Действуя с неограниченными возможностями
Укрепление организаций и поддержка активистов из среды людей с инвалидностью из Беларуси (II выпуск) Варшава – Минск 2014
1
2
Действуя с неограниченными возможностями
Действуя с неограниченными возможностями
Обработка текстов: Елена Жминько Редакция: Школа Лидеров Коррекция: Школа Лидеров Проект и графическая обработка: Kotbury.pl Фотографии: Беата Чарнецка Участники проектов Публикация «Действуя с неограниченными возможностями» Укрепление организаций и поддержка активистов из среды людей с инвалидностью из Беларуси (II выпуск) доступна на основе лицензии Creative Commons Признание авторства 3.0 Польша. Некоторые права защищены для Ассоциации Школа Лидеров. Публикация появилась в рамках программы польского сотрудничества в целях развития, реализованной МИД РП в 2014 году. Разрешается любое использование произведения, при условии, описанном выше, и информации о соответствующей лицензии для правообладателей и польской программы сотрудничества в целях развития. Публикация не предназначена на продажу. Тексты публикации были составлены на основе информации о проектах из анкет, рапортов и проектных материалов. Школа Лидеров Ул. Вейска 12A, 00-490 Варшава
Варшава 2014
Тел. 22 556 82 50 факс 22 556 82 51 stowarzyszenie@szkola-liderow.pl www.szkola-liderow.pl
3
О программе
О программе
Действуя с неограниченными возможностями
Школа лидеров в своей деятельности руководствуется идеями полного и эффективного вовлечения и включения в общество людей с инвалидностью. Мы глубоко убеждены, что лица с инвалидностью не только должны иметь представителей своих интересов на локальном и международном уровне, но и сами быть такими лидерами, стремиться к самореализации и содействовать развитию своего сообщества, города, страны.
Второй выпуск программы «Действуя с неограниченными возможностями», реализованный в сотрудничестве Школы лидеров
Поэтому мы полностью поддерживаем готовность белорусского гражданского общества к присоединению Беларуси к Конвенции о правах людей с инвалидностью ООН.
(Варшава, Польша) и Офиса по правам людей с инвалидностью (Минск, Беларусь), был продолжением начатых в 2013 году действий
В этом году к участию в программе были приглашены команды 5 организаций. Целью работы с ними было повышение уровня управления
по укреплению потенциала белорусских организаций, работающих над
в организациях за счёт развития лидерских навыков и реализации про-
улучшением ситуации людей с инвалидностью в Беларуси.
ектов в сотрудничестве с опытными экспертами, выступившими в роли менторов.
4
О программе
Структура программы была основана на 10-дневной Школе в Польше, реализации проекта в командах при поддержке менторов и итоговой встрече в Минске. В течение своего пребывания в Польше 15 лидеров не только имели возможность паработать над своими лидерскими качествами, работой команды своей организации и на ново взглянуть на видение изменений в местном сообществе, которых они хотят достичь. У участников также была возможность посетить польские организации во время учебных визитов в Лодзи, Конине, Варшаве и воодушевиться результатами их работы. Нововведением в этом году была работа участников с менторами, каждый из которых не только имеет большой опыт в проектной деятельности, но является также экспертом в организационном развитии и работе с организациями людей с инвалидностью. Метод менторинга был разработан на основании опыта Программы Лидеры Польско-американского фонда свободы и был развит Школой лидеров а также туторами и туторшами Программы в ходе восьми выпусков программы (2005-2013). Мы благодарим выпускников и туторов польских программ Школы лидеров за активное участие в формировании и развитии программы.
Коллектив проекта
5
Действуя с неограниченными возможностями
Проекты
O projekcie
В данной публикации мы представляем реализованные проекты команд, учавствующих в программе, - 5 инициатив, которые были разработаны и реализованы при поддержке менторов. Они способствовали не только развитию организаций и команд, но отвечали также на протребности тех целевых групп, с которыми участники работают. Проекты могут стать не только источником вдохновления, но и послужить примером «хороший практики».
6
SPRAWNI W DZIAŁANIU
„Выезжайте почаще!”
Проект: Флешмоб „Выезжайте почаще!”
Действуя с неограниченными возможностями
Если окружающая среда не понимает особенности жизни людей с нарушением опорно-двигательного аппарата, инвалидов-колясочников, то попыткам улучшить условия безбарьерной среды суждено в определённый момент превратиться в борьбу с ветряными мельницами – парковки для людей с инвалидностью будут продолжать заставлять машинами, пандусы строить под углом недоступным человеку, перемещающемуся на коляске без ассистента, а бордюры будут ждать поправления погодных уловий под предлогом «извините, климат у нас такой». К людям с инвалидностью предъявляется претензия в их «невидимости», в то время когда этот фактор является лишь производной сложившейся ситуации и отношения со стороны окружающих. Чтобы разбить этот замкнутый круг непонимания и стереотипов, лидер РАИК в Лиде Александр
Организация: Лидская межрайонная организация общественного
Авдевич предложил реализовать в местном сообществе информационную кампанию, приближающую обычному лидчанину жизнь тех же самых обыч-
объединения „Республиканская ассоциация инвалидов-колясочников”
ных лидчан, но перемещающихся на коляске. На момент участия членов
Команда: Александр Авдевич, Андрей Романюк, Наталья Астанина
организации в программе «Действуя с неограниченными возможностями»
Место: г. Лида, Беларусь Ментор: Сергей Дроздовский
инициатива получила название «100 вопросов к InvaLida». Когда во время Школы в Польше командам предложили разработать идею проекта, на примере которого можно было применить полученные знания и навыки, организация решила не множить идеи, а сделать шаг, который уже давно хотелось сделать – рассказать жителям родного города о жизни и деятельности инвалидов-колясочников, а также популяризировать идеи безбарьерного, равноправного сосуществования в местном сообществе и доступной среды для каждого человека. Помощь опытного ментора в совокупности с мотивированностью лидера организации и поддержкой команды гарантировала амбициозным планам лидского РАИК-а успех.
7
„Выезжайте почаще!”
Действуя с неограниченными возможностями
Всего в рамах проекта состоялось 6 информационных встреч со старше-
Знания об образе жизни человека, перемещающегося на коляске, помог-
классниками города Лида. В переполненных залах Александр расска-
ли школьникам осмыслить потребности такого человека, его проблемы
зывал о деятельности РАИК, о жизненной и социальной ситуации инва-
и трудности при отсутствии безбарьерной среды, когда одна ступенька
лидов-колясочников, спокойно и открыто отвечая на прямолинейные
на пути может стать непреодолимой преградой. И речь не только о банке,
вопросы школьников о его собственной истории и жизни. Харизматич-
местной администрации или поликлинике – доступность должна охваты-
ность лидера лидского РАИК, умение найти общий язык с аудиторией
вать все сферы жизни человека и должна давать возможность не толь-
повлияли не только на восприятие учениками представленной информа-
ко постричься, но и пойти с друзьями в кинотеатр или провести время
ции, но и на развитие у них чувства эмпатии к людям с инвалидностью.
в клубе.
На встречах присутствовало около 540 участников в возрасте 15-18 лет. Кульминационным пунктом проекта стал флэшмоб, к участию в котором были приглашены учащиеся школ, в которых были организованы информационные встречи. Ничего не подозревающих членов лидского РАИК-а под предлогом «надо собраться!» заманили на главную площадь города, где их уже ждали школьники со специально подготовленным плакатом «Выезжайте почаще, мы всегда рады!». Целью этого элемента было переступить через границу отчуждённости и психологичские барьеры, которые мешают людям с инвалидностью полноценно включаться в жизнь местного сообщества, не чувствуя удивлённых взглядов и не слыша комментариев по поводу своей инвалидности. Школьники как представители города подтвердили своей акцией, что готовы и рады содействовать большей инклюзии людей с инвалидностью в общество.
8
„Выезжайте почаще!”
Хорошая практика Благодаря совместной работе в рамках программы и содействию ментора, команда смогла улучшить коммуникацию между членами организации и дала возможность включиться в проектную деятельность, несмотря на трудности, связанные с организацией регулярных совместных встреч, которые были решены посредством онлайн коммуникации. В команде возросло осознание того, что деятельность организации должна опираться на всех членов и необходимо искать пункты соприкосновения, которые позволили бы интегрировать большее количество людей как внутри организации, так и за её пределами. Активная коммуникация с внешним окружением организации и включение заинтересованных лиц в её действия позитивно повлияли на приобретение сторонников среди учеников и учителей школ города, местных предпринимателей и городских властей. Построение внешней коммуникации организации, структурный подход к ней, удачное позиционирование нередко становится элементом, решающим о развитии НГО и расширении спектра деятельности, а также залогом укрепления позиций организации в местном сообществе.
9
Действуя с неограниченными возможностями
„Аутизм – ранняя помощь”
Проект: „Аутизм – ранняя помощь”
Действуя с неограниченными возможностями
«Это просто фантастика какая-то!» - первое, что сорвалось с уст Натальи Рябовой, ментора организации, на вопрос о результатах проекта «Центра помощи аутичным детям». И трудно с ней не согласиться. При отборе на участие в программе «Действуя с неограниченными возможностями» комиссия долго совещалась – организация молодая (всего два года с момента основания), немногочисленная, столичная... Хватит ли мотивации? Стоит ли инвестировать? После первых же дней пребывания и участия в Школе в Польше все сомнения окончательно развеялись, а организаторы получили дополнительный урок – удачный отбор участников возможен лишь при восприятии и учёте всего контекста работы организации и команды, желающей участвовать в программе.
Организация: Благотворительное общественное объединение «Центр помощи аутичным детям» Команда: Олег Трофимович, Янина Ровдо, Светлана Вересковская Место: г. Минск, Беларусь Ментор: Наталья Рябова
10
„Аутизм – ранняя помощь”
Действуя с неограниченными возможностями
Размах проекта, реализованного «Центром», удивил не только, ментора,
Но не столько в незнании родителей, которые рано или поздно заме-
организаторов, но и саму команду. Запланированный и реализованный
тят особенности в развитии ребёнка, а в нехватке инструментов в руках
проект стал ответом на миссию и цели организации – содействие в созда-
людей, которые призваны диагнозировать эти особенности.
нии системы помощи людям с аутизмом в Беларуси и в Минске в частности через разработку и предложение организационно-методических, эконо-
Цель, которую команда поставила перед собой, заключалась в обеспечении
мических, правовых сторон положительной модели комплексной помо-
детей до 3-летнего возраста с расстройствами аутического спектра ранней
щи детям с расстройствами аутистического спектра. Имея перед собой
профессиональной консультативно-диагностической помощью. Команда
проблему аутизма, трудно сказать, с чего следует начать – работы непо-
определила целевую группу: 130 специалистов педиатрической службы
чатый край. Планируя действия в рамках программы, команда сошлась
города и 65 специалистов детской психиатрической службы. Сложность
во мнении, что информационная кампания об аутизме будет хорошим
медицинской диагностики аутизма – в отсутствии инструментов, позволя-
фундаментом для реализации будущих инициатив и мероприятий. Одна-
ющих быстро и эффективно осмотреть ребёнка с точки зрения выявления
ко недостаточным, чтобы принести ожидаемое изменение в локальном
симптомов и отсутствия необходимого времени на это. Как отмечают чле-
сообществе. Ведь проблема аутизма в его невидимости, а его невиди-
ны команды, из-за проблемы с диагностикой сокращаются шансы ребёнка
мость – в незнании о нём.
с аутизмом на самостоятельную и независимую жизнь в будущем, а правильно поставленный диагноз до 3 лет даёт возможность направленной работы и успехов в реабилитации и лечении. Комитет по здравоохранению Минского Горисполкома позитивно рассмотрел просьбу о возможности внедрения в работу врачей педиатров, неврологов, логопедов детских поликлиник модифицированного скринингового теста, позволяющего выявить группу риска по аутизму среди детей раннего возраста. Это воодушевило команду и сотрудничающие с ними медицинские учреждения на дальнейшие действия. После разработки специализированного теста М-СНАТ1 и необходимых материалов для его проведения (включая его онлайн версию, команда взялась за подготовку и распростра1 Тест M-CHAT – это скрининговый тест первого уровня, который заполняется родителями; разработан для выявления детей с риском аутизма из общей популяции, позволяет выявлять расстройства аутистического спектра с 80%-ной достоверностью уже с 1,5-летнего возраста.
11
„Аутизм – ранняя помощь”
Действуя с неограниченными возможностями
нение информационных материалов – плакатов и буклетов о симптомах за-
Благодаря разработанным командой эвалюационным анкетам, организация
болевания для родителей, о правилах первичного приёма для специалистов
могла получить информацию по «обратной связи», высоко оценивающую
психиатрической службы, о важности раннего выявления группы риска для
актуальность проблемы, полезность получаемых знаний и работы специали-
работников поликлиник. Распространение информации происходило через
стов. Проект и проделанная командой работа получила отклик во всех заин-
поликлиники города и интернет-ресурсы организации.
тересованных кругах – от государственных учреждений и специалистов до родителей детей с аутизмом, их друзей и знакомых. Иногда, встречаясь с та-
Вторым этапом реализации запланированного стала образовательная чать
ким успешным проектом, кажется, что за этим стоит какая-то невообразимая
проекта – разработка семинаров и тренингов с последующим обучением
удача, хорошее стечение обстоятельств, благосклонность со стороны внешне-
специалистов-педиатров поликлиник г. Минска. В итоге – 130 специалистов
го окружения. Возможно. Но прежде всего за успехом проекта стоит работа
24-ёх педиатрических отделений города получили все необходимые мате-
команды мотивированных лидеров, верящих в то, что они называют своей
риалы для проведения теста М-СНАТ и научились его использовать в своей
миссией.
ежедневной работе. Вторую целевую группу составили 65 психиатров и психологов, получивших во время семинаров и тренингов достаточные знания
Хорошая практика
и навыки для проведения первичной диагностики. Кроме этого, специалисты Минска получили специально подготовленные диагностические набо-
Проект можно назвать «положительным примером из учебника». Чёткое и обосно-ванное
ры, которые помогут определить спепень риска и дать последующие реко-
определение целей и задач, опирающееся на анализе потребностей целевой группы
мендации родителям.
и выделении приоритетов в деятельности организации, позволило структурировать работу команды и запланировать конкретные действия в рамках проекта. Своевременная
В реализацию проекта были задействованы не только участники програм-
реакция на возникающие трудности при консультации и поддержке ментора помогали
мы «Действуя с неограниченными возможностями», а целый ряд специали-
удержать динамику проекта при сохранении его целостности. С точки зрения
стов – психологи и психиатр, волонтёры, друзья организации, предложив-
организационного развития команде удалось расширить внутреннее и внешнее
шие помощь по адаптации, переводу, а также разработке онлайн версии
окружение, поддерживающее деятельность организации, выстроить перспективу
теста М-СНАТ, дизайну плаката и буклетов и иных бесчисленных заданий,
развития организации и усовершенствовать проектную деятельность. При реализации
которые при размахе проекта двоились и множились.
проекта команда опиралась на анализ целевой группы, её потребностей и видения изменений, которых она хочет достичь в локальном сообществе. Проведённая деятельность для белорусских НГО, занимающихся данной проблематикой, является инновационной, а успешное стратегическое планирование развития организации сможет принести устойчивые эффекты в её дальнейшей деятельности.
12
„Люди среди людей!”
Проект: „Люди среди людей!”
Действуя с неограниченными возможностями
Полоцк. Небольшой городок, дышащий историей и насквозь пропитанный воспоминанием о былом могуществе Полоцкого Княжества. Для приезжих жизнь этого районного административного центра концентрируется вокруг Спасо-Ефрасиниевского Монастыря, места жизни и служения самой почитаемой просветительницы Беларуси – Ефрасинии Полоцкой2. Автобусы паломников, стремящихся побывать в святой земле своей родины, и школьников, в большинстве своём видящих в ней параграф из учебной программы, заполняют городок, в котором на сегодняшний день проживает 85 тысяч человек. Люди среди истории. Второй выпуск программы «Действуя с неограниченными возможностями» собрал в одну команду трёх лидеров, опытных представителей двух
Организация: Общественное объединение «Ассоциация родителей воспитывающих детей с инвалидностью «Струмок» г. Полоцка
общественных организаций, единственных занимающихся продвижением интересов людей с инвалидностью в регионе – Общественного объединения «Струмок» и Спортивного клуба молодых инвалидов «Прометей».
Команда: Наталья Пронькина, Светлана Масловская, Сергей Бутько
Наталья Пронькина, жизнерадостная, полная идей и энтузиазма, гото-
Место: г. Полоцк, Беларусь
вая обнять своими идеями целый мир. Светлана Масловская, уверенная
Ментор: Галина Крот
в себе, твёрдо стоящий на земле специалист, знающая, как идею сосватать с реальностью, не теряя преимущества ни возвышенности задуманного, ни конкретики ежедневной работы по воплощению этого в жизнь. Сергей Бутько, мыслящий стратегически и глобально, не боящийся простых заданий при дальновидности своих планов. Организация, поверяя им участие в программе, решила объединить усилия не просто людей, работающих вместе, а трёх сформировавшихся лидеров, 2 Преподобная Ефрасиния Полоцкая (ок. 1104 - 23.05 (1173 или 1167?), игумения, основательница 2 монастырей в Полоцке, дочь князя Святослава (Георгия) Всеславича, внучка полоцкого князя Всеслава Брячиславича.
13
„Люди среди людей!”
Действуя с неограниченными возможностями
каждый из которых по своему харизматичен. Свои умения и опыт команда
Благодаря проекту, усилию лидеров, присутствию Веры, в Полоцке стало
направила на информирование местного сообщества, а в частности уча-
больше Людей среди людей.
щихся учебных заведений Полоцка и близлежащего Новополоцка, о живущих среди них людях с инвалидностью с целью развития умений обще-
Хорошая практика
ния и коммуникации с ними. В полоцком регионе проживает более шести тысяч людей с инвалидностью. Из-за отсутствия социальной интеграции
Проект объединил усилия трёх лидеров, работающих до этой поры в организации
в своём большинстве они теряются и остаются невидимыми. Умения в ком-
независимо друг от друга. Иногда сегментация заданий без элемента интегра-
муникации закладываются со школьного возраста, поэтому лидеры скон-
ции внутри самой организации и хорошо разработанного обмена информацией
центрировали своё внимание на учебных заведениях.
может привести к тому, что лидеры замыкаются на реализации только своего задания в рамках выбранного ими направления деятельности. Объединение сил
Практическая реализация проекта основывалась на серии информацион-
привело к расширению целевой группы и разнообразию разработанных форм
ных мероприятий в средних и высших учебных заведениях города. Лиде-
проведений мероприятий – иначе рассказывается школьникам среднего звена
ры, реально оценивая ситуацию детей-инвалидов и молодых инвалидов
о инвалидности и жизни с ней, иначе – студентам. Организация благодаря иници-
в регионе, прекрасно понимали, что начинать надо со школьной скамьи.
ативе обрела шанс на серьёзные изменения в своей организационной структуре
Всего в интерактивных встечах-тренингах, разработанных специалистами
– большое количество желающих включиться в деятельность и проекты организа-
«Струмка», приняло участие более 600 школьников и свыше 70 студентов.
ции позволило создать базу волонтёров, что несомненно подтолкнёт организацию
Воодушевлённая успехом идеи, заинтересованностью молодёжи (около 90
к пересмотру структуры своей работы и созданию плана развития волонтёрской
участников выразили желание в волонтёрской деятельности при реализа-
деятельности.
ции дальнейших проектов организации), добрым расположением руководства учебных заведений, Наталья, рассказывая о проделанной работе, восторженно удивлялась: «Я не могу остановиться!». Ведь после месяца встреч, презентаций и общения продолжали поступать приглашения с помощью в организации мероприятий. Наталью во время проведения тренингов не раз сопровождала её пятилетняя дочь Вера, родившаяся с синдромом Дауна, которая своим присутствием меняла атмосферу, доказывая школьникам, что нет преград общению, кроме как нежелание открыться на другого человека.
14
„Расширяем наши возможности”
Проект: „Расширяем наши возможности”
Действуя с неограниченными возможностями
«Вебская», «Домовушка», «Житковка». Казалось бы, что сувенирные куклы могут иметь общего с трудоуствойством людей с инвалидностью и налаживанию сотрудничества между государственными структурами, занимающимися социальной реабилитацией и общественными организациями? На примере Житковичской организации, основанной с целью оказания помощи молодым людям с инвалидностью и их семьям, можно доказывать правомерность утверждения, что за хорошей идей, способной заинтересовать локальное сообщество, далеко ходить не надо – обычно успешные идеи лежат на поверхности и зглубоко укоренены в опыте и сознании тех, кого они призваны потянуть за собой.
Организация: Житковичская первичная организация общественного объединения «Белорусская ассоциация помощи детям-инвалидам и молодым инвалидам» Команда: Елена Страх, Людмила Пупаревич, Мария Конопацкая, Владимир Конопацкий Место: г. Житковичи, Беларусь Ментор: Наталья Рябова
15
„Расширяем наши возможности”
Действуя с неограниченными возможностями
В поиске темы для проекта команда опиралась на существующие по-
«Очень важным элементом успеха проекта, - комментирует ментор
требности членов организации – необходимость в социальной интегра-
Наталья Рябова, - было развитие сотрудничества, взаимодействие с го-
ции и создании трудовых мест для молодых людей с инвалидностью.
сударственными учреждениями. Программа в целом очень вдохновила
Главной целью инициативы было изучение рынка сбыта и передача
участников, а факт, что они обучались всем элементам вместе, дал им им-
опыта по изготовлению сувенирных кукол специалистам местного Тер-
пульс к самостоятельному развитию и слаженной работе в команде».
риториального центра социального обслуживания населения (ТЦСОН). Идея, с одной стороны, была родом из предыдущего опыта организации
После предварительного изучения опыта реализации сувенирных кукол
– команда хотела найти способ на поддержание группы молодых людей
и создания списка по потенциальному рынку сбыта, команда перешла к ор-
с инвалидностью, которые регулярно встречались в рамках обучения
ганизации мероприятия по передаче своего опыта специалистам ТЦСОН-а
по изготовлению сувенирных кукол, через обеспечение им дальнейшего
и мастер-класса для жителей города, выразивших желание научиться чему-то
обучения, помещения для регулярных встреч, а также создания потенци-
новому у людей с инвалидностью. Без сомнения, продуманный и подготов-
альных рабочих мест в формате трудовой адаптации. С другой стороны,
ленный совместно с ментором комплекс мероприятий не только смог охватить
проект отвечал на потребности в развитии данного вида деятельности
разные заинтересованные группы, но и определил направления дальнейшего
организации, и поэтому его суть заключалась также в поисках возможных
развития самой организации, открывая возможности потенциального вза-
путей по продвижению сувенирной продукции, созданной людьми с ин-
имодействия разных секторов местного сообщества. «Членам моей команды
валидностью.
удалось выйти за пределы организации, когда она занимались работой по информированию населения, установлению контактов с потенциальными организациями-участниками мастер-класса. Раньше всю работу по внешней коммуникации мне приходилось выполнять самой,» - констатирует успехи своей команды Елена Страх, председатель организации. Мотивированность всех участников команды, основанная на удачном, близком им и организации выборе тематики проекта и инструментов его реализации, повлияла на восприятие инициативы сотрудничающих с ними людей и учреждений. Амплитуда заинтересованности со стороны окружения возрастала по мере вовлечения всех заинтересованных лиц в проект. Команда смогла не просто заразить идеей, но сделать так, что идея, важная для членов организации, стала идей всех включённых в процесс людей.
16
„Расширяем наши возможности”
Продолжение следует: планируется, что одна из участниц проекта прой-
Действуя с неограниченными возможностями
Хорошая практика
дёт социальную реабилитацию по теме изготовления сувенирных кукол в местном ТЦСОН-е, продолжая на его базе и уже от его имени анимацию
Важным элементом организационного развития для команды стала возмож-
созданной в рамках проекта группы. В целях внутреннего организацион-
ность совместного участия в программе. Проходя через обучающий процесс
ного развития команды будет реализован курс лидерства для молодых
вместе, все члены команды были включены в деятельность, благодаря чему уда-
людей с инвалидностью, который поможет определить их место в органи-
лось достичь равномерного развития всей команды, а не отдельных её членов.
зации.
Это способствовало перераспределению ролей и разгрузке лидера команды, которая ранее зачастую брала полную ответственность за реализацию на себя. Позитивным опытом было сотрудничество с государственными учреждениями, имеющими подобные цели деятельности, и вовлечение их в реализацию совместных мероприятий, а также поиск смежных идей. Проект позволил расширить внутреннюю и внешнюю коммуникацию организации. Совместно с ментором команда разработала план развития организации, нацеленный, с одной стороны, на укрепление результатов проекта, с другой – на личное развитие и самоопределение молодых людей с инвалидностью как членов организации и активизации их деятельности.
17
Арт-уикенд „Яблочный фреш”
Проект: Арт-уикенд „Яблочный фреш”
Действуя с неограниченными возможностями
«Белорусское общество инвалидов» - одна из крупнейших организаций людей с инвалидностью во всей Республике. Разветвлённая структура, чётко обозначенные цели и направления деятельности, прочные традиции функционирования, разработанные сети сотрудничества с другими организациями и государственными учреждениями. Несмотря на многие достижения организации, все мысли и время поглащены работой по созданию основных, иногда хотя бы минимальных условий, необходимых для жизни человека с инвалидностью. В центре внимания трудоустройство людей с инвалидностью, безбарьерная среда, реабилитация.
Организация: Общественное объединение «Белорусское общество инвалидов», Московская районная организация г. Минска Команда: Клим Кедрик, Илья Карбовский, Ким Ермак, Елена Кулюкина Место: г. Минск, Беларусь Ментор: Галина Крот
18
Арт-уикенд „Яблочный фреш”
Действуя с неограниченными возможностями
– трудно перепрыгнуть через научно принятую пирамиду потребностей3. Команда не побоялась начать с верхушки пирамиды – самореализации и личностного развития людей с инвалидностью. С этой целью организаторы провели предварительный опрос среди членов организации и определили целевую группу, насчитывающую 15 человек, заинтересованных развитием творческих навыков4. Следует отметить, что структура проекта была разработана таким образом, чтобы впоследствии можно было расширить маштаб инициативы и организовывать регулярные встречи не только среди членов местного отдела БелОИ. Проект состоял из трёх частей: выявления среди членов организации людей, увлекающихся творчеством – фотоискусством, графикой, различными художественными техниками; организация выездного пленэра «Яблочный фреш» с проведением мастер-класса по выбранным участниУчастие в проекте и работа с ментором позволила команде Минского рай-
ками направлениям; итоговая выставка работ участников в Минске. «Наш
она «БелОИ» посмотреть на свою деятельность с другой стороны, вырвала
проект называется «Арт-уикенд «Яблочный фреш», - рассказывает один из
их на какое-то время из устоявшихся привычек и стабильности, не позво-
участников команды, Илья Карбовский. «Фреш» - потому, что в нашей об-
ляющей увидеть новизну в деятельности, которая ведётся годами. Иногда
щественной организации «Белорусское общество инвалидов» Московского
лёгкий беспорядок в шкафу, где каждая вещь знает своё место, помогает
района г. Минска не было подобных мероприятий, то есть для нас это что-
набраться смелости, чтобы некоторые из них поменять местами, некото-
то «свежее», только что созданное, а «Яблочный» - потому, что проводил-
рые починить, а с некоторыми попрощаться.
ся в канун Яблочного Спаса. Основной темой арт-уикенда были выбраны яблоки, природа, последние дни лета».
При разработке проекта команда обратилась к тому, что иногда остаётся в тени при работе с людьми с инвалидностью, – к их творческому потенциалу. За заботами о благоустройстве данной социальной группы интерес к творческому развитию может казаться чем-то из ряда вон выходящим
3 Имеется ввиду «Пирамида потребностей Абрахама Маслоу» (1943) – иерархическая модель потребностей человека – от физических, составляющих основу пирамиды, до потребностей в развитии, которые замыкают данный список. 4 Целевой группой были люди с инвалидностью, имеющие психические расстройства, страдающие олигофренией, шизофренией, эпилепсией.
19
Арт-уикенд „Яблочный фреш”
Действуя с неограниченными возможностями
Возможность поработать в парке, где совсем рядом проходят гуляющие
Хорошая практика
или спешащие куда-то люди (несмотря на это с интересом поглядывавшие
Сильным аспектом проекта является выбранное направление работы, с од-
на участников, сосредоточенных на своих кисточках и полотнах), помог-
ной стороны закоренённое в традициях организации, с другой – нацеленное
ла им не только заглянуть внутрь себя, но и открыться на окружающих,
на несколько иную область жизни людей с инвалидностью, которую заслоняют
которые время от времени, проходя мимо, интересовались мероприяти-
приоритеты, связанные с насущными проблемами данной группы людей. При
ем и даже иногда решались включиться в сей творческий процесс.
условии продолжения данного направления работы и проведении регулярных встреч в рамках запланированной ИЗО-студии, существует вероятность, что
По итогам проведённых действий были организованы выставки и встре-
инициатива повлияет в значительной мере на внимание к индивидуальному
чи, представляющие результаты творческой деятельности участников
личностному развитию людей с инвалидностью. Проект был также попыткой из-
проекта. Было принято решение в перспективе организовать ИЗО-студию
менить парадигму восприятия творческой деятельности людей с инвалидностью
для людей с инвалидностью данной целевой группы, чтобы творческие
как элемента исключительно благотворительной деятельности, перенеся акцент
встречи проводились регулярно, а пленэры – ежемесячно.
на автономию и уникальность продуктов их творчества.
20
Менторы
В течение 4 месяцев с командами лидеров работало три ментора, поддерживающих их в реализации подготовленных проектов. Менторинг – это работа с другим человеком, которая помогает ему добиться лидерских целей (общественных, политических, бизнес-целей), используя его потенциал и способности, знания и практический опыт ментора. Менторинг направлент на открытие и полное использование лидерского потенциала участника и на эффективность в достижении лидерских целей.
21
Менторы
ВЗГЛЯД МЕНТОРА - НАТАЛЬЯ РЯБОВА
Действуя с неограниченными возможностями
У тебя достаточно большой опыт в сфере общественных организаций, работы в организационном и структурном развитии, в проектном менед-
Является консультантом по организационному развитию. С июня также
жменте. И первый вопрос, который у меня возник, достаточно философ-
работает в проекте Биржа организационного консалтинга. Хорошо знако-
ский: чего не хватает третьему сектору в Беларуси? С твоей точки зрения?
ма с деятельностью белорусских общественных организаций, сама является членом ОО Экодом. Последние 4 года активно сотрудничала с орга-
Наталья. На мой взгляд, общественные организации, третий сектор – это
низациями, работающими для людей с инвалидностью в рамках проекта
лучшая часть общества. Это люди самые активные, но активность свою
Международного детского фонда.
они вкладывают не в предпринимательство, как способ улучшения своего собственного благосостояния, а направляют ее на то, чтобы сделать общество лучше. И это справедливо для всех общественных организаций: они созданы для артикуляции и решения общественных проблем. Это их функция в обществе: решать те общественные проблемы, которые не в состоянии решить бизнес (потому что за это никто не платит), либо государство (потому что оно не знает об этой проблеме либо не в состоянии ее решить). Но, к сожалению, в нашей стране общественные организации и гражданские активисты зачастую не находят понимания ни со стороны государства, ни со стороны общества. В Беларуси сформировалось отношение к общественным организациям как к чему-то чуждому, ненужному, так как все общественные проблемы, согласно этому убеждению, должно и в состоянии решить только государство. И поэтому мне кажется, что третьему сектору в Беларуси не хватает именно уверенного осознания своей роли в обществе, как достойных членов общества, которые выполняют здесь очень важную функцию. Повторюсь, что функция НГО – это артикуляция общественных проблем, привлечение внимания общественности к этим проблемам, организация самостоятельных действий и мобилизация общества для решения этих проблем. Именно такое уверенное понимание своей важной роли необходимо общественным организациям для
22
Менторы
Действуя с неограниченными возможностями
того, чтобы устанавливать и развивать свои связи с обществом, находить
Можно ли говорить о специфике функционирования организаций, работа-
взаимопонимание и отклик. Пока часто получается так, что обществен-
ющих с людьми с инвалидностью, сравнивая их с другими НГО? Или же они
ные активисты вкладывают очень много времени и сил в попытки реше-
особенно ничем не отличаются, кроме целевой группы?
ния общественных проблем, но понимания и поддержки не находят. Н. Определенная специфика есть. Эти организации часто создаются Ты сейчас работаешь на Бирже организационного развития. С чем прихо-
людьми с инвалидностью либо членами их семей. Это значит, что
дят организации? Чего они ищут? Что им больше всего надо?
организация очень хорошо понимает суть общественной проблемы, которую она собирается решать. Так же хорошо понимает организация
Н. Бывают очень разные запросы. Некоторым надо сориентироваться,
потребности своей целевой группы (людей с инвалидностью). Это
определить собственные приоритеты в деятельности. Поэтому очень
характерно не для всех общественных организаций. Некоторые из них
частый запрос – стратегическое планирование. Во время стратегическо-
(например, демократические или экологические) очень хорошо понимают
го планирования как раз происходит осмысление своей роли в обществе,
общественную проблему, которую хотят решить, но значительно
формулирование своей миссии, общего видения результатов, определение
в меньшей степени понимают интересы и потребности своих целевых
приоритетов. Это получение ответов на вопросы: куда мы движемся, что
групп, которые часто не разделяют озабоченность активистов
мы хотим в результате получить, какие изменения в обществе мы ожида-
проблемами окружающей среды либо несоблюдения прав человека.
ем увидеть в результате нашей деятельности. И когда ответы на эти во-
От этого непонимания возникает отсутствие общего языка с аудиторией
просы получены, далее следует планирование конкретной деятельности
и проблемы в деятельности.
по достижению этих результатов. Это наиболее распространенный запрос. Но очень часто организациям необходимо получить консультацию
Еще одна характерная черта – организации, работающие для людей с ин-
в конкретных областях: PR, фандрайзинг, работа с волонтерами, юриди-
валидностью, легче налаживают контакт с государственными учреждени-
ческая экспертиза и многое другое.
ями, к этим НГО нет изначально враждебного отношения. Однако и здесь возникают сложности, типичные для всех белорусских НГО. Как только
Можно ли сказать, что общественные организации в Беларуси – это орга-
дело касается «помощи» людям с инвалидностью, отношение более бла-
низации, которые учатся, хотят учиться?
госклонное, когда организации начинают отстаивать соблюдение прав людей с инвалидностью или продвигать идеи инклюзивного общества,
Н. Да, безусловно.
работать становится сложнее.
23
Менторы
Есть еще одно наблюдение. Создаётся впечатление, что организации, которые работают для людей с инвалидностью в нашей стране, немножко более замкнуты, чем другие тематические сектора (экологические, демократические, молодёжные и другие организации). Немного запаздывает, по сравнению с НГО других секторов, создание сетей, профессионального сообщества. Даже на уровне простого сетевого информационного обмена информацией порой есть затруднения, не говоря уже о создании каких-то мощных коалиций. Однако в последнее время наблюдается определенный прогресс в области развития партнерства. ТРИ ВОПРОСА МЕНТОРУ Какие цели должны ставить перед собой организации, работающие в Беларуси с и для людей с инвалидностью в плане организационного развития? Н. Под организационным развитием очень часто понимают укрепление внутреннего потенциала организации. Но, на мой взгляд, наиболее продвинуть организацию и в её собственном укреплении, и в достижении её цели, может именно взгляд во вне, в окружение. Если организация не устанавливает отношений с другими субъектами в обществе, если она не изучает, что происходит с целевой группой, что людям нужно, какие у них есть потребности, к чему они стремятся, если она не анализирует результаты своей деятельности, то очень часто бывает так: общественная организация делает очень много, все продукты и услуги высокого качества, но проходит десять-двадцать лет, и не видно каких-либо изменений в обществе, на которые, вроде бы, нацелена ее деятельность. Чтобы по-настоящему продвинуться в развитии
24
Действуя с неограниченными возможностями
Менторы
Действуя с неограниченными возможностями
и эффективности, некоммерческая организация должна быть так же вни-
учреждениями. Другой вопрос, что по-прежнему у нашего общества
мательна к своему окружению, как и организация коммерческая. Слож-
остается покровительственное отношение к данной группе. Людей
но представить себе успешный бизнес, который не исследует потребно-
с инвалидностью рассматривают в первую очередь как людей,
сти и предпочтения целевых групп, не в курсе, что происходит на рынке
нуждающихся в помощи, а не как равноправных членов общества,
и в отрасли. Если общественная организация с таким же вниманием будет
полноценно участвующих в его жизни. И здесь организации, работающие
исследовать окружение, она может найти много новых способов «досту-
для людей с инвалидностью, сталкиваются с теми же проблемами, как
чаться» до общества, транслируя свои идеи, а также получить множество
и любые другие общественные организации, которые продвигают новые
видов поддержки, начиная от волонтерства и заканчивая финансирова-
для общества идеи. Чтобы продвигать идеи инклюзии и равноправного
нием. Через развитие связей с партнёрами, с государственными учрежде-
отношения к людям с инвалидностью, необходимо учиться понимать
ниями, с целевыми группами организация интегрируется в сообщество,
других людей и находить с ними общий язык. Инклюзия – это
и только тогда она становится по-настоящему общественной организаци-
«дорога с двусторонним движением». Как обществу необходимо
ей, способной достигать своих целей.
учиться относиться к людям с инвалидностью как к равным, так и людям с инвалидностью нужно стремиться преодолевать изоляцию
В чём потенциал, в чём сила белорусских организаций, которые работают
и интересоваться другими общественными проблемами. Это сложно, так
с людьми с инвалидностью?
как существуют как минимум инфраструктурные барьеры для включения людей с инвалидностью в полноценную общественную жизнь. Проблема
Н. Мы уже говорили о том, что общественные организации создаются для
в том, что из-за этих барьеров часто теряется стремление участвовать
того, чтобы решать какие-то общественные проблемы. Некоторые органи-
в общественной жизни. Я рада тому, что в последнее время все больше
зации созданы людьми, которые сами являются носителями тех проблем,
и больше людей с инвалидностью можно увидеть на мероприятиях,
которые они стремятся решать, другие, в большей степени, являются
посвященных темам неформального образования, экологии, культуры.
носителями новых для общества идей. У организаций, которые работают для людей с инвалидностью, как правило, есть общий язык с целевой
Совет ментора, как быть успешным лидером.
группой и понимание того, что необходимо целевой группе. И в этом их сила.
Н. Для того, чтобы быть успешным лидером, прежде всего нужно понимать очень простую вещь – ничего значительного в одиночку не сдела-
Кроме того, эти организации достаточно легко находят поддержку
ешь. Можно быть очень хорошим, очень сильным, очень умным, очень
в обществе, в том числе сотрудничество с государственными
крутым и продвинутым, но «один в поле не воин». Что-нибудь по-насто-
25
Менторы
Действуя с неограниченными возможностями
ящему значительное можно сделать только вместе с другими людьми.
И только потом идут те навыки, которые считаются важными для дости-
И вот через коммуникацию и взаимодействие с другими людьми как раз
жения цели, такие как планирование, тайм-менеджмент, проектный ме-
лидер себя и проявляет. Потому что лидерство – это что-то, предназна-
неджмент, навыки самопрезентации, проведения переговоров и решения
ченное для того, чтобы вершить более высокие дела, чем просто успех
конфликтов, стратегии и методы адвокатирования. Вот это уже все просто
в профессиональной области. Но тут возникает следующая проблема:
инструменты, которые ложатся на прочную основу личной эффективно-
нужно уметь общаться с другими людьми. Одному легко: сам повышаешь
сти. Сначала идет укрепление силы личности, потом способность к ком-
свою компетентность, что-то делаешь и достигаешь какого-то определён-
муникации, и только потом изучение инструментов, потому что инстру-
ного успеха. А если ты с другими людьми на значительные дела замахи-
менты не помогут, если нет мужества, чтобы их применять. .
ваешься, то надо с ними уметь договориться, а чтобы уметь договориться, нужно понимать, чего чего ты сам(а) хочешь, и зачем тебе это надо. И по-
Кто-то от природы обладает силой личности, даром влияния на
лучается, что прежде, чем стать тем человеком, который способен с дру-
людей и решительностью в выборе целей и средств. Кому-то надо учить-
гими людьми договариваться и вместе действовать, надо всё-таки порабо-
ся этим качествам. Развитие навыков и обучение способам деятельности
тать над собой. Лидеру, конечно, необходимо понимание себя, понимание
полезно всем. Опыт курсов лидерства показывает, что лидерству можно
других, умение управлять собой и умение управлять коммуникацией.
научиться.
26
Менторы
ВЗГЛЯД МЕНТОРА – ГАЛИНА КРОТ
Действуя с неограниченными возможностями
Галина, ты работаешь много лет в секторе НГО, у тебя есть опыт работы в разных организациях. По роду своей деятельности ты часто соприкаса-
Эксперт, менеджер проектов. В настоящее время – эксперт, проектный
ешься с тематикой людей с инвалидностью, с их трудоустройством, с улуч-
менеджер ППУ «Офис по правам людей с инвалидностью». Более 10 лет
шением качества их жизни. Это проблемы достаточно трудно решить, а
работает в секторе некоммерческих организаций. Является экспер-
результаты работы над ними не всегда видны в коротком отрезке време-
том в сфере трудоустройства людей с инвалидностью и соблюдения прав
ни. Иногда приходят разочарования. Что даёт тебе силу в твоей эксперт-
людей с инвалидностью в Беларуси. Как эксперт и тренер принимает уча-
ской работе?
стие в различных образовательных курсах и программах. Автор многочисленных статей и публикаций, посвященных актуальным проблемам
Галина. У меня есть надежда, что придёт то время, когда будут задейство-
людей с инвалидностью.
ваны профессионалы из НГО в государственных структурах, в различных институтах и учреждениях. Я надеюсь, что те лидеры в НГО, которые сейчас, возможно, получают знания при помощи различных курсов и стажировок, потом будут задействованы в развитие государства. Что, по твоему мнению, необходимо сделать, чтобы интегрировать организации людей с инвалидностью? Г. Я думаю, что не настало пока ещё время. Ещё нет понимания того, что нужно выступать единым фронтом. Я думаю, что каждая организация должна дорасти до того профессионального уровня, когда она просто будет понимать, что в этом есть необходимость. Если организация самодостаточна, в принципе, такая необходимость может и не наступить.
27
Менторы
Действуя с неограниченными возможностями
Могут ли организации людей с инвалидностью построить свой авторитет
обосновать и доказать, что это действительно проблема. Потому что про-
в обществе? Есть ли у них шанс? Под авторитетом я понимаю потенциал
сто показать проблему – сейчас никого не устраивает. Нужно видеть чёткие
влиять на общественные процессы, связанные непосредственно с ними.
цели, которых они хотят достичь и выход из неё.
Имеют ли организации людей с инвалидностью свой голос в решении определённых проблем?
Как сделать так, чтобы белорусское общество открылось в своём принятии, понимании людей с инвалидностью?
Г. На самом деле у нас ещё сохранилось наследие постсоветского прошлого. Авторитетом, безусловно, пользуются большие организации, такие
Г. Кто такое общество? Общество – это все мы. Мы, люди с инвалидно-
как Белорусское общество инвалидов, Белорусское товарищество инвали-
стью, тоже часть общества. И поэтому, до тех пор, пока мы будем считать,
дов по зрению, Белорусское общество глухих. Это такие три кита, кото-
что оно закрыто, значит, мы сами закрыты. Потому что мы – часть этого
рые были созданы давно и по праву считаются самыми многочисленны-
общества. Вот и всё.
ми и самыми массовыми. И в принципе, все решения по вопросом людей с инвалидностью, которые принимают государственные структуры, в той
ТРИ ВОПРОСА МЕНТОРУ
или иной степени консультируются именно с ними. Какие цели должны ставить перед собой организации, работающие в БеНовые и маленькие организации, даже если они работают очень про-
ларуси с и для людей с инвалидностью в плане организационного разви-
дуктивно и выдвигают обоснованные предложения для трансформации
тия?
системы социальной помощи, для улучшения качества жизни людей с инвалидностью, скорее всего не будут услышаны, так как функционируют
Г. На самом деле это сложно, потому что организации разные, и приду-
по-за системой больших организаций. Но я думаю, что шанс есть в умении
мывать одинаковый алгоритм для всех было бы, наверное, несерьёзно,
доказывать ту или иную позицию. Доказывать грамотно и с обоснованием.
потому что у организаций разный уровень подготовки. Просто нужно
Но как мы знаем, в подобных организациях специалистам не всегда хва-
больше работать над мотивацией как уже состоявшихся, так и новых чле-
тает знаний и компетенций. Обычно это, по сути, группа неравнодушных
нов, а также больше привлекать и давать свободу тем участникам, кото-
людей, которые пытаются решить ту или иную проблему. Они работают
рые хотят что-то делать. В региональных организациях практически всё
с конкретной, нередко узкой целевой группой и предлагают решение той
держится на председателе – лидере. Он швец, и жнец, и на дуде игрец.
или иной проблемы, с которой встречаются в своей работе, но у них не
А даже если появляются инициативные люди, у них просто нет возможно-
хватает потенциала, знаний, профессиональных навыков для того, чтобы
сти раскрыться – редко какой председатель обладает умением разглядеть
28
Менторы
потенциал, чтобы в будущем успешно использовать его в интересах организации. Над мотивацией нужно работать, потому что это то, что остаётся в дальнейшем для продолжения работы – либо с этой командой, либо создавая свою команду. В чём потенциал, в чём сила белорусских организаций, которые работают с людьми с инвалидностью? Г. В определённой слаженности, в едином видении, к чему они хотят прийти – к какой-то определённой цели. Нужно чётко понимать и осознавать то, что ты делаешь. Например, если организация работает по проблеме трудоустройства, то, в принципе, тогда нужно брать и вести всё то, что связано с трудоустройством. Организации имеют тенденцию размениваться по мелочам, занимаясь всем и ничем. Очень важно найти свою нишу и начать специализироваться в конкретной тематике и роде деятельности. Плюс региональных организаций также в том, что они работают на местах и как никто другой знают специфику работы в регионе и держатся вместе несмотря ни на что. Они с гордостью могут сказать, что являются представителем той или иной организации. Значит, за своей спиной они чувствуют какую-то силу. Совет ментора, как быть успешным лидером. Г. Думаю, что прежде всего лидер должен нести ответственность за результат, затем обозначать чёткие цели деятельности, а третий элемент – это наличие команды, которая понимает, что делает сама, и что делают другие.
29
Действуя с неограниченными возможностями
Менторы
ВЗГЛЯД МЕНТОРА – СЕРГЕЙ ДРОЗДОВСКИЙ
Действуя с неограниченными возможностями
Сейчас в среде белорусских организаций людей с инвалидностью много говорится о Конвенции о правах людей с инвалидностью, к которой Бела-
Юрист, эксперт по правам человека (профессиональный интерес – анти-
русь ещё не присоединилась. На каком этапе находится белорусское обще-
дискриминация, права людей с инвалидностью). Основатель ППУ «Офис
ство на сегодняшний день в отношении Конвенции? Она остаётся чем-то
по правам людей с инвалидностью». Также работает в ОО «Белорусское
в роде магического заклинания, с помощью которого можно решить все
общество инвалидов», заместитель председателя (орг-соц развитие). 2001
проблемы, или это уже ощутимая реальность?
- 2012 – руководство ОО «Республиканская ассоциация инвалидов-колясочников». Является также участником рабочих групп по подготовке изме-
Сергей. Я бы сказал, что на данном этапе мы занимаемся продвижением
нений в законы по инвалидности.
Конвенции на разных уровнях. В том числе нам важно, чтобы Конвенция, понятия вносимые ею, вошли в обиход общения, нашли свое место. С другой стороны, я согласен, что происходит гиперболизация и канонизация термина, и мы понимаем, что бесконечное повторение слова «Конвенция» в конце концов просто превращает её в идола, карго-культ, который воспринимается в виде эдакого заклинания. Но для нас, людей, работающих в Офисе по правам людей с инвалидностью, Конвенция сегодня является рабочим инструментом: мы работаем на основании ее концепции, с ее содержанием, с её местом и ролью в международном и белорусском сообществах. В белорусском обществе и даже в среде людей с инвалидностью наблюдается разброс мнений и понимания, чем Конвенция является. Большинство о ней слышало, но смутно представляет себе, что это такое и как может повлиять на жизнь обычного белоруса. Поэтому мы постоянно ищем точки соприкосновения между устоявшимся пониманием и Конвенцией, опираясь на понятия прав человека, прослеживая цепочку доступности – от прав к их доступности для каждого человека. На самом деле, есть большая опасность в канонизации Конвенции, якобы «придёт Конвенция – и всё будет хорошо». Наше сотрудничество с государственными структурами, например, является попыткой придать Конвенции
30
Менторы
Действуя с неограниченными возможностями
более практические черты и инструментальный характер. Если сегод-
говорить о монолитности самоидентичности. Для того, чтобы люди чув-
ня в целом оценить – мифический образ Конвенции преобладает. В то же
ствовали себя сообществом, это должно быть предметом их самоопределе-
время приостановление запущенных процессов информирования о Кон-
ния. Отношение к собственной инвалидности очень разнообразно – от пол-
венции негативно повлияло бы на освоение обществом её принципов и
ного отрицания инвалидности до, наоборот, полной зависимости (инвалид
идей.
в степени инвалид). Это не способствует единению и общности. И ещё одна интересная характеристика: в среде людей с инвалидностью много лет не
Например, принимают Конвенцию вечером, ты просыпаешься утром
наблюдаются даже попытки общих консолидаций – в союзы, общие фору-
– ты живёшь в лучшем обществе?
мы и т.п. Есть ряд тем, по которым в данной среде находим полный консенсус. Конвенция, например, это один из немногих консенсусов. Но, опять
С. Нет, в абсолютном значении. Но то, что это шаг вперёд и достижение
же, разные группы этой категории белорусов находятся на разных стадиях
– это однозначно. Это не значит, что общество стало радикально лучше.
понимания, восприятия той же Конвенции. И это не позволяет им одинако-
Это значит, что у меня, как у специалиста, открылось больше возможно-
во включиться – в итоге получается разнобой, разноголосица, которая се-
стей по реализации её принципов, что завтра у человека с инвалидностью
годня не позволяет создать достаточно сильный и уверенный вектор. Хотя,
появится больше шансов для улучшения собственной жизни. Но без этого
действительно, в своих выступлениях мы используем понятие сообщества,
шажка мы, в общем-то, никак не продвинемся.
но это, скорее, большой аванс, чем констатация факта.
Можно ли говорить о сообществе людей с инвалидностью в Беларуси?
Тогда в чём надежда для организаций людей с инвалидностью? Где эта звезда, за которой идти?
С. О сообществе – вряд ли. Можно говорить о социальной группе, о небольших сообществах внутри этой социальной группы, о некоем поли-
С. Скажу эпатажно – в кризисе. Я могу сказать, что белорусская категория
тико-экономическом кластере населения, но как о сообществе – сегодня
населения “люди с инвалидностью” – это одна из самых активных кате-
говорить практически не приходится.
горий среди организаций гражданского общества, которые имеют крупнейшие в стране общественные организации, умудряются поддерживать
Почему?
их деятельность, взаимодействовать, создавать новые организации. Говоря глобально, они – одна из немногих категорий населения, которая имеет
C. Есть значительное число составляющих этого сообщества, говорящих
достаточно разветвлённую сеть взаимодействий и с обществом, и с государ-
«на разных языках». Они не могут друг с другом договориться. Невозможно
ством, и с бизнесом и т.д. Почему не достигается принципиальных успехов?
31
Менторы
Потому что сама по себе инвалидность – слишком тяжелый негативный
Действуя с неограниченными возможностями
ТРИ ВОПРОСА МЕНТОРУ
фактор, барьер. Отчасти поэтому она, выступая как средство консолидации, одновременно может мешать развитию. А зачем кризис? Затем, чтобы по-
Какие цели должны ставить перед собой организации, работающие в Бе-
нять, что в общем-то в перспективе развития ретроградство и конформизм
ларуси с и для людей с инвалидностью в плане организационного разви-
не может приводить к успеху. Дальше нужно интегрироваться внутрь об-
тия?
щества и переходить на его язык, не замкнувшись в собственных колониях и в собственных группах. Только кризис может дать этим организациям по-
С. Самое главное, если брать глобально и векторно, – это выстраивание
нять, что бесконечно собирать милостыню и делить её внутри себя – это не
организации, которая должна играть на повышение, то есть постоянно
путь развития.
ставить перед собой более сложные задачи. Люди с инвалидностью, живущие в маргинальном положении, объединяясь, получают взаимоотягощение, проецирующееся на общей деятельности. Может доминировать склонность сделать что-то такое, чтобы работать на самих себя и внутри замыкаться ещё больше. Будь то поиск какого-нибудь блага и перераспределение внутри его группы или попытка саморазвлечения (посещение концертов – условно) для собственной группы. И очень сложно понять, что на самом деле есть вокруг мир, в который эта группа может встраиваться не вовнутрь, а именно вовне. И работа на повышение – это именно настраивание организаций на постановку более сложных, а не поверхностных целей (пойти в кино вместе или вместе выехать на пикник и тд.), подстёгивание и подталкивание к тому, чтобы организации понимали свою роль не только внутри себя, своей группы, но и во внешнем окружении.
32
Менторы
Действуя с неограниченными возможностями
В чём потенциал, в чём сила белорусских организаций, которые работают
о способности людей воодушевлять друг друга, способности друг друга
с людьми с инвалидностью?
дополнять. Чей-то более сложный жизненный опыт может послужить толчком для всей группы к стремлению как-то соответствовать тако-
С. В уважении опыта инвалидности. На самом деле, группы людей с инва-
му достижению этого человека. Это внутреннее взаимодействие, спло-
лидностью, которые уже оформляются как группы, строятся чаще всего
чённость, которая обуславливается внешними одинаковыми угрозами,
как группы если не самопомощи, то как группы доверия. Они основыва-
внешними обстоятельствами. И это выстраивает общий такт, по которому
ются на похожем жизненном опыте (виды инвалидности), либо прожива-
они могут действовать. С другой стороны – сложно этот внутренний такт
нии в каком-то местном сообществе, т.е. очевидно одинаково получающие
группы согласовать с внешним миром так, чтобы они окончательно не
внешнее воздействие (у них есть какой-то общий контекст). Другой во-
замкнулись, не отстранились. Нужно найти такие связки с внешним ми-
прос, что доверие, как ценность, стихийно не преобразовывается в прак-
ром, чтобы это взаимодействие влияло ещё и вовне, не только вовнутрь.
тические действия группы. Далее как о силе группы можно говорить Совет ментора, как быть успешным лидером. С. Самое первое – это бесконечно развивать способность коммуникации внутри группы. Второе – это, безусловно, стремление к саморазвитию и развитию в группе. Даже не стремление, а искусственное создание такой ситуации, в которой от каждого требуется развитие – и от себя, и от других. А третье – должно быть ощущение движения, полёта, даже самое что ни на есть иррациональное, но основанное на позитивистских чувствах. У лидера должно быть окрыление. Любой, даже мельчайший успех должен приносить удовлетворение. А лидеру важно уметь делать успех общим.
33
Партнеры проекта
Партнеры проекта
Действуя с неограниченными возможностями
В специально разработанной стратегии Ассоциации декларируется стремление к тому, чтобы: •
Лица с инвалидностью имели своих представителей – лидеров, представляющих их интересы на местном уровне, уровне страны и международном уровне, а также активно внедряющих изменения, которые ведут к улучшению социальной ситуации и качества жизни
Школа лидеров
людей с инвалидностью.
«Школа лидеров» была основана летом 1994 года как автономная программа Фонда им. Батория,
•
Профессиональная деятельность и карьера в общественной жизни
которая впоследствии приобрела самостоя-
людей с инвалидностью не определялась их жизненной ситуацией
тельность. Более 15 лет Школа обучает лидеров,
и здоровьем, но при этом оказывала влияние в различных областях,
работающих в общественной сфере, в органах
в том числе не связанных с сообществом людей, подверженных риску
самоуправления и в политических партиях. Среди
социальной изоляции.
наших выпускников – парламентарии, высокопоставленные государственные чиновники, активисты общественных организаций, а также лидеры
Эта главная цель должна быть достигнута путем реализации конкретных це-
польского бизнеса. Школа с самого начала была открыта также для лидеров
лей: создание активного, сплоченного, влиятельного сообщества лидеров людей
сообществ людей с инвалидностью, будучи, наверное, первой организацией
с инвалидностью из Польши и других стран, повышение уровня знаний, навыков
в Польше, которая ввела для них постоянные места в рамках своего ведуще-
и компетенций лидеров людей с инвалидностью в области лидерства и предотвра-
го проекта «Школа лидеров гражданского общества». В 2005 году Ассоциа-
щения социальной изоляции; укрепление организаций поддерживающих людей
ция начала сотрудничество с лидерами этих сообществ в Беларуси.
с инвалидностью, увеличение влияния лидеров на изменение отношения к людям с нарушениями опорно-двигательного аппарата и умственными отклонениями в своей среде, а также отстаивание их равенства в области гражданских прав.
34
Партнеры проекта
Партнеры проекта
Действуя с неограниченными возможностями
Наиболее важные сферы деятельности организации охватывают: •
Юридическую помощь, консультации связанные с правами инвалидов и тем, как пользоваться этими правами;
•
Создание и популяризация инновационных решений и услуг для людей с инвалидностью – баз данных о доступе к общественным
Офис по правам людей с инвалидностью
объектам, карт; •
Образовательная деятельность – проведение семинаров, тренингов и дискуссий;
Офис был создан в марте 2010 года. Целью его создания является изменение белорусского общества – устранения всяческих барьеров и стереотипов,
•
Проведение мониторингов и исследований, связанных с правами
а также формирование такой действительности, в которой люди с инвалид-
людей с инвалидностью, а также распространение подготовленных
ностью будут полноправными членами общества, имеющими возможность
отчётов;
полного участия во всех сферах общественной жизни.Офис занимается защитой прав людей с инвалидностью, а также продвигает понимание инвалидно-
•
Подготовка материалов, представляющих опыт и перспективы
сти, как проблемы соблюдения прав человека. В своей деятельности руко-
развития европейских и мировых «хороших практик»,
водствуется ценностями и положениями Конвенции о правах инвалидов.
связанных с соблюдением прав людей с инвалидностью;
Офис по правам людей с инвалидностью является также местом, в котором можно найти почти любую информацию, важную для людей с инвалидно-
•
Подготовка предложений внесения изменений в отечественное
стью. На интернет сайте (www.disright.org) появляются новости об интерес-
законодательство, касающееся людей с инвалидностью,
ных культурных событиях, связанных с темой инвалидности – в особенности
партнерское сотрудничество с государственными учреждениями,
информация о книгах и фильмах, проходящих общественных кампаниях.
общественными и международными организациями в деятельности
Там также находится огромная база материалов, связанных с правами людей
по продвижению прав людей с инвалидностью.
с инвалидностью, а также ряд инструментов предоставляющий возможности консультации по телефону или с помощью интернета.
35
Варшава – Минск 2014
36