APLICACIONES EDUCATIVAS WEB 2.0

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Taller Herramientas Web 2.0 Semana Educared Innova Fundaci贸n Telef贸nica

Pedro Cuesta, Departamento de Inform谩tica (U. Vigo) Santiago de Compostela , del 3 al 5 de diciembre de 2008


Índice

01 02 03

Introducción a la Web 2.0 Herramientas educativas Gestión de la información en la Web 2.0

Etiquetado social – folksonomías

Sindicación de contenidos

04

Taller práctico

Marcadores sociales

Agregadores de contenidos

Páginas de inicio

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01 Introducción a la Web 2.0 

“La Web está cambiando” —

De la complejidad técnica para publicar a la facilidad para producir y compartir

“Los usuarios estamos cambiando nuestra forma de utilizar la red” —

Los usuarios son los que crean y comparten contenidos

De un espacio de lectura a otro de lectura-escritura

Nuevo paradigma: un cambio en la manera de diseñar, usar y pensar en Internet

Importantes implicaciones para educadores y para estudiantes —

Nuevos modelos de enseñanza/aprendizaje

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01 Introducci贸n a la Web 2.0 Evoluci贸n de la Web

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01 Introducci贸n a la Web 2.0 Conjunto de herramientas

Fuente: http://www.internality.com/web20/ SEMANA EDUCARED INNOVA Santiago de Compostela

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01 Introducci贸n a la Web 2.0 La Web como plataforma

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01 Introducci贸n a la Web 2.0 La Web del usuario

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01 Introducción a la Web 2.0 Compartir conocimiento

Defensa del conocimiento libre: Utilización de Licencias Creative Commons

Deseo de compartir conocimiento, de aprender, de enseñar

Crear, adaptar, reutilizar los contenidos disponibles en la web Web 2.0: más allá de una nueva realidad tecnológica al servicio de la educación. Aulablog, Espacios de Reflexión I Congreso Nacional Internet en el Aula

Reconocimiento

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No comercial

Sin obra derivada

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Compartir igual


01 Introducción a la Web 2.0

Cambio de paradigma en las metodologías de aprendizaje

Centrado en el profesor Jerárquico

Redes de aprendizaje Estudiantes activos Profesores como facilitadores

Juan Freire: “Cultura digital en educación: de las personas a las organizaciones”

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01 Introducci贸n a la Web 2.0

Cambio de paradigma en las metodolog铆as de aprendizaje

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01 Introducción a la Web 2.0 E-learning 2.0 (S. Downes)

“Web 2.0 aplicada a la enseñanza/aprendizaje” —

Basado en la Teoría pedagógica del Conectivismo (George Siemens): “el conocimiento está en la red” (“es la red”)

Ideas: —

Aprendizaje centrado en el usuario (propietario)

Aprendizaje por inmersión (aprender haciendo)

Aprendizaje conectado, basado en conversaciones e interacción

Aprendizaje informal (día a día, hablando, observando, relacionándose, ..)

Aprendizaje continuo (a lo largo de la vida)

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02 Herramientas educativas               

Ofimática en línea: Google Docs, Zoho, … Presentaciones: slideshare, slide, … Blogs: Blogger, WordPress, … Wikis: wikispaces, wetpaint, … Marcadores sociales: Mister-Wong, delicious, … Agregadores: Bloglines, Google Reader, … Páginas de inicio: Netvibes, iGoogle, … Vídeo: YouTube, blip,tv, … Imágenes: flickr, Picasa, … Audio/podcast: evoca, odeo, … Noticias: digg, chuza, .. Microblogging: twitter, Pownce, … Geolocalización: Google maps, panoramio, … Redes sociales: Ning, elgg, … …

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03 Gestión de la Información en la Web 2.0 Etiquetado social - Folksonomías

Folcsonomía (folc+taxo+nomía): "clasificación gestionada por el pueblo"

Los usuarios clasifican los contenidos mediante la asignación de etiquetas (metadatos) —

Asignación de términos que el usuario considera relevantes para la descripción del contenido (entrada en un blog, marcador, vídeo, foto, …)

Forma desestructurada de clasificación por los usuarios —

Cada usuario asigna sus etiquetas de acuerdo a criterios propios

Sistema flexible, abierto y democrático

Clasificación basada en la colaboración de las personas

Folcsonomías crecen por la participación de los usuarios, sin organización, “pertenece a todos”

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03 Gestión de la Información en la Web 2.0 Etiquetado social - Folksonomías

Las etiquetas permiten recuperar los contenidos más fácilmente Representación visual  Nubes de etiquetas

Dificultades

— —

Problemas lenguaje: ambigüedad, polisemia, … Problemas sintaxis: espacios, puntos, …

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03 Gestión de la Información en la Web 2.0 Sindicación de contenidos

    

Tecnología mediante la cual un sitio Web (blog, wiki, …) ofrece su información (noticias, novedades, …) para que pueda ser consultada de manera automática Formato en el que se ofrece la información: RSS, Atom, … (basado en XML) Archivo RSS  Feed RSS, canal RSS o fuente RSS Los feeds RSS pueden leerse utilizando un lector de feeds o agregador Al proceso de suscripción a un feed RSS se le llama sindicación de contenidos Desde un único lugar es posible acceder a todos nuestros canales favoritos

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03 Gestión de la Información en la Web 2.0 Sindicación de contenidos

¿Cómo leer nuestras fuentes RSS? — — — —

Directamente desde el navegador (últimas versiones)  marcadores dinámicos Agregador en línea: Google Reader, Bloglines, … Cliente instalado en el ordenador: FeedReader, NetNewsWire, … Páginas de inicio: Netvibes. iGoogle, …

¿Cómo saber si podemos suscribirnos a un sitio Web? — — —

Conocer la URL del archivo RSS Los sitios ofrecen mecanismos para facilitar la suscripción Buscar alguno de los iconos!

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03 Gestión de la Información en la Web 2.0 Sindicación de contenidos

Suscripciones: — — — — —

— —

Blog: entradas y/o comentarios Wiki: actualizaciones/debate de una página Marcadores sociales: nuevos marcadores de un usuario, con una determinada etiqueta, … Mp3+RSS = podcast Fotos, p.e. flickr permite suscripción a las fotos de un usuario, galerías, álbumes, favoritos, murales de grupos, debates de grupos, actividad reciente, … Vídeos, p.e. youtube permite gestionar internamente las suscripciones a un canales/usuarios Búsquedas, …

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04 Taller prรกctico Marcadores sociales Agregadores de contenidos Pรกginas de Inicio

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04 Marcadores sociales 

Herramientas en línea que permiten a un usuario archivar (“marcar”), categorizar (tags) y compartir sus enlaces favoritos (URL)

Ventajas: —

Acceder a nuestros favoritos desde cualquier equipo

Consultar los marcadores de otros usuarios

Consultar marcadores por etiquetas

Suscripción vía RSS: nuevos enlaces de un usuario, nuevos enlaces con una determinada etiqueta, …

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04 Marcadores sociales Mister Wong

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04 Marcadores sociales Mister Wong

Agregar marcadores  instalar botones navegador:

Guardar el marcador (“Marcar” el sitio): —

URL

Título

Comentario

Etiquetas

Estado

Agregar a grupo

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04 Marcadores sociales Mister Wong

Información de cada marcador:

Búsquedas:

Sitios web: marcadores de cualquier usuario

Favoritos: marcadores del usuario

Etiquetas

Red social  usuarios conectados por sus marcadores —

Agregar amigos (consultar sus marcadores)

Gestión de grupos de usuarios (marcadores del grupo)

Correo, …

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04 Agregadores de contenidos Google Reader

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04 Agregadores de contenidos Google Reader

Lectura de novedades de los canales (feeds) —

Destacar elementos:

Compartir elementos:

Etiquetar

Enviar por correo

+ notas

Búsquedas: filtrar por carpetas, suscripciones, elementos, …

Gestión de suscripciones (altas, bajas, organizar en carpetas, recomendaciones de feeds, …)

Consultar estadísticas, patrones de lectura y de suscripción

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04 Pรกginas de inicio Netvibes

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04 Páginas de inicio Netvibes

  

Añadir contenido — Widgets — Suscripción canales Red social: amigos (actividades) Ajustes Crear página pública — P.e. planeta blogs

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!MUCHAS GRACIAS!


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