Livro Oi Kabum! 12 anos // Estilos de Paragráfos

UM VOTO DE CONFIANÇA NOS JOVENS Ana Luiza da Silva Ferreira Estudante

OS JOVENS CHEGAM ÀS ESCOLAS através de um

enriquecedor processo de seleção. Além de análise de dados etários e socioeconômicos e de entrevistas com jovens e familiares, as Escolas realizam um processo formativo com duração de aproximadamente 20 horas. Geralmente participam desta formação mais que dobro de jovens por vaga. Ao final da oficina são efetivamente definidos os candidatos que integrarão uma turma das Escolas. A formação é uma oportunidade dos jovens vivenciarem o cotidiano de uma unidade escolar Oi Kabum! e com isto terem subsídios para avaliarem seus reais interesses e aptidões em integrarem o curso. O real interesse do jovem é um critério central para a seleção dos candidatos já que corrobora para a redução do número de jovens que possam vir a desistir do curso. O processo formativo também oportuniza aos gestores e educadores das Escolas a certificação das características de cada jovem, de suas reais expectativas, comportamentos e da abertura para vivenciarem uma Escola diferenciada como a Oi Kabum! A formação também é uma contrapartida das Escolas para os jovens que não forem selecionados. Assim todos vivenciam um processo que agrega mais valor do que frustração.

FORMAÇÃO BÁSICA

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As Escolas Oi Kabum! oferecem aos jovens uma formação básica com duração de dezoito meses, durante os quais são desenvolvidas e aprimoradas habilidades em tecnologias, criação artística, análise crítica da mídia e do mundo

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Professor Antonio Carlos Gomes da Costa é uma referência para educação Brasileira.

Atuou em prol da promoção e defesa dos direitos da população infantojuvenil, participando ativamente da concepção do Estatuto da Criança e do Adolescente.

Os jovens chegam às Escolas através de um enriquecedor processo de seleção. Além de análise de dados etários e socioeconômicos e de entrevistas com jovens e familiares, as Escolas realizam um processo formativo com duração de aproximadamente 20 horas.. Geralmente participam desta formação mais que dobro de jovens por vaga.

“Os jovens da atual geração vêm se formando, se construindo como atores sociais de forma muito diferente das gerações anteriores, numa mudança de tempos e espaços de socialização, que interfere diretamente nas formas como eles vivenciam a sua juventude.”.

Ao final da oficina são efetivamente definidos os candidatos que integrarão uma turma das Escolas. A formação é uma oportunidade dos jovens vivenciarem o cotidiano de uma unidade escolar Oi Kabum! e com isto terem subsídios para avaliarem seus reais interesses e aptidões em integrarem o curso. O real interesse do jovem é um critério central para a seleção dos candidatos já que corrobora para a redução do número de jovens que possam vir a desistir do curso. O processo formativo também oportuniza aos gestores e educadores das Escolas a certificação das características de cada jovem, de suas reais expectativas, comportamentos e da abertura para vivenciarem uma Escola diferenciada como a Oi Kabum! A formação também é uma contrapartida das Escolas para os jovens que não forem selecionados. Assim todos vivenciam um processo que agrega mais valor do que frustração.

FORMAÇÃO BÁSICA As Escolas Oi Kabum! oferecem aos jovens uma formação básica com duração de dezoito meses, durante os quais são desenvolvidas e aprimoradas habilidades em tecnologias, criação artística, análise crítica da mídia e do mundo

SINGULAR QUE SE FAZ PLURAL - As singularidades e trajetórias de vida dos jovens norteiam o projeto pedagógico do Programa.

- Os saberes juvenis são respeitados, debatidos e entram em interação com as práticas educativas.

- As demandas dos jovens ganham espaço para serem expressas e assim podem se reconfigurar positivamente.

- O Programa gera oportunidades de experimentação artística e de trabalho para os jovens.

e leitura e expressão. Cada Escola tem liberdade para organizar a sua matriz curricular, porém sempre mantendo a arte e a tecnologia como fio condutor do processo educativo que costura as linguagens, o desenvolvimento psicossocial e a formação cidadã. Nesta etapa de ciclo básico, são oferecidas cerca de 1.400 horas/aula.

O processo formativo também foca no desenvolvimento pessoal e social, estimula o empreendedorismo no âmbito do trabalho e da comunidade, amplia o repertório cultural e contribui para um melhor desempenho escolar e relacionamento com a família.

Além disso, como temas transversais, o processo produtivo realizado com os jovens tem como eixos centrais o reconhecimento da identidade, da comunidade, da cidade, da cultura e da construção do projeto de vida, permitindo que eles ampliem a percepção de si mesmos e do contexto em que estão inseridos, ao mesmo tempo em que estabelecem e perseguem metas concretas que orientam o seu futuro.

A TÉCNICA EM FUNÇÃO DO PENSAMENTO Roberto Almeida

Em uma escola de Arte e Tecnologia, que assume formalmente a missão de se configurar como um espaço de formação técnico-profissionalizante, a reflexão sobre a natureza e o papel da técnica assume dimensão importante. No Programa Oi Kabum!, atuamos inspirados no respaldo oferecido pela reflexão do geógrafo brasileiro Milton Santos, entendendo a técnica como “um conjunto de meios instrumentais e sociais com os quais o homem realiza sua vida, produz, e, ao mesmo tempo, cria espaço” (Santos, p. 16, 2004).

A técnica, nessa abordagem, diz repeito a um domínio da experiência conectado ao saber e ao fazer humanos.

Ou seja, ela é aquilo que medeia e conecta a ciência (conhecimento) à produção de bens e serviços (Unesco,

POR POLÍTICAS PÚBLICAS CULTURAIS JUVENIS, PELO PROFESSOR JUAREZ DAYREL • Na contemporaneidade a cultura e suas expressões ganham cada vez maior centralidade na afirmação da juventude como uma etapa própria da vida, demarcando uma separação geracional.

• A cultura e a tecnologia promoveram uma mudança de tempos e espaços de socialização, que interfere diretamente nas formas como eles vivenciam a sua juventude. O mundo da cultura aparece como um espaço privilegiado de práticas, representações, símbolos e rituais no qual os jovens buscam demarcar uma identidade juvenil.

• Através de práticas culturais os jovens criam novas formas de mobilizar os recursos da sociedade atual, assumindo um papel de protagonistas, e atuando de alguma forma sobre o seu meio, construindo um determinado olhar sobre si e sobre o mundo que os cerca. É nesse sentido que podemos falar da cultura e suas expressões na perspectiva do direito, como parte dos direitos sociais,

que deseja ser uma expressão e uma exigência da dignidade humana.

• Promover o direito à cultura implica o acesso aos produtos culturais, às informações, aos meios de difusão, à memória cultural. Mas também implica o acesso aos meios, instrumentos e à formação que garantam a produção cultural, bem como a liberdade de criação. Podemos falar então em uma cidadania cultural, garantindo aos jovens o acesso à fruição e à produção cultural.

• No contexto de uma sociedade desigual, promover a cidadania cultural é fundamental. E a abertura da escola ao desenvolvimento práticas culturais pode ser decisiva na construção de políticas públicas venham garantir tempos, espaços e relações de qualidade, que possibilitem que cada jovem experimente e desenvolva suas potencialidades, garantindo que possa se desenvolver plenamente como adultos e como cidadãos.

TÍTULO DO DESTAQUE

As Escolas Oi Kabum!

oferecem aos jovens uma formação básica

com duração de dezoito meses , durante os quais são desenvolvidas e aprimoradas habilidades em tecnologias , criação artística , análise crítica da mídia e do mundo e leitura e expressão . tem liberdade para organizar a sua matriz

Cada Escola curricular , porém

sempre mantendo a arte e a tecnologia como fio condutor do

processo educativo que costura as linguagens , o desenvolvimento psicossocial e a formação cidadã .

Nesta etapa de ciclo básico, são oferecidas cerca de 1.400 horas / aula .