PBE Edifica, s.d

A escolha por uma certificação ambiental, no caso o LEED e a etiqueta PBE Edifica, foram definidas quando o projeto já estava concluído, o que acarretou mudanças de layouts internos e revisões por parte das equipes, em principal instalações e luminotécnica.

O prédio sendo existente, por um lado limitou as soluções de projeto, mas também proporcionou maior facilidade de alteração durante a etapa de projeto, já que a maioria das instalações são aparentes.

O projeto foi avaliado para obtenção da Etiqueta PBE Edifica como edificação construída através do método de simulação, e não pelo método prescritivo, que fornece avaliações parciais da envoltória, iluminação e ar condicionado. No caso de avaliação pelo método de simulação, a avaliação é única, considerando o edifício como um todo.

Num primeiro momento, foram realizadas as análises da documentação e projetos para compreender se o edifício era admissível à etiqueta. Após a aprovação, o projeto foi avaliado tecnicamente e realizada visita ao empreendimento para verificar atendimento às soluções. As alterações de soluções proporcionaram que o empreendimento obtivesse a etiqueta nível A do PBE Edifica em 2019 (Figura 27) na fase de edificação construída e fosse ainda bonificado pelo uso racional de água.

O processo de projeto integrado foi adotado durante o desenvolvimento e o escritório de arquitetura Königsberger Vannucchi foi responsável também pela coordenação.

Figura 27 - Etiqueta PBE EDIFICA do Estudo de Caso 02 Fonte: PBE Edifica, 2021

3.4 Coleta de Dados - Questionário

A aplicação de questionário teve o objetivo de permitir uma pesquisa qualitativa dos principais temas do processo de projeto e a percepção individual dos principais agentes dos estudos de caso sobre o desenvolvimento do projeto integrado e processo de certificação ou etiqueta.

A pesquisa qualitativa pode ser entendida como um conjunto de práticas que transformam o mundo visível em dados representativos (CRESWELL, 2014). De modo geral, a pesquisa qualitativa é uma abordagem que pressupõe que o significado dado ao fenômeno é mais importante que sua quantificação.

Os resultados de pesquisas qualitativas se destinam a explicar somente o fenômeno ou o contexto em que a pesquisa foi aplicada, não sendo capaz de generalizar os resultados para uma população ou para outros contextos diferentes (LANDO, 2020).

Nos dois estudos de caso, foram enviadas solicitações aos responsáveis pelas principais disciplinas para respostas de questões abertas. Essas disciplinas são entendidas como as que mais influenciam no processo de projeto de empreendimentos com foco no desempenho ambiental, em principal, nos projetos estudados neste trabalho, são elas: arquitetura, paisagismo, luminotécnica, ar condicionado e instalações.

As temáticas das questões abordaram o processo de projeto integrado, prazo, etapas de projeto, compatibilizações, alterações de projeto, premissas exclusivas das certificações ou etiquetas e abertas também a respostas de sugestões de melhoria no processo.

Os questionários foram disponibilizados via google forms, conforme exemplo a seguir (Figuras 28 e 29) e elaborados para preenchimento individual das disciplinas e por estudo de caso.