ESCOLA SECUNDÁRIA DE PENICHE
Curso EFA – S -Tipo C Ficha de Trabalho n.º 5 Área: Sociedade, Tecnologia e Ciência UFCD: Redes de Informação e comunicação (STC – 5) Data: 21/05/2013 Nome: Kelly Santos Nº14 Nome: Stephanie Sandad Nº27
Museu e Novas TIC 1. Procure na internet informação sobre o museu municipal de Peniche. Indique o(s) endereço(s) electrónico(s) que encontrou. Faça uma reflexão sobre o que encontrou. Por exemplo se a informação é
suficiente,
se
é
acessível,
atraente,
etc.
http://www.cm-
peniche.pt/custompages/showpage.aspx?pageid=929bebc7-b244-47a0-8779091fe1736281&m=
No site da camara Municipal de Peniche podemos encontrar a página do museu municipal e não só poios também divulga outro tipo de espaço e de actividades em Peniche. É uma página, que a meu ver até é bastante criativa e está exposta de uma maneira muito prática. No mesmo site existe uma pequena introdução e 5 hiperligações:
Fortaleza
Roteiro
Colecções
Actividades
Informação
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2. Faça uma reflexão de como utilizar as Novas TIC na dinamização do museu municipal de Peniche. Exponha algumas ideias que possam permitir uma maior empatia com o público (cada elemento de grupo deve sugerir pelo menos 5 ideias). Pode dar exemplos que conhecem de ter visitado outros museus.
Stepahanie Sandad Nº27 Ideias: 1 - A meu ver, uma vez que as instalações do museu já são muito antigas, o que pode diminuir o interesse dos visitantes, no caso do Forte podiam realizar-se teatros, como por exemplo um teatro sobre a fuga dos presos políticos, uma vez que é a parte mais abrangente e que até relata vários passos; 2 - Dinamizar mais o espaço electrónico, com um site mais atractivo, com fotos e vídeo; 3 – Criar uma entrada no museu que desse para colocar uma cadeira eléctrica para ajudar os deficientes motores a visitar o museu; 4 – Arranjar uma animadora social para acompanhar as crianças a ver o teatro, de maneira a cativa-los sobre o que compõe Peniche; 5 – Uma vez que somos “todos iguais”, e a evolução das TIC cada vez mais acontecem com mais frequência, o museu devia adquirir junto ás descrições das imagens e das coisas que estão expostas escritas em Braille. Kelly Santos Nº14 Ideias: 1 – Nas exposições criar um sistema de braille para que os cegos consigam obter a informação que é transmitida; 2 – Em casa sala deveria de haver um sistema em que se coloca os fones e podemos ouvir a informação em diversas línguas; 3 – Haver um espaço próprio para crianças para que estas possam fazer actividades relacionadas com o museu;
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4 – Em cada sala haver um filme sobre a informação existente para que os surdos consigam captar a informação; 5–Colocação de internet sem fios.
3. Procure site de divulgação de museus em Portugal (5 museus) e no estrangeiro (5 museus) e cada elemento do grupo descreve uma página que lhe tenha chamado mais a atenção.
Portugal: Museu do Neo-realismo: http://www.museudoneorealismo.pt/
Museu da electricidade: http://www.fundacaoedp.pt/museu-da-eletricidade/
Museu do pão: http://www.museudopao.pt/
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Museu dos lanifícios: http://www.museu.ubi.pt/
Museu do brinquedo: http://www.museu-do-brinquedo.pt/
Estrangeiro:
Museu da ciência: http://www.sciencemuseum.org.uk/
Museu do Louvre: http://www.louvre.fr/en
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Museu de história nacional: http://www.amnh.org/
Museu Britânico: http://www.britishmuseum.org/
Museu de arte metropolitana: http://www.metmuseum.org/
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A página do museu que me chamou mais a atenção foi a do Museu do Pão. Neste museu explicam o processo de fabrico do pão, faz-se uma visita guiada á “aldeia” onde é contada a história de um padeiro. Para além de ser uma visita simpática a agradável, também se pode participar nem algumas actividades como por exemplo fazer pão. Como recordações pode-se fazer uma escultura em pão, que depois é envernizada e dura bastantes anos.
Kelly Santos O site do museu os brinquedos tem boa informação, pois através da mesma conseguimos obter a informação pretendida do museu, acho que este museu pode ser um entretenimento para qualquer criança ou mesmo para qualquer pessoa.
4. Refleta sobre as vantagens e desvantagens de se conhecer um museu “ao vivo” ou por via da net.
Se tivermos possibilidade, é sempre melhor visitar um museu ao do que pela internet, uma vez que “ao vivo” podemos ver o museu e o que o constitui com mais detalhe e os objectos em si expostos. No entanto, com os avanços tecnológicos que as TIC vão sofrendo dia após dia, com a ajuda da internet também conseguimos obter acesso a uma lista mais detalhada do que podemos encontrar no museu. De outro modo, esta também é uma “ajuda” para quem goste de viajar e goste de museus e não tenha condições financeiras de o fazer. Efectivamente que, por via internet por vezes pode não ser tão atractivo estar a ver o museu, pois podem haver coisas que podemos não entender e não temos um guia para nos explicar e também não noção das proporções dos objectos.
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