Språkvetenskap inför HT 2018

SPRÅKVETENSKAP

Nyheter för din litteraturlista inför HT 2018

BESTÄLL PROVEXEMPLAR STUDENTLITTERATUR.SE

GUNLÖG JOSEFSSON & KATARINA LUNDIN

NYCKLAR TILL GRAMMATIK Svenska som andraspråk på språkvetenskaplig grund

Varför språkvetenskap?

Anna Flyman Mattsson behandlar några av andraspråkforskningens mest centrala frågeställningar

Ett splittrat kunskapsintresse och ett fält i förändring

GUNLÖG JOSEFSSON, KATARINA LUNDIN

NYCKLAR TILL GRAMMATIK Gunlög Josefsson och Katarina Lundin, aktuella med Nycklar till grammatik, svarar på tre snabba frågor:

BESTÄLL PROVEXEMPLA

1. Vad är den största anledningen till att studenterna hamnar fel i en grammatisk analys?

Att man inte riktigt har insett att grammatisk analys i första hand bygger på fraser och satser – inte på ord – och att det gäller att hitta och avgränsa fraserna och satserna rätt och se hur de förhåller sig till varandra.

STUDENTLITTERATUR

NYHET

2. Om ni ska lyfta fram en avgörande insikt för studenten om grammatik, vad väljer ni då?

Insikten om språkets hierarki – att språket är som en rysk docka: att det kan finnas fraser i fraser i fraser ... och satser i satser i satser …

3. Ur pedagogisk synvinkel, finns det fallgropar för den som undervisar i grammatik, dvs. som gör att studenterna lätt hamnar fel?

Att man bygger sin förklaring på betydelse, t.ex. att subjektet skulle definieras som ”den som utför en han­ dling” eller predikatet ”vad någon gör”. Då ­hamnar man fort fel!

GUNLÖG JOSEFSSON är professor i svenska vid Lunds universitet. Hon under­visar huvudsakligen på grammatikkurser på grundnivå och avancerad nivå samt handleder från kandidatnivå och upp på doktorandnivå.

KATARINA LUNDIN är docent i nordiska språk vid Lunds universitet.

Hon undervisar i första hand på grammatikkurser inom olika professions­ utbildningar och handleder på avancerad nivå och doktorandnivå.

GUNLÖG JOSEFSSON, KATARINA LUNDIN

NYCKLAR TILL GRAMMATIK

Grammatik är en helt central del av studierna när man lär sig om språk eller lär sig ett nytt språk. Sam­ tidigt som grammatiken är viktig uppfattas den ofta som svår och problematisk – hur ska man tänka, var ska man börja och varför ska man göra på ett visst sätt? Typiska stötestenar är den språkliga hierarkin, avgränsningen av fraser och satser samt förhållan­ det mellan betydelse, form och funktion.

Nycklar till grammatik är en forskningsbaserad för­ djupningsbok i grammatik med ett tydligt praktiskt anslag. Författarna förklarar metodiskt de tankar, grundläggande principer och nyckelmoment som man i grunden måste förstå för att korrekt kun­ na tillämpa dem vid grammatiska analyser och resonemang. I boken ges även förslag till under­ sökande uppgifter och förslag på hur man kan arbeta med grammatik i skolan.

Nycklar till grammatik riktar sig till studenter i svens­ ka, såväl lärarstudenter som andra studenter, och till verksamma ämneslärare i svenska och svenska som andraspråk.

160 s | 2018 | Art.nr 39501 | ISBN 9789144117591

2

AR

R.SE

KATARINA LUNDIN

TALA OM SPRÅK Grammatik för lärarstuderande

Tala mera om språk 158 s | 2015 | Art.nr 38764 ISBN 9789144104249 Tala om språk Tredje upplagan 208 s | 2017 | Art.nr 33053 ISBN 9789144121123

I Tala om språk presenterar författaren svenska språkets grammatik som en uppsättning redskap för ett språk i bruk. De mer teoretiska beskrivning­ arna kompletteras av elevtexter som analyseras och diskuteras. Vad är det egentligen vi ser i texterna? Hur kan vi uttrycka det vi iakttar? Bland mycket annat förs också resonemang om grammatiken i förhållande till regler och normer, till tal och skrift och till offentligt och privat språk.

NYHET

NY UPPLAGA MIKAEL NORDENFORS

ELEVERNAS TEXTER Redskap för textanalys, textsamtal och bedömning

376 s | 2017 | Art.nr 38348 ISBN 9789144097114

Elever måste ges stora möjligheter att utveckla sitt skrivande. Därför behöver lärare erbjuda en systematisk skriv­undervisning som omfattar dels konkreta exempel på hur språket i oli­ ka texter ser ut, dels ett text­analytiskt metaspråk som kan användas för att samtala om texter.

Utifrån elevers olika texter diskute­ rar författaren ett brett urval av cen­ trala språk- och litteraturvetenskapli­ ga begrepp. Resonemangen knyts till kunskapskraven i läroplanerna.

DAVID HÅKANSSON, ANNA-MALIN KARLSSON (RED.)

VARFÖR SPRÅKVETENSKAP? Kunskapsintressen, studieobjekt och drivkrafter

”Boken är tänkt att användas som kursbok på högre nivåer i alla språkvetenskapliga ämnen men den är också intressant läsning för alla som ägnar sig åt språkvetenskap i någon form. Själv fick jag många insikter under läsningen och konstaterar att boken är, just det, nyttig.”

CHARLOTTA AF HÄLLSTRÖM-REIJONEN, Språkbruk nr 4, 2017

ELISABETH ZETTERHOLM, MECHTILD TRONNIER

PERSPEKTIV PÅ SVENSKT UTTAL Fonologi, brytning och didaktik

176 s | 2017 | Art.nr 35760 ISBN 9789144075297

Detta är en handbok som ger lärare råd och vägledning i uttalsunder­ visningen. I den första delen be­ skriver författarna svenskans fonetik och fonologi utifrån ett andraspråks­ perspektiv med fokus på uttal och uttalsunder­visning. I den andra delen samlas fonologiska beskrivningar av 13 olika modersmål jämte brytnings­ analyser, som belyser de olika feno­ men som påverkar inlärarens uttal i svenska.

Vad vill språkvetenskaplig forskning ge kunskap om? Vad vill den åstadkomma? Och var går egentligen språkvetenskapens gränser? När språkvetares forskningsintresse rör sig i allt vidare cirklar och inbegriper kultur, lärande och samhällsfenomen av olika slag, blir sådana frågor mer aktuella än någonsin. I denna antologi ger forskare från olika språkvetenskapliga fält sina svar.

Författarna anlägger olika perspektiv på vad språk är, varför språk är intressant att studera och vilken typ av kunskap som språkvetenskaplig forskning kan nå. I stället för att presentera och definiera olika språkvetenskapliga deldiscipliner vill antolo­ gin lyfta fram språkvetenskapens bredd vad gäller kunskapsin­ tressen, studieobjekt och drivkrafter. Tanken är att texterna ska stimulera läsaren till fortsatt metateoretisk reflektion om vad språkvetenskap är och kan vara.

292 s | 2017 | Art.nr 39030 | ISBN 9789144108902

224 s | 2017 | Art.nr 35819 ISBN 9789144076256

ANNA FLYMAN MATTSSON

PER LAGERHOLM

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK PÅ SPRÅKVETENSKAPLIG GRUND

SPRÅKNORMER OCH SPRÅKVÄRDERING

CAMILLA BARDEL M.FL.(RED.)

Med den här boken vill författaren förmedla en saklig och konstruktiv syn på språket och förklara det som måste förstås innan man bedömer språk. Bland mycket annat resone­ rar han om vad som menas med språkliga normer, varför de varierar och förändras liksom orsakerna till att människor reagerar både ofta och kraftigt på andra människors språk­ bruk. Med vilka argument kan något i språket försvaras eller motarbetas?

Och vilken roll spelar språkpolitik och språkvård i ett land.

TREDJESPRÅKS­ INLÄRNING

ROBERT ZOLA CHRISTENSEN

Syftet med boken är att ge m ­ öjlighet till en språkvetenskapligt under­ byggd undervisning: Hur inverkar till exempel modersmålet på inlärningen av ett nytt språk? På vilket sätt kan lärare stärka språkutvecklingen? Vad stöds egentligen av forskningen och vad är myt?

Blir det lättare att lära sig nya språk om man redan kan flera? Hur på­ verkar de tidigare inlärda språken – modersmålet och andra språk – in­ lärningen av ett nytt? Detta är frågor som författarna till den här boken söker svar på.

216 s | 2016 | Art.nr 37780 ISBN 9789144093185

VENDELA BLOMSTRÖM, JEANNA WENNERBERG

NY UPPLAGA

Bogen behandler den svære danske udtale, den danske grammatik, det danske ordforråd og den danske sproghistorie. Løbende bliver der foretaget relevante sammenligninger med svensk.

Tredje upplagan 292 s | 2017 | Art.nr 7083 ISBN 9789144110646

Genom sina resonerande textavsnitt och praktiska övningar ger boken tyd­ lig vägledning i hur man kan utveckla läs- och skrivförmågan i akademiska sammanhang. Författarna beskriver bland annat högskolan som studie­ miljö, ger konkreta råd om studietek­ nik, förklarar hur man utvecklar sitt skrivande genom respons från andra samt lyfter fram utmärkande drag i den vetenskapliga texten och i det akademiska språket.

VILL DU HA FÖRSLAG TILL DIN LITTERATUR­LISTA?

SALLY BOYD, STINA ERICSSON (RED.)

Om det är något du undrar eller någon bok du saknar, så tveka inte att kontakta mig.

SOCIOLINGVISTIK I PRAKTIKEN

252 s | 2015 | Art.nr 38213 ISBN 9789144095660

Andra upplagan 240 s | 2018 | Art.nr 38890 ISBN 9789144125763

DANSK – NABOSPROG OG FREMMEDSPROG

AKADEMISKT LÄSANDE OCH SKRIVANDE

202 s | 2015 | Art.nr 37782 ISBN 9789144092546

SVERIGE Porto betalt

118521

B

I den här boken visar ett antal forskare hur de rent praktiskt gör sociolingvistik, d.v.s. vilka metoder de använder för att samla in och analysera data. Målet är att inspirera läsaren att själv undersöka språkan­ vändning i det omgivande samhället: vid köksbordet, i sms-konversationer eller ute på skolgården.

På studentlitteratur.se kan du som undervisar på universitet eller högskola beställa provexemplar av böckerna utan kostnad, så får du möjlighet att utvärdera om boken passar just din kurs.

MARIA MÖRNSJÖ Förläggare Språk 046-31 22 30 maria.mornsjo@studentlitteratur.se

Observera att erbjudandet endast gäller relevanta produkter för din undervisning (nivå och ämne) och dig som är verksam i Sverige.