Studioosus märts

T TÜ TUDEN G IA JA KIRI . M Ä R T S 2016 . TUT STUDE NT MAGAZINE

goo.gl/HJnU5U

TTÜ Mektory Satelliit Välismaal õppimine teeb targemaks II Kunstinurk: Elisa Sein

Kuressaare -> Birmingham Ühikas vormi Dmitrii Stepanenko: The Space Visage (ENG)

IV UNIVERSITY FORUM E u r o p e a n Yo u t h

I V U F

Parliament Estonia Where: Tallinn UniversiTy, nO99, Old T O W n , C r e aT i v e C i T y When: 7-11 april 2016

SIIN VÕIKS OLLA SINU REKLAAM!

W h aT : s i m U l aT i O n

Of The fUnCTiOning Of The

EuropEan parliamEnt Theme: individUal TOpiCs:

in The

eU

The righT TO be fOrgOTTen, gender

eqUaliTy, sUsTainable arChiTeCTUre, m i g r aT i O n C r i s i s , s Ta r T - U p C U lT U r e

mOre

i n f O r m aT i O n a n d r e g i s T r aT i O n O n

faCebOOk

aT

Estonia

oF

Eyp

Reklaamimiseks Studioosuses, võta ühendust

tallinn uniVErsity EVEnts

iV uniVErsity Forum

tEchnology has bEEn a long-tErm partnEr oF tEn reimo.arm@tipikas.ee tut studEnts is opEn until thE 13th oF march, howEVEr, thErE arE only a FEw spots lEFt so hurry! and thE

2 | STUDIOOSUS

oF

r E g i s t r at i o n F o r

PEATOIMETAJA KIRI

Tere, tipikas! Kas oled märganud, et talv on kuhugi kadunud ja alanud on uus aastaaeg? Lume alt tulid välja teemärgistused, kinos lõpetati Star Warsi mängimine ja Mustamäe oravatel algas jooksuaeg.

Minule tuli see näiteks suure üllatusena, kui järsku ühel hommikul hakkas päike tööle enne minu äratuskella ja lõi segi looduslikust valgusest võõrandunud unetsükli. Aeg on investeerida kardinatesse.

Varajases Rooma kalendris tähistas Martius ehk Märtsikuu aasta algust. See nimetati nõnda põllumajandussaaduste kaitsja ja sõjajumala, Marsi auks. Hiljem pandi sama jumala järgi nimi ka ühele punasele planeedile, kuhu üks rikas Ameerika autoärikas jõuda kiirustab. Märtsi Studioosuski on parajalt astronoomiline. Marta lugu on pühendatud kosmose avastamisele, kus erinevad tipikad räägivad oma ambitsioonidest TTÜ uue satelliidiprogrammiga. Dmitri tripib oma kolumniga aga Maa-lähedasest orbiitist hulga sügavamale ja kaeb kaugeid galaktikaid.

Lisaks mahub kaante vahele veel: TTÜ tunnustab eelmise aasta parimaid; Marii ja Linda õpivad välismaal; Crystal räägib oma värvikast elust; Jane õpetab merel toime tulema; Martin ja Daire teevad trenni; Brita luuletab ja Elisa joonistab.

Head lugemist!

PEATOIMETAJA: ALEKSANDER VASSILJEV KÜLJENDAJA: ANNEMARI SEPP KEELETOIMETAJA: EVELIN VIILMANN TÕLKIJA: SIRET LAASNER FOTOGRAAF: MARKO VILBERG (TTÜ FOTOKLUBI) FOTOGRAAF 2: STEN-ANDER OJAKALLAS PEAKAANE FOTO: STEN-ANDER OJAKALLAS

TOIMETUS: BRITA SIIMON, LIINA SALA, TAAVI SIMSON, CRISELY APRI, INGRID LUIDE, MARTIN MALM, LIISI ROHTUNG, CRYSTAL LAGRONE, DMITRII STEPANENKO

Aleksander Vassiljev Peatoimetaja sassipostkast@tipikas.ee

TRÜKK: OÜ KOOPIA NIIN & RAUAM VÄLJAANDJA: TTÜ ÜLIÕPILASESINDUS AADRESS: EHITAJATE TEE 5, TALLINN KIRJUTA: STUDIOOSUS@TIPIKAS.EE HELISTA: 630 3621 WWW.TTU.EE/STUDIOOSUS @STUDIOOSUS 2016 | KÕIK ÕIGUSED KAITSTUD STUDIOOSUS | 3

sisukord TTÜ Mektory Satelliit „Bringing space closer“

Kuressaare -> Birmingham

8-9 Lisaks: Tehnikaülikool tunnustab parimaid teadlasi, õppejõude ja üliõpilasi

6-7

Tallinna Tehnikaülikool -> Vysoká skola ekonomická v Praze

10-11

Välismaal õppimine teeb targemaks II

14-15

Ühikas vormi

18-21

12-13 4 | STUDIOOSUS

peidetud kursus: Brita Siimoni Mereteemaline suvekool 2016 luule

26-27

The Space Visage

22-23

My Life in Traffic

24-25

Kunstinurk: Elisa Sein

28-29

Halva Huumori Instituut

30

“

PLIRTS, PLÄRTS, KÄES ON MÄRTS!

“

16-17

STUDIOOSUS | 5

TTÜ PULSS

Tehnikaülikool tunnustab parimaid teadlasi, õppejõude ja üliõpilasi

KRÕÕT NÕGES

MARKO VILBERG

Eesti Vabariigi 98. aastapäeval tunnustab Tallinna Tehnikaülikool 2015. a parimaid teadlasi ja õppejõude ning märgib ära parimad teadusartiklite autorid ja tudengid.

6 | STUDIOOSUS

Eesti Vabariigi 98. aastapäeval tunnustab Tallinna Tehnikaülikool (TTÜ) 2015. a parimaid teadlasi ja õppejõude ning märgib ära parimad teadusartiklite autorid ja tudengid.

TTÜ aasta teadlane 2015 on ehitiste projekteerimise instituudi professor Jarek Kurnitski, parimaks noorteadlaseks on materjaliteaduse instituudi vanemteadur Maarja Grossberg.

Professor Kurnitski uurimistöö teemaks on liginullenergiahoonete tehnilised lahendused ja arvutusmetoodika, hoonete sisekliima, õhustus ja energiasimulatsioonid ning tervisliku ja pikaajalise elu- ja töökeskkonna ehitamine.

Vanemteadur Maarja Grossberg tegeleb optilistes ja elektrilistes seadmetes, näiteks päikesepatareides kasutatavate pooljuhtmaterjalide optiliste ja elektriliste omaduste, nagu neeldumine, elektrijuhtivus jms uurimisega. Uuringute põhirõhk on pooljuhtide kristallvõre defektide ja nendega seotud materjali omaduste uurimisel.

TTÜ 2015. aasta parimad teadusartiklid: • Tehnika ja tehnoloogia valdkonnas on Irina Hussainova, Roman Ivanov, Serban N.Stamatin, Ilya V. Anoshkin, Eivind M. Skou, Albert G. Nasibulin (2015). „A few-layered graphene on alumina nanofibers for electrochemical energy conversion“. Carbon, 88, 157−164. Artikkel on alumiiniumioksiidist nanomõõdus kiudude valmistamise uuelaadsest meetodist ning sel teel saadud nanostruktuurse materjali elektrokeemiliste omaduste valideerimisest.

• Loodus-, täppis- ja terviseteaduste valdkonnas on Akinrinade George Ayankojo, Aleksei Tretjakov, Jekaterina Reut, Roman Boroznjak, Andres Öpik, Jörg Rappich, Andreas Furchner, Karsten Hinrichs, Vitali Sõritski (2015). „Molecularly Imprinted Polymer Integrated with a Surface Acoustic Wave Technique for Detection of Sulfamethizole“. Analytical Chemistry Article ASAP. Autorite meetod avardab keskkonnaohtlike saasteainete reaalajas tuvastamise võimalusi ning loob aluse multiplekssete keskkonnatundlike sensorite valmistamiseks.

• Sotsiaal- ja humanitaarteaduste valdkonnas on James W. Douglas, Ringa Raudla, Roger E. Hartley (2015). „Shifting Constellations of Actors and Their Influence

on Policy Diffusion: A Study of the Diffusion of Drug Courts“. Policy Studies Journal, 43 (4), 484−511. Artikkel annab olulise panuse poliitikate leviku alasesse kirjandusse, pakkudes esmakordselt selle kirjanduse valdkonnas välja teoreetilise raamistiku, mis aitab analüüsida erinevate jurisdiktsiooniväliste organisatsioonide rolli poliitikate levikus.

TTÜ parimateks õppejõududeks 2015. aastal on ehitusteaduskonnas assistent Eneli Liisma, energeetikateaduskonnas emeriitprofessor Heiki Tammoja, infotehnoloogia teaduskonnas professor Tanel Tammet, keemia- ja materjalitehnoloogia teaduskonnas dotsent Inna Kamenev; majandusteaduskonnas lektor Vlad Alex Vernygora, matemaatika- ja loodusteaduskonnas dotsent Toomas Tamm, mehaanikateaduskonnas dotsent Mart Saarna, sotsiaalteaduskonnas spordikeskuse juhataja Heino Lill, Eesti Mereakadeemias lektor Tõnis Hunt, Kuressaare Kolledžis lektor Riia Nelis, Tallinna Kolledžis lektor Raul Vatsar, Tartu Kolledžis lektor Illimar Kalk, Tehnomeedikumis vanemteadur Kristjan Pilt ja Virumaa Kolledžis lektor Larissa Joonas.

TTÜ aasta tudeng 2015 on mehhanotehnika doktorant ja Robotexi peakorraldaja Marti Arak. Marti Araku ja tema meeskonna töö tulemusena on Robotex kujunenud Euroopa suurimaks robootikafestivaliks, tekitades lastes ja noortes huvi insenerierialade vastu. Lisaks on ta näidanud mehaanikaõpingutes silmapaistvaid tulemusi ja pälvinud oma lõputöödega erinevaid teadusauhindu.

Tudengitegu 2015. aastal on energeetikateaduskonna üliõpilase Nikon Vidjajevi juhitud start-up ettevõtte Lainergy leiutatud merelainete energiakonverter NextWave WEC. Merelainete energiakonverter võitis 2015. aastal esikoha Ida- ja Kesk-Euroopa säästva energia ideede konkursil KICkOff. Tehnikaülikooli kultuuritegu 2015. aastal on TTÜ Akadeemilise Meeskoori 70. sünnipäeva sügiskontserdid „Topelttuur“ seitsmes Eesti linnas ning TTÜ Puhkpilliorkestri 65. sünnipäeva tähistamine kontsertetendusega „Rublane ring“ ning edukad esinemised välismaal.

Sporditegu 2015. aastal on TTÜ korvpallimeeskonna hõbemedal rahvusvahelises üliõpilasliigas ISBL.

STUDIOOSUS | 7

TTÜ Mektory Satelliit „Bringing space closer“ MARTA HANG

MEKTORY

Kas teadsid, et TTÜ saadab kosmosesse päris satelliidi? 2014. aastal avati Mektorys Kosmosekeskus, mis pani aluse jätkusuutlikule väikesatelliitide arendamise programmile. Esimese satelliidi maketti on avalikkusele juba tutvustatud. Ligi 60 professorit, teadlast ning välismaa ja eesti tudengit panustavad igapäevaselt sellesse pisikesse kuubikusse oma ideid, aega ja energiat. Kosmoses on palju, mida avastada ja TTÜ on tähtede poole astumas suuri ja kindlaid samme. Allpool räägivad satelliidiprogrammi meeskonna liikmed oma ambitsioonidest.

LISAINFORMATSIOON: FB: /SATELLIIDIPROGRAMM/

8 | STUDIOOSUS

Keilyn Kase Turundusmeeskonna liige Majandusteaduskond Ärikorralduse instituut Ärindus, bakalaureus Otsustasin Satelliidiprogrammiga liituda sellepärast, et ma ei olnud veel lõputööga algust teinud ning juhendaja pakkus mulle seniks võimalust saada praktilist kogemust. See läks mu spetsialiseerumisega kokku ja ma olin päris kindel, et ma tean juba kõike ja saan oma panuse anda. Tegelikkuses nägi see välja nii, et ma ei osanud mitte midagi. Ülikoolis läbitud ained ei olnud mulle andnud piisavalt praktilist väärtust. Hakkasin projektis vaikselt nokitsema ning juhendaja ja projektijuht olid kogu aeg juhendamas ja aitamas.

Mulle on projekt andnud juurde palju enesekindlust ja julgust enda valdkonnas. Projekti vältel on hea võimalus küsida ka kõige tobedamaid küsimusi, sest see ongi koht, kus tudengeid enne tööturule sisenemist ette valmistatakse.

Martin Simon Mehaanikameeskonna liige Mehaanikateaduskond Masinaehituse instituut Tootearendus ja tootmistehnika, magistrant Kuivõrd mul on huvi aeronautika vastu, tundus satelliidiprojekt olevat hea võimalus targemaks saada.

Enne projektiga liitumist puudus mul selles valdkonnas igasugune kogemus. Õnneks on juhendajad väga abivalmis ja kuna projekt on võrdlemisi multidistsiplinaarne, saab kasulikke teadmisi ka erialadest, mida muidu poleks õppetöö käigus osanud märgata.

Kui otsid võimalust saada head inseneriülesannete lahendamise kogemust ning õppida kompleksses meeskonnas töötama, on TTÜ Mektory satelliidiprogramm kindlasti hea valik. Kui vaadata tulevikku, siis üha olulisemaks muutub kvaliteetne seire orbiidilt.

Alates ilma ennustamisest ja põllumajandusest ning lõpetades side kvaliteedi ning turvalisuse tagamisega. Mõistlik oleks spetsialiseeruda juba täna, kuna tööstus on alles välja kujunemas. Kui tihti tuleb ette võimalus osaleda kosmoseaparaadi valmistamisel?

Veljo Sinivee Energia- ja toitesüsteemide meeskonna juhendaja Matemaatika-loodusteaduskond Füüsika instituut Rakendusfüüsika õppetool Teadur Kui keegi oleks mulle kooliajal öelnud, et saan kunagi oma kätega satelliiti ehitada, ei oleks ma seda juttu uskunud. Kosmos ja eriti kosmoselaevad on pigem NASA ja ESA geeniuste pärusmaa. Mõistagi nõuab kõige vajaliku väljaarvutamine ka vähemasti Einsteini teadmisi.

Sander Rikka Andmetöötluse meeskonna liige Matemaatika-loodusteaduskond Meresüsteemide instituut Maateadused, doktorant Satelliidiprojektiga liitusin puhtast huvist kosmosetehnoloogia vastu. Igapäevaselt tegelen satelliitidelt pärineva info analüüsiga. Sellegipoolest ei teadvustanud ma endale, mis tööd ja protseduurid on läbitud, et need andmed minuni jõuaks või mida tähendab ühe satelliidi ehitamine?

Tihti satun nüüd mõtlema, kui keeruline on läbi viia või töös hoida kõige suuremaid kosmosemissioone alates ISS’st või SpaceX’st kuni tulevaste Marsi missioonideni välja. Kindlasti ei erine ma noorema astme tudengitest, sest meil kõigil, tudengitest professoriteni, on võimalik ammutada antud projektist hulk teadmisi.

Aasta tagasi tehti mulle aga ahvatlev ettepanek hakata disainima TTÜ kuupsatelliiti. Selgus, et üliinimese võimeid polegi tarvis ja et kosmos pole enam ammu vaid NASA/ESA jaoks.

Loomulikult on töö vastutusrikas, sest keegi ei lähe jootekolviga orbiidile vigast skeemi parandama. Seega tuleb läbi mängida kõik halvad ja lausa hullud variandid ja nende vastu rohi välja mõelda (kui mingi vea esinemine pole looduse seaduste vastane, siis ta suure tõenäosusega ka tekib, küsimus on vaid ajas). Kõigele vaatamata on satelliidi ehitamine minu jaoks suur väljakutse. Mõelda vaid - oma kätega ehitatud aparaat lendabki päriselt kosmosesse ning viib seal läbi teaduseksperimente! Seda tunnet/teadmist ei saa vist isegi väga suure raha eest osta...

STUDIOOSUS | 9

TUDENG TEGUTSEB

Tallinna Tehnikaülikool -> Vysoká škola ekonomická v Praze LINDA LUISE PALUTEDER

ERAKOGU

Lennujaamas võttis mind vastu Erasmuse poolt saadetud buddy Veronika. Tunne oli veider - Prahas maandudes ei suutnud ma ikka veel uskuda, et olengi päriselt siin. Veronikaga oli kaasas veel üks vahetusõpilane - poiss USAst. Danny oli vist mu päeva suurim vaatamisväärsus. Kuna ta on nii läbi ja lõhki ameeriklane, pidin pidevalt muiet alla suruma, kui ta muudkui imestas metrooliikluse, 24-tunnise kella, meetrite ja liitrite üle. Mina eestlasena ning ennekõike eurooplasena, ei leidnud sootuks nii palju erinevusi, kuid mõned siiski näiteks õlu maksab tõepoolest vähem kui vesi.

Lennujaamast ühiselamusse läksime bussi, metroo ja trammiga. Kuigi metroo oli mulle juba tuttav liiklusvahend, pidin siiski hulga tähelepanelikum olema, sest alguses paistsid peatuse- ja kohanimed täiesti ühesuguste r-ide, ř-ide ja š-de segapudruna. Üleüldse tundub see keel võimatu ning kahtlen, kas seda üldse kunagi rääkima hakkan. Üritan vähemalt õppida! Ühiselamuboksi jagan kolme kanadalasega. Vähe sellest, et näeme välja nagu õed, klapime omavahel samuti hästi - keegi meist ei norska ega pea end keelebarjääri tõttu kõrvalejäetuna tundma. Teise päeva hommikuks olin juba enam-vähem harjunud mõttega, et sellest miljonilinnast saab järgmiseks viieks kuuks mu kodu.

Vysoká škola ekonomická v Praze asutati TTÜga peaaegu samal ajal ning hetkel õpib siin ligikaudu 19 000 üliõpilast. Selle kooli on lõpetanud nii praegune kui ka eelmine riigipea, kuus peaministrit ning kõik Tšehhi panga presidendid. Neljal õppejõul on Nobeli pree-

10 | STUDIOOSUS

mia ning koolil endal ka välja teenitud koht Financial Timesi kõrgkoolide TOPis. Siiamaani imestan, et mul on võimalus siin õppida. Otsus Erasmusega vahetusüliõpilaseks minna tuli üsna ootamatult. Ühel päeval teatas kursusekaaslane, et tema läheb nüüd oma pabereid vormistama ning ka minul tekkis kohe huvi. Paar aastat tagasi Prahas käies tundsin, et tegemist on minu linnaga ning kui Kaja Lutsoja kümme minutit pärast otsuse sündimist küsis, kuhu minna sooviksin, oligi minu esimene vastus Tšehhi.

“If you are the smartest person in the room, then you are in the wrong room.”

TTÜl on Tšehhis viis majandusteadustega seotud partnerülikooli, millest kaks asuvad Prahas. Oma valiku tegin pakutavate õppeainete põhjal ning kuna tegemist on tervenisti ainult majandusele keskenduva ülikooliga, võttis sealne valik lausa silme eest kirjuks. Õppekeeli on viis - tšehhi, saksa, inglise, prantsuse ja vene keel. Üheksakümnest pakutavast inglisekeelsest kursusest valisin endale kuus, sh ka tšehhi keele algajatele. Varem olin kuulnud, et vahetusõpilasena ei pea üldse õppima ning peamine rõhk läheb suhtlemisele ja kultuuri avastamisele - enda kogemusest lähtuvalt ei oska ma tõesti öelda, kust selline müüt pärineb. Enamikus loengutes olin üks noorimaid tudengeid ning alguses kulus suurem osa energiast erialase terminoloogia mõistmiseks. Põhiasjad selgeks saanud, sai alles nö päris õppimise, analüüsimise ja ülesannete lahendamise juurde minna. Kuigi olen ja jään arvamuse juurde, et Eestis omandatav haridus on maailmatasemel, tundsin end aeg-ajalt kimpu jäävat. Arvan, et see tuli sellest, et olin enne vahetusõpilaseks minemist vaid aasta oma eriala õppinud - baasteadmised olid küll olemas, kuid oskust neid seminariväliselt kasutada mitte. Sellegipoolest usun, et mõttekam on võtta ka vahetusõpilasena kursusi, mis tõepoolest huvi pakuvad, ent võivad alguses rasked tunduda, kui minna kergema vastupanu teed ning end vahetussemestrist lihtsalt läbi vedada. Seda enam, kui õppejõud on eranditult erialaselt töötavad noored inimesed, kellel on reaalne soov oma teadmisi edasi anda, et nende õpilased saaksid veel targemaks ja edukamaks, kui nad ise.

Välismaale vahetusõpilaseks tasub igal juhul minna.

Olgu see kas Erasmuse või mingi muu programmiga uued sõbrad ja seiklused ootavad ees igal juhul. Semestri (või aasta) jooksul saab kogeda kõikvõimalikke emotsioone - tunda end nii õnne tipul kui ka raskustega ummikus olevat, avastada uut ja igatseda vana, kohusetundlikult õppida ning ennastunustavalt pidutseda - tunda end rohkem elus kui kunagi varem!

STUDIOOSUS | 11

Kuressaare -> Birmingham MARII NOOR

ERAKOGU

Kindlasti ei saa ma kõikidele soovitada Erasmuse välisõpinguid, aga kellel on see mõte kasvõi korraks pähe turgatanud, siis ärge rohkem mõelge, vaid valige välja sihtkoht ja alustage paberite täitmisega. Õpin TTÜ Kuressaare kolledžis turismi- ja toitlustuskorraldust, sihtkohaks valisin Suurbritannia, Birminghami. Birmingham on suuruselt teine linn Suurbritannias. Linn on ääretult multikultuurne ja rahvarohke, seda ümbritseb meeletul hulgal ostukeskusi, millest suurim on Bullring, ning ohtralt baare ja ööklubisid.

Inimesed on väga sõbralikud, viisakad ja avatud olekuga. Otsustasin valida Inglismaa, kuna eesmärgiks oli arendada keeleoskust ning sealne University College Birmingham on ühtlasi ka üks parimaid turismi-, toitlustus- ja ürituskorraldust õpetavaid ülikoole. UCB õppesüsteem sarnanes Kuressaare kolledžiga, kus põhiline rõhk oli praktilisel õppetööl. Tihtipeale korraldati erinevaid töötubasid ja seminare. Õppejõud eeldasid meilt kaasamõtlemist ja tihtipeale ka sõnavõttu. Loengutes osalemine oli kohustuslik. Minu valitud õppeainetes eksameid ei olnud, seega pidin sooritama igas aines kas essee, raporti või grupitöö. Eelnimetatud tööd olid üsnagi mahukad ja õppejõud nõudsid meilt paljude erinevate materjalide läbitöötamist. Jooksvaid kodutöid üldiselt ei olnud.

UCB kompleksis on kolm erinevat õppehoonet, kus leidus ka koolikohvikuid ja erinevaid õppekeskusi, viimased pakuvad vajaduse korral tudengitele abi. Näitena võin tuua keelteosakonna, kuhu tudengitel oli võima-

12 | STUDIOOSUS

lus saata oma kodutöid, seal kontrolliti tööde sõnakasutust ja õigekirja. Mainin ära ka töökeskuse, kus tudengitel aidati leida neile sobivat tööd ja vormistada selleks vajaminevaid dokumente. Terve koolipersonal oli äärmiselt vastutulelik ja abivalmis. Nad aitasid igal sammul ja andsid nõu. Ülikoolil on ka kaks ühiselamut, mina peatusin Cambrian Hall’is, mis asus peamaja vastas ja linna keskusest vaid 10-minutilise jalutuskäigu kaugusel.

Enne minekut valdasid mind mitmed hirmud. Olin ebakindel, et ei tule oma inglise keelega sealses olustikus toime, ei suuda õppetöid sooritada ning kas ma ka üldse sealt endale tuttavaid või sõpru suudan leida. Möödus ligikaudu 2 nädalat, kui hakkasin tundma, et hakkan uue eluga ära harjuma. Kolmandal nädalal leidsin endale ka sobiva töökoha, kus oli kooli kõrvalt lihtne käia. Kuna tegemist oli cateringi pakkuva ettevõttega, sobitus see ühtlasi ka minu erialaga.

Selle aja jooksul kohtusin paljude erinevate inimestega, kes rikastasid minu maailmavaadet ja õpetasid mind ka ennast rohkem tundma. Olen aus, kui väidan, et ei vahetaks saadud kogemust mitte millegi vastu!

See on uskumatu, kuidas üks semester võib sellist mõju avaldada. Raske on antud tunnet ja kogemust sõnades kirjeldada, selleks ongi vaja seda ise kogeda!

Soovitan kindlasti olla julge ja enesekindel. Küsida vajaduse korral abi ja olla avatud uutele inimestele ja erinevatele kultuuridele. See kogemus mitte ainult ei rikasta, vaid võib muuta sinu elu!

Soovitan kindlasti olla julge ja enesekindel. K체sida vajaduse korral abi ja olla avatud uutele inimestele ja erinevatele kultuuridele. See kogemus mitte ainult ei rikasta, vaid v천ib muuta sinu elu!

STUDIOOSUS | 13

GNOSIS

Välismaal õppimine teeb targemaks II LISALUGU. VAATA KA “MENTE ET MANU” VEEBRUARI NUMBRIT SIYI MA

ERAKOGU

Professor Adam Galinsky Columbia Business School-ist on näidanud 1, et välismaal elanud inimesed on teistest loovamad. Tema hüpoteesi kohaselt “Välismaal õppimine võib mõjuda ajule positiivselt, nii et inimene muutub sotsiaalselt enesekindlamaks ning avatumaks uutele ideedele”. Näiteks tudengid, kes on tõepoolest hõlmatud kohalikku keskkonda, saavad sellest suurema tõenäosusega rohkem kasu kui turistid.

Neli TTÜ tudengit, kes olid eelmisel semestril Erasmus Mundus programmide kaudu partnerülikoolides Vietnamis, Malaisias ja Kolumbias vahetustudengid, kirjeldavad seda positiivset mõju.

Minttu Aarniovuori käis Vietnami Ho Chi Minh City Tehnikaülikoolis, Indrek Lüiste ning Kreete Järv õppisid Kolumbia Universidad de Antioquia, Kari Käsper oli doktorandivahetuses Malaisia ülikoolis UniKL - Universiti Kuala Lumpur.

Uues keskkonnas avardub ka mõtteviis Kari kirjeldas oma muljed ja kogemusi blogis www. karijournal.com - näiteks postituses “korterijaht”. Pärast mõningaid otsinguid sattus ta stuudioapartementi uues luksuslikus kortermajas, mille lobby-s asus justkui kunstigalerii, lisaks oli majas veel spordisaal ning nn ääretu katusebassein, kus ujudes võis nautida hämmastavaid vaateid Kuala Lumpuri kesklinna taevaveerele.

Esimesel Malaisia-nädalal sai Kari külastada Bookfest@Malaysia2015, mis toimus Kuala Lumpuri konverentsikeskuses ja tähistas oma 10. aastapäeva. Isegi inglisekeelsete raamatute messihall oli 1,6-miljonilise linna kohta hiigelsuur. Lisaks rikkalikule raamatuvalikule kohaliku elu ja poliitika kohta oli muidugi rohkesti seminare, raamatuülevaateid ning autoritunde, muuseas esines seal ka Singapuri moetööstuse ristiisa Daniel Boey.

Kõik nad soovitasid vahetusvõimalusi teistelgi: • Võimalus näha senisega võrreldes täiesti teistsugust maailma, ühiskonda ja eluviisi, olla selle “kümbluses” hoopis sügavamalt kui lihtsalt läbisõidureisil. See annab ka oma elule hoopis teise perspektiivi ning arendab koduste tingimuste sügavamat mõistmist.

• Võimalus kohtuda paljude huvitavate inimestega muidugi nii kohalike kui ka teiste välismaalastega, kes on sinna läinud ajutiselt või pikemalt. Nendega tuttavaks saades saab ka iseennast paremini tundma õppida.

• Võimalus sealses ümbruskonnas ringi reisida ning näha väga ilusaid ja põnevaid kohti.

Muljed Kuala Lumpurist on justkui tulevikulinna elust: monorelsid, pilvelõhkujad, ummikud, kaupade küllus, inimeste kirjusus, selle kõrval siin-seal mõned minevikuvaated nagu tänavakaupmeeste letid ja tillukesed peremajad, mille kulunud ilmed on ikkagi ilusad.

1

Vietnami naised kannavad erilist hoolt, et vältida vähimatki päevitust ning paista nii valged kui vähegi võimalik. Enamik vietnamlasi ujub koos riietega; eraldi ujumisriideid neil üldse polegi.

The Guardian online news article on 18 January 2016 “Travel broadens the mind, but can it alter the brain?” by Kira Shaw http://www.theguardian.com/education/2016/jan/18/travel-broadens-the-mind-but-can-it-alter-the-brain Date accessed 9.02.2016

14 | STUDIOOSUS

*** Minttu sai Vietnamis kogeda hoopis teistsugust laadi “tavapäraseid” kombeid. Näiteks on paljudes Vietnami majades uksed terve päeva pärani lahti, nii et iga mööduja võib kiigata otse elutuppa ning see on täiesti normaalne. Vietnamlased armastavad lõunapausi ajal teha väikse uinaku ning seda igal pool: kooli põrandal, otse tänaval oma motika peal või poekeses, kus nad töötavad.

Vietnami üliõpilased ei ole nii iseseisvad, nagu on soomlased või eestlased. Enamasti elavad tudengid ikka oma vanemate juures ning vanematel on väga suur sõnaõigus. Kuigi tudengid on ametlikult täiskasvanud inimesed, on nad justkui teismelised kuni abiellu astumiseni ning võivad alles siis vanemate majast välja kolida. *** Kui Indrek ja Kreete olid saanud kinnituse oma EURICA stipendiumi kohta, siis kulus veel tublisti vaeva, et suhelda vastuvõtva ülikooli koordinaatoriga. Kommunikatsioon e-kirja teel oli tõesti keeruline ning nende õppelepingute kinnitamine võttis väga kaua aega.

Kreete arvates on selliste probleemide põhjuseks lihtsalt tehnilised ja kultuurilised erinevused Euroopa ja Lõuna-Ameerika vahel. *** Malaisias toimub alati midagi erakordset, eriti just Klangi oru suurlinnapiirkonnas, mille keskuseks on Kuala Lumpur ja kus aastaks 2020 elab 10 miljonit inimest. Metropol muudkui ehitab: elamurajoonid, kaubanduskeskused, linnasisesed ja linnadevahelised ühistranspordiliinid, sh kergraudteed ja metrood, bussi- ja rongijaamad. Suurtes kaubanduskeskustes on kinosaalid, lõbustuspargid ja isegi ameerika mäed: Kari kinnitab, et Top Spin sõit oli nii õudne ja lõputu, et jääb igaveseks meelde.

Kuala Lumpuri multikultuursed detailid avalduvad näiteks selleski, et paljudes hotellides ja kõrghoonetes ei ole korrust numbriga 4, sest hiina kultuuris on number 4 seotud tugeva eelarvamusega. Nimelt on hiina keeles “neli” oma häälduse poolest väga sarnane sõnale “surm”; ja kes siis tahaks elada “surma”-korrusel. Kari kinnitas, et tema küll ei soovi. Mõnes teises hotellis jälle puudub number 13, seegi ju kristlike-läänelike eelarvamuste tõttu. Kari kortermajas elas rohkem hiina päritolu inimesi, seetõttu oli seal näiteks kaks 13.

korrust, täpsemalt 13 ja 13A (viimane “asendas” 14. korrust); sama süsteemi järgi puudusid ka korterid 4 ja 14, mida asendasid jällegi 3A ja 13A. Kuna islamiusk on Malaisias riigiusk, siis oli Kari valmistunud päris suurteks erinevusteks. Tegelikult oli elu kultuuriliselt Eesti eluga üpris sarnane. “Saabusin Malaisiasse Ramadani ajal ja siis oli küll veidi kummaline vaadata, kuidas päeval olid kõik söögikohad tühjad ja päikeseloojangul ühiselt sööma koguneti. Ka minarettidest tihti kostuvad kutsed palvusele ei häirinud mind eriti, mõne aja pärast muutusid need sama tavaliseks kui kirikukellad meil ja Euroopas. Malaisia on ka ise väga multikultuurne riik, mis tähendab, et tähistati kõigi kolme peamise etnilise grupi (moslemitest malaide, Hiina ja India päritolu inimeste) pühasid ja tähtpäevi”. *** Kari soovitas teistelgi minna just väljapoole Euroopat.

Esiteks aitab see Euroopas toimuvaid arenguid paremini mõtestada ja perspektiivi seada, teiseks saab juurde teadmisi teiste kultuuride kohta (eriti huvitav oli islamiusu ja traditsioonide õppimine), kolmandaks lisavad erilised kogemused haridusele kvaliteeti. *** Erasmus Mundus on mainekas koostöö- ja vahetusprogramm, mille eesmärk on edendada Euroopa Liidu kõrgharidust ning suurendada selle mõju maailmas. Ühtlasi püütakse avardada ja parandada üliõpilaste konkurentsivõimet tööturul, soodustada tudengite, õppejõudude, teadlaste ja spetsialistide õpirännet ning edendada kultuuridevahelist mõistmist kolmandate riikidega tehtava koostöö kaudu, täiustada inimressursside arengut ja soodustada rahvaste dialoogi.

Erasmus on üliõpilaste liikuvuse ja ülikoolide koostöö programm. Alates programmi Erasmus rakendamise algusest 1987. aastal on selles osalenud 1,5 miljonit üliõpilast. Hiljem käivitatud programmiga Erasmus Mundus pakutakse üliõpilastele ja õppejõududele magistrikursusi, mida korraldavad vähemalt kolmest Euroopa ülikoolist koosnevad konsortsiumid.

Alates 2014. aastast saavad Tallinna Tehnikaülikooli töötajad ja tudengid igal õppeaastal taotleda projektide vahendusel oma õppereiside või õpingute rahastamist partnerülikoolides. Aastatel 2013-2017 osaleb TTÜ kuues Erasmus Munduse partnerlusprojektis: EMBER, EURICA, AREAS+, BRAVE, HERITAGE ja INTERWEAVE.

STUDIOOSUS | 15

Mereteemaline suvekool 2016

KÕIKIDELE KOMMUNIKATSIOONI-, AJAKIRJANDUSE, TURUNDUSE JA MEEDIATUDENGITELE ÜLE EESTI

JANE NIIT

16 | STUDIOOSUS

MEREAKADEEMIA

Käes on Merekultuuriaasta 2016! Aasta teine teemalaine on pühendatud mereharidusele ja –ohutusele ning selle peavastutajaks on valitud TTÜ Eesti Mereakadeemia. Sellega seoses korraldab Mereakadeemia sellel suvel mereteemalise suvekooli, mis on mõeldud kõikidele kommunikatsiooni-, ajakirjanduse, turunduse ja meediatudengitele üle Eesti. Tegemist on viiepäevase intensiivprogrammiga, millel on kaks peamist eesmärki: 1. Erialaste sõlmede sidumine ehk praktiline organisatsioonikogemus Kui Mereakadeemia tudengid õpivad muuhulgas navigatsiooni, meresõidu astronoomiat, ihtüoloogiat, meretranspordi ökonoomikat, hüdrograafiat ja palju muud, siis kommunikatsiooni-, ajakirjanduse ja meediatudengitel on omad sõlmed, mida siduda. Kuidas erinevates žanrites huvitavalt kirjutada? Kuidas leida üles need „rosinad“ ja „ivad“? Kuidas küsida õigeid küsimusi? Kuidas märgata olulisi detaile? Kuidas orienteeruda kiiresti ja edukalt valdkonnas, millega pole kunagi varem kokku puutunud ning produtseerida lühikese ajaga mingi väljund? Seda kõike saab mereteemalises suvekoolis õppida ja harjutada ühe väga spetsiifilise valdkonna ning organisatsiooni näitel.

2. Teeme tuleviku uueks ehk karjäär merendusvaldkonnas Meritsi veetakse üle 90% maailmas transporditavast kaubast ja sektori edukasse toimimisse panustavad sajad ettevõtted nii Eestis kui välismaal. Mereteemaline suvekool annab hea võimaluse piiluda ühe väga spetsiifilise valdkonna sisemusse ning omandada taustteadmisi, sõnavara ning tutvusi, mida saab edukalt kasutada tulevase karjääri valikul. Merendusettevõtted otsivad endale üha rohkem mereteadlikke tugistruktuuri töötajaid ning ka meedias töötades tulevad igasuguse valdkonna head taustteadmised kasuks.

Suvekooli programm Mereakadeemia turundus- ja kommunikatsioonjuhid on alates 2014. aasta kevadest juhendanud kokku 12 turunduse ja kommunikatsiooni praktikanti ning suvekooli programm on kokku pandud selle varasema ko-

gemuse põhjal. Suvekooli programm on jaotatud viie päeva vahel, kus üliõpilased läbivad muuhulgas merepääste praktilise koolituse, osalevad hüdrograafia- ja purjetamistundides Tallinna lahel, teevad ise valmis põneva kalaroa, õpivad meremehe sõlmi, saavad teada, miks ei vaju rauast laev põhja ning palju muud huvitavat. Iga päeva lõpus saavad üliõpilased lahendamiseks loovülesande erinevates žanrites (reportaaž, intervjuu, arvamuslugu, olemuslugu, foto- ja videolugu jm). Järgmine päev antakse kõikidele töödele ka tagasiside. Suvekool lõppeb rühmatöö ja esitlustega.

Aeg: 25.-29. juuli 2016 Koht: Mereakadeemia peamaja Kopli 101, Tallinn

Kellele: kommunikatsiooni-, ajakirjanduse,

turunduse ja meediatudengitele (sh magistriõppurid ja 2016. a ülikooli lõpetavad tudengid)

EAP: suvekoolist on võimalik saada 2 EAP kui

kõik tingimused on täidetud (st osaletakse kogu programmis ning tehakse ära kõik kodutööd).

Hind: tasuta, aga kohtade arv on piiratud ning vajalik on kandideerimine

Kandideerimine: Kandideerimiseks tuleb

saata oma sooviavaldus koos CV ja loovkirjutisega teemal „Kui mul oleks mereline elukutse, siis milline ja miks?“ (max 1 A4) suvekooli projektijuhile aadressil jane.niit@ttu.ee. Kandideerimine on avatud 1. märts kuni 1. aprill 2016.

Lisainfo:

mia-suvekool/

merekultuur.ee/mereakadee-

STUDIOOSUS | 17

SPORT

Ühikas vormi SUVI EI OLE ENAM KAUGEL. VALIK HARJUTUSI, MIDA ON MUGAV TEHA ILMA SPORDISAALI KÜLASTAMATA.

MARTIN MALM

STEN-ANDER OJAKALLAS

Küünartoenglamang.

Hea harjutus, kus töötab terve keha. Planku hoides on oluline, et terve keha oleks hoitud – tuhar on pinges, alakõht tugev ning on tunne, justkui lükkaks end kätega maapinnast eemale. Kergema variandina võib harjutust teha, põlved maas. Plank võib leevendada ka alakeha valusid. Alustuseks proovi hoida 30 sekundit, kui tundub liiga lihtne, pikenda teisel ringil kestust 2 korda.

18 | STUDIOOSUS

Variant 1: Iga harjutust võiks teha vähemalt 16 korda, vastavalt võimetele võib kogu seeriat sooritada mitu korda.

Variant 2: Lihtsam variant on teha ringtreeningu stiilis, iga harjutust 1 minut maksimaalse sooritusvõimega, harjutuste vahel võiks olla 30 s pausi.

Selliseid kordusi võiks teha vähemalt 2 ringi.

Seinal istumine.

Proovi hoida sääre- ja reieluu vahel täisnurka. Kui soovid kaasata töösse ka ülakeha, siis võta kätte veepudelid ning tee vaheldumisi õlatõsteid ette.

STUDIOOSUS | 19

Kükid.

Kükke tehes on oluline, et sa surud tagumiku taha, mitte ei too põlvi ette.

Mida sügavam kükk, seda efektiivsem. Võid vahepeal ka lihtsalt all hoida. Üles tulles suru raskus kandadest üles ning vii oma tuharalihas pingesse, nii vähendad reie esiosale langevat pinget. Ära suru jalgu täiesti sirgeks (põlvi lukku), siis on lihasel koguaeg pinge peal ja harjutus on efektiivsem.

20 | STUDIOOSUS

Kätekõverdused.

Kätekõverdused on ideaalne harjutus kogu keha töösse kaasamiseks. Laia haardega kätekõverdusi tehes suunad töö eelkõige rinnalihasele ning ülaseljale, kaasates pigem suuremad lihasgrupid. Tuues käelabad õlgade alla ning hoides alla liikudes õlavarsi võimalikult keha lähedal, viid sa töö triitsepsile, mis on üsnagi väike lihas, mistõttu pakub kitsa haardega kätekõverdus rohkem väljakutset. Kergem variant on asetada põlved maha.

Triitsepsi harjutus.

Alla minnes on oluline, et puusad oleksid võimalikult toe lähedal, tänu millele ei kanduks raskus alakehale, vaid koormust saaks soovitud kehaosa – õlavarre kolmpealihas.

Teine asi, millele tähelepanu pöörata, on küünarnukid - alla minnes suuna nad otse taha ning ära lase vajuda laiali. Harjutuse raskemaks sooritamiseks võid panna jalad sirgu või toetada kuhugi kõrgemale, näiteks teise tooli peale.

STUDIOOSUS | 21

OUTSIDE OPINION

The Space

The ship is hovering helplessly over the string of light, being illuminated on the background of the carpet of the stars. The sun rays are innocently touching the edges of the vast sphere, melting the bright particles away - everything feels ablaze. The distance is devouring the unaging energy of the red giant’s palms – I am drifting away deeper and deeper into the singularity of darkness. The image is becoming yet more clear, as my eyes begin to widen in amazement - this may be last sunlight I am ever going to see over this melting sphere, of what once used to be the Earth from this viewpoint… from the viewpoint in the space.

I am millions of kilometers away from the Earth or rather what I last remembered it looked like – the everlasting marble, floating casually in one of the pockets of the universe. The sight of it out of the porthole is still as breathtaking as it was when I first stepped on the shuttle – and this sight never lost its grasp from the back of my head.

Who knew that this view would become a legend. Something that took billions of years to evolve...

The planet is non-existent any more – luckily or not, I was the only one, who remained on the ship (not counting the robots, some of which I had already assigned names to). When the news hit the radio stations and channels a year ago, all the members of the crew left back to the Earth to be next to their families and help others assemble pronto carriers. The situation was dire and soon turned into a catastrophe – way too abruptly…while I was here, stuck between galactic dimensions – hopeless, helpless and desperate. Seeing something you know has existed billions of years, being wiped off, like cream from the cake, is beyond comprehension. In front of my eyes – it is terrifying. Ironically, it made me even feel less realistic about being here in the space as I was “detached” from the earth forever – the idea of a horror dream!

To add to the irony (I guess I am the only bearer of the irony now), I had nowhere else to go or hide – I felt truly naked, along with all the other naked stars around me. The perception of the reality and time, which I was so accustomed to, is no longer existent for me. Getting away from it [reality], was something I was striving for and battling in my mind with by creating my own little world inside of another.

The reality then felt to me sometimes so alien. Now, after all this time spent here, lingering around the ship, I am not sure if I want to redeem the reality I was trying to escape from on Earth. Without a ground under my feet, I feel lost.

I can clearly recall faces, I have not seen in years. I still remember

22 | STUDIOOSUS

DMITRII STEPANENKO

ce Visage PEXELS

their voices, smiles, aspirations and even the way they walked. I don’t remember a single picture I have taken with them but I can imagine them, standing right in front of me as I speak – who would have thought my eyes would be a better photographer than my camera? My lover, my friends, my parents – I shall hold onto you until my last breath and keep you inside of that reality I had left on the planet Earth.

It feels extremely bizarre to be the last human being in this endless universe – on a side note, I can now feel special, whether I truly am or not – I have no choice, ha! Lenny and Emma (the robots decided on their gender themselves – without my approval!) remind me of that every day. I am still in the progress of “humanizing” other wireless creatures on the ship. I have recently started teaching Lenny emotions and how to understand, when I feel like drinking tea (so he can start preparing it for me, without me asking). Emma, along with other robots, has learned how to say awesome and tells me that whenever I finish doing something, I have been working on. A pat on the shoulder in addition to that would be even more awesome, indeed. Who knew I would think teach robots how to pat on my shoulder gently.

I have already passed Mars and am heading towards Saturn – the most similar planet to my home – Earth. I cannot wait to see its rings for myself. I have quite enough provisions and plenty of oxygen left.

I am not even sure whether there is any point in leaving anything behind – I am the only man left in the universe. Another thing for sure though – I won’t miss the Earth’s horizon. The universe’s stretching visage is overwhelmingly charming and its mystery is thrilling me to the bones... On a sad note, this is going to be my last recording.

I have run out of digital memory and don’t even have a single pencil to note anything down. Nevertheless, there is no one, who can hear my voice out here, so what’s the point? Even if (and that’s a big if) someone manages to get hold of this recording – I won’t know it. I genuinely hope that I won’t lose my mind on this long journey though...

I keep on cruising through the utter darkness inside this vast space coat. I will never see the light and feel the way it shone behind the creamy clouds, giving me that unconditional and pleasant warmth.

Never will I hear the rain drops, humming gently onto my umbrella and exploding into the sonnet. Never will I hear the laughter of children, echoing against my ears. Not a single soul will ever hear my voice, disappearing into the distance. Although, I keep finding myself contemplating – which thought is more terrifying: the fact that I may be alone in this infite universe or not?

STUDIOOSUS | 23

My Life in CRYSTAL LAGRONE

PEXELS

Do you ever feel like a large percentage of your time is spent in transit? Maybe you don’t ride the bus, as I do, but you are in traffic. Sometimes the traffic moves, but there are other times, it’s at a complete standstill.

To turn around would be foolish, but sitting there also seems ridiculous. How often do we find ourselves in those places in between, wanting to get where we are going but frustrated by the trip?

For me, it is now crunch time for writing. I know my destination: completing my thesis and graduating. I have my roadmap: my data, my books, plenty of journal and academic articles to read. Yet, here I am, stuck in the traffic of my own mind unable to move forward, waiting for the red light to turn green.

Finding the ability to focus in a connected, ‘always-on’ world is a difficult task. Mo-

24 | STUDIOOSUS

bile phones, email, instant messaging, and social media keep us distracted. So, finding that quiet time when you can shut off all electronics and just focus is a challenge. The congestion of information is similar to the traffic jams we experience of the road from time to time.

We get stuck in these patterns of frustration with slow movement, yet sometimes it is traffic of our own creation.

n Traffic Which brings me back to my time on the bus, how can I use this time to my advantage and reclaim this time for a purpose? I now have an app on my phone to read books and articles. My goal is to let this time be focused; though I will say getting a seat on the bus is necessary for focusing deeply. Also, I have

been studying mediation techniques that don’t require you to be in a specific place. There are mediation playlists on various music apps that can calm you during your commute, and put you in a frame of mind that is more conducive to focusing.

Lastly, I am finally giving myself permission to turn off my gadgets and unplug from the world. This is very important. When we feel we must always be ‘online’ we take away our own opportunities for focusing and working deeply. Check out the book “Deep Work: Rules for Focused Success in a Distracted World” by Cal Newport. Focusing is still possible, you must just commit to it. You can turn all the lights to green, it may just require turning off the power of those things that distract you.

STUDIOOSUS | 25

KULTURNIK

BRITA SIIMON

ma läksin pooleks täpselt mööda telgjoont olen ise võrdselt süüdi ühel pool elu teisel surm nii ahvatlevad mõlemad mõlemad mind avasüli tervitaksid kui väljuksin kookonist minu armsast kookonist

kas kuuled mu hinge nuuksatust ta anub sinu õrna puudutust et õhtust valgem oleks hommik valges siin oleksid ma sooviks kauemakski jääksid siia et mind kätel pimedusse viia

26 | STUDIOOSUS

Eile õhtul Su kaisus ei uinunud Täna öösel Sind unes ei näinud Täna hommikul Su kõrval ei ärganud Ometi tunnen et oled minus Ometi tunnen et oled mu ümber Mu hommikuses keevas vees Mu mustas sidrunitees Mu maitsvates singiröstsaiades Mu hambapesuvees Mu sokkides ja saabastes Mu pikkades haigutustes Mu kibelevas igatsuses Täna õhtul uinun Su kaisus Ja kui veab Homme hommikul ärkan Su kõrval

STUDIOOSUS | 27

Teosed on tehtud aastatel 2015-2016; Tehnika: harilik pliiats, viltpliiats 28 | STUDIOOSUS

Nimi: Elisa Sein

Autor:

Eriala: K체te ja ventilatsioon Kontakt: sein.elisa@gmail.com

Kajasta oma loomingut Kulturnikus! V천ta 체hendust: studioosus@tipikas.ee STUDIOOSUS | 29

HUUMOR

Halva huumori instituut MEIE INSTITUUDIS TEHAKSE INIMKATSEID LOOMKATSETE HINNAGA!

Igavad loengud K: Mis on vahet sonijal ja matemaatika professoril?

V: Sonija räägib unes, matemaatik räägib kellegi teise une ajal!

Hea uni - Miks te pidevalt hommikustesse loengutesse sisse magate?

- Kurjustab õppejõud.

- See ei ole päris täpne.

Ma ei maga mitte sisse, vaid hoopis välja! - Vastab tudeng.

30 | STUDIOOSUS

Telepaatia Õppejõud peab tõsist vestlust ühe oma tudengiga.

- Plagiaadi tuvastamise tarkvara hindas teie töö kattuvuseks ühe teise tudengi tööga 80%! Kuidas te seda seletate? - Ju me siis mõtleme lihtsalt ühte moodi! - Ühte moodi mõtlemine ainult seda ei põhjenda. Siin peab olema vähemalt mingi telepaatia mängus, kui te juba tiitellehele sama nime kirjutate! -

Vallatud skulptuurid Vanemad Tartlased teavad rääkida ühte kummalist legendi. Vahel pidavat olema nii, et suudlevate tudengite purskkaevus läheb vesi keema ning kujud lasevad korraks teineteisest lahti ja lõpetavad suudlemise. See pidavat juhtuma aga ainult siis, kui purskkaevust kõnnib mööda mõni teise kursuse tüdruk, kes on ikka veel süütu.

5

4 5 4

7

Futoshiki on Jaapani loogikamäng. Selle nimi tähendab tõlkes “ebavõrdsus”.

Mängu eesmärk on paigutada numbrid ühest seitsmeni nii, et need ei korduks ükski horisontaalses, ega ka vertikaalne reas. Kergemaks teeb mängu asjaolu, et mõne välja vahel on tähis, mis määrab ära kahe arvu omavahelise seose (kas tegu on suurema, või väiksema arvuga).

STUDIOOSUS | 31

SIIN VÕIKS OLLA SINU REKLAAM!

Reklaamimiseks Studioosuses, võta ühendust reimo.arm@tipikas.ee