Saint John's School Magazine 2015

19

Nuestros Cursos

55

Recuerdos 2015

144

Concerts Premiaciรณn

159

Cuartos Medios

6 Visión y Misión St. John´s 7 Mensaje de los Editores 8 Mensaje del Rector 10 Profesores y Administrativos 17 Centro General de Padres 19 Nuestros Cursos 54 Centro de Alumnos 55 Our 2015 102 Deporte 115 Arte 130 CAS 134 Clubs 140 Programas Internacionales 142 Concerts 152 Premiación 156 Cuartos medios 240 Licenciatura 254 Nuestros exalumnos

Board of Directors Presidente Juan Carlos Zarzar Aretxabala Vicepresidente Jaime Quadri Rosen Directores John Liscombe McCawley Michael Cáceres Tiznado Andrés López Avaria Juan Pablo Gómez Santelices Enzo Pandolfi Price Patricia Spoerer Price Valeria Soto Travini (secretaria)

CGPA

IO

R AN UA

2 01 5

Presidenta Shirley Blanch De la Fuente Vicepresidente Beatriz Seguel Franzani Secretaria Sandra Bujes Hermosilla Prosecretario Ricardo Parra Dosque Tesorera Carolyn Smith Villanueva Protesorero Joaquín Del Campo Sanfurgo Directoras Ana María Porter Simon Loreto Venegas Troncoso Madleen Stenguel Pinto

3 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

Campeones 2015

Durante dos años, Miss Soledad Rojas, fue headmaster de nuestras “Houses”. En la foto acompañada por los capitanes Senior 2015.

Darwin: House Cup Champions 2015 Una gran noticia: Ganamos la competencia de casas 2015!!! Es el segundo año consecutivo que obtenemos el triunfo y espero podamos repetirlo el próximo año.

Pero también quiero felicitar y agradecerles por su trabajo este año. Me ha encantado el sistema de Casas por muchas razones, pero la más importante es la oportunidad de trabajar con profesores y alumnos con los cuales no tenemos interacción diariamente.

En verdad, esta forma de trabajo es sorprendente y este año contamos con capitanes increíbles: Anita Villafañe (Senior), Joaquín Benavente (Middle) y Belén Flores (Junior). Agradézcanles cuando los vean. Además, Anita será headgirl durante el 2016: una gran darwiner!

El próximo año traerá nuevos desafíos y naturalmente nuevos capitanes: Josefa Ortiz (Senior), Agustín Campos (Middle) y Rocío Rodríguez (Junior).

Pueden y deben ayudarlos, apoyarlos y animarlos.

Darwin House

Shackleton House

Como saben, el sistema de Casas tiene cuatro objetivos: creatividad, trabajo en equipo, comunidad y alegría. Nuestra Casa cumple con ellos. Pero siempre podemos hacerlo mejor.

Finalmente, mucha suerte a una de las integrantes de nuestro equipo, Macarena Aguilar, ya que iniciará una nueva aventura con su marido en Temuco el 2016. Muchas gracias por todo tu trabajo y ayuda de Darwin. Te extrañaremos!

Drake House

Espero que todos los que formamos esta gran Casa Darwin tengan unas lindas y buenísimas vacaciones!

En Darwin tenemos confianza.

Finally some words from the man, Charles Darwin, himself, “A man who dares to waste one hour of time has not discovered the value of life.”

Michael Kramer

Cochrane House 5 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

Visión

Facilitar el desarrollo de niños y jóvenes, siendo un referente nacional e internacional; contribuyendo a la formación integral de los alumnos para enfrentar en un ambiente grato y con confianza el mundo del futuro, de promoción de la excelencia y que fortalezca la identidad St. John’s.

Misión

Nuestra Comunidad St. John’s velará por:

Ser una Comunidad laica, mixta, biling e y sin fines de lucro que se destacará, a nivel nacional, por inculcar un aprendizaje significativo y creativo en el desarrollo de sus alumnos.

Contar con un proceso formativo de calidad basado en la b~squeda del saber y del conocimiento de las ciencias, la cultura y el deporte, con una sólida formación moral, espiritual, física y cívica.

Desarrollar la sana convivencia social, promoviendo la tolerancia, solidaridad, pluralismo, responsabilidad y respeto dentro de los valores que conforman las culturas y tradiciones británicas y chilenas.

Acceder a la excelencia en el proceso educacional basado en la calidad docente y la adecuada gestión de los recursos humanos financieros, tecnológicos y físicos.

10 años en el Fundo El Venado En los ~ltimos años, la educación ha entendido el proceso de enseñanza aprendizaje como la construcción de significados que tienen como base la comunicación, donde el conjunto de recursos personales, psicológicos y pedagógicos que un profesor utiliza o puede utilizar en su relación con el estudiantado, cargada, no sólo de conocimientos sino también de sensibilidad y afectividad, potencian el crecimiento personal.

Son muchas las variables que permiten desarrollar esta metodología del aprendizaje y sin duda una de ellas es el entorno donde se suscita este proceso.

El ambiente donde se desarrolla la clase, hoy en día, tiene una importancia radical. Los estímulos que puede recibir un alumno colaboran con el desarrollo de habilidades y la adquisición de saberes.

St. John´s School entiende muy bien la importancia de esto y por ello hoy contamos con una infraestructura de alto nivel, enclavada en un entrono natural donde nuestros límites geográficos son la Laguna San Pedro y un sendero que nos conduce a ella lleno de una gran biodiversidad.

Hoy, después de 10 años de haber dejado el entrañable colegio en Pedro de Valdivia, podemos ofrecer a nuestros alumnos y alumnas espacios físicos y naturales que permiten hacer de su vida escolar una entretenida aventura, lejos de los ruidos urbanos que entorpecen la creatividad, el espíritu libre y las ganas de aprender.

Alejandro Cores y Carmen Fernández.

Estimadas familias, ponemos a su disposición nuestro Anuario 2015, donde podemos recorrer el año a través de tantas actividades académicas, deportivas, culturales y extra programáticas que reflejan la gran diversidad que promueve nuestro proyecto educativo.

Felicitaciones a la Casa Darwin por lograr el bicampeonato.

Y a toda la comunidad St. Johns les deseamos un excelente 2016.

Los editores

7 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

Dear Saint John’s Community: In our wonderful school, we award prizes to many, many students for their numerous incredible achievements; artistic, sporting, scientific and many more things, too. With so many achievements on show, I think this would be a good moment to speak with you all about something very important. I want to speak to you about….football.

If you are English like me, you have already seen the goal I am referring to at least 100 times. In 2001, England had to draw with Greece at Wembley.

Typically for England, they were losing 2-1 with just a few seconds to go.

Losing the game meant they would not qualify for the World Cup. It was all over; they were finished. Then this happened: https://www.youtube.com/watch?v=t0GESlaVNdE What interests me isn’t the goal; it’s the explanation for the goal which everybody blindly accepted. That explanation was: talent. Everybody accepted that David Beckham scored that goal due to his talent. Nobody questioned that explanation.

Why not? Why didn’t everybody believe that Beckham did what he did

because he started playing football very young and always had the unconditional support of his parents (this is a fact)? Why didn’t everybody believe that he did what he did because of the thousands of hours spent over years and years of effort & sacrifice, of practising and practising time after time on a wet pitch in the pouring rain in the middle of an English winter while all his friends were sitting in their warm homes playing Nintendo (this is also a fact)? Why didn’t people consider this alternative explanation?

It’s called The Iceberg Theory.

As you know, you can only see about 10% of the iceberg above the surface.

That’s where the Beckham goal is – the bit of the process you can see. But the question is: what is the 90% you cannot see?

What you cannot see is the effort, self-discipline, sacrifice, concentration, focus required during a whole childhood & adolescence. I remember reading an interview with Ronaldo in which the journalist kept asking him about his talent when Cristiano suddenly got really angry and asked him: “Why are you asking me about talent?

Do you have any idea what it has cost me to get where I am? Talent has got nothing to do with it.”

Talent is the myth that tells us that some of us can but most of us cannot, that we are simply born this way – like Harry Potter with his scar – that’s the way things are and will always be. If you have been touched by biological fortune, great!; if not, very sorry but you are finished before you have even started.

Well, I disagree. More than disagree, I believe that the concept of talent is an ugly lie, a form of social control. To believe that the world is divided into

Mister Coulson,, a head girl Carolina Neira, head boyy Alan Rybertt..

those who can and those who cannot gives us the perfect excuse to give up & stop trying. If we choose to believe that a student is simply “Mala para la Matemática”, we can wash our hands of our responsibility & the student can do the same with theirs.

I believe in something else. I believe we can increase our intelligence & our abilities. I do not believe that they are written in stone.

MIHALYI CSIKSZENTMIHALYI said: “The problem is not the capacity to learn, it is the desire to do so. The principal obstacles for learning are not cognitive. It isn’t that students cannot learn; it’s that they do not want

to. If educators invested a fraction of the time & energy that they currently spend trying to transmit information & instead tried to stimulate enthusiasm & passion in their students, we would have much better results.”

In Saint John’s, your children do not get rewarded or recognised for their talents. We do not give prizes for talent. Talent – if it exists at all – is an accident of birth & to give a prize for it would be the same as giving a prize for height or the colour of their eyes.

If talent exists - & I repeat, I doubt it does – then it has far less importance than many other things. Your children accomplish the great things they accomplish because they earn them, not through talent but through hard work.

We give prizes & recognition to your children for their commitment, for their values, for not having given up when most other children threw in the towel; for sticking at a problem until they solved it; for not being satisfied with mediocrity; for asking more from themselves than we ask from them; for doing more than they really have to; for going further than we ask them to go. That is what distinguishes them from other people.

And in life, that is how you score goals.

Felicitaciones.

James Coulson Headmaster

9 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

DIRECTORES DE ESTUDIOS

RECTOR

James Coulson

JEFES DE ÁREA

Dynia Camacho, Infant. Felipe Neira, Senior. Laura Benedetti, Middle.

Claudia Molina, Junior.

SECRETARIA DIRECCIÓN Paulina Einersen

María Isabel Figueroa, Alexandra Krumm y Soledad Rojas.

SECRETARIA S J JEFATURAS D DE ÁREA

Susana S u Altamirano

GERENTE Víctor Pino

ADMINISTRACIÓN

OFFICE ASSISTANT Luis Almonacid

SECRETARIA RECEPCIÓN Verónica Muñoz

Verónica Curivil, Jaime Moraga, María Cristina Silva, Enoc Silva, Yanett Vergara y Alfredo Weber.

PORTEROS

Eleodoro Córdova y Ra~l Saravia.

11 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

ENGLISH

Sentadas: Paola S Sánchez, Sandra S Acencio, Soledad A Rojas, María Teresa R Venegas.

De pie: V Jorge Aguilera y Jo Michael Gibney.

M

MATEMÁTICAS

Sentadas: Nayadet Cid, Viviana Gallardo, Natasha Peña. De pie: Oscar Cerda Marisol Heijboer, Bernardo Torres y Miguel Angel Parra.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

S Sentadas: Carmen Fernández, E Elena Villagra, Claudia Franco, Marcia Torres. De pie: Gonzalo M Cea, Giovanni Molina y Heraldo C Domínguez.

D

CIENCIA Y TECNOLOGÍA S Sentados: e Carolin na a Peña, Yohana G Gutiérrez, u Valentina H e Henríquez, Lilian Q u Quintana, Carole B e Benassi y Alejandro C o Cores.

De pie: Iván T o Torres, Benjamín M a Maureira, Fernando R e Reyes, Juan Silva y N i Nicolás Molina.

CIENCIAS SOCIALES

Sentadas: Lorena Fernández, Laura Benedetti, Gloria Guerrero y Viviana Vejar.De pie: Miguel Oliva, Ana Tejo, Daniela Vilugrón, Nelson Jiménez, Nancy Torres y María Isabel Figueroa.

ARTES S Sentadas: Carmen T Torres, Daniela Bancalari, Karen B Aguilera y MacareA na Aguilar. De pie: n Leonardo Sáez, L Carlos Poblete y C Eric Méndez.

E

OFFICE vicerrector

porteros JEFE ÁREA rector

13

SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

rector directores TOK T

Nancy N Torres, Ana T Tejo, Daniela Banc calari, Juan Silva y L Laura Benedetti.

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA Nicolás Molina y Fernando Reyes.

EDUCACIÓN FÍSICA

Sentadas: Alicia Pacheco, Claudia Artigues, Geraldine Fuentes, Roxana Fernández. De pie: Mike Kramer, Andrea Pereira, René Enríquez, Cristopher Fabres (alumno en práctica), Felipe Neira, Rafael Del Río, Karen Moreno, Pedro Cáceres.

LEARNING L SUPPORT S Ligia Flores, Paola Flores y Marisa Ballerini.

RELIGIÓN Jéssica Stockle

JEFE DE ESTUDIOS JUNIOR Y COORDINADORAS Andrea Berenguer, Constanza Lermanda, Alexandra Krumm y Consuelo Moyano.

COORDINADORES PROGRAMA DIPLOMA D Daniela Ramirez (CAS), Ju Silva (TOK) y Juan M Isabel Figueroa Mª (J (Jefa de Estudios Diploma).

15 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

JEFE AREA

BIBLIOTECA JUNIOR Bárbara Siebert y Pamela González.

BIBLIOTECA SENIOR

Cecilia Neira y Tamara Mirkovic.

SICÓLOGA

Pauline Trebilcock

ENFERMERAS Patricia Novoa y Viviana Acuña.

COMITÉ PARITARIO

De pie: Gerardo Rivera, Laura Benedetti, Paulina Einersen, María Isabel Figueroa, Nelson Jiménez, René Enríquez. Sentados: Miguel Aldana, Carolina Peña, Claudia Molina, Fernando Reyes. Ausentes: Alexandra Krumm y Mª José Burgos.

2015, UN AÑO EN QUE CONSTRUIMOS COMUNIDAD

ACTIVIDADES 2015

Fue un año enfocado en hacer comunidad en St. John’s.

Desde el Centro General de Padres y Apoderados nos propusimos aportar a la construcción de una comunidad sólida, donde el compartir y el conocernos nos permite crear lazos de confianza tan necesarios para el crecimiento de nuestros hijos.

ABRIL: WALKATHON CATHERINE KNIGHT 2015 El ojo experto del CGPA contabilizó cerca de 600 personas en la Walkathon Catherine Knight 2015. Familias enteras se desplazaron por distintos medios desde Lonco o se unieron desde la subida al Venado en San Pedro.

Estamos contentos por la gran convocatoria que tuvieron las actividades 2015 y agradecidos de los presidentes de los microcentros y sus directivas que estuvieron dispuestos a aportar en cada actividad realizada. A todos los papás que participaron con entusiasmo los invitamos a seguir haciéndolo porque sin el esfuerzo de todos, nada habría resultado.

También nos propusimos ser un puente entre las inquietudes de los padres y apoderados y las distintas instancias del colegio como el Directorio, Rectoría y Gerencia, a quienes agradecemos su disposición por trabajar cada vez más coordinamente y con un propósito com~n. Cada mes, a las asambleas de presidentes, invitamos a uno o más representantes de la dirección académica u operación de los servicios para conversar acerca de los temas que interesan mayoritariamente.

En lo académico hablamos de los resultados de la PSU, IB, gira de estudios y política de textos escolares entre otros; y en infraestructura estuvieron presentes los temas de casino, transporte, seguridad, salud e infraestructura, entre otros.

ABRIL: CAMPAÑA DE AYUDA POR ALUVIÓN Los aluviones en el norte de Chile no nos dejaron indiferentes y toda la comunidad se movilizó para enviar ayuda a una pequeña escuela de Diego de Almagro.

AGOSTO: TALLARINATA SOLIDARIA Cerca de 600 personas asistieron para colaborar y compartir una linda cruzada solidaria por el hijo de 2 ex alumnos y nieto de ex profesores, Emiliano Lobos Arriagada, de tan solo 8 meses. En sólo 4 días se agotaron las entradas con lo que pudimos aportar más de 6 millones de pesos para su tratamiento de salud.

El trabajo fue de todos: profesores, alumnos, ex alumnos, personal del colegio, padres y apoderados en una jornada que quedará en el recuerdo de todos.

17 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

SEPTIEMBRE: DÍA DE LA CHILENIDAD ¡Y nos vestimos de huasos! Lindo día y mucha gente llegó hasta la versión 2015 del Día de la Chilenidad. Cada nivel se la jugó por montar un stand con comidas o juegos para pasar un buen rato. La m~sica nos acompañó con 2 grupos folclóricos que hicieron muy entretenido el día.

NOVIEMBRE: CAMPEONATO DE FÚTBOL PARA PADRES Y MADRES LIONS CUP ST. JOHN’S Acogiendo el interés de los padres y apoderados organizamos un campeonato de un día de carácter más familiar que los partidos que se jugaban por la noche en años anteriores. Fueron 16 equipos de hombres y 8 de mujeres los que participaron. Fue un buen inicio que nos dejó desafíos para mejorar cada año.

DICIEMBRE: CENA FRATERNA Ya es tradición que anualmente invitemos a compartir una comida de Navidad a cerca de 350 personas en situación de calle que llegan con entusiasmo hasta al colegio donde son atendidos por profesores, padres, alumnos y personal del colegio. Cada uno aporta con su mejor esfuerzo para hacer de este un momento especial para los invitados.

SEPTIEMBRE- NOVIEMBRE: CICLO DE CHARLAS PARENTALIDAD POSITIVA Dado el interés de los padres y apoderados, organizamos un ciclo de 3 charlas sobre parentalidad positiva a cargo de la experta y ex apoderada del colegio Marcela Rodríguez, quien entregó herramientas para ayudarnos a formar niños y niñas en un entorno sano y seguro.

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1

1º FILA: M María aríía IIsabel sab bell B Betancourt, etancourt C Consuelo onsuello R Rodríguez, od dríguez í Pilar Pillar Besser, Pi Besser Lisseth Li h Velásquez, Pauline Clemo, Marcia Díaz, Jenny Cid, Alejandra Moraga.

2º FILA: Paula Bizama, Tania González, Carmen Gloria Becerra, María José Burgos, Dynia Camacho, Verena Von Stillfried, Joyce Isaacson, Susan Solis, Paulina Laso, Roxana Fernández, Gabriela Fernández, Sonia Gutiérrez, Tamara Cáceres, Alejandra Miranda.

3º FILA: Beatriz Escalona, Carolina Tapia, Maril~ Heredia, María Teresa Friedlaender, María Jes~s Campos, Karen Moreno.

Auxiliar A

Gabriel G a Gutiérrez 19 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

El Infant es el ciclo en que nuestros alumnos se van empapando de la identidad y del aprendizaje característico de Saint John’s.

Durante este año, quisiera destacar los eventos protagonizados por los niños y niñas gracias al trabajo responsable, colaborativo y dedicado de nuestras educadoras.

Dynia Camacho Head of Infant School

a) Maths event: Realizado a fines de abril, con materiales confeccionados por las educadoras, oportunidad en que vimos el asombro y entusiasmo de los niños de Infant, quienes a través de lo l~dico aprendieron las formas geométricas y otros elementos propios de las matemáticas. b) Science event: En esta oportunidad nuestros pequeños desarrollaron su veta científica, utilizando los diversos experimentos preparados por las profesoras. Esta instancia permitió estimular la curiosidad, la indagación, el trabajo colaborativo y la solidaridad de nuestros alumnos.

c) Art event: Aquí nuestros alumnos descubrieron artistas contemporáneos, sus técnicas de trabajo y las obras más características de cada uno de ellos, finalizando con hermosos grabados, pinturas y dibujos realizados con mucha creatividad y colorido.

Como forma de vincular a estos pequeños al quehacer académico de los ciclos superiores, alumnas de Junior (5° Básico) realizaron un trabajo con los todos los alumnos del Infant, oportunidad en que hablaron con sus compañeros de colegio sobre el perfil del alumno, destacando atributos como: Indagación, reflexión, equilibrio y la solidaridad, entre otros; de igual forma, los alumnos de Middle & Senior School participaron con los pequeños del Infant con entusiasmo, compromiso y responsabilidad en actividades con motivo del Book week, Fiestas Patrias y actividades de término de 4° Medio.

Para finalizar, es necesario destacar el trabajo de los niños, la participación de los padres y el trabajo corporativo y transversal del equipo de Infant.

1ª Fila: Daniel González, Valentina Lagies, Santiago Lavezzo, María Gracia Quinteros, Lucas Osses, Dominga Vukasovic, Mateo Sep~lveda, Dominga Romero, Daniel Osorio, Valentina San Martín, José Pedro Roa. 2ª Fila: Agustín Hermosilla, Javiera Erratchou, Cristóbal Muñoz, Laura Giacaman, Paulo Saka, Mara Kunz, Claudio Cifuentes, Rosario Rodríguez, Joaquín Navarrete, Emilia Taylor, Cristóbal Ulloa.

3ª Fila: Maximiliano Riffo, Anais Chen Wang, Simón Fa~ndez, Francisca Aroca, Iñaki Arbea, Paula Bravo, Ramón González, Isidora Hernández, Diego Saldaña, Emilia Araneda.

Teacher:

MARÍA ISABEL BETANCURT

Teacher:

CARMEN GLORIA BECERRA

1ª Fila: Emilia Ojeda, Martín Gutiérrez, María Francisca Cifuentes, José Tomás Alvarez, Emilia Trucco, Benjamín Condeza, Amanda Taylor, Santiago Escobedo, Francisca Rueger, Simón Memmel y Matilde González.

2ª Fila: Magdalena Smith, Matías Velásquez, Colomba Orellana, Benjamín Ruiz, Martina Z~ñiga, Nicolás Delgado, Agustina Acevedo, Julian Muñoz, Amanda Germany y Diego Valenzuela.

3ª Fila: Nicolás Vega, Isabella Cea, Agustín Riveros, Isidora Germany, Emilio Kuhn, Fernanda Valenzuela, Diego Morín, Valentina Solano, Alberto Cerda y Gabriel Leiva.

Ausente: Maximiliano Rojas

1ª Fila: Primera fila: Clemente Uribe, Amelia Alarcón, Cristóbal Muñoz, Sofía Ramírez, Pablo Padilla, Mateo Heredia, Augusto Lepe, Constanza Marambio, Diego Cáceres, Matko Kunz.

2ª Fila: Florencia Smith, Clemente Kohon, Carolina Lledó, Vicente Soto, Isidora Aguirre, José Tomás Trucco, Emilia Vera, Adolfo Sabando, María Ignacia Guerrero, Sebastián Montecino.

3ª Fila: Lucas Solís, Magdalena Prat, Rubén Lagos, Amanda Hernández, Baltazar Fuentes, Rosario Astudillo, Vicente Durán, Maite Osorio, Gabriel Chomalí, Noemie Larrea, Jorge Guerra.

Ausente: Emilia Aravena

Teacher:

TANIA GONZÁLEZ

21 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

1ª Fila: Gustavo Jiménez, Emilia Hernández, Benjamín Guerrero, Trinidad Vargas, José Tomás Irazuzta, Macarena Folch, Nicolás Opazo, Rosario Ciriza, Simona Zenteno.

2ª Fila: Gabriel De la Fuente, Florencia Toledo, Rodrigo López, Renata Arroyo, Cristóbal Chacana, Valentina Sep~lveda, Ra~l Romero, Victoria Fuica, Diego Carrasco.

3ª Fila: Matías Lohse, Isabella Sep~lveda, Cristóbal Cortés, Maite Vargas, Raimundo Cornejo, Martina Piazzano, Nicolás Mosqueira, Candela Catalán, Pedro Hernández, Sofía Zamorano, Vicente Vergara.

Teacher:

MARILÚ HEREDIA Teacher:

JENNY CID

1ª Fila: Magdalena Flores, Francisca Ortiz, Josefina Wall, Philippe Malet, Josefina Figueroa, Vicente Reyes, Isidora Salillas, Franco Villanueva, Trinidad Maldonado, Gaspar Bustos, Rosario Urrea.

2ª Fila: Isidora Neira, Matías Rodríguez, Rocío Fuentes, Roberto Baos, Javiera Abarza, Joaquín Pérez, Emily Gibney, Martín Maira, Sofía Villagrán, Thomas Vergara, Maite Veloso.

3ª Fila: Martín Navarrete, Consuelo Torres, Lucas Mendoza, Martina Muñoz, Santiago Vásquez, Ada Cavaleri, Marcelo Retamal, Josefa Plaza, Sebastián Z~ñiga, Rocío Jofré.

Ausente: Silvia Azócar

1ª Fila: Maximiliano Donoso, Amanda Ripley, Martín Pizarro, Florencia Hurtado, Matías Rozas, Martina Trujillo, Borja Perret, Simona Riquelme, José Undurraga, Julieta Mora.

2ª Fila: Carolina Solís, María Paz Game, Guillermo Donoso, Amparo Farías, Agustín Serrano, Rafaela Contreras, Lucas Vigueras, Isidora Ramírez, Vicente Villalobos, Martina Casanueva.

3ª Fila: Matías Zaror, Catalina González, Martín García, Catalina Palma, Lucas Pavez, Romina Fuentes, Agustín Z~ñiga, Matilda Sáez, Alonso Del Sol, Emilia Navarrete, Andres Green.

Teacher:

MARÍA JOSÉ BURGOS

Co-Teachers Pre Kinder: Paulina Laso, Consuelo Rodríguez y Lisseth Velásquez.

Co-Teachers Kinder: Pauline Clemo y Gabriela Fernández.

Helpers: Sonia Gutiérrez, Beatriz Escalona y Alejandra Miranda.

Educación Física: Roxana Fernández y Karen Moreno.

23 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

1º FILA: Ana Luisa Silva, Jéssica Stockle, Carlos Poblete, Nancy Solar, Claudia Molina, Alexandra Krumm, Angélica Horning, Cinthia Balaguer, Sabrina Wagner, Valentina Maturana.

2º FILA: Claudia Artigues, Leonora Paz, Consuelo Moyano, Andrea Berenger, Gina Rivera, Ivette Larrea, Constanza Lermanda, Viviana Muñoz, Claudia Lama, Claudia Niedbalski, Scarlet Díaz, Orieta Bouniot, Alexandra Estrada, Gabriela Carrasco.

3º FILA: Leonardo Sáez, Camila Andrade, Macarena Aguilar, Geraldine Fuentes, Francisca Gómez, Andrea Pereira, Alicia Pacheco, Rafael del Rio, Anita Peña, Ligia Flores, Francisco López, Patricia Uribe, Pamela Catilao, Luis Cid, Claudia Nova, Noelle Fifield, Jade Gómez, Mike Kramer.

Claudia Molina Head of Junior School

Cada año trae nuevos desafíos, preocupaciones y anhelos; sin lugar a dudas el 2015 no fue la excepción y desde el inicio del año escolar la construcción del patio techado involucró una gran capacidad de adaptación de parte de toda la comunidad para desarrollar las actividades en un contexto físico distinto. Afortunada y rápidamente a partir del primer trimestre el tal anhelado proyecto se vio concretado, para felicidad de los estudiantes del ciclo, pero también para aquellos alumnos que pasando a Middle School vieron concretado un sueño.

En relación a los desafíos académicos que nos impuso el año 2015 se encuentran, además, la implementación del PYP, Primary Years Programme, su autorización y posterior puesta en marcha, lo que consolida el proceso de desarrollo de Saint John’s como colegio IB. Un rasgo de la implementación de PYP dentro del aula -que es fácilmente observable- es la metodología utilizada en clases; alumnos trabajando activamente, involucrados en sus aprendizajes, desarrollándose en forma integral y creativa. A diferencia de un sistema más tradicional, en Saint John’s cada vez se utilizan con menos frecuencia textos escolares y cada vez más se promueve el trabajo en equipo, el desarrollo de habilidades que promueven el pensamiento crítico la investigación todo esto a través de las unidades de

indagación; incluyendo además el desarrollo del perfil de la comunidad.

Los 5°básicos 2015 fueron los protagonistas de la primera “Exhibition” realizada en Junior, marcando con ello una época de permanencia en Junior School. Los alumnos acompañados de sus correspondientes mentores pusieron en marcha sus proyectos, para lo cual trabajaron con motivación y entusiasmo destacando sus capacidades creativas y de liderazgo; es importante destacar que este trabajo fue realizado y creado por los alumnos lo cual reafirma los conceptos de autonomía e independencia que son trabajados desde el inicio de su etapa escolar. El éxito de esta actividad no podría haberse logrado sin el trabajo en equipo realizado por Directora de estudios, Profesores, Mentores, Apoderados y, sin lugar a dudas, los alumnos.

Durante el 2015 también se incluyó la asignatura de Ética y Valores para 4° y 5° básicos como alternativa a la asignatura de Religión. Esto permitió reforzar el perfil de mentalidad internacional y tolerancia entre nuestros alumnos, quienes a partir de esta nueva asignatura pudieron reflexionar sobre algunos problemas del mundo contemporáneo, del cual ellos son componentes activos.

Como ya es tradición en el Junior School, los 4º básicos participaron de “Los Pellines”, durante el mes de abril.

A través de esta experiencia los alumnos aprendieron a interactuar con la naturaleza, a desarrollar habilidades sociales, promover la protección del entorno natural y sus recursos. La evaluación realizada por los apoderados arrojó un alta grado de satisfacción, los alumnos disfrutaron de las actividades que se llevaron a cabo, volviendo de su viaje llenos de entusiasmo y con el espíritu y mística que caracteriza a los “apellinados “.

El año escolar finalizó con las presentaciones de los concerts y musicales a través de los cuales los alumnos demostraron sus habilidades artísticas en teatro, m~sica y danza. Un gran trabajo en equipo por parte de los profesores, apoderados y alumnos. Cada nuevo desafío lejos del temor, infunde un nuevo aliciente para lograr mejores resultados y proyectos.

25 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

Teacher:

NANCY SOLAR

1ª Fila: Fernanda Aravena, José Tomás Salazar, Rosario Ruf, Felipe Jobet, Amparo Del Campo, Juan Felipe Poblete, Dominga Reyes, Vicente Cáceres, Renata Suazo.

2ª Fila: José Miguel Abásolo, Rafaela Cruces, Ignacio Ovalle, Trinidad Lagies, Manuel Undurraga, Agustina Solanich, Francisca Soto, Patricio Gómez, Nicoletta Raglianti, Sebastián San Martín.

3ª Fila: Paula Aravena, Clemente Vásquez, Emilia Giacaman, Matías Elgueta, Gonzalo Vargas, Rafaela Hani, Martín Ormeño, Julieta Leiva,Luciano Hernández, Antonia Vegas, Javier Riffo.

1ª Fila: Fernanda Gutierrez, Lucas Silva, Paula Lártiga, Martín Quinteros, Mariana Spoerer, Juan Pablo Hinojosa, Sofía Sep~lveda, Agustín Hillerns, Josefina Mesías.

2ª Fila: Emilia Trabazo, Diego Camus, Francisca Araya, Francisco Gidi, Trinidad Flores, Jorge Díaz, Agustina Cruces, Pablo Faundez, Victoria Park, Tomás Rodríguez, Isabel Thompson, Valentín Orellana.

3ª Fila: Matías Palma, Constanza Hasson, Javiera Ortíz, Amanda Cerda, Isidora Campos, José Antonio Guzmán, Matilda Rodríguez, Rosario Villanueva, Martina Mosqueira, Claudio Barrientos.

Teacher:

GINA RIVERA

Teacher:

VIVIANA MUÑOZ

1ª Fila: María José Parra, Juan Ramírez de Arellano, Isidora Contreras, Sebastián Mora, M. José Villanueva, Manuel Valderrama, Alicia Salgado, Gonzalo Mercado, Agustina Ramírez.

2ª Fila: Rosario Lacazette, Martín Medel, Elena Ubilla, Cristóbal Bidart, Carla Vera, Clemente Irazuzta, Trinidad Araya, Benjamín Mello, Matilde Olea, Joaquín Chaperón.

3ª Fila: Francisca Cárcamo, Felipe Meyer, Camila López, Gustavo N~ñez, Sofía Salazar, Martín Acuña, Emilia Véjar, Juan Cristóbal Jobet, Antonia Guzmán, Andrés Funke, Josefina Serón.

Ausentes: Isabel Contreras, Jorge Salgado.

Ana Peña y Claudia Niedbalski Co-Teachers:

27 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

Teacher:

CLAUDIA LAMA

1ª Fila: Catalina Rozas, Pedro Cifuentes, Matilda Miranda, Francisco Flores, Francisca Morales, Nicolás Roasenda, Magdalena Marambio, Luciano Muñoz, Belén Santibáñez, Nicolás Cáceres.

2ª Fila: Emilia Leiva, Donato Balotta, Martina Villanueva, Carlos Valenzuela, Agustina Santibáñez, Lucas González, Julieta Toro, Tomás Alarcón, Constanza Ogalde, Fernando Leiva, Fernanda Muñoz.

3ª Fila: Leonor Orive, Florencia Díaz, Amanda Poblete, Agustín Puelma, Juan Osorio, Maximiliano Ruiz, Jeremías Jofré, Mario Hurtado, Paula Vicencio, Ignacia Ubilla, Camila Abarza.

1ª Fila: Magdalena González, Renato Ortega, Rosario Maldonado, Nicolás Amstein, Sara Tapia, Agustín Henríquez, Trinidad Riquelme, Francisco Vejar, Barbara Schumacher.

2ª Fila: Tomás Uribe, Victoria Renjifo, Frank Bohme, Camilla Ward, José Riveros, Carla Tassara, Andrés Latorre, Agustina Preau, Sebastián Benavente, Antonia Morales, Osvaldo Pizarro.

3ª Fila: Yan Zheng Yang, Matilde Makuc, Emilio Game, Consuelo Soteras, Jorge Jiménez, Josefa Ripley, Lucas Salas, Matilda Andrade, Raimundo Pérez, Valentina Esteban.

Ausente: Isidora Godoy.

Teacher:

LEONORA PAZ

Teacher:

ANDREA BERENGER

1ª Fila: Trinidad Villalón, Sebastián Gutiérrez, Ignacia Velásquez, Ignacio Hernández, Rafaela Miller, Joaquín Lepe, Antonia Sáez, Bruno Cáceres, Constanza Vila, David Bustamante.

2ª Fila: Josefina Schmidt, Nicolás Aravena, Matilde Jara, Cristobal Mellado, Isidora Alarcón, Matías Parada, Beatriz de la Fuente, Pedro Orive, Martina Veloso, Josemaria Toro.

3ª Fila: Benjamín Zenteno, Ignacio Solano, Mila Kunz, Camila Soto, Aranza Ugarte, Viviana Peralta, Maite Cruces, Ignacia Quiero, Amelia Díaz, Matías Medina, Marcos Rodríguez.

Ausente: Agustín Brain.

Camila Andrade y Jade Gómez Co-Teachers:

29 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

Teacher:

CONSTANZA LERMANDA

1ª Fila: Trinidad Guzmán, Gaspar Villanueva, Laura Arroyo, Alberto Abuauad, Consuelo Flores, Tomás Hasson, Rosario Cáceres, Benjamín Delgado, Josefina López, Pedro León.

2ª Fila: Martín García, Constanza Romero, Ignacio Reyes, María Jes~s Ruf, Vicente Cabezas, Magdalena Boye, Pedro González, Emilia Crowley, Carlos Hinojosa, Rebecca Crowley.

3ª Fila: Salvador Bravo, Benjamín Lepe, Diego Gallardo, Ignacio Rojas, Antonia Reyes, Antonia Osses, Sofía Gómez, Felipe Richard, Fernando Grandón, Sebastián Silva.

Ausente: Elisa Henríquez.

1ª Fila: Sofía Montecinos, Mathias Montecinos, Begoña Seguel, Gaspar Fosalba, Florencia Heredia, Benjamín Kilman, Fernanda Melo, Mateo Jolicoeur, Gabriela Fa~ndez, Esteban Glaus.

2ª Fila: Felipe Cortés, Antonia Martínez, Ignacio Fariña, Dominga Montoya, Diego Martinez, Trinidad Lohse, Mateo Perret, Isidora Cárcamo, Lucas Rocha, Pilar Blanco.

3ª Fila: Paz Caipa, Felipe Green, Ángela Cerda, Joaquín Román, Francisca Chávez, Nikolás Sielfeld, Teodora Mankowski, Vicente Parada, Josefina ácido , Cristóbal San Martín.

Ausente: Alfonso Muñoz.

Teacher:

CONSUELO MOYANO

Teacher:

VALENTINA MATURANA

1ª Fila: Maximiliano Bustos, Javiera Pradel, Juan Pablo Bancalari, Sofía Hernández, Gonzalo Díaz, Blanca Opazo, Matías Quiroga, Dominga Vargas, Martín Aravena y Mª de los Angeles Giménez.

2ª Fila: Antonia Ramírez, Felipe Guzmán, Sofía Vidal, Manuel Salgado, Camila Reyes, Diego Wohl, Constanza Leighton, Matías Ulloa, Mª Jes~s Cáceres y Claudio Barra.

3ª Fila: Agustín Guzmán, Amaia San Miguel, Benjamín Pauchard, Guliana Coser, Domingo Escobedo, Emilia Lacazette, Fernando Villagrán, Beatriz Quintana, Sebastián Cárcamo y Matilda Porter.

Ausentes: Martín Godoy y Claudio Roa.

Noelle FiField y Carla Fuente Co-Teachers:

31 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

Teacher:

PATRICIA URIBE

1ª Fila: Helena Osorio, Matías Bofi, Antonia Peréz, Francisco Martínez, Daniela Castillo, José Antonio Opazo, Javiera Azócar, Ricardo González, Florencia Soto, Agustín Vega.

2ª Fila: Arturo Ojeda, Valentina Lártiga, Clemente González, Florencia Morales, Simón Miller, Catalina Araya, José Antonio Soto, Fernanda Cerda, Javier Schneider, Agustina Rodríguez.

3ª Fila: Benjamín Cerda, Amparo Valenzuela, Agustina Castro, Javiera Urra, Dominga Ortiz, Antonio Espinoza, Javiera Medina, Isidora Guzmán, Antonia Salinas, Santiago Heredia.

Ausente: Francisca Ward.

1ª Fila: Agustina González, Clemente Guzmán, Rocío Rodríguez, Agustín Treur, Ignacia Botto, José Ignacio Folch, Fernanda Díaz, Milovan Vucina, Josefa van Weezel.

2ª Fila: Camilo Ravanal, Mariana Araya, Vicente Vigueras, Patricia Torres, Boris Sáez, Maite Parada, Sebastián Vergara, Natalia Concha, Matías Cid, Amaia López.

3ª Fila: Emilia Lagies, Josefa Urra, Vicente Laso, Isidorra Schlack, Clemente Jofre, Noelia Martel, Marcelo Fernandez, Fernanda Abásolo, Ethan Broitman, Antonia Schlack, Sophia Larrea.

Teacher:

GABRIELA CARRASCO

Teacher:

PAMELA CATILAO

1ª Fila: Francisca Cáceres, Agustín Muñoz; María Ignacia Chaperón, Fernando Stevens, Ema Thomson, Vicente Andrades, Catalina Egaña, Gustavo Parra, Francisca Latorre.

2ª Fila: Francisco Mesías, Catalina Ruiz, José Miguel Villanueva, Magdalena Cid, Clemente Dinamarca, Macarena Game, Felipe Fernández, Magdalena Sapunar, Julián Heredia, Daniela Valenzuela.

3ª Fila: Diego Pierart, Camila Preau, Josefa Véjar, Rosario Alegría, Martina Hani, Renato Martinez, Isidora González, Agustina Tobella, Catalina Soto,Emilia Araya, Franco Camus.

Sabrina Wagner y Scarleth Díaz Co-Teachers:

33 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

Teacher:

IVETTE LARREA

1ª Fila: Giuseppe Raglianti, Sofía Rueger, Nicolás Benito,Tamara Rivas, Alvaro García, Camila Herrera, Roberto Melo, María Olivia Alegría, Pedro Pablo Landeros, Matilde Perret.

2ª Fila: Isidora Leiva, Fernanda Mora, Belén Riesco, Daniela Montecinos, Elodie Coulson, Agustina Le-Bert, Kelly Mendoza, Bárbara Cartes, Trinidad Muñoz, Belén Flores.

3ª Fila: Constanza Cerda, Catalina Urra, José Miguel Aravena, Andrés Grájeda, Guillermo Domínguez, Gustavo Vargas, Gabriel Martínez, Thomas Von Leyser, Francisco Román, Martina Preau, Fernanda Vergara.

G Ausente: Carlos Sánchez.

A

1ª Fila: Montserrat Cárcamo, Cristóbal González, Josefa Farías, Pablo Guzmán, Belén Opazo, Javier Vargas, Victoria Fernández, Juan Pablo Villela, Emilia González, Julián Sáez.

2ª Fila: Maximiliano Park, Antonia López, Matías Vidal, Francisca Rotella, Agustín Pérez, Valentina Campos, Diego Cartes, Antonia Ponce, Joaquín Vukasovic, Sofía Bancalari, Agustín Game.

3ª Fila: Iago Coulson, Rosario Soteras, Martina Osorio, Catalina Dibán, Colomba Meyer, Rocío Ortega, Sherin Cattán, Emilia Fosalba.

Ausentes: Agustín Vaccaro, Isidora Herrera.

Teacher:

PATRICIA AGUILERA

Teacher:

FRANCISCO LÓPEZ

1ª Fila: Joaquín Roasenda, Dominga Puelma, Juan Pablo Castillo, Antonella Gajardo, Enzo Conejeros, Catalina Vera, Tomás González, Claudia Campos, Fernando Contreras, Renata Schwarz.

2ª Fila: Bruno Carpo, Dolores Seguel, Martín Sáez, Nicole Tarp-Hansen, Benjamín Méndez, Catalina Aravena, Maximiliano Salinas, Amanda Campos, Lucas Pesce, Antonia García.

3ª Fila: Marco Figueroa, Javiera Aqueveque, Javiera Gäbler, Melisa Ávila, Agustín Basualto, Camila González, Sofía Escalona, Belén Aravena, Franco Bahamondes.

Ausentes: Catalina López, María José Muñoz.

Luis Cid y Claudia Nova Co-Teachers:

35 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

1º FILA: FIL ILA A: L Lorena orena Fernández, Ferná ánd dez María Maríía Isabel Isab bell Figueroa, Figueroa Viviana Fi Viviana i Gallardo, Gallllard do Raniela Raniiela l RaRamírez, Carmen Fernández, Carmen Torres, Laura Benedetti, Gloria Guerrero, Viviana Vejar, Marcia Torres.

2º FILA: Soledad Rojas, María Teresa Venegas, Karen Aguilera, Daniela Bancalari, Carole Benassi, Valentina Henríquez, Sandra Acencio, Pauline Trebilcock, Paola Sánchez, Marisol Heijboer.

3º FILA: Yohana Gutiérrez, Jorge Aguilera, Lilian Quintana, Anita Tejo, Daniela Vilugrón, Nancy Torres, Nayadet Cid, Natacha Peña, Bernardo Torres, Benjamín Maureira, Elena Villagra, Claudia Franco.

4º FILA: Giovanni Molina, Juan Silva, Iván Torres, Nelson Jiménez, Miguel Oliva, Carlos Poblete, Alejandro Cores, Erick Méndez, Gonzalo Cea, Michael Gibney, Leonardo Sáez, Miguel Anguel Parra, Oscar Cerda, Heraldo Domínguez.

Desarrollo de aprendizajes significativos Durante el año 2015, Middle School enfrentó nuevos desafíos académicos: el avance en el programa del MYP y el desarrollo de actividades de aprendizajes significativos. Como parte de estos desafíos, nuestros alumnos de 6° Básico A realizaron una aproximación hacia lo que es la acción comunitaria, desarrollando un valioso intercambio con alumnos de la Escuela “Padre Pedro Menchaca” de la localidad de Tomeco, el que consistió en correspondencia, visitas y actividades recreativas. Esta instancia permitió compartir y realizar actividades con sus pares, la que sin duda puede ser catalogada de exitosa gracias al apoyo y compromiso de los padres y apoderados.

Laura Benedetti Head of Middle School

El año 2015 se planteó como un año de desafíos, especialmente en lo que al Senior School se refiere ya que iniciamos el año académico con algunos cambios, que afectaron principalmente a los 3°s y 4°s medios. El principal de éstos fue sin lugar a dudas la prolongación del horario de clases los días martes, miércoles y jueves, terminando a la 16:50 hrs. A la vez esto significó inmediatamente un efecto dominó ya que otras actividades de los alumnos se vieron modificadas por lo anterior, como por ejemplo las actividades deportivas y extra programáticas, que debieron adaptarse su desarrollo a nuevos horarios y días.

Como todo cambio inicialmente presentó gran resistencia de parte de los alumnos pero con el paso de los meses se fueron adaptando. En este proceso de algunos alumnos fueron dejando de lado actividades que desarrollaron a lo largo de su vida escolar y privilegiando solo el ámbito académico.

El desarrollo de aprendizajes significativos, como eje de nuestro E quehacer pedagógico fue llevado a cabo a través de actividades que q sse implementan no sólo en el aula, sino que en toda instancia en lla que participan alumnos de Saint John’s; es así como nuestros alumnos fueron sujetos activos de su propio aprendizaje a través de a ssu asistencia a presentaciones artísticas como “Geografía del mito “ een Artistas del Acero, la visita al CICAT, Museo de Historia Natural, entre otros.

Una de las instancias más esperadas por los alumnos del Middle School son las giras; durante el año los alumnos de Octavo participaron de la Gira UK, en la que tuvieron la posibilidad de estar 17 noches en Inglaterra, estadía que sin duda no sólo les permitió mejorar el uso del inglés como segunda lengua, sino que además de la inmersión en la cultura británica, pudieron fortalecer lazos, concretar sueños y forjarse nuevos proyectos de desarrollo personal.

Conocidos por todo fue el terremoto que afectó la zona del Norte chico de nuestro país ocurrida en septiembre, que implicó que nuestros alumnos de 6° Básicos vieran incumplidos sus anhelos de la gira de Octubre, como ya es costumbre en el ciclo. Sin embargo lejos de desesperanzarlos, les motivaron con más fuerza para que al inicio del año escolar 2016 partan en esta gran experiencia que sin duda marcará favorablemente su estadía en Middle y en Saint John’s.

Finalmente, agradecemos el trabajo de los profesores Jefes y profesores de asignatura, los que comprometidos con el aprendizaje de sus estudiantes, día a día se comprometieron en el quehacer académico y formativo .

Laura Benedetti

En términos generales considero que el año 2015 fue un buen año para el Senior School, una generación de 4° medio que cooperó con la buena convivencia de los alumnos, tuvo un comportamiento ejemplar, lo que ayudó a que el resto del alumnado también tuviera un comportamiento a la par de ellos.

Creo muy sinceramente que hemos logrado en el Senior School tener una sana convivencia entre alumnos, profesores y autoridades, la que indudablemente ayuda a mejorar en todos los aspectos el funcionamiento del colegio.

Esperemos seguir así. Saludos!

Felipe Neira

Felipe Neira Head of Senior School 37 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

Teacher:

MARCIA TORRES

1ª Fila: Davor Vucina, Valentina Robertson, Alejandro Fariña, Magdalena Orive, Felipe Barrientos, Bianca Taub, Ignacio LLarlluri, Isidora Henríquez, Sebastián Gómez, Agustina Ortiz, 2ª Fila: Matilde Raash, Ricardo Parra, Margarita Gómez, Cristóbal Martínez, Josefa Fa~ndez, Nicolás Fuentes, Colomba Andrade, Álvaro Flores, Sofía Ruiz-Tagle, Felipe Rojas.

3ª Fila: Cristóbal Bustos, Belén Parchiejzuck, Benjamín Saldías, Daniela Camus, Cayetano Galilea, Sofía Torrejón, Emilio Richard, Rosario Blumel, Benjamín Pérez, Camila Pérez.

1ª Fila: Florencia Ortigosa, Paz Sáez, Consuelo Jofré, Rafaela Ojeda, Francisca Sep~lveda, Sofía Young, Sofía Jiménez, Judith Varas, Belén Reyes.

2ª Fila: Andrés Peña, Esteban Ramírez, Benjamín Sanzana, Tomás Guzmán, Trinidad Villanueva, Isidora Ovalle, Fernanda N~ñez, Fernando Heredia, Lucas Bustos, Benjamín Torres, Nicolás Morales.

3ª Fila: Cristóbal Porter, Sebastián Domínguez, Clemente Del Campo, Ian Sielfeld, Tomás Muñoz, Javier Guzmán, Alejandro Bancalari, Tomás Figueroa, Cristóbal Valderrama, Edgardo Salgado, Alejandro Sep~lveda.

Teacher:

CAROLE BENASSI

Teacher:

ALEX SILVA

1ª Fila: Fernanda Reyes, María Fernanda Ciriza, Fernanda Valenzuela, María Jes~s Salinas, Renata Cabezas, Lucía Blanco, Isidora Schmidt, Isabella Broitman, María Jes~s Benavente.

2ª Fila: Mateo Díaz, Vicente Vergara, Cristóbal Opazo, Isidora Torres, Magdalena Cerda, Magdalena Abuauad, Martina Villalobos, Agustina Pérez, Benjamín Sapunar, Vicente Aravena, Emilio Vejar.

3ª Fila: Martín Reyes, Martín Fernández, Tomás Quiero, Matías Valderrama, Ignacio Saavedra, Esteban Martínez, Javier Méndez, Agustín Pesce, Agustín Morales.

Ausentes: Sofía Gidi, Antonia Muñoz e Isabella Salgado.

39 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

Teacher:

ERIK MÉNDEZ

1ª Fila: Antonia Stevens, Constanza Concha, Colomba Rodríguez, Martina Mora, Emilia Guzmán, Valentina Medel, Javiera Araya, Florencia Gallardo, Consuelo Méndez, Francisca Birke 2ª Fila: Agustín Vicencio, Martín Ferreira, Tomás Escobedo, Vicente Vera, Diego Aravena, Sebastián Carpo, Nicolás Quiroga, Sebastián Sandoval, Adrián Parada, Juan Pablo García 3ª Fila: Da Ye Kang, Agustina Vergara, Sofía Bofi, Macarena Gómez, Antonia Riveros, Carol Herrera, Antonia Pinto, Josefa Moraga, María de los Ángeles Díaz.

1ª Fila: Agustina González, Valentina Huircán, María Jes~s Leal, Constanza Gómez, Javiera García, Sofía González, Arantzaz~ Seguel, Javiera González, Paulette Rocuant, Francisca Sep~lveda.

2ª Fila: Enrique Valenzuela, Cristóbal Baeza, Daniel Madariaga, Matías Villalobos, Joaquín López, Carlos Quintana, Lukas Godoy, Andrés Acuña, Vicente Rojas,Lucas García.

3ª Fila: Andoni López, Agustín Vargas, Josefa Schneider, Millie Coulson, Rocìo Aguila, Fernanda Farìas, Agustín Heredia, Renzo Marchini.

Ausentes: Isabel Araya, Florencia Hernández, Florencia Muñoz.

Teacher:

VALENTINA HENRÍQUEZ

Teacher:

DANIELA VILUGRÓN

1ª Fila: Antonia Rioseco, Ignacia Bugmann, Magdalena García, Florencia Soteras, María Jes~s Valverde, Amanda Mores, Isidora Salamanca, Josefa Navarro, Camila Pradenas, Antonia Aroca.

2ª Fila: Martín Ugarte, Martín Laso, Diego Martínez, Clemente Barría, Matías Hermosilla, Felipe Gajardo, Emilio Rodríguez, Daniel Germany, Bastián Arismendi.

3ª Fila: Cristóbal Game, Ignacio Rotella, Josefa Cruces, Isabella Serri, María Ignacia Vaccaro, Matías Gómez, Diego Ravanal.

Ausentes: Agustín Campos, Florencia Cruces, Nicolás Jofré, Catalina Lama, Enrique Porter.

41 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

Teacher:

MIGUEL OLIVA

1ª Fila: Antonia Guerrero, Sofía Petit-Laurent, María Jes~s Z~ñiga, Emilia Alarcón, Florencia Maragaño, Florencia Buschiazzo, Camila Sverlij, Sofía Maltés, Fernanda Croxatto, Sofía Navarro.

2ª Fila: Pamela Salgado, Sebastián Rodriguez, Gustavo Alarcón, Ignacio Arévalo, Benjamín Aravena, Joaquín González, Antonio Sosa, Nicolás Game, Felipe Mendez, Martín Lagies, Macarena Oportus.

3ª Fila: Juan Sebastián Mejías, Hugo Zambrano, Rodrigo Germany, José Pablo San Martín, Diego Fernandez, Oscar Cerda, Benjamín Díaz, Sergio González, Martín Cumicheo.

1ª Fila: Valentina Rodríguez, Sofía Balocchi, Rosario Costa, Monserrat Torres, Camila Pino, Javiera Méndez, Sofía Camus, Macarena Ascencio, Consuelo Reyes.

2ª Fila: Nicolás Salvadores, Cristóbal Vandeputte, José Vicente Jiménez, Martín Concha, Diego Parra, Matías Grant, Aguntín Delgado, Joaquín Ovalle, Martín Urrea, Maximiliano Guzmán, Tomás Tapia.

3ª Fila: Baltazar Gurruchaga, Sebastián Ramirez, Isabella Vallebuona, María Fernanda Folch, Belén Barrientos, Valentina Martínez, Fernanda Espinoza, Pilar Vargas, Nicolás Martínez, Mauricio Vergara.

Teacher:

LILIAN QUINTANA

Teacher:

NELSON JIMÉNEZ

1ª Fila: Ignacia Zarzar, Constanza Oliveros, Florencia Morales, Isidora Irazuzta, Paulina Schumacher, Florencia Ruchichi, Florencia Prado, Trinidad Rodríguez, Fernanda Rodríguez, Silvia Ulloa.

2ª Fila: Catalina Fuentes, Joaquín Villalón, Ivo Vucina, Joaquín Benavente, Benjamín Cabello, Ignacio Cortés, Joaquín Cerda, Joaquín Guzmán, Cristóbal Quevedo, Juan Pablo Castillo, Fernando Solar, Martina Broitman.

3ª Fila: Benjamín Villagra, Teo Cartes, Lucas Mejías, Matías Campos, Martín Aguayo, Joaquín Orive, Joaquín González, Lorenzo Salazar, Benjamín Méndez, Vicente Blanco.

43 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

Teacher:

VIVIANA GALLARDO

1ª Fila: Constanza Guzmán, Antonia Carrasco, Victoria Vega, Andrea Cid, Violeta Bolomey, Camila Medina, Camila Hernández, Valentina Alvarez, Melissa Gidi, Bárbara Birke.

2ª Fila: Cristóbal Contreras, Josefa Dominguez, Almendra Contreras, Daniela Cáceres, María Jes~s Arriagada, Florencia Escobedo, Fernanda Pinto, Camila Cerda, Enrique Vergara.

3ª Fila: Luciano Bofi, Tomás Valdivia, Octavio Barría, Sebastián Martel, Juan Pablo Escalona, Jorge Carpo, Iñaki López, Juan Pablo Grájeda, Sebastián Pradenas.

Ausentes: Jes~s Henríquez, Ignacio N~ñez.

1ª Fila: Belén Valverde, Josefina Ortega, Javiera Salillas, Florencia Martínez, Sofía Schneider, Agustina Silva, Antonia Valdivia, Javiera Fernández y Josefina Brañes.

2ª Fila: Tomás Mandiola, Paula Cáceres, Macarena Ruiz-Tagle, Florencia Alarcón, Constanza Águila, Dominga Osorio, Fernanda Aroca, Antonia Crowley, Felipe Esteban y Cristóbal Renjifo.

3ª Fila: Matías Salas, Gonzalo Hernández, Vicente Samur, Tomás Urrutia, Vicente Hermosilla, Vicente Henríquez, José Ignacio Saldías, Lucas Parchiejczuk y Stanko Plancic.

Ausente: Constanza Herrera

Teacher:

JORGE AGUILERA

Teacher:

BENJAMÍN MAUREIRA

1ª Fila: Victoria Aguayo, Consuelo Rodríguez, Antonia Díaz, Montserrat Oyarz~n, Sofía Serón, Fernanda Rabanal, Francisca Torrejón, Valentina Heredia, Amparo Smith, Sofía Vera.

2ª Fila: Javier Villalón, Raimundo Vidaurrazaga, Nicolás Pérez, Maximiliano Jiménez, Luis Urbina, Ian Rybertt, Nicolás Cruces, Vicente, Aldo Reveco, Roberto Artigues.

3ª Fila: Niklas Schwars, Antonia Orive, Romina Serri, Catalina Opazo, Alonso, Trinidad Santamaría, Isabella Bancalari, Nicole Van Weezel, Catalina Salamanca, Alessandro Vallebuona.

Ausentes: Alexia Cid.

45 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

Teacher:

JUAN SILVA

1ª Fila: Antonia Soto, Isidora Oportus, Josefa Ortiz, Estefanía Acuña, María José Aguayo, Daniela Contreras, Isabella Raglianti, Lucía Vergara, Francisca Valenzuela.

2ª Fila: Claudio Barrientos, Nicolás Belmar, Kevin Barrales, Javier Anfruns, Constanza N~ñez, Giorgio Galgano, Esteban Nualart, Diego Brant, Vicente Fasce .

3ª Fila: Crescente Galilea, Matías Varas, Vicente León, Lucas Garay, Sebastián Ravanal, Jorge Game, Giorgio Olivari, Joaquín Bugmann.

4ª Fila: Rodrigo Escobar, Lucca Marchini, Vicente Soteras.

Ausentes: Catalina Soto, Paula Véjar - Oyente: Celestine Granet.

1ª Fila: Antonia Game, Catalina Lagies, Fernanda Muñoz, Antonia Rocco, Daniela Martínez, Andrea Schumacher, Sofía San Martín, Sofía Botto, Paulina Castro.

2ª Fila: Fernanda Sáez, Paloma Urrea, Catalina Grau, Mª José Pastor, Francesca Bancalari, Catalina Jiménez.

3ª Fila: José Villela, Alejandro Abuter , Gonzalo Véliz, Sebastián Méndez, Joaquín Venegas, Martín Arévalo, Felipe Rodríguez.

4ª Fila: Ignacio Vergara, Matías Jobet, Sebastián Montoya, Juan Landeros, Federico Díaz, Benjamín Benavente, Felipe Germany.

Ausente: Antonia Orellana.

Teacher:

BERNARDO TORRES

Teacher:

HERALDO DOMÍNGUEZ

1ª Fila: Constanza Hidalgo, Renatta Quadri, Catalina Ramírez, Alejandra Ugarte, Fernanda Peralta, Rebeca Cid, Catalina Prado, Florencia Rocco, María Constanza Hawa.

2ª Fila: Jean Paul Yates, Mario Romero, Tania Kilman, Antonia Moreira, María Jes~s Segovia, Carolina Cabrera, Felipe Salgado, Pablo Arévalo, Guillermo Fernández.

3ª Fila: Cristóbal Giacaman, Víctor González, Leonardo Chang, Pablo Stange, Aníbal Sep~lveda.

Ausentes: María Paz Abarca, María Soledad Barra, Alejandro Cárdenas, Joaquín García, Felipe Salgado, Catalina Urrizola.

47 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

Teacher:

IVÁN TORRES

1ª Fila: Josefa Moya, Fernanda Gajardo, Laura Contreras, Valentina Schmidt, Javiera Pelén, Patricia Alcázar, Catalina Guzmán, Lilian Lemus, Florencia Martinez.

2ª Fila: Javier Peralta, Eduardo Fuentes, Alberto Godoy, Francisco Aruta, Sebastián Urrizola, Pablo Concha, Pablo Ugarte.

3ª Fila: Cristóbal Ruiz, Piero Tassara, Diego Croxatto, Raimundo Raasch, Joaquín Diban, Francisco García, Martín Aguayo, Pablo Calderón.

AUSENTES: Vicente Heredia y Consuelo Ortega.

1ª Fila: Scarlett Vilicic, Constanza Pacheco, Ibis Serri, Florencia Fasce, Nidia Vukasovic, Florencia Munoz, Fernanda Suarez, Josefina Vargas, Florencia Muñoz, Micaela Solis.

2ª Fila: José Ignacio Isola, Pablo López, Juan Cristobal Arancibia, Ignacio Vergara, Igor Perez, Tomas Quevedo, Hermes Didier, Claudio Quintana.

3ª Fila: Andrés Salamanca, Sebastián Bustos, Vicente Vega, Benjamín Baeza, Lucas Alvarez, Joaquín N~ñez.

Ausentes: Tomás Varela, Sebastián Moreno, Catalina Gallardo, Ida Weiss.

Teacher:

MICHAEL GIBNEY

Teacher:

ALEJANDRO CORES

1ª Fila: Alexia Ruf, Karen Rybertt, Catalina Grant, Francisca Smith, Daniela Chiang, Andrea Carrasco, Vicenta Plancic, Ana María Villafañe, Magdalena Ananías, Daniela Arévalo.

2ª Fila: Javier Pérez-García, Mathias Gabler, Felipe Sánchez, Matías Ruiz, Sofía Melgarejo, Macarena Alvarez, Thomas Liscombe, Pablo De la Sotta, Nicolás Neilson.

3ª Fila: José Antonio Diez, Vicente Muñoz, Benjamín Orive, Gustavo Birke, Andrés Gonzalez, Martín Schneider, Cristobal Torres.

Ausentes: Carlota Contreras.

49 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

Teachers:

MARISOL HEIJBOER / PEDRO CÁCERES

1ª Fila: Catalina González, Rocío García, Sara Retamal, Francisca Madariaga, Jacinta Galilea, Josefina Caram, Laura Sverlij.

2ª Fila: Paula Valenzuela, Consuelo Fierro, Fernanda González, Pía Nielson, Loreto Jiménez, Francisca Reyes.

3ª Fila: Juan Bidart, Bastián Valenzuela, Daniel Ríos, Alan Rybertt, Pedro Vergara, Gustavo Chávez.

4ª Fila: Martín Guzmán, Felipe Guzmán, Carlos Labra, Nicolás Maragaño, Nicolás Mendoza, Benjamín Sáez, Jaime Aravena.

Teachers:

NANCY TORRES / ANA TEJO

1ª Fila: Bernardita Melo, Montserrat Brown, Florencia Torrejón, Carolina Neira, Maria José Salas, Valentina Labbé, Constanza Fasce.

2ª Fila: Florencia Vera, Loreto Yussem, Francisca Videla, Magdalena Fa~ndez, Javiera Bráñez, Catalina Salillas, Trinidad Sulzer.

3ª Fila: Sebastián Fuentealba, Franco Schiappacasse, Javier Ferreiro, Luis Gaona, Javier Z~ñiga, José Miguel Ananias.

4ª Fila: Gianluca Innocenti, Carlos Soto, Gian Carlo Cichero, Fernando Mores, Benjamín Maturana, Cristián M nzenmayer, Gustavo Barril.

51 SAINT JOHN´S SCHOOL SCHOO / ANUARIO 2015

Teachers:

GONZALO CEA / CLAUDIA ARTIGUES

1ª Fila: Natalia Valenzuela, María José Villela, Constanza Vargas, Camila Parra, Ignacia Bohme, Aranza Newman.

2ª Fila: Fiorella Anconetani, Isidora Sutter, Antonia Bugueño, Manuela Vargas, Francisca Romo, Valentina Sep~lveda, Paola Hernández, Catalina Gallegos.

3ª Fila: Javier Hernández, Vicente Cerda, Boris Pradel, Nicolás Moraga, Benjamín Garrido, Sebastián Campos.

4ª Fila: Lucas Gaete, Benjamín Soto, Tomás Brito, Matías Bellalta, Felipe Fredes, Sebastián Lillo.

AUSENTE: Claudio Peña.

PREFECTS SENIOR

Alan Rybertt, Fiorela Aconetani, Benjamín Soto, María José Villela, Carolina Neira, Manuela Vargas, Francisca Romo, Josefina Caram, Matías Bellalta, Valentina Labbé, Gustavo Barril, Fernanda González.

Nuestros Prefects, siempre adelante La palabra “prefect” tiene su origen en el latín praefectus y praeficere, es decir, estar delante de. En la antigua Roma, el PREFECTO era una persona con gran responsabilidad, en varios rangos de la vida civil y militar.

En el ambiente académico, los colegios británicos, seleccionan un grupo de alumnos que cursan su ~ltimo año escolar, para que sean colaboradores en algunas de las funciones docentes.

St. John´s School, como colegio perteneciente a la Asociación de Colegios Británicos en Chile, tiene dentro de sus políticas el sistema de Prefects, seleccionando alumnos y alumnas de quinto básico, quienes colaboran con las actividades propias del Junior School, y por supuesto los Prefects Senior, con alumnos de Cuarto Medio, quienes se convierten en verdaderos hermanos mayores de sus compañeros para estar “delante de ellos”, ayudándolos para que puedan desarrollar los atributos del perfil de la comunidad de aprendizaje.

PREFECTS JUNIOR

Primera fila: Joaquín Vukasovic, Francisca Rotella, Renata Schwarz, Elodie Coulson, Juan Pablo Villela. Segunda fila: Pedro Pablo Landeros, Javiera Gabler, Tomás González, Fernanda Mora.

53 53 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

ROCKLIST 2015

CENTRO DE ALUMNOS 2015

Durante el año 2015 nuestra lista del centro de alumnos, Rocklist, estuvo encargada de una serie de actividades y eventos, los cuales, junto a los Prefects, fueron planeados y llevados a cabo de manera positiva. Intentamos dar un enfoque participativo a estas actividades, tratando que todos los alumnos pudieran ser parte de ellas. En los ~ltimos meses del año estuvimos encargados de llevar a cabo una campaña que tenía como finalidad disminuir el n~mero de robos en el colegio, siendo ésta una gran preocupación. Esta campaña logró desarrollarse con éxito, consiguiendo la implementación de una medida que recomendaba seriamente el uso de lockers por parte de todos los estudiantes sumado a la entrega de un candado para cada alumno. Nuestro centro de alumnos también fue parte de otras actividades simbólicas, tal como la entrega de la donación de las botellas plásticas a la sede de la Teletón de San Pedro de la Paz. En planos generales, el año 2015 fue un año bastante interesante, en el cual esperamos haber podido hacer nuestro mejor trabajo posible.

El jueves 9 de abril se realizó la votación para elegir a la nueva directiva del Centro de Alumnos del Colegio. En esta elección participaron tres listas: Flash List, encabezada por el alumno Piero Tassara; Space List, encabezada por Diego Croxatto y Rock List, encabezada por Hermes Didier, resultando esta ~ltima ganadora, con los siguientes alumnos:

Hermes Didier Presidente

Hermes Didier Presidente Fernanda Gajardo Vicepresidente Fernanda Suarez Secretaria Tomás Varela Tesorero Ana María Villafañe Delegada de Casas Francisco Aruta Delegado de Asuntos Académicos Constanza Hidalgo Delegada de Senior Juan José Landeros Delegado de Artes Musicales Camila Sverlij Delegada de Eventos Ignacio Arévalo Delegado de Middle

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55 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

MARZO

Mensaje del rector en primer día de clase I love movies – they are one of my biggest passions. I especially love old black & white movies, Film noir from the 1940s & the 1950s starring tough-guy actors such as Humphrey Bogart, Kirk Douglas &, especially, Robert Mitchum.

This year I began our first assembly together with the opening scene from Cape Fear (1962) in which we see a man walk purposefully across a city park, cross a busy street, walk into a building & up some stairs.

That is all. The scene lasts for just over one minute. No-one says a word.

However, once it is over, we know everything we need to know about this man.

We know that he does not respect rules or the law – he crosses the road making the traffic stop for him, ignoring the traffic lights & the people waiting there. He has an unhealthy & disrespectful attitude towards young women – observe the lecherous manner he looks at the two attractive women coming out of the building just as her enters. Finally, he is not a pleasant person – seeing a women drop her papers as he passes her, he just walks on by instead of stopping to help.

Why did I show this clip to the students? What point was I attempting to make?

First impressions count. Rightly or wrongly, people will judge us based on what they first see us do. People make their minds up about us very quickly & once they have done this, it becomes extremely difficult to change their opinion.

Second, most communication is non-verbal. We spend so much time talking to one another, talking at one another, but human beings pay far more attention to other things rather than to words: they notice our body language; our gestures; our facial expression; our clothes; and above all our actions.

We are judged by what we do & by what we do not do. This is what really counts. This is what really matters & this is what people will base their opinion of us upon.

So start well & remember: everything we do & do not do affects people’s opinion of us. It is not only our words which count.

57 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

MARZO

Communities in kínder B

En el contexto del comienzo de nuestro tema transdisciplinario “How we organise ourselves”, nuestros alumnos de kínder B una visita a los distintos lugares del colegio, recorriendo la enfermería, el gimnasio, la biblioteca, el casino. Observamos una clase de primero básico, conversamos con personal de aseo y descubrimos las distintas comunidades y grupos de personas que trabajan en nuestra gran comunidad Saint John´s. Sin duda una experiencia muy valiosa para nuestros alumnos.

Hockey Padres e Hijos On Saturday 14th March, we held our first activity with Saint John´s Junior Hockey from 2nd to 5th Básico with parents invited to learn share and participate.

A great morning of hockey, fitness and camaraderie. Lots of action, smiles, tumbles and fun with over 80 parents and children turning up for both sessions!! A huge well done to all our teachers, parents and players, a positive start to a new season and a new approach.

Thank you and nos vemos en la cancha!

Michael Gibney

2o A Assembly Bajo el marco de la unidad de indagación “Weather and Climate”, los alumnos de 2do año A presentaron una maravillosa Assembly y se lucieron por su buen nivel de inglés, actuación y sus elaboradas vestimentas.

Miss Claudia Lama

MARZO

59 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

Rugby Padres e hijos Una muy entretenida actividad compartieron alrededor de 30 padres y madres con sus hijos, quienes disfrutaron efectuando algunas destrezas bĂĄsicas y jugando Tag Rugby.

Esperamos en una prĂłxima oportunidad contar con un mayor nĂşmero de participantes!

Departamento de Deportes

MARZO

ABRIL 5o A Assembly 2015 Los alumnos de 5ºA presentaron su Assembly “Everything comes from something”, donde mostraron de una manera humorística de qué forma las actividades económicas y objetos de uso diario, provienen de los recursos naturales, los cuales han sido transformados en bienes económicos a través de largas y muchas veces complejas cadenas productivas.

Kinder A Assembly “Holidays”

Los alumnos llevaron esta idea a una educativa y entretenida asamblea en la cual no sólo participaron como actores sino que además trabajaron en la creación del guión de la obra y en la adaptación de las letras para las canciones de su presentación.

Miss Ivette Larrea y Mr. Luis Cid

En nuestro Assembly el tema “Holidays”, fue elegido por los niños(as), al igual que los temas de las diferentes canciones y poemas, todas relacionadas con las distintas actividades que ellos realizan durante el verano.

Miss Marilú Heredia y Miss Pauline 61 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

ABRIL

2o C Assembly

Los alumnos del 2º C presentaron el assembly “Inquiring about Chile”, donde mostraron los tipos de clima del país, sus costumbres y pueblos originarios, danzas, juegos tradicionales, comidas típicas, animales en vías de extinción, flora y fauna nativa. Fue una muy buena manera de mostrar lo aprendido durante su primera Unidad de indagación “ Weather and Climate”.

Miss Andrea Berenguer

Assembly octavos

Charla de Gestión Empresarial En abril nos visitó Claudia Matus, dueña de la empresa “Mi Jardín de Frutas”, en el contexto de la asignatura IB, Gestión Empresarial, con el objeto de contar su experiencia de emprendimiento y dar a conocer a los alumnos su modelo de negocios, plan de financiamiento, estrategia de marketing y nuevos e innovadores productos prontos a ser lanzados en el mercado local.

Miss Viviana Véjar y Miss Lorena Fernández Depto. de Cs. Sociales

ABRIL

Salida 8o al teatro

Recycling in Kinder A Diariamente, los niños y niñas del kinder A reciclan los envases de plástico de sus colaciones, papeles y cartones, para posteriormente llevarlos al punto limpio ubicado a la entrada del Colegio. Esta es una gran iniciativa que felicitamos!

Miss Marilù y Miss Pauline

El día martes 14 de abril, los alumnos de octavo año asistieron al Teatro Universidad de Concepción para presenciar la obra de teatro “Juan Sebastián Arroyo y la tercera de picardía” una historia que introduce al público a conocer a los grandes compositores del periodo barroco como Antonio Vivaldi, y Johann Sebastián Bach, entre otros.

Esta visita tiene por objetivo generar interés en los alumnos por asistir a espectáculos teatrales, instancia que permite desarrollar la imaginación o conocer nuevos temas de forma lúdica, generando diversos beneficios que ayudan en la cotidianeidad a cualquier persona; capacidad de empatía, tolerancia a la diferencia, escucha activa, incluso permite reconocer emociones propias y del resto.

Finalmente ver teatro puede ayudar a que los niños sean más felices, según un estudio de la Norweigan University of Science and Tecnology asistir a espectáculos teatrales tiene efectos positivos sobre la salud y afecta lo felices que nos sentimos, los investigadores descubrieron que aquellos que participaban con mayor frecuencia en actividades culturales, tenían una mayor felicidad y mejor calidad de vida.

Entonces…¡Vamos en familia al teatro!

Departamento de Artes 63 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

World Autism Awareness Day Every year around the world autism organizers celebrate the World Autism Awareness Day with walks, fundraising and awareness-raising events. The colour that represents this cause is BLUE. Our 8th básico students also wanted to shine a blue light upon our St. John´s community and decided to wear a blue item of clothing showing that they also care. It was marvelous to see how this simple action caused a commotion among our other students as they saw posters about autism in the halls, blue balloons around the school and teachers and students wearing blue clothes. We would like to congratulate our students for showing their support and for following such an important cause.

Paul Isaacs, Paola Sánchez Head of English

5th grade Trip

Los alumnos de 5º básico realizaron una visita de estudio al Fundo Cantarrana con motivo de la unidad de indagación “Nature gives us what we need”. Allí, tuvieron la oportunidad de ver el proceso productivo de la leche desde la ordeña hasta el producto envasado.

Luis Cid

ABRIL

Work together Con motivo de la finalización de nuestro tema transdisciplinario”How we organize”, los niños de Kinder organizaron un Tea Party donde confeccionaron la decoración y prepararon la comida, con la finalidad de trabajar en equipo, desempeñar roles y completar su tarea.

ABRIL

65 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

Mrs. Catherine Knight Walkathon Un gran éxito fue la caminata Mrs. Catherine Knight, experiencia importante de familia que ayuda a fortalecer los valores y la identidad Saint John’s. Durante el día, disfrutamos todos/as juntos/as y pasamos un grato momento recordando a nuestra querida Mrs. Knight y la marca imborrable que dejó sobre nuestro colegio y comunidad.

Este año tuvimos un fuerte aumento en el número de participantes, gracias al gran compromiso y energía del Centro General de Padres, de los profesores, de los Jefes de Casa, de nuestros/as maravillosos/as alumnos/as y de todas las familias Saint John’s que decidieron a compartir al sol, un poco de ejercicio sano y un ambiente muy grato junto con nosotros.

James Coulson Rector Saint John´s

ABRIL

ABRIL

67 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

Salida a terreno “ Circuito Lota Sorprendente” En el contexto de la temática “Chile Finisecular: La Cuestión Social”, los alumnos de 3°EM, realizaron una visita guiada al circuito “Lota Sorprendente”, el cual incluyó bajada a mina Chiflón del Diablo, visita a Pueblito minero, Museo histórico y Parque de Lota.

Depto. de Cs. Sociales

Encuentro de Matemática e Ingenio En el Encuentro de Matemática e Ingenio en el colegio Saint Margaret’s de Concón, nuestros alumnos mostraron su actitud positiva hacia a la asignatura jugando con tecnología y matemática. El momento fue aún más significativo, pues lo hicieron junto a uno de sus padres y/o apoderado.

Oscar Cerda Jefe Depto. Matemática

ABRIL

Celebrando Easter prekinder C

ABRIL

Durante la semana del 6 de abril los niños estuvieron realizando diferentes actividades para la celebración de Easter. Buscaron sus canastitas, decoraron en sala, conocieron actividades de distintos países, tales como Inglaterra, Suecia y Guatemala.

69 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

ABRIL

Infant Maths Event En el contexto de “Infant Maths Event”, tuvimos tuvimos un día fantástico, en donde los niños de los 3 niveles trabajaron en actividades relacionadas con las matemáticas, demostrando habilidades del perfil PYP como trabajo en equipo, cooperación, observación, pensamiento lógico – matemático, entre otras.

Además como una actividad de extensión hacia los apoderados y comunidad, Infant les invitó a participar en un juego de estimación de cantidad de objetos dentro de un frasco.

Equipo coordinador Maths Event 2015

Kinder A En Kinder A, agradecemos también la participación de los apoderados que asistieron a leer comics a la sala, al igual que las revistas enviadas para la lectura diaria de los niños(as).

Miss Marilú y Miss Pauline

Readathon 2015 Durante la semana del libro se realizó la tradicional Readathon o maratón de lectura, en la que participaron alumnos de 3ros, 4tos y 5tos básicos. En esta instancia los niños se apuntaron para leer un máximo de 2 horas y con la ayuda de sus auspiciadores se recaudó dinero con el objetivo de comprar libros para donar a la Escuela Aliro Lamas Carrillo de Diego de Almagro (Provincia de Chañaral).

Tuvimos un total de 106 participantes y la cantidad de dinero recaudada fue de $464.550 pesos. Quiero dar las gracias a todos los alumnos por su participación y entusiasmo, y a los familiares por su valiosa cooperación, pues sin su ayuda no hubiese sido posible lograr el éxito de esta actividad.

Suyapa Fonseca Asistente Biblioteca Junior

ABRIL

71 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

ABRIL

CafÊ Concert 2015 What a great evening we had at Thursday the 23th in the Senior Hall. Many students had the chance to present different artistic performances to their classmates, teachers and parents in this first Cafe Concert organized by the Arts and Spanish Departments. Some of them even showed what they’re been creating and producing, such as poems and songs. We were all delighted seeing our students enjoying arts in a very cosy and warm atmosphere. They were grateful for this opportunity provided by the school and expressed their enthusiasm for another event like this one. Thank you to everyone involved in the organization and a huge thank you to the students who performed dancing, singing, reading and playing some good music.

Arts Department

Junior Book Week Entre el 20 y 24 de abril se celebró Saint John´s Book Week, este año en torno al tema “El comic”, debido a la conmemoración de los 50 años de creación del personaje Mafalda.

En Junior School, se llevaron a cabo variadas actividades, destinadas a fomentar el interés por la lectura, la creatividad e imaginación y el trabajo en equipo con compañeros y familia.

Entre ellas: Book swap: con intercambio de libros entre los alumnos; Readathon: con 3º, 4º y 5º básicos, para recaudar dinero para la adquisición de libros que serán donados a una escuela de Chañaral; Maquetas basadas en cuentos, en creación conjunta con las familias; confección de máscaras y comics; Exposición de painting club, en que los 1º y 2º básicos ilustraron sus libros favoritos y 3º y 4º realizaron intervención de cuerpos de superhéroes en tamaño natural sin rostro, para que el resto de la comunidad pudiera sacarse fotografías con ellos; Book fair: con cuatro stands de diferentes editoriales; Búsqueda del tesoro: para 3º, 4º y 5º básicos, organizada por Mr. Mike Kramer, y en donde a través de pistas entregadas por medio de extractos de libros, lograban llegar a una meta con puntos para sus casas; Realización y exhibición de libro de gran formato: Actividad organizada por el depto. de Español y que involucró a todos los niveles. Cada uno realizó una página con cuentos o comics, los que hacían mención a las habilidades del PYP. El título del libro fue llamado “Mi mundo junior”. También contamos con la visita de Paula Vásquez, autora e ilustradora quien realizó un taller sobre su obra más reciente “Lili Lana”.

Junto a ella también tuvimos la visita de Miss Clarita, ex bibliotecaria Junior y apoderados quienes con su dulzura y entusiasmo revivieron y narraron lindas historias literarias.

Bárbara Siebert L Coordinadora Extensión y Junior Library

73 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

Book Week 2015 This year, our school commemorated such an important event with the theme: ¡¡¡Paren el Mundo que Quiero Leer!!! It was inspired by the words of “Mafalda” who this year celebrated her 50th anniversary as the most important cartoon character of Argentina in the world.

ABRIL

Our Department took this theme as inspiration to make our student start creating their own comic strip based on their favorite English readers. There were three categories according to the student´s levels and the winner were awarded House Points and a special prize.

Congratulations to all of the participants for your creativity, originality and commitment. It was very difficult for us to select the finalists. Here are the winners of this year´s competition: 1ST CATEGORY: 6TH – 7TH 1st place: 20 points WINNERS 7TH BÁSICO DRAKE Rocío Águila / Constanza Concha 2nd place: 15 points WINNERS 6TH BÁSICO COCHRANE Margarita Gómez / Ricardo Parra / Belén Parjezuck 3rd place: 10 points WINNERS 7TH BÁSICO SHAKELTON Magdalena García / Francisca Birke

2nd place: 15 points WINNERS 8TH BÁSICO DRAKE Lorenzo Zambrano / Joaquín Cerda 3rd place: 10 points WINNERS 1ST SENIOR SHAKELTON Bárbara Birke / Josefina Brañes / Antonia Crowley Ignacio Núñez / Fernanda Pinto 3RD CATEGORY: 2ND – 3RD 1st place: 20 points WINNERS 3RD SENIOR DARWIN Vicenta Plancic / Josefina Vargas / Florencia Fasce

2ND CATEGORY: 8TH – 1ST

2nd place: 15 points WINNERS 2ND SENIOR COCHRANE Paulina Castro / Andrea Schumacher

1st place: 20 points WINNERS 1ST SENIOR COCHRANE Violeta Bolomey / Josefa Domínguez / Paula Cáceres

3rd place: 10 points WINNERS 3RD SENIOR DRAKE Michaela Solís / Daniela Chiang / Thomas Liscombe

Book Week in Kinder C En este Book Week, tuvimos la visita de apoderadas que vinieron a contarnos algunos cuentos y de Ignacio Soto Aguilar, ex alumno del colegio y autor del comic Guau, quien compartió con los niños y disfrutaron de varios comics que llevaron al colegio. Les damos las gracias a todos por su cooperación.

Miss Cote y Miss Alejandra

4º A Los Pellines Ayer martes 7 de abril salió el primer grupo rumbo a Los Pellines, bajo una inesperada llovizna los alumnos se despidieron de sus padres para comenzar su primera experiencia fuera de su hogar. Sin lugar a duda disfrutarán de todas las actividades programadas para su estadía en Chillán.

Invitamos a los padres a visitar el sitio web de Los Pellines y estar atentos a más noticias.

Claudia Molina, Junior Head

MAYO 3rd English song festival “Changes for Changes”

On Thursday 4th, the third English song Festival was held at Colegio Concepción San Pedro. Our student, Juan Ignacio Bidart was encouraged to sing and share his talent with all the people who attended the event. His performance was fantastic and he showed confidence and bravery. This could be noticed by the jury, who decided to award him the 2nd place among 16 participants. Congratulations Juan Ignacio and thank you for sharing with us what you love doing: music.

As part of our unit of Inquiry, “Changes for changes”, Mr. Boris Sáez, Head of the Management Risk Department in Talcahuano, visited the school on May 5th. He shared very interesting information related with one of our lines of inquiry: Life on the planet is connected to changes in the Earth´s structure.

We learnt about Tectonic Plates, Earth ´s layers, Natural Phenomena and how to be ready to face them. Examples were given of what to do and what to carry if an Earthquake takes place. We all should know about it, after all we live in Chile. world´s most seismic country.

Miss Gabriela Carrasco

Art department

21st may assembly with navy Junior School conmemoró un año más de nuestras Glorias Navales, en una asamblea en la cual nuestros alumnos tuvieron la oportunidad de escuchar al subteniente Suárez, quien les habló del Combate Naval de Iquique, destacando los valores humanos y patriotismo de Arturo Prat y de toda su tripulación.

Además en el contexto del Mes del Mar, hizo referencia a la importancia de nuestra costa como recurso natural y fuente de trabajo, invitando a nuestros alumnos a interesarse por indagar acerca de la Geografía de nuestro país.

Coordinadoras Junior School 75 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

DIA DEL ALUMNO

mayo

Inauguración Patio Techado Junior

El Patio techado de Junior School ya es una realidad! Lo inauguramos con el tradicional corte de cinta, con la participación de todos los alumnos de Junior, representantes de Middle y directivos del Colegio. Este proyecto significa un gran anhelo para toda la comunidad, ya que será de gran utilidad para jugar durante los recreos o realizar asambleas, actos y muchas actividades.

mayo

Texture Mural This texture mural was conducted by students of painting club from forms 1 to 4. To carry out this sample we had to understand and analyze that we continuously live with different textures, so we had to look around and search in our homes and surroundings different textures (smooth and rough) to create these compositions. Our goal was not to make a figurative composition but delve into abstraction.

Miss Bárbara 77 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

ENGLISH DEPARTMENT 2015 Ana Luisa Silva Orientadora Junior Mi experiencia y labor docente como profesora de Educación Física y Profesora Jefe de muchas generaciones desde 1982 en nuestro colegio Saint Johns fue fundamental para aceptar la oportunidad de asumir el cargo como Orientadora en Junior en el año 2015.

El Departamento de Orientación busca desarrollar y mantener un programa secuencial que cubra a nuestros alumnos desde 1º básico hasta 4º de enseñanza media, el cual integre a los apoderados para que sean cooperadores de la función educativa/ formativa de sus hijos tanto en el Colegio como en el hogar.

El objetivo de la Orientación Educacional en Junior, es contribuir al proceso de formación integral de los alumnos promoviendo su desarrollo personal en particular la autoestima, área afectiva, manejo de emociones, relaciones interpersonales ,convivencia, hábitos, reforzamiento de valores y las actividades sociales y comunitarias.

Mi labor como orientadora en esta primera etapa ha sido la de planificar actividades específicas para los alumnos y padres, basadas en los ejes de las bases curriculares de orientación del MINEDUC y cuyos objetivos de aprendizaje de Orientación concuerden con el proyecto educativo del colegio y que sean pertinentes a nuestra realidad, a las características y necesidades de nuestros alumnos.

También en esta etapa, como trabajo más especifico, se ha trabajado en construir relaciones de confianza con los alumnos, para hacer asi fértil las condiciones de la entrega planificada.

El asumir el año 2015, este nuevo rol dentro de la comunidad escolar como Orientadora en Junior, me ha permitido desarrollar una hermosa labor en el que agradezco el apoyo de los alumnos, apoderados, profesores jefes del nivel Junior y por sobre todo la Dirección del Colegio.

As teachers of the English Department, we are pleased to have collaborated in so many creative and unique projects that our students worked on in all of our levels. Each year, we are challenged in terms of originality and innovation in order to motivate our students to get in touch with a variety of English speaking countries and with the world. However, our students amaze us on every occasion with their level of commitment, knowledge and skills. These projects involve deep comprehension, application, time management, researching techniques and teamwork. These life learning skills will be part of our student´s knowledge forever and we hope they were as enjoyable for you as they were for us.

Another challenge for our Department was to continue working on our blog that show cases and informs our community about what our students do and have accomplished in our subject.

We had a group of reporter that kept us posted on all main events that took place here at our school.

Please continue following our blog to carry on witnessing our student´s achievements. http://stjohnsenglishdepartment. blogspot.com/

JUNIO

Assembly Kinder C En su assembly, los niños cantaron y recitaron diferentes canciones y poemas relacionadas con números del 1 al 20. Muchas felicitaciones, lo hicieron muy bien!!

Misses Kinder C

ASAMBLEA STJOHNS WEEK

Father’s Day in Play C Los niños y niñas del Play C 2015, muy ansiosos y contentos, celebraron a sus papás en su día con lindas canciones y un regalo hecho por ellos.

Misses Play C 79 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

Feria Vocacional STJ En junio se realizó nuestra segunda Feria Vocacional, la que contó con la presencia de destacadas Instituciones de Educación Superior de la región y de Santiago y Valparaíso, estás ultimas tuvieron, además la posibilidad de ofrecer charlas Institucionales y Vocacionales a nuestros alumnos de 3° y 4° Enseñanza Media.

Fue una instancia para que nuestros alumnos desde 8° Básico a 4° Enseñanza Media pudieran conocer las diferentes opciones de estudios superiores que existen e informarse de las carreras que estas instituciones ofrecen y aclarar dudas respectos a sus decisiones vocacionales.

Nancy Torres Orientación

Plug in Festival

On Tuesday 2nd, some students from Senior School participated in the first Band Festival “Plug in” at Inacap. Diego Croxatto, Esteban Nualart, Vicente Fasce y Francisco Aruta, members of “AL MARGEN” delighted the audience with their great performance, showing how they enjoyed music. The chosen song to perform was “Llévame”, written by Nualart himself.

It was a great chance for them to start sharing what they are creating and producing in terms of music composition.

At the end of the festival we were all invited to enjoy a great show, the band in charge of the closing performance was “Julia Smith”, a well-known rock band from Concepción who encouraged the bands to keep on doing good music. Thank you to everyone who supported this activity, parents who attended the festival, teachers and students.

Well done, Al Margen!

Departamento de Artes

Visita a Jardín Infantil Michaihue Alto Los alumnos del Club Social Work visitaron a los niños de la sala cuna y nivel medio mayor del Jardín Infantil Michaihue Alto que por segundo año consecutivo nuestro colegio apadrina.

El objetivo de esta actividad fue compartir con los niños a través de la música, presentación de títeres, cuentacuentos y sobretodo vivir una experiencia de aprendizaje inolvidable.

Felicitaciones de manera especial a cada uno de los integrantes del Club Social Work por su responsabilidad, entusiasmo, autonomía y compromiso con los demás.

Carmen Fernández Profesora

JUNIO

81 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

Cupcakes Decoration Club Con motivo de la Semana del colegio en Cupcakes Decoration Club realizamos algunos cupcakes alusivos a St John´s Aniversary, además compartimos con ustedes algunos de los trabajos realizados durante el semestre que se inspiraron en Easter Bunny, Mothers Day, Sports y Fathers Day. alumnas de 5º, 6º y 7º básico integran el club, todos los martes desde las 15:30 a 17:00 hrs. en el Laboratorio de química.

STJ Week Assembly Desde Infant hasta Senior participaron en la assembly oficial del aniversario nº 73 de nuestro colegio. La historia de Saint John’s, presentaciones musicales y las palabras del rector se hicieron presentes en esta oportunidad junto a un feliz cumpleaños coreado por ex alumnos quienes actualmente se desempeñan como profesores en Saint John’s.

Carolina Porter

St John’s Week - Feria de Actividades En el marco de las actividades del Colegio, se realizó una Feria de Actividades organizada por los Prefect, donde los alumnos y profesores disfrutaron en diversos juegos retos, logrando juntar muchos puntos para sus casas en un ambiente de alegría y entretención.

MAYO

Tamara Mirkovic Coordinadora del Centro Cultural Saint John’s

Cupcakes Decoration Club

JULIO Kinder B Activities Con motivo de nuestro tema transdisciplinario “Dónde nos encontramos en el tiempo y en el espacio”, cuya Idea central es “La manera en que vivimos ha cambiado a través del tiempo” les compartimos algunas fotos sobre actividades realizadas e invitados que visitaron nuestra sala de clases para contarnos sobre la manera en que vivían cuando pequeños.

Misses Kínder B

Junior goes to Infant

The girls from the Junior Choir didn’t have a common rehearsal in the music room. This week was the last rehearsal before the winter holidays so we made something different. They went to Infant and made a visit to Play D and E who have never seen the girls.

The choir was glad and eager to perform before this special audience. Playgroups D and E were excited and happy with the choir and they participated actively by clapping and singing some songs for us as well. It was a great experience for both of them and we all shared a good time enjoying music. The girls asked us to go there more often to show to the little ones what they do in choir so that in the future they can join it. We had a great time!

Art department

83 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

Good choices, good life !!!

Dentro de las iniciativas programadas por los alumnos de los 5º básico en la unidad de indagación GOOD CHOICES, GOOD LIFE, estuvieron tres investigaciones relacionadas con la idea central. Estas se basaron en enfermedades, deportes y sistemas del cuerpo humano.

Para llevar a cabo estas actividades fue fundamental el uso de las TIC, proporcionando diversas soluciones tanto durante la investigación como también soluciones prácticas y creativas de gran utilidad como material de apoyo al dar sus informes orales.

Los invitamos a ver algunas evidencias (fotos y power point) donde los alumnos se ven apoyados de elementos audio-visuales. Aprovechamos la oportunidad de destacar el trabajo realizado por el profesor de lectura guiada, Sr. Michael Kramer quien a través de lecturas informativas ha apoyado a nuestros alumnos en las actividades de la unidad trabajada.

Profesores de Quinto Básico

Kinder A : The way people live has changed through the time JULIO

Una de nuestras líneas de indagación en el contexto del tema transdisciplinario “Dónde nos encontramos en el tiempo y en el espacio” fue “Cambios en la manera de vivir”, por lo que invitamos a los abuelos(as) de nuestros alumnos(as) para que nos contaran cómo fue su niñez, a qué juegos jugaban, etc. Además, los niños(as) indagaron en sus casas sobre distintos temas y realizamos diferentes actividades en grupos y parejas, durante varios días, donde los niños(as) exponían lo indagado.

Miss Marilú y Miss Pauline

85 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

MURAL TALLER DE ARTE

JULIO

Nuestra experiencia trabajando en el mural fue muy enriquecedora, pusimos en práctica distintas técnicas y aprendimos mucho sobre el artista Romero Britto, ya que nuestro trabajo fue inspirado en él. Aprendimos a usar sus contrastes de colores y así a darle vida y alegría a nuestro trabajo. También aprendimos a trabajar en equipo, escuchar las distintas ideas y convivir entre todas, ya que éramos de distintos cursos y edades. Pusimos toda nuestra dedicación para lograr nuestro objetivo que era poder mostrar nuestro querido colegio.

En el mural están representado las cosas que nos caracterizan como comunidad Saint Johns y lo que más recordaremos de él. Incorporamos áreas como matemáticas, deportes, música y a Patas y Rorra, las mascotas que nos han acompañado desde que abrió el colegio nuevo. La frase “Art is an expresión of love, if not its nothing” significa que si uno no hace el arte con amor, entonces no vale la pena. Encontramos que esta frase estaba muy conectado con nuestra obra ya que pusimos mucha esfuerzo al hacer este mural y también quisimos demostrar lo importante que es el colegio en nuestro día a día y como ha marcado gran parte de nuestra adolescencia.

Felicitaciones a todas las alumnas que con gran dedicación y amor al arte y a su colegio dieron vida a este hermoso mural: Constanza Pacheco, Javiera Pelen, Ibis Serri, Florencia Guzmán, Francisca Valenzuela , Romina Serri, Sofía San Martín, Andrea Schumacher, Paulina Castro, María José Aguayo, Daniela Contreras, Rebeca Cid, Estefanía Acuña, Florencia Rocco, Antonia Rocco, María Soledad Barra, Constanza Hawa, Victoria Aguayo, Fernanda Rabanal, Catalina Salamanca, Catalina Opazo y Lucía Vergara.

Miss Carmen Torres Nelson Profesora de artes

AGOSTO MES DE LA SOLIDARIDAD El club Social Work, organizó una campaña solidaria, durante el mes de agosto para colaborar con el Jardín Infantil Michaihue Alto, ubicado en Boca Sur comuna de San Pedro de la Paz. Como es tradicional, en las actividades de servicio comunitario, nuestros alumnos, no solamente hacen una fría entrega de los alimentos recolectados, el objetivo, de este tipo de actividades extraprogramática, es darle a los alumnos y alumnas la posibilidad de compartir con otros niños y niñas entregando y recibiendo mucho cariño.

Miss Carmen Fernández C.

Un grupo de 5 alumnos de tercero medio, Javier Pérez-García, Ibis Serri, Felipe Sánchez, Florencia Martínez y Martín Schneider, forman parte de la “Red de Jóvenes Científicos” de la región del Bío Bío. Dicha red se formó en la Universidad de Concepción, con el apoyo del Instituto Milenio de Oceanografía y el Núcleo Milenio de Paleoclima y tiene como objetivo reunir a todos los jóvenes interesados en informarse, compartir y debatir temas de Ciencias Ambientales que en este momento se encuentran en la mesa de contingencia internacional y nacional.

87 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

UK Trip 2015 “I’m leaving UK with my heart full of love” by Valetina Rodriquez The 24th of September 2015 was a day that everyone would remember like the last day at Bell.

Everybody is crying remembering every single moment we had enjoyed like the family we have become but the only advice I can give to everyone is don’t leave the place crying being sad because everything ends, be happy because you visit the UK, be happy because you have a new big family that you can count on with, be happy because it happened.

I think we all are really thankful with Bell staff that helped us to become a family, in every activity they prepared for us we learnt something new and learned more from each other.

This has been a hard trip we all miss home at least one time or we got sick or maybe we fought with our friends or we were just too tired everyday but at the same time it was an amazing trip with lots of stories and laughs and fire alarms in the middle of the night, things we will never forget.

Thanks to the teachers for all the effort they have done for us like waking everyone up early so we weren’t late, protecting us, being mum and dad when we missed them or just being another friend (a friend you have to be respectful with).

I’m leaving UK with my heart full of love from all of us, thanks to our parents, teachers and bell people that made this amazing trip happen.

SEPTIEMBRE

“This will help me in my future” by Joaquín Ovalle During the days in Bell I can learn a lot about England and the trips, known in Bell I learn more about my friends and what they like and dislike and what they are accustomed to.

I have improved my English talking and writing. I like being at Bell because this experience will be a great help when I come back to Chile and say what we can improve and what is great in Chile.

This will always be in my mind.

This will help me in my future.

89 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

Fiestas Patrias

SEPTIEMBRE

El 2015 vivimos un nuevo terremoto, esta vez en la región de Coquimbo, lo que provocó la suspensión de las celebraciones tradicionales para estas fechas, sin embargo, los segundos medios nos regalaron una hermosa asamblea, haciéndonos recorrer Chile a través de nuestras tradiciones folclóricas.

Emprendimiento y Desarrollo El miércoles 30 de septiembre recibimos la visita del Economista Joaquín Lavín, quien expuso a los alumnos de las asignaturas de Economía y Gestión Empresarial de 3º y 4º medios, el tema Emprendimiento y Desarrollo. El economista hizo hincapié en la importancia de la educación pre-básica y básica en el mejoramiento de la desigualdad social, así como también el impacto que genera el emprendimiento en el desarrollo de un país Depto. de Cs. Sociales.

E R B U T OC

A ASAMBLEA PRIMEROS MEDIOS Los primeros medios, utilizando todos sus talentos y creatividad, nos enseñaron sobre el origen de una fiesta que cada año toma más protagonismo en Chile, Haloween.

Japanese Talk Two japanese teachers came to teach us an exercise in case of an emergency, how to count up to 10 in japanese, how kids in japan are prepared in case of a Tsunami, Earthquakes, etc… They didn’t knew how to speak in spanish and even in english but, they came with a girl that translates all. When the talk finished some persons stay there to ask how those their names are written in japanese or they also ask for their signatures. Also they gave us a memory from japan, it was beautiful.We recite a poem in japanese and we sing a song in japanese. This was a funny activity and i enjoy it a lot.

Vicente Laso 91 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

93 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

E R B M E I NOV

“Reconciliación y paz”

Ceremonia Armisticio 11 de noviembre “Reconciliación y paz” El 11 de noviembre, en dependencias del Colegio Alemán, se realizó una Ceremonia en la cual se conmemoró el Armisticio de la 1°Guerra Mundial, recordando la importancia de la vida, armonía y paz entre los países.

El evento contó con la participación del Lycée Charles de Gaulle, Colegio Alemán y Colegio Saint John´s, instalándose como una tradición a desarrollar todos los años por parte de los tres establecimientos.

Depto. de Cs. Sociales

Competencia de Matemática Regional Una destacada participación tuvieron nuestros alumnos en la Competencia de Matemática Regional organizada por la UdeC en los diferentes niveles que participaron: octavo, segundo, tercero y cuarto medio.

Llegaron a la final en todos los niveles, además de obtener medalla de bronce el alumno Gustavo Barril y medalla de plata, Cristián Munzenmayer.

Depto. de Matemática

Experiencia de aprendizaje

Los alumnos de la asignatura Economía Nivel Superior, del programa del diploma, han desarrollado ideas de políticas fiscales y/o monetarias para solucionar la situación económica que presenta nuestro país. La actividad consistió en elaborar un afiche publicitario como parte del equipo asesor de la actual presidenta Michelle Bachelet, y de presentar la propuesta a la ciudadanía.

Los estudiantes se mostraron motivados en esta actividad ya que pudieron desplegar todos sus conocimientos de economía en este juego de rol; algunos se caracterizaron como el actual Ministro de Economía, Luis Céspedes; otros como parte del equipo de la Ministra de Educación, Adriana Delpiano.

Viviana Véjar Profesora Economia y Empresa y Gestión 95 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

Nuevos Innovative Educator Expert A partir de este año contamos con tres nuevos profesores reconocidos por Microsoft como Innovative Educator Expert.

Esta denominación destaca los aportes que estos profesionales han realizado en su práctica pedagógica usando tecnología.

Se trata de la profesora Lilian Quintana que ha trabajado con Diseño e Impresión 3D, el profesor Iván Torres que ha implementado un modelo de plataforma virtual como apoyo al aprendizaje y la profesora Yohana Gutiérrez a través de un modelo de Flipped Classroom.

Ellos ahora pasan a ser de una gran red mundial de profesores innovadores en la que se comparten experiencias y se buscan espacios para potenciar nuevas prácticas pedagógicas.

Gracias profesores por su trabajo, un orgullo para Saint John’s School!!!

MASTER CHEF Sextos básicos juegan a se master chef y aprenden a trabajar en equipo.

Rugby Gira a Neuquén 58 niños de 2° a 7° básico viajaron a Neuquén para participar del XXVIII Encuentro de Rugby Infantil, actividad que se desarrolla en las instalaciones del Neuquén Rugby Club y que tiene la particularidad de que los niños duermen en carpas en un lugar habilitado dentro del club.

Más de 1400 niños (y algunas niñas) de diferentes ciudades, especialmente del sur argentino, Buenos Aires y también de nuestro país llegaron al encuentro.

Nuestros alumnos pudieron disfrutar de un día sábado de muchos partidos, en un ambiente en donde se privilegia la participación por sobre la competencia y que permite una gran inclusión de jugadores. Para los nuestros fue una tremenda oportunidad de jugar en un muy buen nivel y poner en práctica lo aprendido en esta temporada, considerando que para esas categorías acá en nuestra zona es muy difícil conseguir partidos.

Departamento de Deportes

E

NOVIEMBR “Todos tenemos nuestras montañas”

Ramón Sabella, “el Moncho”, uno de los 16 sobrevivientes de la tragedia de Los Andes del año 1972, visitó nuestro Colegio, hablando a nuestros a alumnos sobre el valor de la familia y el trabajo en equipo, donde cualquier meta propuesta, se puede lograr con esfuerzo y solidaridad.

Su visita fue patrocinando a la ONG, Aldea Infantiles S.O.S., incentivando a nuestros alumnos a compartir con los más necesitados y poder hacer algo por ellos, en el marco de la solidaridad.

Nuestros alumnos escucharon atentamente el relato de su sobrecogedora experiencia, donde él les explicó cómo se organizaron para enfrentarla, destacando la entrega de lo mejor que tenía cada uno, y donde la familia fue su objetivo de salvación desarrollando una actitud positiva para enfrentar el día a día con creatividad y mucha solidaridad. Con esto, lograron después de 72 días, vencer a la muerte. El mensaje que transmite es que todos tenemos nuestras montañas, lo importante es cómo las enfrentamos y cómo nos organizamos para salir de ellas.

97 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

Science Event en Infant Los niños, desde Play hasta Kinder, disfrutaron, descubrieron y experimentaron con las diferentes actividades que fueron preparadas para la ocasión. Los invitamos a ver algunas fotos de sus hijos en acción.

Miss Marcia Díaz

National ESU Writing Competition With great pleasure the teachers of the English Department would like to congratulate BORIS PRADEL, from 4th medio C for obtaining second place in this year’s ENGLISH SPEAKING UNION (ESU) NATIONAL ENGLISH WRITING COMPETITION. Boris competed amongst a record number of entries of very high excellence and standards.

This competition consisted in a 700-1000 word argumentative essay written based on five suggested themes. Boris wrote an outstanding essay based on the theme: The Media has the capacity to control minds. The title of our student´s essay was: “Mass Communication: How the Media Shapes our Minds.”

This is not the first time Boris has participated in one of our yearly writing competitions. Thank you Boris for your showing others and our community your highly developed critical thinking skills, your innate writing abilities and your willingness to share your inner voice.

This is an accomplishment we should all be proud of and we hope to continue to have more St. John´s students showing the world their writing skills in English.

Paola Sánchez Head of English

E

NOVIEMBR

E R B M E I DIC

Actividad de psicomotricidad intercolegio Kínder B y un grupo de alumnos de kínder del Colegio Alemán compartieron actividades de psicomotricidad en las canchas de nuestro colegio, entre ellas actividades de equilibrio, resistencia, puntería y trabajo en equipo, incluyendo iniciación a hockey y rugby.

Agradecemos esta iniciativa y la participación de todos los alumnos de Kínder B y de las alumnas de hockey y rugbistas ex alumnos del colegio que nos apoyaron.

Miss Jenny, Miss Gabriela y Miss Karen.

Junior Sports Day

En el tradicional Junior Sports Day, los niños y niñas de 1º a 5º básico se vistieron del color de sus casas y participan en actividades en torno al deporte.

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sport day Middle y senior

DICIEM

BRE

Cinderella from Revolting Rhymes On Thursday 10th, we had the chance to see a wonderful performance of our children in the gym. This year the chosen musical was Cinderella and the children loved it from the very first minute of rehearsal. The girls from the Junior Choir sang wonderful, the actors and actresses did a very nice job and the musicians captivated the attention of the audience. What a great show!

We would like to congratulate our children for their hard work and enthusiasm. Thank you to all the teachers involved: Mr. Cid, Miss Sabrina, Mr. Leonardo and Miss Nelly. A big thank you to Ms. Mayumi who kindly helped us with the music, it is a pleasure to work with you.

Thank you, Teo Cartes for helping us one more year.

Well done Junior!

Miss Macarena and Mr. Poblete

PINTANDO POLERAS EN KINDER

Cada año los alumnos y alumnas del Kinder, junto a sus familias, realizan esta entretenida actividad que deja una polera pintada como un bonito recuerdo de lo vivido en Kinder.

Miss María Isabel Betancurt

PYP Exhibition Los alumnos de 5º Básico presentaron a nuestra comunidad el Primer Exhibition de Junior School. Los alumnos demostraron curiosidad, siendo indagadores y reflexivos, responsables en su trabajo y buenos comunicadores.

Se trata de una indagación que comienza del interés personal y que se extiende a situaciones de la vida real, donde los alumnos aplican los aprendizajes de los años anteriores y que reflejan su PYP journey. Es una oportunidad de explorar múltiples perspectivas y demostrar independencia y responsabilidad por el propio aprendizaje, incorporando los elementos del PYP, mostrar el cómo pueden realizar acciones como resultado de sus aprendizajes. Una instancia para celebrar la transición de PYP a MYP. Felicitamos y agradecemos tanto a los alumnos como profesores Mentores y profesores Jefes por el gran trabajo!! Como dice Neil Gaiman, escritor inglés: Dear Forms Five, “May your coming year be filled with magic and dreams and good madness. I hope you read some fine books and kiss someone who thinks you are wonderful, and don’t forget to make some art – write or draw or build or sing or live as only you can. And I hope, somewhere in the next year, you surprise yourself”.

Alexandra Krumm K. Director of Studies, PYP Coordinator.

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NAVIDAD COMPARTIDA

BR DICIEM

E

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Deporte en St. John´s 2015 Si el éxito deportivo en cualquier colegio se pudiese medir sólo por la cantidad de copas, medallas y trofeos que entran a engalanar sus vitrinas cada año, podríamos hablar que este año hemos sido bastante exitosos. Nuestros representantes en los diferentes deportes que ofrecemos a nuestros alumnos y alumnas se han destacado tanto a nivel local como nacional.

Dentro de los principales logros se puede destacar que nuestro Tenis de Mesa obtuvo significativos lugares en su participación en Adicpa y además llegó a instancias provinciales en los juegos Deportivos Nacionales; el Vóleibol entró una vez más en la etapa final de los juegos Deportivos Nacionales y además obtuvo el Shield de la categoría intermedia en el torneo de la ABSCH; nuestros representantes de la Vela fueron permanentes animadores de las regatas locales y además obtuvieron primeros lugares en Campeonatos Nacionales de Escuelas de Vela; la Gimnasia Artística sostenidamente

se ha ido instalando como una anima-dora en su participación en Adicpa; el Fútbol alcanzó los primeros lugares en n el Torneo Adicpa, fue segundo en la categoría Junior y obtuvo el Shield en la categoría Intermedia en el Torneo de la ABSCH, ganó el Torneo Nacional M-12 Scotiabank que los llevará a Italia en marzo próximo; el Rugby ganó la Copa de Plata en el 7 a side del verano que organiza el Colegio Mackay y también obtuvo primeros lugares en los Torneos de invitación de 7 a side, incluyendo el que organizamos como Colegio; el Básquetbol obtuvo buenos resultados en los Torneos de Adicpa y los eventos de organización propia; el Atletismo de manera sostenida ha ido mejorando sus resultados generales destacándose Paula Véjar quien ya ha participado en eventos nacionales e internacionales obteniendo muy buenas marcas; finalmente el Hockey obtuvo los primeros lugares en la naciente Liga del Bío Bío y un meritorio 2° lugar en el torneo para la categoría Junior de la ABSCH.

Todos los logros anteriores no hubiesen sido posible sin la ayuda de toda una comunidad que se involucra directa o indirectamente en la actividad deportiva. No son menores los recursos que se asigna al departamento y que permiten, por ejemplo, viajar a diferentes eventos sin que esto represente un costo adicional para los apoderados. Más de 40 buses que viajaron durante la temporada ratifican lo que señalo. Lo que hacemos como Colegio es este aspecto nos debe situar como uno de las instituciones que mueve la mayor cantidad de alumnos y alumnas en actividades de este tipo en relación a las organizaciones en que participamos.

También es importante la ayuda que recibimos de los profesores de los demás departamentos de nuestro

Colegio. Con mucha paciencia muchas veces deben reprogramar evaluaciones u otro tipo de actividades académicas a los estudiantes que viajan o no asisten en algún momento a las clases por estar representándonos en algún evento. Gracias a todos ellos.

Obviamente es fundamental el aporte de los profesores del Departamento de Deportes. En el 2015 hemos han mostrado un compromiso a toda prueba que los llevó varias veces a entregar una parte importante de sus tiempos

personales en beneficio de nuestros alumnos. Sin ellos no hubiese sido posible todo esto.

Como colegio nos hemos propuesto entender un buen resultado con algunos otros parámetros que vayan más allá del resultado. Y creo que vamos paulatinamente avanzando en la dirección correcta. Algunos ejemplos son que cada vez más alumnos y alumnas se han integrado a diferentes deportes, especialmente en las edades más tempranas. Hemos aumentado la base de la participación y eso es un muy positivo de cara al futuro.

Como Colegio hemos sido actores importantes en la creación y apoyo a nuevas instancias de participación como la Liga Centro Sur de fútbol y la Liga Bío Bío de hockey. Además hemos

liderado la organización de variados Festivales de los diferentes deportes entre otras actividades que como institución son un aporte al desarrollo del deporte en nuestra zona.

Este año realizamos eventos en que trabajamos en conjunto entre profesores y apoderados, concretando eventos muy significativos como la gira de Rugby a Neuquén, un precioso ejemplo de lo anterior. El apoyo de los apoderados ha sido muy grande.

No hubiese sido posible mantener la cantidad de intercambios sin el apoyo fundamental de las familias. El CGPA nos ha cooperado de manera muy especial en esta temporada y ha sido permanentemente un aporte a las actividades, además de un canal muy apropiado para la transmisión de cualquier duda, sugerencia, comentario,

crítica o inquietud que pueda surgir.

Agradecemos a ellos a través de su presidenta Shirley Blanche. Estos hechos son tan importantes como los trofeos para señalar lo positivo de esta temporada.

Todo lo anterior tiene un solo objetivo central: ayudar a que nuestros alumnos y alumnas puedan hacer más y mejor deporte. Y ellos, los actores más importantes y la razón de ser de cualquier Colegio nos han respondido en general de una manera sobresaliente mostrando mucho entusiasmo, disciplina, compromiso y aportando una dosis importante de sacrificio cuando les tocó representar a su Colegio.

Muchas gracias a todos ellos.

Pedro Cáceres Ibáñez Jefe de Deportes

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ATLETISMO

D Durante este año 2015 han sido cerca de 150 alumnos y alumnas desde 1° d b básico a Enseñanza Media que han participado de los diferentes grupos p d de entrenamiento que se tienen en la ttarde.

4) Participación en el torneo de finalización del colegio La Asunción con excelentes resultados.

5) Tuvimos una representante en los juegos de la Araucanía realizados en la ciudad de Neuquén, Argentina

Un año en que se han conjugado posiU ttivos resultados en algunas categorías ssuperiores y también un incremento een el número de participantes.

6) Participación en Festival de Mini-Atletismo organizado por el colegio Francés.

Entre las principales actividades de E eeste año podemos destacar:

7) Participación en 3 Torneos Adicpa con todas las categorías

1) Participación en los Selectivos Pro1 vvinciales y Regional para los Juegos N Nacionales Escolares.

8) Organización de un Mini-Atletism con la participación de más de 90 niños de 1° a 3° básico con tres colegios invitados.

2 2) Participación de Constanza Águila y Paula Véjar en el Nacional Federado, P Categoría cadetes y menores C 3) Participación en torneos escolares 3 Soprole a lo largo de Chile (con resulS ttados sobresalientes)

8) Participación en el Festival para 5° y 6° y el Torneo de la ABSCH organizado por el Colegio Trebulco en la ciudad de Talagante.

Aquiles Zúñiga y Daniela Martínez.

BASKETBALL Durante el año 2015 se trabajo en basketball, en categorías, Premini, Mini, Infantil, Cadete en varones y en damas las categorías Premini, Mini e Infantil. Encuentros amistosos organizados en nuestro colegio, como participación en encuentros y Festivales de invitación.

En marzo iniciamos nuestras actividades invitando al Colegio Arauco en Premini, mini e infantil damas.

En abril en categoría mini damas y mini varones participamos en un Festival de Básquetbol, organizado por el colegio San Ignacio.

En noviembre en categoría premini varones participamos en un Festival de Básquetbol, organizado por el colegio Kingston College.

En ADICPA participamos en categorías mini varones, mini damas, infantil varones y cadete varones.

Destacable nuestros representativos Mini varones y Mini damas que en la competencia ADICPA del segundo semestre no perdimos ningún partido.

En el mes de mayo nos visito el Colegio Santiago College en categoría infantil varones.

En noviembre organizamos un cuadrangular de Básquetbol en categoría sub 16, con la participación del Colegio Frances, Colegio Kingston College, Instituto Humanidades y Colegio St. John’s, obteniendo el primer lugar en forma invicta.

En el mes de agosto organizamos en nuestro colegio un encuentro de básquetbol invitando al Club Deportivo Alemán.

Por ultimo en el mes de Diciembre participamos en forma brillante en el XXV Encuentro Nacional de Mini Básquetbol en el Club Deportivo Huachi-

pato. Donde jugamos 14 partidos con equipos provenientes de diferentes regiones del país. Nuestro colegio fue representado en este evento por los siguientes alumnos: Carlos Quintana, Sebastian Sandoval, Alejandro Fariña, Francisco Román, Franco Camus, Gustavo Vargas, Álvaro García, Marcelo Fernández, Martín Sáez, Sebastian Gómez, Álvaro Flores y Joaquín Román.

Por último felicitar a los alumnos que por su compromiso con la disciplina deportiva, responsabilidad y motivación en entrenamientos y partidos, permitió cumplir en todas las actividades en que participamos. Agradecer a los padres y familiares que nos acompañaron y cooperaron.

Jaime Cáceres

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FOOTBALL

El 2015 fue un año muy satisfactorio, y así lo reflejan varios de los resultados obtenidos en varios de los canales de participación que tenemos.

En primera instancia está ADICPA, en donde participamos con tres categorías, obtuvimos un primer lugar (sub12), un segundo lugar (sub-16) y un tercer lugar (sub-14).

Por otro lado participamos de los tradicionales eventos ABSCH, torneos en los colegios Craighouse (Intermedia y Senior) y Grange (7° y 8°), en donde destaca un meritorio cuarto lugar en Séptimo, el segundo lugar obtenido por la categoría Octavo y el Shield que consagró como campeón a la categoría Intermedia. Así también nuestra masiva participación (dos equipos por categoría) en los festivales de Mackay (5° y 6°) y Grange (3° y 4°).

También se llevó a cabo la cuarta versión de nuestro torneo, coorganizado con la USS, en las categorías junior, intermedia y senior, donde obtuvimos un segundo lugar y dos trofeos de campeón.

En el festival, también en alianza con la USS, participaron alumnos de 1° a 6° básico, este evento congregó a cientos de niños de diferentes colegios de la zona y en donde nuestros estudiantes tuvieron una masiva y destacada participación.

Gran cantidad de alumnos también fueron partícipes de encuentros amistosos, bilaterales y torneos de invitación, por ejemplo, el torneo Copa Coca-Cola, donde llegamos a instancias de semifinal regional. Cabe destacar a la categoría Sub 12, los cuales nuevamente jugaron el octogonal final del Torneo Scotiabank y en el cual resultaron Campeones Nacionales, lo que los premió con un viaje a Turín (Italia), para jugar en las dependencias del afamado Club de Football Juventus.

Mención a la segunda versión de la “Liga Centro Sur” en la modalidad 11 jugadores por lado, coorganizada con el Colegio Padre Alberto Hurtado de Chillán, q a pesar de dificultades de organización se transformó también en un masivo canal de participación de nuestros estudiantes, este torneo reunió a dos colegios de Los Ángeles, dos de Chillán y dos de Concepción, todos ellos jugaron en las categorías Sub 12, Sub 14 y Selección.

Finalizamos el 2015 muy felices con la obtención de los logros señalados, esperamos que el 2016 sea mucho más próspero aún y logremos también una mayor concurrencia a las diversas actividades de football de nuestro colegio.

Sergio Herrera, René Enríquez, Alvaro Burgos y Naldo Jeldrez.

GIMNASIA Este 2015 la Gimnasia Artística en el colegio ha tenido un gran salto, tanto a nivel de número de participantes como a nivel competitivo.

Este bello deporte nace en el colegio desde nivel Junior, con primeros básicos trabajando en todo lo que es la base y formación de la Gimnasia Artística. Este año se participó en diferentes galas de nivel recreativo donde las niñas conocen la disciplina “jugando” y sin mayores presiones, para luego de esto, en los siguientes niveles, entrar a lo que es el área competitiva aunque nunca dejando de lado el aspecto recreativo.

En total somos aproximadamente 130 alumnas; siempre que se integran nuevas alumnas que se interesan por la gimnasia son bienvenidas, por lo que en las clases se transmite alegría

e interés por querer aprender cada vez más sobre la gimnasia artística, que a pesar de ser un deporte individual siempre se apoya de manera grupal.

En nuestro colegio tenemos mucho talento. Esto quedó demostrado en gran parte de las competencias ADICPA que se presentó Saint John´s y en donde la mayoría de las categorías obtuvo premios por equipos. La Categoría más pequeña “Mini Mini” pudo subirse al pódium tanto de manera individual como por equipo (2° lugar por equipos), y teniendo 2°, 7° y 8° lugar individual general. Mientras que la siguiente Categoría “Pre-mini” logró el 4° lugar realizando excelentes esquemas en suelo y salto. Este año, por primera vez las gimnastas de esta edad debieron trabajar en la gran viga de equilibrio (10 cms. de ancho que

debían desafiar a una altura 1,10 mts.), realizando diferentes ejercicios de manera elegante. Las estudiantes de cursos superiores de nuestro Colegio también se han destacado a nivel escolar; a modo de ejemplo las gimnastas de categoría “Mini” (5° y 6°), obtuvieron 2° Lugar por Equipos, realizando excelentes rutinas en los diferentes aparatos. Al referirnos a la categoría más avanzada, Saint John´s participó en Categoría Infantil, logrando un buen desempeño en esta nueva etapa. Cabe destacar que, por primera vez nuestro colegio participó de los Juegos Deportivos Escolares que se realizaron a principios de diciembre, en el cual se obtuvo una excelente participación en nivel 1 (más pequeño), además de grandes premios en la categoría nivel 2 y avanzado, destacando el gran apoyo que existe a nivel familiar hacia nuestras gimnastas.

Estamos muy contentos de lo vivenciado durante el 2015 y felicitamos a nuestras gimnastas las cuales son las protagonistas de este hermoso deporte que es la Gimnasia Artística.

Destacamos su responsabilidad, consttancia y entrega por cada día lograr sser mejores. Esperamos poder seguir m mejorando A Andrea Prado y Belén Rodríguez.

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HOCKEY El hockey del Saint John´s inició su año concretando un anhelo como fue ser parte fundamental en la formación de la “Liga Bío - Bío” torneo que se convertiría en la primera liga extra federada fuera de Santiago y cuyo objetivo central para nosotros era poder dar más partidos a nuestras alumnas de las categorías Intermedia y Senior.

Los resultados de nuestra participación superaron las expectativas. Sumado a las actividades de este torneo se organizaron todas las mañanas previas a dichos partidos, Festivales para nuestras jugadoras pequeñas de segundo a quinto básico buscando más horas en cancha con diferentes colegios de la Provincia. En ambas actividades hubo gran compromiso de todo el staff.

En la Liga Bío Bío el primer semestre participaron 8 equipos haciendo de este campeonato una buena iniciativa para hacer crecer el hockey del colegio y de la región, sumando 4 equipos más provenientes de clubes y universidades de nuestra Provincia durante el segundo semestre en el cual se jugó la final entre los equipos de Intermedia 2016 y Senior 2016 de nuestro Colegio. Además los 4° EM también presentaron un equipo el cual obtuvo el 4to lugar de dicho torneo.

Otra actividad interesante fue el bilateral con séptimos y octavos con el colegio St. Margaret´s de Viña del

Mar donde nuestras jugadoras sumaron experiencia y motivación al lograr llegar a la final con ambos equipos del Torneo preparado por las anfitrionas.

Este año en el ABSCH tuvimos un logro único en la historia del Saint John´s: Nuestro equipo de Junior llegó a la final del Torneo para esta categoría luego de haber superado en un apretado partido en semifinal a The Grange School, en donde tras ir perdiendo 1-0 nuestra alumnas lograron empatar con jugada de corto en el último minuto y así forzar la definición a penales. Las emociones y experiencias de este campeonato hicieron que nuestras alumnas crecieran mucho como jugadoras.

En Agosto y Septiembre participamos en los festivales ABSCH con 6 equipos de 3º y 4º básico con más de 40 alumnas y con 5º & 6º básico con un nivel de juego que marcó diferencias, disfrutando de un gran viaje y la experiencia de vivir el hockey. Para las alumnas fue un momento de compartir y unirse como un gran equipo.

El segundo semestre el colegio tuvo la gran oportunidad de tener la visita de la capitana y gran jugadora de de la selección chilena de hockey césped Camila Caram, elegida mejor jugadora de hockey de Chile 2015 y reconocida por su especial técnica en la jugada de “corto”. Estuvo todo un día en el colegio dando charlas en el auditorio,

almorzando con nuestras capitanas, apoyando en las clases de educación física y en la tarde participo en la cancha haciendo una clínica para nuestras jugadoras.

Para finalizar el año con los equipos de 2º y 3º básico nos embarcamos en una gran aventura como fue participar en el Festival anual de Hockey en el Club Manquehue, instancia en la que los equipos se identifican con disfraces, realizando gran cantidad de partidos con mucha energía y pasión.

Participaron aproximadamente 500 jugadoras provenientes de diversos clubes y fuimos el único colegio fuera de Santiago en sumarse a esta gran fiesta del Hockey.

Estamos muy contentos con el crecimiento y motivación de cada una de nuestras alumnas que participaron en las diversas actividades durante todo este 2015 y además agradecidos de nuestro CGPA por la gestión realizada para conseguir el kit de arquero y apoyo a nuestras alumnas. Finalmente podemos concluir este año de manera muy positiva debido al trabajo de cada integrante de la comunidad, lo que nos motiva a seguir trabajando para que el hockey crezca en nuestro colegio, región y país, dejando la huella Saint John`s.

César Contreras, Geraldine Fuentes, Lucas Dalla Torres y Michale Gibney.

¿Qué es ser un rugbista en St. John´s?

Es entender que el respeto no se transa. Es vivir con pasión cada momento de nuestra vida. Es superar la adversidad. Es aprender que el esfuerzo es el único medio posible de trascender. Es escuchar a los más grandes, que por algo son más grandes. Es “cortarse” en la cancha, no “cortarse” nunca fuera de ella.

Es imitar los buenos gestos que nos rrodean. Es pensar antes de actuar.

E Es compartir. Es saber que el referee ssiempre tiene la razón, por más que sse equivoque. Es tener la humildad p para poder aprender y luego la misma h humildad para saber enseñar. Es d decirle no a la violencia.

E Es hacer amigos todos los sábados.

E Es compartir el tercer tiempo hasta eel final. Es asumir un compromiso. Es ssoñar todo el tiempo. Es enseñar con eel ejemplo. Es ganar a veces sin ganar.

Rafael Ruiz, Mike Kramer, Pedro Cáceres y Rafael Del Río.

RUGBY

Es cuidar a tu colegio. Es caminar erguido y con la frente alta para siempre. Es saber que el compromiso, la disciplina y todos los valores del rugby se extienden más allá de la cancha y el colegio y que deben trasladarse a todos los ambientes de la vida. (Texto adaptado de la Unión de Rugby de Buenos Aires) Creemos que fue un buen año, en donde dimos énfasis al trabajo en equipo, que es como una familia extendida donde se cambia el yo por el nosotros; donde nadie es más importante que el resto; donde no existe el jugador estrella y cada uno desempeña una función en particular. La humildad comienza en el nivel interpersonal de la comunicación entre sus pares, permitiendo que surjan preguntas, donde nadie en particular conoce las respuestas, sino simplemente cada uno colabora en la solución. Este sentido de unidad, de fusión, de hermandad, de sencillez, de modestia, de compartir, son los valores que le dan sentido al grupo.

Sobre estos elementos claves de la interacción, es donde se trabajó, haciendo hincapié, más sobre la persona y su carácter que sobre el talento ya que sin buenas personas, no existe equipo.

Tuvimos un calendario de actividades dentro de las cuales podemos destacar al inicio de año la participación de nuestro equipo Senior en la Liga de Rugby de Chile, luego vino una intensa temporada de la ABSCH; la organización de diversos Festivales en nuestras instalaciones; nuestro tradicional Torneo de 7 a side Invitación ABSCH, las giras de 1° a 4° a Chillan, 7° y 8° básico a Curicó y la gran gira a Neuquén con la participación de 58 niños de 3° a 7° básico. Además se ha extendido la temporada de 7 a side de nuestro equipo Senior que culmina ccon el Seven de Mackay en el verano del 2016. d Esperamos que este descanso sea una E iinstancia en la que puedan disfrutar a ssus familias, descansar y prepararse ffísicamente para la siguiente temporrada llena de desafíos.

No olviden que la distancia entre el N querer y el poder se acorta con el q eentrenaimiento.

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TENIS DE MESA Siempre es grato, a la hora del balance final, referirse a los resultados muy positivos que nos deja la actividad del Tenis de Mesa en nuestro Colegio.

Es que ya se ha transformado en una constante que alegra al profesor, los alumnos y a la mayoría de los apoderados que observan los significativos avances que experimentan sus pupilos en el desarrollo y dominio de las técnicas básicas de este deporte, en la progresiva mejora de sus golpes fundamentales y la habilidad para desplazarse y ubicarse correctamente para dominar a sus adversarios ocasionales y mostrar atractivas partidas en los Torneos a los cuales acceden.

También es gratificante observar la aparición de precoces talentos, que al comienzo con timidez, intentan do-

minar la esquiva pelota y controlarla con una paleta que muchas veces se ve desproporcionada respecto de la altura del alumno… Por ejemplo este año mostraron ya sus cartas, Martina Villanueva, Sofía Montecinos, Pilar Blanco y Amaia López en Damas, y por los Varones, Sebastián Benavente, Maximiliano Ruiz, Manuel Salgado, junto al consagrado talento infantil Joaquín Román, que desde el Tercer Año Básico conquistó el Título de Campeón de la ADICPA en su Categoría.

Una novedad resultó este año la primera participación en las Clasificatorias a los Juegos Nacionales Escolares con las seleccionadas Josefa Faúndez y Javiera Gabler, que después de ganar la etapa Comunal finalizaron

en el 4° y 5° en la etapa en la Etapa Provincial jugada en Tomé. Creemos firmemente que esta es una tarea pendiente que será abordada con mucho entusiasmo en el 2016, para intentar ganar la etapa y acceder por primera vez a la Etapa Regional.

Mario Pereira

VELA Navegación a Vela 2015 Durante el año 2015 Navegación a Vela tuvo una excelente asistencia, con más de 100 alumnos nuevos y antiguos. Nuevamente los más pequeños de tercer y cuarto básico han sido los más entusiastas navegantes, incorporándose incluso algunos de ellos al final del año al trabajo de selección y regatas. Realizaron sus primeras regatas en Valdivia los alumnos Antonia Ramírez y Benjamín Kilman con una muy buena actuación en la categoría novicios.

Como en años anteriores, se ha contado para la actividad con ocho veleros Optimist y con un bote Zodiac de apoyo y seguridad para la realización de las clases y asistencias a regatas.

Todo se ha realizado con la más absoluta seguridad teniendo como norma principal siempre el uso correcto del chaleco salvavidas en todo momento y una zona de navegación completamente delimitada para la realización de las clases.

El 2015 se inició además una renovación de alumnos para las actividades de selección que lentamente darán un nuevo impulso a esta labor competitiva. Con este recambio se llegó nuevamente a participar con nueve seleccionados en la última regata.

Se participó con selección en regatas en la laguna grande de San Pedro, Bahía de Talcahuano, Bahía de Coliumo y Tomé como escenarios deportivos náuticos para doce fechas de Vela

Menor en que tuvo participación nuestra selección obteniendo nuevamente importantes lugares de figuración. Los clubes anfitriones fueron Saint John´s, Colegio Fraternidad, Cendyr Náutico Talcahuano, Cendyr Náutico Tomé, Club Náutico de Coliumo y Cofradía Náutica del Bío Bío.

Resultados Clase Optimist Octava Región Optimist Avanzado: 1er lugar: Felipe Salgado 3er lugar: Teo Cartes Optimist Novicios: 3er lugar: José Pablo San Martín Campeonato Nacional de Escuelas de Vela Clase Optimist Optimist Avanzado: 1er lugar: Felipe Salgado, Campeón nacional.

2o lugar: Teo Cartes, Vicecampeón nacional.

Optimist Novicios: 1er lugar: Diego Cartes, Campeón nacional.

Se termina el año con éxito y que contó además con el apoyo incondicional de padres y apoderados que acompañan a nuestros alumnos a esta actividad.

Juan Celedón y Ricardo Escobar.

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VOLLEYBALL E Esta temporada ha sido de consolidacción y ratificación del gran crecimiento deportivo de la actividad debido a d destacados logros, en especial en las d ccategorías Infantil e Intermedia.

Clasificamos nuevamente y particiC pamos por segunda vez en la historia p del Colegio en la instancia final de los d JJuegos Deportivos nacionales jugados en Arica y obtuvimos por segundo año consecutivo el Shield para la categoría Intermedia de la ABSCH. La alumna Isabella Vallebuona Moreno integró nuevamente la Selección n Chilena Infantil, participando en el último Sud Americano, realizado en Perú, donde Chile logra por primera vvez medalla de bronce. Hecho inédito para el Vóleibol y el deporte de nuesp ttro colegio.

R Realizamos encuentros bilaterales, vviajando a Santiago, para competir con ccolegios como: The Mayflower School, B Bradford School, St.Gabriel´s. Nos vvisitaron Saint Margaret´s, Wessex, B Bradford, Mayflower.

E En la región se participó en diferentes ttorneos y categorías, obteniendo posicciones destacadas: 3º lugar Selección, C Copa Alemana; 1º lugar en Selección, C Copa Saint Margaret’s; 3º lugar Selección, Torneo Charles de Gaulle; 3º lugar Selección, Copa Saint John’s. En ADICPA, participamos en tres categorías, logrando el 1º lugar anual en categoría Infantil,

clasificando así para los Juegos Nacionales Escolares. La categoría Selección también se destacó en su participación obteniendo la 2ª posición. También hubo encuentros de Mini Vóleibol, como los organizados por Thomas Jefferson School, el Club Deportivo Alemán, Kingston College, Colegio Itahue, ABSCH. Continuamos con la organización anual por octavo año consecutivo del Festival de Mini Vóleibol y la Copa Saint John´s, el primero tradicional de hace un tiempo atrás en nuestra institución, donde la participación numerosa, el gran entusiasmo y el espíritu competitivo fueron las notas sobresalientes. La Copa Saint Johns se jugó en categoría Selección, donde 5 equipos animaron una competencia muy disputada, con partidos emocionantes en su desarrollo, logrando un torneo de nivel escolar destacado. Este año nos visitaron los colegios: Saint Margaret´s de Viña del Mar, Padre Hurtado de Chillan, Villa María de Rancagua y San Ignacio de Concepción.

Ha sido un arduo año de actividades y competencias. Nuestras niñas han manifestado gran compromiso, responsabilidad, constante evolución y los resultados alcanzados lo muestran fehacientemente. La pasión por la práctica deportiva e identificación con los valores del colegio hacen del vóleibol hoy un deporte destacado en el ámbito regional y nacional.

Jorge Facchini y Andrea Pereira.

113 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

MURAL TALLER DE ARTE Nuestra experiencia trabajando en el mural fue muy enriquecedora, pusimos en práctica distintas técnicas y aprendimos mucho sobre el artista Romero Britto, ya que nuestro trabajo fue inspirado en el, aprendimos a usar sus contrastes de colores y así a darle vida y alegría a nuestro trabajo. También aprendimos a trabajar en equipo, escuchar las distintas ideas y convivir entre todas, ya que éramos de distintos cursos y edades. Pusimos de toda nuestra dedicación para lograr nuestro objetivo que era poder mostrar nuestro querido colegio, en el mural están representado las cosas que nos caracterizan como comunidad Saint Johns y lo que más recordaremos de él. Incorporamos áreas como matemáticas, deportes, música y a Patas y Rorra, las mascotas que nos han acompañado desde que abrió el colegio nuevo. La frase “Art is an expresión of love, if not its nothing” significa que si uno no hace el arte con amor, entonces no vale la pena. Encontramos que esta frase estaba muy conectado con nuestra obra ya que pusimos mucha esfuerzo al hacer este mural y también quisimos demostrar lo importante que es el colegio en nuestro día a día y como ha marcado gran parte de nuestra adolescencia.

Constanza Pacheco, Javiera Pelen, Ibis Serri, Florencia Guzmán, Francisca Valenzuela, Romina Serri, Sofía San Martin, Andrea Schumacher, Paulina Castro, María José Aguayo, Daniela Contreras, Rebeca Cid, Estefanía Acuña, Florencia Rocco, Antonia Rocco, María Soledad Barra, Constanza Hawa, Victoria Aguayo, Fernanda Rabanal, Catalina Salamanca, Catalina Opazo y Lucia Vergara.

Felicitaciones a todas y cada una de las alumnas por su dedicacion trabajo y amor al arte y a su colegio plasmado en este hermoso mural.

Miss Carmen Torres Nelson Profesora de artes

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ARTES VISUALES EN SAINT JOHN´S “LAS ARTES VISUALES SON CREACIONES DEL SER HUMANO QUE USA PARA EXPRESAR MEDIANTE UNA INSPIRACION PERSONAL REFLEJANDO O PLASMANDO EN UNA OBRA UNA PORSION DE EL MISMO SU PERSONALIDAD O PENSAMIENTOS.” VALENTINA SCHMIDT 3º MEDIO Artes visuales en Saint Johns como asignatura se desarrolla desde 6 básico hasta 2º medio con el programa PAI programa que busca desarrollar en los alumnos la creatividad la búsqueda de su propia cultura y el conocimiento del mundo que le rodea.

En 3º y 4º medio se aplica el Diploma del programa del bachillerato internacional cuyo principal objetivo es desarrollar en los alumnos autonomía y creatividad en la búsqueda de un estilo propio de hacer arte en donde los profesores de arte somos facilitadores en este caminar por el sendero de la búsqueda personal hacia el estilo propio de cada artista.

Para esto se desarrollan múltiples técnicas pintura oleo acrílico acuarela grabado en metal y xilografía, escultura, entre otras.

Miss Daniela Bancalari y Miss Carmen Torres.

SEXTOS

SÉPTIMOS

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OCTAVOS

1ยบ MEDIO

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2ยบ MEDIO

LEGADO AL COLEGIO DEL GRUPO ARTE IB 2015 C Como último proyecto plástico el grup po de arte IB propuso una idea decorrar el gimnasio del colegio y para eso rrealizaron los escudos de las casas y el del colegio, proyecto ambicioso yya que no era tan solo pintado sino q que además con relieve en madera y calado.

Después de semanas de proyectar, calar, lijar y pintar se vio terminado el trabajo con un excelente resultado, felicito a todos por el empeño y el trabajo en equipo.

Carmen Torres Nelson Profesora de artes visuales SAINT SAI NT JOH JOHN´S N S SC SCHOO SCHOOL HOOL HOO L / AN ANUAR ANUARIO UARIO UAR IO 201 2015 5

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ARTE IB 2015 Este año el grupo de arte superior IB trabajaron muy arduamente para dar un examen internacional al más alto nivel quiero felicitar a mis alumnos los que vieron sus desvelos y esfuerzo tener sus frutos en un montaje y presentación a examen excelentes , felicidades grupo arte IB 2015 y éxito en todo lo que se propongan.

Carmen Torres Nelson Profesora de artes visuales

CONSTANZA CO CONS NSTA TANZ NZA A VARGAS

C CONSUELO F FIERRO

FRANCISCA FR MADARIAGA M

FRANCISCA ROMO

JAVIERA BRAÑES

JOSEFINA CARAM

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LORETO JIMÉNEZ

MARIA IGNACIA BÖHME

MANUELA VARGAS

MATÍAS BELLALTA

NATALIA VALENZUELA

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VALENTINA V A LABBÉ L A

ARANTZA NEWMAN

GUSTAVO CHÁVEZ

Las artes son una forma universal de expresión humana y una forma de conocimiento personal única, que nos lleva a explorar nuestro sentido de identidad. El teatro como manifestación artística brinda la oportunidad gestual y oral de comunicar, ofreciéndonos un espejo para mirar y representar la realidad de diversas épocas, registrando la formación de sociedades y sus procesos culturales.

Desde 6º hasta 8º año, los estudiantes tienen la oportunidad de vivenciar la magia del teatro, trabajando como artistas al desarrollar la creatividad, imaginación y afectividad, y lo más importante, generar un espacio de expresión que les permite desenvolverse con libertad.

TEATRO 2015 PANTOMIMA Los alumnos de 7º trabajaron en la unidad “El cuerpo y la voz como instrumentos de expresión”, con el fin de explorar sus capacidades corporales y vocales para desarrollar una óptima comunicación con sus pares.

Entre otras actividades realizaron un radioteatro y una muestra de pantomima, relato de una historia sólo a través de gestos.

Los 6º básicos inician su viaje artístico conociendo el origen del teatro y los elementos que lo componen; los 7º continúan su viaje teatral descubriendo sus propias habilidades expresivas utilizando el cuerpo y la voz.

En 8º año culmina el recorrido profundizando en la historia revisando la antigua Grecia y sus tragedias, el teatro Isabelino y la famosa Comedia Italiana, la llamada “ Comedia del arte”. Finalmente los octavos volcaron toda su creatividad en la escritura de textos dramáticos, los cuales fueron representados.

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MUESTRA FINAL SÉPTIMOS BÁSICOS Los 7º básicos también presentaron la obra “Colorín Colorado, este cuento está equivocado”, historia que recopila cuentos clásicos contados desde el punto de vista de los villanos. En la obra los estudiantes pudieron dar a conocer las habilidades artísticas adquiridas durante el año en la asignatura de teatro, expresividad, corporalidad, voz y creación de personajes.

VISITAS AL TEATRO Los estudiantes no sólo tienen la oportunidad de ser actores y actrices, también fueron espectadores de diversas obras de teatro. Según un estudio de la Norweigan University of Science and Tecnology asistir a espectáculos teatrales tiene efectos positivos sobre la salud y afecta lo felices que nos sentimos, los investigadores descubrieron que aquellas personas que participaban con mayor frecuencia en actividades culturales, tenían una mayor felicidad y mejor calidad de vida. Los alumnos de 6º y 8º básico asistieron a ver las obras “Geografía del mito y la leyenda” y “Juan Sebastián Arroyo y la tercera de picardía”.

MUESTRA DE TEATRO Para evidenciar el trabajo artístico del año, se realizó una muestra de teatro en donde los alumnos presentaron sus ejercicios de Ditirambo, radioteatro, pantomima, Comedia del Arte y escritura creativa. ¡Felicitaciones a todos los artistas!

Karen Aguilera

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REFLEXIÓN SOBRE CAS Antes de iniciar el programa de CAS, esperaba que esta experiencia fuera distinta a lo que anteriormente había realizado en el colegio. Esperaba que me permitiera vivir algo diferente, y poder lograr algo nuevo en la vida.

Antes de empezar con mis proyectos no sabía de muchas partes de la sociedad que necesitaban ayuda. Pero sabía que el contexto en el cual los realizaría sería distinto a mi diario vivir. Aunque esto me asustaba un poco, al hacerlo con mis amigos, me sentía más confiada.

A medida que fui desarrollando CAS me di cuenta que soy muy capaz de enfrentarme a experiencias nuevas, y poder realizarlas de la mejor manera posible. Me di cuenta de que puedo

ayudar al resto con simples gestos. A través de CAS uno logra crecer como persona, ya que uno hace el bien y, a veces, con muy poco. Tanto los proyectos personales como los sociales ayudan a crecer como persona y superar problemas de todo tipo. Los proyectos sociales te ayudan a tener una mirada más amplia y verdadera sobre la sociedad en la que vivimos, los problemas que esta tiene y cómo podemos ayudar. Uno aprende a relacionarse con las personas a su alrededor de acuerdo a los diferentes contextos sociales. Ahora me considero una persona con mentalidad más abierta, con más disposición a realizar actividades nuevas y queriendo ayudar en todo lo que puedo.

A lo largo de todos mis proyectos CAS m di cuenta de mis fortalezas y de me m debilidades. Cómo podía mejorar mis e lo más importante. Cuando se era f finaliza el proyecto uno logra darse c cuenta de todo lo que ha aprendido

y todas las enseñanzas que nos deja.

Se logra desarrollar habilidades que se pueden aplicar en la vida diaria y en un futuro. Por ejemplo: escuchar los problemas de la gente, ayudarlas, apoyarlas, etc. Que los proyectos fueran distintos te ayuda mucho a poder generar distintos valores y vivir experiencias nuevas.

Pude apreciar un vínculo de mis proyectos CAS con la asignatura de Geografía, especialmente en temas de desigualdad económica, social y política y en temas de población. También pude trabajar las cualidades del perfil IB a través de CAS. Al realizar proyectos sociales somos íntegros ya que hacemos más actividades aparte de lo académico y debemos equilibrar nuestro tiempo y dedicación en ambos ámbitos. Con CAS podemos ser solidarios y de mentalidad abierta con las personas que están en nuestro proyecto, la creatividad y buena voluntad son claves para el éxito del proyecto. Por ú último, CAS entrega un gran espacio p para la reflexión de los resultados del p proyecto, por ejemplo este mismo art tículo.

Lo aprendido en CAS se puede a aplicar a nuestras propias familias y a amigos, ser cariñosos, atentos, cons siderados, preocupados, motivados, d buen ánimo, etc. Lo mismo sucede de p posteriormente en la universidad. Esa s será una nueva experiencia y, al igual q en CAS, requerirá del despliegue que d nuestras habilidades. de M Magdalena Faúndes 4 4°EM B P Premio CAS 2015

PROYECTO COMUNITARIO CAS 3°EM El pasado fin de semana participamos como curso en una actividad organizada por el colegio en conjunto con TECHO, con el fin de ampliar y mejorar la sede social del campamento Coliumo Bajo en Talcahuano. En un comienzo el proyecto parecía muy lejano. Primero debíamos juntar el dinero para comprar los materiales necesarios para la construcción, en un plazo aproximado de 5 meses, y luego iríamos como terceros medios a construir dicha ampliación. Nuestras expectativas no eran muchas. No nos creíamos capaces de realizar un proyecto de tal magnitud. Además, pensábamos que solo construiríamos y luego nos iríamos de vuelta a nuestras casas, a nuestras camas, a nuestras vidas. Sin duda estábamos equivocados.

Pasaron los meses y llegó el día en que el primer grupo tuvo que salir. El tercero A. Un curso del que históricamente se ha hablado bastante entre los profesores, no necesariamente por su buen comportamiento. Llegamos al lugar, y nos encontramos con la

señora Teresa, la dirigente del campamento. Que mujer más encantadora, siempre preocupada de nosotros.

Estaba tan emocionada de lo que estábamos por hacer, que en el transcurso de los dos días de construcción, tomó más de trescientas fotos con su celular, las cuáles compartía con una sonrisa de oreja a oreja en las redes sociales. Luego de un rico desayuno de sopaipillas y pan amasado, nos dispusimos a trabajar.

Desde el minuto en que nos pusimos los guantes y tomamos los chuzos y las palas, se generó un cambio radical en todos nosotros. La energía y la motivación con la que trabajamos ese día,

dejó más de una boca abierta. Eran diez hoyos los que debíamos hacer, cada uno de 40 cm de ancho, 40 de largo y 70 de profundidad, en un terreno repleto de raíces, restos de basura y un desnivel que más adelante nos traería más de un problema. Nos dividimos en cuadrillas de trabajo y cada una se dedicó a hacer dos hoyos.

Tras un rato de trabajo, la unión que presenta nuestro curso se hizo más evidente que nunca. Trabajábamos en equipo tomando turnos para usar el chuzo y sacar la tierra del hoyo. Pero además no competíamos con las demás cuadrillas. Si una estaba teniendo problemas con raíces, ramas, etc, uno dejaba su trabajo por un minuto y iba

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a ayudar, y luego regresaba mientras otro tomaba su lugar. Trabajamos arduamente, tomando pequeños descansos intercalados con nuestros compañeros para tomar agua y aplicarnos factor protector. Me impresionó ver a compañeras con chuzo en mano haciendo el hoyo, o tiradas en el piso sacando con la mano la tierra del hoyo que ya no podía ser retirada con la pala. Tras un pequeño descanso llegó el camión con los materiales y fuimos nosotros quienes lo descargaron, bajando, vigas, pollos (cemento), planchas de cinc, tablas, etc, por el empinado camino hasta llegar a la sede.

La experiencia no solo significó unirnos aún más con nuestros compañeros, y solidificar relaciones y amistades que sin duda perdurarán con el tiempo, sino que además ayudó a cada uno a crecer como persona. En la sociedad de hoy en día, se establecen muchas barreras sociales que están casi siempre asociadas con el “¿Quién soy?” y con el “¿Qué soy?”. Soy abogado, soy ingeniero, soy estudiante, soy doctor, etc. Pero se nos olvida algo

mucho más básico que eso, y que no se requiere estudiar para serlo. Somos personas. ¿Cuántas veces hemos pasado caminando por al lado de alguien y ni si quiera saludamos? Ni si quiera lo miramos. Yo me pregunto ¿Por qué? ¿Vergüenza?, ¿miedo?. Sin duda alguna, lo que vivimos como curso nos ayudó a darnos cuenta de que no somos tan distintos, como muchas veces pensamos. Que más allá de nuestra situación económica hay más cosas que tenemos en común que cosas en las que diferimos.

Me impactó realmente con la facilidad que la gente se abría y se relacionaba con nosotros, y comencé a preguntarme si es que eran trabas nuestras que nos privaban de relacionarnos con otros. Tras reflexionar durante la noche con nuestros compañeros, me percaté que no era el único que pensaba de esta manera. Todos nos habíamos dado cuenta de lo mismo y tratábamos de comprender por qué se daban estas situaciones. Sin duda alguna para mí la construcción de la sede pasó a una especie de segundo plano. Más que haber terminado con

nuestra parte del trabajo, lo que me alegra más es haber tenido la oportunidad, gracias a las actividades organizadas por TECHO, de darme cuenta de esto, de darme cuenta de que somos todos personas, y que el simple hecho de conversar, de saludar, de sonreír puede alegrarle el día a alguien. Y ¿por qué sentir vergüenza de hacer algo así? ¿Qué importan lo que piensen los demás de mí? Si a alguien le molesta basta con dar las disculpas correspondientes y seguir adelante.

Agradezco a TECHO, al departamento de CAS (Miss Daniela Ramírez) y a todos los profesores que nos acompañaron, por habernos sometido a una situación de crecimiento tanto en experiencia, ya que ahora nadie puede decir que nunca ha clavado un clavo en su vida, como además por habernos brindado una experiencia de conocimiento y crecimiento personal, en la que me uní aún más con mis compañeros, sintiéndonos casi como una familia, pero además en la que me vi obligado a reflexionar de mi vida y mi situación y ver lo afortunado que soy. Sin duda estas personas eran felices, y poseían un tercio de las cosas que nosotros solemos considerar básicas. Hoy ya no veo todo de la misma manera que lo hacía hace una semana atrás. Ya no voy como caballo de carrera mirando solo mi camino. Espero que en el futuro se sigan presentando situaciones así para que sigamos creciendo como personas que somos.

Piero Tassara B. 3EMA

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AJEDREZ EN TODO SU ESPLENDOR El Ajedrez del St. John´s School acapara torneos, victorias, medallas y miles de partidas. Hoy sigue siendo número uno en la Asociación de Colegios Británicos (Absch) por treinta y cuatro años.

Desde el inicio del 2015 era urgente renovar “vestuario” leáse relojes, juegos y ttablero mural y gracias a la valiosa cooperación de la actual directiva del Centro General de Padres y Apoderados (CGPA), apoyo iniciado por la gestión del ex G presidente y notable deportista Luis Gaona, se concretó en la entrega de ocho p rrelojes digitales modernos DGT, un tablero mural de calidad y diez juegos nuevvos que deleitaron a todos los alumnos y seleccionados de ajedrez.

Breve recorrido por los tableros ganadores B No es nada fácil destacar a los mejores ajedrecistas del St. John´s. La cantera N de buenos jugadores se destaca desde los primeros años básicos, en que mend ccionamos a Renata Suazo, Ignacio Ovalle, Matías Palma, Andrés Funke, Vicente Cáceres, Isabel Thompson, Patricio Gómez y Martín Quinteros. En 2° Años AnC drés Latorre, ganador de medallas al igual que Matías Parada y Sebastián Silva. d Para destacar a Bruno Cáceres, quién se repitió el Club para ganar de manera P ccontundente el primer lugar en el Segundo Trimestre. Premios a Carla Tassara, JJulieta Toro y Valentina Esteban. El grupo de ganadores en Segundos Años se ccompleta con Agustín Yan y José María Toro.

Los terceros años, futuros seleccionados al Chess Day de la Absch, ocupan el L podio de campeones Benjamín Lepe, Pedro González, Claudio Barra , Salvador p Bravo, Fernando Grandon y Sofía Gómez. Los 4° Años básicos tienen como B ffiguras del tablero de las 64 casillas a Clemente Guzmán, José Miguel Villanuevva, Clemente González, Antonia Pérez, Helena Osorio, Rocío Rodríguez, Natalia Concha y Fernanda Díaz. Fin de la primera parte.

C Luis Muñoz Vera ML EAR L

CIENCIA EN ACCIÓN ACCIÓN Ó Este club surgió como un proyecto cuyo objetivo era acercar a los alumnos a las ciencias, potenciando sus habilidades y competencias, por medio de la relación y profundización del conocimiento científico. Lo anterior, se desarrolló en un ambiente provisto de diversas actividades prácticas, destacando la indagación científica con materiales cotidianos, el diseño y ejecución de proyectos por medio de software e impresión 3D, etc. Generando al finalizar el curso, alumnos pensadores y reflexivos en un ambiente contextualizado y motivador.

Lilian Quintana O.

CLUB TAEKWONDO El club de taekwondo nos pareció entretenido, lo pasamos muy bien, el profesor nos enseñó mucho, aprendimo harto, a contar en koreano, defendernos y respetar a nuestros compañeros y profesor.

Alumnos 2º básico

CUPCAKE DECORATION CLUB Cada semana las alumnas de este club llegaban con sus mini queques listos para ser decorados durante la clase.

Aprendieron a hacer masa plástica con azúcar flor que es 100% comestible y al ser teñida con anilinas de repostería lograban masa de diferentes colores con la cual modelaron y cortaron con diferentes tipos de moldes figuras alusivas a distintos temas para poder celebrar en forma entretenida y creativa diferentes tipos de fiestas u ocasiones especiales, tales como: Easter Bunny, Mother’s Day, Sports, Father’s Day, Animal farm, Garden visit, Cookie Monster, entre otros temas. Además aprendieron técnicas para manguear Butter cream y Frosting sobre los cupcakes.

Se realizaron tres competencias donde la creatividad en el diseños decorativo de los cupcakes era el protagonista en el tema elegido.

El primer Challenge fue para St John’s Day, la ganadora fue Constanza Cerda del 5*A en una estrecha competencia que se impuso ante la decoración de Antonia Ponce del 5*A. Para el segundo Challenge el tema fue Fiestas Patrias, en 2 lugar lo óptico Fernanda Vergara del 5*A y la ganadora en esta oportunidad fue Catalina Vera del 5*C. En el último Challenge del año el tema fue Halloween y las ganadoras fueron 1* lugar Elodie Coulson, 2* lugar Belén Riesco y 3* Lugar Fernanda Vergara, quien además obtuvo el reconocimiento como alumna destacada del año 2015 del club.

Miss Carolina Porter Pandolfi SAINT SAI NT JOH JOHN´S N S SC SCHOO SCHOOL HOOL L / AN ANUAR ANUARIO UARIO IO 201 2015 5

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JEWELRY CLUB Durante todo el año las alumnas que participaron de este club aprendieron a hilar y a construir joyas con múltiple variedad de técnicas y materiales, logrando resultados sorprendentes. En el mes de septiembre realizamos un desafío donde las alumnas debían utilizar materiales a elección y emplear las técnicas de construcción aprendidas en la creación de un conjunto de joyas que contara con Collar, pulseras y aros. Los resultaron fueron muy creativos y originales. Las alumnas ganadoras de este Jewelry Challenge fueron: 1* lugar Paz Sáez, 6ºB 2* lugar Camila Pérez, 6ºA 3* lugar Sofía Jiménez, 6ºB Además participaron de este taller las siguientes alumnas: Rosario Blumel del 6ºA; Fernanda Núñez, Francisca Sepúlveda, Judith Varas del 6ºB y Antonia Muñoz, Isabella Salgado y Martina Villalobos del 6ºC. Puedo decir con mucha satisfacción y alegría que el nivel logrado en el desarrollo de cada proyecto fue altísimo.

Además Camila Pérez fue premiada como la alumna destacada de este año 2015 del club. Felicitaciones a todas mis alumnas por el gran trabajo creativo que desarrollaron este año.

Miss Carolina Porter

MÁS ALLÁ DE M E LA ROBÓTICA ROBÓ ÓTICA Durante nuestro quinto año de robóD ttica nos hemos dado cuenta que los eesfuerzos puestos en este proyecto han dado sus frutos. Comenzamos con h u un equipo de 9 estudiantes que han ssido capaces de contagiar a 135 más d de diferentes edades y hoy estamos orgullosos de contar con 11 equipos y o u una oferta programática desde Cuarto B Básico a Cuarto Medio estructurada de lla siguiente manera: Junior Lego League con el equipo pionero en Chile “LeopardoX” p First Lego League con los equipos Kronos, Phoenix, Tocinos Radioactivos, K Tauro, Lobot, PGs, Antares y Omega T T Tiger Vex Robotics Competition con nuesttro ya consagrado Aldebarán dividido een dos equipos U Un exitoso año en el que obtuvimos p premios regionales en diferentes categ gorías, lo que nos permitió clasificar y d disfrutar nuevamente de una final naccional, sin duda grandes estímulos que n nos motivan a continuar con nuevos d desafíos cada vez mayores.

El objetivo principal es poder entregar un continuo que abarque una gran cantidad de niveles del colegio desarrollando habilidades de diseño, investigación, pensamiento crítico y trabajo en equipo, por esta razón es que hemos decidido abrir la oferta desde primero básico en adelante a partir del 2016.

De esta forma durante los próximos años ustedes serán testigos de como la Rama de Robótica de Saint John’s se transforma en la segunda más grande de Latinoamerica (superados solamente por SESI en Brasil) ya que contaremos con 4 equipos para Junior Lego League, 10 equipos en First Lego League y 2 equipos en Vex Robotics, abarcando alrededor de un 13% de todos los estudiantes del colegio.

Agradecemos a todos por el constante apoyo y la confianza depositada en lo que parecía una locura (y en el fondo puede que lo sea) pero creemos que a través del juego los aprendizajes se hacen profundos y sginificativos.

Fernando Reyes Gajardo Jefe de Tecnología e Informática, Coordinador Rama de Robótica

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WOOL CLUB W L lana 100% de oveja fue la protagoLa nista de este taller donde las alumnas n lla utilizaron para hacer esculturas de Fieltro Agujado y Telares decorativos.

F El Vellón (lana sin hilar) era enredada E ccon agujas especiales que tienen unos pequeños anzuelos en su punta; técnip cca que se llama Fieltro agujado, logrando así apelmazar la lana y armar g Esculturas firmes de pura lana, insE piradas en Peter Rabbit, Santa Claus, p Hello Kitty y muchos otras esculturas H de sus personajes favoritos. d Con lanas hiladas de diferentes groC ssores y texturas además del vellón, ttejieron mini telares decorativos llenos de colores alegres, utilizando diferend ttes puntos para lograr un atractivo Telar Decorativo.

T E En este club realizamos una actividad eespecial que la llamamos 5 O’Clock T Tee Time, donde podían participar ttodas las alumnas de los tres club que d dicte durante el 2015, exponiendo sus ttrabajos realizados.

T Trabajaron con mucha dedicación ya q que estas técnicas con lana no son rrápidas y necesitan de mayor tiempo p para su desarrollo. La alumna alumna d destacada de este club fue Trinidad M Muñoz Dunn del 5* Básico A por su g gran habilidad y destreza lograda en llas técnicas enseñadas. FELICITACION NES A TODAS MIS ALUMNAS, YOU D DID A GREAT JOB. M Miss Carolina Porter Pandolfi

YOGA

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We are PYP! On Friday the 8th May, we received our official authorisation from the international Baccalaureate Organization (IBO) for the Primary Years Programme. This means that the IBO recognised the great efforts of staff and the school community in the infant and junior section to implement the programme and the assurance that our school meets their high, international standards for their primary education.

I would like to congratulate all the staff in the Infant and Junior section for all their collaborative work; thank the parents for their continued support for our efforts to improve continually and highlight the great achievements of our students who continue to impress us with their development in learning as great ambassadors for the school.

This recognition is an important achievement for us as a school, making us the first school in the region with authorisation for the PYP and one of only 4 schools in the country with authorisation for the three IBO programmes (PYP, IBO and Diploma). It also marks a new beginning as we moved forward embedding the programme in the school and reaping the rewards with improved, more meaningful learning for all of our students.

As a community we should all be proud of this great achievement. Staff, students and parents are all Saint John’s,we are all inquirers, Knowledgeable, thinkers, good communicators, caring, principled, openminded, risktakers, balanced and reflective, and from this point forward we can all proudly announce, we are all PYP! Simon King

O of the only things we can be certain about One are changes... After 5 years, Simon King left a us to return to England. During these years he u g guided Junior and Infant school in the process o of learning about PYP and finally receiving the accreditation of the PYP programme... As a a cconsequence, a change of Director of Studies.

T These six months as director of studies of Inffant and Junior school have gone by very fast.

Six months of activities, learning, challenges S a and team work. .

IIn December this year, forms five students p presented to our community, the first exhibition in the history of our school. A time in b which students engaged in a collaborative inw q quiry, where they demonstrated their understtanding of the five essential elements of the P PYP programme; knowledge, concepts, skills, a attitudes and action. During this process, our sstudents acquired independence and responssibility of their own learning and took action a as a result of it. The Exhibition united stud dents, teachers, parents and other members o of the community in a collaborative experience tthough the transdisciplinary theme: “ How we express our selves” In Saint John’s we consider education to be m much more than studying for a test or mem morizing information in a book. In 2016 our cchildren will be learning, in all subjects, from a vvariety of resources and not a single text book, in an interactive way, building on as from ttheir knowledge, experiencing their learning , llearning to learn, based on inquiry. Where the p process is as important as the product.

P Parents of course, are fundamental in this jjo journey, reason why as from July, all class tteams communicated to parents each Unit of IInquiry, through a news letter. In it they sharred learning outcomes, and gave suggestions o on how to support their child in their learning p process. Through these news letter we want tto invite parents to be actively involved in this llearning process permitting our children to ttake classroom experiences to their daily lives.

C Changes are not easy... I would like to thank b both Infant and Junior teachers for being activve members of this PYP team. I am absolutely ccertain “that the most valuable resource all tteachers have, is each other. Without collaborration our growth is limited to our own persp pective.” (Robert John Meehan). When teacchers work together we can do significant and m meaningful things, improving our own teaching a and our students learning.

A Alexandra Krumm H Head of Studies PYP SAINT SAI NT JOH JOHN´S N S SC SCHOO SCHOOL HOOL HOO L / AN ANUAR ANUARIO UARIO UAR IO 201 2015 5

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JUNIOR SCHOOL ENGLISH

EFFORT

1º A 1º B 1º C 2º A 2º B 2º C 3º A 3º B 3º C 4º A 4º B 4º C 5º A 5º B 5º C

1ºA 1ºB 1ºC 2ºA 2ºB 2ºC 3ºA 3ºB 3ºC 4ºA 4ºB 4ºC 5ºA 5ºB 5ºC

Javier Riffo Martín Quinteros Martín Medel Mario Hurtado Tomás Uribe Aranza Ugarte Rosario Cáceres Antonia Martínez Benjamín Pauchard Florencia Soto Agustín Treuer Daniela Valenzuela Guillermo Domínguez Antonia Ponce Claudia Campos

Vicente Cáceres Sofía Sepúlveda Matilde Olea Tomás Alarcón Bárbara Schumacher Mila Kunz Trinidad Guzmán Joaquín Román Emilia Lacazette Isidora Guzmán Emilia Lagies Francisca Cáceres Agustina Le-Bert Sherin Cattán Javiera Aqueveque

MIDDLE Y SENIOR SCHOOL FIRST PLACE

ENGLISH H

6º A 6º B 6º C 7º A 7º B 7º C 8º A 8º B 8º C 1º A 1º B 1º C 2º A 2º B 2º C 3º A 3º B 3º C

6ºA 6ºB 6ºC 7ºA 7ºB 7ºC 8ºA 8ºB 8ºC 1ºA 1ºB 1ºC 2ºA 2ºB 2ºC 3ºA 3ºB 3ºC

Valentina Robertson Belén Reyes Fernanda Valenzuela Carol Herrera, Francisca Birke Francisca Sepúlveda Nicolás Jofré Martín Lagies, José Pablo San Martín Mauricio Vergara Joaquín Cerda Octavio Barría, Florencia Escobedo, Marcelo Vergara Antonia Valdivia Maximiliano Jiménez, Romina Serri, Sofía Vera Vicente Fasce Andrea Schummacher Constanza Hidalgo Piero Tassara, Florencia Martínez José Ignacio Isola, Ibis Serri Mathias Gabler, Magdalena Ananías

Álvaro Flores Consuelo Jofré Martina Villalobos Valentina Medel Renzo Marchini Isidora Salamanca Florencia Buschiazzo Montserrat Torres Martín Aguayo Fernanda Pinto Sofía Schneider Niklas Schwarz Vicente Soteras Paulina Castro Florencia Rocco Patricia Alcázar Sebastián Bustos Ana María Villafañe

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PREMIOS DEPORTE JUNIOR SCHOOL Vela Atletismo Ajedrez Gimnasia Tenis Mesa Básquetbol Hockey Vóleibol Fútbol Rugby

Diego Cartes Camilo Rabanal Fernando Contreras Fernanda Vergara Javiera Gabler Camila González Nicole Tarp–Hansen Renata Scharwz Pablo Guzmán Agustín Game

MIDDLE SCHOOL Vela Atletismo Ajedrez Tenis Mesa Básquetbol Hockey Vóleibol Gimnasia Fútbol Rugby

Teo Cartes María Paz Ortigosa Mauricio Vergara Sofía Ruiz-Tagle Lorenzo Salazar Sofía Navarro Isabella Vallebuona Millie Coulson Felipe Méndez Baltazar Gurruchaga

SENIOR SCHOOL Vela Atletismo Ajedrez Básquetbol Hockey Vóleibol Fútbol Rugby

Felipe Salgado Paula Véjar Josefina Brañes Bárbara Birke Fernanda Gajardo María Jesús Segovia Giorgio Olivari Pablo De La Sotta

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PREMIOS ESPECIALES YOUNG MUSICIAN AWARD Agustín Vega, 4º básico A PREMIO MISTER GEORGE KNIGHT José Ignacio Isola, 3º Medio C BECA MARGARET CASELAW Francisca Birke, 7º año A SAINT JOHN´S SCHOOL SCHOLARSHIP Ana María Villafañe, 3º medio C Piero Tassara, 3º medio A PREFECT DESTACADO Matías Bellalta PREMIO SAINT JOHN’S SPIRIT 6º básico Magdalena Orive 7º básico Agustín Vicencio 8º básico Martín Aguayo y Martín Lagies 1º medio Sofía Schneider 2º medio Renatta Quadri 3º medio Pierto Tassara CAPITANES DE CASAS 2016 Cochrane Josefa Urra, Josefa Cruces y Paula Véjar Darwin Rocío Rodríguez, Agustín Campos, y Josefa Ortiz (2016) Drake Natalia Concha, Javiera García y Isabella Raglianti Schakleton Isidora Schlack, Clemente Barría y Alejandra Ugarte

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Jaime Felipe Aravena Avendaño Jimmy, Jimbo AA: El coco, PV, JC. LQNSV: Entregando trabajos a tiempo, dibujando bien, sin CS, con el tobillo sano.

AP: Eminem, FA. DE: Pingueral, jugando basket, estadio CAP, Con CS, baño de profesores, con la marmota.

TI: El cojín, fotos en la moto GE: Waving Flag DF: Ser rapero, ser negro FP: Pingueral, Tía Moni, la colita, caligrafía, chupar el duende, Huachipato, la marmota.

FV: No hagas hoy lo que puedes dejar para mañana.

FC: Me siento brrrr, es mi vida, tení un paracetamol?

RU: Tobillo.

Llegó al colegio el 2002 a pre-kinder.

Comenzó a destacarse en fútbol y junto a N.M. representaron al colegio durante un largo tiempo. En sexto básico F.A. se fue a vivir al lado de él, y encontró una amistad que se mantendría durante un largo tiempo, hasta que F.A. se fue a Viña el 2010.

A pesar de esto, Jaime, gracias a F.A. comenzó a jugar básquetbol, deporte del cual se encantaría y no lo dejaría de jugar, primero por el colegio, luego por el CDA.

Este amor por el básquetbol se mantuvo hasta que llegó C.S, y ocupó aquel lugar en su corazón. Comenzaron su relación el 15 de marzo de 2014, y se mantuvieron juntos hasta finalizar la enseñanza media. Siempre se vieron muy felices y muy pocas veces se les vio peleando.

Jaime se caracterizó también por ser un admirador de Eminem, pero más aún por ser hincha de Huachipato, equipo al que iba constantemente a

apoyar al estadio, llegando incluso a realizar viajes fuera de Concepción para verlo jugar. Por esto, el año 2012, en que Huachipato salió campeón, la gran mayoría se acordó de Jaime. Por esta misma razón, muchos lo conocen como “El Acerero”.

Durante cuarto medio, Jaime destacó por su relación con C.S. y su excelente trabajo en la monografía.

Suerte en todo! Los Cuartos

Juan Ignacio Bidart Palacios Juani, Juano, Negro, Rene, Johnny RU: Un computador, nerds o cualquier cosa sour.

FT: (Inserte ruidos extraños aquí), “¿Te cuento un chiste?” , “¡Mira, mira mira… esto me da mucha risa!” , “¿Qué sapa?”, “¿ah, qué?”

LQNSV: Sin dibujar, sin ser enfermo, en p.e, con el pelo largo, sin reírse.

FP: Cantar, dibujar, las palabras rebuscadas, voces raras.

DE: En su casa, con J.Z, con G.I., con N.M, Pucón con J.Z. AA: La PSU, al sol, a los niños rata, a su propio pelo.

AP: A.G, S.G, el IB. TI: Hormigas panameñas, Pontins, tener afro, S.M. GE: A.C, Machu Picchu.

El Juani llegó al Kinder A un par de meses después de llegar a Chile desde Panamá. Lo que le faltaba en pelo lo compensaba en lengua, hablando y hablando sin parar de cualquier cosa que se le cruzara por la cabeza, ya fuera con alumnos como profesores.

Durante la primera semana se hizo muy amigo de N.M y F.G, compañeros de curso y de asiento en el bus de vuelta durante todo Junior. Además, tuvo una muy estrecha amistad con P.V y S.M, quienes fueron amigas muy cercanas hasta mediados de Middle.

No obstante, fue desde sexto básico cuando se forjaron sus amistades más importantes (N.M, L.G, P.H, J.F y todos los del set Miss MTV), además de volver a reunirse con amigos que conocía desde siempre (J.Z, G.I, J.M.A).

Estos últimos tres fueron y seguirán siendo los más frecuentes en la casa del negro. Tras el comienzo de segundo medio su grupo se consolidó aún más, formando así Nerboville.

Con el paso del tiempo, siempre mostró su afinidad con la música y

el dibujo, presentes en su día a día a pesar de su interés en la medicina y estudiar fuera del país.

Como generación sabemos que tus metas son claras y difíciles de alcanzar, pero estamos seguros que con tu entusiasmo y buenas vibras lograrás cumplir tus objetivos.

Mucha suerte negro.

Generación 2015

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Caram de la Sotta Cote, Jo, Caramba, Discoteca, Cotefa FP: Lo alegre, reírse por todo, su casa, sus carretes, sus abs, lo psico, sus “chancheos”(galletas de arroz), tía Pao. LQNSV: En clases, sin dieta, blanca, sin su libro psu, sin preu.

DF: Ser alta, tener “rulos”.

GE: Fdc 2015, Pingueral, NS. FT: “Pongo casa”, “quiero un pololo”, “no puedo, voy a Santiago”, “mira tengo rulos”,“La casa con el bote amarillo afuera” FC: “Countrylein linda del flow”, “alan mino”, “estudiaría cualquier ingeniería menos comercial” (quiere comercial) DE: Entrenando, bus a Stgo, avión, auto, bici a Stgo, STGO. RU: Bronceado todo el año.

TI: Cambiarse de casa, bullying de su hermano.

AA: Huevo, cigarros

Desde Play esta pequeña apareció por los pasillos del colegio deslumbrando con su gran sonrisa y paletitas separadas que la caracterizaban. Formó un clan junto a D.G y R.G con quien compartió en el patio de la palmera.

Desde tiempos precoces que se le vio como anfitriona organizando los eventos más esperados del año en su casa, comenzando por las camas saltarinas hasta los carretes masivos (todo Conce incluido). Fue en 5º básico cuando la Jo mostró su faceta romántica entablando una relación vía mail con F.G, la cual finalizaría gracias al PLAN GUSANITO, excusándose con un “es que ya no hay química”.

Luego, encontró otros pasatiempos, los que darían forma a sus priori-

dades en el futuro, siendo una de ellas el hockey, en donde conformó el imponente muro de defensa con FR denominado “Fraco”, haciendo todo lo posible para que su equipo triunfara.

En cuanto a lo académico, contaba con notas sobresalientes destacando en el área matemática y en arte. Pero no todo era estudio para Cotelein, no hace falta mencionar sus primeras idas a Pucón junto a L.S, S.R y L.J, donde sus intereses eran más bien la vida nocturna y las conquistas, las cuales en un año, inesperadamente, perdurarían más que sólo un verano…

Lonco, aunque haya sufrido la traumática mudanza a PDV, para poder seguir compartiendo risas y copuchas durante el recorrido colegio-Lonco.

Por otro lado, la Cotecita no dudó en formar lazos con sus compañeras de bus FV, VL, MJS con las cuales compartió inolvidables anécdotas, lo que incluso la llevó a irse aún en el bus de

Te quieren, los Cuartos, muak.

También, formó parte inicialmente de “Alfalfas”, con sus más cercanas amistades y luego, de los grupos “Changa” y “Perversos”, en donde más de una vez prestó su casa para una actividad recreativa.

Cote eres una gran persona, sabemos que te irá excelente en Santiago, Te extrañaremos pequeña comerciante!

Gustavo Alfonso Chávez Ramírez Chavella, Chaz, chico Chávez AA: uniforme LQNSV: con uniforme FT: “préstame plata” AP: JB, SJ, TI: Bailar cueca GE: EE.UU. DF: Ser negro FP: Desayuno en el colegio, breakdance, brownie, plátano, sus manualidades, arte callejero, Waldo, Bigote Mexicano, afeitarse en el colegio, usar el baño del colegio.

FV: “No dejes para hoy lo que puedes hacer la otra semana” FC: “I don’t speak Russian

161 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

Consuelo Isabel Fierro Cofré Consu, Negra, Consu Negra Consuelito AA: Gente roja, barsa y/o cariñosa; mañanas.

FP: Mr Big, su cintura, hater, mañosa y directa, sus cachetes, su mala suerte.

LQNSV: En matemáticas, sana, sacándose un rojo, dando un abrazo RU: rastreador de cosas; pasajes a Stgo; amuleto de la suerte.

DF: buena memoria, aprobar química, hibernar.

DE: Sala de arte, Santiago, en la clínica, en Cimma, con VL y NV, casino con Mr.Big, durmiendo siesta.

GE: Química.

FT: Yo llevo las mr big; ¿te paso a buscar?; ¿vamos a arte?; mi general; se saaaabe; no puedo, tengo preu; ¿alguien ha visto mi (…)?

FC: Lo más histórico de América es el general.

TI: Ser reconocida cómo hindú. Que BM le dijera Aníbal.

El 2001 pasó algo inesperado, la generación 2015 fue invadida por “la negra”, quien llegó para quedarse. Sus primeros años los pasó junto a PN y AS, pero al pasar a Junior creó lazos irrompibles con VS, amistad que dura hasta hoy. Durante Junior la Consu siempre demostró sus habilidades en el colegio, sin conocer nada más que el excellent. Desde pequeña recorría los pasillos con sus enormes ojos aparentando ternura con sus cachetes, pero solo sus más cercanos saben que hasta hoy tiene un sensor anti afecto.

La negra es muy dispersa en su vida social. Forjó fuertes amistades con distintos individuos de nuestra querida

gene, hasta que en enseñanza media logró estabilizarse formando un grupo de amigas y cómplices. Fue al cambiarse de casa a LP cuando encontró en sus barrios a un nuevo grupo de amigos, con los que pasaría mas de alguna tarde en el enjoy. En este grupo la Consu encuentra a su secuaz VL, con quien compartiría muchas corridas de clases, aventuras y risas.

Durante toda esta etapa vimos a una morenaza muy aplicada en el ámbito académico, sobresaliendo en muchas áreas. Pero no todo era estudio para la Fierro. Más de alguno la vio coqueteando con algún chiquillo, hasta que logró entablar una seria relación con

NC este último año, el único capaz de dominar las mañas de nuestra querida Consuelito. Por este romance ha cambiado fines de semana de carretes por viajes a Santiago o noches de película con su hombre.

Esta morena caracterizada por su alergia al deporte y la química, ha logrado crear anticuerpos hacia cualquier cosa que se interponga en su camino, por eso que sabemos que lograrás superar todo lo que se te cruce por delante, pues siempre alcanzas tus objetivos con una sonrisa y la frente en alto. Éxito en esta nueva etapa.

Tus amigas y los 4tos medios.

Jacinta Galilea Prado Jaci, rucia, Jacilea jalea AA: Biología, P.M. LQNSV: sin juegos en el celular, no motivada, despierta.

FP: ser rubia, ser desafinada, sus series argentinas, lo sociable, su familión, debatir con violencia, lo futbolera, lo tierna.

DF: cantar bien, entender física.

FT: cacha que en la unión…, genial, ¿vamos al cine? Voy en el nivel 10000 del juego x.

FC: bajar de grado.

RU: un cine, energía en clases.

DE: en la unión, en el cine, en clases con su jueguitos de celular, viendo alguna serie.

TI: el viejo del saco.

Esta pequeña niña rubia apareció en los pasillos del Saint John’s recién el año 2011 en Octavo básico. No pasó más de una semana y ya se sabía de dos pretendientes que la tenían en la mira, uno que dio la cara (B.V) y otro que sigue siendo un misterio hasta el día de hoy.

La Jaci tuvo suerte de llegar el año en que se inventó la gira de Octavo, donde sin duda apañó y construyó grandes lazos de amistad que perduran hasta el día de hoy. Nuestra querida Jacilea jamás pensó que entraría a este colegio, ya que su sangre siempre fue alemana y su inglés era algo

cavernícola (quién pensaría que iba a lograr llegar al set de first language por un año). En 8vo básico Jacilea jalea descubrió las salidas nocturnas, en donde tuvo muchas aventuras junto a sus amigas del alemán y del inglés que recordarán para siempre.

La Jaci con sus dotes deportivos motivó para construir el equipo de fútbol femenino que lograría un puesto muy alto en los británicos de fútbol, todo gracias a la iniciativa de esta chiquilla futbolera. También hay que mencionar su pasada por el equipo de atletismo junto a C.N, S.R y F.M conociendo al grandísimo Aquiles con quien viajó y

participó en variados campeonatos.

Cuando tuvo que tomar decisiones sobre sus electivos se fue a la segura y se metió a SAS, luego de 5 meses se dio cuenta de que no era lo suyo por lo que decidió desafiarse a sí misma y meterse a física en donde formó amistades con F.R y M.J.S creando el grupo “princhechas de física” en el cual siempre aportó lo que podía.

Jaci te deseamos lo mejor, sabemos que tendrás mucho éxito en el futuro, Te queremos mucho, los cuartos.

16 163 SAINT SAI NT JOH JOHN´S N´S SC SCHOO SCHOOL HOOL L / AN ANUAR ANUARIO UARIO IO 201 2015 5

Rocío Fernanda García Astorga Ro, Roci, Gacela AA: Verduras, el sol, lo cursi, sala 34, tren bíblico, las dietas, la irresponsabilidad.

LQNSV: Tomando sol, con el termo lleno, llegando tarde al colegio.

RU: Un quitasol, comida.

FT: tengo hambre, me quiero ir a mi casa, ¿qué hago en biología?.

DE: La Puntilla, Casa del Deporte.

TI: Payasos, mimos, muñecas de porcelana, no tener ojos claros como su hermana.

DF: ser alta, ojos azules, concierto maroon 5.

FP: comer en clases (demorarse una clase en comerse un yogurt), los gritos en su casa, su ceja, su melena estilo mufasa, sus pecas.

AP: E.A, O.M, P.C, J.H, D.S.

La Ro se presenta por primera vez en STJ para entrar a Playgroup, convirtiéndose en una de las fundadoras de la Generación ’15. A raíz de esto sus recreos se componían del infaltable patio de la palmera y compañeros del curso que luego viviría bajo el pseudónimo de “los terroristas del A”.

Aunque suene difícil de creer, nuestra pequeña gacela no siempre tuvo la cabellera estilo mufasa que la caracteriza hoy en día, al contrario, cuando pequeña su presencia era acompañada por una lacia melena.

Nuestra Roci siempre destacó por sus habilidades para los deportes, además de participar en todos los deportes que se le presentaban, aprovechaba

su tiempo libre en Llacolén, siendo así una común vencedora en el luche dentro del nuevo STJ. Años después, en 5to básico, unió sus fuerzas con un nuevos personajes, F.G, quien se convertiría en su infaltable partner hasta el día de hoy y B.M junto con quién compartiría maldades que no vale la pena recordar.

El año 2011 expandió sus horizontes formando una amistad con su nueva compañera C.S y conformó un nuevo grupo de amistad que perduraría hasta el día de hoy, las MDJ, a las cuáles la gira de estudios a UK logró unir.

Durante la enseñanza media la Roci ocupaba sus tardes para vida social junto a sus amigas además de inolvi-

dables jornadas deportivas junto con sus partners de volley, J.B, C.S y F.R. Durante sus últimos años a raíz de la elección de sus electivos formó nuevos lazos de amistad con P.H, J.Z G.I y C.M, a la vez fortaleció la amistad con C.G. Siempre recordaremos a la Ro por su fanatismo hacia los deportes, especialmente el basketball, además de sus millones de planes malévolos. Sabemos que tu dedicación y responsabilidad te llevarán lejos en Ingeniería y que lograrás todo lo que te propongas en el futuro. Te queremos mucho.

Tus amigas y los 4tos 2015

Catalina Paz González Barberis Cata, catiwi, cataamorosa LQNSV: atenta en clases, sin alegar en clase, sin dibujar en las mesas, sin contar historias familiares chistosas AA: la carne, gente con poco compañerismo, maltrato animal DF: Encontrar un bikini lindo, estar bronceada (ser negra) FT: Im gonna live my life, genooovia, RU: el bikini ideal GE: Cumple Sari 2014, Ramada CampoSánchez 2015 FC: yo soy la hija del alcalde de Putre, yo soy Lady Gaga, Y un champiñooooon!!, you can come on!

DE: En su casa, Llacolén, en Osorno TI: O.C, RRC,el uni frenillo FP: ser la única hija mujer, ser vegetariana, reina del poledance, amante de los animales, su mail (cata_amorosa10@homail.com) La Catita apareció por los pasillos del colegio en Prekinder corriendo por el patio, jugando con tierra, atrapando gusanos y creyéndose algún tipo de animal exótico. Con ese espíritu aventurero la Cata emprendía valientes aventuras ya sea escalando cerros, persiguiendo gansos, montando ponys salvajes, entre otras. Años más tarde su lado travieso se desencadenaría por la influencia de P.F, tirando huevos en Halloween en cuarto básico o corriéndose de clases para ir al ascensor de “los grandes”.

Aquella tranquila y calmada faceta que mostraba la Cata se desencadenaba en clases al tener variados encontrones con profesores, donde su espíritu

luchador/gladiador salía desde lo más interno de ella para ganar las discusiones, pero saliendo de la sala de clases, su ternura volvía instantáneamente.

La Catita tras una reflexión acerca de cuanto amaba a los animales, decidió ser vegetariana, con tan sólo 13 años de edad, lo cual perduraría hasta hoy en día.

Posteriormente se incorporó a Changa donde comenzó a formar fuertes lazos y a vivir fantásticos e inolvidables episodios junto a sus amigas.

La Cata, generalmente de pocas palabras, cuando contaba alguna chistosa

anécdota o historia dejaba a todos los oyentes llorando de la risa (historia del perfume, etc) y disfrutando de sus extraordinarias narraciones. No cabe duda en mencionar las escasas veces que la Cata salía por las noches, pero lo memorable que era aquello, puesto que todo ese sentido del humor acumulado, se liberaba al anochecer, ya sea bailando, cantando o inventando personajes (hija del alcalde de Putre).

Una excelente amiga, siempre alegre y súper solidaria, Catita nos has demostrado que eres una persona bacán!

Te queremos mucho y sabemos que ser veterinaria es lo tuyo! Muak, los Cuartos.

16 165 SAINT SAI NT JOH JOHN´S N´S SC SCHOO SCHOOL HOOL L / AN ANUAR ANUARIO UARIO IO 201 2015 5

Fernanda Andrea González Gómez Feña, Cuncunita50, F AA: desorden, C.V, los pies, los malos entendidos, la incertidumbre A L LQNSV: relajada, su hermana, callada R RU: un relajante muscular, salmón, FT: como que enverda’, quiero comer ceviche, no dormí nada anoche.

F A AP: I.N, Ruby Rose, Jennifer Lawrence DE: lab biolo, UdeC, con la Luna, en el campo D TI: el drama, cabeza de aceituna, que le dijeran conejo, el pasamanos, T ffagofobia GE: F.P, hacer el Diploma G DF: quebrarse algo, desmayarse, cantar bien, vivir en una isla, D mochilear FP: su mentalidad, lo babosa, su estornudo, lo exagerada (Queen E), sus chistes fomes FC: “me voy a apagar en tres segundos”, Rapunzel FV: “No llores porque ya se terminó…sonríe, porque sucedió”

A pesar de haber nacido en territorio chileno, Cuncunita50 llegó a STJ como una importación directa desde los Estados Unidos cuando la Generación ’15 cursaba 5to básico, uniéndose a los del A y convirtiéndose así en una de las últimas sobrevivientes del curso.

Es aquí donde establece fuertes lazos de amistad con R.G, que perduran hasta el día de hoy.

Hasta Octavo básico nuestra Feñita se caracterizó por ser bastante tranquila, pero lo que no se sabía era que ocultaba una gran personalidad y mente perversa que desarrolló al conocer y unirse al grupo JPJ y NPS. Fue en estos grupos en donde se unió a su actual grupo de amigas, las MDJ.

En el contexto amoroso, la Feña no sólo tuvo amor eterno hacia el salmón y su fiel compañera lunita, sino que estableció relaciones con sus compañeros A.R y F.M.

En Cuarto, debido a los electivos, formó un gran lazo con Fani de Croacia, uniéndose a B.M, L.G, J.B, D.R, junto a quienes intentó sobrevivir al Programa del Diploma IB, fallando en el intento.

A lo largo de su vida escolar, mantuvo una disposición constante de ayudar y servir tanto al alumnado como a los profesores del colegio, además de esto, la Cuncu destacó por su buen desarrollo académico, su siempre agitado carácter y ser llamada “chupamedias” por sus amigas en el proceso. En paralelo a esto, se crearon fuertes lazos con F.R, que se plasman en sucesos como TECHO, Lollapalooza, Color Run, entre otros; llegando a ser partners por siempre.

Ferni, sabemos que tu vocación va hacia el área de la salud, para seguir tu personalidad servicial. Aunque no tengas bien definida la carrera, sabemos que con tu determinación y constancia lograrás grandes cosas.

Te deseamos lo mejor y esperamos que tu metamorfosis sea exitosa; sé una linda mariposa. Te queremos.

Tus amigas y los Cuartos Medios

Felipe Ignacio Guzmán Maira Pipeño, i ñ chico i del jockey, j cejimundo j GE: MY, Laguna GC, Pingueral FR, caso JA, Peluche Gigante FV: Baño FP: “Ir a dejarla”, Cejón, cuidar a los hermanos, pololo de JH, su madre, prima y abuelo.

LQNSV: Sin Jockey, Chaneando, Tranquilo.

AP: CD, AR. RU: Libro de Chistes, Inhalador, Pinzas.

DE: Casa CS, Somos Fútbol, Trinitarias.

TI: Video calculadora, Asma, Milf.

FT: Ahi7, Chao cabros me voy, ¿Qué te pasa?

FC: La fui a dejar nomás.

AA: RG, Estar sin jockey, Estar soltero.

DF: Ser alto, Tomorrowland, Salir de bronce.

BP: Picarse, Sacar la guata.

Desde que llegó en play al colegio, Pipe siempre tuvo un fuerte lazo con CL, con quien compartió grandes momentos de su infancia en los alrededores del patio de Play en el antiguo colegio.

A pesar de que transcurrieron varios años, sus huesos no lo acompañaron en un crecimiento normal, repercutiendo en su famosa baja estatura. Esto no le impidió tener una temprana relación con JC y haber formado amistades con sus “compañeros del A” como MG, TO, PPV, AR, entre otros.

Pipe nunca dejó de repartir besos y cariños, buscando nuevas aventuras.

Con el pasar de los años, Pipeño comenzó a forjar una sólida relación de amigos con su famoso “piriwi” (BV) y

NM con los cuales forjó amistades que posteriormente formarían parte de su vida amorosa.

Traspasando las fronteras de curso, con la unión del nivel conoció a BS, BM, CP, y JH con lo que viviría aventuras de otro mundo, sin embargo guiándolo por varios errores, como aventuras en Pucón con MY, en Pingueral con FR y sin olvidar su gran experiencia con JA. Luego de estos errores, a pesar de que su billetera se fuera cayendo pedazo a pedazo se dispuso a establecer una relación con DC. Luego de este pasajero momento, retomó algunas viejas amistades como con CS que

luego de un año completo de indecisiones, daría paso a su actual relación donde el futuro se ve próspero y al parecer el encuentro de dos medias naranjas, sin olvidar su gran amistad con JH, lo cual genera especulaciones de infidelidad.

Pipe, la simpatía, el cariño y la transparencia son cualidades que te describen completamente. Estas hacen de ti una gran calidad de persona y amigo. Seguro te irá bien en cualquier decisión que tomes a futuro, porque tienes un gran intelecto. Te deseamos la mejor de las suertes y éxito en todo lo que se venga a futuro.

Te queremos, 4tos 2015.

SAINT SAI NT JOH JOHN´S N´S SC SCHOO SCHOOL HOOL L / AN ANUAR ANUARIO UARIO IO 201 2015 5

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Martín Alonso Guzmán Arce Marta, Multikaks, Wajelio AA: Rancagua Shore, Sociales, Lenguaje, Arte LQNSV: no jugando FIFA, diciendo chiste bueno, con ánimo en la mañana FT: Juegue, se te hace, Si., Quien llamó a Neuer, Jajavier, a ver deja probar eso AP: Sotito, Celorrio, BG, CS, CC, SF DE: Como en la fuente, en skype, jugando fútbol, con sus amigos.

TI: Imagine Dragons, “te lo dije a principio de año”, mordida de perro GE: Pizza 3AM DF: Goleador CDI, FP: Sus chistes, Hugo2, las choritas FC: “Estoy Viejo” FV: GG life RU: Pepito Tomo I, algún libro de chistes, bloqueador solar Martín llega a nuestra querida generación en Segundo Básico desde el colegio Kingston College, coincidiendo con el cambio de colegio viejo al hoy ubicado en el Venado, siendo una importante adición al 2º básico A, acompañado de sus compañeros que perdurarían hasta Cuarto medio.

Desde pequeño se hizo conocido por cosas como su mail, multi_kaks, sus habilidades deportivas y su carisma.

Gracias a la constante unión de su curso y el hecho de que no existió una separación de cursos, Martín creó lazos muy importantes con sus compañeros, tales como FG, PV, AR y

JA entre otros, lazos que irían dando lugar a otras amistades al pasar los años. A pesar de la partida de uno de sus grandes amigos, Sotito, Martín siempre mantuvo contacto con él y hasta el día de hoy sigue siendo uno más a pesar de habernos dejado.

nulas habilidades para el Arte, pero sin embargo brilló en otras áreas cuando dejaba la flojera y se ponía las pilas. A pesar de que eran pilas no recargables mantuvo un buen promedio a pesar de flojear harto y dejar todo para última hora.

En cada momento del día, sin importar el lugar, Martín lograba sacar una sonrisa a cualquiera con un chiste buenísimo o un chiste horrible, llegando a ser catalogado por sí mismo como el dios de los chistes, cosa no totalmente cierta.

Es por todo esto y mucho más que te agradecemos por todo Martín, tu alegría contagiosa nos brindó muchas risas a través de todos estos años juntos. Te deseamos los mejor en tu futuro y sabemos que podrás lograr cualquier cosa que te propongas, ¡éxito!

En lo académico, Martín destacó por su rechazo a Sociales, Lenguaje y sus

Te queremos, 4tos 2015.

Loreto Margarita Jiménez Ormeño Lore, lolo, tortuga, lorain, lorelai FP: Lo jote, lo polola, lo carbonera, lo defensora, lo misteriosa, llegar tarde SIEMPRE, dormir en clases, snorkel, lo relajada, lo ni ahí, su pelo LQNSV: soltera, estresada, estudiando, en preu, sin alegar, en química, devolviendo plata, usando su ropa, sin tipex.

AA: DM, AM, farolear DF: poder hacer más de 10 abdominales en un minuto AP: TS FT: naquever, que onda, me prestai una polera?, no se que ponerme, voy en camino (llega dos horas después), te apuesto un chupete, filo, chiuuuu RU: zanahoria ilimitada, despertadores GE: elegir QUÍMICA, Rorri FC: carlitoo0OO0oos, DE: en su casa, casa LS TI: patada de la loca con el lunar en el Country, llamadas telefónicas con amenazas, abdominales en P.E

La Lore llega al Saint John’s en prekinder con sus característicos rizos castaños y sus piernas flacuchas. Desde los tiempos más remotos, siempre se mostró como una niña coqueta y seductora, con las típicas apuestas que engatuzaban a los chiquillos de Conce. Durante sus primeros años en el colegio mantuvo una gran amistad con M.S gracias a sus idas a Pingueral y la unión entre familias. Mostrándose siempre como una niña ruda y caprichosa, se vió involucrada en más de algún pleito con P.F, que con los años

logró resolver consolidando su grupo de amigas que perduraría por el resto de su vida escolar. Ya superada la edad del pavo, el amor tocó la puerta de nuestra querida Lolo. Famosa por sus relaciones amorosas y jugados pretendientes, consolidó una relación con L.H que sigue durando hasta el día de hoy, dejando atras los amoríos fugaces.

La Lolo se destacó por sus dotes artísticos y su habilidad para el hockey donde participó de viajes a Santia-

go, los famosos británicos y la gira a UK. Sin embargo, no quedaron atrás sus locuras nocturnas y salidas de verano junto a F.M, J.C , S.R y L.S, a las cuales más tarde se unirían los integrantes del grupo “Changa” y “Los Perversos” sacando lo mejor de nuestra fiel y apañadora tortuga.

Sabemos que aún no estas clara con que estudiar, pero tenemos claro que lo que escojas será lo correcto y tendrás éxito. Te deseamos lo mejor, los Cuartos. Muak 16 169 SAINT SAI NT JOH JOHN´S N´S SC SCHOO SCHOOL HOOL L / AN ANUAR ANUARIO UARIO IO 201 2015 5

Carlos Felipe Labra Ramírez Carloco, Kravma Carloco Kravma, Lastra AA: violentas, enanos.

LQNSV: Cocholgue, Rest Day, No haciendo deporte, En Conce.

FT: WAE, Amigo, Ess, Shoo, Que te pasa cabroun.

FC: Feither, No pain No Gain, Farolete?

DE: Viña, Gym, Miami, Weekend, TI: Hot wheels, Nombres poco ortodoxos.

RU: Prots, Ritalin, Camisa de Fuerza AP: Nadie, todas a su alcance GE: Año nuevo 2014, Halloween’15 FP: Su Meche, arroz con pollito 1er recreo, Manejar a los 14, Imitar a Duncan y Miss C. Franco, parecerse a Martin Garrix.

DF: Ser la Roca, PUC, Grange.

FV: “La locura de una persona es la realidad de otra”

Cuenta la leyenda que Carlos Labra bajó del olimpo directo al colegio antiguo en PDV donde estudió Play en dos cursos distintos al mismo tiempo; luego de un año Carlos decidió que no era suficiente por lo que decidió estudiar un año más en el Play-A, fue ese el momento donde conoció a FG con el cual encontraría una gran diversidad de formas para poder irritar a las profesoras aparte de las corrida de neumáticos con malaca de árbitro.

En ese entonces Carlos vivía en las Lomas de San Andrés por lo que a diario tomaba el bus del tío Nelson junto a sus compañeros FG, PV, RG entre otros.

Luego de un tiempo Carlos adquirió gran pasión por el fútbol junto a su vecino AQ y su amigo al otro lado de Conce FA con quienes llevó a cabo innumerables “changas”, además de otros actos en los alrededores del edificio amarillo especialmente con las luces de las casas cercanas.

Durante la media, Carlos se dio a conocer como una persona deportista a lo largo de la semana pero al llegar el viernes en la noche Carlos se veía con problemas de insomnio por lo que decidía salir junto a los mencionados anteriormente para poder conciliar el sueño.

Justo antes de entrar a la media llegó la gira a UK de 8vo Básico fue ahí donde estrechó amistades con FS, SL, BG, SF entre otros. Fue así como a la vuelta a Chile comenzaron los campeonatos de ajedrez en la casa de FS teniendo a Carlos de chofer oficial de estos eventos encargándose de ir a buscar los materiales y los participantes necesarios para la realización de éstos.

Pese a la gran cantidad de detentions recibidos por Carloco, finalmente está saliendo de 4to para comenzar una nueva etapa en Viña lugar de gran recurrencia de él durante las vacaciones. Éxito en esta nueva etapa, 4tos 2015

Francisca Ignacia Madariaga Ortiz FINONIS, pilolis, filolis FP: deportista, artista, risita ardilla/ovni, deditos hiperlaxos, exagerada, historias chantas, prototipo finonis, inglés mal pronunciado LQNSV: aplicada, seria, sin gozar, en clases, entendiendo química o matemáticas AA: gente seria, gente responsable DF: raparse, ser into the wild, publicar un libro.

FT: chaaaaaa, date un pusheli, estoy super rica.

RU: polera para salir, cuadernos, esmalte verde agua GE: F.V, CEJON, pingueral 2012.

DE: arte, invernadero con V.L FC: me pica el corazón, “la capital de Italia es Lima”.

TI: inundación baño del hotel con S.R. FV: hay que puro gozar, loca y feliz :P AP: so boys, A.L

Esta niñita con risita de ardilla logró entrar a Kinder tras una ardua prueba de recortes. Con su tímida personalidad, de pequeña se le veía correr en los pasillos junto a S.M y P.V, con quienes establecería una gran amistad.

Quién pensaría que más tarde la Fino se convertiría en una desatada y extrovertida niña, sin filtro ni vergüenza comenzando por su primer amor con N.M que con una flor intentó conquistar su corazón y rompió el corazón de la pequeña P.N. A medida que pasaban los años, Finonis llegó a la adolescencia involu-

crándose en el atletismo donde tonificaría sus masa muscular y piernas deportistas que la caracterizarían. Fue aquí cuando la Pilolis, quien dijo que jamás iba a pololear, establece una larga relación con M.B. Sin embargo, Finonis dejó en claro quien era la DIOSA de las antros con sus infaltables historias junto a P.V dentro de las cuáles destacan el lanzado de glade, el modelaje del parche y sus amistades extravagantes y mas anécdotas junto a S.R,J.C y L.J en Maitencillo (la cachetada con jamoneta, la ducha baño).

Debido a su contagiable risa y sentido del humor, se integra con facilidad al grupo “Alfas” “changa” y “perversos”.

A pesar de dormir poco por su insomnio, siempre llegaba motivada a clases, donde dejó en claro su pasión por las artes siendo la sala de arte y el invernadero su refugio donde dejaría volar su creatividad.

Más tarde se uniaría más a L.J, con quien compartiría sus mas íntimos secretos y locuras. Filolis decidiría no realizar la PSU y tomarse un año donde pretende buscarse a sí misma.

Esperamos que viajes por el mundo, te rapes y logres terminar tu libro.

Te queremos mucho y deseamos lo mejor, los Cuartos Medios, muak.

17 171 SAINT SAI NT JOH JOHN´S N´S SC SCHOO SCHOOL HOOL L / AN ANUAR ANUARIO UARIO IO 201 2015 5

Nicolás Alejandro Maragaño Millán Maraggai, Mara, Abuelo AA: Salir, SC LQNSV: no haciendo ensayos PSU FT: No, tengo preu. atrapa los millones, acompáñame al baño/ biblioteca/dpto.soc?, “queremos que Chile lo entienda así”, nonono, no le cuentes!, madam AP: RM, ES, JM, FT, AU, AD. DE: Depto Sociales, Blasoni, en preu, con Willy, Museo.

TI: Corte callampa, short corto, queso ratón.

GE: VA DF: Ser futbolista.

FP: Imitar gente, Cumple Nico 16, sus respuestas bíblicas en historia y sociales.

FV: Para obtener buenas notas, hay que caerle bien a los profes.

FC: Sí, pero ahora no.

RU: Facsímil.

Llega en kínder un niño de particular corte de pelo; comienza su vida escolar con diversas amistades, primeriza y principalmente con JA, BS y DR. Durante la enseñanza básica se desarrolla primordialmente en el fútbol, lo que pasaría a ser su principal pasión y meta a lo largo de la infancia.

No fue hasta 3ro básico, con la llegada (y posterior salida) de ES, un gran amigo para nuestro Nico, que este empezó a demostrar un brillo muy especial en lo académico, lo que se debió principalmente a su gran capacidad para esforzarse. Ya en 6to, nuestro Nico encuentra un nuevo gran amigo en JM, junto al cual desarrolla un nuevo sentido muy particular de

humor que practicará hasta hoy en día en conjunto a sus afamadas imitaciones. Durante su paso en Middle, hasta su entrada a la media, Maragaño desarrolla una importante afición por el Gimnasio.

A lo largo de 1º y 2º medio estrecha nuevas amistades con FG y BV debido a la partida de JM. Durante este periodo Maragaño se entretiene en grandes fiestas con efusivas chiquillas, culminando esta fase de su vida en sus idas a Pingueral y su encuentro con el nuevo amigo AR. Desde 3º en adelante, nuestro Mara pasaría a ser conocido como abuelo, esto debido a la escasez de salidas de su casa; una noche pasaría a ser hasta incluso

considerada milagrosa y memorable si fuese a llegar Maragaño. Nuestro Nico ha culminado su 4º medio en compañía principal de los “madams” y de sus más recientes amistades como MF, RG, BM y FG. Maragaño casi fue seducido por Derecho, pero esto cambió con su descubrimiento de la Economía.

Como bien nos has demostrado, sabemos que eres capaz de esforzarte mucho más que la mayoría, pero sin dejar de lado a tus muchos amigos.

Nico, sabemos que rendirán fruto tus facsímiles; serás un excelente ing. comercial!

4tos 2015

Nicolás Ignacio Mendoza Cifuentes Nico, Nicome, Mendouza FT: Me encanta esa canción! (motivadísimo), tengo sueño..., No soy hipster.

FP: El amor por los festivales electrónicos, lo mamón, su estrés fácil, lo cocacolero.

LQNSV: Sin escuchar música, Sin su ipod.

RU: Entradas a tomorrowland en Bélgica para él y sus amigos, depto. en Londres o NY, , un chef privado.

FP: Lo actualizado en la música, Comer sushi semanalmente, encontrar videos raros.

DE: En cualquier festival de música, Quillón.

DF: Ir a tomorrowland en Bélgica.

GE: FDC 2014 AA: Gente que presume sus notas, reggaetón, gente que no ocupa emojis.

FC: “i’m a coffepotter” (Mr. Aguilera Class)

Era sexto básico cuando el Nico Mendoza entró por primera vez a la sala 23 en un nuevo curso, con caras nuevas y con el usual miedo de comenzar el año con completos extraños. Al 6ºA o “Terros” le tomó un tiempo sentir su presencia, dado que el tímido nuevo alumno demoraba en adaptarse. Sin embargo, fue en un par de clases cuando se hizo muy amigo de J.I.B, sentándose juntos en todas las asignaturas para reírse con sus propios chistes raros y humor ‘alternativo’.

Con el pasar del tiempo, Nicolás se integró mucho más al hacerse amigo de distintos compañeros como N.M.M, D.R y compañeras en especial con F.G,

amistad que comenzó con una extraña conversación respecto a un disfraz peculiar en mediados de 6º básico, y luego con A.N en la gira de Octavos, volviéndose así muy unidos desde entonces. Dicha gira marcó un nuevo comienzo, Nico, dejando atrás la timidez, quien se expuso libremente a sus compañeros con el fin de hacer amigos y agrandar su círculo de amistad con personas como G.C.R, J.F entre otros, e integrarse al cien por ciento mientras juntos disfrutaban de experiencias y recuerdos memorables en el Reino Unido (y cómo olvidar Pontin’s…)

un compañero muy querido por su personalidad y siempre siendo un gran apoyo para muchos de manera incondicional, dónde siempre aportará con una sonrisa, su actitud de su entusiasmo y memorables experiencias como sus idas a Stgo y la pizza XL con A.N. que quedó en el recuerdo.

Hoy en día Mendouza sigue con los mismos amigos y más, volviéndose

Te queremos mucho y te deseamos mucho éxito en todo, 4tos 2015.

Con la mirada al futuro, sus metas y desafíos por superar no son menores y fáciles de lograr ,pero como compañeros y amigos sabemos perfectamente que el Nicome lo va a lograr, y mucho más.

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Pía Ignacia Neilson Chávez Prix, Prixie, Prixi LQNSV: sin un lolo, sin contar historia, sin querer salir, sin terminar trabajos 3 meses antes, saliendo con plata AA: ex, DM, AB, haters de Instagram, p.e DF: altura, usar piercing en el colegio, JMN FT: teni un pucho?, micheladas a 1500, quien quiere ir a malabar?

RU: plata para micro, puchos, zancos GE: FV (X2), Quimica FC: Lo amo, a quien carajo (…)

DE: Andalue, lugares bizarros, en la escalera del mall con un lolo TI: aros de lana, computación 1°, rubik, POA, la palomita, falda escocesa FP: papás apañadores, morder los lápices, sus chelas AP: faltan caracteres

La Prixie se vio en el colegio desde los más tempranos inicios, llegando en Play con su tirante moña estilo langueteado de vaca y sus rulos que en el día de hoy son considerados un mito urbano. Es así como el estilo de la prix fue mutando tras los años pasando de un estilo emo con fotos serias con la mano en el bolsillo, al más profundo estilo reggae, donde escuchaba canciones como changalanga y en su vestimenta predominaban los pantalones de feria y los míticos aros de lana. Lamentablemente no todo era paz reggae para la Pía, ya que por sus

variadas metamorfosis y sus historias extravagantes, fue víctima de bullying por sus compañeras, en donde su trauma por su sobrenombre “poa” y que la utilizaran como niña símbolo de la Teletón para tomarle una sesión de fotos aún se recuerdan, pero ahora entre risas.

Pasando ya la agitada pubertad, la Pía, a la llegada de un verano, muy precozmente, revelaría que ya no era la inocente niña de los aros de lana. Fue así como desde octavo básico se hizo un símbolo de la farándula de Anda-

lué, lo cual le traería amoríos, amistades, pero también pleitos y conflictos.

La dulce Pía ahora era la más apañadora y durante días de semana se le podía ver por Concepción y fin de semana saliendo con pervs y changa.

Las locuras nocturnas y diurnas de la Prix, trajeron consigo la vivencia de muchas aventuras amorosas que llegaría contando entusiastamente los lunes por la mañana.

Prixi extrañaremos tus historias mañaneras y tus locuras. Te queremos mucho! Serás una gran psicóloga!

Sara Ignacia Retamal Gerschberg Sari, Susi, Siux, Sauri FP: lo rubia, su inglés gangster, inventar canciones, traducir TODAS las canciones a español, Sara Miller, hacer memes, su lentitud, sus actuaciones, la pola.

LQNSV: peinada, desmotivada, escuchando música cebolla, con las tiritas arriba, seria.

DE:Con su mantita verde en su sillón, con P.V riéndose de memes, D rodando por ahí. ro TI: churro con mayonesa, Romperse un diente con un auto, thi surfer.

T FT: choo, bebesiiiiini, babyy, pola fuera!!, ¿tiremos bombitas? vioFT leeencia, yapu!. le e AA: A A Canciones cebolla, Arjona.

GE: fiesta Santísima 13’, walk of shame Pucón.

G FC: F C aló? Mariscos shelly?, “Jose, la Cote dijo que tu foto era como de citas online” ci RU: strapless-bra.

R La Sarita es una de las fundadoras de la generación, teniendo como primera amiga a SU, quien dejaría nuestra ciudad. A pesar de aquella pérdida, tuvo un círculo de amigos muy amplio, con las del A y sus vecinos de PDV, donde se le veía andando en bici, escalando árboles y más de alguna vez tirándose de las mechas con el Churri.

Sus cabellos dorados cautivaban las miradas del que se le cruzara, sin embargo, hubo uno en especial, su propio compañero, el mismísimo Dios, CL, quien la tuvo en la mira desde Play.

La Siux desde pequeña fue deportista, siempre jugando hockey en el colegio y OJCC, también pasó por atletismo,

donde sus kilométricas piernas se destacaron en los 100 metros planos.

La sociable Sari formaría grandes lazos con compañeras del B y C, y posteriormente con sus violentos compañeros, donde formarían “Pervs” y organizarían salidas nocturnas que siempre dejaban anécdotas inolvidables. Gracias a estas amistades, fue como la Sari siempre se veía involucrada en traviesos planes con sus compañeros, siendo la única mujer presente y motivada.

En enseñanza media, la Sarita atraería miradas de muuchos hombres mayores y especialmente la de uno que no la soltaría más. Fue en Pucón, junto a LJ, LS y JC, donde creyéndo-

se mayores de 21 (teniendo recién 14), iniciaron las primeras salidas a discoteques, las cuales serían solo el comienzo de una rutina indispensable. Para Sara, por lo menos se debe invertir un día del fin de semana para compartir con sus amigos, y brindar con vaso en mano al melódico ritmo de Daddyyankee y Arcángel.

Gracias Sari por lo solidaria y tener siempre las puertas de tu casa abiertas para los que debían esperar al colegio, a hockey en CCC o preuCimma. Has marcado la vida de muchos, está claro que triunfarás en lo que te propongas. Te queremos mucho.

Tus amigas y tu generación querida.

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Francisca Reyes Bronfman Fraco, Fraquito Fraco Fraquito, Fran Fran, Fraqui, Fraqui Panchi Panc LQNSV: Sin entrenar, sin ir a Viña, enojada, un fin de semana largo en Concepción, con la corbata bien puesta, zapato bueno AA: El pescado, gente controladora, I.T DF: tener tiempo para ver más series, ganarse el premio de hockey FT: terminar la frase con “aaaa”, no se hace (trabajos, tareas) RU: computador rápido FC: cuéntatela cuéntate la historia, no hay microondas DE: Deportivo Alemán, en Viña TI: abandonada en la gira octavo, Inbox de J.A FP: Nacer en Perú, pelo rojo, ser seca en hockey, ser astuta, reflejos sobrenaturales, sus cumpleaños con cama saltarina, la comida de la señora Bronfman.

Todo comenzó cuando una inocente niña aparece en el 1º básico A con su peluche de Elmo. La Panchi, traída por un chasqui del Imperio Inca, nos mostró la verdadera cultura culinaria con sus clásicas invitaciones a su casa. De un principio, su invitada era normalmente R.G, sin embargo, al pasar los años, su círculo de amigos se amplió y fortaleció su amistad con sus compañeras, ya sea de su propio curso o sus paralelas.

Fue recién en 5º básico donde descubrió su pasión deportiva, el Hockey.

Este deporte la llevaría a largas jornadas de entrenamiento, ya sea en el colegio o en el CDA. De aquí fue haciéndose conocida entre sus pares y

consiguiendo fans, ya que aparte de su talento en el Hockey, cautivó a todos con sus atributos y sus joteos entre clases, especialmente en matemáticas.

Sin embargo, debía dejar de lado a sus fans penquistas, intercambiándolos por su público viñamarino, por lo que viajaba veranos completos y fin de semanas largos.

te desconocida, incentivada por su club de fans masculinos y sus violentas amigas. Ya terminado el entrenamiento del CDA, la Fran dejaba a un lado su uniforme y palo de Hockey y lo cambiaba rotundamente con su ropa para salir. Luego de sus triunfos en la cancha, se llevaba la copa para una noche de revancha.

Durante los años creó amistades creando el grupo “changa”, luego en 3° medio gracias a su elección de electivos forzó amistades con M.J.S y J.G creando el grupo “princhechas de física” en donde se vio enfrentada a múltiples desafíos. Fue recién en 4º medio cuando la Fraquito sacó a luz su otra cara de la moneda previamen-

Fraco, sabemos que tendrás mucho éxito y te desarrollarás como la Ingeniera Comercial que tanto añoras, al igual que con el Hockey.

Te queremos mucho, muak.

Tus amigas y los 4tos

Daniel Ignacio Ríos Moreno Harry, raqueta, Ani. AA: Alcohol, P.P.V. LQNSV: En un carrete.

FT: Por la mugre; yo no, tú si AP: SM, AD. DE: Kine, preu TI: Libro en el ojo TO. GE: Preu los viernes.

DF: Ser jugador de tenis, jugar la final de CDI FP: VL, Harry Potter, lo hinchado, lo correcto, su botella Klean Kanteen, Cubo Rubik.

FC: porquería, que felicidad; RU: Tobillo FV: No hagas lo que no te gusta que te hagan.

Llega en pre-kínder un travieso niño parecido a Harry Potter, caracterizado por su honestidad, simpatía y solidaridad. No hacía falta una varita para caerle bien a sus compañeros; con su forma de ser ya tenía muchos amigos, con los que pasaba jugando fútbol en los recreos del colegio; entre ellos destacan D.G, P.V y G.C. En tercero básico se da cuenta de su pasión por el fútbol, algo que lo caracteriza hasta la actualidad, y que practica diariamente junto al tenis. Sin embargo, nuestro Dani no se conformaba con practicar dos deportes, y en la enseñanza media se dedicó full al gym; algo que supo combinar con sus estudios, a fin de cuentas, el legenda-

rio 6,3 siempre se iba a mantener. Si bien Harry sufrió una lesión duradera en su tobillo, eso no fue un impedimento para que siga yendo a los SF ni para que termine de darse vuelta el Battlefield 3, todo lo contrario, su entusiasmo por el deporte fue en aumento, llegando a comprarse el FIFA 2015. En cuarto medio ya era inusual no encontrarlo en preu; teniendo sus fichajes en Medicina, nuestro Dani fue definiendo su futuro, no sólo en cuanto a lo académico y profesional, sino que también como persona; “Invicto 18 años”.

Durante su última etapa escolar crea fuertes lazos de amistad con B.S, N.M, con los que, ya en enseñanza media,

pasaría viernes enteros jugando FIFA en la casa de B.V. “Los Madams” seria el apodo de estos cuatro amigos inseparables, que irían cultivando una amistad hasta el día de hoy. Era común encontrar al Dani con estos tres personajes en los recreos del colegio pegándose en la espalda, hablando de la junta del viernes pasado y conversando a quien elogiaban más los profes.

Con tus cualidades y perseverancia a la hora de conseguir tus objetivos llegarás lejos, y de seguro cuentas con cada uno de nosotros.

Te queremos amigazo, 4tos 2015.

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AlanRybertt Giacchero Lalo, Alun, Luna AA: Que boten basura, la gente floja, las ciencias, la religión, reggaeton LQNSV: sin recomendar películas, sin reclamar, sin su legendario portaminas, yendo a Sociales FT: ¿que pasó?, ¿viste el capítulo de [cualquier serie]?

AP: AA, Roger Waters, MAB A DE: viendo series, En SERNAC D TI: basurero, bicicleta en el puente, estar en el C, Gorila, LB quitanT do chapita Prefect d GE: FDC 2014, clase de fútbol NJ G DF: tocar guitarra, estudiar cine D FP: los panes, lo brasileño, 850 GR, el charqui, cartas triunfo, lo F ccopuchento, lo comerciante, sus bromas crueles FC: “Dios no existe”, “es de familia” F RU: expansión en Dropbox R

Lalo llegó al colegio el 2001, integrándose al Playgroup C. Sin embargo, las cosas darían un vuelco cuando, dos años después, compra pasajes solo de ida a Brasil, dejando a varias de sus compañeras con el corazón partido.

Para el año 2007, decide cambiar las arenas de Búzios por las de Dichato, retornando al colegio e integrándose al C, y quedándose en este por 20 minutos hasta que mediante pataletas logró ser cambiado permanentemente de vuelta al A. Al llegar logró restablecer la amistad de Play con JA, PV y FG, además de la de MG, quienes lo aceptaron a pesar de sus constantes balbuceos en portugués y alocados pasos de Samba.

Fue en estos años que demostró su talento brasileño al futiboul, como el mismo decía, siendo la figura de innumerables partidos, vistiendo la camisa 10 del colegio. Además, tras su llegada de China, Alan crea una sólida amistad con SC, la cual estrecha aun más durante la Gira de Octavo.

Tras el término de una larga relación, Alan parte a Pingueral a ahogar sus penas, donde conoce a un nuevo gran amigo NM, quien lo introduce al mundo del carrete.

Fue en sus últimos años cuando Alan se integra al legendario grupo de Lonquito, retomando el mundo del deporte, esta vez, sobre una bicicleta.

En tercero y persiguiendo otros propósitos muy alejados al arte, Alan viaja a Europa junto al Art Tour, donde estrecha fuertes lazos de amistad con GC y NM.

Lalo, aunque Derecho sea lo tuyo, sabemos que serás un gran ingeniero y que tus aptitudes te llevarán muy lejos. Te queremos, 4tos 2015

En su paso por el St. John’s, Lalo demostró un excelente rendimiento académico, además de capacidades de liderazgo que lo llevarían a formar parte del CEAL, casi como presidente, lo que posteriormente, en su último año escolar, le permitiría el título de Headboy.

Benjamín Vicente Sáez Villarroel Peluca, P elluca Saezius, Saezius Benji Benji.

AA: EF, FN, GB LQNSV: entregando la guía de Xi, con el pelo corto.

FT: “oh que lata tenemos ensayo”, “tenemos prueba?” , “sisisi mañana te lo traigo”, madam AP: LW, TM DE: laboratorio de Física, perdido en Londres, en realidad no se sabe.

TI: “callampin” GE: Q3, VGPR, calcupayara DF: ganar en la IRE de la USM FP: Dormir en las mañanas y en los ensayos de lenguaje, no entregar los trabajos, hackear la NASA (según PV), perder cosas en la gira, sus extraños gustos musicales.

FV: la química es física aplicada, y la biología: química aplicada FC: en el fondo, de hecho RU: Estuche, Una supercomputadora, una cuponera.

Llega en pre-kínder un chascón con pinta de computín, reconocible a lo lejos por su “peluca”, caracterizado por su afición a los videojuegos. Comienza su año colegial con bastante timidez y fugaces amistades (JA y PF) hasta conocer por primera vez a NM, DR y GC amigos de los que se haría inseparable durante la enseñanza básica. Ya durante la enseñanza media, nuestro Benja comenzó a adquirir popularidad dentro de sus compañeros, no sólo por su cambio de actitud, sino también por los carretes que se mandaba en su casa. “Pongo casa” se transformó en su frase célebre fuese en Halloween o en época de ramadas (Septiembre), lo que le otorgaría el sobrenombre de

Saezius, cuyas raíces griegas se asocian a un ser mitológico. Queda claro que durante su enseñanza media conservó sus amistades, pero más aún, estas se extendieron al empezar a juntarse con BV, junto con el cual formaría los cuatro fantásticos (NM, DR, BS, BV); famosos por sus juntas “Woody”. “Viernes su junta Woody si o si” fue la frase que se incorporó al diccionario de nuestro Benja, que sacrificaba hasta tardes de dota por salir con sus amigos. A pesar de ser olvidadizo y a veces flojo, lograba salir adelante y destacaba por sus puntajes de Lenguaje y Ciencias. “No estudie nada y me la fumé” sería su frase clásica durante los recreos post-prueba en el

hall del colegio. Además de ganarse el cariño de sus compañeros(as) y profesores, en 4to medio tiene un amorío; no solo con una chiquilla, sino con la física, su pasión desmesurada.

Nuestro Benja también siempre demostró ser un ávido lector, incluso llevando sus libros al colegio (después, el Kindle).

Peluca, con tu características no hay duda que lograrás lo que te propongas, y si hoy quieres estudiar geofísica, te apoyamos y sabemos que te irá excelente. Te esperamos el próximo año en la UdeC. Te queremos muchísimo, 4tos 2015.

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Laura José Sverlij Israel Lauri, lau, lauraxter, negra, lauriton, aceituna FP: lo chef, manejar desde los 15, sus bailes, ser judía, su batmitzbah, lo sexy, su colección, lo hipocondríaca, amar y alabar a sus “nenas”.

LQNSV: sin bailar, yendo a clases RU: Sushi ilimitado, licencia.

FT: los hombres no valen nada FC: QUÉ MIRAII?!! , gobierno has algo!!

AA: d.m TI: La bola de disco de su sala de estar, single ladies Conce.

AP: NW, HD DF: tener una vida jersey shore y ser una estrella de Hollywood.

Ser Chef.

DE: en su jeep, en el Enjoy, comiendo sushi, con FV GE: matilove.

Esta niñita con una gran melena con rizos negros, llegó a Play en la mañana con los del B, pero sus primeras flojeras mañaneras, la llevaron a tener clases en la tarde donde formaría parte de los del “A” hasta el día de hoy.

Desde sus inicios la vimos deseando ser actriz, ya sea bailando, actuando o haciendo algún tipo de performance en eventos familiares (sólo recordemos umbrella en el barmitzba del Daniel) así la Lauri siempre con su actitud de diva beyonce-usher, fue deslumbrando con sus bailes y posteriormente con sus platos de comida.

Siempre conservando sus amigas de curso, fue en 8vo básico en donde for-

mó una gran amistad junto a IS y con la cual compartiría veranos en Pucón y continuaría ampliando su círculo de amigos, caracterizándose como una amiga muy sociable.

A pesar de sus incontables ausencias a clases, su asistencia a los carretes del fin de semana era de un 120%.

En enseñanza media forjó una gran amistad que se percibe a simple vista en los pasillos del colegio, con sus fieles yuntas FV y LJ. Luego, al sumarse más integrantes, se conformó un grupo de amigos, los Perversos, destacándose BG, MB y FF con los cuales mantendría una gran amistad hasta

el día de hoy y serían indispensables para las noches del fin de semana.

Además de sus amigos, los minos no quedaron atrás con sus amoríos, entre ellos, EH. Pero como todo ciclo llega a su fin, Lauritapita volvió a las pistas para seguir conquistando y rompiendo corazones.

Lau, sabemos que lograrás cada una de las cosas que te propongas y tenemos claro que la Escuela de Derecho UDEC es lo tuyo.

Te queremos mucho, muak Tus amigas y los 4tos medios.

Bastián Andrés Valenzuela Benassi Piriwi, Basti, Paya, Negrete, Pupi.

LQNSV: Sin mirarse al espejo, devolviendo el mouse.

FT: Ayia, demás, hay que ver AP: FG , CC DE: En el recreo con CG. TI: La caída en el edificio de Play GE: Waving Flag DF: ser cantante FP: Pulseras, el Gel, Raspon en Pontin’s FV: ”Las cosas son fáciles cuando tú quieres que sean fáciles” FC: “Me voy a poner pantalones y vuelvo”, Paté, “Echa la sal”, “Se rompió las costillas”, “no puedo, tengo polola”.

RU: audífonos irrompibles.

Llega en tercero básico un personaje fachero al A, tímido en un comienzo pero desenvuelto en la medida que pasaban los años. El Basti siempre se caracterizó por ser simpático y hacer reír a sus compañeros, siendo M.G su viejo amigo, con el cual se integró al curso. Nuestro Basti siempre fue estudioso, y junto a su fiel compañero de puesto A.R obtenían muy buenas notas; lo bueno, es que dicha preocupación por sus estudios las supo combinar con su tiempo libre, ya sea jugando fútbol, play, lol, guitar Hero y saliendo con sus amigos. Conservó las mismas amistades, pero ya en la enseñanza media su vínculo de amigos

se amplió considerablemente y pasó a ser uno de los personajes populares de la generación, tanto así, que en primero y segundo medio, junto a F.G, su fiel partner, no se perdían de una... Su facha lo llevó a tener varias admiradoras, pero “Soy soltero y hago lo que quiero” era su lema de todos los viernes. El “piriwi” vivió dos giras, una en octavo y otra en tercero, que sin lugar a dudas, ampliaron su forma de ver el mundo y relacionarse con sus pares; ambas experiencias le otorgaron mucha madurez, lo que se fue notando en su última etapa escolar.

Es precisamente en esta etapa cuando nuestro Basti estrecha fuertes lazos

de amistad con B.S, D.R, y N.M. Como olvidar sus papa Johns, las tardes enteras jugando FIFA, y los ejercicios psu en la pizarra con estos tres personajes. “te imaginai sale esto en la PSU” y “Te juego la revancha”, serían las frases típicas de aquellos viernes por la tarde. Momentos inolvidables para una etapa que recién comienza, pero que sin lugar a dudas, contribuyó a que nuestro Basti creciera como persona. No nos cabe duda que seguirás siendo excelente como persona y tendrás éxito en lo que te propongas.

Te queremos mucho, generación 2015.

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Paula Marcela Valenzuela Silva Poli, i Lomo, L Paulísima í i FP: comer lento, lo perfeccionista, sus viajes, sus cumpleaños, estar castigada, sus pj party, su chaleco bufanda, preguntar TODO por generación ej. ¿mañana hay clases?(sábado) ,lo despistada, lo perdida, desaparecer, reina de preu LQNSV: llegando a la hora, saliendo con permiso, despeinada, roña, sin perder el celular, no comprando comida en el colegio.

AA: química, queso DF: Permiso ilimitado,7 en química, vivir cerca FT: tai loca(muy loca), wtf!!

RU: GPS para el celular, colación GE: Pingueral 2013,Fiesta Wessex, casa Cote DE: En su casa, Pingueral, Dames, recorriendo el mundo TI: maquillarse en clases, ¡Sepúlveda suelta el lápiz!

Llegó al colegio en Play con esos ojitos chinitos y su tierna carita, mostrándose siempre tranquila e inocente. A medida que fue creciendo y sus ojitos se fueron abriendo, su perfecto pelo liso se transformó en ondas brillantes al más puro estilo Victoria´s Secret.

La Poli dulce y sencilla en su infancia siempre se mostró enamoradiza, especialmente de compañeros como R.P y M.G. Además, reveló su instinto boxeador “Rocky” luego de golpear a sus mejores amigas de kínder R.G y T.C, para dejar claro que la dulce niñita no era más que una faceta superficial. Con el paso del tiempo la Poli descubrió su gusto por el hockey, deporte que la llevaría a pasar tardes en

la casa de S.R antes de ir al Country, hábito que se fue haciendo frecuente no sólo los días de entrenamiento, sino también los fines de semana. En el ámbito académico, la Poli sorprendía con sus repentinas buenas notas pese a su relajada y despreocupada vida escolar. Así pasaron los años y la Poli ya había crecido y pasado sus años mozos de pubertad en donde cada verano se le veía solo por Facebook, puesto que estos consistían en extensos viajes alrededor del mundo junto a su familia. Pero, cuando la Lomo tenía aquellas semanas libres en Concepción, no dudaba en irse a Pingueral o aprovechar al máximo sus salidas junto a F.M, S.R, J.C, F.V,

las cuales traían como consecuencia un castigo de tiempo indefinido. Sin importar aquello, las pocas veces que salía, conquistaba y encantaba a más de un chiquillo por ahí. La Lomo con su peculiar tranquilidad para realizar sus actividades, en especial la que demostraba al comer en el casino, teniendo a miles rodeándola esperando que terminara de comer, demuestra que siempre ha sido muy apreciada por sus compañeros. Poli todavía esperamos el día en que te descastiguen para salir a celebrar!

Te queremos mucho! Los cuartos, muak!

Pedro Pablo Vergara Bonilla Pepa, Pepi, Arbol AA: JA, condimentos, hablar LQNSV: Llegando a la hora, asumiendo la culpa, sin sentir los efectos FT: (…)

AP: CS DE: En el mini, con su primo, en Llacolén, somos fútbol TI: Pelotazo, fantasma flaco GE: La botella, exotic smell DF: Comunicarse, ser bueno para FIFA FP: Sus completos, no perder SF, terminar las pruebas último FC: Yo soy más que CL, soy un Dios, Interminable, Quí, Yo no fui RU: Megáfono Pepa (PEdro+PAblo) es uno de los miembros fundadores de la generación y fue desde los primeros años que formó fuertes lazos de amistad que hasta el día de hoy perdurarían con F.G., A.R., M.G. C.L. y hasta con J.A. En los años posteriores, Pepa expandió sus círculos de amigos al conocer otros grandes personajes como D.R., D.G., G.C. y R.R. y todo esto, gracias a su pasión compartida por el futbol.

Pedro se caracterizó toda enseñanza básica y media como un alumno de bajo perfil y silencioso. Claro que todo cambió cuando este auto-apodado Dios, conoció el mundo del carrete.

Allí, como el mismo siempre dijo, “sintió los efectos” de la fiesta y se libró

de aquella mudez que tanto atormentaba su vida. A partir de esto, la vida de Pepa ya era otra, con su monster-truck acarreaba a cuantos amigos cupieran en su auto y los llevaba y traía de los Somos Futbol y de los eventos sociales.

Pepa siempre se destacó en todos los deportes, pero sobre todo en el fútbol, apoyando siempre que pudiese a la UC en el estadio. Y a pesar del polémico enfrentamiento con J.A. y su nariz enyesada, Pepa nunca dejó de lado el fútbol. Y como si en colegio fuera poco, Pepa expandió sus jornadas deportivas a Somos Fútbol, sin jamás perder ni un solo partido, además de escapar al momento de pagar la cuenta.

Claro que el fútbol no era todo, pues siguiendo la línea de su padre, Pepa fundó Concepción Runners y compitió junto a ellos un sin fin de maratones tanto a nivel local como mundial. Por el lado virtual, Pedro nunca logró equiparar sus habilidades deportivas en el FIFA, pues mas que intentaba, nunca logró vencer a JH. Pepita, sabemos que serás un gran Ingeniero Civil y que triunfarás en todo, pero recuerda que nunca es tarde para asumir todo lo que siempre nos culpaste.

Te queremos y éxito, 4tos 2015 18 183 SAINT SAI NT JOH JOHN´S N´S SC SCHOO SCHOOL HOOL L / AN ANUAR ANUARIO UARIO IO 201 2015 5

José Miguel Ananías Fellay FP: Lo paltón, lo facha, la parca, lo flaco, biólogo en SAS, darse un gustito, FT: Brijido, rico(a), wachito(a) RU: No necesita AA: Las patas LQNSV: Con uniforme, sin comida, pobre, sin molestar TI: Examen de sangre GE: Rapel 2013, fiesta Wessex FV: El amor es tan importante como la comida. Pero no alimenta DE: Rapel, San Martín, AP: A.M, G.I, DF: Tomarse un año sabático

El Nuni se incorporó a esta generación en pre kínder, desde entonces siempre ha demostrado ser un niño simpático y amable, ganando como mil veces el premio al mejor compañero. Debido a esto, mantiene una estrecha relación con la mayoría de los 4tos medios. En su transcurro por la enseñanza básica, entabló amistades con J.Z, G.I, S.F, R.M y F.M.

Siempre demostró ser ese niño capaz de hacer cualquier cosa por ayudar al resto. Durante la enseñanza media, ya con los cursos mezclados, tuvo la oportunidad de conocer a más gente, entre ellos destacan N.M (un brigido), F.G, J.I, V.C, A.R, S.R, F.T, N.Ma y J.F. para luego finalizar su pasada por el colegio con nuevos amigos tales como J.H, P.V, L.G, P.H, G.B y F.G.

Es bastante molestoso pero sabe cuándo debe parar y siempre apoya a las personas que requieren de ayuda, aunque éstas no se las pida.

Su futuro lo tiene todo disperso, y no se decide por ninguna área en específico. Ojalá puedas escoger lo mejor para ti. Te deseamos lo mejor!

4tos medios

Gustavo Alejandro Barril Merino Tavo, Barri, T B i Pelé P lé AA: Gente mejor que él, pH, GC, estar soltero LQNSV: Sin la Trini, sin una guía Psu, callado, haciendo tallas buenas RU: Mil ejercicios Psu FT: Me confundí, esa está fácil, en que sala nos toca?, te ayudo?, Oh que eri chanta AP: MRT, CN DE: PDV, en cualquier parte con la Trini TI: Ser gordo, romperse la columna, Perico trepa por Chile GE: Saltar del jueguito, Gira Europa DF: Ser gimnasta, Triple puntaje nacional, Medicina PUC FP: Hablar siempre, abrazar, lo pololo, sus clases particulares, lo enredado para hablar BP: Hacer clases FC: Bote top, saque first blood Tavo nació en Stgo, pero no se resistió a vivir en Conce, ciudad donde vivió toda su juventud. Entró a Play conociendo rápidamente a sus vecinas de Lonco FV y VL. Al corto tiempo MJS se integró al grupo, formando parte de Lonquito, quienes además formarían parte del icónico Play B. Los años pasaron y nuestro pequeño formó una estrecha amistad con FB, hasta que su partida los separó.

Durante las tardes se dedicaba junto a diversas personas, entre ellos GC y todo el grupo Lonquito, a disfrutar de un partido de fútbol en su mismo hogar. Paralelamente siempre mos-

tró interés por la vida académica y la responsabilidad obteniendo siempre el infaltable premio de excelencia académica cada semestre.

El panorama se nubló cuando Barri sacó a relucir su habilidad para las piruetas y terminó con la columna fracturada y un mes acostado viendo televisión y jugando play station. Luego de eso, se mantuvo distante de los deportes por un par de años.

En séptimo básico llegó TS a su vida, pero no fue hasta en primero medio que el amor floreció entre los dos tórtolos. Los años siguientes se carac-

terizaron por lo mateo, las infaltables pichangas de domingo junto a sus amigos (FM, BS, RM, CS, FS, JH, LG, FG, MG, AR, entre otros), la gimnasia, y su constante dedicación a la PSU, además de su eterna relación con TS. Tavo, sabemos que desde que te conocemos que quieres estudiar medicina, y debido a tu constante esfuerzo y dedicación, sabemos que lograras cumplir con tu sueño. Por lo seco que eres, estamos seguros que triunfarás en la vida. Éxito en todo.

Te queremos, los 4tos medios.

18 185 SAINT SAI NT JOH JOHN´S N´S SC SCHOO SCHOOL HOOL L / AN ANUAR ANUARIO UARIO IO 201 2015 5

Javiera Constanza Brañes Alarcón JJavi, avii Javivi, Javivi Javs AA: Frizz, desorden LQNSV: Sin colación, no dibujando, sin chocolate, caminando sola, reteniendo información RU: Casa con vista al mar, tambores, bitácora infinita, un magnum FT: ¿Estoy muy despeinada?, ¡Esta es la mía!, no estudié nada, voy a contestar mi ipod, sujétame el pan, acuérdame de…

AP: FH DE: Viendo el atardecer, haciendo deporte TI: Pelo pomposo, volteretas, tela cotelé, ser perfeccionista GE: Cumpleaños Nuni DF: Ser seleccionada de voleibol, vivir en la playa, aprender a esquiar FP: Lo arte sup, su risa, sus trenzas de conchitas, comer lento, relatar su vida BP: Vóleibol, dibujar HM: Halloween 2012 La niña de cachitos pomposos llllegó ó al Pre-KB convirtiéndose en yunta con MJS. Desde pequeña se caracterizó por ser tranquila y tener prolija presentación, detestando desde sus inicios la existencia del frizz.

Esta chica deportista encontró en el ping-pong su pasión y en 5º básico pudimos verla sosteniendo trofeos, se convirtió en campeona ADICPA. A su vez, formó una remarcable amistad con VL, la cual dejó aventuras, recuerdos y locuras. Y al igual que los demás pertenecientes a Los Burros Bacanes del B, los recreos de la Javi son recordados por los inigualables juegos de monstruo y dinosaurio.

Entrando a la enseñanza media, la flaquita cambió el ping-pong por el

ól ib l para dedicarse a él de lleno, vóleibol, y aunque creyó que en un deporte grupal le sería más difícil destacarse, superó las adversidades y se mostró como una temible punta, mejorando sus habilidades junto sus partners de volley; FR, CS y RG. A su vez, amplió sus círculos de amistades integrándose a los grupos EXA, WOW, NPS y, MDJ quienes se convertirían en sus amigas hasta hoy.

Nuestra amiga siempre tuvo gustos quisquillosos tanto en la comida, limitándose exclusivamente a embutidos, chocolate y pan.

En el amor, ningún hombre logró adueñarse de su corazón y coqueta sonrisa. Descubrió a lo largo de su

vida escolar su pasión por el arte y se dio cuenta que la playa era su lugar utópico, fotografiando todos los atardeceres que aparecieran frente a ella. Su último año dentro de STJ dejó nuevos recuerdos y amistades, salidas nocturnas junto a sus amigas y la unión con los participantes de fAni de Croacia.

Por siempre recordaremos tu forma delicada de ser y tu característica risa entrecortada; sabemos que lograrás mezclar lo mejor de tus dos mundos en la carrera que elijas y saldrás invicta de todos los desafíos que el destino te ponga en frente.

Te queremos mucho, Tus amigas y los 4tos ’15.

María Montserrat Brown Fernández Mon, Montsaction, Mona, montse, montsita.

LQNSV: Bronceada, saliendo, sin cepillo de pelo, sin celular, sin twittear, diciendo groserias.

AA: El puré.

DF: Conocer a Justin, vivir la HollywoodLife, pelo liso y largo, ser bronceada, llegar a la fdc2013, un pug.

FT: Que lata, aiaiaiaaiai justin.

RU: alisados ilimitados, autobronceante, meet&greet Justin bieber.

GE: PINGUERAL, fdc2013.

FC: NADIEN DE: Pingueral, viajando, concierto JB, en una tina.

TI: repetir play FP: esguince fdc, contar sus viajes, Edu, quincho mon, lo diva, cumpleaños en pingueral, twittera, lo belieber, castigo a Europa, Jack Sparrow, saber toda la jerga y novedades de la social media.

Luego de un paso fugaz por la generación anterior, la Montse llegó a Play para ser una fundadora del B y veterana de la generación. Inmediatamente formó una amistad que perduraría hasta hoy con FV. Fue en pre-kinder cuando descubrió a quien sería el piti a su poti, siendo muchas veces confundidas por los profesores, VL. La Montse a pesar de su timidez lograría establecer varias amistades y ser parte del grupo changa y fletas, donde realizaría aventuras en Pingueral, como su cumpleaños 2013.

En consecuencia a estos grandiosos eventos, la Mona estaría varios pasos más cerca de los varones.

Con los años desarrolló una alergia al deporte, pero esto no frenó a la Mon de sus idas a la nieve con SR y FV, donde surgieron diversas anécdotas como la crisis de las tres Marías.

Fue en 6º que la Mon encontró a quien cambiaría su vida en 180 grados, el ídolo pop del momento, Justin Bieber, pasando a ser una fangirl dedicada 24/7, pero este no fue un amor pasajero ya que mantiene a la Moni flechada hasta hoy. Esta decisión marcaría la vida virtual de montsaction, uniéndola estrechamente con sus fans beliebers en twitter e instagram, pasando a ser una diva virtual para sus más de 14k seguidores, lo cual la

llevó a mantenerse siempre al tanto de la farándula estadounidense, la que más tarde se comentaría con FV y MJS, fieles amigas de ecosup.

El ingreso a las redes sociales de la Moni le abrió un mundo nuevo, se dio cuenta de que lo suyo era conocer el mundo, desde ahí se dedicó a la buena vida de viajar por el mundo, hasta que concretó su sueño de ir a LA, donde vivió la tan deseada HollywoodLife.

Montse sabemos que comercial es lo tuyo y lograrás lo que te propongas, éxito en esta nueva etapa. Te queremos mucho, tus amigas y cuartos.

18 187 SAINT SAI NT JOH JOHN´S N´S SC SCHOO SCHOOL HOOL L / AN ANUAR ANUARIO UARIO IO 201 2015 5

Gian Carlo Cichero Saavedra Pol, yayi, yayiroe AA: Figueroa LQNSV: Sin plata, con un azul en sociales.

FT: OEE. FC: No hay poblaciones en Chile, vei dos manos, mi nana conoce al sujeto que le robo a lillo.

FP: Lo paltón, su auto, casa en la laguna, sono.

TI: Venom, chora pata.

AP: CN, CC, FR, Amy, Fraco, CS, GE: Fdc 2015, FT, FC, PC, CN, AM. DF: Ser mafioso, Ibiza.

FV: GET RICH OR DIE TRYING. DE: En su auto, donde la Jesu, en el Rock, en la laguna.

RU: Nada, lo tiene todo. Bus para la laguna.

Pol llegó desde las alturas del Machu Pichu a Playgroup un año antes que su generación actual, junto al gran Cookie y al Dios Carloco. Años más tarde se unió a nuestra querida generación en 4to básico, donde creó lazos con sus compañeros y amigos que perdurarían en su vida escolar, tales como: CS, FM, SF, FS, y su maps el gran Figuini. Además, conoció a quien sería su eterno amor, CN, con quien no pudo concretar por una simple ausencia a clases.

amistad duradera con FG y BS. Más adelante en la enseñanza media, Pol y sus amigos más cercanos comenzaron a vivir aventuras nocturnas en la casa de FS y la laguna, lo que llevó a que sus notas y las de sus amigos se vieran afectadas.

Pol se destaca hasta la actualidad por su habilidad para el deporte del balón pie llevándolo a participar en una gira a su país natal donde surgió una

En los últimos años del colegio, se convirtió famoso por ser hijo de Don Corleone penquista (Tío Sergi), además de su famoso auto descapotable,

En el plano amoroso, Pol se destacó por relaciones pasajeras y mucho coqueteo con féminas de niveles inferiores, logrando formar una relación seria, estable y actual con JS.

Hugo, por entradas gratis a eventos de Sono y por sus adquisiciones materiales.

En su último año escolar, aunque ya llegando a los 30 años, Pol se convirtió en un alumno rebelde, pasando grandes horas fuera del horario de clases, en la sala de computación o arte.

Giancarlo, aunque estés viejo, te dediques a la mafia y extrañes el reino del Perú, tus amigos chilenos siempre te recordarán y siempre serás bienvenido en este país.

Te queremos mucho, 4tos medios.

Constanza Paz Fasce Palacios Coni AA: Coto, los gatos LQNSV: Comiéndose todo su Cerelac, sin tritón, cepillándose el pelo RU: Un colet, lápices de colores FT: Tengo hambre AP: Adam Levine DE: Con León, casa Peter, Mall del Centro TI: Chucky, perder su lápiz rojo GE: Chasquilla, insultar a M.F, empujar a Zurita DF: Tatuarse, ser diseñadora, arte sup, abs, ser alta FP: Lo flaca, el pelo liso, estar siempre dibujando

Se unió a la generación 2015 el año 2007, llegando al 4ºB junto a G.C y formando amistad con B.M y C.M en un curso que se caracterizó por la amistad entre todos.

Recuerdo que perdura hasta el día de hoy es la pérdida de su lápiz rojo en su primer día de clases además de disfrutar durante su infancia jugar al Monstruo y Dinosaurio. Con el pasar del tiempo J.B, F.T y M.F se unieron al grupo y en 5º básico al ir a los Pellines demostró ser la más temeraria, adquiriendo el seudónimo de Chucky.

Siempre se caracterizó por su larga cabellera y su sobresaliente madurez,

sin embargo nuestra pequeña Constanza tuvo una marcada etapa de rebeldía entre 7º básico y 2º medio; lo único que necesitó para dejarla fue la llegada de su media naranja, Peter, quien la acompaña hasta el día de hoy. Otra relación indisoluble fue la que formó con C.M, quien a pesar de dejar el colegio sigue siendo su mejor amiga.

Durante el 2014 la chica de pelo liso se unió a las Musas de Jebús, sin dejar de lado a sus amigas de otras generaciones junto con quienes pudo disfrutar de la vida nocturna.

Su último año escolar tuvo dos des-

tacados sucesos, el primero y más doloroso fue la desaparición de su distinguida cabellera en su cumpleaños número 19. En contraste con esto llegó a sacarnos a todas una sonrisa el pequeño retoño, León, quien a pesar de haber tenido una abrupta y complicada llegada se ganó el cariño de todos los que lo rodean y sacó a relucir la fuerza y madurez de nuestra Coni, su mamá.

Estamos orgullosos de la bonita familia que formaste con Pedro y León!

Te deseamos lo mejor, sigue siendo una gran mamá y persona.

Te queremos mucho, los 4tos 2015

SAINT SAI NT JOH JOHN´S N´S SC SCHOO SCHOOL HOOL L / AN ANUAR ANUARIO UARIO IO 201 2015 5

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Magdalena Sofía Faúndes de la Barra Magda, M agda d Magdus, Magdus Trucha.

Trucha AA: Medicina, sus hermanos, matemáticas, luces de Macondo.

LQNSV: Sin bailar, sin música.

RU: Audífonos, nieve eterna.

FT: Quiero esquiar, hoy tengo zumba, yo tengo auto, turuleco, ésta la baile en zumba.

A AP: Kaya Scodelario, Tove lo.

DE: En zumba, en la nieve, con Pancho.

T TI: Cruzar camino la Cantera, quebrarse el brazo, Frenillos, la Jenniffer, El estirón.

GE: Noche de los raviolis, Cumpleaños nuni, Diploma IB, expedición ccamino Santa Juana.

DF: Vivir en la nieve.

FP: Lo Spanglish, lo alta.

BP: Snapchat, reírse.

FC: Este video va a quedar buenísimo.

La Magda llegó en 2001 a Playgroup, siendo una de las fundadoras de su curso, el cual creció para convertirse en los burros bacanes. A lo largo de su infancia tuvo muchos cambios de casa, pero vivió en Lonco durante la mayoría de Junior. La pasaba andando en bici y juntándose en las plazas del barrio con FV, JS, VL y FT, tenía largas tardes de verano en la piscina y cama saltarina de FS junto a BF. En quinto básico aun no definía sus amistades, por lo que jugaba mounstro y dinosaurio junto a su curso, protagonizando gritos y risas.

Octavo básico fue el año en el cual las amistades tomaron el curso de lo que

son hoy por hoy, gracias a la gira de UK, dejando experiencias inolvidables y lazos que luego serían los cimientos de NPS, grupo que al volver a Chile ocupaba todos los fines de semana de nuestra truchita. Estos sucesos llevaron a la creación de las MDJ como tal.

Un gran grupo de amigas que se mantiene hasta hoy, siendo reconocidas por sus risas y locuras.

Su enseñanza media la Magda lo pasó junto a las chiquillas de MDJ. Los dos primeros años fueron más tranquilos para ella, pero luego la trucha ya bien alimentada, se pegó el estirón y floreció para dominar nuevamente las pistas de esquí e introducirse al mundo de las dancefloors y zumba, teniendo

incontables aventuras nocturnas.

Gracias a los electivos del IB se formó los Kuky, junto con LG y TS, perturbando la tranquilidad de la clase, alegrando el ambiente y siempre trabajando juntos. En estos últimos años también creó fuertes lazos con el rico NM, GC y FV. A pesar de no saber si psicología es lo tuyo, sabemos que con tus habilidades llegarás a lo que sea que te propongas y seguirás haciendo lo que te gusta, Te queremos mucho Tus amigas y los 4tos 2015.

Javier Ignacio Ferreiro Artigas Potato, Patata y Jachi RU: Legos, Mas plazo y cargador de celular.

LQNSV: En sociales, entregando un trabajo a tiempo y soltero.

FP: Lo músico, Los lentes, Lo hipster y Lo Robótico DE: Lab de computación y donde hallan guitarras.

AA: Kiwis, Sociales, las fechas de entrega y IB. TI: Aprender a tomar el lápiz, Talent Show 2009.

FC: AWW YEAH! GE: Dejar FB abierto en UST, P.A, C.C DF: Cantar decente AP: A.N, P.A, L.Y, M.J.S, Khaleesi BP: Todo lo tecnológico.

Javier se unió a la generación en Pre-Kinder por lo que ha sido parte de ella desde sus inicios. A muy temprana edad consiguió el sobrenombre de Potato, la explicación de este sobrenombre permanece como un misterio incluso para él hasta el día de hoy, inclusive algunos lo conocen por Potato desconociendo su verdadero nombre.

Javier participó en diversos grupos dentro del colegio siempre tratando de buscar alguna actividad la cual saca-

ra lo mejor de él. En segundo medio Javier encontró el club de robótica y después de su destacada participación fue campeón nacional lo cual lo llevó en un viaje a representar al país a EE.UU el 2014.

En el ámbito escolar se destacó por su puntualidad al momento de entregar sus trabajos y por ser uno de los pocos valientes en tomar el electivo de física como uno de sus 6 ramos IB. También sería uno de los candidatos

al diploma IB, Javier poco a poco empezó a generar alergia a este diploma.

No obstante a todas las cosas que pudiesen pasar por la vida de Javier, siempre pudo contar con sus amigos los cuales siempre estuvieron ahí para escucharlo y apoyarlo, especialmente PH y LG. Mucha suerte Javier, sabemos que lograrás todo lo que te propongas.

Te queremos, los Cuartos.

19 191 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

Sebastián Nicolás Fuentealba Gajardo FT: Típico.. , Tititi, cuando llegue a mi casa me voy a comer 2 tomates LQNSV: Estudiando, copiando en alguna prueba, comiendo pan con queso en el recreo RU: Peluquín, Manhattan, afeitadora GE: LK, CV, 1 básico AP: CP, VM, RY FV: ”Si no chorrea no es Manhattan” FP: Su desempeño escolar, sus habilidades en el fútbol, lo responsable, lo dj AA: Estudiar, gente buena para el fifa, afeitarse

Sebastián nació entremedio de unas tortas de la tía PSY y 3 años más tarde Pollan llegó a PlayGroup y desde el momento que conoció a sus amigos FS, CS, FM, GC y RM no se ha separado de ellos y como consecuencia, sus juntas se verían reflejadas en sus notas años después.

Las amistades de Pollan fueron creciendo con el tiempo, juntándose con los llamados #ZR y pasando momentos inmemoriales en su vida.

Adentrándose en la vida amorosa y la enseñanza media, Pollan cometió graves errores de los cuales nunca olvidará, no obstante con el tiempo Pollo al parecer se convirtió en un hombre más maduro y logró acechar a lo que sería su polola hasta hoy en día TK.

Además de su polola, Pollan conoció a su verdadero amor “Manhattan” y su bebestible favorito las marcelas.

Pollo habitualmente se alimenta de manhattans y aun así, siendo conocido como el As del Manhattan ha logrado mantenerse físicamente flaco.

se acerca y encuentra a nada menos que a Humberto Suazo, el connotado delantero de la selección le heredó sus fantásticas técnicas para el fútbol, pero como consecuencia, Pollan perdió gran parte de su pelo y nunca lo podrá recuperar.

Cabe destacar las habilidades de Pollan para el FIFA, el ping pong y economía, como olvidar la pasión por la música electrónica y su sueño cumplido de ver a Jack U en vivo.

Ya en 3º y 4º medio, Pollan, CP y FS comenzaron a convertirse alumnos rebeldes siendo habituales en el laboratorio de computación, pasando horas jugando Agar.io, y también enviando los famosos “Corruptazos” en SAS con sus compañeros BG SL GC CP.

Un día como cualquier otro, Pollan se encontraba jugando a la pelota en la multi como de costumbre. Pollan nunca pudo lucir sus habilidades, pero ese mismo día, Pollan divisa un extraño brillo en las plantas, sin dudarlo

Pollan, te deseamos lo mejor y mucho éxito en tu vida, te quieren 4º medios.

Luis Andrés Gaona Troncoso Lucho, Luchete, Luchito RU: unas rodilleras, un rosario, un avión.

LQNSV: sin P.H, entendiendo matemáticas a la primera, haciendo deporte, sin hablar de Paraguay, sin sueño.

FP: no ser famoso, los taldos, lo hater, su forma de pegar, lo paraguayo.

DE: en su casa, con P.H, en Paraguay.

AA: todo, C.V TI: las abejas, M.R, J.Z, historia sup cuarto medio.

FT: ay qué lindo!!!!, MAPS!, me tiene chato, te poní chato.

GE: M.R, Diploma IB. DF: sacarse un 7 en matemáticas.

AP: V.C.A, A.M BP: reírse, historia.

El Lucho llegó en 3º básico desde el T.W.S uniéndose al curso del “B”. Se caracterizaba por ser tímido, callado y de bajo perfil, pasando casi desapercibido con pocas amistades hasta 8º, cuando conoció a PH en la Gira a UK; aquí, su personalidad salió a la luz. Comenzó a desarrollar su amistad con PH y JIB a lo largo de 1º medio, lo que le ayudó a acercarse al resto de sus compañeros. De a poco empezó a crear lazos con BM y con una persona de un curso más arriba, VC. En 2º medio, sus alergias a las ciencias naturales aumentaron, y su decisión por estudiar Periodismo se estableció, realizando pasantías en

TVN Bío Bío con FV. También su gusto por la historia salió a la luz, y tomó el desafío de Historia superior en 3º medio, donde formó amistades con MF y aumentó su existente amistad con TS. Se formaron los “secuaces de geografía” con MF, TS, BG, JMA y MB, con los que pasaba chistosas situaciones en clases junto con el profesor AS. Durante la enseñanza media se formó Nerboville, junto a JIB, JZ, GI, VC, BM, PH, CM, con los que pasó memorables situaciones y chistoso intercambio de fotos y memes. También, junto con MF y TS formaron “Los Kukys”, que rompían la tranquilidad de cada clase que compartían.

En 4º medio demostró su “talento” en los ensayos PSU de Historia, y su profesora de historia en preu esperaba siempre lo mejor de él en todas las clases.

También, en 4º medio logró establecer lazos con muchos de sus compañeros, y acercarse a ellos en las clases o en los mismos recreos. Y su inseparable amistad con PH era reconocible a distancia en todo el colegio.

Esperamos que te vaya bien en todo lo que te propongas y éxito en la PSU, y éxito en tu carrera universitaria.

19 193 SAINT SAI NT JOH JOHN´S N´S SC SCHOO SCHOOL HOOL L / AN ANUAR ANUARIO UARIO IO 201 2015 5

Gianluca Dino Innocenti Cifuentes Gianlu. Gianluigi. Cookie FP: Las caídas. Romperse la cabeza.

TI: Caída del andarivel Nevados de Chillán.

FT: Piola. Quiero que shueva. Te odio.

RU: Un casco. Unos melones.

AP: JMA. AN. Calvin. IG. DF: Campeón nacional de remo.

AA: Ir al colegio. Skype.

FC: Ya no eri más mi amigo. Ya recuerdo porque nunca me meto a skype.

FV: Si puedo faltar, lo hago.

LQNSV: Asistiendo una semana completa a clases. Sano.

GE: Recibir el pelotazo del Franco en la cabeza.

BP: Rage quit. Masajes. Balancearse. Morder todo lo que tiene a mano.

Llegó en primero desde el colegio Wessex, el último año en el que el colegio estuvo en Pedro de Valdivia, estableciendo una relación de amistad con DR JZ y JMA, manteniendo hasta hoy una relación de amistad con los últimos dos.

Una vez en que el colegio se ubicó en El Venado, con el resto del curso, pasaba sus recreos jugando con polcas o jugando al monstruo, que demostraba la gran unión entre todos, y también se hizo más amigo de J.F y L.G. En cuarto básico, en el tercer recreo generalmente se realizaban partidos

entre cursos, entre uno de ellos chocó contra un palo del arco y quedo inconsciente.

Una vez llegado a middle, con el tema de las mezclas de cursos en distintas asignaturas comenzaron a surgir nuevos vínculos con el resto de la generación.

Solía juntarse con todos al frente del casino, al lado de la pieza de jardinería, donde se realizaban guerras con doca y otros juegos y en octavo básico, fue la escena del crimen donde recibió un pelotazo de F.S y fue llevado a la enfermería en silla de ruedas.

Fue siempre muy conocido por la yeta, siempre recibía golpes, generalmente en la cabeza, y también por su gran cantidad de inasistencia que lo tuvo al borde de repetir sus últimos 3 años en el colegio.

Muy amigable, cariñoso y buen amigo, alguien con el que es muy fácil molestarse ya que sabes que se reirá contigo sin importar lo fuerte que sean las bromas, esperamos que logres realizar tus deseos y afrontes todos los momentos difíciles que tienes y se avecinan.

Con cariño, 4tos 2015.

Valentina Andrea Labbé Contreras Vale, T. el weta, Labbé é FP: no ir a clases, la prefect del pueblo, lo roja, su risa, lo feliz LQNSV: en clases, seria, enojada, sin alergia o sin resfriarse AA: lo impuntual, la palta, la gente desmotivada DF: Plaza Perú, carretear en Barrio Estación, FT: se sabe, ricooo, anticipen!!

RU: un rubio, una combi GE: cacho a mapache, argentinos 2015, Uruguay 2012 DE: arte, en los pasillos, con FV y MB sacando a los perros, loleando con NV, CF Y MB TI: la Norma, caida en patines con FV, caída en bici AP: jed, el rico (MK), orson HM: tarjeta de memoria de jed, perderse con jed en la gira 2013, UNICEF con el rico, weekend con el rico.

Este personaje hizo su entrada en Play B, donde formó lazos con BM, pero fue en pre-kinder donde encontraría a su alma gemela con la cual más de una vez los profesores se confundían: se trataba de MB con la cual todavía mantiene una gran amistad.

Desde chica la Vale se caracterizó por su lado solidario, pues no dudaba en hacer su aporte en cualquier causa que se ameritaba, completándola así con su infaltable risa que a muchas contagiaba; con el del paso del tiempo le han interesado una gran variedad de cosas, siendo estos intereses lo que caracterizarían las muchas facetas que ha tenido, entre ellas está la fotografía cuando se compró su primera cámara profesional; luego el hockey, deporte

que practica hasta el día de hoy como arquera y que le dio la oportunidad de una serie de giras, en las cuales haría de sus locuras (Jed y el uruguayo) acércandola hacia el sexo opuesto.

Por otro lado, también está el capricho de andar en skate por el barrio junto con FV y JC quienes, al verla entusiasmada, la acompañaban en su travesía sobre cuatro ruedas.

A la vale también le interesó la música.

Estuvo bajo el encanto del reggae y las características de esta cultura, llevándola a comprar accesorios con los colores y con la planta que la simboliza.

Por último la faceta que más sorprendió a todos fue el de convertirse en

una amistosa animalista, la cual la llevaría a convertirse en vegana. Esta faceta le duraría aproximadamente un mes de su vida. Aunque dejó de ser vegana, su amor por los animales perdura.

A lo largo de su vida, la Vale ha tenido varios ricos, sin embargo se puede apreciar un claro patrón entre estos.

Rubios, ojos verdes, pero ante todo, que tengan una personalidad extrovertida y que sean medios locos.

A la Vale siempre se le puede encontrar en diversas reuniones de prefects con MB y corriéndose de clases en arte casi siempre con su partner NV, FM Y MB. 19 195 SAINT SAI NT JOH JOHN´S N´S SC SCHOO SCHOOL HOOL L / AN ANUAR ANUARIO UARIO IO 201 2015 5

Benjamín Andrés Maturana Streeter Mono, mamin, salamero.

GE: apuesta Pucón, noches pre partido, LQNSV: Perdiendo una discusión.

FP: salames, cilantro.

RU: un par de hielos AP: AS, FC, LC, DE: EN KO con RO, casa CL, entrenando.

TI: lechuga, foto guagua.

DF: tirar bien los lines, BP: canta, saberse la letra de las canciones.

FC: no sentían los pies, malos palos pelos malos FT: ¿qué se hace el fds? , estoi aburrido.

Desde su hermoso nacimiento, sus padres lo reconocieron como el hijo más lindo del árbol genealógico, para esto quisieron plasmarlo en diversas fotos por la cuales será reconocido años mas tarde. Mientras iba creciendo, sus pectorales crecieron más de lo esperado, por lo que se ganó el sobrenombre de “el salamero”.

Generó diversos lazos, dentro de ellos SF, RM, FB, JMA, con los cuales jugó con guerras de soldaditos y en su exclusiva banda de GH. Más tarde conoció a HB, con quien pasó momentos inolvidables junto a RM y BS. A partir del 27F conoció a un compañero

de vida nocturna RO, con quien vivió momentos inolvidables en KO. Gracias a la unión del nivel, nuevas amistades surgieron, destacándose FG, CP, JH y BP quienes fomentaron el buen comportamiento del animal.

junto con sus amigos más cercanos disfrutando de momentos que serán guardados para siempre. Ahí mismo, fue donde encontró a su media naranja CL, con quien sigue compartiendo experiencias de otro mundo.

Cuando Cupido acechó a la G15, el mamífero fue flechado estrechando lazos amorosos con JB, sin embargo no perduró.

Querido Maturana, deseamos lo mejor para todo tu futuro y ojalá tengas el mejor de los éxitos en lo que vayas a estudiar y lo que desees hacer con tu vida, que todas estas amistades perduren por mucho tiempo mas y que tengamos nuevas aventuras y experiencias inolvidables.

Su imaginación llevaron a personas como BS por caminos que remarcaran su vida. Por primera vez sus padres dejaron escapar al chimpancé y se dispuso a un inolvidable verano

Te queremos, 4tos 2015

Bernardita Andrea Melo Melo Berni, Nerbo, Benyi RU: High heels, Netflix LQNSV: sin ver series, sin leer, siendo gorda FT: “¡Ay si!”

AP: J.H, E.N, personajes de sus series DE: En el dentista, en su casa con Alfonso TI: Corte champiñón, la adoptaron de un basurero GE: La esponja, chasquilla, química DF: Ser alta, cantar bien FP: Lo bajita, lo tierna, amar a los gatos, siempre llegar pasada a fritura FV: “Life is short, so am I”

La melena champiñón se apareció en las tierras del STJ en el año 2001 para entrar a PlayGroup, fundando tanto la Generación ’15 como Los Burros Bacanes del B. Nuestra Bernita se ganó el primer puesto en la fila, dada su exuberante estatura, y su tierna y a veces introvertida personalidad la caracterizó, sin embargo, esto no impidió que empezara la vida social con F.M, C.B, y C.M, lamentablemente cada una de estas luego zarpó del STJ. Junior fue su época de expansión, tanto en el ámbito familiar como en el de las amistades. Su familia rápidamente se multiplicó, para verse rodeada de 4 hermanos con diferencias de edad

exponenciales. En cuanto a sus amigas encontró a C.N y F.T, con quienes pasaría la mayor parte de su niñez explorando el mundo.

Fue en esta época donde su curso pasaba todos los recreos jugando a sus caractersticos juegos; monstruo y dinosaurio, demostrando la unidad de grupo que poseían.

Luego de la famosa gira a UK en octavo básico, se formaron y definieron las amistades, creándose asi grupos como JPJ y NPS, que dieron paso a la formación de un grupo de amigas que perdura hasta el día de hoy, las Musas de Jebús.

Finalmente, ya llegando a tercero

medio y gracias a la elección de sus electivos entabló relaciones de amistad con los que serían fAni de Croacia, junto a L.G, J.B, D.R y F.G, junto con quienes intentó mantener su NEM y aprobar el temido examen de Psicología IB. Fué tambien aqui donde se creó el grupo Nerboville, llenando sus tardes de locura junto a P.H, L.G, J.I.B, J.Z, G.I, J.F, C.M, F.G y F.R. Te deseamos lo mejor para lo que el futuro que depare y ten en claro que conquistarás las pistas de la psicología. Nunca olvidaremos tu risueña y a ratos explosiva personalidad, siempre serás nuestra pequeñita.

Te queremos mucho, tus amigas y los 4tos ‘15 SAINT SAI NT JOH JOHN´S N´S SC SCHOO SCHOOL HOOL L / AN ANUAR ANUARIO UARIO IO 201 2015 5

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Fernando Andrés Mores Vergara Moles, Moleiru, Bayabi FP: Ser atropellado repetidas veces, lo bajo, romperse los brazos repetidas veces, su hermana, su barba.

FC: Que inspirador, ¡por siempre!

FT: Bayabls, ¿Cuándo sus frias?

AP: TS, la tía J. GE: Wessex 2013, Casa FS. DE: Casa FS, en preu, en su pieza tocando bajo.

RU: Instrumentos, el kit McGyver, un yeso.

LQNSV: Sin escuchar música, con el pelo corto.

AA: BM, las discos, música electrónica y reggaetón.

FDV: No todo lo que brilla, son los zapatos.

Todo partió cuando se le dio vida al sensei del amor Fernando Mores, hijo del famoso maestro Shaolín Matsuda Riuichi. En la tumba de Pablo Neruda, el maestro le enseñó todos los trucos marciales a Fernando, en su entrenamiento, logró controlar los cuatro elementos y desarrollar la impresionante habilidad de nadar en estilo mariposa a trecientos kilómetros por hora.

Cuando llegó al nivel se reconoció de un instante su habilidad para el placer, hallando el equilibrio entre la música y la meditación.

Cuando Fernando llegó al colegio en 3ro básico y forjó amistades con FS,

SF, RM, CS, GC y FB. Un día comiendo en el casino, FB sufrió un grave accidente que afectaría mucho a Fernando y sus compañeros, FB se atragantó con el charquicán del casino. Fernando y sus compañeros emprendieron una importante misión para revivir a su amigo de la infancia, no pudieron por ningún medio posible, ni siquiera reuniendo las esferas del dragón.

Para enseñanza media Fernando se caracterizó por sus buenas notas y un gran interés por la agricultura, de esta forma pudo mantener el mejor cultivo de tomates del nivel. Llegando a la madurez, Fernando era capaz de

deleitar al público con su asombrosa barba de vikingo que sería envidiada por todo Concepción excepto por las mujeres que caían a sus pies al ver aquel aspecto brutal. Un día los haters de Fernando le tendieron una trampa, dejándolo náufrago en la isla Quiriquina, pero esto no era problema para que su barba indestructible no pudiera solucionar, Fernando pudo volver a Concepción usando su barba como balsa.

Fernando te deseamos todo el éxito y que nunca dejes de esparcir tu sabiduría y amor, Cuartos 2015.

Cristián Alfonso Münzenmayer Villalobos FT: Me fue piola… 6,9; nada que ver, tengo preu hoy día, ¿pidamos pizza?

RU: Un celular nuevo.

LQNSV: Sacándose un rojo, no sacar el primer lugar, faltar a clases.

FP: Interpretaciones alcohólicas en inglés, tener promedio 7, lo responsable, ser culto DE: En el preu PDV, Europa, EEUU, algún crucero o de paso por Chile.

AA: gente hipócrita.

Cristian llegó a Play C en el 2001, donde pasó su infancia junto a L.G. y pasaba los recreos jugando fútbol con el resto de su nivel. En los años posteriores de Junior, entabló una amistad con V.C. En quinto básico, se cambió al B, donde conoció a G.I. y se hicieron amigos por el interés compartido en juegos de computador.

En Middle y Senior fue ampliando su grupo, incorporando a varias personas como J.F., P.H., J.I.B., J.M.A., B.V., C.G., B.M., y muchos otros. En Senior se

destacó por sus buenas notas y terminó E.M. con un promedio 7.

No fue hasta sexto básico, cuando comenzó a recorrer el mundo, trayendo consigo innumerables anécdotas al colegio.

Además de destacarse en lo académico, Cristian es conocido por ser responsable, atento, respetuoso y sobre todo un excelente amigo. Siempre se ha mostrado dispuesto a ayudar a sus amigos.

Cristian, has demostrado ser un muy buen compañero y sabemos que podrás lograr todo lo que te propongas gracias a tus grandes capacidades. Te recordaremos por tu forma de ser, siempre alegre y con buena disposición.

Te queremos mucho y te deseamos todo el éxito, los 4tos 2015.

199 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

Carolina María Neira Spoerer Cacao, C acao caco, caco carne, carne LQNSV: sin hacer deporte, gorda, enferma, faltando a clases (corriéndose), sin ir a ver a OJ, sin motivación AA: F.S, cigarros, DF: cantar bien, ganar el shield FT: que raaro, es mi primo, voy a ver EL rugby, los niños.. (hermanos mayores) , no puedo tengo partido, contodooo!, RU: autobronceante GE: OSO FC: mi papá me elige la mejor caaaaaarne, no será too much, ella es una chica performance, este verano voy a ser una loquiiiillaaa DE: entrenando, country, apoyando OJ, con M.V TI: JESUSA, ser la menor, ojos de piscina FP: hablar lento, mañosearse, sus primos, lo weta, su baile samba

Desde el crececonmigo llegó la Cacao a tierras británicas en persecución del familión Neira-Spoerer en pre-kinder. Formó lazos con su compañera de barrio LY con la que pasó largas jornadas jugando a las barbies. Fuera del barrio, el grupo del B estuvo conformado por F.V, M.J.S, F.V,S.A, L.Y, junto a las que se le vio aventurando.

Las amistades se fortalecieron y se trasladaron al medio generacional, formándose entonces el inquebrantable grupo de las “Alfabombas” y las que siempre apañaban “Changa”, y luego “los perversos”.

La carne, abandonó el título correcto que la caracterizaba, empezó a comer más rápido y exploró la vida nocturna penquista, conquistando corazones en

K.O y glamura, y adueñándose del v.i.p en weekend, junto con M.V y M.J.V. Claramente su agitada vida nocturna nunca afectó su destacado desempeño escolar, dado que a fin de trimestre siempre se le vio con la cartita azul.

La muy loquilla de la Caco pudo separar sus pasiones nocturnas con su verdadera pasión también. El hockey.

Desde siempre se destacó por su rapidez, lo que la llevó a ocupar el lugar de la más deportista tempranamente y significó el gobierno eterno de los equipos de hockey, hasta llegar a protagonizar en los equipos del colegio y de OJCC. Pasando por el plano amoroso, la Caro cambió los planes del destino ausen-

tándose en el día que cambiaría su vida: G.C se había puesto los pantalones para formalizar. Quedó plantado y desilusionado, mientras la competencia en la generación se intensificó y esperanzó en que esta muchacha, ojos de piscina, aceptaría a otro en su corazón. Luego de muchos amoríos fugaces, Carolina finalmente establecería una relación formal con V.H, la cual no duró mucho tiempo y volvió a las pistas de la soltería.

Cacaito, quedan muchos años más y eres una gran persona. Sabemos que te va a ir bacán en todo lo que te propongas hacer.

Te queremos mucho, muak.

Tus amigas y los cuartos.

María José Salas Münchmeyer Jose, Joe Jose Joe, Joey LQNSV: gritando, enamorada, desordenada, enojada, mala postura AA: Gente sucia y barsa, antros de Concepción DF: más alta, ser rubia,7,0 en las guías de economía, estudiar nutri-fisica FT: no puedo salir tengo prueba en tres semanas, debí haberme metido a francés GE: escalera de Villuco, planB, cumple Sari 14´ FC: yo no amo a todo el mundo, YA? a dónde hay que bajar?

DE: Club Victoria, Santiago TI: los pololos de sus hermanas FP: Desatarse en verano, lo mamá, lo tierna, seca en física, su tierna risa AP: FG A play b llegaron unos brillantes ojitos de cielo y tiernos cachetitos rojizos que cautivaron inmediatamente a todos los profesores. Esta fachada comprobó fielmente el dicho popular de “las calladitas son las peores”, pues desgarró el corazón de los machos del curso, al punto de destruir la armonía entre las mujeres por capturar el corazón del más galán: F.B. Luego de ignorar los flechazos del muchacho, la Jo encontró el sentido de la vida en las amigas, formando amistades con el grupo de las “Fletas”, especialmente con FV, que con el pasar de los años madurarían y se transformarían en imperdibles juntas de películas y copucha habituales.

Luego nació el emblemático grupo “Alfabombas” y “Changa” que se

mantienen hasta hoy. También se expandieron las amistades hacia el sexo opuesto formándose “pervs”, donde la Joe se destacó por ser de las mamás del grupo, además, dejando su faceta tímida y correcta para aliarse a la vida loca. Entre sus osadas aventuras se destaca el viaje a Pucón con C.M, donde se conoció un lado oculto y loquillo de la Granny, que se ha mantenido y se deja ver cada verano.

En cuanto a lo amoroso la Joey rompió con la tradición familiar de pololeos eternos y, a pesar de romper varios corazones y tener noches loquillas, sigue esperando al verdadero príncipe azul.

Esta faceta no ilustra completamente a nuestra amiga, que con su entusias-

mo dedicó años al hockey e incluso se atrevió a abrirle las puertas de la pasión al fútbol, actividades que pausó para enfocarse en sus estudios.

La Jose se destacó siempre por obtener infinitos excellents, y ser una alumna extremadamente responsable y respetuosa. Esto atributos la llevaron a desenvolverse exitosamente en el desafío de Física con las “Pinchechas” (F.R y J.G).

Joe, sabemos que ingeniería y la física son lo tuyo, te deseamos lo mejor y sabemos que te irá muy bien.

Te queremos mucho, tus amigas y cuartos 20 201 SAINT SAI NT JOH JOHN´S N´S SC SCHOO SCHOOL HOOL L / AN ANUAR ANUARIO UARIO IO 201 2015 5

Catalina Sofía Salillas Ascencio Caturri, Negra, Catasa AA: Ser puntual, N.T. LQNSV: Llegar e irse a la hora, sin calcetines de polar, apagada, sin castigo, sin perreo, sin J.A RU: reloj, indoor invisible FT: hagamos algo hoy?, que recgo, que pa-po, pero mira paaca, puedo llegar tarde?, Salgamos con los del Alemán, y que más me cuentas? Ahhh chooclo!

AP: Rihanna DE: castigada, con J.A TI: cartera barbie GE: Árbol, Contarle secretos a B.M, elegir química electivo DF: una moto, salir a carretear con sus amigas, ser veterinaria, tener un caballo FP: ser negra, lo perdía FV: yolo FC: YO!, YO LE CANTO! BP: broncearse, la chacota

Llegó directamente desde el Wessex a STJ en el año 2011 para incorporase al 8 básico A, bajo el seudónimo de Caturri, el cual la persigue hasta el día de hoy. A pesar de haber creado buenas amistades en el A, al cabo de un año decide huir al B donde se reencuentra con T.S. amiga de la infancia.

Aquí forma grandes amistades. En su primer año en el colegio, comienza una amistad con J.A perdiendo una apuesta que, supuestamente, nunca pagó. Tres años más tarde, cuando estaba a punto de comenzar un año

escolar como cualquier otro, se declararon su amor con este especial amigo de una manera muy peculiar en una junta de nivel. Así comenzó su historia.

Cuando la Cata ya estaba totalmente integrada en STJ su espíritu parrandero salió a la luz, lo que trajo como consecuencia sus noches de locura en las cuales intentaba invitar fallidamente a sus amigas, las MDJ. Pero teniendo siempre a su fiel partner Jimbo quien la acompaña a todos lados.

Nunca olvidaremos tu optimista y risueña personalidad además de cuantas risas nos sacaste. Sea cual sea tu decisión para el futuro sabemos que lograrás todo lo que te propongas y te ganarás el cariño de los que te rodeen en el futuro como te ganaste el de todas tus amigas.

Te queremos un montón Tus amigas y los 4tos

Franco Domingo Schiappacasse Rodríguez

Cuenta la leyenda que este ser apareció por generación espontánea en la bodega del Casapán, para poder después ser acogido por un clan de arquitectos liderado por el místico Panchulex, a Franco le esperaba una larga travesía por vivir.

Los Sshhiiaappaaccaassee viven en una torre casi tan alta como Mordor, Franco se estableció en lo más alto de esta, donde puede reinar sobre todo Andalué y vigilar a sus súbditos.

Franco llegó al colegio en Play-B el cual le gustó mucho y decidió repetir el mismo año para poder gozar más de este maravilloso nivel que sería PLAY-B. Franco forjará grandes

amistades con RM, SF, CS y encontrará al gran amor de su vida LY, amor a primera vista. Luego llegarían nuevos integrantes al grupo, FM, GC, volviéndose en un grupo inseparable.

A mediados de su pubertad, Franco comenzó un canal de youtube con RM, el cual se convirtió en un gran éxito y lo llevaría a la gloria y ser famoso por todo Chile. Franco dejo de lado el canal y decidió ser Dj haciéndose llamar DJ ZKY no duró mucho esta fase sin embargo logró sacar un single que lo llevaría ser reconocido mundialmente.

lloso juego y de los partidos legendarios entre estos dos individuos. RM jamás significó ninguna competencia para Franco, RM siempre fue el hijo de Franco para el FIFA, aunque este se niegue admitirlo. Franqui luego formará parte del grupo exclusivo ZR en donde haría grandes amistades con CL,SL,BG,MB,SF y FF, los cuales realizarían juntas de estudio en la casa de Franco dándole duro al estudio y sin parar. Hoy en dia Franco sigue en este grupo tan exclusivo y aun no le dan descanso al pobre Estudio.

Al llegar la enseñanza media, Franco empezó a jugar FIFA con RM, volviéndose en un ritual una junta semanal para poder disfrutar de este maravi-

Esperamos que aun sigas con esas ganas de estudiar y que jamás te gane el estudio, con cariño cuartos 2015.

20 203 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

Carlos Ignacio Soto Bocaz JJonas, onas, calo, tranquilopapa25, yunni AA: SS, chicle boca abierta, lo molesten, Figueroa LQNSV: saliendo con buzo, polola , sin sus cocacola en mano.

FT: MEMO?, tititi FC: esta es la izquierda, I`m yiyor boss, BOSS FP: ponerse rojo por cualquier cosa, sus ojos de diferente color TI: FS 2009, AP: LC, FR, FB, CM, mati fernandez, Amy GE: wesex 2013 (SS), IDA DF: ser futbolista, Ibiza, ser hinchado FV: le echaste kétchup?, digan lo que digan…, ante la duda…

DE: Casa FS, Rinconcito, Stgo.

RU: Hierbas medicinales Carlos Ignacio ha sido un exótico pero querido personaje. Desde chico ha experimentado mucho con su personalidad, pero lo que perdura en él es su amor por el fútbol y la música.

Su ídolo siempre fue y será Matías Fernández, Carlos siempre quiso ser como él, heredando sus habilidades de su abuelo. Hasta que fue mejorando y fue citado para el equipo de Somos Fútbol donde encontró a su archienemigo MG, con él tendría una serie de peleas amorosas sobre quién podía seducir al otro con el balón.

Carlos de chico tuvo un gran problema, él quería ser rapero y metalero,

pero no podía ser ambos; por una parte se entretenía haciendo graffitis en sus cuadernos en clase y rapeando con su grupo de amigos de los Bronx de San Pedro, pero no era el fin de su panorama, porque el fin de semana viajaba a Santiago para ver a Metallica en familia.

pasado el tiempo, Carlos empezó a figurar las técnicas del juego, supo diferentes formas de jugar, y hasta formó un club de ajedrez, con sus compañeros de equipo, se presentaban cada fin de semana, jugando ajedrez sin parar.

Ha llegado el día donde Carlos es muy conocido por jugar ajedrez.

A pesar de todo esto, el ajedrez, fue gran parte de la vida de Carlos. Le enseñaron el ajedrez un sábado por la tarde, parecía un día común y corriente, pero ese fue el día en que se enamoró de este deporte. Carlos empezó a jugar ajedrez de a poco, de vez en cuando jugaba algún fin de semana,

Carlos esperamos que puedas seguir practicando tu pasión y que nunca se te olvide que te gusta tanto el ajedrez, te queremos, Cuartos 2015.

Catalina Trinidad Sulzer Álvarez Trini, Trineo AA: Las matemáticas, a hablar bajo LQNSV: Discreta, en silencio, con pelo largo, sin lentes, sin mañas RU: Tacos para su pololo, extensiones FT: CACHEN!!!!, teni’ comida?, no puedo estoy en Santiago AP: A.S, Chuky, S.B, el chiquillo de la playa DE: En cualquier parte con G.B, en Santiago, de vacaciones.

TI: Niña verde, tercer nombre, gimnasia rítmica, chasquilla GE: F.E, preu los sábados DF: Cantar bien, tener pelo largo, ser matrona, usar gafas de sol FP: Lo alta, lo gritona, lo spanglish, lo mañosa FV: work hard in silence, let success make the noise BP: Pelar, coquetear, conseguir lo que quiere

STJ tenía un aura silenciosa hasta que en 7mo básico la Trini irrumpió en sus puertas uniéndose a los denominados “burros bacanes”, afiatándose inmediatamente con M.F y B.M. No fue hasta finales de 2010 que en el set MTV encontró la verdadera diversión con F.R. Este fue el dúo que quitó el silencio en los pasillos y logró enloquecer a más de un profesor.

La Trini fue siempre reconocida entre toda la generación, descrita como el sueño de todo hombre y la envidia de todas las mujeres, por su gran encanto, alegría y proporciones, que la llevaron a ser admirada y muy popular.

Todo esto llegó a su fin cuando rompió múltiples corazones al empezar una bella relación amorosa con G.B, la cual perdura felizmente hasta el día de hoy.

Ya en octavo básico nuestra pequeña gigante se había integrado totalmente en la generación y se comenzaron a formar indestructibles lazos de amistad; en especial con las MDJ. Desde ese momento y con el paso de los años la confianza de nuestra Trineo iba creciendo a la par con el volumen de su voz, la cual estaba lejos de dejarla pasar desapercibida.

Los días pasaron tranquilos tratando de encontrar el camino que tomaría, pero no fue hasta segundo medio en que encontró su verdadera vocación y eligió los electivos que la llevaron a formar, junto con M.F y L.G, el icónico trio que sacaría de quicio a sus profesores.

Tercero y cuarto medio fueron años tranquilos para nuestra Trini, cumpliendo con su rol de amiga, polola, estudiante y tía, por el cual casi la vimos convirtiéndose en una santiaguina más al pasar innumerables fines de semana fuera de la ciudad penquista.

Amiga, siempre te recordaremos por tu alegre y energética personalidad, sabemos que te irá excelente donde sea que decidas estudiar y en todo lo que te propongas para el futuro, votaremos por ti en todas las elecciones, Te queremos mucho, tus amigas y los cuartos 2015.

20 205 SAINT SAI NT JOH JOHN´S N´S SC SCHOO SCHOOL HOOL L / AN ANUAR ANUARIO UARIO IO 201 2015 5

Florencia Paz Torrejón Vega Floto, flotito LQNSV: tímida, callada, hablando lento, comiendo hamburguesa AA: DM, biolosup,pelo corto, hamburguesas DF: Tener fiesta de 15, parecerse a un carnet FT: o ke, me das ébola RU: vitaminas para el pelo, ritalin GE: El hombre más feo del mundo, casa Lauri, hacerse un aro en año nuevo,IC FC: Era una bestia, al depto o ke DE: dames, spots FP: Hablar fuerte y rápido, lo jote, lo sociable , llegar bien puesta al colegio, lo sin filtro, sus amigos del crucero TI: pasantía,que su hermana le vomitara encima FV: Live high En los musculosos brazos de Eduard llegaba infaltablemente desde prekinder la Flo, caracterizándose por su energía y por sus amistades heredadas con M.F, J.B y B.M. Desde entonces se ha destacado por lo pilla queriendo siempre estar en el primer lugar de las filas para entrar a clases. Para esto utilizó la habilidad del colado, técnica que hasta el día de hoy utiliza para entrar rápidamente a discoteques.

Desde sus inicios,tanquecito se destacó por su mega-hiper rapidez, cualidad que la ayudó a conseguir numerosos premios, elogios e inaugurar la capitanía del equipo de hockey. Famosa por su potencia y su destreza a la hora de enfrentarse a un arco, tanque

torrejón, goleó en hockey y fútbol a todos los equipos locales. Es más,reinauguró el equipo de fútbol femenino del colegio. Aunque esta extroversión de Flotito la notaban sus compañeros, en casa la regaloneaban con la mamadera del té, regaloneo que no ha podido dejar hasta el día hoy.

Pero no todo fue deporte en la vida de esta chiquilla.Al llegar a la enseñanza media, su vida dio un giro en 180°, cambiando amistades y formando el grupo “Changa”,con el que conocería la vida bohemia arriesgando más de un fin de semana de castigo por las horas de llegada. Con este grupo de amigas se le ve disfrutando, aventurando y jamás defraudando. El aguan-

te de la shots le ha permitido destacar entre sus pares en situaciones como Pucón,Pingueral y las memorables giras deportivas, dejando muchos corazones rotos por donde quiera que pase.

En la vida escolar, la Floto repuntó, dejando atrás los satisfactory para convertirse en un as del estudio. Y no solo eso, sino que su integralidad la llevó a formar una lista para el Centro de Alumnos de la cual sacó amistades, unas más importantes que las otras.

Floto,no importa lo que elijas si o si te va a ir bien.

Te queremos mucho,muack!

Tus amigas y los cuartos.

Florencia María Vera Martinic Flori, Flora, Flori Flora Shishi FP: doglover, cupcakes, bracitos, saberse los monos chinos, lo psico, lo fijada, contagiar los odios LQNSV: oliendo, sin el café en la mañana, AA: Palta, Tomate, kepchup, mayonesa, mostaza (todo), ZUMBA, la gente barsa DF: poder oler, comer sano, cantar bien FT: shishi!!,filo , es como “hola”, igual tela, nena (independiente sea hombre o mujer) RU: queso infinito, burt bees GE: AÑO NUEVO 13’- 15’, FC: gene cuidado, Cote te quiero mucho (adjuntar foto), DE: en Angol, la cancha del perro, con VL y MB, paseando a Bingo TI: cumpleaños JZ, parca orinada, invitación MF. FV: La vida es muy simple pero insistimos en hacerla complicada Del turno de Lonco, vino Floriveram a parar al play B, con su natural simpatía, formó lazos de amistad con M.B. Posteriormente, extendió su grupo de amigos rápidamente a los alrededores del barrio, conociendo a V.L, G.B, M.F. En básica, gracias al hockey donde se relacionó a las paralelas y formó nuevas amistades. A raíz de esto, surgió “Alfalfas”, grupo de amigas con las que la Shishi encontraría una gran amistad. ¡Pero eso no es todo!

Siempre mantuvo sus amistades, pues su grupo de curso ‘’fletas’’ la considerarían punto de unión ya que la Flori siempre ha tenido las puertas de su casa abiertas. Infaltables son sus cupcakes de la reconocida receta de Mariuxi, especialmente en sus cum-

pleaños, donde sus invitados se alborotaban por ellos. De ahí, se formaría “Valfos” un negocio junto a VL , vendiendo cupcakes en tiempo record.

Para la Flora, su barrio siempre ha sido muy significativo. Es por esto que se conformó “Bus”, grupo de amigas compuesto por MJS, JC y VL las cuales han pasado por todo tipo de aventuras generando infinitas risas molestando a más de alguno.

Esta chiquilla utilizaba su tiempo primordialmente en la bicicleta, el skate, y pasear al famoso Bingo. La Florudi, llamada así por su visión conservadora de la vida, se soltaría las trenzas junto a sus amigas, para adentrarse

a la aventura del mundo bohemio junto a los grupos “pervs” y “changa”.

Disfrutaba de la noche, aprovechando cada momento y teniendo como consecuencia una historia chistosa.

Sería esa graciosa personalidad lo que enamoraría a un par de chiquillos, que andaban en busca de cautivar el tan anhelado corazón de la Shishi. Gracias a todo esto, lograste ser la gran persona que eres hoy y apreciamos un montón!

Flori, sabemos que quieres estudiar ingeniería comercial y que te irá muy bien en lo que te propongas!

Te queremos mucho, Tus amigas y los cuartos SAINT SAI NT JOH JOHN´S N´S SC SCHOO SCHOOL HOOL L / AN ANUAR ANUARIO UARIO IO 201 2015 5

20 207

Francisca Valentina Videla Einersen Sexta, Pancha Sexta Pancha, Franvi FP: lo cantante, Schoenstatt, bailar flamenco, su mamá, lo llorona, amar alojar, sus polerones LQNSV: No arreglada, sin bailar AA: DM, CG, JC, gente que no se sabe las canciones, las desafinaciones, gente que come grasa de carne DF: Un pololo, un perro, vivir en Londres, vivir en Lonco, PUC AP: OB, BS, RO, Chuck Bass FT: concha marina ,who cares, acompáñame a… , tócame el pelo RU: Maquillaje ilimitado, GE: FV, casa Nacha, KO FC: ¡¡Buenísimo Shackleton!!, Tengo mucho caloouoor DE: Rectoría, casa LS, casita, santuario, con LY TI: CN, LY, altar FB, su tía, assembly FV: Fiel y fidelísimo cumplimiento del deber.

La Fran llegó en prekinder siendo una de las fundadoras del B junto a CN con quien tenía una amistad previa.

Inmediatamente formó lazos que mantiene hasta el día de hoy con LY, FV y MJS teniendo altos y bajos en el camino. Desde los inicios se destacó en las artes musicales participando en más de alguna presentación donde podía demostrar su talento.

La Pancha, famosa por ser una niña enamoradiza, en la básica nunca pudo elegir quién le gustaba, lo cual la llevó a ‘decidirse’ por nada menos que 7 de sus compañeros. Esto se refleja hasta el día de hoy, donde la Sexta se caracteriza por sus amores platónicos, a pesar de que todos sabemos que pronto encontrará al indicado.

Con el paso del tiempo, la Franvi se destacó por su facilidad para hacer amigos formando lazos donde el amor por su curso no fue una limitante, dado que el generoso corazón de melón se extendió para fundar una valiosa amistad con L.S y L.J, pudiendo compartir noches de aventura y confianza nivel familia. Se integró también al grupo de “Los Perversos” que inculcarían en su sangre el carrete. Hasta ahora no hay discotheque por la que sus pasos de baile no hayan deslumbrado.

A pesar de que la sextita fuera una loquilla, sus valores se mantuvieron intactos y siempre se ha podido caracterizar por su valiente y fiel compromiso con el movimiento de Schoens-

tatt, donde también formó lazos de amistad importantísimos y anécdotas para contar.

Desde la mirada académica, la Franci se mantuvo en el promedio y nunca hubo profe que no la quisiera debido a su enérgica participación, lo que la envió con pasaporte directo al extranjero donde, para variar, formaría amistades inquebrantables con AR, NM y CF. Sextita, sabemos que serás una excelente periodista y que cumplirás siempre todo lo que te propongas.

Te queremos mucho, muak Tus amigas y los cuartos.

María Loreto Yussem Fernández Ito, chantito Ito chantito, milf LQNSV: soltera/pololeando AA: G.B, gente fea, S.V, J.C DF: Ser deportista profesional, tener el pelo largo, ser actriz, ser un avatar.

FT: (gritos raros) pero loco.. (ideas locas) RU: manjar eterno.

GE: cortarse el pelo, las trancas.

FC: si nos organizamos…TODOS!!

DE: En el estadio, weekend, ft.dom.

TI: Dientes grandes.

FV: shit happens.

FP: Lo fit, la Domi, lo deportista, lo matea, lo jote, no saber que estudiar, no tener etapa púber, amar poner casa, disfrazarse en los carretes, lo directa, lo mami, discutir todo.

AP: D.B, R.R, J.M, M.L. DF: comunidad poligámica.

HM: día del alumno 2015 De la manito llegaron dos monitos rubios a play el 2001. Con mucha energía y el moño de lado saltaba el monstruo de trigo. Se trataba de la ito. Esta juguetona nació para el amor y desde siempre se fijó en los mayores, entablando una duradera relación con J.F en pre-kinder, relación que dejaría, solo para fijarse en el otro miembro del 96’ del curso, F.S. Por sus fugaces pololeos en el Estadio Español y sus variadas amistades que se debían a su extroversión y su prematuro desarrollo social, siempre se caracterizó por sus amigos de mayor edad como F.S, A.G, N.I, R.C, A.M. Sin embargo, construyó una valiosa amistad con grupos de la generación, como “Fletas” y “Changa”.

En lo académico, Chantito siempre sobresalió por el don del toyo, habilidad que le significaría el apodo y que le ayudaría a engrupirse a los profesores en todos los trabajos de la vida para obtener las más altas calificaciones.

La lolo, sin mayor esfuerzo, siempre disputó el primer lugar de la clase.

De todas maneras, jamás retuvo una prueba y era común verlas en el basurero minutos después de la entrega.

Finalmente, se debe destacar el área en que esta sabandija dedicaría más tiempo: el deporte. Era común que tuviera organizada la semana entera para alcanzar a llegar a un sinfín de entrenamientos de tenis, hockey, fútbol...etc. Sería esta pasión por los deportes, junto a un enorme compromiso a nivel país que determinaría una importante decisión: Ser profesora de educación física.

Por otra parte, no fue hace mucho que se escuchó a la vuelta de la esquina que una cigüeña traería a la mascota de la generación: la Domi. La pequeña criatura, llegaría justo para ver a la milf finalizar la etapa escolar y formar una hermosa familia junto a su eterno pololo J.R.

Lore, sea lo que sea, sin duda serás la mejor. Éxito.

Te queremos.

Tus amigas y los 4tos.

20 209 SAINT SAI NT JOH JOHN´S N´S SC SCHOO SCHOOL HOOL L / AN ANUAR ANUARIO UARIO IO 201 2015 5

Javier Ignacio Zúñiga Tapia

Mini Z, Jay Z

El Javier llegó en Pre-Kinder para incorporarse al curso del b, se caracterizaba por ser un niño y alumno muy problemático, en eso conoció a J.M.A, G.I y J.I.B, con quienes compartiría historias inolvidables. En 5to básico, el apoyo de una ex profesora lo hizo dejar sus malos hábitos y concentrarse en sus estudios. Pasó desapercibido gran parte de Middle, donde las peleas con L.G. recordaron su oscuro pasado.

Tras una serie de cambios nos encontramos con un Javier más maduro e inteligente que logró adaptarse fácil-

mente a la enseñanza media, abriéndose a nuevas amistades y desafíos que se le presentarían respecto al futuro. Desempeñándose en el área científica con gran interés, “Mini Z” ya ha dejado claro su meta en la medicina como estudio; recibiendo el apoyo de todos sus amigos y compañeros con los que ha entablado relaciones.

Te deseamos lo mejor para tu futuro y que siempre recuerdes que perteneces a nuestra generación.

Los cuartos medios.

RU: Papa Johns, un laboratorio, clases de manejo de la ira.

LQNSV: Sin jugar COC, sin molestar a P.H, sin J.I.B o G.I, sin pelear con la hermana, invitando a su casa, hablando primero por Whatsapp.

FP: Ser hater, chistes cientificos, creerse perro, lo reflexivo.

DE: En Dames, casa J.I.B. AA: La mala ortografía, gente hueca.

TI: A.U, las gitanas.

FT: Brijido, chistaco, uy! que me salió buena, no quiero tener preu!

GE: Casa Thomas.

FV: “Una persona que merece mi lealtad, la recibe”

Fiorella María Anconetani Burgos FP: lo matea, lo mañosa, ñ lo alaraca, la cadenita, lo lais, enfermarse de la guata, la placa, lo chapita, ser hija única, ser hija de la miss Coté.

AA: FR, CB, Elvis, irresponsabilidad, gente doble personalidad DE: Pinguelol, Llacolén (gym), en su casa, en preu LQNSV: hablando bajo, sacándose malas notas, corriéndose, sin sacarse fotos, sin mañosear TI: que le hayan regalado su patito de ule, gordita divina, blog, frenillos FT: cachai, era alumno de mi mamá, ponte tú, no nada que ver, onda…, osea no, ¿Cómo es que se llama?..(sigue hablando), deberías DE..

GE: 4/feb/2015 (F.V) FV: nada se pierde, todo se transforma DF: dejar la patá en 4to, tener sonrisa pepsodent FC: ¿pero el shampoo se corta? …. ¿Las torres del Paine son de hielo?

RU: casa en Pingueral La Fiorels llegó al colegio en Play, siendo una de las fundadoras de lo que hoy es 4EMC junto con sus inseparables amigas M.V y A.B, al grupo que en pre-kínder se integraría M.J.V y con el pasar de los años, se fueron incluyendo C.P, C.V, N.V, I.S y V.S. Desde pequeña, la Fiorelita no pasó desapercibida destacándose por su madurez, lo buena alumna, lo responsable e incluso practicó una serie de deportes como Atletismo, G.Artística y Hockey (que perduró hasta 2EM, sin embargo, sus habilidades no están extintas).

La Fiore comenzó su vida social penquista desde pequeña en el E.E formando una “pandilla”. Al cambiarse a San Pedro las idas al estadio se com-

plicaron, pero esto no fue un problema.

Con su buena onda rápidamente la fio formó nuevos lazos, esta vez en las costas de Pingueral, integrándose a un nuevo grupo “pinguelol”, donde conoció a su amiga incondicional D.M. Desde ese entonces este lugar comenzó a ser reconocido como su segunda casa, donde pasó la mayor parte de sus veranos.

El equilibrio entre los estudios y el carrete siempre presente en la vida de la Fiorels y la auto-exigencia, la convirtieron en una persona integral, siendo reconocida por St.Johns con el premio George Knight en 3EM, junto con muchos otros de excelencia académica y formando parte de la familia Prefects

2015.Con respecto a su vida amorosa, la “hija de la Miss Coté” aun no ha encontrado un chiquillo que este a su altura, sin embargo los pretendientes no le faltan y ha tenido uno que otro amor pasajero.

Siempre recordaremos a la Fiorels por sus consejos, lo preocupada, confiable y organizada, cualidades que entre otras, le otorgaron el título de “mamá” del grupo.

Fiorelita, tu destacado esfuerzo en cumplir tus objetivos siempre dio frutos, sabemos que quieres estudiar medicina y porque siempre das tu 110% confiamos en que lo lograrás. ¡Éxito! te queremos, los 4tos Medios.

SAINT SAI NT JOH JOHN´S N´S SC SCHOO SCHOOL HOOL L / AN ANUAR ANUARIO UARIO IO 201 2015 5

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María Ignacia Astete San Martín La Nacha llegó a la generación en 6to básico formando parte de lo que era el C. Desde el primer momento se destacó por tener promedio 6,9 en su antiguo colegio, hecho del que todos estábamos anonadados esperando ver lo que nos traía.

Fue en 3ero medio donde la Nacha decide realizar su tan deseado y querido intercambio a Nueva Zelanda, experiencia que sin duda, la llevó a crecer como persona, conocer lo bueno de la vida y unos carretes inolvidables.

Tras su primer año, formó amistades con diversas personas que perduran hasta el día de hoy, tales como S.F, V.S, F.T. En 8vo, tras la gira a Inglaterra, la Nachita cambió rotundamente de grupo, formando lo que en aquel entonces era Apagón, grupo en el cual conoce a su mejor amiga A.B.

Cuando llegamos a enseñanza media, la Igna quiso romper con el esquema, y como siempre se preocupó de las notas, decidió no hacerlo más. Fue ahí donde conocimos a una Nacha que pasaba sus tardes con largas siestas, sin que nadie pudiese despertarla y menos el hecho de tener prueba al día siguiente.

No fue solo las amistades lo que logró en aquel viaje, sino que uno que otro amor de los cuales recibía constantes cartas y poemas dedicados a ella. Sin embargo, aquel personaje no logró conquistar su corazón debido al especial carácter que trae consigo esta pequeña niña de 1,50 mt.

No obstante, la Nacha logra terminar su enseñanza media con un buen promedio y por lo mismo, sabemos que lograrás estudiar lo que siempre haz querido. Te tenemos fe!

Te queremos mucho, éxito en todo.

4tos medio 2015.

Matías Andrés Bellalta Bremer Nembi, Papa Nembi Papa, Matito AA: Luz, ruido, gente chillona, gritos.

LQNSV: Sin reírse, Negro, Sin cigarros, usando redes sociales, sin mañas.

FT: Tengo que hacer un trabajo de arte, Ayer no dormí, Saquemos a los canes?, FC: Que esta buena esa señora.

DE: Sala de arte, en el enjoy, Cancha del perro, Casa de Fredes o Gareth, comprando jugo de manzana o bebida en el casino.

TI: Viaje a Santiago (NY), CM. T RU: Cigarros, Pintura, Tiempo, Juegos N64 AP: LS, TM, TS. A GE: Winterfest, Wessex.

FP: Lo rojo, lo artista, risa contagiosa, su lunar, su voz.

DF: tener tiempo, tener 1000 perros, ser un tata, jubilar. Érase una vez un pequeño con los cachetes colorados que ingresó en play a Saint John´s School. Este niño, pese a su timidez infantil, descubrió grandes amistades que permanecen hasta el día de hoy. Entre ellos SF, quien llegó a su vida y abrió su refrigerador inmediatamente.

Con el pasar de los años este niño que se destacaba en atletismo (deporte que nunca volvió a practicar) fue juntando una gran cantidad de historias y conformando su grupo de amigos, partiendo con su amistad con FF, BG y SL, de quienes no se ha separado desde entonces.

Matías, aparte de entusiasta, logró llegar a la enseñanza media con notas

espectaculares y mostrando dotes artísticos que nadie imaginaba. Ahí encontró a su primer amor, VS, hoy su amiga, que en un momento tocó su corazón. Así llegaría IC, relación de amor y odio que duraría por los años próximos, pese a un incidente en Winterfest 2012 , donde quedó impregnado del nombre “Campeón”.

Pese a su personalidad medianamente tranquila, Matías no se desvinculó por ningún momento de las actividades nocturnas, en las cuales se destacó por su empatía y su buen humor que lo llevarían a conocer a nuevos amigos como SC y los del B. Debido a su habilidad para comprender los problemas de los demás, Matías generó amistades con la mayoría de

la generación, escapándosele solo algunas pocas personas que no tuvo la oportunidad de conocer en profundidad, además, integrarse a grupos como Perversos, lo cual le brindaría más amigos, destacando dos de sus grandes amigas VL y LS con las que comparte en Lonquito.

Amigo, pese a lo gruñón (tema superado), sabemos que vas a cumplir lo que te propongas en la vida, sea una carrera universitaria como ingeniería comercial o psicología , u otros planes de los que no nos has contado. Gracias por habernos acompañado tantos años y te queremos mucho.

ZR y VQLN

SAINT SAI NT JOH JOHN´S N´S SC SCHOO SCHOOL HOOL L / AN ANUAR ANUARIO UARIO IO 201 2015 5

21 213

María Ignacia Böhme Torres Igna, Mari, Morti AA: los deportes con balón, demostraciones públicas de amor LQNSV: Despeinada, sin colación, sin panties de lana, mal vestida, entregando proyectos de arte a tiempo, desabrigada.

RU: Manjar, clases de manejo.

FT: Tomo once y voy, estoy en pijama todavía jiji, el Zeus…., viste el capitulo de…..

AP: Matt Healy, Pierre Boulanger, Kaya.

DE: En su casa, navegando en tierras lejanas TI: Tener chasquilla, que pronuncien mal su apellido GE: 26.07.14, biología medio.

DF: encontrar a su chico alternativo, ir a algún concierto, tocar algún instrumento.

FP: Lo artesana, llorar riendo, resting bitch face .

Hacia el año 2002 Saint John´s recibió a través de sus puertas a la pequeña Igna, lista para conquistar el Pre-Kínder C. La Mari, junto con su larga cabellera castaño oscuro y amigables mejillas siempre jugaba con todo el que se le cruzaba en el característico patio de la palmera y formó lazos de amistad con P.H, A.N y L.C. Nuestra pollito siempre se caracterizó por tener una personalidad tranquila que combinada con su petite figura transmitía ternura e iba acompañada de una relajada visión hacia la vida.

La vida al límite se le presentó a la Igna en 4to básico, las malas juntas casi logran separar a la pequeña rebelde del 4to C pero en contra de los pronósticos resurgió desde las

sombras para unirse a I.S, junto a ella compartió una tierna obsesión por Hello Kitty, que al mirar con atención podemos aún apreciar en las pertenencias de la Mari.

A pesar de la tranquila imagen que transmitía, sus amistades siempre involucraron locuras, disfraces, canciones y coreografías, con V.S en 5to básico y luego con F.R y antiguas amigas. Su espíritu emprendedor ha estado siempre y evolucionó desde esmaltes hasta llegar a las carcasas y luego mil y un artesanías aclamadas por el público.

Ya en enseñanza media formaba parte de las MDJ, amigas que se convertirían en su círculo estable, compartien-

do más de alguna anécdota. Variadas veces prefirió tardes de películas antes que salir de la cueva con sus amigas, sin embargo durante el año 2015 fue la infaltable acompañante de M.F y F.R en los espontáneos recorridos nocturnos.

Siempre te recordaremos junto a tu peculiar humor y contagiosa risa además de tu espíritu viajero. Tenemos claro que tus habilidades te llevarán lejos en cualesquiera sea tu carrera a seguir y te deseamos lo mejor para el futuro.

Te queremos, tus amigas y los 4tos 2015

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215 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

Antonia Fernanda Bugueño Sierra Toña, Toña To ña, anto, antto, t-toña FP: lo gerente, Elvis, lo indecisa, llevarse por 11meses con su hermana, sus peleas con profesores, sus caídas.

FT: paaaara, que eri…, se faaalta, cáaallate, te juro que no sé nada, es de la boutique.

DE: paseando por el colegio, tomando sol, Perú, su casa, preu.

LQNSV: llegando a la hora, en clases, terminando una prueba antes, sin trasnochar, contestando el celular, abrigada.

RU: despertador, alisado permanente.

FV: Cuando tengas un día negativo, elévalo al cuadrado para que sea positivo.

DF: llevarse bien con Elvis GE: KO2013, “no te escucho”, persecución fdc TI: trenza púber AA: levantarse temprano, gente interesada La Toña es una de las pioneras del C, llegó a play y aunque nos costó escuchar su voz, rápidamente formó fuertes lazos de amistad con MV y FA, formando el grupo al cual luego se integraría MJV. Una vez que la Toña reconoció terreno, no hubo quien la detuviera. Siempre contando sus inusuales anécdotas con su lenguaje característico “pilicula” y agregando uno que otro hecho cuando el relato era insuficiente.

La Anto siempre se caracterizó por sus rulos, por su ropa (auspiciando la boutique) y por lo “piola”. Para sus amigas siempre fue un hecho interesante que viviera prácticamente dentro de la boutique, lo que en realidad era un

depto. en la misma galería, lugar de muchas travesuras.

Con el terremoto del 2010, dejó el centro para llegar a la comunidad Sp. Creando nuevos lazos con CP, NV, VS y siempre junto a su fiel amiga FA, formando “Las Sp”. Fue con ellas con quien la toña empezó a conocer las pistas, con las famosas “juntas Andalue”, fiestas de 15, entre otros.

Es el 2011, en nobles tierras británicas, donde la tímida Antonia de a poco se fue abriendo a la gente y empezó a relacionarse con el sexo opuesto, formando amistades que hasta hoy mantiene con los machos GC y MB, además de integrar al grupo de amigas

a MIA. Desde sus inicios, siempre se destacó por su responsabilidad y sus notas, no obstante, la t-toña sufrió un radical cambio al rebelarse contra el sistema en Cuarto, ignorando los horarios y atropellando a cualquiera que se impusiera en su camino, inclusive los basureros. Y es deambulando por estos mismos pasillos donde conoce a AR y TB, quienes juntos inventarían una y que otra excusa para evitar las clases hasta formar una fuerte amistad.

Toñita, sabemos que cuando decidas que hacer con tu futuro, vas a ser exitosa en lo que hagas.

Suerte en todo, te queremos.

Sebastián Ignacio Campos Sánchez Champs, Campos, Farm AA: CampoSanchez LQNSV: Ojos abiertos, Duermiendo, FT: enfermitoooo!

AP: MV, PH DE: Durmiendo en el sillón, Como en la Fuente TI: Alambre púa, “no señorita”, patada GE: Auto CS, PH DF: MV FP: Los taldos, 5 series al día, Ramada CampoSáchez, la cleo, su caligrafía FC: Te quiero mucho MV, Vaso de Noviembre, RU: Lentes

Campos, escapando de su alocada vida de excesos en Los Ángeles, se integró al actual Cuarto C en sexto básico.

Desde su llegada, Campitos estrechó relaciones con NM, BP y por su puesto PH, dando origen a una serie de rumores, en especial con esta última, que hasta el día de hoy permanecen inciertos. Posteriormente, armó una serie de nuevos recuerdos con amistades como la de LG y MB, viviendo muy preciados momentos junto a ellos.

Luego, en la afamada Gira de 8vo fue el turno de AR de unirse a su lista de amigos, manteniendo una estrecha relación que hasta el día de hoy mantiene debido a su gusto compartido en cosas que a nadie más realmente le importan, sobre todo con series, música y películas. Fue en esta época

que también formó lazos de amistad con JH, MG, FG, FM y PPV. Desde sus inicios, y creyendo en el mito de la participación “obligatoria” de un deporte del Colegio, Campos se integró al equipo de basquetbol a cargo del profesor Jaimito Cáceres.

Allí, como un buen creyente, Campos asistió a todas las clases, con el fin de mejorar y ser parte del equipo titular, misión en la cual falló rotundamente debido a sus reiteradas visitas a CLF, donde aún puede ser encontrado en compañía de MG, AS, BP, FM y FG. Campitos se caracterizó durante su vida escolar por su bajo perfil en los pasillos del colegio, y sus metamorfosis a un fiestero implacable por las

noches, destacando por sus acciones involuntarias y sus memorables frases fuera de contexto. Además, debido a su tardía pubertad, Campos sufrió a la edad de diecisiete años, un gran cambio de estatura y de voz, pero que mantuvo intacto su rostro. De igual manera, Campos se destacó por su incomparable capacidad de ver series completas de una noche para otra en su legendario sillón, el cual acompañó nuestro personaje durante largas noches de estudio.

Gracias por entregarnos tan buenos momentos. Sabemos que el día de mañana serás un gran ingeniero.

Te queremos mucho, 4tos 2015

SAINT SAI NT JOH JOHN´S N´S SC SCHOO SCHOOL HOOL L / AN ANUAR ANUARIO UARIO IO 201 2015 5

21 217

Vicente Tomás Cerda Abásolo Princesa Cerditax, Rocky, Cerdi AA: Comida Chatarra, los manhattan, ser gordo LQNSV: Peinándose, con trenzas, sin hablar FT: Quememos esto, abramos esto, voy al gym AP: FS, KI, GP, PV. DE: Donde el Dani, Gym, en vela.

TI: Lonchera.

FV: No pain no gain.

GE: Manhattan.

DF: Hacerse un rasta, Bodybuilder.

FP: Su metabolismo, su canción, Malaquías, su pelada, su quiste, bombas de humo, sus pasiones.

FC: País de Milán, me encanta Suiza.

RU: Una peluca, shampoo, caja fósforos, rune pl8, un perro.

Nuestro singular amigo llega al antiguo colegio en pre kinder, luego de un paso por una escuela de monjas.

En su llegada tendría una amistad efímera con CM. A medida que crecía el Vicho fue intentando buscar su afición en el mundo, probando las matemáticas participando en variadas olimpiadas enorgulleciendo a su colegio, no obstante esto no lo completaba así que buscó en el mundo de los videojuegos como runescape y cs, donde pasó horas que luego arrojaría a la basura en conjunto de su computador al declararse “chato” de este dispositivo. Sin éxito para encontrar su gran pasión, buscó en las armas y en la música pasando por literalmente

todos los estilos habidos y por haber, sentándose finalmente en la cumbia reggaetonera que lo hizo característico, ya que nadie se podía explicar su inclinación a tal género tan peculiar.

Aun así, esta pasión no le duró bastante por lo que decidió intentar algo donde jamás pensó que lo haría: El deporte. El Vicho pasó por distintas disciplinas, entre ellas el fútbol y rugby, pero sin tener éxito en ninguna de ellas, incluso pasó por el taekwondo durante 2 años. Hasta que en primero medio descubrió vela, un deporte que incluso lo llevó hasta la final nacional del 2012. Y en tercero medio descubrió lo que sería su mayor pasión en la vida, el GYM y, todo gracias

a que D.R. le presentó a G.P, lo que lo haría pasar horas leyendo respecto al BodyBuilding y mas para comentarles a sus amigos sus pasadas por el gym.

Fue en la enseñanza media cuando el Vicente comenzó a formar grandes lazos con T.B., B.P., D.R. y B.V. Con los cuales compartirá momentos inolvidables.

Vicho, a pesar de tu carencia de pelo, sabemos que podrás triunfar como un gran Ingeniero Comercial sin importar donde estudies.

Te queremos mucho, 4tos 2015

Sebastián Jesús Figueroa Matamala Topo, El gran figuini, Socrates AA: Nada.

LQNSV: Invitado, Sin pedir comida, Pasando desapercibido, enojándose.

FT: Wena choro, mmm Tranquii, Que pasa choro.

FC: Cachapampa, Que rico Matias, cómprate un pao, Quisito perro, T Tai loco Tii, Te pille... tay too ñato.

D DE: Donde la serei, carretes X. T TI: Masivo llacolen, Ira acomulada, dieta permanente.

R RU: Bajón ilimitado, Muñeca system, Filtro.

A AP: MIB, MV, AS, MB, CM. G GE: Nada, puras hazañas papa.

F FP: Intelecto supremo, Habilidad en juegos de celular, MM, Gordita W Wessex.

D DF: Tia olga, ser el bananero, año sabático, Vivir en Lonco.

F FV: “ Soltero hasta la tumba”.

El gordo llegó al colegio en pre kínder caracterizándose desde temprana edad por ser alguien extrovertido y por su gran destreza para la comida, habilidad que ha cultivado con mucho esfuerzo y perseverancia hasta el día de hoy.

Durante su infancia ganaría fama de barsa, al ganar rápidamente confianza con gente que ni conocía, esto lo llevó a obtener distintos amigos como SL, BG, FF, MB y LG, con los cuales todavía mantiene una fuerte amistad, incluso tras haber desmantelado sus refrigeradores sin pedir permiso.

Las alojadas en su hogar serían algo común en cuarto básico, recordadas por este increíble personaje que bajaba durante la madrugada a cocinar tallarines rancios.

En primero básico le llegaría un flechazo al corazón, al conocer a PH, pero que no duraría mucho saliendo herido de la relación. Ganaría experiencia durante los años dejando en la actualidad salir durante las noches alcachapampacomo el mismo se autodenomino por el sinnúmero de conquistas que ha acumulado, lo que demuestra la gran generosidad de nuestro compañero por el hecho de no querer comprometerse para que todas puedan conocerlo.

Figueroa mantendría una dieta obligada durante casi 15 años, la cual nunca respetó. Mentiría incluso a sus padres para obtener comida extra. Su ansiedad, aunque no ha sido superada, ha disminuido durante los años al conocer nuevos hábitos tanto deportivos

como de recreación social, muchas veces benignos. Pero la figura escultural del gran Figuini no es solo chacota.

Nuestro compañero ha dedicado gran parte de su vida al rugby,deporte en el que ha destacado por su constancia y habilidad, logrando objetivos como ser parte de Old Johns.

Siendo siempre una persona leal y transparente ganaría su fama dentro de la generación, apañando a todas y manteniendo un historial interminable de hazañas.

Figue, sabemos que te irá bien en lo que hagas y obtendrás lo que quieres, te queremos y te deseamos suerte trabajando en los cruceros.

ZR y VQLN SAINT SAI NT JOH JOHN´S N´S SC SCHOO SCHOOL HOOL L / AN ANUAR ANUARIO UARIO IO 201 2015 5

21 219

Felipe Francisco Fredes Ríos Cheli, Leche Cheli Leche, Paipe AA: BS, Sobrinos, Familia en general. Martinez LQNSV: Soltero por mas de 6 meses, Sin hacer gallitos.

FT: Yo creo que me quedo estudiando, Tengo que cuidar al Pablito, Júralo por nuestra amistad.

FC: Paren el Bus, Se queda el Matiaaaaas!!!, Nadie se mueva, cuidado. Sería filete tener hermanos, Igual te robaría un cigarro.

FP: Cambiar sus gustos por semana, Sus tillas, Sus minas x, Bob. Fumar en 7tmo, pierna insensible TI: Frenillo, Su pelea con el Parra, Cuchillo Lonco Alto. Manitos.

Beso raro AP: Amigas de su hermana. MILFS. GE: VH, JG, Verano Pucón 2011 DF: Canal de youtube, Ser coordinado, ser fotógrafo, ser músico.

Ser mago, ser filósofo FV: “Amante a la antigua” DE: Casa Matías, casa Gareth.

RU: Instrumentos. Érase una vez un joven rubio y pecoso, a quien paraban en la calle por su facha (Lo cual todavía alardea). Felipe ingresa a Saint John´s en pre-kinder, tras haber cursado sus primeros años escolares en el Alto Rio, donde conocería a su enemigo natural B.S (tema superado), con el cual disputaría el corazón de MJV. Durante su infancia conocería a amigos como SF, BG y SL, con quienes sigue compartiendo en la actualidad. Así mismo, se encontraría con MB, ambos serían obligados a compartir en el verano por sus padres, ganando otro amigo para el resto de su vida. Durante estos años también conocería a LJ, personaje que tocaria

su corazón innumerables veces y por la cual sigue luchando en la actualidad. Ya en primero medio se pondría las pilas, teniendo como objetivo estudiar medicina, sin embargo su común sonrisa y decisión por ser médico se disiparían en segundo medio en su pasantía, donde este rubio risueño perdería la consciencia. Continuaría la enseñanza media con una actitud disciplinada y matea, que le brindaría éxito académicamente. Esto combinado con su alegría, generarían un galán que robaría el corazón de un sin número de mujeres, ganando experiencia y fama. Ya en sus últimos años no tendría una carrera definida llevándolo

a tomar distintos caminos, cambiando sus electivos y decisiones cada cinco minutos, sin embargo, descubriría su pasión por la música, dando a luz a un Felipe cantante, guitarrista y pianista que tendría como objetivo ser el Arjona chileno. Paipe, nunca pierdas tu sonrisa icónica y habilidad para molestar, te hacen lo el gran amigo que eres, sabemos que lograrás todos tus objetivos como demostraste en los últimos años, sin embargo, te pedimos por favor que decidas por algún aréa.

Te agradecemos y deseamos lo mejor.

ZR yVQLN

Lucas Matías Gaete Umanzor Totti, Spotify, Mil pesos AA: BLOQUEADOR, YG LQNSV: Sacando Ka, sin su polerón morado, sin el afro FT: Cállate Ramón, wena po’, o no…, échate para adelante AP: JB CF NA DE: En sf, en el pdv, en la casa con la weli, en el kinesiólogo TI: Taquicardia GE: Poema NA, FDC 2015 DF: Ser actor FP: La Weli, Polerón morado, el afro FV: No hay mal que por bien no venga FC: “Son secretos de Campos” RU: Peineta, Rodilla

La Tota Negra llegó al colegio en 2001, siendo miembro fundador de nuestra generación, enamorando tanto a alumnos como profesores del “Play b” con su enmarañada cabellera y su bronceado natural. En esta etapa era fácil encontrarlo en compañía de su compañero y vecino CM, con quien no tenía muchos temas de conversación. Fue esta diferencia de caracteres la que lo llevó, en prekinder, a entablar una duradera amistad con un ser radicalmente diferente, SF, quien se comía los yogures de su casa sin avisar.

En básica, Spoty amante de los deportes, fue reconocido por sus cañonazos, y por la asombrosa hazaña en su debut basquetbolista de anotar un triple de espaldas. En rugby, se

destacó jugando como pilar, llegando participando en dos giras deportivas, causando sensación entre las extranjeras, gracias a su sensual afro.

En séptimo básico, sus méritos fueron reconocidos al recibir la beca al alumno integral. Esta beca permitió a Totti cursar octavo de manera gratuita, impulsando a nuestro querido amigo hacia una vida más bohemia y alocada.

detener una bala con su rodilla para rescatar una bella doncella, lo que cortó su relación con el deporte hasta el siguiente año.

Fue el siguiente año que, durante la gira UK2011, diferentes conflictos de amor y desamor lo llevaron a crear nuevos lazos de amistad, tales como AR, JH, MG, FM entre otros, manteniéndolos hasta el día de hoy.

Tercero medio fue un año muy difícil para Lucas, pues en una de sus cuantas aventuras, se vio obligado a

Luquitas, sea que elijas ingeniería o medicina, sabemos que seguirás destacándote como alumno, y que tu sabiduría y carácter reflexivo te llevarán muy lejos.

En cuarto junto a FG BM JB y DR trató de dominar los desafíos que le impusieron sus electivos formando el grupo fAni de Croacia, grupo con el cual cosechó recuerdos que perduraran en el tiempo.

Te queremos y suerte en todo, 4tos medios 2015 22 221 SAINT SAI NT JOH JOHN´S N´S SC SCHOO SCHOOL HOOL L / AN ANUAR ANUARIO UARIO IO 201 2015 5

Catalina José Gallego Tejeda Catita, Cats, Catita Cats Cata DE: Con B.V. En el Papa Johns. Donde sus abuelos. En su celular.

FP: Lo enfermiza. Su graaan personalidad. Lo coqueta.

LQNSV: Sin celular. Sin mañas. Yendo al baño.

RU: Batería infinita. Doritos. Una corona. Clases de control de la ira.

FT: ”Da igual” “Me va a ir mal” (Se saca un 7). “¿Alguna despierta? “ (4 a.m) DF: Ser buena en algún deporte. Ser princesa.

AP: 3R. J.H. I.N. S.M TI: Allison Soto. 2013. Sus operaciones.

GE: Fiesta Wessex 2013. Diploma IB. AA: La comida saludable. Al deporte. Despertarse temprano.

FC: ”¡Pero miren mi foto!”

Oriunda del DSC se unió a la comunidad St John’s el año 2012, formando parte del 1MC, sin embargo era conocida por esta generación debido a su amistad con F.T, F.R, J.B y M.F la cual venía desde antes.

Pasó por muchos grupos tales como NPS y EXA terminando en las Musas de Jebus.

La Catita logró adaptarse muy rápido en el colegio, con el paso de los días ya era una de nosotras. Desde esos tiempos se caracterizó por ser muy enamoradiza y por su coqueto carácter. En cuanto a su historial amoroso, apenas llegó logró conquistar a varios de nuestros compañeros, pero finalmente los más destacables fueron ciertos personajes y su enganche

incesante hacia ellos, para finalmente terminar con B.V quien fue el que cumplió con sus altos estándares de princesa.

Se le conoció por sus sobresalientes notas y su carácter PDI, manteniendo a su grupo de amigas siempre informadas de los acontecimientos que estaban ocurriendo. Nunca dejó de sorprendernos con sus datos freaks, curiosos pero inservibles además de su extraño gusto por el anime y la cursilería.

Siempre preocupada por su salud y nutrición, nunca le faltó su Coca-Cola y Doritos.

Segundo medio fue su año nocturno, uniéndose a CF y CS , como un trio dinámico juntándose todos los fines

de semana dispuestas a dar la vida y pasar un buen rato.

En III Medio dejó de lado sus incontables aventuras, esto para encontrar estabilidad con su princeso, esto concretándose en la Gira de Arte. 2014 fue un año tranquilo para la Catita, la cual se concentró en su pololeo y en sus estudios.

Princesa, sabemos que te trasladarás a la capital el año que viene, esto para poder cumplir tu sueño de estudiar Medicina y estamos seguros que con tus habilidades y perseverancia lograrás cumplirlo.

Te queremos mucho, tus amigas y los 4tos medios.

Francisco Benjamín Garrido Romero

Garreth llegó a play ,el año 2001 destacándose desde temprana edad por su carácter autoritario ,, ahí formo rápidamente amistades con S.L y M.B, amistades que perdurarían hasta el día de hoy.

El Garfio con el pasar de los años empezó a desarrollar sus mejores habilidades como lo es el don de la palabra, y ya a temprana edad sorprendía a sus mayores por su forma de desenvolverse , y a pesar de su baja estatura se camuflaba como un adulto más.

Nuestro querido amigo ha pasado por diversos pasatiempos como lo fue en un instante el rugby, el kick boxing y hasta el fútbol americano, pero lo que

siempre ha mantenido consigo ha sido a su querida pandilla que incluye al gran Figuini, el Leche, Mathiew y Lillo.

Pero para el Garen no todo es fiestas y travesuras ya que en Mayo del 2014 conoció el amor, y demostró una faceta totalmente nueva , el Gareth pololo. Este nuevo Gareth demostró que todos los estudios estaban equivocados y contra todas estadísticas, lo logró, nunca dejó de lado sus amistades demostrando que se puede compatibilizar perfectamente el amor y la parranda.

Garfio sabemos que te irá bien en todo lo que te propongas, te deseamos lo mejor 4tos

223 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

Javier Alberto Hernández Martínez Chicharo, Albe, Xavi LQNSV: Playa Pucón 2014, Dando pase, Sin hambre FC: “Una araña voladora” FT: ¿Qué te pasa?, Ahi7, Me estai molestando TI: Perros de BS, Stonehedge, Romperse la cabeza, Elvis de AB DE: Bellavista, Somos Fútbol, Con FG RU: Libro de chistes FDV: Siempre sano y deportista GE: Wessex 2013, Casa C.L 2013 AA: Sentimientos, Queso, RG, camisa afuera del pantalón LQNSS: Parca Marmot BP: Tenis, Beer-pong, actuar, ensayos PSU FP: Lentejas con mayo y kétchup, Equipo Rocket DF: Ser alto, Ser pianista AP: AV, CP, FG

Chicharo desde su llegada en pre-kinder al colegio, siempre fue caracterizado por su baja estatura, debido a esto, se le otorgó tempranamente el sobrenombre de “enano”. Luego de crecer tan solo un poco, logró formar amistades con personajes como SL, BS, FF, BG y MB en la educación básica. Entrando en la media, guiándose por un mal camino, sin dejar de lado su pasión tenista y pianista, rompió la barrera del curso, y formó nuevas amistades con personajes como: FG, BM, CP, SC, AR y NM. Cuando la primera gira de 8vos llegó, Chicharo fue con la mentalidad de crear lazos con seres del nivel que no había tenido

contacto antes, sin embargo la historia fue distinta, y por el contrario, creó fuertes lazos de odio que perdurarían por siempre. Chicharo nunca dejó de lado las aventuras y salidas con sus amigos, lo que lo llevó a vivir diversas experiencias en lugares tales como bosques, playas y autos.

la codiciada final del CDI, gracias a un gran aporte goleador de B.G. Además de esto, Chicharo asistió a la FDC de ese respectivo año, haciéndose notar claramente. Siempre con una actitud competitiva y ganadora, Xavi comenzó a lucirse con sus altos puntajes PSU en los ensayos de Matemática.

Entrando a su último año escolar, en conjunto con sus amistadas ya bien forjadas, Xavi estuvo presente en la totalidad de las últimas actividades del colegio. Esto lo hizo destacarse en situaciones tanto deportivas como extra programáticas, logrando, por ejemplo, alcanzar el segundo lugar en

Chicharo, confiamos que con tus habilidades vas a poder hacer lo que te propongas, tu mente no tiene límites y tienes que sacarle provecho a eso, esto no es un adiós, sino un hasta pronto.

Tqm 4tos Medios.

Paola Valentina Hernández Fernández Pao, Niña Lego, Urraca FP: Cantar, Lo chica, Lo chillona, Lo kirby, Lo chupamedia, Su risa, Lo médico.

RU: Wifi, Un bosal.

FT: Quiero hacer pipí, Te callai, Porque eri tan negro, *chillidos*, me va a ir mal...6,9, No soy matea, nopoyapo LQNSV: Con mujeres, Sin blazer, sin L.G o J.A, Estudiando, Entregando a tiempo los trabajos.

DE: Sala de música, Laboratorio de biología/química, Casa J.I.B AA: Sociales, Gente hueca AP: T.V, E.N, J.Z TI: Abejas, Agujas, Pontins, A.N, Que la tomen en brazos, Cosquillas en los pies.

GE: S.C DF: Ser negra, Ser alta FV: Whatever people say I am, that’s what I’m not La Pao llegó en pre-kinder, en donde conoció a sus primeros amigos, con los que compartiría varios años, dentro de estos N.M, L.C, M.I.B y A.N. Pasado los años fue descubriendo sus intereses, pasando por la etapa de pubertad, en dónde se hizo conocida como “PokePao”, conociendo a su primer amor B.P. A medida que seguían pasando los años su personalidad se comenzó a desarrollar, personalidad que hasta el día de hoy es caracterizada por ser bastante diferente. Entre cambios y cambios, el grupo de amigos se disolvió y la Pao cambió amistades, conociendo a fines de 8vo básico a V.C, alumna oriunda de la generación pasada, además durante la Gira a UK,

conoció a L.G, con el que desarrollaría una fuerte amistad al año siguiente y que continuaría a lo largo de los años. Este mismo año, formó una mistad con J.A que en ese entonces estaba en segundo medio, debido a los intereses en común en la música.

En primero medio conoció también a su primer pololo con quien compartiría casi toda la media. En 3ro medio junto con J.I.B, G.I, V.C, C.M, L.G, J.Z Y B.M, se formó Nerboville, donde siempre se burlaban de fotos y frases de cada uno de los miembros del grupo. Durante la enseñanza media, la Pao desarrolló extraños amoríos con gente de su colegio y externos.

Creando una serie de problemas y de

situaciones “tragicómicas” con las que tenía que lidiar todos los días. Cada amorío tiene una característica que lo identifica, desde frases típicas a situaciones cotidianas. Durante la media se caracterizó por sus fuertes intereses al área científica-matemática, siempre destacándose en especial en la clase de Biolosup y QuímicaNM. Durante cuarto medio, estableció relaciones también con gente de sus electivos como F.G, V.S y R.G, con las que formó fuertes lazos.

Sabemos que quieres estudiar medicina, éxito en tu carrera, te queremos, los 4tos medios.

SAINT SAI NT JOH JOHN´S N´S SC SCHOO SCHOOL HOOL L / AN ANUAR ANUARIO UARIO IO 201 2015 5

22 225

Sebastián Alejandro Lillo Cabrera Lillan, Pape AA: Mini p, Abrazos, Amor LQNSV: Sin retar al figue FT: Me teni negro, Obvio que Es, No creo que salga hoydia, No estoy cachando nada.

FC: Lo puro que quiere, ¿Qué soy? MINNIE po, OYE LESHE. FP: Bueno pa la talla, Pasado de monje TI: Miss Paty, Casa pollan.

AP: CL. GE: SC. KT DF: Ser negro, OT GENESIS. FV: “Acordarse es pa débiles” DE: Bellavista, Casa franco, Tomando micro en paicavi.

RU: CL ilimitado para siempre.

Sebita ingresó al curso en Play, siendo uno de los fundadores del C, conocido por ser un niño bastante tímido y simpático, llegó a formar lazos de amistad con JH, BG , SF , MB y FF entre otros, con quienes comparte grandes momentos hasta hoy.

conocer a su gran amor C.L con quien todavia comparte una relacion estable, donde Sebastian encontraria su verdadero pasatiempo favorito, la vida nocturna,actividad en la cual siempre se destacó por su entusiasmo y disposición los fines de semana.

Su vida escolar estuvo marcada en un principio por el deporte, donde se destacó en un sin número de disciplinas como el tenis, fútbol, rugby, etc. pero fue en la enseñanza media, al

Su relación con C.L fue, es y seguirá siendo un pilar principal en la vida de Sebastián y que probablemente mantendrá hasta el día de su muerte.

Sabemos que eres extremadamente talentoso e inteligente y esperamos seguir compartiendo contigo y que nos sigas regalando buenos momentos por mucho tiempo mas, mucho éxito en todo lo que te propongas.

Un abrazo 4tos 2015 (ZR y VQLN)

Nicolás Alfonso Moraga Rojas Nicomo, N icomo Maginho, Maginho Nicol AA: TODO LQNSV: Con chaleco, No saludar a alguien, En micro, Con frenillos.

RU: Casa en la civilización, Batería infinita, Juegos nuevos, Antibióticos, Máquina de afeitar, Un Calendario.

FT: Oye rica, Caldo, Thug life, Chistaco, Acompáñame al casino, Weta.

AP: Todas DE: Con la tía del casino, Sala de arte, Con A.O TI: Persecuciones de A.N, Pokémon Mewtwo vs Mew. GE: Cuadro de Kite Runner.

DF: Ser bueno para el fútbol, Sacarápromedio sobre 6.0 en matematicas FP: Su zoológico en casa, Vivir lejos FC: Que bonito tu collar, When you try your best but you don´t succeed.

El Nico pisaría por primera vez suelo de STJ en 2002, integrándose a Pre-kínder, donde compartiría con algunos de los que serían sus compañeros durante toda su vida escolar en el mítico C. Durante su tiempo en el colegio en PDV, Nicomo supo disfrutar del patio de la palmera y de la multicancha, cultivando sus amistades con personajes como LG y BS, donde el pequeño casanova también tuvo que escapar de las persecuciones de AN. Al trasladarse el colegio, Nico supo adaptarse mejor dentro del C, donde aprovecharía la instancia para desarrollar lazos con sus nuevos compañeros y grandes amigos hasta la actualidad TB y BP.

Una vez en 6to Básico, con la llegada a Middle, Maginho supo variar sus amistades, relacionándose con los otros cursos, destacando sus amistades con AR, GC, FG y su gran amiga, VB. En 8vo, Nicolás participó de la gira a UK, donde sus amistades se fortalecieron y se le abrieron las puertas a un mundo nuevo de los amoríos.

Durante estos años, su desempeño sería más que destacable en todo aspecto, incluyendo el arte, también vinculándose más con su grupo de amigos cercanos, integrado por MF, MIB, FR, FG, GC y LG, pero también con otros icónicos personajes de su vida diaria como FV, GCC y el brígido JMA.

Ya superado su periodo púber, Nicolás llegó a Senior, donde pudo desarrollar su personalidad y carácter, junto con su gran sentido del humor y sus dotes de Don Juan, rompiendo más de un corazón, pero no así sus habilidades con el balón. También sabría ver realmente de que estaba hecho, con desafíos como el IB y la PSU por delante.

Aunque estés indeciso con el que hacer de tu futuro, sabemos que lograrás lo que te propongas con tus habilidades humanistas y artísticas, a pesar de los desafíos que se presenten.

Te queremos mucho, tus amigos y los 4tos 2015.

22 227 SAINT SAI NT JOH JOHN´S N´S SC SCHOO SCHOOL HOOL L / AN ANUAR ANUARIO UARIO IO 201 2015 5

Aranza Isabella Newman Gómez Ari, Gringa Ari Gringa, Rucia AA: Ir a clases. Andar sin maquillaje. Las escaleras AP: E.N, J.D RU: Delineador negro.

TI: Aranza panza. Que S.F le cortara el pelo. Fiesta Wessex 2011. Madonna LQNSV: En clases. Sin café LQNSS: Australia DE: En el centro. Donde B.P GE: 2014. Bieber Fever. J.S DF: Ser alta. Tener un mapache.

FP: Lo gringa. Taekwondo. Cantar FT: “fgt”, “Qué lata”, “Necesito un café”, “Tengo sueño” FC: “En un dos por tres” FV: “fly as a kite” Nuestra gringa se integró al colegio el año 2003, entrando al Kinder C. Es aquí donde conoció a sus amigas más cercanas de la época: M.I.B., P.H. y L.C. Desde pequeña se caracterizó por sus aventuras en el colegio viejo, destacando su detention por perderse camino a la sala de música y la época en que S.F le cortaba el pelo.

Al llegar al nuevo colegio la Ari se destacó por sus habilidades en gimnasia artística la cual la llevó a ganar variados premios. Aquí también encontró su personalidad desordenada, que al unirse con L.C se transformó en variadas anotaciones. Nuestra Ari siempre se caracterizó por tener gustos excéntricos en cuanto a su apariencia, comenzando en 5to básico con sus

famosas cintitas. Sin embargo, ha logrado evolucionar a un estilo alternativo con su célebre delineador negro.

En 5to también florecieron mutuos sentimientos amorosos con B.P bajo el pseudónimo de “emo love”, y aunque no se concretaron mantuvieron una larga amistad.

Entrando a la enseñanza media, expandió tanto sus amistades como sus habilidades deportivas dentro de la YMCA, destacándose en el Taekwondo y sin dejar de lado a sus amistades del colegio como F.R, F.G, su mejor amigo N.M entre otros. Al comenzar 2do medio, la rucia fue exportada a Australia por dos años, lugar donde aprendió y vivió diversas aventuras. Junto con su abrupta vuelta a Chile, trajo consigo

un espíritu liberal, su muy marcado delineador negro y muchas historias que contar.

Este último año, nuestra pequeña gringa lo vivió junto a las musas de jebus, retomando además el “emo love” de su infancia el cual finalmente se concretó. Ahora nuestra Ari debe decidir con quién compartir en los recreos, si con las musas o con el hombre.

Sabemos que nuestra pequeña Arquitecta tendrá mucho éxito en su futuro.

Te queremos y te deseamos lo mejor siempre, los cuartos medios.

Camila Antonia Parra Parra Cami, C i Tani, T i Chamile Ch il GE: FdC 2014, agresión a profesor H.D FV: “If I don`t love me, then nobody else will” FP: lo gritona, sus palabrazos, la Emilia, ver doble, lo celosa, lo acelerada, lo apañadora, lo seca esquiando, “voz de joche”, AA: deporte.

DE: su casa, donde sus abuelos, donde MJV, en las termas.

LQNSV: soltera, haciendo deporte, no apañando, sin aparecer en las fotos.

DF: ser como kayla.

FC: “¿Por qué los del papa johns saben donde vivo?”

RU: segundos de snapchat ilimitados.

FT: “No, esque no..”, “Yo lo mato”, “Amiiiiga”, “Me puedo llegar a morir”, “Esque la roxy…”, “El lunes parto con kayla”, “¡Que atroos!”

Directo desde Angol llegó en 3ero básico una cara bonita a lo que hoy es el 4EMC: La “Tani”. A pesar de su timida personalidad, logró formar fuertes lazos de amistad con su actual e inseparable grupo de amigas compuesto por M.J.V, F.A, M.V, A.B, V.S, N.V, C.V, e I.S. Pero no sólo eso, porque la angolina se hizo rápidamente conocida como la rompecorazones de la generación, cautivando con sus deslumbrantes dotes danzarines, especialmente en “HSM” y “Patito Feo”. En el nivel nadie logró conquistarla, sin embargo, el amor la flechó en los pasillos del colegio pasando la mayor parte de la media comprometida con V.G, quien

dio un giro a su vida en 180°, mostrándonos a una Cami más calmada, hogareña y tierna, sin dejar atrás su chispeza.

Una vez que la “tímida” Tani tomó confianza, nos demostró ser una persona completamente diferente. Ahora era una niña con una personalidad extrovertida, que nos hacia reír con sus gestos y modismos, tanto así, que llegó a ser reconocida como “Chamile” entre sus pares. No se puede dejar de lado su “distintiva” forma de expresar cariño, en otras palabras, a gritos y abrazotes, más bien, “brutos”. Más de una vez la “sita Parra” fue mencionada en clases para guardar silencio, de lo contrario, no estaba en la sala.

En la enseñanza media este inigualable ser, pasó a ser una de las más apañadoras en las salidas nocturnas y de las primeras con iniciativa a organizar convivencias en sus sets. Se hizo reconocida por adoptar en su casa a más de un personaje de la gene, ofreciendo servicio all inclusive, siempre con una atención de 1ra línea.

Camilita siempre te recordaremos por tu entusiasmo, energía, y simpatía.

Gracias por hospedarnos siempre! Éxito en lo que sea que elijas para tu futuro, vas a llegar lejos! ¡¡Te queremos mucho!! 4tos 2015.

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Claudio Felipe Peña Araya Mapache, Ping pong Shl@udi, Sexma AA: Afeitarse, Ser responsable RU: Libro de Chistes, TI: Baile con VS, Aquaman, Jugar con uvas junto a LG FP: “Bradforazo”, sus hermanas, lo alto, lo veloz, ser sociable DE: Subterráneo, Llacolén, Pucón, Lab. de computación con SF DF: Ganarle a JH en un ensayo, ver bien, LQNSV: Chiste bueno, Reírse a tiempo, FC: Igual ta’ bien la canción de la copa, Wiiina, BP: Los melones, dibujar AP: PS, CN GE: La abuela, Melonero, Dibujar en Biología, Llegó en 7° Básico al colegio como un desconocido proveniente del territorio mapuche, lugar en donde había vivido toda su vida, en un principio estableció relaciones de amistad con BM, LG, RM, BP, SC, entre otros. Este joven proveniente de un pequeño pueblo al sur de Concepción no tardaría en hacerse conocer cuando tuvo que bailar frente a todo el colegio, lo que no acabó siendo un éxito. Obtuvo su primer Detention también ese año, junto a LG por jugar con uvas. Afortunadamente había llegado al C, lo cual provocó que uno de sus compañeros, SL, al haber

faltado sus amigos más cercanos, quisiera inventarle un sobrenombre.

Varios intentos después, logró dar con el que permanecería hasta el día de hoy, “mapache”. Posteriormente comenzó a ampliar sus amistades y ser más participativo en las actividades del colegio, destacándose en el deporte que sería su gran pasión, el fútbol. Partido tras partido mapache comenzó a parecerse cada vez más a los jugadores de la selección chilena, tanto dentro como fuera de la cancha, lo que lo llevó a protagonizar un suceso conocido como el “Bradforazo”,

por el cual será reconocido por siempre y por diversas clases de personas, incluyendo compañeros, profesores, amigos y principalmente abuelas. Esto dio pie para que comenzara a tener aventuras nocturnas, dentro de las cuales destacan experiencias en Pucón junto a BM,SF,BP, que nunca olvidará.

Mapache, a pesar de haber llegado después al colegio te has convertido en un integrante más de nuestra familia. Sabemos que te irá bien en todo lo que te propongas en esta nueva etapa que está a punto de comenzar, sea cual sea la carrera que elijas.

Boris Esteban Pradel Catilao Bori, B orii Borat, Borat Kenny AA: Weekend A LQNSS: FDC 2015 L FT: “¿Qué entra?”, “¿Tenemos Prueba?”, “Socio”, “28 veces” F AP: MD, JS, A DE: Donde AN D TI: Lo emo, Frenillos, PH, Su velocidad para comer, Salir al patio en T primavera p GE: Winterfest 2013 G DF: Cejas rubias D FP: Team Boris, Dormir en el auto, Ser paparazzeado, Siestas legenF darias, Su horario, Rey de los rebotes, Pedir matrimonio en Pingueral, da d Las Trancas, Comer en Matemáticas, Lavar platos La L FV: F V “No podemos hablar de libertad mientras tengamos que mirar un rreloj e cuando estamos disfrutando”, “Los pájaros nacidos en jaula creen que volar es una enfermedad” q FC: “Ta rica tía”, “Lo único que termino en matemáticas es mi colación” F BP: Errores B Nuestro querido Boris llegó a nosotros el 2004 al 1ro Básico C. Se integró rápidamente al grupo formando amistades con TB, PM, BS y VC. Desde chico se caracterizó por su tranquila personalidad, su frondoso pelo, sus grandes paletas y sus singulares pecas, siempre acompañado de sus libros y su destacado promedio. Además, durante su enseñanza básica, se ganó el apodo de “La Makina” por sus habilidades al mando de la portería de un arco de fútbol y por su participación en el club de Ajedrez. Entre 5to y 6to Básico se vieron en él pequeños indicios de un cambio futuro, siendo uno de los factores más importantes su atracción

por AN, con quien entablaría un lazo de amistad y luego, amoroso. En los próximos años pasó por múltiples etapas, cambiando estilos y amistades constantemente mientras intentaba desarrollar su personalidad actual, pero siempre manteniendo su esencia de niño bueno que no se podía quitar.

Como consecuencia de esto, formó nuevas amistades dentro de la generación tales como BM, FG, CP, FS, RM, entre otros. A pesar de su descubrimiento de la vida nocturna y sus innumerables historias y conquistas (y varios errores), entre las que destaca su corrida desde la discotheque “Fire” al condominio “La Foresta” en Pucón

(alrededor de 5 kilómetros) en medio de la noche, su enseñanza media siguió caracterizada por su buen rendimiento y sus premios de literatura.

Este último año nuestro chano se reencontró con su viejo amorío (AN) por lo que todos los días debe decidir si jugar fútbol tenis con los cabros o desaparecer por todo el recreo con su mujer.

Sabemos que lograrás todo lo que te propongas y tendrás mucho éxito a lo largo de tu vida, Te querremos siempre los 4tos 2015.

23 231 SAINT SAI NT JOH JOHN´S N´S SC SCHOO SCHOOL HOOL L / AN ANUAR ANUARIO UARIO IO 201 2015 5

Francisca Rocío Romo Bujes happypanchy, fromo happypanchy AA: O.C, C.F, los pies LQNSV: Bien sentada, estudiando, sin esmalte negro RU: Pista de baile FT: ¿Cuánto queda?, me quiero ir a mi casa, que lata ir a preu AP: R.D, N.O, Karena Thompson, Ruby Rose, Essena O’Neill DE: Puertas afuera sin llaves, paseando al Tommy, centro CCP TI: Chasquilla, pelo largo 8vo, fotos ft. Catita, happypanchy con i GE: Persecusión S.M ft. A.B, ton ton ton, “Este es el auto de mi hermana”, expedición Camino a SJ 2AM DF: Tomorrowland 2016, ser surfer, tatuarse, tener volumen, shuffling Evelina style FP: Lo artista, lo spanglish FV: Alis volat propriis

Proveniente de las lejanas tierras de Arauco, nuestra Panchi arribó a la ciudad penquista en 2009. Su primera parada fue en territorio alemán, del que escapó para integrarse a mitad de año al 6ºC del STJ, destacando inmediatamente por sus buenas notas y sobresaliente y energética personalidad, acompañada siempre de una estridente y contagiosa risa.

Desde su llegada, la Happy junto a su larga y lacia cabellera, ha logrado sobresalir; su amor y destreza hacia los deportes no demoró en hacerse notar, superando su trauma infantil de ser continuamente derrotada por la Jo. La nueva del C inmediatamente creó amistades que se basarían en bailes y

canciones con M.I.B y A.N, con quienes continúa siendo íntima. Sin embargo, no fue hasta fines de 7º que Trisney y Frantasilandia unieron fuerzas para eliminar el silencio en los pasillos y sacar de quicio a más de un profesor, T.S sería su eterna mejor amiga.

Happypanchy nunca estuvo quieta, sus amistades variaron en incontables grupo pero a fines de 8vo las MDJ comenzaron a moldearse y desde entonces se llenaron de divertidas y ridículas anécdotas, habían llegado para quedarse En enseñanza media, la estruendosa personalidad de nuestra Romito logró flechar a compañeros que además de la conquista, compartirían el nombre de pila, Benjamín, primero B.S y luego

su actual macho, B.G. Paralelamente comenzó la incesable búsqueda de su vocación pero logró encontrar distracciónes como sus partners de volley, J.B, R.G y C.S, las salidas nocturnas, una amistad rebosante de recuerdos con F.G y el cultivo amistades con N.M, F.V y G.C. Happypanchy, tenemos claro que tu actitud y optimismo te llevarán a conquistar todos tus sueños con tu caracteristica e inigualable sonrisa que permanecerá siempre en nuestra memoria. Exito en todo lo que esta nueva etapa conlleve y esperamos seguir compartiendo inolvidables momentos. Un abrazo gigante!

Tus amigas y los 4tos ‘15.

Valentina Isidora Sepúlveda Escobar Sepu, Vale, Calen LQNSV: Dando comida, sin cambios de look, sin moretones AA: El pollo, tequila sunrise, gente rara, frutos secos, MG DF: Tener trasero, tatuarse, tener el pelo de colores, skrillex FT: oh vaya,… bida, en esa, tengo hambre, cuncuna…, mansoca RU: Infinitos antialérgicos, celular bueno GE: Argentinos 2015, extensiones FC: Hoy se da hasta el alma, domina mi cuerpo DE: Estudiando en su casa, con CF o PH,FG y NH TI: Parche en el ojo, disfrazarse de foca FV: El que ríe de último, ríe mejor FP: Lo alegre, estudiosa, sonrisa grande, amar a los hermanos de sus amigas, hacer pole dance, no morir AP: OM, PC, CB

La Sepu llegó el 2001 a romperla a Play, formando hoy el 4C. Desde sus comienzos hasta hoy la Vale se ha caracterizado por sus rulos, su sonrisa, lo enamoradiza y su enorme perso que nos subió el ánimo a más de uno en el nivel, y que hasta hoy nos cuestionamos si tiene un interruptor de “off”. Esta chica por su simpatía, personalidad entradora y cara de palo siempre ha tenido buena onda con todos, sin embargo causó uno que otro motín del cual tuvimos que salvarla. Después de la gira de 8vo formó APAGÓN, grupo con el cual compartió su “etapa púber” y vivió más de una travesía, siendo ella cabeza en más de una maldad.

La Sepu, por su alma alborotada siempre buscó escapes, formando parte de Los Pellines, Soñar Despierto y ganándose el rol de capitana de Drake, donde depositó toda su energía y máximo entusiasmo. Eso no le bastó por lo que esta revoltosa chiquilla donde iba dejaba una huella y sin pasar desapercibida conquistaba a más de un lolo.

En sus inicios la Vale solo conocía los satisfactory y los good, sacándose solo una vez un brilliant. Esto en ella causó tal furor que hizo que empezara a conocer la vida nocturna, lo que la motivó a sacarse mejores notas, logrando así un excelente promedio en

enseñanza media. A pesar del estudio y el carrete esta muchacha fue flechada por el amor, logrando tener su más seria relación durante su vida colegial.

A pesar de varios intentos, esta fanática de Floricienta sigue buscando a su príncipe azul y poder formar su propio cuento de hadas.

Sepu, sabemos que no dejas de lado los estudios y con las ganas y positivismo que le dedicas a todo lo que haces lograrás todos tus objetivos. Sabemos que sea lo que sea que hagas lo harás en un 1000%, te deseamos mucho éxito.

Tus amigas y los 4tos 23 233 SAINT SAI NT JOH JOHN´S N´S SC SCHOO SCHOOL HOOL L / AN ANUAR ANUARIO UARIO IO 201 2015 5

Benjamín Luis Soto Besamat Sotitox, koda GE: cumpleaños J.Q., D.M., mail miss Marcia FV: sólo modelos, LQNSV: con bigote, C.C., AP: C.B., L.C., M.V., A.A., C.H., RU: pelotas, L.C., gillete DE: somos fútbol, Wknd, OJ, Country TI: foto con polera del Barcelona, cabezazo copa Stj AA: Pelo, tildes, sociales, relaciones FP: Lampiño, hermana, primas, ortografia DF: tener bigote, ser peludo, salir de bronce

Sotitox llegó en Play al colegio. Afortunadamente, años más tarde fichó por los chicos C, formando amistades con JH, PM y BG. Transcurridos los años, Soto comenzó a abrir de boca más de la cuenta, llegando a romper la balanza a la hora de pesarse con su clásica polera del Barcelona, lo cual lo acercó más a su nueva pasión: el rugby. Años más tarde, y luego de muchos años de amistad, construyó una relación con FR, la cual perduraría por más de un año, al mismo tiempo rompió la barrera del curso, creando nuevas amistades, con: FG, BM, RM, CL, llevándolo a grandes aventuras con finales y mo-

mentos extraños, situaciones ridículas y grandes recuerdos, aparte de una agitada vida nocturna en KO y luego en wknd, provocando accidentes por los que será recordado por siempre. A pesar de diversas situaciones que se dieron en su vida nocturna, desde su quiebre de su única relación formal, Sotito se mostró claramente alérgico a formar nuevamente una relación estable, y sólo forjando relaciones pasajeras. En estas experiencias logró hacer frente y enfrentarse a diversas situaciones en las calles de Andalué.

Su gran amor por el rugby, lo llevó a viajar muchos kilómetros a un lugar,

en donde pasaría una gran experiencia, Nueva Zelanda, dejando a un lado un verano lleno de aventuras con sus amigos, por lo que este año dice estar 100% preparado “para lo que venga”.

Sotito, se te recordará siempre por tu gran carisma, compromiso y pasión por los deportes. Nunca cambies y sin lugar a dudas podrás sobrepasar cualquier adversidad que te proponga el largo camino de la vida. Te deseamos mucha suerte y éxito en todos los desafíos que vengan para ti.

Tqm 4tos medios

Isidora Fernanda Sutter Oliva IIsi, sii Isisu, Isisu Isidori, Isidori Dorita FT: “no estay cachando”, “en el alemán”, “oyy la vieja...”, “no lo soporto”, “buta que me cae mal”, “que son mal habladas”.

DE: Con las de alemán, en el mall, cocinando, en su casa con alguien, en el 3er piso, con la Chochi A FP: sus almuerzos del colegio, certificado de por vida en P.E, retirarse de clases, sus faroles, los iphones.

AP: JMM, AF, MK AA: Educación física, pequeños insoportables, F.A LQNSV: haciendo deporte, no alegando, sin su iphone, sin las del alemán GE: C.E, F.F DF: ser gastrónoma, no estudiar más RU: pase de por vida, falsificativo eterno para P.E TI: que T.B le pegara un combo La Isi una de las fundadores del 4emC donde se caracterizó por su tierno carácter que iba acompañado de un cintillo rojo con el que comenzó las clases año tras año. A medida que pasó el tiempo, la Dora comenzó a acercarse a A.B a quien invitaba todas las tardes a su casa; sin excepción alguna; luego de la jornada escolar. Y posteriormente, agrandando su círculo de amistades acercándose a C.P, F.A, M.V, N.V, J.G, C.V, MJ.V, L.S. Pasaron los años y esta niña tierna comenzó a desarrollar su personalidad, mostrándonos un carácter tan fuerte que en más de una oportunidad la tuvimos que salvar de alguna pelea innecesaria. Preocupándose siempre de ayudar al resto, la Isidorita integró

a mas de una persona al grupo de amigas, invitándola a su casa donde nos atendía con tanta comida fuese necesaria para satisfacer nuestros antojos.

Fue en 8vo cuando Isisu se acercó a “los del alemán” con quienes pasaba prácticamente todos los días, razón por la cual aquel colegio comenzó a formar parte de su vida. Cada lunes, llegaba la Dori a contarnos todas sus aventuras con ellos. Y fue ahí donde conoció a sus mejores amigos (R.A, K.M, V.Q, G.V) quienes la integraron a la vida nocturna e influyeron aún más en el desarrollo de quien es hoy.

Con respecto a su familia, no faltaba el recreo donde la Isi llamaba a su mamá con la voz más regalona que

tiene para lograr así, cambiar las clases por el mall. Sin dejar de lado su carácter mañoso, también fuimos testigos de sus constantes alegatos hacia sus padres y hermano, por algún u otro hecho que solo ella consideraba injusto.

Dorita, sabemos lo seca que eres para la cocina y cuanto disfrutas cocinando.

A pesar de que ésta no sea tu primera opción, no nos cabe duda que de alguna u otra manera llegarás a esta carrera y seguiremos degustando de tus exquisiteces. Sea cual sea la opción que tomes, serás seca en aquello. Éxito en todo. Te extrañaremos. Te queremos mucho, los 4tos.

23 35 235 SA SAI SAINT A NT JOH JOHN´S O N´S N S SC S SCHOOL CHOO HOOL L / AN ANUAR ANUARIO UARIO IO 2015 201 0 5

Natalia Andrea Valenzuela Jaramillo Nati, Natita, Nativalen FP: sus tallas, lo gritona, lo risueña, sus cumpleaños, saberse todas las canciones AA: ir a clases, estudiar, BM. DE: sala de arte, su casa, el hotel.

LQNSV: en clases, estudiando, seria.

TI: cortarse el pelo FT: aah que son fomes!, estoy chata del liceo, dormí toda la tarde, no me interesa…, ¿cómo? Repítelo!, ¿qué te dijo? ¿y tú que le dijiste? ¿y qué paso?

GE: FDC2014 FV: no pasa hasta que te pasa…

DF: ser rubia, rapunzel, ser dueña de casa FC: haber ¿como? Dilo de nuevo…¿cómo era?

RU: bronceado y rubio permanente, closet de zapatos, pasas (para la memoria)

Esta chica estadounidense se integró a la generación en el 2008, destacándose por sus largos rizos de oro y por su estatura. Aunque en un comienzo fue difícil adaptarse a su nuevo curso, finalmente logra establecer fuertes lazos de amistad con MV, MJV, FA y AB, a quienes se integrarían mas tarde, CP y CV. Tras un incidente en las canchas de hockey, nuestra amiga dejaría el deporte para enfocarse en su lado artístico, siendo la primera en decorar los posters y trabajos, finalmente en su último año, tomó la mejor decisión de su vida, incorporarse al electivo de arte superior, sala en la cual pasaría todo su cuarto medio. Aquí fue cuan-

do la Nati se acercó a VL, con la cual mostró su lado rebelde, convirtiéndose en la líder de las travesuras de la gene. Sumado a esto, vino la invención de un variado diccionario de palabras y frases que la mayoría del nivel adoptaría con el tiempo.

Sus cumpleaños junto a su mellizo C.V ,se convirtieron en EL carrete mas esperado del año. Así la Nati comenzó a convertirse en una figura de las salidas generacionales incitando a sus compañeras a asistir por primera vez a lugares nocturnos de Concepción.

Clásico fue escuchar a nuestra amiga hablar de sus anécdotas con su hermano MV y a la vez tener las últimas noticias de lo que pasaba en el tan

reconocido grupo OJCC. La Nati destacó por su lado extrovertido, por lo que la vimos sociabilizando y molestando a mas de un compañero o a sus profesores como si fueran uno mas de la Gene. Consecuentemente, aquella característica es la que utiliza para animar una que otra actividad del colegio junto a su fiel partner TB, con el cual creó muy buenas migas.

La Nati, disfruta tirar tallas y hacernos reír, de igual manera que goza estando horas en su taller de arte, es por esto que confiamos en tus dotes artísticas y ya sea en diseño o arquitectura, ¡¡serás la mejor!!

Te queremos, 4tos 2015

Constanza Belén Vargas Alarcón Coni, C i conini, i i conivá, i á conivargas i DE: Pingueral, termas, sala de arte, fuera de clases LQNSV: andando en micro, concentrada, llegando a la hora, sin sacar fotos AA: las matemáticas, transporte público FP: lo dispersa, lo chamullera, lo rider, sus selfies, su instagram, sus dones artísticos, lo compradora compulsiva, lo exagerada, lo detallista, el pitufo FT: “ah no me muero”, “es que lo/la mato!!”, “estoy ssshata”, “que atroz” GE: 3/10/ 2015 (wiki) FV: just let things happen AP: SM RU: concerta x1000, despertador, tarjeta con cupo ilimitado, bencina infiníta DF: ser más alta, ser esquiadora profesional, bronceado eterno TI: SV, el taxi

La Coni llegó al C en 1ro medio y se integró rápidamente al grupo de F.A, CP, MV, MJV, NV, AB e IS, y también su vieja amiga del alemán JG, con las que compartió durante estos 4 añitos. A pesar de separarse de la que hasta el día de hoy es su mejor amiga DM, el cambio le ayudó a fortalecer aquellas amistades y consolidar otras nuevas. Miles fueron esas travesías y aventuras nocturnas, y como olvidar esos veranos en su casa en Pingueral, y bueno, muchos momentos que sin duda se repetirán. Conivá desde que llegó se caracterizó por lo expresiva,

habladora y apañadora, pero además desde el principio nos mostró sus dones artísticos. Cuando llegaron los electivos no lo pensó dos veces para ir tras arte, y una vez que reconoció terreno entre pinceles y atriles, centró todas sus energías en las telas, lo cual acentuó su carácter disperso y enojó a más de un profesor.

Pero era inevitable el pincel 00 era más importante que un lápiz bic. Sin embargo, el arte no lo era todo. Apenas bajaban las temperaturas la Coni nos abandonaba para irse a la mon-

taña, donde se lucía con otro de sus dotes; el ski. Cambiándonos por sus amigos “riders”, donde una que otra nueva experiencia sumó sin nosotras y así pasaba el invierno completo.

Gracias Coni por entretenernos en los recreos con tu sinfín de anécdotas, y copuchas que nunca te faltaban y por siempre estar ahí, e incluso para movilizarnos en el “pitufo”. Éxito en tu futuro, confiamos en tus habilidades y sabemos que serás feliz haciendo lo que más te gusta.

Te queremos Conini.

SAINT SAI NT JOH JOHN´S N´S SC SCHOO SCHOOL HOOL L / AN ANUAR ANUARIO UARIO IO 201 2015 5

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Manuela Gabina Vargas Whittle Manu, Manu Ma nu, Manuquis, Manuquiis, Manuva DE: en weekend, country, su auto, durmiendo, con FH FT: cuál es la probabilidad de…, o sea no, cosa más wena, quisiiito, tu comprenderás…, que no, no me venga, su cosita FC: la edad no implica madurez LQNSV: bronceada, en su casa, sin salir, gorda, yendo a preu DF: ser negra RU: chocolate sin fin, tarjeta ilimitada AA: comida sana TI: que explotara su termo de porotos en el casino del colegio, componer canciones GE: 7mo básico, dárselas de rider FP: lo carretera, lo deportista(OJCC), lo british, su cara de mañosa, su papa FV: cascada AP: A.S La Manuquis llegó a Play el año 2001, siendo luego en Pre-kinder una de las principales integrantes del C. Destacándose siempre con su peinado de trencitas y sus pequitas la Manu estableció fuertes relaciones con F.A y A.B, formando un grupo inseparable hasta hoy en día al que posteriormente se integraría M.J.V y años más tarde C.P, V.S, N.V y C.V. La Manu desde enseñanza básica se caracterizó por sus habilidades deportivas. Practicó Gimnasia Artística, asistiendo a competencias y galas, hasta que finalmente en tercero básico encontró su nuevo amor: El Hockey, más adelante uniéndose a su equipo actual OJCC. Debido a su gran personalidad, comenzó desde pequeña a

desarrollar liderazgo entre quienes la acompañaban. Los lazos de amistad se ampliaron gracias al deporte, y nuevas amistades existieron con “Las del B” y “Las del A” formando un grupo que creció y hoy en día es llamado “Changa”. Durante la gira de 8vo, nuevas relaciones de amistad surgieron con los fieles compañeros S.L, B.G, M.B y F.F integrándose después a otro grupo llamado “Los Perversos”.

En Enseñanza Media “Manuva” siempre se reconoció por su excelencia académica, destacable inglés, su familia internacional y sus inolvidables tardes con los del estadio. Envidiada por sus snapchats de almuerzos familiares y por la relación de mejores amigas con su hermana, La Manu

comenzó a hacerse presente en la vida nocturna de Concepción que sin duda en 4to medio se hizo aún más intensa, siendo la favorita de los fines de semana y convirtiéndose en la infaltable.

Con respecto a la vida amorosa, inició seriamente en 8vo Básico una relación con I.G que iba y venía y le dio un giro a su vida en 180°. Conocida por sus pretendientes, no hay ningún afortunado aún que haya logrado dominar su corazón.

Manu, sabemos que no tienes claro aún que quieres estudiar pero vas a ser la mejor en lo que elijas.

Te queremos mucho!!

Los 4TOS MEDIOS

María José Villela Figueroa Coki, Pelu Coki Pelu, Cocó Cocó, Mary GE: N.E. FV: No llores porque terminó, sonríe porque sucedió.

FP: lo fitness, llevarse bien con todos, lo rucia, cambios de look, los CEAL, siempre alegre, sus dietas, sus bailes zumba.

AA: los gatos, comida chatarra.

DE: sportlife, en el ee, donde la abuela, weekend, preu, con Itahue/ Pinares LQNSV: en su casa, faltando a clases o preu, bajoneada.

TI: sopita, “amiga de todos”, la muerte de sus ardillas.

DF: ser rubia, bodybuilder.

FC: “yo digo lo que pienso, lo que quiero y yo digo nomas” FT: “adivina quién me habló…”, “no, esque no!...no”, “mm esta niñita..” , “ya, yo le pego.”, “me muero”, “amiiiiiiga” RU: gym en casa, prots, freepass sportlife, californiano forever.

AP: AC Esta morenaza se incorporó a la generación en pre kínder para enamorarnos con su sonrisa, porque su voz no se conocía.

A pesar de la timidez, consiguió rápidamente formar un grupo con F.A, M.V y AB, al cual años más tarde se uniría C.P, C.V, N.V, I.S y V.S, con quienes mantiene una fuerte amistad hasta el día de hoy.

En Junior, la Coki pasó piola, pero esto no duró porque fue en 8vo donde la que conocíamos como “Cocó” se convirtió en la famosa “Coki” debutando en el mundo de los CEAL hasta 3EM. La alegría y a buena onda de la Coki la llevó a ampliar su círculo, fortaleciendo sus lazos de amistad con

sus legendarias vecinas C.N y L.Y, y aventurando en el E.E donde conoció al grupo de amigos que hasta el día de hoy la acompañan (Pinares-Itahue).

Así este lugar se convirtió en su segunda casa.

Pero la morenaza no solo destacó por lo social sino también por experimentar en el área deportiva y por su responsabilidad, lo que le ayudó mantener un muy buen nivel académico.

Estas características más su encanto innato, la llevaron a convertirse en Prefect 2015, evidenciando su capacidad de lidiar tanto con lo social, académico deportivo.

para convertirse en la morenaza tonificada que hoy conocemos. Decidió que el gym era lo suyo. Desde entonces el lugar rodeado de máquinas y pesas se convirtió en su lugar favorito. Así fue como se ganó los títulos de “body builder” y “chicafit” con el cual más de una vez la molestamos.

Pelu, te recordaremos siempre por tu alegría, positivismo y tus ganas de vivir la vida. Sabemos que quieres estudiar comercial, sin duda lo conseguirás y triunfarás en lo que te propongas.

Te queremos mucho! 4tos 2015

Con el pasar de los años la Pelu se aburrió de las canchas y dio un giro a su vida dejando atrás a la chica tierna

23 239 SAINT SAI NT JOH JOHN´S N´S SC SCHOO SCHOOL HOOL L / AN ANUAR ANUARIO UARIO IO 201 2015 5

241 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

243 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

245 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

Fiesta

Graduaciรณn

Asado

247 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

Cambio

Uniformes

249 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

Concert

251 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

Día de

playa

ProMedio PSU Gustavo Barril Merino Felipe Guzmán Maira Javier Hernández Martínez Cristián Münzenmayer Villalobos Boris Pradel Catilao Francisca Romo Bujes Sebastián Campos Sánchez

765 719 747,5 794,5 716,5 787 734

PSU Lenguaje

Historia María Montserrat Brown Fernández Vicente Cerda Abásolo Magdalena Faúndes de la Barra Felipe Fredes Ríos Luis Gaona Troncoso Nicolás Moraga Rojas Francisca Romo Bujes

733 723 756 723 744 744 713

Alan Rybertt Giacchero

782

Cristián Münzenmayer Villalobos 785 Boris Pradel Catilao

706

Francisca Romo Bujes

785

Javier Zúñiga Tapia

706

PSU Matemática Jaime Aravena Avendaño

789

GUSTAVO BARRIL MERINO

850

Matías Bellalta Bremer Antonia Bugueño Sierra Sebastián Campos Sánchez Vicente Cerda Abásolo Consuelo Fierro Cofré Felipe Fredes Ríos Rocío García Astorga Martín Guzmán Arce Felipe Guzmán Maira Javier Hernández Martínez Fernando Mores Vergara Cristián Münzenmayer Villalobos Carolina Neira Spoerer Claudio Peña Araya Boris Pradel Catilao Francisca Romo Bujes Benjamín Sáez Villarroel Catalina Salillas Ascencio Benjamín Soto Besamat María Loreto Yussem Fernández

743 702 762 762 713 702 735 735 804 789 735 804 707 707 727 789 707 702 707 762

Ciencias Jaime Aravena Avendaño Gustavo Barril Merino Lucas Gaete Umanzor Fernanda González Gómez Felipe Guzmán Maira Javier Hernández Martínez

737 790 726 711 711 762

Cristián Münzenmayer Villalobos 805 Sara Retamal Gerschberg Benjamín Sáez Villarroel Bastián Valenzuela Benassi Paula Valenzuela Silva María Loreto Yussem Fernández

776 703 711 711 748

253 SAINT JOHN´S SCHOOL / ANUARIO 2015

Today El 2014 fue mi último año en STJ. Me fui con la certeza de que iba a extrañar la familia que me acogió por 14 años, pero había que empezar a vivir lo que venía. Entré a estudiar periodismo en la Universidad del Desarrollo, y sin duda no me equivoqué en mi elección, costó pero valió la pena.

Mi carrera me apasiona y al hablar con amigos de cursos superiores, el gran consejo en común era “esta carrera se hace desde chico, hay que armar el camino propio”. Sin saber muy bien qué hacer, opté por empezar por lo que ya conocía y después de hablar con la miss Carmen Fernández y ofrecerme como voluntaria para ayudar en la revista que ahora tienen en sus manos, me encargó la sección que aquí empieza.

Como ex alumna es un placer seguir participando en tradiciones importantes para STJ como lo es el anuario del colegio, y mucho más desde este otro lado, lado que mañana será mi profesión.

Ex

alumnos

Gracias por la oportunidad, y disfruten de esta nueva parte de la revista, que no tiene otro objetivo que mostrar, en primer lugar, en qué están los alumnos STJ y en segundo lugar, que los lazos que aquí se forman, perduran en el tiempo.

Valentina Baeza Alvear, Generación 2014.

¿EN QUÉ ESTÁN NUESTROS EXALUMNOS? Joaquín Aguayo, Generación 2014 Estudia Medicina en la UdeC “Estar en el colegio siempre fue como sentirse en casa. Tengo sólo buenos recuerdos tales como el día a día con mis amigos, tocar música en presentaciones, jugar fútbol en la cancha de pasto, los grandes profesores y personas que conocí, entre muchos otros. Sin mi formación en STJ no estaría haciendo lo que hago hoy, pues entré a la universidad gracias al programa IB, por lo que estoy completamente agradecido con el colegio por la oportunidad aprovechada que me dio con el IB. Además, STJ fue el impulsor de todo lo que soy y lo que me gusta hacer hoy en día, tanto en lo académico como en mis pasatiempos. Estoy muy feliz con mi carrera y satisfecho también con el hecho de que no abandono todo lo que STJ me entregó: la música, el deporte, mi formación y mis grandes amigos.”

Mirentxu Zarzar, Generación 2010 Diseñadora Gráfica “Lo que más valoro del colegio son las amistades que hice… no importa cuánto tiempo pase, cuando nos juntamos es como si nunca nos hubiéramos separado.

Y lo que más le agradezco es el nivel de inglés que nos dio, porque al momento de buscar trabajo es un plus enorme. Lo otro es la formación IB. Yo estudié Diseño y me ayudaron muchísimo las herramientas que nos dieron en el electivo de Arte superior. Cuando tenía que disertar siempre sentía que estaba en ventaja frente a mis compañeros de universidad. Ahora me acabo de titular… ¡nunca pensé que iba a llegar este momento! Así que aquí estoy, entre susto y felicidad, adentrándome al mundo laboral.”

Fernando Heredia, Generación 1991 Médico ginecólogo “Tengo los mejores recuerdos del colegio, muchos profesores especiales que me enseñaron a estudiar para saber y no sólo para la prueba. Descubrí la Historia universal con el Sr. Oliva, la Literatura española clásica y contemporánea; entendí a Neruda con La Chelita Batarce y descubrí a Shakespeare con Bulough y MacAulay, por recordar sólo a unos cuantos. Como estaba empezando el IB, nuestra exigencia fue máxima y estuvimos como curso a la altura del desafío.

El sistema de estudio y la disciplina de autoaprendizaje me permitieron iniciar mis estudios universitarios con una transición menos brusca que la típica de un recién egresado de 4to medio. La formación que me dio el colegio me ayudó mucho para el sentido de la responsabilidad y del deber ante todo. La lealtad y el compañerismo que se aprende en St Johns desde chiquitito se aplican a todo nivel. Hoy trabajo como ginecólogo-obstetra-oncólogo y soy profesor en la Universidad de Concepción. En mis ratos libres me dedico a hacer deporte y escuchar música.”

EN DOS LÍNEAS… ¿TU VIDA EN EL COLEGIO?

Patricia Baeza (1986):

“Los mejores años. Una familia que llevo en el corazón.”

Macarena Palacios (2009): Daniela Ramírez: “No es fácil

resumir tanto en tan poco. Lo que más valoro son las enseñanzas que me dejaron grandes maestros que tuve y, por sobre todo, las amistades que hice, que tengo hasta hoy y que estoy segura que seguirán siendo parte de mi vida por siempre.”

“14 años de tradición, varios detentions, sports days, viajes de hockey y el mítico y amado colegio viejo y el cambio al nuevo, me dejaron miles de recuerdos… el amor al uniforme y amistades de esas que duran para toda la vida…”

INTERGENERACIONES 2015 Constanza Dibán (2013) – Capitana hockey

“Es muy bonito seguir participando en actividades del colegio aunque sea ex alumna. Son buenas instancias para reencontrarse con compañeros y pasar un buen rato. Ahora estamos todas en distintas carreras y nunca es fácil que todas podamos calzar en cuanto al tiempo. Lo bueno es que todas se mostraron interesadas y entusiastas a la llegada de la propuesta, y adecuaron sus horarios para poder participar.”

María Ignacia Germany (2014) – Capitana fútbol

“Esta es una excelente oportunidad para reunirnos nuevamente y seguir formando parte del colegio. Aunque a pocas les gusta el fútbol, pudimos igual formar un equipo y jugar dos años consecutivos, espero que siga siendo así en un futuro y poder seguir participando.”

SAINT JOHN´S SCHOOL / AN ANUARIO NUAR UARIO IO 201 2015 5

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Staff Editors: Carmen Fernández Cachicas Alejandro Cores Remaggi

Portada: Romina Serri López

Collaborators: Romina Serri López Antonia Díaz Medel Valentina Heredia González Catalina Salamanca Jara Sofía Vera Ferrer Valentina Baeza Alvear

Photographs: Alex Bizama Martínez Archivo Saint John’s

Printed in: Trama Impresores S.A.

SAINT JOHN´S SCHOOL Camino El Venado s/n, San Pedro de la Paz Fono 412466440 · Fax 412466444 colegio@stjohns.cl · www.stjohns.cl Casilla 284, Concepción