Revista del tratamiento de tdah

Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad

Los prematuros nacidos entre las semanas 35-36 tienen un 20-30 % probabilidades más de tener TDAH que los nacidos a término.

Integración Sensorial

T R A T

La terapia de integración sensorial está

Las actividades usadas por el terapeuta

diseñada para ayudar a los niños que tienen

se van haciendo gradualmente más

dificultades de procesamiento sensorial

difíciles y complicadas. La idea es que a

En

través de la repetición, el sistema

la

terapia de integración

sensorial

tradicional el terapeuta expone al paciente

nervioso

del paciente

a

manera

más

estimulación

sensorial

a

través

de

actividades repetitivas

responda

“organizada”

a

de

las

sensaciones y al movimiento.

A M I E N T O

Encontrar algo que hacer cuando está dentro de un lugar puede ser problemático para muchos niños. Pero para los que tienen dificultades del procesamiento sensorial, algunas actividades funcionan mejor que otras. Si el paciente se siente abrumado con ciertos juegos, existen varias opciones que pueden tranquilizar su sobre estimulado sistema.

T R A

ESTIMULACIÓN SALA OSCURA Y BLANCA TUBOS DE BURBUJAS

Los tubos de burbujas ayudan a crear un ambiente relajante en nuestra sala de estimulación.

Los tubos de burbujas permiten realizar el seguimiento de las burbujas cuando van subiendo de esta manera podemos focalizar la atención en dicho seguimiento.

Además se puede utilizar la vibración que generan las burbujas para trabajar la propiocepción pidiéndole al niño que toque el tubo con diferentes partes del cuerpo como las manos, la cara.

T A

M I E N

FIBRA OPTICA 



El objetivo de la fibra óptica es la de que el paciente se pueda acercar a la luz sin miedo a quemarse.

Permite una experiencia visual muy estimulante y es ideal para aquellos niños con problemas de concentración ya que nos permite envolver al usuario con la luz.

HIDROTERAPIA 

La terapia acuática.- es eficaz como tratamiento para personas con diversas patologías de origen neurológico, a los que proporciona una mayor integración del esquema corporal y una mejora de la propiocepción.



A través del agua, el niño recibe sensaciones que le permiten disminuir tensiones, organizar su conducta, conectar con el entorno, conseguir estados de relajación y mejorar su relación con el medio.

T O

A C T

Integración Sensorial Pintura para raspar y oler.-La pintura para raspar y oler recurre a los sentidos visual, táctil y olfativo (olores) del niño.  

Gelatina Vaso plástico.

Mezclar agua, gelatina y goma. Pedirle al niño que dibuje en una cartulina y esperar que seque, después pedirle que frote las yemas de sus dedos sobre ello.

I V

Integración Sensorial Plastilina.- Refuerza las habilidades motoras.

I

Esconder objetos pequeños dentro una bola de plastilina para que el niño los encuentre, presionando con sus dedos.

D

Esto ayudara a la concentración e interés del niño

A Hidroterapia

D E S

Se emplea la anticipación visual mediante pictogramas, la estructuración del espacio, elementos de refuerzo para motivar las conductas adaptativas y funcionales, así como la secuenciación de las actividades en las cuales el niño participa de forma activa con ayuda del terapeuta.



El trabajo dentro del agua se hace individual y personalizado o en pequeño grupo con la participación de un terapeuta por cada niño.

BIBLIOGRAFÌA: DEFINICIÓN. 1. Portellano, José Antonio. Neuropsicología Infantil. Madrid, Valle hermoso : Sintesis, S,A. 978-84-995802-6-5.

2. Biel, L Y Peske, N. (2005) "Como criar a un niño sensorialmente inteligente"

LINK-GRAFÌA: TÉNICAS: 1.-TDAH y Trastorno del Procesamiento Sensorial (14 de dic. de 2005) disponible en: https://www.fundacioncadah.org/web/articulo/tdah-y-trastorno-del-procesamientosensorial.html 2. terapia de integración sensorial. (2014-2017) UNDERSTOOD.ORG USA LLC. Disponible en: https://www.understood.org/es-mx/learning-attention-

issues/treatments-approaches/alternative-therapies/sensory-integrationtherapy-what-you-need-to-know

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