Tabajando por la Escuela Pública. Vota SUATEA by suatea suatea

SUATEA: 4 AÑOS TRABAJANDO POR LA ESCUELA PÚBLICA En SUATEA siempre hemos defendido un sistema de representación cercano al profesorado donde el funcionamiento asambleario y la toma de decisiones colectivamente son nuestras señas de identidad. La renovación de las personas que trabajan en el sindicato para evitar la burocratización, la transparencia en el origen de nuestra financiación y el funcionamiento colectivo marcan nuestro trabajo diario. En las últimas Elecciones Sindicales SUATEA fue el sindicato más votado y desempeñó la Presidencia de la Junta de Personal. A las trabas de la administración y a la imposición de las plantillas docen− tes hubo que sumar las zancadillas de las otras organizaciones sindi− cales −unas más que otras− que prefirieron paralizar o no enviar a sus delegados a las reuniones para no “perder” horas sindicales y la inac− ción antes de que quien apareciera en los medios fuera SUATEA. Frente a esto siempre hemos garantizado el funcionamiento de la Junta de Personal con la presencia de nuestras delegadas y delega− dos y hemos logrado importantes resoluciones que defendieron los intereses de los y las docentes. La negociación en la Mesa Sectorial de Educación ha estado lastrada también por el colaboracionismo de dos organizaciones sindicales, FETE y ANPE, que han dado su espaldarazo a las políticas llevadas a cabo por la Consejería y que han supuesto un empeoramiento de las condiciones laborales del profesorado. Una muestra de esta estrecha colaboración la tenemos en el nuevo Acuerdo de Interinos, que pone a este profesorado en una situación de mayor precariedad e indefensión. Una oportunidad perdida para alcanzar la estabilidad del colectivo. La actitud titubeante de CCOO no contribuyó en nada a articular la movili− zación, sostenida por SUATEA y el colectivo de docentes interinos con asambleas y manifestaciones. Los recortes impulsados por los distintos gobiernos estatales han marcado también estos últimos años. La bajada del sueldo, la retirada de la paga extra, la congelación salarial y el Real Decreto 14/2012 han sido aprovechados por el gobierno asturiano para aumentar el horario, el número de alumnos y alumnas que atender, reducir las plantillas y empeorar la atención a la diversidad y por tanto las condiciones en las que trabajamos miles de docentes. Frente a estos recortes, SUATEA ha estado liderando las luchas, tanto desde la Junta de Personal como en colaboración con movimientos sociales y ciudadanos. Hemos llegado a algún acuerdo, como el corres− pondiente al Decreto de Orientación educativa tras aceptar la adminis− tración muchas de nuestras propuestas. En muchos casos en solitario hemos apoyado las luchas de los centros públicos que rechazaban la supresión de cientos de puestos de trabajo y muchas veces hemos con− seguido que no desaparecieran plazas y que se concediesen las peticio− nes. También hemos defendido y logrado que el Consejo Escolar del Estado se pronuncie a favor de la especialidad de la lengua asturiana. La lucha contra la LOMCE y la implantación nefasta de la misma en Asturies ha sido contestada en la calle y en los centros. La publicación y difusión de las 41 medidas para resistir a la LOMCE son el ejemplo de nuestro compromiso con la escuela pública. Estas son las líneas de trabajo que han inspirado la labor de SUATEA y que seguirán haciéndolo en el futuro. Éste es nuestro modelo sindi− cal, un modelo asambleario, unitario, de clase, asturiano y feminista.

CON TU VOTO SUATEA SE COMPROMETE A DEFENDER:

La estabilidad de las plantilla docentes, rechazando la amortización de plazas y el cierre de unidades. La reducción de horas lectivas y la derogación de todas las medidas de recortes impuestas en el RD 14/2012. La mejora del servicio educativo mediante la aplicación de medidas como la reducción de ratios, desdobles y creación de nuevos puestos de trabajo. La reducción del horario lectivo a las personas mayores de 55 años sin merma de retribuciones La negociación de un nuevo acuerdo sobre profesorado interino que recoja la estabilidad para todo el colectivo. La recuperación del poder adquisitivo perdido y corrección del dete− rioro salarial que los docentes arrastran desde hace años, incluyendo las penalizaciones por enfermar.

SUATEA ES LA ALTERNATIVA DE FUERZA, DE RESISTENCIA Y DE LUCHA FRENTE A LO QUE VIENE:

El desmantelamiento de la escuela pública como consecuencia de la paulatina aplicación de la LOMCE, con la correspondiente pérdida de democracia en los centros, el fomento de la privatización de la educa− ción y la precarización de las condiciones laborales de los docentes. La aprobación de un nuevo Decreto de Especialidades que deteriorará la calidad educativa y echará a la calle a miles de profesoras y profesores. La disminución hasta el 3,9% del porcentaje del PIB dedicado a edu− cación. Reducción que se hará a costa de aumentar el alumnado que atienda cada docente, de aumentar el horario lectivo, de bajar más el sueldo y de despedir al profesorado interino.

LA PRÁCTICA SINDICAL ASAMBLEARIA Y ALTERNATIVA DE SUATEA YE LA NECESARIA P’ALGAMAR UNA ESCUELA PÚBLICA ASTURIANA, LAICA, DE BALDRE, COEDUCADORA Y DE CALIDÁ

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