Taller Herramientas Web 2.0 Semana Educared Innova Fundaci贸n Telef贸nica
Pedro Cuesta, Departamento de Inform谩tica (U. Vigo) Santiago de Compostela , del 3 al 5 de diciembre de 2008
Índice
01 02 03
Introducción a la Web 2.0 Herramientas educativas Gestión de la información en la Web 2.0
Etiquetado social – folksonomías
Sindicación de contenidos
04
Taller práctico
Marcadores sociales
Agregadores de contenidos
Páginas de inicio
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01 Introducción a la Web 2.0
“La Web está cambiando” —
De la complejidad técnica para publicar a la facilidad para producir y compartir
“Los usuarios estamos cambiando nuestra forma de utilizar la red” —
Los usuarios son los que crean y comparten contenidos
—
De un espacio de lectura a otro de lectura-escritura
Nuevo paradigma: un cambio en la manera de diseñar, usar y pensar en Internet
Importantes implicaciones para educadores y para estudiantes —
Nuevos modelos de enseñanza/aprendizaje
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01 Introducci贸n a la Web 2.0 Evoluci贸n de la Web
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01 Introducci贸n a la Web 2.0 Conjunto de herramientas
Fuente: http://www.internality.com/web20/ SEMANA EDUCARED INNOVA Santiago de Compostela
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01 Introducci贸n a la Web 2.0 La Web como plataforma
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01 Introducci贸n a la Web 2.0 La Web del usuario
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01 Introducción a la Web 2.0 Compartir conocimiento
Defensa del conocimiento libre: Utilización de Licencias Creative Commons
Deseo de compartir conocimiento, de aprender, de enseñar
Crear, adaptar, reutilizar los contenidos disponibles en la web Web 2.0: más allá de una nueva realidad tecnológica al servicio de la educación. Aulablog, Espacios de Reflexión I Congreso Nacional Internet en el Aula
Reconocimiento
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No comercial
Sin obra derivada
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Compartir igual
01 Introducción a la Web 2.0
Cambio de paradigma en las metodologías de aprendizaje
Centrado en el profesor Jerárquico
Redes de aprendizaje Estudiantes activos Profesores como facilitadores
Juan Freire: “Cultura digital en educación: de las personas a las organizaciones”
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01 Introducci贸n a la Web 2.0
Cambio de paradigma en las metodolog铆as de aprendizaje
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01 Introducción a la Web 2.0 E-learning 2.0 (S. Downes)
“Web 2.0 aplicada a la enseñanza/aprendizaje” —
Basado en la Teoría pedagógica del Conectivismo (George Siemens): “el conocimiento está en la red” (“es la red”)
Ideas: —
Aprendizaje centrado en el usuario (propietario)
—
Aprendizaje por inmersión (aprender haciendo)
—
Aprendizaje conectado, basado en conversaciones e interacción
—
Aprendizaje informal (día a día, hablando, observando, relacionándose, ..)
—
Aprendizaje continuo (a lo largo de la vida)
—
…
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02 Herramientas educativas
Ofimática en línea: Google Docs, Zoho, … Presentaciones: slideshare, slide, … Blogs: Blogger, WordPress, … Wikis: wikispaces, wetpaint, … Marcadores sociales: Mister-Wong, delicious, … Agregadores: Bloglines, Google Reader, … Páginas de inicio: Netvibes, iGoogle, … Vídeo: YouTube, blip,tv, … Imágenes: flickr, Picasa, … Audio/podcast: evoca, odeo, … Noticias: digg, chuza, .. Microblogging: twitter, Pownce, … Geolocalización: Google maps, panoramio, … Redes sociales: Ning, elgg, … …
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03 Gestión de la Información en la Web 2.0 Etiquetado social - Folksonomías
Folcsonomía (folc+taxo+nomía): "clasificación gestionada por el pueblo"
Los usuarios clasifican los contenidos mediante la asignación de etiquetas (metadatos) —
Asignación de términos que el usuario considera relevantes para la descripción del contenido (entrada en un blog, marcador, vídeo, foto, …)
Forma desestructurada de clasificación por los usuarios —
Cada usuario asigna sus etiquetas de acuerdo a criterios propios
Sistema flexible, abierto y democrático
Clasificación basada en la colaboración de las personas
Folcsonomías crecen por la participación de los usuarios, sin organización, “pertenece a todos”
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03 Gestión de la Información en la Web 2.0 Etiquetado social - Folksonomías
Las etiquetas permiten recuperar los contenidos más fácilmente Representación visual Nubes de etiquetas
Dificultades
— —
Problemas lenguaje: ambigüedad, polisemia, … Problemas sintaxis: espacios, puntos, …
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03 Gestión de la Información en la Web 2.0 Sindicación de contenidos
Tecnología mediante la cual un sitio Web (blog, wiki, …) ofrece su información (noticias, novedades, …) para que pueda ser consultada de manera automática Formato en el que se ofrece la información: RSS, Atom, … (basado en XML) Archivo RSS Feed RSS, canal RSS o fuente RSS Los feeds RSS pueden leerse utilizando un lector de feeds o agregador Al proceso de suscripción a un feed RSS se le llama sindicación de contenidos Desde un único lugar es posible acceder a todos nuestros canales favoritos
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03 Gestión de la Información en la Web 2.0 Sindicación de contenidos
¿Cómo leer nuestras fuentes RSS? — — — —
Directamente desde el navegador (últimas versiones) marcadores dinámicos Agregador en línea: Google Reader, Bloglines, … Cliente instalado en el ordenador: FeedReader, NetNewsWire, … Páginas de inicio: Netvibes. iGoogle, …
¿Cómo saber si podemos suscribirnos a un sitio Web? — — —
Conocer la URL del archivo RSS Los sitios ofrecen mecanismos para facilitar la suscripción Buscar alguno de los iconos!
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03 Gestión de la Información en la Web 2.0 Sindicación de contenidos
Suscripciones: — — — — —
— —
Blog: entradas y/o comentarios Wiki: actualizaciones/debate de una página Marcadores sociales: nuevos marcadores de un usuario, con una determinada etiqueta, … Mp3+RSS = podcast Fotos, p.e. flickr permite suscripción a las fotos de un usuario, galerías, álbumes, favoritos, murales de grupos, debates de grupos, actividad reciente, … Vídeos, p.e. youtube permite gestionar internamente las suscripciones a un canales/usuarios Búsquedas, …
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04 Taller prรกctico Marcadores sociales Agregadores de contenidos Pรกginas de Inicio
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04 Marcadores sociales
Herramientas en línea que permiten a un usuario archivar (“marcar”), categorizar (tags) y compartir sus enlaces favoritos (URL)
Ventajas: —
Acceder a nuestros favoritos desde cualquier equipo
—
Consultar los marcadores de otros usuarios
—
Consultar marcadores por etiquetas
—
Suscripción vía RSS: nuevos enlaces de un usuario, nuevos enlaces con una determinada etiqueta, …
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04 Marcadores sociales Mister Wong
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04 Marcadores sociales Mister Wong
Agregar marcadores instalar botones navegador:
Guardar el marcador (“Marcar” el sitio): —
URL
—
Título
—
Comentario
—
Etiquetas
—
Estado
—
Agregar a grupo
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04 Marcadores sociales Mister Wong
Información de cada marcador:
Búsquedas:
—
Sitios web: marcadores de cualquier usuario
—
Favoritos: marcadores del usuario
—
Etiquetas
Red social usuarios conectados por sus marcadores —
Agregar amigos (consultar sus marcadores)
—
Gestión de grupos de usuarios (marcadores del grupo)
—
Correo, …
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04 Agregadores de contenidos Google Reader
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04 Agregadores de contenidos Google Reader
Lectura de novedades de los canales (feeds) —
Destacar elementos:
—
Compartir elementos:
—
Etiquetar
—
Enviar por correo
+ notas
Búsquedas: filtrar por carpetas, suscripciones, elementos, …
Gestión de suscripciones (altas, bajas, organizar en carpetas, recomendaciones de feeds, …)
Consultar estadísticas, patrones de lectura y de suscripción
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04 Pรกginas de inicio Netvibes
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04 Páginas de inicio Netvibes
Añadir contenido — Widgets — Suscripción canales Red social: amigos (actividades) Ajustes Crear página pública — P.e. planeta blogs
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!MUCHAS GRACIAS!