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ESCUELA
INFORMA ESCUELA HOY Federación STECyL- intersindical Presupuestos educativos
LOS PRESUPUESTOS EDUCATIVOS DE LA CRISIS. RECORTES EN EL GASTO PÚBLICO EDUCATIVO EN CASTILLA Y LEÓN EN LOS PRESUPUESTOS 2010-2014.
Nº 10
Noviembre 2013
INFORME DE LA FEDERACIÓN STECyL-i
E
l gasto educativo -cuánto y en qué partidas se gasta- es una de las mejores expresiones de las prioridades educativas de una Administración. En STECyL venimos realizando, desde el traspaso de competencias educativas, el estudio anual sobre los presupuestos de la Consejería de Educación. Con estos estudios e informes hemos pretendido analizar y valorar la evolución del gasto educativo público desde entonces. Ya en su día presentamos el informe sobre el periodo 20002009 en el que analizábamos el gasto que aparecía en el presupuesto inicial y el gasto consolidado; es decir, la liquidación de los Presupuestos de la Consejería de Educación durante los diez primeros ejercicios presupuestarios. Un estudio que nos permitió contrastar el presupuesto inicial y el liquidado: lo que se dice se va a hacer y lo que realmente se hace. Tras la presentación a las Cortes de CyL de los Presupuestos de la Junta para 2014, que en Comisión fueron defendidos por el Consejero de Educación el jueves 31 de octubre, el Servicio de Estudios de STECyL-i ha realizado el informe del año 2014, en el que hemos analizado la ejecución presupuestaria en el primer periodo de la crisis económica (2010,2011 y 2012), y a lavez que analizamos y valoramos el proyecto de presupuestos de la Consejería de Educación para 2014. En él podemos ver con detalle lo que las cuentas cantan y nos cuentan. Con estos estudios sobre el gasto educativo pretendemos realizar un riguroso y fundamentado análisis y valoración del recorte presupuestario en Educación de nuestro Gobierno Regional, a la vez que cargarnos de argumentos para fundamentar nuestras denuncias y reivindicaciones. Además queremos poner al servicio de la comunidad educativa, organizaciones sociales, políticas y medios informativos informes rigurosos e independientes que faciliten su tarea.
STECyL-i