S EM A N A RI O | 16 D E MAR ZO D E 20 17 | N O. 1892 A Ñ O L
DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN, VICEPRESIDENCIA REGIÓN NORTE
EL NUEVO PORTAL DE COMUNICACIÓN PARA CONECTARNOS
Decanos Nacionales
http://conecta.itesm.mx
Roberto Íñiguez Flores
Inés Sáenz Negrete
Manuel Zertuche Guerra
Jorge Valdez García
Compromiso con la calidad académica
Juan Pablo Murra Lascurain
Decanos Región Norte
Alejandro Poiré Romero
Paulino Bernot Silis
Conoce a los Decanos Nacionales y de Región Norte de las Escuelas del Tecnológico de Monterrey Página 8 - 10>
Rodolfo Barragán Delgado
Gabriel Cavazos Villanueva
Enrique Tamés Muñoz
Joaquín Acevedo Mascarúa
Manuel Pérez Jiménez
Mauricio González González
Crisantos Martínez Trujillo
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16 DE MARZO DE 2017
PANORAMA AGENDA
DIRECTORIO
PANORAMA DE LA SEMANA AGENDA DEL 16 AL 22 DE MARZO
Semanario oficial de distribución gratuita durante los períodos académicos en las instalaciones de nuestra Institución, en la ciudad de Monterrey.
DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN VICEPRESIDENCIA REGIÓN NORTE CAMPUS MONTERREY Lic. Jorge Alfonso Lozano Guzmán jalozano@itesm.mx DIRECCIÓN EDITORIAL Lic. Lorena Morales marisol.morales@itesm.mx COEDICIÓN Lic. Luis Mario García luismario@itesm.mx DISEÑO Lic. Erik Martínez Jerónimo Rodríguez VENTA DE PUBLICIDAD Lic. Guadalupe Santiago lupita.santiago@itesm.mx
Últimos días
OFICINAS DE PANORAMA
MEZZANINE DEL CETEC
jueves 16 y viernes 17
Torre Norte Ave. Eugenio Garza Sada 2501 Monterrey, N.L. 64849 Tel 8358-2000 Ext. 3520 a 3523 panorama.mty@itesm.mx
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La clasificación de Institucional, Académico y Estudiantil obedece exclusivamente a un orden informativo. Las opiniones expresadas en las editoriales y columnas son responsabilidad de quienes las firman.
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Congreso de Literatura Miércoles 22 al viernes 24
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Congreso
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NUCLEUM
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10:30 Horas Auditorio de comunicación y Periodismo
Centro Estudiantil
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académicos y 37,781 empleadores fueron consultados como parte de la metodología de este ranking.
2011 >La disciplina de Arte y Diseño se mantuvo en el Top 50 del listado mundial.
> Por primera vez el área el Negocios y Administración entró en el top 50 de este ranking.
Avanza Tec de Monterrey en
académica y el liderazgo de la Institución en la formación de líderes con espíritu emprendedor y sentido humano. “Es una gran satisfacción escalar posiciones en este prestigiado ranking. Felicito a nuestros profesores y a toda la comunidad académica por su excelencia, entrega y pasión para transformar las vidas de nuestros alumnos y así formar a lo más valioso de nuestra sociedad: su gente, su talento”, señaló el Rector. Por su parte, el doctor Francisco Cantú, Director de Investigación del Tecnológico de Monterrey, comentó que el QS World University Ranking by Subject se ha establecido como el líder mundial en la calificación de las disciplinas de conocimiento de las principales universidades del mundo. Junto con el QS World University Rankings, es el principal indicador de las universidades que destacan a nivel mundial por sus modelos de enseñanza y de investigación. “El Tecnológico de Monterrey ha avanPOR AGENCIA INFORMATIVA zado considerablemente en este ranking lQSWorldUniversityRan-kings desde el 2013, cuando tenía una sola disby Subject destaca a las mejores ciplina calificada, a 2017 con ocho discipliuniversidades del mundo de nas clasificadas entre las mejores 200 del acuerdo a las disciplinas (sub- mundo. Generalmente los estudiantes interjects) que éstas imparten en las nacionales se guían por las disciplinas en las áreas de Artes y Humanidades; Ingeniería y que sobresale una universidad para decidir Tecnología; Ciencias de la Vida y Medicina; en qué lugar realizar sus estudios”, indicó el doctor Cantú. Ciencias Naturales; así como Ciencias El QS World University Sociales y Administración. Rankings by Subject es desaPara el ranking 2017, que fue rrollado bajo una metodología anunciado el pasado 8 de marzo, que utiliza cuatro extensas fueron evaluadas 4 mil 438 unibases de datos: la encuesta versidades de casi 50 países, DISCIPLINAS de reputación académica, la de las cuales mil 117 fueron DEL TEC SE UBICARON EN de reputación entre emplearankeadas. El Tecnológico de EL TOP 50 dores, la de Scopus de Elsevier Monterrey participó en 27 de las MUNDIAL para el monitoreo del impacto 46 disciplinas; de ellas, 19 fueron de la investigación-indicador evaluadas al alcanzar el mínimo de citas, mismas que se combinan para de artículos publicados en Scopus y 14 obtener el resultado en el ranking global, y fueron rankeadas. La disciplina de Arte y Diseño se man- el índice H de publicaciones históricas para tuvo en el Top 50 al ocupar la posición cada disciplina. Los resultados de 2017 se basan en las 46, mientras que el área el Negocios y Administración entró por primera vez en el opiniones de 74 mil 651 académicos; 37 mil top 50, colocándose en la posición 49. La dis- 781 empleadores, junto con el análisis de más ciplina de Política Social y Administración de 127 millones de citas y la revisión de inforse mantuvo en el Top 100. El Tec tiene ahora mación de más de 18 mil 900 programas. El ranking, que se realiza desde 2011, es 14 disciplinas en el top 400. Para David Noel Ramírez Padilla, Rector uno de los que produce la reconocida randel Tecnológico de Monterrey, estos resul- queadora inglesa QS Quacquarelli Symonds tados ratifican el compromiso con la calidad Limited.
En este ranking se posicionan las mejores universidades del mundo de acuerdo a las disciplinas académicas que imparten
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>La disciplina de Política Social y Administración volvió a sobresalir en el Top 100 mundial.
fue el primer año en el que QS Quacquarelli Symonds dio a conocer la primera edición de este ranking.
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PANORAMA
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>Entrada pié de foto, estilo texto pié de foto, para pié de foto estilo de texto.
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INSTITUCIONAL PANORAMA
Fortalecen vínculo con universidad de España Directivos de la Universidad Politécnica de Madrid visitan la Institución para reafirmar bases de colaboración POR FERNANDO CAMACHO
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a prospección de proyectos en conjunto y la ratificación del convenio de intercambios estudiantiles de verano fue el propósito de la visita del Rector de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), Guillermo Cisneros y su equipo, al Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey. El pasado 10 de marzo, acompañado por los vicerrectores de la UPM, el Rector Cisneros fue recibido por Carlos Cruz Limón, Vicepresidente de Relaciones y Desarrollo de la Institución. Posteriormente se brindó a la comitiva de la universidad española una visita guiada por el Campus, donde pudieron conocer los laboratorios de ingeniería y el Innovaction Gym, para después acudir al edificio de Rectoría donde se ratificó el convenio de intercambio estudiantil de verano, el cual tiene ya 15 años. “Para nosotros desde hace muchos años ha sido de gran relevancia fortalecer la globalización de nuestros alumnos, y, además, queremos compartirles nuestra experiencia de transformación”, declaró David Noel Ramírez, Rector del Tecnológico, posterior a la firma del convenio. “Nos sentimos como en casa, hay muchísimas cosas que son muy comunes entre ambas universidades, estamos también involucrados en un proceso de renovación y creo que hay muchas cosas que podemos compartir”, mencionó a su vez el Rector Cisneros. Posteriormente David Garza, Vicerrector Académico del Tec de Monterrey, les habló de los puntos estratégicos del Modelo Tec21, seguido de una presentación de la Escuela de Ingeniería y Ciencias del Tec por parte de Manuel Zertuche, Decano de la Escuela. Acabadas las presentaciones se dieron reuniones simultáneas en distintas áreas con académicos de ambas universidades, en temas como acción social, movilidad para arquitectura y emprendimiento tecnológico. Por la tarde, sostuvieron una reunión con Salvador Alva, Presidente del Tecnológico de Monterrey y su equipo directivo, y finalmente se trasladaron a la EGADE Business School y al Hospital Zambrano Hellion, para conocer las instalaciones, donde pudieron saludar al ingeniero José Antonio Fernández, Presidente del Consejo del Tecnológico de Monterrey.
>David Noel Ramírez, Rector del Tec de Monterrey, junto a Guillermo Cisneros, Rector de la Universidad Politécnica de Madrid, ratificaron el convenio de intercambio estudiantil para programas de verano.
>Directivos de la institución educativa española realizaron un recorrido por el Campus Monterrey.
>Los intercambios estudiantiles con la Universidad Politécnica de Madrid (foto) se realizan desde hace 15 años. Ahora se pretenden establecer más proyectos en conjunto.
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PANORAMA ESTUDIANTIL
Animan a mujeres a ser parte de Google POR LUIS MARIO GARCÍA
P >Yocelyn Cruickshank (ITC), Verónica Meneses (INT) y Jimena Talgi (LCDE), asistieron a la plática.
ara concientizar a los alumnos de la importancia de la equidad de género en las empresas y que una carrera en tecnología no es solamente para hombres, egresados que actualmente son parte de Google llevaron a cabo un panel en el marco del Día Internacional de la Mujer. Montserrat González, quien estudió la Ingeniería en Tecnologías Computacionales (ITC) y se desempeña en el área de Speech Recognition de la compañía internacional, habló de su experiencia personal y señaló que no hubo impedimento para poder cumplir su sueño. “Las empresas que tienen igualdad de género en sus puestos se desempeñan mejor financieramente. De acuerdo a estudios, si en la administración hay por lo menos tres mujeres la empresa puede duplicar sus ganancias”, expresó en la plática llevada en la Sala Mayor de Rectoría organizada por la de carrera de ITC. “Los hombres piensan diferente, las mujeres piensan diferente, las personas con antecedentes diversos también piensan de distintas formas, así que si incorporas más personas con visión distinta para resolver un problema, llegarán a mejores soluciones”, añadió. La EXATEC añadió que la mejor manera de poder transformar a la sociedad es a través de tecnología. “Google ha sido una compañía caracterizada
>Ingenieros de desarrollo en Google hablaron sobre su experiencia en la empresa.
por cambiar las cosas. Esto es porque la tecnología tiene injerencia en cualquier aspecto de la vida. Cada vez que se busca que el gobierno mejore, aplicas tecnologías, o si quieres mejorar la agricultura u optimizar el uso del agua, usas tecnología”, dijo. Así, invitó a las alumnas a incursionar en carreras enfocada a las tecnologías, ya que en la actualidad solo cerca del 13 por ciento de los títulos en esta disciplina son para mujeres, y solo el 26 por ciento tiene algún trabajo en este ramo. Como parte de la plática también se llevó un diálogo entre los estudiantes y Montserrat González, Luis Argote, Rednar Rosique, egresados del Campus, así como Mauricio Gómez y Rednar Rosique, todos integrantes de Google, sobre las oportunidades las oportunidades de realizar un internship.
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alumnos participaron en en el proyecto de urbanismo táctico.
>Como clausura del proyecto se realizó un convivio en el espacio modificado.
Diseñan alumnos urbanismo táctico Llevan a cabo proyecto en parque bajo la guía de arquitecto especialista de Nueva York POR LUIS MARIO GARCÍA
T
ransformar espacios subutilizados en lugares abiertos, de convivencia y vínculo con la comunidad es lo que han desarrollado alumnos de Arquitectura en los últimos años, gracias a la colaboración de Mike Lydon, especialista en urbanismo táctico de Nueva York. El arquitecto, junto a profesores del Campus, ha trabajado en diferentes proyectos con los estudiantes, como la propuesta de parque de bolsillo en el espacio ubicado en Junco de la Vega y Fernando García Roel, frente al Edificio III de Residencias. El 9 y 10 de marzo, el especialista en este tipo de iniciativas coordinó los esfuerzos de los estudiantes, junto a Rena Porsen y Jorge Salinas, profesores del Departamento de Arquitectura, para diseñar este espacio con material reciclado y en poco tiempo, con el fin de tener una propuesta en forma para verano, cuando se instalará oficialmente el parque. “Ha sido fantástico, fue interesante ver cómo los alumnos iban entendiendo el espacio, iban generando los conceptos, y hoy ha tomado forma de una buena manera”, manifestó Lydon. Que el Tecnológico de Monterrey pro-
interesanver cómo los “teFue alumnos iban
entendiendo el espacio, iban generando los conceptos, y hoy ha tomado forma de una buena manera
”
Mike Lydon,
Arquitecto y urbanista táctico
Valoran acercamiento con profesor
“Él hace este tipo de proyectos en Nueva York, tiene mucha experiencia en cómo se puede hacer, los ángulos, técnicas, y para los alumnos ha sido una gran motivación que viene desde Nueva York, les ha hecho entender que todo esto es real”. Rena Porsen
“Es muy abierto, te expone idea, es interesante trabajar con personas externas y de otras partes del mundo, tiene otra visión y él a eso se dedica, al urbanismo táctico, lo que es muy enriquecedor para nosotros”. Juan Carlos Zapatero
Profesora del Departamento de Arquitectura
ARQ 9°
“Ha sido una experiencia interesante porque he podido trabajar con la ciudad. Nos ha dado una idea de lo fácil que es que la gente pueda cambiar si lo tomas por el ángulo correcto. Ha sido muy enriquecedor porque él tiene muy buena perspectiva de cómo funciona la gente y cómo usan los espacios exteriores”. María Isabel García
“Fue muy gratificante porque él nos estuvo supervisando de cómo se deben hacer las cosas, conociendo su trabajo, investigando lo que él hace y aplicarlo en otro contexto”. Luis Fernando de la Garza
ARQ 10°
ARQ 10°
>Los alumnos utilizaron materiales de reuso y lo adaptaron para las personas.
mueva en sus alumnos este tipo de urbanismo es esencial para poder diseñar las ciudades del futuro, destacó el arquitecto, fundador del colaborativo Street Plans, cuyos trabajos han sido presentados por diferentes medios de comunicación en
Estados Unidos. “El Tec es una universidad que está hablando de innovación, apertura, tratando de conectar personas, y una universidad que busca crear espacios públicos y esta es una forma innovadora de realizarlo y entre-
gar este tipo de espacios públicos no muy costosos, invertir en cosas que resultarán a largo plazo”, comentó. El urbanismo táctico es una disciplina orientada a diseñar una ciudad más adaptada al humano, y convertir espacios subutilizados en unos donde la sociedad pueda convivir en mayor armonía. Para los alumnos, el poder interactuar con Lydon y conocer a fondo este concepto es indispensable para su formación, destacó Diego Rodríguez, Decano Asociado de Desarrollo de Facultad de la Escuela de Arquitectura, Arte y Diseño. “Hacer estas pruebas les abre mucho la visión de lo que les permite soñar y ver lo que es posible hacer con una intervención de este tipo, corta, rápida pero pensando en un cambio más a largo plazo”, manifestó. Fueron alrededor de 30 alumnos de Arquitectura quienes participaron en este proyecto, como parte del taller de proyecto final de carrera, y quienes trabajaron intensamente para optimizar el parque.
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PANORAMA ESPECIAL
C
POR CENTRO DE INFORMACIÓN
on el objetivo de privilegiar los procesos orientados a fortalecer la calidad académica, atraer y desarrollar a una facultad comprometida, así como hacer realidad el Modelo Educativo Tec21 en las diferentes disciplinas y programas, el Tecnológico de Monterrey formó Escuelas a nivel nacional. Cada una de ellas está dirigida por un Decano, quienes fueron dados a conocer el pasado mes de septiembre. Su labor principal radica en guiar los esfuerzos de las Escuelas en el diseño de los programas formativos, mantenerse en la búsqueda constante de la calidad de los mismos, así como asegurarse de brindar a los profesores las herramientas que les permitan un óptimo desarrollo. También tienen a su cargo los institutos o centros de investigación que estén directamente relacionados con su disciplina. Con la formación de estas Escuelas, que engloban profesional y posgrado, se han reforzado proyectos como el Modelo Educativo Tec21, la Semana i, el Semestre i y Trayectorias, para elevar así la calidad de los programas y atraer a más y mejores alumnos. “Este cambio es uno de los más importantes y trascendentes en la historia del Tecnológico de Monterrey. La implementación de las Escuelas a nivel nacional contribuirá a su fortalecimiento para elevar, a través de ellas, el nivel de nuestra facultad y la excelencia de nuestros programas”, señaló David Noel Ramírez, Rector del Tecnológico de Monterrey, cuando se dio a conocer esta nueva estructura. Avanzar en la conformación de “un solo Tec” dará soporte al fortalecimiento de nuevos procesos que permitan posicionar a las Escuelas como las mejores a nivel educativo, ofreciendo una experiencia única e incorporando a los mejores profesores especialistas de las ramas profesionales más relevantes. La nueva estructura organizacional para la rectoría del Tecnológico de Monterrey quedó conformada por seis Escuelas de nivel profesional y de posgrado, lideradas por Decanos, y una más de nivel preparatoria, encabezada por Directores: • Escuela de Arquitectura, Arte y Diseño. • Escuela de Ciencias Sociales y Gobierno. • Escuela de Humanidades y Educación. • Escuela de Ingeniería y Ciencias. • Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud. • Escuela de Negocios. • Escuela Nacional de Preparatoria. En los procesos nacionales de cada Escuela, el equipo se integrará por Decanos Asociados en diferentes áreas. Cabe señalar que los esfuerzos de las Escuelas nacionales se suman a los planteados por las vicerrectorías que integran el Tecnológico de Monterrey: Académica, De Investigación y Transeferncia de Tecnología, De Innovación Educativa y Programas en Línea, y De Educación Continua.
Guiarán Decanos de las Escuela Escuela de Arquitectura, Arte y Diseño
Escuela de Ciencias Sociales y Gobierno
Escuela de Humanidades y Educación
Roberto Íñiguez Flores
Alejandro Poiré Romero
Inés Sáenz Negrete
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Toda la comunidad académica del área de Arquitectura, Arte y Diseño recibe con gran regocijo y con gran alegría la formación de la Escuela, ya que es una manera a través de la cual el Tecnológico de Monterrey declarar ésta como una de sus áreas estratégicas. Para mí representa un gran honor, privilegio y una gran responsabilidad liderar los esfuerzos de esta Escuela, y cómo suma nuestra área al prestigio, y sobre todo, a cumplir la visión de la Institución”.
“
Esta nueva función es una oportunidad extraordinaria de aprovechar todo el empuje del Modelo Tec21 para actualizar nuestros programas, desarrollar y profundizar la excelencia académica en nuestra facultad y para ofrecer una formación integral, desde el punto de vista académico, y también en el sentido de transformación, en las distintas disciplinas de Ciencias Sociales y Gobierno”.
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Visión y principales retos
Visión y principales retos
Visión y principales retos
“
Una cuestión muy importante es seguir contribuyendo a generar una estrategia para formar a los agentes de cambio que queremos para la arquitectura y la animación digital: jóvenes que transformen las ciudades, que desarrollen mejores productos, así como nuevas plataformas tecnológicas; en ese sentido va la Arquitectura, Arte y Diseño que requiere México para ser una región de conocimiento. Para lograrlo, al interior tenemos que conectar a la facultad, los nuevos portafolios y ramas de estudio, con el Modelo Educativo Tec21”.
Decano Regional Norte
> >Rodolfo Manuel Barragán Delgado Decano Regional México
> >Ramiro Estrada Sainz
Decano Regional Occidente
> >Mark Williams Wood Caballero Decana Regional Sur
> >Patricia Torres Sánchez Decano Regional Centro
> >Luis Fernando Núñez Urquiza
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Hay un gran reto que es posicionar al Tecnológico de Monterrey como lo que es: un líder en el ámbito de Ciencias Sociales y Gobierno, pero que eso sea mucho más visible, que esté mucho mejor integrado como las demás escuelas en todos los campus del país y aprovechar los extraordinarios estudiantes y profesores que tenemos para tener un gran impacto”.
Decano Regional Norte
> >Gabriel Cavazos Villanueva Decano Regional México
> >Gustavo Adolfo Merino Juárez Decana Regional Occidente
> >Silvia Guadalupe Figueroa González Decano Regional Sur
> >José Juan Anzures Gurría Decana Regional Centro
> >Luisa Argelia Carrera Chávez
Me siento muy honrada de presidir la Escuela de Humanidades y Educación, una Escuela que va a tener como responsabilidad contar con los mejores profesores, los mejores programas y los mejores alumnos, así como el compromiso de brindar un mayor impulso a las humanidades y la innovación educativa en el Tecnológico de Monterrey” .
“
Una cuestión principal es el reto organizacional, ya que somos una Escuela nacional con dispersión geográfica, entonces estamos con un proyecto en común lanzándolo para tener un mismo rumbo. Los nuevos planes de estudio también constituyen uno de las principales tareas en las que estaremos trabajando, así como la innovación de nuestros programas y materias para redefinirlos acordes al siglo 21”.
Decano Regional Norte
> >Enrique Tamés Muñoz
Decano Regional México
> >Julio Ernesto Rubio Barros
Decano Regional Occidente
> >Jesús Meza Lueza
Decano Regional Sur
> >Salvador Barrera Aldana Decano Regional Centro
> >Paris Gómez Vázquez
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as fortalecimiento de la calidad académica Escuela de Ingeniería y Ciencias
Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud
Escuela de Negocios
Escuela Nacional de Preparatoria
Manuel Zertuche Guerra
Jorge Valdez García
Juan Pablo Murra Lascurain
Paulino Bernot Silis
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Liderar la Escuela representa una gran oportunidad de consolidar el plan 2020 que la Institución delineó, y siendo la Escuela de Ingeniería un elemento tan importante -por su tamaño, el modelo educativo, la infraestructurarepresenta una palanca para poder llegar a las metas. ¿Cómo se despliega esta oportunidad? Adoptando la nueva filosofía del modelo educativo, expandiendo la investigación, fortaleciendo la vinculación con los grupos de interés externos y el impulso al emprendimiento. Por otro lado, representa un reto muy aspiracional coordinar el esfuerzo de tanta gente talentosa, con propuestas, ideas, creatividad y reunirlas en algo que genere capital para aprovecharlo en la formación y desarrollo de nuestros alumnos. Eso me llena de orgullo, satisfacción y entusiasmo para seguir trabajando”.
Visión y principales retos
“
El fortalecimiento y el impulso a la calidad de los programas académicos de nivel licenciatura y posgrado es quizá el más fundamental. El segundo, nuestra expansión en el área de investigación e innovación y emprendimiento”.
Decano Regional Norte
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Es un honor y responsabilidad estar al frente de un grupo de profesores tan distinguidos, entregados y comprometidos; también ser responsable de la calidad académica que reciben nuestros alumnos de las diferentes carreras. Agradezco muchísimo la confianza que han puesto en mí el Rector del Tecnológico de Monterrey y el Consejo de la Institución”.
Visión y principales retos
“
Nos hemos propuesto una meta muy concreta: ser la mejor Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud en Latinoamérica. Para lograrlo contaremos con tres grandes pilares: un Modelo Educativo innovador (Tec21) cuidando de manera muy importante la calidad académica, que sea la misma en todas la sede. Segundo, estamos potenciando a todos nuestros profesores de manera que se desarrollen en lo pleno. Tercero, recibimos alumnos con muy alto potencial, así que es nuestra responsabilidad y obligación hacer que ellos se desarrollen al máximo”.
Liderar la Escuela de Negocios es un orgullo, pero también un gran sentido de responsabilidad el estar a la altura de los logros del pasado. Ahora debemos buscar la capacidad de imaginarnos, de tener un mejor futuro y poder trabajar con todos los profesores y todo el equipo de la Escuela”.
Visión y principales retos
“
Uno es hacer realidad el Modelo Tec21 y un ejemplo muy tangible es el diseño de los planes de estudio 2019. El segundo es apoyar a todos los profesores en su desarrollo en las áreas de docencia, de vitalidad intelectual y de servicio de Liderazgo, permitirles y ayudarles a que crezcan en los tres temas. De igual manera trabajaremos fuertemente en comunicar mejor los beneficios de estudiar Negocios en el Tecnológico de Monterrey, para lograr atraer todavía mejores alumnos. Otra cuestión que será fundamental para la Escuela será el tema de educación continua y educación ejecutiva”.
Decano Regional Norte
> >Joaquín Acevedo Mascarúa
Decano Regional Norte
> >Manuel Pérez Jiménez
> >Mauricio González González
Decano Regional México
> >José Carlos Miranda Valenzuela
Decano Regional Ciudad de México
> >José Guillermo Domínguez Cherit
> >Gabriel Morelos Borja
Decano Regional Occidente
Decano Regional Occidente
> >María Elena Vázquez Lira
> >Ricardo Swain Oropeza
> >Arturo Santos García
Decano Regional México Decana Regional Occidente Decana Regional Sur
> >Juan Antonio Nolazco Flores
Decano Regional Sur
> >María Francisca Fonseca Paredes
Decano Regional Centro
> >Ricardo Romero Gerbaud
> >José Edgardo Pérez Hermosillo
Decano Regional Centro
Representa una importante responsabilidad porque me confiere la oportunidad de homologar a nuestros 37 recintos Prepa Tec, considerando nuestra filosofía del Modelo Educativo Prepa Tec 21”.
Visión y principales retos
“
El principal reto y no negociable es el de mantener la calidad académica, tenemos que seguir siendo líderes en la evaluación de pruebas externas nacionales. Una segunda línea de acción también es asegurar que contamos con el mejor talento académico. El tercer reto es procurar en nuestros alumnos no solamente la educación per sé sino también que adquieran competencias formativas para la vida: la autogestión, la colaboración, la comunicación, el pensamiento crítico, la innovación y la creatividad, y la responsabilidad personal y social. La cuarta línea de acción es procurar la mejor vivencia: que los alumnos en cada actividad -deportiva, cultural, de organización de eventos, de grupos estudiantiles, de participación en una experiencia en el extranjero- encuentren también espacios de aprendizaje y de crecimiento personal”.
Director Regional Norte
> >Crisantos Manuel Martínez Trujillo Director Regional México
> >Eugenio Aguilar Ibarra
Director Regional Occidente
> >Richard David Huett
Director Regional Sur
> >Raúl Pérez Marcial
Directora Regional Centro
> >Gabriela Pérez Ávila
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PANORAMA ACADÉMICO
Comparten retos en la Región Norte El pasado 10 de marzo se dieron a conocer a los Decanos Regionales, quienes serán los responsables de hacer realidad las estrategias, modelos y políticas de las Escuelas Nacionales, así como de la gestión de los profesores y los programas en la región, colaborando de forma estrecha con los Vicepresidentes Regionales
“Asumir la transformación y el fortalecimiento de la Escuela de Negocios en la Región Norte es un gran compromiso. Algunos de los principales retos a corto plazo será establecer los propósitos académicos regionales y fortalecer los lazos de colaboración que buscamos entre los campus. Para esto último vamos a aprovechar la tecnología que permita mayores sinergias, y con eso, poder hacer programas más dinámicos para los propios alumnos y ofrecer las mismas oportunidades en cualquier campus.” Mauricio González González Decano Regional Norte Escuela de Negocios
“Es un honor estar trabajando en este equipo con la gente de ingeniería y una responsabilidad muy grande, porque nuestro primer interés es que el profesor realmente se supere, que tenga todo el apoyo necesario para crecer en este nuevo modelo educativo y eso representa un gran compromiso para todos nosotros” Joaquín Acevedo Mascarúa Decano Regional Norte Escuela de Ingeniería y Ciencias
“Este nombramiento representa un gusto, un reto y una gran oportunidad. La labor del Decano Regional en cada una de las zonas va a ser implementar todos los lineamientos y políticas académicas que la Escuela define como prioritarios. Parte de lo más importante será el diseño y la implementación de los nuevos planes de estudio en el marco del modelo educativo Tec 21, eso va a ser fundamental, ya que va a poner al Tec un paso adelante; la responsabilidad que tenemos en cada una de las regiones en el país es muy importante en este sentido, junto con los directores de departamento y los directores de carrera.” Gabriel Cavazos Villanueva
“En mi trayectoria en el Tec de Monterrey he tenido el privilegio de rodearme de gente muy valiosa y jugar el papel de quitar los obstáculos para que sus acciones sean trascendentes. Así es como veo y entiendo mi papel de Decano. Nada me haría más feliz que constatar que la gente a mi alrededor florece.” Enrique Tamés Muñoz
“Como Decano de la Region Norte de la Escuela de Arquitectura Arte y Diseño considero que el reto principal será generar un equilibrio, que por un lado consolide la calidad académica a nivel nacional bajo el lema de “UN SOLO TEC”,y por el otro, vocacione estratégicamente a cada una de las cinco regiones y sus respectivos campus a través del esfuerzo conjunto de las seis escuelas nacionales.” Rodolfo Barragán Delgado
“Este nombramiento representa la oportunidad de contribuir en la formación integral de jóvenes con talento; colaborar con profesores, empleados y directivos para generar ambientes innovadores dentro y fuera del aula que permitan desarrollar el potencial de los alumnos; y la vivencia del sentido humano a través de retos en proyectos locales, nacionales e internacionales que contribuyan a elevar el nivel de bienestar en la sociedad.” Crisantos M. Martínez Trujillo
Decano Regional Norte Escuela de Humanidades y Educación
Decano Regional Norte Escuela de Ciencias Sociales y Gobierno
“Es un privilegio y un gran compromiso esta nueva responsabilidad de ayudar a desarrollar una Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud líder en Latinoamérica, capaz de implementar el modelo TEC21 y de atraer profesores inspiradores que acompañen a nuestros alumnos en su formación profesional para que en consecuencia, aporten valor a nuestra sociedad y generen mejores oportunidades en el ámbito de la salud.” Manuel Pérez Jiménez Decano Regional Norte Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud
Decano Regional Norte Escuela de Arquitectura, Arte y Diseño
Director Regional Norte Escuela Nacional de Preparatoria
ESTUDIANTIL
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! a p i c i t r ¡Pa
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VOLUNTARIOS SE NECESITAN PARA LA FIESTA DE NIÑOS REGIOS
¡Dona libros! Como parte de las actividades del proyecto, en los alumnos do la fiesta narán libros a las escuelas, tú tam puedes aportar: bién > >El stand se encuentra en el pa sil lo de Aulas IV de 19:00 horas. 9:00 a > >Hoy jueves 16 de marzo es el último día que se instalará. > >Los libros que se recib en son para niñ que cursan la pr os de 6 a 12 años, imaria, y pueden ser de literatur infantil, motiva a cionales o instru ctivos, entre ot ros.
> José Eduardo Garnica (IIS 6|), Bárbara Parás García (IIS 4°), Mariana Rizzo de Hoyos (IIS 4°), Sebastián Flores Gutiérrez (IIS 6°), Gladys Bravo Quirino (IIS 4°) y Carlos Eduardo Reyna Gándara (IIS 4°) invitan a ser parte de la fiesta.
Tendrán NiñosRegios fiesta educativa Más de 5 mil pequeños celebrarán su día con talleres didácticos para promover el estudio POR LUIS MARIO GARCÍA
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ostrar a pequeños de primaria que a través de la educación se pueden superar y desarrollar a su comunidad, es lo que buscan inculcar alumnos de la Institución a través de Niños Regios. Este proyecto social coordinado por la Sociedad de Alumnos de Ingeniero Industrial y de Sistemas (SAIIS) culminará el próximo 6 de abril con la Fiesta del Día del Niño en el Parque España, y en donde los alumnos que participen como voluntarios podrán ayudarlos a buscar una mejor calidad de vida.
que asisten en diferentes turnos para despertar en ellos el gusto por alguna disciplina de interés y quieran estudiarla, además fomentarán sus valores. “Para mí es muy bonito apoyar a los niños y darles un conocimiento más amplio de lo que hay porque muchas veces estamos acostumbrados a que nosotros debemos estudiar, pero hay muchos niños que piensan que saliendo de la escuela ya se tienen que poner a trabajar, entonces lo que buscamos con este evento es hacerles entender que hay más allá del estudio de primaria y secundaria, que pueden seguir sus estudios y llegar a ser un profesionista, y es padre dejarle eso a los niños”, mencionó Mariana Rizzo, coordinadora de Desarrollo Social de SAIIS.
Un voluntariado inolvidable
Sé parte de la fiesta Competencias o valores que se promueven en los alumnos voluntarios: Sensibilidad social. Empatía. Gusto por los niños. Satisfacción de poder ayudar. Felicidad Promueve el espíritu de servir. Para participar pide información en las páginas de Facebook de Niños Regios, Un paso delante y la SAIIS. Puedes participar alumnos de cualquier carrera y semestre.
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“Es el convivir con todo tipo de personas, muchas veces nosotros estamos acostumbrados a vivir con personas que piensan igual que nosotros, pero al estar
>El festejo organizado por Niños Regios se ha vuelto tradicional en las escuelas primarias públicas de ciertos sectores.
en este tipo de eventos vas con niños chiquitos que no tienen las mismas oportunidades que tú y tienes que explicarles de una forma que ellos entiendan, y más que nada abres los ojos y te das cuenta que necesitamos apoyarlos”, expresó Gladys Bravo Quirino, directora general de Evento de Desarrollo Social de SAIIS. En esta fiesta, diferentes sociedades de alumnos y otros grupos estudiantiles impartirán talleres a los más de 5 mil niños
El participar en esta actividad también abrirá en los estudiantes del Campus una mayor conciencia de lo que ocurre en su entorno y ser más partícipes con la comunidad. “Te das cuenta que puedes realizar el cambio. Te llevas muchas cosas, la felicidad de los niños, la satisfacción de poder ayudarlos, aprendes de los niños, nosotros también aprendemos de su honestidad, sinceridad y es un evento muy padre del que todos nos beneficiamos”, comentó Bravo. Por su parte, Mariana señaló que: “los alumnos del Tecnológico pueden desarrollar lo que es la empatía, ponerse en los zapatos del niño, ver su realidad, y darte cuenta que no todos tienen una oportunidad igual que la tuya, es lo que más puedes ver a través de estos eventos y de los servicios sociales que tenemos en la Institución”. Para poder participar como voluntario en esta fiesta puedes pedir información en las páginas de Facebook de Niños Regios, Un paso adelante o de la SAIIS.
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años de realizarse tiene la Fiesta del Día del Niño.
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PANORAMA ESTUDIANTIL
Se alistan RoBorregos para torneo nacional POR LUIS MARIO GARCÍA
>En la Feria se promovió el emprendimiento social.
Promueven acercamiento a causas sociales POR REBECA RUIZ
Con el objetivo de dar a conocer problemáticas de la actualidad en la sociedad e invitar a los alumnos a sumarse a combatir dichas situaciones, el Consejo de Acciones por México (CAM) organizó el evento denominado: Networking Social y Feria de Emprendimiento. El pasillo DAF fue el lugar que albergó los stands con distintas propuestas de alumnos y organizaciones externas para trabajar en pro de la sociedad y ante las diferentes problemáticas que se enfrenta día con día. “Se busca que tengan el interés por atacar alguna problemática social existente en México, aquí en la Feria invitamos a emprendedores sociales que ya están atacando una problemática para que puedan hacer el networking con los estudiantes y puedan lograr algo. “El CAM trabaja también con los coordinadores de desarrollo social, una de las cosas es que ellos adoptaran una causa social y la presentaran en esta feria, que trajeran estadísticas, así como ideas para atacar esas problemáticas”, comentó Karla Salazar quien es Coordinadora de Campus Social. Por su parte, Jesús Alonso Delgado, Coordinador de Networking y Feria de Emprendimiento, expresó que este tipo de eventos sirven para motivar a los alumnos del Tecnológico de Monterrey para que defiendan una causa social. “Las organizaciones que invitamos son de alumnos que ya están haciendo algo por la comunidad, y también invitamos a orga-
nizaciones externas, algunos son de ExaTec y que ya tienen su organización y eso es motivante para los alumnos porque ayuda a enfocarse en los valores de sentido humano y emprendimiento. “Es la primera vez que se organiza este tipo de eventos, es la primera vez que el Consejo Acciones por México hace algo como esto y realmente queremos que se haga tradición y se realice año con año”, dijo Jesús Alonso. Un ejemplo de lo que se puede alcanzar es el de Farid Dieck quien a través de ECÚ ayuda al medio ambiente pues en esta empresa se trabaja con llantas desechadas, las cuales son recicladas para utilizarlas como suelas de zapatos. “Por ejemplo hay grupos que hablan de la contaminación y aquí tenemos a Farid que trabaja con llantas, entonces ahí podemos hacer una vinculación porque se trabaja la problemática de la contaminación con este proyecto”, explicó Karla. Además de las exposiciones en el Pasillo DAF, se ofrecieron distintas conferencias, la primera impartida por Farid Dieck, una más por Federico Quinzaños, quien tiene una organización llamada Generación México y la cual tiene el lema ‘Nunca un mexicano contra otro mexicano’. También se realizaron la conferencia impartida por Jesús de Hoyos, quien es un emprendedor apasionado y dio a conocer su experiencia, y la de Núcleo México conformada por alumnos de la Institución quienes hablaran de su organización social y motivaron así a otros a sumarse.
TORRE DE BABEL
Vivir en Japón
Karina Romo
V
Licenciada en lingüística aplicada con acentuación en enseñanza del idioma
Experiencias en un lugar muy diferente ivir en el extranjero es una experiencia enriquecedora. Conocer un país a través de las vivencias diarias, comida y costumbres ha sido una parte importante de mi formación como profesora de japonés. En el 2012 tuve la oportunidad de estudiar por seis meses en el Centro de la Fundación Japón en la cuidad de Urawa, la cual se encuentra en la prefectura de Saitama. El curso en el cual participé está enfocado a la enseñanza del japonés como segunda lengua y todos los participantes éramos profesores no nativos.
Ganar el primer lugar en la categoría Rescue Maze como en los últimos dos años y tener una actuación sobresaliente en otras es la tarea de los cinco equipos de los RoBorregos del Campus Monterrey para el Torneo Mexicano de Robótica que se celebrará del 29 de marzo al 1 de abril. Cuatro de estos equipos compitieron en el regional, celebrado el 4 y 5 de marzo, donde consiguieron el primero y segundo lugar en Rescue Maze, y el tercero en Soccer Open y Soccer Light. “Fue una buena experiencia, fue mucho trabajo, estuvo pesado, estuvimos haciendo los ajustes adecuados y pudimos ganar”, señaló Sebastián Esquer Gaitán, integrantes del equipo ganador junto a Tomás Lugo y Bernardo Vázquez. Ahora se preparan para el nacional, donde también competirá un equipo en la categoría LARC (Latin America Robotics Competition), en el cual quedaron en segundo lugar el año pasado. Los equipos del Campus Monterrey han representado al país en el mundial de robótica por dos años consecutivos, China y Alemania,
y tienen la consigna de poder lograrlo una vez más, en la categoría Rescue Maze, la cual consiste en diseñar un robot que simule el rescate de personas a través de laberintos. En el caso de la categoría de LARC, la competencia consiste en construir un robot que simule la ordeña de leche de una vaca, el cual sea menos invasivo para el bovino. Los RoBorregos se crearon en el 2015 y actualmente están conformados por alrededor de 20 estudiantes de las carreras de Ingeniero en Sistemas Digitales y Robótica (ISD), principalmente, e Ingeniero en Mecatrónica (IMT), y es coordinado por los profesores Juan Hinojosa y Luis Ricardo Salgado. El objetivo es desarrollar competencias mediante torneos nacionales e internacionales que beneficien a su persona, a la Institución y a empresas nacionales, así como ser los mejores en robótica de América Latina teniendo como prioridad aprender, divertirse y ganar. Actualmente desarrollan los jóvenes sus robots en el Laboratorio de Robótica ubicado en Aulas IV. El evento es organizado por la Federación Mexicana de Robótica.
>Los alumnos de RoBorregos están listos para el nacional de robótica.
Cuando regresé a México, muchas personas preguntaron que si había sido difícil vivir en un país tan diferente del mío y la verdad considero que no fue así. Gracias a la preparación que me dieron cuando fui estudiante de japonés pude enfrentar diversas situaciones y sabía cómo solucionar algunos problemas. Por ejemplo, sabía preguntar el camino para regresar a casa, consultar la lectura y significado de palabras desconocidas, inclusive fui capaz de explicar mis síntomas al médico. Conocer el idioma y la cultura de un país es muy importante antes de visitarlo. Hubo algunas ocasiones que fueron difíciles, por ejemplo, abordar el tren y enfrentarte a las muchas líneas que hay, ¡y las filas tan largas! Lo más sorprendente fue ver cómo la gente espera su turno para abordar, y esperan pacientemente a que bajen primero los que van en el tren para poder ellos subir después. Vivir en Japón es visitar un mundo diferente, es un lugar donde las tradiciones se encuentran con la inno-
vación y conviven perfectamente. En el tren es posible observar personas vistiendo kimono (vestimenta tradicional de Japón) y personas usando dispositivos de la más reciente generación. Mi lugar favorito de Japón está en la prefectura de Ibaraki. Ahí visité el Ushiku Daibutsu o buda de Ushiku: una estatua de buda que se encuentra de pie, y es tres veces más alta que la Estatua de la Libertad. Adentro se encuentra un museo y para llegar a él tienes que subir a un elevador que se encuentra dentro de la estatua. Es un lugar muy hermoso. Tener la oportunidad de estar en otro país totalmente diferente y convivir con personas de muchos países distintos me ayudó a comprender que no importa en dónde te encuentres ni con quién te encuentres, o las distintas creencias que se tengan, siempre hay que tener en cuenta que la amabilidad es un lenguaje universal. babel.mty@gmail.com
16 DE MARZO DE 2017
Buscan pegar un ‘hit’ rumbo a Universiada Apoya a los Borregos de Beisbol en los partidos que tendrán a partir de hoy para llegar a contender por el campeonato nacional
Compromiso y orgullo
“Es un torneo muy importante que todo equipo en una universidad busca conseguir y también es un orgullo representar los colores de este equipo” Baltazar Guevara
IME 4to
POR FERNANDO CAMACHO
C
on un equipo que tiene en su base la unión y el carácter, los Borregos del Tec de Monterrey de Beisbol enfrentarán la eliminatoria rumbo a la Universiada Nacional 2017, al medirse a partir de hoy ante equipos de universidades de Coahuila, Tamaulipas y Nuevo León, buscando un solo boleto para aspirar a este campeonato nacional. El Tec de Monterrey cuenta entre sus fortalezas con los grandes pitchers quienes jugaron en la Liga Invernal de Beisbol, Romario Gil y Carlos Avilés y ya firmaron para jugar con el equipo de Pericos de Puebla. Los Borregos de Beisbol fueron campeones nacionales en la Universiada Nacional 2015, llevada a cabo en la UANL, y estuvieron en los primeros lugares nacionales en años anteriores, siempre peleando, llevándolos inclusive a participar en abril próximo en el Final Four de las escuelas
Disfruta de emocionantes partidos Los juegos de Borregos se realizarán en el Centro Deportivo Integral
privadas CONADEIP en Puebla. El equipo, a pesar de que ha tenido dificultad para entrenar en pasados días por las inclemencias del clima, se declara listo para enfrentar a sus rivales, y su confianza recae en sus grandes pitchers y en su bateo, además de la calidad y efectivi-
Fecha
Hora
Jueves 16 de marzo Viernes 17 de marzo Sábado 18 de marzo Domingo 19 de marzo
15:00 horas 14:00 horas 10:00 y 13:00 horas 10:00 horas
dad que caracteriza al equipo comandado por el manager Antonio Villarreal. “Los invitamos a que vengan a ver un buen juego, una entrega total de los muchachos, en otra faceta de ellos, que los vean en el terreno de juego, sus habilidades, las técnicas que tienen, es muy importante para ellos sentirse apoyados por sus amigos, maestros y directivos, créanme que se van a llevar un buen sabor de boca”, expresó Villarreal.
“Para nosotros es algo muy importante porque siempre nos hemos preparado, es muy grato el poder participar en una Universiada debido a que nos permite poder representar a esta universidad, a nuestra alma mater y nosotros esperamos llegar a la universiada Nacional y conseguir un muy buen resultado” Ricardo Andres Benavides Salazar
IIS 7º semestre
“Primero que nada es un orgullo portar el uniforme de Borregos en un equipo que tiene muchos años de antigüedad y estoy emocionado porque llevamos mucho tiempo esperando a que llegaran estas fechas para empezar a jugar y claramente se esperan una expectativa muy alta que es pasar a la Universiada y ya estando en la Universiada lograr el campeonato” Raúl Martínez
IIS 4º semestre
La expectativa como siempre es ganar, todos estamos muy comprometidos en volver a traer ese campeonato que hace dos años, igualmente aquí en Monterrey, lo obtuvimos nosotros. Néstor Contreras
LAE 8º semestre
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16 DE MARZO DE 2017
PANORAMA ESTUDIANTIL
Presentan un espectáculo I
POR MARÍA FERNANDA CORONA (BCI)
‘soñado’
Una mezcla de danza contemporánea, hip hop y ballet neoclásico, llenó de emociones el Auditorio Luis Elizondo con el nuevo “Dance Concert”
magina que sueñas, sueñas algo muy real, muy vívido…o quizá, ¿lo estás viviendo realmente? Una puesta en escena única en su tipo en la que se aborda la historia de un joven que sueña hechos tan reales que no sabe si realmente está soñando o viviéndolo, es lo que presentó la primera edición del espectáculo “Dance Concert”. El 11 y 12 de marzo el Auditorio Luis Elizondo contó con tres funciones de “Somnium” (del latín soñar), producción original de Difusión Cultural que además contó con el apoyo especial de Jorge Amarante, ex director artístico del Ballet de Monterrey. Más de 70 alumnos de profesional y preparatoria del Tecnológico de Monterrey mostraron su talento artístico al presentar
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ALUMNOS DE PROFESIONAL Y 31 DE PREPA TEC FUERON PARTE DEL CUERPO DE BAILE
CLASIFICADOS
TECNOLÓGICO DE MONTERREY
Se une a la pena que embarga a la familia
García Valadéz Por el sensible fallecimiento de
Celestino García Valadéz Acaecido el 15 de marzo en la ciudad de Cancún, Quintana Roo. Representante de Borregos Monterrey en Futbol Américano ante ONEFA y Conferencia Premier de 1985 al 2015. Y hace extensivas sus condolencias a sus demás familiares. Monterrey, Nuevo León, a 16 de marzo 2017
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en el escenario una mezcla de danza moderCOREOGRAFÍAS DE na de hip hop, MÚSICA Street style, CONTEMPORÁNEA, danza contemHIP HOP Y poránea y ballet NEOCLÁSICO EN EL neoclásico, ESPECTÁCULO Fueron 16 las coreografías creadas por ocho maestros para este espectáculo, una de ellas fue la de Amarante, quien fue invitado a participar para ofrecer a los estudiantes una vinculación cercana con personas de amplia trayectoria en la cultura. “Lo que buscamos es que los alumnos vivan experiencias con gente exitosa para que se inspiren con su trabajo y lleguen tan lejos como ellos algún día”, señaló Marcelo González, director de Difusión Cultural. Las luces neón, efectos, vestuarios que combinaban con la música moderna también fueron esenciales en esta presentación, permitiendo que los asistentes experimentaran emociones como el amor, miedo o confusión, de la misma forma en que lo hacen en sus propios sueños. Amarante estudió en Julliard, en Nueva York, y es reconocido internacionalmente.
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16 DE MARZO DE 2017
>Estudiantes del Campus Monterrey rindieron un homenaje y compartieron con la comunidad la obra literaria del maestro Felipe Montes (centro).
Comparten con orgullo una cultura regional Participa Tec de Monterrey en las actividades de la 4a. edición del Día del Patrimonio de Nuevo León POR CARLOS CEDILLO (BIA)
P
romover la riqueza cultural que tiene el Estado -sus manifestaciones artísticas, lugares emblemáticos, fotografías históricas, tradiciones y gastronomía- es la razón por la que el 12 de marzo se llevó a cabo el Día del Patrimonio de Nuevo León. El Tecnológico de Monterrey fue una de las instituciones que abrieron sus puertas a los neoloneses para compartir los tesoros
culturales que resguarda, además de ofrecer actividades que abarcaron diferentes manifestaciones del arte. El doctor Daniel Sanabria, director del Departamento de Patrimonio Cultural y Biblioteca Cervantina de la Institución, destacó la importancia de la conservación y celebración del patrimonio nuevoleonés. “El Tec es un iniciador conceptual del Día del Patrimonio, de modo que es un pilar importante para el conocimiento regional; el Campus mismo cuenta con un patrimonio
>El escritor regiomontano Mario Clío compartió su proyecto para incentivar la culturización a través de las redes sociales.
muy valioso, tanto en sus amplias colecciones como en sus edificios y murales”, señaló el directivo. Fueron más de 130 actividades gratuitas las que se llevaron a cabo en el Estado, informó el doctor Sanabria, quien es también coordinador del Comité Organizador del Día del Patrimonio de Nuevo León “Es una satisfacción ver madurar el evento y que la gente se acerque a conocer su patrimonio. En el Campus Monterrey recibimos cerca de 350 asistentes, eso quiere decir que llama la atención lo que se hace aquí en el Tec”, destacó.
Literatura, música y más
La jornada en el Campus Monterrey comenzó con la presentación “Memoria del Congreso Cervantino”, impartido por
Pablo Sol, profesor de Literatura en la Institución, quien recordó el encuentro que se llevó a cabo en el Campus Monterrey para reflexionar sobre la influencia y actualidad de Cervantes. Durante su exposición, el maestro Sol presentó su libro “La invención de la novela moderna: El legado de la segunda parte del Quijote (1615-2015)”, publicado por la Cátedra Alfonso Reyes. Posterior a esta presentación, realizada en Sala Mayor de Rectoría, se realizó el “Réquiem por Cervantes”. En esta obra, el alumno Luis Fernández personificó a Cervantes mientras que cuatro lectores dialogaron y homenajearon, junto al profesor Gerardo Garza Ramírez, las obras del más grande escritor de la lengua española. Otra de las actividades que enmarcaron la agenda del Día del Patrimonio en el Tec fue la participación del escritor regiomontano Mario Clío, quien presentó el proyecto “Monterrey Antiguo”, a través del cual busca una culturalización de la sociedad a través de las redes sociales con el fin de conocer y proteger el patrimonio de todos. Un homenaje a la obra del escritor y profesor Felipe Montes fue presentado por tres alumnas, quienes leyeron fragmentos emblemáticos de la obra del literato y destacaron su relación con el patrimonio regiomontano. “Salgan de sus casas, hablen de la gente, visiten la historia y conózcanla para que su regiomontaneidad salga a flote y sean orgullosos de lo que hacen”, exhortó Montes a los asistentes al evento, a quienes también leyó fragmentos de novelas como “Yerbabuena”, “Dolores” y “Barrio de Catedral”, de su autoría. Como cierre se realizó el concierto de Marilú Treviño, quien cuenta con más de 40 años de trayectoria y destaca por su labor de recuperación de la música norestense.
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ESPACIOS CULTURALES, DEPORTIVOS Y NATURALES TUVIERON ACTIVIDADES MUNICIPIOS DE NUEVO LEÓN PARTICIPARON EN ESTA 4ª. EDICIÓN ACTIVIDADES GRATUITAS SE OFRECIERON A LA COMUNIDAD
>Marilú Treviño deleitó a los asistentes con la interpretación de canciones norestenses de los siglos XIX y XX.
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16 DE MARZO DE 2017
PANORAMA
EXAMEN CENEVAL JUEVES 16 DE MARZO
generación 113
Registro: 6:15 horas | Instrucciones: 6:45 horas | Inicio del examen: 7:00 horas Examen
Sesiones
ARQUITECTURA ( ARQ / BA )
Lugar de aplicación
2
Centro Estudiantil , Sala 3 /Proyecto Arquitectonico
VIERNES 17 DE MARZO Registro: 8:15 horas | Instrucciones: 8:45 horas | Inicio del examen: 9:00 horas Examen
Sesiones
Lugar de aplicación
Examen
Sesiones
Lugar de aplicación
Centro Estudiantil , Salas 1 y 2
INFORMÁTICA (LTI/BTM, INT/BSI, ITI/BNT)
2
Centro Estudiantil , Sala 3
DERECHO (LDF/BLF, LED/BL)
2
Centro Estudiantil , Sala 3
ARQUITECTURA (ARQ/BA)
2
Centro Estudiantil , Sala 3
INGENIERÍA DE SOFTWARE (ITC/BCT)
2
Centro Estudiantil , Sala 3
NUTRICIÓN (LNB)
2
Centro Estudiantil, 2do. Piso, Salas Ejecutivas
ODONTOLOGÍA (MO)
2
Centro Estudiantil, 2do. Piso, Salas Ejecutivas
MEDICINA (MC)
2
Centro Estudiantil, 2do. Piso, Salas Ejecutivas
ENFERMERÍA
2
Centro Estudiantil, 2do. Piso, Salas Ejecutivas
CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN (LCC/BCS, LCMD/BCD)
2
PSICOLOGÍA (LPO, LP Y LPS)
2
Centro Estudiantil , Salas 1 y 2
ECONOMÍA (LEC/BE)
2
Centro Estudiantil , Salas 1 y 2
RELACIONES INTERNACIONALES (LRI/BIA)
2
Centro Estudiantil , Salas 1 y 2
CIENCIA POLÍTICA Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA ( LPL/BPS )
2
Centro Estudiantil , Salas 1 y 2
COMERCIO-NEGOCIOS INTERNACIONALES (LIN/BIB)
2
Centro Estudiantil , Salas 1 y 2
MERCADOTECNIA (LEM/BM)
2
Centro Estudiantil , Salas 1 y 2
ING. ELECTRÓNICA (ITE/BEC, ITM, ISD/BSR)
2
Aulas 6-206
INGENIERÍA EN ALIMENTOS (IIA)
2
Centro Estudiantil , Salas 1 y 2
INGENIERÍA INDUSTRIAL (IIS/BIE)
2
Aulas 6-206
QUÍMICA (LCQ/BCH, INQ)
2
Centro Estudiantil , Salas 1 y 2
INGENIERÍA QUÍMICA (IQA/BCI, IQP/BCP)
2
Aulas 6-306
INGENIERÍA MECÁNICA ELÉCTRICA (IME/BML)
2
Centro Estudiantil , Salas 1 y 2
INGENIERÍA MECÁNICA (IMA/BML)
2
Aulas 6-306
ADMINISTRACION (LAE/BBA)
2
Centro Estudiantil , Sala 3
INGENIERÍA MECATRÓNICA (IMT/BME)
2
Aulas 6-406
CONTADURÍA (LCPF/BFA)
2
Centro Estudiantil , Sala 3
INGENIERÍA CIVIL (IC/BC)
2
Aulas 6-406
No olvides acudir con tu pase de entrada e identificación oficial vigente ( INE o Pasaporte)
ddp.mty@itesm.mx http://cvc.mty.itesm.mx/#empleabilidad
>Entrada pié de foto, estilo texto pié de foto, para pié de foto estilo de texto.