ISI KANDUNGAN Pelajaran 1
Adab Dengan Fakir Miskin
2
Pelajaran 2
Adab Dengan Orang Cacat
9
Pelajaran 3
Adab Terhadap Anak Yatim
16
Pelajaran 4
Adab Terhadap Orang Sakit
22
Pelajaran 5
Adab Terhadap Orang Tua
28
Pelajaran 6
Adab Berziarah
34
Pelajaran 7
Adab Majlis
41
Pelajaran 8
Amanah
49
Pelajaran 9
Malu (Haya’)
57
Pelajaran 10
Ithar
64
Pelajaran 11
Khianat
71
Pelajaran 12
Kasihkan Kemegahan, Kebesaran
77
Dan Pangkat Pelajaran 13
Lima Perkara Asasi Yang Perlu Dilindungi
85
Pelajaran 14
Cintakan Dunia
93
Pelajaran 15
Konsep Mahram
99
Pelajaran 16
Adab-Adab Melihat Kepada Mahram,
108
Wanita Ajnabi Dan Lelaki Ajnabi Pelajaran 17
Adab Wanita Islam Melihat Dan Bergurau
113
Dengan Wanita Kafir Dan Fasik Pelajaran 18
Adab Lelaki Melihat Lelaki, Amrad
118
Dan Aurat Anak Kecil Pelajaran 19
Adab Ketika Darurat
124
Pelajaran 20
Ciri-Ciri Keluarga Islam
131
Pelajaran 1
ADAB DENGAN FAKIR MISKIN
Kita sepatutnya bersyukur kepada Allah kerana diberi kesempurnaan tubuh badan dan kesenangan hidup. Namun begitu jangan kita lupa kepada
mereka
yang
serba
kekurangan.
Islam
sendiri
telah
menetapkan beberapa adab ketika berhubungan dengan mereka.
2
1. Tidak dibenarkan menghina mereka. Firman Allah ta’ala:
“Sabarkanlah
hatimu
bersama
orang-orang
yang
menyeru
Tuhanmu di waktu pagi dan senja, mereka menginginkan keredhaan Tuhan, dan janganlah sampai kedua belah matamu berpaling daripada mereka (kaum miskin) lantaran Engkau menginginkan perhiasan kehidupan dunia (kaum hartawan) dan janganlah Engkau turutkan orang yang (Kami) lalaikan hatinya daripada mengingati Kami (yakni kaum hartawan).” Allah melarang kita memuliakan seseorang kerana kekayaan, sedang si miskin dihina kerana kemiskinannya. 2. Jangan memandang rendah kepada mereka. Yahya bin Muaz berkata: “Kasihmu terhadap orang-orang miskin adalah
termasuk
budi
perkerti
para
rasul.
Mengutamakan
pergaulan dengan mereka menandakan kamu sebagai orangorang soleh dan menjauhkan diri daripada berkawan dengan mereka pula menandakan kamu sebagai orang-orang munafik.” 3. Rasa sayang dan kasih kepada mereka, ikhlas kerana Allah s.w.t. semata-mata.
3
4. Berikan bantuan kepada mereka seperti: a.
Bantuan kewangan
b.
Bantuan tenaga
c.
Bantuan nasihat dan tunjuk ajar
5. Berikan hadiah atau ucapan tahniah dan takziah pada waktuwaktu tertentu. Contohnya: a.
Kematian salah seorang keluarga mereka
b.
Mendapat cahaya mata
c.
Berjaya di dalam peperiksaan
6. Sembunyikan keaiban mereka. Keaiban tersebut seperti: a.
Kekurangan pada anggota badannya
b.
Kekurangan dalam nasib keturunannya
c.
Kekurangan dalam keperibadiannya (Contoh: sombong, kedekut dan lain-lain)
7. Doakan kebaikan untuk mereka Rasulullah s.a.w. bersabda yang bermaksud: “Apabila berdoa seseorang bagi saudaranya di belakangnya (tidak di hadapan saudara itu) nescaya malaikat berkata: “Dan bagimu seperti yang demikian juga.� ( Muslim daripada Abid )
4
Tarikh : ________________ Pelajaran 1
Latihan 1
Markah :
Lengkapkan ayat dengan jawapan yang betul.
kewangan
memuliakan
kemiskinannya
teguh
menghina
1. Salah satu adab berhubungan dengan fakir miskin ialah kita tidak dibenarkan __________________ mereka. 2. Kita harus memberi bantuan __________________ sekiranya kita mempunyai kelebihan. 3. Allah s.w.t. melarang kita __________________ seseorang kerana kekayaannya, sedangkan si miskin dihina kerana ________________. 4. Menjauhkan __________________ daripada berkawan dengan orang yang miskin menandakan kamu sebagai orang-orang __________________. 5. Kita ucapkan ucapan __________________ kepada kematian salah seorang __________________ mereka.
5
Tarikh : ________________ Pelajaran 1
Latihan 2
Markah :
Lukis dan berikan namakan adab dengan fakir miskin. 1.
4.
___________________________ 2.
___________________________ 5.
___________________________ 3.
___________________________ 6.
___________________________
___________________________
6
Tarikh : ________________ Pelajaran 1
Latihan 3
Markah :
Jawab soalan-soalan berikut. 1. Nyatakan lima adab-adab dengan fakir miskin. a. ______________________________________________________________ b. ______________________________________________________________ c. ______________________________________________________________ d. ______________________________________________________________ e. ______________________________________________________________ 2. Apakah bantuan yang perlu diberikan kepada mereka? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3. Bagaimanakah perasaan kamu apabila melihat orang miskin? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 4. Apakah perbezaan antara “fakir” dan “miskin”? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 5. Tuliskan tiga keaiban fakir miskn yang perlu kita sembunyikan. a. _____________________________________________________________ b. _____________________________________________________________ c. _____________________________________________________________
7
Pilih perkataan dan lengkapkan peta minda ini. dapat
timbul rasa
_____________ diri kepada Allah s.w.t.
_____________ rezeki
FAEDAH MENGAMALKAN ADAB
ADAB DENGAN FAKIR MISKIN
AKIBAT TIDAK MENGAMALKAN ADAB menjadi orang
menjatuhkan ___________________ diri dan keluarga dapat
menjadi
sombong
pahala
maruah
munafik
dekat
dimurahkan
dosa
kasih sayang
8
Pelajaran 2
ADAB DENGAN ORANG CACAT
Syafiq ada seorang kawan. Namanya Abu Hassan. Abu Hassan adalah seorang yang pintar dalam pelajaran. Malangnya dia cacat. Dia telah hilang tangan kirinya kerana terlibat dalam suatu kemalangan jalan raya dua tahun yang lalu. Syafiq tidak pernah menghina kecacatan Abu Hassan. Syafiq tahu itu semua kehendak Allah s.w.t.. 9
Tidak seperti Ramli dan Junaid. Mereka agak nakal, mereka selalu mencaci Abu Hassan. Suatu hari ketika Syafiq dan Abu Hassan di dalam perjalanan pulang dari sekolah, mereka terdengar suatu suara: “Abu kudung! Abu kudung! Abu kudung!� Syafiq dan Abu Hassan tidak menghiraukan ejekan Ramli dan Junaid itu. Mereka terus berjalan. Namun begitu di dalam hatinya, Abu Hassan berasa sangat tersinggung dengan ejekan tersebut. Tanpa disedari, ejekan mereka itu didengari oleh Ustaz Abdul Fatah. Keesokannya, di dalam kelas Ustaz Abdul Fatah memanggil Ramli dan Junaid ke depan. Ustaz Abdul Fatah menasihati mereka berdua. Semenjak hari itu mereka telah sedar dan insaf serta tidak lagi mengejek Abu Hassan. Mereka ingat pesan Ustaz Abdul Fatah supaya beradab dengan orang yang cacat.
Antara adab-adab dengan orang yang cacat adalah seperti berikut: a.
Berasa belas kasihan apabila melihat kecacatan mereka.
b.
Tidak mencaci kecacatan mereka.
c.
Memberi bantuan sekiranya mereka memerlukan.
10
Tarikh : ________________ Pelajaran 2
Latihan 1
Markah :
Senaraikan mengikut kategorinya.
Bentuk-bentuk pertolongan kepada orang cacat:
Ò mencaci
1. _________________________
Ò membantu dengan
2. _________________________ 3. _________________________ 4. _________________________ 5. _________________________
ikhlas Ò berasa belas kasihan Ò bermanis muka Ò tidak mengurut
Bentuk-bentuk penghinaan kepada orang cacat: 1. _________________________ 2. _________________________
Ò bersopan Ò mengejek Ò saling menghormati
3. _________________________
Ò memimpin ketika
4. _________________________
mereka berjalan
5. _________________________
Ò menghalang perjalanan mereka
Adab-adab dengan orang cacat: 1. _________________________ 2. _________________________ 3. _________________________ 4. _________________________ 5. _________________________
Ò mengetawakan mereka Ò membawakan barang berat Ò mengacau ketenteraman mereka
11
Tarikh : ________________ Pelajaran 2
Latihan 2
Markah :
Tuliskan ( B ) pada kenyataan yang betul dan ( S ) pada kenyataan yang salah. 1. Ahmad melihat ramai kawan-kawannya tidak memahami mata pelajaran yang telah diajar oleh Ustaz Saiful. Dia berniat untuk menolong. 2. Jamal meminta upahan setelah menolong ibunya mengangkat barangan berat. 3. Rasulullah berinteraksi dengan baik dan mesra kepada semua umatnya dan juga musuhnya. 4. Kita diajar memaniskan muka kepada jiran tetangga. 5. Allah melarang memanggil sesama sendiri dengan kata-kata yang hina. 6. Kita tidak boleh menyinggungkan hati orang tua. 7. Ali memimpin nenek tua itu ketika menyemberangi jalan. 8. Zaitun dengan rela hati memberi bantuan kepada sesiapa yang memerlukan perkhidmatannya.
12
Pelajaran 2
Latihan 3
Tarikh : ________________ Markah :
Jawab soalan-soalan di bawah ini. 1. Siapakah yang dimaksudkan dengan orang yang cacat? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2. Nyatakan tiga adab-adab dengan orang yang cacat. a. ______________________________________________________________ b. ______________________________________________________________ c. ______________________________________________________________ 3. Pada pendapat kamu, mengapakan kita dilarang memanggil orang cacat dengan gelaran yang tidak baik? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
13
Kelaskan mengikut kategorinya. Fikir dan tulis bersama kawan-kawan kamu secara berkumpulan, lima lagi adab-adab dengan orang cacat. Bentangkan dihadapan kelas perbincangan tersebut. V melahirkan masyarakat penyayang V disenangi ramai V saling hormat menghormati V mendapat pahala V terjalin pepaduan V negara mendapat rahmat dan kemakmuran V hidup berkat V harmoni dan kesefahaman V negara aman damai V menjadi orang soleh
FAEDAH MENOLONG ORANG CACAT
Negara
Masyarakat
Individu
1. __________________
1. _________________
1. __________________
__________________
2. _________________
2. __________________
2. __________________
3. _________________
3. __________________
4. __________________
4. __________________
__________________
14
Lima lagi adab dengan Orang-Orang Cacat
1. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 4. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 5. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
15
Pelajaran 3
ADAB TERHADAP ANAK YATIM
Syafiq dan keluarganya sedang menikmati minuman petang. Tibatiba telefon berdering. Ring….. ring…… ring… Syafiq bersegera menjawab panggilan tersebut. Setelah selesai, Syafiq kembali bersama keluarganya.
16
Ayah:
Siapakah yang membuat panggilan?
Syafiq:
Aidil, ayah. Katanya dia dan Adit akan datang bercuti di sini.
Ayah:
Baguslah begitu. Bolehlah kita membawa mereka pergi ke tempat-tempat menarik.
Syafiq:
Yalah, kasihan mereka itu. Semenjak kematian ayah mereka, hidup mereka agak susah.
Ibu:
Apabila mereka datang ke sini nanti, Syafiq mestilah berbuat baik kepada mereka kerana mereka itu anak yatim.
Ayah:
Betul itu Syafiq! Kita tidak boleh menyinggung perasaan mereka, mengkhianati mereka dan menzalimi harta mereka. Rasulullah s.a.w. sendiri ada bersabda yang bermaksud: “Orang yang berusaha untuk membantu wanita janda, orang miskin dan anak yatim, bagaikan orang yang berperang jihad fisabilillah, atau bagaikan orang yang bangun solat malam dan berpuasa di siang hari.�
17
Tarikh : ________________ Pelajaran 3
Latihan 1
Markah :
Tandakan ( 9 ) pada kenyataan-kenyataan yang betul.
Perkara
Beradab
Tidak beradab
1. memberi hadiah
2. menyinggung perasaan
3. menzalimi harta
4. membantu
5. mendoakan kesejahteraan
6. mengkhianati 7. membawa pergi ke tempat-tempat menarik
18
Tarikh : ________________ Pelajaran 3
Latihan 2
Markah :
Nyatakan sama ada anak-anak yatim berikut [ Harus di Tolong ] atau [ Tidak Harus di Tolong ].
1. Adik jatuh dari tangga dan tangannya luka.
2. Huda hendak melanjutkan pelajarannya tetapi kekurangan duit.
3. Kakak demam panas dan perlu makan ubat dengan segera.
4. Jamal mengambil barang kawannya tanpa izin.
5. Ali meminta pulang pemadamnya secara keras.
19
Tarikh : ________________ Pelajaran 3
Latihan 3
Markah :
Jawab soalan-soalan di bawah ini. 1. Apakah yang dimaksudkan dengan anak yatim? ___________________________________________________________________ 2. Nyatakan empat adab bergaul dengan anak yatim. a. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ b. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ c. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ d. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 3. Tuliskan maksud sabda Rasulullah s.a.w. tentang perasaan anak yatim yang perlu dijaga. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 4. Apakah ganjaran yang dijanjikan Allah s.w.t. kepada mereka yang berusaha untuk membantu wanita janda, orang miskin dan anak yatim? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
20
Lengkapkan peta minda tentang adab terhadap anak-anak yatim.
PERBUATAN
ADAB-ADAB TERHADAP ANAK YATIM
PERBUATAN
PERBUATAN
21
Pelajaran 4
ADAB TERHADAP ORANG SAKIT
Kaki Syafiq terseliuh akibat terjatuh dari tangga sekolah. Setelah mendapat rawatan doktor, Syafiq diberi cuti selama empat hari. Syafiq berehat di rumah. Guru-guru dan rakan-rakannya sering datang menziarahinya. Suatu petang, Ustaz Abdul Fatah pergi ke rumah Syafiq bersama Abu Hassan. Syafiq sangat gembira menerima kedatangan mereka.
22
Ustaz Abdul Fatah:
Syafiq, ini ada sedikit buah tangan untuk kamu.
Syafiq:
Terima kasih, susah-susah sahaja Ustaz.
Abu Hassan:
Wah,
Syafiq
bertambah
berisi
kamu,
maklumlah makan tidur sahaja! Mereka semua ketawa mendengar gurauan Abu Hassan. Ustaz Abdul Fatah:
Nampaknya kaki kamu sudah beransur baik. Ustaz doakan kamu cepat sembuh.
Ibu Syafiq muncul membawa juadah untuk mereka. Setelah selesai menikmati juadah itu, Ustaz Abdul Fatah dan Abu Hassan meminta diri untuk pulang.
Kesimpulan Adab-adab terhadap orang sakit ialah: 1. Menziarahi mereka yang sakit. 2. Membawa buah tangan untuk mereka. 3. Tidak berada terlalu lama di sisi mereka. 4. Tidak bercakap-cakap perkara yang menambahkan lagi penderitaanya. 5. Mendoakan supaya mereka cepat sembuh.
23
Pelajaran 4
Latihan 1
Tarikh : ________________ Markah :
Padankan kenyataan-kenyataan ini.
1
Ali sering
buah tangan
2
Eka berdoa
untuk berehat ketika beliau sakit.
3
Membawa
menziarahi kawannya yang sedang sakit.
4
Kita harus memberi waktu kepada kawan kita
akan menambahkan penderitaan Shahril.
5
Tidak berkata apa-apa yang
agar jirannya cepat sambuh.
24
Tarikh : ________________
Pelajaran 4
Latihan 2
Markah :
Tuliskan tempat kosong dengan jawapan yang sesuai.
Zaki
(1)______________________________
dari
tangga
sekolah.
Tangannya (2)______________________________. Setelah dibawa dan mendapat rawatan (3)______________________________, Zaki disuruh (4)______________________________
di
rumah.
Dia
diberi
(5)______________________________ selama lima hari. Guru-guru dan rakan-rakannya
sering
datang
(6)______________________________.
Mereka membawa (7)______________________________. Zaki amat gembira menerima (8)______________________________ mereka. Mereka
duduk
(9)______________________________
mesra
sambil
(10)______________________________ agar Zaki cepat sembuh. Mereka (11)______________________________
ketika
berkata
agar
tidak
(12)______________________________ penderitaan Zaki.
berbual
terjatuh
menziarahinya
berhati-hati
cuti
menambahkan
rehat
mendoakan
doktor
cedera
buah tangan
kedatangan
25
Pelajaran 4
Latihan 3
Tarikh : ________________ Markah :
Jawab soalan-soalan di bawah ini. 1. Beri tiga adab-adab terhadap orang-orang sakit ialah: a. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ b. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ c. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 2. Zulkifli menziarahi Harith yang sedang sakit di hospital. Apakah perkara yang digalakkan untuk dia lakukan semasa menziarahi Harith? a. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ b. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 3. Pada pendapat kamu, mengapakah kita tidak boleh berada terlalu lama bersama orang yang sakit? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
26
Bersama
kawan-kawan
kamu,
kongsikan
pengalaman
kamu
menziarahi kawan kamu yang sedang dirawat atau kamu sendiri yang diziarahi akibat mendapat kemalangan. Apakah adab-adab yang diikuti ketika itu? Bagaimanakah ianya boleh diperbaiki? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
27
Pelajaran 5
ADAB TERHADAP ORANG TUA
Datuk dan nenek Syafiq datang ke rumahnya. Syafiq sangat gembira menyambut kedatangan mereka. Namun begitu dia tetap menjaga adab-adab terhadap orang yang lebih tua daripadanya.
Adab-adab terhadap orang yang lebih tua ialah: 1. Menghormati mereka 2. Mengutamakan mereka 3. Merendahkan suara apabila bercakap dengan mereka 4. Memberi salam terlebih dahulu kepada mereka 28
Syafiq teringat sebuah hadis Rasulullah s.a.w. yang maksudnya: Ibnu Umar r.a. berkata: Nabi bersabda: “Saya bermimpi bersiwak dengan siwak, maka datang kepadaku dua orang, yang satu lebih besar (tua) daripada yang lain, maka aku berikan siwak itu kepada yang lebih kecil, tiba-tiba aku ditegur supaya mendahulukan yang besar (tua), berikan pada yang lebih besar (tua).� ( al-Bukhari dan Muslim )
29
Tarikh : ________________ Pelajaran 5
Latihan 1 Senaraikan
perkara-perkara
yang
Markah :
perlu
dielakkan
ketika
berhadapan dengan orang tua.
1. _________________________________________________________________ 2. _________________________________________________________________ 3. _________________________________________________________________ 4. _________________________________________________________________
V mengutamakan mereka V meninggikan suara V memberi salam V tidak meminta izin terlebih dahulu V menyinggung perasaan V bersopan santun
30
Tarikh : ________________ Pelajaran 5
Latihan 2
Markah :
Pilih dan tuliskan mengikut kategorinya.
Adab-adab dengan orang tua: 1. _________________________ 2. _________________________
bersopan dikasihi dan disukai
3. _________________________
mendapat pahala
4. _________________________
merendahkan suara
5. _________________________ 6. _________________________ 7. _________________________
memberi salam dicontohi dan dipandang mulia
menghormati mereka Faedah menjaga adab dengan orang tua: 1. _________________________ _________________________ 2. _________________________ _________________________ 3. _________________________
bermanis muka tidak merungut membantu dengan ikhlas
_________________________
31
Tarikh : ________________ Pelajaran 5
Latihan 3
Markah :
Jawab soalan-soalan di bawah ini. 1. Nyatakan tiga adab-adab terhadap orang-orang tua. a. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ b. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ c. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 2. Nyatakan
tiga
ganjaraan
Allah
kepada
mereka
yang
menghormati orang tua. a. ______________________________________________________________ b. ______________________________________________________________ c. ______________________________________________________________ 3. Apakah pengajaran yang boleh diambil dari cerita Rasulullah s.a.w. yang telah dirawayatkan oleh Ibnu Umar r.a.? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 4. Bagaimanakah cara kamu menghormati orang tua? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
32
Lakonkan satu adengan bersama kawan-kawan kamu menunjukkan adab-adab yang betul ketika bersama orang-orang tua. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
33
Pelajaran 6
ADAB BERZIARAH
Syafiq, Abu Hassan dan Junaid hendak pergi ke rumah Ustaz Abdul Fatah. Mereka pergi dengan menaiki basikal. Tidak lama kemudian mereka sampai di rumah Ustaz Abdul Fatah. Syafiq segera mengetuk pintu sambil memberi salam. Syafiq mengetuk pintu dengan sopan santun namun tiada jawapan. Junaid berasa tidak sabar. Junaid segera mengintai ke dalam rumah Ustaz Abdul Fatah. Syafiq dan Abu Hassan menegur perbuatan Junaid itu. “Junaid, jangan buat begitu, tidak elok tahu!” kata Abu Hassan. “Yalah Junaid, sabarlah sedikit. Mana tahu mungkin Ustaz sedang solat.” tambah Syafiq pula. Junaid masih tidak sabar. Dia mengetuk pintu dengan kuat. “Eh Junaid! Nanti pecah pula pintu itu,” kata Abu Hassan mula berasa kurang senang dengan sikap Junaid. Syafiq hanya menggeleng-gelengkan kepalanya.
34
“Jika begini saya nak baliklah,” rungut Junaid. Dia segera mencapai basikalnya lalu pulang. Seminit kemudian, Syafiq memberi salam lagi. Salam itu dijawab dan pintu pun dibuka. Syafiq segera menjauhkan sedikit dirinya dari pintu. “Syafiq dan Abu Hassan!” “Ya, makcik. Ustaz ada rumah?” “Ada, jemputlah masuk. Sebenarnya kami sedang solat tadi.”
“Maaflah ya! lambat sedikit,” tiba-tiba Ustaz Abdul Fatah muncul dari belakang isterinya. “Eh, mana Junaid? Tadi, kamu kata hendak datang bertiga,” tanya Ustaz Abdul Fatah. “Junaid baru sahaja beredar, Ustaz. Mungkin dia ada hal lain agaknya,” balas Syafiq. 35
Mereka seronok berbual-bual dengan Ustaz Abdul Fatah. Ada juga Ustaz selitkan tentang adab-adab berziarah di dalam perbualannya itu. Di antaranya ialah: 1. Memberi salam kepada penghuni rumah. 2. Memperkenalkan diri kepada ahli rumah. 3. Meminta izin kepada ahli rumah sebanyak tiga kali sahaja. 4. Tidak mengetuk pintu dengan kuat. 5. Menjauhkan diri sedikit dari pintu sesudah meminta izin kerana dikhuatiri bukan mahram yang membuka pintu. 6. Berdiri mengiring atau membelakang pintu. 7. Tidak mengintai ke dalam rumah. 8. Meninggalkan tempat tersebut sekiranya tidak dibenarkan masuk oleh tuan rumah. 9. Berziarah pada waktu yang sesuai, contohnya bukan pada waktu makan atau pada waktu tidur. Syafiq dan Abu Hassan berpuas hati dengan penerangan itu. Apabila hari hampir gelap mereka pun pulang ke rumah masingmasing.
36
Tarikh : ________________ Pelajaran 6
Latihan 1
Markah :
Gariskan jawapan yang betul. 1. Aminah menziarahi rumah kawannya dan memberi salam sebanyak _____________________ ( tiga / dua ) kali sebelum pulang. 2. Setibanya
Ali
di
rumah
Ahmad,
dia
senyum
dan
________________________ ( memperkenalkan / mempeludikan ) dirinya kepada ibu bapa Ahmad. 3. Kita tidak boleh _____________________ ( lalu / intai ) ke dalam rumah orang. 4. Zaidi dan sepupunya Abu menziarahi pakcik mereka pada waktu _____________________ ( tidur / siang ). 5. Zabir _____________________ ( mengetuk / tidak mengetuk ) pintu dengan kuat khuatir ianya mengganggu tuan rumah.
37
Tarikh : ________________ Pelajaran 6
Latihan 2
Markah :
Susun semula perkataan-perkataan di bawah ini supaya menjadi ayat yang sempurna. 1. mengetuk / dengan / Zaidah / santun / pintu / sopan ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2. Fatimah / diri / ibu / Zaidah / kepada / bapa / memperkenalkan ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3. rumah / dengan / dia / sopan / tidak / dan / dalam / berjalan / ke / mengintai ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 4. sopan / dengan / berkata-kata / Zaidah / dan / mesra ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 5. pulang / menjelang / diri / apabila / dan / Zaidah / meminta / senja ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
38
Tarikh : ________________ Pelajaran 6
Latihan 3
Markah :
Jawab soalan-soalan di bawah ini. 1. Senaraikan lima adab-adab berziarah. a. ______________________________________________________________ b. ______________________________________________________________ c. ______________________________________________________________ d. ______________________________________________________________ e. ______________________________________________________________ 2. Amri telah pergi ke rumah kawannya. Dia telah mengetuk pintu dan memberi salam sebanyak tiga kali. Tetapi tiada jawapan. Apakah yang harus Amri lakukan pada ketika itu? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3. Apakah
tiga
perkara
yang
tidak
baik
dilakukan
sewaktu
berziarah? a. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ b. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ c. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________
39
Cari perkataan-perkataan berikut. T
U
A
N
R
U
M
A
H
M
R
A
K
S
E
H
Z
N
A
P
O
S
I
I
Z
I
I
Z
I
N
L
R
Y
G
A
K
N
A
R
O
A
M
A
U
W
T
J
R
A
M
I
M
R
T
S
D
N
I
U
K
K
E
D
A
A
H
P
I
J
G
B
E
H
P
R
R
H
I
G
T
E
A
D
T
U
O
E
H
U
N
K
T
A
H
O
U
A
K
B
A
E
N
A
K
A
M
Z
F
J
H
A
M
U
R
I
L
H
A
G
K
izin
mahram
tegur
berdiri
tuan rumah
tidur
ahli rumah
ziarah
makan
mengintai
salam
sopan
tiga
jauhkan
ketuk
40
Pelajaran 7
ADAB MAJLIS
Amran dan keluarganya sering mendapat undangan menghadiri majlis atau pun kenduri kendara. Ayah Amran, Encik Khamis sentiasa berhati-hati dan mengambil kira setiap undangan. Encik Khamis akan memastikan setiap majlis yang dihadiri tidak mengandungi unsurunsur maksiat dan dosa. Dia juga sentiasa menjaga adab-adab menghadiri sesebuah majlis.
41
Adab-Adab Majlis Adakah murid-murid semua tahu adab-adab di dalam sesuatu majlis atau kenduri? Adab-adab majlis itu ialah: 1. Niat mestilah kerana Allah s.w.t. untuk memenuhi undangan seseorang ke atas kita. 2. Majlis tersebut mestilah yang dibenarkan oleh Islam. 3. Tidak
ada
percampuran
bebas
di
antara
lelaki
dan
perempuan. 4. Tidak terdapat hidangan yang diharamkan. 5. Memberi salam ketika hendak memasuki sesuatu majlis. 6. Bersalaman dengan orang yang ditemui di majlis itu jika majlis itu belum bermula. Sabda Rasulullah s.a.w. bermaksud: “Apabila dua orang muslim bertemu, lalu berjabat tangan serta memuji Allah ta’ala, dan beristighfar kepada-Nya, nescaya Allah akan mengampuni dosa keduanya.� 7. Hendaklah duduk di tempat yang ditunjukkan oleh tuan rumah. Tuan rumah lebih tahu dan berhak menentukannya. 8. Duduk di samping orang ramai, bukan di tengah-tengah mereka. Sekiranya kita duduk di tengah-tengah, tentulah kita akan membelakangi sebahagian daripada tetamu yang hadir. 42
9. Orang yang datang kemudian hendaklah duduk di tempat akhir
majlis.
Namun
begitu
tuan
rumah
hendaklah
menempatkannya di tempat yang sewajarnya jika yang datang itu orang yang berilmu atau berpangkat. Sabda Rasulullah s.a.w: “Letakkan manusia itu di tempat yang sesuai baginya.” 10. Tidak boleh duduk di antara dua orang melainkan dengan izin keduanya. 11. Tidak dibenarkan berbisik-bisik sekiranya di dalam majlis itu hanya terdapat tiga orang sahaja. Sekiranya hal ini terjadi tentulah orang yang ketiga akan menaruh sangka buruk. 12. Sekiranya seseorang itu terpaksa meninggalkan majlis seketika kerana sesuatu hajat, orang tersebut berhak mendapatkan tempat itu semula apabila dia kembali ke majlis itu. Sabda Rasulullah s.a.w. yang bermaksud: “Jika seseorang daripada kamu bangun dari majlisnya, kemudian dia kembali lagi, maka dia lebih berhak dengan tempat itu.” ( Muslim ) 13. Melapangkan tempat duduk bagi tetamu yang hadir. 14. Membaca doa penutup ketika ingin meninggalkan majlis tersebut iaitu: “Maha Suci Engkau, ya Allah ya Tuhanku, dan dengan kepujian-Mu, aku menyaksikan tiada tuhan melainkan Engkau, aku memohon keampunan-Mu dan aku bertaubat kepadaMu.”
43
Sesiapa yang membaca doa penutup majlis sebelum keluar dari majlis tesebut, maka Allah akan mengampunkan kesilapan yang dilakukan olehnya sama ada secara segaja atau pun tidak segaja.
44
Tarikh : ________________ Pelajaran 7
Latihan 1
Markah :
Isikan tempat kosong dengan jawapan yang sesuai.
niat
salam
majlis
percampuran memenuhi
mulia
tuan rumah majlis
1. ________________________
duduk
masjid
lelaki
dibenarkan
mestilah
kerana
Allah
s.w.t.
untuk
________________________ undangan seseorang ke atas kita. 2. Hendaklah ________________________ di tempat yang ditunjukkan oleh ________________________. 3. ____________________ tersebut mestilah yang _____________________ oleh Islam. 4. Tidak
ada
________________________
bebas
di
antara
_____________________ dan perempuan. 5. Memberi
________________________
ketika
hendak
memasuki
sesuatu ________________________.
45
Tarikh : ________________ Pelajaran 7
Latihan 2
Markah :
Isikan tempat kosong dengan jawapan yang sesuai.
Faedah Menjaga Adab
ABAD MAKAN DAN MINUM DI DALAM MAJLIS
Akibat Tidak Menjaga Adab
menjatuhkan maruah diri dan keluarga mematuhi disiplin tidak disukai
dicontohi
berlaku pembaziran
tidak berdisiplin
dirindui
menjaga maruah diri dan keluarga
disukai
46
Tarikh : ________________ Pelajaran 7
Latihan 3
Markah :
Jawab soalan-soalan di bawah ini. 1. Beri lima adab-abab majlis dalam Islam. a. ______________________________________________________________ b. ______________________________________________________________ c. ______________________________________________________________ d. ______________________________________________________________ e. ______________________________________________________________ 2. Tuliskan erti doa penutup majlis. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3. Pada pendapat kamu, mengapakah kita digalakkan membaca doa ini apabila hendak menutup sesebuah majlis? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 4. Beri tiga faedah menghadiri sesebuah majlis. a. ______________________________________________________________ b. ______________________________________________________________ c. ______________________________________________________________
47
Tulis dan kongsi pengalaman kamu ketika berada di majlis keramaian. Adakah ianya mengikut adab majlis? Ceritakan, jika ada, suatu insiden yang berlaku membuat kamu sedar akan pentingnya adab-adab ini. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
48
Pelajaran 8
AMANAH
Ustaz Abdul Fatah memasuki kelas lima Zubair. Ustaz mengajar mata pelajaran akhlak. Pada kali ini Ustaz menyentuh mengenai sifat amanah. Sebelum memulakan pelajaran Ustaz menunjukkan gambar seorang budak lelaki menjumpai dompet di tepi jalan. Ustaz bertanya kepada murid-muridnya: “Apakah yang seharusnya kita lakukan jika kita berada di tempat lelaki tersebut?�
49
Berbagai-bagai jawapan yang diterima oleh Ustaz. Ustaz tersenyum sambil
memandang
bersuara:
“Bagus
kepada
Aiman,
murid-muridnya.
jawapan
Aiman
Kemudian
paling
tepat.
Ustaz Kita
hendaklah menyerahkan dompet tersebut kepada pihak berkuasa. Perbuatan itu menunjukkan orang itu bersikap amanah.” “Apakah makna amanah itu Ustaz?” tanya Salina. “Amanah itu bermakna memlihara hak-hak Allah dan memelihara hak-hak makluk.” Firman Allah s.w.t.:
“Di antara orang-orang mukmin itu ada orang yang menepati apa yang telah mereka janjikan kepada Allah. Maka di antara mereka ada (pula) yang menunggu-nunggu dan mereka sedikit pun tidak merubah (janjinya). Supaya Allah memberi balasan kepada orangorang munafik jika dikehendakinya atau menerima taubat mereka. Sesungguhnya Allah Maha Pengampun lagi Maha Penyayang.” ( al-Ahzab : 23-24 ) Ustaz Abdul Fatah kemudiannya menerangkan dengan lebih lanjut mengenai maksud sebenar memelihara hak-hak Allah s.w.t. dan memelihara hak-hak makhluk.
50
Memelihara hak-hak makluk ialah dengan menunaikan perkaraperkara yang berikut: 1. Memelihara
dengan
baik
harta-harta
yang
dipertanggungjawabkan kepada kita. 2. Menyimpan rahsia-rahsia yang disampaikan. 3. Memenuhi janji-janji yang telah dibuat. 4. Tidak menipu di dalam segenap pekerjaan. Setiap perkara yang disebut itu diperjelaskan dengan lebih lanjut lagi oleh Ustaz Abdul Fatah. Semua murid berpuas hati dengan penjelasan Ustaz itu.
51
Tarikh : ________________ Pelajaran 8
Latihan 1
Markah :
Pandankan kenyataan-kenyataan berikut dengan betul.
HAK-HAK MENUNAIKAN AMANAH
tidak menipu
±
±
dipertanggungjawabkan
±
±
memenuhi
menyimpan
±
±
rahsia
janji
±
dalam apa pun pekerjaan
±
harta-harta kepada kita
52
Tarikh : ________________ Pelajaran 8
Latihan 2
Markah :
Tuliskan [ BETUL ] bagi kenyataan-kenyataan yang betul dan [ SALAH ] bagi kenyataan-kenyataan yang salah.
1. Menjaga segala perintah-Nya dan laragan-Nya. 2. Amanah itu lalai.
3. Allah s.w.t. murka kepada orang-orang yang memungkiri janji. 4. Salah satu sifat orang munafik adalah memunkiri janji. 5. Balasan orang yang tidak amanah amatlah ringgan.
53
Tarikh : ________________ Pelajaran 8
Latihan 3
Markah :
Jawab soalan-soalan di bawah ini. 1. Apakah yang dimaksudkan dengan amanah? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2. Bagaimanakah cara-cara untuk memelihara hak-hak sesama makluk? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3. Terangkan maksud sebenar memelihara hak-hak Allah. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 4. Berikan contoh seseorang yang bersifat amanah. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 5. Tuliskan sifat yang berlawanan dengan sifat amanah. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
54
Tulis semula firman Allah s.w.t. di bawah ini serta berikan maksudnya. Bersama kawan-kawan kamu, bincangkan apa yang dapat kamu pelajari dari firman Allah tersebut.
Ertinya: ____________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
55
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Perbincangan: ____________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
56
Pelajaran 9
MALU (HAYA’) Ungkapan melayu “Malu biar bertempat” sangat sesuai dengan ajaran Islam. Malu yang baik itu melahirkan insan yang bersopan dan berakhlak mulia. Malu dengan cara yang salah pula membawa banyak kerugian. Malu bererti sifat atau perasaan yang menghalang seseorang daripada melakukan sesuatu yang kurang sopan. Rasulullah s.a.w. bersabda yang bermaksud: “Sesungguhnya tiap-tiap agama ada pekertinya, dan pekerti Islam itu ialah malu.”
Pembahagian Sifat Malu 1. Malu kepada Allah s.w.t. a.
Malu kepada Allah s.w.t. membezakan di antara akhlak muslim dan akhlak bukan muslim.
b.
Tanda seseorang itu malu kepada Allah s.w.t. ialah dengan melaksanakan perintah-Nya dan meninggalkan laranganNya.
57
2. Malu kepada manusia a.
Malu kepada manusai adalah dengan cara menjaga kesopanan dan kemuliaan mereka.
b.
Malu kepada manusia juga bermakna tidak menyakiti mereka dan tidak berkata sesuatu yang menyinggung perasaan orang lain. Contohnya: Tidak menceritakan kelemahan dan kecacatan seseorang kepada orang lain. Firman Allah s.w.t.
“Sesungguhnya orang yang ingin agar (berita) perbuatan yang amat keji itu tersiar di kalangan orang-orang beriman, bagi mereka azab yang pedih yang di dunia dan akhirat.� ( an-Nur : 19 ) 3. Malu kepada diri sendiri Malu kepada diri sendiri ialah menjaga diri daripada membuat perkara-perkara
yang
diharamkan
oleh
syarak
dan
yang
merendahkan martabatnya iaitu seperti mengikut hawa nafsu.
58
Kelebihan Sifat Malu 1. Menunjukkan tanda-tanda keimanan. Rasulullah s.a.w. bersabda yang bermaksud: “Malu sebahagian daripada iman, keimanan itu tempatnya di syurga, sifat yang celupar itu sebahagian daripada kekasaran, kekasaran itu tempatnya di neraka.” 2. Dapat menjauhkan diri daripada kejahatan. Sabda Rasulullah s.a.w yang bermaksud: “Sifat malu itu tidak membawa kecuali kebaikan.” ( Mutaffaq Alaih ) 3. Mendekatkan diri kepada Allah s.w.t.
Kesan Jika Tiada Sifat Malu 1. Tiada batasan pergaulan di antara lelaki dan perempuan. 2. Mendorong seseorang untuk melakukan kejahatan. 3. Tidak berasa takut kepada Allah s.w.t.
59
Tarikh : ________________ Pelajaran 9
Latihan 1
Markah :
Tandakan ( 9 ) bagi penyataan yang betul dan ( X ) bagi penyataan yang salah. 1. Malu kepada Allah s.w.t. ialah dengan melaksanakan perintah-Nya dan meninggalkan larangan-Nya.
2. Sifat malu ada batasnya.
3. Jali mengejek Ahmad yang lumpuh akibat kemalangan dengan kata-kata yang menyakitkan. 4. Kita haruslah menjauhkan diri dari melakukan kejahatan. 5. Aminah suka menceritakan keaiban kawan-kawannya. 6. Ustaz Ali menasihati murid-muridnya supaya tidak tinggalkan ibadah kepada Allah s.w.t.. 7. Kita mesti menjaga batas pergaulan di antara lelaki dan perempuan. 8. Orang yang sentiasa mengingati Allah akan dikasihi-Nya. 60
Tarikh : ________________ Pelajaran 9
Latihan 2
Markah :
Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul.
kebaikan
kesopanan
takut
kemuliaan
maksiat
celupar
1. Beriman dengan sifat malu kepada Allah s.w.t., menimbulkan rasa takut untuk melakukan _________________________. 2. Sifat _________________________ tempatnya di neraka. 3. Sifat malu itu tidak membawa apa-apa kekurangan kecuali _________________________. 4. Malu
kepada
manusia
adalah
dengan
cara
menjaga
_________________________ dan _________________________ mereka. 5. Tidak berasa _________________________ kepada Allah s.w.t..
61
Tarikh : ________________ Pelajaran 9
Latihan 3
Markah :
Jawab soalan-soalan di bawah ini. 1. Nyatakan pegertian haya’ (malu). ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2. Sebutkan maksud dalil haya’. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3. Jelaskan pembahagian sifat haya’ dan contohnya. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 4. Nyatakan kelebihan sifat haya’. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 5. Apakah kesan jika kita tidak ada sifat haya’? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
62
Lengkapkan peta minda berikut. a. _____________________ _____________________ _____________________ b. _____________________ _____________________ _____________________ c. _____________________ _____________________ _____________________
a. _____________________ _____________________ _____________________ b. _____________________ _____________________ _____________________ c. _____________________ _____________________ _____________________
FAEDAH JIKA TIADA SIFAT MALU
FAEDAH SIFAT MALU
MALU (HAYA’)
MALU KEPADA ALLAH S.W.T.
MALU KEPADA MANUSIA
MALU KEPADA DIRI SENDIRI
a. ________________
a. ________________
a. ________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
b. ________________
b. ________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
63
Pelajaran 10
ITHAR Syafiq ada ramai sahabat. Mereka semua suka kepadanya kerana Syafiq pandai mengambil hati orang lain. Dia ringan tulang dan pemurah. Dia suka membantu sahabat-sahabatnya yang berada di dalam kesusahan. Syafiq tidak mahu menjadi orang yang mementingkan diri sendiri. Syafiq sedia membantu sahabat-sahabatnya sama dari segi tenaga dan wang ringgit. Hal
ini
berlainan
dengan
Junaid.
Junaid
seorang
yang
mementingkan diri sendiri. Walaupun Junaid datang dari keluarga yang berada tetapi dia sangat kedekut. Oleh itu tidak hairanlah kawan-kawan di sekolah menjauhkan diri daripadanya. Pernah suatu ketika, Abu Hassan meminta pertolongan Junaid untuk membawa buku tulis matematik kepunyaan murid-murid kelasnya untuk dihantar ke bilik guru. Junaid menolak sambil berpura-pura sibuk membaca buku. Kebetulan Syafiq ada di situ. Syafiq segera menawarkan dirinya membantu. Lihatlah perbezaan sifat di antara Syafiq dan Junaid. Syafiq sedar sebagai seorang muslim dia perlu mengamalkan sifat ithar.
64
Ithar ialah mengutamakan orang lain berbanding dengan diri sendiri di dalam setiap tindakkan. Berlainan halnya dengan Junaid. Bagi Junaid asalkan dirinya sendang dan tiada masalah, itu sudah mencukupi.
Kelebihan mengamalkan sifat Ithar Ada banyak kelebihan apabila kita mengamalkan sifat Ithar, di antaranya: 1. Sifat ini dapat membentuk akhlak mulia. 2. Ia
dapat
membentuk
sebuah
umat
yang
kuat
dan
bekerjasama. 3. Ia menjadikan umat Islam kuat dan bersatu padu. 4. Ia dapat membentuk satu kehidupan masyarakat yang aman dan sejahtera.
Kesan buruk jika tiada sifat Ithar Sebaliknya akan timbul beberapa kesan buruk sekiranya tiada sifat ithar. Di antaranya: 1. Ia menimbulkan sifat mementingkan diri. 2. Ia mengakibatkan perpecahan di dalam masyarakat Islam. 3. Individu-individu di dalam masyarakat Islam itu tidak akan menghiraukan penderitaan dan masalah yang ditanggung oleh orang lain. 4. Manusia akan kehilangan sifat suka berkorban. Sama ada berkorban dari segi masa, tenaga dan harta.
65
5. Manusia akan kehilangan sifat saling bermaaf-maafan di antara satu sama lain. 6. Manusia juga akan kehilangan sifat pemurah.
66
Tarikh : ________________ Pelajaran 10
Latihan 1
Markah :
Tandakan ( 9 ) bagi penyataan yang betul dan ( X ) bagi penyataan yang salah. 1. Ithar ialah mengutamakan orang lain berbanding dengan diri sendiri. 2. Sifat ithar tidak menimbulkan sebarang penyesalan. 3. Ali yang mempunyai sifat ithar dibenci oleh masyarakat. 4. Mereka yang tidak mempunyai sifat ithar akan kehilangan sifat suka berkorban untuk orang lain. 5. Ahmad akan membantu kawan-kawannya dahulu sebelum membuat kerjanya sendiri. Kerana ini, Ahmad amat disukai ramai. 6. Dengan adanya sifat ithar, umat Islam menjadi lemah dan berpecah-pecah. 7. Kita mesti menjaga batas pergaulan di antara lelaki dan perempuan. 8. Sifat ithar dapat membentuk masyarakat yang aman dan sejahtera.
67
Pelajaran 10
Tarikh : ________________
Latihan 2
Markah :
Senaraikan. 1. Ciri-ciri baik sifat Ithar. a. ____________________________________________________________ b. ____________________________________________________________ c. ____________________________________________________________ d. ____________________________________________________________ e. ____________________________________________________________ 2. Akibat tidak mempunyai sifat Ithar. a. ____________________________________________________________ b. ____________________________________________________________ c. ____________________________________________________________ d. ____________________________________________________________ e. ____________________________________________________________
sifat mementingkan diri sendiri
disanjung oleh masyarakat
umat Islam menjadi kuat dan bersatu padu membentuk akhlak mulia masyarakat aman dan sejahtera hilang sifat maaf-bermaafan masyarakat Islam tidak menghiraukan penderitaan dan masalah orang lain manusia hilang sifat pemurah dikasihi Allah s.w.t. tidak mencapai matlamat
68
Pelajaran 10
Tarikh : ________________
Latihan 3
Markah :
Jawab soalan-soalan di bawah ini. 1. Apakah pengertian ithar? Berikan contohnya. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2. Nyatakan kelebihan sifat ithar. a. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ b. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ c. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ d. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 3. Sebutkan tiga kesan buruk sekiranya tidak ada sifat ithar. a. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ b. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ c. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________
69
Bersama rakan-rakan kamu, bina sebuah dialog yang menunjukkan sifat ithar yang patut dicontohi. Kemudian lakonkan dihadapan kelas. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
70
Pelajaran 11
KHIANAT Murid-murid tentu masih ingat kisah Nabi Yusuf a.s. yang telah dipelajari dalam pelajaran Sirah tahun 2. Nabi Yusuf a.s. ialah anak yang disayangi oleh ayahnya. Hal ini menyebabkan abang-abang Nabi Yusuf a.s. berasa cemburu, dan akhirnya berpakat untuk membunuh Nabi Yusuf a.s.. Adakah usaha mereka itu berjaya? Mereka memang berjaya menyingkirkan Nabi Yusuf a.s. dari keluarga tetapi mereka gagal memenangi hati ayah mereka. Mereka sebenarnya telah berkhianat kepada ayah mereka. Khianat itu ialah suatu perbuatan menganiaya, belot atau tidak setia sama ada kepada agama, kawan, bangsa atau negara. Sifat ini sangat dikutuk oleh Allah s.w.t. sebagaimana firman-Nya:
“Sesungguhnya
orang-orang
munafik
itu
(ditempatkan)
pada
tingkatan yang paling bawah dari neraka.� ( an-Nisa’ : 145 )
71
Sifat khianat ini membawa banyak keburukan. Di antaranya: 1. Dibenci Allah s.w.t. dan orang lain 2. Memecah belahkan masyarakat 3. Mendapat azab yang pedih Rasulullah s.a.w. memberi amaran keras kepada umat Islam supaya menjauhi sifat khianat, menipu, berpura-pura dan mengumpat. Rasulullah s.a.w. sendiri mengisytiharkan bahawa setiap pengkhianat itu pada hari kiamat kelak akan dihimpunkan di dalam satu kumpulan.
Setiap
pengkhianat
membawa
sepanduk
yang
menerangkan sifat khianat masing-masing.
Cara mengatasi sifat khianat ialah: 1. Menanamkan rasa benci terhadap sifat ini 2. Sentiasa ingat bahawa sifat ini adalah satu sifat munafik 3. Sentiasa bersifat amanah 4. Sentiasa mengingati azab s.w.t. bagi orang yang khianat
72
Tarikh : ________________
Pelajaran 11
Latihan 1
Markah :
Pilih dan tulis mengikut kategori di bawah.
¸ iri hati
¸ mendapat bencana
¸ merugikan diri sendiri
¸ tidak boleh dipercayai
¸ talam dua muka
¸ dendam
¸ masyarakat
¸ berdosa
berpecah belah
¸ dimurkai Allah
¸ mementingkan diri sendiri
CIRI-CIRI ORANG YANG BERSIFAT KHIANAT
AKIBAT SIFAT KHIANAT
1.
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4.
5.
5.
73
Pelajaran 11
Latihan 2
Tarikh : ________________ Markah :
Susun perkataan-perkatan berikut supaya menjadi ayat yang sempurna. 1. mengutuk / kianat / sifat / Allah s.w.t. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2. didenda / kerana / Ali / ibunya / adiknya / oleh / menganiayai ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3. sifat / berpura-pura / Rasulullah / mengumpat / menipu / umatnya / menyuruh / khianat / dan / menjauhi / supaya / , /, ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 4. neraka / bawah / orang-orang / ditempatkan / pada / yang / munafik / paling ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 5. sepanduk / kiamat / menerangkan / pada / khianat / masingmasing / membawa / setiap / yang / hari / penghianat / , / sifat ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
74
Pelajaran 11
Tarikh : ________________
Latihan 3
Markah :
Jawab soalan-soalan di bawah ini. 1. Apakah pengertian khianat? Berikan satu contoh. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2. Nyatakan maksud dalil hadis larangan bersifat khianat. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3. Jelaskan keburukan-keburukan sifat khianat. a. ______________________________________________________________ b. ______________________________________________________________ c. ______________________________________________________________ 4. Bagaimanakah keadaan orang yang bersifat khianat di hari kiamat kelak? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 5. Sebutkan dua cara bagi manusia mengatasi sifat khianat. a. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ b. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________
75
Bincangkan dengan terperinci tentang keburukkan sifat khianat bersama rakan-rakan dan guru di bilik darjah.
KEBURUKKAN SIFAT KHIANAT 2 1
3
4 5
6
7 8
76
Pelajaran 12
KASIHKAN KEMEGAHAN, KEBESARAN DAN PANGKAT
Salmi terlalu ingin menyandang jawatan ketua kelas. Selama ini dia tidak pernah berpeluang menjadi ketua kelas. Menurut Cikgu Ainon pemilihan akan dibuat pada minggu hadapan. Salmi khuatir hasratnya tidak tercapai. Lagipun di dalam kelasnya itu ada dua orang murid lain yang lebih berwibawa. Mereka itu ialah Zaitun dan Salwa. “Aku mesti lakukan sesuatu,� bisik hati kecil Salmi. Salmi mendapat satu
akal.
Dia
tersenyum
sendirian.
Keesokan
harinya
Salmi
menjalankan perancangan jahatnya. Selepas rehat di kelas lima Zaid, beberapa orang pelajar menangis kesedihan. Mereka telah kehilangan duit yuran persekolahan yang hendak dijelaskan pada hari tersebut. Laporan dibuat kepada guru displin. Semua pengawas sekolah diarahkan membuat pemeriksaan mengejut ke atas semua pelajar. Seperti yang dijangkakan Zaitun dan Salwa ditangkap kerana di dalam beg mereka terdapat wang tiga ratus ringgit. Nama baik mereka tercemar. Salmi yakin selepas ini tentulah jawatan ketua kelas itu akan disandang olehnya.
77
Murid-murid semua, lihatlah betapa buruk sikap Salmi. Dia sanggup melakukan apa sahaja demi kepentingan dirinya. Allah s.w.t. membenci
orang-orang
yang
membuat
kejahatan
dengan
berselindung di sebalik kebaikan. Walaubagaimanapun, selang beberapa hari kemudian, Salmi telah mengalami satu mimpi yang sangat ngeri. Dalam mimpi tersebut, beliau diseksa kerana perbuatannya terhadap Zaitun dan Salwa. Pada keesokan harinya, dalam ketakutan Salmi berjumpa dengan guru kelasnya dan menceritakan keadaan sebenarnya mengenai peristiwa
kecurian
tempohari.
Dia
meminta
maaf
di
atas
perbuatannya itu. Guru kelasnya, Zaitun dan Salwa memaafkannya kerana kejujurannya menceritakan keadaan sebenar. Firman Allah s.w.t.:
“Hai orang-orang yang beriman, janganlah kamu menghilangkan pahala
sedekahmu
dengan
menyebut-nyebut
dan
menyakiti
(perasaan sepenerima) seperti orang yang menafkahkan hartanya kerana riak kepada manusia dan tidak beriman kepada Allah dan hari kemudian. Maka perumpamaan orang-orang seperti itu ialah seperti batu licin yang di atasnya ada tanah, kemudian batu itu ditimpa hujan lebat lalu jadilah ia bersih (tidak bertanah) mereka tidak menguasai sesuatu apa pun daripada apa yang mereka 78
usahakan dan Allah s.w.t. tidak memberi petunjuk kepada orangorang kafir.� ( al-Baqarah : 264 ) Sifat kasihkan kemegahan, kebesaran dan pangkat serta berusaha mendapatkannya dengan cara yang tidak betul amat buruk di sisi Allah s.w.t.
Di antara keburukan sifat ini ialah: 1. Tidak ikhlas melakukan sesuatu pekerjaan. 2. Amalan seseorang itu tidak diterima oleh Allah s.w.t.. 3. Menjauhkan diri daripada Allah s.w.t.. 4. Dibenci oleh Allah s.w.t.. 5. Menimbulkan sifat riak dan takkabbur. 6. Membawa tipu helah dan permusuhan sesama manusia. 7. Menyebabkan seseorang membelakangkan kebenaran untuk menjaga pangkat dan kebesaran.
Cara mengatasi sifat ini ialah: 1. Sentiasa ingat pada azab Allah s.w.t.. 2. Sentiasa melatih diri supaya ikhlas dan qanaah dalam setiap perbuatan. 3. Sentiasa ingat bahawa segala kebesaran, pangkat dan kekayaan tidak akan kekal selama-lamanya. 4. Mencari punca menyebabkan berlakunya sifat ini.
79
Tarikh : ________________ Pelajaran 12
Latihan 1
Markah :
Tuliskan jawapan yang betul di dalam kurungan ( ).
1. Sifat Ali yang sentiasa ingin menjaga _______________________ agar tidak hilang, menjadikan dirinya mempunyai sifat tamak. i.
solat
iii.
harta
ii.
pangkat
iv.
sedekah
a. i dan ii
c. ii, iii dan iv
b. ii dan iii
d. kesemuanya
(
)
(
)
2. Allah amat murka kepada mereka yang ______________. a. suka tidur
c. takkabbur
b. beribadah
d. sedekah
3. Antara ciri-ciri mereka yang kasihkan harta dunia adalah riak, ______________ dan dengki. a. tidak ikhlas
c. dicintai
b. qanaah
d. dihina
(
)
4. Mereka yang ______________ dirinya sendiri sanggup melakukan apa sahaja. a. menghormati
c. mengorbankan
b. mementingkan
d. memuliakan
(
)
5. Sifat kasihkan kemegahan, kebesaran dan pangkat adalah sifat ______________ di sisi Allah s.w.t.. a. suci
c. buruk
b. agung
d. mulia
(
) 80
Tarikh : ________________ Pelajaran 12
Latihan 2
Markah :
Tuliskan. 1. Cara-cara mengatasi sifat kasih pada harta dunia. a.
b.
c.
d.
2. Akibat mempunyai sifat kasih pada harta dunia. a.
b.
c.
81
Tarikh : ________________ Pelajaran 12
Latihan 3
Markah :
Jawab soalan-soalan di bawah ini. 1. Apakah maksud kasih kepada kemegahan, kebesaran dan pangkat? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2. Apakah balasan bagi mereka yang kasih kepada harta dunia sehingga melupakan asas tanggungjawabnya sebagai seorang muslim? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3. Di dalam kisah diatas, apakah pengajaran yang dapat kita perolehi daripada kelakuan buruk Salmi? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 4. Apakah balasan sifat mulia Zaitun dan Salwa di sisi Allah s.w.t.? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 5. Secara ringkas, pada pendapat kamu, mengapakah seseorang itu boleh mempunyai sifat kasihkan kepada harta dunia? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
82
Tulis semula firman Allah s.w.t. di bawah ini serta berikan maksudnya. Bersama kawan-kawan kamu, bincangkan apa yang dapat kamu pelajari dari firman Allah tersebut.
83
Ertinya: ____________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Perbincangan: ____________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
84
Pelajaran 13
LIMA PERKARA ASASI YANG PERLU DILINDUNGI
“Jumaat, 16 Februari – Seorang budak lelaki Amir Khan, 11 tahun cedera parah kerana diserang oleh jirannya. Menurut bapa Amir Khan, semasa kejadian itu berlaku, beliau dan ahli keluarganya sedang bersembahyang Maghrib. Amir Khan pula sedang bermain di ruang tamu rumah. Menurut bapanya lagi, jiran tersebut berada di dalam
keadaan
mabuk
ketika
itu.
Beliau
kemudian
cuba
mencederakan dirinya sendiri setelah menyerang Amir Khan. Pihak polis sedang menjalankan siasatan lanjut.” Pagi itu Ustazah Hamidah masuk ke kelas lima Salman untuk mengajar pelajaran akhlak. Sebelum memulakan pelajaran, Ustazah Hamidah menunjukkan keratan akhbar kepada murid-murid, beliau bertanya kepada murid-murid: “Tahukah kamu mengapa Amir tidak datang ke sekolah?” “Tidak Ustazah,” jawab mereka serentak. Ustazah Hamidah meminta salah seorang murid membaca petikan tersebut. Mereka semua sangat terkejut mendengar berita itu. Kelas itu menjadi hingar-bingar sebentar. 85
“Baiklah, semua murid dengar sini,” tegas Ustazah Hamidah. “Bagaimanakah agaknya untuk kita mengelakkan perkara yang sedemikan daripada berlaku?” Fatimah
mengangkat
tangan
lalu
menjawab:
“Kita
mestilah
mengawal diri kita.” “Bagus Fatimah.” “Tapi……… bagaimana Ustazah?” sampuk seorang murid. “Ya, Ustazah akan terangkan sekarang. Lagipun di dalam Islam, telah ditetapkan lima perkara asasi yang perlu dilindungi.” Ustazah Hamidah menerangkan lima perkara itu kepada muridmurid. Mereka semua mendengar dengan teliti. Setelah tamat waktu persekolahan, murid-murid lima Salman berpakat untuk menziarahi sahabat mereka, Amir Khan. Adakah murid-murid semua tahu lima perkara asasi yang perlu dilindungi itu?
Lima perkara asasi tersebut ialah: 1. Memelihara agama Ia terbahagi kepada tiga perkara: a)
Kepercayaan. Kita mesti mempercayai dan meyakini setiap perkara yang wajib dipercayai oleh umat Islam.
86
b) Perkataan Kita tidak boleh mempersendakan agama seperti hukum Allah s.w.t. dan mendustakan Allah dan Rasul-Nya. c) Perbuatan Kita tidak boleh mengerjakan perbuatan haram seperti membunuh, berzina dan syirik kepada Allah s.w.t. 2. Memelihara Nyawa Memelihara nyawa bermaksud memelihara diri daripada perkaraperkara yang boleh membinasakan diri seperti membunuh diri, meminum arak, menagih dadah dan lain-lain lagi. Sabda Rasulullah s.a.w. yang bermaksud: “Orang yang beriman sentiasa dalam kelapangan selama dia tidak melakukan pertumpahan darah yang terlarang.� ( Ibnu Umar ) 3. Memelihara Harta Memelihara harta bermaksud sentiasa berjimat cermat dan mempergunakan wang dan harta di jalan yang betul. Sabda Rasulullah s.a.w. yang bermaksud: “Semua daging yang tumbuh dari harta wang haram, maka api neraka lebih utama untuk menyeksanya.�
87
4. Memelihara Akal Memelihara akal bermaksud menjauhkan diri daripada meminum, memakan atau menghisap sesuatu yang merosakkan akal. Sabda Rasulullah lagi yang bermaksud: “Segala yang memabukkan adalah arak dan segala arak adalah haram.� 5. Memelihara Kehormatan Diri Memelihara kehormatan diri ertinya menghindarkan diri daripada melakukan sesuatu yang membawa kepada kehinaan seperti memasuki tempat-tempat maksiat, melakukan perkara-perkara yang dilarang, melacur, mencuri dan berbohong. Oleh itu kita mestilah sentiasa berakhlak mulia, beradab sopan dan sentiasa menjaga tingkah laku.
88
Tarikh : ________________ Pelajaran 13
Latihan 1
Markah :
Pilih dan tulis dengan betul. Lima perkara asasi kehidupan: 1. ________________________________ 2. ________________________________ 3. ________________________________ 4. ________________________________ 5. ________________________________ Faedah lima perkara asasi kehidupan: 1. ________________________________ ________________________________ 2. ________________________________ ________________________________ 3. ________________________________ ________________________________ 4. ________________________________ ________________________________ Akibat jika tiada lima perkara asasi kehidupan: 1. ________________________________ ________________________________ 2. ________________________________ ________________________________ 3. ________________________________ ________________________________ 4. ________________________________ ________________________________ 5. ________________________________ ________________________________ 6. ________________________________ ________________________________
¾ memelihara akal ¾ mengawal diri dari melakukan maksiat ¾ memelihara agama ¾ berdusta ¾ merosakkan diri ¾ memelihara nyawa ¾ bergotong royong ¾ makan wang haram ¾ memelihara harta ¾ berdosa ¾ jimat cermat ¾ memelihara kehormatan diri ¾ syirik kepada Allah dan rasul-Nya ¾ berzina ¾ pendapatan yang halal
89
Tarikh : ________________ Pelajaran 13
Latihan 2
Markah :
Jawab soalan-soalan di bawah ini. 1. Sebutkan lima perkara asasi kehidupan mesti dilindungi: a. ______________________________________________________________ b. ______________________________________________________________ c. ______________________________________________________________ d. ______________________________________________________________ e. ______________________________________________________________ 2. Memelihara
agama
terbahagi
kepada
berapa
bahagian?
Huraikan satu persatu. a. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ b. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ c. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 3. Berikan contoh seseorang yang tidak memelihara nyawanya. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
90
4. Tuliskan maksud hadis Rasulullah s.a.w. tentang orang yang menggunakan hartanya ke jalan haram. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 5. Apakah maksud memelihara kehormatan diri? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
91
Karangkan satu dialog bersama rakan-rakan yang menunjukkan pentingnya lima perkara asasi kehidupan. Dialog kamu haruslah mengandungi isi berikut: 9 Apakah itu lima perkara asasi kehidupan? 9 Apakah ia? Berikan contoh agar mudah difahami. 9 Faedah lima perkara asasi kehidupan. 9 Akibat jika tidak mempunyai lima perkara asasi kehidupan. Kamu boleh menambah isi kandungannya. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
92
Pelajaran 14
CINTAKAN DUNIA Sempena cuti persekolahan, Ain dan ayahnya telah pergi ke Kuala Lumpur. Di Kuala Lumpur, mereka tinggal selama seminggu rumah bapa saudara Ain ialah Pak Ngah. Keluarga Pak Ngah hidup mewah, berbeza dengan kehidupan Ain di kampung. Ain
berasa
seronok
kerana
sepupunya,
Farhan
sangat
baik
kepadanya. Mereka sering bermain bersama. Setiap kali tiba waktu solat, Ain akan berhenti bermain untuk menunaikan solat. Berlainan halnya
dengan
Farhan
dan
keluarganya.
Mereka
tidak
mengendahkan waktu solat, sebaliknya leka dengan aktiviti masingmasing. Pak Ngah sibuk dengan urusan perniagaan, Mak Ngah sibuk dengan aktiviti persatuan dan anak-anaknya pula sibuk dengan permainan dan bersuka ria dengan kawan-kawan. Hal ini amat mengecewakan Ain dan ayahnya. Pernah suatu ketika Ain berkata kepada Farhan: “Farhan, Ain rasa selama dua hari Ain berada di sisi Farhan tidak pernah solat. Marilah kita solat.” “Ain solatlah, Farhan malaslah nak solat, buang masa sahaja. Main video ini lebih seronok,” Farhan cuba mengelak. “Lagipun, emak dan ayah Farhan tidak pernah solat.”
93
Hampir berderai mata Ain mendengar kata-kata Farhan. Cepatcepat Ain beristigahfar kerana takutkan azab Allah s.w.t.. Ya murid-murid, kemewahan hidup telah melalaikan Farhan dan keluarganya. Mereka terlalu cintakan dunia sehingga lupa pada suruhan Allah s.w.t.. Jika mereka tidak segera bertaubat sudah tentu mereka akan menerima azab daripada Allah s.w.t. di akhirat kelak.
Terdapat beberapa cara untuk kita mengatasi sifat cintakan dunia. Di antaranya ialah: 1. Mengenali diri sendiri iaitu dari mana kita datang, untuk apa kita dijadikan dan ke mana kita akan pergi. 2. Mengenali Allah s.w.t. sebagai Pencipta, Pemilik, Penguasa dan Pemberi kata putus. 3. Sentiasa mengingati mati. 4. Meyakini adanya hari kiamat. Keburukan sifat cintakan dunia Berpandukan cerita di atas, dapatlah kita senaraikan beberapa keburukan sifat cintakan dunia: 1. Seseorang itu akan lalai mengingati Allah s.w.t dan enggan melaksanakan perintah-Nya. 2. Orang ini mudah membuat perkara maksiat. 3. Orang itu akan dimurkai oleh Allah s.w.t.. 4. Sifat tersebut menimbulkan pula sifat mazmumah seperti riya’, takbur,
berlumba-lumba
menambahkan
kekayaan
dan
mencari pangkat. 5. Sifat tersebut meruntuhkan akhlak di kalangan anggota masyarakat. 94
Tarikh : ________________ Pelajaran 14
Latihan 1
Markah :
Tuliskan jawapan yang betul dalam ruang yang disediakan.
¾ adalah dituntut dalam Islam ¾ nasihat menasihati ¾ sifat sabar dan sentiasa bertolak ansur ¾ menipu atau memperdayakan ¾ merendah diri sesama sahabat
1. Kasih dan benci kerana Allah s.w.t. ______________________________ ________________________________________________________________. 2. Kita harus saling ________________________________________________ ________________________________________________________________. 3. Orang Islam mesti mempunyai __________________________________ ________________________________________________________________. 4. _________________________________________________________________ saudara kita adalah salah. 5. _________________________________________________________________ amat digalakkan.
95
Tarikh : ________________ Pelajaran 14
Latihan 2
Markah :
Pandankan ayat yang berikut. Kemudian tulis. Sila rujuk pada soalan pertama sebagai contoh.
Contoh: 1.
2.
3.
4.
sifat yang keji
dituntut oleh Allah s.w.t.
Maha Pemilik, Penguasa
agung
akhlak Rasulullah s.a.w.
maksiat
insaf
pahala
Menjaga diri daripada sifat yang keji dituntut oleh Allah s.w.t..
96
Tarikh : ________________ Pelajaran 14
Latihan 3
Markah :
Jawab soalan-soalan di bawah ini.
1. Apakah maksud cintakan dunia? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2. Apakah kesan buruk daripada sifat cintakan dunia? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3. Bagaimanakan cara mengatasi sifat cintakan dunia? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 4. Berikan contoh sifat cintakan dunia. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 5. Apakah yang menyebabkan keluarga Pak Ngah lalai dan lupa pada Allah dalam petikan tadi? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
97
Dengan terperinci bersama kawan-kawan kamu, senaraikan ciri-ciri yang ada pada mereka yang mempunyai sifat cintakan dunia dan akibatnya. Kemudian bentang dan bincangkan bersama guru kamu. 1. Ciri-ciri orang yang mempunyai sifat cintakan dunia: a. b. c. d. e.
2. Akibat sifat cintakan dunia: a. b. c. d. e.
98
Pelajaran 15
KONSEP MAHRAM
Sarah sering memerhatikan gelagat ibunya yang tergesa-gesa mengenakan tudung kepala apabila ada tetamu lelaki bekunjung ke rumah. Namun begitu apabila datuknya datang ke rumah, ibunya tidak pula memakai tudung. Hati kecil Sarah bagai diragu-ragu untuk mengetahui sebabnya. Sarah mengambil kesempatan untuk bertanya kepada ibunya ketika mereka menikmati minuman petang. Sarah:
Ibu, mengapa ada kalanya ibu memakai tudung dan ada kalanya tidak?
99
Ibu:
Yakah? Tapi bila?
Ibu Sarah tersenyum. Sebenarnya dia telah dapat membaca isi hati anaknya itu. Sarah:
Em! bila kawan-kawan ayah datang, ibu cepat-cepat memakai tudung tetapi bila datuk atau Pak Ngah yang datang, ibu tidak pula membuat demikian.
Ibu:
Oh begitu. Sebenarnya Sarah, datuk dan Pak Ngah itu mahram ibu.
Sarah:
Mahram? Mahram itu apa ibu?
Ibu:
Mahram
ialah
orang
yang
haram
kita
kahwin
sebagaimana firman Allah s.w.t.:
100
“Diharamkan ke atas kamu ialah ibu bapa kamu, anak-anak perempuan kamu, kakak-kakak kamu, ibu saudara (dari sebelah bapa), ibu saudara (dari sebelah ibu), anak perempuan dari saudaramu
lelaki,
dan
anak
perempuan
dari
saudaramu
perempuan, ibu yang menyusukan kamu, saudaramu yang sama menyusu kepada seorang perempuan, ibu isterimu, anak tiri yang dalam pemeliharaanmu dari isteri yang telah kamu campuri, tetapi jika kamu belum campuri dengan isterimu itu, tidaklah mengapa, isteri dari anakmu ialah punggungmu sendiri (anak kandung) dan mengumpulkan dua perempuan yang bersaudara, kecuali pada masa yang telah berlalu.� ( an-Nisa : 23 ) Ibu:
Untuk memudahkah lagi, biar ibu bahagikan mahram itu kepada tiga bahagian.
Sarah: Ibu
Cepatlah ibu, tidak sabar Sarah nak tahu.
Sarah
tersenyum
sambil
mengusapkan
rambut
anak
kesayangannya itu. Dia berasa bertuah mendapat anak yang cerdik seperti Sarah lalu dia menjelaskan hal tersebut satu persatu. Baiklah,
murid-murid
adakah
murid-murid
tahu
apakah
tiga
pembahagian itu?
Tiga pembahagian mahram itu ialah: 1. Mahram atas sebab nasab keturunan. 2. Mahram atas sebab nasab perkahwinan. 3. Mahram atas sebab nasab penyusuan. 101
Mahram kerana keturunan Mahram atas sebab nasab keturunan orang-orang yang dianggap mahram disebabkan nasab keturunan ialah: 1. Ibu 2. Anak-anak perempuan 3. Ibu saudara dari sebelah bapa 4. Ibu saudara dari sebelah ibu 5. Anak perempuan saudara lelaki 6. Anak perempuan saudara perempuan 7. Adik beradik
Mahram kerana perkahwinan 1. Isteri-isteri ayah (ibu tiri) 2. Isteri kepada anak lelaki (menantu) 3. Ibu kepada isteri (ibu isteri) 4. Anak perempuan isteri (anak tiri)
Mahram kerana penyusuan Mereka yang diharamkan atas sebab penyusuan sama seperti yang diharamkan atas keturunan. Sarah berasa puas hati dengan penerangan ibunya berkaitan mahram, namun begitu apakah kaitannya dengan tudung kepala yang dikenakan oleh ibunya. Ibu berjanji untuk menceritakan lagi sebelum tidur nanti.
102
Sarah berbaring di atas katil. Mata Sarah terkebil-kebil sambil menanti kedatangan ibunya. Ibu:
Belum tidur lagi Sarah?
Sarah:
Belum. Bukankah ibu berjanji untuk menyambung cerita ibu siang tadi?
Ibu:
Oh, berkaitan tudung ibu itu?
Sarah:
Yalah, ibu lupakah?
Ibu:
Baiklah Sarah. Ibu sebenarnya menutup kepala apabila ada orang bukan mahram datang ke rumah kita. Begitu juga,
apabila
ibu
keluar
dari
rumah,
ibu
akan
mengenakan pakaian yang menutup aurat. Sarah:
Aurat? Sarah tidak fahamlah ibu.
Ibu:
Aurat ialah bahagian badan kita yang tidak boleh didedahkan.
Sarah:
Oh begitu! (sambil mengangguk-anggukkan kepalanya).
Ibu:
Aurat seorang perempuan kepada lelaki yang bukan mahramnya ialah seluruh anggota kecuali muka dan dua tapak tangan. Aurat seorang lelaki kepada perempuan yang bukan mahramnya ialah antara pusat dan lutut.
Sarah:
Mengapa kita perlu menutup aurat?
103
Ibu:
Kita
perlu
menutup
aurat
untuk
mengelakkan
diri
daripada melakukan perkara maksiat. Allah s.w.t. telah mewajibkan hal ini ke atas kita semua sebagaimana firman-Nya:
“Hai nabi, katakanlah kepada isteri-isteri kamu, anak-anak perempuan, dan isteri-isteri orang mukmin. Hendaklah mereka menghulurkan jilbabnya.� ( al-Ahzab : 59 ) Sarah:
Patutlah ibu selalu menyuruh Sarah memakai tudung. Lain kali Sarah akan pakai tudung seperti ibu.
Ibu:
Baguslah begitu. Hari sudah jauh malam. Sarah tidurlah dulu.
Sebelum tidur, ibunya mengucup dahi Sarah dan Sarah pun membaca doa sebelum tidur.
104
Tarikh : ________________ Pelajaran 15
Latihan 1
Markah :
Senaraikan cara-cara berpakaian bagi wanita Islam. 1. ______________________________________________ 2. ______________________________________________ 3. ______________________________________________ 4. ______________________________________________ 5. ______________________________________________ 6. ______________________________________________ 7. ______________________________________________ 8. ______________________________________________ Tarikh : ________________ Pelajaran 15
Latihan 2
Markah :
Senaraikan cara-cara berpakaian bagi lelaki Islam. 1. ______________________________________________ 2. ______________________________________________ 3. ______________________________________________ 4. ______________________________________________ 5. ______________________________________________ 6. ______________________________________________ 7. ______________________________________________ 8. ______________________________________________
105
Tarikh : ________________ Pelajaran 15
Latihan 3
Markah :
Jawab soalan-soalan di bawah ini. 1. Apakah yang dimaksudkan dengan mahram? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2. Sebutkan tiga pembahagian mahram? a. ______________________________________________________________ b. ______________________________________________________________ c. ______________________________________________________________ 3. Aminah mempunyai seorang anak perempuan yang bernama Fatimah. Fatimah berkahwin dengan Ali. Ali menjadi mahram kepada Aminah disebabkan apa? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 4. Nyatakan kepentingan mahram. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 5. Tuliskan maksud dalil kewajipan menutup aurat. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
106
Lengkapkan peta minda berikut bersama rakan-rakan.
MAHRAM
DISEBABKAN
KETURUNAN
1. __________________ __________________ __________________ 2. __________________ __________________ __________________ 3. __________________ __________________ __________________ 4. __________________ __________________ __________________ 5. __________________ __________________ __________________ 6. __________________ __________________ 7. __________________ __________________
PERKHAWINAN
1. __________________ __________________ __________________ 2. __________________ __________________ __________________ 3. __________________ __________________ __________________ 4. __________________ __________________ __________________
PENYUSUAN
___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________
107
Pelajaran 16
ADAB-ADAB MELIHAT KEPADA MAHRAM, WANITA AJNABI DAN LELAKI AJNABI
Adab-Adab Melihat Mahram Masihkah murid-murid ingat pelajaran yang lepas iaitu pengertian mahram dan aurat serta perkaitan di antaranya? Walaupun mahram itu tidak boleh dikahwini, masih terdapat adabadab yang perlu dijaga di dalam pergaulan. Kita dibenarkan melihat kepada mahram apa yang biasanya zahir dilihat dari tubuhnya seperti tengkok, kepala, dua tapak tangan, tumit dan sebagainya. Tidak boleh melihat tempat-tempat yang biasanya tertutup seperti dada, belakang dan perut.
108
Adab-Adab Melihat Wanita Ajnabi Wanita ajnabi adalah wanita yang boleh dikahwini. Seorang lelaki yang sudah baligh dan yang telah berakal dilarang melihat dengan sengaja wanita ajnabi kecuali dalam perkaraperkara tertentu, contohnya untuk meminangnya.
Adab-Adab Melihat Lelaki Ajnabi Seorang wanita itu diharamkan melihat lelaki ajnabi dalam keadaan bersendirian, setempat dan boleh menimbulkan fitnah. Seorang wanita itu diharuskan melihat lelaki ajnabi dengan syarat: 1. Penglihatan itu tidak menimbulkan fitnah. 2. Tidak berlaku tenung-menenung di dalam majlis berhadapan muka dan mata.
109
Tarikh : ________________ Pelajaran 16
Latihan 1
Markah :
Senaraikan. 1. Adab-adab melihat wanita ajnabi: ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2. Adab-adab melihat lelaki ajnabi: a. ______________________________________________________________ b. ______________________________________________________________
Tarikh : ________________ Pelajaran 16
Latihan 2
Markah :
Tuliskan. 1. Aurat yang dibolehkan lihat pada wanita ajnabi: ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2. Aurat yang dibolehkan lihat pada lelaki ajnabi: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ___ 110
Tarikh : ________________ Pelajaran 16
Latihan 3
Markah :
Jawab soalan-soalan di bawah ini. 1. Apakah yang dimaksudkan dengan ajnabi? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2. Apakah perkataan yang seerti dengan ajnabi? ___________________________________________________________________ 3. Apakah hikmat Allah mengharamkan lelaki melihat wanita ajnabi? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 4. Bilakah seorang wanita itu diharamkan dan diharuskan melihat lelaki ajnabi? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 5. Melihat pada pakaian pemuda-pemudi zaman ini amatlah terbuka dan berdosa. Pada pendapat kamu, apakah dapat kita sama-sama lakukan bagi memastikan perkara ini tidak berlarutan? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
111
Pada pendapat kamu, mengapakah Allah s.w.t. meletakkan syarat bagi mahram wanita ajnabi dan lelaki ajnabi untuk melihat atau bergaul sesama sendiri. Bincangkan hal ini secara terperinci secara berkumpulan dan guru darjah kamu. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
112
Pelajaran 17
ADAB WANITA ISLAM MELIHAT DAN BERGAUL DENGAN WANITA KAFIR DAN FASIK Kebiasaannya wanita kafir dan wanita fasik itu tidak menutup aurat. Apabila bergaul dengan mereka, wanita Islam yang mukmin dibenarkan melihat tubuh mereka kecuali di antara pusat dan lutut. Namum begitu, wanita Islam itu sendiri diharamkan membuka aurat di hadapan wanita kafir kecuali tangan dan muka. Pengharaman ini dibuat bagi mengelakkan wanita kafir dan wanita fasik menceritakan keadaan dan kecantikan wanita Islam kepada lelaki ajnabi.
113
Tarikh : ________________ Pelajaran 17
Latihan 1
Markah :
Klasfikasikan antara Pakaian Wanita kafir atau fasik dan Pakaian Wanita Islam.
ketat
baju sengkat
jilbab
wangi-wangian
kain labuh
berincu
jubah
seluar pendek
terbuka
jarang
selendang
baju kurung
menutup aurat
merebang rambut
menonjol
Pakaian Wanita Islam
Pakaian Wanita Kafir atau Fasik
114
Tarikh : ________________ Pelajaran 17
Latihan 2
Markah :
Pandankan ayat yang berikut. Kemudian tulis. Sila rujuk pada soalan pertama sebagai contoh. Contoh: 1.
2.
3.
4.
kelakuan keji
dimurkai oleh Allah s.w.t.
bangga
fesyen terbuka
tiada sifat malu
maksiat
menjaga tertib dan akhlak
dipandang mulia
Mereka yang melakukan kelakuan yang keji amat dimurkai oleh Allah s.w.t..
115
Tarikh : ________________ Pelajaran 17
Latihan 3
Markah :
Jawab soalan-soalan di bawah ini. 1. Bagaimanakah cara wanita mukmin bergaul dengan wanita kafir dan fasik? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2. Terangkan batas-batas aurat wanita kafir dan fasik yang tidak boleh dilihat oleh wanita Islam. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3. Mengapakah diharamkan bagi wanita Islam mendedahkan aurat kecuali muka dan tangan kepada wanita kafir dan fasik? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
116
Senaraikan ciri-ciri kehidupan wanita kafir atau fasik yang tidak menjaga maruah diri atau harga diri. Bincangkan dengan guru dan rakan kamu.
WANITA KAFIR / FASIK
117
Pelajaran 18
ADAB LELAKI MELIHAT LELAKI, MELIHAT AMRAD DAN AURAT ANAK KECIL
Adab Lelaki Melihat Lelaki Sebagaimana lazimnya aurat seorang lelaki itu di antara pusat dan lutut. Oleh itu seorang lelaki muslim tidak boleh melihat lelaki lain dari pusat hingga lutut, sama ada lelaki tersebut muslim atau kafir. Bahagian yang tidak menimbulkan syahwat seperti perut, belakang dan dada boleh dilihat. Sabda Rasulullah s.a.w. yang bermaksud: “Peliharalah aurat kamu kecuali kepada isteri dan hamba sahaja yang dimiliki oleh tangan kananmu.�
Adab Lelaki Melihat Amrad Semenjak zaman Nabi Lut lagi manusia telah mengamalkan perhubungan sesama jenis (homoseksual). Perbuatan begini amat terkutuk dan boleh mendatangkan penyakit seperti aids. Oleh itu Islam telah mengharamkan seorang lelaki melihat amrad (anak
118
muda comel dan belum tumbuh janggut yang berusia 10 tahun hingga 15 tahun) untuk mengelak syahwat dan menimbulkan fitnah. Walau bagaimana pun Islam mengharuskan melihat amrad dalam keadaan tertentu: 1. Jual beli 2. Mengambil dan memberi sesuatu barang 3. Mengubat 4. Mengajar 5. Hal-hal yang berkaitan dengan kehidupan seharian Firman Allah s.w.t.
“Katakanlah
kepada
lelaki
yang
beriman
supaya
menahan
penglihatan mereka.� ( an-Nur : 30 ) Adab Lelaki Melihat Aurat Anak Kecil
119
Cuba murid-murid lihat gambat di atas. Ya, anak kecil di dalam gambar tersebut hanya memakai lampin sahaja. Murid-murid juga mungkin mempunyai adik-beradik yang kecil di rumah. Anak-anak kecil berusia empat tahun ke bawah tidak dikira auratnya. Bagi anak-anak yang berusia empat tahun ke atas auratnya adalah kemaluannya di hadapan dan di belakang. Cuba murid-murid fikirkan mengapakah anak-anak kecil yang berusia empat tahun ke bawah tidak dikira lagi auratnya?
120
Tarikh : ________________ Pelajaran 18
Latihan 1
Markah :
Isikan tempat-tempat kosong dengan jawapan yang betul.
bersyarat
ke atas
kafir
pusat
muslim
tidak dikira
hadapan
empat
Nabi Lut
homoseksual
mengharuskan
1. Semenjak zaman __________________________ lagi manusia telah mengamalkan perhubungan __________________________. 2. Anak-anak kecil berusia __________________________ tahun ke bawah __________________________ auratnya. 3. Islam ____________________ melihat amrad dengan _______________. 4. Bagi anak-anak yang berusia empat tahun ______________________ auratnya adalah kemaluannya di __________________________ dan di belakang. 5. Seorang lelaki ____________________ tidak boleh melihat lelaki lain dari ____________________ hingga lutut, sama ada lelaki tersebut muslim atau ____________________.
121
Tarikh : ________________ Pelajaran 18
Latihan 2
Markah :
Tuliskan ( √ ) bagi penyataan yang betul dan ( X ) bagi penyataan yang salah.
1. Aurat lelaki adalah diantara pinggang dengan lutut.
2. Allah berfirman “
“
yang menyuruh kepada lelaki-lelaki kafir supaya menahan penglihatan mereka. 3. Setiap ketua keluarga (lelaki) di dalam sesebuah rumah disuruh memastikan agar aurat ahli keluarga perempuannya dijaga. 4. Bahagian yang menimbulkan syahwat ialah kepala, dahi dan tangan. 5. Bayi lelaki dibawah empat tahun dikira aurat.
122
Tarikh : ________________ Pelajaran 18
Latihan 3
Markah :
Jawab soalan-soalan di bawah ini. 1. Terangkan batas-batas aurat yang boleh dilihat antara kaum lelaki. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2. Apakah yang dimaksudkan dengan amrad? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3. Sebutkan lima keadaan yang diharuskan seseorang lelaki melihat amrad: a. _____________________________________________________________ b. _____________________________________________________________ c. _____________________________________________________________ d. _____________________________________________________________ e. _____________________________________________________________ 4. Terangkan adab-adab melihat aurat anak kecil. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 5. Bilakah batas usia seorang anak kecil yang dikira aurat? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
123
Pelajaran 19
ADAB MELIHAT KETIKA DARURAT
Terhadap empat keadaan, yang dikatakan sebagai darurat ialah: 1. Melihat dengan niat meminang 2. Melihat dengan niat mengajar 3. Melihat dengan niat mengubat 4. Melihat dengan niat perbicaraan dan penyaksian
Melihat Dengan Niat Meminang Syarat-syarat yang ditetapkan ketika melihat semasa hendak meminang: a. Si peminang hanya diharuskan melihat muka dan tapak tangan. b. Harus baginya melihat berulang kali. c. Harus baginya berbicara. d. Tidak dibenarkan berjabat tangan. e. Mestilah ditemani oleh mahramnya.
124
Melihat Dengan Niat Mengajar Seseorang wanita itu dibenarkan mengajar atau belajar di dalam keadaan tertentu: a. Tidak bersolek. b. Ilmu tersebut ilmu yang syari’e. c. Ilmu tersebut berkaitan khusus untuk wanita seperti ilmu perbidanan and menjaga serta merawat pesakit. d. Tidak menimbulkan fitnah apabila melihat wajahnya. e. Pembelajaran hendaklah dilakukan dalam kumpulan, bukannya bersendirian di antara murid dan guru. f. Hendaklah pada ketika itu tidak ada guru wanita yang boleh menggantikan guru lelaki.
Melihat Dengan Niat Mengubat Seorang doktor yang hendak merawat pesakit wanita diharuskan melihat tempat yang sakit dengan syarat: a. Doktor itu adalah yang soleh dan mahir dalam ilmu perubatan. 125
b. Pesakit membuka aurat sekadar yang perlu sahaja. c. Mestilah pada waktu itu tidak ada doktor wanita yang boleh menggantikan doktor lelaki. d. Rawatan itu hendaklah disaksikan oleh mahram atau teman yang boleh dipercayai seperti: i. suami ii. ibu iii. saudara perempuan iv. tetangga e. Sedapat
mungkin
dapatkan
rawatan
doktor
muslim
sebagaimana firman Allah s.w.t.:
“Dan tidaklah Dia (Allah) menjadikan di dalam agama itu kesempitan.�
Melihat Dengan Niat Perbincangan Dan Penyaksian Seorang hakim dan saksi-saksi perbicaraan harus melihat muka seorang wanita dan tangannya (sekiranya wanita itu menutup muka). Hal ini bertujuan untuk mengelakkan salah faham menzalimi seseorang.
126
Tarikh : ________________ Pelajaran 19
Latihan 1
Markah :
Tuliskan jawapan yang betul di dalam kurungan ( ). 1. Seorang hakim dan ________________________ perbicaraan harus melihat muka seorang wanita dan tangannya. a. saksi-saksi
c. ahli-ahli
b. juru-juru
d. waris-waris
(
)
2. Rawatan itu hendaklah disaksikan oleh mahram atau teman yang boleh dipercayai seperti ________________________. i. suami
iii. tetangga
ii. ibu
iv. kawan
v. saudara perempuan a. i, ii dan iii
c. i, ii, iii dan iv
b. iv dan v
d. kesemuanya
(
)
3. Di antara syarat-syarat yang ditetapkan ketika melihat semasa hendak meminang kecuali ________________________. a. si peminang hanya diharuskan melihat muka dan tapak tangan. b. Harus baginya melihat berulang kali. c. Harus baginya bernyayi. d. Tidak dibenarkan berjabat tangan.
(
)
4. Di antara keadaan yang dikatakan sebagai darurat _____________. a. mengeja
c. menyayi
b. menderas
d. mengajar
(
)
127
Tarikh : ________________ Pelajaran 19
Latihan 2
Markah :
Tuliskan adab melihat dengan niat mengajar.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
128
Tarikh : ________________ Pelajaran 19
Latihan 3
Markah :
Jawab soalan-soalan di bawah ini. 1. Sebutkan empat keadaan yang boleh dilihat ketika darurat. a. ______________________________________________________________ b. ______________________________________________________________ c. ______________________________________________________________ d. ______________________________________________________________ 2. Ahmad telah datang untuk meminang Aisyah. Nyatakan dua syarat yang ditetapkan oleh Islam terhadap Ahmad ketika melihat Aisyah. a. ______________________________________________________________ b. ______________________________________________________________ 3. Tuliskan tiga syarat wanita dibenarkan mengajar atau belajar. a. ______________________________________________________________ b. ______________________________________________________________ c. ______________________________________________________________ 4. Fatimah telah datang ke klinik untuk menghadiri rawatan bulanan dengan Doktor Farid. Nyatakan dua syarat yang ditetapkan oleh Islam terhadap Doktor Farid ketika merawat Fatimah. a. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ b. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________
129
Pernahkah kamu mengalami satu keadaan dimana adab-adab melihat ketika darurat diikuti? Kongsikan pengalaman kamu ini bersama rakan-rakan secara berkumpulan dan guru darjah kamu. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
130
Pelajaran 20
CIRI-CIRI KELUARGA ISLAM
Azizah, seorang pelajar tahun lima berasa bertuah memiliki ibu bapa yang bertanggungjawab dan sentiasa mengambil berat hal anakanaknya. Ayahnya, Encik Ahmad mahu anak-anaknya membesar dalam suasana kehidupan Islam. Oleh kerana beliau sibuk dengan pekerjaan maka semua anak-anaknya dihantar ke sekolah agama supaya mempunyai pendidikan Islam.
131
Biasanya pada waktu malam Encik Ahmad dan isterinya meluangkan masa bersama anak-anak. Mereka akan solat berjemaah bersamasama apabila masuk sahaja waktu solat. Ia berkebetulan dengan firman Allah s.w.t.:
“Sesungguhnya solat itu merupakan kewajipan yang ditentukan waktunya atas semua orang mukmin.” ( an-Nisa’ : 103 ) Sabda hadis Rasulullah s.a.w. yang bermaksud: “Solat berjemaah itu melebihi solat sendirian dengan dua puluh tujuh darjat.” ( Malik, Ahmad dan Al-Bukhari ) Di sebelah petang, selepas pulang dari sekolah, Azizah suka membantu ibunya membersihkan rumah. Biasanya Azizah akan menyiram pokok bunga dan membuang sampah, manakala Fatimah, adik Azizah pula akan menyapu sampah sama ada di dalam atau di luar rumah. Sebagai ibu, Puan Salina sentiasa memastikan anak-anaknya saling hormat menghormati, bersopan santun dan bermanis muka di dalam setiap keadaan. Melalui cara ini barulah suasana riang dan gembira dapat menghiasi kehidupan.
132
Apabila mendapat undangan ke majlis-majlis tertentu Encik Ahmad dan
keluarganya
bersegera
memenuhinya.
Apatah
lagi
jika
undangan tersebut datang daripada jiran-jirannya. Sekiranya ada kematian atau keuzuran, beliau segera menghulur bantuan. Beliau tidak mahu menjadi kera sumbang. Namun begitu jika ada orang-orang tertentu menganjurkan majlis maksiat beliau tidak akan menyertainya. Beliau tidak mahu terlibat di dalam perkara-perkara yang syubhat dan haram. Tidak hairanlah keluarga Encik Ahmad sangat dihormati oleh masyarakat setempat.
Kesimpulan Ciri-ciri keluarga Islam adalah seperti berikut: 1. Setiap ahli keluarga diberi pendidikan Islam dan menjadikan alQuran dan as-Sunnah sebagai panduan hidup. Sabda Rasulullah s.a.w. yang bermaksud: “Kesemua anak dilahirkan atas fitrah. Maka kedua-dua ibu bapalah yang menjadikannya Yahudi atau Nasrani atau Majusi.� 2. Sentiasa bercakap-cakap baik. Sabda Rasulullah s.a.w. yang bermaksud: “Barangsiapa yang beriman kepada Allah dan hari akhirat, maka hendaklah dia berkata yang baik atau berdiam sahaja.� ( al-Bukhari dan Muslim )
133
3. Tempat kediaman yang bersih dan jauh daripada sumber-sumber penyakit. Sabda Rasulullah s.a.w. yang bermaksud: “Kebersihan itu sebahagian daripada iman.� 4. Sentiasa menjaga solat. Semua ahli keluarga hendaklah menunaikan solat, sebaik-baiknya secara berjemaah. 5. Melakukan perkara-perkara makruf. 6. Menjauhi perkara-perkara yang syubhat dan haram. 7. Menjadi keluarga contoh di dalam masyarakat. 8. Tidak mengasingkan diri daripada masyarakat.
134
Tarikh : ________________
Pelajaran 20
Latihan 1
Markah :
Gariskan jawapan yang betul. 1. Solat berjemaah itu melebihi solat sendirian dengan ( dua puluh tujuh / empat puluh tujuh ) darjat. 2. Kita digalakkan melakukan perkara-perkara ( mungkar / makruf ). 3. Setiap ahli keluarga diberi pendidikan Islam dan menjadikan ( alQuran / al-Hadith ) dan as-Sunnah sebagai panduan hidup. 4. Ahmad yang mempunyai sifat-sifat terpuji amat ( di senangi /
di
keji ) orang ramai. 5. Anak-anak harus dibesarkan di dalam kehidupan ( Islam / bukan Islam ). 6. Solat itu menghindar diri kita daripada melakukan ( maksiat / kebaikan ). 7. Allah
menyuruh
kita
menjauhkan
diri
daripada
melakukan
perkara-perkara yang syubhat dan ( haram / halal ). 8. Aminah yang sering memaniskan muka dan ( bersopan santun / benggis ) amat disenangi oleh orang tuanya.
135
Tarikh : ________________
Pelajaran 20
Latihan 2
Markah :
Pilih dan tulis mengikut kategori di bawah.
¸ mendapat sakinah
¸ tidak mendapat rahmat
¸ redha
¸ beragama Islam
¸ tiada didikkan Islam
¸ sungkut jika mendapat diuji
¸ aman dan harmoni
¸ tiada sakinah
¸ dirahmati Allah
¸ beragam kafir
FAEDAH BERKELUARGA ISLAM
KESAN BERKELUARGA BUKAN ISLAM
1.
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4.
5.
5.
136
Tarikh : ________________
Pelajaran 20
Latihan 3
Markah :
Jawab soalan-soalan di bawah ini. 1. Tuliskan firman Allah s.w.t. serta maksudnya mengenai solat berjemaah. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2. Sabda
Rasulullah
s.a.w
yang
bermaksud:
“Kesemua
anak
dilahirkan atas fitrah. Maka kedua-dua ibu bapalah yang menjadikannya Yahudi atau Nasrani atau Majusi.� Huraikan maksud hadis di atas? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3. Berikan satu contoh ciri-ciri keluarga Islam. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
137
Bincangkan dengan terperinci tentang ciri-ciri keluarga Islam bersama rakan-rakan dan guru di bilik darjah.
CIRI-CIRI KELUARGA ISLAM 2 1
3
4 5
6
7 8
138