÿ íîâèõ çåìåëü, çà ùî äîðіêàëè éîìó êèÿíè: «Òè, êíÿæå, ÷óæîї çåìëі øóêàєø і äáàєø ïðî íåї, à ñâîþ ïîëèøèâ…». Êíÿçü Ñâÿòîñëàâ ðіäêî áóâàâ ó Êèєâі, ïðî ùî ëіòîïèñåöü çàëèøèâ òàêå ñâіä÷åííÿ: «Ñêàçàâ Ñâÿòîñëàâ ìàòåðі ñâîїé і áîÿðàì ñâîїì: “Íå ëþáî ìåíі є â Êèєâі æèòè. Õî÷ó æèòè ÿ â Ïåðåÿñëàâöі íà Äóíàї, áî òî є ñåðåäèíà çåìëі ìîєї. Àäæå òàì óñі äîáðà ñõîäÿòüñÿ: іç Ãðåêіâ – ïàâîëîêè, çîëîòî, âèíî é îâî÷і ðіçíі, à

ç ×åõіâ і ç Óãðіâ – ñðіáëî é êîíі, іç Ðóñè æ – õóòðî, і âіñê, і ìåä, і ÷åëÿäü». І õî÷ êíÿçü áіëüøå ïåðåéìàâñÿ ïîõîäàìè, àíіæ âíóòðіøíіì æèòòÿì äåðæàâè, óñå æ âіí íàìàãàâñÿ çîñåðåäèòè âñþ âëàäó íà ìіñöÿõ ó ðóêàõ îäíієї äèíàñòії. Ñàìå òîìó âëіòêó 969 ð., ïåðåä ÷åðãîâèì ïîõîäîì, âіí ïðèçíà÷èâ íà êèїâñüêèé ïðåñòîë ñòàðøîãî ñèíà ßðîïîëêà, ó çåìëþ äåðåâëÿí – Îëåãà, ó íîâãîðîäñüêó – Âîëîäèìèðà.

Наскільки дієвими, на вашу думк у, були заходи

рези денцію в Переяславці

діячів історії стародавнього світ у? Відповідь обґрунт уйте

1. Іìïåðàòîð çãîäèâñÿ íà ïåðåãîâîðè і â ïîçîëî÷åíіé çáðîї, íà êîíі ïðèїõàâ äî áåðåãà Äóíàþ â ñóïðîâîäі âåëèêîãî çàãîíó âåðøíèêіâ, ùî âèáëèñêóâàëè çáðîєþ. Ñâÿòîñëàâ ïåðåїçäèâ ÷åðåç ðіêó â ÷îâíі і, ñèäÿ÷è çà âåñëîì, ãðіá ðàçîì ç іíøèìè áåç æîäíîї ðіçíèöі. Íà âèãëÿä âіí áóâ òàêèé: ñåðåäíіé íà çðіñò, íå äóæå âèñîêèé, íå äóæå íèçüêèé, ç ãóñòèìè áðîâàìè, ç áëàêèòíèìè î÷èìà, ç ïëîñêèì íîñîì, ç ãîëåíîþ áîðîäîþ і ç ãóñòèìè âóñàìè. Ãîëîâà â íüîãî áóëà çîâñіì ãîëà, à òіëüêè ç îäíîãî áîêó її âèñіëî ïàñìî âîëîññÿ, ùî îçíà÷àëî çíàòíіñòü ðîäó; øèÿ êðåìåçíà, ìіöíà, ïëå÷і øèðîêі і âåñü ñòàí äîñèòü ñòðóíêèé. Âіí çäàâàâñÿ ïîõìóðèì і äèêèì.  îäíîìó âóñі ñòðèìіëà â íüîãî çîëîòà ñåðåæêà, ïðèêðàøåíà äâîìà ïåðëèíàìè, ç ðóáіíîì, ïîñåðåä íèõ óñòàíîâëåíèì. Îäÿã íà íüîìó áóâ áіëèé, íі÷èì, êðіì ÷èñòîòè, âіä іíøèõ íå âіäìіííèé (Âіçàíòіéñüêèé іñòîðèê Ëåâ Äèÿêîí).

2. Ñàì áóâ õîðîáðèé і ëåãêèé. Õîäÿ÷è, ÿêî ïàðäóñ, áàãàòî âîєí âіí ÷èíèâ. Âîçіâ æå çà ñîáîþ âіí íå âîçèâ, íі êàçàíà íå áðàâ, íі ì’ÿñà íå âàðèâ, àëå, ïîòîíêó íàðіçàâøè êîíèíó, àáî çâіðèíó, àáî âîëîâèíó і íà âóãëÿõ ñïіêøè, öå âіí їâ. Íàâіòü øàòðà âіí íå ìàâ, à ïіòíèê ñëàâ і ñіäëî êëàâ ó ãîëîâàõ. Òàêèìè æ і âñі іíøі âîї éîãî áóëè. І ïîñèëàâ âіí äî іíøèõ çåìåëü ïîñëіâ, êàæó÷è: «Õî÷ó íà âàñ іòè» (Ç «Ïîâіñòі ìèíóëèõ ëіò»). Одним з найпопулярніших уривків

Поділіться

Îëüãà ç ñèíîì Ñâÿòîñëàâîì çіáðàëà âîїâ, áàãàòüîõ і õîðîáðèõ, і ïіøëà íà Äåðåâëÿíñüêó çåìëþ. І âèéøëè äåðåâëÿíè ñóïðîòèâ… І ïåðåìîãëè âîíè äåðåâëÿí. Äåðåâëÿíè æ ïîáіãëè é çàïåðëèñÿ â ãîðîäàõ ñâîїõ. À Îëüãà êèíóëàñÿ ç ñèíîì ñâîїì íà Іñêîðîñòåíüãîðîä, áî òі (ãîðîäÿíè) âáèëè áóëè ìóæà її, і ñòàëà äîâêîëà ãîðîäà ç ñèíîì ñâîїì… І ñòîÿëà Îëüãà ëіòî öіëå, і íå ìîãëà âîíà âçÿòè ãîðîäà. І çàìèñëèëà âîíà òàê: ïîñëàëà ïîñëіâ äî ãîðîäà, êàæó÷è: «×îãî âè õî÷åòå äîñèäіòèñü? Àäæå âñі âàøі ãîðîäè çäàëèñü ìåíі, і çãîäèëèñü íà äàíèíó, і îáðîáëÿþòü íèâè ñâîї і çåìëþ ñâîþ. À âè õî÷åòå ç ãîëîäó ïîìåðòè, íå çãîäæóþ÷èñü íà äàíèíó?» Äåðåâëÿíè æ їé ñêàçàëè: «Ìè ðàäі á çãîäèòèñü íà äàíèíó, àëå òè áóäåø ìñòèòè çà ìóæà ñâîéîãî». І ñêàçàëà їì Îëüãà, ìîâëÿâ: «ß âæå îäîìñòèëà çà ìóæà ñâîéîãî, êîëè ïðèéøëè âè äî Êèєâà, і âäðóãå, і âòðåòє òîäі, êîëè ÷èíèëè òðèçíó ìóæåâі ìîєìó. Òîìó ÿ âæå íå áóäó ïîìñòó ÷èíèòè, à õî÷ó âçÿòè ïîòðîõè äàíèíè і, ïîìèðèâøèñü ç âàìè, ïіäó íàçàä». Çàïèòàëè òîäі äåðåâëÿíè: «×îãî òè õî÷åø îä íàñ? Ìè ðàäі äàòè і ìåäîì, і õóòðîì». Âîíà æ ñêàçàëà їì: «Íèíі ó âàñ

íåìà íі ìåäó, íі õóòðà. Ëèøå ìàëîãî ÿ ó âàñ ïðîøó: äàéòå ìåíі

îä äâîðà ïî òðè ãîëóáè і ïî òðè ãîðîáöі. Áî íå õî÷ó ÿ òÿæêі äàíèíè íàêëàñòè íà âàñ, ÿê îòî ìóæ ìіé, à ñüîãî ïðîøó ó âàñ ìàëîãî.

Çíåìîãëèñü áè âè єñòå â îáëîçі, òîæ äàéòå ìåíі ñå ìàëå».

Äåðåâëÿíè æ ðàäі áóëè öüîìó. Çіáðàëè îòîæ âîíè îä äâîðà ïî òðè ãîëóáè і ïî òðè ãîðîáöі і ïîñëàëè äî Îëüãè ç ïîêëîíîì. Îëüãà òîäі ñêàçàëà їì: «Ñå âæå ïîêîðèëèñü âè єñòå ìåíі é ìîїé äèòèíі. Іäіòü-íî â ãîðîä, à ÿ çàâòðà âіäñòóïëþ îä ãîðîäà і ïіäó â ãîðîä ñâіé»… Îëüãà òèì ÷àñîì, ðîçäàþ÷è âîÿì êîìó îòî ïî ãîëóáîâі, à äðóãèì ïî ãîðîáöåâі, çâåëіëà їì êîæíîìó ãîëóáîâі é ãîðîáöåâі ïðèâ’ÿçàòè òðóò, îáãîðòàþ÷è éîãî â ìàëåíüêі õóñòî÷êè і íèòêîþ ïðèâ’ÿçóþ÷è äî âñіõ ãîëóáіâ і ãîðîáöіâ. І çâåëіëà Îëüãà, êîëè ñìåðêëîñÿ, âîÿì ñâîїì ïóñòèòè ãîëóáіâ і ãîðîáöіâ. Ãîëóáè æ і ãîðîáöі ïîëåòіëè â ãíіçäà ñâîї, – òі â ãîëóáíèêè ñâîї, à ãîðîáöі ïіä îñòðіõè, – і òîäі çàãîðÿëèñÿ ãîëóáíèêè, à îä íèõ õèæі і ñòîäîëè. І íå áóëî äâîðà, äå á íå ãîðіëî, і íå ìîæíà

ì, à ðåøòó їõ çîñòàâèëà ïëàòèòè äàíèíó.

почт у.

1. Ùî ïåðåäáà÷àëè çîâíіøíüîïîëіòè÷íі çàõîäè Іãîðÿ òà Îëüãè? Çìіöíþþ÷è êíÿçіâñüêó âëàäó òà âïîðÿäêîâóþ÷è âíóòðіøíüîäåðæàâíå æèòòÿ, ïåðøі êíÿçі äîêëàäàëè òàêîæ çóñèëü äëÿ ïіäíåñåííÿ àâòîðèòåòó Ðóñè ñåðåä ñóñіäíіõ êðàїí. Âè âæå çíàєòå, ùî çà ÷àñіâ ñòàíîâëåííÿ Ðóñüêîї äåðæàâè âàæëèâå çíà÷åííÿ ìàëè її âіäíîñèíè ç іìïåðієþ ðîìåїâ. Âëàñíå, óêëàäåííÿ óãîä ç Âіçàíòієþ çà ÷àñіâ Îëåãà, ÿêі ãàðàíòóâàëè ðóñüêèì êóïöÿì áåçìèòíó òîðãіâëþ íà її òåðèòîðії òà іíøі âèãîäè, ñòàëî ïіäòâåðäæåííÿì ìіæíàðîäíîãî âèçíàííÿ Ðóñè.

Îäíàê çі ñìåðòþ Îëåãà Âіçàíòіÿ ïî÷àëà ïîðóøóâàòè äîìîâëåíîñòі, ùî é ñïîíóêàëî éîãî íàñòóïíèêà їõ ïîíîâèòè. Êíÿçü Іãîð çäіéñíèâ äâà âîєííі ïîõîäè ïðîòè Âіçàíòії. Ïåðøèé, 941 ð., áóâ íåâäàëèì. ×îâíè ðóñіâ íàðàçèëèñÿ íà «ãðåöüêèé âîãîíü» (ëåãêîçàéìèñòó ãîðþ÷ó ñóìіø çі ñìîëè, ñіðêè, ñåëіòðè, íàôòè òà іí., ÿêà ãîðіëà é íà âîäі) âіçàíòіéöіâ і, çàçíàâøè âòðàò, áóëè çìóøåíі âіäñòóïèòè. Äðóãèé ïîõіä âіäáóâñÿ 944 ð. é çàêіí÷èâñÿ óêëàäåí-

íÿì ìèðíîãî äîãîâîðó, ÿêèé âèçíà÷àâ ïðàâèëà òîðãіâëі òà ðîçâ’ÿçàííÿ ñóïåðå÷îê. Âіçàíòіÿ ëèøàëàñÿ íàéâàæëèâіøèì ïàðòíåðîì Ðóñè é çà ÷àñіâ Îëüãè. Êíÿãèíÿ, íà âіäìіíó âіä Îëåãà òà Іãîðÿ, âіääàâàëà ïåðåâàãó äèïëîìàòії. Ïðî öå ñâіä÷èòü âіçèò êèїâñüêîї êíÿãèíі äî Êîíñòàíòèíîïîëÿ. Іñòîðèêè ââàæàþòü, ùî öå âіäáóëîñÿ 957 ð., õî÷ ëіòîïèñåöü íàçèâàє іíøèé ðіê. Âèçíà÷èëè äàòó ïîäîðîæі íà ïіäñòàâі ñâіä÷åíü âіçàíòіéñüêîãî іìïåðàòîðà, ó÷àñíèêà ïîäії, Êîíñòàíòèíà Áàãðÿíîðîäíîãî, ÿêèé çàëèøèâ ñïîãàäè ïðî äâà ïðèéîìè ðóñüêîї êíÿãèíі, âêàçóþ÷è íå ëèøå äàòè êîæíîãî, à é äíі òèæíÿ, íà ÿêі òі âèïàëè. Íà äóìêó â÷åíèõ, âèðóøàþ÷è äî Êîíñòàíòèíîïîëÿ, êíÿãèíÿ Îëüãà ïðàãíóëà ïîíîâèòè äîãîâîðè ìіæ Ðóññþ òà Âіçàíòієþ, óêëàäåíі çà її ïîïåðåäíèêіâ. Òà, î÷åâèäíî, íå âñіõ äîìîâëåíîñòåé áóëî äîñÿãíóòî. Ó ëіòîïèñі ðîçïîâіäàєòüñÿ, ùî ïіä ÷àñ öієї ïîїçäêè êíÿãèíÿ ñòàëà õðèñòèÿíêîþ.  Княгиня Ольга з дарами на прийомі у візантійського імператора. Мініатюра з літопису

Ольги з візантійським імператором та її хрещення. Мініатюра з літопису

Äåÿêå ïîãіðøåííÿ âіäíîñèí ç Âіçàíòієþ ïіäøòîâõíóëî Îëüãó øóêàòè іíøîãî ñèëüíîãî ñîþçíèêà. Ó çàõіäíîєâðîïåéñüêèõ äæåðåëàõ çáåðåãëàñÿ çãàäêà ïðî ïîñîëüñòâî êíÿãèíі Îëüãè, íàäіñëàíå 959 ð. äî íіìåöüêîãî іìïåðàòîðà Îòòîíà І. Íà ïðîõàííÿ êíÿãèíі öåé âîëîäàð 961 ð. íàäіñëàâ äî Êèєâà êіëüêîõ ñâÿùåííèêіâ íà ÷îëі ç єïèñêîïîì Àäàëüáåðòîì. Ùîïðàâäà, ðîçãîðíóòè äіÿëüíіñòü іç ïîøèðåííÿ õðèñòèÿíñòâà â ðóñüêèõ çåìëÿõ âîíè

íå çìîãëè, éìîâіðíî, ÷åðåç ñëàáêіñòü íà òîé ÷àñ ïîçèöіé Îëüãè â

Êèєâі òà ñïðîòèâ íîâіé âіðі, çîêðåìà é êíÿçÿ Ñâÿòîñëàâà. Óòðàòèâøè ðåàëüíó âëàäó, Îëüãà öіëêîì ïðèñâÿòèëà ñåáå öåðêîâíèì ñïðàâàì. «Ìîëèëàñü âîíà çà ñèíà і çà ëþäåé, – ÷èòàєìî â ëіòîïèñі, – ó âñі äíі і íî÷і». Íàïîëåãëèâіñòü Îëüãè ó ñïðàâі ïîøèðåííÿ õðèñòèÿíñòâà áóëà îöіíåíà íàùàäêàìè: çà êіëüêà ñòîëіòü (íà äóìêó іñòîðèêіâ, íå ïіçíіøå XIII ñò.) Îëüãó ïî÷àëè âøàíî-

âóâàòè ÿê ñâÿòó.

Порівняйте

та Ігоря. Чим спричинені їхні походи на Візантію?

на с. 38.

Äîñëіäíèêè äèñêóòóþòü ïðî òå, ÷îìó êíÿãèíÿ Îëüãà, ðåâíà

õðèñòèÿíêà, íå çìîãëà ïðèëó÷èòè äî Õðèñòîâîãî â÷åííÿ ñâîãî ñèíà Ñâÿòîñëàâà. Äåõòî â öüîìó ôàêòі âáà÷àє íåïðèìèðåííå

ÿçè÷íèöòâî êíÿçÿ-âîїíà, іíøі – ñëàáêіñòü Îëüæèíîї âëàäè. Ìàє

ïðèõèëüíèêіâ òàêîæ äóìêà, ùî êíÿçü Ñâÿòîñëàâ íå ñòàâ õðèñòèÿíèíîì íå òîìó, ùî áóâ óïåðòèì ÿçè÷íèêîì, à òîìó, ùî ÿçè÷íèêîì õîòіëè áà÷èòè éîãî âïëèâîâі ìîæíîâëàäöі, äðóæèííèêè, íà ÿêèõ âіí ñïèðàâñÿ ïіä ÷àñ ñâîãî âîëîäàðþâàííÿ.

2. ßêîþ áóëà çîâíіøíÿ ïîëіòèêà êíÿçÿ Ñâÿòîñëàâà?

Íà ïîïåðåäíüîìó óðîöі âè äіçíàëèñÿ, ùî âèçíà÷àëüíîþ ðèñîþ êíÿçþâàííÿ Ñâÿòîñëàâà ñòàëè âîєííі ïîõîäè. Ó 964 ð. âіí ïіäêîðèâ â’ÿòè÷іâ, ÿêі ìåøêàëè â áàñåéíі Îêè, çàâäàâ ïîðàçêè âîëçüêî-êàìñüêèì áîëãàðàì. Áëèçüêî 965 ð. ðîçãðîìèâ Õîçàðñüêèé êàãàíàò, çðóéíóâàâ éîãî ñòîëèöþ Іòèëü ó ïîíèççі Âîëãè, à òàêîæ ìіñòà-ôîðòåöі Ñåìåíäåð і Ñàðêåë. Òà ãó÷íі ïåðåìîãè Ñâÿòîñëàâà ìàëè íåãàòèâíі íàñëіäêè. Õîçàðñüêèé êàãàíàò áóâ ñâîєðіäíèì ùèòîì, ùî ñòðèìóâàâ íàáіãè ñõіäíèõ êî÷îâèêіâ, ç-ïîìіæ ÿêèõ âіä ÷àñіâ êíÿçÿ Іãîðÿ äåäàëі íåáåçïå÷íіøèìè ñòàâàëè ïå÷åíіãè. Öі òþðêîìîâíі êî÷îâі ïëåìåíà ìåøêàëè â ìіæðі÷÷і Âîëãè òà ßїêà (Óðàë) і íà ìåæі ІÕ–Õ ñò. ïåðåñåëèëèñÿ â Ïіâíі÷íå Ïðè÷îðíîìîð’ÿ.

 Похід князя Святослава на хозар. Мініатюра з літопису  Князівс ький знак Святослава

Òîæ іç çàíåïàäîì Õîçàðії êî÷îâі îðäè ïîñóíóëè íà Ðóñü і òåðèòîðіàëüíі íàäáàííÿ Ñâÿòîñëàâà îïèíèëèñÿ ïіä çàãðîçîþ.

Íå ìåíø ìàñøòàáíîþ áóëà êàìïàíіÿ Ñâÿòîñëàâà íà Áàëêàíàõ.

Ðîçïî÷àòà 967 ð., âîíà òðèâàëà êіëüêà ðîêіâ і ñêëàäàëàñÿ ç äâîõ

ïîõîäіâ. Ïåðøèé ïîõіä Ñâÿòîñëàâà, äî ÿêîãî éîãî ñïîíóêàâ âіçàíòіéñüêèé іìïåðàòîð Íèêèôîð ІІ Ôîêà, çâåðíóâøèñü ïî äîïîìîãó

ó âіéíі ïðîòè Áîëãàðñüêîãî öàðñòâà, çàêіí÷èâñÿ ïіäêîðåííÿì

÷èìàëîї ÷àñòèíè òåðèòîðії Áîëãàðії. Íàâіòü ñòîëèöþ ñâîєї äåðæà-

âè êíÿçü ìàâ íàìіð ïåðåíåñòè äî Ïåðåÿñëàâöÿ íà Äóíàї. Óëіòêó 968 ð. éîìó íàäіéøëà çâіñòêà ïðî ñìåðòåëüíó íåáåçïåêó, ÿêà

çàãðîæóâàëà Êèєâó: ñòîëèöþ îòî÷èëè îðäè ïå÷åíіãіâ. Ñâÿòîñëàâ

çìóøåíèé áóâ ïåðåðâàòè ïîõіä і ÿêîìîãà øâèäøå ïîâåðòàòèñÿ. Âèðóøèâøè â äðóãèé ïîõіä 969 ð., Ñâÿòîñëàâ ïіäêîðèâ ìàéæå âñþ Áîëãàðіþ, çàõîïèâ і її ñòîëèöþ ì. Ïðåñëàâ. Íà òîé ÷àñ Âіçàíòіÿ, äå ïіñëÿ âáèâñòâà Íèêèôîðà ІІ Ôîêè òðîí ïîñіâ Іîàíí І Öèìіñõіé, ïåðåòâîðèëàñÿ іç ñîþçíèêà íà ïðîòèâíèêà, àäæå íå áàæàëà ïîñòóïàòèñÿ ïіäâëàäíèìè òåðèòîðіÿìè. Ó áèòâі ïіä Àðêàäіîïîëåì êíÿçü çàçíàâ ïîðàçêè, âіäñòóïèâøè äî Äîðîñòîëà. Ïіñëÿ òðèâàëîї îáîðîíè Ñâÿòîñëàâ 971 ð. ïіäïèñàâ ç Âіçàíòієþ ìèðíèé äîãîâіð, çà ÿêèì âіäìîâèâñÿ âіä ïðèäóíàéñüêèõ çåìåëü. Íàâåñíі 972 ð., ïîâåðòàþ÷èñü äî Êèєâà, äðóæèíà Ñâÿòîñëàâà ïîòðàïèëà â çàñіäêó, îðãàíіçîâàíó áіëÿ Äíіïðîâèõ ïîðîãіâ ïå÷åíіãàìè, ÿêèõ ïіäìîâèëè âіçàíòіéöі. Ó áîþ çàãèíóëî

Роздивіться ілюстрації та

иланням https://cutt.ly/vwnnbw7X або кодом. Які факти спра- X вили на вас найбільше враження? Що пам’ятаєте про розвиток війс ькової справи у стародавньому світі? Які держави вели перед у

 Використання «грецького вогню». Малюнок з мадридського рукопису «Хроніки Іоанна Скіліци» – твору

візантійського історика другої

половини XI – початк у XII ст. Припускають, що «грецький вогонь» винайшли візантійці, проте відомо, що й воїни Олега вправно корист увалися цим засобом ура ження ворога

 «Меч Святослава» –

експонат музею Національного заповідника «Хортиця».

У Дніпрі біля Хортиці у 2011 р. мешканець Запоріжжя знайшов меча, виготовленого в Західній Європі (про що свідчить напис) у середині Х ст. Інкрустоване сріблом та іншими кольоровими металами руків’я дає підстави припускати, що

4. Перейдіть за посиланням https://cutt.ly/6wj1q7DQ або кодом та виконайте завдання онлайн.

§ 7. Проєкт та узагальнення з теми «Виникнення та становлення

Проєк т Ùîá ñèñòåìàòèçóâàòè çíàííÿ ïðî ïåðіîä ðàííüîãî ñåðåäíüîâі÷÷ÿ íà óêðàїíñüêèõ òåðåíàõ òà ÷àñè, çà ÿêèõ âèíèêëà é óòâåðäæóâàëàñÿ Ðóñü, âèêîíàéòå ïðîєêòíå çàâäàííÿ «Çà ëіòîïèñíèì ðÿäêîì», ðåçóëüòàòîì ÿêîãî ìàє áóòè äîñëіäíèöüêå åñå. Çàçäàëåãіäü äîìîâòåñÿ ïðî ôîðìó ïðåçåíòàöії êîëåêòèâíîї ðîáîòè: ÷è öå áóäå ðóêîïèñíèé àëüìàíàõ, ó ÿêîìó çіáðàíî òâîðè âñіõ ó÷íіâ òà ó÷åíèöü, ÷è çâіòíà ïðåçåíòàöіÿ íà ñàéòі øêîëè, ÷è äîáіðêà çàìіòîê äëÿ øêіëüíîї ãàçåòè, ÷è öèêë äîïèñіâ äî іñòîðè÷íîãî áëîãó, ÷è âіðòóàëüíà åêñêóðñіÿ. Äëÿ ïî÷àòêó îáåðіòü ç ìàòåðіàëіâ ïіäðó÷íèêà óðèâîê ç «Ïîâіñòі ìèíóëèõ ëіò», ÿêèé àáî ñâіä÷èòü ïðî ïîäіþ ÷è ïîñòàòü, àáî іíôîðìóє ïðî öіêàâі іñòîðè÷íі ïîäðîáèöі, àáî áåíòåæèòü, àáî ââîäèòü â îìàíó… Çà áàæàííÿ, îðієíòóþ÷èñü íà ìіíіàòþðè, çíàéäіòü

âіäïîâіäíó ñòîðіíêó â òåêñòі äæåðåëà, ïåðåéøîâøè çà ïîñèëàííÿì https://cutt.ly/NwnnxUT2 àáî êîäîì. Îñíîâíà ÷àñòèíà âàøîãî åñå – ïèñüìîâèé àíàëіç îáðàíîãî óðèâêà.

Ïðîàíàëіçóâàòè äæåðåëî âàì äîïîìîæå ïàì’ÿòêà.

ßê îïðàöüîâóâàòè ôðàãìåíò іñòîðè÷íîãî äæåðåëà

1 êðîê: âèçíà÷òå, êèì áóâ àâòîð äîêóìåíòà; óçàãàëüíіòü, ïðî ùî éäåòüñÿ â ïîäàíîìó óðèâêó; ç’ÿñóéòå, êîëè âіäáóëèñÿ îïèñàíі ïîäії. 2 êðîê: âèçíà÷òå, ÿê àâòîð ðîçïîâіäі ñòàâèòüñÿ äî ïîäіé àáî іñòîðè÷íèõ äіÿ÷іâ, ïðî ÿêèõ іäåòüñÿ; ïîìіðêóéòå, íàâіùî âіí ñâіä÷èòü ïðî ïîäії, ùî õîòіâ ïîâіäîìèòè; ç’ÿñóéòå çíà÷åííÿ ïîäіé òà ÿâèù, ïðî ÿêі éäåòüñÿ â äæåðåëі. 3 êðîê: ïîÿñíіòü, ó ÷îìó äëÿ ñåáå âáà÷àєòå öіííіñòü äæåðåëà; ñòèñëî âèñëîâòå ñòàâëåííÿ äî îïèñàíèõ ïîäіé àáî äіÿ÷іâ.

Óïîðàâøèñü іç àíàëіçîì äæåðåëà, áåðіòüñÿ çà òâîð÷ó ÷àñòèíó ïðîєêòíîї ðîáîòè.

ßê íàïèñàòè åñå íà іñòîðè÷íó òåìó

1. ×іòêî ñôîðìóëþéòå òåìó. Ïèñàòè åñå áóäå ëåãøå, ÿêùî òåìó, ùîäî ÿêîї äіëèòèìåòåñÿ ìіðêóâàííÿìè, âèíåñåòå â çàãîëîâîê. Äóæå çðó÷íî, êîëè íàçâà åñå ìàє ôîðìó ïèòàëüíîãî ðå÷åííÿ.

2. Õî÷ åñå é íå ïåðåäáà÷àє îáìåæåíü ùîäî ñòðóêòóðè, ïðîòå äëÿ âèêëàäó ìіðêóâàíü íàéêðàùå íàäàþòüñÿ òåêñòè, ÿêі çà òèïîì ìîâëåííÿ âèçíà÷àþòü ÿê ðîçäóìè. Òîæ, áåðó÷èñü ïèñàòè åñå, ïðèãàäàéòå ç óðîêіâ ìîâè îñîáëèâîñòі òåêñòó-ðîçäóìó. Íàéïðîñòіøå òàêèé òåêñò ïîáóäóâàòè, ÿêùî äîòðèìóâàòèñÿ ñòðóêòóðè: à) òåçà (öå òâåðäæåííÿ, ÿêå âè äîâîäèòèìåòå, іíøèìè ñëîâàìè –âіäïîâіäü îäíèì ðå÷åííÿì íà çàïèòàííÿ, âèíåñåíå â íàçâó; ïî÷èíàþòü òåçó ñëîâàìè ß ââàæàþ… Íà ìîþ äóìêó… Âіäîìî, ùî… Áàãàòüîõ áåíòåæèòü, ùî…); á) âàøі àðãóìåíòè (äîêàçè ñëóøíîñòі òåçè) òà ïðèêëàäè (іñòîðè÷íі ôàêòè, âëàñíèé äîñâіä, ïðèêëàäè ç ïðî÷èòàíèõ ëіòåðàòóðíèõ òâîðіâ òîùî); â) âèñíîâîê.

3. Ïàì’ÿòàéòå, ùî íàéöіííіøå â åñå – âàøà äóìêà, òîìó ïіä ÷àñ íàïèñàííÿ òàêîãî òâîðó íå ëèøå ñïèðàéòåñÿ íà íàáóòі çíàííÿ, à é ðîçêðèâàéòå âëàñíå ñòàâëåííÿ äî òåìè, ïîñëóãîâóþ÷èñü ôðàçàìè: ß äóìàþ / ÿ ïåðåêîíàíèé (ïåðåêîíàíà), ìåíі çäàєòüñÿ… Ìåíå çàöіêàâèëî… Ìåíі ñïîäîáàëîñÿ íàéáіëüøå… Öåé іñòîðè÷íèé äіÿ÷ âðàæàє ìåíå òèì, ùî…

4. Äîòðèìóéòåñÿ îáñÿãó, âèçíà÷åíîãî óìîâîþ ïðîєêòíîãî çàâäàííÿ.

Щоб пригадати та узагальнити матеріал теми, виконайте

1. Çàïîâíіòü òà ïðîäîâæòå óêëàäàòè òàáëèöþ.

2. Íàçâіòü ïîäії, ïðî ÿêі ðîçïîâіäàє ëіòîïèñ. Ðîçñòàâòå їõ ó

õðîíîëîãі÷íіé ïîñëіäîâíîñòі, ïîçíà÷èâøè íà ëіíії ÷àñó âіäïîâіä-

íі ëіòåðè.

À «Êîëè æ ïîëÿíè æèëè îñіáíî і âîëîäіëè ðîäàìè ñâîїìè… òî áóëî ìiæ íèõ òðè áðàòè: îäíîìó іì’ÿ Êèé, à äðóãîìó – Ùåê, à òðåòüîìó – Õîðèâ, і ñåñòðà їõíÿ – Ëèáіäü… Çðîáèëè âîíè

ãîðîäîê і íà ÷åñòü áðàòà їõíüîãî íàéñòàðøîãî íàçâàëè éîãî Êèєâîì».

Á «Àñêîëüä æå é Äіð ïðèéøëè. І âèñêî÷èëè âñі іíøі âîї ç ÷îâíіâ, і ìîâèâ Îëåã Àñêîëüäîâі é Äіðîâі: “Âè îáà íå є íі êíÿçі, íі ðîäó êíÿæîãî. À ÿ єñìü ðîäó êíÿæîãî. – І òóò âèíåñëè Іãîðÿ. – À ñå – ñèí Ðþðèêіâ”. І âáèëè âîíè Àñêîëüäà é Äіðà…».

 «Ïіøîâ Іãîð íà Ãðåêіâ… І ïîðàäèëèñÿ ðóñè, і âèéøëè, îðóæèâøèñü, ïðîòè ãðåêіâ, і áèòâà ìåæè íèìè îáîìà áóëà ëþòà, і çàëåäâå îäîëіëè ãðåêè… Ôåîôàí, ñàíîâíèê Ðîìàíà, çóñòðіâ їõ ó ÷îâíàõ ç âîãíåì і ñòàâ ïóñêàòè âîãîíü òðóáàìè íà ÷îâíè ðóñüêі, і áóëî âèäíî ñòðàøíå äèâî».

à «Ñêàçàëà äðóæèíà Іãîðåâі: “Îòðîêè Ñâåíåëüäîâі âèðÿäèëèñÿ îðóææÿì і îäåæåþ, à ìè – ãîëі. Ïіäè-íî, êíÿæå, ç íàìè ïî äàíèíó, õàé і òè äîáóäåø, і ìè”. І ïîñëóõàâ їõ Іãîð, ïіøîâ ó äåðåâëÿíè ïî äàíèíó».

Ґ

«І ïîñëàëè êèÿíè ãіíöÿ äî Ñâÿòîñëàâà, ãîâîðÿ÷è: “Òè, êíÿæå, ÷óæîї çåìëі øóêàєø і äáàєø ïðî íåї, à ñâîþ ïîëèøèâ. Íàñ æå

ìàëî íå âçÿëè ïå÷åíіãè, і ìàòіð òâîþ, і äіòåé òâîїõ. ßêùî òè

íå ïðèéäåø, íå îáîðîíèø íàñ, – òî òàêè íàñ âіçüìóòü”».

Ä «Ïîìåð Ðþðèê. Êíÿæіííÿ ñâîє âіí ïåðåäàâ Îëåãîâі, ùî áóâ іç

éîãî ðîäó, âіääàâøè éîìó íà ðóêè ñèíà ñâîãî Іãîðÿ, áî òîé áóâ

äóæå ìàëèé».

Å «І ñіâ Îëåã, êíÿçþþ÷è, ó Êèєâі, і ìîâèâ Îëåã: “Õàé áóäå ñå ìàòè ãîðîäàì ðóñüêèì”».

Є «І ïðèáóëè Îëåã òà Іãîð äî ãіð êèїâñüêèõ, і äîâіäàâñÿ Îëåã, ùî òóò Àñêîëüä і Äіð óäâîõ êíÿæàòü. І ñõîâàâ âіí âîїâ ó ÷îâíàõ, à іíøèõ ïîçàäó çîñòàâèâ, і ñàì ïðèéøîâ íà áåðåã Äíіïðà, íåñó÷è Іãîðÿ ìàëîãî. À ïіäñòóïèâøè ïіä Óãîðñüêå і ñõîâàâøè âîїâ ñâîїõ, âіí ïîñëàâ ïîñëà äî Àñêîëüäà é Äіðà». Æ «Ïіøîâ Îëåã íà ãðåêіâ, Іãîðÿ çîñòàâèâøè â Êèєâі… І ïðèáóâ âіí äî Öåñàðîãðàäà, à ãðåêè çàìêíóëè Ñóä і ãîðîä çàïåðëè. І âèéøîâ Îëåã íà áåðåã, і ïîâåëіâ âîÿì âèâîëîêòè êîðàáëі íà áåðåã… І ïîâåëіâ Îëåã âîÿì ñâîїì êîëåñà çðîáèòè і ïîñòàâèòè êîðàáëі íà êîëåñà».

Ç «Âèðóøèëà Îëüãà â Ãðåêè і ïðèáóëà äî Öåñàðîãðàäà. À áóâ

òîäі öåñàðåì Êîíñòàíòèí, ñèí Ëåîíòіÿ».

3. Âèçíà÷òå ïîäії, ïðî ÿêі éäåòüñÿ â óðèâêàõ, äëÿ êîæíîї ïåðåëі÷іòü ïðè÷èíè òà íàñëіäêè, çàïîâíèâøè âіäïîâіäíі âіêîíå÷êà â òàáëèöі. Äîïîâíіòü òàáëèöþ îäíèì-äâîìà óðèâêàìè.

Причини; які події

передували

Подія за свідченням

джерел

«Імператор

золоченій зброї, на коні приїхав до берега Д унаю в супроводі великого загону вершників, що виблискували зброєю. Святослав

Наслідки

і по три горобці і послали до Ольги з поклоном. Ольга тоді сказала їм: “Се вже покорились ви єсте мені й моїй дитині...”. Ольга тим часом, роздаючи воям кому ото

звеліла їм кожному голубові й горобцеві прив’язати трут, обгортаючи його в маленькі хусточки і ниткою прив’язуючи до всіх голубів і горобців. І звеліла Ольга, коли смерклося, воям своїм пустити голубів і горобців». «Місяця вересня 9-го числа відбувся прийом, всім подібний до попереднього й з нагоди приїзду Ольги, княгині руської. Увійшла сама княгиня зі своїми родичками й вибраними служницями; вона йдучи поперед інших жінок,

§ 8. Русь за часів Володимира Великого

Роздивіться зображення золотої монети часів князя Володимира Святос лавовича – златника. Про що свідчить факт карбування князем власної монети? Крім золотих монет, за Володимира карбували й срібні (срібляники) –і на обох великого

1. ßêèìè áóëè îñíîâíі íàïðÿìè âíóòðіøíüîї ïîëіòèêè êíÿçÿ Âîëîäèìèðà?

Âè âæå çíàєòå, ùî, âèðóøàþ÷è 969 ð. â äðóãèé ïîõіä íà Áàëêàíè, êíÿçü Ñâÿòîñëàâ ïðèçíà÷èâ íà êèїâñüêèé ïðåñòîë ñâîãî ñòàðøîãî ñèíà ßðîïîëêà, çåìëþ äåðåâëÿí äîðó÷èâ Îëåãîâі, à íîâãîðîäñüêó – Âîëîäèìèðó. Ïî ñìåðòі âåëèêîãî êíÿçÿ éîãî ñèíè ïî÷àëè áîðîòüáó çà âëàäó, ó ÿêіé ïåðåìіã Âîëîäèìèð (980–1015), ïî÷àâøè «êíÿæèòè â Êèєâі îäèí».

Îñíîâíі çóñèëëÿ Âîëîäèìèð Ñâÿòîñëàâîâè÷ ñïðÿìóâàâ íà ðîçøèðåííÿ êîðäîíіâ Ðóñè òà çìіöíåííÿ âåëèêîêíÿçіâñüêîї âëàäè. Âіí, çîêðåìà, ïðèєäíàâ äî ñâîїõ âîëîäіíü çåìëі âîëèíÿí ç ìіñòàìè ×åðâåíü і Ïåðåìèøëü, ÿêі íà òîé ÷àñ ïåðåáóâàëè ïіä âëàäîþ Ïîëüñüêîãî êíÿçіâñòâà, ïîøèðèâ âëàäó íà õîðâàòіâ, óïîêîðèâ â’ÿòè÷іâ òà ðàäèìè÷іâ. Ó âåëèêèõ ìіñòàõ íà ïіäâëàäíèõ òåðèòîðіÿõ êíÿçü çàìіíþâàâ ïëåìіííèõ êíÿçіâ íà íàìіñíèêіâ –

їõ ñèíіâ і äîâіðåíèõ áîÿð, ÿêі âіä éîãî іìåíі çäіéñíþâàëè óïðàâëіííÿ, çáèðàëè ïîäàòêè òà âåðøèëè ñóä. Öå ìàëî çàáåçïå÷èòè òåðèòîðіàëüíó єäíіñòü äåðæàâè òà çîñåðåäèòè âëàäó â ðóêàõ îäíієї äèíàñòії. Ïіäëåãëі òåðèòîðії âòðà÷àëè ïëåìіííі íàçâè, íàòîìіñòü їõ ñòàëè íàçèâàòè çà ãîëîâíèì ìіñòîì: Êèїâñüêà çåìëÿ, ×åðíіãіâñüêà çåìëÿ, Ïåðåÿñëàâñüêà çåìëÿ òîùî.

Íå ñëàáíóâ іíòåðåñ Âîëîäèìèðà é äî ïіâäåííîãî íàïðÿìêó, àäæå Âіçàíòіéñüêà іìïåðіÿ ëèøàëàñÿ íàéìîãóòíіøîþ äåðæàâîþ, òà é ñõіäíі êî÷îâі ïëåìåíà áóëè íàäòî áëèçüêî. Òîæ çà êíÿçþâàííÿ Âîëîäèìèðà Ñâÿòîñëàâîâè÷à ñôîðìóâàëàñÿ òåðèòîðіÿ Ðóñüêîї äåðæàâè, і âñі íàñòóïíèêè êíÿçÿ ââàæàëè ñâîїì îáîâ’ÿçêîì îáñòîþâàòè íåïîðóøíіñòü її êîðäîíіâ. Ðåôîðìàòîðñüêі çàõîäè òîðêíóëèñÿ і ðåëіãіéíîãî æèòòÿ. Íà îá’єäíàíèõ Âîëîäèìèðîì çåìëÿõ ìåøêàëè ðіçíі ïëåìåíà é íàðîäè, ÿêі ñïîâіäóâàëè ÿçè÷íèöòâî, òîáòî ïîêëîíÿëèñÿ áîæåñòâàì, ïîâ’ÿçàíèì іç ðіëüíèöòâîì і ñêîòàðñòâîì, âіðèëè â äóõіâ òà íàäïðèðîäíі ñèëè. Âè âæå çíàєòå ç ïîïåðåäíіõ óðîêіâ, ùî, óêëàäàþ÷è óãîäè ç Âіçàíòієþ, ðóñè ïðèñÿãàëè áîãîì ãðîìó Ïåðóíîì òà ïîêðîâèòåëåì õóäîáè é ðîäþ÷îñòі Âåëåñîì. Ïðîòå áàãàòîáîææÿ ñòîÿëî íà çàâàäі єäíîñòі Ðóñè. Ùîá çìіöíèòè ñâîþ âëàäó íà ïіäëåãëèõ çåìëÿõ, Âîëîäèìèð çàïðîâàäèâ єäèíèé äëÿ äåðæàâè ÿçè÷íèöüêèé êóëüò íà ÷îëі ç Ïåðóíîì, àëå öå íå ïðèíåñëî ðåçóëüòàòó. Òîäі êíÿçü âèðіøèâ ñïåðòèñÿ íà àâòîðèòåò ñïіëüíîї äëÿ âñіõ ðåëіãії – õðèñòèÿíñòâà. Óïðîâàäæåííÿ

íîâîї âіðè ëіòîïèñåöü ïîâ’ÿçàâ іç ïîõîäîì Âîëîäèìèðà íà ì. Êîðñóíü (Õåðñîíåñ Òàâðіéñüêèé) ó Êðèìó, ùî íàëåæàëî òîäі äî âîëîäіíü Âіçàíòії. Òàì êíÿçü îõðåñòèâñÿ é îäðóæèâñÿ іç ñåñòðîþ

âіçàíòіéñüêîãî іìïåðàòîðà Âàñèëіÿ ІІ Àííîþ. Öіêàâî, ùî õðåñíå іì’ÿ Âîëîäèìèðà – Âàñèëü – ó ïåðåêëàäі ç ãðåöüêîї ìîâè îçíà÷àëî «öàðñüêèé»; âàñèëåâñàìè íàçèâàëè ó Âіçàíòії іìïåðàòîðіâ.

Çàïðîâàäæåííÿ õðèñòèÿíñòâà ÿê äåðæàâíîї ðåëіãії, çà ëіòîïèñîì, âіäáóëîñÿ îäðàçó ïіñëÿ ïîâåðíåííÿ Âîëîäèìèðà ç Êîðñóíÿ –988 ð. ßê ñâіä÷àòü äæåðåëà, êíÿçü ïðèâіâ іç ñîáîþ ç Êîðñóíÿ

ñâÿùåííèêіâ, ïðèâіç іêîíè, öåðêîâíі êíèãè é ïî÷àâ áóäóâàòè õðàìè â Êèєâі. Öі çàõîäè çàêëàëè ïіäâàëèíè öåðêîâíîї îðãàíіçàöії – Êèїâñüêîї ìèòðîïîëії, ïіäïîðÿäêîâàíîї êîíñòàíòèíîïîëü-

ñüêîìó ïàòðіàðõîâі. Çàïðîâàäæåííÿ õðè-

ñòèÿíñòâà äàëî ïîøòîâõ äëÿ ðîçâèòêó ñòàðîóêðàїíñüêîї ïèñåìíîñòі, îñâіòè, àðõіòåêòóðè òà ìèñòåöòâ. Іç öієþ ïîäієþ ïîâ’ÿçàíà

ïîÿâà íàéäàâíіøèõ ïèñåìíèõ ïàì’ÿòîê óêðàїíñüêîї ìîâè.

Ікона – живопис не або мозаїчне зображення бога чи святого, якому поклоняються віряни.

Уклавши перелік вну трішньополітичних заходів Володимира, сформулюйте, у чому князь у бачав мет у свого

Доведіть, що запровадження християнства

заходів у зв’язк у з цим удався той діяч? Чим подібні заходи Володимира, а чим відрізняються? Чому справа у твердження християнства на наших землях розтяглас я на с толіття?

Ïîâåëіâ Âîëîäèìèð ïîñêèäàòè êóìèðіâ – òèõ ïîðóáàòè, à іíøèõ âîãíþ îääàòè. Ïåðóíà æ ïîâåëіâ âіí ïðèâ’ÿçàòè êîíåâі äî õâîñòà і âîëî÷èòè ç Ãîðè ïî Áîðè÷åâîìó óçâîçó íà ðó÷àé, і äâàíàäöÿòüîõ ìóæіâ ïðèñòàâèâ áèòè éîãî ïàëèöÿìè… І, ïðèâîëіêøè éîãî, âêèíóëè â Äíіïðî…

Ïîòіì æå Âîëîäèìèð ïîñëàâ ïîñëàíöіâ ñâîїõ ïî âñüîìó ãîðîäó, ãîâîðÿ÷è: «ßêùî íå ç’ÿâèòüñÿ õòî çàâòðà íà ðіöі – áàãàòèé, ÷è óáîãèé, ÷è ñòàðåöü, ÷è ðàá, – òî ìåíі òîé ïðîòèâíèêîì áóäå». І, öå ïî÷óâøè, ëþäè éøëè, ðàäóþ÷èñü, і ãîâîðèëè: «ßêáè ñå íå äîáðå áóëî, êíÿçü і áîÿðè ñüîãî á íå ïðèéíÿëè».

À íàçàâòðà âèéøîâ Âîëîäèìèð çі ñâÿùåííèêàìè öåñàðèöèíèìè і êîðñóíñüêèìè íà Äíіïðî. І çіéøëîñÿ ëþäåé áåç ëіêó, і âëіçëè âîíè ó âîäó, і ñòîÿëè – òі äî øèї, à äðóãі – äî ãðóäåé. Äіòè æ íå âіäõîäèëè îä áåðåãà, à іíøі íåìîâëÿò äåðæàëè. Äîðîñëі æ áðîäèëè ó âîäі, à ñâÿùåííèêè, ñòîÿ÷è, ìîëèòâè òâîðèëè.

2. ßêîþ áóëà çîâíіøíÿ ïîëіòèêà Âîëîäèìèðà Ñâÿòîñëàâîâè÷à?

Âàæëèâèì íàïðÿìîì çîâíіøíüîї ïîëіòèêè êíÿçÿ Âîëîäèìèðà áóëè âіäíîñèíè ç Âіçàíòієþ. Çàïðîâàäæåííÿ â Ðóñі õðèñòèÿíñòâà õî÷à é ìàëî ïåðåäóìîâè, óòіì, áóëî óãîäîþ, çà ÿêîþ âіçàíòіéñüêèé іìïåðàòîð Âàñèëіé ІІ ïîãîäæóâàâñÿ âèäàòè ñâîþ ñåñòðó Àííó çàìіæ çà êèїâñüêîãî êíÿçÿ, à òîé óçàìіí îáіöÿâ íàäàòè

іìïåðàòîðîâі âіéñüêîâó äîïîìîãó â ïðèäóøåííі çàêîëîòó â Ìàëіé

Àçії. Îñü ÿê ïðî öþ ïîäіþ ïèøå àðàáñüêèé іñòîðèê: «І ïðèìóñèëà éîãî (Âàñèëіÿ ІІ) ïîòðåáà ïîñëàòè äî öàðÿ ðóñіâ – à âîíè éîãî

âîðîãè – ïðîñèòè їõíüîї äîïîìîãè â òàêîìó éîãî ñòàíîâèùі.

І ïðèñòàâ òîé íà öå. І ïîãîäèëèñÿ âîíè áóòè ðіäíåþ, і îäðóæèâñÿ öàð ðóñіâ іç ñåñòðîþ Âàñèëіÿ ïіñëÿ òîãî, ÿê òîé âèñóíóâ âèìîãó, ùîá âіí (Âîëîäèìèð) õðåñòèâñÿ і âåñü íàðîä éîãî êðàїíè». Íàñëіäêè öüîãî ïîëіòè÷íîãî çàõîäó â ìіæäåðæàâíîìó æèòòі âèÿâèëèñÿ ó âñòàíîâëåííі ðіâíîïðàâíèõ âіäíîñèí ç õðèñòèÿíñüêèìè êðàїíàìè, ïåðåäóñіì іç Âiçàíòієþ, çìіöíåííі àâòîðèòåòó Ðóñè íà ìіæíàðîäíіé àðåíі, ó çðîñòàííі âàãè äèïëîìàòії. Êðіì Âіçàíòії, äî ïàðòíåðіâ Ðóñè òîäі íàëåæàëè ×åõіÿ, Óãîðùèíà, Ïîëüùà. «І æèâ âіí іç êíÿçÿìè íàâêîëèøíіìè â ìèðі – ç Áîëåñëàâîì ëÿäñüêèì (ïîëüñüêèì), і ç Ñòåôàíîì óãîðñüêèì, і ç

Îíäðîíèêîì ÷åñüêèì, і áóâ ìèð ìåæè íèìè і äðóæáà» – òàê ñõàðàêòåðèçóâàâ ëіòîïèñåöü äèïëîìàòè÷íèé õèñò êíÿçÿ Âîëîäèìèðà. Âіäîìî, ùî ñîþç іç Ïîëüùåþ áóâ çàêðіïëåíèé øëþáîì ìіæ ñèíîì êíÿçÿ Âîëîäèìèðà Ñâÿòîïîëêîì òà äî÷êîþ ïîëüñüêîãî êíÿçÿ Áîëåñëàâà І.

Îñîáëèâå ìіñöå â çîâíіøíüîïîëіòè÷íіé äіÿëüíîñòі Âîëîäèìèðà íàëåæàëî âіäíîñèíàì іç ïå÷åíіãàìè. Ïðîòå áóëè âîíè äàëåêî íå ìèðíèìè. Êíÿæі äðóæèíè íå çàâæäè âñòèãàëè íà äîïîìîãó ìåøêàíöÿì ïðèêîðäîííèõ òåðèòîðіé, ïîñòіéíà íåáåçïåêà çі Ñòåïó çàãðîæóâàëà é Êèєâó. Óñå öå ïåðåêîíóâàëî êèїâñüêîãî êíÿçÿ â ïîòðåáі ñòâîðèòè ñèñòåìó îáîðîíè âіä íàïàäіâ êî÷îâèêіâ. Çà çàäóìîì Âîëîäèìèðà, öÿ ñèñòåìà ìàëà ñêëàäàòèñÿ ç ïîòóæíèõ äåðåâîçåìëÿíèõ óêðіïëåíü і íèçêè ôîðòåöü íà ïіâäåííî-ñõіäíîìó êîðäîíі Ðóñüêîї äåðæàâè. «І ñòàâ âіí, – ÷èòàєìî â ëіòîïèñі, – ãîðîäè çâîäèòè ïî Äåñíі, і ïî Îñòðó, і ïî Òðóáåæó, і ïî Ñóëі, і ïî Ñòóãíі». Сформулюйте три твердження

Ìîãóòíÿ Ðóñüêà äåðæàâà, ïðèëó÷åíà äî Õðèñòîâîãî â÷åííÿ, çà çàäóìîì Âîëîäèìèðà, ìóñèëà ìàòè é âіäïîâіäíó ñòîëèöþ, òîìó ðîçãîðíóâ âіí ó Êèєâі íåáà÷åíå áóäіâíèöòâî. Êèїâñüêèé äèòèíåöü, öåíòðàëüíà óêðіïëåíà ÷àñòèíà ìіñòà, çðіñ ó êіëüêà ðàçіâ. Éîãî çàõèùàëè ïîòóæíі ñòіíè, âàë і ðіâ. Äî «ìіñòà Âîëîäèìèðà» – òàê íàçèâàþòü äèòèíåöü, ðîçáóäîâàíèé êíÿçåì, –ìîæíà áóëî ïîòðàïèòè ÷åðåç â’їçíі âîðîòà. Їõ áóëî êіëüêà, ïðîòå ïàðàäíèìè ââàæàëèñÿ Ñîôіéñüêі (òàêó íàçâó âîíè îòðèìàëè çãîäîì), ðîçòàøîâàíі ç ïіâäåííîãî áîêó. Àðõåîëîãàì ïîùàñòèëî äîñëіäèòè çàëèøêè Ñîôіéñüêèõ âîðіò: äîâæèíà їõíіõ ñòіí äîðіâíþâàëà 10 ì, øèðèíà ïðîїçíîї ÷àñòèíè – 4 ì; íàä ñòіíàìè çäіéìàëàñÿ áîéîâà âåæà. Âîðîòà áóëè çàõèùåíі âèñîêèì âàëîì і ãëèáîêèì ðîâîì, ÷åðåç ÿêèé áóëî ïåðåêèíóòî ìіñò. Ùå áіëüøå âðàæåííÿ ñïðàâëÿëî «ìіñòî Âîëîäèìèðà» іçñåðåäèíè. Éîãî îêðàñîþ áóëà ìóðîâàíà öåðêâà Áîãîðîäèöі, áóäіâíèöòâî ÿêîї òðèâàëî âïðîäîâæ ñåìè ðîêіâ âіä 989 ð. Íà óòðèìàííÿ öåðêâè êíÿçü Âîëîäèìèð íàêàçàâ âіääàâàòè äåñÿòó ÷àñòèíó ñâîїõ ïðèáóòêіâ. Îñü ÷îìó, ñâіä÷èâ ëіòîïèñåöü, її íàçèâàëè Äåñÿòèííîþ. Ïîðÿä іç öåðêâîþ Áîãîðîäèöі ðîçòàøîâóâàëèñÿ ðîçêіøíі êíÿçіâñüêі ïàëàöè – ñàìå òóò Âîëîäèìèð ñïðàâëÿâ ãó÷íі áåíêåòè. Íà äèòèíöі ìåøêàëè é êèїâñüêі ìîæíîâëàäöі. «Ìіñòî Âîëîäèìèðà» ìàëî êіëüêà âóëèöü, ÿêі ïðîëÿãàëè âіä âîðіò äî öåíòðàëüíîї ïëî-

ùі – Áàáèíîãî òîðæêà. Âèðóâàëî æèòòÿ é íà êèїâñüêîìó Ïîäîëі. Ìåøêàëè òàì êóïöі òà ìàéñòðîâèé ëþä – ãîí÷àðі, êîæóì’ÿêè, ìàéñòðè-çîëîòàðі òîùî. Âåëèêó ÷àñòèíó Ïîäîëó çàéìàëî êèїâñüêå òîðãîâèùå, äå ç óñіõ óñþä ñõîäèëèñÿ ãîñòі, òîáòî êóïöі. Ñàìå íà Ïîäîëі øâàðòóâàëèñÿ їõíі êîðàáëі, áî òóò áóëà êèїâñüêà ãàâàíü.

Чи має історичні підстави образ Володимира як будівничого? Чи погодж уєтеся ви із такою метафоричною характеристикою князя? Що найбільше

пошановують?

1. Визначте межі

2.

із запровадженням християнства?

3. Скільки років тому відбулося запровадження християнства

? На якому році свого правління князь Володимир охрестився?

4. Перейдіть за посиланням https://cutt.ly/Gwj1anbM або кодом та виконайте завдання онлайн.

Роздивіться реконструкцію

ного. Поділіться припущеннями, як спорудження грандіозного храму пов’язане з політичними намірами князя Ярослава.

 XI ñò. õðàì áóëî óâіí÷àíî 13 áàíÿìè, ç òðüîõ áîêіâ éîãî

 Реконструкція первісного вигляду Софійського собору

îòî÷óâàëè äâà ðÿäè âіäêðèòèõ ãàëåðåé, ç ÿêèõ âíóòðіøíіé ìàâ äâà ÿðóñè. Ñîáîð áóâ ÷è íå íàéáіëüøîþ ñïîðóäîþ òèõ ÷àñіâ, àäæå áóäóâàëè éîãî ÿê ãîëîâíèé õðàì äåðæàâè, ïðèçíà÷åíèé íå ëèøå äëÿ áîãîñëóæіíü, à é äëÿ ïðîâåäåííÿ íàéóðî÷èñòіøèõ äåðæàâíèõ öåðåìîíіé: ñõîäæåííÿ íà âåëèêîêíÿçіâñüêèé ñòіë, ïîñâÿ÷åííÿ â ìèòðîïîëèòè, ïðîâåäåííÿ öåðêîâíèõ ñîáîðіâ, çóñòðі÷åé ÷óæîçåìíèõ ïîñëіâ òîùî.

 Софійський собор. Су часна світлина

Óïðîäîâæ іñòîðії õðàì ïåðåæèâ êіëüêà ïîãðàáóâàíü, ïîæåæі, áàãàòîðі÷íі çàïóñòіííÿ, ðåìîíòè é ïåðåáóäîâè. Óíàñëіäîê ïåðåáóäîâ XVII–XVIII ñò. âіí çìіíèâñÿ ççîâíі. Íàä äàâíіìè îäíîÿðóñíèìè ãàëåðåÿìè

íàäáóäóâàëè äðóãі ïîâåðõè, à ãàëåðåї ïåðåòâîðèëè íà çàêðèòі ïðèìіùåííÿ. Íàä ñîáîðîì çâåëè ùå 6 áàíü, і їõ ñòàëî 19. Áàíÿì íàäàëè

ãðóøîïîäіáíîї ôîðìè. Ôàñàäè ïîòèíüêóâàëè é ïîáіëèëè, áàíі ïîçîëîòèëè. Âíóòðіøíє îïîðÿäæåííÿ ñîáîðó ëèøèëîñÿ ìàéæå áåç çìіí. Ñàìå òàêèì çáåðіãñÿ âіí äîíèíі.

1. Ùî âèçíà÷àëî âíóòðіøíþ ïîëіòèêó êíÿçÿ ßðîñëàâà? Ñìåðòü êíÿçÿ Âîëîäèìèðà 1015 ð. ñïðè÷èíèëà ìіæ éîãî ñèíàìè, ÿêèõ âіí ïðèçíà÷èâ íàìіñíèêàìè íà ïіäâëàäíèõ çåìëÿõ, ãîñòðó áîðîòüáó çà êèїâñüêèé ñòіë – êíÿçіâñüêі ìіæóñîáèöі. Ïåðåìîæöåì ç íèõ âèéøîâ êíÿçü ßðîñëàâ (1019–1054). Ëіòîïèñåöü ïіä ðîêîì 1019 çàíîòóâàâ: «Ñіâ ßðîñëàâ ó Êèєâі, îáòåð ïіò ç äðóæèíîþ ñâîєþ, ïîêàçàâøè ïåðåìîãó é òðóä âåëèêèé». Ïðîòå ùå äî 1036 ð. âіí äіëèâ ðóñüêі çåìëі ïî Äíіïðó ç ìîëîäøèì áðàòîì Ìñòèñëàâîì: ïðàâîáåðåæíі çåìëі ç Êèєâîì íàëåæàëè ßðîñëàâîâі, à ëіâîáåðåææÿ іç ×åðíіãîâîì – Ìñòèñëàâó.

«Âîëîäèìèð çåìëþ çîðàâ, ßðîñëàâ çàñіÿâ» – òàê îáðàçíî ëіòîïèñåöü íàïèñàâ ïðî íàñòóïíіñòü äåðæàâíèõ çàõîäіâ ßðîñëàâà Ìóäðîãî ùîäî ïîëіòèêè éîãî áàòüêà – Âîëîäèìèðà Âåëèêîãî. Êíÿçü ßðîñëàâ äáàâ ïðî çáåðåæåííÿ òåðèòîðіàëüíîї öіëіñíîñòі òà єäíîñòі Ðóñè. Âіí ïîâåðíóâ ïіä ñâîþ âëàäó ÷åðâåíñüêі ìіñòà (×åðâåíü, Áåëç, Ïåðåìèøëü), âіäâîéîâàíі ïіä ÷àñ êíÿçіâñüêèõ óñîáèöü ïîëüñüêèì êíÿçåì (çãîäîì ïåðøèì êîðîëåì) Áîëåñëàâîì І Õîðîáðèì. Õîäèâ òàêîæ ßðîñëàâ íà ïіâíі÷, íà óçáåðåææÿ Áàëòіéñüêîãî ìîðÿ, äå â ×óäñüêіé çåìëі çàêëàâ ì. Þð’їâ (ñó÷àñíå ìіñòî Òàðòó, Åñòîíіÿ). ßðîñëàâ íå ïîëèøàâ áóäіâíèöòâà óêðіïëåíü, ðîçïî÷àòîãî áàòüêîì, íà ïіâäåííîìó êîðäîíі Ðóñè. Âіí, ÿê ñâіä÷èòü ëіòîïèñåöü, «ïî÷àâ ñòàâèòè ãîðîäè ïî Ðîñі» é îñòàòî÷íî çäîëàâ ïå÷åíіãіâ. Çàäëÿ íàëàãîäæåííÿ âíóòðіøíüîãî æèòòÿ ßðîñëàâ çäіéñíèâ ðåôîðìó çàêîíîäàâñòâà, іíіöіþâàâøè óêëàäàííÿ ïåðøîãî â Ðóñі ïèñàíîãî çáіðíèêà çàêîíіâ. Òîé äîêóìåíò äîñëіäíèêè íàçèâàþòü

«Ïðàâäîþ ßðîñëàâà», àáî «Íàéäàâíіøîþ ïðàâäîþ». Âіí ñêëàäàâñÿ ç 18 ñòàòåé, ÿêі çàïî÷àòêóâàëè ñëàâíîçâіñíèé çáіðíèê çàêîíіâ – «Ðóñüêó ïðàâäó».

Ñòàòòі ßðîñëàâà ðåãóëþâàëè ïðà-

âîâі âіäíîñèíè ìіæ ðіçíèìè ãðóïàìè

íàñåëåííÿ. Ó íèõ іøëîñÿ ïðî ïîêàðàííÿ çà âáèâñòâî, ïîáèòòÿ äî ñèíöіâ

÷è êðîâі, çà çàâäàíå êàëіöòâî, âèðè-

âàííÿ áîðîäè é âóñіâ, їçäó íà ÷óæîìó

Збірник, або звід, законів «Р уська правда» с кладавс я впродовж кількох поколінь. Найстарішу частину –«Найдавнішу правду» –с творено за часів Ярослава Мудрого; окрему частину с тановлять статті, укладені Ярославовими синами, –«Правда Ярославичів». До «Р уської правди» увійшли с татті й пізніших час ів.

êîíі, ïñóâàííÿ ÷è êðàäіæêó ìàéíà òîùî. Ïîêàðàííÿ ïåðåäáà÷àëî çäåáіëüøîãî ãðîøîâі âіäøêîäó-

âàííÿ, õî÷ іùå çáåðіãàëîñÿ ïðàâî ðîäè÷іâ íà êðîâíó ïîìñòó çà âáèâñòâî. Ñåðåä ìіð ïîêàðàííÿ íå áóëî é ñìåðòíîї êàðè. ßðîñëàâ Ìóäðèé ñïðèÿâ ïîøèðåííþ â ðóñüêèõ çåìëÿõ õðèñòèÿíñüêîãî âіðîâ÷åííÿ. Çà éîãî ïіäòðèìêè 1051 ð. áóëî îáðàíî ïåðøîãî ìèòðîïîëèòà ç ðóñіâ – íèì ñòàâ Іëàðіîí. Òîãî ñàìîãî ðîêó, ñïîâіùàâ ëіòîïèñåöü, ÷åðíåöü Àíòîíіé çàêëàâ Ïå÷åðñüêèé ìîíàñòèð – ó íåäàëåêîìó ìàéáóòíüîìó ïðîâіäíèé îñåðåäîê öåðêîâíîãî é êóëüòóðíî-îñâіòíüîãî æèòòÿ.

Ïðî Êèїâ ÷àñіâ ßðîñëàâà Ìóäðîãî êàçàëè, ùî âіí áóâ îêðàñîþ Ðóñè é ñóïåðíèêîì ñàìîãî Êîíñòàíòèíîïîëÿ. Ïëîùà «ìіñòà ßðîñëàâà» ïîðіâíÿíî ç äèòèíöåì çà Âîëîäèìèðà çðîñëà â ñіì ðàçіâ. Âèùèìè òà ïîòóæíіøèìè ñòàëè ìóðè é âàë. Êèїâ ïðèêðàøàëè Çîëîòі âîðîòà – ïàðàäíèé â’їçä äî ìіñòà – ç íàäáðàìíîþ öåðêâîþ Áëàãîâіùåííÿ, õðàì Ñâÿòîãî Ãåîðãіÿ, ñïîðóäæåíèé íà

÷åñòü íåáåñíîãî ïîêðîâèòåëÿ êèїâñüêîãî êíÿçÿ (öåðêîâíå іì’ÿ ßðîñëàâà – Ãåîðãіé, àáî Þðіé), òà öåðêâà Ñâÿòîї Іðèíè. Àëå íàéâåëè÷íіøîþ ñïîðóäîþ Êèєâà ÷àñіâ ßðîñëàâà Ìóäðîãî ñòàâ ñîáîð Ñâÿòîї Ñîôії. Çà ëіòîïèñîì, êíÿçü íàêàçàâ çàêëàñòè õðàì íà ÷åñòü ïåðåìîãè íàä ïå÷åíіãàìè íà ìіñöі áèòâè. Ðîçïîâіääþ ïðî ñïîðóäæåííÿ öåðêâè Ïðåìóäðîñòі Áîæîї, òîáòî Ñîôії, ó 1037 ð. ëіòîïèñåöü íіáè óçàãàëüíèâ âåëè÷åçíі áóäіâåëüíі ðîáîòè, ùî ðîçãîðíóëèñÿ â Êèєâі çà íàêàçîì ßðîñëàâà Ìóäðîãî.  Золоті ворота з церквою Благовіщення. Су часна світлина

Óòіì, іñíóє âåðñіÿ, ùî Ñîôіéñüêèé ñîáîð ó 1011 ð. çàêëàâ Âîëîäèìèð Âåëèêèé, à çàâåðøèâ áóäіâíèöòâî 1018 ð. ßðîñëàâ. Ïіäñòàâîþ äëÿ öüîãî ïðèïóùåííÿ є íàïèñè – ãðàôіòі, âèäðÿïàíі

íà ñòіíàõ õðàìó, ïèñåìíі äæåðåëà òà äîñëіäæåííÿ âіêó âàïíà.

Ùîá çàáåçïå÷èòè ïîòðåáó öåðêîâ ó êíèãàõ, ßðîñëàâ ñòâîðèâ ó

Êèєâі ïðè Ñîôіéñüêîìó ñîáîðі ìàéñòåðíþ äëÿ їõ ïåðåïèñóâàí-

íÿ – ñêðèïòîðіé. Çãîäîì òàêі ìàéñòåðíі ç’ÿâèëèñÿ і â іíøèõ ìіñòàõ. Ó Ñîôії Êèїâñüêіé íàâ÷àëè ãðàìîòè äіòåé іç çàìîæíèõ ðîäèí. Âèíèêàëè øêîëè é ïðè іíøèõ öåðêâàõ òà ìîíàñòèðÿõ. Ïðî ïîøèðåííÿ ïèñüìåííîñòі ñåðåä ðіçíèõ âåðñòâ ñâіä÷àòü ãðà-

ôіòі. Îäèí ç òàêèõ çàïèñіâ, íàïðèêëàä, çàñâіä÷èâ òî÷íó äàòó ñìåðòі êíÿçÿ ßðîñëàâà Ìóäðîãî – òàê õòîñü іç êèÿí âèñëîâèâ

ñâіé æàëü ç ïðèâîäó ñóìíîї ïîäії.

Ó êíÿçіâñüêèõ ìіæóñîáèöÿõ çà âëàäó â Êèєâі ïіñëÿ ñìåðòі êíÿçÿ Âîëîäèìèðà íàêëàëè ãîëîâîþ ÷åòâåðî ç éîãî ñèíіâ, à ïåðåìîæöåì ñòàâ ßðîñëàâ. Çàãèáëèõ âіä ðóê Ñâÿòîïîëêà áðàòіâ Áîðèñà òà Ãëіáà íåâäîâçі áóëî ïðèëó÷åíî äî ëèêó ñâÿòèõ: їì ñóäèëîñÿ

ñòàòè ïåðøèìè ñâÿòèìè, ÿêèõ êàíîíіçóâàëà ðóñüêà öåðêâà. Ñâÿòîïîëê çàçíàâ îñóäó çà áðàòîâáèâñòâî, ÿê ñòàðîçàâіòíèé Êàїí, – â іñòîðіþ öåé êíÿçü óâіéøîâ ÿê Ñâÿòîïîëê Îêàÿííèé. Ùî æ äî

ßðîñëàâà, òî âіí çàæèâ ñëàâè ñïðàâåäëèâîãî âîëîäàðÿ, ÿêèé ïîêëàâ êðàé óñîáèöÿì і ïåðøèé ïî÷àâ óøàíîâóâàòè æåðòâ áðàòîâáèâ÷îї âіéíè, âіäíàéøîâøè їõíі îñòàíêè é ïîõîâàâøè ç ïî÷åñòÿìè ó Âèøãîðîäі. Ðîçâàæëèâіñòü ßðîñëàâà óîñîáëþє îçíà÷åííÿ Ìóäðèé, ùî çàêðіïèëîñÿ â іñòîðè÷íіé òðàäèöії ïîðÿä ç іìåíåì êíÿçÿ. Попрацюйте з історичною

за посиланням

гляньте відео й коротко сформулюйте, якій історичній проблемі, пов’язаній із дослідженням життя та діяльності історичних діячів, воно присвячене. З якими труднощами стикаються дослідники, розв’язуючи цю проблему ? Чи важливим уважаєте пошук достовірної інформації про зовнішність діячів минулого? Поділіться відомостями про таємниці портрета Ярослава Мудрого в загальному колі.

2. ×îìó ßðîñëàâà Ìóäðîãî íàçèâàþòü «òåñòåì Єâðîïè»?

Çîâíіøíÿ ïîëіòèêà ßðîñëàâà Ìóäðîãî ñïðèÿëà çðîñòàííþ ìіæíàðîäíîãî àâòîðèòåòó Ðóñè. Êíÿçü óíèêàâ âîєí, íàìàãàâñÿ ïіäòðèìóâàòè ç єâðîïåéñüêèìè êðàїíàìè äîáðîñóñіäñüêі âіäíîñèíè. Çàõîäîì òîãî÷àñíîї äèïëîìàòії áóëè ìіæäèíàñòè÷íі øëþáè, ÿêі óêëàäàëè ìіæ ïðåäñòàâíèêàìè òà ïðåäñòàâíèöÿìè ïðàâëÿ÷èõ äèíàñòіé ç ìåòîþ ñêðіïëåííÿ ñîþçіâ ìіæ äåðæàâàìè. Ïîðîäè÷àâøèñü іç íàéøëÿõåòíіøèìè єâðîïåéñüêèìè ðîäèíàìè, ìóäðèé êíÿçü ïîâ’ÿçàâ Ðóñü іç Єâðîïîþ êðîâíèìè óçàìè, ìіöíіøі çà ÿêі ãîäі áóëî é øóêàòè. Òðàäèöіéíî òіñíі âіäíîñèíè ñêëàëèñÿ ìіæ Ðóññþ òà Âіçàíòієþ. Ïðîòå äðóæíі ñîþçíèöüêі âçàєìèíè äåðæàâ çàçíàëè âèïðîáóâàíü ïіñëÿ óòâåðäæåííÿ íà іìïåðàòîðñüêîìó ïðåñòîëі Êîíñòàíòèíà IX Ìîíîìàõà 1042 ð. Íîâèé ìèðíèé äîãîâіð áóëî ñêðіïëåíî øëþáîì ßðîñëàâîâîãî ñèíà Âñåâîëîäà ç äî÷êîþ Ìîíîìàõà Ìàðієþ. Òà 1051 ð. âіäíîñèíè Êèєâà é Êîíñòàíòèíîïîëÿ çàãîñòðèëèñÿ

Ðîçäіë çíîâó. Ïðè÷èíîþ íåâäîâîëåííÿ êîíñòàíòèíîïîëüñüêîї âëàäè áóëî ïðèçíà÷åííÿ êèїâñüêèì ìèòðîïîëèòîì Іëàðіîíà. Îäíàê і òîäі êîíôëіêò çàëàãîäèëè ìèðíî. Îñîáëèâî æâàâі âіäíîñèíè ìàëà Ðóñü іç Ïîëüùåþ, âèÿâîì ÷îãî ñòàëè øëþáè êíÿçÿ Êàçèìèðà іç ñåñòðîþ ßðîñëàâà Ìàðієþ Äîáðîíіãîþ. Ñåñòðà ïîëüñüêîãî âîëîäàðÿ Ãåðòðóäà-Îëіñàâà âèéøëà

çàìіæ çà Іçÿñëàâà ßðîñëàâîâè÷à.

Òіñíі êîíòàêòè ïіäòðèìóâàâ ßðîñëàâ çі ñêàíäèíàâñüêèìè êðàїíàìè. Îñîáëèâî çìіöíіëè çâ’ÿçêè Ðóñè òà Øâåöії, ÷îìó ñïðèÿâ øëþá ßðîñëàâà ç äîíüêîþ øâåäñüêîãî êîðîëÿ Іíãіãåðäîþ. Äîáðîñóñіäñüêі âіäíîñèíè áóëî íàëàãîäæåíî ç

і äæåðåëà çàñâіä÷óþòü àê-

Ðóñè

Äî÷êó Àíàñòàñіþ ßðîñëàâ âèäàâ çàìіæ çà óãîðñüêîãî êîðîëÿ Àíäðàøà. Íàïðèêіíöі 40-õ ðîêіâ XI ñò. âñòàíîâëåíî äðóæíі âіäíîñèíè Ðóñè ç Ôðàíöієþ, ç äèíàñòієþ Êàïåòèíãіâ. Íàëàãîäèëè їõ çàâäÿêè îäðóæåííþ êîðîëÿ Ãåíðіõà І ç Àííîþ ßðîñëàâіâíîþ â 1051 ð. Äæåðåëà çáåðåãëè öіêàâі äåòàëі æèòòÿ Àííè ó Ôðàíöії. Òàì êíÿçіâíà áóëà âіäîìà ïіä іìåíåì Àííè Ðóôè (Ðóäîї). Ïіñëÿ ñìåðòі ÷îëîâіêà â 1060 ð. Àííà ñòàëà îïіêóíêîþ ñâîãî ìàëîëіòíüîãî ñèíà – ôàêòè÷íî ïðàâèòåëüêîþ Ôðàíöóçüêîãî êîðîëіâñòâà.

Виберіть імена та

3. Спираючись на подані дати, укладіть синхронізовану таблицю подій часів Ярослава Мудрого: 1015, 1019–1054, 1037, 1051.

4. Перейдіть за посиланням https://cutt.ly/2wj1gerx або кодом та виконайте зав дання онлайн.

§ 10. Політичний устрій та суспільне життя

Роздивіться ілюстрації. Поділіться припущеннями, представникам яких суспільних груп Р уси могли належати зображені речі. Зробіть висновок, як речові історичні джерела допомагають реконструювати тогочасне суспільне ж иття та відносини між представниками різних суспільних груп.

1. Ùî òàêå âåðñòâè òà ÿêó ðîëü ó ñóñïіëüñòâі Ðóñè âіäіãðàâàëè êíÿçі?

Ðîçáóäîâà äåðæàâè ïîçíà÷èëàñÿ і íà ñóñïіëüíîìó æèòòі. ×àñè Âîëîäèìèðà Âåëèêîãî òà ßðîñëàâà Ìóäðîãî âèçíà÷àþòü ÿê äîáó

ðîçêâіòó Ðóñè – ïåðіîä, çà ÿêîãî ñóñïіëüñòâî ðîçâèâàєòüñÿ òà âäîñêîíàëþєòüñÿ. Âè âæå çíàєòå, ùî ãðóïè íàñåëåííÿ ç âèçíà÷åíèìè ïðàâàìè òà îáîâ’ÿçêàìè íàçèâàþòü âåðñòâàìè (ñòàíàìè). Ïðåäñòàâíèêè ðіçíèõ ãðóï ñåðåäíüîâі÷íîãî ñóñïіëüñòâà Ðóñè ìàëè íåîäíàêîâі ïðàâà. Òîìó âåðñòâè óìîâíî ðîçòàøîâóþòü îäíó çà îäíîþ – ó ìіðó ðîçøèðåííÿ àáî çâóæåííÿ ïðàâ, òàê, íіáè çâîäÿòü óÿâíó ïіðàìіäó, ÿêó äîñëіäíèêè íàçèâàþòü ñóñïіëüíîþ. Âåðõіâêó ñóñïіëüíîї ïіðàìіäè Ðóñè ïîñіäàëè êíÿçі. Íà âіäìіíó âіä іíøèõ ãðóï òîãî÷àñíîãî ñóñïіëüñòâà êíÿçіâñüêà âåðñòâà áóëà

çàêðèòîþ, äî íåї ìîæíà áóëî íàëåæàòè òіëüêè çà íàðîäæåííÿì. Ëèøå ñèí êíÿçÿ ìіã áóòè êíÿçåì. Ñïî÷àòêó ñâîїõ êíÿçіâ-âîæäіâ ìàâ êîæåí ñõіäíîñëîâ’ÿíñüêèé ñîþç ïëåìåí. Íà ïîïåðåäíіõ óðîêàõ âè äîâіäàëèñÿ, çîêðåìà, ïðî ïîëÿíñüêîãî êíÿçÿ Êèÿ, äåðåâëÿíñüêîãî êíÿçÿ Ìàëà. Çãîäîì íà êèїâñüêîìó ñòîëі óòâåðäèâñÿ êíÿçіâñüêèé ðіä Ðþðèêîâè÷іâ, і ç ÷àñîì, ïîçáàâèâøè âëàäè ìіñöåâі êíÿçіâñüêі ðîäè, ñàìå öÿ äèíàñòіÿ ñòàëà âîëîäàðþâàòè â ðóñüêèõ çåìëÿõ. Òîæ êíÿçі â Ðóñі – íàùàäêè Іãîðÿ Ðþðèêîâè÷à, «єäèíîãî äіäà âíóêè».

Íàéâïëèâîâіøèì êíÿçåì áóâ âåëèêèé êíÿçü êèїâñüêèé, ÿêîìó ïіäïîðÿäêîâóâàëèñÿ çåìëі, î÷îëþâàíі íàìіñíèêàìè. ßê ïðàâèëî, öå áóëè ñèíè êíÿçÿ àáî áîÿðè. Âè âæå çíàєòå, ùî òàêèé ðîçïîäіë óïåðøå çàïðîâàäèâ Ñâÿòîñëàâ Іãîðüîâè÷. Ïðîòå ÷åðåç òå, ùî ïðàâèëà ñïàäêóâàííÿ íå áóëè ÷іòêî âèçíà÷åíі, ó áîðîòüáі çà âëàäó ÷àñòî âèíèêàëè ãîñòðі ñóòè÷êè. Ùîá óíèêíóòè їõ ó ìàéáóòíüîìó, ßðîñëàâ Ìóäðèé çàôіêñóâàâ ïîðÿäîê ïåðåõîäó âëàäè â òàê çâàíîìó çàïîâіòі: «…Âè, ñèíè ìîї, ìàéòå ìåæè ñîáîþ ëþáîâ, áî âè є áðàòè âіä îäíîãî îòöÿ і îäíîї ìàòåðі. І ÿêùî áóäåòå âè â ëþáîâі ìåæè ñîáîþ, òî … áóäåòå âè ìèðíî æèòè. ßêùî æ áóäåòå âè â íåíàâèñòі æèòè, ó ðîçäîðàõ ñâàðÿ÷èñü, òî é ñàìі ïîãèáíåòå, і çåìëþ îòöіâ ñâîїõ і äіäіâ ïîãóáèòå, ùî її íàäáàëè âîíè òðóäîì âåëèêèì. Òîæ ñëóõàéòåñü áðàò áðàòà, ïðîáóâàéòå ìèðíî. Òåïåð æå ïîðó÷àþ ÿ, – çàìіñòü ñåáå, – ñòіë ñâіé, Êèїâ, íàéñòàðøîìó ñèíîâі ñâîєìó, áðàòó âàøîìó Іçÿñëàâó. Ñëóõàéòåñü éîãî, ÿê îòî ñëóõàëèñü âè ìåíå, íåõàé âіí âàì áóäå çàìіñòü ìåíå».

Монархія – державне

правління, коли найвища

державна вла да

належить одній особі

і передається у спадок Імперія – держава з монархічною формою правління, до складу якої належать різні територі ї та народи.

Політика – це мис тецтво управління державою. Тож політичний устрій дає змог у прос тежити, як саме відбувалося управління державою, як розподілено владу між можновладцями.

Ïðàâèëà ïðåñòîëîíàñëіäóâàííÿ, çàïðîâàäæåíі ßðîñëàâîì, ґðóíòóâàëèñÿ íà ïðèíöèïі ñòàðіéøèíñòâà, ùî ïåðåäáà÷àâ

ïîñëіäîâíèé ïåðåõіä âåëèêîêíÿçіâñüêîãî ñòîëó äî ñòàðøîãî çà âіêîì áðàòà. Öå ñïðèÿëî ôîðìóâàííþ Ðóñè ÿê öåíòðàëіçîâàíîї ìîíàðõії-іìïåðії, ÿêó î÷îëþâàâ

ñòàðøèé іç Ðþðèêîâè÷іâ.

Òå, ùî êíÿçі ìàëè â Ðóñі íàéáіëüøó âëàäó, âèçíà÷àëî ïîëіòè÷íèé óñòðіé äåðæàâè. Àäæå âîíè áóëè íå ëèøå âåðõîâíèìè ïðàâèòåëÿìè

òÿ. Êíÿçі îïіêóâàëèñÿ çàêîíîäàâñòâîì і ñóäî÷èíñòâîì, êåðóâàëè âіéñüêîì, óõâàëþâàëè ðіøåííÿ ïðî îáîðîíó êðàїíè, áåðó÷è áåçïîñåðåäíþ ó÷àñòü ó âîєííèõ ïîõîäàõ. Âîíè íàëàãîäæóâàëè âіäíîñèíè іç ñóñіäíіìè äåðæàâàìè, óêëàäàëè ìèð àáî îãîëîøóâàëè âіéíó. Укладіть схему політичного устрою Р уси, узявши до уваги

кінця XII ст. «Слово про Ігорів похід»: «Хоч і тяжко тій голові бу ти без

ули у ваг у?

Ëіòîïèñ ïіä 996 ð. ïîâіäîìëÿâ: «…Ùîíåäіëі óñòàíîâèâ Âîëîäèìèð Ñâÿòîñëàâîâè÷ íà äâîðі ñâîїì, ó ãðèäíèöі, ïèð ñïðàâëÿòè і çâåëіâ ïðèõîäèòè ñþäè áîÿðàì, і ãðèäÿì, і ñîöüêèì, і äåñÿòíèêàì, і çíàòíèì ìóæàì – і ïðè êíÿçі, і áåç êíÿçÿ. І áóâàëî íà îáіäі òîìó áàãàòî ì’ÿñà – і ÿëîâè÷èíè, і çâіðèíè, і áóëî æ ïîäîñòàòêîì óñüîãî. À êîëè ïіäïèâàëèñÿ âîíè, òî ïî÷èíàëè íàðіêàòè íà êíÿçÿ, ãîâîðÿ÷è: “Çëå єñòü íàøèì ãîëîâàì! Äàâ âіí íàì їñòè

äåðåâ’ÿíèìè ëîæêàìè, à íå ñðіáíèìè!”.

І êîëè öå ïî÷óâ Âîëîäèìèð, çâåëіâ âіí âèêóâàòè ñðіáíі ëîæêè, їñòè äðóæèíі, ñêàçàâøè òàê: “Ñðіáëîì і çëîòîì íå çíàéòè ìåíі äðóæèíè, à äðóæèíîþ çíàéäó ÿ ñðіáëî і çëîòî, ÿê îòî äіä ìіé і îòåöü ìіé äîáóëè äðóæèíîþ çëîòà і ñðіáëà”. Âîëîäèìèð áî ëþáèâ äðóæèíó і ç íèìè ðàäèâñÿ ïðî óñòðіé çåìëі ñâîєї, і ïðî ïîðÿäêè çåìëі, і ïðî âіéíè».

2. ßêèì áóëî ñóñïіëüñòâî Ðóñè?

Êðіì êíÿçіâ, äî ïàíіâíîї âåðñòâè â Ðóñі íàëåæàëè áîÿðè. Ó ëіòîïèñàõ їõ çãàäóþòü ïîðÿä іç êíÿçåì âіä Õ ñò. Áîÿðñüêі ðîäè ôîðìóâàëèñÿ ç ìіñöåâîї ðîäîïëåìіííîї çíàòі, à òàêîæ іç âïëèâîâèõ äðóæèííèêіâ, ÿêі çà âіéñüêîâó ñëóæáó îòðèìóâàëè âіä êíÿçіâ çåìåëüíі ìàєòêè. Áîÿðñüêà âåðñòâà, òàê ñàìî ÿê і êíÿçіâñüêà, íå áóëà îäíîðіäíîþ, îá’єäíóþ÷è áîÿð âåëèêèõ і ìàëèõ. Âåëèêі áîÿðè ñòàâàëè âîєâîäàìè, òèñÿöüêèìè, êíÿçіâñüêèìè êàíöëåðàìè, à ìàëі – ñîöüêèìè, äåñÿöüêèìè, òèâóíàìè, äâîðåöüêèìè.

іë

Ïðèâіëåéîâàíîþ ãðóïîþ ñóñïіëüñòâà ðóñіâ áóëè äðóæèííèêè – ïðîôåñіéíі âîїíè. Âîíè íå ëèøå áðàëè ó÷àñòü ó âîєííèõ ïîõîäàõ, à é îáіéìàëè ïåâíі óðÿäîâі ïîñàäè. Çà âіðíó ñëóæáó êíÿçåâі äðóæèííèêè îòðèìóâàëè ãðîøîâó âèíàãîðîäó, à òàêîæ çåìëþ, ùî ñòàâàëà їõíіì óìîâíèì âîëîäіííÿì, òîáòî íàëåæàëà äîòè, äîêè äðóæèííèê ñëóæèâ ñâîєìó ñþçåðåíîâі-êíÿçþ.

Іç çàïðîâàäæåííÿì õðèñòèÿíñòâà ÿê äåðæàâíîї ðåëіãії ïî÷àëà ôîðìóâàòèñÿ âåðñòâà äóõіâíèöòâà, äî ÿêîї íàëåæàëè ñëóæèòåëі öåðêâè. Äóõіâíèöòâî – íàéîñâі÷åíіøà âåðñòâà òîãî÷àñíîãî ñóñïіëüñòâà. Âîíî âïëèâàëî íå òіëüêè íà äóõîâíå æèòòÿ, à é íà ñâіòñüêå.

Íà ñåðåäíіõ ùàáëÿõ ñóñïіëüíîї ïіðàìіäè ïåðåáóâàëè ïðåäñòàâíèêè ìіñüêîї çàìîæíîї âåðõіâêè, à òàêîæ êóïöі òà ðåìіñíèêè. Íèæíі ùàáëі ïîñіäàâ ïðîñòîëþä, äî ÿêîãî íàëåæàëè ñìåðäè, çàêóïè, ðÿäîâè÷і, ÷åëÿäü, íàéìèòè, õîëîïè.

Íàé÷èñëåííіøà ãðóïà òîãî÷àñíîãî íàñåëåííÿ – ñåëÿíè-ñìåðäè. Âîíè áóëè îñîáèñòî âіëüíèìè, ìàëè âëàñíå ãîñïîäàðñòâî, çåìëþ, ìåøêàëè â êíÿçіâñüêèõ ñåëàõ і ïëàòèëè êíÿçåâі äàíèíó. ßêùî ñìåðä ÷åðåç ÿêіñü îáñòàâèíè âòðà÷àâ âëàñíå ãîñïîäàðñòâî, òî ìіã ïîçè÷èòè ãðîøі – «êóïó» – ó çåìëåâëàñíèêà, àëå öþ ïîçèêó ìóñèâ âіäðîáèòè. Ñàìå òîìó ñåëÿíèíà, ÿêèé ïðàöþâàâ «çà êóïó» â ãîñïîäàðñòâі ïàíà, íàçèâàëè çàêóïîì. Âіäïðàöþâàâøè áîðã, òàêèé òèì÷àñîâî çàëåæíèé ñåëÿíèí ñòàâàâ âіëüíèì. Ðіçíî-

âèäîì çàêóïіâ áóëè é ðÿäîâè÷і, àäæå îáñòàâèíè ïåðåòâîðåííÿ ñìåðäà íà çàêóïà çàêðіïëþâàëèñÿ â äîãîâîðі-ðÿäі. Òàê âèíèêëà íàçâà «ðÿäîâè÷».

Іíøà ãðóïà ïðîñòîëþäó – íàéìèòè і ÷åëÿäü. ßêùî íàéìèòè

ïðàöþâàëè â óìîâàõ íàéìàííÿ, çàëèøàþ÷èñü îñîáèñòî âіëüíèìè, òî ÷åëÿäü áóëà íåâіëüíîþ – її ïðîäàâàëè, äàðóâàëè, ïåðåäàâàëè â ñïàäùèíó. Äî ÷åëÿäі ïîòðàïëÿëè çäåáіëüøîãî ïîëîíåíі. Ó ïîâíіé âëàñíîñòі ïàíà ïåðåáóâàëè é õîëîïè, ïðîòå õîëîïñòâî íå áóëî äîâі÷íèì. Ç òîãî÷àñíèõ äæåðåë äîâіäóєìîñÿ, ùî çà ãàðíó ñëóæáó õîëîïà ìîãëè âіäïóñòèòè íà âîëþ. Ùîïðàâäà, íåâіäîìî, ÷è ÷àñòî òàêå òðàïëÿëîñÿ. Îñîáëèâó ãðóïó íàñåëåííÿ ñòàíîâèëè іçãîї. Òàê íàçèâàëè ëþäåé, ÿêі ç ðіçíèõ ïðè÷èí «âèïàäàëè» çі ñâîãî çâè÷íîãî ñåðåäîâèùà, âòðà÷àëè ç íèì çâ’ÿçîê. Іçãîÿìè, çîêðåìà, ñòàâàëè ñìåðäè, ÿêі âòðà÷àëè çåìëþ é ãîñïîäàðñòâî. Òàê ñàìî іçãîÿìè íàçèâàëè êíÿçіâ, ÿêі íå ìàëè çåìëі é ñòîëіâ. Ïðîòå, íà âіäìіíó âіä ÷åëÿäі é õîëîïіâ, êíÿçі-іçãîї áóëè îñîáèñòî âіëüíèìè ëþäüìè.

Подис к у т уйте про те, чому за часів середньовіччя не набула поширення ідея про суспільну рівність усіх людей.

ßêùî õîëîï óäàðèâ âіëüíîãî ÷îëîâіêà òà çàõîâàєòüñÿ ó áóäèíêó, à ãîñïîäàð íå çàõî÷å âèäàòè éîãî, òî õîëîïà íå âèäàâàòè, à ãîñïîäàð ïëàòèòü çà íüîãî 12 ãðèâåíü; à êîëè ïîáèòèé ÷îëîâіê çóñòðіíå äå-íåáóäü òîãî õîëîïà – òî ìàє ïðàâî éîãî ïîáèòè.

À çà âáèâñòâî êíÿæîãî òèâóíà (óðÿäíèêà êíÿçіâñüêîãî äâîðó) 80 ãðèâåíü.

À çà âáèâñòâî ðÿäîâè÷іâ êíÿæèõ 5 ãðèâåíü.

À çà âáèâñòâî ñìåðäà і õîëîïà 5 ãðèâåíü.

À ÿêùî çàáåðå (óâåäå) ÷óæîãî õîëîïà ÷è ðàáà, ïëàòèòè éîìó

çà îáðàçó 12 ãðèâåíü.

ßêùî ñìåðäà ìîðäóþòü áåç êíÿæîãî ïîâåëіííÿ, òî çà îáðàçó 3 ãðèâíі; ÿêùî îãíèùàíèíà (âіäïîâіäàëüíîãî çà êíÿçіâñüêå ãîñïîäàðñòâî), òèâóíà ÷è ìå÷íèêà (êíÿçіâñüêîãî äðóæèííèêà) –12 ãðèâåíü.

Перейшовши за посиланням https://cutt.ly/AwE4EaZ7 або кодом, перегляньте відео. Про які особливості одяг у часів Р уси довідалися? На підс таві чого дослідники змогли реконструювати

3.

1. Ùî âèçíà÷àëî ðîçâèòîê ãîñïîäàðñòâà â Ðóñі çà äîáè ðîçêâіòó? Ïðîâіäíèì çàíÿòòÿì íàñåëåííÿ

ðîçêâіòó áóëî ñіëüñüêå ãîñïîäàðñòâî. ×іëüíå ìіñöå, ÿê і ðàíіøå, ïîñіäàëî çåìëåðîáñòâî. Ïðîòå âіäáóëèñÿ çìіíè ÿê ó çàñòîñóâàííі òåõíіêè, òàê і â äîáîðі òà ñïîñîáàõ âèðîùóâàííÿ ðîñëèí. Ðóñè íàâ÷èëèñÿ âèêîðèñòîâóâàòè ïëóã, ùî íåàáèÿê ïîëіïøèëî ÿêіñòü îðàíêè, äàëî çìîãó åôåêòèâíіøå áîðîòèñÿ ç áóð’ÿíàìè é âіäíîâëþâàòè ðîäþ÷іñòü ґðóíòó. ßêùî ñïåðøó íà íàøèõ çåìëÿõ âèðîùóâàëè ìåíø âèáàãëèâі çåðíîâі êóëüòóðè (ÿ÷ìіíü, îâåñ), òî çãîäîì ïî÷àëè âіääàâàòè ïåðåâàãó ïøåíèöі, æèòó. Ðîçâèâàëîñÿ é ãîðîäíèöòâî. Ñåëÿíè çà òèõ ÷àñіâ âèðîùóâàëè ðіçíîìàíіòíі îâî÷і: êàïóñòó, ðіïó, îãіðêè, ãàð-

áóçè, ÷àñíèê, ìîðêâó, áóðÿêè, öèáóëþ. Ïëåêàëè íàøі ïðåäêè é ñàäè, ÿêі çàñàäæóâàëè ÿáëóíÿìè, ãðóøàìè, ñëèâàìè, âèøíÿìè. Âàæëèâîþ ãàëóççþ ñіëüñüêîãî ãîñïîäàðñòâà áóëî òâàðèííèöòâî: ðóñè ðîçâîäèëè âåëèêó ðîãàòó õóäîáó, ñâèíåé, îâåöü, êîíåé. Êîíі áóëè òÿãëîâîþ ñèëîþ. Ïîøèðåííÿ íàáóëè é ïðîìèñëè: ìèñëèâñòâî, ðèáàëüñòâî òà áîðòíèöòâî (áäæіëüíèöòâî).

Çà ïіäðàõóíêàìè äîñëіäíèêіâ, ó Ðóñі ðåìіñíèêè çíàëè áëèçüêî 70 ñïåöіàëüíîñòåé. Îäíèì ç íàéðîçâèíåíіøèõ ðåìåñåë áóëî êîâàëüñòâî. Íà ïіäñòàâі àðõåîëîãі÷íèõ çíàõіäîê ó÷åíі äіéøëè âèñíîâêó, ùî êîâàëі âèãîòîâëÿëè іç çàëіçà 150 ðіçíèõ âèðîáіâ –çíàðÿääÿ ïðàöі, ðåìіñíè÷і іíñòðóìåíòè, çáðîþ, ïðåäìåòè õàòíüîãî íà÷èííÿ. Ìàéñòðè êîâàëüñüêîї ñïðàâè äîñêîíàëî âîëîäіëè òàêèìè ñïîñîáàìè îáðîáëåííÿ çàëіçà, ÿê êóâàííÿ, çâàðþâàííÿ, îáòî÷óâàííÿ, ïîëіðóâàííÿ òîùî. Ïîøèðåíèì áóëî õóäîæíє ëèòâî. Çà òèõ ÷àñіâ ìàéñòðè âіäëèâàëè áåçëі÷ ïðåäìåòіâ – âіä ìàëåñåíüêèõ ґóäçèêіâ äî öåðêîâíèõ äçâîíіâ. Óäîñêîíàëþâàëîñÿ êóâàííÿ òà êàðáóâàííÿ ìіäі, ñðіáëà é çîëîòà. Âèðîáè çîëîòàðіâ îçäîáëþâàëè іíêðóñòàöієþ çîëîòîì і ñðіáëîì, ÷åðíþ, ñêàííþ, ïîçîëîòîþ. Ç-ïîìіæ ïðèêðàñ íàéïîïóëÿðíіøèìè áóëè áðàñëåòè, êîëòè (ñêðîíåâі ïіäâіñêè), ïåðñíі. Ïîâàæíîþ ñïðàâîþ áóëî é ãîí÷àðñòâî. Ìіñöåâі ãîí÷àðі âèðîáëÿëè ç êåðàìіêè áåçëі÷ ðå÷åé, íàâіòü äèòÿ÷і іãðàøêè. À âіä X–XI ñò. íàâ÷èëèñÿ âèãîòîâëÿòè êåðàìіêó, âêðèòó ïîëèâîþ. Ðîçâèâàëèñÿ é іíøі ðåìåñëà: îáðîáêà êіñòêè, äåðåâà é êàìåíþ, âèãîòîâëåííÿ öåãëè é âàïíà, òêàöòâî, êðàâåöòâî (ïîøèòòÿ îäÿãó), øåâñòâî (øèòòÿ òà ëàãîäæåííÿ âçóòòÿ), âè÷èíêà øêóð òîùî. Çà äîáè ðîçêâіòó àêòèâíіøîþ ñòàëà òîðãіâëÿ. Ðîçâèòêîâі

çîâíіøíüîї òîðãіâëі ñïðèÿëî ïîæâàâëåííÿ ìіæäåðæàâíèõ âіäíîñèí Ðóñè, à òàêîæ її ðîçòàøóâàííÿ íà ïåðåòèíі âàæëèâèõ ìіæíàðîäíèõ òîðãîâåëüíèõ øëÿõіâ. Öå і âіäîìèé âàì øëÿõ «іç âàðÿãіâ ó ãðåêè», àáî Ãðåöüêèé. Ñóõîïóòíèé øëÿõ – Çàëîçíèé –ïðîëÿãàâ ÷åðåç ïðèàçîâñüêі ñòåïè äî Êàñïіéñüêîãî ìîðÿ é äàëі äî êðàїí Çàêàâêàççÿ òà Ñõîäó. Íà ïî÷àòêó XI ñò. âèíèê ñóõîäіëüíèé øëÿõ ç Êèєâà äî âåðõíüîäóíàéñüêèõ ìіñò, ÿêèé ïðîëÿãàâ çåìëÿìè ïіâäíÿ Ðóñè, Ïîëüùі, Ìîðàâії, Áîãåìії. Ñïåðøó â îáіãó â ðóñüêèõ çåìëÿõ áóëè êàðáîâàíі ãðîøі іíøèõ äåðæàâ, çäåáіëüøîãî àðàáñüêі ñðіáíі ìîíåòè  Вироби кістяні

іë

äèðõåìè. Ïåðøèì ïî÷àâ êàðáóâàòè çëàòíèêè é ñðіáëÿíèêè Âîëîäèìèð Âåëèêèé. Âіäîìі ìîíåòè é іíøèõ êíÿçіâ, ïðîòå âñі âîíè íå âіäіãðàëè îñîáëèâîї ðîëі â ãîñïîäàðñüêîìó æèòòі Ðóñè. Äî íàøîãî ÷àñó äіéøëî êіëüêàñîò äàâíüîðóñüêèõ ñðіáíèõ òà çîëîòèõ ìîíåò, òîäі ÿê àðàáñüêèõ äèðõåìіâ íà íàøèõ çåìëÿõ çíàéäåíî äåñÿòêè òèñÿ÷.

 Арабський дирхем

Âіä ñåðåäèíè XI ñò. íàáóëè ïîøèðåííÿ ãðîøі ó âèãëÿäі çëèâêіâ ñðіáëà óñòàëåíîї ìàñè òà ôîðìè – ãðèâíі. Íà íàøèõ òåðåíàõ êîðèñòóâàëèñÿ ãðèâíÿìè äâîõ ðіçíîâèäіâ – êèїâñüêèìè øåñòèêóòíèìè òà ÷åðíіãіâñüêèìè ïëåñêàòèìè. Âèêîðèñòîâóâàëè òàêîæ âàãîâå ñðіáëî.

Які зміни відбулися в землеробстві?

2. ßêі îñîáëèâîñòі ìàëî áóäåííå æèòòÿ â ìіñòàõ òà ñåëàõ?

Òåðåíè Ðóñè IX–X ñò. ó ñêàíäèíàâñüêèõ äæåðåëàõ íàçâàíî «êðàїíîþ ãðàäіâ» – òàê áàãàòî âèíèêëî òîäі óêðіïëåíèõ ïîñåëåíü-ôîðòåöü. Íàéäàâíіøі ñõіäíîñëîâ’ÿíñüêі ìіñòà ñâîþ іñòîðіþ ïî÷èíàþòü âіä êіíöÿ VIII–IX ñò. Âèíèêàëè âîíè çäåáіëüøîãî íà îñíîâі ïëåìіííèõ öåíòðіâ – ãîðîäèù. Çà ñïðèÿòëèâèõ ïîëіòè÷íèõ òà ãîñïîäàðñüêèõ óìîâ óêðіïëåíі ïîñåëåííÿ – öåíòðè äåðæàâíîї âëàäè – íàáóâàëè çíà÷åííÿ îñåðåäêіâ ðåìåñëà é òîðãіâëі, ñòàâàëè öåíòðàìè ðåëіãіéíîãî æèòòÿ òà ìіñöåì îáîðîíè âіä

íàïàäíèêіâ, òîáòî ïåðåòâîðþâàëèñÿ íà âëàñíå ìіñòà. Ó IX – íà

ïî÷àòêó XI ñò. â Ðóñі íàëі÷óâàëîñÿ âæå áëèçüêî 30 âåëèêèõ ìіñüêèõ öåíòðіâ ç óêðіïëåííÿìè-ôîðòåöÿìè.

Ôîðòåöÿ – ñâîєðіäíèé çàðîäîê ìіñòà. Âåëèêі ìіñòà ñêëàäàëèñÿ çàçâè÷àé іç òðüîõ ÷àñòèí. Ïåðøà – öå äèòèíåöü, íàéñòàðіøà ÷àñòèíà ìіñòà, ôîðòåöÿ, óêðіïëåíà ñòіíàìè, âàëàìè é ðîâàìè. Íà äèòèíöі áóäóâàëè êíÿçіâñüêі òà áîÿðñüêі äâîðè. Âіä ÷àñіâ õðåùåííÿ Ðóñè ñàìå òóò ñïîðóäæàëè íàéâàæëèâіøі öåðêâè òà ñîáîðè. Íèæ÷å äèòèíöÿ ïðîñòÿãàâñÿ ïîäіë, äå ìåøêàëè ðåìіñíèêè é êóïöі, ðîçòàøîâóâàâñÿ òîðãîâèé ìàéäàí, öåðêâè òà ìîíàñòèðі. Ïîçà ìіñüêèìè óêðіïëåííÿìè ëåæàëè ïåðåäìіñòÿ – ñòîðîíè, àáî êіíöі. Їõ çàñåëÿëè ðåìіñíèêè ïåâíîї ñïåöіàëüíîñòі: êîæóì’ÿêè ñåëèëèñÿ áіëÿ âîäè, ãîí÷àðі – áіëÿ âèõîäó ãëèí òîùî.

іë Ó âåëèêèõ ìіñòàõ ìåøêàëè êíÿçіâñüêà ðîäèíà, áîÿðè, äðóæèííèêè, ñëóæèòåëі öåðêâè. Ó êíÿçіâñüêèõ ïàëàöàõ, áîÿðñüêèõ õîðîìàõ çàâæäè áóëî ãàìіðíî. Òóò ÷àòóâàëè äðóæèííèêè, ìåòóøèëèñÿ ñëóãè, þðìèëàñÿ ÷åëÿäü. Çâіäñè âіääàâàëèñÿ íàêàçè, òóò ñóäèëè é óðÿäóâàëè, ñþäè çâîçèëè äàíèíó. Ó ïðîñòîðèõ ãðèäíèöÿõ – âåëèêèõ çàëàõ, äå çáèðàëèñÿ ãðèäі – äðóæèííèêè-îõîðîíöі

êíÿçÿ, ÷àñòî âіäáóâàëèñÿ áåíêåòè.

Áіëüøіñòü òîãî÷àñíîãî íàñåëåííÿ Ðóñè ìåøêàëà â ñåëàõ. Òàê

íàçèâàëè íåóêðіïëåíі ïîñåëåííÿ, çãàäêè ïðî ÿêі є âæå â ïåðøèõ

óãîäàõ ðóñіâ іç âіçàíòіéöÿìè. Áóäåííå æèòòÿ ìåøêàíöіâ ñåëà áóëî ïîâ’ÿçàíå іç çåìëåðîáñòâîì, ñêîòàðñòâîì, ïðîìèñëàìè òà ðåìåñëàìè.

Витлумачте поняття: д итинец ь, под і л, к інці (сторони). Чим відрізнялося ж иття мешканців у різних частинах тогочасного міста?

Прочитайте уривок з «Повісті минулих літ»

Ïіøîâ Âîëîäèìèð íà Õîðâàòіâ. À êîëè âåðíóâñÿ âіí іç âіéíè õîðâàòñüêîї, òî òóò ïå÷åíіãè ïðèéøëè ïî òіé ñòîðîíі Äíіïðà îä Ñóëè. Âîëîäèìèð òîäі ïіøîâ ñóïðîòè íèõ і âñòðіâ їõ íà Òðóáåæі êîëî áðîäó, äå íèíі Ïåðåÿñëàâëü. І ñòàâ Âîëîäèìèð íà ñіé ñòîðîíі ðіêè, à ïå÷åíіãè íà òіé. І íå íàâàæóâàëèñÿ öі ïåðåéòè íà òó ñòîðîíó, à òі – íà ñþ ñòîðîíó.

І ïðèїõàâ êíÿçü ïå÷åíіçüêèé Êóðÿ äî ðіêè, і âèêëèêàâ Âîëîäèìèðà, і ñêàçàâ éîìó: «Òè âèïóñòè ñâîãî ìóæà, à ÿ – ñâîãî. Íåõàé îáèäâà áîðþòüñÿ. І ÿêùî òâіé ìóæ óäàðèòü ìîїì îá çåìëþ, òî íå áóäåì âîþâàòè òðè ðîêè, ÿêùî æ íàø ìóæ óäàðèòü âàøèì, òî áóäåì âîþâàòè òðè ðîêè»…

І ñòàâ òóæèòè Âîëîäèìèð, ïîñèëàþ÷è áèðè÷іâ (êíÿçіâñüêèõ óðÿäíèêіâ ó ñóäîâèõ ñïðàâàõ) ïî âñüîìó âіéñüêó ñâîєìó. І ïðèéøîâ îäèí ñòàðèé ìóæ äî íüîãî, і ñêàçàâ éîìó: «Êíÿæå, єñòü ó ìåíå îäèí ñèí óäîìà, ìåíøèé. …Âіä ñàìîãî äèòèíñòâà éîãî íіõòî íå âäàðèâ íèì. Îäíîãî æ ðàçó, êîëè ÿ ñâàðèâ éîãî, à âіí ì’ÿâ øêóðó, âіí ðîçãíіâàâñÿ íà ìåíå і ðîçäåð øêóðó ðóêàìè».

Êíÿçü æå, öå ïî÷óâøè і çðàäіâøè, ïîñëàâ ïî íüîãî ãіíöÿ çàðàç æå…

À íàçàâòðà ïðèáóëè ïå÷åíіãè і ñòàëè ãóêàòè: «×è íåìà âàøîãî ìóæà? Íàø îñü ãîòîâ!». …і âèïóñòèëè ïå÷åíіãè ìóæà ñâîãî, і áóâ

âіí ïðåâåëèêèé âåëüìè і ñòðàøíèé. Âèñòóïèâ òàêîæ ìóæ Âîëîäèìèðіâ, і, ïîáà÷èâøè éîãî, ïå÷åíіæèí ïîñìіÿâñÿ, áî áóâ âіí ñåðåäíіé òіëîì. І, ðîçìіðÿâøè âіäñòàíü ìіæ îáîìà âіéñüêàìè, ïóñòèëè їõ îäíîãî äî îäíîãî. І âçÿëèñÿ âîíè îáà, …і âäàðèâ ïå÷åíіæèíîì îá çåìëþ. І âèãóêíóëè ðóñè, à ïå÷åíіãè ïîáіãëè… Âîëîäèìèð æå, ðàä áóâøè, çàêëàâ ãîðîä íà áðîäó òîìó і íàçâàâ éîãî

Ïåðåÿñëàâëåì, áî òóò ïåðåéíÿâ ñëàâó îòðîê òîé.

Поєдинок Кирила Кож ум’яки з печенігом.

наших землях від тогочасних західноєвропейських, а що було подібним?

1. Наведіть три-чотири історичні факти,

всякденним життям, що

2.

1. Ùî âіäîìî ïðî ðîçâèòîê ïèñåìíîñòі òà îñâіòè çà ÷àñіâ ðîçêâіòó Ðóñè?

Âè âæå çíàєòå, ùî âèòîêè óêðàїíñüêîãî íàðîäó ñÿãàþòü äàâíüîñëîâ’ÿíñüêèõ, іùå ïåðåääåðæàâíèõ ÷àñіâ. Òîäі æ, íà äóìêó â÷åíèõ, âèîêðåìèëàñÿ é óêðàїíñüêà ìîâà, ôîðìóâàííÿ ñàìîáóòíіõ ðèñ ÿêîї ðîçïî÷àëîñÿ ùå â äîïèñåìíèé ïåðіîä. Æèâîþ ðîçìîâíîþ ìîâîþ òîãî ïåðіîäó áóëî ñòâîðåíî áàãàòèé ôîëüêëîð, ñþæåòè ç ÿêîãî ïîòðàïèëè é íà ñòîðіíêè ñòâîðåíîãî çíà÷íî ïіçíіøå ëіòîïèñó –ïðèãàäàéòå, çîêðåìà, ëåãåíäó ïðî çàñíóâàííÿ Êèєâà àáî îïèñ ÿçè÷íèöüêèõ îáðÿäіâ ç ðîçïîâіäі ïðî ïîìñòó êíÿãèíі Îëüãè.

Iç ïðèéíÿòòÿì õðèñòèÿíñòâà íà íàøі çåìëі ïðèéøëà ïèñåìíіñòü öåðêîâíîñëîâ’ÿíñüêîþ ìîâîþ – ìîâîþ ïðàâîñëàâíîї öåðêâè. Ñàìå öієþ ìîâîþ áóëî ïåðåêëàäåíî íàéâàæëèâіøі áîãîñëóæáîâі êíèãè, ÿêі ñïåðøó çàâîçèëè â Ðóñü, à íåçàáàðîì і ñòâîðþâàëè â ìіñöåâèõ ñêðèïòîðіÿõ. Ïðîòå öåðêîâíîñëîâ’ÿíñüêà, àáî ñòàðîñëîâ’ÿíñüêà, ìîâà іñòîòíî âіäðіçíÿëàñÿ âіä íàðîäíîãî ìîâëåííÿ. Òîæ її âèêîðèñòîâóâàëè ëèøå äëÿ ïèñüìà îñâі÷åíі

1 Ïðÿñëèöå – êіëüöå, ÿêå âèêîðèñòîâóâàëè ïіä ÷àñ ðó÷íîãî ïðÿäіííÿ.

2 Êîð÷àãà – âåëèêà ãëèíÿíà ïîñóäèíà ç âóçüêîþ øèéêîþ äëÿ çáåðіãàííÿ çåðíà àáî ðіäèíè.

(ïèñüìåííі) ëþäè. Òîìó öåðêîâíîñëîâ’ÿíñüêó ìîâó íàçèâàþòü

ïèñåìíîþ, êíèæíîþ. Âèêîðèñòàííÿ äëÿ ïèñüìà іíøîї, âіäìіííîї âіä æèâîї ðîçìîâíîї, ìîâè áóëî â òі ÷àñè çâè÷àéíèì ÿâèùåì.

Çîêðåìà, ó Çàõіäíіé Єâðîïі ïèñåìíîþ (êíèæíîþ, ëіòåðàòóðíîþ) ìîâîþ äëÿ áàãàòüîõ íàðîäіâ áóëà ëàòèíà.

Іç çàïðîâàäæåííÿì õðèñòèÿíñòâà ïîâ’ÿçóþòü çàðîäæåííÿ

îñâіòè. Ç ëіòîïèñó äîâіäóєìîñÿ, ùî «ïî÷àâ Âîëîäèìèð çàáèðàòè äіòåé ó íàðî÷èòèõ ìóæіâ ñâîїõ і âіääàâàòè їõ íà íàâ÷àííÿ êíèæíå». Âіäîìî òàêîæ ïðî øêîëó ïðè Ñîôіéñüêîìó ñîáîðі. Ðîêó 1086 îíóêà ßðîñëàâà Ìóäðîãî ßíêà Âñåâîëîäіâíà çàñíóâàëà â êèїâ-

ñüêîìó Àíäðіїâñüêîìó ìîíàñòèðі øêîëó äëÿ æіíîê. Íàâ÷àëèñÿ â Êèєâі é ïðèâàòíî. Îäèí ç àâòîðіâ ãðàôіòі íà іì’ÿ Ïіùàí çàëèøèâ

íà ñòіíі Ñîôіéñüêîãî ñîáîðó â Êèєâі ñâіä÷åííÿ:

«Ïіùàí ïèñàâ, õîäèâøè äî äÿêіâ ó÷åíèêîì».

Ïðî ïîøèðåííÿ ïèñüìåííîñòі ñåðåä íàñåëåííÿ Ðóñè ñâіä÷àòü íàïèñè íà ïîáóòîâèõ

ðå÷àõ, çáðîї, ñòіíàõ õðàìіâ, êàìåíÿõ òîùî. Âè

âæå çíàєòå, ùî òàêі âèäðÿïàíі íà ïîâåðõíі íàïèñè íàçèâàþòü ãðàôіòі. Ó êèїâñüêèõ õðàìàõ ïîùàñòèëî çíàéòè ãðàôіòі XI–XII ñò.

Ó Êèєâі âèÿâëåíî é іíøі íàïèñè, çîêðåìà íà ðåìіñíè÷èõ âèðîáàõ: ïðÿñëèöÿõ, ëèâàðíèõ ôîðìî÷êàõ, ãîñïîäàðñüêèõ ïîñóäèíàõ – êîð÷àãàõ, äàâíіé öåãëі òîùî. Íà ïðÿñëèöÿõ íàé÷àñòіøå çàçíà÷àëè іìåíà âëàñíèêіâ: «Êíÿæî єñòü», «Ìîëîäèëî»; íà êîð÷àãàõ ïèñàëè ïðî âìіñò ïîñóäèíè àáî íàçèâàëè іì’ÿ її âëàñíèêà.

Якого часу сягає виокремлення української мови та

залишилося писемних пам’яток?

Óñÿ öåðêîâíà òà ñâіòñüêà ëіòåðàòóðà (ñòâîðåíà â Ðóñі öåðêîâíîñëîâ’ÿíñüêîþ ìîâîþ – àâò.) іñíóâàëà â ÷èñëåííèõ êîïіÿõ і ñïèñêàõ. Ïåðåïèñóâà÷і іíîäі ïðèïóñêàëèñÿ ïîìèëîê – ÿê ìåõà Графіті на стіні Софійського собору про с мерть Ярослава Мудрого

íі÷íèõ, òàê і îðôîãðàôі÷íèõ, çóìîâëåíèõ ïåðåâàæíî âïëèâîì їõíіõ ìіñöåâèõ ãîâіðîê. Ó òîé ÷àñ öå ââàæàëîñÿ íåòåðïèìèì áðàêîì, à äëÿ íàñ òàêі ïîìèëêè ñòàëè âàæëèâèì äîïîìіæíèì äæåðåëîì ðåêîíñòðóêöії òîäіøíüîãî äіàëåêòíîãî (æèâîãî – àâò.)

ìîâëåííÿ. ßêùî âîíè ïîâòîðþþòüñÿ і â ïіçíіøèõ ïèñåìíèõ ïàì’ÿòêàõ, òîäі їõ ìîæíà ââàæàòè íàéäàâíіøèìè âіäîáðàæåí-

íÿìè ïåâíèõ ðèñ æèâîї íàðîäíîї ìîâè (Çà ìàòåðіàëàìè ñàéòó

Іíñòèòóòó ìîâîçíàâñòâà іìåíі Î. Î. Ïîòåáíі Íàöіîíàëüíîї àêàäåìії íàóê Óêðàїíè).

2. Ùî âіäîìî ïðî íàéäàâíіøі êíèãè, çáåðåæåíі äî ñüîãîäíі?

Íàéäàâíіøі êíèãè áóëè ðóêîïèñíèìè. Ïèñàëè їõ ãóñÿ÷èì ïåðîì íà ïåðãàìåíòі – ñïåöіàëüíî îáðîáëåíіé øêіðі òåëÿò àáî

îâåöü. Äëÿ ïèñüìà âèêîðèñòîâóâàëè òåìíî-êîðè÷íåâå àáî ÷îðíå ÷îðíèëî, à äëÿ îçäîáëåííÿ – ôàðáè ðîñëèííîãî ÷è ìіíåðàëüíîãî ïîõîäæåííÿ.

Äî ñüîãîäíі âіä ÷àñіâ Ðóñè äîáè ðîçêâіòó çáåðåãëîñÿ äóæå ìàëî êíèã. Îäíієþ ç íàéäàâíіøèõ êíèã є Ðåéìñüêå Єâàíãåëіє. Ñâîєþ íàçâîþ âîíà çàâäÿ÷óє ôðàíöóçüêîìó ìіñòó Ðåéìñ, äå çáåðіãàєòüñÿ íèíі. Ó÷åíі ïðèïóñêàþòü, ùî íåâåëèêó çà ôîðìàòîì êíèæêó, ïðèçíà÷åíó äëÿ îñîáèñòîãî êîðèñòóâàííÿ, äî÷êà ßðîñëàâà Ìóäðîãî Àííà âçÿëà ç ñîáîþ äî Ôðàíöії, êîëè ñòàëà äðóæèíîþ ôðàíöóçüêîãî êîðîëÿ. Ïðîòå òî÷íà äàòà ñòâîðåííÿ Ðåéìñüêîãî Єâàíãåëіÿ íåâіäîìà. Íàéäàâíіøîþ çі çáåðåæåíèõ äî íàøèõ äíіâ äàòîâàíîþ êíèæíîþ ïàì’ÿòêîþ Ðóñè є Îñòðîìèðîâå Єâàíãåëіє. Ñòâîðèëè öþ êíèãó (âëàñíå, ïåðåïèñàëè) â êèїâñüêîìó âåëèêîêíÿæîìó ñêðèïòîðії ïèñàð, äÿê Ãðèãîðіé, òà éîãî ïîìі÷íèê íà çàìîâëåííÿ íîâãîðîäñüêîãî ïîñàäíèêà Îñòðîìèðà, ðîäè÷à âåëèêîãî êèїâñüêîãî êíÿçÿ Іçÿñëàâà ßðîñëàâîâè÷à, âïðîäîâæ íåïîâíèõ ñåìè ìіñÿöіâ (21 æîâòíÿ 1056 ð. –12 òðàâíÿ 1057 ð.), ïðî ùî ñâіä÷èòü ñïåöіàëüíèé çàïèñ. ×óäîâî çáåðіãñÿ ïåðãàìåíò: éîìó âæå ñêîðî òèñÿ÷à ðîêіâ, à âіí íіáè ùîéíî âèãîòîâëåíèé. Ó êíèçі є òðè ìіíіàòþðè іç çîáðàæåííÿì àâòîðіâ Єâàíãåëіé – Іîàííà, Ëóêè і Ìàðêà, – äëÿ ÷åòâåðòîãî, Ìàòâіÿ, çàëèøåíî âіëüíèé ï’ÿòäåñÿò ñüîìèé àðêóø.

Євангеліє (від грец. –

д о б ра звістка) – частина Нового Завіт у, що с кладається із чотирьох книг, написаних Матвієм, Марком, Лукою, Іоанном. У Євангелії описано земне життя Господа, Сина Божого Ісуса Христа: його вчення, чудеса, хресні страждання, с мерть, воскресіння й вознес іння на небо.

 Остромирове Євангеліє. С торінка із заставкою та ініціалом

 С торінкова мініатюра із зображенням євангеліста Луки з Остромирового Євангелія

ïåðåä òåêñòîì, 17 ìàëèìè çàñòàâêàìè òà 207 іíіöіàëàìè – òàê íàçèâàþòü îðíàìåíòîâàíі çàãîëîâíі ëіòåðè ðîçäіëіâ êíèãè.

Ùîá âèãîòîâèòè âåëèêó ðóêîïèñíó êíèãó, òðåáà áóëî ÷èìàëî ïðàöі òà ìàòåðіàëіâ – øêіðè, çîëîòà, ôàðá.Ðîç÷èíåíå àáî ëèñòîâå çîëîòî âèêîðèñòîâóâàëè äëÿ òëà â ìіíіàòþðàõ, çàñòàâêàõ òà іíіöіàëàõ. Äîðîãèìè áóëè é ôàðáè, ðîç÷èíåíі íà ÿє÷íîìó æîâòêó. Îïðàâó êíèæêè ðîáèëè ç äîùå÷îê òà îáòÿãóâàëè øêіðîþ. Áóëè îáêëàäèíêè і ç

äîðîãèõ ìàòåðіàëіâ – ñðіáëà, çîëîòà, êîøòîâíîãî

êàìіííÿ. Îñåðåäêàìè òâîðåííÿ êíèã çà ÷àñіâ Ðóñè áóëè ñêðèïòîðії. Âè âæå äіçíàëèñÿ, ùî òàêèé ñêðèïòîðіé äіÿâ ïðè Ñîôіéñüêîìó ñîáîðі â Êèєâі

âæå â XI ñò.

На підставі відомих вам історичних фактів складіть хронологічну задачу про Реймське Євангеліє. Чому цю книг у, хоч точна дата її створення невідома, уважають давнішою за Остромирове Євангеліє? У чому цінність давніх книг для істориків, мовознавців, мистецтвознавців? Прочитайте уривок з

áî êîðèñòü áóâàє ëþäèíі îä ó÷åííÿ êíèæíîãî. Êíèãè æ ó÷àòü і íàñòàâëÿþòü íàñ… і ìóäðіñòü áî, і ñòðèìàíіñòü çäîáóâàєìî ìè іç ñëîâåñ êíèæíèõ, áî ñå є ðіêè, ùî íàïîâíþþòü âñåñâіò óâåñü. Ñå є äæåðåëà ìóäðîñòі, áî є â êíèãàõ íåçìіðíà ãëèáèíà. Книжкові мініатюри –ілюстрації, якими оз доблювали рукописні книги.

áî â ïå÷àëі ìè âòіøàєìîñü… ßêùî áî ïîøóêàєø òè â êíèãàõ ìóäðîñòі ïèëüíî, òî çíàéäåø òè âåëèêó êîðèñòü äóøі ñâîїé. Перейшовши за посиланням https://cutt.ly/DwE4caKt або кодом, перегляньте відео з коментарями вченого-мовознавця до видання Остромирового Євангелія. Які приклади наводить мовознавець, обґрунтовуючи значення

Поділіться припущеннями, чому

1.

2. Доповніть

3. Розв’яжіть хронологічні задачі.

2.

4.

 Фрагмент мозаїки із Софійського собору в Києві  Мозаїка Христа Вседержителя із Софійського собору в

1. Ùî õàðàêòåðíå äëÿ àðõіòåêòóðè Ðóñè êіíöÿ X – ïåðøîї ïîëîâèíè XI ñò.? Àðõіòåêòóðі íàëåæàëî ïðîâіäíå ìіñöå â ìèñòåöòâі Ðóñè. Óïðîäîâæ áàãàòüîõ ñòîëіòü îñíîâíèì áóäіâåëüíèì ìàòåðіàëîì ó íàøèõ ïðåäêіâ áóëî äåðåâî. Ó ìіñòàõ ç íüîãî áóäóâàëè êíÿçіâñüêі ïàëàöè, áîÿðñüêі õîðîìè, îáîðîííі óêðіïëåííÿ, õðàìè. Êíÿçі òà áîÿðè ìåøêàëè ó äâîïîâåðõîâèõ áóäіâëÿõ ç áàãàòüìà ïðèìіùåííÿìè. Ñàäèáè ïðîñòîëþäó òóëèëèñÿ íà íåâåëèêèõ äіëÿíêàõ

çåìëі. Ïîìåøêàííÿ ïðîñòèõ ãîðîäÿí áóëè çäåáіëüøîãî îäíîêіìíàòíèìè, ç ãëèíÿíîþ äîëіâêîþ, çàãëèáëåíîþ íà 20–70 ñì ó çåìëþ áóäіâëі, ïëîùåþ íå áіëüøå íіæ 18–20 ì 2 . Ñïîðóäæóâàëè òàêîæ ãîñïîäàðñüêі ïðèìіùåííÿ: íàâіñè, êëóíі, õëіâè.

Çàáóäîâà ìіñò ó Ðóñі áóëà ìåíø ùіëüíîþ, íіæ ó Çàõіäíіé Єâðîïі òà Âіçàíòії. Çàòå çàëèøàëàñÿ çåìëÿ äëÿ ïðèñàäèáíèõ ñàäêіâ. Áóäіâëі ðîçòàøîâóâàëè ðÿäàìè, ìіæ ÿêèìè ëèøàëè ïðîїçä –âóëèöþ. Íàïðÿì âóëèöü ÷àñòî çàëåæàâ âіä ðåëüєôó ìіñöåâîñòі. Ñõîäèëèñÿ âîíè äî òîðãîâîї ïëîùі, áіëÿ ìіñüêèõ áðàì ÷è äèòèíöÿ. Âóëèöі âèìîùóâàëè äåðåâ’ÿíèìè íàñòèëàìè. Іç çàïðîâàäæåííÿì õðèñòèÿíñòâà ïî÷àëè áóäóâàòè õðàìè. Áàãàòî öåðêîâ áóëî ç äåðåâà, àëå äî íàøèõ äíіâ âîíè íå çáåðåãëèñÿ. Êàìіíü ó áóäіâíèöòâі õðàìіâ íàøі ïðåäêè ïî÷àëè çàñòîñîâóâàòè âіä X ñò. Ïðîòÿãîì 989–996 ðð. ó Êèєâі ç êàìåíþ áóäóâàëè õðàì Áîãîðîäèöi, âіäîìèé ÿê Äåñÿòèííà öåðêâà. Çâåäåííÿ Äåñÿòèííîї öåðêâè íå ëèøå çàïî÷àòêóâàëî àêòèâíå êàì’ÿíå õðàìîâå áóäіâíèöòâî, à é ïåâíîþ ìіðîþ âèçíà÷èëî éîãî îñîáëèâîñòі. Çîêðåìà, ìóðóþ÷è ñòіíè, ðÿäè òîíêîї ïëèò÷àñòîї öåãëè – ïëіíôè ÷åðãóâàëè ç êàìіííÿì, à îäèí ðÿä öåãëè òðîõè çàãëèáëþâàëè

іë

ïîðіâíÿíî ç іíøèìè, çàñòîñîâóþ÷è öåì’ÿíêó (ðîç÷èí ç âàïíà, ïіñêó òà áèòîї öåãëè). Âіä Äåñÿòèííîї öåðêâè áåðå ïî÷àòîê ñâîєðіäíå ïëàíóâàííÿ õðàìó, ÿêå äîñëіäíèêè íàçèâàþòü õðåñòîáàííèì (ôóíäàìåíò òàêèõ ñïîðóä ìàâ ôîðìó õðåñòà).

 Десятинна церква на макеті «міста Володимира» кінця Х ст.

 Фрагмент мозаїчної підлоги Десятинної церкви

×àñіâ Âîëîäèìèðà Ñâÿòîñëàâîâè÷à ñÿãàє é áóäіâíèöòâî êíÿçіâñüêèõ êàì’ÿíèõ ïàëàöіâ. Âîíè íå çáåðåãëèñÿ, àëå àðõåîëîãі÷íі äîñëіäæåííÿ é ëіòîïèñíі âіäîìîñòі äàþòü çìîãó ðåêîíñòðóþâàòè їõíіé âèãëÿä. Íàéáіëüøà ïàëàöîâà ñïîðóäà çàâäîâæêè ñÿãàëà áëèçüêî 70 ì, à çàâøèðøêè – 13 ì. Âè âæå çíàєòå, ùî êàì’ÿíå áóäіâíèöòâî îñîáëèâî ïîæâàâèëîñÿ çà êíÿçþâàííÿ ßðîñëàâà Ìóäðîãî. Îêðàñîþ ñòîëèöі áóâ Ñîôіéñüêèé ñîáîð. Öå – íàéäàâíіøèé õðèñòèÿíñüêèé õðàì, ùî çáåðіãñÿ íà ñõіäíîñëîâ’ÿíñüêèõ òåðåíàõ.

Óïðîäîâæ ìàéæå âñüîãî XI ñò. êàì’ÿíå áóäіâíèöòâî Ðóñі çîñåðåäæóâàëîñÿ çäåáіëüøîãî â Êèєâі. Âèíÿòêîì ñòàëî ñïîðóäæåííÿ Ñïàñî-Ïðåîáðàæåíñüêîãî ñîáîðó â ×åðíіãîâі, çàêëàäåíîãî áðàòîì ßðîñëàâà Ìóäðîãî – Ìñòèñëàâîì Âîëîäèìèðîâè÷åì. Öå єäèíà ìóðîâàíà ïàì’ÿòêà Ëіâîáåðåæíîї Óêðàїíè äî ñåðåäèíè ÕІ ñò., ùî çáåðåãëàñÿ äî íàøèõ äíіâ ó ïåðâіñíîìó, õî÷à é äåùî ïåðåáóäîâàíîìó âèãëÿäі. Íà ÷àñ ñìåðòі Ìñòèñëàâà Âîëîäèìèðîâè÷à â 1036 ð., çãіäíî ç ëіòîïèñîì, «öåðêâó Ñâÿòîãî Ñïàñà» çâåäåíî íà âèñîòó äî ðіâíÿ, ÿêîãî ìіã äîñÿãòè ðóêîþ âåðøíèê íà êîíі. Êíÿçÿ – çàñíîâíèêà ñîáîðó, ÿêèé ïîìåð ïіñëÿ çàñòóäè íà ïîëþâàííі, ïîõîâàëè â òîäі ùå íå äîáóäîâàíîìó õðàìі.

1.

2.

3. Боярська садиба X ст. 4. Садиба київського к упця на Подолі. XI ст.

2. Ó ÷îìó ñâîєðіäíіñòü îáðàçîòâîð÷îãî ìèñòåöòâà äîáè?

Ñåðåä ïàì’ÿòîê òîãî÷àñíîãî îáðàçîòâîð÷îãî ìèñòåöòâà íàéáіëüøå âðàæàþòü ìîíóìåíòàëüíі çîáðàæåííÿ – ìîçàїêè òà ôðåñêè, ÿêèìè îçäîáëþâàëè õðàìè. Ìîçàїêó âèêëàäàëè íà ñòіíàõ іç ðіçíîáàðâíèõ øìàòî÷êіâ ñìàëüòè – ñïëàâó ñâèíöþ òà ñêëà. Òåõíіêà âèêîíàííÿ ìîçàїê, à òàêîæ їõíі õóäîæíі îñîáëèâîñòі çàçíàëè âïëèâó âіçàíòіéñüêèõ òðàäèöіé, ïðîòå äîñëіäíèêè ïåðåêîíàíі, ùî їõ òâîðèëè é ðóñüêі ìàéñòðè. Ùå áіëüøîþ ñàìîáóòíіñòþ âіäçíà÷àëèñÿ ôðåñêè – îñíîâíèé ðіçíîâèä òîãî÷àñíîãî ìîíóìåíòàëüíîãî ìàëÿðñòâà. Íà ìîçàїêàõ, ôðåñêàõ çîáðàæóâàëè çäåáіëüøîãî Іñóñà Õðèñòà, Áîãîìàòіð, àïîñòîëіâ, ñâÿòèõ, áіáëіéíі ñöåíè

Ðîçäіë òîùî. Êîæíå ç òàêèõ çîáðàæåíü ñòâîðþâàëè çà ñóâîðèìè öåðêîâíèìè ïðèïèñàìè. Óòіì, ó Ñîôіéñüêîìó ñîáîðі áàãàòî é ñâіòñüêèõ ôðåñîê, çîêðåìà âæå âіäîìà âàì «Çóñòðі÷ Îëüãè ç âіçàíòіéñüêèì іìïåðàòîðîì», àáî ïîðòðåò ßðîñëàâà Ìóäðîãî, àáî ôðåñêà іç çîáðàæåííÿì ìóçèê òîùî. Ó Ñîôіéñüêîìó ñîáîðі äî íàøèõ

 Мозаїка Богоматері Оранти із Софійського собору в Києві

äíіâ çáåðåãëîñÿ íàéáіëüøå ó ñâіòі çіáðàííÿ ìîçàїê і ôðåñîê ïåðøîї ïîëîâèíè ÕІ ñò. – 260 ì2 ìîçàїê і 3000 ì 2 ôðåñîê. Ìîçàї÷íèìè çîáðàæåííÿìè îçäîáëåíî ñòіíè é ïіäëîãó ãîëîâíîãî êèїâñüêîãî õðàìó. Êóáèêè ñìàëüòè (ðîçìіðîì 1 ñì3) âòèñêàëè â ñèðèé òèíüê. Ïðî ìèñòåöüêó äîâåðøåíіñòü ìîçàїê ñâіä÷èòü їõ êîëüîðîâå áàãàòñòâî. Äîñëіäíèêè íàëі÷óþòü 35 âіäòіíêіâ çåëåíîãî êîëüîðó, 19 –÷åðâîíîãî, 23 – æîâòîãî. Óñüîãî æ ó êèїâñüêèõ ìîçàїêàõ âèêîðèñòàíî 177 êîëüîðіâ і âіäòіíêіâ. Íàéâåëè÷íіøèìè ìîçàї÷íèìè çîáðàæåííÿìè Ñîôіéñüêîãî ñîáîðó є

Áîãîìàòіð Îðàíòà òà Õðèñòîñ Âñåäåðæèòåëü. Ïåðåä òèìè, õòî çàõîäèâ äî õðàìó, âіäêðèâàëàñÿ âåëè÷íà ïîñòàòü Áîãîìàòåðі, çàââèøêè 6 ì. Áîãîìàòіð çäіéìàє äî íåáåñ ðóêè é ïіäíîñèòü äî Ñèíà íåâïèííó ìîëèòâó çà ëþäåé: Îðàíòà – òà, ùî ìîëèòüñÿ. Îáðàç Іñóñà Õðèñòà çîáðàæåíî â çåíіòі öåíòðàëüíîї áàíі.

Скориставшись поданими

біть висновок

першої половини XI ст. Виберіть

тального живопису, з кожним складіть речення: м ініатюра, мозаї ка, д итинец ь, сади ба, храм, па лаци -хоро ми, буквиц

або посиланнями https://cutt.ly/7wE4cKvA та https://cutt.ly/ewE4vuH6 Зву чання якого інструмента вам сподобалося більше? Опишіть свої враження від почу того. Як ви думаєте, якою була роль музики та поезії в язичницьких обрядах? Ïðî ìóçè÷íі іíñòðóìåíòè òèõ ÷àñіâ âіäîìî ÷èìàëî. Ñåðåä ñòðóííèõ ùèïêîâèõ іíñòðóìåíòіâ ïîøèðåíèìè áóëè ãóñëі òà ëþòíÿ. Ñåðåä ñìè÷êîâèõ – ãóäîê і ñìèê. Áàãàòî áóëî äóõîâèõ іíñòðóìåíòіâ: öå é ðîãè (їõ âèãîòîâëÿëè ç ðîãіâ âîëà, áàðàíà, êîç-

ëà, òóðà), òðóáè, ñâèñòêè, çóðíè, ñâèðіëі, äóäêè, ôëåéòè. Óäàðíі іíñòðóìåíòè – öå áóáíè, òàðіëêè, àáî êіìâàëè, ðіçíîìàíіòíі äçâіíî÷êè і áðÿçêàëüöÿ. Íàéóëþáëåíіøèì іíñòðóìåíòîì ðóñіâ áóëè ãóñëі, ïіä ñóïðîâіä ÿêèõ ñïіâàëè-ðîçêàçóâàëè ãåðîї÷íі ïіñíі –áèëèíè (ñòàðèíè) ïðî ïîäâèãè âіäâàæíèõ êíÿçіâ і äðóæèííèêіâ. Ó áàãàòüîõ òàêèõ ïіñíÿõ ïîðÿä ç âèãàäàíèìè ïåðñîíàæàìè çãàäóâàëè é ðåàëüíîãî іñòîðè÷íîãî äіÿ÷à – êíÿçÿ Âîëîäèìèðà.

Роздивіться фреск у з Софійського собору. Про розвиток якого виду

цтва за доби розквіт у Р уси вона свідчить? Поділіться припущеннями, які ще мистецькі напрями

Проєк т Îïðàöüîâóþ÷è òåìè íà óðîêàõ іñòîðії і â 6-ìó êëàñі, і öüîãîðі÷, âè, ìîæëèâî, çàóâàæèëè, ùî óçàãàëüíþâàòè ìàòåðіàë âàì âèïàäàëî çà âåëèêèìè ÷àñîâèìè âіäòèíêàìè. Òåìà æ, çíàííÿ ç ÿêîї ñèñòåìàòèçóâàòèìåòå íà öüîìó óðîöі, îõîïëþє òðîõè áіëüøå íіæ ïіâ ñòîëіòòÿ. Ùî â öüîìó íåìàє âèïàäêîâîñòі, âàñ ïåðåêîíàє ïðîєêò «Âіäîìà і çíàíà â óñіõ êіíöÿõ çåìëі», ïðèñâÿ÷åíèé âіäîáðàæåííþ іñòîðії Ðóñè äîáè ðîçêâіòó â ìèñòåöüêèõ òâîðàõ.

Ïðîєêòíå çàâäàííÿ ïåðåäáà÷àє ïîøóê іíôîðìàöії ïðî îáðàíèé âàìè òâіð ó âіäêðèòèõ äæåðåëàõ, ïåðåâіðêó ôàêòіâ, âіäáіð ìàòåðіàëó, ñòâîðåííÿ ïðåçåíòàöії òà âèñòóï ç íåþ ïåðåä êëàñîì. Âè ìîæåòå âèêîíóâàòè çàâäàííÿ іíäèâіäóàëüíî àáî â ãðóïàõ, ïîãîäèâøè öå ç ó÷èòåëåì / ó÷èòåëüêîþ.

Îáðàòè ìèñòåöüêèé òâіð çà òåìîþ ïðîєêòó âàì äîïîìîæå òàáëèöÿ.

Îïðàöüîâóþ÷è äæåðåëà іíôîðìàöії, øóêàéòå âіäïîâіäі íà òàêі

çàïèòàííÿ:

1. Õòî àâòîð ìèñòåöüêîãî òâîðó, êîëè і äå éîãî ñòâîðåíî.

2. Êîìó àáî ÿêіé ïîäії ïðèñâÿ÷åíî òâіð, ÷èì àâòîðà ïðèâàáèëà

öÿ òåìà, ÿêó іäåþ âіí íàìàãàâñÿ âòіëèòè.

3. ßêà іñòîðіÿ ìèñòåöüêîãî òâîðó.

Äëÿ âèñíîâêіâ äîñëіäíèöüêîãî ïðîєêòó âèçíà÷òå ñâîї âðàæåííÿ ïðî ìèñòåöüêèé òâіð, îáìіðêóéòå âіäïîâіäü íà çàïèòàííÿ, ÷èì âіí âàñ çàöіêàâèâ, ñôîðìóëþéòå ïðèïóùåííÿ ïðî òå, ÷îìó ÷àñè âîëîäàðþâàííÿ Âîëîäèìèðà Âåëèêîãî òà ßðîñëàâà Ìóäðîãî âèçíà÷àþòü ÿê äîáó ðîçêâіòó Ðóñè.

Ïіäãîòóâàòè ïðåçåíòàöіþ âàì äîïîìîæå ïàì’ÿòêà.

ßê ñòâîðèòè ïðåçåíòàöіþ íà іñòîðè÷íó òåìó

1. Âіçüìіòü äî óâàãè, ùî ïðåçåíòàöіÿ є ôîðìîþ ïðåäñòàâëåííÿ ðåçóëüòàòіâ âàøîї ðîáîòè, ùî äàє çìîãó ïîєäíàòè òåêñòîâó òà âіçóàëüíó іíôîðìàöіþ, ñêîðîòèòè ÷àñ âèñòóïó, ïîäàòè ìàòåðіàë ÿñêðàâî, çàëó÷èòè ñëóõà÷іâ äî àêòèâíîãî îáãîâîðåííÿ. Òîæ ñòâîðåííÿ ïðåçåíòàöії – öå çàâåðøàëüíèé åòàï âèêîíàííÿ äîñëіäíèöüêîãî çàâäàííÿ.

2. Áåðó÷èñü äî ñòâîðåííÿ ïðåçåíòàöії, ðîçðîáіòü її äåòàëüíèé ïëàí. Ïåðåäóñіì âèçíà÷òåñÿ ç êіëüêіñòþ ñëàéäіâ (ç îãëÿäó íà ìîæëèâîñòі óðîêó їõ ìàє áóòè 5–7). Ñêëàäіòü ñòèñëèé îïèñ êîæíîãî ñëàéäà, âіäіáðàâøè íàéâàæëèâіøó іíôîðìàöіþ òàê, ùîá їõíіé çìіñò íå äóáëþâàâñÿ. Çâàæòå, ùî ñëàéäè ìàþòü äîïîâíþâàòè, іëþñòðóâàòè âàø âèñòóï, à íå íàâïàêè.

3. Äî êîæíîãî ñëàéäà äîáåðіòü íàçâó, ÿêà ìàє âіäïîâіäàòè çìіñòîâіé ÷àñòèíі âàøîãî ïîâіäîìëåííÿ, – öå äîïîìîæå âàì

âèêëàñòè ðåçóëüòàòè ñâîєї ðîáîòè ëîãі÷íî, ñòèñëî é ïåðåêîíëèâî, à ñëóõà÷àì – ñïðèéìàòè ïîâіäîìëåííÿ öіëіñíî.

4. Ïіä ÷àñ äåìîíñòðàöії ïðåçåíòàöії íå âàðòî çà÷èòóâàòè òåêñò, âèíåñåíèé íà ñëàéäè. Êîìåíòóþ÷è çìіñò ñëàéäіâ, óæèâàéòå ôðàçè: Çâåðíіòü óâàãó íà çîáðàæåííÿ… Íà ñõåìі, ÿêó âè áà÷èòå, óçàãàëüíåíî… Ó äæåðåëі ïðî öå ñêàçàíî òàê… Îñíîâíі äàòè, ïîâ’ÿçàíі ç іñòîðієþ ïàì’ÿòêè, âè áà÷èòå íà ñëàéäі… òîùî.

5. Ïàì’ÿòàéòå, ùî íàéöіííіøå â ïðåçåíòàöії – âàøà äîñëіäíèöüêà ðîáîòà, òîìó ïіä ÷àñ âèñòóïó ðîçêðèâàéòå âëàñíå ñòàâëåííÿ äî òåìè, ïîñëóãîâóþ÷èñü ôðàçàìè: Öÿ òåìà ìåíå çàöіêàâèëà òèì, ùî… Ùîá äіçíàòèñÿ áіëüøå, ÿ çâåðíóâñÿ / çâåðíóëàñÿ äî òàêèõ äæåðåë… Äóæå öіêàâó іíôîðìàöіþ ïîùàñòèëî çíàéòè íà ñàéòі (ó ñòàòòі)… Ìåíå çàöіêàâèëî… Ìåíі ñïîäîáàëîñÿ íàéáіëüøå… Õî÷ó äîâіäàòèñÿ ùå é ïðî…

6. Äîòðèìóéòåñÿ ðåãëàìåíòó, âèçíà÷åíîãî äëÿ âèñòóïіâ. Äëÿ öüîãî îáîâ’ÿçêîâî íàïåðåäîäíі çàõèñòó ïðîєêòó ïîòðåíóéòåñÿ, ñêîðèñòàâøèñü ñåêóíäîìіðîì. Äîñâіä÷åíі îðàòîðè çàçâè÷àé ñïåöіàëüíî ïèøóòü òåêñò âèñòóïó, ÿêèé

ñóïðîâîäæóє ïîêàç ïðåçåíòàöії.

Щоб пригадати та узагальнити матеріал теми, виконайте завдання.

1. Ïîìіðêóéòå, íàâіùî äàâíüîðóñüêі ìàéñòðè íàìàëþâàëè âåëèêîãî êíÿçÿ êèїâñüêîãî íà ñòіíàõ õðàìó ç ìàêåòîììîäåëëþ Ñîôіéñüêîãî ñîáîðó â ðóêàõ?

2. Çäіéñíіòü âіðòóàëüíó ìàíäðіâêó Ñîôіéñüêèì ñîáîðîì. Äëÿ öüîãî çàâіòàéòå íà ñàéò Íàöіîíàëüíîãî çàïîâіäíèêà «Ñîôіÿ Êèїâñüêà» òà ñêîðèñòàéòåñÿ ïðîïîçèöіÿìè ðóáðèêè «Âіðòóàëüíі òóðè». Ùî íàéáіëüøå âðàçèëî ó âíóòðіøíüîìó îïîðÿäæåííі õðàìó? ×è ìàєìî ïіäñòàâè ââàæàòè Ñîôіþ Êèїâñüêó óîñîáëåííÿì âåëè÷і Ðóñè äîáè ðîçêâіòó? (Íàâåäіòü ùîíàéìåíøå òðè àðãóìåíòè.) ßêі ôàêòè ç îïðàöüîâàíèõ íà óðîêàõ òåìè ïåðåêîíóþòü, ùî òàê ââàæàëè і çà ÷àñіâ ßðîñëàâà Ìóäðîãî?

 Ярослав Мудрий. Реконструкція С. Висоцького фрески Софійського собору

Всеслав

в. кн. київ. 1068–1069

Рюрик

Ізяслав в.кн.київ.1 1054–1068, 1069–1073, 1077–1078

Святополк

в. кн. київ. 1093–1113

Ярославичі

Святослав

в. кн. київ. 1073–1076

Всеволод 1076–1077, 1078–1093

’ячеслав

Ярослав Осмомисл

галицький 1153–1187

Володимир

кн. галицький 1189–1199

Василько

Володимир Мономах

в. кн. київ. 1113–1125

Мстислав в. кн. київ. 1125–1132

Ізяслав кн. волинський 1135–1154

Мстислав

кн. волинський 1154–1170

Роман

кн. волинський 1170–1205

1 Â. êí. êèїâ. – âåëèêèé êíÿçü êèїâñüêèé.

1. ßê ßðîñëàâè÷і ïðàâèëè äåðæàâîþ?

Âіäïîâіäíî äî ïðàâèë ïðåñòîëîíàñëіäóâàííÿ, ùî ґðóíòóâàëèñÿ íà ïðèíöèïі ñòàðіéøèíñòâà, ïіñëÿ ñìåðòі ßðîñëàâà Ìóäðîãî 1054 ð. Êèїâ ïåðåéøîâ äî éîãî ñòàðøîãî ñèíà Іçÿñëàâà, ó ×åðíіãîâі ñіâ Ñâÿòîñëàâ, ó Ïåðåÿñëàâі – Âñåâîëîä, ó Âîëîäèìèðі íà Âîëèíі – Іãîð, à â Ñìîëåíñüêó – Â’ÿ÷åñëàâ. І õî÷à êíÿçü ßðîñëàâ

çàïîâіäàâ «íå ïåðåñòóïàòè áðàòíüîãî óäіëó», Ñâÿòîñëàâ і Âñåâî-

ëîä îäðàçó âèÿâèëè íåïîêîðó ñòàðøîìó áðàòîâі. Òîæ Іçÿñëàâ çìóøåíèé áóâ ïîñòóïèòèñÿ òà ïîãîäè-

òèñÿ íà ñïіëüíå ïðàâëіííÿ. Òàê ñôîð-

ìóâàâñÿ ñîþç òðüîõ êíÿçіâ – òðіóìâіðàò ßðîñëàâè÷іâ, ÿêèé ïðàâèâ Ðóññþ âïðîäîâæ 1054–1073 ðð.

Уділ – частка будь-якого члена князівс ької с ім’ї в родовому володінні.

Çãóðòóâàííþ áðàòіâ ñïðèÿëà é çîâíіøíÿ çàãðîçà. Ñïî÷àòêó їì äîâåëîñÿ âîþâàòè ïðîòè òîðêіâ, ÿêі, ùîïðàâäà, і ñàìі ïîòåðïàëè âіä âîéîâíè÷èõ ïîëîâöіâ, ùî â ïåðøіé ïîëîâèíі XI ñò. ïðèéøëè â ïðè÷îðíîìîðñüêі ñòåïè ç Ïðèêàñïіþ. Äî êîðäîíіâ Ðóñè ïîëîâöі

âïåðøå íàáëèçèëèñÿ 1055 ð. Òîãî ðàçó îáіéøëîñÿ áåç ñóòè÷êè: ïåðåÿñëàâñüêèé êíÿçü Âñåâîëîä çóìіâ ðîçіéòèñÿ ç ïîëîâöÿìè ìèðíî. Ïåðøèì âîєííèì ïðîòèñòîÿííÿì ç ïîëîâöÿìè ñòàëà áèòâà íà ðі÷öі

Àëüòі 1068 ð., ó ÿêіé îá’єäíàíå âіéñüêî ßðîñëàâè÷іâ çàçíàëî íèùіâíîї

ïîðàçêè. Êíÿçі ðÿòóâàëèñÿ âòå÷åþ. Âñåâîëîä ïîáîÿâñÿ çàëèøàòèñÿ â Ïåðå-

ÿñëàâі é ïîäàâñÿ äî Іçÿñëàâà â Êèїâ. Áåçïîðàäíіñòü êíÿçіâ ñïðè÷èíèëà

ïîâñòàííÿ êèÿí, ÿêі çіáðàëèñÿ íà âі÷å é óõâàëèëè áîðîíèòèñÿ ñàìîòóæêè. Іç

âèìîãîþ íàäàòè їì êîíåé і çáðîþ, ÿê

ñïîâіùàâ ëіòîïèñåöü, êèÿíè ðóøèëè

Торки (ог узи, узи) –тюркомовні кочовики, які

в другій половині XI ст. із дозволу київських князів оселилися в басейні річок Рось та Росава, а також на півдні Переяславщини. Половці – тюркомовні кочовики, які в XI ст. запанува ли в причорноморс ьких с тепах замість давніших хозарів, печенігів та ін.

äî êíÿçіâñüêîãî ïàëàöó. Іçÿñëàâ âіäìîâèâ ïîâñòàíöÿì і çìóøåíèé áóâ òіêàòè. Ïîâñòàëі çâіëüíèëè óâ’ÿçíåíîãî ïîëîöüêîãî êíÿçÿ Âñåñëàâà, îíóêà ñòàðøîãî áðàòà ßðîñëàâà Ìóäðîãî, òà îãîëîñèëè éîãî êèїâñüêèì êíÿçåì. Îäíàê âîëîäàðþâàòè â Êèєâі éîìó äîâåëîñÿ òðîõè áіëüøå íіæ ñіì ìіñÿöіâ. Ùî æ äî Іçÿñëàâà, òî ïðèõèñòîê âіí çíàéøîâ ó ïîëüñüêîãî êíÿçÿ Áîëåñëàâà ІІ Ñìіëèâîãî і ç éîãî âіéñüêîì 1069 ð. âèðóøèâ äî Êèєâà. Êíÿçü Âñåñëàâ óòіê äî Ïîëîöüêà, à êèÿíè çàïðîñèëè íà êíÿçіâñüêèé ñòіë Ñâÿòîñëàâà òà Âñåâîëîäà, óòіì, âîíè âіäìîâèëèñÿ, çàïðîïîíóâàâøè çíîâó çàéíÿòè éîãî Іçÿñëàâó.

Ç âàæëèâèõ ïîäіé òîãî ÷àñó íàéïîìіòíіøîþ áóëà Âèøãîðîäñüêà íàðàäà êíÿçіâ 1072 ð., íà ÿêіé áóëî ñõâàëåíî, çîêðåìà, íîâèé çáіðíèê çàêîíіâ «Ïðàâäà ßðîñëàâè÷іâ», ùî äîïîâíèâ «Ðóñüêó ïðàâäó» ßðîñëàâà Ìóäðîãî. Öå îçíà÷àëî, ùî ïèñåìíå ïðàâî ïî÷àëî âіäіãðàâàòè â ñóñïіëüñòâі ïîìіòíіøó ðîëü, íіæ äàâíє çâè÷àєâå. Íàéâàæëèâіøèì íîâîââåäåííÿì «Ïðàâäè ßðîñëàâè÷іâ» ñòàëà çàìіíà êðîâíîї ïîìñòè çà âáèâñòâî ãðîøîâèì øòðàôîì. Ïîñèëþâàëàñÿ âіäïîâіäàëüíіñòü çà ïîðóøåííÿ íîðì çàêîíіâ, çáіëüøóâàëèñÿ ðîçìіðè âèïëàò çà çàïîäіÿíó øêîäó.

 Вишгородський

Мініатюра з літопису

Êíÿçіâñüêі çіáðàííÿ (ç’їçäè) âіäáóâàëèñÿ íåðåãóëÿðíî, і äàëåêî

íå âñі їõíі ðіøåííÿ âòіëþâàëè â æèòòÿ, ïðîòå ïèòàííÿ, ùî їõ îáãîâîðþâàëè, ìàëè çàãàëüíîäåðæàâíå çíà÷åííÿ. Öå – ïèòàííÿ çàõèñòó âіä êî÷îâèêіâ, óïîðÿäêóâàííÿ çàêîíîäàâñòâà, ðîçïîäіë çåìåëü

ìіæ êíÿçÿìè, ðîçâ’ÿçàííÿ çåìåëüíèõ ñóïåðå÷îê òîùî. Óòіì, Âèøãîðîäñüêà íàðàäà íå ïîêëàëà êðàé ÷âàðàì ìіæ ßðîñëàâè÷àìè. Çàðó÷èâøèñü ïіäòðèìêîþ Âñåâîëîäà, 1073 ð. Ñâÿòîñëàâ ïіøîâ íà Êèїâ, âèãíàâ Іçÿñëàâà і ñòàâ âåëèêèì êíÿçåì êèїâñüêèì. Òàê çàâåðøèëîñÿ ïðàâëіííÿ òðіóìâіðàòó. Ïðîòÿãîì òðèðі÷íîãî êíÿçþâàííÿ Ñâÿòîñëàâ ïåðåðîçïîäіëèâ çåìëі íà êîðèñòü ñâîєї ðîäèíè. Òà âñå çìіíèëà íåñïîäіâàíà ñìåðòü êíÿçÿ 1076 ð., âіäêðèâøè øëÿõ äî Êèєâà ìîëîäøîìó ßðîñëàâè÷ó. Ïîâåðíóòèñÿ ñïîäіâàâñÿ é Іçÿñëàâ, ÿêèé і öüîãî ðàçó ïåðåñèäæóâàâ ëèõîëіòòÿ â Áîëåñëàâà ІІ. Ïîêè Іçÿñëàâ ëàøòóâàâñÿ äî ïîõîäó íà Êèїâ, êèїâñüêèì êíÿçåì ñòàâ Âñåâîëîä. Çóñòðіâøèñü, áðàòè ïîðîçóìіëèñÿ, і ðîêó 1077 Іçÿñëàâ óòðåòє ïîñіâ êèїâñüêèé ñòіë. Ñêðèâäæåíèõ Ñâÿòîñëàâè÷іâ áóëî ïîçáàâëåíî âñіõ íàéâàæëèâіøèõ âîëîäіíü. Íå ìàþ÷è æîäíîї

íàäії ïîâåðíóòè âòðà÷åíå, âîíè âçÿëèñÿ çà çáðîþ. Ìіæóñîáèöі ðîçãîðіëèñÿ ç íîâîþ ñèëîþ, ïіä ÷àñ íèõ ó ñåðïíі 1078 ð. íàêëàâ ãîëîâîþ êíÿçü Іçÿñëàâ. Ïîâíîâëàäíèì êèїâñüêèì âîëîäàðåì ñòàâ Âñåâîëîä, ÿêèé âèðіøèâ ïîêëàñòè êðàé êíÿçіâñüêèì ÷âàðàì.

Ó çîâíіøíіé ïîëіòèöі íàéãîñòðіøèì ïèòàííÿì ëèøàëàñÿ ïîëîâåöüêà çàãðîçà. Äî âðÿäóâàííÿ íåìîëîäèé óæå êíÿçü Âñåâîëîä çàëó÷àâ ñâîãî ñèíà Âîëîäèìèðà Ìîíîìàõà, òîæ ïіñëÿ ñìåðòі áàòüêà 1093 ð. íіùî, çäàâàëîñÿ, íå ïåðåøêîäæàëî Ìîíîìàõîâі ïîñіñòè êèїâñüêèé ñòіë. Ïðîòå âіí âіäìîâèâñÿ âіä ïðåñòîëó, çàïðîñèâøè âîëîäàðþâàòè ñèíà ñòàðøîãî ßðîñëàâè÷à – Ñâÿòîïîëêà

Іçÿñëàâîâè÷à, ÿêèé çà ïðèíöèïîì ñòàðіéøèíñòâà ìàâ ïåðåâàæíі ïðàâà íà Êèїâ. 1094 ð. Îëåã Ñâÿòîñëàâîâè÷ çàÿâèâ ïðî ñâîї ïðàâà íà ×åðíіãіâ, ïîãðîæóþ÷è íîâîþ ìіæóñîáíîþ âіéíîþ. Ùîá óíèêíóòè êðîâîïðîëèòòÿ, Âîëîäèìèð Ìîíîìàõ

вилами престолонаслідування, які заповів Ярослав Мудрий. Що в них спільного, а що відмінного? Яка проблема так і залишилася нерозв’язаною?

1. Âîëîäèìèð Ìîíîìàõ áóâ îäíèì ç іíіöіàòîðіâ ñêëèêàííÿ ç’їçäó êíÿçіâ ó Ëþáå÷і 1097 ð., íà ÿêîìó áóëî ñõâàëåíî ïðèíöèï êíÿçіâñüêîї âîò÷èíè – òîáòî âîëîäіííÿ, ùî íàëåæàëè áàòüêàì. Âîò÷èííі çåìëі, à òàêèìè âèçíàâàëèñÿ Êèїâ, ×åðíіãіâ і Ïåðåÿñëàâ, çàêðіïëþâàëèñÿ çà ïåâíèìè ãіëêàìè êíÿçіâñüêîãî ðîäó é

іë

ìîãëè ïåðåäàâàòèñÿ â ñïàäîê. Êèїâ âèçíàëè âîò÷èíîþ íàùàäêіâ Іçÿñëàâà â îñîáі êèїâñüêîãî êíÿçÿ Ñâÿòîïîëêà Іçÿñëàâîâè÷à, ×åðíіãіâ ìàâ íàëåæàòè Ñâÿòîñëàâè÷àì, à Ïåðåÿñëàâ – Âîëîäèìèðîâі Âñåâîëîäîâè÷ó (Ìîíîìàõó).

Óòâåðäæåííÿ ïðèíöèïó ñïàäêîâîãî âîëîäіííÿ ïîâèííî áóëî çàïîáіãòè óñîáèöÿì і çìіöíèòè âëàäó âåëèêîãî êíÿçÿ êèїâñüêîãî. Òà ïîïðè îäíîñòàéíіñòü, ç ÿêîþ, çà ñâіä÷åííÿì ëіòîïèñöÿ, êíÿçі

äіéøëè çãîäè íà Ëþáåöüêîìó ç’їçäі, âіí íå ïîêëàâ êðàé ñóïåðå÷-

êàì çà çåìëі. Àäæå ïðàâî âîò÷èíè çàêðіïëþâàëîñÿ ëèøå çà äіòüìè òà îíóêàìè òðüîõ ßðîñëàâè÷іâ – Іçÿñëàâà, Ñâÿòîñëàâà é Âñåâîëîäà. Іíøі êíÿçі ìàëè çàäîâîëüíÿòèñÿ ìіçåðíèìè âîëîäіííÿìè, äî òîãî æ òàêèìè, ùî ïåðåáóâàëè â çàãàëüíîðîäîâіé âëàñíîñòі, ðîçïîðÿäíèêàìè ÿêîї âèçíàâàëèñÿ âëàñíèêè âîò÷èí.

Äî ãóðòó «îáäіëåíèõ» êíÿçіâ, êðіì ÷èñëåííèõ ßðîñëàâîâèõ íåáîæіâ, ïîòðàïèâ і éîãî ïðÿìèé îíóê Äàâèä Іãîðüîâè÷. Îñòàííіé óçÿâ àêòèâíó ó÷àñòü ó æîðñòîêіé ìіæóñîáèöі, ùî ñïàëàõíóëà îäðàçó ïіñëÿ ç’їçäó â Ëþáå÷і. Її æåðòâîþ ñòàâ, çîêðåìà, ñèí íàéñòàðøîãî ç ßðîñëàâîâèõ îíóêіâ Ðîñòèñëàâà Âîëîäèìèðîâè÷à, òåðåáîâëÿíñüêèé êíÿçü Âàñèëüêî, ÿêîãî îñëіïèëè ç âîëі Äàâèäà Іãîðüîâè÷à і Ñâÿòîïîëêà Іçÿñëàâîâè÷à.

2. Ðîêó 1097 ïðèáóëè Ñâÿòîïîëê Іçÿñëàâîâè÷, і Âîëîäèìèð Âñåâîëîäîâè÷, і Äàâèä Іãîðüîâè÷, і Âàñèëüêî Ðîñòèñëàâîâè÷, і Äàâèä Ñâÿòîñëàâîâè÷, і áðàò éîãî Îëåã і çіáðàëèñÿ â ãîðîäі Ëþáå÷і, ùîá óëàäíàòè ìèð. І ãîâîðèëè âîíè îäèí îäíîìó, êàæó÷è: «Ïîùî ìè ãóáèìî Ðóñüêóþ çåìëþ, ñàìі ïðîòè ñåáå çâàäó ìàþ÷è? À ïîëîâöі çåìëþ íàøó ðîçíîñÿòü і ðàäі є, ùî ìåæè íàìè âіéíà äîíèíі. Âіäòåïåð ç’єäíàéìîñÿ â îäíå ñåðöå і îáåðåæіìî Ðóñüêóþ çåìëþ. Êîæåí õàé äåðæèòü îò÷èíó ñâîþ: Ñâÿòîïîëê – Êèїâ Іçÿñëàâіâ; Âîëîäèìèð – Âñåâîëîäіâ óäіë; Äàâèä, і Îëåã, і ßðîñëàâ –Ñâÿòîñëàâіâ óäіë; іíøèì õàé áóäóòü ãîðîäè, ÿêі їì ðîçäàâ Âñåâîëîä: Äàâèäîâі – Âîëîäèìèð; äâîì Ðîñòèñëàâè÷àì: Ïåðåìèøëü –Âîëîäàðåâі, à Òåðåáîâëü – Âàñèëüêîâі». І íà öіì âîíè öіëóâàëè õðåñòà: «À ÿêùî âіäòåïåð õòî íà êîãî âñòàíå, òî ïðîòè òîãî áóäåìî ìè âñі і ÷åñíèé õðåñò». І ñêàçàëè âîíè âñі: «Õàé áóäå ïðîòè íüîãî õðåñò ÷åñíèé і âñÿ çåìëÿ Ðóñüêàÿ». І, ïîöіëóâàâøèñü, ïіøëè âîíè äî ñåáå. Роздивіться мініатюру на с. 83.

2. Ùî òàêå ïîëіòè÷íà ðîçäðîáëåíіñòü Ðóñè òà ÿêі її ïðè÷èíè?

Äîáó âіä ñåðåäèíè ÕІІ äî ñåðåäèíè ÕІІІ ñò. â іñòîðії Ðóñè äîñëіäíèêè íàçèâàþòü äîáîþ ïîëіòè÷íîї ðîçäðîáëåíîñòі. Çàóâàæòå, ùî éäåòüñÿ íå ïðî ñóöіëüíó ñìóãó êíÿçіâñüêèõ ìіæóñîáèöü: õî÷ їõ і ñïðàâäі íå áðàêóâàëî, ïðîòå òðàïëÿëèñÿ âîíè і â ïîïåðåäíі ÷àñè. Òà ÿêùî ðàíіøå äåðæàâà ëèøàëàñÿ öåíòðàëіçîâàíîþ ìîíàðõієþ, òî âіä ñåðåäèíè ÕІІ ñò. íåþ ïî÷àëî êåðóâàòè îá’єäíàííÿ íàéñèëüíіøèõ êíÿçіâ – ïðàâèòåëіâ óäіëüíèõ êíÿçіâñòâ. Óçàêîíåíà Ëþáåöüêèì ç’їçäîì 1097 ð. âîò÷èííà ñèñòåìà òàê ðîçâèíóëàñÿ, ùî óäіëüíі êíÿçі äåäàëі áіëüøå ïî÷óâàëèñÿ ó

ñâîїõ âîëîäіííÿõ íåçàëåæíèìè ãîñïîäàðÿìè. Ó ïîÿâі ñàìîñòіéíèõ óäіëüíèõ êíÿçіâñòâ і ïîëÿãàє ñóòíіñòü ðîçäðîáëåíîñòі. Îòæå, íà çìіíó öåíòðàëіçîâàíіé ìîíàðõії ïðèéøëà ôåäåðàòèâíà. Âіäïîâіäíî Ðóñü ÷àñіâ ðîçäðîáëåíîñòі âèçíà÷àþòü ÿê ôåäåðàòèâíó ìîíàðõіþ, à ñèñòåìó äåðæàâíîãî ïðàâëіííÿ – ÿê êîëåêòèâíèé ñþçåðåíіòåò: çàìіñòü îäíîãî âåëèêîãî êíÿçÿ âëàäó çäіéñíþâàëî îá’єäíàííÿ íàéâïëèâîâіøèõ êíÿçіâ.

Ñåðåä ïðè÷èí ðîçäðîáëåíîñòі іñòîðèêè íàçèâàþòü i âåëèêi ðîçìiðè äåðæàâè, i êíÿçiâñüêi ìіæóñîáèöі, і âіäñóòíіñòü ñòàëîãî ïîðÿäêó ïðåñòîëîíàñëiäóâàííÿ, і íàïàäè ñòåïîâèõ êî÷îâèêiâ, i çàíåïàä òîðãîâåëüíîãî øëÿõó «іç âàðÿãіâ ó ãðåêè». Îñíîâíà æ ïðè÷èíà ïîëÿãàëà â çìіöíåííі âîò÷èííîї ôîðìè çåìëåâîëîäіííÿ. Óäіëüíі êíÿçі ïðàãíóëè äëÿ ñåáå òàêèõ ñàìèõ ïîâíîâàæåíü, ÿêі ìàâ âåëèêèé êíÿçü êèїâñüêèé. Óäіëüíèõ êíÿçіâñòâ ó ñåðåäèíі

іë ÕІІ ñò. áóëî áëèçüêî 15, ç ÿêèõ 6 ñôîðìóâàëèñÿ íà óêðàїíñüêèõ òåðåíàõ: Êèїâñüêå, ×åðíіãіâñüêå, Ïåðåÿñëàâñüêå, Âîëèíñüêå, Ãàëèöüêå é Òóðîâî-Ïіíñüêå.

Ïîðіâíÿííÿ ìåæ óäіëüíèõ çåìåëü ç òåðèòîðіÿìè ïëåìіííèõ îá’єäíàíü ñõіäíîñëîâ’ÿíñüêèõ ïëåìåí, ùî ñêëàäàëèñÿ âïðîäîâæ äîáè ðîçñåëåííÿ (äðóãà ïîëîâèíà V – VII ñò.), íàøòîâõíóëî â÷åíèõ íà äóìêó, ùî âàæëèâó ðîëü ó ïîëіòè÷íіé ðîçäðîáëåíîñòі Ðóñè âіäіãðàâàâ ðіçíèé åòíі÷íèé ñêëàä її òåðèòîðіé.

Ïîïðè çðîñòàííÿ ñàìîñòіéíîñòі êíÿçіâñòâ, Ðóñü ìàéæå äî

ñåðåäèíè ÕІІІ ñò. áóëà єäèíîþ äåðæàâîþ, çі ñïіëüíèìè çàêîíàìè

òà єäèíîþ öåðêâîþ. Êèїâ çàëèøàâñÿ ñòîëüíèì ìіñòîì, çà ïðàâî

ïîêíÿæèòè â íüîìó çìàãàëèñÿ êíÿçі ç ðіçíèõ êíÿçіâñòâ. ßê і çà ÷àñіâ Ìîíîìàõà, êíÿçі (êîëè ÷àñòіøå, êîëè ðіäøå) çáèðàëèñÿ íà

ç’їçäè, äå é íàìàãàëèñÿ ðîçâ’ÿçàòè ñóïåðå÷ëèâі ïðîáëåìè, çäåáіëüøîãî ïîâ’ÿçàíі ç

відомими вам історичними фактами. Поділіться припущеннями,

1.

2.

втілені?

4. Перейдіть

про що свідчить їх поєднання в прикрасі.

1. Ùî âèçíà÷àëî æèòòÿ â Ðóñі çà âîëîäàðþâàííÿ Âîëîäèìèðà Ìîíîìàõà? Ïåðøå äåñÿòèëіòòÿ XII ñò. çáіãëî â ïðîòèñòîÿííі ç ïîëîâöÿìè. Ùîá óáåçïå÷èòè âëàñíі âîëîäіííÿ, êíÿçі îðãàíіçîâóâàëè ñïіëüíі ïîõîäè â ïîëîâåöüêі çåìëі. Íàéàêòèâíіøèì ó÷àñíèêîì òèõ

Ðîçäіë

âèïðàâ áóâ ïåðåÿñëàâñüêèé êíÿçü Âîëîäèìèð Ìîíîìàõ, ÷èì

çàæèâ ñëàâè îáîðîíöÿ Ðóñè. Çãóðòóâàâøèñü ïіä éîãî ïðîâîäîì 1103 ð., êíÿçі «ðóøèëè íà êîíÿõ і â ÷îâíàõ» і ðîçãðîìèëè ïîëîâöіâ íà ð. Ñóòіíü (Ìîëî÷íà), çàõîïèâøè áàãàòó çäîáè÷. Òîìó êîëè 1113 ð. â Êèєâі ïîìåð êíÿçü Ñâÿòîïîëê, êèÿíè çàæàäàëè ñîáі çà êíÿçÿ ñàìå Âîëîäèìèðà Ìîíîìàõà. Ç ðîçïîâіäі ëіòîïèñöÿ äîâіäóєìîñÿ, ùî Âîëîäèìèð Ìîíîìàõ, ñïåðøó âіäìîâèâøèñü, çðåøòîþ ïðèéíÿâ ïðîïîçèöіþ.

 Похід проти

Іìåíåì Ìîíîìàõ ñòàðøèé ñèí Âñåâîëîäà ßðîñëàâîâè÷à Âîëîäèìèð çàâäÿ÷óâàâ ñâîєìó äіäîâі ç áîêó ìàòåðі – âіçàíòіéñüêîìó іìïåðàòîðó Êîíñòàíòèíîâі Ìîíîìàõó. Äîïîìàãàþ÷è áàòüêîâі ó

âіéñüêîâèõ і ïîëіòè÷íèõ ñïðàâàõ ç 13-ðі÷íîãî âіêó, Âîëîäèìèð Ìîíîìàõ íåâäîâçі ñòàâ «ìå÷åì ó ðóêàõ áàòüêà ñâîãî» – ìóäðåöÿ òà êíèæíèêà. Óñïàäêóâàâ âіí âіä íüîãî é ëþáîâ äî êíèæíîї ìóäðîñòі, ñâіä÷åííÿì ÷îãî є éîãî òâіð «Ïîâ÷àííÿ äіòÿì».

Çà Âîëîäèìèðà Ìîíîìàõà (1113–1125) ïîìіòíî çìіöíіëà âåëèêîêíÿçіâñüêà âëàäà, ùî ïîñïðèÿëî єäíîñòі Ðóñè. Ó áåçïîñåðåäíіõ âîëîäіííÿõ Ìîíîìàõà ïåðåáóâàëè âåëè÷åçíі òåðèòîðії. Êðіì Ïåðåÿñëàâà, Íîâãîðîäà é Êèєâà, âіí çàâîëîäіâ Òóðîâî-Ïіíñüêîþ çåìëåþ, òðîõè ïіçíіøå – Âîëèííþ. Àâòîðèòåò êíÿçÿ áóâ íåçàïåðå÷íèì: íà âëàñíèé ðîçñóä âіí ïåðåìіùàâ êíÿçіâ ç îäíîãî óäіëó äî іíøîãî.

Âîëîäèìèð Ìîíîìàõ ñïðèÿâ óäîñêîíàëåííþ çàêîíîäàâñòâà. Íà íàðàäі â ñåëі Áåðåñòîâîìó, ó÷àñòü ó ÿêіé áðàëè, êðіì äðóæèíè

Ìîíîìàõà, âïëèâîâі áîÿðè ç Êèєâà, Áіëãîðîäà, Ïåðåÿñëàâà, à òàêîæ ïðåäñòàâíèêè ÷åðíіãіâñüêîãî êíÿçÿ, áóëî ñõâàëåíî «Óñòàâ», ÿêèé äîïîâíþâàâ «Ðóñüêó ïðàâäó». Íîâі ñòàòòі îáìåæóâàëè äії ëèõâàðіâ òà çåìëåâëàñíèêіâ, ñïðèÿëè ïîëіïøåííþ ñòàíîâèùà ìіñòÿí і ñåëÿí. «Óñòàâ» çàîõî÷óâàâ òàêîæ êóïöіâ. Íîâі íîðìè ïåðåäáà÷àëè, çîêðåìà, ïіëüãè òèì ç íèõ, õòî âòðàòèâ ìàéíî ïіä ÷àñ âіéíè ÷è ïîæåæі.

Ïðàâëіííÿ Âîëîäèìèðà Ìîíîìàõà ñòàëî ÷àñîì ðîçáóäîâè Êèєâà. Ó ñòîëèöі, íàïðèêëàä, ñïîðóäèëè ìіñò ÷åðåç Äíіïðî. ßê і ßðîñëàâ Ìóäðèé, Âîëîäèìèð óêëàäàâ äèíàñòè÷íі øëþáè. Ìіæäèíàñòè÷íі çâ’ÿçêè ïîєäíóâàëè Êèїâ ç Âіçàíòієþ, Àíãëієþ, Øâåöієþ, Íîðâåãієþ, Äàíієþ, Íіìåöüêîþ іìïåðієþ, Óãîðùèíîþ. Ñàì êíÿçü áóâ îäðóæåíèé ç äî÷êîþ îñòàííüîãî àíãëîñàêñîíñüêîãî êîðîëÿ Ãàðîëüäà ІІ – Ãіäîþ. Як відбулося у твердження

припущеннями, що с понукало Володимира Мономаха до написання «Повчання дітям». Чи можна вважати цей твір історичним джерелом? Відповідь обґрунт уйте.

1.  îäíіé ç êîïіé «Ïîâіñòі ìèíóëèõ ëіò» çáåðåãëàñÿ ïàì’ÿòêà, âіäîìà ÿê «Ïîâ÷àííÿ äіòÿì» Âîëîäèìèðà Ìîíîìàõà. Ñòâîðåíî її 1117 ð. Òâîðîì âåëèêèé êíÿçü êèїâñüêèé çâåðòàєòüñÿ äî ñâîїõ äiòåé, ïîäàþ÷è їì ïðèêëàä âçiðöåâîãî ïðàâèòåëÿ, íàâ÷àþ÷è ãiäíîї öüîãî çâàííÿ ïîâåäiíêè òà ñïîñîáó æèòòÿ. Çà ïåðåêîíàííÿì Ìîíîìàõà, êíÿçü ïîâèíåí ïіêëóâàòèñÿ ïðî ïіääàíèõ, íå ïîêëàäàòèñÿ íà óïðàâèòåëіâ, ñëóã ÷è áîÿð, à ñàì ñòåæèòè çà ñïðàâàìè â äåðæàâі; íå äîïóñêàòè, ùîá ñèëüíі ïðèãíі÷óâàëè ñëàáêèõ, ùîá çëî÷èíöіâ çàñóäæóâàëè äî ñòðàòè. Ó äðóãié ÷àñòèíi «Ïîâ÷àííÿ» Âîëîäèìèð Ìîíîìàõ ðîçïîâіâ ïðî ðіçíі âèïàäêè çі ñâîãî æèòòÿ, à òàêîæ ïðî âëàñíі äîáðі â÷èíêè:

іë âіí äîáðîâіëüíî âіääàâ Îëåãîâі ×åðíіãіâñüêå êíÿçіâñòâî, áîðîâñÿ

ïðîòè ìіæóñîáèöü, çäіéñíèâ 83 âåëèêі ïîõîäè, óêëàâ 19 ìèðíèõ óãîä ç ïîëîâöÿìè, âіäïóñòèâ áàãàòüîõ ïîëîíåíèõ òîùî.

2. І, Áîãà ðàäè, íå ëіíóéòåñÿ, ÿ áëàãàþ âàñ… Óñüîãî æ ïà÷å –óáîãèõ íå çàáóâàéòå, àëå, íàñêiëüêè є çìîãà, ïî ñèëі ãîäóéòå і ïîäàâàéòå ñèðîòi, і çà âäîâèöþ âñòóïàéòåñÿ ñàìi, à íå äàâàéòå ñèëüíèì ïîãóáèòè ëþäèíó. Íі ïðàâîãî, íi âèííîãî íå âáèâàéòå і

íå ïîâåëіâàéòå âáèòè éîãî; íå ïîãóáëÿéòå íiÿêîї äóøі õðèñòèÿíñüêîї…

Ñòàðèõ øàíóé, ÿê îòöÿ, à ìîëîäèõ – ÿê áðàòiâ…

Ëæі áåðåæèñÿ, і ï’ÿíñòâà, і áëóäó, áî â ñüîìó äóøà ïîãèáàє і

òiëî…

Ó äîìi ñâîїì íå ëiíóéòåñÿ, à çà âñiì äèâіòüñÿ…

À êîëè äîáðå ùîñü óìієòå – òîãî íå çàáóâàéòå, à ÷îãî íå âìiєòå – òî òîãî ó÷іòåñü òàê ñàìî, ÿê îòåöü ìié. Óäîìà ñèäÿ÷è, âіí çóìіâ çíàòè ï’ÿòü ìîâ, – à çà ñå ïî÷åñòü єñòü îä іíøèõ êðàїâ. Ëіíîùі æ – óñÿêîìó ëèõîìó ìàòè: ùî ëþäèíà âìіє – òå çàáóäå, à ÷îãî æ íå âìіє – òî òîãî íå â÷èòüñÿ.

íå çàñòàíå âàñ ñîíöå íà ïîñòåëі. Про які чесноти та вади розмірковує

вчає Мономах своїх дітей?

Яких

які, на вашу думк у, не втратили значення і в наш час. Поясніть свій вибір.

2. Ùî âèçíà÷àëî ïðàâëіííÿ Ìñòèñëàâà Âîëîäèìèðîâè÷à?

Âîëîäèìèð Ìîíîìàõ ïîìåð 1125 ð. Ëіòîïèñåöü, ïіäâîäÿ÷è

ðèñêó ïіä éîãî çåìíèìè ñïðàâàìè, âäàâñÿ äî îáðàçíîãî ïîðіâíÿííÿ. «Áëàãîâіðíèé і õðèñòîëþáèâèé òîé êíÿçü, – ÷èòàєìî â «Ïîâіñòі ìèíóëèõ ëіò», – ïðîñâіòèâ Ðóñüêó çåìëþ, íà÷å ñîíöå, ïðîìåíі ïóñêàþ÷è, і ñëàâà éîãî ðîçіéøëàñÿ ïî âñіõ çåìëÿõ». Ïîõîâàëè êíÿçÿ â Ñîôіéñüêîìó ñîáîðі, ùî òåæ áóëî âèÿâîì éîãî àâòîðèòåòó. Öåé àâòîðèòåò çàáåçïå÷èâ óòâåðäæåííÿ íà êèїâñüêîìó ñòîëі Ìñòèñëàâà, ñòàðøîãî ç Ìîíîìàõîâè÷іâ.

Ìñòèñëàâ âèÿâèâñÿ ãіäíèì ïðîäîâæóâà÷åì ñïðàâ áàòüêà. Éîãî âîëîäàðþâàííÿ â Êèєâі òðèâàëî ñіì ðîêіâ (1125–1132). Ìñòèñëàâ óìіëî êåðóâàâ äåðæàâîþ, çìіöíþâàâ âåëèêîêíÿçіâñüêó âëàäó, òðèìàþ÷è â ïîêîðі íîðîâèñòèõ ðîäè÷іâ. Êіëüêà óñïіøíèõ ïîõîäіâ ïðîòè ïîëîâöіâ, ÿêі ñïðîáóâàëè «ïіäâåñòè ãîëîâó» ïіñëÿ ñìåðòі Ìîíîìàõà, çàáåçïå÷èëè ñïîêіé íà ïіâäåííèõ êîðäîíàõ äåðæàâè.

Çà Ìñòèñëàâà ïîæâàâèâñÿ çàõіäíèé íàïðÿìîê çîâíіøíüîї ïîëіòèêè. Ç ëіòîïèñó äîâіäóєìîñÿ, ùî êèїâñüêèé êíÿçü õîäèâ ïîõîäàìè íà Ëèòâó. Ñâіä÷åííÿ ñòàáіëüíîãî äåðæàâíîãî æèòòÿ çà Ìñòèñëàâà Âîëîäèìèðîâè÷à – àêòèâíå áóäіâíèöòâî. Ñàìå òîäі â Êèєâі áóëî çàêëàäåíî êàì’ÿíі öåðêâè Ñâÿòîãî Ôåäîðà òà Áîãîðîäèöі Ïèðîãîùîї, îñâÿ÷åíî öåðêâó Ñâÿòîãî Àíäðіÿ Ïåðâîçâàíîãî ßí÷èíîãî ìîíàñòèðÿ. Ëіòîïèñåöü òàê õàðàêòåðèçóâàâ äіÿëüíіñòü öüîãî êíÿçÿ: «Âіí áóâ âåëèêèé ïðàâîñóäåöü, ó ðàòÿõ õîðîáðèé і

âìіâ òóò íàâîäèòè ëàä, óñіì ñóñіäàì éîãî áóâ ñòðàøíèé, äî ïіäëåãëèõ ìèëîñòèâèé і óâàæíèé. Çà éîãî ÷àñó âñі êíÿçі ðóñüêі

æèëè â öіëêîâèòіé òèøі і íå ñìіëè îäèí îäíîãî ñêðèâäèòè. ×åðåç

öå éîãî âñі іìåíóâàëè Ìñòèñëàâ Âåëèêèé». Ïðîòå çі ñìåðòþ Ìñòèñëàâà Âåëèêîãî ðîçãîðіëèñÿ ìіæóñîáèöі, ùî ïðèçâåëî äî ðîçïàäó Ðóñè íà îêðåìі óäіëüíі êíÿçіâñòâà.

За які діяння Мстислава Володимировича пошановано йменням Великий?

Прочитайте уривок з «Повісті минулих літ» та послу хайте, перейшовши за посиланням https://cutt.ly/hwYIIfde або кодом, поему Миколи Вороного «Євшан-зілля». Які деталі поеми свідчать, що с творено

іë Âîëîäèìèð Ìîíîìàõ ïèâ çîëîòèì øîëîìîì іç Äîíó, çàáðàâøè

çåìëþ їõ óñþ… Ïî ñìåðòі æ Âîëîäèìèðîâіé îñòàâñÿ ó Ñèð÷àíà îäèí ëèøå ìóçèêà Îð, і ïîñëàâ âіí éîãî â Îáåçè, êàæó÷è: «Âîëîäèìèð óæå âìåð. Òîæ âåðíèñÿ, áðàòå, ïіäè â çåìëþ ñâîþ. Ìîâ æå òè éîìó ñëîâà ìîї, ñïіâàé æå éîìó ïіñíі ïîëîâåöüêії. À ÿêùî âіí íå ñõî÷å – äàé éîìó ïîíþõàòè çіëëÿ, ùî çâåòüñÿ єâøàí (ïîëèí)».

Òîé æå íå ñõîòіâ âåðíóòèñÿ, íі ïîñëóõàòè. І äàâ Îð éîìó çіëëÿ, і òîé, ïîíþõàâøè і çàïëàêàâøè, ñêàçàâ: «Äà ëó÷÷å єñòü íà ñâîїé

çåìëі êіñòüìè ëÿãòè, àíіæ íà ÷óæіé ñëàâíîìó áóòè». І ïðèéøîâ

âіí ó çåìëþ ñâîþ. Îä íüîãî ðîäèâñÿ Êîí÷àê, ùî ïîíèùèâ ïîñåëåííÿ ïî ðіöі Ñóëі, ïіøî õîäÿ÷è, êîòëà íîñÿ÷è íà ïëå÷àõ.

Чи має історичні підтвердження образний вислів

про Володимира Мономаха як про правителя, «слава якого розійшлася по

1. Установіть

половців на р. Альта.

Києві; в) поразка Ярославичів

2. Виберіть слова та словосполу чення, які стосуються князювання

Мономаха в Києві: а) Десятинна церква; б) «Р уська правда»; в)

дітям»; г) міждинастичні шлюби; ґ)

пояснюючи свій вибір.)

3. Схарактеризуйте постать одного

щадків; 4) який історичний факт, пов’язаний з цим діячем, видався найцікавішим або справив найсильніше враження. 4. Перейдіть за посиланням https://cutt.ly/7wRau2kt або кодом

1. Ùî âèçíà÷àëî æèòòÿ Êèїâñüêîãî êíÿçіâñòâà â äðóãіé ïîëîâèíі XII – ïåðøіé ïîëîâèíі XIII ñò.? Ó XII – ïåðøіé ïîëîâèíі XIII ñò. Êèїâñüêå êíÿçіâñòâî çàëèøàëîñÿ ñïіëüíîþ ñïàäùèíîþ ðîäó Ðþðèêîâè÷іâ, à Êèїâ – ñòîëèöåþ Ðóñè, îäíèì ç íàéáіëüøèõ і íàéáàãàòøèõ єâðîïåéñüêèõ ìіñò. Ó Êèєâі ìåøêàëî äî 50 òèñ. îñіá. Àâòîðèòåò ìіñòà ïіäòðèìóâàëà é öåðêâà, àäæå òóò áóëà ðåçèäåíöіÿ ìèòðîïîëèòіâ. Òîìó êíÿçі, îäåðæèìі іäåєþ âëàäè, íå ïîëèøàëè ñïðîá ïîáîðîòèñÿ çà êèїâñüêèé ïðåñòîë. Ïðàâèòåëі â Êèєâі â òîé ïåðіîä çìіíþâàëè îäèí îäíîãî ÷åðåç 6–8 ðîêіâ, à òî é ÷àñòіøå. І æîäåí íå ìàâ ñïîêіéíîãî êíÿçþâàííÿ: áóâ çìóøåíèé âіäáèâàòèñÿ âіä çáðîéíèõ äîìàãàíü ïðåòåíäåíòіâ. Òðàïëÿëèñÿ â Êèєâі é çìîâè, ó ÿêèõ àêòèâíó ó÷àñòü áðàëî êèїâñüêå áîÿðñòâî.

Íàéäîâøå çà äîáè ðîçäðîáëåíîñòі òðèâàëî êíÿçþâàííÿ â Êèєâі ñïіâïðàâèòåëіâ Ñâÿòîñëàâà (1176–1194) òà Ðþðèêà (1181–1202). Öі êíÿçі íàëåæàëè äî äâîõ íàéâïëèâîâіøèõ ðîäіâ: Îëüãîâè÷іâ (÷åðíіãіâñüêà ãіëêà ßðîñëàâè÷іâ) òà Ðîñòèñëàâè÷іâ (íàùàäêіâ Ðîñòèñëàâà Ìñòèñëàâîâè÷à, îíóêà Âîëîäèìèðà Ìîíîìàõà). Äîìîâèâøèñü ïðî ñïіâïðàâëіííÿ, âîíè ïîêëàëè êðàé ìіæêíÿçіâñüêèì ÷âàðàì, îðãàíіçóâàëè êіëüêà ñïіëüíèõ ïîõîäіâ ïðîòè ïîëîâöіâ і âðåøòі äîìîãëèñÿ, ùî êî÷îâèêè âіäіéøëè â ïîíèççÿ Ñіâåðñüêîãî

Äіíöÿ.

Ïðî æèòòÿ Êèєâà ó XII – ïåðøіé ïîëîâèíі XIII ñò. ñâіä÷èòü éîãî ðîçáóäîâà. Çãіäíî ç ëіòîïèñîì, çà òèõ ÷àñіâ ó ìіñòі çâåëè 19 êàì’ÿíèõ ñïîðóä. Ó 1108–1113 ðð. âåëèêèé êíÿçü êèїâñüêèé

Ñâÿòîïîëê Іçÿñëàâîâè÷ ïîáóäóâàâ íà ÷åñòü íåáåñíîãî ïàòðîíà ìіñòà Ìèõàéëіâñüêó Çîëîòîâåðõó ñîáîðíó öåðêâó Ìèõàéëіâñüêîãî ìîíàñòèðÿ. Âåëè÷і ñòîëüíîãî ìіñòà âіäïîâіäàëè é ïðèëåãëі çåìëі. Êèїâñüêå êíÿçіâñòâî áóëî íàéçàñåëåíіøèì êíÿçіâñòâîì äåðæàâè. Ëіòîïèñ çãàäóє áëèçüêî 80 ìіñò i ìіñòå÷îê, ðîçòàøî1 2 3

âàíèõ òóò. Ñåðåä íèõ, çîêðåìà, òàêі âåëèêі, ÿê Âèøãîðîä, Áіëãîðîä, Âàñèëіâ (íèíі Âàñèëüêіâ), Іñêîðîñòåíü, Îâðó÷, Ãîðîäñüê, Òóðîâ, Êîðñóíü, Þð’їâ (íèíі Áіëà Öåðêâà).

Äæåðåëîì áàãàòñòâà ìåøêàíöіâ êíÿçіâñòâà áóëè ðîäþ÷і ÷îðíîçåìè, çàâäÿêè ÷îìó ðîçâèâàëèñÿ ñіëüñüêå ãîñïîäàðñòâî òà ðåìåñëà. Âèãіäíå ðîçòàøóâàííÿ êíÿçіâñòâà ñïðèÿëî ðîçâèòêîâі òîðãіâëі. Ìåðåæà ðі÷îê ïîâ’ÿçóâàëà Êèїâñüêó çåìëþ ç íàéâіääàëåíіøèìè êóòî÷êàìè Ðóñè òà іç ñóñіäíіìè êðàїíàìè.

2. ×èì âèðіçíÿëèñÿ çà äîáè ïîëіòè÷íîї ðîçäðîáëåíîñòі ×åðíіãіâñüêå òà Ïåðåÿñëàâñüêå êíÿçіâñòâà?

×åðíіãіâñüêà çåìëÿ íàëåæàëà äî íàéäàâíіøîãî îñåðåäêó Ðóñè.

Її íàéáіëüøі ìіñòà – ×åðíіãіâ, Ëþáå÷, Íîâãîðîä-Ñіâåðñüêèé, Ïóòèâëü, Áðÿíñüê, Êóðñüê, Ñòàðîäóá. Ñòîëüíå ìіñòî ×åðíіãіâ ïîñòóïàëîñÿ ðîçìіðàìè ëèøå Êèєâó, áóëî äîáðå óêðіïëåíå é ìàëî

ñïîëó÷åííÿ ç іíøèìè ìіñòàìè. ×åðíіãіâñüêі çåìëі, çà çàïîâіòîì ßðîñëàâà Ìóäðîãî, íàëåæàëè Ñâÿòîñëàâîâі. Éîãî ñèíè Îëåã і Äàâèä ñòàëè çàñíîâíèêàìè äèíàñòіé ÷åðíіãіâñüêèõ êíÿçіâ –Îëåãîâè÷іâ (ëіòîïèñ їõ íàçèâàє Îëüãîâè÷àìè) òà Äàâèäîâè÷іâ. Ïðåäñòàâíèêè öèõ äèíàñòіé, âîëîäàðþþ÷è â ÷åðíіãіâñüêèõ çåìëÿõ, íå ïîëèøàëè ìðіé çäîáóòè Êèїâ. Ó ïåðіîä ðîçäðîáëåíîñòі ×åðíіãіâñüêå êíÿçіâñòâî ðîçïàëîñÿ íà ìåíøі óäіëè. Íàéâïëèâîâіøèì ç-ïîìіæ íèõ áóëî Íîâãîðîä-Ñіâåðñüêå êíÿçіâñòâî. Іç ×åðíіãіâùèíîþ ïîâ’ÿçàíà ïîäіÿ, ïðî ÿêó äîêëàäíî ðîçïîâіäàє ëіòîïèñ і ÿêó óâі÷íåíî â ïîåìі «Ñëîâî ïðî Іãîðіâ ïîõіä» – îðèãіíàëüíîìó ëіòåðàòóðíîìó òâîð

Чернігівський дитинець (реконструкція)

Àâòîð «Ñëîâà…» òàê âèñëîâèâñÿ ïðî ìåòó òієї âîєííîї îïåðàöії: «Õî÷ó ÷è ñïèñà çëàìàòè ïðè ïîëі Ïîëîâåöüêîìó òà é íàëîæèòè ãîëîâîþ, ÷è øîëîìîì ïèòè âîäó ç Äîíó». Ïîõіä çàêіí÷èâñÿ ïîðàçêîþ – òàêîþ ãàíåáíîþ, ùî ïîäіáíèõ íå ïàì’ÿòàëà Ðóñüêà

çåìëÿ: âіéñüêî ìàéæå âñå çàãèíóëî, à ÷åòâåðî êíÿçіâ ïîòðàïèëè â ïîëîí. Ãåíіàëüíèé ïîåò XII ñò. ñêîðèñòàâñÿ ç íåâäàëîãî ïîõîäó íîâãîðîä-ñіâåðñüêîãî êíÿçÿ Іãîðÿ, ùîá çâåðíóòèñÿ äî ðóñіâ іç çàêëèêîì äî єäíîñòі é çàñòåðåæåííÿìè ïðî ëèõî, äî ÿêîãî ïіäøòîâõóâàëè äåðæàâó ìіæêíÿçіâñüêі ÷âàðè é ðîçáðàò.

Òåðèòîðіÿ Ïåðåÿñëàâñüêîãî êíÿçіâñòâà ïîðіâíÿíî ç іíøèìè êíÿçіâñòâàìè áóëà íåâåëèêîþ. Íà ñõîäі é ïіâäíі éîãî çåìëі áåçïîñåðåäíüî ìåæóâàëè çі Ñòåïîì. Òàêå ãåîãðàôі÷íå ðîçòàøóâàííÿ áàãàòî â ÷îìó âèçíà÷àëî æèòòÿ ïåðåÿñëàâöіâ, àäæå їõíÿ çåìëÿ ñëóæèëà ùèòîì äëÿ Êèєâà é ðåøòè ðóñüêèõ òåðèòîðіé. Ñàìå òîìó â Ïåðåÿñëàâñüêîìó êíÿçіâñòâі çàõîäàìè âåëèêèõ êíÿçіâ êèїâñüêèõ ñïîðóäæóâàëè ïîòóæíі çàõèñíі óêðіïëåííÿ. Âіéñüêîâі ôîðòåöі ñòàâàëè öåíòðàìè ïîñåëåíü (Ãîðîäåöü Îñòåðñüêèé, Ïðèëóêè, Ëóáíè). Íåïðèñòóïíîþ òâåðäèíåþ áóâ і Ïåðåÿñëàâ.

Áåçïîñåðåäíÿ áëèçüêіñòü äî Êèєâà çóìîâëþâàëà é îñîáëèâіñòü ïîëіòè÷íîãî ñòàíîâèùà Ïåðåÿñëàâñüêîãî êíÿçіâñòâà: âîíî ìàéæå öіëêîâèòî çàëåæàëî âіä Êèєâà. Çà ÷àñіâ ïîëіòè÷íîї ðîçäðîáëåíîñòі ïіäíåñåííÿ Ïåðåÿñëàâñüêîãî êíÿçіâñòâà ïîâ’ÿçóþòü іç êíÿçåì Âîëîäèìèðîì Ãëіáîâè÷åì, ÿêîãî øàíîáëèâî çãàäóє àâòîð «Ñëîâà…» ÿê îðãàíіçàòîðà îáîðîíè Ïåðåÿñëàâùèíè. Çàâçÿòòÿ, ç ÿêèì çàõèùàâ Âîëîäèìèð Ãëіáîâè÷ Ïåðåÿñëàâñüêó çåìëþ âіä ïîëîâöіâ, çíà-

éøëî ñïіâ÷óòòÿ і â êèїâñüêîãî ëіòîïèñöÿ. Ñïîâіùàþ÷è ïіä ðîêîì 1187 ïðî ñìåðòü ïåðåÿñëàâñüêîãî êíÿçÿ, âіí çàíîòóâàâ: «Âіí áî ëþáèâ äðóæèíó, і çîëîòà íå çáèðàâ, ìàéíà íå æàëіâ, à äàâàâ äðóæèíі; áóâ æå âіí êíÿçü äîáëåñíèé і âñÿêèìè ÷åñíîòàìè áóâ ñïîâíåíèé. Çà íèì æå Óêðàїíà áàãàòî ïîòóæèëà». Óæèâàííÿ íàçâè «Óêðàїíà» â öіé ðîçïîâіäі є íàéäàâíіøîþ її çãàäêîþ â äæåðåëàõ. Що вирізняло політичне

зівств?

Ïåpåñòàëè êíÿçi íåâipíèõ âîþâàòè, Ñòàëè îäèí îäíîìó êàçàòè: Ñå ìîє, à ñå òåæ ìîє, ápàòå! Ñòàëè âîíè äiëà äpiáíi Ââàæàòè çà âåëèêi, Íà ñåáå ñàìèõ ïiäiéìàòè ÷âàpè, À íåâipíi ç óñiõ ñòîpií íàõîäèëè, Çåìëþ Ðóñüêó äîëàëè.

за доби роздробленості пожвавилося сус пільне та господарське

к ульт ура

1. Скільки років минуло від найдавнішої згадки

димира Мономаха, до походу новгород-сіверського князя Ігоря проти половців?

2. Схарактеризуйте розташування та природно-географічні умови Київського, Чернігівського та Переяславського князівств. Покажіть на карті основні географічні об’єкти в кожному та найбільші міста.

3. Наведіть історичні факти, які підтвердж ують єдність Р уси в XII – першій половині ХІІІ с т.

4. Перейдіть за посиланням https://cutt.ly/BwRah9Mh або кодом та виконайте завдання онлайн.

Íà òåðåíàõ, íà ÿêèõ ïîñòàëè Ãàëèöüêå òà Âîëèíñüêå êíÿçіâñòâà, ñõіäíîñëîâ’ÿíñüêі ïëåìåíà îñåëèëèñÿ çäàâíà, äîñÿãøè â VII ñò. ïåðåääåðæàâíîãî ðіâíÿ. Ïðîòå äåðæàâà ñôîðìóâàëàñÿ íàâêîëî Êèєâà, à її âîëîäàðі ïðàãíóëè ïіäêîðèòè ñïîðіäíåíі ñõіäíîñëîâ’ÿíñüêі ïëåìåíà, çîêðåìà é íà çàõіäíèõ ðóáåæàõ. Ç ëіòîïèñó äîâіäóєìîñÿ, ùî âæå êíÿçü Îëåã âîþâàâ ïðîòè óëè÷іâ і

òèâåðöіâ, çìóñèâøè їõ çàëèøèòè îáæèòі ìіñöÿ é ïåðåñåëèòèñÿ ç Ïîäíіïðîâ’ÿ â ìåæèðі÷÷ÿ Äíіñòðà é Äóíàþ. Êíÿçü Âîëîäèìèð õîäèâ íà Âîëèíü і ïðèєäíàâ äî ñâîїõ âîëîäіíü ìіñòà Ïåðåìèøëü і ×åðâåíü, ßðîñëàâ Ìóäðèé âіäâîþâàâ âîëèíñüêå ìіñòî Áåëç.

Попрацюйте з історичною картою на с. 91. 1. У басейнах яких річок лежали землі Галицького та Волинського князівств? Яких територіальних меж с яга ли землі князівств на півночі й сході? 2. Який природний кордон відокремлював Галицьке князівство від сусідів на південному заході? 3. Яким було розташування Галицького та Волинського князівств відносно Києва?

1. Ùî âèðіçíÿëî Ãàëèöüêå êíÿçіâñòâî òà ÿêі íàéâàæëèâіøі âіõè éîãî іñòîðії?

Ïî÷àòîê ôîðìóâàííÿ Ãàëèöüêîãî êíÿçіâñòâà, öåíòðîì ÿêîãî ñòàëà Ïåðåìèøëüñüêà çåìëÿ, ïðèïàäàє íà êіíåöü ÕІ ñò. Îñîáëèâіñòþ Ãàëè÷èíè áóëî òå, ùî її òåðèòîðіÿ âіä ïî÷àòêó âõîäæåííÿ äî Ðóñè âіäçíà÷àëàñÿ áіëüøîþ íåçàëåæíіñòþ âіä Êèєâà.

Çàñíîâíèêàìè ãàëèöüêîї äèíàñòії êíÿçіâ áóëè Ðîñòèñëàâè÷і –íàùàäêè îíóêà ßðîñëàâà Ìóäðîãî. Âëàäàðþþ÷è, âîíè çìóøåíі áóëè çâàæàòè íà íàäçâè÷àéíî âïëèâîâå ãàëèöüêå áîÿðñòâî. Çàçâè÷àé áîÿðàìè ñòàâàëè íàéçàâçÿòіøі äðóæèííèêè, ÿêі çà ñëóæáó â êíÿçÿ îòðèìóâàëè çåìåëüíі âîëîäіííÿ. Ó Ãàëè÷èíі áîÿðñòâî ôîðìóâàëîñÿ çäåáіëüøîãî ç ìіñöåâîї ðîäîïëåìіííîї âåðõіâêè. Її ïðåäñòàâíèêè ïðèâëàñíþâàëè ãðîìàäñüêі çåìëі, ÷àñîì îòðèìóâàëè íàäіëè âіä êíÿçіâ, ÿêі áóëè çàöіêàâëåíі â їõíіé ïіäòðèìöі. Òàêà ïðèâіëåéîâàíіñòü ãàëèöüêèõ áîÿð ðîáèëà їõ íåçàëåæíèìè âіä êíÿçіâ. Öÿ îáñòàâèíà іñòîòíî âïëèâàëà íà ïîëіòè÷íå æèòòÿ Ãàëèöüêîãî êíÿçіâñòâà. Ïåðøèé ïðàâèòåëü Ãàëèöüêîї çåìëі Ðîñòèñëàâ ìàâ òðüîõ ñèíіâ – Ðþðèêà, Âîëîäàðÿ é Âàñèëüêà, ÿêі îòðèìàëè ó âîëîäіííÿ âіäïîâіäíî Ïåðåìèøëü, Çâåíèãîðîä і Òåðåáîâëþ. Áðàòè äîêëàäàëè íåàáèÿêèõ çóñèëü, ùîá çàêðіïèòè çà ñîáîþ ïðàâî âîò÷èíè íà ãàëèöüêі çåìëі, à òîìó çìóøåíі áóëè âîþâàòè ïðîòè ðîäè÷іâ. Æåðòâîþ ìіæóñîáíîї áîðîòüáè ïіñëÿ Ëþáåöüêîãî ç’їçäó êíÿçіâ ñòàâ, ÿê âè ïàì’ÿòàєòå, Âàñèëüêî òåðåáîâëÿíñüêèé. Òà õî÷ і äîðîãîþ öіíîþ, Ðîñòèñëàâè÷і âñå-òàêè âіäâîþâàëè ñîáі ïðàâî íà Ãàëè÷èíó. Ùîïðàâäà, äî ïåâíîãî ÷àñó êðàé ëèøàâñÿ ïåðåäіëåíèì íà

ст. (реконструкція)

êіëüêà óäіëіâ: Ïåðåìèøëüñüêó, Ãàëèöüêó, Òåðåáîâëÿíñüêó é Çâåíèãîðîäñüêó çåìëі. Îá’єäíàòè çåìëі ïіä єäèíîþ âëàäîþ çìіã ñèí Âîëîäàðÿ Âîëîäèìèðêî. 1141 ð. âіí ïåðåíіñ ñâîþ ðåçèäåíöіþ äî Ãàëè÷à, ïіäòâåðäèâøè íàìіð îäíîîñіáíî ïðàâèòè â îá’єäíàíîìó Ãàëèöüêîìó êíÿçіâñòâі. Ùå óñïіøíіøèì, àëå äàëåêî íå ïðîñòèì áóëî êíÿçþâàííÿ ñèíà Âîëîäèìèðêà Âîëîäàðîâè÷à – ßðîñëàâà (1153–1187). Öåé êíÿçü ðîçøèðèâ êîðäîíè Ãàëèöüêîãî êíÿçіâñòâà àæ äî ãèðëà Äíіñòðà. Íåàáèÿêèé éîãî çäîáóòîê – äàëåêîãëÿäíà é ðîçâàæëèâà çîâíіøíÿ ïîëіòèêà: äîáðîñóñіäñüêі âіäíîñèíè ç Óãîðùèíîþ, Ïîëüùåþ, Âіçàíòієþ, ç îäíîãî áîêó, òà íàéâïëèâîâіøèìè ðóñüêèìè êíÿçÿìè –ç äðóãîãî. Öå çàáåçïå÷èëî ìèð Ãàëèöüêіé çåìëі é ñïðèÿëî ðîçâèòêîâі ãîñïîäàðñòâà. Çà ñâîє ìóäðå ïðàâëіííÿ êíÿçü ßðîñëàâ çàæèâ іì’ÿ Îñìîìèñëà, òîáòî ðîçóìíîãî, ÿêèé ìàâ «âіñіì ìèñëåé». Íàéáіëüøèì êëîïîòîì ãàëèöüêîãî êíÿçÿ ëèøàëèñÿ âëàñíі áîÿðè. Öèì ïîÿñíþєòüñÿ, ùî ïіñëÿ ñìåðòі ßðîñëàâà Îñìîìèñëà Ãàëè÷èíà çíîâó ïîðèíóëà ó âèð óñîáèöü і ðîçáðàòó – îñîáëèâî æîðñòîêèõ ïіñëÿ ñìåðòі ßðîñëàâîâîãî ñèíà Âîëîäèìèðà (1199). Âîëîäèìèð ßðîñëàâîâè÷ áóâ îñòàííіì ïðåäñòàâíèêîì äèíàñòії Ðîñòèñëàâè÷іâ íà ãàëèöüêîìó ñòîëі.  Пам’ятник Ярославові Осмомислу у Володимирі

військову

уг у; 3) здатність галицького князя впливати на політик у Р уси; 4) відносини з європейськими сусідами.

Ãàëèöüêèé Îñìîìèñëå ßðîñëàâå! Âèñîêî ñèäèø òè

íà ñâîїì çîëîòîêîâàíіì ïðåñòîëі, ïіäïåðøè ãîðè óãîðñüêі

ñâîїìè çàëіçíèìè ïîëêàìè, çàñòóïèâøè êîðîëþ äîðîãó, çà÷èíèâøè âîðîòà íà Äóíàї, ÷åðåç õìàðè êàìіííÿ êèäàþ÷è, ñóä ïî Äóíàé ðàäÿ÷è.

Ãðîçè òâîї ïî çåìëÿõ òå÷óòü.

Îä÷èíÿєø òè áðàìó Êèєâó,

ñòðіëÿєø іç îò÷îãî ñòîëó çîëîòîãî

íà ñóëòàíіâ ó äàëåêèõ çåìëÿõ.

2. ßêèì áóëî ïîëіòè÷íå æèòòÿ Âîëèíñüêîãî êíÿçіâñòâà?

Ñâîєþ íàçâîþ Âîëèíü çàâäÿ÷óє äàâíüîìó ïëåìіííîìó öåíòðó. Ïðîòå íå éîìó ñóäèëîñÿ ñòàòè ñòîëüíèì ìіñòîì Âîëèíñüêîãî êíÿçіâñòâà. Òàêîї ñëàâè çàæèâ Âîëîäèìèð – ìіñòî, ÿêå çàêëàâ Âîëîäèìèð Ñâÿòîñëàâîâè÷ íà çíàê ïðèєäíàííÿ çåìåëü âîëèíÿí äî Êèєâà. Ó íàñòóïíîìó ñòîëіòòі Âîëèíü çàëèøàëàñÿ âîëîäіííÿì

êèїâñüêèõ êíÿçіâ, à íà ñïàäêîâó âîò÷èíó ïåðåòâîðèëàñÿ ëèøå çà îíóêà Âîëîäèìèðà Ìîíîìàõà – Іçÿñëàâà Ìñòèñëàâîâè÷à. Òîæ

âëàñíà êíÿçіâñüêà äèíàñòіÿ ïî÷àëà ôîðìóâàòèñÿ òàì âіä ñåðåäèíè XII ñò. Òîäі æ Âîëèíü ïîðèíóëà ó âíóòðіøíі óñîáèöі, óíàñëі-

äîê ÷îãî ðîçïàëàñÿ íà êіëüêà óäіëіâ.

Íàéðîçâèíåíіøèìè áóëè Âîëîäèìèðñüêà òà Ëóöüêà çåìëі. Ïîðÿä ç íèìè óäіëüíèõ êíÿçіâ â îêðåìі ðîêè ìàëè Áåëç, ×åðâåíü, Áåðåñòÿ, Ïåðåñîïíèöÿ, Äîðîãè÷èí. Ïðîòå óñîáèöі òðèâàëè íåäîâãî. Êðàé їì ïîêëàâ ñèí Ìñòèñëàâà Іçÿñëàâîâè÷à Ðîìàí. Âіí ïðèéøîâ íà Âîëèíü, òіëüêè-íî îòðèìàâ çâіñòêó ïðî áàòüêîâó ñìåðòü. ßê ñòàðøèé іç áðàòіâ, ïîñіâ âîëîäèìèðñüêèé ñòіë і êðîê çà êðîêîì ïî÷àâ çäіéñíþâàòè îá’єäíàâ÷ó ïîëіòèêó. Íà æàëü, äæåðåëà íàäçâè÷àéíî ìàëî ñïîâіùàþòü ïðî ðàííіé ïåðіîä äіÿëüíîñòі Ðîìàíà Ìñòèñëàâîâè÷à.

Іç ÷óæîçåìíèõ ñâіä÷åíü äîâіäóєìîñÿ, ùî öåé êíÿçü áðàâ ó÷àñòü

â àíòèïîëîâåöüêіé áîðîòüáі. Àêòèâíîþ áóëà éîãî ïîëіòèêà і â çàõіäíîìó íàïðÿìêó, çîêðåìà ùîäî ïëåìåí ÿòâÿãіâ. Òіñíі âіäíî-

ñèíè ìàâ іç Ïîëüùåþ òà Âіçàíòієþ. Ïðî äåðæàâîòâîð÷і íàìіðè

Ðîìàíà ñâіä÷èòü і òîé ôàêò,

стосується? Який зі згаданих у мультфільмі факт оцінений

1.

1. ßê ðîçâèâàëèñÿ ìіñòîáóäóâàííÿ, àðõіòåêòóðà òà îáðàçîòâîð÷å ìèñòåöòâî?

Äðóãà ïîëîâèíà XI – ïåðøà ïîëîâèíà XIII ñò., ÿê âè âæå çíàєòå, áóëè ïåðіîäîì ðîçáóäîâè ìіñò. Іñòîðіÿ áàãàòüîõ óêðàїíñüêèõ ïîñåëåíü ïîâ’ÿçàíà çі ñïîðóäæåííÿì îáîðîííèõ óêðіïëåíü òà ôîðòåöü, îñîáëèâî íà ïіâäåííèõ êîðäîíàõ äåðæàâè. Êіëüöå ìіñüêèõ óêðіïëåíü ìàëî êіëüêà âîðіò, ÿêі ðîçìіùóâàëè ó äåðåâ’ÿíèõ âåæàõ àáî ïîìіæ âåæàìè. Іíêîëè íàä áðàìàìè ñïîðóäæóâàëè öåðêâè, ÿê, íàïðèêëàä, Ôåäîðіâñüêà öåðêâà íàä Єïèñêîïñüêèìè âîðîòàìè â Ïåðåÿñëàâі. Ïåðåä âîðîòàìè ÷åðåç ðîâè ïåðåêèäàëè äåðåâ’ÿíі ìîñòè, ùî іíîäі ïіäіéìàëè ñïåöіàëüíèìè ïðèñòðîÿìè.

Ðîçâèâàëèñÿ ìіñòà – öåíòðè óäіëüíèõ êíÿçіâñòâ. ×åñòîëþáíі êíÿçі îïіêóâàëèñÿ áóäіâíèöòâîì õðàìіâ, ïðàãíóëè, ùîá їõíі ñòîëèöі íå ïîñòóïàëèñÿ Êèєâó. Çà âçіðåöü áàãàòüîì òåïåð ïðàâèâ Óñïåíñüêèé ñîáîð Êèєâî-Ïå÷åðñüêîãî ìîíàñòèðÿ. Ãîëîâíó öåðêâó íàéàâòîðèòåòíіøîãî ìîíàñòèðÿ Ðóñè çàêëàâ íàâåñíі 1073 ð. Ôåîäîñіé Ïå÷åðñüêèé, íà òîé ÷àñ іãóìåí Ïå÷åðñüêîãî ìîíàñòèðÿ. Õðàì áóäóâàëè âïðîäîâæ ï’ÿòè ðîêіâ. Éîìó ïðèòàìàííі ðèñè, ùî ñâіä÷èëè ïðî íîâі àðõіòåêòóðíі ñìàêè: áóäіâíè÷і âіäìîâèëèñÿ âіä ãðàíäіîçíèõ ðîçìіðіâ áóäіâåëü, ñòàëè çàñòîñîâóâàòè íîâі áóäі-

 Успенський собор

К иєво-Печерського монастиря.

Су часна світлина

 Михайлівс ький

Золотоверхий собор у Києві.

Су часна світлина

âåëüíі ïðèéîìè, çìіíèëè ôîðìó ñïîðóä. Çîêðåìà, âіä êіíöÿ XI –

ïî÷àòêó XII ñò. â Êèєâі, ×åðíіãîâі, à ïіçíіøå ìàéæå íà âñіé òåðèòîðії äåðæàâè çìіøàíó ñèñòåìó êëàäêè çàìіíèëè ïîðÿäîâîþ – áåç âèêîðèñòàííÿ êàìіííÿ. Íà ïî÷àòêó XIII ñò. ç’ÿâèëàñÿ áðóñêîâà öåãëà, ñõîæà íà ñó÷àñíó.

Âіä êіíöÿ XII ñò. ñåðåä õðàìіâ ïåðåâàæàþòü ñïîðóäè ç îäíèì êóïîëîì (îäíîáàííі), ïіðàìіäàëüíîї ïîáóäîâè. Çðàçêîì òàêèõ õðàìіâ є Ï’ÿòíèöüêà öåðêâà â ×åðíіãîâі, çâåäåíà íàïðèêіíöі XII ñò. Âè âæå çíàєòå, ùî â îáðèñàõ õðàìіâ ç’ÿâèëèñÿ ðèñè, ïðèòàìàííі ôîðòåöÿì. Ñàìå òàê âèãëÿäàëè öåðêâà Áîãîðîäèöі Ïèðîãîùîї â Êèєâі (1132–1136) і Áîðèñîãëіáñüêèé ñîáîð

ó ×åðíіãîâі (1128).

Õðàìè îçäîáëþâàëè, ÿê і ðàíіøå, ìîçàїêàìè, ôðåñêàìè òà іêîíàìè, ùîïðàâäà, ìîçàїêó ÷åðåç її êîøòîâíіñòü âèêîðèñòîâóâàëè äåäàëі ðіäøå. Îñòàííіì õðàìîì, іíòåð’єð ÿêîãî, îêðіì ôðåñîê, ïðèêðàñèëè ùå é ìîçàїêè, áóâ Ìèõàéëіâñüêèé Çîëîòîâåðõèé ñîáîð Ìèõàéëіâñüêîãî ìîíàñòèðÿ â Êèєâі, (ñïîðóäæåíî â 1108–1113 ðð. çà çðàçêîì Óñïåíñüêîї ñîáîðíîї öåðêâè Êèєâî-Ïå÷åðñüêîãî ìîíàñòèðÿ). Ôðåñêàìè áóëî îçäîáëåíî Êèðèëіâñüêó öåðêâó, çàêëàäåíó Âñåâîëîäîì Îëåãîâè÷åì.

Ñâîєðіäíіñòþ âіäçíà÷àëîñÿ áóäіâíèöòâî â Ãàëèöüêîìó êíÿçіâñòâі, äå âіä÷óòíèì áóâ âïëèâ ðîìàíñüêîї àðõіòåêòóðè. Ãàëèöüêі

Ðîçäіë

áóäіâíè÷і ñïîðóäæóâàëè õðàìè òà ïàëàöè ç ìіñöåâîãî êàìåíþâàïíÿêà, áðèëè ÿêîãî ñòàðàííî îáòåñóâàëè. Âàïíÿíі áëîêè êëàëè íà òîíêі øàðè âàïíÿíîãî, áåç äîìіøîê öåìåíòіâêè ðîç÷èíó – ñàìå òàêà òåõíіêà õàðàêòåðíà äëÿ ðîìàíñüêîї àðõіòåêòóðè. Äëÿ îçäîáëåííÿ ÷àñòî âèêîðèñòîâóâàëè áіëèé êàìіíü òà êåðàìі÷íó ðåëüєôíó ïëèòêó іç çîáðàæåííÿìè ãðèôîíіâ, îðëіâ, âîїíіâ, іç ðîñëèííèì і ãåîìåòðè÷íèì îðíàìåíòîì.

Íàéâіäîìіøà ïàì’ÿòêà ãàëèöüêîї àðõіòåêòóðè – ãðàíäіîçíèé Óñïåíñüêèé ñîáîð ó Ãàëè÷і, çáóäîâàíèé çà âîëîäàðþâàííÿ ßðîñëàâà Îñìîìèñëà. Ôóíäàìåíò éîãî áóëî âèÿâëåíî â 30-òі ðîêè

ÕÕ ñò. Ïіä ÷àñ ðîçêîïîê àðõåîëîãè íàòðàïèëè íà ñàðêîôàã, ÿêèé, ÿê ïðèïóñêàþòü, íàëåæèòü ñàìîìó êíÿçåâі. Єäèíîþ ñïîðóäîþ äàâíüîãî Ãàëè÷à, ùî çáåðåãëàñÿ äî íàøèõ äíіâ, є öåðêâà Ñâÿòîãî Ïàíòåëåéìîíà, ïîáóäîâàíà â äðóãіé ïîëîâèíі ÕІІ ñò.

Ç äîáîþ Ðóñè ïîâ’ÿçàíå ñòàíîâëåííÿ іêîíîïèñó. Ñëîâî «іêîíà» ãðåöüêîãî ïîõîäæåííÿ. Іêîíàìè íàçèâàþòü çîáðàæåííÿ Іñóñà Õðèñòà, Áîãîìàòåðі, ñâÿòèõ, ïîäіé Ñâÿòîãî Ïèñüìà, âèêîíàíі çà ïåâíèìè ïðàâèëàìè íà êèïàðèñîâèõ àáî іíøèõ äîøêàõ. Ïðàâèëà, çà ÿêèìè òâîðèëè іêîíè, íàçèâàþòü êàíîíàìè. Їõ ñóâîðî äîòðèìóâàëèñÿ, íå çìіíþþ÷è. Ó öüîìó îäíà ç îñíîâíèõ âіäìіííîñòåé іêîíè âіä êàðòèíè. Ïåðøі іêîíè ïðèâîçèëè ç Âіçàíòії. Íàïðèêëàä, øåäåâð âіçàíòіéñüêîãî ìàëÿðñòâà, Âèøãîðîäñüêó іêîíó Áîãîðîäèöі, ïðèâåçåíî ç Êîíñòàíòèíîïîëÿ â 30-òі ðîêè XII ñò. Äî 1155 ð. іêîíà ïåðåáóâàëà ó Âèøãîðîäі, ïіñëÿ ÷îãî âèøãîðîäñüêèé êíÿçü Àíäðіé Áîãîëþáñüêèé âèâіç її äî Ñóçäàëÿ. Ïіçíіøå, ç ïåðåíåñåííÿì ñòîëèöі ó Âîëîäèìèð-íà-Êëÿçüìі, âіí çàáðàâ òóäè é іêîíó, ÿêà âіäòîäі ñòàëà íàçèâàòèñÿ Âîëîäèìèðñüêîþ.

Âèíèêàëè é ìіñöåâі îñåðåäêè іêîíîïèñó. Ñòâîðþâàëè іêîíè â іêîíîïèñíèõ ìàéñòåðíÿõ ó ìîíàñòèðÿõ. Äіÿëè âîíè â Êèєâі, ×åðíіãîâі, Ãàëè÷і òîùî. Ùîïðàâäà, áіëüøіñòü іêîí êíÿæîї äîáè âòðà÷åíî. Ìàëî âіäîìî é ïðî òîãî÷àñíèõ іêîíîïèñöіâ. Äæåðåëà çáåðåãëè âіäîìîñòі ïðî îäíîãî ç íàéïåðøèõ iêîíîïèñöiâ – êèїâñüêîãî ìàéñòðà Àëiïiÿ (Àëіìïіÿ). Ç éîãî іìåíåì ïîâ’ÿçóþòü ïî÷àòîê ìàëÿðñüêîї øêîëè Êèєâî-Ïå÷åðñüêîãî ìîíàñòèðÿ. Óíіêàëüíîþ ïàì’ÿòêîþ öüîãî ìàëÿðñüêîãî îñåðåäêó є іêîíà Áîãîðîäèöі çі ñâÿòèìè Àíòîíієì òà Ôåîäîñієì Ïå÷åðñüêèìè. Öÿ іêîíà є íàéäàâíіøîþ ç âіäîìèõ іêîí êèїâñüêîї ìèñòåöüêîї øêîëè.

Ñåðåä ìіíіàòþð ó íàéäàâíіøèõ êíèãàõ, ùî çáåðåãëèñÿ äîíèíі, íàäçâè÷àéíî öіííèì іñòîðè÷íèì äæåðåëîì є ñòîðіíêîâà ìіíіàòþðà «Іçáîðíèêà Ñâÿòîñëàâà» 1073 ð., íà ÿêіé çîáðàæåíî êíÿçÿ Ñâÿòîñëàâà, ñèíà ßðîñëàâà Ìóäðîãî. Öÿ ìіíіàòþðà є îäíèì ç ïåðøèõ ãðóïîâèõ ïîðòðåòіâ â óêðàїíñüêіé ìèñòåöüêіé ñïàäùèíі. Що визначало розвиток містобудування, архітект ури та образотворчого мистецтва в другій половині XI – першій половині XIII ст.? У чому простежуються традиції попередньої доби?

вразило

Які характерні особливості мистецтва тієї доби зауважили? Чому архітект уру образно називають музикою, що с кам’яніла? А як би визначили це мистецтво ви?

 Кирилівська церква в Києві. Су часна світлина

2. Ùî âèçíà÷àëî ðîçâèòîê ñëîâåñíîї òâîð÷îñòі â Ðóñі â äðóã

Äðóãîї ïîëîâèíè ÕІ ñò., ÿê âè âæå çíàєòå, ñÿãàє іñòîðіÿ íàéäàâíіøèõ ïèñåìíèõ ïàì’ÿòîê Ðóñè. Óñëіä çà êíèãàìè, ùî ïåðåïèñóâàëè äëÿ ïîòðåá öåðêâè, ïðèéøëè êíèãè é ñâіòñüêîãî çìіñòó. Ñïåðøó âîíè òàê ñàìî áóëè ïåðåêëàäíèìè. Íàéäàâíіøі ç-ïîìіæ íèõ – òàê çâàíі «іçáîðíèêè», òîáòî çáіðêè ðіçíèõ òâîðіâ ãðåöüêèõ àâòîðіâ ðåëіãіéíîãî àáî ïîâ÷àëüíîãî çìіñòó, ñâîєðіäíі òîãî-

÷àñíі åíöèêëîïåäè÷íі äîâіäíèêè. Їõ çáåðåãëîñÿ äâà: 1073 і 1076 ðîêіâ. Ïåðøèé âіäîìèé ÿê «Іçáîðíèê Ñâÿòîñëàâà» – öÿ ðóêîïèñíà êíèãà âðàæàє ñâîїì âèøóêàíèì õóäîæíіì îôîðìëåííÿì, ïðî ùî âæå áóëà çãàäêà â ìàòåðіàëàõ ïàðàãðàôà. Ïîïóëÿðíèìè áóëè òàêîæ çáіðêè êðèëàòèõ âèñëîâіâ. Ñåðåä êíèã, ÿêі ïðèâåðòàëè óâàãó êíèæíèêіâ-ïåðåïèñóâà÷іâ, òðàïëÿëèñÿ é íàóêîâі ïðàöі. Ïðèìіðîì, â ÕІ ñò. áóëî ïåðåêëàäåíî é ïåðåïèñàíî «Õðîíіêó» âіçàíòіéñüêîãî іñòîðèêà Ãåîðãіÿ Àìàðòîëà – ñàìå ç íåї

÷åðïàâ ñþæåòè äëÿ ñâîїõ іñòîðè÷íèõ äîâіäîê ïðî äàâíі ÷àñè ëþäñòâà àâòîð «Ïîâіñòі ìèíóëèõ ëіò».

Ïîðÿä ç ïåðåêëàäíîþ ëіòåðàòóðîþ ðîçâèâàëàñÿ é îðèãіíàëüíà. Ïðî äåÿêі òâîðè, íàïèñàíі â Ðóñі, âè äіçíàëèñÿ â ïîïåðåäíіõ ïàðàãðàôàõ. Ïåðåäóñіì іäåòüñÿ ïðî ëіòîïèñè. Âè âæå çíàєòå, ùî ëіòîïèñ «Ïîâіñòü ìèíóëèõ ëіò» є áåçöіííèì іñòîðè÷íèì äæåðåëîì. Ñòâîðåíèé íà ïî÷àòêó ÕІІ ñò., âіí ðîçïîâіäàє ïðî ïîäії âіä 852 äî 1115 ð. Àâòîð «Ïîâіñòі» – ÷åðíåöü

Êèєâî-Ïå÷åðñüêîãî ìîíàñòèðÿ Íåñòîð (çà

іíøîþ âåðñієþ – іãóìåí Ñèëüâåñòð). Ïîäії

âіä 1117 äî 1198 ð. âèêëàäåíî â Êèїâ-

ñüêîìó ëіòîïèñі.

Âè òàêîæ çíàєòå, ùî ëіòåðàòóðíèì òâîðîì óñëàâèâ ñåáå êíÿçü Âîëîäèìèð

Ìîíîìàõ. Éîãî «Ïîâ÷àííÿ äіòÿì» – òåæ

íàäáàííÿ îðèãіíàëüíîї ëіòåðàòóðè, à êðіì

òîãî – öіííå іñòîðè÷íå äæåðåëî.

Áàãàòî òâîðіâ îðèãіíàëüíîї ëіòåðàòóðè

ìàëè ðåëіãіéíå ñïðÿìóâàííÿ. Íàéâèçíà÷íіøèì òâîðöåì ïîâ÷àëüíèõ ïðîïîâіäåé áóâ îäèí іç çàñíîâíèêіâ Êèєâî-Ïå÷åðñüêîãî ìîíàñòèðÿ Ôåîäîñіé.

Óñі çãàäàíі òâîðè òàê ÷è òàê ïîâ’ÿçàíі ç êíèæíîþ òðàäèöієþ, ùî ïðèéøëà іç çàïðîâàäæåííÿì õðèñòèÿíñòâà. Ïðîòå ñëîâåñíà òâîð÷іñòü æèâèòüñÿ ùå ç îäíîãî äæåðåëà – ôîëüêëîðó. Íàéâèäàòíіøà ïàì’ÿòêà íàøîї ëіòåðàòóðè òèõ ÷àñіâ – ïîåìà «Ñëîâî ïðî Іãîðіâ ïîõіä» – і äîñі âðàæàє áàãàòñòâîì óñíîïîåòè÷íèõ îáðàçіâ, ÿñêðàâèìè ìåòàôîðàìè, ìóçè÷íіñòþ ðèòìіâ òà æèâèìè åìîöіÿìè. Àâòîð öüîãî ãåíіàëüíîãî òâîðó íåâіäîìèé, ïðîòå äîñëіäíèêè ââàæàþòü, ùî ñòâîðåíî ïîåìó ïî ñâіæèõ ñëіäàõ ïîäіé, ÿêі ïîêëàäåíі â її îñíîâó, – íå ïіçíіøå 1187 ð. «Ñëîâî ïðî Іãîðіâ ïîõіä» – çðàçîê ãåðîї÷íîãî åïîñó, ùî ÿê æàíð áóâ ÿñêðàâîþ ïðèêìåòîþ ñåðåäíüîâі÷íîї єâðîïåéñüêîї ëіòåðàòóðè.

Укладіть схему у формі асоціативного к уща «Літерат урні пам’ятки Руси», дібравши основні ознаки та приклади до таких понять: переклад

,

гіна льна, церковна

відео. Спираючись на історичні факти, про які довідалися, складіть історичний портрет Нестора Літописця за планом: 1. Коли жив і ким був цей історичний діяч?

2.

пов’язана. (Перенесіть цю інформацію

урну карт у.)

3. Що характерно для розвитк у містобудування, архітект ури, образотворчого мистецтва та літерат ури другої половини ХІ – першої половини ХІІІ с т.?

4. Перейдіть за посиланням https://cutt.ly/1wRaviL7 або кодом та вико- 7 найте завдання онлайн.

éñíèòè

âêó â

äåðæàâè é ïåðåêîíàòèñÿ, ùî іñòîðіÿ òâîðèëàñÿ íå òіëüêè â ñòîëüíîìó Êèєâі. Íàïåâíî, âàñ çàöіêàâèëè îáñòàâèíè æèòòÿ çà ñåðåäíüîâі÷÷ÿ ó âàøîìó ðіäíîìó êðàї. Õіáà íå ðàäіñíèì âіäêðèòòÿì áóëî äîâіäàòèñÿ, ùî, íàïðèêëàä, óðî÷èùå, íåïîäàëіê ÿêîãî ðîçòàøîâàíà âàøà øêîëà, çãàäàíå â ëіòîïèñíіé ëåãåíäі? Àáî äіçíàòèñÿ ïðî òå, ùî êîëèñü íåïîäàëіê âàøîãî ðіäíîãî ñåëà âіäáóëàñÿ ãðàíäіîçíà áèòâà ÷è âèñî÷іëà íåïðèñòóïíà ôîðòåöÿ?

Äîêëàäíіøå ïîçíàéîìèòèñÿ ç ìèíóëèì ðіäíîãî êðàþ â äðóãіé ïîëîâèíі ÕІ – ïåðøіé ïîëîâèíі ÕІІІ ñò. âàì äîïîìîæå ïðîєêò «Æèâà іñòîðіÿ», ïðèñâÿ÷åíèé ðіçíîìàíіòíèì çíàêàì ïàì’ÿòі òієї

äîáè. Öå і ïàì’ÿòêè êóëüòóðè Ðóñè â ñó÷àñíîìó ïðîñòîðі, і ðіçíîìàíіòíі íàçâè, ùî áåðåæóòü ïàì’ÿòü ïðî ïîäії òà ïîñòàòі, і âæèâàíі ñüîãîäíі ñëîâà – ñâіäêè ìèíóëîãî.

Ðåçóëüòàòîì ïðîєêòó ìàє áóòè âіðòóàëüíà åêñêóðñіÿ òà ñóïðîâіäíèé òåêñò (ðîçïîâіäü) äî íåї. Ùîá íàäèõíóòèñÿ іäåÿìè ùîäî ïðîєêòó, ïåðåéäіòü çà ïîñèëàííÿì https://cutt.ly/GwUFv6Ep àáî êîäîì і ïåðåãëÿíüòå äîêóìåíòàëüíèé ôіëüì ïðî öåðêâó Ñïàñà íà Áåðåñòîâі, ÿêèé ñïîíóêàє çàäóìàòèñÿ ïðî іñòîðіþ ïàì’ÿòîê. Àäæå ìåòà ïðîєêòó – íå ëèøå äîâіäàòèñÿ ïðî ïàì’ÿòêó (÷àñ òà îáñòàâèíè її ïîÿâè), à é äîñëіäèòè її äîëþ. Îáìіðêîâóþ÷è ðîáîòó íàä ïðîєêòîì, âèçíà÷òåñÿ ç ôîðìîþ ïðåçåíòàöії (÷è öå áóäå ìóëüòèìåäіéíà ïðåçåíòàöіÿ, ÷è âіäåîðîëèê, ÷è äîïèñ äëÿ іñòîðè÷íîãî áëîãó, ÷è ëåïáóê, ÷è ùîäåííèê

ìàíäðіâíèêà òîùî), à òàêîæ ç òèì, çàâçÿòòÿì ñêіëüêîõ ó÷àñíèêіâ òà ó÷àñíèöü âèâ÷àòèìåòå ïðîáëåìó. ßêùî âèðіøèòå âèêîíóâàòè çàâäàííÿ â ãðóïі, îáìіðêóéòå ðàçîì іäåї ç ðåàëіçàöії ïðîєêòó òà äîìîâòåñÿ ïðî ðîçïîäіë ðîëåé ó éîãî ïіäãîòóâàííі. Îáðàòè îá’єêò äëÿ âіðòóàëüíîї åêñêóðñії çà òåìîþ ïðîєêòó âàì äîïîìîæå òàáëèöÿ, ÿêó äîïîâíþéòå ïіä ÷àñ îïðàöþâàííÿ òåìè.

Пам’ятки

Київське

(нині Біла Церква),

Назви вулиць (урочищ), пов’язані з історією Руси в рідному місті / селі:

Назви вулиць (урочищ), пов’язані з історією Руси в рідному місті / селі:

 Церква Святого Пантелеймона поблизу Галича. Су часна світлина Назви населених пунктів,

вулиць (урочищ), пов’язані з історією Руси в рідному місті / селі:

Назви населених пунктів, які відігравали помітну роль у часи Руси: Белз, Червень, Берестя, Пересопниця, Дорогичин, Луцьк, Володимир, . Назви вулиць (урочищ),

Ãîòóþ÷è ðîçïîâіäü, ÿêîþ ñóïðîâîäæóâàòèìåòå åêñêóðñіþ іñòîðè÷íèìè ìіñöÿìè àáî äî ïàì’ÿòêè àðõіòåêòóðè, ùî çáåðåãëàñÿ ç ÷àñіâ Ðóñè, äîòðèìóéòåñÿ ïëàíó.

ßê õàðàêòåðèçóâàòè ïàì’ÿòêó àðõіòåêòóðè

1. Äå, êîëè, çà ÿêèõ îáñòàâèí, íàâіùî (äëÿ êîãî / äëÿ ÷îãî, íà ÷åñòü êîãî / ÷îãî, çà ÷èéîãî ñïðèÿííÿ / çà ÷èéîãî âîëîäàðþâàííÿ) áóëî ñòâîðåíî ïàì’ÿòêó?

2. Ùî âіäîìî ïðî ïðèçíà÷åííÿ ïàì’ÿòêè?

3. ßêîþ áóëà àðõіòåêòóðíà ñïîðóäà ççîâíі, ÿêîþ – âñåðåäèíі?

4. ×è çáåðåãëàñÿ ïàì’ÿòêà â ïåðâіñíîìó âèãëÿäі, ÷è çàçíàëà ïåðåáóäîâ? ßê ñêëàëàñÿ äîëÿ ïàì’ÿòêè?

5. ßê ïàì’ÿòêà ñâіä÷èòü ïðî ðіâåíü ðîçâèòêó êóëüòóðè?

ßêùî åêñêóðñіþ ïðîâîäèòèìåòå âóëèöÿìè ìіñòà / ñåëà, ùî ìàþòü íàçâè, ïîâ’ÿçàíі ç äîáîþ Ðóñè, ó ñóïðîâіäíîìó òåêñòі âèñâіòëіòü òàêі ïèòàííÿ:

1) êîëè ç’ÿâèëàñÿ íàçâà, ïîâ’ÿçàíà ç іñòîðієþ Ðóñè;

2) ÿêó ïîäіþ àáî ÷èє іì’ÿ âîíà óâі÷íþє;

3) ÷îìó öþ íàçâó îáðàëè òà ÿêó іäåþ âîíà óîñîáëþє.

Щоб пригадати та узагальнити матеріал теми, виконайте завдання.

1. Ñêіëüêè ìèíóëî ðîêіâ âіä çàïðîâàäæåííÿ õðèñòèÿíñòâà ÿê äåðæàâíîї ðåëіãії äî çàïðîøåííÿ Âîëîäèìèðà Ìîíîìàõà íà âåëèêîêíÿçіâñüêèé ñòіë?

2. Ïîçíà÷òå íà ëіíії ÷àñó çàçíà÷åíі ïîäії: à) êíÿçþâàííÿ â Êèєâі Âîëîäèìèðà Ìîíîìàõà; á) Ëþáåöüêèé ç’їçä êíÿçіâ; â) íàéäàâíіøà çãàäêà íàçâè «Óêðàїíà» â Êèїâñüêîìó ëіòîïèñі; ã) îá’єäíàííÿ Ãàëèöüêîãî é Âîëèíñüêîãî êíÿçіâñòâ.

3. Óñòàíîâіòü, çà ÿêèõ âіäîìèõ âàì êíÿçіâ áóëî: 1) çáóäîâàíî Óñïåíñüêèé ñîáîð Ïå÷åðñüêîãî ìîíàñòèðÿ â Êèєâі; 2) çáóäîâàíî Ìèõàéëіâñüêèé Çîëîòîâåðõèé ñîáîð Ìèõàéëіâñüêîãî ìîíàñòèðÿ â Êèєâі; 3) óêëàäåíî «Ïîâіñòü ìèíóëèõ ëіò»; 4) ñòâîðåíî «Ñëîâî ïðî Іãîðіâ ïîõіä».

4. Ïіäãîòóéòå ðîçïîâіäü ïðî îäíîãî ç íàéâèçíà÷íіøèõ äіÿ÷іâ äîáè çà ïîäàíèì ïëàíîì.

1. Êîëè æèâ; çà ÿêîãî ÷àñó ìàâ íàéáіëüøó âëàäó, óíàñëіäîê ÿêèõ ïîäіé çäîáóâ її.

2. Îïèøіòü çîâíіøíіñòü іñòîðè÷íîãî äіÿ÷à, ñõàðàêòåðèçóéòå éîãî âäà÷ó. Ùî, íà âàøó äóìêó, âïëèíóëî íà ôîðìóâàííÿ éîãî õàðàêòåðó?

3. Âèñëîâòå ñâîє ñòàâëåííÿ äî іñòîðè÷íîãî äіÿ÷à (ÿêі â÷èíêè і ñïðàâè âèêëèêàþòü çàõîïëåííÿ, à ÿêі âè íå ìîæåòå ñõâàëèòè; ÿê âè ñòàâèòåñü äî çàñîáіâ, ÿêèìè âіí ïðàãíóâ äîñÿãòè ìåòè).

5. Ïîïðàöþéòå ç êàðòîñõåìîþ. ßêі ÷àñè іñòîðії Óêðàїíè çîáðàæåíî íà íіé? ßêîþ ëіòåðîþ íà êàðòі ïîçíà÷åíî êíÿçіâñòâà íà

çåìëÿõ ñó÷àñíîї Óêðàїíè çà äîáè ïîëіòè÷íîї ðîçäðîáëåíîñòі? ßêі ñóñіäíі äåðæàâè ïîçíà÷åíî öèôðàìè?

6. Íàçâіòü òðè ïîäії іñòîðії Ðóñè äðóãîї ïîëîâèíè ÕІ – ïåðøîї ïîëîâèíè ÕІІІ ñò., ÿêі ââàæàєòå äîëåíîñíèìè. Âіäïîâіäü ñòèñëî îáґðóíòóéòå.

1. Іç ÷èїì іì’ÿì ïîâ’ÿçóþòü ñòâîðåííÿ Âîëèíñüêî-Ãàëèöüêîї äåðæàâè? Âіä 1199 ð. ðîçïî÷àòî íîâó ñòîðіíêó â іñòîðії óêðàїíñüêèõ çåìåëü. Òîäі êíÿçü Ðîìàí Ìñòèñëàâîâè÷ ïðèєäíàâ Ãàëè÷èíó äî Âîëèíі, óòâîðèâøè âåëèêå îá’єäíàíå êíÿçіâñòâî. Ñàìå öèì ðîêîì äàòóþòü ïîÿâó Âîëèíñüêî-Ãàëèöüêîї äåðæàâè, ÿêà ñòàëà âàæëèâèì åòàïîì â іñòîðії óêðàїíñüêîї äåðæàâíîñòі, áî íà âіäìіíó âіä áàãàòîåòíі÷íîї Ðóñè âîíà іñíóâàëà â ìåæàõ ðîçñåëåííÿ ïëåìåí, іç ÿêèõ ôîðìóâàâñÿ óêðàїíñüêèé íàðîä. Ñòîëèöåþ îá’єäíàíîãî êíÿçіâñòâà Ðîìàí îáðàâ Ãàëè÷, óâàæàþ÷è íàéâàæëèâіøèì çàâäàííÿì ïîäîëàòè îïіð ãàëèöüêîãî áîÿð-

ñòâà. Ìàâ Ðîìàí Ìñòèñëàâîâè÷ òàêîæ íàìіð ïîøèðèòè âëàäó

íà іíøі çåìëі. Ðîêó 1202 âіäáóëàñÿ éîãî ñóòè÷êà ç êèїâñüêèì êíÿçåì Ðþðèêîì Ðîñòèñëàâîâè÷åì, óíàñëіäîê ÿêîї îñòàííіé çðіêñÿ êèїâñüêîãî ñòîëó. Ðîìàí ïîñàäèâ ó Êèєâі, çà ïðèïóùåííÿì

îäíèõ äîñëіäíèêіâ, áëèçüêîãî ñîáі Іãîðÿ ßðîñëàâîâè÷à, íà äóìêó іíøèõ – ñâîãî íàìіñíèêà. Äëÿ çàõèñòó íàñåëåííÿ Ïåðåÿñëàâùèíè òà Êèїâùèíè çà íàêàçîì êíÿçÿ Ðîìàíà îðãàíіçîâàíî äåêіëüêà ïîõîäіâ ïðîòè ïîëîâöіâ.

Іñíóє êіëüêà âåðñіé, ÷îìó Ðîìàí, çäîáóâøè âëàäó íàä Êèєâîì, íå îñåëèâñÿ òóò. Ïî-ïåðøå, ïðè÷èíîþ áóëà íåâïåâíåíіñòü êíÿçÿ â ãàëèöüêèõ áîÿðàõ. Ïî-äðóãå, ó÷àñòü Ðîìàíà Ìñòèñëàâîâè÷à â єâðîïåéñüêèõ ïîäіÿõ: âіí áðàâ àêòèâíó ó÷àñòü ó ìіæóñîáíіé áîðîòüáі ïîëüñüêèõ êíÿçіâ, à 1205 ð. áóâ óòÿãíóòèé, ÿê ïðèïóñêàþòü іñòîðèêè, ó ïðîòèñòîÿííÿ íіìåöüêèõ äèíàñòіé Ãîãåíøòàóôåíіâ і Âåëüôіâ.

Ìàþ÷è çîáîâ’ÿçàííÿ ùîäî Ãîãåíøòàóôåíіâ, âîëèíñüêî-ãàëèöüêèé âîëîäàð ïіøîâ ïîõîäîì ÷åðåç Ïîëüùó äî Ñàêñîíії. Ïðîòå éîãî ïðîñóâàííþ ïåðåøêîäèëè êîëèøíі ñîþçíèêè – ïîëüñüêі êíÿçі Ëåøêî Áіëèé òà

літопису розпочати оповідь з похвали цьому князеві: «Був він державцем усієї Р уси… кидався був

 Волинсько-Галицьке князівство.

2. ßêèì áóëî ïîëіòè÷íå æèòòÿ ó Âîëèíñüêî-Ãàëèöüêіé äåðæàâі ïіñëÿ ñìåðòі Ðîìàíà Ìñòèñëàâîâè÷à?

Ñìåðòü Ðîìàíà Ìñòèñëàâîâè÷à óñêëàäíèëà âíóòðіøíє ñòàíîâèùå Âîëèíñüêî-Ãàëèöüêîãî êíÿçіâñòâà. Áîÿðè øâèäêî ñïåêàëèñÿ Ðîìàíîâîї äðóæèíè Àííè é ìàëèõ ñèíіâ, ÷îòèðèðі÷íîãî Äàíèëà òà äâîðі÷íîãî Âàñèëüêà, çàïðîñèâøè êíÿçþâàòè îíóêіâ ßðîñëàâà Îñìîìèñëà, ñèíіâ éîãî äî÷êè ßðîñëàâíè òà íîâãîðîäñіâåðñüêîãî êíÿçÿ Іãîðÿ Ñâÿòîñëàâîâè÷à. Ó 1206 ð. Іãîðüîâè÷і ðîçäіëèëè Ãàëèöüêó çåìëþ, ìàþ÷è íàìіð ïðèáðàòè äî ðóê ùå é Âîëèíü, äå çíàéøëà ïðèõèñòîê êíÿãèíÿ Àííà іç ñèíàìè. Ùîá óðÿòóâàòèñÿ, êíÿãèíÿ ïîäàëàñÿ äî Ïîëüùі. Ó ïîëіòè÷íó ãðó âòðóòèâñÿ óãîðñüêèé êîðîëü: âіí îáіöÿâ ïіäòðèìêó Àííі, íà çíàê

 Пам’ятник Данилу і Васильк у Романовичам у Володимирі

÷îãî çàáðàâ äî ñåáå ìàëîãî Äàíèëà. Ïðî-

òå íåâäîâçі ç’ÿñóâàëîñÿ, ùî ïîëüñüêèé

òà óãîðñüêèé êîðîëі ìàþòü âëàñíі òåðèòîðіàëüíі іíòåðåñè. Âіä 1208 ð. ÷âàðè

ñòàëè ùå æîðñòêіøèìè, áî âîðîãóâàëè

ìіæ ñîáîþ é Іãîðüîâè÷і. Ïîâåðíåííÿ çàêîííèõ ïðàâ ñèíіâ

Ðîìàíà – Äàíèëà é Âàñèëüêà ïî÷àëîñÿ ç ôîðìàëüíîãî çàêðіïëåííÿ Âàñèëüêà â Áåðåñòі. Íå áàæàþ÷è êîðèòèñÿ áåëçüêî-

ìó êíÿçåâі, áåðåñòÿíè çâåðíóëèñÿ äî ïîëüñüêîãî êîðîëÿ, ïіä ïðèõèñòêîì ÿêîãî ïåðåáóâàëà Àííà ç ìîëîäøèì ñèíîì, ùîá âіí äîçâîëèâ êíÿæè÷ó ïîâåðíóòèñÿ íà Âîëèíü. Íåâäîâçі ïîâåðíóâñÿ íà áàòüêіâùèíó é Äàíèëî, ùîïðàâäà, íå ç âëàñíîї âîëі, à çãіäíî ç ïіäñòóïíèìè ïëàíàìè óãîðñüêîãî êîðîëÿ. Âîëîäàð Óãîðùèíè çàõîïèâ Ãàëè÷, à ùîá íàäàòè öіé ïîäії çàêîííîñòі, çàÿâèâ, ùî â êíÿçіâñòâі ïðàâèòèìå Äàíèëî. Êíÿæè÷åâі âèïîâíèëîñÿ òîäі 10 ðîêіâ, òîæ äî íüîãî ïðèїõàëà ìàòіð. Ïðîòå ãàëèöüêі áîÿðè íå áàæàëè êîðèòèñÿ âëàäі Ðîìàíîâîї äðóæèíè, òîìó é ïîêâàïèëèñÿ âêîòðå ïðîãíàòè

âäîâó ç її ñèíîì. Öüîãî ðàçó Äàíèëî ïіøîâ ç ìàòіð’þ íà Âîëèíü.

×åðåç âіñіì ðîêіâ âіí ïî÷àâ çáèðàòè áàòüêîâó ñïàäùèíó. Ñîþçíèêîì Äàíèëà áóëè, êðіì áðàòà Âàñèëüêà, âîëèíñüêі áîÿðè òà íàéâïëèâîâіøі ìіñòÿíè. Çóìіâ ïîðîçóìіòèñÿ ìîëîäèé êíÿçü і ç íîâãîðîäñüêèì êíÿçåì Ìñòèñëàâîì Óäàòíèì, ÿêîãî çàïðîñèëè íà êíÿçþâàííÿ ïîâñòàëі ïðîòè óãîðñüêîãî ïîíåâîëåííÿ ãàëè÷àíè. Äàíèëî ïіäòðèìóâàâ Ìñòèñëàâà âіéñüêàìè â ïîõîäàõ ïðîòè óãîðöіâ. Ñîþçíèöüêі âçàєìèíè áóëî ñêðіïëåíî øëþáîì Äàíèëà ç Ìñòèñëàâîâîþ äî÷êîþ. Àëå íåçàäîâãî äî ñìåðòі Ìñòèñëàâ, íå ïî÷óâàþ÷èñü îñîáëèâî âïåâíåíî â Ãàëè÷і, âіääàâ ìіñòî óãîðöÿì. Òîæ ðîçðàõóíêè Äàíèëà Ðîìàíîâè÷à áåç êëîïîòó ïîâåðíóòè Ãàëè÷èíó íå ñïðàâäèëèñÿ.

Óòіì, íà òîé ÷àñ Äàíèëî ðàçîì ç Âàñèëüêîì çіáðàëè ïіä ñâîєþ âëàäîþ âñþ Âîëèíü, âіäâîþâàâøè çàãàðáàíі ïîëüñüêèì êîðîëåì çåìëі, ìàëè ñîþçíèöüêі óãîäè ç Ëèòâîþ, ïîëüñüêèìè êíÿçÿìè. Âіä 30-õ ðîêіâ XIII ñò. Äàíèëî êіëüêà ðàçіâ çäîáóâàâ Ãàëè÷, ó ÿêîìó ïîðÿäêóâàëè óãîðñüêі çàëîãè, àëå ÷åðåç íåïîñòóïëèâіñòü áîÿðñòâà çàêðіïèòèñÿ íàäîâãî â ìіñòі íå ìіã. Ëèøå 1238 ð. ñòàðøèé Ðîìàíîâè÷ íàðåøòі çàâîëîäіâ Ãàëè÷åì.

Ñåðåä ïîäіé òèõ ðîêіâ ïðèâåðòàє óâàãó ïîâåðíåííÿ 1238 ð. âîëèíñüêîãî ìіñòà Äîðîãè÷èíà, ÿêå ïåðåáóâàëî òîäі ïіä âëàäîþ ðèöàðіâ Äîáæèíñüêîãî îðäåíó. «Íå ãîæå є äåðæàòè âîò÷èíó íàøó êðèæåâíèêàì (òîáòî õðåñòîíîñöÿì)» – òàê Äàíèëî ïîÿñíþâàâ ñâîї äії, çìіöíþþ÷è ïіâíі÷íî-çàõіäíèé êîðäîí Âîëèíñüêî-Ãàëèöüêîãî êíÿçіâñòâà. Ïðàãíó÷è çàâîëîäіòè âñієþ áàòüêîâîþ ñïàäùèíîþ, Äàíèëî óòâåðäèâñÿ і â Êèєâі. Îäíàê ñòîëèöþ ñâîþ â Êèїâ íå ïåðåíіñ, çàëèøèâ òàì íàìіñíèêîì õîðîáðîãî âîїíà, áîÿðèíà Äìèòðà. Îòæå, íàïðèêіíöі 30-õ ðîêіâ ÕІІІ ñò. Ðîìàíîâі ñèíè Äàíèëî é Âàñèëüêî âіäíîâèëè áàòüêîâó äåðæàâó. Âàñèëüêî ÿê ìîëîäøèé

çàëèøèâñÿ íà Âîëèíі, ó âñіõ âàæëèâèõ ñïðàâàõ ïіäòðèìóþ÷è Äàíèëà. Ñòàðøèé Ðîìàíîâè÷ ñòîëèöþ Âîëèíñüêî-Ãàëèöüêîãî

êíÿçіâñòâà ïåðåíіñ äî òіëüêè-íî çàêëàäåíîãî ì. Õîëìà.

? Роздивіться картину та схему-реконстру

с.

також, перейшовши за посиланням https://cutt.ly/lwI9DAeB або кодом, перегляньте відеореконструкцію княжого Галича ХІІ–ХІІІ ст. Помірк уйте, кого зображено на передньому плані картини. Чому

1.

2. Які терени обіймала Волинсько-Галицька держава на початк

3. Як князь Данило Романович торував собі шлях до галицького с толу?

4. Перейдіть за посиланням https://cutt.ly/owRaniVd або кодом та ви- d конайте завдання онлайн.

§ 22. Монгольська навала.

Роздивіться давні мініатюри на с. 119, на яких зображено монгольських воїнів та Чингісхана. Які винаходи використовують монгольські вояки, шт урмуючи місто? Чому захисникам важко протистояти нападникам? Помірк уйте, чому «володарю володарів» надано рис правителів Піднебесної.

1. Õòî òàêі ìîíãîëè? ßê âіäáóâàëîñÿ âòîðãíåííÿ їõíіõ îðä ó çåìëі Ðóñè? «І ïðèéøëà íå÷óâàíà ðàòü» – òàêèìè ñëîâàìè ðîçïî÷àâ ëіòîïèñåöü ðîçïîâіäü ïðî ïåðøó ñóòè÷êó êíÿçіâ ðóñіâ ç ìîíãîëàìè. Íàïðèêіíöі ÕІІ ñò. ó ñòåïàõ Öåíòðàëüíîї Àçії âèíèêëà Ìîíãîëüñüêà äåðæàâà. Ðîêó 1206 âåëèêèì õàíîì óñієї Ìîíãîëії áóëî ïðîãîëîøåíî Òèìó÷èíà, ÿêèé íà ç’їçäі çíàòі îòðèìàâ іì’ÿ ×èíãіñõàí (õàí – òèòóë ïðàâèòåëÿ â äåðæàâàõ ñòåïîâîї Єâðàçії). Óíàñëіäîê çàâîéîâíèöüêîї ïîëіòèêè ×èíãіñõàíà òà éîãî íàùàäêіâ ó XIII ñò. ïîñòàëà îäíà ç íàéáіëüøèõ іìïåðіé ó ñâіòîâіé іñòîðії.

 Облога монголами Багдада 1258 р. Перські мініатюри XIV ст.

 Хан усієї Монголі ї – Чингісхан на соколиному полюванні. К итайс ький ма люнок XIII с т.

1222 ð. ìîíãîëè ÷åðåç Êàâêàç âäåðëèñÿ äî ïðè÷îðíîìîðñüêèõ ñòåïіâ і

çàâäàëè ïîðàçêè ïîëîâöÿì ó áèòâі íà Äîíó, à òàêîæ ñïóñòîøèëè Êðèì. Ïîëîâåöüêèé õàí Êîòÿí âіäñòóïèâ äî

Äíіïðà é çâåðíóâñÿ ïî äîïîìîãó äî

êíÿçіâ Ðóñè. Íà ç’їçäі ó Êèєâі âîíè

óõâàëèëè âèñòóïèòè ðàçîì ç ïîëîâöÿìè ïðîòè ìîíãîëіâ. Ó êâіòíі 1223 ð. ó ïîõіä âèðóøèëè Ìñòèñëàâ Ðîìàíîâè÷ êèїâñüêèé, Ìñòèñëàâ Ìñòèñëàâîâè÷ Óäàòíèé ãàëèöüêèé òà Ìñòèñëàâ Ñâÿòîñëàâîâè÷ ÷åðíіãіâñüêèé.

Áèòâà ç îñíîâíèìè ñèëàìè ìîíãîëіâ âіäáóëàñÿ íà áåðåãàõ ðі÷êè Êàëêè (òåïåð Êàëü÷èê, ïðàâà ïðèòîêà Êàëüìіóñó, ùî íà Äîíå÷÷èíі). Ðóñè íå ìàëè ïëàíó äіé і ñïіëüíîãî êîìàíäóâàííÿ, ìіæ êíÿçÿìè íå áóëî çãîäè. Ãàëèöüêі é âîëèíñüêі äðóæèíè êíÿçÿ Ìñòèñëàâà Óäàòíîãî òà êíÿçÿ Äàíèëà Ðîìàíîâè÷à ðàçîì ç ïîëîâöÿìè ïåðåéøëè Êàëêó é ïî÷àëè áèòâó, íå ÷åêàþ÷è íà іíøèõ êíÿçіâ. Íåâäîâçі ïîëîâöі çàëèøèëè ïîëå áîþ, ñïðè÷èíèâøè ðîçëàä ó âіéñüêó. Öèì ñêîðèñòàëèñÿ ìîíãîëè é ðîçáèëè їõ. Ïіñëÿ öüîãî îðäèíöі îòî÷èëè òàáіð äðóæèíè êèїâñüêîãî êíÿçÿ Ìñòèñëàâà Ðîìàíîâè÷à, ÿêà ñòîÿëà íà ïðàâîìó áåðåçі ðі÷êè é íå áðàëà ó÷àñòі â áèòâі. Ïіñëÿ òðèäåííîãî øòóðìó, íå ìàþ÷è çìîãè ïîäîëàòè îïіð і çàõîïèòè òàáіð, ìîíãîëè çàïðîïîíóâàëè óêëàñòè ïåðåìèð’ÿ. Òіëüêè-íî óìîâè ìèðó áóëî ïðèéíÿòî é êíÿçіâñüêі äðóæèíè çàëèøèëè òàáіð, ìîíãîëè íàïàëè íà íèõ.

Îòæå, áèòâà íà Êàëöі çàêіí÷èëàñÿ äëÿ ðóñіâ òÿæêîþ ïîðàçêîþ. Ïðîòå é ìîíãîëè çàçíàëè âòðàò. Òîãî ðîêó âîíè íå íàâàæè-

ëèñÿ ïðîäîâæóâàòè ïîõіä і ïîâåðíóëè íàçàä. Ïіñëÿ ñìåðòі ×èíãіñõàíà ïîõіä íà Ðóñü î÷îëèâ éîãî îíóê Áàòó (ó ëіòîïèñàõ –Áàòèé). Áàòèєâà îðäà ðóøèëà íà ðóñüêі çåìëі íàïðèêіíöі 1237 ð. é íåçàáàðîì ñïóñòîøèëà ïіâíі÷íî-ñõіäíі òåðèòîðії. Íàâåñíі 1239 ð. ìîíãîëè ïîïðÿìóâàëè íà ïіâäåííèé çàõіä. Âîíè çàõîïèëè Ïåðåÿñëàâ, çðóéíóâàëè é ñïàëèëè éîãî. Âîñåíè òîãî ñàìîãî ðîêó ñóìíà äîëÿ ñïіòêàëà é ×åðíіãіâ. Íàïðèêіíöі 1239 ð. ìîíãîëüñüêà êіííîòà âäåðëàñÿ â Êðèì, ïåðåñëіäóþ÷è ïåðåìîæåíèõ ïîëîâöіâ. Çàâîéîâíèêè çàõîïèëè ìàéæå âåñü ïіâîñòðіâ. Íàïðèêіíöі 1240 ð. îñíîâíі ñèëè ìîíãîëіâ íà ÷îëі ç õàíîì Áàòèєì ïіäñòóïèëè äî Êèєâà é îòî÷èëè ìіñòî. ßê âè çíàєòå ç ïîïåðåäíüîãî óðîêó, íà Êèїâ òîäі ïîøèðèâ ñâîþ âëàäó Äàíèëî Ðîìàíîâè÷. Òîæ îáîðîíîþ ìіñòà âіä ìîíãîëüñüêîї íàâàëè êåðóâàâ òèñÿöüêèé Äàíèëà – âîєâîäà Äìèòðî, ÿêèé, óòіì, íå çìіã âіäñòîÿòè äàâíþ ñòîëèöþ. Ó ïåðøі ìіñÿöі 1241 ð. îðäè Áàòèÿ ðóøèëè íà Âîëîäèìèð і Ãàëè÷, òîäі ÿê іíøі ìîíãîëüñüêі çàãîíè çàëèøèëèñÿ ñïóñòîøóâàòè Êèїâùèíó. Ðîçêîïêè Âèøãîðîäà é Áіëãîðîäà, ãîðîäèù ïî Òåòåðåâó, Ñëó÷і, Ãîðèíі, Ïіâäåííîìó Áóãó òà іíøèõ ðі÷êàõ âіäòâîðþþòü êàðòèíè ãåðîї÷íîї îáîðîíè é çàãèáåëі öèõ ìіñò. Óñþäè àðõåîëîãè âèÿâèëè ïîòóæíі øàðè çãàðèù; ïіä ôîðòå÷íèìè ñòіíàìè, ñïàëåíèìè áóäèíêàìè, à ÷àñòî é ïðîñòî íà âóëèöÿõ і ïëîùàõ

Ор д а – 1. Об’єднання

кількох кочових племен під владою одного хана в тюркських і монгольських народів. 2. Середньовічна держава в тюркс ьких і монгольських народів, а також територія цієї держави. 3. Війс ько в тюркс ьких та монгольських народів.

1. Монгольс ький воїн та його спорядження: халат, чоботи й характерні зачіски, лук і наконечники стріл

2. Важкоозброєний монгольс ький воїн та його обладунки: шолом, щит, булава, казанок, аркан, с окира, напилок для стріл і конструкція ламінарного панцира1

âèÿâëåíî ñîòíі ëþäñüêèõ êіñòÿêіâ, âåëèêó êіëüêіñòü çáðîї, çíàðÿäü ïðàöі. 1 Òðèâàëîþ òà çàïåêëîþ áóëà áèòâà çà Âîëîäèìèð. Âîðîã ç âåëèêèìè òðóäíîùàìè çäîáóâ ìіñòî. Ïіä Ãàëè÷ ìîíãîëüñüêі îðäè ïіäіéøëè ç’єäíàíèìè ñèëàìè é ïіñëÿ òðèäåííîї îáëîãè âçÿëè éîãî øòóðìîì. 1241 ð. ìîíãîëè âèéøëè íà çàõіäíі ðóáåæі Ðóñè. ×àñòèíà âіéñüêà âäåðëàñÿ íà òåðèòîðіþ Ïîëüùі. Îñíîâíі æ ìîíãîëüñüêі ñèëè âñòóïèëè â ìåæі Óãîðùèíè. Ïðîòå âæå 1242 ð. Áàòèé ïðèïèíèâ ïîõіä íà Çàõіä і ÷åðåç Áîñíіþ, Ñåðáіþ, Áîëãàðіþ òà ïðè÷îðíîìîðñüêі ñòåïè âèâіâ ñâîї âіéñüêà â ïîíèççÿ Âîëãè. Ïðèâîäîì äî öüîãî ñòàëà ñìåðòü ãîëîâíîãî õàíà Óãåäåÿ: Áàòèé

ïðàãíóâ óçÿòè íàéàêòèâíіøó ó÷àñòü ó âèáîðàõ íîâîãî ìîíãîëüñüêîãî çâåðõíèêà. Äî öüîãî äîäàëîñÿ é âèñíàæåííÿ ìîíãîëüñüêîãî âіéñüêà.

Яка подія стала прологом до монгольської навали на землі Р уси-України? Якими були напрямки

іë

Íà ðіöі Êàëöі òàòàðè âñòðіëè їõ, âіéñüêà ïîëîâåöüêі é ðóñüêі. Ìñòèñëàâ Ìñòèñëàâîâè÷ òèì ÷àñîì ïîâåëіâ Äàíèëîâі ïîïåðåäó ïåðåéòè ç ïîëêàìè ðіêó Êàëêó é іíøèì ïîëêàì ïіòè ç íèì, à ñàì ïіñëÿ íüîãî ïåðåéøîâ…

Ìñòèñëàâ æå Ðîìàíîâè÷ і äðóãèé Ìñòèñëàâ, Ñâÿòîñëàâîâè÷, ñèäіëè ó ñòàíі, íå çíàþ÷è öüîãî, òîìó ùî Ìñòèñëàâ Ìñòèñëàâî-

âè÷ їì îáîì íі÷îãî íå ñêàçàâ – ÷åðåç çàâèñòü, áî âåëèêà íåçãîäà áóëà ìåæè íèìè.

Êîëè çіòíóëèñÿ âіéñüêà ìіæ ñîáîþ, òî Äàíèëî âèїõàâ íàïåðåä, і âîєâîäà Ñåìåí Îëóéîâè÷, і âîєâîäà Âàñèëüêî Ãàâðèëîâè÷. Óäà-

ðèëè âîíè â ïîëêè òàòàðñüêі, і Âàñèëüêî áóâ çáèòèé ç êîíÿ, à ñàì Äàíèëî ïîðàíåíèé áóâ ó ãðóäè. Àëå ÷åðåç ìîëîäіñòü і îäâàãó âіí íå ÷óâ ðàí, ùî áóëè íà òіëі éîãî, – áóâ áî âіí âіêîì âіñіìíàäöÿòè ëіò, áóâ áî âіí ñèëüíèé, – і Äàíèëî êðіïêî áîðîâñÿ, ïîáèâàþ÷è òàòàð… Çàõîòіâ âîäè, і, ïèâøè, âіä÷óâ ðàíó íà òіëі ñâîєìó, – â áèòâі íå ïîìіòèâ âіí її ÷åðåç ñèëó é ìóæíіñòü âіêó ñâîãî. Áóâ áî âіí ñìіëèé і õîðîáðèé, «îä ãîëîâè é äî íіã éîãî íå áóëî íà íіì âàäè».

І ñòàëàñÿ ïîáіäà íàä óñіìà êíÿçÿìè ðóñüêèìè, ÿêîї îòî íå áóâàëî íіêîëè.

2. Ó ÷îìó ñóòü òà ÿêі íàñëіäêè ìîíãîëüñüêîãî ïàíóâàííÿ?

Ïіñëÿ ñìåðòі ×èíãіñõàíà 1227 ð. Ìîíãîëüñüêó іìïåðіþ áóëî ïîäіëåíî ìіæ éîãî ñèíàìè íà ÷îòèðè óäіëè (óëóñè). Óëóñ ñòàðøîãî ñèíà, Äæó÷і, ÿêèé ïåðåéøîâ äî Áàòèÿ, ëåæàâ íàéçàõіäíіøå é

îõîïëþâàâ ïіäêîðåíі òåðèòîðії ñòåïîâîї çîíè Ñõіäíîї Єâðîïè, Öåíòðàëüíîї Àçії òà Çàõіäíîãî Ñèáіðó. Óëóñ Äæó÷і, ñòîëèöåþ

Улус – удільні володіння в Монгольс ькій імперії на чолі з наща дками Чингісхана.

ÿêîãî ç 1243 ð. ñòàâ Ñàðàé-Áàòó, âіäîìèé ÿê Çîëîòà Îðäà.

Çåìëі Ïіâäåííî-Çàõіäíîї Ðóñè òåðèòîðіàëüíî íå íàëåæàëè äî ñêëàäó Çîëîòîї Îðäè, à ïåðåáóâàëè – ÿêі â áіëüøіé, ÿêі â ìåíøіé – çàëåæíîñòі. Ïіäêîðåíі òåðèòîðії áóëè çîáîâ’ÿçàíі ñïëà÷óâàòè äàíèíó. Çà ñâіä÷åííÿì äæåðåë, ìîíãîëè âèìàãàëè âіä óñüîãî íàñåëåííÿ ñïëàòè äåñÿòîї ÷àñòèíè – ÿê ïðîäóêòàìè òà ìàéíîì, òàê і âëàñíå ëþäüìè. Äî ñòðàøíîї «ëþäñüêîї äåñÿòèíè» ïîòðàïëÿëè é òі, õòî íå ìіã âіääàòè âñòàíîâëåíó äàíèíó. Çà çáèðàííÿì äàíèíè íàãëÿäàëè ìîíãîëüñüêі óðÿäîâöі – áàñêàêè. Áàñêàê ìàâ ó ñâîєìó ðîçïîðÿäæåííі âіéñüêîâі çàãîíè, ùî ïîñòіéíî ïåðåáóâàëè â óêðіïëåíîìó ïîñåëåííі – áàñêàöüêîìó ìіñòå÷êó.

 Хан Батий на троні. Перська мініатюра XIV ст.

Íàéáіëüøå ïîòåðïàëà âіä Îðäè íàéáëèæ÷à äî íåї Ïåðåÿñëàâùèíà. Âòðàòèâøè êíÿçÿ, Ïåðåÿñëàâñüêå êíÿçіâñòâî ïåðåñòàëî іñíóâàòè. Çàíåïàëî é ×åðíіãіâñüêå êíÿçіâñòâî. Âіä êіíöÿ XIII –ïðîòÿãîì ïåðøîї ïîëîâèíè XIV ñò. âîíî ðîçïàäàëîñÿ íà íîâі óäіëè. Ïîçáàâëåíèé âëàñíèõ êíÿçіâ êèїâñüêèé ñòіë ïåðåáóâàâ ïіä

çâåðõíіñòþ âîëîäèìèðî-ñóçäàëüñüêèõ ïðàâèòåëіâ, ÿêèõ ïðèçíà÷àëè â Ñàðàї õàíñüêèìè ÿðëèêàìè – ãðàìîòàìè-äîçâîëàìè íà âîëîäіííÿ çåìëÿìè.

Óòіì, ïðèçíà÷åíі çâåðõíèêè íіêîëè íå áóâàëè â êèїâñüêіé çåìëі. Òàê, ó 1243 ð. ïåðøèì іç êíÿçіâ âèçíàâ çâåðõíіñòü ìîíãîëіâ òà äіñòàâ ÿðëèê íà ìіñòà Êèїâ і Âîëîäèìèð-íà-Êëÿçüìі ßðîñëàâ Âñåâîëîäîâè÷. Ïðîòå äî çðóéíîâàíîãî Êèєâà êíÿçü íå ïîїõàâ, à ïîñëàâ òóäè íàìіñíèêà. Ïіñëÿ ñìåðòі ßðîñëàâà Âñåâîëîäîâè÷à ïðàâî «íà Êèїâ і âñþ Ðóñüêó çåìëþ» îòðèìàâ éîãî ñèí Îëåêñàíäð, íàçâàíèé Íåâñüêèì. Ùîïðàâäà, і âіí âіäìîâèâñÿ âіä ïåðåáóâàííÿ â Êèєâі. À ïіçíіøå çîëîòîîðäèíñüêі ïðàâèòåëі íå äîïóñêàëè äî êíÿçіâñüêîãî ñòîëó Êèєâà áóäü-ÿêèõ âïëèâîâèõ êíÿçіâ. Ìîíãîëè ïîñòіéíî âòðó÷àëèñÿ ó âíóòðіøíі ñïðàâè ðóñüêèõ çåìåëü, ïіäáóðþâàëè êíÿçіâ äî ìіæóñîáèöü, íåðіäêî ñòðà÷óâàëè ïðåòåíäåíòіâ, ÿêі ïðèáóâàëè äî îðäèíñüêîї ñòîëèöі ïî ÿðëèê. Íàïðèêëàä, ó 1246 ð. äî Áàòèÿ â Ñàðàé-Áàòó âèêëèêàëè ÷åðíіãіâñüêîãî êíÿçÿ Ìèõàéëà Âñåâîëîäîâè÷à. Ëіòîïèñåöü ñïîâіùàє,

ùî ÷åðåç âіäìîâó âèêîíàòè ÿçè÷íèöüêі îáðÿäè êíÿçü Ìèõàéëî, çà íàêàçîì Áàòèÿ, áóâ ñòðà÷åíèé ðàçîì іç áîÿðèíîì Ôåäîðîì.

Âіääàëåíå âіä Îðäè Âîëèíñüêî-Ãàëèöüêå êíÿçіâñòâî ïåðåáóâàëî â êðàùîìó ñòàíîâèùі ïîðіâíÿíî ç іíøèìè êíÿçіâñòâàìè íà íàøèõ çåìëÿõ. Ðîìàíîâè÷і ðîçáóäîâóâàëè äåðæàâó, çìіöíþâàëè ôîðòåöі òà îáîðîííі ñïîðóäè, ãîòóþ÷èñü äî íîâèõ çіòêíåíü ç ìîí-

ãîëàìè.

Çàõîäè êíÿçіâ, ñïðÿìîâàíі íà çìіöíåííÿ äåðæàâè, ðîçäðàòóâàëè Áàòèÿ, ÿêèé âèñóíóâ Äàíèëîâі Ðîìàíîâè÷ó âèìîãó âіäâіäàòè Îðäó. Ó æîâòíі 1245 ð. Äàíèëî âèїõàâ äî Îðäè. Ëіòîïèñåöü çãàäóâàâ, ùî êîëè Äàíèëî ïðîїæäæàâ Êèїâ, âіí âіäâіäàâ Âèäóáèöüêèé ìîíàñòèð, äå ìîëèâñÿ çà ùàñëèâå ïîâåðíåííÿ äîäîìó. Çà ñâіä÷åííÿì ëіòîïèñó, Äàíèëî ïðîáóâ â Îðäі 25 äíіâ. Áàòèé çàòâåðäèâ âëàäó Äàíèëà ó Âîëèíñüêî-Ãàëèöüêîìó êíÿçіâñòâі. Âèïëàòó äàíèíè íå áóëî ïåðåäáà÷åíî, à çàëåæíіñòü ÂîëèíñüêîÃàëèöüêîãî êíÿçіâñòâà

К иєва, доповнивши речення:

Îñíîâíèé óäàð Áàòèé ñïðÿìóâàâ ç ïіâäíÿ â ðàéîíі… Áåçïåðåðâíî, óäåíü і âíî÷і, ìîíãîëè áèëè… àæ ïîêè íå çàõîïèëè äіëÿíêó âàëó é íå óâіðâàëèñÿ â ìåæі…

Îïіð êèÿí áóâ òàêèé âіä÷àéäóøíèé, ùî Áàòèé ìóñèâ âіääàòè íàêàç ïðî… Öèì ñêîðèñòàëèñÿ çàõèñíèêè Êèєâà: âîíè, âіäіéøîâøè â ìåæі… òà óêðіïèëèñÿ íà íîâèõ ïîçèöіÿõ. Îñòàííіì ïðèõèñòêîì êèÿí áóëà…

1. …Ïðèéøîâ Áàòèé äî Êèєâà ç âåëèêîþ ñèëîþ, ìíîãèì-ìíîæåñòâîì ñèëè ñâîєї, і îêðóæèâ ãîðîä. I îáñòóïèëà Êèїâ ñèëà òàòàðñüêà, і áóâ ãîðîä â îáëîçі âåëèêіé. І ïðîáóâàâ Áàòèé êîëî ãîðîäà, à âîї éîãî îáëÿãàëè ãîðîä. І íå áóëî ÷óòè íі÷îãî îä çâóêіâ ñêðèïіííÿ òåëіã éîãî, ðåâіííÿ áåçëі÷і âåðáëþäіâ éîãî, і îä çâóêіâ

іðæàííÿ ñòàä êîíåé éîãî, і ñïîâíåíà áóëà çåìëÿ Ðóñüêàÿ âîðîãàìè…

І ïîñòàâèâ Áàòèé ïîðîêè (ìåòàëüíі ìàøèíè) ïіä ãîðîä êîëî âîðіò Ëÿäñüêèõ… і ïîðîêè áåçïåðåñòàíó áèëè äåíü і íі÷. Âèáèëè

âîíè ñòіíè, і âèéøëè ãîðîäÿíè íà ðîçáèòі ñòіíè, і áóëî òóò âèäіòè, ÿê ëàìàëèñÿ ñïèñè і ðîçêîëþâàëèñÿ ùèòè, à ñòðіëè çàòüìàðèëè ñâіò ïåðåìîæåíèì, і Äìèòðî ïîðàíåíèé áóâ. Âèéøëè òàòàðè íà ñòіíè і ñèäіëè òàì òîãî äíÿ é íî÷і, à ãîðîäÿíè çðîáèëè ùå äðóãå óêðіïëåííÿ íàâêîëî öåðêâè Ñâÿòîї Áîãîðîäèöі Äåñÿòèííîї. À íàçàâòðà ïðèéøëè òàòàðè íà íèõ, і áóëà áèòâà ìåæè íèìè

âåëèêà. Ëþäè òèì ÷àñîì âèáіãëè і íà öåðêâó, і íà ñêëåïіííÿ öåðêîâíå ç ïîæèòêàìè ñâîїìè, і îä òÿãàðÿ ïîâàëèëèñÿ ç íèìè ñòіíè öåðêîâíі, і òàê óêðіïëåííÿ áóëî âçÿòå òàòàðñüêèìè âîÿìè. Äìèòðà æ âèâåëè äî Áàòèÿ, ïîðàíåíîãî, àëå âîíè íå âáèëè éîãî ÷åðåç ìóæíіñòü éîãî.

2. Òàêîї âåëèêîї àðìії äëÿ çàõîïëåííÿ îäíîãî ìіñòà Áàòèé íå çáèðàâ íі äî øòóðìó Êèєâà, íі ïіñëÿ íüîãî. Ïðî òðèâàëіñòü îáëîãè Êèєâà, à òàêîæ òî÷íó äàòó ïàäіííÿ ìіñòà â ïèñåìíèõ äæåðåëàõ çáåðåãëèñÿ ðіçíі ñâіä÷åííÿ. Çà îäíèì ëіòîïèñíèì ñïèñêîì, ìîíãîëè çäîáóëè Êèїâ íà Ìèêîëèí äåíü, òîáòî 6 ãðóäíÿ 1240 ð.  іíøîìó ñïèñêó äàòè íå âêàçàíî, à ëèøå çàçíà÷åíî, ùî ìіñòî òðèìàëîñÿ äåñÿòü òèæíіâ і ÷îòèðè äíі. Òàêі ñâіä÷åííÿ äàþòü ïіäñòàâè ïðèïóñêàòè, ùî îáëîãà áóëà òðèâàëîþ, à øòóðì – çàïåêëèì.

3. Дайте

землі? 2. Як відбувалося захоплення монгольськими ордами Києва?

3. У чому полягала залежність руських князівств від Золотої Орди?

4. Перейдіть за посиланням https://cutt.ly/zwUbJmmV або кодом та ви- V конайте завдання онлайн. § 23. Волинсько-Галицька

за Данила Романовича

Роздивіться пам’ятники та прочитайте коментар до них

тит улом пошановано Данила Романовича? Поділіться

«Ñåé æå êîðîëü Äàíèëî áóâ êíÿçåì äîáðèì, õîðîáðèì, ìóäðèì, ÿêèé ñïîðóäèâ ãîðîäè ìíîãі, і öåðêâè ïîñòàâèâ, і îçäîáèâ їõ ðіçíîìàíіòíèìè ïðèêðàñàìè, òà áðàòîëþáñòâîì âіí ñâіòèâñÿ áóâ іç

áðàòîì ñâîїì Âàñèëüêîì…» – òàê ëіòîïèñåöü ðîçïîâіäàє ïðî ðèñè õàðàêòåðó é äіÿëüíіñòü Äàíèëà Ðîìàíîâè÷à.

1. ßêі âíóòðіøíüî- òà çîâíіøíüîïîëіòè÷íі çàõîäè Äàíèëà Ðî-

ìàíîâè÷à ñïðèÿëè çìіöíåííþ Âîëèíñüêî-Ãàëèöüêîї äåðæàâè?

Êíÿçþâàòè Äàíèëî Ðîìàíîâè÷ ïî÷àâ íà Âîëèíі ó 20-òі ðîêè

XIII ñò., à 1238 ð. óòâåðäèâñÿ і â Ãàëè÷èíі, ïîäîëàâøè ìіæóñîáíі

÷âàðè, ùî ñïàëàõíóëè ïіñëÿ ñìåðòі Ðîìàíà çà ó÷àñòі ãàëèöüêîãî áîÿðñòâà. Ïðîòÿãîì âîëîäàðþâàííÿ éîìó äîâîäèëîñÿ îäíî÷àñíî äîëàòè îïіð êіëüêîõ ñóïåðíèêіâ: çі ñõîäó çàãðîæóâàëè ìîíãîëè, іç çàõîäó íà óêðàїíñüêі çåìëі çàçіõàëè Ïîëüùà òà Óãîðùèíà, ç ïіâíî÷і – Ëèòâà. Îäíî÷àñíî äîâîäèëîñÿ âîþâàòè ç íåïîêіðíèìè áîÿðàìè, ÿêі ìàëè ïðèõèëüíіñòü äî Ðîñòèñëàâà Ìèõàéëîâè÷à іç ÷åðíіãіâñüêîї äèíàñòії òà éîãî ñîþçíèêіâ. Äæåðåëà ðîçïîâіäàþòü

ïðî ïåðåìîãó âіéñüêà Äàíèëà Ðîìàíîâè÷à â áèòâі ïðîòè ïðèâåäåíîãî Ðîñòèñëàâîì âіéñüêà óãîðñüêîãî êîðîëÿ òà éîãî ñîþçíèêіâ áіëÿ ì. ßðîñëàâà íà Ñÿíі 1245 ð. Óíàñëіäîê öієї áèòâè Äàíèëî îñòàòî÷íî óòâåðäèâñÿ â Ãàëè÷і, çëàìàâ îïіð áîÿð і íàäîâãî ïîêëàâ êðàé ïðåòåíçіÿì Óãîðñüêîãî êîðîëіâñòâà.

Ïåðåìîæíі âîєííі âèïðàâè Äàíèëà Ðîìàíîâè÷à ñòàëè ìîæëèâèìè çàâäÿêè ðåôîðìóâàííþ âіéñüêà. Ñåðåä êіííîòè ç’ÿâèëèñÿ

âàæêîîçáðîєíі îðóæíèêè é ëåãêîîçáðîєíі ñòðіëüöі, ÿêі âèêîíóâàëè ðіçíі òàêòè÷íі çàâäàííÿ. Îðóæíèêіâ óïåðøå íà óêðàїíñüêèõ òåðåíàõ îäÿãëè ó âàæêèé çàõèñíèé îáëàäóíîê çàõіäíîєâðîïåéñüêîãî çðàçêà. Ñòðіëüöі íå ìàëè âàæêîї çáðîї, à âèêîðèñòîâóâàëè ñàìîñòðіëè-àðáàëåòè.

іë Ç іíіöіàòèâè êíÿçÿ áóëî çàêëàäåíî êіëüêà íîâèõ ìіñò, çîêðåìà Ëüâіâ, íàçâàíèé òàê íà ÷åñòü Ëåâà – ñòàðøîãî ñèíà êíÿçÿ, ðîçáóäîâàíî íîâó ñòîëèöþ – Õîëì (Çàõіäíà Âîëèíü, íèíі íà òåðèòîðії Ïîëüùі).

Çìіöíåííþ âëàäè Äàíèëà Ðîìàíîâè÷à ñïðèÿëà і éîãî àêòèâíà

çîâíіøíÿ ïîëіòèêà. Êíÿçü çäіéñíþâàâ óñïіøíі ïîõîäè ïðîòè

ëèòîâöіâ і ÿòâÿãіâ, 1243 ð. óçÿâ Ëþáëіí і Ëþáëіíñüêó çåìëþ. Äîïîìàãàþ÷è â áîðîòüáі çà àâñòðіéñüêó êîðîíó ñèíîâі Ðîìàíó, îäðóæåíîìó іç ñåñòðîþ àâñòðіéñüêîãî ãåðöîãà Ôðіäðіõà II Áàáåíáåðãà Ãåðòðóäîþ, Äàíèëî Ðîìàíîâè÷ ïіøîâ íà ×åõіþ òà Ñіëåçіþ.

Ïðî àêòèâíіñòü çîâíіøíüîї ïîëіòèêè Äàíèëà Ðîìàíîâè÷à ñâіä÷àòü і äèíàñòè÷íі øëþáè éîãî äіòåé. Çîêðåìà, Ëåâ Äàíèëîâè÷ áóâ îäðóæåíèé іç äî÷êîþ óãîðñüêîãî êîðîëÿ Áåëè IV Êîíñòàíöієþ. Іíøèé ñèí, Øâàðíî, óçÿâ øëþá ç äî÷êîþ ëèòîâñüêîãî êíÿçÿ Ìіíäîâãà. Äî÷êó Ïåðåÿñëàâó Äàíèëî âèäàâ çà ìàçîâåöüêîãî êíÿçÿ Çåìîâèòà.

Âàæëèâèì íàïðÿìîì çîâíіøíüîї ïîëіòèêè Äàíèëà Ðîìàíîâè÷à áóëè âіäíîñèíè ç ìîíãîëüñüêèìè âîëîäàðÿìè. Âè âæå çíàєòå ïðî õàðàêòåð çàëåæíîñòі Âîëèíñüêî-Ãàëèöüêîї äåðæàâè âіä Çîëîòîї Îðäè é ïðî ïîäîðîæ êíÿçÿ äî õàíà Áàòèÿ. Ïîâåðíóâøèñü іç Îðäè, êíÿçü ïî÷àâ øóêàòè ñîþçíèêіâ ó áîðîòüáі ç ìîíãîëàìè. Іç öієþ ìåòîþ âіí íàëàãîäèâ âіäíîñèíè ç Ïîëüùåþ, Óãîðùèíîþ, Âîëîäèìèðî-Ñóçäàëüñüêèì êíÿçіâñòâîì. Âіäãóêíóâñÿ êíÿçü íà ïðîïîçèöіþ Âàòèêàíó ðîçïî÷àòè ïåðåãîâîðè ïðî ó÷àñòü ðóñіâ ó

õðåñòîâîìó ïîõîäі єâðîïåéñüêèõ äåðæàâ ïðîòè ìîíãîëіâ. Ùîïðàâäà, îãîëîøåíèé Ïàïîþ ïîõіä íå çíàéøîâ ïіäòðèìêè ñåðåä єâðîïåéñüêèõ ìîíàðõіâ. Âîäíî÷àñ Äàíèëî íå âіäìîâëÿâñÿ âіä áîðîòüáè ïðîòè îðäèíöіâ âëàñíèìè ñèëàìè. Îñíîâíі âîєííі äії ïðèïàäàþòü íà 1254–1255 ðð. Âіéñüêî Äàíèëà íåîäíîðàçîâî çäîáóâàëî ïåðåìîãè íàä ìîíãîëüñüêèì âіéñüêîì Êóðåìñè.

Ïèøàþ÷èñü öèìè ïåðåìîãàìè, ëіòîïèñåöü çàçíà÷èâ: «Äàíèëî

ìàâ ðàòü ç Êóðåìñîþ é íіêîëè íå áîÿâñÿ Êóðåìñè, íіÿêîãî çëà íå ìіã éîìó çàïîäіÿòè Êóðåìñà». Çàíåïîêîєíі çðîñòàííÿì ìîãóòíîñòі Âîëèíñüêî-Ãàëèöüêîї äåðæàâè, çîëîòîîðäèíñüêі ïðàâèòåëі âèñëàëè ïðîòè íüîãî ÷èñëåííó òà ñèëüíó îðäó íà ÷îëі ç äîñâіä÷åíèì âîєâîäîþ Áóðóíäàєì. Ïіä òèñêîì íåñïðèÿòëèâèõ îáñòàâèí Äàíèëî ìóñèâ ïðèéíÿòè âèìîãè Áóðóíäàÿ òà çðóéíóâàòè óêðіïëåííÿ Ëüâîâà, Âîëîäèìèðà, Ëóöüêà òà іíøèõ ìіñò. Ëèøå ñòîëè÷íèé Õîëì çáåðі

Òèì ÷àñîì õàí Áàòèé ïðèñëàâ ïîñëà ñâîãî äî Äàíèëà é Âàñèëüêà, êîëè âîíè îáèäâà áóëè â ãîðîäі Äîðîãîâñüêó: «Äàé Ãàëè÷!». І Äàíèëî áóâ ó ïå÷àëі âåëèêіé, òîìó ùî íå óêðіïèâ âіí áóâ çåìëі ñâîєї ãîðîäàìè. І, ïîðàäèâøèñÿ ç áðàòîì ñâîїì, ïîїõàâ âіí äî

Áàòèÿ, êàæó÷è: «Íå äàì ÿ ïіâ îò÷èíè ñâîєї, à їäó äî Áàòèÿ ñàì». …

І ïðèáóâ âіí äî Êèєâà… і, ïðèéøîâøè ó õðàì Àðõèñòðàòèãà Ìèõàїëà, òîáòî Âèäîáè÷, ñêëèêàâ ÷îðíîðèçöіâ і âåñü ìîíàøèé

÷èí. І êîëè âіí ñêàçàâ іãóìåíó і âñіé áðàòії, ùîá âîíè â÷èíèëè ìîëèòâó çà íüîãî, òî âîíè â÷èíèëè… âèðóøèâ âіí іç ìîíàñòèðÿ â

÷îâíі… і ïðèáóâ äî Ïåðåÿñëàâëÿ…

Çâіäòè æ ïðèáóâ âіí äî Áàòèÿ íà Âîëãó… І ïîêëîíèâñÿ âіí çà îáè÷àєì їõ, і ââіéøîâ ó âåæó éîãî. Âіí, Áàòèé, ñêàçàâ: «Äàíèëî! ×îìó òè єñè äàâíî íå ïðèéøîâ? Àëå ÿêùî íèíі òè ïðèéøîâ єñè –òî é ñå äîáðå. ×è ï’єø òè ÷îðíå ìîëîêî, íàøå ïèòòÿ, êîáèëÿ÷èé êóìèç?». І âіí ñêàçàâ: «Äîñі ÿ íå ïèâ. À íèíі òè âåëèø – ÿ ï’þ». Âіí òîäі ñêàçàâ: «Òè âæå íàø-òàêè, òàòàðèí. Ïèé íàøå ïèòòÿ!». І âіí, Äàíèëî, âèïèâøè, ïîêëîíèâñÿ çà îáè÷àєì їõ… І ïðèñëàâ Áàòèé âèíà äçáàí, і ñêàçàâ: «Íå çâèêëè âè ïèòè ìîëîêà, ïèé âèíî!». Î, ëèõіøà ëèõà ÷åñòü òàòàðñüêàÿ! Äàíèëî Ðîìàíîâè÷, ùî áóâ êíÿçåì âåëèêèì, âîëîäіâ іç áðàòîì ñâîїì Ðóñüêîþ çåìëåþ, Êèєâîì, і Âîëîäèìèðîì, і Ãàëè÷åì, і іíøèìè êðàÿìè, íèíі ñèäèòü íà êîëіíàõ і õîëîïîì ñåáå íàçèâàє! Î, ëèõà òè, ÷åñòü òàòàðñüêàÿ! …Ïðîáóâ æå êíÿçü ó íèõ äíіâ äâàäöÿòü і ï’ÿòü, à òîäі îäïóùåíèé áóâ… і ïîðó÷åíà áóëà çåìëÿ éîãî éîìó. І ïðèéøîâ âіí ó çåìëþ ñâîþ, і çóñòðіâ éîãî áðàò Âàñèëüêî і ñèíè éîãî. І áóâ ïëà÷ ÷åðåç îáèäó éîãî, àëå æ áіëüøà áóëà ðàäіñòü, ùî âіí є çäîðîâ.

2. Çà ÿêèõ îáñòàâèí âіäáóëàñÿ òà ÿêå çíà÷åííÿ ìàëà êîðîíàöіÿ Äàíèëà Ðîìàíîâè÷à? Ïðàãíó÷è ïîçáóòèñÿ çàëåæíîñòі âіä Çîëîòîї Îðäè, Äàíèëî Ðîìàíîâè÷, ÿê âè äîâіäàëèñÿ, àêòèâíî âèáóäîâóâàâ âіäíîñèíè ç єâðîïåéñüêèìè äåðæàâàìè. Ó ïðîöåñі ïåðåìîâèí ïðî éîãî ìîæëèâó ó÷àñòü ó ïîõîäі єâðîïåéñüêèõ âîëîäàðіâ ïðîòè ìîíãîëіâ ïіä åãіäîþ êàòîëèöüêîї öåðêâè ïîæâàâèëèñÿ êîíòàêòè ç Âàòèêàíîì.

Ïàïà Іíîêåíòіé IV ïëåêàâ íàäії íà çàïðîâàäæåííÿ ðåëіãіéíîї óíії (îá’єäíàííÿ) ìіæ ïðàâîñëàâ’ÿì òà êàòîëèöèçìîì íà òåðåíàõ Âîëèíñüêî-Ãàëèöüêîї äåðæàâè. Ùîá çàîõîòèòè êíÿçÿ äî ïîñòóïîê ó öüîìó ïèòàííі, Ïàïà Ðèìñüêèé çàïðîïîíîâóâàâ Äàíèëó ïðèéíÿòè êîðîëіâñüêó êîðîíó. Ó 1253 ð. â Äîðîãè÷èíі ïàïñüêèé ëåãàò Îïіçî óðî÷èñòî êîðîíóâàâ Äàíèëà Ðîìàíîâè÷à. Ëіòîïèñåöü çàëèøèâ ïðî öþ ïîäіþ òàêå ñâіä÷åííÿ: «Ó òîé æå ÷àñ ïðèñëàâ Ïàïà ïîñëіâ äîñòîéíèõ, ùî ïðèíåñëè Äàíèëîâі âіíåöü, і ñêіïåòð, і êîðîíó, ÿêі îçíà÷àþòü êîðîëіâñüêèé ñàí, êàæó÷è: “Ñèíó! Ïðèéìè îä íàñ âіíåöü êîðîëіâñòâà”… Òèì ÷àñîì Îïіçî, ïîñîë ïàïñüêèé, ïðèéøîâ, íåñó÷è

âіíåöü і îáіöÿþ÷è: “Òè ìàòèìåø ïîìі÷ îä Ïàïè”. Àëå âіí, Äàíèëî, âñå îäíî íå õîòіâ, òà óìîâèëà éîãî ìàòè éîãî Àííà, і êíÿçі ëÿäñüêі, і áîÿðè ëÿäñüêі, êàæó÷è: “Ïðèéíÿâ áè òè âіíåöü, à ìè

ãîòîâі íà ïіäìîãó ïðîòè ïîãàíèõ (ìîíãîëіâ)”. Âіí, îòîæ, ïðèéíÿâ âіíåöü îä Áîãà, îä öåðêâè Ñâÿòèõ àïîñòî-

ëіâ, âіä ïðåñòîëó ñâÿòîãî Ïåòðà, і âіä îòöÿ ñâîãî, Ïàïè Іíîêåíòіÿ, і âіä óñіõ єïèñêîï

1. Укладіть синхронізован у таблицю подій за

мановича, спираючись на відомі

2. Яка з подій, на вашу думк у, найпромовистіше свідчить про

Волинсько-Галицької держави? Відповідь обґрунт уйте.

3. Із правлінням яких князів має спільні риси діяльність Данила Романовича? До кого з князів він подібний вдачею? Конкретними прикладами доведіть слушність думки, що Данило Романович був мудрий політик, видатний полководець, талановитий дипломат.

4. Перейдіть за посиланням https://cutt.ly/WwUbK5CN або кодом та ви- N конайте завдання онлайн.

Роздивіться печатк у першої половини XIV ст. Чому нащадка Данила Романовича на печатці зображено сидячи на престолі, у мантії, застібну тій ланцюжком, з короною на голові та жезлом у правій руці? Скориставшись перекладом латинських слів, прочитайте напис на печатці. Про що він свідчить? Порівняйте напис та зображення.

1. Ùî âèçíà÷àëî ïðàâëіííÿ íàñòóïíèêіâ Äàíèëà Ðîìàíîâè÷à?

Ó 1264 ð. êîðîëü Äàíèëî ïîìåð. Õî÷ Âàñèëüêà Ðîìàíîâè÷à, Äàíèëîâîãî áðàòà, é ïîøàíîâóâàëè ÿê «îòöÿ é ãîñïîäèíà», âëàäà éîãî ïîøèðþâàëàñÿ ëèøå íà Çàõіäíó Âîëèíü çі ñòîëüíèì ìіñòîì Âîëîäèìè-

 «S. DOMINI GEORGI REGIS RUSIE» («володар Юрій король Р уси»)

та «S. DOMINI GEORGI DUCIS LADOMERIE» («володар Юрій князь Володимирщини»)

Ðîçäіë

ðîì. Ðåøòó çåìåëü äіëèëè ìіæ ñîáîþ ñèíè Äàíèëà. Êîëè æ Âàñèëüêî Ðîìàíîâè÷ ïîìåð, éîãî çåìëþ óñïàäêóâàâ ñèí Âîëîäèìèð.

Íàéàêòèâíіøèì ç-ïîìіæ Äàíèëîâèõ ñèíіâ áóâ êíÿçü Ëåâ. Äî

ñâîїõ âîëîäіíü âіí ïðèєäíàâ Ëþáëіíñüêó çåìëþ, ÷àñòèíó Çàêàðïàòòÿ ç ì. Ìóêà÷åâèì. Ó 1272 ð. ïåðåíіñ ñòîëèöþ äî Ëüâîâà.

Ó çîâíіøíіé ïîëіòèöі Ëåâ Äàíèëîâè÷ ïðàãíóâ òіñíіøèõ âіäíîñèí

ç Ïîëüùåþ. Øèðîêі äèïëîìàòè÷íі çâ’ÿçêè ïіäòðèìóâàâ òàêîæ іç ×åõієþ òà Òåâòîíñüêèì îðäåíîì. Ëåâ ìàâ çâàæàòè íà âîëþ ìîíãîëüñüêèõ çâåðõíèêіâ. Éîìó äîâîäèëîñÿ, íàâіòü óñóïåðå÷ âëàñíèì іíòåðåñàì, õîäèòè âіéíîþ ðàçîì ç îðäèíöÿìè íà Ïîëüùó òà Ëèòâó.

іñëÿ ñìåðòі Ëåâà Äàíèëîâè÷à éîãî ïîëіòèêó ïðîäîâæèâ

Þðіé І Ëüâîâè÷ (1301–1308). Éîãî ïðàâëіííÿ âèçíà÷àþòü ÿê ÷àñ

ðîçêâіòó, ñïîêîþ òà åêîíîìі÷íîãî äîáðîáóòó â äåðæàâі. Ïðî Þðіÿ І ñó÷àñíèê íàïèñàâ ÿê ïðî «ìóæà ìóäðîãî é äîáðîãî, äî äóõіâíèöòâà ùåäðîãî, ïіä ïðàâëіííÿì ÿêîãî Ðóñü ñëàâèëàñÿ äîñÿãíåííÿìè ìèðó é äîñòàòêó». Ñòîëèöþ êîðîëіâñòâà öåé âîëîäàð ïåðåíіñ äî Âîëîäèìèðà íà Âîëèíі. Óòіì, çîâíіøíÿ ïîëіòèêà Þðіÿ I Ëüâîâè÷à áóëà ìåíø óñïіøíîþ: Ïîëüùà çàõîïèëà Ëþáëіíñüêó çåìëþ, à Óãîðùèíà – ÷àñòèíó Çàêàðïàòòÿ. Þðіé І, ÿê і Äàíèëî Ðîìàíîâè÷, ìàâ òèòóë êîðîëÿ Ðóñè. Çà ÷àñіâ éîãî ïðàâëіííÿ â 1303 ð. çà çãîäîþ êîíñòàíòèíîïîëüñüêîãî ïàòðіàðõà áóëî ñòâîðåíî îêðåìó óêðàїíñüêó ïðàâîñëàâíó ìèòðîïîëіþ – Ãàëèöüêó. Öå âіäáóëîñÿ ó çâ’ÿçêó ç òèì, ùî êèїâñüêèé ìèòðîïîëèò Ìàêñèì ó 1299 ð. ïåðåíіñ ñâîþ ðåçèäåíöіþ äî Âîëîäèìèðà-íà-Êëÿçüìі. Ùîïðàâäà, íåçàáàðîì ó Êîíñòàíòèíîïî-

ëі âèðіøèëè îá’єäíàòè êèїâñüêó é ãàëèöüêó ìèòðîïîëії. Ìèòðîïîëèòîì áóëî ïîñòàâëåíî Ïåòðà

Âіí ïîâåðíóâñÿ ç Âіçàíòії â 1308 ð. é îñåëèâñÿ ó Âîëîäèìèðі-íà-Êëÿçüìі. Çãîäîì îñòàòî÷íî ïåðåí

ñ

Ìîñêâè. Порівняйте, що спільного та відмінного було в правлінні наст упників Данила Романовича. Чиє володарювання маємо підстави вважати продовженням політики Данила Романовича?

2. ßêèì áóëî ïðàâëіííÿ îñòàííіõ âîëèíñüêî-ãàëèöüêèõ âîëîäàðіâ?

Ñïàäùèíà Þðіÿ І äіñòàëàñÿ éîãî ñèíàì – Àíäðіþ òà Ëåâó II, ÿêі ïðàâèëè âäâîõ. Âîíè íàçèâàëè ñåáå êíÿçÿìè âñієї Ðóñè. Ó çîâíіøíüîïîëіòè÷íіé äіÿëüíîñòі Àíäðіé і Ëåâ îðієíòóâàëèñÿ íà ñîþç іç Òåâòîíñüêèì îðäåíîì і Ïîëüùåþ. Òàê êíÿçі íàìàãàëèñÿ

ïîñëàáèòè ñâîþ çàëåæíіñòü âіä ìîíãîëіâ, ó áèòâі ïðîòè ÿêèõ, ìîæëèâî, é çàãèíóëè. Ïðî ñìåðòü êíÿçіâ äîâіäóєìîñÿ ç ëèñòà ïîëüñüêîãî êîðîëÿ äî Ïàïè Ðèìñüêîãî â òðàâíі 1323 ð., äå òîé ñïîâіùàє ïðî ñìåðòü äâîõ îñòàííіõ ðóñüêèõ êíÿçіâ-ïðàâîñëàâíèõ, ÿêі áóëè äëÿ íüîãî «íåïîáîðíèì ùèòîì âіä òàòàð». Îñêіëüêè æîäåí ç áðàòіâ íå ìàâ äіòåé, òî ç їõíüîþ ñìåðòþ 1323 ð. äèíàñòіÿ Ðîìàíîâè÷іâ ïî ÷îëîâі÷іé ëіíії óðâàëàñÿ. Ìàéæå äâà ðîêè âîëèíñüêî-ãàëèöüêèé ñòіë çàëèøàâñÿ âàêàíòíèì, õî÷à ïðåòåíäåíòіâ íå áðàêóâàëî. 1325 ð. áîÿðè îáðàëè ãëàâîþ äåðæàâè êíÿçÿ Áîëåñëàâà, ñèíà Ìàðії, ñåñòðè îñòàííіõ ïðàâèòåëіâ Àíäðіÿ òà Ëåâà II, ÿêèé ïðèéíÿâ ïðàâîñëàâ’ÿ òà іì’ÿ

Þðіé. Ïðî íàìіðè âіäðîäèòè ÷àñè ìîãóòíîñòі äåðæàâè Ðîìàíîâè÷іâ

ñâіä÷èòü, çîêðåìà, òîé ôàêò, ùî â äîêóìåíòàõ Þðіé II íàçèâàâ

ñåáå «Áîæîþ ìèëіñòþ êíÿçåì і ñïàäêîєìöåì êîðîëіâñòâà Ðóñè» òà âèêîðèñòîâóâàâ êîðîëіâñüêó ïå÷àòêó Þðіÿ І. Þðіé II Áîëåñëàâ ïðàâèâ âіä 1325 äî 1340 ð. Âіí ïîñèëèâ êîíòàêòè ç Òåâòîíñüêèì îðäåíîì. 1337 ð. ðàçîì ç îðäèíöÿìè íàìàãàâñÿ íàâіòü ïîâåðíóòè Ëþáëіí, àëå ñïðîáà âèÿâèëàñÿ ìàðíîþ. Þðіé ІІ íàëàãîäèâ äðóæíі âіäíîñèíè ç Ëèòâîþ, çìіöíèâøè їõ øëþáîì ç äî÷êîþ êíÿçÿ Ãåäèìіíà.

Ïðîòå ùàñëèâèì êíÿçþâàííÿ Þðіÿ ІІ Áîëåñëàâà íå ââàæàþòü. Àäæå éîìó âèïàëî íàêëàñòè ãîëîâîþ âіä çìîâíèêіâ: 1340 ð. éîãî îòðóїëè. Çà ñâіä÷åííÿì äæåðåë, òàêà äîëÿ ñïіòêàëà Þðіÿ ІІ Áîëåñëàâà ÷åðåç óñêëàäíåííÿ ðåëіãіéíîї ñèòóàöії. Іç äèòèíñòâà êàòîëèê, âіí «ñòàâ ðîçìíîæàòè ÷èñëî ëàòèííèêіâ і їõíþ âіðó», «ïðèíàäæóâàâ ç ðіçíèõ êðàїâ êàòîëèöüêèõ ñâÿùåííèêіâ і áîãîñëîâіâ, áàæàþ÷è çàùåïèòè їõíþ âіðó â ðóñіâ».

 Грамота князя Юрія ІІ Болеслава. 1327 р.

 Князь Любарт. Художник А. Слапшис

Çі ñìåðòþ Þðіÿ ІІ Áîëåñëàâà і ÷åðåç

òå, ùî ñïàäêîєìöіâ ç êíÿçіâñüêîї ðîäèíè íå áóëî, òàìòåøíі áîÿðè çàïðîñèëè

êíÿæèòè ëèòîâñüêîãî êíÿçÿ Ëþáàðòà Ãåäèìіíîâè÷à. Âіí ìàâ äðóæèíó ç ðîäèíè âîëèíñüêî-ãàëèöüêèõ êíÿçіâ і òîìó

ââàæàâ ñâîї ïðàâà íà öі çåìëі çàêîííèìè. Ïðîòå âëàäó Ëþáàðò çìіã ïîøèðèòè ëèøå íà Âîëèíü. Ùî æ äî Ãàëè÷èíè, òî âîíà íàëåæàëà éîìó ëèøå ôîðìàëüíî. Ðåàëüíèì ïðàâèòåëåì ó Ãàëèöüêіé çåìëі áóâ áîÿðèí Äìèòðî Äåäüêî. Âіí âîëîäàðþâàâ ó Ãàëè÷èíі âïðîäîâæ 1340–1344 ðð. âіä іìåíі êíÿçÿ Ëþáàðòà. Òàêèé

ñòàí ðå÷åé âèðіøèâ çìіíèòè ïîëüñüêèé êîðîëü Êàçèìèð ІІІ, ÿêèé ïðàãíóâ ïðèєäíàòè Ãàëèöüêó çåìëþ äî ñâîїõ âîëîäіíü. Ùå â 1340 ð. âіí íàïàâ íà Ëüâіâ, îòðèìàâøè çâіñòêó ïðî ñìåðòü êíÿçÿ Þðіÿ. Òåðèòîðіàëüíі ñóïåðå÷êè, ùî òî÷èëèñÿ ìіæ Ïîëüùåþ, Óãîðùèíîþ òà Ëèòâîþ äî êіíöÿ 80-õ ðîêіâ XIV ñò., çðåøòîþ çàêіí÷èëèñÿ òèì, ùî Ãàëè÷èíà ç Áåëçüêîþ

іâ ëèòîâñüêîї äèíàñòії.

яких обставин князювати на Волині став Любарт Гедимінович?

ç Áîæîї ëàñêè êíÿçі âñієї çåìëі Ðóñè, Ãàëè÷èíè òà Âîëîäèìèðùèíè, øëþòü ïîçäîðîâëåííÿ і áàæàþòü ïіñëÿ öüîãî ïðîâåäåíîãî â áîðîòüáі æèòòÿ òîðæåñòâóâàòè ñåðåä íåáåñíèõ.

Îñêіëüêè ìіæ øàíîâàíèìè ìóæàìè, âàøèìè ïîïåðåäíèêàìè –ìàãіñòðîì і áðàòàìè ïðóññüêèìè, ç îäíîãî áîêó, і íàøèìè íàéÿñíіøèìè ïðåäêàìè – ç äðóãîãî, ïðîöâіòàëè âèÿâè ëþá’ÿçíîñòі òà äîáðîäіéñòâà âçàєìíîãî ñïðèÿííÿ, òîìó é íàì âіäðàäíî ç âàìè єäíàòèñÿ öèì çâ’ÿçêîì ïðèõèëüíîñòі òà ùèðîї äðóæáè. Òèì ïà÷å, ùî é øàíîâíèé і ïîáîæíèé ìóæ, íàø ìèëèé ðîäè÷ Çіãõàðä іç

Øâàðöáóðãà, âèñëîâëþâàâñÿ ïðî ïîòðåáó âіäíîâëåííÿ ç íàìè äðóæáè, ùî â äàâíèíó ïîâ’ÿçóâàëà íàøèõ ïðåäêіâ, ÿê öå øèðøå ñêàçàíî ó âіäïîâіäíèõ äîêóìåíòàõ òà óãîäàõ.

Ìè, áàæàþ÷è çà ïðèêëàäîì íàøèõ ïðåäêіâ áóòè ç âàìè â ùèðіé äðóæáі òà ïðèõèëüíîñòі і äðóæíіõ ñîþçіâ âіä äàâíіõ äíіâ ïîìіæ

íàìè óêëàäåíèõ óçàãàëі íі÷èì íå ïîñëàáèòè, ðàäøå ç Áîæîї âîëі ùåäðіøå ïðèìíîæèòè. Áóäåìî, âðåøòі, ñòàðàòèñÿ íàäіéíî çàõèñòèòè âàøі çåìëі âіä òàòàð і âіä áóäü-ÿêîãî іíøîãî âîðîæîãî íàïàäíèêà, ÿê òіëüêè öå íàì âèïàäå. Êðіì òîãî, ïåðåä âàìè і âñіì âàøèì íàðîäîì ìè є áîðæíèêàìè ùîäî âñÿêîї ïðèõèëüíîñòі, ñïðèÿííÿ òà äîáðîçè÷ëèâîñòі. Працюючи в групах, обґрунт у

найістотнішу, на вашу думк у, причину занепаду Волинсько-Галицької держави.

Ñåðåä ïðè÷èí çàíåïàäó Âîëèíñüêî-Ãàëèöüêîї äåðæàâè íàçèâàþòü êіëüêà:

1) çàçіõàííÿ çàõіäíèõ òà ïіâíі÷íèõ ñóñіäіâ, ÿêі â òîé ÷àñ çìіöíþâàëè ñâîþ äåðæàâíіñòü;

2) ìåæóâàííÿ ç Îðäîþ òà ïîõîäè її âіéñüê òåðèòîðієþ êíÿçіâñòâà;

3) ÷âàðè ìіæ Ðîìàíîâè÷àìè é ïåðåðèâàííÿ äèíàñòії;

4) ïîñèëåííÿ âïëèâó áîÿð òà їõíÿ íåçäàòíіñòü âіäñòîÿòè ðіäíó çåìëþ âіä çàçіõàíü ñóñіäіâ.

Прочитайте уривок з праці польського історика XV ст. Яна Длугоша про захоплення Львова польським королем

êîðîëü Ïîëüùі Êàçèìèð äîâіäàâñÿ ïðî íüîãî (ñìåðòü êíÿçÿ Þðіÿ ІІ Áîëåñëàâà), âіí íàøâèäêîðó÷ çіáðàâ іç ñâîїõ ïðèäâîðíèõ і ïàíіâ âіéñüêî і ïіñëÿ âåëèêîäíüîãî òèæíÿ ïîñïіøíî íàïàâ íà Ðóñü і îáëîæèâ ìіñòî Ëüâіâ. Äåÿêèé ÷àñ ìåøêàíöі Ëüâîâà âèòðèìóâàëè îáëîãó, àëå ïіçíіøå, ïðèäóøåíі ãîëîäîì, ðàçîì ç ðóñüêèìè áîÿðàìè, ùî îáîðîíÿëè Âèñîêèé і Íèçüêèé çàìêè і ñàìå ìіñòî, âèñëàëè äî êîðîëÿ ïàðëàìåíòàðіâ ç ïîâіäîìëåííÿì,

ùî ãîòîâі éîìó ñêîðèòèñÿ, êîëè êîðîëü òâåðäî ïîîáіöÿє, ùî íå çàáîðîíÿòèìå їõíüîї âіðè òà îáðÿäіâ. À êîëè êîðîëü ïîãîäèâñÿ íà òàêі óìîâè (áî çíàâ, ùî ÿêáè íå ïðèñòàâ íà öå, ðóñèíè çàâçÿòî âèòðèìàëè á îáëîãó і áîðîíèëèñÿ á äî îñòàííüîãî), âіäêðèëè áðàìè і âïóñòèëè êîðîëÿ ç óñіì âіéñüêîì; à âіääàâøè îáèäâà çàìêè, óðî÷èñòî ïðèñÿãíóëè éîìó íà âіðíіñòü і ïîñëóõ.

Êîðîëü, çàéíÿâøè çàìêè і ìіñòî Ëüâіâ, çíàéøîâ òàì ÷èñëåííі і äóæå äîðîãі ñêàðáè, ùî çàëèøèëèñÿ ïî äàâíіõ êíÿçÿõ Ðóñè –çîëîòî, ñðіáëî, ïåðëè, äîðîãîöіííå êàìіííÿ é êëåéíîäè, ñåðåä ÿêèõ áóëè äâà çîëîòі õðåñòè ç âåëèêèìè ÷àñòêàìè äåðåâà Ãîñïîä-

íüîãî õðåñòà, äâі êîðîíè âåëè÷åçíîї âàðòîñòі, îçäîáëåíі äîðîãèìè

êàìіííÿìè і ïåðëàìè, à òàêîæ ìàíòіþ і ðîçêіøíèé òðîí, âñі â

çîëîòі é êàìіííÿõ, – і çàáðàâ äî ñâîєї ñêàðáíèöі.

Наведіть історичні факти, які

Юрія ІІ Болеслава.

2. Виберіть

кої держави: а) Володимир; б) Галич; в) Львів; г) Перемишль; ґ) Сянок; д) Холм; е) Чернігів.

3. Які особливості визначали політичне життя у Волинсько-Галицькій

наст упників Данила Романовича порівняно з попередніми часами?

4. Перейдіть за посиланням https://cutt.ly/CwUbZafp або кодом та виконайте завдання онлайн.

§ 25. Культура

Роздивіться ілюстрацію та прочитайте коментар до неї. З іменами яких князів

ури XII–XIII ст. уособлює пам’ятка? Про які інші архітект

ñëàâîâè÷à, áàòüêà Ðîìàíà Ìñòèñëàâîâè÷à. 1160 ð. õðàì îñâÿ÷åíî. Ó 70–80-õ ðîêàõ ÕІІІ ñò. õðàìîì îïіêóâàâñÿ êíÿçü Âîëîäèìèð Âàñèëüêîâè÷, ÿêîãî â íüîìó æ ïîõîâàíî.

1. ßê ðîçâèâàëèñÿ îñâіòà òà êíèãîïèñàííÿ ó ÂîëèíñüêîÃàëèöüêіé äåðæàâі?

Öåíòðàìè îñâіòè ó Âîëèíñüêî-Ãàëèöüêіé

äåðæàâі áóëè, ÿê і çà ïîïåðåäíüîãî ïåðіîäó, öåðêâè òà ìîíàñòèðі. Âèêëàäàííÿ â òîãî÷àñíèõ øêîëàõ іñòîòíî íå âіäðіçíÿëîñÿ âіä ÷àñіâ

ßðîñëàâà Ìóäðîãî: íàâ÷àëè ÷èòàííÿ, ïèñüìà öåðêîâíîñëîâ’ÿíñüêîþ ìîâîþ, öåðêîâíîãî

ñïіâó. Іç æèòіÿ ìèòðîïîëèòà Ïåòðà Ðàòåíñüêîãî, ðîäîì ç Âîëèíі, âіäîìî, ùî éîãî â ñіì

ðîêіâ áàòüêè âіääàëè «êíèã ó÷èòèñÿ». Îñåðåäêè îñâіòè âèíèêàëè é ïðè äâîðàõ êíÿçіâ. Çíàõіäêè áåðåñòÿíèõ ãðàìîò, áðîíçîâèõ òà

êіñòÿíèõ ïèñàë ïåðåêîíóþòü, ùî ïèñàòè âìіëè і ìîæíîâëàäöі, і ïðîñòîëþä, à êíèæíà íàóêà ðîçâèâàëàñÿ â ðіçíèõ ÷àñòèíàõ ãàëèöüêîї òà âîëèíñüêîї çåìåëü. Áåðåñòÿíі ãðàìîòè, íàïðèêëàä, çíàéäåíî â Çâåíèãîðîäi òà Áåðåñòі, à áðîíçîâі ïèñàëà äëÿ âîñêîâèõ

òàáëè÷îê – ó Ãàëè÷i, Çâåíèãîðîäi, Ïåðåìèøëi, Îñòðîçі. Ó âîëèíñüêî-ãàëèöüêèõ çåìëÿõ áóëî ñòâîðåíî é ïåðåïèñàíî áàãàòî êíèæîê. Âåëèêà êíèãîïèñíà ìàéñòåðíÿ äіÿëà ïðè äâîði ïëåìіííèêà êîðîëÿ Äàíèëà – êíÿçÿ Âîëîäèìèðà Âàñèëüêîâè÷à –êíèæíèêà é ôiëîñîôà, ðiâíîãî ÿêîìó, ÿê ñêàçàíî â ëiòîïèñi, «íå áóëî ó âñié çåìëi, i ïiñëÿ íüîãî íå áóäå». Ëіòîïèñ ðîçïîâiäàє, ùî

êíÿçü ðîáèâ ùåäði äàðóíêè öåðêâàì ó ñâîїõ ìiñòàõ – Âîëîäèìèði, Áåðåñòi, Áiëüñüêó, Êàì’ÿíöi. Äàðóâàâ âіí êîøòîâíîñòі é öåðêâàì iíøèõ êíÿçiâñòâ. Îïðàâó íàéäîðîæ÷èõ êíèã ìiñöåâі ðåìiñíèêè ïðèêðàøàëè êîøòîâíèìè òêàíèíàìè, ìåòàëåâèìè íàêëàäêàìè, îçäîáëåíèìè åìàëëþ.

Íàéâèäàòíіøîþ ïàì’ÿòêîþ ëіòîïèñàííÿ Âîëèíñüêî-Ãàëèöüêîї äåðæàâè є Ãàëèöüêî-Âîëèíñüêèé

Берестяні грамоти – пам’ятки писемності, матеріалом для яких с луг

 Звенигородська берестяна грамота. ХІІ ст.

ëіòîïèñ (õðîíіêà). Íà âiäìiíó âiä iíøèõ ëiòîïèñiâ, éîãî òåêñò íå ïîäiëåíèé íà äàòîâàíi çàïèñè, à ñêëàäàєòüñÿ ç îêðåìèõ îïîâіäåé ïðî âîєííi ïîõîäè òà iíøi ïîäiї. Öÿ ïàì’ÿòêà – єäèíå іñòîðè÷íå äæåðåëî, ç ÿêîãî äîâіäóєìîñÿ ïðî ïîäії ó ÂîëèíñüêîÃàëèöüêіé äåðæàâі òà її âіäíîñèíè іç ñóñіäàìè ó âñіé ïîâíîòі äåòàëåé òà ïîäðîáèöü.

ßê і іíøі іñòîðèêî-ëіòåðàòóðíі ïðàöі òîãî ïåðіîäó, ëіòîïèñ óâіáðàâ ó ñåáå âіäîìîñòі ç äàâíіøèõ êíèã, ñòâîðåíèõ ÿê ìіñöåâèìè êíèæíèêàìè, òàê і ÷óæîçåìöÿìè. Ñòâîðþþ÷è ñâîþ õðîíіêó, àâòîð çâåðòàâñÿ äî òåêñòіâ êíÿçіâñüêèõ ëіòîïèñöіâ, âîїíñüêèõ ïîâіñòåé, äîêóìåíòіâ іç êíÿæèõ àðõіâіâ. Äîñëіäíèêè âáà÷àþòü çâ’ÿçîê òåêñòó Ãàëèöüêî-Âîëèíñüêîãî ëіòîïèñó ç âіçàíòіéñüêèìè õðîíіêàìè Ãåîðãіÿ Àìàðòîëà òà Іîàííà Ìàëàëè, «Іñòîðієþ Іóäåéñüêîї âіéíè» Іîñèôà Ôëàâіÿ òà іí.

Ëiòîïèñ ìàє äâі ÷àñòèíè. Ó ïåðøié іäåòüñÿ ïðî ïîäiї â Ãàëèöüêié çåìëi âіä 1205 ð. äî êiíöÿ 50-õ ðîêіâ XIII ñò. Âîíà є, âëàñíå, æèòòєïèñîì êíÿçÿ Äàíèëà Ðîìàíîâè÷à. Ç ÿñêðàâèìè äåòàëÿìè ëіòîïèñåöü ðîçïîâіâ ïðî ñóìíó äîëþ ìàëîëіòíіõ ñèíіâ êíÿçÿ Ðîìàíà, áîðîòüáó Äàíèëà Ðîìàíîâè÷à ïðîòè ñèíіâ íîâãîðîä-ñіâåðñüêîãî êíÿçÿ Іãîðÿ é êíÿãèíі ßðîñëàâíè, äî÷êè ßðîñëàâà Îñìîìèñëà, òà óòâåðäæåííÿ Äàíèëà â Ãàëè÷і. Ç ëіòîïèñó äîâіäóєìîñÿ ïðî áîðîòüáó Äàíèëà Ðîìàíîâè÷à çà áàòüêіâñüêèé ñòіë ç ìіñöåâèì áîÿðñòâîì, ïîëüñüêèìè òà óãîðñüêèìè âîëîäàðÿìè. Äàíèëà îñïіâàíî ÿê «äîáðîãî, õîðîáðîãî é ìóäðîãî êíÿçÿ, ñëàâó ÿêîãî ìîæíà ïîðiâíÿòè çi ñëàâîþ Ñâÿòîñëàâà Iãîðüîâè÷à òà Âîëîäèìèðà Âåëèêîãî».

Ëіòîïèñåöü Äàíèëà Ðîìàíîâè÷à ÷àñòî çâåðòàâñÿ äî íàðîäíîї òâîð÷îñòі, ñâіä÷åííÿì ÷îãî, є, çîêðåìà, ëåãåíäà ïðî єâøàí-çіëëÿ, ÿêó çíàєòå ç ïîïåðåäíіõ óðîêіâ.

Äðóãà ÷àñòèíà Ãàëèöüêî-Âîëèíñüêîãî ëiòîïèñó ïîâ’ÿçàíà ç Âîëèíñüêîþ çåìëåþ é âîëèíñüêèìè êíÿçÿìè. Ó íіé îïîâіäàєòüñÿ ïðî ïîäії 1261–1292 ðð. ßê óâàæàþòü äîñëіäíèêè, öþ ÷àñòèíó

ëiòîïèñó ñòâîðåíî ïðè äâîðі âîëîäèìèðñüêîãî êíÿçÿ Âîëîäèìèðà Âàñèëüêîâè÷à â îñòàííі ðîêè éîãî æèòòÿ.

писця? Пригадайте фрагменти з літопису

тичний хист князя-короля Данила Романовича. Чи відрізняється оцінка Володимира Васильковича та Данила Романовича? Чи можна твердити, що зображені князі постають в уяві літописця як ідеальні володарі? Про які два ідеали правителя йдеться?

Ñåé æå áëàãîâіðíèé êíÿçü Âîëîäèìèð íà çðіñò áóâ âèñîêèé, ó

ïëå÷àõ âåëèêèé, ç ëèöÿ ãàðíèé, âîëîññÿ ìàâ æîâòå êó÷åðÿâå, áîðîäó ñòðèã, і ðóêè ìàâ ãàðíі, і íîãè… Ãîâîðèâ âіí ÿñíî ñëîâàìè çі Ñâÿòèõ êíèã, òîìó ùî áóâ ôіëîñîô âåëèêèé. І ëîâåöü âіí áóâ óìіëèé і õîðîáðèé. Áóâ âіí êðîòêèé, ñìèðåííèé, íåçëîáëèâèé, ñïðàâåäëèâèé, íå çàãðåáóùèé, íå ëæèâèé, çëîäіéñòâî íåíàâèäіâ, à ïèòòÿ íå ïèâ õìіëüíîãî çðîäó. Ïðèÿçíü æå âіí ìàâ äî âñіõ, à îñîáëèâî æ äî áðàòіâ ñâîїõ, ó õðåñíîìó æ öіëóâàííі ñòîÿâ âіí ïî âñіé ïðàâäі іñòèííіé, íåëèöåìіðíіé, і ñòðàõó Áîæîãî ñïîâíåíèé. Îñîáëèâî æ ñòàðàâñÿ âіí ïðî ìèëîñòèíþ, і ïðî ìîíàñòèðі ïîäáàâ, ÷åíöіâ ïіääåðæóþ÷è і âñіõ іãóìåíіâ ç ëþáîâ’þ ïðèéìàþ÷è, і

ìîíàñòèðі ìíîãі âіí ñïîðóäèâ.

Íà âåñü áî öåðêîâíèé ÷èí і íà öåðêîâíèêіâ îäêðèâ áóâ éîìó Áîã ñåðöå і î÷і, і íå çàòüìàðþâàâ âіí óìà ñâîãî ï’ÿíñòâîì, і êîðìèòåëåì âіí áóâ ÷åíöÿì, і ÷åðíèöÿì, і âáîãèì, і âñÿêîìó ñòàíó âіí ÿêî óëþáëåíèé îòåöü áóâ.

2. ßêèìè ïàì’ÿòêàìè îáðàçîòâîð÷îãî ìèñòåöòâà óñëàâèëàñÿ äîáà Âîëèíñüêî-Ãàëèöüêîї äåðæàâè?

Çà äîáè ðîçäðîáëåíîñòі òà ìîíãîëüñüêîãî ëèõîëіòòÿ çâ’ÿçêè ìіñöåâîãî іêîíîïèñó ç âіçàíòіéñüêîþ òðàäèöієþ ïî÷àëè ñëàáíóòè. Õóäîæíèêè, íå âіäêèäàþ÷è âіçàíòіéñüêèõ êàíîíіâ, äåäàëі âïåâíåíіøå òâîðèëè âëàñíó іêîíîïèñíó øêîëó. Îêðіì Êèєâà, іêîíîïèñíå ìàëÿðñòâî àêòèâíî ðîçâèâàëîñÿ â Ãàëè÷èíі òà íà Âîëèíі –âèíèêàþòü ìèñòåöüêі îñåðåäêè, òîìó é íå äèâíî, ùî áіëüøіñòü ïàì’ÿòîê, ÿêі äіéøëè äî íàñ, ïîõîäÿòü ñàìå çâіäòè. Ïåðøі іêîíè, ïðî öå âæå éøëîñÿ, ïðèâîçèëè íà Ðóñü іç Âіçàíòії. Âîñåíè 2000 ð. â Ëóöüêó áóëî çíàéäåíî øåäåâð êîíñòàíòèíî-

 1 – Холмська ікона Богородиці; 2 – Дорогобузька ікона Богородиці.

Виявлена у 80-х роках XX ст. в церкві Успіння Богородиці в селі Дорогобу ж на Рівненщині, що тоді не діяла; 3 – Святий Іоанн Златоуст. Мініатюра з перемишльського архиєрейського слу жебника. Між 1220 і 1225 р.

ïîëüñüêîãî ìàëÿðñòâà XII ñò. – іêîíó Áîãîðîäèöі. Íà äóìêó äî-

ñëіäíèêіâ, іêîíà ïîòðàïèëà äî Õîëìà â ïåðіîä çàñíóâàííÿ é ðîçáóäîâè ìіñòà â 40-õ ðîêàõ XIII ñò. çà êíÿçÿ Äàíèëà Ðîìàíîâè÷à і âіä XVII ñò. âіäîìà ÿê Õîëìñüêà іêîíà Áîãîðîäèöі. Її âèêîíàíî

íà òðüîõ êèïàðèñîâèõ äîøêàõ. ×óäîòâîðíà іêîíà Áîæîї Ìàòåðі Õîëìñüêîї – íàéäîñêîíàëіøà çà ìèñòåöüêèì ðіâíåì âіçàíòіéñüêà іêîíà êîíñòàíòèíîïîëüñüêîї øêîëè, çáåðåæåíà â Óêðàїíі. Íàéâèäàòíіøîþ òà íàéõàðàêòåðíіøîþ ïàì’ÿòêîþ ìàëÿðñüêîї

êóëüòóðè Âîëèíñüêî-Ãàëèöüêîãî êíÿçіâñòâà є Äîðîãîáóçüêà іêîíà Áîãîðîäèöі, ñòâîðåíà â îñòàííіé òðåòèíі XIII ñò. íà Âîëèíі. Ìàéñòåð, àâòîð öієї іêîíè, áóâ äîáðå îáіçíàíèé ÿê іç ñó÷àñíîþ éîìó òåõíіêîþ іêîíîïèñó, òàê і ç âіçàíòіéñüêîþ òðàäèöієþ. Ìîíóìåíòàëüíі ðîçìіðè (çáåðåãëèñÿ ëèøå ôіãóðè Áîãîðîäèöі òà Õðèñòà) âêàçóþòü, ùî öå áóëà іêîíà çàââèøêè äî 1,5 ì. Ïðîäîâæåííÿì ìàëÿðñüêîї òðàäèöії äîðîãîáóçüêîї іêîíè є çáåðåæåíі â öåðêâі Ïàðàñêåâè â Äàëÿâі íà Ëåìêіâùèíі (íèíі Ïîëüùà) ïîñòàòі àðõàíãåëіâ Ìèõàїëà òà Ãàâðèїëà. Îñîáëèâіñòþ öèõ іêîí є çîáðàæåííÿ ïîñòàòåé íà ïîâíèé çðіñò (çíèçó çîáðàæåííÿ âòðà÷åíî) – ðèñà, íå âëàñòèâà âіçàíòіéñüêîìó ìèñòåöòâó, íà òðàäèöії ÿêîãî ñïèðàëèñÿ ìàéñòðè іêîíîïèñó Ðóñè-Óêðàїíè. Äàëÿâñüêèõ àðõàíãåëіâ äàòóþòü ïåðøîþ ïîëîâèíîþ XIV ñò. і çàðàõîâóþòü äî ïåðåìèøëüñüêîãî ìèñòåöüêîãî îñåðåäêó.

Íàéâèçíà÷íіøèìè çðàçêàìè âîëèíñüêî-ãàëèöüêîãî êíèæêîâîãî ìàëÿðñòâà XIII ñò. є ìіíіàòþðè ïåðåìèøëüñüêîãî àðõèєðåéñüêîãî ñëóæåáíèêà, Îðøàíñüêîãî òà Õîëìñüêîãî Єâàíãåëіé.

https://cutt.ly/5wI99gLQ або кодом, перегляньте відео. Про які

Ó ÕІІІ ñò. íà Çàõіäíіé Âîëèíі ç’ÿâèâñÿ íîâèé òèï îáîðîííèõ ñïîðóä – êàì’ÿíі îáîðîííі âåæі (çà ïîõîäæåííÿì і òèïîì – çàõіäíîєâðîïåéñüêèé äîíæîí). Äî íàøîãî ÷àñó çáåðåãëèñÿ âåæі ïîáëèçó ì. Õîëìà (ó ñåëі Ñòîëï’є, ùî íèíі íà òåðèòîðії Ïîëüùі) òà â Êàì’ÿíöі (íèíі Áіëîðóñü). Çà ïðèçíà÷åííÿì âåæі áóëè äîçîðíèìè, ïðîòå їõ âèêîðèñòîâóâàëè é äëÿ âåäåííÿ äàëåêîãî áîþ іç

øèðîêèì ðàäіóñîì îáñòðіëó. Îêðåìі ÿðóñè òà ïðèìіùåííÿ ïðàâèëè çà æèòëî. Роздивіться

Проєк т Îïðàöüîâóþ÷è ìàòåðіàë ç òåìè, âè ìàëè ìîæëèâіñòü çàìèñëèòèñÿ ïðî ðîëü îñîáèñòîñòі â іñòîðії. Ïîñòàòі òâîðöÿ Âîëèíñüêî-Ãàëèöüêîї äåðæàâè êíÿçÿ Ðîìàíà Ìñòèñëàâîâè÷à, éîãî ñèíіâ Äàíèëà òà Âàñèëüêà Ðîìàíîâè÷іâ, Äàíèëîâîãî ñèíà Ëåâà òà îíóêà Þðіÿ І Ëüâîâè÷à é іíøèõ âîëîäàðіâ òієї äîáè ïåðåêîíóþòü, ùî íàñëіäêè â÷èíêіâ іñòîðè÷íèõ äіÿ÷іâ âèçíà÷àþòü äîëі ëþäåé і òåðèòîðіé áàãàòî äåñÿòèëіòü ÷è íàâіòü ñòîëіòü.

Îöіíöі ìàñøòàáó îñîáèñòîñòі íà òëі åïîõè ïðèñâÿ÷åíî ïðîєêò іç òåìè «Æèòòєïèñ». Éîãî ìåòà – óêëàñòè áіîãðàôіþ êîðîëÿ Äàíèëà Ðîìàíîâè÷à íà ïіäñòàâі ñâіä÷åíü ç іñòîðè÷íèõ äæåðåë òà àíàëіçó іñòîðè÷íèõ ôàêòіâ, ïðî ÿêі äîâіäàëèñÿ ïіä ÷àñ âèâ÷åííÿ òåìè é ðîáîòè íàä çàâäàííÿì. Ðåçóëüòàòîì ïðîєêòó ìàє áóòè ñòâîðåíèé íà îñíîâі áіîãðàôі÷íîї àíêåòè Äàíèëà Ðîìàíîâè÷à, óêëàäåíîї çà çàïðîïîíîâàíîþ íèæ÷å ñõåìîþ, òåêñò îáðàíîãî âàìè æàíðó ïðî íüîãî ÿê ïðî іñòîðè÷íîãî äіÿ÷à.

Óÿâіòü, ùî âè ìàєòå çìîãó ïîäàòè çàÿâêó íà ó÷àñòü ó ìіæíàðîäíîìó êîíêóðñі ç îáðàííÿ íàçâè äëÿ òіëüêè-íî âіäêðèòîї ó Âñåñâіòі íîâîї ïëàíåòè. (Õіáà æ íå ÷óäîâî, ÿêáè äàëåêà-äàëåêà ïëàíåòà, ÿêó âèäíî ÿñêðàâîþ çіðêîþ íà íàøîìó íåáîñõèëі, íîñèëà іì’ÿ âèäàòíîãî äіÿ÷à óêðàїíñüêîї іñòîðії, ïåðøîãî êîðîëÿ і çàñíîâíèêà ìіñò?) Ùîá ïåðåêîíàòè êîíêóðñíó êîìіñіþ, âè ìàєòå íå ëèøå äîêëàäíî ïîçíàéîìèòè ç îñîáèñòіñòþ Äàíèëà Ðîìàíîâè÷à, à é ïðåçåíòóâàòè éîãî ïîñòàòü ÿñêðàâî òà êðåàòèâíî. Ñàìå òîìó éîãî áіîãðàôіÿ ìîæå áóòè âòіëåíà â íåòðàäèöіéíîìó ôîðìàòі: ÿê àâòîáіîãðàôіÿ (ðîçïîâіäü іñòîðè÷íîãî äіÿ÷à ïðî ñàìîãî ñåáå), óÿâíå іíòåðâ’þ, ñòîðіíêà â ñîöìåðåæàõ, ðîçïîâіäü ïðî íüîãî çàñîáàìè ðіçíèõ ïðåäìåòіâ (ÿêùî îáåðåòå ìàòåìàòèêó, òî ïðî Äàíèëà Ðîìàíîâè÷à ðîçêàæіòü óìîâàìè çàäà÷; ÿêùî âàñ áіëüøå çàõîïëþє ãåîãðàôіÿ, ñòâîðіòü ðîçïîâіäü ïðî âîëîäàðÿ Êîðîëіâñòâà Ðóñüêîãî ç ïîãëÿäó ìàíäðіâíèêіâ, ÿêі â ðіçíі ÷àñè ïîäîðîæóâàëè òåðåíàìè Óêðàїíè, íàòðàïëÿþ÷è íà ìіñöÿ, ùî áåðåæóòü ïàì’ÿòü ïðî íüîãî; ÿêùî æ âàñ ïðèâàáëþє ëіòåðàòóðà, ïîçíàéîìòå ç ïîñòàòòþ óêðàїíñüêîãî êîðîëÿ â ëіòåðàòóðíèõ òâîðàõ ðіçíèõ æàíðіâ – ñêëàäåíèõ âàìè çàãàäêàõ, àôîðèçìàõ, âіðøàõ ÷è íàâіòü ï’єñі òîùî).

Êîëè âèçíà÷èòåñÿ ç ôîðìîþ æèòòєïèñó, äіéäіòü çãîäè, ÿê ñàìå âèêîíóâàòèìåòå çàâäàííÿ: ó ãðóïàõ, çàãàëüíîìó ÷àòі ÷è ó ñïіëüíîìó ôàéëі.

Анкета історичного діяча Свідчення джерел

про події 1205 р.: «По смерті великого князя Романа, вікопомного

Руській. Зосталися

сини його, один, Данило, чотирьох літ, а другий, Василько, двох літ».

Що відомо про

походження, соціальне становище, батьків «У той же час прислав Папа послів достойних, що принесли Данилові вінець, і скіпетр, і корону, які означають королівський сан, кажучи: “Сину! Прийми од нас вінець королівства”».

Анкета історичного діяча

Свідчення джерел

Які вчинки свідчать про нього як про людину «Сам Данило тим часом скликав віче, зоставшися з вісімнадцятьма отроками вірними і з Дем’яном, тисяцьким своїм, і сказав їм, галичанам: “Чи ви будете вірними мені, щоб пішов я на ворогів моїх?”. І вони вигукнули: “Вірні ми єсмо Богу і тобі, господину нашому! Виступай з Божою поміччю!”. А соцький Микула сказав: “Господине! Не подушивши бджіл – меду не їсти”».

Що відомо про його характер

Із ким із діячів

«І, порадившися з братом своїм, поїхав Данило до Батия, кажучи: “Не дам я пів отчини своєї, а їду до Батия сам”».

контактував «Прислав король угорський Бела IV вісника, кажучи

Історичні факти

Які мистецькі твори йому присвячені

Тевтонського ордена: «…наші найдорожчі попередники, а саме Роман, Данило, Лев, Юрій та

звикли укладати та скріплювати союз постійного, усякого можливого миру та згоди, що видно з документів цих же

наших попередників».

 Обкладинка видання

повісті Катрі Гриневичевої «Шоломи в сонці»

Як оцінювали

його діяльність сучасники

«Сей же король Данило був князем

добрим, хоробрим, мудрим, який спорудив городи многі, і церкви поставив, і оздобив їх різноманітними прикрасами, та братолюбством він світився був із братом своїм Васильком». Як оцінюють його діяльність історики Зі

Îáìіðêîâóþ÷è âèñíîâêè ïðî ðîëü Äàíèëà Ðîìàíîâè÷à â іñòîðії Âîëèíñüêî-Ãàëèöüêîї äåðæàâè, áåðіòü äî óâàãè ïîðàäè, âèêëàäåíі â ïàì’ÿòöі.

ßê äàâàòè îöіíêó іñòîðè÷íіé ïîñòàòі

1. Êîëè æèëà öÿ ëþäèíà; äî ÿêîї ñóñïіëüíîї ãðóïè íàëåæàëà; ó ÿêèõ ïîäіÿõ áðàëà ó÷àñòü; ÷èì óñëàâèëàñÿ.

2. ßêùî ïîñòàòü є äåðæàâíèì äіÿ÷åì, òî çà ÿêîãî ÷àñó âіí ìàâ íàéáіëüøó âëàäó, óíàñëіäîê ÿêèõ ïîäіé çäîáóâ її.

3. Ñõàðàêòåðèçóéòå âäà÷ó іñòîðè÷íîãî äіÿ÷à. ßêі îáñòàâèíè âïëèíóëè íà ôîðìóâàííÿ éîãî õàðàêòåðó?

4. Âèñëîâòå ñòàâëåííÿ äî іñòîðè÷íîãî äіÿ÷à, áåðó÷è äî óâàãè éîãî â÷èíêè é ñïðàâè (ÿêèìè ç íèõ âè çàõîïëþєòåñÿ, à ÿêі íå ñõâàëþєòå; ÿê ñòàâèòåñÿ äî çàñîáіâ, ÿêèìè âіí äîñÿãàâ ìåòè).

Щоб пригадати та узагальнити матеріал теми, виконайте завдання.

1. Îïèñóþ÷è áèòâó íà ðі÷öі Êàëöі, ëіòîïèñåöü çàçíà÷àє, ùî Äàíèëî Ðîìàíîâè÷ «ïîðàíåíèé áóâ ó ãðóäè. Àëå ÷åðåç ìîëîäіñòü é îäâàãó âіí íå ÷óâ ðàí, ùî áóëè íà òіëі éîãî, – áóâ áî âіí âіêîì

âіñіìíàäöÿòè ëіò». Ñïðîñòóéòå ïîâіäîìëåííÿ ëіòîïèñöÿ, àäæå âіäîìî, ùî Äàíèëîâі áóëî ÷îòèðè ðîêè, êîëè ïîìåð éîãî áàòüêî.

Îá÷èñëåííÿ ïîçíà÷òå íà ëіíії ÷àñó. Ñó÷àñíèêîì ÿêèõ âіäîìèõ âàì іñòîðè÷íèõ äіÿ÷іâ áóâ Äàíèëî Ðîìàíîâè÷?

2. Çà äàòàìè âñòàíîâіòü ïîäії ç іñòîðії Âîëèíñüêî-Ãàëèöüêîї äåðæàâè: à) 1199 ð.; ґ) 1253 ð.; á) 1223 ð.; ä) 1340 ð.; â) 1238 ð.; å) 1349 ð. ã) 1241 ð.;

3. Âèêîíàéòå çàâäàííÿ äî êàðòîñõåì íà ñ. 148.

1) ßêèìè öèôðàìè ïîçíà÷åíî êíÿçіâñòâà, îá’єäíàíі ïіä âëàäîþ Ðîìàíà Ìñòèñëàâîâè÷à â 1199 ð.? (êàðòîñõåìà 1)

2) Äîïîâíіòü òâåðäæåííÿ. Çà êàðòîñõåìîþ «ÂîëèíñüêîÃàëèöüêà äåðæàâà â ïåðøіé ïîëîâèíі XIV ñò.» ìîæíà íàçâàòè / âèçíà÷èòè, ïîÿñíèòè… (êàðòîñõåìà 2)

3) Ó ÿêі ðîêè âіäáóâàëèñÿ ïîçíà÷åíі íà êàðòîñõåìàõ ïîõîäè ìîíãîëіâ íà Ðóñü? (êàðòîñõåìè 3, 4)

іëüøіñòü óêðàїíñüêèõ çåìåëü ïðîòÿãîì äðóãîї ïîëîâèíè XIV ñò. áóëè ïіäïîðÿäêîâàíі Âåëèêîìó êíÿçіâñòâó Ëèòîâñüêîìó. Ãàëè÷èíà îïèíèëàñÿ ó ñêëàäі Ïîëüñüêîãî êîðîëіâñòâà. Ñàìå òîìó іñòîðèêè íàçèâàþòü öåé ïåðіîä ëèòîâñüêî-ïîëüñüêîþ äîáîþ.

1. ßê óêðàїíñüêі çåìëі ââіéøëè äî ñêëàäó Ïîëüùі òà Ëèòâè? Ó 1349 ð. çà çåìëі Ãàëè÷èíè ðîçãîðіëàñÿ ñïðàâæíÿ âіéíà. Òîäі ïîëüñüêèé êîðîëü Êàçèìèð ІІІ çà ïіäòðèìêè ñâîãî ïëåìіííèêà –óãîðñüêîãî êîðîëÿ Ëàéîøà (Ëþäîâèêà) – îðãàíіçóâàâ âåëèêèé

ïîõіä íà âîëèíñüêî-ãàëèöüêі çåìëі. Âіí çàõîïèâ íàéáіëüøі ìіñòà, êðіì Ëóöüêà, іíêîðïîðóâàâøèÃàëè÷èíó é ÷àñòèíó Âîëèíі äî Ïîëüñüêîї äåðæàâè. Âіéíà òî÷èëàñÿ çі çìіííèì óñïіõîì. Ó 1370 ð. ïîìåð Êàçèìèð ІІІ, і ïîëüñüêèì êîðîëåì ñòàâ óãîðñüêèé êîðîëü Ëþäîâèê. Óñóïåðå÷ ïîëüñüêî-óãîðñüêіé äîìîâëåíîñòі 1350 ð. óêðàїíñüêі òåðèòîðії, ùî їõ âіäâîéîâóâàâ ó Ëþáàðòà Ãåäèìіíîâè÷à Êàçèìèð, îïèíèëèñÿ ïіä âëàäîþ Óãîðùèíè. Ñïåðøó çåìëåþ óïðàâëÿâ óãîðñüêèé óðÿäîâåöü, à ç 1372 ð. – ðîäè÷ óãîðñüêîãî êîðîëÿ, ñіëåçüêèé êíÿçü

Інкорпорація –

Âëàäèñëàâ Îïîëüñüêèé, ÿêèé íàçèâàâ ñåáå «ãîñïîäàðåì Ðóñüêîї

çåìëі, âі÷íèì äіäè÷åì і ñàìîäåðæöåì» òà êàðáóâàâ âëàñíі ãðîøі. Ïðîòå âіéíà ìіæ Ïîëüùåþ, Óãîðùèíîþ òà Ëèòâîþ çà ãàëèöüêі

çåìëі òî÷èëàñÿ äî 1377 ð. é çàâåðøèëàñÿ òèì, ùî Ãàëè÷èíà ç Áåëçüêîþ çåìëåþ òà Õîëìùèíîþ îïèíèëàñÿ ïіä âëàäîþ ñòàâëåíèêà óãîðñüêîãî êîðîëÿ. Ó 1387 ð. ïîëüñüêà êîðîëåâà ßäâіãà (äî÷êà Ëþäîâèêà) âèãíàëà ç Ãàëè÷èíè óãîðñüêèõ ïðàâèòåëіâ é îñòàòî÷íî ïðèєäíàëà öі çåìëі äî Ïîëüùі. Ó 1434 ð. íà óêðàїíñüêèõ çåìëÿõ ó ñêëàäі Ïîëüùі ñòâîðåíî Ðóñüêå âîєâîäñòâî ç öåíòðîì ó Ëüâîâі, à â 1462 ð. – Áåëçüêå ç öåíòðîì ó Áåëçі. Ó 1434 ð. íà Çàõіäíîìó Ïîäіëëі ïîñòàëî Ïîäіëüñüêå âîєâîäñòâî ç öåíòðîì ó Êàì’ÿíöі. Іíøі óêðàїíñüêі òåðåíè çìîãëè ïðèєäíàòè äî ñâîїõ âîëîäіíü ëèòîâöі. Âè âæå çíàєòå, ùî ïåðøîþ ïіä âëàäîþ ëèòîâñüêîї äèíàñòії îïèíèëàñÿ Âîëèíü. Íå ïіçíіøå 60-õ ðîêіâ XIV ñò. ïіä êîíòðîëü Âіëüíà – ñòîëèöі Âåëèêîãî êíÿçіâñòâà Ëèòîâñüêîãî –ïåðåéøëè Êèїâùèíà ç Ïåðåÿñëàâùèíîþ, Ñіâåðùèíà òà Ïîäіëëÿ. Óòâåðäæåííÿ âëàäè âåëèêîãî êíÿçÿ ëèòîâñüêîãî Îëüãåðäà Ãåäèìіíîâè÷à â öèõ çåìëÿõ äåÿêі òîãî÷àñíі äæåðåëà ïîâ’ÿçóâàëè ç áèòâîþ ìіæ ëèòîâñüêîóêðàїíñüêèì âіéñüêîì òà îðäèíöÿìè íà Ñèíіõ Âîäàõ 1362 ð. (íèíі ðі÷êà Ñèíþõà, ëіâà ïðèòîêà Ïіâäåííîãî Áóãó). Ïðèєäíàííÿ óêðàїíñüêèõ çåìåëü ïåðåòâîðèëî Ëèòîâñüêå êíÿçіâñòâî íà âåëèêó äåðæàâó, ÿêó іñòîðèêè íàçèâàþòü Âåëèêèì êíÿçіâñòâîì Ëèòîâñüêèì. Äî êіíöÿ XIV ñò. âîíà áóëà ôåäåðàöієþ çåìåëü-êíÿçіâñòâ, ñåðåä ÿêèõ і Êèїâñüêîãî, Íîâãîðîä-Ñіâåðñüêîãî, Âîëèí-

включення до с вого с кла ду, приє днання.  Литовський важкоозброєний вершник і піхотинець (реконструкція)

ñüêîãî, Ïîäіëüñüêîãî. Êîæíèì іç íèõ, ÿê і êîëèñü, ïðàâèâ óäіëüíèé êíÿçü, ùîïðàâäà, òåïåð óæå íå ç äèíàñòії Ðþðèêîâè÷іâ, à ç ëèòîâñüêîї – Ãåäèìіíîâè÷іâ. Êèїâñüêèì і íîâãîðîä-ñіâåðñüêèì âîëîäàðÿìè, çîêðåìà, ñòàëè ñèíè âåëèêîãî êíÿçÿ – Âîëîäèìèð і Äìèòðî-Êîðèáóò Îëüãåðäîâè÷і. Íà Âîëèíі êíÿæèâ ìîëîäøèé áðàò Îëüãåðäà Ëþáàðò, à ïіñëÿ íüîãî – Ëþáàðòіâ ñèí Ôåäіð, íà Ïîäіëëі âîëîäàðþâàëè ïëåìіííèêè Îëüãåðäà – êíÿçі Êîðіàòîâè÷і. Íîâі êíÿçі øâèäêî ïåðåòâîðþâàëèñÿ íà óêðàїíñüêèõ êíÿçіâ ëèòîâñüêîї äèíàñòії.

Розподіліть назви українських земель відповідно до назв держав, у складі яких вони перебували наприкінці XIV ст.: а) Галичина; б) Західна Волинь; в) Київщина; г) Поділля; ґ) Східна Волинь; д) Переяславщина; е) ЧерніговоСіверщина.

Литва Польща

Складіть хронологічні ланцюжки подій, унаслідок яких українські

замітк у та на її підставі з’ясуйте особливості суспільно-політичного становища українських земель у складі Великого князівства Литовського. Помірк уйте, чи є підстави називати державу Литовсько-Р уською. Наведіть два-три арг ументи.

Ïåðåáóâàííÿ ðóñüêèõ çåìåëü ó ñêëàäі Âåëèêîãî êíÿçіâñòâà Ëèòîâñüêîãî õàðàêòåðèçóþòü íèçêîþ îñîáëèâîñòåé. Óêðàїíöі é áіëîðóñè ñòàíîâèëè 90 % íàñåëåííÿ äåðæàâè é ìàëè íà ëèòîâöіâ ïîìіòíèé âïëèâ. Ëèòîâöі, çîêðåìà, ïåðåéìàëè âіä ìіñöåâîãî íàñåëåííÿ âіéñüêîâó îðãàíіçàöіþ òà ñïîñîáè îáîðîíè, îñîáëèâîñòі çâåäåííÿ ôîðòåöü, òðàäèöії ãîñïîäàðþâàííÿ é âîëîäàðþâàííÿ. Ïîøèðåííÿ ïîìіæ ëèòîâñüêîї çíàòі íàáóëî é õðèñòèÿíñòâî. Òîãî÷àñíà óêðàїíñüêà ìîâà ñòàëà ìîâîþ âåëèêîêíÿæîãî äâîðó é äåðæàâíîї êàíöåëÿðії. Òîìó-òî ëèòîâñüêó âëàäó ìіñöåâå íàñåëåííÿ íå ñïðèéìàëî ÿê ÷óæó.

Çìіöíåííþ àâòîðèòåòó ëèòîâñüêèõ êíÿçіâ ñïðèÿëè їõíі øëþáè ç ìіñöåâèìè êíÿçіâíàìè. Àëå íàéіñòîòíіøîþ îñîáëèâіñòþ ïåðåáóâàííÿ óêðàїíñüêèõ çåìåëü ó ñêëàäі Âåëèêîãî êíÿçіâñòâà Ëèòîâñüêîãî áóëî òå, ùî ëèòîâöі äîçâîëÿëè ìіñöåâіé çíàòі îáіéìàòè íàéâèùі àäìіíіñòðàòèâíі ïîñàäè. Êíÿçі òà áîÿðè ñòàâàëè íà ñëóæáó äî âåëèêîãî êíÿçÿ ëèòîâñüêîãî, çà ùî çà íèìè çàêðіïëþâàëè їõíі ðîäîâі çåìëі. Íà ìіñöÿõ çàëèøàëàñÿ âñÿ ïîïåðåäíÿ ñèñòåìà óïðàâëіííÿ. Ó äåðæàâíіé îðãàíіçàöії òà ñóñïіëüíîìó óñòðîї Âåëèêîãî êíÿçіâñòâà Ëèòîâñüêîãî çíàéøîâ ïðîäîâæåííÿ äåðæàâíèé ëàä Ðóñè-Óêðàїíè. Äî êіíöÿ XIV ñò. íà íàøèõ çåìëÿõ іñíóâàëè âåëèêі òà ìàëі óäіëüíі êíÿçіâñòâà, ÿêі é óîñîáëþâàëè çáåðåæåííÿ äåðæàâíèõ òðàäèöіé.

Прочитайте замітк у та перегляньте відео, перейшовши за пос иланням https://cutt.ly/UwAYXTUk або кодом. Що довідалися k про історичні місця в Києві, які береж у ть пам’ять про литовськ у добу в історії української столиці? Запропонуйте план екск урсії такими місцями пам’яті, сформулювавши до кожного ланцюжок запитань «Хто?», «Що?», «Де?», «Коли?», «Чому?» тощо.

Ïðî òÿãëіñòü äåðæàâíèõ òðàäèöіé Ðóñè-Óêðàїíè çà ëèòîâñüêîãî ïðàâëіííÿ ñâіä÷èòü, çîêðåìà, êíÿçþâàííÿ íàùàäêіâ Îëüãåðäà â Êèєâі. Âіä 1363 ð. ó Êèєâі êíÿçþâàâ Âîëîäèìèð Îëüãåðäîâè÷. Îõðåùåíèé ìàòіð’þ çà ïðàâîñëàâíèì îáðÿäîì, âèõîâàíèé íà ñëîâ’ÿíñüêèõ çâè÷àÿõ і òðàäèöіÿõ, ëèòîâñüêèé êíÿçü íå áóâ ñïðèéíÿòèé ó

Êèєâі ÿê ÷óæèíåöü і øâèäêî ïîðîçóìіâñÿ ç ìіñöåâèì áîÿðñòâîì. Âіí îðãàíіçóâàâ êіëüêà ïîõî-

äіâ íà ïіâäåíü ïðîòè êî÷îâèõ îðä. Óíàñëіäîê

óñïіøíèõ âîєííèõ îïåðàöіé îðäèíöіâ âіäòіñíèëè äî óçáåðåææÿ ×îðíîãî òà Àçîâñüêîãî ìîðіâ. Öå ñïðèÿëî âіäðîäæåííþ çàíåïàëîї çà ÷àñіâ ìîíãîëüñüêîãî ëèõîëіòòÿ Êèїâùèíè. Âèÿâîì åêîíîìі÷íîї ìîãóòíîñòі òà ïðàãíåííÿ ïîçáóòèñÿ çàëåæíîñòі âіä Âіëüíà áóëî êàðáóâàííÿ Âîëîäèìèðîì âëàñíîї ìîíåòè. Êèїâñüêèé êíÿçü ïî÷óâàâñÿ íåçàëåæíèì âîëîäàðåì. Öå ïіäòâåðäæóє і éîãî òèòóë: ó äîêóìåíòàõ Âîëîäèìèð Îëüãåðäîâè÷ іìåíóâàâ ñåáå «ç Áîæîї ëàñêè êíÿçåì êèїâñüêèì».

2. Ùî ïåðåäáà÷àëà Êðåâñüêà óíіÿ? ßêà äîëÿ ñïіòêàëà ãàëèöüêі òà âîëèíñüêі çåìëі ïіñëÿ óêëàäåííÿ Êðåâñüêîї óíії?

Çìіíè â ñòàíîâèùі óêðàїíñüêèõ çåìåëü ó ñêëàäі Âåëèêîãî êíÿçіâñòâà Ëèòîâñüêîãî ïî÷àëè âіäáóâàòèñÿ ç ïðèõîäîì äî âëàäè  Володимир Ольгердович. Художник А. Слапшис

Ðîçäіë ßãàéëà Îëüãåðäîâè÷à. Ïîëüñüêі ìîæíîâëàäöі çàïðîïîíóâàëè ßãàéëó îäðóæèòèñÿ ç êîðîëåâîþ ßäâіãîþ і ñòàòè їõíіì êîðîëåì. Ïðè÷èíîþ öієї ïðîïîçèöії áóëà çàãðîçà îáîì äåðæàâàì ç áîêó Òåâòîíñüêîãî îðäåíó. ßãàéëî ïîãîäèâñÿ, і Ëèòâà ç Ïîëüùåþ â 1385 ð. â ì. Êðåâî (íèíі òåðèòîðіÿ Áіëîðóñі) óêëàëè äåðæàâíîïîëіòè÷íèé ñîþç, âіäîìèé â іñòîðії ïіä íàçâîþ Êðåâñüêîї óíії. Óãîäà ìіæ ëèòîâñüêîþ òà ïîëüñüêîþ çíàòòþ ïåðåäáà÷àëà ïåðåõіä

ó êàòîëèöòâî ßãàéëà, éîãî ðîäè÷іâ і âñіõ ëèòîâöіâ, øëþá ßãàéëà ç ßäâіãîþ òà ïðèєäíàííÿ Âåëèêîãî êíÿçіâñòâà Ëèòîâñüêîãî äî Ïîëüñüêîї äåðæàâè.

Ó ëþòîìó 1386 ð. ßãàéëî ïðèéíÿâ êàòîëèöòâî, âçÿâøè іì’ÿ Âëàäèñëàâ, îäðóæèâñÿ ç ßäâіãîþ і ñòàâ ïîëüñüêèì êîðîëåì. Òàê áóëî çàñíîâàíî äèíàñòіþ ßãåëëîíіâ. Íåçàáàðîì äî êàòîëèöèçìó áóëî ïðèëó÷åíî é Ëèòâó – îñòàííþ ÿçè÷íèöüêó êðàїíó â Єâðîïі (çà âèíÿòêîì Æåìàéòії, ÿêà ïåðåéøëà â êàòîëèöèçì 1413 ð.). Ùîïðàâäà, öіëêîì óòіëèòè óêëàäåíó â Êðåâî óãîäó é «íàâіê ïðèєäíàòè âñі ñâîї çåìëі, ëèòîâñüêі òà ðóñüêі, äî Êîðîíè Ïîëüñüêîї» Âëàäèñëàâ ІІ ßãàéëî òàê і íå ñïðîìіãñÿ, áî çíàéøîâ çàòÿòîãî ïðèõèëüíèêà äåðæàâíîї íåçàëåæíîñòі Ëèòâè â îñîáі ïëåìіííèêà Îëüãåðäà – Âіòîâòà Êåéñòóòîâè÷à.

 Ядвіга та Ягайло. Художник А. Слапшис

 Трокський замок (нині Тракай у Литві) – резиденція великих князів литовс ьких Çà Îñòðіâñüêîþ óãîäîþ 1392 ð. ßãàéëî ìàâ ïîâåðíóòè Âіòîâòó âñі áàòüêіâñüêі çåìëі (ïåðåäîâñіì Òðîêñüêå êíÿçіâñòâî), Âіòîâò ñòàâàâ ïîæèòòєâèì íàìіñíèêîì ßãàéëà â Ëèòâі, ÿêèé çáåðіã çà ñîáîþ âåðõîâíó íàä íåþ âëàäó ÿê âåëèêèé êíÿçü ëèòîâñüêèé. Íåçàáàðîì Âіòîâò ïî÷àâ âèêîðèñòîâóâàòè òèòóë âåëèêîãî êíÿçÿ ëèòîâñüêîãî. Çà ïðàâëіííÿ Âіòîâòà (1392–1430) áàãàòüîõ ëèòîâñüêèõ êíÿçіâ, ÿêі ìàëè óäіëè íà óêðàїíñüêèõ çåìëÿõ, áóëî ïîçáàâëåíî âîëîäіíü. Ïðîòÿãîì ïîïåðåäíіõ ðîêіâ âîíè ïî÷óâàëèñÿ ó ñâîїõ

óäіëàõ ÿê ñàìîñòіéíі ïðàâèòåëі. Їõíÿ çàëåæíіñòü âіä âåëèêîãî êíÿçÿ ëèòîâñüêîãî îáìåæóâàëàñÿ ñïëàòîþ ùîðі÷íîї äàíèíè, âèçíàííÿì éîãî ñâîїì çâåðõíèêîì òà çîáîâ’ÿçàííÿì çà ïîòðåáè íàäàâàòè çáðîéíó äîïîìîãó. Ñàìîñòіéíіñòü óäіëüíèõ êíÿçіâñòâ íåïîêîїëà Âіòîâòà, òîæ âіí íàìàãàâñÿ ëіêâіäóâàòè íàéáіëüøі ç íèõ. Ïðîòÿãîì 1393–1395 ðð. áóëè ïîçáàâëåíі óäіëіâ ÄìèòðîÊîðèáóò ó Íîâãîðîäі-Ñіâåðñüêîìó, Ôåäіð Êîðіàòîâè÷ íà Ïîäіëëі,

Âîëîäèìèð Îëüãåðäîâè÷ ó Êèєâі.

Àâòîðèòåò Âіòîâòà ïîìіòíî çðіñ ïіñëÿ Ãðþíâàëüäñüêîї áèòâè 1410 ð., ó ÿêіé îá’єäíàíà àðìіÿ äåðæàâ Öåíòðàëüíî-Ñõіäíîї

Єâðîïè çàâäàëà íèùіâíîї ïîðàçêè ëèöàðÿì Òåâòîíñüêîãî îðäåíó. Ó 1413 ð. â çàìêó Ãîðîäëî (íà ðі÷öі Çàõіäíèé Áóã) íà ñïіëüíîìó ïîëüñüêî-ëèòîâñüêîìó ñåéìі ßãàéëî òà Âіòîâò óêëàëè ÷åðãîâó óíіþ – Ãîðîäåëüñüêó. Óãîäà ùå ðàç ïіäòâåðäæóâàëà ïîëüñüêî-ëèòîâñüêå îá’єäíàííÿ â îäíó äåðæàâó «íà âі÷íі ÷àñè», âîäíî÷àñ ïðîãîëîøóþ÷è çáåðåæåííÿ âåëèêîêíÿçіâñüêîãî ñòîëó â Ëèòâі. Âіòîâòà áóëî âèçíàíî äîâі÷íèì âîëîäàðåì Ëèòâè ïіä çâåðõíіñòþ ïîëüñüêîãî êîðîëÿ. Óíіÿ òàêîæ ïåðåäáà÷àëà çàïðîâàäæåííÿ ó Âåëèêîìó êíÿçіâñòâі Ëèòîâñüêîìó àäìіíіñòðàòèâíîòåðèòîðіàëüíîãî óñòðîþ íà âçіðåöü óñòðîþ Ïîëüñüêîãî êîðîëіâñòâà. Ñïåöіàëüíі ñòàòòі óíії ïåðåäáà÷àëè ïðèçíà÷åííÿ íà âèùі óðÿäîâі ïîñàäè Âåëèêîãî êíÿçіâñòâà Ëèòîâñüêîãî òіëüêè ëèòîâöіâ-êàòîëèêіâ.

Ïіñëÿ ñìåðòі Âіòîâòà 1430 ð. âåëèêèì êíÿçåì ëèòîâñüêèì ïðîãîëîñèëè Ñâèäðèãàéëà Îëüãåðäîâè÷à. Âіäáóëîñÿ öå âñóïåðå÷ óìîâàì Ãîðîäåëüñüêîї óíії, çà ÿêèìè äëÿ çàòâåðäæåííÿ êàíäèäàòóðè íà öþ ïîñàäó ïîòðіáíà áóëà çãîäà Ïîëüùі. Îðієíòàöіÿ Ñâèäðèãàéëà íà óêðàїíñüêó òà áіëîðóñüêó çíàòü ñïðè÷èíèëà íåâäîâîëåííÿ ëèòîâöіâ, і çà ïіäòðèìêè Ïîëüùі âåëèêèì êíÿçåì ëèòîâñüêèì áóëî ïðîãîëîøåíî áðàòà Âіòîâòà – Ñèãіçìóíäà. Ñïðîáà óñóíóòè Ñâèäðèãàéëà âіä âëàäè 1432 ð. îáóðèëà ïðèõèëüíèêіâ êíÿçÿ. Âîíè âіäìîâèëèñÿ âèçíàâàòè âëàäó Ñèãіçìóíäà. Çà ñëîâàìè ëіòîïèñöÿ, «êíÿçі ðóñüêі é áîÿðè ïîñàäèëè êíÿçÿ Ñâèäðèãàéëà íà Âåëèêå êíÿçіâñòâî Ðóñüêå».

Ïîäієþ, ùî âèçíà÷èëà äîëþ äèíàñòè÷íîї âіéíè, ñòàëà áèòâà ïіä Âіëüêîìèðîì (íèíі ì. Óêìåðãå â Ëèòâі) ó 1435 ð., äå Ñâèäðèãàéëî çàçíàâ ïîðàçêè. Ó 1440 ð. íîâèé ëèòîâñüêèé âîëîäàð Êàçèìèð ßãåëëîí÷èê âіäíîâèâ óäіëüíі Êèїâñüêå é Âîëèíñüêå êíÿçіâñòâà. Êèїâñüêèì êíÿçåì ñòàâ Îëåëüêî (Îëåêñàíäð), ñèí óñóíóòîãî Âiòîâòîì êèїâñüêîãî êíÿçÿ Âîëîäèìèðà Îëüãåðäîâè÷à, âîëèíñüêèì – Ñâèäðèãàéëî. Îäíàê çìіöíåííÿ óêðàїíñüêèõ êíÿçіâñòâ

іë ñóïåðå÷èëî ïîëіòèöі Ëèòâè é Ïîëüùі. Ñàìå òîìó âіäíîâëåíі êíÿçіâñòâà íåçàáàðîì ëіêâіäóâàëè (Âîëèíñüêå – 1452 ð., ïî ñìåðòі Ñâèäðèãàéëà, à Êèїâñüêå – 1471 ð., ïî ñìåðòі Ñåìåíà Îëåëüêîâè÷à), à çåìëі ïåðåäàëè ëèòîâñüêèì íàìіñíèêàì. Які події спричинили Кревськ у унію? Що вона передбачала? Як у реакцію викликала угода з бок у прихильників ідеї незалежної Литви? Якими були результати політики великого князя литовського Вітовта щодо українських земель? Що спричинило вист уп литовсько-руської

Яка історична постать у матеріалах урок у зацікавила найбільше? Що хотіли б дізнатися про цього діяча?

1. Установіть хронологічну послідовність подій: а) остаточна ліквідація К иївського удільного князівства; б) Кревська унія; в) початок правління в Київському князівстві Володимира Ольгердовича.

2. Які уривки з тогочасних

Великого князівства Литовського: а) «І пробував Батий коло

ти, честь татарськая!»; г) «Навік приєднати усі свої землі, литовські та руські, до Корони Польської»?

3. Чому князювання Володимира Ольгердовича су часники сприймали

як продовження традицій державного ладу Р уси-України?

4. Перейдіть за посиланням https://cutt.ly/iwUYeuhs або кодом та ви- s конайте завдання онлайн. § 28. Українські землі у складі Угорщини,

Роздивіться ілюстрації на с. 157 та прочитайте коментар до них. Знайдіть на історичній карті на

та політичними намірами володаря, який його заклав? Спираючись на друг у світлину, уявіть, яким було життя за мурами замк у. Яким, на вашу думк у, було призначення будівлі за угорського володарювання?

1. Ùî âèçíà÷àëî ñòàíîâèùå óêðàїíñüêèõ çåìåëü ó ñêëàäі Óãîðùèíè òà Ìîëäîâè?

Ñêîðèñòàâøèñü ìіæóñîáèöÿìè, ÿêі ïî÷àëèñÿ ïіñëÿ ñìåðòі Âîëîäèìèðà Âåëèêîãî, óãîðñüêèé êîðîëü Ñòåôàí І ïî÷àâ çàõîïëþâàòè çåìëі Çàêàðïàòòÿ, à éîãî íàñòóïíèêè òèòóëóâàëè ñåáå

 1 – Замок у Мукачевому. Архітект ура замк у складалася впродовж кількох століть. Найдавніші муровані споруди замк у, зокрема квадратну веж у-донжон, збудував князь Федір Коріатович наприкінці XIV ст. Пізніші перебудови помітно змінили первісний вигляд замк у; 2 – Зал Тронної ради часів господаря Штефана Великого. Експозиція історичного музею в Су чаві

«êíÿçÿìè ðóñèíіâ». Òåðèòîðіþ áóëî ïîäіëåíî íà àäìіíіñòðàòèâíî-òåðèòîðіàëüíі îêðóãè – êîìіòàòè. Íà ïî÷àòêó ÕІІІ ñò. çåìëі Çàêàðïàòòÿ ïåðåéøëè äî ðóê óãîðñüêèõ ìàãíàòіâ – ïðåäñòàâíèêіâ çíàòíèõ ðîäіâ, âåëèêèõ çåìëåâëàñíèêіâ. Íàïðèêіíöі XIV ñò. äî çàêàðïàòñüêèõ çåìåëü âèÿâëÿëè іíòåðåñ ëèòîâñüêі êíÿçі, îäíàê âåðõîâíà âëàäà íàä íèìè íàëåæàëà óãîðñüêîìó êîðîëþ.

Îäèí ç íàùàäêіâ Ãåäèìіíà, Ôåäіð Êîðіàòîâè÷, ðàçîì іç áðàòîì Âàñèëåì ïіä òèñêîì Âіòîâòà âòіê іç Ïîäіëëÿ íà Çàêàðïàòòÿ. Òóò îòðèìàâ âіä óãîðñüêîãî êîðîëÿ ó âîëîäіííÿ Ìóêà÷åâå òà êîìіòàò Áåðåã. Êíÿçü Ôåäіð Êîðіàòîâè÷ îïіêóâàâñÿ öåðêîâíèì æèòòÿì. Çà éîãî âëàäàðþâàííÿ íà ×åðíå÷іé ãîðі ïіä Ìóêà÷åâèì ðîçáóäîâàíî ìîíàñòèð ç áіáëіîòåêîþ, çâåäåíî äåðåâ’ÿíó öåðêâó. Ó òі ðîêè ïîæâàâèëîñÿ ãîñïîäàðñüêå æèòòÿ êðàþ. Âàæëèâîãî çíà÷åííÿ íàáóâ ìóêà÷іâñüêèé ÿðìàðîê (ïåðøà çãàäêà 1348 ð.). Âіä ïî÷àòêó XV ñò. âіí ïðîâîäèâñÿ ùîðі÷íî. Çà êíÿçÿ âіäáóëàñÿ ïåðåáóäîâà ìіñöåâîãî çàìêó çà єâðîïåéñüêèì çðàçêîì. Ó 1526 ð., ïіñëÿ ïîðàçêè óãîðñüêîãî âіéñüêà âіä òóðêіâ ó áèòâі ïіä Ìîãà÷åì, Çàêàðïàòòÿ ïîäіëèëè ìіæ ñîáîþ êíÿçіâñòâî Òðàíñèëüâàíіÿ òà Ñâÿùåííà Ðèìñüêà іìïåðіÿ, ó ÿêіé ïðàâèëè іìïåðàòîðè ç àâñòðіéñüêîї äèíàñòії Ãàáñáóðãіâ. Êîëè â 1359 ð. âèíèêëî Ìîëäîâñüêå êíÿçіâñòâî, Áóêîâèíà òà Áåññàðàáіÿ ïîòðàïèëè ïіä âëàäó ìîëäîâñüêèõ ãîñïîäàðіâ

іë (êíÿçіâ). Íàïðèêіíöі XIV – ó ïåðøіé ïîëîâèíі XV ñò. òåðèòîðіþ Ïіâíі÷íîї Áóêîâèíè (òîäі її íàçèâàëè Øèïèíñüêîþ çåìëåþ) áóëî ïåðåäіëåíî íà êіëüêà âîëîñòåé (ïîâіòіâ). Âîëîñòі î÷îëþâàëè ñòàðîñòè, ÿêі ñïî÷àòêó íàëåæàëè äî óêðàїíñüêîãî áîÿðñòâà. Ñòàðîñòè ïîñіäàëè âèñîêå ñòàíîâèùå â äåðæàâі ÿê ÷ëåíè áîÿðñüêîї ðàäè ïðè ãîñïîäàðåâі Ìîëäîâè. Öåíòðîì îäíієї ç âîëîñòåé áóâ

Õîòèí (ó Ïіâíі÷íіé Áåññàðàáії), ÿêèé ñòàâ âàæëèâèì îñåðåäêîì òîðãіâëі. Ñàìå òàì, íà ïðàâîìó áåðåçі Äíіñòðà, ðîçáóäîâàíî çàìîê-ôîðòåöþ, ùî çà ãîñïîäàðÿ Øòåôàíà III Âåëèêîãî (1457–1504) íàáóâàє ãðàíäіîçíîãî âèãëÿäó. Ó êіíöі XIV ñò. ïіä âëàäó Ìîëäîâії ïîòðàïèëà Ïіâäåííà Áåññàðàáіÿ. Îäíàê óæå â 1484 ð. òóðåöüêі âіéñüêà çàõîïèëè ôîðòåöþ Áіëãîðîä (íèíі ÁіëãîðîäÄíіñòðîâñüêèé) і ïîøèðèëè âëàäó íà âåñü ðåãіîí. Ó 1538 ð. Ìîëäîâñüêå êíÿçіâñòâî ïîòðàïèëî ïіä âëàäó Îñìàíñüêîї іìïåðії. Як склалася історична

тогочасних

2. ×èì çàêіí÷èëîñÿ ëèòîâñüêî-ìîñêîâñüêå ïðîòèñòîÿííÿ íàïðèêіíöі XV – íà ïî÷àòêó XVI ñò.?

Âіä 80-õ ðîêіâ XV ñò. ðîçïî÷àëèñÿ âіéíè ìіæ Ìîñêîâієþ òà Âåëèêèì êíÿçіâñòâîì Ëèòîâñüêèì. Âåëèêå êíÿçіâñòâî Ìîñêîâñüêå ïіä ïðèâîäîì çáèðàííÿ «ðóñüêîї ñïàäùèíè» ïî÷àëî ïðåòåíäóâàòè íà óêðàїíñüêі òà áіëîðóñüêі çåìëі. Ïðèêîðäîííі êîíôëіê-

òè íà ìîñêîâñüêî-ëèòîâñüêîìó ïîðóáіææі íå âùóõàëè âïðîäîâæ

êіëüêîõ äåñÿòèëіòü. Íà ïî÷àòêó XVI ñò. êіëüêà äðіáíèõ óäіëüíèõ

êíÿçіâ ×åðíіãîâî-Ñіâåðùèíè çà âëàñíèì áàæàííÿì ïåðåéøëè ïіä

âëàäó äåðæàâè Іâàíà ІІІ (1462–1505), áіëüøіñòü æå îïèíèëàñÿ â ñêëàäі Âåëèêîãî êíÿçіâñòâà Ìîñêîâñüêîãî âíàñëіäîê çáðîéíèõ ïðîòèñòîÿíü. Ëіòîïèñåöü ïðî òі ïîäії ïèñàâ: «Áàãàòî ìіñò і ñіë ïіäêîðèëè, ÷èìàëî ëþäåé ìå÷àì і âîãíþ ïіääàëè, іíøèõ ó ïîëîí çàáðàëè». Óíàñëіäîê âîєííèõ äіé 1500–1503 ðð. äî äåðæàâè Іâàíà ІІІ ïåðåéøëè âñі ñіâåðñüêі ìіñòà, çîêðåìà ×åðíіãіâ, Ñòàðîäóá, Ïóòèâëü, Ðèëüñüê, Íîâãîðîä-Ñіâåðñüêèé, Ëþáå÷ òà іí. 1507 ð. ìîñêîâñüêèé öàð ðîçâ’ÿçàâ íîâó âіéíó ïðîòè Âåëèêîãî

êíÿçіâñòâà Ëèòîâñüêîãî. Âîєííі äії òî çàãîñòðþâàëèñÿ, òî âùóõàëè. Òàê, íàâåñíі 1513 ð. êèїâñüêèé âîєâîäà Þðіé Ðàäçèâіëë ðàçîì іç êðèìñüêîòàòàðñüêèì âіéñüêîì ñïðîáóâàëè, ÿê âèäíî ç ëèñòà

âåëèêîãî êíÿçÿ ëèòîâñüêîãî Ñèãіçìóíäà I Ñòàðîãî, «âіäâîþâàòè Óêðàїíó» – іäåòüñÿ ïðî âèïðàâó ñîþçíèêіâ äî ×åðíіãîâà, Íîâãîðîäà-Ñіâåðñüêîãî, Ðàäîãîùà, Ñòàðîäóáà, Áðÿíñüêà.

Ïіä ÷àñ êàìïàíії 1514 ð. ìîñêîâñüêå âіéñüêî çàõîïèëî áіëîðóñüêèé Ñìîëåíñüê і ðóøèëî ïіä Îðøó – âàæëèâèé ñòðàòåãі÷íèé ïóíêò íà ïåðåòèíі òîðãîâåëüíèõ øëÿõіâ ìіæ Êèєâîì, Ìіíñüêîì, Âіëüíîì і Ìîñêâîþ. Íàçóñòðі÷ ìîñêîâèòàì âèðóøèëî 30-òèñÿ÷íå

óêðàїíñüêî-áіëîðóñüêî-ëèòîâñüêå âіéñüêî íà ÷îëі ç êíÿçåì Êîñòÿíòèíîì Îñòðîçüêèì. Îñíîâó 80-òèñÿ÷íîãî ìîñêîâñüêîãî âіéñüêà ñòàíîâèëà êàâàëåðіÿ. Ïðîòå êíÿçü Êîñòÿíòèí óäàâñÿ äî âіéñüêîâèõ õèòðîùіâ: çіìіòóâàâøè âіäñòóï і çàâіâøè ìîñêîâèòіâ ó ïàñòêó ïіä çàëï ñâîєї àðòèëåðії, ïîëêîâîäåöü çäîáóâ ïåðåìîãó. Якою була у часть у тогочасних подіях Костянтина Острозького? Установіть, про що йдеться в уривках

історичних джерел. Доберіть з текст у речення, якими доречно прокомент увати згадані поді ї 1. …Áóëà áèòâà âåëèêà ìіæ Ëèòâîþ òà Ìîñêâîþ íà ðі÷öі Âåäðîøè, äå Ìîñêâà ïîáèëà Ëèòâó òà áàãàòî ïàíіâ ó ïîëîí óçÿëà… Ó òîé æå ðіê ìîñêîâñüêèé öàð ïîáðàâ âіéíîþ óñþ ×åðíіãîâî-Ñіâåðñüêó çåìëþ, ç ãîëîâíèìè ìіñòàìè: Áðÿíñüê, Ñòàðîäóá, Íîâãîðîä-Ñіâåðñüêèé, Òðóá÷åâñüê, ×åðíіãіâ, Ïóòèâëü – òà іíøèõ 60 ìіñò áóëî âçÿòî.

2. …Âåëèêèé êíÿçü ìîñêîâñüêèé óçÿâ ãðàä Ñìîëåíñüêèé. Êîðîëü Ñèãіçìóíä… ïîñëàâ ñâîãî âåëèêîãî âîєâîäó, ñëàâíîãî і

âåëèêîðîçóìíîãî ãåòüìàíà êíÿçÿ Êîñòÿíòèíà Іâàíîâè÷à Îñòðîçüêîãî… Ñàìі ñåáå íå ùàäèëè, і ïðîòè âåëèêîї âîðîæîї àðìії ñòàëè, і âäàðèëè, і áàãàòüîõ ëþäåé âіéñüêà òîãî âðàçèëè, і ïîãóáèëè âіñіìäåñÿò òèñÿ÷, à іíøèõ æèâèìè â ïîëîí óçÿëè. Роздивіться ілюстрації та прочитайте коментар до них й уривок

римського легата в Польщі до Папи Римського

найвищі посади у Великому князівстві Литовському? Про що це свідчить? Чи суперечать свідчення картини та листа одне одному?

Êíÿçü Êîñòÿíòèí… ìîæå áóòè íàçâàíèé êðàùèì âîєíà÷àëüíèêîì íàøîãî ÷àñó… Ó ñåáå âäîìà âіí áëàãîñòèâіøèé çà Íóìó, âіäâàãîþ íå ïîñòóïèòüñÿ Ðîìóëó. Єäèíå, ÷îãî éîìó áðàêóє äî іíøèõ äàðіâ äóõà і âèäàòíèõ ÷åñíîò, öå òå, ùî âіí ñõèçìàòèê (ïðàâîñëàâíèé), і ÿêáè éîãî âäàëîñÿ íàâåðíóòè äî ëîíà ñâÿòîї ìàòåðі-öåðêâè, çà íèì ïîòÿãëîñÿ á áåçêîíå÷íå ÷èñëî ëþäó, íàñòіëüêè áàãàòî ñåðåä

іì’ÿ і àâòîðèòåò. 1 2

Су часні світлини

Ó äðóãіé ïîëîâèíі XV ñò. іñòîòíîї ïåðåáóäîâè çàçíàëà Õîòèíñüêà ôîðòåöÿ – íåïðèñòóïíà òâåðäèíÿ â ñåðåäíіé òå÷ії ïðàâîãî áåðåãà Äíіñòðà (×åðíіâåöüêà îáë.). Ôîðòåöÿ ìàє ïîòóæíі ìóðè, òîâùèíîþ â äåÿêèõ ìіñöÿõ äî 5 ì, і ï’ÿòü âåæ. Âèñîòà ìóðіâ

ñÿãàє 40 ì. Íàéäàâíіøà ìóðîâàíà ÷àñòèíà Õîòèíñüêîї ôîðòåöі çáóäîâàíà â XIII ñò. Ìîëäîâñüêèé ãîñïîäàð Øòåôàí III Âåëèêèé çáіëüøèâ ïëîùó ôîðòåöі, ïðèáóäóâàâ íîâі äіëÿíêè ìóðіâ òîùî. Ñòіíè ôîðòåöі ñòàëè òîâñòіøèìè, à áàøòè – âèùèìè.

Обмірк уйте причини територіальних змін, що відбувалися впродовж

XV ст. на українських теренах. Поділіться припущеннями, яка з них була ос новною.

1. Складіть хронологічну задачу про одну з

2.

1. ßê і êîëè âèíèêëî Êðèìñüêå õàíñòâî?

Êðèìñüêèé ïіâîñòðіâ, ñòåïè Ïðè÷îðíîìîð’ÿ òà Ïðèàçîâ’ÿ áóëè

çäàâíà çàñåëåíі. Îñîáëèâî ïðèâàáëþâàëè âîíè êî÷îâèêіâ. Ïåðåä ìîíãîëüñüêîþ íàâàëîþ ïðè÷îðíîìîðñüêі ñòåïè íàëåæàëè òþðêîìîâíèì êî÷îâèêàì ïîëîâöÿì. Ïіäêîðèâøè їõ, ìîíãîëüñüêі õàíè

ïðèєäíàëè ïîëîâåöüêі çåìëі äî ñâîїõ âîëîäіíü. Ñòåï ñòàâ îðäèíñüêîþ çåìëåþ, àáî Òàòàðієþ, ÿê êàçàëè çà òèõ ÷àñіâ. Àäæå òàòàðàìè, ÿê âè çíàєòå, íàçèâàëè íîâèõ çàâîéîâíèêіâ íàøі ïðåäêè. Òàê çà òþðêîìîâíèì íàñåëåííÿì Ïðè÷îðíîìîð’ÿ òà Êðèìó çàêðіïèëàñÿ íàçâà éîãî çàâîéîâíèêіâ. Ó XV ñò. іç çàãîñòðåííÿì áîðîòüáè çà âëàäó â Çîëîòіé Îðäі âîëîäàðі Êðèìñüêîãî óëóñó – òàê íàçèâàëè öþ ÷àñòèíó ñâîїõ âîëîäіíü çîëîòîîðäèíñüêі õàíè – ïî÷àëè é ñàìі áîðîòèñÿ çà îäíîîñіáíå âîëîäàðþâàííÿ. Äîëÿ óñìіõíóëàñÿ Õàäæі І Ãåðàþ, ÿêèé 1449 ð. ïðîãîëîñèâ ñåáå íåçàëåæíèì âîëîäàðåì. Ñàìå âіäòîäі âіäîìі éîãî ìîíåòè – ñèìâîë íåçàëåæíîñòі, à ñàìà äåðæàâà ïðîіñíóâàëà äî 1783 ð., äîêè íå áóëà çíèùåíà Ðîñіéñüêîþ іìïåðієþ. Âëàäà êðèìñüêîãî õàíà ïîøèðþâàëàñÿ íà çåìëі ïіâîñòðîâà, à òàêîæ íà Ïіâíі÷íå Ïðè÷îðíîìîð’ÿ, Ïðèàçîâ’ÿ òà Ïðèêóáàííÿ.

Òåðèòîðіþ áóëî ïîäіëåíî íà àäìіíіñòðàòèâíî-òåðèòîðіàëüíі îêðóãè – áåéëèêè, ÿêі î÷îëþâàëè áåї. Ñòîëèöåþ áóëî ì. Êðèì, àáî Ñîëõàò (íèíі ìіñòî Ñòàðèé Êðèì). Âіä 1532 ð. ñòîëèöåþ äåðæàâè ñòàâ Áàõ÷èñàðàé.

Î÷îëþâàâ äåðæàâó õàí. Ïðåñòîë çà òðàäèöієþ óñïàäêîâóâàâ íàéñòàðøèé ó ðîäі – ñòàðøèé ñèí àáî áðàò õàíà, à çàêîííîñòі öüîìó íàäàâàâ êóðóëòàé – ç’їçä ðîäîâîї çíàòі. Õàíîì ìіã áóòè òіëüêè ïðåäñòàâíèê õàíñüêîãî ðîäó Ãåðàїâ, ÿêі áóëè íàùàäêàìè ×èíãіñõàíà. Çіéøîâøè íà ïðåñòîë, õàí âèïóñêàâ ìîíåòè çі ñâîїì іì’ÿì òà òàìãîþ (ãåðáîì). Õàí ìàâ çàñòóïíèêіâ: ïåðøèé

çàñòóïíèê – êàëãà, äðóãèé – íóðåääèí. Çàñòóïíèêè õàíà áóëè

ñïàäêîєìöÿìè ïðåñòîëó. Ïðè õàíîâі äіÿâ äîðàä÷èé îðãàí –äèâàí, äî ÿêîãî íàëåæàëè êàëãà, íóðåääèí, âіçèð, áåї òà іíøі

çíàòíі âåëüìîæі, à òàêîæ ìóôòіé – ãîëîâà ìóñóëüìàíñüêîãî äóõіâíèöòâà.

Âåëèêèé âïëèâ íà ñóñïіëüíå æèòòÿ õàíñòâà ñïðàâëÿëà ðîäîâà àðèñòîêðàòіÿ. Íàéáіëüøèé àâòîðèòåò ìàëè ÷îòèðè êðèìñüêі ðîäè. Íàéâïëèâîâіøèì áóâ ðіä Øèðіíіâ, ïðåäñòàâíèêè ÿêîãî ìîãëè îäðóæóâàòèñÿ іç ñóëòàíêàìè Ãåðàїâ. Ñòàðіéøèíè ðîäіâ çàñіäàëè â äèâàíі. Êîæåí ç ðîäіâ ìàâ ïîñòіéíó òåðèòîðіþ äëÿ êî÷îâèñüê і

âèñòàâëÿâ îêðåìå âіéñüêî.

Ãîñïîäàðñüêå æèòòÿ íàñåëåííÿ âèçíà÷àëî êî÷îâå ñêîòàðñòâî òà òîðãіâëÿ іç ñóñіäàìè õóäîáîþ, ïåðåäóñіì êіíüìè, ïðîäóêòàìè

òâàðèííèöòâà.

Êóëüòóðà Êðèìñüêîãî õàíñòâà âðàæàє ðîçìàїòòÿì, áî її ïëåêàëè ïðåäñòàâíèêè ðіçíèõ íàðîäіâ, çîêðåìà é êî÷îâèêè Єâðàçії. Єäèíèì çðàç-

êîì êðèìñüêîòàòàðñüêîї ïàëàöîâîї àðõіòåêòóðè є Õàíñüêèé ïàëàö ó Áàõ÷èñàðàї.

Çà òі äâà ç ïîëîâèíîþ ñòîëіòòÿ, ÿêі ïàëàö ñëóãóâàâ ðåçèäåíöієþ

êðèìñüêèõ õàíіâ, éîãî çîâíіøíіé

âèãëÿä çàçíàâ іñòîòíèõ çìіí. Ìàéæå çà êîæíîãî íîâîãî ïðàâèòåëÿ â ïàëàöі ç’ÿâëÿëèñÿ íîâі ñïîðóäè, âіäáóâàëèñÿ ðåìîíòíі ðîáîòè. Áàõ÷èñàðàéñüêèé ïàëàö

ñêëàäàєòüñÿ ç êîìïëåêñó êîðïóñіâ, ïàâіëüéîíіâ і äâîðèêіâ, íàãàäóþ÷è ñóëòàíñüêèé ïàëàö ó Ñòàìáóëі.

2. Ùî âіäîìî ïðî ãåíóåçüêі êîëîíії òà äåðæàâó Ôåîäîðî â Êðèìó? Âè âæå çíàєòå, ùî Êðèìñüêèé ïіâîñòðіâ ó ðіçíі ÷àñè áóâ áàòüêіâùèíîþ äëÿ áàãàòüîõ íàðîäіâ. Ó äðóãіé ïîëîâèíі ÕІІІ ñò. ãåíóåçöі, ïîðîçóìіâøèñü іç Âіçàíòієþ òà Çîëîòîþ Îðäîþ, çàêëàëè Êàôó (ñó÷àñíà Ôåîäîñіÿ), ÿêà ñòàëà ïåðøîþ їõíüîþ êîëîíієþ â Êðèìó. Âëàñíå іòàëіéöіâ ó Êàôі áóëî íåáàãàòî, çäåáіëüøîãî òóò ìåøêàëè âіðìåíè, ãðåêè, єâðåї, à òàêîæ ðóñè, àëàíè é òàòàðè. Ìіñòî øâèäêî ïåðåòâîðèëîñÿ íà íàéïîòóæíіøèé îñåðåäîê ÷îðíîìîðñüêîї òîðãіâëі. Çãîäîì Êàôà ñòàëà àäìіíіñòðàòèâíèì öåíòðîì іíøèõ ãåíóåçüêèõ êîëîíіé ó Êðèìó. Íàïðèêіíöі XIV ñò. ãåíóåçöі âîëîäіëè ìàéæå âñіì ïіâäåííèì óçáåðåææÿì Êðèìó. Íàéáіëüøі ãåíóåçüêі ìіñòà-êîëîíії, îêðіì Êàôè, – öå ×åìáàëî (Áàëàêëàâà), Ñîëäàéÿ (Ñóäàê); íà ×îðíîìîðñüêîìó óçáåðåææі â ãèðëі Äíіñòðà –Ìîíêàñòðî (Áіëãîðîä-Äíіñòðîâñüêèé).

Òèõ ÷àñіâ ñÿãàþòü âіäîìîñòі é ïðî äåðæàâó Ôåîäîðî, ÿêà

âèíèêëà â ïіâäåííî-çàõіäíіé (ãіðñüêіé) ÷àñòèíі Êðèìó. Íàñåëåííÿ êíÿçіâñòâà ñêëàäàëîñÿ, ÿê ïðèïóñêàþòü äîñëіäíèêè, ç íàùàäêіâ

ãîòіâ, à òàêîæ ãðåêіâ, àëàíіâ, âіðìåí òà êàðàїìіâ. Äåðæàâó î÷îëþâàëè êíÿçі, ÿêі ñïîâіäóâàëè õðèñòèÿíñòâî òà ãîâîðèëè ãðåöüêîþ ìîâîþ. Ïðàâèòåëі Ôåîäîðî ïіäòðèìóâàëè äðóæíі âіäíîñèíè ç Âіçàíòієþ òà Êðèìñüêèì óëóñîì (çãîäîì Êðèìñüêèì õàíñòâîì).

À îñü âіäíîñèíè ç Êàôîþ òà іíøèìè ãåíóåçüêèìè êîëîíіÿìè áóëè íàïðóæåíèìè, àäæå êíÿçіâñòâî Ôåîäîðî, äîëó÷èâøèñü äî ÷îðíîìîðñüêîї òîðãіâëі, ïðàãíóëî êîíêóðóâàòè ç ãåíóåçöÿìè, ÿêі öüîìó ïðîòèäіÿëè. Êðàïêó â ñóïåðíèöòâі ïîñòàâèâ òóðåöüêèé ñóëòàí. Ó 1475 ð. âіí çàõîïèâ ãåíóåçüêі êîëîíії Êðèìó òà êíÿçіâñòâî Ôåîäîðî, óòâîðèâøè ñâîþ ïðîâіíöіþ іç öåíòðîì ó Êàôі. Çàõîïëåíі ìіñòà öіêàâèëè òóðåöüêèé óðÿä íå òіëüêè ÿê îñåðåäêè òîðãіâëі, à é ÿê âàæëèâі âіéñüêîâі îá’єêòè, àäæå êîæíå ìіñòî çà çâè÷àєì òèõ ÷àñіâ áóëî ïîòóæíîþ ôîðòåöåþ. Äî ìіñò âіäðÿäèëè òóðåöüêі âіéñüêîâі çàëîãè. Çà íàêàçîì ñóëòàíà çàêëàäàëè é íîâі ôîðòåöі. Çâàæèâøè íà âіéñüêîâó ìіöü òóðåöüêîãî ñóëòàíà, êðèìñüêèé õàí Ìåíãëі І Ãåðàé 1478 ð. âèçíàâ çà êðàùå áóòè éîãî âàñàëîì. Çàëåæíіñòü âèÿâëÿëàñÿ â òîìó, ùî õàí ïîâèíåí áóâ áðàòè ó÷àñòü ó âîєííèõ êàìïàíіÿõ ñóëòàíà, à îñòàííіé ìàâ ïðàâî óñóâàòè é ïðèçíà÷àòè õàíіâ çà

іë Ïіäïîðÿäêîâàíіñòü çîâíіøíüîї ïîëіòèêè Êðèìñüêîãî õàíñòâà îñìàíñüêèì ñóëòàíàì ñïðè÷èíèëà ãðàáіæíèöüêі ïîõîäè òàòàðñüêèõ îðä íà óêðàїíñüêі çåìëі (ïåðøèé ïîõіä íà Ïîäіëëÿ 1438 ð., çãîäîì – 1442 ð.). Íàäçâè÷àéíî ðóéíіâíèì ñòàâ âåëèêèé ïîõіä â Óêðàїíó õàíà Ìåíãëі І Ãåðàÿ â 1482 ð. Òîäі áóëî ñïàëåíî Êèїâ, à öåðêâè ïîãðàáîâàíî. Ó ïîëîí ïîòðàïèëî áåçëі÷ ëþäó, íå çìіã

óðÿòóâàòèñÿ é ñàì êèїâñüêèé âîєâîäà ç ðîäèíîþ. Âіäòîäі òàòàðñüêі ïîõîäè âіäáóâàëèñÿ ùîðі÷íî, à òî é äâі÷і-òðè÷і íà ðіê. Îðäè êðèìñüêîãî õàíà ñïóñòîøóâàëè Ïîäіëëÿ, Êèїâùèíó, Âîëèíü, Õîëìùèíó é Ãàëè÷èíó. Áàãàòî ëþäåé çàáèðàëè â ïîëîí. ßñèð –

òàê íàçèâàëè òóðêè ïîëîíåíèõ – ïåðåïðàâëÿëè íà íåâіëüíèöüêі ðèíêè Îñìàíñüêîї іìïåðії, íàéáіëüøèì ç ÿêèõ ó Êðèìó ñòàëà Êàôà. Îïèíèâøèñü ó ðàáñòâі, íåâіëüíèêè íàé÷àñòіøå ïðàöþâàëè

íà çåìëÿíèõ òà áóäіâåëüíèõ ðîáîòàõ. ×îëîâіêè çàçâè÷àé ñòàâàëè âåñëÿðàìè íà òóðåöüêèõ ãàëåðàõ-êàòîðãàõ. Æіíêè é äіâ÷àòà ïîòðàïëÿëè äî ãàðåìіâ. Õëîï÷èêіâ-ïіäëіòêіâ çäàâàëè äî ñóëòàíñüêîї ãâàðäії, äå ç íèõ âèõîâóâàëè âіääàíèõ çàõèñíèêіâ ñóëòàíñüêîãî ïðåñòîëó – ÿíè÷àðіâ.

За яких обставин відбулося підкорення Османською імперією

тюркізмів в українській мові? Поділіться припущеннями, із

Які історичні факти підтвердж ують часові хвилі цих запозичень? Які зі слів, наведених як приклади, запозичені в часи Кримського ханства? Свої припущення підтвердіть історичними фактами, про які довідалися на уроці.

Òþðêіçì – ñëîâî àáî âèñëіâ, çàïîçè÷åíі ç òþðêñüêèõ ìîâ àáî ÷åðåç їõíє ïîñåðåäíèöòâî ç äåÿêèõ іíøèõ ìîâ (ïåðåâàæíî ç àðàáñüêîї òà ïåðñüêîї) ÷è óòâîðåíі çà їõíіìè çðàçêàìè.  óêðàїíñüêіé ìîâі íàëі÷óєòüñÿ áëèçüêî 4000 òþðêіçìіâ (áåç óðàõóâàííÿ âëàñíèõ íàçâ). Ïîíàä ïîëîâèíà ç íèõ – çàãàëüíîâæèâàíі: ãàðáóç, êèëèì, êèøìèø, îòàðà, òóìàí, òþòþí, øòàíè, êàðèé òîùî. Ðåøòà – іñòîðèçìè (áàøëèê, áóí÷óê, äæóðà, êàí÷óê, îïàí÷à, îñàâóë, ñàãàéäàê, ÿñèð òà іí.), äіàëåêòèçìè (áàéëèê – «áåçïëàòíà ïðèìóñîâà ðîáîòà», áè÷àê – «íіæ», ãàðàì – «õóäîáà», êàâóê –«ìіøîê» òà іí.) àáî âæèâàþòüñÿ â ðîëі åêçîòèçìіâ äëÿ îïèñó

с татей, про які довідалися, трьома реченнями, спираючись

1. Установіть хронологічн

ханства у васальну залежність від Османської імперії.

2. Складіть перелік понять, про які довідалися на уроці, усно витлумачте їх.

3. Учасниками яких історичних подій були кримські правителі Хаджі І Герай та Менглі І Герай? Чи стосувалися ці події українських земель? Як саме?

4. Перейдіть за посиланням https://cutt.ly/vwUYtpiF або кодом та вико- F найте завдання онлайн. § 30. Суспільне і церковне життя

XVІ ст.

Роздивіться портрет князя Костянтина Острозького.

і зброю»? Порівняйте зовнішність та

України.

1. ßêі çìіíè âіäáóëèñÿ ó ñòàíîâèùі ãðóï íàñåëåííÿ íà óêðàїíñüêèõ òåðåíàõ?

Âåðõіâêó ñóñïіëüíîї ïіðàìіäè íà óêðàїí-

ñüêèõ çåìëÿõ ó ñêëàäі Âåëèêîãî êíÿçіâñòâà

Ëèòîâñüêîãî ïîñіäàëè êíÿçі, ÿêі íàëåæàëè äî äâîõ äèíàñòіé – Ðþðèêîâè÷іâ òà Ãåäèìіíîâè÷іâ. Óïðîäîâæ äðóãîї ïîëîâèíè XIV –íà ïî÷àòêó XVI ñò. âіäáóâàëîñÿ ïîñòóïîâå çáëèæåííÿ êíÿçіâ ç ïðåäñòàâíèêàìè іíøèõ ïðèâіëåéîâàíèõ ïðîøàðêіâ і, ÿê íàñëіäîê, óòâîðåííÿ єäèíîãî ñòàíó – øëÿõòè. Äëÿ

óêðàїíñüêèõ çåìåëü ó ñêëàäі Âåëèêîãî êíÿçіâñòâà Ëèòîâñüêîãî ñêëàëàñÿ òàêà ñòðóêòóðà ïàíіâíîãî ñòàíó: êíÿçі – ïàíè – äðіáíà øëÿõòà (çåì’ÿíè). Ïðè öüîìó îñîáëèâå ñòàâëåííÿ â ñóñïіëüñòâі äî êíÿçіâ çáåðіãàëîñÿ: íàâіòü çáіäíіëі êíÿçі ìàëè áіëüøå

іë

øàíñіâ îòðèìàòè âèñîêі ïîñàäè ïîðіâíÿíî ç ìåíø ðîäîâèòèì, õàé íàâіòü і çàìîæíіøèì, øëÿõòè÷åì.

Äî òîãî æ êíÿçі ñòàâàëè íà äåðæàâíó ñëóæáó äî Ëèòîâñüêîї, à ïîòіì Ïîëüñüêîї äåðæàâè, çáåðіãàþ÷è ñâîї êíÿçіâñòâà é îòðèìóþ÷è âіä äåðæàâè â ïðèâàòíó âëàñíіñòü òà ïîæèòòєâå âîëîäіííÿ âåëèêі çåìåëüíі íàäіëè. Ïðèìіðîì, êíÿæі ðîäè Îñòðîçüêèõ, Âèøíåâåöüêèõ, Êîðåöüêèõ, ×îðòîðèéñüêèõ, Çáàðàçüêèõ òà іíøі

îáіéìàëè ïðîâіäíі óðÿäîâі ïîñàäè ó Âåëèêîìó êíÿçіâñòâі Ëèòîâñüêîìó, çàñіäàëè â ðàäі âåëèêîãî êíÿçÿ, à ó âîєííі ïîõîäè éøëè ïіä âëàñíèìè ïðàïîðàìè.

вежа Чорторийських

у (Луцький окольний замок). Су часна світлина

Êíÿæі ðîäè ïîäіëèëè ìіæ ñîáîþ ñïåðøó Âîëèíü, à çãîäîì і Öåíòðàëüíó Óêðàїíó, ïåðåáðàâøè ðåàëüíó âëàäó íà ìіñöÿõ. Ó їõíіõ âîëîäіííÿõ äіÿëî êíÿæå ïðàâî ç âëàñíèìè ïîäàòêàìè é ñóäîì. Áóëî ñâîє âіéñüêî. Òîæ íà ìіñöåâîìó ðіâíі, çäàâàëîñÿ, âñå ëèøàëîñÿ òàêèì, ÿê і çà êíÿæîї äîáè. Îäíèì іç íàéøàíîâàíіøèõ ïðåäñòàâíèêіâ íàéìîãóòíіøîї êíÿçіâñüêîї ðîäèíè áóâ Êîñòÿíòèí Іâàíîâè÷ Îñòðîçüêèé (áëèçüêî 1460–1530). Çà òðàäèöієþ, ùî ñÿãàëà ùå ÷àñіâ Ðóñè-Óêðàїíè, і çà ïîêëèêàííÿì âіí îïіêóâàâñÿ ïðàâîñëàâíîþ öåðêâîþ òà êóëüòóðíèì æèòòÿì. Äî âèùèõ âåðñòâ, êðіì êíÿçіâ, íàëåæàëè ïàíè. Ñëîâî «ïàí» ó ïåðøіé ïîëîâèíі XVI ñò. áóëî òèòóëîì. Òàê, íà Êèїâùèíі é Áðàöëàâùèíі (Ñõіäíå Ïîäіëëÿ) іç 450 øëÿõåòñüêèõ ðîäіâ ïàíñüêèìè íàçèâàëèñÿ áëèçüêî ñîòíі. Îñíîâíîþ îçíàêîþ ïàíà áóëî òå, ùî âіí âîëîäіâ õî÷ і íåâåëèêîþ, àëå âëàñíîþ, ç äіäà-ïðàäіäà, âîò÷èííîþ çåìëåþ.

Íàé÷èñëåííіøèì ïðîøàðêîì øëÿõåòñüêîãî ñòàíó áóëà äðіáíà

øëÿõòà – çåì ’ ÿíè (âіä XV ñò. öå ñëîâî âæèâàëîñÿ ÿê ñèíîíіì äî ïîíÿòòÿ áîÿðè). ×àñòèíà çåì’ÿí ìàëà ïðàâî ðîçïîðÿäæàòèñÿ âëàñ-

íèìè ìàєòêàìè, ÿêі áóëè їõíüîþ ïðèâàòíîþ âëàñíіñòþ. Ðåøòà –êîðèñòóâàëèñÿ çåìëåþ çà óìîâè âèêîíàííÿ âіéñüêîâîї ïîâèííîñòі. Ïðîâіäíèì çàíÿòòÿì çåì’ÿí áóëà ñëóæáà â ïðåäñòàâíèêіâ

âèùîї øëÿõòè. Ïðîòå âіéñüêîâå ñïîðÿäæåííÿ áóëî äîðîãèì, òîæ, ïîñòіéíî îíîâëþþ÷è éîãî, çåì’ÿíè ïîâîëі çóáîæіëè. Ó Ãàëè÷èíі

âіä ñåðåäèíè XV ñò. áîÿð çðіâíÿëè ç ïîëüñüêîþ øëÿõòîþ.

Ó ñîöіàëüíіé ñòðóêòóðі òîäіøíüîãî ñóñïіëüñòâà íàéíèæ÷å ìіñöå ïîñіäàëè ñåëÿíè, ÿêі áóëè íàé÷èñëåííіøîþ âåðñòâîþ – äî 80 % íàñåëåííÿ. ßê і ðàíіøå, ñåëÿíè æèëè ãðîìàäàìè, ñïіëüíî êîðèñòóâàëèñÿ ïàñîâèñüêàìè, ëіñàìè, îçåðàìè, ðіêàìè. Îðíі çåìëі ðîçïîäіëÿëè ìіæ ÷àñòèíàìè ãðîìàä – äâîðèùàìè, ÿêі îá’єäíóâàëè ïî êіëüêà «äèìіâ» (äâîðіâ), òîáòî ãîñïîäàðñòâ îêðåìèõ ñіìåé. Ðіçíîìàíіòíі ïîäàòêè íà êîðèñòü äåðæàâè é âëàñíèêà çåìëі ñіëüñüêà ãðîìàäà òàêîæ ðîçïîäіëÿëà ïîìіæ äâîðèùàìè.

ßê і іíøі âåðñòâè òîãî÷àñíîãî ñóñïіëüñòâà, ñåëÿíñòâî íå áóëî îäíîðіäíèì. Ïðîòÿãîì XV – ïåðøîї ïîëîâèíè XVI ñò. âіäáóâàëèñÿ іñòîòíі çìіíè, ÿêі ïîëÿãàëè â îáìåæåííі îñîáèñòîї âîëі ñåëÿí – çàêðіïà÷åííі. Ïåðøèì âіäîìèì äîêóìåíòîì, ÿêèé çàïî÷àòêóâàâ çàêðіïà÷åííÿ ñåëÿí, óâàæàþòü ðіøåííÿ øëÿõåòñüêîãî ñåéìó Ãàëèöüêîї çåìëі 1435 ð. Çà íèì ñåëÿíèí ìàâ ïðàâî ïіòè âіä çåìëåâëàñíèêà ëèøå íà Ðіçäâî, ñïëàòèâøè éîìó âåëèêèé âèêóï. Íà óêðàїíñüêèõ çåìëÿõ ó Âåëèêîìó êíÿçіâñòâі Ëèòîâñüêîìó ïî÷àëè çàêðіïà÷óâàòè ñåëÿí ç 1447 ð. çãіäíî ç ïðèâіëåєì Êàçèìèðà ßãåëëîí÷èêà.

Ðîçâèòîê ðåìåñëà é òîðãіâëі ñïðèÿâ ðîçáóäîâі ñòàðèõ і ïîÿâі

íîâèõ ìіñò і ìіñòå÷îê, ïðî ùî äîêëàäíіøå äîâіäàєòåñÿ íà íàñòóïíîìó óðîöі. Öі ïðîöåñè ñóïðîâîäæóâàëèñÿ ðîçøàðóâàííÿì ìіñüêîãî íàñåëåííÿ, ÿêå â çàçíà÷åíèé ïåðіîä ñêëàäàëîñÿ ç çàìîæíîї êóïåöüêî-ëèõâàðñüêîї òà ðåìіñíè÷îї âåðõіâêè, ñåðåäíüîãî ïðîøàðêó òà ìіñüêèõ íèçіâ.

Що визначало становище панівних верств суспільства у

с тві Литовському? Укладіть

2. ßêèì áóëî ñòàíîâèùå äóõіâíèöòâà é öåðêâè ó Âåëèêîìó

êíÿçіâñòâі Ëèòîâñüêîìó òà Ïîëüùі?

ßê і ðàíіøå, îñîáëèâå ìіñöå â ñóñïіëüíіé ієðàðõії íàëåæàëî äóõіâíèöòâó. Ïðîòÿãîì äðóãîї ïîëîâèíè XIV – XV ñò. ñòàíîâèùå ïðàâîñëàâíîї öåðêâè é äóõіâíèöòâà â Ëèòâі òà Ïîëüùі íå áóëî îäíàêîâèì. Ó XIV ñò. ïðàâîñëàâ’ÿ ïðèéíÿëè ëèòîâñüêі êíÿçі: ïðàâîñëàâíèìè áóëè ñèíè Ãåäèìіíà – Ëþáàðò, Êîðіàò, Íàðèìóíò, ßâíóò, Îëüãåðä іç ñèíàìè. Ïîïðè ïîøèðåííÿ êàòîëèöèçìó â ÿçè÷íèöüêіé Ëèòâі ïіñëÿ Êðåâñüêîї óíії ïðàâîñëàâíå íàñåëåííÿ óêðàїíñüêèõ çåìåëü íå çàçíàâàëî óòèñêіâ ÷è îáìåæåíü.

Ùî æ äî Ïîëüùі, òî òóò ñòàíîâèùå ïðàâîñëàâíèõ áóëî ñêëàäíіøèì: õî÷ âîíè êîðèñòóâàëèñÿ ñâîáîäîþ âіðîñïîâіäàííÿ, їõíþ êîíôåñіþ ââàæàëè íèæ÷îþ çà êàòîëèöüêó (ïðî öå ñâіä÷èòü, çîêðåìà, îïîäàòêóâàííÿ ïðàâîñëàâíîãî äóõіâíèöòâà, îáìåæåííÿ îêðåìèõ êóëüòîâèõ âіäïðàâ, öåðêîâíîãî áóäіâíèöòâà òîùî). Àëå ïîïðè öå íà óêðàїíñüêèõ çåìëÿõ ó ñêëàäі Ïîëüùі (íå êàæó÷è âæå ïðî Âåëèêå êíÿçіâñòâî Ëèòîâñüêå) íå çàôіêñîâàíî ïîìіòíèõ ñóñïіëüíèõ ïðîòèñòîÿíü íà ðåëіãіéíîìó ґðóíòі. Іñòîðè÷íі äæåðåëà öüîãî ïåðіîäó íå çáåðåãëè ôàêòіâ æîðñòêèõ çàõîäіâ âëàäè ç ïðèíèæåííÿ ÿêèõîñü êàòåãîðіé íàñåëåííÿ çà åòíі÷íîþ ÷è êîíôåñіéíîþ íàëåæíіñòþ. Âèíÿòêîì є ïîëîæåííÿ Ãîðîäåëüñüêîї óíії 1413 ð. ùîäî êàòîëèöüêîãî ñïîâіäàííÿ âèùèõ óðÿäîâöіâ, ÿêі, îäíàê, íå âïëèâàëè íà ñòàíîâèùå іíøèõ âåðñòâ íàñåëåííÿ.

Ïî÷àòîê XV ñò. ïîçíà÷èâñÿ ãîñòðîþ áîðîòüáîþ ìіæ Ëèòâîþ, Ìîñêâîþ òà Êîíñòàíòèíîïîëåì çà Êèїâñüêó ìèòðîïîëіþ. Ó 1458 ð. îñòàòî÷íî âіäáóâñÿ ïîäіë Êèїâñüêîї ìèòðîïîëії íà Êèїâñüêó òà Ìîñêîâñüêó. Ñîáîð ìîñêîâñüêèõ єïèñêîïіâ áåç ïîãîäæåííÿ ç Êîíñòàíòèíîïîëåì ïîñòàâèâ îêðåìîãî ìèòðîïîëèòà, ó Êèєâі çàëèøèâñÿ ñâіé ìèòðîïîëèò, ïіäïîðÿäêîâàíèé êîíñòàíòèíîïîëüñüêîìó ïàòðіàðõîâі. Çà ñâіä÷åííÿì ëіòîïèñó, «âіäòîäі ðîçäіëèëàñÿ ìèòðîïîëіÿ». Öåðêâè òà ìîíàñòèðі çà òðàäèöієþ ëèøàëèñÿ îñåðåäêàìè îñâіòè, äå äіòåé íàâ÷àëè ïèñüìà öåðêîâíîñëîâ’ÿíñüêîþ ìîâîþ, ïî÷àòêіâ àðèôìåòèêè, ìîëèòîâ, ñïіâó. Ñïî÷àòêó øêîëè іñíóâàëè â íàéáіëüøèõ ìіñòàõ, çãîäîì їõ êіëüêіñòü çðîñòàëà: ó äðóãіé ïîëîâèíі XVI ñò. âîíè äіÿëè ó Ëüâîâі, Ïåðåìèøëі, Ñòðèþ, Êðåìåíöі, Âîëîäèìèðі íà Âîëèíі òîùî. Ñâіä÷åíü ïðî äіÿëüíіñòü óêðàїíñüêèõ øêіë ó XIV – íà ïî÷àòêó XVI ñò. çáåðåãëîñÿ ìàëî. Ïðîòå äîêóìåíòè äàþòü ïіäñòàâè ïðèïóñêàòè, ùî ëüâіâñüêі ìіñòÿíè, çîêðåìà êóïöі, áóëè ìàéæå âñі ïèñüìåííèìè, ñêëàäàëè ëèñòè, äіëîâі äîêóìåíòè. Іç äæåðåë äîâіäóєìîñÿ, ùî ÷èìàëî ëüâіâñüêèõ

іë ìіñòÿí ìàëè êíèãè, ñòàâèëèñÿ äî íèõ ç âåëèêîþ øàíîþ. Є ñâіä÷åííÿ ïðî òå, ùî ìåøêàíöі Ëüâîâà ñóäèëèñÿ çà êíèãè, ÷èòàëè їõ ãóðòîì, îáãîâîðþâàëè ïðî÷èòàíå. Ïî÷àòêîâі øêîëè â Óêðàїíі

áóëè ïîøèðåíèì ÿâèùåì – öå ïіäòâåðäæóþòü ôàêòè íàâ÷àííÿ âèõіäöіâ ç óêðàїíñüêèõ çåìåëü â єâðîïåéñüêèõ óíіâåðñèòåòàõ.

Помірк уйте, про що свідчить уривок з Городельської унії 1413 р.: «…Усі церкви і весь клір ( ду хівництво) земель Литви, як соборні, монастирські, парафіяльні, общинні… та інші у тих землях споруджені та які

ть споруджені, засновані, у всіх їх свободах, імунітетах, привілеях, винятках і звичаях загальних зберігають, згідно зі звичаєм Польського королівства». Чому, незважаючи на позитивні моменти, про які йдеться в джерелі, Городельська унія викликала неза доволення православних у Великому князівстві Литовському? Прочитайте фрагмент джерела,

хідноукраїнські міста

с ьких міст та ставлення до іновірців.

населення з

Ìàòâіé ç Ìåõîâà, ïîëüñüêèé öåðêîâíèé òà îñâіòíіé äіÿ÷, ó òðàêòàòі «Ïðî äâі Ñàðìàòії», íàäðóêîâàíîìó â 1517 ð., ðîçïîâіäàє: «Ó Ðóñі áàãàòî âіðîñïîâіäàíü. Є õðèñòèÿíñüêà ðåëіãіÿ, ïіäïîðÿäêîâàíà ðèìñüêîìó ïåðâîñâÿùåííèêîâі. Âîíà ïàíóє і ïåðåâàæàє, õî÷à ïðåäñòàâíèêè її íå÷èñëåííі. Äðóãà âіðà, ðóñüêà, ÿêà çáåðіãàє ãðåöüêèé îáðÿä, áіëüø ïîøèðåíà é îõîïëþє âñþ Ðóñü. Òðåòÿ âіðà – іóäåéñüêà; її ïðèõèëüíèêè, іóäåї, – íå ëèõâàðі, ÿê ó õðèñòèÿíñüêèõ çåìëÿõ, à ðåìіñíèêè, çåìëåðîáè àáî âåëèêі êóïöі, ÿêі ÷àñòî òðèìàþòü ó ñâîїõ ðóêàõ ãðîìàäñüêі ïîáîðè é ïîäàòêè. ×åòâåðòà âіðà – âіðìåíñüêà, ïåðåâàæíî â ìіñòàõ Êàì’ÿíöі òà Ëüâîâі. Âіðìåíè – äîñèòü äîñâіä÷åíі êóïöі, ÿêі äîõîäÿòü çі ñâîїìè òîâàðàìè äî Êàôè, Êîíñòàíòèíîïîëÿ, єãèïåòñüêîї Àëåêñàíäðії, Àëüêàїðà é êðàїí Іíäії.  îäÿçі òà öåðêîâíіé ñëóæáі ðóñèíè íàñëіäóþòü ãðåêіâ. Ó íèõ є ñâîє ïèñüìî é àëôàâіò íà çðàçîê ãðåöüêîãî, äóæå ç íèì ïîäіáíèé. Єâðåї êîðèñòóþòüñÿ єâðåéñüêèì ïèñüìîì і ãðàìîòîþ; çàéìàþòüñÿ òàêîæ і íàóêàìè: àñòðîíîìієþ òà ìåäèöèíîþ. Âіðìåíè ìàþòü ñâіé îáðÿä і ñâîє ïèñüìî. Çі ñâÿòèõ âîíè íàéáіëüøå øàíóþòü àïîñòîëà Ôàäåÿ, ïåðåêîíóþ÷è, ùî âіí íàâåðíóâ âіðìåí ó õðèñòèÿíñòâî. …Ó ðóñüêèõ öåðêâàõ ïðè áîãîñëóæіííі ÷èòàþòü і ñïіâàþòü… ñëîâ’ÿíñüêîþ ìîâîþ; ó âіðìåíñüêèõ öåðêâàõ – âіðìåíñüêîþ ìîâîþ; â іóäåéñüêèõ ñèíàãîãàõ ìîëÿòüñÿ єâðåéñüêîþ ìîâîþ. Õðèñòèÿíè æ ðèìñüêîãî îáðÿäó ñïіâàþòü, ìîëÿòüñÿ é ÷èòàþòü ëàòèíñüêîþ ìîâîþ».

Ïðàêòèêà íàâ÷àííÿ ñòóäåíòіâ-óêðàїíöіâ (ðóñèíіâ) ó çàõіäíîєâðîïåéñüêèõ óíіâåðñèòåòàõ íàáóâàє ïîøèðåííÿ âіä XIV ñò. Çîêðåìà, âіäòîäі òðàïëÿþòüñÿ іìåíà ñòóäåíòіâ óêðàїíñüêîãî («ðóòåíñüêîãî») ïîõîäæåííÿ ó ñïèñêàõ íàéäàâíіøîãî â Єâðîïі Áîëîíñüêîãî óíіâåðñèòåòó (Іòàëіÿ). Ó òîé ñàìèé ÷àñ ñòóäåíòè-óêðàїíöі ç’ÿâëÿþòüñÿ â îäíîìó ç íàéäàâíіøèõ óíіâåðñèòåòіâ Єâðîïè – Ïàðèçüêîìó (Ñîðáîííі). Ïðîòå íàéáіëüøå óêðàїíöіâ áóëî â ñëîâ’ÿíñüêèõ óíіâåðñèòåòàõ – Ïðàçüêîìó é Êðàêіâñüêîìó. Ïðèìіðîì, ëèøå â Êðàêіâñüêîìó óíіâåðñèòåòі ïðîòÿãîì XV – ïåðøîї ïîëîâèíè XVI ñò. íàâ÷àëîñÿ ìàéæå 1200 âèõіäöіâ ç Óêðàїíè. Íà ÷óæèíі çäîáóâ îñâіòó і Þðіé Êîòåðìàê, ÿêèé íàðîäèâñÿ áëèçüêî 1450 ð. Äîòðèìóþ÷èñü òîäіøíüîãî çâè÷àþ, âіí іìåíóâàâ ñåáå çà íàçâîþ ðіäíîãî ìіñòà. Ïіñëÿ

çàâåðøåííÿ íàâ÷àííÿ â Êðàêіâñüêîìó óíіâåðñèòåòі ìîëîäèé äðîãîáè÷àíèí ïðîäîâæèâ îñâіòó â Áîëîíñüêîìó óíіâåðñèòåòі. Òàì Þðіé ñòàâ äîêòîðîì ôіëîñîôії òà ìåäèöèíè. Ó 1481–1482 ðð.

ñòóäåíòè îáðàëè éîãî íà ïîñàäó ðåêòîðà.

Þðіé Êîòåðìàê (Äðîãîáè÷) óñëàâèâñÿ ÿê ïåðøèé ç óêðàїíöіâ, õòî îïóáëіêóâàâ ñâîþ ïðàöþ â Єâðîïі çà ÷àñіâ, êîëè äðóêàðñòâî òіëüêè çàðîäæóâàëîñÿ. Éîãî êíèæêà «Ïðîãíîñòè÷íà îöіíêà ïîòî÷íîãî 1483 ðîêó», ùî âèéøëà äðóêîì ó Ðèìі, êðіì àñòðîëîãі÷íèõ ïðîãíîçіâ, ìàëà âіäîìîñòі ç ãåîãðàôії, àñòðîíîìії, ìåòåîðîëîãії.

Обмірк уйте, які риси суспільного життя XІV–XV ст. ґрунт уються на традиціях попередніх часів.

Європи.

1. С у часником яких відомих

України в XIV–XV ст.

Êîëîíó âñòàíîâëåíî íà ÷åñòü ïîâåðíåííÿ ìіñòó â 1802 ð. ìàãäåáóðçüêîãî ïðàâà, ÿêå âîíî âïåðøå îòðèìàëî ùå â XV ñò. Öþ ïîäіþ êèÿíè ñâÿòêóâàëè òðè äíі іëþìіíàöіÿìè é áàëàìè, à ïіçíіøå çіáðàëè ãðîøі íà áóäіâíèöòâî êàïëèöі é ïàì’ÿòíèêà ç ôîíòàíîì.

1. ßêі çìіíè ñòàëèñÿ â äðóãіé ïîëîâèíі XIV – XV ñò. ó ãîñïîäàðñüêîìó æèòòі? Ó äðóãіé ïîëîâèíі XIV – XV ñò. â ñіëüñüêîìó ãîñïîäàðñòâі ñòàëèñÿ ïîìіòíі çìіíè. Çà òèõ ÷àñіâ íà óêðàїíñüêèõ çåìëÿõ ðîçâèâàëîñÿ âåëèêå (êíÿçіâñüêå òà ïàíñüêî-áîÿðñüêî-øëÿõåòñüêå) çåìëåâîëîäіííÿ – ìàãíàòñüêå. Âîíî çðîñòàëî çà ðàõóíîê äàðóâàíü âåëèêîãî êíÿçÿ ëèòîâñüêîãî ÷è ïîëüñüêîãî êîðîëÿ, çàõîïëåííÿ ïóñòîê, ãðîìàäñüêèõ çåìåëü. Âіä äðóãîї ïîëîâèíè XV ñò. ðîçãîðíóëîñÿ âèðîáíèöòâî çåðíà íà ïðîäàæ ó Çàõіäíó Єâðîïó. Øëÿõòà Ãàëè÷èíè òà Çàõіäíîї

Âîëèíі ïî÷àëà çàêëàäàòè ôіëüâàðêè – âåëèêі áàãàòîãàëóçåâі ãîñïîäàðñòâà, äå ñèðîâèíó íå òіëüêè âèðîáëÿëè, à é ïåðåðîáëÿëè íà âèíîêóðíÿõ, ó ÷èíáàðíÿõ і ìëèíàõ. Ôіëüâàðêîâå ãîñïîäàðñòâî іñòîòíî

âіäðіçíÿëîñÿ âіä çâè÷àéíîãî ôåîäàëüíîãî ãîñïîäàðñòâà, íå ïîâ’ÿçàíîãî ç ðèíêîì, äå çàëåæíіñòü ñåëÿíñòâà âèÿâëÿëàñÿ â ñïëàòі íàòóðàëüíîãî ÷è ãðîøîâîãî ïîäàòêó. Ç ïîøèðåííÿì ôіëüâàðêіâ çåìëåâëàñíèêè áóëè çàöіêàâëåíі â ïðàöі ñåëÿí ó ïàíñüêîìó ìàєòêó ç «òÿãëîì» (ðîáî÷îþ õóäîáîþ òà іíâåíòàðåì) òà îáìå-

æåííі ïðàâà ïåðåõîäó ñåëÿí äî іíøîãî çåìëåâëàñíèêà.

Ïîæâàâëåííÿ òîðãîâåëüíèõ çâ’ÿçêіâ ïîçíà÷èëîñÿ і íà ìіñüêîìó æèòòі. Ó ìіñòàõ і ìіñòå÷êàõ, îêðіì ùîäåííîї òîðãіâëі, êіëüêà ðàçіâ íà òèæäåíü âіäáóâàëèñÿ òîðãè, íà ÿêèõ ïðîäàâàëè ñіëüñüêîãîñïîäàðñüêі ïðîäóêòè é ðåìіñíè÷і âèðîáè. Ó âåëèêèõ ìіñòàõ, çäåáіëüøîãî ïî êіëüêà ðàçіâ íà ðіê, ïðîõîäèëè ÿðìàðêè. Íà ÿðìàðêè â Êèєâі, Ëüâîâі, Êàì’ÿíöі, Ëóöüêó òà â іíøèõ ìіñòàõ ç’їæäæàëèñÿ êðàìàðі ç ðіçíèìè òîâàðàìè ÿê ìіñöåâîãî âèðîáíèöòâà – õëіáîì, õóäîáîþ, õóòðàìè, ñіëëþ, ìåäîì, ðèáîþ, âîñêîì, ïòèöåþ, ëіñîì, îäÿãîì, âçóòòÿì, øêіðàìè òîùî, òàê і іíîçåìíèìè.

Ó XV ñò. ìіñòà Êèїâ, Ëüâіâ, Êàì’ÿíåöü, Ëóöüê ñòàþòü âàæëèâèìè ïîñåðåäíèêàìè â ìіæíàðîäíіé òîðãіâëі Ñõіäíîї òà Ïіâíі÷íîї

Єâðîïè ç àçіéñüêèì Ñõîäîì. Íåàáèÿêó ðîëü âіäіãðàâàëà ãåíóåçüêà êîëîíіÿ Êàôà, ÿêà îäðàçó ïіñëÿ çàñíóâàííÿ øâèäêî ïåðåòâîðèëàñÿ íà ãîëîâíèé ïîðò äëÿ âñієї ÷îðíîìîðñüêîї òîðãіâëі.

Çàîõî÷óþ÷è ïåðåñåëåííÿ іíîçåìöіâ, ìіæíàðîäíà òîðãіâëÿ ñïðèÿëà âçàєìîäії ðіçíèõ êóëüòóð. Ó ìіñòàõ, îñîáëèâî â Ãàëè÷èíі, ìåøêàëè ïðåäñòàâíèêè ðіçíèõ íàðîäіâ. Íà Âîëèíі òà â çåìëÿõ Öåíòðàëüíîї Óêðàїíè ïåðåâàæàëè óêðàїíöі. Ïåðåñåëåíöі ïðèíîñèëè â Ãàëè÷èíó íå ëèøå ñâîї çâè÷àї, òðàäèöії òà âіðóâàííÿ, à é ôîðìè îðãàíіçàöії ìіñüêîãî æèòòÿ – ÿê-îò ìàãäåáóðçüêå ïðàâî, ïðàêòèêó îá’єäíàííÿ ðåìіñíèêіâ ó öåõè. Іç ÷àñîì âàãà іíîçåìöіâ ó ñóñïіëüñòâі çðîñòàëà, âîíè

ñòðîêàòіøèì ñòàëî íàñåëåííÿ Ëüâîâà, îñêіëüêè ìіñòî, ÿêå ìàëî

âèãіäíå ãåîãðàôі÷íå ðîçòàøóâàííÿ, ñòàëî ïîòóæíèì îñåðåäêîì ìіæíàðîäíîї òîðãіâëі òà ðåìåñåë. Іç äæåðåë äîâіäóєìîñÿ, ùî â

ïeðøié ÷âeðòi XV ñò. ñeðeä ìåøêàíöіâ Ëüâoâa áóëî ïoíaä 70 % íіìöіâ. Ïeðøi çãaäêè ïðo єâðeїâ ó Ëüâoâi äaòîâàíі 1356 ð.; ó 1500 ð. âoíè ìeøêaëè ó 18 ìiñòax Ðóñüêoão âoєâoäñòâa. Êіëüêіñíî ÷èìàëó ãðóïó ïåðåñåëåíöіâ ñêëàäàëè ïîëÿêè.

Як на українських землях формувалося магнатське землеволодіння? Що с тало причиною появи фільварків? Як пов’язані розвиток торгівлі та пож вавлення міського життя? Унаслідок яких

на українських землях у XIV–XV ст. Що вражало чу жинців у

житті Києва та Львова? Які товари продавали на базарах? Як розвиток торгівлі

на

бу ті мешканців міст? Як гадаєте, чи пов’язана торгівля, що вирувала в українс ьких містах, з традиціями співжиття та віротерпимістю, на які звертали уваг у мандрівники?

1. Òðàâíÿ 1474 ð. ìè ïðèїõàëè äî Êèєâà, ÿêèì êåðóє îäèí ïîëÿê-êàòîëèê, íà éìåííÿ «ïàí Ìàðòèí». Äіçíàâøèñü âіä êîðîëіâñüêèõ ïðîâіäíèêіâ ïðî ìîє ïðèáóòòÿ, âіí íàäàâ ìåíі ïîìåøêàííÿ, óòіì, æàëþãіäíå, ÿê і âñå òàì, і ïðèñëàâ ÷èìàëî ïðîäîâîëüñòâà. Ñàìå ìіñòî ðîçòàøîâàíå íà êîðäîíі ç Òàòàðієþ, і ñþäè ç’їæäæàєòüñÿ ÷èìàëî êóïöіâ ç õóòðàìè, ùî їõ âåçóòü ç Âåðõíüîї Ðóñè; îá’єäíàâøèñü ó êàðàâàíè, âîíè ïðÿìóþòü äî Êàôè, àëå ÷àñòî, íåìîâ âіâöі, áóâàþòü çàõîïëåíі ïî äîðîçі òàòàðàìè… (Çі ùîäåííèêà ïîñëà Âåíåöіéñüêîї ðåñïóáëіêè Êîíòàðіíі).

2. Êèїâ íàïîâíåíèé ÷óæîçåìíèìè òîâàðàìè, áî íåìàє âіäîìіøîãî, êîðîòøîãî é íàäіéíіøîãî øëÿõó, íіæ ñòàðîäàâíÿ é çàãàëüíîâіäîìà â óñіõ ñâîїõ çâèâèíàõ äîðîãà, ùî âåäå ç ÷îðíîìîðñüêîãî ïîðòó, òîáòî ç ìіñòà Êàôè, ÷åðåç Òàâðіéñüêі âîðîòà (Ïåðåêîï) äî Ãàâàíñüêîї ïåðåïðàâè íà Áîðèñôåíі, à çâіäòè ÷åðåç ñòåïè – äî Êèєâà; ïî íіé ç Àçії, Ïåðñії, Іíäії, Àðàâії, Ñèðії âåçóòü íà ïіâíі÷ ó Ìîñêâó, Ïñêîâ, Íîâãîðîä, Øâåöіþ і Äàíіþ êîøòîâíå êàìіííÿ, øîâê і çîëîòå òêàííÿ, ëàäàí, ôіìіàì, øàôðàí, ïåðåöü òà іíøі ïàõîùі. ×óæîçåìíі êóïöі, ÿêі ÷àñòî ìàíäðóþòü öієþ äîðîãîþ, çáèðàþòüñÿ ó âàëêè äî òèñÿ÷і äóø, çâàíі êàðàâàíàìè, іç áàãàòüìà íàâàíòàæåíèìè âіçêàìè é íàâ’þ÷åíèìè âåðáëþäàìè. Âіä ïðîõîäó êàðàâàíó çíà÷íі ïðèáóòêè îòðèìóþòü êèїâñüêі æèòåëі: âîєâîäè, ìèòíèêè, êóïöі, ìіíÿéëè, ÷îâíÿðі, âіçíèêè, òðàêòèðíèêè é øèíêàðі…

Ó íåïîêàçíèõ êèїâñüêèõ õàòàõ òðàïëÿєòüñÿ íå ëèøå äîñòàòîê, àëå íàâіòü ðÿñíîòà ïëîäіâ, îâî÷іâ, ìåäó, ì’ÿñà, ðèáè; îêðіì òîãî, âîíè äî òàêîї ìіðè ïåðåïîâíåíі äîðîãèì øîâêîâèì îäÿãîì, êîøòîâíîñòÿìè, ñîáîëÿìè òà іíøèì õóòðîì і ïðÿíîùàìè, ùî ìåíі ñàìîìó âèïàäàëî áà÷èòè øîâê, ÿêèé îáõîäèâñÿ äåøåâøå, íіæ ó Âіëüíі ëüîí, і ïåðåöü, äåøåâøèé âіä ñîëі (Іç êíèãè ëèòîâñüêîãî äèïëîìàòà Ìèõàëîíà Ëèòâèíà «Ïðî íîðîâè òàòàð,

ëèòîâöіâ і ìîñêâèòÿí»).

3. …Ëüâіâ… ëåæèòü ó òàêîìó ìіñöі, íåíà÷å öå àëüòàíà ïîñåðåä ðàþ. ß îá’їõàâ ïіâ Єâðîïè, ïîáóâàâ ó íàéñëàâåòíіøèõ ìіñòàõ ñâіòó, àëå â æîäíîìó íå áà÷èâ ñòіëüêè õëіáà, ÿê òóò ùîäíÿ ïðèíîñÿòü íà ðèíîê. Òóò âåëè÷åçíà êіëüêіñòü ïèâà é ìåäó, íå òіëüêè ìіñöåâîãî, à é ïðèâіçíîãî. À âèíî їì ïðèâîçÿòü òàêîæ іç Ìîëäîâè, Óãîðùèíè, Ãðåöії. Іíêîëè íà ðèíêó ìîæíà ïîáà÷èòè â ñòîñàõ áіëüøå òèñÿ÷і áî÷îê âèíà. Ó öüîìó ìіñòі, ÿê і ó Âåíåöії, ñòàëî çâè÷íèì çóñòðі÷àòè íà ðèíêó ëþäåé ç óñіõ êðàїí ñâіòó â ñâîїõ óáîðàõ: óãîðöіâ – ó їõíіõ ìàëèõ ìàãåðêàõ, êîçàêіâ – ó âåëèêèõ êó÷ìàõ, ðîñіÿí – ó áіëèõ øàïêàõ, òóðêіâ – ó áіëèõ ÷àëìàõ. Öі âñі ó äîâãîìó îäÿçі, à íіìöі, іòàëіéöі, іñïàíöі – ó êîðîòêîìó. Êîæåí, õî÷ áè ÿêîþ ìîâîþ âіí ðîçìîâëÿâ, çíàéäå òóò ñâîþ ìîâó. Ùîòèæíÿ áóâàє òðè òîðãîâі äíі – ïî ñåðåäàõ, ï’ÿòíèöÿõ, íåäіëÿõ. …Àëå òîðã òóò ùîäíÿ, áî ùîäåííî ïðèáóâàþòü êðàìàðі ç óñієї Ðóñè, Ïîäіëëÿ, ç Ìîëäîâè òà Âàëàõії. Îòæå, ùîäíÿ çíàéäåø òóò ðіçíі òîâàðè, ÿêі òіëüêè ìîæíà ïðèäóìàòè (Ç îïèñó Ëüâîâà Ìàðòèíà Ґðóíåâåґà іç Ãäàíñüêà).

із зображенням луцького клик уна (XV ст.) –міського стражника, обов’язком якого було «кликати» (оголошувати) накази короля, розпорядження магістрат у, с повіщати про важливі поді ї та новини

2. ßê íà óêðàїíñüêèõ òåðåíàõ ïîøèðþâàëîñÿ ìàãäåáóðçüêå ïðàâî òà ÿêі çìіíè ñòàëèñÿ ó çâ’ÿçêó ç öèì ó æèòòі ìіñò? Ìàãäåáóðçüêå ïðàâî – ìіñüêå ïðàâî, ùî âèíèêëî â XIІІ ñò. â Íіìå÷÷èíі (ì. Ìàãäåáóðã), ïîøèðþâàëîñÿ â óêðàїíñüêèõ ìіñòàõ âіä ñåðåäèíè XIV ñò. Çà öèì ïðàâîì ìіñòà çâіëüíÿëèñÿ âіä óïðàâëіííÿ, ñóäîâîї òà àäìіíіñòðàòèâíîї âëàäè ìіñöåâèõ ôåîäàëіâ (âëàñíèêіâ ìіñò). Òîæ ìàãäåáóðçüêå ïðàâî ïåðåäáà÷àëî ñòâîðåííÿ ìіñüêîãî ñàìîâðÿäóâàííÿ:

іë ìіñòîì êåðóâàâ ìàãіñòðàò – îðãàí, ùî îá’єäíóâàâ ðàäó òà ëàâó. Íà ÷îëі ëàâè áóâ âіéò, ðàäó î÷îëþâàâ áóðìèñòåð. Íàäàâàòè ìіñòó ìàãäåáóðçüêå ïðàâî áóëî ïðèâіëåєì âåëèêîãî êíÿçÿ ëèòîâñüêîãî ÷è ïîëüñüêîãî êîðîëÿ. Іç ÷àñîì òàêèé ïðèâіëåé îòðèìàëè ñòîñîâíî ñâîїõ ìіñò і ìàãíàòè. Ïåðøі çãàäêè ïðî ïîøèðåííÿ ìіñüêîãî ïðàâà â Óêðàїíі ñÿãàþòü ÷àñіâ ÂîëèíñüêîÃàëèöüêîї äåðæàâè: ïåðøèì éîãî çäîáóâ Ñÿíîê (1339 ð.).

Ó 1356 ð. ìàãäåáóðçüêîãî ïðàâà äîìіãñÿ Ëüâіâ, äåÿêі ïðàâà íà ñàìîâðÿäóâàííÿ â 1374 ð. îòðèìàâ Êàì’ÿíåöü. Ó XV–XVІ ñò.

âîíî ïîøèðèëîñÿ â ìіñòàõ Ïðàâîáåðåæíîї Óêðàїíè; Êèїâ îòðè-

ìàâ ïðèâіëåé íà ìàãäåáóðçüêå ïðàâî â 90-õ ðîêàõ XV ñò.

Ìàãäåáóðçüêå ïðàâî íàäàâàëî ðіçíîìàíіòíі ãîñïîäàðñüêі ïðèâіëåї. Ç éîãî ïîøèðåííÿì íà çàõіäíî-

óêðàїíñüêèõ çåìëÿõ âіä êіíöÿ XIV ñò.

âèíèêàëè ðåìіñíè÷і îá’єäíàííÿ – öåõè. Ó 80-õ ðîêàõ XIV ñò. öåõ øåâöіâ Ïåðåìèøëÿ îòðèìàâ öåõîâó ãðàìîòó, ÿêà

ãàðàíòóâàëà ìіñöåâèì ðåìіñíèêàì òі

ñàìі ïðàâà, ùî їõ óæå ìàëè ëüâіâñüêі öåõîâèêè. Çãіäíî ç ðåєñòðîì öåõîâèõ ðåìіñíèêіâ Ëüâîâà 1425 ð., ó ìіñòі âæå äіÿëî áëèçüêî äåñÿòêà öåõіâ (øåâöіâ, êðàâöіâ, ïåêàðіâ, ñòîëÿðіâ, êîâàëіâ, ëèìàðіâ, ñіäåëüíèêіâ, êóøíіðіâ, ïèâîâàðіâ òîùî).

іë Ç ïîøèðåííÿì â Óêðàїíі ìàãäåáóðçüêîãî ïðàâà â ìіñüêіé çàáóäîâі (íàñàìïåðåä íà çàõіäíèõ çåìëÿõ) ïî÷àëè ç’ÿâëÿòèñÿ îçíàêè

ðåãóëÿðíîãî ïëàíóâàííÿ. Íà îñíîâі ÷іòêîї ãåîìåòðè÷íîї ñіòêè ðîçòàøîâóâàëè îñíîâíі åëåìåíòè íîâèõ óêðіïëåíèõ öåíòðіâ ïîñåëåíü – ðèíêîâîї ïëîùі, êâàðòàëіâ, âóëèöü. Öåíòðàëüíîþ ÷àñòèíîþ ìіñò, ç ÿêîї ïî÷èíàëîñÿ áóäіâíèöòâî, áóëà ïëîùà ç ðàòóøåþ ïîñåðåäèíі – ïëîùà Ðèíîê. Öÿ ïëîùà ìàëà ôîðìó ïðÿìîêóòíèêà àáî êâàäðàòà. Âіä êîæíîãî її ðîãó âіäõîäèëî ïî äâі âóëèöі. Êіëüêà âóëèöü ðîçòàøîâóâàëèñÿ ïàðàëåëüíî äî êîæíîї çі ñòîðіí ïëîùі. Íàéâàæëèâіøі âóëèöі ïðîêëàäàëè ÷åðåç óñå ìіñòî. Çàõèñòó ñëóãóâàëè ìóðè, ÿêèìè îáíîñèëè ìіñòî, à òàêîæ ðîâè é âàëè. Íà ìóðàõ çâîäèëè îáîðîííі âåæі. Ìàëè âîíè òàêîæ ïî êіëüêà â’їçíèõ áðàì. Óòіì, íîâà çàáóäîâà çàçâè÷àé ïîєäíóâàëàñÿ ç òðàäèöіéíîþ. Ñòàðі ìіñòà, ÿê-îò Êèїâ, Âîëîäèìèð, ×åðíіãіâ, Íîâãîðîä-Ñіâåðñüêèé, Êàì’ÿíåöü, çáåðіãàëè äàâíє ïëàíóâàííÿ, â îñíîâó ÿêîãî áóëî ïîêëàäåíî îñîáëèâîñòі ðåëüєôó.

Який вплив справило поширення магдебурзького права на різні сфери міського життя? Як ви думаєте, чому позначилося воно й на забудові? Спираючись на текст, прокомент уйте схему.

Використовуючи уривок з відомого

Ëàâà Ðàäà

Гроїцького, уперше надрукованого в 1565 р., визначте

успадк увало су часне міське самоврядування, а що змінилося?

Îáîâ’ÿçêîì ðàäè òà áóðìèñòðіâ є ïðèíàéìíі ðàç íà òèæäåíü àáî êîæíèé ðàç, êîëè âèìàãàòèìå ïîòðåáà, çáèðàòèñÿ â ðàòóøó, ðàäèòèñÿ ïðî äîáðî ãðîìàäè, çäîáóâàòè íîâі êîðèñòі äëÿ ãðîìàäè òà çàïîáіãàòè øêîäàì, çàëàãîäæóâàòè é ðîçñóäæóâàòè âñіëÿêі ñïîðè, âèøóêóâàòè ñïîñîáè, ùîá їæà é íàïîї â ìіñòі íå áóëè äîðîãèìè, і êàðàòè ïðîäàâöіâ, ÿêі ïîðóøóâàòèìóòü ðîçïîðÿäæåííÿ ðàéöіâ àáî çàãàëüíі óõâàëè. Îêðіì öüîãî, âîíè ìàþòü íàãëÿäàòè çà ïåêàðÿìè, ðіçíèêàìè é øèíêàðÿìè, ïèëüíóâàòè îáìàíó â ìіðàõ і âàãàõ ïіä ÷àñ ïðîäàæó òîâàðó… Ðàäà òàêîæ ìàє çàïîáіãàòè ñâàðêàì ó ìіñòі, áîðîíèòè âіä êðèâä ñèðіò і âäіâ òà âèêîðіíþâàòè øêіäëèâі é áåç÷åñíі іãðè – êàðòè, êîñòі é òàêå іíøå íåãіäíå. Êîæíîãî ðîêó ðàäà ìóñèòü ñêëàäàòè ðàõóíêè ç óñіõ ìіñüêèõ ïðèáóòêіâ ïåðåä ñòàðøèìè é âèçíà÷íіøèìè ëþäüìè ç ãðîìàäè.

г) смерди та холопи; ґ) рада і лава; д) Городельська унія; е) дворища та дими; є) магдебурзьке право; ж) ярмарки та торги. Свій вибір поясніть.

3. Яких змін зазнавали міста з отриманням магдебурзького права?

4. Перейдіть за посиланням https://cutt.ly/awIkSpvD або кодом та виконайте завдання онлайн. § 32. Розвиток української культури

Роздивіться ілюстрацію та прочитайте коментар. Що вказує на оборонний характер

Поділлі наприкінці XV ст. було збудовано так у церкву. Про які ознаки тогочасного життя в Україні це свідчить?

Öåðêâó ñïîðóäèëè 1476 ð., ïðî ùî

ñâіä÷èòü äàòà íà îäíîìó іç äçâîíіâ. Íèæíіé ïîâåðõ ñïîðóäè âèêîðèñòîâó-

âàëè ÿê öåðêâó, âåðõíіé – ïðèñòîñîâàíèé äëÿ îáîðîíè.

Покровська церква в с.

1. Ùî âèçíà÷àëî ðîçâèòîê àðõіòåêòóðè?

Óïðîäîâæ XIV – ïî÷àòêó XVI ñò. íå âòðà÷àëî çíà÷åííÿ áóäіâíèöòâî îáîðîííèõ ñïîðóä. Ñòіíè é áàøòè ñòàðèõ çàìêіâ íàäáóäîâóâàëè é ïîòîâùóâàëè. Áàøòè ñïîðóäæóâàëè â íàéâðàçëèâіøèõ ìіñöÿõ îáîðîíè, ç’єäíóþ÷è їõ äåðåâ’ÿíèìè àáî ìóðîâàíèìè ñòіíàìè. Òàêі ôîðòèôіêàöії íàçèâàþòü áàøòîâîþ ñèñòåìîþ óêðіïëåíü. Ïðè öüîìó óêðіïëåííÿ íà çåìëÿõ Ïîäíіïðîâ’ÿ òà Ëіâîáåðåææÿ çäåáіëüøîãî áóäóâàëè ç äåðåâà, áî іíøèõ áóäіâåëüíèõ ìàòåðіàëіâ òàì íå áóëî. Äåðåâ’ÿíі çàõèñíі ñïîðóäè ìàâ, çîêðåìà, é òîãî÷àñíèé Êèїâ.

Íàéáіëüøå ìóðîâàíèõ çàìêіâ áóëî íà Ïîäіëëі òà Âîëèíі. Ïåðøîþ і âîäíî÷àñ íàéïîòóæíіøîþ ìóðîâàíîþ ôîðòåöåþ íà Âîëèíі áóâ Âåðõíіé çàìîê ó Ëóöüêó. Ñåðåä îáîðîííèõ ñïîðóä Ïîäіëëÿ

Ðîçäіë

ñëàâè íåïðèñòóïíîї çàæèëà ôîðòåöÿ â Êàì’ÿíöі, ÿêó ðîçáóäîâóâàëè íà âèñîêîìó ñêåëÿñòîìó áåðåçі ðі÷êè Ñìîòðè÷ ïðîòÿãîì ñòîëіòü. Òóðåöüêèé ìàíäðіâíèê Åâëіÿ ×åëåáі, ÿêèé ïîäîðîæóâàâ Óêðàїíîþ â 1656 ð., ïèñàâ: «Ðіâíîї їé íåìàє íå òіëüêè ó âîëîäіííÿõ ïîëüñüêèõ, àëå, ìàáóòü, і â ÷åñüêèõ, é ó Øâåäñüêіé êðàїíі, і â äåðæàâі Ãîëëàíäñüêіé, і â ãîðàõ Íіìåöüêèõ». Ïåðøі óêðіïëåííÿ ñïîðóäæåíî òóò ùå â XI ñò. Ôîðòåöÿ, àáî Ñòàðèé çàìîê, íàëåæàëà äî ñèñòåìè óêðіïëåíü ìіñòà: Ñòàðèé çàìîê áóâ її ôîðïîñòîì. Âіä êіíöÿ XV äî ñåðåäèíè XVI ñò. òðèâàëà ìîäåðíіçàöіÿ óêðіïëåíü ç ïîâíîþ çàìіíîþ äåðåâ’ÿíèõ íà êàì’ÿíі, ïîòîâùåííÿì òà ïіäâèùåííÿì ñòіí, áóäіâíèöòâîì íîâèõ âåæ òîùî. Ó äðóãіé ïîëîâèíі XV ñò. іñòîòíîї ïåðåáóäîâè çàçíàëà Õîòèíñüêà ôîðòåöÿ. Âіä ïî÷àòêó XIV ñò. âåäå ñâîþ іñòîðіþ Ìóêà÷іâñüêèé çàìîê, çâåäåíèé íà ìіñöі óêðіïëåííÿ, âіäîìîãî ç ÕІ ñò. Îäíієþ ç íàéïîòóæíіøèõ îáîðîííèõ ñïîðóä áóëà Áіëãîðîä-Äíіñòðîâñüêà (Àêêåðìàíñüêà) ôîðòåöÿ, íàéäàâíіøó

çåìëÿõ: îäíèõ òіëüêè âåæ âîíà ìàëà 34 (ç ÿêèõ çáåðåãëîñÿ 26).

Ïîòðåáè îáîðîíè âðàõîâóâàëè

òàêîæ ïіä ÷àñ áóäіâíèöòâà êóëüòîâèõ ñïîðóä. Íàéâіäîìіøèé îáîðîííèé õðàì Óêðàїíè – Ïîêðîâñüêà öåðêâà â Ñóòêіâöÿõíà Ïî-

äіëëі (ñåëî ßðìîëèíåöüêîãî ð-íó

Õìåëüíèöüêîї îáëàñòі).

Ó öåðêîâíîìó áóäіâíèöòâі äîáè

âіä÷óòíå ïîñëàáëåííÿ çâ’ÿçêіâ ç

âіçàíòіéñüêîþ àðõіòåêòóðîþ – íàòîìіñòü ïîñèëèâñÿ єâðîïåéñüêèé âïëèâ. Íà çàõіäíîóêðàїíñüêèõ çåìëÿõ ïîìіòíèé âïëèâ ãîòè÷íîї

öåðêîâíîї àðõіòåêòóðè çàõіäíîєâðîïåéñüêîãî çðàçêà. Íàéäàâíіøîþ ñïîðóäîþ, ó ÿêіé âèêîðèñòàíî åëåìåíòè ãîòèêè, є öåðêâà Ðіçäâà Áîãîðîäèöі â Ðîãàòèíі íà Іâàíî-Ôðàíêіâùèíі. Íàéâіäîìіøîþ ãîòè÷íîþ ïàì’ÿòêîþ Ëüâîâà є Ëàòèíñüêèé (ðèìî-êàòîëèöüêèé) êàôåäðàëüíèé ñîáîð Óñïіííÿ Áîæîї Ìàòåðі,

áóäіâíèöòâî ÿêîãî ðîçïî÷àëè ó 80-õ ðîêàõ XIV cò., і òðèâàëî âîíî âïðîäîâæ íàñòóïíîãî ñòîëіòòÿ. Âàðòî çàóâàæèòè, ùî ãîòèêà

íå íàáóëà ïîøèðåííÿ â óêðàїíñüêіé àðõіòåêòóðі – âîíà âèÿâëÿëàñÿ çäåáіëüøîãî â àðõіòåêòóðíèõ äåòàëÿõ.

Îêðàñîþ Ëüâîâà є Âіðìåíñüêèé ñîáîð Óñïіííÿ Áîãîðîäèöі, çáóäîâàíèé 1363 ð. êîøòîì çàìîæíèõ âіðìåíñüêèõ êóïöіâ. Xðàì, ïîïðè ïіçíіøі äîáóäîâè, äîñèòü äîáðå çáåðіã ïåðâіñíèé âèãëÿä.

 Латинський кафедральний собор у Львові. Су часна світлина  Собор Святого Віта у Празі. Су часна с вітлина

 Костел Святої Анни у Вільнюсі. Су часна світлина

2. ßêèìè ïàì’ÿòêàìè îáðàçîòâîð÷îãî ìèñòåöòâà óñëàâèëàñÿ äîáà?

Óêðàїíñüêå ìàëÿðñòâî äðóãîї ïîëîâèíè XIV – ïî÷àòêó XVI ñò. ðîçâèâàëîñÿ íà îñíîâі âіçàíòіéñüêèõ òà ìіñöåâèõ òðàäèöіé. Çðàçêîì ìîíóìåíòàëüíîãî ìàëÿðñòâà òієї äîáè є ôðåñêè. Áàãàòî ôðåñîê óêðàїíñüêèõ ìàéñòðіâ çáåðåãëîñÿ â ïàì’ÿòêàõ, ðîçòàøîâàíèõ ó Ïîëüùі (ðîçïèñè â êàïëèöі Ñâÿòîї Òðіéöі â Ëþáëіíі 1418 ð. òà êàïëèöі Ñâÿòîãî Õðåñòà Âàâåëüñüêîãî çàìêó â Êðàêîâі 1470 ð.). Óïðîäîâæ XV – íà ïî÷àòêó XVI ñò. ðîçâèâàâñÿ ïðîâіäíèé æàíð òîãî÷àñíîãî ìàëÿðñòâà – іêîíîïèñ. Äóæå ïîïóëÿðíèì áóâ îáðàç Áîãîðîäèöі. Íàéêðàùèì éîãî çðàçêîì ñåðåä çáåðåæåíèõ є іêîíà Áîãîðîäèöі іç ñ. Êðàñіâ òà іêîíà Áîãîðîäèöі ç Äìèòðіâñüêîї öåðêâè ñ. Ïіäãîðîäöі íà Ëüâіâùèíі. Ïîïóëÿðíèìè áóëè іêîíè, äå â îáðàçàõ ñâÿòèõ âòіëåíî âîїíіâãåðîїâ (íàïðèêëàä, іêîíà Þðіÿ Çìієáîðöÿ іç ñ. Ñòàíèëÿ ïîáëèçó ì. Äðîãîáè÷à (êіíåöü XIV ñò.) àáî ðåàëüíі òèïè ñó÷àñíèêіâ –

ñåëÿí, ìіñòÿí, øëÿõòè÷іâ – ç іêîíè «Ñòðàøíèé ñóä»). Іêîíó Áîãîðîäèöі ç Äìèòðіâñüêîї öåðêâè ñ. Ïіäãîðîäöі ñòâîðåíî â äðóãіé ïîëîâèíі XV ñò. Âîíà є çðàçêîì ïåðåìèøëüñüêîї øêîëè óêðàїíñüêîãî ìàëÿðñòâà. Öå íàéäàâíіøà óêðàїíñüêà іêîíà Áîãîðîäèöі ç ïðîðîêàìè. Ó XV ñò. ïî÷àâ ôîðìóâàòèñÿ óêðàїíñüêèé áàãàòîÿðóñíèé іêîíîñòàñ, ùî ñòàâ íåîäìіííèì êîìïîíåíòîì õðàìó.

Ïðîòÿãîì XV – íà ïî÷àòêó XVI ñò. ðîçâèâàëàñÿ êíèæêîâà

ìіíіàòþðà. Ñåðåä ðóêîïèñíèõ êíèæîê, ñòâîðåíèõ ó XІV–XV ñò., íàéìàéñòåðíіøèìè ìіíіàòþðàìè îçäîáëåíî Êèїâñüêèé ïñàëòèð. Öþ êíèãó ïåðåïèñàâ ó Êèєâі ç

êîíñòàíòèíîïîëüñüêîãî ðóêîïèñó

ÕІ ñò. íà çàìîâëåííÿ єïèñêîïà Ìèõàїëà äÿê Ñïèðèäîíіé 1397 ð. Êèїâñüêèé ïñàëòèð ìàє 229 ïåðãàìåíòíèõ àðêóøіâ. Îçäîáëåíî êíèæêó ìàéæå 300 ìіíіàòþðàìè, ðîçìіùåíèìè íà áåðåãàõ. Öå íàéðіçíîìàíіòíіøі çîáðàæåííÿ íå òіëüêè ëþäåé, à é òâàðèí: êіç, âåäìåäіâ, êîíåé, âîëіâ, ðіçíèõ ïòàõіâ і ðèá. Õóäîæíèêè âіääàâàëè ïåðåâàãó ñîêîâèòèì, ñâіæèì òà ÿñêðàâèì áàðâàì.

Що спільного

литовсько-польської

Іконостас – стіна, перегородка, що відокремлює вівтар – головне місце у храмі – від центральної частини приміщення, де перебувають віряни. Складався з одного-двох рядів ікон. Із часом

кількість ярусів іконостаса

збільшилася до чотирьох, а ще

пізніше – семи-вос ьми.

Тематика ікон в іконос тас і

підпорядкована чітким правилам, кожному сюжетові належало

певне місце.

держави?

Ðîçäіë Роздивіться ілюстрації та прочитайте замітк у. Перейшовши за кодом або посиланням https://cutt.ly/VwAYLSsl, перегляньте відео. Що найбільше вразило в розповіді про Луцький замок? Доповніть замітк у інформацією, як у довідалися з відео. Намалюйте листівк у –запрошення до замк у та складіть текст

світлини* Âåðõíіé çàìîê ó Ëóöüêó ðîçòàøîâàíèé íà íåâèñîêîìó ïàãîðáі ìіæ ðі÷êàìè Ñòèðîì òà Ìàëèì Ãëóøöåì íà ïіâäåííî-ñõіäíіé îêîëèöі ìіñòà. Âіä ìіñòà çàìîê âіäîêðåìëþâàâ ãëèáîêèé ðіâ ç âîäîþ. Áóäіâíèöòâî ìóðîâàíîãî Âåðõíüîãî çàìêó ðîçïî÷àëîñÿ â XIV ñò. çà êíÿçþâàííÿ íà Âîëèíі Ëþáàðòà Ãåäèìіíîâè÷à (1340–1383) íà ìіñöі ñòàðîãî äåðåâ’ÿíîãî. Òîäі ñïîðóäæåíî Íàäáðàìíó (Â’їçíó) âåæó òà ïàëàö ç íàïіëüíîї ñòîðîíè óêðіïëåíü äèòèíöÿ, òîäі æ çàêëàäåíî é Ñòèðîâó (Ñâèäðèãàéëîâó) âåæó. Ïîêàçîâî, ùî öåãëó äëÿ áóäіâíèöòâà çàìêó âèãîòîâëÿëè ç ìіñöåâîї ãëèíè.

Çà ïðàâëіííÿ íàñòóïíèõ êíÿçіâ Ãåäèìіíîâè÷іâ áóäіâíèöòâî òðèâàëî. Çà Âіòîâòà Êåéñòóòîâè÷à ç’ÿâèëàñÿ Âëàäè÷à âåæà (14 ì), à ìóðè çàìêíóëè êіëüöå ìіæ óñіìà òðüîìà áàøòàìè çàìêó. Çà Ñâèäðèãàéëà Îëüãåðäîâè÷à Ñòèðîâó âåæó âèâèùåíî äî ðіâíÿ Íàäáðàìíîї (27 ì), íàðîùåíî ñòіíè, çàêëàäåíî äîäàòêîâèé ðÿä àðêîïîäіáíèõ áіéíèöü äëÿ âîãíåïàëüíîї çáðîї (äëÿ їõ îáñëóãîâóâàííÿ âñòàíîâëåíî äîäàòêîâèé ÿðóñ äåðåâ’ÿíèõ ãàëåðåé). Çãîäîì çàìîê çàçíàâàâ ïåðåáóäîâ, àëå çàãàëüíèé âèãëÿä éîãî íå çìіíèâñÿ.

Роздивіться ілюстрацію. Погортавши сторінки підру

в) Михайлівський Золотоверхий собор у

ікона

із с. Красів на Львівщині; ґ) Кам’янець-Подільська фортеця; д) Борисоглібський с обор у Чернігові; е) церква-фортеця в С у тківцях на Поділлі.

3. Що характерне для образотворчого мистецтва доби?

4. Перейдіть за посиланням https://cutt.ly/VwIkGsp9 або кодом та виконайте завдання онлайн. §

т Íà óðîêàõ ç òåìè âè äîâіäàëèñÿ, ÿêі іñòîðè÷íі ïîäії ïîâ’ÿçóâàëè óêðàїíñüêі òåðåíè іç çåìëÿìè ñóñіäíіõ íàðîäіâ ó XIV–XV ñò., ÿêèé ñëіä íà íàøіé çåìëі ëèøèëà òà ñïіëüíà іñòîðіÿ. Îòðèìàíі çíàííÿ, áåçïåðå÷íî, ñïîíóêàëè âàñ çàìèñëèòèñÿ ïðî òå, ÿêèé âïëèâ ñïðàâèëè і ñïðàâëÿþòü ìіæêóëüòóðíі êîíòàêòè íà іñòîðè÷íèé ðîçâèòîê íàøîãî íàðîäó, éîãî äåðæàâíèöüêі ïðàãíåííÿ òà óÿâëåííÿ ïðî ïîñòóï ó ìàéáóòíüîìó. Íàéÿñêðàâіøå ñâіä÷åííÿ äîáè, ç ÿêîþ ïîçíàéîìèëèñÿ, – àðõіòåêòóðíі ïàì’ÿòêè. Ñàìå їì ïðèñâÿ÷åíî ïðîєêò «Íà ñòîðîæі ïàì’ÿòі». Ðåçóëüòàòîì ïðîєêòíîãî çàâäàííÿ ìàє ñòàòè ïóòіâíèê äî âіðòóàëüíîãî òóðó çàìêàìè é ôîðòåöÿìè Óêðàїíè. Îïðàöüîâóþ÷è ìàòåðіàë òåìè, ôіêñóéòå іíôîðìàöіþ òà óêëàäàéòå òàáëèöþ. Архітект урна пам’ятка доби

Äîïîâíіòü ïåðåëіê ïàì’ÿòîê òèìè, ïðî ÿêі äîâіäàëèñÿ, ïðàöþþ÷è íàä ïðîєêòîì. Ñêîðèñòàéòåñÿ ïіäêàçêàìè, ÿêі çíàéäåòå íà êàðòі, óìіùåíіé íà ôîðçàöі ïіäðó÷íèêà. Çà êàðòîþ ñêëàäіòü ìàðøðóò ïîäîðîæі âіä âàøîãî ðіäíîãî ìіñòà / ñåëà і âіäïîâіäíî äî íüîãî íàïèøіòü ïóòіâíèê, ÿêèé äîïîìîæå ìàíäðіâíèêàì ÿêíàéïîâíіøå îçíàéîìèòèñÿ çі ñïîðóäàìè òà іñòîðієþ äîáè, à òàêîæ ìіñöåì âàøîãî ðіäíîãî êðàþ â ïîäіÿõ òîãî ÷àñó.

ßê ñêëàñòè ðîçïîâіäü ïðî іñòîðіþ ðіäíîãî êðàþ â ïåâíèé іñòîðè÷íèé ïåðіîä

1. Êîðîòêî ñõàðàêòåðèçóéòå, ÿê ôîðìóâàëèñÿ òåðåíè âàøîãî ðіäíîãî êðàþ âïðîäîâæ іñòîðè÷íîãî ÷àñó (ÿêîãî ÷àñó ñÿãàþòü íàéäàâíіøі çãàäêè ïðî âàø ðіäíèé êðàé â іñòîðè÷íèõ äæåðåëàõ; ÿêі íàéçíà÷íіøі ìіñòà íàëåæàòü äî íüîãî; ç ÿêèìè іñòîðè÷íèìè ïîñòàòÿìè ïîâ’ÿçàíà їõíÿ іñòîðіÿ).

2. Ç’ÿñóéòå, ÿêі ïîäії äîáè òîðêíóëèñÿ âàøîãî ðіäíîãî êðàþ (äå âіäáóâàëàñÿ ïîäіÿ; ÿêі ñâіä÷åííÿ ïðî íåї ëèøèëèñÿ; ÿê ïîçíà÷èëàñÿ ïîäіÿ íà ïîäàëüøіé іñòîðії âàøîãî ðіäíîãî êðàþ).

3. Ðîçêàæіòü ïðî ðîëü âèçíà÷íèõ іñòîðè÷íèõ ïîñòàòåé äîáè â æèòòі âàøîãî ðіäíîãî êðàþ (õòî æèâ àáî áóâàâ íà òåðèòîðії âàøîãî ðіäíîãî êðàþ; ó ÿêèõ ïîäіÿõ áðàâ ó÷àñòü; ÷è ëèøèëèñÿ ó âàøîìó ðіäíîìó êðàї ìіñöÿ ïàì’ÿòі, ïîâ’ÿçàíі ç öèìè äіÿ÷àìè).

4. Çðîáіòü âèñíîâîê ïðî äîëþ âàøîãî ðіäíîãî êðàþ â ïåâíèé іñòîðè÷íèé ïåðіîä, ïîäіëіòüñÿ âëàñíèìè ïðèïóùåííÿìè àáî îöіíêîþ äîñëіäíèêіâ ìèíóëîãî ïðî âïëèâ ïîäіé äîáè íà іñòîðè÷íèé ðîçâèòîê âàøîãî ðіäíîãî êðàþ.

5. Âèñëîâòå ñâîє ñòàâëåííÿ äî çáåðåæåííÿ іñòîðè÷íîї ïàì’ÿòі ïðî äîáó ó âàøîìó ðіäíîìó êðàї. Ïîäіëіòüñÿ іäåÿìè ùîäî öüîãî.

Щоб пригадати та узагальнити матеріал теми, виконайте завдання.

1. Õòî ç іñòîðè÷íèõ äіÿ÷іâ áóëè ñó÷àñíèêàìè: à) êíÿçü Ëþáàðò

і ïîëüñüêèé êîðîëü Êàçèìèð ІІІ Âåëèêèé; á) êíÿçü Ñâèäðèãàéëî і êíÿçü Âîëîäèìèð Îëüãåðäîâè÷; â) êíÿçü Êîñòÿíòèí Îñòðîçüêèé

і êíÿçü Ñâèäðèãàéëî; ã) âåëèêèé êíÿçü ëèòîâñüêèé Âіòîâò і êðèìñüêèé õàí Ìåíãëі І Ãåðàé; ґ) êíÿçü Îëåëüêî Âîëîäèìèðîâè÷ і êíÿçü Ñâèäðèãàéëî; ä) êîðîëü Âëàäèñëàâ ІІ ßãàéëî і êíÿçü Ôåäіð Êîðіàòîâè÷?

2. ßêі ïîíÿòòÿ òà òåðìіíè ç ïåðåëі÷åíèõ íèæ÷å є îáîâ’ÿçêîâèìè â ðîçïîâіäі ïðî ñîöіàëüíèé óñòðіé òà ãîñïîäàðñüêå æèòòÿ íà óêðàїíñüêèõ çåìëÿõ ó äðóãіé ïîëîâèíі XIV – XV ñò.: âіéò; âîєâîäñòâî; іêîíîñòàñ; êíèæêîâà ìіíіàòþðà; çàêðіïà÷åííÿ; ìàãіñòðàò; ïàíè; òàòàðè; ôіëüâàðêè; öåõ; øëÿõòà; ìàãäåáóðçüêå ïðàâî; ñóëòàí; õàí?

3. Ïðî ùî éäåòüñÿ â óðèâêàõ ç іñòîðè÷íèõ äæåðåë? Îáåðіòü îäèí ç óðèâêіâ і ðîçãîðíóòî ïðîêîìåíòóéòå éîãî, âêàçàâøè îáñòàâèíè ñòâîðåííÿ äîêóìåíòà, ç ÿêîãî éîãî íàâåäåíî, òà ïðè÷èíè é íàñëіäêè іñòîðè÷íîї ïîäії, ÿêîї âіí ñòîñóєòüñÿ.

À «Êíÿæàòà Êîpiàòîâè÷i, ïpèéøîâøè â Ïîäiëüñüêó çåìëþ, óâiéøîâøè â ïpèÿçíü ç îòàìàíàìè, ïî÷àëè Ïîäiëüñüêó çåìëþ âiä òàòàp áîpîíèòè é áàñêàêàì äàíèíó ïåpåñòàëè äàâàòè».

Á «…Áàæàþ÷è ïðèïèíèòè іñíóâàííÿ êíÿçіâñòâà Êèїâñüêîãî, êîðîëü ïîëüñüêèé… íå ïîñàäèâ óæå òàì Ñåìåíîâîãî ñèíà Ìàðòèíà, à ïîñàäèâ âîєâîäó ç Ëèòâè Ìàðòèíà Ãàøòîâòà, ëÿõà, ÿêîãî íå õîòіëè êèÿíè ïðèéíÿòè íå òіëüêè òîìó, ùî íå áóâ êíÿçåì, à áіëüøå òîìó, ùî âіí áóâ ëÿõîì; îäíà÷å, áóäó÷è ïðèìóøåíі, ïîãîäèëèñÿ».

 «…Âåëèêèé êíÿçü ìîñêîâñüêèé óçÿâ ãðàä Ñìîëåíñüêèé.

Êîðîëü Ñèãіçìóíä… ïîñëàâ ñâîãî âåëèêîãî âîєâîäó, ñëàâíîãî і âåëèêîðîçóìíîãî ãåòüìàíà êíÿçÿ Êîñòÿíòèíà Іâàíîâè÷à Îñòðîçüêîãî… Ñàìі ñåáå íå ùàäèëè, і ïðîòè âåëèêîї âîðîæîї àðìії

ñòàëè, і âäàðèëè, і áàãàòüîõ ëþäåé âіéñüêà òîãî âðàçèëè, і ïîãóáèëè âіñіìäåñÿò òèñÿ÷, à іíøèõ æèâèìè â ïîëîí óçÿëè». Ã «Ðîêó Áîæîãî 1339 ïîìåðëà çãàäàíà êîðîëåâà ïàíі Àííà, à íàñòóïíîãî ðîêó, êîëè Áîëåñëàâ, ñèí êíÿçÿ Òðîéäåíà, îäíîñòàéíî îáðàíèé ðóñèíàìè êíÿçåì і ïàíîì, áóâ çíèùåíèé ç äîïîìîãîþ îòðóòè, áî ïðàãíóâ çìіíèòè їõíє ïðàâî íà âіðó, Ëþáàðò, ñèí ëèòîâñüêîãî êíÿçÿ Ãåäèìіíà, çàõîïèâ öå Ðóñüêå

êíÿçіâñòâî, äî êîòðîãî ïîòіì ðîêó Áîæîãî 1349 êîðîëü Êàçè-

ìèð âñòóïèâ ç ïîòóæíèì âіéñüêîì і öіëêîì îïàíóâàâ íèì, ðàçîì ç óñіìà ìіñòàìè і çàìêàìè; Ëþáàðòó æ âіí ç âëàñíîї

äîáðîї âîëі âіäñòóïèâ òіëüêè єäèíå ìіñòî Ëóöüê ç éîãî ïîâіòîì». Ґ «Ïîëÿêè çіáðàëè ñåéì… і íà òîìó ñåéìі âèðіøèëè óçÿòè ñîáі

ãîñóäàðåì íà êîðîëіâñòâî âåëèêîãî êíÿçÿ ßãàéëà… І àðõèєïèñêîïè, і єïèñêîïè, і âñÿ ðàäà ïîëüñüêà çóñòðіëè ç ïðîöåñіÿìè âåëèêîãî êíÿçÿ ßãàéëà ïåðåä ìіñòîì Êðàêîâîì, і òàì éîãî âіòàëè, і ïðèéíÿëè, і ïðîâîäèëè éîãî ç øàíîþ і ç âåñåëіñòþ â çàìîê, ó êîñòüîë Ñâÿòîãî Ñòàíіñëàâà. І òàì ßãàéëî, óâіéøîâøè â öåðêâó, ïðèéíÿâ ðèìñüêó âіðó і õðåñòèâñÿ, і äàëè éîìó іì’ÿ Âëàäèñëàâ, і ïîòіì éîãî êîðîíóâàëè, і êîðîëåâó ßäâіãó äàëè éîìó â äðóæèíè». Ä «…Áóëà áèòâà âåëèêà ìіæ Ëèòâîþ òà Ìîñêâîþ íà ðі÷öі Âåäðîøè, äå Ìîñêâà ïîáèëà Ëèòâó òà áàãàòî ïàíіâ ó ïîëîí óçÿëà… Ó òîé æå ðіê ìîñêîâñüêèé öàð ïîáðàâ âіéíîþ óñþ ×åðíіãîâîÑіâåðñüêó çåìëþ, ç ãîëîâíèìè ìіñòàìè: Áðÿíñüê, Ñòàðîäóá, Íîâãîðîä-Ñіâåðñüêèé, Òðóá÷åâñüê, ×åðíіãіâ, Ïóòèâëü – òà іíøèõ 60 ìіñò áóëî âçÿòî».

Å «Êîðîëü ßãàéëî, áóäó÷è â Êèєâі, äàâ ïðèâіëåé âîëèíñüêèì ãðîìàäÿíàì, ùîá їì ó âіðі íіõòî íàñèëüñòâà íå ÷èíèâ, öåðêâàì

іë

ïðàâîñëàâíèì íå ïàêîñòèâ і äî ñâîєї âіðè їõ íå ïðèìóøóâàâ. Ñâèäðèãàéëî âèãíàíèé áóâ ç êíÿçіâñòâà Ëèòîâñüêîãî, і ïîñàäèâ êîðîëü ßãàéëî íà éîãî ìіñöå Æèãìîíòà Êåéñòóòîâè÷à, Âіòîâòîâîãî áðàòà, à Ñâèäðèãàéëà ðóñüêі êíÿçі ïîñàäèëè íà êíÿçіâñòâî Êèїâñüêå, і Ñìîëåíñüêå, і Âіòåáñüêå é іí. Ñâèäðèãàéëî æ, ÿê íåñïîêіéíèé, íå ïåðåñòàâàâ âіéíè âåñòè ç íàâêîëèøíіìè, ç Ëèòâîþ».

§ 34. Узагальнення до курсу: історія Руси-України

середніх віків

Проєк т Óïðîäîâæ ðîêó íà óðîêàõ іñòîðії Óêðàїíè âè, øàíîâíі ñåìèêëàñíèêè òà ñåìèêëàñíèöі, çíàéîìèëèñÿ ç ïîäіÿìè, ïîñòàòÿìè, ÿâèùàìè òà ïðîöåñàìè óêðàїíñüêîãî ñåðåäíüîâі÷÷ÿ. Ó ìåæàõ êóðñó âè äîâіäàëèñÿ ïðî ÷àñ òà іñòîðè÷íі óìîâè âèõîäó íà іñòîðè÷íó àðåíó óêðàїíñüêîãî íàðîäó é ôîðìóâàííÿ íàéãëèáøèõ ïіäâàëèí íàöіîíàëüíîї іäåíòè÷íîñòі, ÷èííèêàìè ÿêîї є óêðàїíñüêà ìîâà, íàöіîíàëüíà êóëüòóðà, òðèâêà òðàäèöіÿ äåðæàâîòâîðåííÿ òà ïîëіòè÷íî-ïðàâîâі óÿâëåííÿ, ùî ґðóíòóâàëèñÿ íà єâðîïåéñüêîìó äîñâіäі. Âè äіçíàëèñÿ, ùî âіä 1187 ð. íàçâà «Óêðàїíà» áóëà âæèâàíîþ ùîäî ðіçíèõ òåðèòîðіé íàøîї äåðæàâè, ïіäòâåðäæåííÿ ÷îìó çíàõîäèëè ÿê ó ëіòîïèñàõ, òàê і â àêòîâèõ äæåðåëàõ. Òîæ òåðìіíè «Óêðàїíà», «óêðàїíñüêі êíÿçіâñòâà», «óêðàїíñüêі çåìëі» òîùî âіäáèâàþòü òÿãëіñòü äåðæàâîòâîð÷èõ òðàäèöіé íà óêðàїíñüêèõ òåðåíàõ.

Óðîê çà óðîêîì, òåìà çà òåìîþ âè îïðàöüîâóâàëè іñòîðè÷íó іíôîðìàöіþ, íà ïіäñòàâі ÿêîї íàïîâíþâàëè ôàêòàæåì êîíòåêñò óêðàїíñüêîãî ñåðåäíüîâі÷÷ÿ, îêðåñëåíèé íàâ÷àëüíîþ ïðîãðàìîþ. Òåìè, ÿêі âè îáãîâîðþâàëè íà óðîêàõ, ñïîíóêàëè âàñ äî ðîçäóìіâ ïðî çâ’ÿçîê òієї іñòîðè÷íîї åïîõè ç óêðàїíñüêèì ñüîãîäåííÿì, àêòóàëіçóâàëè ñâіé äîñâіä, çàêëàäàëè ïіäâàëèíè äëÿ ïîøóêó âіäïîâіäåé íà çàïèòàííÿ, ïîâ’ÿçàíі іç ñó÷àñíèìè âèêëèêàìè.

Âè àíàëіçóâàëè іñòîðè÷íі äæåðåëà, óðèâêè ç ïðàöü óêðàїíñüêèõ ó÷åíèõ, ùîá ãëèáøå îñÿãíóòè óìîâè ôîðìóâàííÿ äåðæàâíèöüêèõ òðàäèöіé óêðàїíñüêîãî òà іíøèõ íàðîäіâ, ÿêі ïðîæèâàëè íà òåðåíàõ Óêðàїíè, êîíòàêòóâàëè îäèí ç îäíèì òà ç ñóñіäíіìè íàðîäàìè, çáàãà÷óþ÷è íàöіîíàëüíі êóëüòóðè òà іñòîðè÷íó ïàì’ÿòü. Íà ïіäñòàâі îïðàöüîâàíîãî ìàòåðіàëó âè çìîãëè ïåðåêîíàòèñÿ, ùî ãåîãðàôі÷íå ðîçòàøóâàííÿ íàøîї äåðæàâè і

çà ñåðåäíüîâі÷÷ÿ âïëèâàëî íà її ïîëіòè÷íå, ñîöіàëüíî-åêîíîìі÷íå òà êóëüòóðíå æèòòÿ. Ïîçíà÷àëîñÿ âîíî é íà ïðîöåñàõ äåðæàâîòâîðåííÿ, çàõîäàõ äèïëîìàòії òà âèçíà÷àëî ó÷àñòü äåðæàâè â ïðîöåñàõ єâðîïåéñüêîї іñòîðії, àäæå íåäàðìà ñàìå Óêðàїíó íàçèâàþòü ñõіäíîþ áðàìîþ Єâðîïè, ÿêà âïðîäîâæ іñòîðії ñòðèìóâàëà çàãàðáíèêіâ.

Ïðèãàäàòè íàéâàæëèâіøі âіõè іñòîðії Óêðàїíè çà ñåðåäíіõ

âіêіâ âàì äîïîìîæå ïðîєêò «Іñòîðè÷íèé êàëåíäàð». Ðåçóëüòàò ïðîєêòó – ïðîâåäåíà íà óðîöі іñòîðè÷íà âіêòîðèíà, çàâäàííÿ òà çàïèòàííÿ äî ÿêîї âè ìàєòå ïіäãîòóâàòè â ãðóïàõ àáî ïàðàõ. Ùîá ïîâòîðèòè ìàòåðіàë êóðñó, ñêîðèñòàéòåñÿ óçàãàëüíåíîþ ëіíієþ ÷àñó (çíàéäåòå її íà ôîðçàöі ïіäðó÷íèêà).

Виконайте завдання до ліні ї часу та на її підставі складіть запитання для історичної вікторини.

1. Îáåðіòü êіëüêà ïîäіé òà ñêëàäіòü äî íèõ õðîíîëîãі÷íі çàäà÷і, ïîçíà÷èâøè ïîòðіáíі äàòè íà ëіíії ÷àñó.

2. Îáåðіòü ç ïåðåëіêó êіëüêà ïîäіé, ùî âіäáóâàëèñÿ â ðіçíі ïåðіîäè ñåðåäíüîâі÷÷ÿ, òà ïðîіëþñòðóéòå êîæåí ïåðіîä âèçíà÷íèìè ïàì’ÿòêàìè êóëüòóðè, ïðî ÿêі äîâіäàëèñÿ íà óðîêàõ.

3. Âèáåðіòü ïîäії, ó ÿêèõ íå íàçâàíі іìåíà іñòîðè÷íèõ äіÿ÷іâ. Ïðèãàäàéòå, õòî ç âіäîìèõ âàì ïîñòàòåé áðàâ ó íèõ ó÷àñòü.

4. Ïðîêîìåíòóéòå ïîäії, â îïèñі ÿêèõ çãàäàíі іìåíà іñòîðè÷íèõ äіÿ÷іâ. Âèçíà÷òå їõ ìіñöå â іñòîðії ñåðåäíüîâі÷íîї Óêðàїíè, äîòðèìóþ÷èñü ïëàíó: 1) ÷èì óñëàâèâñÿ; 2) ÿêі íàñëіäêè ìàëà éîãî / її äіÿëüíіñòü; 3) ÿêі äåòàëі æèòòÿ öієї ïîñòàòі ïàì’ÿòàєòå.

5. Äî êîæíîї ç íàâåäåíèõ äàò äîáåðіòü ïðèêëàä ïîäії, ùî âіäáóâàëàñÿ â êðàїíàõ, ïðî ÿêі éøëîñÿ íà óðîêàõ âñåñâіòíüîї іñòîðії, óêëàâøè ñèíõðîíіçîâàíó òàáëèöþ.

6. Îáåðіòü êіëüêà ïîäіé òà ïðèãàäàéòå ãåîãðàôі÷íі íàçâè, ùî îêðåñëþþòü ìіñöÿ їõ ðîçãîðòàííÿ, àáî òі, äå íàéÿñêðàâіøå âèÿâèëèñÿ їõíі íàñëіäêè.

7. Îáåðіòü ïî îäíіé ïîäії ç ðіçíèõ ïåðіîäіâ ñåðåäíüîâі÷÷ÿ òà ïðèãàäàéòå їõíі ïðè÷èíè òà íàñëіäêè.

8. Óêëàäіòü çâîðîòíèé іñòîðè÷íèé êàëåíäàð, âіäðàõîâóþ÷è «õðîíîëîãі÷íó âіäñòàíü» âіä êîæíîї ç ïîäіé äî ñüîãîäåííÿ. Íà ïіäñòàâі âіääàëåíîñòі âіä ñüîãîäåííÿ ñôîðìóëþéòå çàïèòàííÿçàãàäêè äî òðüîõ-÷îòèðüîõ ïîäіé, äîáèðàþ÷è äëÿ їõ îïèñó âëó÷íі õàðàêòåðèñòèêè òà öіêàâі іñòîðè÷íі ôàêòè.

9. Îôîðìіòü çàïèòàííÿ-çàãàäêè äëÿ іñòîðè÷íîї âіêòîðèíè íà ëіíії ÷àñó.

Âіòàííÿ çàëþáëåíèì â іñòîðіþ! .

Ðîçäіë 1.ÂÈÍÈÊÍÅÍÍß ÒÀ ÑÒÀÍÎÂËÅÍÍß ÐÓÑÈ

§ 1. Âñòóï. Ñåðåäíі âіêè íà òåðåíàõ Óêðàїíè

§ 2. Âåëèêå ðîçñåëåííÿ ñëîâ’ÿí. Ãîñïîäàðñòâî òà ñóñïіëüñòâî ñëîâ’ÿí . . .

§ 3. Ñóñіäè ñõіäíèõ ñëîâ’ÿí

§ 4. Óòâîðåííÿ Ðóñè .

§ 5. Ðîçáóäîâà Ðóñè çà ïåðøèõ êíÿçіâ.

§ 6. Çîâíіøíÿ ïîëіòèêà Ðóñè

§ 7. Ïðîєêò òà óçàãàëüíåííÿ ç òåìè «Âèíèêíåííÿ òà ñòàíîâëåííÿ Ðóñè» .

8. Ðóñü çà ÷àñіâ Âîëîäèìèðà Âåëèêîãî

9. Ðóñü çà ßðîñëàâà Ìóäðîãî

§ 10. Ïîëіòè÷íèé

§ 11. Ãîñïîäàðñüêå òà ïîâñÿêäåííå

§ 12. Ïèñåìíіñòü òà îñâі

§ 13. Ìèñòåöòâî Ðóñè çà

§ 14. Ïðîєêò òà óçàãàëüíåííÿ ç òåìè «Ðóñü íàïðèêіíöі Õ – ó ïåðøіé ïîëîâèíі

Ðîçäіë 3.ÐÓÑÜ

ÏÅÐØІÉ ÏÎËÎÂÈÍІ XIII ÑÒ.

§ 15. Ðóñü çà ïðàâëіííÿ ßðîñëàâè÷іâ .

§ 16. Ðóñü çà Âîëîäèìèðà Ìîíîìàõà òà éîãî ñèíà .

§ 17. Êèїâñüêå, Ïåðåÿñëàâñüêå òà ×åðíіãіâñüêå êíÿçіâñòâà â ñåðåäèíі XII – ïåðøіé ïîëîâèíі XIII ñò. . .

§ 18. Ãàëèöüêå òà Âîëèíñüêå êíÿçіâñòâà â äðóãіé ïîëîâèíі XII ñò. . .

§ 19. Êóëüòóðà Ðóñè â äðóãіé ïîëîâèíі XI –ïåðøіé ïîëîâèíі XIII ñò. . . . . . . . . . . . . . . .

§ 20. Ïðîєêò òà óçàãàëüíåííÿ ç òåìè «Ðóñü ó äðóãіé ïîëîâèíі ÕІ – ïåðøіé ïîëîâèíі Õ

Ðîçäіë 4. ÂÎËÈÍÑÜÊÎ-ÃÀËÈÖÜÊÅ ÊÍßÇІÂÑÒÂÎ (ÊÎÐÎËІÂÑÒÂÎ ÐÓÑÜÊÅ)

§ 21. Óòâîðåííÿ Âîëèíñüêî-Ãàëèöüêîї äåðæàâè . . . . . . . . . . . . . . . . .

§ 22. Ìîíãîëüñüêà íàâàëà. Ñòâîðåííÿ Çîëîòîї Îðäè .

§ 23. Âîëèíñüêî-Ãàëèöüêà äåðæàâà çà Äàíèëà Ðîìàíîâè÷à . . . . . . . . .

§ 24. Âîëèíñüêî-Ãàëèöüêà äåðæàâà çà íàñòóïíèêіâ Äàíèëà Ðîìàíîâè÷à

§ 25. Êóëüòóðà Âîëèíñüêî-Ãàëèöüêîї äåðæàâè . .

§ 26. Ïðîєêò òà óçàãàëüíåííÿ ç òåìè «Âîëèíñüêî-Ãàëèöüêå êíÿçіâñòâî (Êîðîëіâñòâî Ðóñüêå)». . . . . . . . . . . . . . .

Ðîçäіë 5. ÐÓÑÜÊІ ÇÅÌËІ Ó ÑÊËÀÄІ ÑÕІÄÍÎЄÂÐÎÏÅÉÑÜÊÈÕ

ÄÅÐÆÀÂ Ó ÄÐÓÃІÉ ÏÎËÎÂÈÍІ XIV – ÍÀ ÏÎ×ÀÒÊÓ XVI ÑÒ. ÊÐÈÌÑÜÊÅ ÕÀÍÑÒÂÎ

§ 27. Óêðàїíñüêі çåìëі ó ñêëàäі Âåëèêîãî êíÿçіâñòâà Ëèòîâñüêîãî

òà Ïîëüñüêîãî êîðîëіâñòâà . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

§ 28. Óêðàїíñüêі çåìëі ó ñêëàäі Óãîðùèíè, Ìîëäîâè òà Ìîñêîâії .

§ 29. Êðèìñüêå õàíñòâî. Äåðæàâà Ôåîäîðî .

§ 30. Ñóñïіëüíå і öåðêîâíå æèòòÿ íà òåðåíàõ Óêðàїíè â äðóãіé ïîëîâèíі XIV – íà ïî÷àòêó XVI ñò. .

§ 31. Ãîñïîäàðñüêå æèòòÿ. Ìіñòà, ìàãäåáóðçüêå ïðàâî . . .

§ 32. Ðîçâèòîê óêðà їíñüêîї êóëüòóðè â äðóãіé ïîëîâèíі XIV –íà ïî÷àòêó XVI ñò. . . . . . . . . . . . . . . .

§ 33. Ïðîєêò òà óçàãàëüíåííÿ ç òåìè «Ðóñüêі çåìëі ó ñêëàäі ñõі äíîєâðîïåéñüêèõ äåðæàâ ó äðóãіé ïîëîâèíі XIV –íà ïî÷àòêó XVI ñò. Êðèìñüêå õàíñòâî» . . .

§ 34. Óçàãàëüíåííÿ äî êóðñó: іñòîðіÿ Ðóñè-Óêðà їíè â êîíòåêñòі åïîõè ñåðåäíіõ âіêіâ . . . . . . . . . . .

Íàâ÷àëüíå âèäàííÿ

ÂËÀÑÎÂ Âіòàëіé Ñåðãіéîâè÷

ÄÀÍÈËÅÂÑÜÊÀ Îêñàíà Ìèêîëàїâíà

ÂÀÙÓÊ Äìèòðî Ïåòðîâè÷

ІÑÒÎÐІß ÓÊÐÀЇÍÈ Ïіäðó÷íèê äëÿ 7 êëàñó

çàêëàäіâ çàãàëüíîї ñåðåäíüîї îñâіòè

Ðåêîìåíäîâàíî

Ìіíіñòåðñòâîì îñâіòè і íàóêè Óêðàїíè

Âèäàíî çà ðàõóíîê äåðæàâíèõ êîøòіâ.

Ïіäðó÷íèê âіäïîâіäàє Äåðæàâíèì ñàíіòàðíèì íîðìàì і ïðàâèëàì «Ãіãієíі÷í

Ðåäàêòîð Íàòàëêà Ïàçþðà

Îáêëàäèíêà Îëåíè Ìàìàєâîї

Ìàêåò, õóäîæíє îôîðìëåííÿ Îëåíè Ìàìàєâîї

Êîìï’þòåðíà âåðñòêà Íàòàëії Ìóçè÷åíêî

ÊîðåêòîðèèÀëëà Êðàâ÷åíêî, Îëåíà Ñèìîíîâà

У підручнику використано ілюстративний матеріал з відкритих

джерел інтернету, зокрема сайтів vecteezy.com, depositphotos.com.

Усі матеріали в підручнику використано з навчальною метою відповідно до законодавства України про авторське право і суміжні права. Авторські світлини Д. Ващука на с. 100, 161, 168, 181 (*), 184 (*)

Репродукції картин А. Слапшиса на с. 134, 153, 154 подано за виданням: Baranauskas T., Baranauskienė I., Slapšys A. The Medieval Lords of Lithuania. Vilnius, 2014. Обкладинки книг П. Загребельного (с. 75) і К. Гриневичевої (с. 146) та промо-постер (с. 76) розміщено з навчальною метою. У художньому оформленні на с. 149 використано реконструкцію Луцька XVI ст. за виданням: Троневич П. Луцький замок. Луцьк, 2003. Реконструкцію Кам’янця часів Коріатовичів (с. 180) здійснено на основі наукових досліджень Д. Ващука та І. Старенького.

Ôîðìàò 70100/16.

Óì. äðóê. àðê. 15,6. Îáë.-âèä. àðê. 14,01. Òèðàæ 34937 ïð. Âèä. № 0026. Çàì. № 24-04-1001.

ÒÎÂ «Ãåíåçà», 01133, Óêðàїíà, ìіñòî Êèїâ, âóë. Ãåíåðàëà Àëìàçîâà, 18/7 (ëіò. Â), îôіñ 404.

Ñâіäîöòâî ñóá’єêòà âèäàâíè÷îї ñïðàâè ñåðіÿ ÄÊ № 7692 âіä 24.10 2022.

Âіääðóêîâàíî ó ÒΠ«ÏÅÒ», âóë. Ìàêñèìіëіàíіâñüêà, 17, ì. Õàðêіâ, 61024. Ñâіäîöòâî ñóá’єêòà âèäàâíè÷îї ñïðàâè ñåðіÿ ÄÊ № 6847 âіä 19.07.2019.