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DISPOSITIVO PARQUE DE LAS ESCULTURAS
EJERCICIO 4
DISPOSITIVO PARQUE DE LAS ESCULTURAS RECONOCIMIENTO DEL LUGAR
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Realizamos una visita en grupos al cerro Nutibara en la ciudad de Medellín, esto para ver, explorar y mirar como se asienta la arquitectura en la topografía inclinada que posee el cerro y el como esta arquitectura logra envolverse a través del ecosistema. Igualmente se realizo un recorrido especifico por la zona de las esculturas, donde se evidenciaron temas desde la fotografía, planimetría, particularidades, etc. Las cuales nos ayudarían a comprender un poco mejor este lugar.
PLANIMETRIA
DESARROLLO
ESTE EJERCICIO SE ENFOCO EN LA FORMA EN LA CUAL SE EMPLAZO EL PABELLON, EL COMO LLEGAR, LAS CIRCULACIONES Y LAS ESTANCIAS. POR ESO ESTE PABELLON SE CARACTERISA POR SU GEOMETRIA, Y LA FORMA EN COMO ESTA SE LOGRA ADAPTAR AL TERRENO Y HACE DE LA ARQUITECTURA UNA MAS CON EL ECOSISTEMA QUE LA RODEA. LA MULTIDIRECIONALIDAD, CAMBIO DE ESPACIOS Y ALTURAS SON CARACTERISTICAS UNICAS DE ESTE PABELLON, HACIANDO ASI QUE ESTE GENERE POR SU GEOMETRIA Y VARIACION ARQUITECTONICA INTERIOR UNA CONEXCION DEL ESPACIO CON EL HOMBRE Y VICEVERSA, ASI MISMO EST GEOMETRIA Y VARIACION DE LOS ESPACIOS LOGRAN FUCIONARSE POSITIVAMENTE CON EL AMBIENTE.
DESARROLLO
EL PROMENADE QUE NOS LLEVA A ESTE PABELLON ES UN RECORRIDO GENERAL QUE NOS APROQUIMA A VARIOS LUGARES DEL TERRENO, ASI MISMO COMO ESTE NOS ACERCA Y NOS LLEVA HACIA EL PABELLON PRINCIPAL. LA NATURALEZA PERMANESE ALLI EN UN LUGAR QUE POSEE ARBOLES CARACTERISTICAMENTE MUY ALTOS PERO NO SON MUY ABUNDANTES EN SU CANTIDAD, ESTOS SE TRATARON DE PROTEJER LO MEJOR POSIBLE HACIENDO QUE EL PRYECT TUVIERA QUE JUGAR CON EL ESPACIO DESPONIBLE PARA NO HACER DAÑOS MAYORES A LA NATURALEZA.
ESQUEMAS - MODELO 3D
EL EMPLAZAMIENTO, ESTE PABELLON CUENTA CON MULTIDIRECCIONALIDAD Y SINUOSIDAD EN SUS ESPACIOS DEVIDO A SU CAMBIO DE ALTURAS, ASI MISMO ESTO VA ACORDE CON LAS COTAS DE NIVEL Y SU DIRECCIÓN.
LAS ESTACIAS, ESTAS UBICADAS A DIFERENTES ALTURAS, PROPORCIONANDO EN LOS VISITANTES DIFERENTES SENSACIONES DE VERTICALIDAD Y GRANDEZA A LA HORA DE ESTAR EN CADA UNA DE ESTAS ESTANCIAS.
CIRCULACIONES, ESTAS DISEÑADAS PARA QUE TODO PUBLICO PUEDA ACCEDER Y CIRCULAR DENTRO DEL PABELLON, ASI MISMO COMO SE PENSO EN LA VARIACION DE ELEMENTEOS DE CIRCULACION COMO RAMPAS Y ESCALERAS.
ESQUEMAS - MODELO 3D
ATMÓSFERAS
PROMENADE CIRCULACIÓN
CONCLUSIÓN
EN ESTE SEMSTRE ESTUVIMOS ENFOCADOS EN RESOLVER PROBLEMAS COMO EL ACCESO DESDE UNA PENDIENTE, RELACIONAR EL DISEÑO INTERIOR CON EL HABITANTE, HACER DEL ECOSISTEMA UNO MAS EN EL PROYECTO, ETC. TODO ESTO CON LA FINALIDAD DE ENTENDER Y COMPRENDER LA SINCRONIA Y LA FUNCION DE UNA EDIFICACION U OBRA ARQUITECTONICA. POR ESO PUEDO DECIR QUE A PARTIR DE LOS DIFERENTES EJERCICIOS LOGRÉ DESENVOLVERME BIEN EN LOS DIFERENTES RETOS ARQUITECTONICOS, HACIENDO DE ESTOS UN APRENDIZAJE Y EVOLUCIÓN PARA PARA LA SOLUCION DE PROBLEMAS DE UNA MANERA OPTIMA. SE APRENDIO A IDENTIFICAR, MODIFICAR Y MEJORAR TODOS LOS CONCEPTOS DE CONFIGURACION ESPACIAL A TRAVEZ DE LOS EJERCICIOS Y EL JUEGO DE LOS LLENOS Y VACIOS. SE APRENDIERON LOS CONCEPTOS DE LA ARQUITECTURA TECTÓNICA Y ESTEREOTÓMICA PARA LA CONFIGURACION DE ESPACIOS Y HACER DE ESTOS ESPACIOS DIVERSOS. FINALMENTE SE COMPRENDIO QUE A PARTIR DEL CUERPO COMO UN AGENTE ESPACIAL SE LOGRA RECONOCER Y COMPONER LOS ESPACIOS.
