CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Y PLAN DE EVALUACIÓN. I-2012 ENERO - MAYO Unidad Curricular: ARQUITECTURA DE LA INFORMACIÓN. DOCENTE: ING. SULLIN SANTAELLA.
Sección: LCI4201, LCI4300, LCI4304
SEM
CONTENIDOS
ACTIVIDAD Y/O PRODUCTO. ESTRATEGIA
1
UNIDAD I: EL ENTORNO DIGITAL COMO ESPACIO DE INFORMACIÓN
Presentación de la unidad curricular; orientaciones generales del facilitador; organización de los grupos de estudio; y revisión de las fuentes bibliográficas. Lluvia de Ideas Discusión Grupal
LCI4201 LCI4300 LCI4304
Informe Individual: Resumen – Conclusiones (Contenidos Sem 1-2)
LCI4300
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El impacto de las tecnologías de información y comunicación en las organizaciones: definición, orígenes, características y ventajas de las TIC. Nuevos paradigmas de la e-comunicación: interactividad, personalización, multimedialidad, hipertextualidad, actualización, abundancia, y mediación. Concepción de los centros de gestión de información electrónicos, digitales y/o virtuales en función de la tríada usuarioscontenidos-servicios. Evolución y desarrollo de la web como sistema de información. La web semántica: surgimiento y propósitos. Definición, características e importancia de las redes sociales. El arquitecto de la información: su rol y funciones.
FECHA
LCI4201
Lectura/ Mapa Conceptual Grupal - Exposición
CRITERIO DE EVALUACION
Diagnóstica Formativa
Asistencia
Formativa Sumativa 1 pto
Asistencia. Relevancia y pertinencia del contenido. Ortografía y uso de términos técnicos
Formativa Sumativa 2 ptos
Asistencia. Responsabilidad Relevancia y pertinencia del contenido. Creatividad y Cumplimiento de las normas de elaboración deñ MC Ortografía y uso de términos técnicos.
LCI4304
LCI4201 Discusión Grupal
TIPO VALOR
LCI4300 LCI4304
SEM
CONTENIDOS
ACTIVIDAD Y/O PRODUCTO. ESTRATEGIA
4
UNIDAD II: ARQUITECTURA DE LA INFORMACIÓN Arquitectura de la Información: origen, definición y disciplinas con las cuales se relacionan. Planificación de los productos y recursos digitales: objetivos, misión, políticas de actualización de contenidos, responsables del diseño y desarrollo de los productos y servicios Estudio de la audiencia y de sus necesidades informativas: identificación de la audiencia; creación de escenarios para cada audiencia; estudio de la competencia; definición de los servicios (correo, buscadores, foros, Chat, entre otros). Contenidos Semanas 5 y 6
Discusión Grupal
LCI4201
Informe Individual: Resumen – Conclusiones
LCI4300 LCI4304
Sumativa 1 pto
Taller: Ejercicio hipotético sobre audiencia. Grupal
LCI4201 LCI4300 LCI4304
Sumativa 2 ptos
Comprobación de Lectura Preguntas de Control Individual Infografía
LCI4201 LCI4300 LCI4304
Sumativa 2 ptos
5
7
FECHA
TIPO VALOR
CRITERIO DE EVALUACION Asistencia. Relevancia y pertinencia del contenido. Ortografía y uso de términos técnicos
Asistencia. Noción acerca del tema. Claridad en los conceptos y términos relacionados. Asistencia. Noción acerca del tema. Relevancia y pertinencia con relación a las teorías. Claridad y Coherencia en los conceptos y términos relacionados. Ortografía.
SEM
CONTENIDOS
8
Organización de la Información -Esquemas de organización de la información: exactos (alfabético, cronológico, geográfico) y ambiguos (temáticos, funcionales, para públicos específicos, conducidos por metáforas, esquemas híbridos).
ACTIVIDAD Y/O PRODUCTO. ESTRATEGIA
FECHA LCI4201
Sumativa 3 ptos Exposición por Grupos
-Estructuras de organización de la información: jerárquicas, hipertextuales, relacionales a bases de datos.
LCI4300
-Sistemas de navegación: globales, locales y específicos, y también los elementos del sistema de navegación: integrados y remotos. -Sistemas de etiqueta o rotulación: concepto de etiqueta, importancia, sistema de etiquetado (etiquetas del sistema de navegación, etiquetas del sistema de enlace, etiquetas del sistema de cabeceras o de títulos, y etiquetas del sistema de indización (metadatos).
TIPO VALOR
LCI4304
CRITERIO DE EVALUACION Asistencia. Puntualidad. Dominio del tema. Destrezas, y habilidades en el uso del vocabulario técnico. Claridad, pertinencia, referencia, autores y profundidad del tema. Empatía, trabajo en equipo. Entrega de material de apoyo. Utilización Adecuada de medios y recursos audiovisuales.
SEM
CONTENIDOS
ACTIVIDAD Y/O PRODUCTO. ESTRATEGIA
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-Plantilla o prototipos: descripción y características según su contenido (contenidos con carácter comercial; contenidos con carácter académico; contenidos dirigidos al entretenimiento y el ocio). -Análisis de datos para reestructurar la información: encuestas, entrevistas, tormentas de ideas, agrupación de tarjetas o card sorting. Metodologías para el diseño y evaluación de productos de información en la Word Wide Web: metodología propuesta por Antonio Montes de Oca Sánchez de Bustamante; metodología propuesta por Rodrigo Ronda León; metodología propuesta por Zulia Ramírez. UNIDAD III: USABILIDAD Concepto e importancia de la Usabilidad. La Experiencia del Usuario: definición y factores que la integran (factores individuales, sociales, culturales, contextuales y propios del producto).
Exposición por Grupos (Continuación)
El profesional de la Usabilidad: habilidades y conocimientos. La Usabilidad de la página de inicio. Elementos para optimizar la Usabilidad de la página de inicio. La usabilidad en el mapa del sitio. Elementos para optimizar la Usabilidad del mapa del sitio.
Discusión Grupal
LCI4201
Informe Individual: Resumen – Conclusiones
LCI4300
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12
FECHA
TIPO VALOR
CRITERIO DE EVALUACION
-
-
LCI4201 LCI4300 LCI4304
Lectura Dirigida Discusión Grupal
LCI4201 LCI4300
Formativa
Asistencia
LCI4304
Mapa Conceptual
LCI4201 LCI4300
Sumativa 2 ptos
LCI4304
LCI4304
Sumativa 1 pto
Asistencia. Responsabilidad. Creatividad Y Cumplimiento de las normas en la elaboración del MC Asistencia. Redacción clara, precisa, con coherencia con el tema. Conclusiones relevantes y pertinentes. -Ortografía.
SEM
CONTENIDOS
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Errores más comunes en Usabilidad: uso de marcos o frames; uso excesivo de tecnología visual; empleo indiscriminado de marquesinas, animaciones constantes y textos desplazables; empleo de complejas URL; páginas huérfanas; páginas que requieren mucho desplazamiento (scroll) para su visualización; insuficiente apoyo a la navegación; empleo de colores no estándares para los hipervínculos; información desactualizada; tiempo de descarga excesivo.
ACTIVIDAD Y/O PRODUCTO. ESTRATEGIA
Investigación por equipos
FECHA LCI4201
TIPO VALOR Sumativa
LCI4300
2 ptos
LCI4304
CRITERIO DE EVALUACION Organización. Aplicación de conceptos. Actitud colaborativa Calidad y consistencia del trabajo presentado.
Técnicas de evaluación de la usabilidad: evaluación heurística, test de usuarios, la caminata cognitiva. 14 15
Evaluación prototipo
Presentación del Prototipo Por Grupos -
RECUPERACION
LCI4201 LCI4300 LCI4304 LCI4201 LCI4300 LCI4304
Sumativa 4 ptos -
-
REFEENCIAS
UNIDAD DE APRENDIZAJE I........................ El entorno digital como espacio de información Caraballo Pérez, Y., Ramírez Céspedes, Z. y Roque Chao, D. (2006). El profesional de la información como arquitecto de los contenidos en el web [Documento en línea]. Consultado el 23 de febrero 2009 en:: http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol14_3_06/aci08306.htm Macau, R. (2004). “TIC: ¿para qué? (Funciones de las tecnologías de la información y la comunicación en las organizaciones)”. Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC) [Revista en línea], 1 (1). Consultada el 23 de febrero 2009 en: http://www.uoc.edu/rusc/dt/esp/macau0704.pdf
UNIDAD DE APRENDIZAJE II………………. Arquitectura de la Información Codina, L. (2006a). Evaluación de calidad en sitios web: metodología de proyectos de análisis sectoriales y de realización de auditorías [Documento en línea]. Consultado el 24 de febrero 2009 en: http://www.lluiscodina.com/metodos.htm#i Fundosa Teleservicios (s.f). La accesibilidad en los portales universitarios: evaluación técnica de la accesibilidad y valoración de la experiencia de usuario en 15 portales de universidades españolas. [Documento en línea]. Consultado el 24 de febrero 2009 en: http://www.discapnet.es/inc/infoaccesibilidad/html/Portales_universitari os_sint%E9tica.htm
UNIDAD DE APRENDIZAJE III………………. Usabilidad Ferré, X. (2006). Usabilidad: software pensado para los usuarios [Documento en línea] Consultado el 2 de marzo de 2009 en: http://www.universia.es/portada/actualidad/noticia_actualidad.jsp?notic ia=90993 Floría Cortés, A. (2002). Recopilación de métodos de Usabilidad [Página web] Consultada el 2 de marzo de 2009 en: http://www.sidar.org/recur/desdi/traduc/es/visitable/Herramientas.htm