Sestr

1

Минист е р с т в о обра зо в а н и я Российской Фед е р а ц и и

СОГЛАСОВАНО Зам е с т и т е л ь Минист р а здр а в о о х р а н е н и я Российск о й Фед е р а ц и и Т.И.Стуко л о в а

УТВЕРЖДАЮ Зам е с т и т е л ь Минист р а обр а з о в а н и я Российск о й Фед е р а ц и и В.Д.Ша д р и к о в

11.03.2 0 0 0 г.

15.03. 2 0 0 0 г. Номе р госуд а р с т в е н н о й реги с т р а ц и и 239 МЕД / СП

Госуд а р с т в е н н ы й обра з ов а т е л ь н ы й стан д а р т высш е го проф е с с и он а л ь н о г о обра з ов а н и я Специ а л ь н о с т ь 0406 0 0 – Сестрин ск о е дело Квали ф и к а ц и я Мене д ж е р

Вводи т с я с мом е н т а утв е р ж д е н и я

Москв а 2000

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СПЕЦИАЛЬНОСТИ

2

04 0 6 0 0 – Сест р и н с к о е д е л о 1.1. Специ а л ь н о с т ь утв е р ж д е н а прик а з о м Минист е р с т в а обра з о в а н и я Российск о й Фед е р а ц и и (прик а з Госкомв уз а от РФ 05.03.9 4 г. № 180).

1.2. Квали ф и к а ц и я выпуск н и к а – мен е д ж е р . Норм а т и в н ы й срок осво е н и я основ н о й обр а з о в а т е л ь н о й прогр а м м ы под г о т о в к и мен е д ж е р а по спе ц и а л ь н о с т и 0406 0 0 – Сестр и н с к о е де л о при очной фор м е обуче н и я - 4 год а .

1.3. Квали ф и к а ц и о н н а я хар а к т е р и с т и к а выпуск н и к а .

1.3.1. Место спе ц и а л и с т в здр а в о о х р а н е н и и . Сфе ры про ф е с с и о н а л ь н о й де я т е л ь н о с т и выпуск н и к а : • обесп е ч е н и е рац и о н а л ь н о г о упр а в л е н и я труд о в ы м и , мат е р и а л ь н ы м и и инф о р м а ц и о н н ы м и ресур с а м и , орг а н и з а ц и я сист е м ы упр а в л е н и я сест р и н с к и м и служ б а м и , сове р ш е н с т в о в а н и е упр а в л е н и я в соотв е т с т в и и с тен д е н ц и я м и соци а л ь н оэконо м и ч е с к о г о разв и т и я ; • орга н и з а ц и я , осущ е с т в л е н и е и конт р о л ь квал и ф и ц и р о в а н н о й сестр и н с к о й помо щ и ; • обесп е ч е н и е под г о т о в к и квал и ф и ц и р о в а н н о г о сест р и н с ; • науч н ы е иссл е д о в а н и я в орг а н и з а ц и и здр а в о о х р а н е н и я и сестр и н с к о м де л е . Выпуск н и к осущ е с т в л я е т про ф е с с и о н а л ь н ую дея т е л ь н о с т ь в: • учре ж д е н и я х здр а в о о х р а н е н и я разл и ч н ы х фор м собств е н н о с т и ; • орга н а х упр а в л е н и я здр а в о о х р а н е н и е м , включ а я цен т р а л ь н ы е , мест н ы е и вед о м с т в е н н ы е ; • про ф е с с и о н а л ь н о - обр а з о в а т е л ь н ы х учр е ж д е н и я х ; • науч н о- иссл е д о в а т е л ь с к и х учре ж д е н и я х , учре ж д е н и я х соци а л ь н о й защ и т ы , служ б е милос е р д и я общ е с т в Красно г о Крест а и Красно г о Полум е с я ц а .

1.3.2. Виды про ф е с с и о н а л ь н о й де я т е л ь н о с т и . Выпуск н и к дол ж е н быть готов к сле д ую щ и м вид а м дея т е л ь н о с т и , котор ы е выд е л я ю т с я в соотв е т с т в и и с его назн а ч е н и е м и мест о м в сист е м е здр а в о о х р а н е н и я : • орга н и з а ц и о н н о - упр а в л е н ч е с к а я ; • инф о р м а ц и о н н о - ана л и т и ч е с к а я ; • марк е т и н г о в а я ; • иннов а ц и о н н а я ; • клин ич е с к а я ; • ме д и к о- про ф и л а к т и ч е с к а я ; • воспи т а т е л ь н о - пе д а г о г и ч е с к а я ; • мето д и ч е с к а я ; • консул ь т а т и в н а я ; • науч н о- иссл е д о в а т е л ь с к а я .

1.3.3. Мене д ж е р - выпуск н и к по спе ц и а л ь н о с т и 0406 0 0 Сестр и н с к о е де л о подг о т о в л е н к реш е н и ю сле д ую щ и х зад а ч: • Руков о д с т в о сест р и н с к и м персо н а л о м и раз р а б о т к а упр а в л е н ч е с к и х реш е н и й по повы ш е н и ю эф ф е к т и в н о с т и рабо т ы орга н и з а ц и и ; • Анализ рабо ты и оце н к а пот е н ц и а л ь н ы х возмо ж н о с т е й разв и т и я

3

• • • • • • •

сестр и н с к о й служ б ы учре ж д е н и я , опр е д е л е н и е потр е б н о с т и в изм е н е н и я х в орга н и з а ц и и , сост а в л е н и е прогр а м м новов в е д е н и й и раз р а б о т к а пла н а меро п р и я т и й по их реа л и з а ц и и ; Осущ е с т в л е н и е соци а л ь н о - психо л о г и ч е с к о г о регул и р о в а н и я в труд о в о м колл е к т и в е ; Осущ е с т в л е н и е сест р и н с к о г о про ц е с с а , орие н т и р о в а н н о г о на инди в и д у а л ь н ы е потр е б н о с т и пац и е н т а ; Анализ состоя н и я здор о в ь я нас е л е н и я ; орг а н и з а ц и я и пров е д е н и е про ф и л а к т и ч е с к и х , оздо р о в и т е л ь н ы х меро п р и я т и й ; Диаг н о с т и к а экстр е н н ы х , нео т л о ж н ы х состо я н и й и оказ а н и е нео т л о ж н о й ме д и ц и н с к о й помо щ и ; Осущ е с т в л е н и е пе д а г о г и ч е с к о й и воспи т а т е л ь н о й дея т е л ь н о с т и ; Самост о я т е л ь н а я рабо т а с ин ф о р м а ц и е й (учеб н о й , спра в о ч н о й , норм а т и в н о й , науч н о й); Орга н и з а ц и я и пров е д е н и е науч н о- прак т и ч е с к и х иссл е д о в а н и й в обл ас т и сестр и н с к о г о дел а .

1.4. Возмо ж н о с т и про д о л ж е н и я обр а з о в а н и я выпуск н и к а – мен е д ж е р а , освоив ш е г о основ н ую обра з о в а т е л ь н у ю прог р а м м у высш е г о про ф е с с и о н а л ь н о г о обра з о в а н и я по спе ц и а л ь н о с т и 0406 0 0 Сестр и н с к о е де л о. Выпускн и к подг о т о в л е н для про д о л ж е н и я обр а з о в а н и я в инт е р н а т у р е , орди н а т у р е и друг и х посл е в уз о в с к и х про ф е с с и о н а л ь н о обра з о в а т е л ь н ы х прог р а м м а х в соотв е т с т в и и с пер е ч н е м , утв е р ж д е н н ы м Минз д р а в о м РФ для спе ц и а л ь н о с т и 0406 0 0 Сестр и н с к о е де л о. Выпуск н и к подг о т о в л е н для про д о л ж е н и я обра з о в а н и я в аспи р а н т у р е .

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ АБИТУРИЕНТА 2.1. Пред ш е с т в ую щ и й уров е н ь обр а з о в а н и я абит ур и е н т а . К осво е н и ю основ н о й обр а з о в а т е л ь н о й прог р а м м ы допус к а ю т с я лиц а, имею щ и е сре д н е е про ф е с с и о н а л ь н о е обра з о в а н и е (базов о г о и/или повы ш е н н о г о уров н я ) по сле д ую щ и м спе ц и а л ь н о с т я м : 0401Лече б н о е дел о; 0402 -Акуше р с к о е де л о; 0406 - Сестри н с к о е дел о.

2.2. Абитури е н т дол ж е н име т ь докум е н т госуд а р с т в е н н о г о обра з ц а о сре д н е м ме д и ц и н с к о м обра з о в а н и и .

2.3. При при е м е на под г о т о в к у по заоч н о й фор м е обуче н и я высш е е учеб н о е зав е д е н и е име е т прав о уста н а в л и в а т ь допо л н и т е л ь н о треб о в а н и е о налич и и у абит ур и е н т а ста ж а по спе ц и а л ь н о с т и .

3. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 04 0 6 0 0 – Сест р и н с к о е д е л о 3.1. Основ н а я обр а з о в а т е л ь н а я прог р а м м а под г о т о в к и мен е д ж е р а по спе ц и а л ь н о с т и 0406 0 0 Сестри н с к о е дел о разр а б а т ы в а е т с я на основ а н и и наст о я щ е г о госуд а р с т в е н н о г о обра з о в а т е л ь н о г о

4

стан д а р т а и включ а е т в себя учеб н ы й пла н, прог р а м м ы учеб ны х дис ц и п л и н , прогр а м м ы учебн ы х и прои з в о д с т в е н н ы х прак т и к.

3.2. Требов а н и я к обяз а т е л ь н о м у мини м ум у сод е р ж а н и я основ н о й обра з о в а т е л ь н о й прогр а м м ы подг о т о в к и мен е д ж е р а по спе ц и а л ь н о с т и Сестри н с к о е де л о, к услов и я м ее ре а л и з а ц и и и срок а м ее осво е н и я опр е д е л я ю т с я насто я щ и м госуд а р с т в е н н ы м обра з о в а т е л ь н ы м стан д а р т о м .

3.3. Основ н а я обр а з о в а т е л ь н а я прог р а м м а под г о т о в к и мен е д ж е р а состои т из дис ц и п л и н фед е р а л ь н ого комп о н е н т а , дисц и п л и н нац и о н а л ь н о - регио н а л ь н о г о (вузов с к о г о ) компо н е н т а , дис ц и п л и н по выбор у студ е н т а , а так ж е элек т и в н ы х дисц и п л и н . Дисци п л и н ы и курсы по выбор у студ е н т а в каж д о м цикл е дол ж н ы сод е р ж а т е л ь н о допо л н я т ь дис ц и п л и н ы , указ а н н ы е в фе д е р а л ь н о м компо н е н т е цикл а .

3.4. Основ н а я обр а з о в а т е л ь н а я прог р а м м а под г о т о в к и мен е д ж е р а дол ж н а пре д ус м а т р и в а т ь изуч е н и е студ е н т о м сле д ую щ и х цикл о в дис ц и п л и н и итого в ую госуд а р с т в е н н у ю атт е с т а ц и ю : цикл ГСЭ цикл ЕН цикл ОПД цикл ДС ФТД -

Гума н и т а р н ы е и соци а л ь н о - эконо м и ч е с к и е дисц и п л и н ы ; Мате м а т и ч е с к и е , ест е с т в е н н о– н а уч н ы е , ме д и к обиоло г и ч е с к и е дисц и п л и н ы ; Проф е с с и о н а л ь н ы е дис ц и п л и н ы ; Дисци п л и н ы спе ц и а л ь н о с т и ; Факул ь т а т и в ы

3.5. Соде р ж а н и е нац и о н а л ь н о - реги о н а л ь н о г о компо н е н т а основ н о й обр а з о в а т е л ь н о й прог р а м м ы под г о т о в к и мен е д ж е р а по спе ц и а л ь н о с т и 0406 0 0 Сестри н с к о е дел о дол ж н о обес п е ч и в а т ь под г о т о в к у выпуск н и к а в соотв е т с т в и и с квал и ф и к а ц и о н н о й хар а к т е р и с т и к о й , уст а н о в л е н н о й наст о я щ и м госуд а р с т в е н н ы м обра з о в а т е л ь н ы м стан д а р т о м .

ТРЕБОВАНИЯ К ОБЯЗАТЕЛЬНОМУ МИНИМУМУ СОДЕР ЖАНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ МЕНЕД ЖЕРА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 04 0 6 0 0 – Сест р и н с к о е д е л о Инде кс

Наим е н о в а н и е дисц и п л и н и их основ н ы е раз д е л ы

Всего часов (об щ а я труд о е м к ос т ь)

1 ГСЭ ГСЭ.Ф.00

2 Об щ и е гум ан ит а р н ы е и со ц и а л ь н о экон о м и ч е с к и е д и с ц и п л и н ы

3 18 0 0

Фед е р а л ь н ы й ком по н е нт

Иностр а н н ы й язык

369

5 Зак р е п л е н и е прог р а м м ы сре д н е й школ ы и ме д и ц и н с к о г о учи л и щ а , изуч е н и е нового лекс и к о- гра м м а т и ч е с к о г о мат е р и а л а , необх о д и м о г о для чтен и я и пер е в о д а ориги н а л ь н о й инояз ыч н о й лит е р а т у р ы по спе ц и а л ь н о с т и . Раз ли ч н ы е виды реч е в о й дея т е л ь н о с т и , чтен и е и др., позво л я ю щ и е испо л ь з о в а т ь иност р а н н ы й язык как сре д с т в о про ф е с с и о н а л ь н о г о обще н и я (пись м е н н о г о и устн о г о). Навык и обр аб о т к и текс т ов по спе ц и а л ь н о с т и для испо л ь з о в а н и я получ е н н о й ин ф о р м а ц и и в про ф е с с и о н а л ь н ы х цел я х: пер е в о д , анн о т и р о в а н и е , ре ф е р и р о в а н и е (на род н о м и иност р а н н о м язык а х). Навык и устн о г о общ е н и я (ауд и р о в а н и е , ди а л о г и ч е с к а я и моно л о г и ч е с к а я речь), позво л я ю щ и е учас т в о в а т ь в про ф е с с и о н а л ь н о м обще н и и с иност р а н н ы м и колл е г а м и в объ е м е тем, указ а н н ы х в прог р а м м е по дис ц и п л и н е “иност р а н н ы й язык” для студ е н т о в мед и ц и н с к и х и ф а р м а ц е в т и ч е с к и х вузов ГСЭ.Ф.02 ГСЭ.Ф.03

Физич е с к а я куль т ур а Отеч е с т в е н н а я истор и я . Истори я Росси и как неот ъ е м л е м а я част ь исто р и и челов е ч е с т в а . Основн ы е зак он о м е р н о с т и и особ е н н о с т и мирово й истор и и сквоз ь приз м у нац и о н а л ь н о й росси й с к о й исто р и и . Возд е й с т в и е русск о й исто р и и на мирово й проц е с с . Пред с т а в л е н и я об истор и и челов е ч е с т в а и ее основн ых этап а х как ва ж н ы й ф ак т о р фор м и р о в а н и я цен н о с т н ы х ори е н т а ц и и и опр е д е л е н и я гра ж д а н с к о й пози ц и и совр е м е н н о г о челов е к а . Проб л е м ы мет о д о л о г и и исто р и и ; соот н о ш е н и е поли т и ч е с к и х , экон ом и ч е с к и х , духов н ых ф ак т о р о в в истор и и ; роль ре л и г и и и ре л и г и о з н ы х пре д с т а в л е н и й . Крит е р и и позн а н и я истор и и ; типы и фор м ы циви л и з а ц и й . Новые подх о д ы к проб л е м е "чел ов е к в истор и и "; исто р и я повс е д н е в н о й жиз н и , обр а з жи з н и и нравы; поли т и ч е с к и е ли д е р ы , полк ов о д ц ы и ре ф о р м а т о р ы в исто р и и . Соци а л ь н а я исто р и я , взаи м о д е й с т в и е рево л ю ц и й и ре ф о р м . Место и роль Росси и, росси й с к о й циви л и з а ц и и и куль т ур ы в исто р и и чело в е ч е с т в а . Харак т е р н ы е черт ы евро п е й с к о й и вост оч н о й циви л и з а ц и й . Основн ы е этап ы миров о й истор и и . Древн и й мир: роль ант и ч н о г о нас л е д и я для евро п е й с к о й куль т ур ы; вкла д вост оч н ых циви л и з а ц и й (Кит а я, Инди и, ар аб ск о г о Восток а и др.); Росси я И кочев н и ч е с к и й мир. Сре д н и е век а: фор м и р о в а н и е нац и о н а л ь н ы х госуд а р с т в; авт о р и т а р н а я влас т ь и появ л е н и е сосл ов н о г о пре д с т а в и т е л ь с т в а ; гум а н и з м и ре ф о р м а ц и я ; роль христ и а н с т в а в

411

6

ГСЭ.Ф.04

евро п е й с к о й циви л и з а ц и и ; фор м и р о в а н и е прав ос л а в и я в Росси и. Новая исто р и я: исто р и я геогр а ф и ч е с к и х отк ры т и й , расш и р и в ш и х гра н и ц ы мир а; пром ы ш л е н н а я рево л ю ц и я и ее посл е д с т в и я ; ХУШ век- век просв е щ е н и я и гума н и з м а ; Росси я отк рыв а е т окно в Европ у; росси й с к и е ре ф о р м ы и ре ф о р м а т о р ы в XIX век е; вкла д русск о й куль т ур ы в миров ую куль т ур у. Новей ш а я исто р и я (XX век): роль XX стол е т и я в мирово й исто р и и ; глоб а л и з а ц и я общ е с т в е н н ы х проц е с с о в; проб л е м а экон ом и ч е с к о г о рост а и мод е р н и з а ц и я ; соци а л ь н а я тра н с ф о р м а ц и я общ е с т в а ; стол к н о в е н и е инт е р н а ц и о н а л и з м а и нац и о н а л и з м а , инт е г р а ц и и и сеп а р а т и з м а , де мо к р а т и и и авто р и т а р и з м а . Мировы е и лок а л ь н ы е войн ы; роль Совет с к о г о Союз а в поб е д е на д ф а ш и з м о м ; исто р и я холо д н о й войн ы. Научн о- техн и ч е с к а я рево л ю ц и я и ее влия н и е на ход общ е с т в е н н о г о раз ви т и я; инт е г р а ц и я наук и и обра з о в а н и я . Росси й ск и й ф ак т о р в поли т и ч е с к о й , соци а л ь н о й и духов н о й истор и и XX стол е т и я . Геопо л и т и ч е с к и е изме н е н и я в мир е на руб е ж е 1800- 90- х год ов. Куль т ур о л о г и я . Струк т ур а и сост а в совр е м е н н о г о куль т ур о л о г и ч е с к о г о знан и я . Куль т ур о л о г и я и фи л о с о ф и я куль т ур ы, соц и о л о г и я куль т ур ы, куль т ур н а я ант р о п о л о г и я . Куль т ур о л о г и я и исто р и я куль т ур ы . Теор е т и ч е с к а я и прик л а д н а я куль т ур о л о г и я . Метод ы куль т ур о л о г и ч е с к и х иссл е д о в а н и й . Основн ы е пон ят и я куль т ур о л о г и и : куль т ур а , циви л и з а ц и я , мор ф о л о г и я куль т ур ы, фун к ц и и куль т ур ы , субъ е к т куль т ур ы, куль т ур о г е н е з , дин а м и к а куль т ур ы , язык и симво л ы куль т ур ы, куль т ур н ы е коды, ме ж к ул ь т ур н ы е коммун и к а ц и и , куль т ур н ы е цен н о с т и и нормы, куль т ур н ы е тра д и ц и и , куль т ур н а я кар т и н а мир а, соци а л ь н ы е инст и т ут ы куль т ур ы, куль т ур н а я самои д е н т и ч н о с т ь , куль т ур н а я мод е р н и з а ц и я . Типол о г и я куль т ур . Этнич е с к а я и нац и о н а л ь н а я , эли т а р н а я и массов а я куль т ур ы. Восточн ы е и зап а д н ы е типы куль т ур . Спец и ф и ч е с к и е и "сер е д и н н ы е " куль т ур ы . Лока л ь н ы е куль т ур ы. Место и роль Росси и в мирово й куль т ур е . Тен д е н ц и и куль т ур н о й унив е р с а л и з а ц и и в миров о м совр е м е н н о м проц е с с е . Куль т ур а и при ро д а . Куль т ур а и общ е с т в о. Куль т ур а и глоб а л ь н ы е проб л е м ы совр е м е н н о с т и . Куль т ур а и личн о с т ь . Инкуль т ур а ц и я и

7

ГСЭ.Ф.05

ГСЭ.Ф.06

соци а л и з а ц и я . Поли т о л о г и я . Объ ек т , пре д м е т и мет о д поли т и ч е с к о й наук и . Функ ц и и поли т о л о г и и . Поли т и ч е с к а я жи з н ь и влас т н ы е отнош е н и я . Роль и мест о поли т и к и в жиз н и совр е м е н н ы х общ е с т в. Соци а л ь н ы е фун к ц и и поли т и к и . Истори я поли т и ч е с к и х учен и й . Росси й ск а я поли т и ч е с к а я тра д и ц и я : исток и , соци ок ул ь т у р н ы е основ а н и я , исто р и ч е с к а я дин а м и к а . Совре м е н н ы е поли т о л о г и ч е с к и е школы. Гра ж д а н с к о е общ е с т в о, его прои сх о ж д е н и е и особ е н н о с т и . Особ е н н о с т и стан ов л е н и я гра ж д а н с к о г о общ е с т в а в Росси и. Инсти т уц и о н а л ь н ы е асп е к т ы поли т и к и . Поли т и ч е с к а я влас т ь . Поли т и ч е с к а я сист е м а . Полит и ч е с к и е ре ж и м ы , поли т и ч е с к и е парт и и , эле к т о р а л ь н ы е сист е м ы . Поли т и ч е с к и е отнош е н и я и проц е с с ы . Поли т и ч е с к и е кон ф л и к т ы и способ ы их раз р е ш е н и я . Поли т и ч е с к и е тех н о л о г и и . Полит и ч е с к и й мен е д ж м е н т . Поли т и ч е с к а я мод е р н и з а ц и я . Поли т и ч е с к и е орг а н и з а ц и и и дви ж е н и я . Поли т и ч е с к и е эли т ы. Поли т и ч е с к о е ли д е р с т в о . Социок ул ь т ур н ы е асп е к т ы поли т и к и . Мирова я поли т и к а и ме ж д ун а р о д н ы е отнош е н и я . Особ е н н о с т и мирово г о поли т и ч е с к о г о проц е с с а . Наци о н а л ь н о- госуд а р с т в е н н ы е инт е р е с ы Росси и в новой геоп о л и т и ч е с к о й ситуа ц и и . Мето д о л о г и я позн а н и я поли т и ч е с к о й ре а л ь н о с т и . Пара д и г м ы поли т и ч е с к о г о знан и я . Эксп е р т н о е поли т и ч е с к о е зн ан и е ; поли т и ч е с к а я ан а л и т и к а и прогн о с т и к а .

Право в е д е н и е

99

48

Право, личн ос т ь и обще с т в о. Струк т ур а прав а и его дей с т в и е . Конст и т уц и о н н а я основ а прав ов о й сист е м ы. Росси й с к а я конст и т уц и я об основ н ы х прин ц и п а х общ е с т в е н н о г о и госуд а р с т в е н н о г о уст ро й с т в а . Зак он о д а т е л ь с т в о , зако н ы, и под з а к о н н ы е акт ы. Прав а и обяз а н н о с т и гра ж д а н . Юри д и ч е с к и е основы дея т е л ь н о с т и мед и ц и н с к о г о рабо т н и к а . ГСЭ.Ф.07

Психоло г и я Введ е н и е в психо л о г и ю Пред м е т психо л о г и и . Основн ы е нап р а в л е н и я совр е м е н н о й психо л о г и и . Мето д о л о г и ч е с к и е прин ц и п ы совр е м е н н о й психо л о г и и . Мето д ы психо л о г и ч е с к и х иссл е д о в а н и й . Обща я и соци а л ь н а я психо л о г и я Струк т ур а псих и к и . Психол о г и я науч е н и я . Деят е л ь н о с т ь . Личнос т ь. Разви т и е личн о с т и . Мотив а ц и я . Восп ри я т и е мир а. Памят ь . Мышле н и е . Вообр а ж е н и е . Эмоц и о н а л ь н о вол е в а я сф е р а личн о с т и . Механ и з м ы психо л о г и ч е с к о й защи т ы . Психол о г и я общ е н и я. Психол о г и я груп п.

ГСЭ.Ф.08

Русский язык и куль т ур а речи.

108

8

Стили совре м е н н о г о русског о язык а . Лекси к а , грам м а т и к а , синта к с и с , фун к ц и о н а л ь н остилис т и ч е с к и й соста в кни ж н о й речи. Услови я фун к ц и о н и р о в а н и я ра згов о р н о й речи и роль вне я з ы к о в ы х фа к т о р о в . Лингви с т и ч е с к и е и экстр а л и н г в и с т и ч е с к и е фа к т о р ы публ и ч н о й речи. Сфе р а фун к ц и о н и р о в а н и я , видов о е разн о о б р а з и е , язы ков ы е черты офи ц и а л ь н о - де л о в о г о стил я . Взаим оп р о н и к н о в е н и е стил е й Спец и ф и к а элем е н т о в всех язы ков ы х уровн е й в научно й речи. Жан ро в а я ди ф ф е р е н ц и а ц и я , отбор языко в ы х сре д с т в в публи ц и с т и ч е с к о м стил е . Особ е н н ос т и устной публич но й речи. Оратор и его ауд и т о р и я . Основн ы е виды аргум е н т о в. Подготов к а речи: выбор темы, це л ь речи, поиск мате р и а л а , нача л о, разв е р т ы в а н и е и зав е р ш е н и е речи. Основн ы е при е м ы поиск а мате р и а л а и виды вспомог а т е л ь н ы х мате р и а л о в . Слове с но е оформ л е н и е публ и чн о г о выступ л е н и я . Понятнос т ь , инфо р м а т и в н о с т ь и выра з и т е л ь н о с т ь публич но й речи. Языков ы е форм ул ы офи ц и а л ь н ы х докум е н т о в. Приемы уни ф и к а ц и и язык а служ е б н ы х докум е н т о в. Интерн а ц и о н а л ь н ы е свойс тв а русской офи ц и а л ь н о - де л ов о й письм е н н о й речи. Язык и стиль распо р я д и т е л ь н ы х докум е н т о в . Язык и, стил ь комм е рч е с к о й корр е с п о н д е н ц и и . Язык и стил ь инструк т и в н о- мето д и ч е с к и х докум е н т о в . Рекл а м а в де л ов о й речи. Прави л а оформ л е н и я докум е н т о в . Речево й этик е т в докум е н т е . Основны е един и ц ы общ е н и я (рече во е событи е , рече в а я ситуа ц и я , рече в о е взаим о д е й с т в и е ) . Норм а т и в н ы е , коммуни к а т и в н ы е , этиче с к и е асп е к т ы устной и письм е н н о й речи. Культур а речи и сове р ш е н с т в о в а н и е грамо т н о г о письм а и говор е н и я (лит е р а т ур н о е прои з н о ш е н и е , смысл о в о е уда р е н и е , фун к ц и и поря д к а слов, словоуп о т р е б л е н и е ) . Неве р б а л ь н ы е сре д с т в а коммун и к а ц и и . Речев ы е нормы учебно й и научн ой сфе р де я т е л ь н о с т и . ГСЭ.Ф.09

Социо л о г и я . Пред ы с т о р и я и соц и а л ь н о- фи л о с о ф с к и е пре д п о с ы л к и соци о л о г и и как наук и. Соци о л о г и ч е с к и й про е к т О.Конт а. Класс и ч е с к и е соци о л о г и ч е с к и е тео р и и . Совр е м е н н ы е соц и о л о г и ч е с к и е теор и и . Русск а я соци о л о г и ч е с к а я мысл ь. Общес т в о и соц и а л ь н ы е инст и т ут ы . Мирова я сист е м а и проц е с с ы глоб а л и з а ц и и . Соци а л ь н ы е груп п ы и общн о с т и . Виды общн ос т е й , Общнос т ь и личн ос т ь . Малы е груп п ы и кол л е к т и в ы . Соци а л ь н а я орга н и з а ц и я . Соци а л ь н ы е дви ж е н и я . Соци а л ь н о е нер а в е н с т в о , стр а т и ф и к а ц и я и соц и а л ь н а я моби л ь н о с т ь . Понят и е соци а л ь н о г о стат ус а . Соци а л ь н о е взаи м о д е й с т в и е и соци а л ь н ы е отнош е н и я .

68

9 Общес т в е н н о е мне н и е как инст и т ут гра ж д а н с к о г о общ е с т в а . Культ ур а как ф ак т о р соци а л ь н ы х изм е н е н и й . Взаи мо д е й с т в и е эконо м и к и , соци а л ь н ы х отнош е н и й и куль т ур ы . Личност ь как соц и а л ь н ы й тип. Соци а л ь н ы й конт р о л ь и деви а ц и я . Личност ь как дея т е л ь н ы й суб ъ е к т . Соци а л ь н ы е изме н е н и я . Соци а л ь н ы е рево л ю ц и и и ре ф о р м ы . Конц е п ц и я соци а л ь н о г о прог р е с с а . Форми р о в а н и е миров о й сист е м ы. Место Росси и в мирово м сооб щ е с т в е . Мето д ы соци о л о г и ч е с к о г о иссл е д о в а н и я . ГСЭ.Ф.10

Филосо ф и я

162

Пред м е т фи л о с о ф и и . Место и роль фи л о с о ф и и в куль т ур е (мед и ц и н е ). Истори ч е с к и е тип ы и нап р а в л е н и я в фи л о с о ф и и . Основн ы е эт ап ы исто р и ч е с к о г о разв и т и я фи л о с о ф с к о й мысл и. Филосо ф и я в раз ви т и и русск о й духов н о с т и . Струк т ур а фи л о с о ф с к о г о знан и я Быти е. Понят и е дух а, мат е р и и и созн а н и я , прост р а н с т в а , врем е н и и дви ж е н и я . Жиз н ь как спе ц и ф и ч е с к а я фор м а дви ж е н и я мат е р и и . Научн ы е, фи л о с о ф с к и е и ре л и г и о з н ы е карт и н ы мир а. Диа л е к т и к а , её при н ц и п ы и всеоб щ и е зак он ы. Разви т и е , его мод е л и и зако н ы. Орга н и ч е с к а я эволю ц и я на Зем л е . Онто л о г и ч е с к и й ста т ус земн о й жи з н и . Челов е к , общ е с т в о, куль т ур а . Челов е к и при ро д а . Произв о д с т в о и его роль в жи з н и чело в е к а . Общес т в о и его струк т ур а . Челов е к в сист е м е соци а л ь н ы х связ е й . Челов е к как твор е ц и твор е н и е куль т ур ы. Любовь и творч е с т в о в жиз н е д е я т е л ь н о с т и челов е к а . Челов е к и истор и ч е с к и й проц е с с , личн ос т ь и массы, свобо д а и необх о д и м о с т ь . Смысл жи з н и и де я т е л ь н о с т и челов е к а . Позн а н и е . Соотн о ш е н и е мне н и я, веры, пон и м а н и я , инт е р п р е т а ц и и и знан и я . Рац и о н а л ь н о е и эмпи р и ч е с к о е позн а н и е . Ирра ц и о н а л ь н о е позн а н и е : интуи ц и я в ме д и ц и н е . Отра ж е н и е мир а в созн а н и и как позн а н и е . Творч е с к о е “конст р уи р о в а н и е ” зна н и я . Прак т и к а . Наук а. Научн о е и внен а уч н о е зн ан и е . Истин а и её кри т е р и и . Струк т ур а науч н о г о позн а н и я , его мет о д ы и фор м ы. Научн ы е рево л ю ц и и и смен а типов рац и о н а л ь н о с т и . Союз фи л о с о ф и и и ме д и ц и н ы . Филос о ф с к о- мет о д о л о г и ч е с к и е основ а н и я ме д и ц и н ы . Филос о ф с к о- этич е с к и е проб л е м ы в ме д и ц и н е (биоэт и к а ) ”. ГСЭ.Ф.11

Эконо м и к а Пред м е т эконо м и ч е с к о й наук и, ее раз д е л ы . Эконом и ч е с к и е сист е м ы. Эконом и ч е с к и е инст и т ут ы . Макроэк о н о м и к а . Спрос. Индив и д у а л ь н ы й и рыночн ы й спрос. Пред л о ж е н и е . Рыночн ы й мех а н и з м . Роль цен в экон ом и к е . Рынки взаи м о с в я з а н н ы х това р о в и услуг. Фирм а. Бухг а л т е р с к и е и эконо м и ч е с к и е зат р а т ы и приб ы л ь . Произв о д и т е л ь н о с т ь . Конкур е н ц и я и струк т ур а рынк а. Антимо н о п о л ь н о е регул и р о в а н и е . Рынок труд а . Спрос и пре д л о ж е н и е труд а . Челов е ч е с к и й кап и т а л . Дохо д ы. Нер ав е н с т в о и пер е р а с п р е д е л е н и е дохо д о в. Функ ц и и и вид ы ден е г. Инф л я ц и я и ее причи н ы. ВВП и ВНП. ЧНП. Нац и о н а л ь н ы й дохо д . Личный дохо д . Совок уп н ы е спрос и пре д л о ж е н и е . Макроэк о н о м и ч е с к о е равн ов е с и е . Виды и уров е н ь без р а б о т и ц ы . Меры борьбы с

54

10

ГСЭ.З.00

без р а б о т и ц е й . Эконом и ч е с к и й рост. Мод е л и рост а. Эконом и ч е с к и е цик лы. Фиск а л ь н а я поли т и к а . Основн ы е ста т ь и дохо д о в и расх о д о в госбю д ж е т а . Бан к ов ск а я сист е м а . Меж д ун а р о д н а я экон ом и к а . Разви т и е экон ом и ч е с к о й наук и. Основы прик л а д н о й экон ом и к и . Пред п р и н и м а т е л ь с т в о . Виды пре д п р и я т и й . Виды цен н ы х бума г. Основы бухга л т е р с к о г о учет а . Оцен к а рез ул ь т а т о в хозяй с т в е н н о й де я т е л ь н о с т и . Понят и е банк р о т с т в а . Основы марк е т и н г а . Виды рек л а м ы . Налог и. Налог о в а я сист е м а . Фин а н с о в ы е инст и т ут ы . Механ и з м дей с т в и я бир ж, стр а х о в ы х и инвес т и ц и о н н ы х комп а н и й . Основы пот р е б и т е л ь с к и х зн ан и й . Перех о д н а я эконо м и к а . Харак т е р и с т и к а и струк т ур а росси й с к о г о хозяй с т в а . Нацио н а л ь н о - рег и о н а л ь н ы й (вуз о в с к и й ком по н е нт): Дис ц и п л и н ы , рек о м е н д о в а н н ы е УМО

Медбиоэ т и к а

16 8 81

Проф е с с и о н а л ь н о е пове д е н и е мед р а б о т н и к а и способ ы его регул и р о в а н и я . Меди ц и н с к и й рабо т н и к и обще с т в о. Меди ц и н с к и й рабо т н и к и пац и е н т . Прав а пац и е н т а , ме д и ц и н с к о й сест р ы, врач а . Сест ри н с к и й проц е с с и этич е с к и е особ е н н о с т и его реа л и з а ц и и . Совре м е н н ы е пре д с т а в л е н и я о бол е з н и и проб л е м ы мед и ц и н с к о й этик и. Ошибк и в про ф е с с и о н а л ь н о й дея т е л ь н о с т и ме д р а б о т н и к о в и их этич е с к а я оц ен к а . Меди ц и н с к а я тай н а и ин ф о р м и р о в а н и е пац и е н т а . Меди ц и н с к и й рабо т н и к , семь я, соци а л ь н о е окруж е н и е пац и е н т а . Взаи мо о т н о ш е н и я ме д и ц и н с к и х раб от н и к о в. Биоэт и ч е с к и е проб л е м ы полов о й жи з н и , бер е м е н н о с т и и жиз н и пло д а . Биоэт и ч е с к и е проб л е м ы уми р а н и я , ре а н и м а ц и и и смер т и . Новые ме д и ц и н с к и е техн о л о г и и и проб л е м ы биоэт и к и . Биоэт и ч е с к и е асп е к т ы научн ы х иссл е д о в а н и й и преп о д а в а н и я . Рели г и я, ме д и ц и н а , этик а, биоэт и к а . Этиче ск и е асп е к т ы проп а г а н д ы здо р ов о г о обра з а жиз н и .

-

Истори я ме д и ц и н ы

81

Истори я отеч е с т в е н н о й и зар уб е ж н о й мед и ц и н ы , сест р и н с к о г о де л а . Циви л и з а ц и я и куль т ур а . Эволю ц и я духов н ых и мат е р и а л ь н ы х цен н о с т е й . Куль т ур н о е разв и т и е наро д о в Росси и. Охра н а и испо л ь з о в а н и е куль т ур н о г о насл е д и я . Меди ц и н а как сост а в н а я част ь и пок а з а т е л ь разв и т и я куль т ур ы. ГСЭ.З.00 ГСЭ.В.00 ЕН

ЕН.Ф.00

Лати н с к и й язык и основ ы тер м и н о л о г и и . Дис ц и п л и н ы и курсы устана в л и в а е м ы е вузо м:

по

выбор у

81 студ е нта,

Есте с тв е н н о - нау ч н ы е , мат е м а т и ч е с к и е и ме д и к о - био л о г и ч е с к и е д и с ц и п л и н ы

18 3 5

Фед е р а л ь н ы й ком по н е нт

Матем а т и к а

36

Мат ем а т и ч е с к и е мет о д ы реш е н и я инт е л л е к т у а л ь н ы х зад а ч и их прим е н е н и е в ме д и ц и н е .

ЕН.Ф.01

Инфор м а т и к а Теор е т и ч е с к и е основы ин ф о р м а т и к и . Сбор, хран е н и е , поиск, пер е р а б о т к а , преоб р а з о в а н и е , расп р о с т р а н е н и е ин ф о р м а ц и и в ме д и ц и н с к и х и биол ог и ч е с к и х сист е м а х . Исполь з о в а н и е ЭВМ в здр а в о о х р а н е н и и .

68

11

ЕН.Ф.02

Физик а

180

Основн ы е зако н ы физ и к и . Физич е с к и е явл е н и я и проц е с с ы . Физич е с к и е основы фун к ц и о н и р о в а н и я ме д и ц и н с к о й апп а р а т у р ы . Устройс т в о и наз н а ч е н и е ме д и ц и н с к о й апп а р а т у р ы .

ЕН.Ф.03

Химия

270

Химиче ск а я при р о д а вещ е с т в. Химиче ск и е явл е н и я и проц е с с ы . Основн ы е зак он ы и поня т и я. Химия и мед и ц и н а . Биол о г и ч е с к а я хими я.

ЕН.Ф.04

Биоло г и я

108

Общи е зако н о м е р н о с т и прои сх о ж д е н и я и разв и т и я жиз н и . Антроп о г е н е з и онтог е н е з челов е к а . Меди ц и н с к а я ген е т и к а . Зако н ы ген е т и к и . Биос ф е р а и эколо г и я. Феном е н пар а з и т и з м а . Ме д и к о – би о л о г и ч е с к и е д и с ц и п л и н ы

ЕН.Ф.05

Анатом и я челов е к а с гисто л о г и е й

189

Строе н и е челов е ч е с к о г о тел а во взаи м о с в я з и с фун к ц и е й и топог р а ф и е й сист е м и орг а н о в. Разви т и е и инд и в и д у а л ь н ы е особ е н н о с т и . Основн ы е зако н о м е р н о с т и раз ви т и я и жиз н е д е я т е л ь н о с т и орга н и з м а на основ е струк т ур н о й орга н и з а ц и и клет о к , ткан е й и орг а н о в.

ЕН.Ф.06

Норм а л ь н а я физи о л о г и я

204

Функ ц и о н а л ь н ы е сист е м ы орга н и з м а челов е к а , их регул я ц и я и само р е г у л я ц и я при воз д е й с т в и и внеш н е й сре д ы . Зако н о м е р н о с т и фун к ц и о н и р о в а н и я от д е л ь н ы х орга н о в и сист е м

ЕН.Ф.07

Микроби о л о г и я , вирусо л о г и я , иммун о л о г и я

162

Класс и ф и к а ц и я , мор ф о л о г и я и физ и о л о г и я мик ро о р г а н и з м о в и их ид е н т и ф и к а ц и я . Роль и свойс т в а мик ро о р г а н и з м о в . Расп р ос т р а н е н и е и влия н и е на здор о в ь е челов е к а . Инф е к ц и я и иммун и т е т . Метод ы мик роб и о л о г и ч е с к о й ди а г н о с т и к и . Меди ц и н с к и е иммун о л о г и ч е с к и е пре п а р а т ы . Клин и ч е с к а я мик роб и о л о г и я

ЕН.Ф.08

Обща я и клин ич е с к а я фа р м а к о л о г и я

177

Класс и ф и к а ц и я и основн ы е хар а к т е р и с т и к и лек а р с т в е н н ы х сре д с т в. Фарм а к о д и н а м и к а и фармак оки н е т и к а. Показ а н и я и прот и в о п о к а з а н и я к прим е н е н и ю лек а р с т в е н н ы х сре д с т в, прим е н е н и е и побочн ы е эф ф е к т ы . Взаи м о д е й с т в и е лек а р с т в е н н ы х сре д с т в. Метод ы оце н к и и безо п а с н о с т и прим е н е н и я лек а р с т в е н н ы х сре д с т в .

ЕН.Ф.09

Обща я пат о л о г и я

228

Учени е о бол е з н и , этио л о г и я , пат о г е н е з , роль ре а к т и в н о с т и в пат о л о г и и . Причи н ы, основ н ы е мех а н и з м ы разв и т и я и исхо д о в типовых пат о л о г и ч е с к и х проц е с с о в . Зак он о м е р н о с т и и фор м ы нар уш е н и й фун к ц и й орг а н и з м а и сист е м.

ЕН.Ф.10

Обща я гиги е н а , сано л о г и я и эколог и я Факт о р ы фор м и р о в а н и я здо р ов ь я и рабо т о с п о с о б н о с т и отд е л ь н ы х ли ц и кол л е к т и в о в. Основы про ф и л а к т и к и забо л е в а н и й , связ а н н ы х с воз д е й с т в и е м фак т о р о в прои з в о д с т в е н н о й сре д ы , обуче н и я, про ж и в а н и я . Гиги е н а леч е б н о - про ф и л а к т и ч е с к и х учре ж д е н и й , услов и я труд а и забо л е в а е м о с т ь ме д и ц и н с к о г о персо н а л а . Сано л о г и я .

153

12

ЕН.Ф.11 ЕН.Р.00 ОПД.00 ОПД.Ф.00

Гиги е н и ч е с к и е прин ц и п ы орга н и з а ц и и здор о в о г о обра з а жиз н и нас е л е н и я ( рац и о н а л ь н о е пит а н и е , опти м и з а ц и я про ф е с с и о н а л ь н о й дея т е л ь н о с т и , соблю д е н и е гиги е н и ч е с к и х прин ц и п о в пове д е н и я в быту, психог и г и е н а личн о с т и и психос о ц и а л ь н а я ад а п т а ц и я в обще с т в е ). Гиги е н а как про ф и л а к т и ч е с к а я отр а с л ь ме д и ц и н ы . Един ст в о орг а н и з м а и сре д ы обит а н и я челов е к а . Факт о р ы сре д ы обит а н и я чело в е к а физ и ч е с к и е , химич е с к и е , биол ог и ч е с к и е и соци а л ь н ы е . Приро д н ы е и ант р о п о г е н н ы е ф ак т о р ы. Зак он о м е р н о с т и взаи м о д е й с т в и я орга н и з м а и сре д о в ы х фак т о р о в . Теор е т и ч е с к и е основы и прин ц и п ы гиги е н и ч е с к о г о норми р о в а н и я воз д е й с т в и я ф ак т о р о в сре д ы обит а н и я на орга н и з м . Мето д о л о г и я и совр е м е н н ы е мет о д ы иссл е д о в а н и я в гиги е н е . Гиги е н а и эколо г и я. Основы взаи м о д е й с т в и я в соз д а н и и и конт р о л е здор о в о й сре д ы обит а н и я челов е к а . Нацио н а л ь н о - рег и о н а л ь н ы й (вуз о в с к и й ком по н е нт)

Про ф е с с и о н а л ь н ы е д и с ц и п л и н ы

до 15 % общ е г о объ е м а цик л а 18 6 3

Фед е р а л ь н ы й ком по н е нт

Эпид е м и о л о г и я

108

Основы учен и я об эпи д е м и ч е с к о м проц е с с е . Эпид е м и о л о г и ч е с к а я ди аг н о с т и к а . Проти во э п и д е м и ч е с к и е меро п р и я т и я и сре д с т в а . Приви воч н о е де л о. Дез и н ф е к ц и о н н о е де л о. Госпи т а л ь н а я ин ф е к ц и я . Вопрос ы част н о й эпи д е м и о л о г и и . Эпи д е м и о л о г и я ин ф е к ц и о н н ы х забо л е в а н и й ОПД.Ф.01

Теория сестр и н с к о г о дел а

54

Эволю ц и я знан и й сест р и н с к о г о де л а . Сест р и н с к и й проц е с с . Мод е л и сест р и н с к о й помо щ и . Теори я, струк т ур а и их прим е н е н и е на прак т и к е . Факт о р ы, вли яю щ и е на разв и т и е тео р и и и прак т и к и сест р и н с к о г о де л а . Реф о р м ы в сест р и н с к о м де л е . ОПД.Ф.02

ОПД.Ф.03

Проп е д е в т и к а внут р е н н и х боле з н е й Основн ы е мет о д ы иссл е д о в а н и я , вед ущ и е клин и ч е с к и е симп т о м ы и син д р о м ы , их знач е н и е в оц ен к е состо я н и я пац и е н т а и в ди а г н о с т и к е забо л е в а н и й . Клин и ч е с к и е се ст р и н с к и е д и с ц и п л и н ы Прим е н е н и е прин ц и п о в тео р и и сест р и н с к о г о де л а , сест р и н с к о г о проц е с с а к раз л и ч н ы м возр а с т н ы м груп п а м нас е л е н и я и услови я м. Форми р о в а н и е у студ е н т а це л о с т н о г о мышл е н и я и подх о д а к реш е н и ю проб л е м пац и е н т а , связ а н н ы х с наруш е н и я м и здор о в ь я и возн и к н о в е н и я бол е з н и . План и р о в а н и е , орга н и з а ц и я , выпо л н е н и е и ан а л и з эф ф е к т и в н о с т и сест р и н с к о й помо щ и . Вла д е н и е основн ы м и алго р и т м а м и пров е д е н и я про ф и л а к т и ч е с к и х , леч е б н о – ди а г н о с т и ч е с к и х и ре аб и л и т а ц и о н н ы х мер о п р и я т и й . Экстр е н н а я помо щ ь при неот л о ж н ы х состо я н и я х . Пал л и а т и в н а я помо щ ь . Обуче н и е пац и е н т а и персо н а л а .

177

13

ОПД.Ф.04 ОПД.Ф.05 ОПД.Ф.06 ОПД.Ф.07 ОПД.Ф.08 ОПД.Ф.09 ОПД.Ф.10 ОПД.Ф.11 ОПД.Ф.13 ОПД.Ф.14

Сестри н с к о е дел о в тер а п и и , ВПТ Сестри н с к о е де л о в хирур г и и , ВПХ, с курсо м реа н и м а т о л о г и и и ане с т е з и о л о г и и Сестри н с к о е де л о в пе д и а т р и и с курсо м здор о в о г о реб е н к а Сестри н с к о е дел о в гери а т р и и Сестри н с к о е дел о в сем е й н о й ме д и ц и н е Сестри н с к о е дел о в психи а т р и и Сестри н с к о е дел о в акуш е р с т в е и гин е к о л о г и и с курсо м пла н и р о в а н и я семь и Инф е к ц и о н н ы е боле з н и Реаби л и т о л о г и я Военн а я и экстр е м а л ь н а я ме д и ц и н а Нацио н а л ь н о - рег и о н а л ь н ы й (вуз о в с к и й ком по н е нт)

Дис ц и п л и н ы сп е ц и а л ь н о с т и ДС.00 ДС.Ф.00

148 333 279 68 90 81 220 90 122 93 до 15 % общ е г о объ е м а цик л а 13 4 9

Фед е р а л ь н ы й ком по н е нт Ад м и н и с т р а т и в н о – упр а в л е н ч е с к и е д и с ц и п л и н ы

Общес т в е н н о е здр а в о о х р а н е н и е и здор о в ь е

213

Пред м е т , зад а ч и , мет о д ы иссл е д о в а н и я . Общес т в е н н о е здор о в ь е . Укреп л е н и е здо р о ь я нас е л е н и я . Проф и л а к т и к а неи н ф е к ц и о н н ы х забо л е в а н и й . Сист е м ы охр а н ы здо р ов ь я нас е л е н и я . Орга н и з а ц и я зд р а в о о х р а н е н и я Росси и. Орга н и з а ц и я леч е б н о- про ф и л а к т и ч е с к о й помо щ и нас е л е н и ю . Орган и з а ц и я мед и к о- сан и т а р н о й помо щ и . Госуд а р с т в е н н а я сист е м а охра н ы мат е р и н с т в а и дет с т в а . Орга н и з а ц и я сан и т а р н о - эпи д е м и о л о г и ч е с к о й служ б ы. Орга н и з а ц и я сан а т о р н о - куро р т н о г о леч е н и я . Меди ц и н с к о е стр а х ов а н и е . Подго т о в к а мед и ц и н с к и х кад р о в. Соци а л ь н о е стр ах о в а н и е и соц и а л ь н о е обесп е ч е н и е . Врач е б н о- труд о в а я эксп е р т и з а . Иннов а ц и о н н ы е проц е с с ы в здр а в о о х р а н е н и и . Зд р а в о о х р а н е н и е в заруб е ж н ы х стр а н а х и ме ж д ун а р о д н о е сот руд н и ч е с т в о в обла с т и здр а в о о х р а н е н и я . Всеми р н а я орга н и з а ц и я здр а в о о х р а н е н и я . ДС.Ф.01

Эконо м и к а здр а в о о х р а н е н и я

163

Эконом и к а здр а в о о х р а н е н и я в сист е м е экон о м и ч е с к и х наук. Разви т и е рын оч н ых отно ш е н и й в зд р а в о о х р а н е н и и . Услуг а здр а в о о х р а н е н и я и её спе ц и ф и к а . Струк т ур а и мех а н и з м дей с т в и я рынк а услуг здр а в о о х р а н е н и я . Цены, цен о о б р а з о в а н и е на ме д и ц и н с к и е услуг и , стои м о с т ь услуг, стр а х ов ы е тар и ф ы , стр а х ов ы е взносы, Пред п р и н и м а т е л ь с т в о в зд р а в о о х р а н е н и и . Меди ц и н с к о е учре ж д е н и е , как услуг о п р о и з в о д я щ е е пре д п р и я т и е ДС.Ф.02

Мене д ж м е н т и лид е р с т в о Пред м е т и за д а ч и мен е д ж м е н т а в сест р и н с к о м де л е . Эволю ц и я теор и и и прак т и к и мен е д ж м е н т а . Приро д а орга н и з а ц и и в учре ж д е н и я х здр а в о о х р а н е н и я . Понят и е о куль т ур е орга н и з а ц и и . Подхо д ы к упр а в л е н и ю : сист е м н ы й , проц е с с н ы й и ситуа ц и о н н ы й . Связую щ и е проц е с с ы в упр а в л е н и и : коммун и к а ц и я , прин я т и е реш е н и й . Функ ц и и упр а в л е н и я : пла н и р о в а н и е , орг а н и з а ц и я , моти в а ц и я , конт р о л ь . Стра т е г и ч е с к и й мен е д ж м е н т . Управ л е н и е ресур с а м и в здр а в о о х р а н е н и и и сест р и н с к о м де л е .

218

14 Лид е р с т в о . Теори и и сти л и ли д е р с т в а . Управл е н и е пер е м е н а м и . Управ л е н и е кон ф л и к т а м и и стр е с с а м и . Персон а л ь н ы й мен е д ж м е н т . Основы иссл е д о в а т е л ь с к о й де я т е л ь н о с т и в упр а в л е н и и . ДС.Ф.03

Право в ы е основ ы охра н ы здор о в ь я

108

Основы зак он о д а т е л ь с т в а об охр а н е здор о в ь я гра ж д а н . Зак он о д а т е л ь с т в о , регул и р ую щ е е труд о в ы е отнош е н и я в здр а в о о х р а н е н и и . Зак он о д а т е л ь с т в о об охр а н е труд а . Зак он о д а т е л ь с т в о о пре д п р и н и м а т е л ь с к о й де я т е л ь н о с т и . Отве т с т в е н н о с т ь мед и ц и н с к и х рабо т н и к о в. ДС.Ф.04

Меди ц и н с к о е и тов а р о в е д е н и е

фарм а ц е в т ич еское

111

Основы това р о в е д е н и я . Факт о р ы, влияю щ и е на пот р е б и т е л ь н ы е свойс т в а ме д и ц и н с к и х и фарма ц е в т ич е ск их това р о в. Товар ов е д ч е с к и й ан а л и з ме д и ц и н с к и х и фарма ц е в т ич е ск их това р о в. Марк е т и н г о в ы е иссл е д о в а н и я мед и ц и н с к и х и ф а р м а ц е в т и ч е с к и х това р о в. ДС.Ф.05

Марке т и н г в здр а в о о х р а н е н и и

ДС.Ф.06

Соци а л ь н ы е основы марк е т и н г а . Управ л е н и е марк е т и н г о м . Марк е т и н г услуг. Марк е т и н г мед и ц и н с к и х и фарма ц е в т ич е ск их това р о в. Марк е т и н г орга н и з а ц и и (поли к л и н и к и , оф и с а сем е й н о г о врач а , боль н и ц ы). Марк е т и н г от д е л ь н ы х ли ц. Марк е т и н г мест. Марк е т и н г ид е й . Меры госуд а р с т в е н н о г о регул и р о в а н и я . Псих о л о г о – пе д а г о г и ч е с к и е д и с ц и п л и н ы

Меди ц и н с к а я психол о г и я

89

81

Пред м е т и за д а ч и мед и ц и н с к о й психо л о г и и . Личнос т н ы е особ е н н о с т и участ н и к о в леч еб н о- ди а г н о с т и ч е с к о г о проц е с с а . Семь я и бол е з н ь . Психо л о г и ч е с к и е сост а в л я ю щ и е уход а за боль н ы м. Прие м ы психо л о г и ч е с к о й корр е к ц и и в раз л и ч н ы х психо л о г и ч е с к и х школ а х прим е н и т е л ь н о к раз л и ч н ы м кат е г о р и я м боль н ых. Психол о г и ч е с к и й клим а т леч е б н о- про ф и л а к т и ч е с к о г о учре ж д е н и я . ДС.Ф.07

Пед а г о г и ч е с к а я и возр а с т н а я психол о г и я

96

Пред м е т и за д а ч и пед а г о г и ч е с к о й и возр а с т н о й психо л о г и и . Личност ь пе д а г о г а . Пед а г о г и ч е с к о е обще н и е . Учебн а я де я т е л ь н о с т ь уча щ е г о с я . Мотиви р о в а н и е . Разви т и е псих ич е с к и х проц е с с о в. Привл е ч е н и е вним а н и я . Разви т и е пам я т и . Разви т и е мышл е н и я . Форми р о в а н и е знан и й и умен и й . Прео д о л е н и е психо л о г и ч е с к и х барь е р о в в учеб н о й де я т е л ь н о с т и уча щ и х с я . При ем ы снят и я эмоц и о н а л ь н о й нап р я ж е н н о с т и . Психол о г и ч е с к и е особ е н н о с т и обуч е н и я в груп п е . Учет в учеб н овосп и т а т е л ь н о м проц е с с е возр а с т н ы х особ е н н о с т е й учащ и х с я. ДС.Ф.08

Психоло г и я упр а в л е н и я

45

Пред м е т и за д а ч и психо л о г и и упр а в л е н и я . Личност н ы е особ е н н о с т и пре ус п е в а ю щ е е е г о мен е д ж е р а . Имид ж . Психол о г и я упр а в л е н и я пове д е н и е м друг и х. Психол о г и я де л о в о г о общ е н и я. Психол о г и я рабо т ы в орг а н и з а ц и и . ДС.Ф.09

Пед а г о г и к а с мет о д и к о й пре п о д а в а н и я Истори я пед а г о г и и ч е с к о й мысл и . Теор е т и к омет о д о л о г и ч е с к и е основы совр е м е н н о г о обр а з о в а н и я . Правов ы е основы де я т е л ь н о с т и обра з о в а т е л ь н о г о учре ж д е н и я . Пед а г о г и к а как обл а с т ь челов е к о з н а н и я и

225

15

ДС.Ф.10

челов е к о в е д е н и я . Личност ь и ин д и в и д у а л ь н о с т ь обуч аю щ е г о с я . Пед а г о г и к а в дея т е л ь н о с т и обра з о в а т е л ь н о г о и леч е б н о г о учре ж д е н и я . Струк т ур а пед а г о г и ч е с к о й сист е м ы. Теори я обуче н и я. Ценн ос т и и цел и обр а з о в а н и я и обуче н и я . Сод е р ж а н и е обуче н и я и обра з о в а н и я . Формы орг а н и з а ц и и учеб н о й де я т е л ь н о с т и . Мето д ы обуче н и я . Сре д с т в а обуче н и я и пед а г о г и ч е с к о г о конт р о л я . Сущн ос т ь , фор м ы и мет о д ы восп и т а н и я . Пед а г о г и ч е с к и й конт р о л ь и оце н к а кач ес т в а обр а з о в а н и я . Психол о г о- пед а г о г и ч е с к и е основы обр а з о в а т е л ь н о г о проц е с с а . Типы и вид ы обуч е н и я . Пед а г о г и ч е с к о е общ е н и е . Личнос т ь и пед а г о г и ч е с к о е маст е р с т в о преп о д а в а т е л я . Пед а г о г и к а обра з о в а н и я взрос л ы х . Пед а г о г и ч е с к и е асп е к т ы мен е д ж м е н т а в проц е с с а х обра з о в а н и я и ме д и ц и н с к о й де я т е л ь н о с т и . Куль т ур а умст в е н н о г о труд а . Основы пед а г о г и ч е с к о г о иссл е д о в а н и я . Мето д и к а преп о д а в а н и я Мето д и к а пре п о д а в а н и я как учеб н а я дис ц и п л и н а . Мето д и к а в тра д и ц и о н н о м , объяс н и т е л ь н о иллю с т р а т и в н о м тип е обуч е н и я . Прогр а м м и р о в а н н о е обуч е н и е . Новые ин ф о р м а ц и о н н ы е тех н о л о г и и . Проб л е м н о е обуч е н и е . Поэт а п н о е фор м и р о в а н и е дей с т в и й и поня т и й . Модуль н о е обуч е н и е . Конт е к с т н о е обуче н и е . Нацио н а л ь н о - рег и о н а л ь н ы й (вуз о в с к и й ком по н е нт)

до 15 % общ е г о объ е м а цик л а

Дис ц и п л и н ы и курсы по выбо р у студ е нта, устанав л и в а е м ы е вузо м:

Вс ег о час о в те о р е т и ч е с к о г о об у ч е н и я : Практики: ИТОГО:

67 5 0 86 4 76 1 4

5. СРОКИ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫПУСКНИКА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 04 0 6 0 0 – Сест р и н с к о е д е л о 5.1. Срок осво е н и я основ н о й обр а з о в а т е л ь н о й прогр а м м ы под г о т о в к и мен е д ж е р а при очной фор м е обуч е н и я сост а в л я е т 203 не д е л и , в том числ е: Теор е т и ч е с к о е обуч е н и е , включ а я науч н оиссл е д о в а т е л ь с к ую рабо т у студ е н т о в , прак т и к ум ы , в том числ е лабор а т о р н ы е , а так ж е экза м е н а ц и о н н ы е сессии Практ и к и:

138 не д е л ь не мен е е не д е л ь :

1. Учебн а я: 1.1 психо л о г о- пе д а г о г и ч е с к а я 1.2 озн а к о м и т е л ь н а я – мен е д ж е р с к а я

2 не д е л и 4 не д е л и

2. Произв о д с т в е н н а я : 2.1 пе д а г о г и ч е с к а я

4 не д е л и

24

16

2.2 мен е д ж е р с к а я 2.3 пре д д и п л о м н а я прак т и к а Итогов а я госуд а р с т в е н н а я атт е с т а ц и я Итогов а я госуд а р с т в е н н а я атт е с т а ц и я (включ а я под г о т о в к у и защ и т у выпуск н о й квал и ф и к а ц и о н н о й рабо т ы)* Каникул ы : (вкл ю ч а я 4 не д е л и пос л е д и п л о м н о г о отпуска)

4 не д е л и 10 не д е л ь не мен е е не д е л ь не мен е е не д е л ь не мен е е не д е л ь

*Подго т о в к а дип л о м н о й рабо т ы пров о д и т с я в пери о д пре д д и п л о м н о й прак т и к и .

5.2. Для лиц, имею щ и х повы ш е н н ы й уров е н ь сре д н е г о про ф е с с и о н а л ь н о г о обр а з о в а н и я по уста н о в л е н н ы м соотв е т с т в ую щ и м спе ц и а л ь н о с т я м (0401, 0402, 0406), сроки осво е н и я основ н о й обра з о в а т е л ь н о й прог р а м м ы подг о т о в к и мен е д ж е р а могут быть по согл а с о в а н и ю с Минзд р а в о м РФ сокр а щ е н ы ВУЗом при услов и и выпол н е н и я треб о в а н и й насто я щ е г о госуд а р с т в е н н о г о обра з о в а т е л ь н о г о ста н д а р т а к сод е р ж а н и ю под г о т о в к и выпуск н и к а .

5.3. Максим а л ь н ы й объ е м учебн о й нагр уз к и студ е н т а уста н а в л и в а е т с я 54 часа в не д е л ю , включ а я все виды его ауд и т о р н о й и вне а у д и т о р н о й (самос т о я т е л ь н о й ) учебн о й рабо ты .

5.4. Объе м ауд и т о р н ы х заня т и й студ е н т а при очной фор м е обуч е н и я не дол ж е н пре в ы ш а т ь в сре д н е м за пер и о д теор е т и ч е с к о г о обуч е н и я 36 часов в не д е л ю .

5.5. При очно- заочн о й (веч е р н е й ) фор м е обуче н и я объ е м ауд и т о р н ы х зан я т и й дол ж е н быть не мен е е 10 часов в не д е л ю . При заочн о й фор м е обуче н и я студ е н т у дол ж н а быть обесп е ч е н а возм о ж н о с т ь заня т и й с пре п о д а в а т е л е м в объ е м е не мен е е 160 часов в год..

5.7. Общий объ е м каник ул я р н о г о вре м е н и в учебн о м году дол ж е н сост а в л я т ь 7- 10 не д е л ь , в том числ е не мен е е двух не д е л ь в зим ни й пери о д .

6. ТРЕБОВАНИЯ К РАЗРАБОТКЕ И УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 04 0 6 0 0 – Сест р и н с к о е д е л о 6.1. Требов а н и я к раз р а б о т к е основ н о й обра з о в а т е л ь н о й прогр а м м ы под г о т о в к и мен е д ж е р а .

6.1.1. Высше е учеб н о е зав е д е н и е самос т о я т е л ь н о разр а б а т ы в а е т и утв е р ж д а е т основ н ую обра з о в а т е л ь н у ю прогр а м м у вуз а дл я под г о т о в к и мен е д ж е р а на основ е наст о я щ е г о госуд а р с т в е н н о г о обра з о в а т е л ь н о г о ста н д а р т а .

3 13 38

17

Дисци п л и н ы по выбор у студ е н т а являю т с я обяз а т е л ь н ы м и , а фак ул ь т а т и в н ы е дисц и п л и н ы , пре д ус м а т р и в а е м ы е учеб ны м пла н о м высш е г о учеб н о г о зав е д е н и я , не являю т с я обяз а т е л ь н ы м и дл я изуч е н и я студ е н т о м . Курсов ы е рабо т ы рассм а т р и в а ю т с я как вид учеб н о й рабо т ы по дис ц и п л и н е и выпол н я ю т с я в пре д е л а х часов, отво д и м ы х на ее изуч е н и е . По всем дис ц и п л и н а м и пра к т и к а м , включ е н н ы м в учеб ны й пл а н высш е г о учебн о г о зав е д е н и я , дол ж н а выст а в л я т ь с я итого в а я оце н к а (отл ич н о , хоро ш о, удов л е т в о р и т е л ь н о , неуд о в л е т в о р и т е л ь н о или зачт е н о , нез а ч т е н о ).

6.1.2. При ре а л и з а ц и и основ н о й обра з о в а т е л ь н о й прог р а м м ы высш е е учеб н о е зав е д е н и е име е т прав о: - изм е н я т ь объ е м часов, отво д и м ы х на осво е н и е учебн о г о мат е р и а л а для цикло в дис ц и п л и н , в пре д е л а х 15%; фор м и р о в а т ь цикл гум а н и т а р н ы х и соци а л ь н о- эконо м и ч е с к и х дис ц и п л и н , котор ы й дол ж е н включ а т ь из оди н н а д ц а т и базов ы х дис ц и п л и н прив е д е н н ы х в насто я щ е м госуд а р с т в е н н о м обра з о в а т е л ь н о м ста н д а р т е , в кач ес т в е обяз а т е л ь н ы х сле д ую щ и е дис ц и п л и н ы : иност р а н н ы й язык (в объ е м е не мен е е 340 часов), физич е с к а я куль т ур а (в объ е м е не мен е е 408 часов), филос о ф и я , отеч е с т в е н н а я истор и я. Оста л ь н ы е базов ы е дисц и п л и н ы могут ре а л и з о в ы в а т ь с я по усмот р е н и ю вуз а. УМО реко м е н д у е т включ а т ь так ж е в каче с т в е обяз а т е л ь н ы х таки е дисц и п л и н ы , как психо л о г и я и пе д а г о г и к а , прав о в е д е н и е , ме д б и о э т и к а , истор и я ме д и ц и н ы , лати н с к и й язык и основ ы тер м и н о л о г и и . При этом возмо ж н о их объ е д и н е н и е в ме ж д и с ц и п л и н а р н ы е курсы при сохр а н е н и и обяз а т е л ь н о г о мини м ум а сод е р ж а н и я . Если дис ц и п л и н ы являю т с я част ь ю общ е п р о ф е с с и о н а л ь н о й или спе ц и а л ь н о й под г о т о в к и (для гум а н и т а р н ы х и соци а л ь н о - эконо м и ч е с к и х нап р а в л е н и й подг о т о в к и (спе ц и а л ь н о с т е й ) , выд е л е н н ы е на их изуч е н и е часы могут пер е р а с п р е д е л я т ь с я в рам к а х цикл а; - осущ е с т в л я т ь пре п о д а в а н и е гум а н и т а р н ы х и соци а л ь н о эконо м и ч е с к и х дис ц и п л и н в фор м е авто р с к и х лек ц и о н н ы х курсов и раз н о о б р а з н ы х видов колл е к т и в н ы х и инди в и д у а л ь н ы х прак т и ч е с к и х зан я т и й , за д а н и й и семи н а р о в по прогр а м м а м , раз р а б о т а н н ы м в само м вуз е и учиты в а ю щ и м реги о н а л ь н у ю , нац и о н а л ь н о - этнич е с к ую , про ф е с с и о н а л ь н ую спе ц и ф и к у, а так ж е науч н о- иссл е д о в а т е л ь с к и е пре д п о ч т е н и я пре п о д а в а т е л е й , обесп е ч и в а ю щ и х квал и ф и ц и р о в а н н о е осв е щ е н и е тем а т и к и дис ц и п л и н цикл а; - уста н а в л и в а т ь необх о д и м ы й уров е н ь пре п о д а в а н и я отд е л ь н ы х раз д е л о в дис ц и п л и н , вход я щ и х в циклы гум а н и т а р н ы х и соци а л ь н о - эконо м и ч е с к и х, ест е с т в е н н о - науч н ы х дисц и п л и н ; - пре д ус м а т р и в а т ь заня т и я по дис ц и п л и н е "Физич е с к а я куль т ур а " при очно- заоч н о й (веч е р н е й ) фор м е обуч е н и я с учето м пож е л а н и я студ е н т а ; - осущ е с т в л я т ь пре п о д а в а н и е вопр осо в ана т о м и и , физи о л о г и и , леч е б н о й физк ул ь т ур ы и врач е б н о г о конт р о л я , пре д ус м о т р е н н ы х в прогр а м м е “Физич е с к а я куль т ур а ” для студ е н т о в вузов РФ, тол ь к о

18

на про ф и л ь н ы х ка ф е д р а х . .

6.2. Требов а н и я к ка д р о в о м у обесп е ч е н и ю учебн о г о проц е с с а Реал и з а ц и я основ н о й обра з о в а т е л ь н о й прогр а м м ы подг о т о в к и дипл о м и р о в а н н о г о спе ц и а л и с т а дол ж н а обесп е ч и в а т ь с я пе д а г о г и ч е с к и м и ка д р а м и , имею щ и м и базов о е обра з о в а н и е , соотв е т с т в ую щ е е про ф и л ю пре п о д а в а е м о й дис ц и п л и н ы , и сист е м а т и ч е с к и зани м а ю щ и м и с я науч н о й и/или науч н о- мето д и ч е с к о й дея т е л ь н о с т ь ю ; пре п о д а в а т е л и по всем ме д и к о- биоло г и ч е с к и м , про ф е с с и о н а л ь н ы м и дис ц и п л и н а м спе ц и а л ь н о с т и , как прав и л о , дол ж н ы име т ь учен ую сте п е н ь и опыт де я т е л ь н о с т и в соотв е т с т в ую щ е й про ф е с с и о н а л ь н о й сф е р е . К пе д а г о г и ч е с к о й де я т е л ь н о с т и в сф е р е ме д и ц и н с к о г о и фа р м а ц е в т и ч е с к о г о про ф и л я не допуск а ю т с я лиц а, котор ы м она запр е щ е н а приг о в о р о м суд а или ме д и ц и н с к и м и проти в о п о к а з а н и я м и .

6.3. Требов а н и я к учеб н о- мет о д и ч е с к о м у обес п е ч е н и ю учебн о г о про ц е с с а Реал и з а ц и я основ н о й обра з о в а т е л ь н о й прог р а м м ы подг о т о в к и дипл о м и р о в а н н о г о спе ц и а л и с т а дол ж н а обес п е ч и в а т ь с я доступ о м ка ж д о г о студ е н т а к библио т е ч н ы м фон д а м и баз а м да н н ы х, по сод е р ж а н и ю соотв е т с т в ую щ и м полн о м у пер е ч н ю дисц и п л и н основ н о й обра з о в а т е л ь н о й прог р а м м ы , налич и е м мет о д и ч е с к и х пособи й и реко м е н д а ц и й по всем дисц и п л и н а м и по всем вид а м заня т и й – прак т и к ум а м , курсов о м у про е к т и р о в а н и ю , пра к т и к а м , а так ж е наг л я д н ы м и пособи я м и , муль т и м е д и й н ы м и , ауд и о- , вид е о м а т е р и а л а м и . Лабор а т о р н ы м и прак т и к ум а м и дол ж н ы быть обес п е ч е н ы дис ц и п л и н ы : физик а , ин ф о р м а т и к а , химия, биоло г и я , ан а т о м и я чел ов е к а , норм а л ь н а я физи о л о г и я , микро б и о л о г и я с вирусо л о г и е й и имм ун о л о г и е й , фа р м а к о л о г и я , общ а я пат о л о г и я , общ а я гиги е н а с сано л о г и е й и эколог и е й , эпид е м и о л о г и я , Практ и ч е с к и е зан я т и я дол ж н ы быть обесп е ч е н ы и пре д ус м о т р е н ы при изуч е н и и иност р а н н о г о язык а, физич е с к о й кул ь т ур ы , лати н с к о г о язык а, мат е м а т и к и , инф о р м а т и к и , физик и, химии, биолог и и, всех ме д и к о- биоло г и ч е с к и х дисц и п л и н , тео р и и сестр и н с к о г о дел а , эпи д е м и о л о г и и и дис ц и п л и н спе ц и а л ь н о с т и . Клинич е с к и е прак т и ч е с к и е заня т и я дол ж н ы быть обесп е ч е н ы и пре д ус м о т р е н ы при изуч е н и и всех дис ц и п л и н клин ич е с к о й сестр и н с к о й подг о т о в к и . Библио т е ч н ы й фон д дол ж е н сод е р ж а т ь сле д ую щ и е жур н а л ы (по 2 комп л е к т а ) : Акуше р с т в о и гин е к о л о г и я Буд ь здор о в Бюлл е т е н ь норм а т и в н ы х актов Вопросы курор т о л о г и и , физи о т е р а п и и и леч е б н о й физк ул ь т у р ы Вопросы пит а н и я Врач Высше е обра з о в а н и е в России

19

Гигие н а и сани т а р и я Глав н а я ме д и ц и н с к а я сест р а Здр а в о о х р а н е н и е Здр а в о о х р а н е н и е Российск о й Фед е р а ц и и Качес т в о ме д и ц и н с к о й помо щ и Клинич е с к а я геро н т о л о г и я Клинич е с к а я ме д и ц и н а Красны й Крест России Меди ц и н с к и й вест н и к Меди ц и н с к а я газ е т а Меди ц и н с к а я помо щ ь Меди ц и н с к а я сест р а Меди ц и н с к и й курь е р Педи а т р и я Пробл е м ы соци а л ь н о й гиги е н ы и истор и и ме д и ц и н ы Пробл е м ы ста н д а р т и з а ц и и в здр а в о о х р а н е н и и Психоло г и ч е с к и й жур н а л Российск и й вест н и к пери н а т о л о г и и и пе д и а т р и и Российск и й ме д и ц и н с к и й жур н а л Сем е й н ы й врач Сестр и н с к о е де л о Эконом и к а здр а в о о х р а н е н и я Эпид е м и о л о г и я и ин ф е к ц и о н н ы е боле з н и Обесп е ч е н н о с т ь обуч аю щ и х с я обяз а т е л ь н о й (с гри ф о м Минзд р а в а РФ) учебн о й лит е р а т у р о й по ка ж д о й дис ц и п л и н е госуд а р с т в е н н о г о обра з о в а т е л ь н о г о стан д а р т а лиц е н з и р у е м о й спе ц и а л ь н о с т и дол ж н а сост а в л я т ь – 0,5 экзе м п л я р о в , а библи о т е ч н ы й фон д – не мен е е 125 еди н и ц на одно г о обуч аю щ е г о с я очной фор м ы подг о т о в к и .

6. 4 . Тре б о в а н и я к мат е р и а л ь н о - техн и ч е с к о м у об е с п е ч е н и ю уч е б н о г о пр о ц е с с а . Высше е учеб н о е зав е д е н и е , реа л и з ую щ е е основ н ую обра з о в а т е л ь н у ю прог р а м м у подг о т о в к и дипл о м и р о в а н н о г о спе ц и а л и с т а , дол ж н о распо л а г а т ь мат е р и а л ь н о - техн и ч е с к о й базой, соотв е т с т в ую щ е й дейс т в ую щ и м сани т а р н о - техн ич е с к и м норм а м и обесп е ч и в а ю щ е й пров е д е н и е всех видо в лабо р а т о р н о й , прак т и ч е с к о й , клини ч е с к о й дис ц и п л и н а р н о й , ме ж д и с ц и п л и н а р н о й под г о т о в к и и науч н о- иссл е д о в а т е л ь с к о й рабо ты студ е н т о в , пре д ус м о т р е н н ы х прим е р н ы м учебн ы м пла н о м (колич е с т в о пом е щ е н и й для раз м е щ е н и я ка ф е д р опр е д е л я е т с я из расч е т а не мен е е 18 кв.м учебн ы х и учебн о- лабо р а т о р н ы х пом е щ е н и й на 1 студ е н т а ) .

6. 5 . Тре б о в а н и я к орг а н и з а ц и и пр акт ик По всем дис ц и п л и н а м клини ч е с к о й сестр и н с к о й подг о т о в к и до 25% часов отво д и т с я на прак т и ч е с к и е заня т и я в амбул а т о р н о-

20

полик л и н и ч е с к и х и ме д и к о- соци а л ь н ы х учр е ж д е н и я х .

1

Орга н и з а ц и я произ в о д с т в е н н о й пра к т и к и: Психоло г о- пе д а г о г и ч е с к а я прак т и к а - 2 не д е л и на тре т ь е м сем е с т р е . Баз а прак т и к и -сре д н и е меди ци нс к и е учебны е

зав е д е н и я .

2

3

4

5

Ста ж е р стар ш е й ме д и ц и н с к о й сестр ы отд е л е н и я (мен е д ж е р с к а я прак т и к а I) - 4 не д е л и посл е оконч а н и я шес т о г о сем е с т р а . Баз а прак т и к и – леч е б н о- про ф и л а к т и ч е с к и е учре ж д е н и я (амбул а т о р н о полик л и н и ч е с к и е и боль н и ч н ы е ) . Пед а г о г и ч е с к а я пра к т и к а в кач ес т в е пре п о д а в а т е л я ме д и ц и н с к о г о учили щ а - 4 не д е л и на пято м сем е с т р е . Баз а прак т и к и - сре д н и е медиц ин с ки е учебны е заве д е н и я . Ста ж е р глав н о й ме д и ц и н с к о й сест ры (мен е д ж е р с к а я пра к т и к а II) 4 не д е л ь на сед ь м о м сем е с т р е . Баз а пра к т и к и – леч е б н опро ф и л а к т и ч е с к и е учре ж д е н и я (амбул а т о р н о - полик л и н и ч е с к и е и боль н и ч н ы е ). Пред д и п л о м н а я прак т и к а - 10 не д е л ь на вось м о м сем е с т р е . Баз а прак т и к и – про ф е с с и о н а л ь н о - обра з о в а т е л ь н ы е и леч е б н опро ф и л а к т и ч е с к и е учре ж д е н и я .

Психо л о г о – пе д а г о г и ч е с к а я практика . Назн а ч е н и е пра к т и к и: Наблю д е н и е за пе д а г о г и ч е с к и м проц е с с о м и выяв л е н и е психол о г и ч е с к и х ресур с о в учебн ы х заня т и й с уча щ и м и с я сре д н и х ме д и ц и н с к и х про ф е с с и о н а л ь н о - обра з о в а т е л ь н ы х учре ж д е н и й . К конц у прак т и к и студ е н т дол ж е н уме т ь : • По резул ь т а т а м набл ю д е н и я строи т ь порт р е т личнос т и уча щ е г о с я • Прово д и т ь в учеб н о й груп п е социо м е т р и ю и выяв л я т ь нео ф и ц и а л ь н у ю струк т ур у груп п ы , срав н и в а я ее с офи ц и а л ь н о й • По резул ь т а т а м набл ю д е н и я за пе д а г о г и ч е с к о й дея т е л ь н о с т ь ю пре п о д а в а т е л я : - оце н и в а т ь его пе д а г о г и ч е с к о е маст е р с т в о - ан а л и з и р о в а т ь испол ь з у е м ы е им способы прив л е ч е н и я вним а н и я уча щ и х с я - ан а л и з и р о в а т ь при е м ы разв и т и я пам я т и , проф е с с и он а л ь н о г о

мышл е н и я учащихс я - оценив а т ь стиль его пед а г о г ич е с к о г о общени я •

Разр а б а т ы в а т ь труд у

прог р а м м у

само п о д г о т о в к и

к

пе д а г о г и ч е с к о м у

Мен е дж е р с к а я практика I Назн а ч е н и е прак т и к и : изуч е н и е рабо ты стар ш е й ме д и ц и н с к о й сестр ы, фор м и р о в а н и е и разв и т и е про ф е с с и о н а л ь н ы х уме н и й прин я т и я самос т о я т е л ь н ы х реш е н и й в каче с т в е ста ж е р а ста р ш е й ме д и ц и н с к о й сест ры отд е л е н и я леч е б н о- про ф и л а к т и ч е с к о г о учре ж д е н и я . К конц у пра к т и к и студ е н т дол ж е н вла д е т ь основ н ы м и про ф е с с и о н а л ь н ы м и уме н и я м и , соотв е т с т в ую щ и м и

21

квал и ф и к а ц и о н н ы м треб о в а н и я м и стар ш е й ме д и и ц и н с к о й сест ры учре ж д е н и я .

дол ж н о с т н ы м обяз а н н о с т я м леч е б н о- про ф и л а к т и ч е с к о г о

Пед аг о г и ч е с к а я практика Назн а ч е н и е пра к т и к и: подг о т о в к а и пров е д е н и е студ е н т о м учебн о г о заня т и я с уча щ и м и с я сре д н е г о ме д и ц и н с к о г о про ф е с с и о н а л ь н о - обр а з о в а т е л ь н о г о учр е ж д е н и я . К конц у пра к т и к и студ е н т дол ж е н уме т ь : • Метод и ч е с к и обес п е ч и т ь пров е д е н и е заня т и я : - фор м ул и р о в а т ь его цел и - пл а н и р о в а т ь струк т ур у заня т и я - раз р а б а т ы в а т ь способы оце н к и подг о т о в к и уча щ е г о с я к заня т и ю - раз р а б а т ы в а т ь зад а н и я для самос т о я т е л ь н о й рабо т ы уча щ е г о с я на заня т и я х

- раз р а б а т ы в а т ь ориен т и р о в очную основу форми ров а н и я проф е с с и он а л ь н ы х умений -

дейс т в и я

для

раз р а б а т ы в а т ь мето д ы итого в о г о конт р о л я на заня т и и раз р а б а т ы в а т ь за д а н и я для вне а у д и т о р н о й самос т о я т е л ь н о й рабо т ы уча щ и х с я , обесп е ч и в а ю щ и е фор м и р о в а н и е у них

проф е с с и о н а л ь н ы х знаний и научных поня тий • •

Самост о я т е л ь н о пров о д и т ь мето д и ч е с к и под г о т о в л е н н о е зан я т и е Прово д и т ь пе д а г о г и ч е с к и й ана л и з наблю д а е м о г о зан я т и я

Мен е дж е р с к а я практика II Назн а ч е н и е прак т и к и : изуч е н и е рабо т ы глав н о й ме д и ц и н с к о й сестр ы, фор м и р о в а н и е и разв и т и е про ф е с с и о н а л ь н ы х уме н и й прин я т и я самос т о я т е л ь н ы х реш е н и й в каче с т в е ста ж е р а глав н о й ме д и ц и н с к о й сестр ы леч е б н о- про ф и л а к т и ч е с к о г о учре ж д е н и я . К конц у пра к т и к и студ е н т дол ж е н вла д е т ь основ н ы м и про ф е с с и о н а л ь н ы м и уме н и я м и , соотв е т с т в ую щ и м и квал и ф и к а ц и о н н ы м треб о в а н и я м и и дол ж н о с т н ы м обяз а н н о с т я м глав н о й ме д и и ц и н с к о й сест ры леч е б н о- про ф и л а к т и ч е с к о г о учре ж д е н и я . Пред д и п л о м н а я практика Цели пре д д и п л о м н о й прак т и к и : • Знак о м с т в о с ре а л ь н ы м и услов и я м и пре д с т о я щ е й про ф е с с и о н а л ь н о й дея т е л ь н о с т и , выяв л е н и е возмо ж н о с т е й прим е н е н и я в этих услов и я х получ е н н ы х зна н и й и уме н и й в обл ас т и ад м и н и с т р а т и в н о - упр а в л е н ч е с к о й и психо л о г опе д а г о г и ч е с к о й дея т е л ь н о с т и .

• Подго т о в к а к госуд а р с т в е н н о й атт е с т а ц и и , в проц е с с е кото р о й пров е р я е т с я не сумм а изоли р о в а н н ы х зна н и й и уме н и й , а осущ е с т в л я е т с я оце н к а кач ес т в а про ф е с с и о н а л ь н о орие н т и р о в а н н о г о обуч е н и я .

• Реш е н и е прик л а д н о й науч н о- иссл е д о в а т е л ь с к о й или прак т и ч е с к о й зад а ч и в облас т и сест р и н с к о г о дел а (для выпуск н и к о в , выпо л н я ю щ и х дипл о м н ую рабо т у).

22

7. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 04 0 6 0 0 – Сест р и н с к о е д е л о 7.1. Требов а н и я к про ф е с с и о н а л ь н о й подг о т о в л е н н о с т и спе ц и а л и с т а . Выпуск н и к дол ж е н уме т ь реш а т ь зад а ч и , соотв е т с т в ую щ и е его квал и ф и к а ц и и , указ а н н о й в п.1.3 насто я щ е г о госуд а р с т в е н н о г о обра з о в а т е л ь н о г о ста н д а р т а . Выпускн и к по спе ц и а л ь н о с т и 0406 0 0 – Сестри н с к о е дел о отв еч а е т сле д ую щ и м треб о в а н и я м : • Знак о м с основ н ы м и учен и я м и в обл ас т и гум а н и т а р н ы х и соци а л ь н о - эконо м и ч е с к и х наук, способ е н науч н о ана л и з и р о в а т ь соци а л ь н о - значи м ы е пробл е м ы и проц е с с ы , уме е т испол ь з о в а т ь мето д ы этих наук в разл и ч н ы х вид а х про ф е с с и о н а л ь н о й и соци а л ь н о й дея т е л ь н о с т и ; • Зна е т основ ы Конст и т у ц и и РФ, этич ес к и е и прав о в ы е норм ы, регул и р ую щ и е отно ш е н и е челов е к а к челов е к у, общ е с т в у, окруж а ю щ е й сре д е , в том числ е и в про ф е с с и о н а л ь н о й сф е р е , уме е т учиты в а т ь их при реш е н и и соци а л ь н ы х и про ф е с с и о н а л ь н ы х зад а ч; • Имее т цел ос т н о е пре д с т а в л е н и е о про ц е с с а х и явл е н и я х , происхо д я щ и х в не ж и в о й и жив о й приро д е , пони м а е т возмо ж н о с т и совр е м е н н ы х науч ны х мето д о в позн а н и я приро д ы и вла д е е т ими на уров н е необхо д и м о м для реш е н и я за д а ч, имею щ и х ест е с т в е н н о - науч н о е сод е р ж а н и е и возни к а ю щ и х при выпол н е н и и про ф е с с и о н а л ь н ы х функ ц и й ; • Зна е т общи е зако н о м е р н о с т и происх о ж д е н и я и разв и т и я жиз н и, стро е н и я и фун к ц и о н и р о в а н и я кле т о к, тка н е й , орга н о в и сист е м орга н и з м а , име е т пре д с т а в л е н и я о фак т о р а х фор м и р о в а н и я здор о в ь я , защ и т н о- присп ос о б и т е л ь н ы х проц е с с а х , регул я ц и и и сам о р е г ул я ц и и в норм е и пато л о г и и , прим е н я е т свои зна н и я с цел ь ю пров е д е н и я цел е н а п р а в л е н н ы х меро п р и я т и й по про ф и л а к т и к е забол е в а н и й , укр е п л е н и ю восст а н о в л е н и ю здор о в ь я инди в и д а и груп п ы нас е л е н и я ; • Влад е е т мет о д а м и ан а л и з а состо я н и я общ е с т в е н н о г о здор о в ь я и потр е б н о с т и нас е л е н и я в ме д и ц и н с к о й , ме д и к о- соци а л ь н о й и ме д и к о- сани т а р н о й помо щ и , уме е т испол ь з о в а т ь их в реш е н и и про ф е с с и о н а л ь н ы х зад а ч; • Влад е е т мето д а м и сбор а и оце н к и да н н ы х о состо я н и и здор о в ь я пац и е н т а , мет о д о л о г и е й сест р и н с к о г о про ц е с с а , ум е е т орга н и з о в а т ь и обесп е ч и т ь ква л и ф и ц и р о в а н н ы й уход за пац и е н т о м с учет о м его инд и в и д у а л ь н ы х потр е б н о с т е й и пробл е м , оце н и в а е т эф ф е к т и в н о с т ь оказ а н и я ме д и ц и н с к о й и ме д и к осоци а л ь н о й помо щ и пац и е н т у; • Имее т науч н о е пре д с т а в л е н и е о здор о в о м обра з е жиз н и, вла д е е т мето д а м и проп а г а н д ы здор о в о г о обр а з а жиз н и, уме н и я м и и

23

• •

•

• •

•

•

•

• •

•

нав ы к а м и физич е с к о г о самосо в е р ш е н с т в о в а н и я ; Оказы в а е т ме д и ц и н с к ую помо щ ь при неот л о ж н ы х и угро ж а ю щ и х жиз н и состо я н и я х; Умеет на науч н о й основ е орга н и з о в а т ь свой труд, вла д е е т ком п ь ю т е р н ы м и мет о д а м и сбор а, хран е н и я и обраб о т к и инф о р м а ц и и , прим е н я е м ы м и в сф е р е его про ф е с с и о н а л ь н о й дея т е л ь н о с т и ; Поним а е т сущ н ос т ь и соци а л ь н ую значи м о с т ь свое й будущ е й про ф е с с и и , основ н ы е проб л е м ы здр а в о о х р а н е н и я и сестр и н с к о г о дел а , вид и т их связь и взаи м о з а в и с и м о с т ь с друг и м и сф е р а м и соци а л ь н о й поли т и к и ; Способ е н пост а в и т ь цел ь и сфор м ул и р о в а т ь за д а ч и , связ а н н ы е с ре а л и з а ц и е й про ф е с с и о н а л ь н ы х фун к ц и й , уме е т испол ь з о в а т ь дл я их реш е н и я мето д ы изуч а е м ы х дис ц и п л и н ; Готов к взаи м о д е й с т в и ю с колл е г а м и и рабо т е в колл е к т и в е , орга н и з о в ы в а е т рабо т у испол н и т е л е й , нахо д и т и прин и м а е т упр а в л е н ч е с к и е реш е н и я , связ а н н ы е с труд о в ы м и ресурс а м и орга н и з а ц и и ; Поним а е т сущ н ос т ь упр а в л е н ч е с к о й дея т е л ь н о с т и , ее особ е н н о с т е й в сист е м е здр а в о о х р а н е н и я , уме е т рабо т а т ь с норм а т и в н о - расп о р я д и т е л ь н о й докум е н т а ц и е й и прим е н я т ь основ ы эконо м и ч е с к и х и прав о в ы х зна н и й для ре а л и з а ц и и про ф е с с и о н а л ь н ы х функ ц и й в облас т и здр а в о о х р а н е н и я ; Мож е т пров е с т и ан а л и з рабо т ы орга н и з а ц и и в сист е м е оказ а н и я сестр и н с к о й помо щ и , выяв и т ь ее огра н и ч е н и я и пот е н ц и а л ь н ы е возмо ж н о с т и , раз р а б о т а т ь прогр а м м у повы ш е н и я эф ф е к т и в н о с т и с учето м имею щ и х с я ресур с о в и обесп е ч и т ь ее выпол н е н и е ; Зна е т треб о в а н и я к леч е б н о- охра н и т е л ь н о м у, сани т а р н о гиги е н и ч е с к о м у и сани т а р н о- эпи д е м и о л о г и ч е с к о м у ре ж и м у в ме д и ц и н с к о м учр е ж д е н и и , уме е т орга н и з о в а т ь и обесп е ч и т ь их выпо л н е н и е ; Влад е е т мето д а м и эф ф е к т и в н о й комм ун и к а ц и и в орг а н и з а ц и и , испол ь з у е т зна н и я психо л о г и и для упр а в л е н и я кон ф л и к т а м и , стр есс а м и и иннов а ц и я м и в орг а н и з а ц и и ; Прово д и т тов а р о в е д ч е с к и й ан а л и з лек а р с т в е н н ы х сре д с т в , пер е в я з о ч н ы х мат е р и а л о в , ме д и ц и н с к и х инстр ум е н т о в и друг и х тов а р о в ме д и ц и н с к о г о наз н а ч е н и я в учр е ж д е н и и здр а в о о х р а н е н и я , прим е н я е т мето д ы марк е т и н г о в ы х иссл е д о в а н и й , осущ е с т в л я е т упр а в л е н и е мат е р и а л ь н ы м и ресурс а м и с цел ь ю их рац и о н а л ь н о г о испол ь з о в а н и я ; Оцен и в а е т уров е н ь про ф е с с и о н а л ь н о й готов н о с т и испол н и т е л е й в обл ас т и сест р и н с к о г о дел а , пров о д и т мето д и ч е с к и й ана л и з ди д а к т и ч е с к о г о мат е р и а л а для пре п о д а в а н и я , фор м ул и р у е т цел и обуч е н и я , орга н и з о в ы в а е т и пров о д и т учебн ы й про ц е с с по пост а н о в к е и реш е н и ю про ф е с с и о н а л ь н ы х зад а ч;

7.2. Требов а н и я к итого в о й госуд а р с т в е н н о й атт е с т а ц и и спе ц и а л и с т а .

7.2.1. Итогов ы е атт е с т а ц и о н н ы е испы т а н и я пре д н а з н а ч е н ы для опр е д е л е н и я прак т и ч е с к о й и теор е т и ч е с к о й под г о т о в л е н н о с т и

24

выпуск н и к а к выпо л н е н и ю про ф е с с и о н а л ь н ы х зад а ч, уст а н о в л е н н ы х наст о я щ и м госуд а р с т в е н н ы м обра з о в а т е л ь н ы м ста н д а р т о м , и про д о л ж е н и ю обра з о в а н и я в инт е р н а т у р е , орди н а т у р е или аспи р а н т у р е . Аттест а ц и о н н ы е испы т а н и я , вход я щ и е в сост а в итого в о й госуд а р с т в е н н о й атт е с т а ц и и выпуск н и к а , дол ж н ы пол но с т ь ю соотв е т с т в о в а т ь основ н о й обра з о в а т е л ь н о й прог р а м м е высш е г о про ф е с с и о н а л ь н о г о обра з о в а н и я , котор ую он освои л за вре м я обуч е н и я . К итого в о й госуд а р с т в е н н о й атт е с т а ц и и допус к а ю т с я студ е н т ы , полн ос т ь ю выпол н и в ш и е Учебны й пла н. Итогов а я госуд а р с т в е н н а я атт е с т а ц и я Мене д ж е р а пров о д и т с я поэт а п н о .

I этап – практич ес к а я под г отовк а . Оцен и в а е т с я пра к т и ч е с к а я про ф е с с и о н а л ь н а я под г о т о в к а выпуск н и к а . Продо л ж и т е л ь н о с т ь этап а дол ж н а дав а т ь возмо ж н о с т ь выпуск н и к у посл е д о в а т е л ь н о пров о д и т ь весь необх о д и м ы й объ е м уме н и й и нав ы ко в про ф е с с и о н а л ь н о й де я т е л ь н о с т и .

II этап - аттестацио н н о е межд ис ц и п л и н а р н о е тестирова н и е .

III этап – итогово е собес е д о в а н и е . Итогов о е собес е д о в а н и е пров о д и т с я по двум основ н ы м нап р а в л е н и я м подг о т о в к и выпуск н и к а : ад м и н и с т р а т и в н о упр а в л е н ч е с к о м у и психол о г о- пе д а г о г и ч е с к о м у. Собес е д о в а н и е по одно м у из нап р а в л е н и й мож е т быть зам е н е н о на защ и т у выпуск н о й (дип л о м н о й ) ква л и ф и к а ц и о н н о й рабо т ы одно и м е н н о г о нап р а в л е н и я . Итогов а я оце н к а по атт е с т а ц и и выст а в л я е т с я по резул ь т а т а м всех трех эта п о в . Мето д и ч е с к и е указ а н и я к пров е д е н и ю итогов о й госуд а р с т в е н н о й атт е с т а ц и и выпуск н и к о в ме д и ц и н с к и х вузов по спе ц и а л ь н о с т и 0406 0 0 – Сестр и н с к о е дел о утв е р ж д а ю т с я Минист е р с т в о м здр а в о о х р а н е н и я РФ.

7.2.2. Требов а н и я к выпуск н о й квал и ф и к а ц и о н н о й рабо т е спе ц и а л и с т а . Выпускн а я (дип л о м н а я ) квал и ф и к а ц и о н н а я рабо т а мен е д ж е р а по спе ц и а л ь н о с т и Сестр и н с к о е де л о пре д с т а в л я е т собой зако н ч е н н ую раз р а б о т к у, в котор о й на основ а н и и изуч е н и я и обоб щ е н и я совр е м е н н ы х пробл е м здр а в о о х р а н е н и я и подг о т о в к и ме д и ц и н с к и х ка д р о в пре д л а г а е т с я самос т о я т е л ь н о е реш е н и е част н о й науч н оиссл е д о в а т е л ь с к о й или прак т и ч е с к о й зад а ч и . Напр а в л е н и я тем а т и к и выпуск н ы х рабо т, струк т ур а и объ е м , прав и л а офор м л е н и я и про ц е д у р а защ и т ы уст а н а в л и в а ю т с я соотв е т с т в ую щ и м Поло ж е н и е м о выпуск н о й (дип л о м н о й ) рабо т е дл я выпуск н и к о в по спе ц и а л ь н о с т и 0406 0 0- Сестр и н с к о е де л о Минзд р а в а РФ. Сост а в ит е л и : Учебно- мет о д и ч е с к о е объ е д и н е н и е ме д и ц и н с к и х и фа р м а ц е в т и ч е с к и х вузов.

25

Госуд а р с т в е н н ы й

обр а з о в а т е л ь н ы й

про ф е с с и о н а л ь н о г о

обр а з о в а н и я

по

ста н д а р т

высш е г о

спе ц и а л ь н о с т и

0406 0 0

Сестр и н с к о е де л о одобр е н на засе д а н и и эксп е р т н о г о сове т а дек а н о в пробл е м н о й комисс и и по спе ц и а л ь н о с т и Сестр и н с к о е дел о Минз д р а в а РФ (02- 03 фе в р а л я 2000 г.) . Пред с е д а т е л ь Совет а УМО _________________________Паль ц е в М.А. Зам е с т и т е л ь пре д с е д а т е л я Сове т а УМО _____________Денисо в И.Н. Нача л ь н и к отд е л а УМО ____________________________Уткин а Т.Б. Пред с е д а т е л ь эксп е р т н о г о сове т а по спе ц и а л ь н о с т и

0406 0 0

Сестр и н с к о е

дел о

УМО______Пер ф и л ь е в а

Г.М. Согл а с о в а н о : Руков о д и т е л ь

де п а р т а м е н т а

учре ж д е н и й

и

кад р о в о й

обр а з о в а т е л ь н ы х поли т и к и

ме д и ц и н с к и х

Минзд р а в а

РФ

______________________________________ Воло д и н Н.Н. Управ л е н и е

обра з о в а т е л ь н ы х

прог р а м м

и ста н д а р т о в

высш е г о

и

сре д н е г о про ф е с с и о н а л ь н о г о Минобр а з о в а н и я РФ Нача л ь н и к упр а в л е н и я ______________________________Шест а к о в Г.К Зам е с т и т е л ь нач а л ь н и к а упр а в л е н и я __________________Сена ш е н к о В.С. Глав ны й спе ц и а л и с т упр а в л е н и я _____________________Сена т о р о в а Н.Р.