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*HABITARES 1

ANTEPROYECTO 2 TALLER SCHEPS FARQ : UDELAR MONTEVIDEO URUGUAY DICIEMBRE/2010

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DIRECTOR GUSTAVO SCHEPS DOCENTES PABLO BACCHETTA MATIAS CARBALLAL LEONARDO ELIZALDE DANIELLA URRUTIA 3 FERNANDA RIOS SANTIAGO CAMPS SANTIAGO MARTINEZ CAROLINA GAZZANEO FELIPE LESSA LUIS OREGGIONI DISEÑO Y PRODUCCIÓN MARCELO GUALANO SERGIO ALDAMA MATIAS CARBALLAL MATIAS DE LOS CAMPOS JORGE EPIFANIO PAULO GONZALEZ MARIO BAEZ LEONARDO ELIZALDE MARTIN GUALANO LUIS OREGGIONI

DANIEL ANGONA / MARIA EUGENIA AYÇAGUER / LUCIA BAIRO / MATHIAS BIANCHI / CARMELA BRENES / MARIEL CABRERA / DARIO COLACCE / SANTIAGO DIAZ / FLORENCIA DOS SANTOS / MATIAS DUCASSOU / MARIA EVANGELINA ESPUEYS / LAURA ESTEVEZ / CAMILA FERNANDEZ / DANIELA FERNANDEZ / MATIAS FINOCHIETTI / MASSIMILIANO NOE FRAGA / GABRIELA ALEJANDRA GAGGERO / FEDERICO GARCIA / BELEN GARICOITS / CAMILA GOMEZ / FLORENCIA GONZALEZ / ANGELINE HILL / NATALIE LECOT / LUCIANO LOPEZ / MARTIN MAGLIONE / STEFANIA MARELLA / LUCIA MARTINOTTI / BRUNO MAYOBRE / DIEGO MORERA / MATEO MUNOZ / CRISTINA NERIS / SEBASTIAN OLIVERA / BRUNO PALUMBO / NICOLAS PEREZ / DIEGO PIREZ / MELISSA QUESADA / YESSICA RAMOS / ELINA RE / ELIANA RICHARD / LUCIANA RODIÑO / DANIEL RODRIGUEZ / AGUSTINA RODRIGUEZ / GIMENA ROSAS / CAMILA SALVERAGLIO / RODRIGO SAN MARTIN / YOANNA SARTORE / CAMILA SENDIC / LUCIA SILVERA / ERNESTO SOSA / SOFIA STOCCO / ANDREA TARDAGUILA / GUILLERMO TRINDADE / ROSINA URROZ / JUAN IGNACIO VALLS / GIMENA VARELA / MAURICIO WOOD

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PROLOGO HABITARES 2010 GUSTAVO SCHEPS

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1 ExplicaciĂłn e ImplicaciĂłn HABITARES es una muestra de proyectos. O, mejor, de todos los productos de procesos de los estudiantes de anteproyecto 1, 2 y 3 6 -segundo semestre 2010- de nuestro Taller. No es una selecciĂłn; ninguno fue excluĂ­do. Por tanto es la expresiĂłn, aunque parcial, transparente, del tratamiento que damos a la compleja y apasionante cuestiĂłn de aprender y enseĂąar arquitectura. Abordar la enseĂąanza de una materia tan sutil y compleja como el proyecto de arquitectura, que integra lo subjetivo, la sensibilidad y las historias personales con lo objetivo y lo transmisible, nos ha llevado a conjeturar acerca del pensamiento arquitectĂłnico. El Taller construye sus didĂĄcticas a partir de esta " 4 ' - $ !% # # % # # ,3 #$ para cada curso, en un proceso de repasos, es construida la mirada global; que se devuelve y orienta el diseĂąo de los mismos cursos. Un Taller -creemos- no es un espacio de trasmisiĂłn unidireccional de conocimientos. Es un espacio dialĂłgico. Docentes y estudiantes asumen " # # $ # # ( 3" # " breves que puedan ser) reforzando mutuamente sus saberes en la interacciĂłn y el intercambio. Buscamos asĂ­ no sĂłlo perfeccionar la calidad de la enseĂąanza/aprendizaje sino ademĂĄs, forzar los bordes del saber: queremos saber. Queremos la Arquitectura; y por tanto queremos conocerla a fondo, para mejor quererla y perfeccionarla.

2 Intercambios y RealimentaciĂłn Los talleres verticales propician la inmejorable condiciĂłn del intercambio. Esta publicaciĂłn forma parte de un conjunto de estrategias que procuran, a un tiempo, difundir enfoques, asentar procesos y favorecer encuentros. Encuentros que invitan a escapar de la soledad ensimismada de la certeza, !% %#$ 3 "# #, # cualquier tĂŠrmino, arriesga a congelarse en construcciones dogmĂĄticas y tautolĂłgicas. Toda idea es vulnerable, admitĂĄmoslo sin enojo, y la con alegrĂ­a de entender que las inestabilidades que derivan de la falta de certezas son poderosos estĂ­mulos para ampliar el conocimiento. Sin confundir la visiĂłn relativa con falta de convicciones, pensamos que las evoluciones del saber, en ultima instancia tienen como una de sus fuentes la falta de verdades esenciales y de absolutos. La inteligencia es un recurso adaptativo; y como tal, debe reconocer y reaccionar-creativamenteante las dinĂĄmicas del cambio.

3 Taller como Proyecto

4 Habitar es Habitares

El diseĂąo de nuestro Taller de Arquitectura se desarrolla, en buena medida, de modo anĂĄlogo a un proyecto de arquitectura. Los enfoques globales; los cursos y sus interacciones; las aproximaciones teĂłricas; las hipĂłtesis acerca de los procesos de proyecto; los mĂşltiples planos de contenidos; los diversos niveles de mensaje, se constituyen en alternantes visiones de conjunto y de detalle que se buscan autoconsistentes.

El habitar es mĂşltiple, cambiante e histĂłrico. Y es plural la manera en que construimos nuestro lugar en el mundo. Es mĂşltiple, cambiante e histĂłrico el 7 complejo lugar que encaja, unos en otros, los varios espacios de cada uno de nosotros con los de la cultura toda, negociando el presente con las constricciones que hemos heredado, e integrando -subyacentes- las restricciones que habremos de legar.

Los temas propuestos en los cursos se consideran desde sus mĂşltiples propiedades: entre ellas y ademĂĄs & " 3 " # % # # $ & # pedagĂłgicos, por el conocimiento # ,3 !% $ En este sentido el espacio de vivir -de la casa a lo colectivo- destaca con luz propia. En particular como componente privilegiado del concepto transversal y abarcador de habitar. Lo arquitectĂłnico, indefectiblemente, se traduce en acciones sobre las dimensiones del habitar.

Creemos que esta publicaciĂłn -H 1/2/3vale por documentar lo hecho en el tiempo tan breve y tan largo de un curso; y por sugerirlo como un estado abierto, a ser repensado crĂ­tica y creativamente. Vale como esforzado documento de un trabajo colectivo y multidimensional. Como un paso mĂĄs que el Taller ensaya, para prolongarse en el tiempo. Es un antecedente generado pensando en el futuro; para habitar el tiempo, construyendo y encajando su lugar en los varios espacios de la cultura toda. Para presentar a propios y extraĂąos, el plural HABITARES recoge, documenta y aporta -con modestia y el mayor entusiasmo- algunas ideas concretas, desde el umbral entre la imaginaciĂłn y la realidad; como siempre el proyecto. Prolonga los procesos que le generan, y asĂ­ se ofrece como respaldo de " # ( # "$ " 4 ' - Presenta reunidos, a la visiĂłn por venir, los frutos de nuestros compromisos; $ # # ( 3" # $ " & # prolongados como puedan ser.

Dr. Arq. Gustavo Scheps Director de Taller

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UNA REFLEXIÓN PREVIA A MODO DE PRESENTACIÓN GUSTAVO SCHEPS

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A menudo seรฑalamos que el pensamiento arquitectรณnico incorpora lo objetivo y lo subjetivo. Suele WHUJLYHUVDUVH HVWD Dร UPDFLyQ FRQ XQD LQFRUUHFWD VLPSOLร FDFLyQ LGHQWLร FDQGR subjetividad apenas con sensibilidad. La idea de lo subjetivo debe ampliarse. 6XEMHWLYD PHPRULRVD VHQVLEOH inteligente) es nuestra comprensiรณn de OD UHDOLGDG < HVD FRPSUHQVLyQ HV HQ PX\ EXHQD PHGLGD XQD FRQVWUXFFLyQ un acto creativo. Al mirar el mundo le GDPRV IRUPD KHPRV VHxDODGR GHVGH TXLHQHV VRPRV FRPR LQGLYLGXRV FXOWXUD y especie. Y desde esas condiciones \ FRQGLFLRQDQWHV KDFHPRV OR TXH podemos para entender y entendernos FRQ OD UHDOLGDG 7DO HV OD Hร FDFLD GH OD acciรณn y tan absolutamente estamos LQFRUSRUDGRV HQ HOOD TXH VROHPRV confundir nuestra comprensiรณn de la realidad con la realidad misma. Como si SXGLpUDPRV JHQHUDU XQ UHJLVWUR REMHWLYR GHVSRMDGR \ ร HO XQD UHSUHVHQWDFLyQ DEVROXWDPHQWH SUHFLVD GH OR TXH SDVD allรญ afuera. /D QRFLyQ GH VLVWHPD DPSOLDPHQWH manejada en nuestro curso de DQWHSUR\HFWR TXH VH DIDQD HQ DEULU caminos para desarrollos personales VXEMHWLYLGDG REMHWLYLGDG FDH HQ XQ WHUULWRULR LQFLHUWR \ HMHPSOLร FD ELHQ OR que se viene diciendo. Desde un aura FLHQWLร FLVWD \ SRU ORV SHUVLVWHQWHV \ Hร FLHQWHV DFXHUGRV FXOWXUDOHV TXH HQ VX WRUQR VH KDQ HVWDEOHFLGR VLVWHPDV y subsistemas convencionales en OD DUTXLWHFWXUD VLQ LU PDV OHMRV SDUHFH UHร HMDU UDVJRV SURSLRV GH OD UHDOLGDG SDUHFH VHU HO UHVXOWDGR GH XQ GHVFXEULPLHQWR \ QR GH XQD FRQVWUXFFLyQ DUWLร FLDO Por su aparente naturalidad la nociรณn de sistema parece instituir una cualidad REMHWLYD GHO PXQGR 3HUR OR FLHUWR HV que tampoco escapa de la imprecisa mescolanza de nuestro entendimiento. /RV VLVWHPDV QR VRQ SDUWH GHO PXQGR

QL XQD FODVH GH REMHWRV VRQ SRU HO FRQWUDULR XQD PDQHUD GH PLUDU ORV objetos y de describir el mundo. Una manera mรกs de crear el mundo al mirarlo. 11 /D SUHFLVLyQ LQWHUHVD SRUTXH diluye la idea de que mediante las aproximaciones sistรฉmicas expresamos verdades ajenas al individuo. La construcciรณn de sistemas es un โ FRQYHQLHQWH HMHUFLFLR GH OD VXEMHWLYLGDG Una invenciรณn prรกctica. La mirada del DUTXLWHFWR ORV DGYLHUWH ORV SURSRQH ORV manipula. El pensamiento arquitectรณnico RSHUD HQ EXHQD PHGLGD IRUPXODQGR sistemas con sensible e inteligente memoria creativa.

Esta concepciรณn resulta un apropiado soporte para didรกcticas y un saludable HMHUFLFLR KDFLD HO GRPLQLR GH ORV VDEHUHV \ KDELOLGDGHV GHO SHQVDPLHQWR proyectual. Nos encontramos ante la nociรณn que podrรญamos llamar de subjetividad DPSOLDGD TXH QR DSDUWD OR LQWXLWLYR y sensible usualmente adscripto D OD VXEMHWLYLGDG UHVWULQJLGD VLQR TXH OR DSOLFD HQ ORV SURFHVRV TXH como el proyecto โ y el pensamiento DUTXLWHFWyQLFR HQ JHQHUDO LQWHJUDQ conciben y operan con patrones en IRUPDFLyQ SDUD ORV FXDOHV HV UHTXHULGD la acciรณn simultรกnea sobre las partes \ HO WRGR ยฒORV WRGRV PHMRU \ VREUH OD naturaleza de los vรญnculos dinรกmicos que entre ellos se establecen.

GS/2010

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OBJETIVOS GENERALES 14

EL PROYECTO COMO SISTEMA MANEJO RELACIONAL DE SUBSISTEMAS

REFLEXION CREATIVA EXPERIMENTACIร N ENSAYO

El trรกnsito de lo abstracto a lo concreto que sintetiza la evoluciรณn de un proyecto arquitectรณnico se caracteriza por un aumento progresivo de la complejidad de sistema.

El curso de Anteproyecto 2 apela fuerte mente a la construcciรณn intencional del 15 proyecto.

En este camino y de acuerdo a las KLSyWHVLV LQWHUSUHWDWLYDV XQ VLVWHPD puede entenderse como un conjunto de HOHPHQWRV KHWHURJpQHRV PDWHULDOHV H LQPDWHULDOHV TXH HVWiQ UHODFLRQDGRV HQWUH HOORV TXH VH HVWUXFWXUDQ SRU distintas estrategias de adaptabilidad y que constituyen un todo que no es meramente explicable por la mera suma de sus partes. Cada parte del sistema es funciรณn de RWUD QR H[LVWLHQGR HOHPHQWRV DLVODGRV El concepto de sistema tiene que ver con la nociรณn de total interrelaciรณn. 0DQHMDU HVWH FRQFHSWR VLJQLร FD MHUDUTXL]DU VHOHFFLRQDU \ RUGHQDU variables e inscribirlas en escalas PD\RUHV \ PHQRUHV REOLJiQGRQRV D XQD mirada dinรกmica que involucra la nociรณn de subsistemas para escalas menores y contextos para escalas mayores. Hablar de sistema mรกs bien pretende sacarnos de la mirada mecanicista y acercarnos al pensamiento de la FRPSOHMLGDG GLQDPLVPR SURFHVRV \ redes involucrando la incertidumbre y OD DGDSWDELOLGDG (VWR VLJQLร FD FRQVWUXLU vรญnculos. El objetivo consiste en ensayar formas de pensamiento que enlacen la visiรณn del todo y las partes de manera dinรกmica y creativa.

6H SURSRQH HO VHPHVWUH FRPR XQ WRGR estructurado en dos tiempos (IN / OUT). Se estimulan continuidades โ no linealesโ entre ambos alentando a la apropiaciรณn de la trayectoria de cada pareja de estudiantes. El espacio de trabajo cotidiano se enriquece por la simultaneidad y FRQYLYHQFLD GHO ,1 \ HO 287 FRQ abordajes diferentes y con una complementariedad no directa.

AP02 EN EL PLANTEO PEDAGÓGICO 16

$QWHSUR\HFWR HV XQD LQร H[LyQ HQ las instancias curriculares del Taller. Es un curso de reconocimiento e LQWHUQDOL]DFLyQ \ D OD YH] GH SXOLPLHQWR GH ODV WpFQLFDV \ GHVWUH]DV /D RSLQLyQ las dudas y la toma de posiciones se IDYRUHFHQ HQ XQ PDUFR UHODWLYLVWD GRQGH 17 VH Dร DQ]D HO FRPSURPLVR SHUVRQDO FRQ la disciplina y cuando comienzan a GHร QLU FRQVFLHQWHPHQWH ODV EDVHV GH una personalidad proyectual. Constituye el espacio en el que se SURGXFH HO Dร DQ]DPLHQWR GH DSWLWXGHV proyectuales y la consolidaciรณn de fundamentos operativos de la disciplina. (O HVWXGLDQWH \D KD UHFRUULGR FDPLQRV del pensamiento analรณgico y relacional. 6H DVXPH TXH HVWD SUiFWLFD OH KD permitido desarrollar capacidades en HO FDPSR GH OD LGHDFLyQ SUR\HFWXDO junto con un inicial toma de conciencia GH SUREOHPiWLFDV HVHQFLDOHV < OH KD SXHVWR IUHQWH D VXV SURSLDV DSWLWXGHV FDUHQFLDV \ SRWHQFLDOLGDG SHUPLWLHQGR HO descubrimiento de lo que se abre como un interrumpido proceso de construcciรณn como proyectista. 6H EXVFD SUR\HFWDU DO HVWXGLDQWH KDFLD XQD DFWLWXG SURSLD DQWH OD DUTXLWHFWXUD WDQWR HQ OR TXH KDFH D OD IRUPXODFLyQ GH los problemas como en la construcciรณn GH ODV UHVSXHVWDV (VWH SURFHVR LQFOX\H QHFHVDULDPHQWH XQD WUDQVIHUHQFLD GH responsabilidades e iniciativas al campo GHO HVWXGLDQWH SURSRQLHQGR OD GXGD constructiva y relativizando el peso de las opiniones docentes.

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SEMINARIO HABITAR El Seminario Habitar invita a abordar la temåtica de la vivienda colectiva desde diferentes perspectivas e intenta enriquecer nuestra mirada sobre lo DSDUHQWHPHQWH FRWLGLDQR SURSRQLHQGR XQD YLVLyQ DPSOLDGD GHO KDELWDU contemporåneo. Durante dos semanas ombinamos en un mismo evento distintos abordajes VREUH HO KDELWDU FRQWHPSRUiQHR D travÊs de: fragmentos de películas FLQHPDWRJUiÀFDV OHFWXUDV FKDUODV WHPiWLFDV PXHVWUD GH DUTXLWHFWXUDV construidas y exposiciones de proyectos de estudiantes de aùos anteriores.

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CINE 25

El cine es un lenguaje que nos permite percibir el espacio desde la imagen en movi PLHQWR TXH PDQLSXOD QXHVWURV VHQWLPLHQWRV y actualiza la experiencia. HBO Voyeur, 2007 Brazil, 1985 El quinto elemento, 1997 La naranja mecรกnica, 1971 Delicatessen, 1991 Blade Runner, 1982 La comunidad, 2000 25 Watts, 2001 Dogville, 2003

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CONTEXTOS 27

(O FRQWH[WR HQWHQGLGR FRPR HO FRQMXQWR GH FLUFXQVWDQFLDV HVSHFLร FDV GH OXJDU \ WLHPSR HQ HO TXH VH SURGXFH HO SUR\HFWR HV XQD H[FXVD de investigaciรณn capaz de estimular nuevas exploraciones proyectuales.

TECNOLร GICO re-uso, green, plug-in Se propone pensar la tecnologรญa integrada al SXQWR GH SDUWLGD GHO SUR\HFWR FRPR GHPDQ da concreta y como disparador de intencio nalidad. 1R WDQWR SDUD EXVFDU OR DSURSLDGR VLQR SDUD apropiarnos proponiendo y manipulando la PDWHULD OR GLVSRQLEOH \ OR D GLVSRQHU El desarrollo de nuevos sistemas cons tructivos asรญ como la incorporaciรณn de las nuevas tecnologรญas de la informaciรณn y comunicaciรณn al espacio domestico desafรญan la concepciรณn tradicional de la YLYLHQGD D OD YH] TXH KDELOLWDQ QXHYDV exploraciones arquitectรณnicas. HUMANO comunidad, atรญpico, alone La diversidad y la creciente complejidad de las trayectorias familiares constituye uno de los cambios mรกs relevantes de la formaciรณn de la familia en el mundo occidental contem porรกneo. Nuevos modelos de convivencia cuestionan DO WLHPSR TXH KDELOLWDQ HO GHVDUUROOR GH QXH vas propuestas de organizaciรณn espacial que DPSOtDQ \ GLYHUVLร FDQ OD PLUDGD WUDGLFLRQDO GH la vivienda y las convenciones mรกs extendi das sobre el uso del espacio domรฉstico.

No es una cuestiรณn puramente cuantitativa y QR DEDUFD ~QLFDPHQWH UHร H[LRQHV VREUH HO espacio privado sino tambiรฉn sobre los espa cios que comparte la copropiedad: el espacio FROHFWLYR FRPXQLWDULR R EDUULDO TEMPORAL 24hrs, elรกstico, fecha de vencimiento ยข/D GLYLVLyQ WUDGLFLRQDO GH OD YLYLHQGD HQ KD bitaciones (escenarios autรณnomos) es com patible con las actividades que se desarrollan KDELWXDOPHQWH HQ HO KRJDU FRQWHPSRUiQHR" ยฟCรณmo diseรฑar una estructura arquitectรณnica FDSD] GH DGDSWDUVH D PRGLร FDFLRQHV PRWLYD GDV SRU QXHYRV XVRV HQ HO IXWXUR" Se plantea asumir la dimensiรณn temporal como una forma de complejidad en el pensa PLHQWR DUTXLWHFWyQLFR VXSHUDGR SHQVDPLHQ WR IRUPD IXQFLyQ GH ORV HGLร FLRV El proyecto arquitectรณnico no se supone DPROGDGR D XQD UHDOLGDG ร MD SDUD VLHPSUH sino capaz de interactuar en contextos GLYHUVRV 'HVGH HVWD ySWLFD VH SURSRQHQ situaciones que obligan a pensar simultรกnea mente en diferentes momentos de la vida del HGLร FLR 1XHYDV SUHJXQWDV D ODV WLSRORJtDV OD FRQV trucciรณn y las estrategias inmobiliarias surgen de la bรบsqueda de plantas capaces de cam biar y transformarse en el tiempo.

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AP02 2008-2009 29

Una selecciรณn de 8 proyectos de estudian tes de aรฑos anteriores refrescan la mirada GHVGH OD H[SHULHQFLD LQYROXFUDQGR SURFHVRV e interpretaciones acordes a los objetivos planteados en el curso. Gastรณn Ibarburu Sara Yarisoliรกn + Romina Aguado Guillermo Duque Patricia Dabezies + Sara Besozzi Juan Pablo Pallas + Ana Laura da Silva Silvina Tomagnini + Gimena Piozzolo

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ARQUITECTURA CONSTRUIDA 31

A travﾃｩs del repaso de diversos ejemplos de arquitectura construida se genera un marco GH UHIHUHQFLD HQ HO TXH FRQﾃ々\H HO FDWDORJR GH variables a manejar.

Nueva vivienda holandesa Daniella Urrutia Vivienda colectiva X 100 Leonardo Elizalde Viviendas en Rue de Swisses 3DEOR %DFFKHWWD

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FISICO 33

Barrio Sur, manzana 204012 6H SURSRQH DFWXDU HQ HO FRQWH[WR GHO %DUULR 6XU un barrio tradicional ubicado dentro del ĂĄrea cen tral de la ciudad junto al RĂ­o de la Plata. La zona se caracteriza por la presencia de OD PDQ]DQD FXDGUDGD FRPSDFWD \ GHQVD generada a partir de una retĂ­cula ortogonal KRPRJpQHD XQ SDUFHODPLQHWR TXH UHVSRQGH a los criterios tradicionales de divisiĂłn de la PDQ]DQD ²SUHGLRV PX\ SURIXQGRV KDFLD HO FHQWUR \ SDUFHODV PtQLPDV KDFLD ODV HVTXLQDV XQ XVR LQWHQVLYR GH ORV SUHGLRV FRQWLQXLGDG GH IDFKDGDV GH VLPLODU DOWXUD \ HQ VX PD\RUtD YLYLHQGDV LQWURYHUWLGDV LQGLYLGXDOHV RUJDQL]DGDV HQ EDVH D SDWLRV DSDUWDPHQWRV HGLĂ€FLRV FROHFWLYRV \ FRQYHQWLOORV /D PDQ]DQD GHĂ€QLGD SRU ODV FDOOHV 'XUD]QR 5tR 1HJUR &DUORV *DUGHO \ -XOLR +HUUHUD \ 2EHV GHELGR D VX XELFDFLyQ SDUWL FXODU \ FDUDFWHUtVWLFDV GH FRQWH[WR IXH HOHJLGD como el escenario de actuaciĂłn para impulsar RSHUDFLRQHV GH UHGHQVLĂ€FDFLyQ KDELWDFLRQDO \ UHFDOLĂ€FDFLyQ GHO HVSDFLR XUEDQR En base un catalogo de posibles terrenos y FLHUWD Ă H[LELOLGDG QRUPDWLYD VH EXVFD UHĂ H[LR nar sobre la morfologĂ­a de la manzana tradicio nal al mismo tiempo estimular el desarrollo de nuevas tipologĂ­as arquitectĂłnicas. 6XSHUĂ€FLH KD 'HQVLGDG KDE KD

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OUT

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El objetivo es explorar el manejo intencionado de la forma en particular desde la operaciรณn relacional de VXEVLVWHPDV HQIDWL]DQGR OD UHODFLyQ GHO HGLร FLR FRQ HO PHGLR 6H DSXHVWD D UHร H[LRQDU HQ HO DFWR de enclavar como un diรกlogo (tomar GDWRV JHQHUDU GDWRV FRQ HVH PHGLR (entendido de una manera amplia: HVSDFLR S~EOLFR SDLVDMH FRQWRUQR HGLOLFLR HVFDOD LPDJHQ FXOWXUD HWF

Estarรกn en la mano del proyectista KHUUDPLHQWDV GH SURJUDPD TXH SURJUDPD HQ TXH VLWLR GHFLVLRQHV LQLFLDOHV TXH LPSOLFDQ D OR SUR\HFWXDO niveles de revisiรณn o transgresiรณn del SURJUDPD \ GH PDQHMR SUR\HFWXDO OD FRQVLGHUDFLyQ JOREDO GHO SUR\HFWR con รฉnfasis en la consideraciรณn sobre OD IRUPD H[WHUQD \ ODV FXDOLGDGHV de las interfases de conexiรณn). En OD GHร QLFLyQ GHO SUR\HFWR DOJXQDV variables asumirรกn una jerarquรญa que RULHQWDUiQ HQ XQ SURFHVR UHร H[LYR H LWHUDWLYR QR PHFiQLFR ODV GHFLVLRQHV sobre otras. Se apunta a la generaciรณn GH SDUWLGRV DUTXLWHFWyQLFRV VyOLGRV FDUJDGRV GH LQWHQFLyQ FDSDFHV GH JHQHUDU XQ SUR\HFWR FRQVLVWHQWH FRQ XQD UHร H[LyQ VREUH HO KDELWDU contemporรกneo y contexto.

IN 40

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El objetivo es explorar el manejo intencionado de la forma en particular desde la operaciรณn relacional de VXEVLVWHPDV HQIDWL]DQGR KDFLD ODV lรณgicas de la repeticiรณn (entendida en un sentido sistรฉmico y no mecรกnico) en un sector de regularidad del proyecto. Se apuesta a un abordaje del tema del proyecto de vivienda colectiva TXH RSHUH VLVWpPLFDPHQWH GH PRGR GLQiPLFR \ FUHDWLYR TXH WUDVFLHQGD HO HVWXGLR GH FDVRV /DV KHUUDPLHQWDV D PDQLSXODU SHUPLWLUiQ KDFHU XQ PDQHMR conciente e integrador de: estrategias GH RUJDQL]DFLyQ FDUDFWHUL]DFLyQ JOREDO RUJDQL]DFLyQ GH WLSRORJtDV FRQHFWRUHV HVWUXFWXUDV LQVWDODFLRQHV H LQWHUIDVHV del tramo de regularidad. El proyecto se dispararรก atendiendo a las cualidades perifรฉricas LQWHUSUHWDFLRQHV SUHIHUHQFLDV FDOLGDGHV HWF \ VLPXOWiQHDPHQWH GHVDUUROODQGR XQ SHQVDPLHQWR UHร H[LYR que aporte intenciones y estrategias de organizaciรณn del espacio interior. El IN explora la repeticiรณn desde la HVSHFLร FLGDG GH OD FpOXOD KDELWDFLRQDO y su espacialidad como parte de un todo que la contiene y le da lugar. No LPSOLFD OD UpSOLFD VLQR OD FRQVWUXFFLyQ GH patrones asociativos entre las partes.

CONTENIDOS PROGRAMATICOS 42

EL TIPO DE PROYECTO

METODOLOGĂ?A DE TRABAJO

En el segundo semestre de Anteproyecto 2 (O HVWXGLDQWH WUDEDMD HQ SDUHMD IRUPDGR VH WUDEDMD VREUH HGLĂ€FLRV GH UHSHWLFLyQ GRQGH grupos de aproximadamente 20 se reconoce la reiteraciĂłn dominante de estudiantes por equipo docente. ciertos subsistemas organizativos. (Q FXDQWR D OD PHWRGRORJtD GH WUDEDMR 43 Tomamos la vivienda colectiva agrupada se desarrolla en base una agenda en tanto resulta paradigmĂĄtico de la DELHUWD SURSRQLHQGR GLGiFWLFDV YDULDGDV clase y a la vez ofrece un alto grado de HQ UHODFLyQ DO SUR\HFWR TXH LQWHUFDODQ complejidad. los comentarios directos sobre las SURSXHVWDV FRQ H[SRVLFLRQHV WHPiWLFDV (Q FXDQWR DO SURJUDPD DUTXLWHFWyQLFR instancias colectivas e intercambios se trabaja en torno a un total de 40 a docentes tanto intra como inter cursos. XQLGDGHV GH YLYLHQGD D KDELWDQWHV \ XQD VHULH GH SURJUDPDV DQH[RV ² JLPQDVLR ORFDOHV FRPHUFLDOHV FORMAS DE EVALUACION HVFULWRULRV HWF En el transcurso del semestre se pautaron dos entregas parciales y una SUH HQWUHJD GH VtQWHVLV D PRGR GH correcciones colectivas donde el curso expone todos los proyectos para ser evaluados en conjunto. /D HQWUHJD Ă€QDO UHVFDWD HO YDORU GHO SURFHVR GH WRGR HO VHPHVWUH incorporando el desarrollo de las distintas instancias planteadas.

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P E 45

PAG.52 AREA PADRÓN: P2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

AREA CONST: POBLACIÓN: VIVIENDAS:

2212 m2 KDE 58 unid

T. UNID:

AREA CONST: POBLACIÓN: VIVIENDAS:

2450 m2 KDE XQLG

T. UNID: '

AREA CONST: POBLACIÓN: VIVIENDAS:

8946 m2 KDE 42 unid

T. UNID: VLPSOHV VLPSOHV P. ANEXO: extras

AREA CONST: POBLACIÓN: VIVIENDAS:

m2 KDE 65 unid

P. ANEXO: PLQL PDUNHW EDU F\EHU ODYDGHUR JXDUGHUtD IDUPDFLD HVS FXOWXUDO &DUORV *DUGHO ERVTXH

AREA CONST: POBLACIÓN: VIVIENDAS:

m2 KDE 54 unid

T. UNID:

AREA CONST: POBLACIÓN: VIVIENDAS:

6160 m2 KDE 44 unid

T. UNID:

AREA CONST: POBLACIÓN: VIVIENDAS:

KDE 40 unid

Simplex Duplex Triplex

46 PAG.56 AREA PADRÓN: P2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

PAG.60 AREA PADRÓN: 1804 m2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

PAG.64 AREA PADRÓN: P2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

PAG.68 AREA PADRÓN: P2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

' X ' X ' X

3$* AREA PADRÓN: P2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

' ' ' P. ANEXO: SOD]D SDUNLQJ

3$* AREA PADRÓN: P2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

T. UNID:

' ' ' X X X P. ANEXO: FDIHWHUtD 680

PAG.80 AREA PADRÓN: 1881 m2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

AREA CONST: POBLACIÓN: VIVIENDAS:

m2 KDE XQLG

T. UNID:

Monorientadas Dobleorientadas P. ANEXO: SDUNLQJ

47 PAG.84 AREA PADRÓN: 2954 m2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

AREA CONST: POBLACIÓN: VIVIENDAS:

9500 m2 KDE XQLG

T. UNID: +DE +DE +DE P. ANEXO: locales comerciales

PAG.88 AREA PADRÓN: P2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

AREA CONST: m2 POBLACIÓN: KDE VIVIENDAS: 115 unid

T. UNID:

$OEHUJXH X 6LPSOH[ X 'XSOH[ X

PAG.92 AREA PADRÓN: P2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

AREA CONST: POBLACIÓN: VIVIENDAS:

4669 m2 KDE XQLG

T. UNID: 6LPSOH[ 'XSOH[ 7ULSOH[ P. ANEXO: Espacio recreativo

AREA CONST: POBLACIÓN: VIVIENDAS:

4669 m2 KDE XQLG

T. UNID:

AREA CONST: POBLACIÓN: VIVIENDAS:

1215 m2 KDE 48 unid

T. UNID: ' XQLG ' XQLG P. ANEXO: FRPHUFLRV JDVWURQRPtD

AREA CONST: POBLACIÓN: VIVIENDAS:

m2 KDE XQLG

T. UNID: VLPS ' simp. 2D duplex P. ANEXO: FDIHWHUtD EOLE DUWH

PAG.96 AREA PADRÓN: m2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

6LPSOH[ 'XSOH[ Triplex P. ANEXO: locales com.

PAG.100 AREA PADRÓN: P2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

PAG.104 AREA PADRÓN: P2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

PAG.108 AREA PADRÓN: P2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

AREA CONST: POBLACIÓN: VIVIENDAS:

m2 KDE 46 unid

T. UNID: viviendas jovenesm familias P. ANEXO: comerciales

AREA CONST: POBLACIÓN: VIVIENDAS:

m2 KDE XQLG

T. UNID: SIMPLES 8 u DUPLEX 19u TRIPLEX 10u

AREA CONST: POBLACIÓN: VIVIENDAS:

2505 m2 KDE 52 unid

T. UNID: ' ' ' ESPACIO PUBLICO: 1082 m2 P. ANEXO: SDUNLQJ SOD]DV

AREA CONST: POBLACIÓN: VIVIENDAS:

5485 m2 KDE 45 unid

T. UNID: ORIWV ' ' ' P. ANEXO: servicios colectivos

AREA CONST: POBLACIÓN: VIVIENDAS:

KDE XQLG

T. UNID: vieienda privada P. ANEXO: JDVWURQRPtD FRPSUDV servicos

48 PAG.112 AREA PADRÓN: P2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

PAG.116 AREA PADRÓN: P2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

PAG.120 AREA PADRÓN: 2916 m2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

PAG.124 AREA PADRÓN: P2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

PAG.128 AREA PADRÓN: P2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

AREA CONST:11900 m2 POBLACIÓN: KDE VIVIENDAS: 108 unid

T. UNID: estudiantes / familias ' ' ' ' P. ANEXO: SDUNLQJ SOD]D

3$* AREA PADRÓN: P2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

AREA CONST: POBLACIÓN: VIVIENDAS:

m2 KDE XQLG

T. UNID:Monoambientes 16u 1D 16 u / 2D 12 u P. ANEXO: SDUNLQJ VXP

3$* AREA PADRÓN: P2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

AREA CONST: POBLACIÓN: VIVIENDAS:

m2 KDE XQLG

T. UNID:Monoambientes 16u 1D 16 u / 2D 12 u P. ANEXO: SDUNLQJ VXP

49 PAG.140 AREA PADRÓN: P2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

AREA CONST: 14046 m2 POBLACIÓN: KDE VIVIENDAS: XQLG

T. UNID: viviendas familiares P. ANEXO: JLPQDVLR SLVFLQD VDOD GH MXHJRV EDU FDIp

PAG.144 AREA PADRÓN: P2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

AREA CONST: POBLACIÓN: VIVIENDAS:

m2 KDE XQLG

T. UNID: 6LPSOH[ ' X 'XSOH[ ' X ANEXO: SDUNLQJ 680 RÀFLQDV

AREA CONST: POBLACIÓN: VIVIENDAS:

9860 m2 KDE 66 unid

T. UNID: unifamiliar

AREA CONST: POBLACIÓN: VIVIENDAS:

6018 m2 KDE XQLG

T. UNID: 6LPSOH[ ' X 'XSOH[ ' X

AREA CONST: POBLACIÓN: VIVIENDAS:

8800 m2 KDE 88 unid

T. UNID:

PAG.148 AREA PADRÓN: P2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

ANEXO: FDIHWHUtD VXSHUPHUFDGR

PAG.152 AREA PADRÓN: P2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

PAG.160 AREA PADRÓN: P2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

7LSR $ X 7LSR % X 7LSR & X

50

51

CAMILA SENDIC BELEN GARICOITS 52

AREA PADRÓN: P2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

AREA CONST: POBLACIÓN: VIVIENDAS:

2212 m2 KDE 58 unid

T. UNID:

Simplex Duplex Triplex

53

54

55

LUCIANO LÓPEZ 56

AREA PADRÓN: P2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

AREA CONST: POBLACIÓN: VIVIENDAS:

2450 m2 KDE XQLG

T. UNID: '

*nota: los datos de población corresponden la instancia inicial del proyecto. Esta continuará aumentando con el paso del tiempo.

57

58

59

DIEGO MORERA MAURICIO WOOD 60

AREA PADRÓN: 1804 m2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

AREA CONST: POBLACIÓN: VIVIENDAS:

8946 m2 KDE 42 unid

T. UNID: VLPSOHV VLPSOHV P. ANEXO: extras

61

62

63

DARÍO COLACCE FEDERICO GARCÍA 64

AREA PADRÓN: P2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

AREA CONST: POBLACIÓN: VIVIENDAS:

m2 KDE 65 unid

P. ANEXO: PLQL PDUNHW EDU F\EHU ODYDGHUR JXDUGHUtD IDUPDFLD HVS FXOWXUDO &DUORV *DUGHO ERVTXH

65

66

67

CARMELA BRENES ANDREA TARDAGUILA 68

AREA PADRÓN: P2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

AREA CONST: POBLACIÓN: VIVIENDAS:

m2 KDE 54 unid

T. UNID:

' X ' X ' X

69

70

71

ERNESTO SOSA GUILLERMO TRINDADE 72

AREA PADRÓN: P2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

AREA CONST: POBLACIÓN: VIVIENDAS:

6160 m2 KDE 44 unid

T. UNID:

' ' ' P. ANEXO: SOD]D SDUNLQJ

73

74

75

LUCÍA BAIRO MARIE ANGELINE HILL 76

AREA PADRÓN: P2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

AREA CONST: POBLACIÓN: VIVIENDAS:

T. UNID: KDE 40 unid

' ' ' X X X P. ANEXO: FDIHWHUtD 680

77

78

79

EVANGELINA ESPUEYS JESSICA RAMOS 80

AREA PADRÓN: 1881 m2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

AREA CONST: POBLACIÓN: VIVIENDAS:

m2 KDE XQLG

T. UNID:

Monorientadas Dobleorientadas P. ANEXO: SDUNLQJ

81

82

83

GABRIELA GAGGERO MARÍA EUGENIA AYÇAGUER 84

AREA PADRÓN: 2954 m2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

AREA CONST: POBLACIÓN: VIVIENDAS:

9500 m2 KDE XQLG

T. UNID: +DE +DE +DE P. ANEXO: locales comerciales

85

86

87

SANTIAGO DÍAZ BRUNO MAYOBRE 88

AREA PADRÓN: P2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

AREA CONST: m2 POBLACIÓN: KDE VIVIENDAS: 115 unid

T. UNID:

$OEHUJXH X 6LPSOH[ X 'XSOH[ X

89

90

91

MELISA QUESADA GIMENA VARELA 92

AREA PADRÓN: P2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

AREA CONST: POBLACIÓN: VIVIENDAS:

4669 m2 KDE XQLG

T. UNID: 6LPSOH[ 'XSOH[ 7ULSOH[ P. ANEXO: Espacio recreativo

93

94

95

AGUSTINA RODRÍGUEZ ELIANA RICHARD 96

AREA PADRÓN: m2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

AREA CONST: POBLACIÓN: VIVIENDAS:

4669 m2 KDE XQLG

T. UNID:

6LPSOH[ 'XSOH[ Triplex P. ANEXO: locales com.

97

98

99

MATIAS FINOCCHIETTI NICOLÁS PEREZ 100

AREA PADRÓN: P2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

AREA CONST: POBLACIÓN: VIVIENDAS:

1215 m2 KDE 48 unid

T. UNID: ' XQLG ' XQLG P. ANEXO: FRPHUFLRV JDVWURQRPtD

101

102

103

CAMILA FERNANDEZ MATHIAS BIANCHI 104

AREA PADRÓN: P2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

AREA CONST: POBLACIÓN: VIVIENDAS:

m2 KDE XQLG

T. UNID: VLPS ' simp. 2D duplex P. ANEXO: FDIHWHUtD EOLE DUWH

105

106

107

MASSIMILIANO FRAGA FLORENCIA GONZALEZ 108

AREA PADRÓN: P2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

AREA CONST: POBLACIÓN: VIVIENDAS:

m2 KDE 46 unid

T. UNID: viviendas jovenesm familias P. ANEXO: comerciales

109

110

111

LUCIA MARTINOTTI ROSINA URROZ 112

AREA PADRÓN: P2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

AREA CONST: POBLACIÓN: VIVIENDAS:

m2 KDE XQLG

T. UNID: SIMPLES 8 u DUPLEX 19u TRIPLEX 10u

113

114

115

MATIAS DUCASSOU DANIEL RODRIGUEZ 116

AREA PADRÓN: P2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

AREA CONST: POBLACIÓN: VIVIENDAS:

2505 m2 KDE 52 unid

T. UNID: ' ' ' ESPACIO PUBLICO: 1082 m2 P. ANEXO: SDUNLQJ SOD]DV

117

118

119

CAMILA SALVERAGLIO LUCÍA SILVERA 120

AREA PADRÓN: 2916 m2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

AREA CONST: POBLACIÓN: VIVIENDAS:

5485 m2 KDE 45 unid

T. UNID: ORIWV ' ' ' P. ANEXO: servicios colectivos

121

122

123

STEFAMOA MARELLA MARIEL CABRERA 124

AREA PADRÓN: P2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

AREA CONST: POBLACIÓN: VIVIENDAS:

KDE XQLG

T. UNID: vieienda privada P. ANEXO: JDVWURQRPtD FRPSUDV servicos

125

126

127

GIMENA ROSAS 128

AREA PADRÓN: P2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

AREA CONST:11900 m2 POBLACIÓN: KDE VIVIENDAS: 108 unid

T. UNID: estudiantes / familias ' ' ' ' P. ANEXO: SDUNLQJ SOD]D

129

130

131

CRISTINA NERIS ELINA RE 132

AREA PADRÓN: P2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

AREA CONST: POBLACIÓN: VIVIENDAS:

m2 KDE XQLG

T. UNID:Monoambientes 16u 1D 16 u / 2D 12 u P. ANEXO: SDUNLQJ VXP

133

134

135

LAURA ESTEVEZ FLORENCIA DOS SANTOS 136

AREA PADRÓN: P2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

AREA CONST: POBLACIÓN: VIVIENDAS:

m2 KDE XQLG

T. UNID:Monoambientes 16u 1D 16 u / 2D 12 u P. ANEXO: SDUNLQJ VXP

137

138

139

DIEGO PIREZ SEBASTIÁN OLIVERA 140

AREA PADRÓN: P2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

AREA CONST: 14046 m2 POBLACIÓN: KDE VIVIENDAS: XQLG

T. UNID: viviendas familiares P. ANEXO: JLPQDVLR SLVFLQD VDOD GH MXHJRV EDU FDIp

141

142

143

DANIELA FERNANDEZ SOFÍA STOCCO 144

AREA PADRÓN: P2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

AREA CONST: POBLACIÓN: VIVIENDAS:

m2 KDE XQLG

T. UNID: 6LPSOH[ ' X 'XSOH[ ' X ANEXO: SDUNLQJ 680 RÀFLQDV

145

146

147

MATEO MUÑOZ MARTÍN MAGLIONE 148

AREA PADRÓN: P2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

AREA CONST: POBLACIÓN: VIVIENDAS:

9860 m2 KDE 66 unid

T. UNID: unifamiliar ANEXO: FDIHWHUtD VXSHUPHUFDGR

149

150

151

DANIEL ANGONA BRUNO PALUMBO 152

AREA PADRÓN: P2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

AREA CONST: POBLACIÓN: VIVIENDAS:

6018 m2 KDE XQLG

T. UNID: 6LPSOH[ ' X 'XSOH[ ' X

153

154

155

NATALIE LECOT YOANNA SARTORE 156

157

158

159

JUAN IGNACIO VALLS RODRIGO SAN MARTÍN 160

AREA PADRÓN: P2 DENSIDAD HAB: KDE KD DENSIDAD VIV: YLY KD.

AREA CONST: POBLACIÓN: VIVIENDAS:

8800 m2 KDE 88 unid

T. UNID:

7LSR $ X 7LSR % X 7LSR & X

161

162

163

164

E 165

166

167

168

169

170

171

172

173

174

A

175

176

177

178

179

180

181

182

183

Dossier 2010 En esta ediciĂłn presentamos un conjunto de arquitecturas extranjeras.* ([WUDQMHUDV DO 8UXJXD\ HQ WDQWR SURYLHQHQ GH RWURV SDtVHV GH PLUDGDV \ FRQWH[WRV diversos. Y tambiĂŠn extranjeras a Habitares \ VX DJUXSDPLHQWR GH SUR\HFWRV GH WDOOHU HQ tanto provienen de la prĂĄctica profesional. /D \X[WDSRVLFLyQ P~OWLSOH LQYLWD D PLUDU desafĂ­a a establecer relaciones. Tan lejos y tan cerca. * Las mismas fueron pedidas a arquitectos extranjeros DPLJRV FRQ OD VLJXLHQWH FRQVLJQD TXH SURSRQH XQ agrupamiento significativo de tres piezas: XQD FXDOLGDG GHO KDELWDU FRQWHPSRUiQHR 1 txt : de 1 a 100 palabras. una imagen de obra propia una imagen de obra ajena LPJ GSL IRUPDWR $

KWWS ZZZ MDYLHUDUWDGL FRP ZZZ DGDPR IDLGHQ FRP DU

184

Edificio Conesa 4560 %XHQRV $LUHV $UJHQWLQD

ADAMO FAIDEN EL AMBITO DEL PROYECTO Existen dos รกmbitos ampliamente generalizados desde donde suele practicarse el proyecto. El primero de ellos se concentra exclusivamente en el mundo de las necesidades y los conflictos. Quiรฉn practica el proyecto desde allรญ se entiende a sรญ mismo como un buen observador de la realidad. (Q OD PD\RUtD GH ORV FDVRV VX WDUHD VXHOH GLYLGLUVH en dos partes. La primera de ellas consiste en un SURIXQGR DQiOLVLV GH OD VLWXDFLyQ XQ ODUJR SURFHVR que culmina en la obtenciรณn de un diagnรณstico que deja expuesto el problema a resolver. La segunda parte consiste en concretar una propuesta arquitectรณnica que se limite a responder con precisiรณn a aquellos sรญntomas negativos previamente detectados. (Q HO SROR RSXHVWR VH HQFXHQWUDQ TXLHQHV SUDFWLFDQ el proyecto desde un รกmbito exclusivamente disciplinar. En este caso el proyecto se genera puertas DGHQWUR LQ YLWUR FRPR SDUWH GH XQD LQYHVWLJDFLyQ celosamente custodiada. Las propuestas se formalizan mediante una gran variedad de estรญmulos internos organizados mediante sofisticados protocolos.

&DGD YH] TXH XQ SUR\HFWR FRQFOX\H VH URWXOD FDWDORJD y almacena. 4XLHQHV RSHUDQ GHVGH DOOt HQWLHQGHQ VXV SURSLRV encargos como la รบnica posibilidad de contrastar con el mundo alguno de sus artefactos. Frente a estos escenarios antagรณnicos (aunque SHUIHFWDPHQWH HVWDEOHFLGRV \ YLJHQWHV QRV encontramos con la necesidad de construir un รกmbito desde el cual desplegar una idea de proyecto que nos permita disolver simultรกneamente los pares opuestos que estructuran las metodologรญas KHUHGDGDV DQiOLVLV DFFLyQ \ GLVFLSOLQD PXQGR (Q HVWH VHQWLGR QRV VHQWLPRV PiV SUy[LPRV D SHQVDU TXH HO SUR\HFWR HV OD KHUUDPLHQWD LGHDO SDUD GHVFULELU una situaciรณn que reclama una reorganizaciรณn material HVSHFtILFD $PSOLILFDGR GH HVWD IRUPD HO iPELWR HQ el cual se inscribe el proyecto construye su propia demanda y delimita al mismo tiempo sus alcances. Es activo y reactivo. No es unidireccional porque su SXQWR GH SDUWLGD H[LJH HQ WRGRV ORV FDVRV XQD DFFLyQ crรญtica y propositiva simultรกnea. 6HEDVWLiQ $GDPR 0DUFHOR )DLGHQ

ZZZ DQGUDGHPRUHWWLQ FRP EU

185

Edificio AimberĂŠ 6DR 3DXOR %UDVLO

ANDRADE MORETTIN

Edificio PrudĂŞncia 5LQR /HYL

Os modos de viver nas grandes metrópoles são cada vez mais variados e imprevisíveis. 'LDQWH GH XPD UHDOLGDGH GLItFLO GH DSUHHQGHU XPD boa estratÊgia Ê oferecer um espaço YHUGDGHLUDPHQWH IOH[tYHO GHQWUR GR TXDO RV PRUDGRUHV possam imprimir o seu modo de vida. (VWD HVWUDWpJLD IRL DSOLFDGD QR (GLItFLR $LPEHUr HP São Paulo. O projeto equaciona a relação com a FLGDGH H D DUWLFXODomR HQWUH DV XQLGDGHV 1R PDLV Ê um projeto aberto. 2 (GLItFLR 3UXGrQFLD SURMHWDGR HP SRU 5LQR /HYL Mi FRQWLQKD HVWD VDEHGRULD $ RUJDQL]DomR GD planta Ê uma verdadeira aula de arquitetura. Seus apartamentos estão entre os mais disputados da cidade.

ZZZ MDYLHUDUWDGL FRP

186

Casa de Playa /DV $UHQDV 3HU~

JAVIER ARTADI

UNA MIRADA AL DESIERTO La Globalizaciรณn implica semejanzas y diferencias. La arquitectura mundial contemporรกnea podrรญa caracterizarse por sus componentes universales asรญ como por los propios locales. /D PD\RU SDUWH GH PL WUDEDMR \ DKt LQFOX\R ORV SUR\HFWRV GH YLYLHQGD ORV KH UHDOL]DGR HQ OD &RVWD Desรฉrtica del Perรบ. Dado que la corriente marina de Humboldt enfrรญa WRGR HO OLWRUDO SHUXDQR HVWD FRQGLFLyQ KD VLJQLILFDGR OD FRQIRUPDFLyQ GH XQ FRQWH[WR QDWXUDO ~QLFR XQ desierto singular en el cual prรกcticamente nunca llueve. *UDFLDV D HVWD FDUDFWHUtVWLFD ODV YLYLHQGDV QR

requieren de mayor protecciรณn al frio o al calor como tampoco a la lluvia u otro factor climรกtico. $GLFLRQDOPHQWH OD SUHVHQFLD GHO 2FpDQR 3DFLILFR HV VLHPSUH XQ KRUL]RQWH YLVXDO DO FXDO UHIHULUVH Este podrรญa ser el motivo por el cual las Casas de 3OD\D FRQVWUXLGDV HQ OD FRVWD SHUXDQD VH KDQ convertido en la muestra de arquitectura peruana contemporรกnea mรกs representativa del momento. 6HPHMDQ]DV \ GLIHUHQFLDV HVWD SDUHFH VHJXLU VLHQGR la formula para definir nuestra arquitectura.

Javier Artadi : Diciembre del 2010

ZZZ EDUFOD\FURXVVH FRP

187

Casa Equis &DxHWH 3HU~

BARCLAY CROUSSE

Le Corbusier YLYLHQGD &XUXWFKHW /D 3ODWD $UJHQWLQD

HABITAR EL ESPACIO la domesticidad definida por OD GLODWDFLyQ GHO HVSDFLR HO HVSDFLR VXJHULGR una sombra suspendida \ XQD SODWDIRUPD KDELWDGD la fluidez del espacio continuo espacio ambiguo HO UHFLQWR GHO HVSDFLR FRQWHQLGR TXH FXLGD GH OD intimidad \ PRGHOD OD OX] QDWXUDO OX] LQGLUHFWD OX] GRPHVWLFDGD

EXVFDQGR UHYHODU OD HVHQFLD GHO OXJDU

REVHVLRQDGRV SRU FXDOLILFDU ORV HVSDFLRV HVFULWRV FRQ HOHPHQWRV HVHQFLDOHV XQ HVSDFLR OLEUH GLJQR \ DPDEOH

dando vida a una arquitectura Ăşnica y especĂ­fica para cada lugar.

disponiendo para mirar delimitando para aislar aislando para capturar capturando para valorizar valorizando para resignificar OD UHODFLRQ H[LVWHQFLDO HQWUH HO KRPEUH y la naturaleza

Barclay Crousse / 2010

ZZZ FDEUHUDWUOLQ DUT FRP DU

188

Casa en Las Colinas 3DUDQi $UJHQWLQD

CABRERA TRLIN

Casa Salzman &UDLJ (OOZRRG

ยฟMoarรฉ?..por esa irisaciรณn... esa cosa que siempre me ha llamado la atenciรณn,...que viene a hacer un poco a la fugacidad...a esa cosa completamente inestable...puede ser la luz puede ser la penumbra... Juanele Ortiz

8QD FDVD HQ 3DUDQi ORPDGDV XQ KRUL]RQWH GH EDxDGRV ULR FDPSR \ PRQWH 8QD FLQWD GH KRUPLJyQ VH SRVD LQWHQWDQGR XQD VXHUWH GH LQJUDYLGH] VH GHVSOD]D FRQILJXUDQGR SODQRV TXH JLUDQ \ VRQ FHUUDPLHQWR WHFKR OtPLWH GHILQLHQGR HVFDODV YLVWDV 7HUUD]DV TXH DYDQ]DQ \ VH UHSOLHJDQ DUEROHV \ parasoles que tamizan miradas y construyen distancias entre el objeto (artificial) y el paisaje. &DVD GH &UDLJ (OOZRRG VLOHQFLRV \ FRPSOHMLGDGHV construyendo un universo nuevo en el paisaje.

Cabrera Trlin arquitectos / 2010

ZZZ GRVPDVXQRDUTXLWHFWRV FRP

189

9LYLHQGDV &ROPHQDU 9LHMR (VSDxD

DOSMASUNO ARQUITECTOS

Sou Fujimoto La Ciudad como Casa La Casa como Ciudad 8QD &DVD XQD &LXGDG \ XQ -DUGtQ

LA CELULA URBANA /D YLYLHQGD HV OD PDWHULD SULPD GH OD FLXGDG HV HO soporte y la unidad mรญnima bรกsica. &RPR ODV FpOXODV PDGUH ORV HVSDFLRV GRPpVWLFRV SRVHHQ XQD SOXULSRWHQFLDOLGDG XQD FDSDFLGDG GH generar cualquier tejido. Ademรกs de resolver sus UHTXHULPLHQWRV IXQFLRQDOHV LQWHUQRV HVWDV XQLGDGHV son capaces de configurar mediante su agrupaciรณn UHJXODGD WRGR WLSR GH RUJDQLVPRV \ UHJHQHUDU aquellos daรฑados. 8Q HQWHQGLPLHQWR PiV KtEULGR \ FRQWHPSRUiQHR GH la ciudad en la que los diferentes usos conviven de forma contigua y estratificada dota a las unidades residenciales de un papel relevante en la configuraciรณn GH LQIUDHVWUXFWXUDV VHUYLFLRV \ HVSDFLRV S~EOLFRV

,JQDFLR %RUUHJR 1pVWRU 0RQWHQHJUR \ /LQD 7RUR dosmasuno arquitectos

ZZZ KHUUHURVDUTXLWHFWRV FRP

190

Casa 10.1 $YLOD (VSDxD

JUAN HERREROS

San Jerome en su estudio Antonello da Messina

Hay para quien una segunda residencia es el contrapunto relajado e idĂ­lico de una vida de ciudad alienada y agotadora. Otros la ven como una ecuaciĂłn mĂĄs de un sistema que incluye elementos de la mĂĄs variada intensidad que son tomados como piezas necesarias y emocionantes de aquello que llamamos “cultura urbanaâ€?. El contacto con la naturaleza serĂ­a en este sistema la materializaciĂłn consciente de un deseo que no actĂşa como negativo de la ciudad sino como expansiĂłn de registros y experiencias de sus KDELWDQWHV PiV LPSOLFDGRV

Juan Herreros / 2010

ZZZ VWXGLRSDUDOHOR FRP

191

5HI~JLR 6mR &KLFR 3RUWR $OHJUH %UDVLO

STUDIO PARALELO

Casa Grieco Marcel Breuer

Experimentar novas combinaçþes e tecnologias impulsionadas por novas ferramentas e processos FRQVWUXWLYRV UHVXOWDQGR HGLILFDo}HV HILFLHQWHV H adequadas. Montar mais que construir resume bem essa estratÊgia que alia prÊ fabricação e todos benefícios da industrialização: agilidade na construção GLPLQXLQGR R WHPSR GH WUDEDOKR FRQWUROH VREUH R processo e minimização de resíduos e desperdício de material proporcionando menor impacto ao meio ambiente. A repetição Ê outra vantagem da tecnologia TXH WHYH RULJHP QDV &DVH 6WXG\ +RXVH PRGHORV em sÊrie de casa americanas construídas durante pós guerra. Essa estratÊgia foi utilizada no projeto GR 5HI~JLR 6mR &KLFR NP GH 3RUWR $OHJUH Brasil.

/XFLDQR 5RFKD GH $QGUDGHV

gruposp.arq.br

192

Casa do Querosene 6DR 3DXOR %UDVLO foto Nelson Kon

ALVARO PUNTONI

Casa N Sou Fujimoto IRWR ,ZDQ %DQQ

A casa deve admitir as atividades quem mora e desta forma se conformar cada vez mais com a vida deste KDELWDQWH 0DV QmR SRGH ROYLGDU GR VHX FRPSURPLVVR coletivo com o todo e os demais. Tem que ser parte integrante da cidade. A casa contemporânea cada vez mais deve envolver os espaços abertos do viver no mundo. NĂŁo podemos pensar somente em uma FDVD TXH VH IHFKD PDV GHYHPRV FUHU HP XPD FDVD que se abre. A casa deve – e pode – construir a cidade que imaginamos e o mundo que vivemos e ainda viveremos.

Alvaro Puntoni / 2010

ZZZ WRGRSRUODSUD[LV HV

193

Mรณdulo de vivienda 6WUDGGHO 5HFHWDV 8UEDQDV 0 H[WHD 7RGR SRU OD SUD[LV 3DVDLD 6DQ 6HEDVWLiQ (VSDxD

TODO POR LA PRAXIS

&DVD &KXHFD Habitat Sin Fronteras 1RFDLPD &RORPELD

Resulta difรญcil realizar una aportaciรณn a la disciplina arquitectรณnica en estos tiempos donde existe una multitud trabajos que plantean nuevos elementos de reflexiรณn a la prรกctica arquitectรณnica. Nuestra aportaciรณn a este espacio es presentar la red Arquitecturas colectivas. Es una red de personas y colectivos interesados en la construcciรณn participativa del entorno urbano. Esta red proporciona un marco instrumental para la colaboraciรณn en diferentes tipos de proyectos e iniciativas. Este se manifiesta principalmente en tres formas: mediante sistemas GH FRPXQLFDFLyQ RQOLQH DXGLRYLVXDO R LPSUHVD mediante proyectos colaborativos (diseรฑo y FRQVWUXFFLyQ GH SURWRWLSRV FRRSHUDFLyQ LQWHUQDFLRQDO

apoyo a procesos participativos) y mediante encuentros presenciales (intercambio de H[SHULHQFLDV WDOOHUHV WHVWHR GH SURWRWLSRV Esta red plantea una aproximaciรณn alternativa a la SUiFWLFD DUTXLWHFWyQLFD FRQYHQFLRQDO LQWURGXFLHQGR HO WUDEDMR HQ UHG HO HVWDEOHFLPLHQWR XQ EDQFR GH FRQRFLPLHQWRV \ UHFXUVRV FRPXQHV SUDFWLFDV colaborativas tanto en la ideaciรณn y ejecuciรณn de proyectos.

Todo por la Praxis / 2010

ZZZ XQDDUTXLWHWRV FRP EU

194

Habitaรงรฃo em Caranguejo Tabaiares 5HFLIH %UDVLO

UNA ARQUITETOS

2 WHPD GD KDELWDomR HP SDtVHV FRP JUDYHV GHVLJXDOGDGHV VRFLDLV QmR SRGH VHU Vy TXDQWLWDWLYR e D RSRUWXQLGDGH GH GHVHQKDUPRV R IXWXUR GH QRVVDV cidades.

Una Arquitetos / 2010

ZZZ GDQLHOYHQWXUD FRP DU

195

(GLILFLR $UJHULFK %XHQRV $LUHV $UJHQWLQD

DANIEL VENTURA

$UDPRXQL (QJHOKDUG 3D] $UTXLWHFWRV &DVD HQ &DxXHODV 3FLD %XHQRV $LUHV $UJHQWLQD

โ El patio es el declive por el cual se derrama el cielo en la casaโ โ ฆ Jorge Luis Borges

8QD YLYLHQGD VHD XQLIDPLOLDU R PXOWLIDPLOLDU GHEHUtD JDUDQWL]DU SDUD VX PHMRU KDELWDELOLGDG OD PD\RU SRVLELOLGDG GH LOXPLQDFLyQ \ YHQWLODFLyQ XQ PD\RU grado de continuidad entre los espacios interiores y exteriores y ser lo suficientemente flexible para poder tener la capacidad de generar los cambios necesarios a travรฉs del tiempo. /D DUTXLWHFWXUD SRU VX SDUWH LQGDJDUi VREUH OD materializaciรณn tectรณnica del espacio dando respuesta D ODV H[SHULHQFLDV VHQVRULDOHV SVLFROyJLFDV IHQRPHQROyJLFDV \ VXV HIHFWRV HQ ODV HPRFLRQHV FRQGXFWDV UHSUHVHQWDFLRQHV FRQILJXUDFLRQHV simbรณlicas y significaciones.

Daniel Ventura / 2010

!)" 196

ANTEPROYECTO 2 www.tallerscheps.com/blog02/ TALLER SCHEPS www.tallerscheps.com DICIEMBRE 2010

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