Kako postati i ostati glup

I

v

JasttJi.,ka PETRoVic i A.,a PES~A~

It

REDGOVOR

5

UVOD

7

RAZRADA

- (ne)ucenje na casu - (ne)ucenje kod kuce

9 18

ZAKLJUCAK

47

POGOVOR

49

RECNIK

53

DODATAK

60

INDEKS

61

SPECIJALNI

DODATAK

63

, 6

PREDGovoR ••

Ucenjem se sticu znanje, sigurnost i dobre ocene, ali je ucenje naporno i tesko. Osim toga, one ti oduzima dragoceno vreme od: zurenja u televizor, prebrojavanja cvetica na tapetama, crtkanja tackica i crtica po sveskama i sl. A to nije u redu! Ukoliko delis nase misljenje, onda pred sobom imas pravu knjigu. avo, u stvari, i nije obicna knjiga, vec jedan neobican prirucnik.

Mnogo smo se trudili da tekst svedemo na minimum kako bi se izbegao duzi kontakt sa slovima. Zato su recenice kratke i jednostavne, bez dubljeg smisla. Pokusali smo da otklonimo svaku mogucnost da Citaoca odvedemo u razmisljanje - daleko bilo, pu-pu, pomeri se s mesta, kucni u drvo. Zato ne trazi u tekstu nista "izmedu redova", jer, osim praznog prostora, tu nicega i nema. Da se razumemo, ovaj prirucnik upravo i sluzi za ocuvanje praznog prostora, kako u knjizi tako i u glavi. U tome je nenadmasan!

Rezultate ces osetiti vec posle nekoliko stranica. Pored knjizara, biblioteka i muzeja prolazices mirne duse i hladnog srca. Intelektualna naprezanja vrlo brzo postace tvoja proslost. Uz ovaj prirucnik jedino sto ces da naucis jeste kako da se odupres zelji da budes ucen i pametan. Mlatices praznu slamu, blejaces u prazno, a u drustvu ces ili mukati ili cutati. Ako kojim slucajem nesto i progovoris, bice to vrlo glupo i dosadno.

U

.•

Zivot je tracili isuvisenakratak bismo ga ucenje!daZato, udri brigu na glupiranje!

Autori

LEKCIJA broj

v

•

1

Uc.e"Je PAZNJA: ••

~

\l

-.

¥

fi:\

Ueenjem se postaje pametan, uspesan i omiljen u drustvu!

OPREZ:

U tom slueaju nema izgovora tipa "daei me ne vole", "nastavniei me mrze". Svi ce zeleti da budu u tvom drustvu, eak i komsijin papagaj.

SAVET: Ueenje je zarazno, zato bezi od ueenja sto dalje mozes! Najbolje je da se sakrijes u neku igraonieu iii, jos bolje, u kladionieu. Tako ces jednim udareem ubiti tri muve: i vreme, i novae, i one malo pameti u glavi.

NAPOMENA: Od ueenja se moze bezati sam iii, jos bolje, u drustvu slienih. Ali, otvori eetvore oei, nesto se moze naueiti i van skole!

VAZNO SAOPSTENJE: Najopasnije su prve lekeije! Zaeas te uvuku u materiju. Kad se ti osvestis, vec je kasno - toliko toga vec znas. Zato, euvaj se prve lekeije!

o·

Raz.rada LEKCIJA broj

..

rl M

(lIe)ocellje IIq Casu

2

PAZNJA: Ucenik koji pazi na casu olaksava sebi ucenje kod kuce. U tom slucaju, potrebno mu je vrlo malo vremena i truda da obnovi i produbi novu lekciju.

OPREZ: Kao sto vidis, skolski cas moze biti pametno iskoriscen. Vodi racuna o tome da ti se slucajno (a kamoli namerno) to ne dogodi!

\l

••.

SAVET: Postoje nastavnici koji imaju neverovatnu sposobnost da ti privuku paznju i da te uvuku u gradivo. Ne daj se! Ne prati nastavu ni za zivu glavu! Zevaj, dremaj, spavaj. Gledaj kroz nastavnika iii, jos bolje, _gledaj kroz prozor. Pricaj s parom iz klupe, pricaj s ucenikom iz prve klupe, pricaj s ucenikom iz dvorista ...

NAPOMENA: Pricaj s vanzemaljcem! ubedljiviji! . "'" 0-.

Ukoliko ga ostali u razredu ne vide, budi

tl:1. C:~ ~-;? o·

~

-~,

CJ-

o~.

~.. '. ".

9

LEKCIJA broj 3

'6eJeske .-

PAZNJA: Iz dobrih belezaka uci se lako, brzo i s razumevanjem, a to znaci da se gradivo tesko zaboravlja. Ucenik koji ume da hvata beleske radije pozajmljuje mladeg brata nego svoju skolsku svesku.

OPREZ: Za hvatanje belezaka neophodne su sveske, olovke vijuge. Gledaj da bar nesto zaboravis kod kuce!

mozdane

SAVET: U slucaju da te nastavnik ipak navede da hvatas beleske, onda ... a) pisi neCitko, nerazumljivo i s mnogo skracenica koje kasnije neces moci da desifrujes b) vezbaj krasnopis, valjda je vaznije kako svako slovo izgleda nego sta je smisao recenice c) zapisuj bez razumevanja svaku rec koju nastavnik izgovori, a Cim nesto ne stignes da zapises, zapitkuj one oko sebe.

NAPOMENA: Najbolje bi ti bilo da pises nogama! Zabavices

i sebe, a i citav

razred.

SAMO DA ZNAS: Domaci zadaci takode spadaju u proces ucenja. Zato se potrudi da promasis ako ne temu, onda bar svesku.

SREDSTVO ZA

/

LOV

ZAMKA ZA BELE$KE,

/

C(~

NA BELE$KE

LEltCIJA broj

..

4

PAZNJA: Margine u knjizi i svesci sluze da se na njih izvuku kljucni podaci u toku predavanja i ucenja. Na taj naCin lako se hvata sustina gradiva.

OPREZ: Cim bacis pogled na tekst po marginama, odmah ces se setiti cele lekcije! Samo ti jos to tali u zivotu!

SAVET: Na marginama ispisuj Ijubavne poruke, razmisljanja 0 sustini zivota, imena omiljenih glumaca, pevaca, tudbalera ... Na slikama u udzbeniku docrtavaj brkove, brade, noseve, naocare, usi, kackete i 51.

Radi, uostalom, sta hoces, sarno neka bude beskorisno i besmisleno! Sve ostalo je vrlo opasno!

NAPOMENA: Najopasnije su one knjige u kojima je dosetljivi autor vec izvukao na margine najbitnije podatke iz lekcija.

LEKCIJA broj B

••

r4

i

PAZNJA: Novo gradivo najbolje se razume i najduze pamti ako se poveze s onim sto se vec zna (iz istog predmeta, iz drugih predmeta, iz zivota ...).

OPREZ: Ukoliko pocnes dobro da povezujes stvari, mozes da dodes nekog velikog otkrica! Seti se Njutna i njegove jabuke!

SAVET: 5to manje znas, manje ces da povezujes,

i

do

i obratno!

NAPOMENA: Najbolje je da ne povezujes nista, pa ni pertle. 5ta fali da ti se vuku po ulici?

LEltCIJA broj

6

Pita~a •

PAZNJA: Ucenik koji zna da postavi prava pitanja krupnim koracima grabi ka uspehu, jer dobra pitanja obicno imaju jos bolje odgovore.

W] OPREZ: M Da Ii shvatas da te pametna pitanja sve vise uvlace u proucavanje neke materije? Pitanje, odgovor, dlanom 0 dlan, a tebi sve jasno!

U

••

pitanje, odgovor ... I dok lupis

SAVET: Na casu postavljaj sto vise glupih pitanja. Tako ces vrlo lako okrenuti protiv sebe ne samo nastavnika vec i ceo razred. Nece moci da se nacude koliki si dosadnjakovic. Sta cekas? Iz ovih stopa kreni da zapitkujes! Glupo je da te neko preduhitri!

.A "If' NAPOMENA: Kada se u razredu povede neka diskusija, a ti gledaj k6 tele u sarena

vrata. S obzirom na to da nista ne znas, to ti i nece biti tesko. Ali, ukoliko nastavnik na cas dovede nekog uglednog gosta, potrudi se da mu zagorcas zivot. Tako ces najbolje obrukati i sebe, i gosta, i nastavnika, i razred, i direktora, i skolu, i opstinu i...

v

UXCIJA broj 7

Skolski .•.

~

U

••

o<fttJ0Y

PAZNJA: Skolski odmor moze biti dobro organizovan! Kada ucenik isplanira svoje vreme izmedu dva casa, on uspeva i da se odmori, i da se pripremi za sledece predavanje, i da pojede uzinu, i da zareze olovke, i da pridrzi merdevine domaru ...

OPREZ: Kada dobra isplaniras odmore, imaces vremena za sve osim da kazes: "Ja nemam vremena!"

SAVET: Za razliku od gorepomenutog, ti koristi skolske odmore iskljucivo za zezanje i glupiranje. Usput, posvadaj se s domarom, tetkicom i dezurnim nastavnikom. Po mogucstvu, posle odmora se ne vracaj na casove, a nije lose da podbunis i ostale u razredu.

NAPOMENA: Odmor takode mozes da koristis za presipanje iz supljeg u prazno.

J

"

14

LEKCIJA broj 8

..

~

U

â&#x20AC;˘â&#x20AC;˘

PAZNJA: Citanjem lektire i dodatne literature prosiruje se znanje. Uz pomoc casopisa, novina, atlasa, enciklopedija, recnika, Interneta ... cak i suvoparne skolske lekcije mogu da postanu neverovatno zanimljive oblasti za istrazivanje.

OPREZ:

Pazi, to moze da ti prede u naviku! A sta ces posle?

SAVET: svako smisleno stivo! Ako ti pod ruku, kojim slucajem, Odbijaj dopadne takav neki tekst, vristi! Za kompjuter sedaj jedino ako je iskljucen iz struje. Nije tvoje da razmisljas, a jos manje da istrazujes.

Dovoljno je sto umes da rokces.

NAPOMENA: Reci odlucno NE svakoj knjizi! Bice to mali korak za tebe, ali veliki za razvoj gluposti!

LEKCIJA broj

9

TittJski rad .â&#x20AC;˘.

If] M

PAZNJA: Pomaganje drugima u ucenju, timsko pisanje referata, zajednicko pravljenje panoa, rad u skolskim novinama, ucestvovanje na skolskim takmicenjima i konkursima ... takode spadaju u ucenje.

Stavise, na taj nacin uci se jednostavnije, zanimljivije i prirodnije.

OPREZ: Pametan razgovor budi zelju da se sazna nesto novo. Zato spreci svaki razgovor koji ima nekakvog smisla! Zasto da rizikujes?!

U

.â&#x20AC;˘

SAVET: Kloni se poducavanja svake vrste! Sta ako ti nesto sine u glavi i sve ti postane jasno? Sacuvaj ti, blago meni, svoje neznanje za sebe!

Nikad ne znas kad 6e ti zatrebati u zivotu! Uostalom, nagrade, priznanja, medalje i pehari nevideno skupljaju prasinu!

DILEMA: Da Ii smaranje citavog razreda na casu spada u timski rad?

LEKCIJA broj 10

PAZNJA: Osim obaveznog skolskog gradiva, ucenicima se preporucuje i izucavanje drugih vestina (strani jezici, muzicki instrumenti, gluma, slikanje, baleL). ~

U

â&#x20AC;˘.

OPREZ: Nemas ti ni vremena ni novca za bacanje! Imas valjda pametnija posla!

SAVET: Ne zapoCinji nista! Oanas hobi, sutra profesija. Neka, hvala! Ook ne steknes imunitet, kulturne ustanove izbegavaj u velikom luku, biblioteke u jos ve6em, a medijateke u najve6em. Uzgred, sta su to medijateke?

NAPOMENA: Kloni se pametnih i obrazovanih osoba. Znas ve6 one: ,,8 kim si, onakav si!"

LmtCIJA broj 11

Of

~

U

â&#x20AC;˘â&#x20AC;˘

PAZNJA: Ucenik koji svakog dana uci u istoj prostoriji, u istom kutku i za istim stolom nema problema s koncentracijom. Cim se nade u radnom prostoru, mozak je vec u aktivnom stanju i pamti sve sto mu dode pod vijuge.

OPREZ: Sto se pre budes koncentrisao, mogucnost za odugovlacenje, vlacenje i segacenje bice manja.

SAVET: Cim ti ucenje krene, znaj da je vreme da promenis mesto! Predi malo u kuhinju, pa malo u predsoblje, onda uci na podu sobe, zatim na krovu zgrade, u kuCici za pse, u korpici za macke ...

NAPOMENA: Ljudi, kako je dobro kad visis s lustera! Potpuno ti se menja ugao gledanja na lekciju!

18

raz-

--

LEKCIJA brtJj

..

r.i

U

.•

--

:- .....•.....•

12

PAZNJA: Stolica s ravnim naslonom, koja po visini odgovara radnom stolu, za tili cas ucenika uvodi u raspolozenje za rad.

OPREZ: Stolica s ravnim naslonom, koja po visini odgovara radnom stolu, tesko te uvodi u raspolozenje za opustanje.

SAVET: Dobro gledaj gde sedas! Izaberi stolicu s mekanim naslonom, po mogucstvu fotelju. Ne zaboravi da primaknes tabure i na iljega dignes noge. Ukoliko se odlucis da legnes na krevet, od ucenja dizes i noge i ruke. Za tren oka skliznuces u sanjarenje, a ako je krevet dovoljno udoban, i u spavanje .

.A Y ToNAPOMENA: sto nisu pomenute sprave za Ijuljanje i Ijuljuskanje, ne smes koristiti. Cak naprotiv, vrlo su pozeljne!

ne znaci da ih

." •..---

...••...

tEKCIJA broj

'Irettte

13

za UGetlje

PAZNJA: Ucenik koji redovno uci u isto vreme moze sted uslovni refleks kao onaj pas iz Pavlovljevog ogleda. Cim dode vreme za ucenje, a on drz' za knjigu. ~

U

â&#x20AC;˘â&#x20AC;˘

OPREZ: Navike ti olaksavaju zivot! Znaci, ucices bez problema i bez dugih uvoda. Necu da te plasim, ali ucices i vikendom i raspustom.

SAVET: Svaki put izaberi drugo vreme - sto nepovoljnije, to bolje! Uci kasno uvece, neposredno pred polazak u skolu, za vreme malog odmora, za vreme velikog odmora, na casu hemije uci istoriju, a na biologiji pisi sastav iz srpskog i sl.

.A Y NAPOMENA: Najbolje je da ucis kad ti dodu

gosti, na doceku Nove godine, na svom iii, jOs bolje, tudem rodendanu, na tudem iii, jos bolje, svom vencanju ...

LEltCIJA broj

14

OttJetatlje u prOsfOriji PAZNJA: Kada ucenik uci u praznoj prostoriji, smatra se da ima odlicne uslove za rad. Jednostavno, nema ko da mu smeta.

OPREZ: Odlicni uslovi za rad ne daju ti mogucnost da se s nekim otimas za gumicu, da te neko juri oko stoia, da nekome podrigujes na uvo, da s nekim igras iks-oks ... Odlicni uslovi prosto te nagone da uCis! SAVET: Najbolje je da ucis s bratom ili sestrom u isto vreme, u istoj prostoriji, za istim stolom i, po mogucstvu, na istoj stolici. To je savrsena prilika da se siti ispricate, ismejete, isvadate, izigrate ... U slucaju da nemas brata ili sestru, otrci do komsija i pozajmi neko dete da ti smeta dok ucis!

NAPOMENA: Ometanje od strane ukucana, komsija, rodbine, drustva, kucnih Ijubimaca, postara i putnika namernika izuzetno je na ceni. Em ne ucis, em imas odlican alibi! Zato, cim sednes da ucis, a ti brze-bolje ustani da prosetas psa, da zalijes cvece, da odvedes babu kod frizera, brata kod zubara ...

LEltCIJA broj

15

OttJetattje .,a ra<1"Omstolu ..

~

\l

â&#x20AC;˘â&#x20AC;˘

PAZNJA: Ukoliko ucenik na svom radnom stolu nema zanimljivih stvari i stvarcica, nece imati problema s koncentracijom. Jednostavno, nema sta da mu smeta.

OPREZ: Sto manje izazova, vise kvalitetnog rada. Nemoj posle da se zalis da te na to niko nije upozorio!

SAVET: Ako ispred sebe nemas bas nista zanimljivo, na koji nacin ces onda da izgubis vreme? Cak i ucenik generacije nije u stanju da se odupre rezacu u obliku nosa koji kija dok reze olovku. Pa sta cekas?! Poredaj po radnom stolu sto neobicnije predmete! Mozda bi bilo najbolje da stavis nesto zivo. Recimo: macu, kucu, hrcka, mladeg brata iIi sestru.

NAPOMENA: Ukoliko sto ima jaku konstrukciju, na njega mozes da stavis: ili majmuna, Hi nosoroga, ili aligatora, ili sve njih zajedno. Sarno ne zaboravi da sa stoia posklanjas sve knjige i sveske da se zivotinje lakse krecu.

LEKCIJA broj

18

~rU;ge; sveske â&#x20AC;˘

PAZNJA: Kada ucenik svoje knjige i sveske drzi uvek na istom, odredenom mestu, on zauzima dobru startnu poziciju za ucenje.

OPREZ: I zmure6i 6es na6i sve sto ti je neophodno za rad. A da Ii je to pametno?

SAVET: Gledaj da su ti neophodne knjige i sveske uvek negde drugde. Sto dalje od tebe, to bolje. Na primer: ostale su ti kod druga ili drugarice, zaboravljene su u skoli, odneo ih je vetar, nisu jos kupljene, mislis da su ti kod babe na selu, ali nisi bas sasvim siguran ...

NAPOMENA: Neophodne knjige i sveske mogu biti ne sarno u drugom gradu ve6 i na drugom kontinentu, na drugoj planeti ili u drugom sazvezdu. Sto je sigurno, sigurno je!

LEKCIJA broj

17

Materijal za ra<1 ..

PAZNJA: Ucenik koji pre pocetka ucenja pripremi sav potreban materijal za rad nece svaki cas ustajati i prekidati ucenje.

OPREZ: Sve sto ti zatreba, * tebi je pri ruci.

SAVET: Materijal za rad razvuci po citavoj kuci tako da su ti potrebni sati, dani, meseci i godine da nesto pronades. Najbolje je da nemas nista, a da je knjizara vec zatvorena!

NAPOMENA: Ako ti je sav potreban materijal ipak nadohvat ruke, procitaj LEKCIJU broj 21. * Misli

se na lenjire, sestare, olovke, bojice, gumice, rezace, atlase, neme karle, veibanke, lepak, selotejp i sl. Ne misli se na telefon, kasetas, daljinski upravljac za televizor i CD-plejer.

24

/

LEKCIJA broj

18

TettJperatura u prOsfOrUi ,.

~

\l

â&#x20AC;˘â&#x20AC;˘

fi:\ Y

PAZNJA: Za dobru koncentraciju temperatura u prostoriji ne sme da bude ni previse visoka, a ni previse niska. Ako je toplo, zaspaces, a ako je hladno, cvokotaces.

OPREZ: Na idealnoj temperaturi sve odlicno uspeva, pa i znanje!

SAVET: Cuvaj se svega sto je ideal no, pa makar to bila i idealna temperatura! Na idealnoj temperaturi i kaktus bi nesto naucio, a kamoli ti! Zato ti, blago meni, uci s glavom u frizideru, as nogama na radijatoru.

NAPOMENA: Na hladnoci se sve smanjuje, pa i glava, a na toploti se sve uvecava, pa i noge.

Prema tome, ova metoda od ucenika pravi ako ne tupsona, onda sigurno nakazu!

LEltCIJA broj

19

OsvetJje~e

..

PAZNJA: Dobro osvetljenje ucenika drzi u bud nom i aktivnom stanju, te mu informacije uleeu u glavu brzinom svetlosti. Ispravno je da desnjaku svetlost pad a sieve strane, a levorukom s desne.

OPREZ: Cim ne pravis sam sebi senku, znaci da tu nisu cista posla! Zapamti, dobro osvetljenje smanjuje ti moguenost da zabusavas!

SAVET: Spusti roletne i ukljuci atmosferu cini opustenom i lezernom. Polumrak je odlican za easkanje preko telefona, slusanje muzike, lencarenje, dremuckanje, zevanje ... Polumrak u sobi, mrak u glavi!

NAPOMENA: Laku noel Samo prebacite neko eebence preko mene, molim vas.

lampu u uglu sobe.

Priguseno

svetlo

LEKCIJA broj

20

Hratla to

~

U

â&#x20AC;˘â&#x20AC;˘

PAZNJA: Za dobru koncentraciju vazno je da ucenik nije ni suvise gladan ni suvise sit. Ukoliko mu stomak krci, mislice na hranu, a ukoliko se prejede, mislice na jastuk.

OPREZ:

Ucenik koji ne misli ni na hranu ni na jastuk - misli na gradivo. Rizik da se nesto nauCi uvek postoji. Pokusaj da ga smanjis na minimum!

SAVET: Sta cekas? Trci u kuhinju i pojedi sve sto nades u frizideru i njegovoj blizoj i daljoj okolini. Nije lose da privezes kecelju i spremis dva-tri specijaliteta. Kao prvo, potrosices vreme, kao drugo, napunices svako crevce i, kao trece, sav sadrzaj iz glave sib ce ti u stomak.

NAPOMENA: Ova lekcija ima jace dejstvo kada se kombinuje s LEKCIJAMA brej 12 i broj 19.

tEXCIJA broj 21

PAZNJA: Osim neumerene hrane, ucenje moze da ometa i neumerena tecnost. Sto se vise naliva tecnostima, ucenik sve cesce ide do we-a, a samim tim svaki cas prekida ucenje. ~

U

â&#x20AC;˘â&#x20AC;˘

fi:\ Y

OPREZ: Manje tecnosti, manje razloga za setkanje po kuCi - jasna stvar!

SAVET: Ne propustaj nijednu priliku koja ce te odvuci od knjige, pa ni ovu!

Sta te kosta da popijes sve sto ti dode pod casu! A kad popijes sve sokove, cajeve i mlecne napitke, uvek ti ostaje voda u najrazlicitijim vidovima i agregatnim stanjima (cesmovaca, izvorska, bunarska, kisela, flasirana, kisnica, zaledena, prokuvana ...).

OGLED: Proveri sta ce da se dogodi ako pre pocetka ucenja popijes 15 litara vode!

LEltCIJA broj

22

fi2.ic.ka ak fiV" Osf ..

r4

U

â&#x20AC;˘â&#x20AC;˘

PAZNJA: Zdrav zivot i fizicka aktivnost pomazu kako telu tako i mozgu. Posle gimnastickih vezbi, trcanja, plivanja, setnji i sl. ucenik se bolje oseca, ali i bolje uci.

OPREZ: U zdravom telu jeste zdrav duh, ali sto vise ucis, imaces vecu glavu i vise glavobolje.

SAVET: Ukoliko te zla sudbina ipak nanese na knjigu, onda se pre pocetka ucenja posteno izmori! Iznuri se da ne budes ni za sta. Recimo, lezi sto kasnije, a ustani sto ranije, na voce i vitamine gledaj s prezirom, vreme provodi u zatvorenim i zagusljivim prostorijama i, naravno, sto cesce guraj nos u auspuhe i druge izduvne cevi.

NAPOMENA: Najbolji i najbrzi naCin da ti zakrzljaju noge i mozdane vijuge jeste da u televizor zuris satima i danima, u igrice mesecima i godinama, a u jednu tacku decenijama i vekovima.

UUtCIJA broj 23

PSil,iC,ki ttJir .-

~

U

â&#x20AC;˘â&#x20AC;˘

.A Y

PAZNJA: Ucenik koji je smiren i stalozen bolje razume tim teze zaboravlja.

i brze

pamti, a samim

OPREZ: U slucaju smirenosti i stalozenosti, brzo predi na sledecu stavku!

SAVET: Pred pocetak, ali i u toku ucenja, dobro se isvadaj s ukucanima i bliskim prijateljima. Takode su pozeljni Ijubavni raskidi, ruzne vesti i potresne informaeije. Pred pismene zadatke citaj emu hroniku i gledaj horor filmove. U toku ispitnih rokova studentima se dodatno preporucuje trudnoca, veridba, selidba i svadba .

NAPOMENA: Ukoliko spadas u osobe koje se tesko uznemire, nema ti druge nego da ucis na komemorativnim skupovima, sahranama i pomenima.

LEltCIJA broj 24

â&#x20AC;˘

~

U

â&#x20AC;˘

PAZNJA: Ucenje ce biti efikasno tek kada ucenik iskljuci sve telefone u svojoj okolini.

OPREZ: Ucenje ce biti jOs efikasnije kada sve te iskljucene telefone uzmu mama ili tata. Ukoliko ti se to, ne daj boze, dogodi, brzo se vrati na LEKCIJU brej 15.

SAVET: Telefoniraj pre i posle, a narocito za vreme ucenja! Zapamti, sto su pozivi cesci, a razgovori duzi i besmisleniji, uCinak rada je manji. jOs nesto, izmedu dva telefonska poziva salji i primaj sto vise poruka preko mobilnog.

1

Y

fie\.

NAPOMENA: Ako iskljucis telefone, mozes da propustis vrlo vazne informacije tipa: Goca raskinula s Pecom, ili VIII/2 pobeglo sa sestog casa, ili Milos istetovirao dres Partizara, ili istoricarki ispala proteza na katedru itd. ili. .. Izvini, zvoni mi telefon! ... Halo ... Ma sta kazes? .. I?...

LEKCIJA broj

..

rl M

25

PAZNJA: Ukoliko nema zvukova koji skreeu paznju, buke koja ometa, muzike sto dize na plafon, glasova koji zapitkuju, koncentracija se znatno poveeava.

OPREZ: U slucaju da niko i nista ne remeti mir i tisinu u tvom radnom prostoru, moze ti se vrlo lako desiti da bez problema naucis i po nekoliko lekcija.

U

.â&#x20AC;˘

SAVET: Izbegavaj mirna i tiha mesta! Gledaj da ucis na najbucnijem i najprometnijem mestu u kuei, tamo gde ee svi da se sap lieu 0 tebe i da te nesto zapitkuju. Nije lose da pre nego sto sednes da ucis ukljucis na najjace televizor, radio, kasetas, igrice, sve igracke na navijanje, mikser, ves-masinu, usisivac, ventilator, budilnik, elektricnu busilicu ...

.A Y ANAPOMENA: sta mislis 0 tome da nabavis i betonsku

busilicu?

-

..

-

-.

:.

LEKOIJA broj 26

••

~

U

••

PAZNJA: Ukoliko ucenik pocne da uci cim sedne za radni sto, skracuje fazu "zagrevanja", tj. odugovlacenja s pocetkom.

OPREZ: U ekstremnim slucajevima desava se cak da ucenik pocne da uci cim vidi knjigu. Da Ii hoces da se i tebi tako nesto dogodi?

SAVET: Odugovlaci pocetak ucenja sto vise mozes! Mozda ce ti se posreciti, pa da nikad i ne zapocnes s radom. Za odlaganje mozes koristiti LEKCIJE 15, 16, 17, 21, 22, 23, 24, plus baci se na popravljanje starih hemijskih olovaka (znas one kad ti odleti feder, pa ga trazis po celoj sobi) .

.A 1) VEROVALI NE\.Jcioda su siroti roditelji morali da mu otimaju Y Jedan ucenik je III toliko

knjige iz ruku i da ih sakrivaju po kuci, ne bi Ii ga spasli od te neobicne navike.

(j

b o

2) VEROVALI III NE Rodeni brat tog ucenika posle je danima trazio te sakrivene knjige po kuCi, ne bi Ii sto vise odugovlacio s pocetkom svog ucenja. I tako se spasao.

---.....,:-

- ,-

lmtCIJA broj 27

â&#x20AC;˘

PAZNJA: Uspesna osoba pazljivo planira svoje dnevne obaveze, a narocito sta i kad ce da uci.

P'.ij

OPREZ: Osim sto pazljivo pravi planove, uspesna osoba ih i ispunjava! Na svu srecu, to ne vazi za tebe!

U

â&#x20AC;˘â&#x20AC;˘

SAVET: Planovi unose red, prema tome: ne planiraj nista, pa ni raspust! Uci ili prekratko (tako da nista ne stignes da zapamtis) ili predugo (tako da zaboravis 0 cemu se radilo na pocetku). To je najbolji nacin da ti se sve pomesa i da na kraju nista ne znas. Ukoliko zelis jos i da si neispavan, razdrazljiv i prepadnut od kratkog roka, onda koristi kampanjsko ucenje.

NAPOMENA: Planovi su licni, pa ih je zato glupo prepisivati, kopirati i fotokopirati!

Napravi ti Iepo svoj plan rada, pa ga okaci macku 0 rep!

34

*.

--*

LEKCIJA broj 28

Paoze PAZNJA: ••

~

U

••

-e-

Ucenje je efikasnije kada se na svakih cetrdesetak minuta napravi kratka pauza ad desetak minuta. U paverenju, ucenik generacije planira i pravi predahe u ucenju.

OPREZ:

Kratke pauze asvezavaju, duge pauze iskusavaju.

SAVET: Aka ti se desi da ti ucenje krene, ne panici - jas nije sve izgubljena!

U pauzama radi sve ana sta najvise valis i sta te pasebna zabavlja.

Taka ces se trajna advajiti ad knjige, jer ce se pauza zacas pretvariti u prekid ucenja.

NAPOMENA:

VERovALlILI

tJA PAU21 SMo! Dof>ITE MStJIJE!

tJE: Jos WE~ SMo tJA PAU2I! Dof>ITE SUTRA!

. - ---....

-

--

LEKCIJA broj 29

to

PAZNJA: Naucno je dokazano da je neposredno posle predavanja trag informacija u mozgu najjaci i najsveziji. Potrebno je vrlo malo truda i vremena da se predavanje osvezi i prod ubi.

OPREZ: Ukoliko postujes naucne dokaze i ucis odmah po dolasku iz skole, samo da znas da pojacavas i produbljujes tragove u mozgu. Nemoj posle da mi se cudis otkud ti znanje u glavi.

SAVET: Nikada ne uci onog dana kada si slusao predavanje! Kad dodes iz skole, na jednu stranu baci torbu, na drugu kesu za fizicko, a ti se baci na krevet i cekaj da te prode zelja za ucenjem! Daj dovoljno vremena svim tragovima u mozgu da izblede.

NAPOMENA: Kada ti sve iscili iz glave, mozes na miru da se iscudavas: "A kad smo mi to ucili?"

36

-~---

----

•.••

"-

~--

••••••

-

-

-

•• ---

4EKCIJA broj

.-

-.-

-

-.

~

30

PAZNJA: Teze lekcije bolje se razumeju i brze pamte na pocetku ucenja, posta je covek svez, odmoran i jace motivisan. Lakse i zanimljivije gradivo ostavlja se za kraj.

OPREZ: Kad savladas teze i manje zanimljivo gradivo, onda se lakse i zanimljivije gradivo uci samo od sebe. Dok se okrenes, a ti sve naucio i sve znas! Zar tebi da se tako nesto dogodi?! Nisi ti svoj mozak nasao na ulici, pa da ga tek tako izlazes rizicima ucenja.

SAVET: Sta ima tebi ko da soli pamet sta ces i kada ces da uCis?! Valjda ti najbolje znas da neces nikad nista da ucis, ni lako, ni tesko, ni zanimljivo, ni nezanimljivo.

NAPOMENA: Seti se one stare dacke: "Sve sto mozes da naucis danas - ostavi za malo sutra!"

-

.#

-#-~- -- ----

LmtCIJA broj 31

••

~

U

••

PAZNJA: Korisno je kombinovati razlicito gradivo kako bi se razbila monotonija i smanjila mogucnost mesanja slicnih sadrzaja.

OPREZ: Ukoliko nasednes na ovu provokaciju, samo da znas da ces ucvrstiti nauceno. Zato ti lepo nastavi da gledas svoja posla: mazi papagaju nokte, ukljucuj i iskljucuj lampu na pisacem stolu, bockaj sestarom svesku ...

SAVET: U toku ucenja korisno je da kombinujes sto slicnije gradivo kako bi se pojavila monotonija i povecala mogucnost da ti se pomesaju slicni sadrzaji. Recimo: naizmenicno uci padeze u ruskom i padeze u srpskom jeziku, zadatke iz matematike kombinuj sa zadacima iz fizike ...

.A ¥ NAPOMENA: Iskombinuj likovno i fizicko. Nacrtaj cica Glisu, pa ga teraj da uradi sklekove.

i1

38

tEltCIJA broj 32

tJagrada •

If] M

U

••

PAZNJA: Kada ucenik ispuni svoj plan ucenja, dobro je da sam sebi smisli neku nagradu. Recimo: da poseti prijatelja, da cita omiljenu knjigu, da odigra basket, da se sastane s voljenom osobom, da ode u kupovinu, da izade s drustvom, da odgleda omiljenu TV seriju (pa makar bila i "spanska"), da prebrojava dzeparac ...

OPREZ: Nagrade su vrlo podsticajne. Cuvaj se nagrada!

SAVET: Cim nesto naucis, smisli sebi neku neprijatnost, ne bi Ii ti se ucenje jednom za svagda smucilo!

.A V NAPOMENA: Neprijatnost moze biti ispunjavanje

neme karte Kambodze, ucenje telefonskog imenika napamet, poseta dosadnim rodacima, pijuckanje slanog caja i sl.

LEKCIJA broj

Rae:( na â&#x20AC;˘

33

tekstu

PAZNJA: Ucenje iz knjige znatno je efikasnije kada se lekcija savladava sistematicno i osmisljeno, fazu po fazu: - napraviti opsti pregled gradiva (pogledati naslove, podnaslove, istaknute recenice, fotografije, grafikone, tabele itd.)

- procitati tekst u celini (steCi opsti utisak 0 gradivu) - citati pasus po pasus (obratiti paznju na pojedinosti) - podvlaciti vazne delove teksta (izvuci kljucne informacije).

OPREZ: Ovakvim nacinom rada znatno ti se smanjuje prostor za manevar!

Postupno ucenje ne dozvoljava ti da se sto puta vratis na istu stvar, niti da propustis one sto je vazno i neophodno. Lepo ti kazem, neces imati kud, moraces sve da zapamtis!

SAVET: Potrudi se da sistematicno i svakodnevno izgubis bar nekoliko sati nad knjigom. Dok Citas lekciju, razmisljaj 0 sasvim desetim stvarima.

Na primer, sta ces da uradis s milion dolara ako ih nades na ulici, sta ces da obuces za dodelu Oskara, sta ces da izjavis kad ti uruce Nobelovu nagradu za mir...

.A NAPOMENA: V Onaj kome i knjiga

i olovka i mozak ostanu netaknuti, postaje nas sampion. Za nagradu ce dobiti magarece usi, ukoliko ih vec nema.

LEltCIJA broj

34

Poskic'e ..

PAZNJA: Pravljenje puskica pred pismeni i kontrolni pospesuje misaonu aktivnost. Ueenik se upoznaje sa sadrzajem, izdvaja bitno od nebitnog, pravi rezime gradiva i svojim reeima zapisuje tekst.

OPREZ: Otvori eetvore oei! Coveee, eak i dok pravis puskice, ti ueis!

SAVET: Puskica nije za pozajmljivanje! Spada u liene stvari, kao i eetkica za zube! Zato zavrni rukave i na posao! Prepisi lepo celu knjigu, od predgovora do sadrzaja, nikad se ne zna sta ce nastavnik da zada na kontrolnom.

NAPOMENA: Puskicu ces najbolje sakriti ako je obmotas oko celog tela. Sta mislis, kako su nastale mumije?

LEKCIJA broj

..

35

PAZNJA: Napamet se uce imena, stihovi, izreke, poslovice, formule, datumi i sl. Lekcije se uce s razumevanjem, tako da se mogu objasniti svojim recima.

OPREZ: Novo znanje znatno ce se brze prikaciti za gradivo koje si naucio s razumevanjem nego za gradivo koje si naucio napamet, bez razumevanja. Shvatas? Ako je tvoj odgovor "ne", onda nemas razloga da strepis! Ti si vec dosegao cilj ove knjige.

SAVET: Sve uci napamet i, naravno, bez razumevanja - sto brze naucis, brze ces i da zaboravis. To je jedini nacin da ti kroz glavu duva promaja.

Za tebe je sasvim dovoljno to sto znas svoj broj telefona, mislim valjda ga znas!

.A 짜

NAPOMENA: Osoba koja uCi pametno zove se pametnica, ona koja buba napamet zove se bubalica, a osoba koja nista ne uci, pa samim tim i nista ne zna, zove se praznoglavica.

UltCIJA broj 36

Presl isavatlje Wi

r4

U

â&#x20AC;˘â&#x20AC;˘.

.A Y

PAZNJA: Preslisavanje je vrlo vazan deo ucenja. Tako se proverava da Ii je gradivo zaista usvojeno. Sasvim je svejedno da Ii se ucenik preslisava usmeno ili pismeno, stojeci ili sedeci, pred zamisljenom osobom ili pred stvarnom osobom. Jedino je vazno da ucenik lekciju preprica svojim reCima, bez gledanja u knjigu.

OPREZ: Sve one sto ne spada u preslisavanje spada u prepoznavanje i naklapanje, i obratno.

SAVET: Za prepoznavanje i naklapanje vazno je da svaki cas gledas u knjigu iii, jos bolje, da Citas iz nje. Tako ces mirne duse moci da se pravdas pred nastavnicom: "Pitajte me jOs nesto, kod kuce sam sve znala!" ili "Ceo dan sam uCio, ne znam sta mi je sada!"

NAPOMENA: Preslisavanje je i kada te tata pita: "Gde si ti do sada?", "Imas Ii ti sat?", "Zasto danas nisi bio na matematici?" ...

LEKCIJA broj 37

fit

PAZNJA: Nauceno gradivo mora se obnavljati, inace ce ga prekriti veo zaborava. To su ukapirali jos stari Latini, Ra su smislili izreku "Ponavljanje je majka znanja". Efekat je veci ako se gradivo obnavlja cesce a krace nego obrnuto. Na primer, bolje je tokom tri dana ponavljati gradivo po 15 minuta dnevno nego 45 minuta u jednom danu.

OPREZ: Gradivo obnavljas i kada ponavljas citavu lekciju, ali i kada ponavIjas samo jedan deo! Narocito je riskantno ponavljanje naucenog neposredno posle ucenja. Informacije se lepe kao muve na pekmez.

SAVET: Ne preporucuje se nista od gorenavedenog!!! neces se pokajati!

Radi sve suprotno i

NAPOMENA: Ne ponavlja se samo nauceno gradivo, moze se ponoviti i nesto drugo, recimo razred!

LEKCIJA broj 38

MttettJofekttika i!i ..

~

U

••

frikovi za lakse pattJcettje PAZNJA: Ucenik koji zeli sebi da olaksa proces pamcenja sluzi se razlicitim tehnikama: - smislja pesmice (zbir kvadrata nad hipotenuzom, to zna svako dete, jednak je zbiru kvadrata nad obe katete) - otkriva smisao u recima (hidrosfera je Zemljin vodeni omotac) - koristi metodu povezivanja (Italija liCi na cizmu) - pravi smesne slike (Napoleona krunisu krunom na kojoj se pali-gasi godina 1804) - izmislja svoje sisteme.

OPREZ:

Sto vise pamtis, vise i znas! Neces valjda da pokleknes na samom kraju! Izdrzi jOs malo, a posle ces moci da uzivas u svojoj gluposti do mile volje!

SAVET: Da se razumemo, jedino sto bi trebalo da zapamtis jeste na kojoj nozi ti je koja carapa. Sve ostalo je suvisno .

.A V NAPOMENA: Ukoliko se pitas: "A sta

je to carapa?", znaCi da si savladao i ovu i sve prethodne lekcije, .•.. , pa mozes polako da predes na ZAKLJUCAK.

2A~LJUcA~ !,EKCIJA broj 39

PAZNJA: Ucenik koji nauci celu ovu knjigu spreman je da se odupre svakoj intelektualnoj provokaciji.

OPREZ: I dok ucis kako da ne ucis, ti ucis da ucis!

U

••

Stavi ruku preko ociju i pitaj: "Ko je ugasio svetlo?" Bas da vidis da SAVET: Ii ce neko da ti odgovori!

.A Y

NAPOMENA: Sto veci mrak, veci glupak!

PoGoVoR

POGovoR u vi<lu TESTA Na casu: a) trudim se da sto vise naucim b) trudim se da u svaki kvadratic u svesci stavim po jednu tacku c) drzim vatu u usima, smeta mi galama

Za vreme malog odmora: a) proveravam domaci s parom iz klupe b) par mi pise domaci, a ja mu jedem uzinu c) bijem sve one koji pisu domaci

Kad nastavnik pita: a) razmisljam 0 odgovoru i javljam se b) savijam se ispod klupe da dohvatim gumicu koja mi je ispala pre neki dan c) cudim se koliko je neobrazovan, sta sve ne zna

Cim dodem iz skole: a) rucam, predahnem i sednem da ucim b) ukljucim TV i gledam emisiju 0 gajenju puzeva c) ove nedelje idem popodne u skolu

Kada nastavnik ispredaje novu lekciju: a) odmah je ponovim kad dodem kuci b) ne pipam je do kontrolnog, imam vaznija posla (vidi prethodno pitanje pod b) c) A koji nastavnik? .. Sto se smejete?

49

Rezime lekcije pravim tako sto:

Dok ucim, u prostoriji je: a) mir i tisina b) buka, brat ima probu benda c) Da Ii mogu da odgovorim na ovo pitanje kad se vratim s plaie?

a) izvucem najbitnije podatke b) prepisem celu lekciju, da nesto slucajno ne propustim c) zamolim mamu da mi to zacas uradi

Moje mesto za ucenje je: a) za pisacim stolom b) za video igricom c) za ves-masinom (obozavam centrifugu)

Kada ucim s drugom iIi drugaricom: a) zajedno se preslisavamo b) otvorimo knjige da bismo sakrili tajna polja u podmornicama c) Imam dve karte za utakmicu!

Pre nego sto pocnem da ucim: a) napravim plan rada b) dobro se napijem vode c) pokusavam na sve nacine da izadem iz kuce

Smatram da je preslisavanje: a) neophodno b) nepotrebno c) ludom radovanje

Dok ucim: a) novo gradivo povezujem sa starim b) boli me glava, jer sve gruvam napamet (ukljucujuci tekstove ispod fotografija) c) razmisljam 0 tome zasto se vene provide kroz kozu

Preslisavam se tako sto: a) ponavljam nauceno svojim recima, ne gledajuci u knjigu b) citam naglas lekciju c) prilegnem i pokrijem se cebencetom

U toku ucenja u knjizi podvlacim:

Za pismeni zadatak spremam se tako sto:

a) najbitnije recenice b) sve (sto je sigurno, sigurno je) c) stedim olovku

a) ponovim lekcije b) kukam na sav glas c) operem zube i ocesljam se

Cim naidem na nepoznatu rec u lekciji:

Kada moram nesto da naucim napa met:

a) potrazim njeno znacenje b) preskocim je i nastavim dalje (sigurno nije nista vazno) c) pozovem drugaricu telefonom da joj ispricam kakve sam pantalone kupila

a) koristim tehnike pamcenja b) lupam se po celu i vicem: "Pamti! Pamti!" c) zezam drustvo telefonom

50

Da se zna! a) ucim uz tihu muziku b) dok slusam glasnu muziku, sve knjige drzim zatvorene (da mi ne smetaju) c) smeta mi svaki zvuk, pa dok ucim i ribama zatvaram usta

Drug mi nudi zanimljivu knjigu: d) uzimam knjigu da je procitam e) uzimam knjigu da se ne uvredi f) uzimam knjigu da teram muve

Moj iivotni moto je: g) Mislim, dakle postojim. h) Hrcem, dakle ispred televizora sam. i) Koga, bre, zivot mota?

D

o

c/

Ako imas najvise odgovora pod:

c.1J I'

a) Ti si nas promasaj! Vrati se na pocetak knjige i probaj sve ponovo!! Mozda ces se ipak spasti! Srecno! b) Ti si nasa nada! Tesko da te neko moze prevariti da ukljucis mozak! Svaka cast! Munjevito napredujes ka tipu ucenika pod c). c) Ti si nas sampion! Cestitamol U tvojoj glavi je samo jedna zica koja ti drzi usi! Posalji nam svoju sliku da je objavimo u sledecem izdanju.

51

REctJl~

S"e

~02.e <fa se upofrebi profi" uc.etUa ako korisfis

I MAGAREcl

DALJINSKI UPRAVLJAC (DALJUP) Sprava koja uceniku olaksava zivot - em ne mora da ustaje, em ne mora da uci. Dovoljno je samo da menja programe, sto brze, to bolje. Toje najsigurniji naCin da se nista ne vidi, nista ne cuje, a

CICA GLiSA Cica Glisa je najjednostavniji crtez coveka. Obicno se crta uz pesmicu: "Tacka, tacka, tackica, crta, crta, crtica i gotova glavica. Vratic kao stapic, trupic kao satic, ruke k'o u misa - gotov Cica Glisa." Ako ti je pesmica preteska, a cica Glisa

, ~.:'\\ -

REctJl~

CEBENCE U pitanju je mekani topli predmet koji za kratko vreme ucenika dovodi u stanje dremljivosti i pospanosti. Ukoliko se cebence koristi u paketu s poslednjom klupom (vidi: klupa) i kesom za fizicko (vidi: KEZAF), pomenuti simptomi znatno se pojacavaju. Uceniku ostaje jos samo da zamoli nastavnika da tise prica i da smanji svetlo u ucionici (vidi: mrak).

BUDUCNOST Zasto da lupas glavu oko toga sta ce biti sutra kad mozes lepo da okrenes solju i ubodes zelju.

Uostalom, iz aviona se vidi da te u svetloj buducnosti ceka jedino mrkli mrak (vidi: mrak). Ukoliko uspes jos i da steknes titulu dr PISUP i dr MLAPS, nemas razloga za brigu. Valjda ti je jasno, neznanje bez titule danas malo vredi! Za pocetak, postoji jedan prirucnik koji ti moze mnogo pomoci (vidi: KAKO POSTATI I OSTATI GLUP u 39 lekcija).

"

v

samim tim i nista ne shvati.

Ucenik se ne pomera s· mesta, a ima efekat

vom putu. Nastavi da

tJI'

ri~gispi!a: je osamucen,blago potpuno odsutan i total no izgubljen. Bolje DALJUP u ruci nego znanje u glavi!

sedis iii, jOs bolje, suvise slozen, znaci da si na pra, ~~ lezis Za promenu, i piljis uuzmi prazno. po-

;.d

...•~vremenodi: upravljac u daljinski ruke (viDALJUP).

63

@

@

BI;}9

e(}{) iQ~9(} t::IQ :.'

FRIZIDER

Frizider je kucni uredaj koji poput magneta privlaci sve ukucane (vidi: ukucani), a posebno ucenike u ~, vreme ucenja. 5to se vise primice vreme za ucenje, magnetna moc frizidera je jaca. Neretko se desava da ucenik duze drzi glavu u frizideru nego nad knjigom.

Prazan frizider ukazuje na pun stomak, a pun stomak na praznu glavu. Prazna g/ava ne kazuje nista. Prazna gJava spava (vidi: klupa, krevet).

KESA ZA FIZICKO (KEZAF) Kesa za fizicko upotrebljava se kao jastuk (vidi: klupa). Moze da se zaboravi: a) u svlacionici, ili b) kod kuce. U prvoj varijanti grdi te mama, a u drugoj nastavnik fizickog. Ukoliko nepainjom zamenis svoj KEZAF za KEZAF nekog drugog ucenika, onda te grde i taj ucenik, i njegova mama, i tvoja mama, i nastavnik. Ukoliko izdrzis sve te grdnje, smanjujes rizik da i na fizickom nesto naucis (pravila kosarke, skakutanje po gredi, svrhu postojanja medicinke, znacaj svedskog stoia, pardon, svedskog sanduka itd.).

materijala, vrlo je neudobna za spavanje. Medutim, jedna deblja knjiga (vidi: knjiga) ili meksa kesa za fizicko (vidi: KEZAF) relativno lako mogu resiti taj problem. Vrednost klupe raste prema poslednjim redovima. Ucenici koji sede u poslednjim klupama smatraju se pravim srecnicima, jer su; a) manje izlozeni znanju, b) mirniji dok spavaju. Za razliku od njih, ucenici u prvim klupama, osim sto su direktno izlozeni udarima informacija, jOs su i primorani da savladaju spavanje otvorenih ociju.

KNJIGA Ako je debela, sluzi da je drzis na polici i u njoj krijes pare. Tanke knjige su zgodne da ih izgubis i zaboravis. Kada ti se pridrema na casu, knjigom mozes da podupres glavu (vidi: klupa). U slucaju da te neko primora da citas, onda gledaj da to bude slikovnica, s malo iii, jOs bolje, nimalo teksta. Izmedu trac-rubrike zanimljive uknjige novina-i .~ \<7:.0 j ma - obavezno biraj .: ovo drugo. Cd traceva se sigurno neces opametiti!

Naravno, najsigurnije je da nikad nista ne procitas!

KLUPA Klupa je namestaj u ucionici.

Posto je napravljena od tvrdog

54

KREVET

MRAK

Ko ce te brze i bolje odvratiti od ucenja nego krevet? Sto je udobniji, to je delo. tvorniji. Zasto da :I se grbavis za stolom, kad mozes lepo, kao covek, da se opruâ&#x20AC;˘ zis u krevetu?

Osim toga, cim se postavis u horizontalni polozaj, knjiga ti postaje nevaZna, a samim tim i suvisna.

Neces ni primetiti, avec ce biti zamenjena daljinskim upravljacem (vidi: DALJUP). Krevet, ah kako to sanjivo zvuci!

Mrak nastaje kada se spuste roletne i pogase sve sijalice nista u radnoj ne vidi, sobi.nema Posto nikase "OO"Q-;;'P kve svrhe ni da se uzima knjiga u sake. Najpametnije je da se u mraku ucenik prihvati jastuka.

Kolicina mraka u radnoj sobi u direktnoj je srazmeri s kolicinom mraka u glavi ucenika - sto veci mrak u prostoriji, to veci mrak u glavi.

Najgusci mrak svakako pada mami na oci kad iznenada otvori vrata, upali svetlo i vidi te da spavas.

MOZAK

MUVA

Mozak sluzi da se bavi sledecim pitanjima: - Kada ce vec jednom da zvoni za kraj casa? (vidi: SO) - Jos koliko dana do raspusta? (vidi: raspust) - Kako da dobijem Njobelovu nagradu? (vidi: NJONA) Ucenik koji zeli potpuno da iskljuci rad mozga treba10 bi redovno da vezba tehnike PISUP-a (vidi: PISUP) i MLAPS-a (vidi: MLAPS). I jOs nesto: bez otvorenog kisobrana ne preporucuje se ni spavanje. Dobre ideje uceniku mogu da padnu na pamet kad se najmanje nada; u snu, recimo.

Zahvaljujuci muvi, mozes izgubiti bar pola dana. Dovoljno je samo da je pratis pogledom i ne mislis ni na sta. Njeno zunzaranje nervira svakog normalnog coveka, ali ne i tebe! Ti si muvin verni sledbenik. Poput svoje uciteljice zivota, ne radis nista pametno i, sto je jos vaZnije, ne mislis nista pametno. Tvoja jedina obaveza jeste da svima u okolini ides na zivce. Sta ces vise?!

d~11I

NAUKA Nauka postoji da nesto potvrdi, dokaZe, objasni, osvetli, istraZi i sl. Ruku na srce, sta ce to tebi?

55

Zar ti nije dovoljno sto zuris u sare na tepihu? Kad njih dobro proucis, mozes da se bacis i na neka veca istraziva-

(/J nja. Recimo, na ot, krivanje tople vode iii, jos bolje, Amerike.

Ako spadas u krajnje radoznalce, onda ti predlazemo da pronades rupu na saksiji. Niko nije postao i ostao glup tek tako, bez muke! Moras i ti malo da se potrudis!

NJOBELOVA NAGRADA (NJONA) Njobelova nagrada je svetsko priznanje koje se dodeljuje najboljim pisup-ovcama (vidi: PISUP) i mlaps-ovcama (vidi: MLAPS). Nagradu je ustanovio Njobel, covek koji je u stanju satima i danima da govori prazne price koje nikog zivog ne zanimaju, pa ni njega samog. Ako zelis da saznas ko je sledeci dobitnik NJONE, onda uzmi ogledalo i upitaj ga: "Ogledalce, ogledalce moje, reci na svetu najgluplji ko je?" Sasvim suprotno od Njobelove nagrade je Nobelova nagrada, koja s tobom nema ama bas nikakve veze!

56

OLOVKA Olovka spada u opasne predmete jer te lako moze navesti da zapises nesto pametno i zanimljivo. Za- v. to se potrudi da je: izgubljena, zaboravljena, polomljena, tupa, ispod klupe, iza radijatora, kod druga ili drugarice, bez mine, bez federa (ako je hemijska), u dzepu od jakne, u drugoj pernici, kod kucnog Ijubimca u stomaku, negde u travi, urodeniku u nosu, kenguru u torbi. .. Kreni da je trazis, ali polako. Nije lose da je nades pred kraj skolovanja.

PAMETAN RAZGOVOR (PARAZ) Pametan razgovor je opasan koliko i samo ucenje, ako ne i opasniji.

Podaci ti, takoreci, ulecu u glavu, i to "na mala vrata". Samim tim, sve sto zapamtis tesko ces da zaboravis. Zato izbegavaj svaku situaciju u kojoj postoji i najmanji rizik da te neko ukljuci u PARAZ. Ne daj se kako umes i znas! Sva sredstva su ti dozvoljena. Cak i cackanje nosa!

PLANOVI Planove prave uspesni, prema tome - mirne duse preskoci ovaj odeljak i nastavi da se dosadujes.

Nemas pojma koliko si sreena osoba sto do tebe jos nije stigla vest o otkrieu kalendara i casovnika. Sasvim ti je nebitno da Ii je dan ili noe, da Ii si na prvom ili sestom casu, da Ii imas domaei iz srpskog ili iz biologije. Samo se ti drzi svog zivotnog stava: ,,8to mozes da uradis danas, ostavi za malo sutra!" - i neees pogresiti.

PRESIPANJE IZ SUPLJEG U PRAZNO (PISUP), kao i MLACENJE PRAZNE SLAME (MLAPS) To su vestine koje mogu postiei samo vrhunski majstori. Bez velikog rada na sebi nema ni uspeha u PI8UP-u i MLAPS-u. Za pocetak, pocni u drustvu da razvijas sopstvenu teoriju 0 tome da Ii ~~~

maJI. us.i.izgovaras pomveraj~na Vazno Je jednu samo pro0 seda glupost za drugom i da nikom ne das da dode do reci.

oblak, pticu, drvo i sl.

Terasa ima mnogo jace dejstvo od prozora, jer uceniku omogueuje ne samo da odluta u mislima nego i da se zavali u lezaljku, ukljuci vokmen, pijucka limunadu, sunca se i slusa komsije kako se svadaju. Uzgred, zasto skole nemaju terase?!

RASPUST Rec raspust potice od glagola raspustiti, sto znaci: "Pusti mozak na pasu!" Raspust je glavni dacki saveznik u nastojaostane glup. Nista -:; T ne ucis, nista ne (Q....fJ. nju da se postane i citas, samo blenes . k6 tele u sarena vrata i hvatas zjale. Zato se, blago meni, potrudi da ti svaki dan u zivotu bude raspust. Ne zaboravi, ti si gospodar svoje dangube! Zar da ti neko drugi odreduje kad ees da gubis svoje sopstveno vreme?!

r';

RAZGOVOR PROZOR

Razgovor vode oni koji imaju sta da kazu. S obzirom na to da ti tezis blejanju i mukanju, ova rec za tebe nema nekog posebnog znacaja. Medutim, ne ostavljajmo

Prozor ima izuzetno znacajnu ulogu u dackom zivotu. Kada ucenik zeli da odluta u mislima, dovoljno je samo da baci pogled na nebo,

67

O

mogu da odu i: u we, u pekaru, iza skole, do kuce, tetkici po kafu, domaru po pivo, u igraonicu, u knjizaru, kod druga, kod drugarice, u susedno mesto, na susedni kontinent, bogu iza nogu ... Ucenik koji ode najdalje ima najmanje sanse da se vrati na sledeci cas.

se neko prevari, pa pocne razgovor s tonista slucaju! Ukoliko

pre potrudi odvratis se od da te na.~ r<f. BJ sto bom, ga mere. Nastoj da cutis i "gledas belo". Mozes povremeno da zevas ili da se glupo osmehujes. Ono sto nikako ne smes da uradis jeste da se upustis u razgovor! 0 pametnom razgovoru i da ne govorimo! (vidi: PARAZ)

taknuta, po sistemu - samo prazna sveska je dobra sveska. Svakako je najbolja ona sveska koja jos nije ni kupljena. Ko ti garantuje da ces se uzdrzati od zapisivanja ako ti bude bila pri ruci? Znas kako nas narod kaze: "Daleko od ociju, daleko od srca", u ovom slucaju od mozga.

TREMA Nastoj da te trema uhvati svaki put kad se povede pametan razgovor (vidi: PARAZ). Takode je dobro da imas tremu kad god citas zanimljiv tekst ili gledas TV emisiju obrazovnog programa. Trema se narocito preporucuje kad sedis u prvoj klupi (vidi: klupa). Sto te trema vise blokira, vise ces podrhtavati, zamuckivati, ponavljati jednu te istu recenicu vise puta, gledati glupo i, sto je najvaznije, izgledaces glupo.

SKOLSKI ODMOR (SO) Skolski odmor moze biti mali ili veliki, u zavisnosti od toga da Ii ucenici ostaju u ucionici ili idu u dvoriste. Osim te dve osnovne varijante, ucenici za vreme odmora

UKUCANI Ukucani se dele na: a) saveznike, i b) protivnike. Saveznici su uglavnom mladi od tebe, ali ne mora da znaci. Oni te svaki cas nesto prekidaju, zagovaraju, zapitkuju, za-

SVESKA Moze biti ispunjena crticama, tackicama, kruzicima i ostalim nepotrebnim znaci~ f f .I ma. je bolje akoJos ostane ne-

58

ZIVOT

dirkuju, zasmejavaju i sl. Protivnici su obicno stariji od tebe, ali nekad i nisu.

Za njih je karakteristicno da te teraju da ucis, da ti ne daju da telefoniras, da ti poturaju vitamine, da idu na roditeljske sastanke i sl. Tvoj zadatak je da sto vise privlaCis saveznike, a sto dalje odgurujes protivnike. U protivnom - nista od glupiranja. Postaces obrazovan i nacitan! A kako ces onda magarcu pred oci?!

USPEH Posto se do uspeha dolazi trudom i radom, ti, blago nama, sedi i nista ne zapocinji. Ni slucajno, a kamoli namerno! Zamisli da ti nesto krene od ruke! Izbegavaj svaku aktivnost, a narocito mentalnu. Zasto da zamaras glavu?

Cuvaj je za frizuru! IIi, jOs bolje, za magarece usi. U slucaju da ti izraste i rep, sto posto ulazis u Gnjinisovu slikovnicu gluposti.

Doduse, to se vec racuna u uspeh i trebalo bi da castis!

89

Zivot ces najbrze i najlakse protraciti ako se ne zanimas ni za koga i ni za sta. Medutim, zivot je pun iznenadenja i rizika. Dok trepnes, eto te u nekom muzeju, pozoristu ili biblioteci. Ukoliko te zadesi takav maler, ne panici! Samo prati strelice na kojima pise IZLAZ i u miru napusti kulturni objekat. Vazno je da do izlaza sto manje gledas, slusas i govoris. Jedino ces se tako spasti od novih informacija! U suprotnom, zivot ce ti biti vrlo zanimljiv, a znanje ce ti viriti iz usiju!

SPECIJALtJl DoDATA~ Ako je evolucija od majmuna napravila coveka, onda je ova knjiga od ucenika napravila magarca. Za sve one koji su dosledno pratili nasa uputstva, pa su zaboravili i one malo sto su znali, dajemo abecedu u slikama. Jedino tako ce saznati da je dosao

~RAJ

63

F"ilozofski

fakul tet

Sarajevo

p

ISBN

J

;'~

, •.

8:)~~

~

Ie",,",; PRAt~

86-7781-325-X

BANJA LUKA

Uvoznik: "Rhino"d.o.o. tel.; 051.302483

I

91178 8 6 7 7 "8 I 3 2 5 3 Hawa

113Aalba MOJl(er9 nopY'lHTH renecpoHOI.I, KPEAT\I1BH\t1

npeKo \o1HTepHera

UEHTAP,

6eorpap"

Hnlo1

nOWaJbHTe nHC~'O Ha Hawy ap[JeCf:

rpilJIHwTaHCKa

8

{011)3820464,3820483,2440659 e-mail: inlo@krealivnicentar.co.yu • www.kreativnicentar.co.yu

~-,