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Ideario
Dr. Dagoberto Arias Aguilar Ideario de Dagoberto Arias Candidato a la Rectoría 2015-2019 Estimada comunidad institucional, con el aporte de compañeras y compañeros de todos los sectores y con un gran sentido de pertenencia y de servicio a la institución, presentamos ante Ustedes nuestras reflexiones de cara a una gestión de rectoría dinámica, inclusiva y de respeto hacia las personas. El TEC debe su posicionamiento a los grandes logros de las anteriores administraciones y el compromiso de todas y todos los integrantes de la familia TEC, pero las necesidades de un mundo cada vez más competitivo y cambiante nos llama a una constante discusión y reflexión. En el último período, estas discusiones incidieron en la implementación del nuevo Modelo Académico. Hoy tenemos retos que no hemos superado, hay rezagos y estamos con un nuevo compromiso de reforma total del Estatuto Orgánico que nos prepare para la consolidación del TEC al 2050. Queremos contribuir de esta forma al modelo de desarrollo humano integral sustentable basado en la educación superior estatal pública, que nos toca defender.
¿Qué queremos? Un modelo de gestión desde la Rectoría con un claro enfoque universitario público, defensor de la autonomía universitaria y muy lejana del mercantilismo académico en todas sus formas. Centrado en la calidad en todos sus ejes de acción y con una fuerte apuesta hacia el fortalecimiento de la academia en balance con el compromiso social que tenemos como universidad al servicio de la sociedad. Hay mucho trabajo por emprender para integrar docencia, la investigación, la extensión y la acción social. Necesitamos mejorar en todos nuestros indicadores de desempeño y prestar especial atención a una mayor vinculación del TEC con los sectores sociales, productivos y políticos. Para ello queremos un cambio.
¿Cuáles cambios? Estructurales y de normativa que faciliten el quehacer académico, orienten una gestión por procesos e integren el trabajo colaborativo de la academia con las dependencias de apoyo. Estratégicos a través de los procesos de planificación institucional con indicadores precisos y actualizados, eficiencia en la ejecución presupuestaria y la rendición de cuentas.
De cultura organizacional en función del modelo académico, con más trabajo en redes y el desarrollo de una plataforma de campus tecnológicos que debemos diseñar, haciendo realidad que la ciencia y la tecnología deben estar al servicio del avance social y económico del país. En el uso intensivo de las herramientas de información y comunicación con el fortalecimiento de nuestra plataforma propia el TEC Digital, la incorporación de nuevas aplicaciones colaborativas y efectivamente facilitar todos los trámites administrativos en línea. En el trabajo por procesos y en la calidad del servicio de cada una de las dependencias con una clara rendición de cuentas. En nuevos procesos de gestión académica que permitan diversificar, flexibilizar y articular esfuerzos y que lleguen a los sectores sociales vulnerables aún no considerados. En la gestión de los recursos complementarios al FEES, mediante una fuerte atracción de recursos externos para las inversiones estratégicas y mejoramiento de la calidad de los servicios.
La propuesta Nuestra propuesta plantea 5 ejes de trabajo que serán la base de gestión de un equipo de rectoría que le corresponderá liderar la planificación estratégica para los próximos 5 años, y devolverá el mejoramiento del ambiente laboral, mediante un liderazgo horizontal, asertivo, cordial pero firme y basado en las personas. Las acciones específicas serán objeto de un análisis en los foros, debates y los conversatorios con la comunidad institucional. Los ejes de trabajo incidirán en la atención de los retos que hemos identificado y demás aspectos de mejoramiento institucional, la erradicación del acoso y violencia en todas sus formas, la atención inmediata y permanente a las necesidades estudiantiles, el mejoramiento de las condiciones de las y los funcionarios y la obtención de recursos adicionales para el desarrollo integral de la academia. Le invito a la discusión de nuestras ideas bajo los siguientes ejes:
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1. Fortalecimiento del desarrollo científico y la innovación en el TEC para el incremento de la competitividad en Costa Rica Las acciones que se plantean desde la conformación de un nuevo equipo para la Rectoría 2015-2019, serán aquellas tendientes a consolidar al TEC como la universidad de excelencia fundamentada en la articulación de la docencia, la investigación, la extensión y la acción social y en el impacto de su quehacer académico al servicio de la sociedad. Favoreceremos e impulsaremos una ampliación de los logros en los procesos de desarrollo científico y transferencia, con la incorporación de un mayor número de profesores, profesoras y estudiantes en proyectos y actividades de investigación, extensión y acción social y una mayor coadyuvancia de las instancias de apoyo a la academia, disminuyendo la carga administrativa de quienes realizan las actividades académicas y transfieren el conocimiento a la sociedad. Esto exige continuar con el fortalecimiento y la articulación de los centros de investigación, los programas académicos de pregrado y posgrado, pero también necesitamos alinear la acción social a la investigación y a la extensión para cumplir con los objetivos estratégicos que se definan institucionalmente y de esta manera atender las necesidades de formación de recurso humano y contribuir de mejor manera a la solución de grandes problemas nacionales (sociales, productivos y ambientales). Nuestro próximo reto es generar productos de la investigación que registren beneficios cuantificables a través de licenciamientos, y mediante innovaciones tecnológicas que promuevan la comercialización de productos y servicios en mercados nacionales e internacionales, bajo estándares sociales y ambientales responsables. El fortalecimiento del emprendedurismo y la incubación de empresas serán fundamentales para la propuesta del emprendedor académico y estudiantil. Tenemos que mejorar las condiciones para la formación de nuestro cuerpo docente y estudiantil en capacidades para la investigación, con el dominio de un segundo idioma, así como nuevas capacidades para la extensión universitaria, la acción social y la transferencia de los resultados y soluciones a la sociedad. También fortaleceremos la capacitación en temas ligados con innovación, propiedad intelectual, responsabilidad social, derechos humanos e impacto ambiental. Para construir el TEC del 2050, debemos prepararnos para sacar el máximo provecho de los avances científicos, aumentando el recurso humano especializado al más alto nivel de formación y con una fuerte orientación
hacia la investigación, sin descuidar la función y consciencia social de la institución. Debemos planificar la reinserción de nuestros docentes que llevan actualmente sus estudios de posgrado en el extranjero. Se debe dar prioridad al desarrollo de nuestro recurso humano institucional y garantizar igualdad en las oportunidades de formación, creando los estímulos y las motivaciones necesarias para que más profesores y profesoras se integren en los procesos de investigación, extensión y acción social. Para el personal de apoyo a la academia se deben garantizar las oportunidades de estudio y favorecer mecanismos para mérito en la carrera administrativa. Paralelamente debemos integrar en estos procesos a nuestros estudiantes. Es fundamental incrementar la movilidad y la internacionalización del cuerpo académico, administrativo y estudiantil para su crecimiento académico y la participación activa en redes y proyectos internacionales. Desde el manejo de la imagen institucional, debemos posicionar y dignificar el perfil del profesor y profesora con carrera de investigación ante la sociedad costarricense y que sean un orgullo TEC. La acreditación de todas las carreras, de los programas de posgrado y la certificación de pruebas y laboratorios es imprescindible y vamos a lograr la acreditación de todas las carreras. En un futuro cercano nos corresponderá la acreditación institucional. Es por ello que el compromiso que se asumirá es el otorgamiento de una mayor prioridad, dentro de la inversión institucional, a lo académico que tienda a incrementar la calidad, el desarrollo científico y la investigación, guardando equilibrio con la extensión y la acción social mediante la transferencia, difusión, intercambio de los resultados de la investigación y del quehacer artístico, cultural y deportivo en el ámbito académico hacia los sectores de nuestra sociedad. Fortaleceremos los Centros de Transferencia Tecnológica y la Educación Continua dentro de una estrategia consensuada de Campus Tecnológicos. Las acciones concretas que se plantean son las siguientes:
i. Talento humano competente y con compromiso social Atraer talento humano con el mayor grado académico, valores y ética profesional. Crear mayores oportunidades de formación profesional y técnico para nuestro personal de apoyo a la academia.
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Implementar una estrategia de asignación de plazas y recursos para la autogestión de proyectos de investigación, extensión y acción social en los centros de investigación y extensión en las Escuelas. Crear mayores oportunidades para retener en la institución las y los investigadores y extensionistas del más alto nivel académico que tienen nombramiento interino, mediante la apertura/traslado de plazas a las Escuelas. Trabajar en la propuesta de mejoramiento de las condiciones laborales de las y los profesores en condición de interinazgo, garantizando el nombramiento con continuidad y estableciendo los criterios de prioridad en la atención integral de cada caso. Aprovechar al máximo la figura del año sabático para las y los profesores y su internacionalización, proyectos internacionales y competencias de un segundo/tercer idioma. Posicionar a las y los investigadores, extensionistas y estudiantes del TEC en el ámbito nacional e internacional. Formar de manera continua a nuestras profesoras, profesores y estudiantes en mejores capacidades para la investigación, la extensión y la acción social. Gestionar el impacto social que producen los avances científicos, facilitando a nuestras y nuestros profesores y estudiantes la vinculación con los grupos productivos y sociales involucrados con el desarrollo científico y tecnológico.
ii. Pertinencia de la investigación que hacemos en el TEC Constituir a la investigación como el motor del progreso social y económico de nuestro entorno. Fomentar la difusión, la protección y la transferencia de conocimiento con el objetivo de que los resultados de la investigación sean un aporte muy bien valorado por la sociedad, que incida en avances tecnológicos y con espíritu emprendedor. Liderar desde el TEC una red de universidades e institutos tecnológicos en Latinoamérica para incrementar las capacidades científicas y tecnológicas. Impulsar un proyecto en forma conjunta con el MICIT y otras organizaciones, para la creación de la Academia Nacional de Ingenierías. Crear nuevos modelos de centros de investigación de carácter institucional con participación de las Escuelas y de impacto nacional en áreas prioritarias.
Destinar recursos (plazas) para el fortalecimiento de las revistas del TEC, su indexación y aumentar la publicación científica. Estimular la creación de patentes y otros activos de propiedad intelectual. Fomentar y ayudar en la publicación de los resultados de la investigación y extensión en editoriales y revistas de impacto científico en todas las ramas del conocimiento.
iii. Condiciones para la extensión y acción social
investigación,
Fomentar una buena gestión de la investigación, extensión y acción social como pieza clave para que nuestras y nuestros investigadores sientan un verdadero acompañamiento y dispongan de los recursos, la infraestructura y el equipamiento necesarios para dedicarse adecuadamente a sus proyectos. Fortalecer los grupos de investigación del TEC para que tengan mejores condiciones y facilidades, y que la sociedad perciba que los resultados de nuestra inversión pueden generar empleo, soluciones tecnológicas y atenuar los grandes problemas del país. Fortalecer los grupos de profesores(as) y funcionarios(as) dedicados(as) a la extensión y la acción social. Reconocer las actividades de gestión de la investigación, la extensión y la acción social para efectos de escalafón profesional y plantear las mejoras al reglamento correspondiente. Estimular los grupos que desarrollen líneas de investigación, extensión y acción social con potenciales aplicaciones e impacto a los diferentes sectores sociales y productivos. Atender de manera inmediata y permanente aquellas limitaciones para la investigación, la extensión y la acción social. Apoyar a las y los funcionarios y estudiantes con un proyecto emprendedor con ligamen académico. Promover el uso intensivo de los sistemas en línea y mayor apoyo del personal administrativo para las y los investigadores y extensionistas. Crear laboratorios para la investigación de carácter institucional e interescuelas, con la asignación de presupuesto para el mantenimiento y adquisición de nuevo equipamiento científico y tecnológico, así como personal de laboratorio para un uso institucional.
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Incrementar la participación estudiantil en proyectos y grupos de investigación, extensión y acción social. Consolidar los módulos del Sistema Integrado de Gestión Administrativa (SIGA) de apoyo a las y los investigadores y extensionistas. Facilitar a las y los investigadores, extensionistas y estudiantes, la consecución de recursos externos complementarios para sus proyectos. Brindar prioridad a los proyectos de investigación y extensión que son propuestas de tesis de posgrados académicos.
iv. Impulso e impacto desde el Posgrado Posicionar los estudios de posgrado como el componente esencial del eje de la investigación, fundamental en las etapas siguientes del proceso de formación que reciben nuestros(as) estudiantes y profesionales del país. Incrementar la investigación, la extensión y la acción social desde el posgrado y redefinir la duración de la vigencia de los proyectos. Fortalecer desde el posgrado la pertinencia social y la vinculación del TEC con los sectores socio productivos mediante la incorporación de las y los estudiantes en los proyectos de investigación y actividades de extensión y acción social. Promover la interdisciplinariedad en el posgrado mediante la interacción de los diferentes programas, las Escuelas y los proyectos de investigación, extensión y acción social. Aumentar el presupuesto de la Dirección de Posgrados de tal manera que se constituya como un eje estratégico junto con la docencia, la investigación, la extensión y la acción social.
Inscribir las tesis de investigación del posgrado dentro de la plataforma de proyectos de investigación y extensión de la VIE, de tal manera que se refleje el impacto de la investigación y extensión a nivel institucional.
2. Vinculación con los sectores sociales y productivos: una universidad siempre presente y necesaria para el desarrollo del país. La excelencia académica debe complementarse con un sentido social y humanista dentro y fuera de la institución, es por ello que la transferencia de nuestro quehacer, la vinculación y la apropiación de nuestros resultados son tareas muy grandes y deben estructurarse dentro de una instancia formal a nivel de Vicerrectoria de Acción Social que integre todos los esfuerzos institucionales. Esta instancia articulará, entre otras muchas acciones, el fortalecimiento de la regionalización interuniversitaria, el apoyo de las estrategias de desarrollo local, el impulso al Centro de Transferencia Tecnológica en San Carlos, otros modelos de impacto del TEC en regiones, los componentes de extensión de los proyectos de la VIE, y un gran número de todas las iniciativas actuales de acción social institucional. Entre las acciones que se plantean están las siguientes:
i. Un modelo de universidad líder en ciencia y tecnología con pertinencia social Posicionar el liderazgo científico y tecnológico sin perder el camino de una universidad socialmente responsable en la formación, investigación y transferencia de conocimientos a los sectores sociales y productivos, mediante el respeto a los principios éticos y al ambiente.
Impulsar la acreditación nacional e internacional de nuestros posgrados y la autoevaluación de todos los programas ofrecidos por la institución incluyendo FUNDATEC.
Liderar un consenso para elevar la propuesta desde el Consejo Institucional para la creación de la Vicerrectoria de Acción Social que integre todos los esfuerzos y proyectos de vinculación y proyección social a nivel institucional.
Incidir que todos los posgrados profesionales también tengan una salida académica.
Proyectar el arte, la cultura y el deporte con identidad TEC a nivel nacional e internacional.
Consolidar un sistema de becas para investigación desde el posgrado en asocio con los proyectos de investigación y extensión.
Fortalecer la imagen, comunicación y vinculación institucional desde el enfoque de universidad pública y pertinente.
Destinar un fondo especial para la divulgación de los resultados de la investigación, la extensión y la acción social desde el posgrado y que permita la participación de las y los estudiantes en eventos académicos nacionales e internacionales y la publicación científica.
Apoyar y fortalecer las estrategias de desarrollo local que integren los proyectos de investigación, extensión, acción social y regionalización.
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Consolidar el Centro de Emprendedurismo en la Sede Cartago, con incidencia en la gestación, incubación y aceleración de empresas y su articulación con las sedes y centros.
ii. Impacto del quehacer institucional en las regiones Continuar integrando las actividades académicas a nuestra sociedad a través de las sedes universitarias, interuniversitarias, centros, como estrategia clave de proyección social y de impacto. Impulsar un modelo de Parque Científico en la Sede Regional San Carlos a través del estímulo de empresas basadas en el conocimiento y vinculadas a la investigación, con una fuerte participación de la academia y el compromiso de la Rectoría de búsqueda del apoyo del sector socio productivo y Gobierno para el aporte de fondos externos. Fortalecer las estrategias de Zona Económica Especial Zona Norte y Cartago e inicio planificado y participativo del proceso en Limón y la Zona Sur. Impulsar un nuevo modelo que sea de consenso institucional de funcionamiento bajo la estructura de campos tecnológicos. Fortaleciendo la regionalización interuniversitaria como una actividad permanente de las cinco universidades, que incida en nuevos modelos de sedes interuniversitarias. Posicionar el impacto del TEC en regiones: sedes y centros mediante proyectos y programas de mediano plazo. Destinar mayores recursos al desarrollo de la Sede Regional San Carlos y búsqueda de recursos externos al FEES. Consolidar el Centro Académico de San José mediante su conversión en Sede y el fortalecimiento mediante nueva oferta académica y proyectos de investigación, extensión y acción social. Fortalecer el impacto de los Centros de Transferencia Tecnológica al desarrollo socioeconómico de las regiones. Liderar la gestión interuniversitaria desde el CONARE y el CSUCA para posicionar el liderazgo del TEC en ciencia y tecnología con pertinencia social. Incidir con proyectos interuniversitarios integrando las universidades hermanas en Centroamérica. Impactar con nuevos proyectos de formación académica fuera del territorio nacional.
3. Mejoramiento de las facilidades institucionales para la vida estudiantil: ingreso, permanencia y graduación exitosa Llevamos un fuerte compromiso por la formación integral de nuestro estudiantado, para ello debemos concentrar el proceso educativo en el aprendizaje, manteniendo un equilibrio entre la formación, los procesos educativos, la complementariedad de los conocimientos científicos con la formación humanista y multidisciplinaria. Las facilidades institucionales, una convivencia institucional en armonía, la atención inmediata de las necesidades estudiantiles y la seguridad juegan un papel muy significativo en la permanencia exitosa de nuestros estudiantes. Queremos que nuestros funcionarios y estudiantes convivan bajo un ambiente laboral que estimule la productividad y la competitividad. Entre las acciones propuestas están:
i. Accesibilidad y admisión Incidir responsablemente en el incremento de la matrícula mediante un proceso planificado y que garantice igualdad de oportunidades. Ampliar las oportunidades de ingreso en las sedes y centros con una mayor oferta académica y carreras únicas y pertinentes. Revisar permanentemente el proceso de admisión en procura de una mejora en los mecanismos que garanticen una mayor inclusividad y representatividad en el ingreso de las y los estudiantes provenientes de todos los sectores socioeconómicos y las áreas geográficas del país. Atender las reformas necesarias para el aprovechamiento de los cupos disponibles que no fueron efectivos y que sean reasignados por carrera en la población estudiantil elegible.
ii. Permanencia Asegurar la permanencia estudiantil mediante el fortalecimiento de una oferta académica accesible, con el mejoramiento del bienestar estudiantil y uso de plataformas virtuales que faciliten el éxito en los estudios, prestando especial atención a la población estudiantil con alguna discapacidad, territorios alejados, responsabilidad familiar y laboral, condiciones especiales de salud o situaciones familiares extraordinarias. Diseñar nuevas estrategias para fortalecer el acompañamiento académico para mejorar el plazo previsto para la culminación exitosa de los estudios.
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Mejorar el rendimiento académico mediante la gestión y mayor promoción de tutorías y virtualización de la enseñanza. Asegurar una oferta académica de la más alta calidad mediante profesores y profesoras con adiestramiento adicional sicopedagógico. Fortalecer la gestión de las prácticas de especialidad, en el país y en el exterior, para mejorar la experiencia intercultural de las y los estudiantes. Implementar nuevos abordajes para disminuir el porcentaje de repetición de cursos. Impulsar fuertemente la cultura de emprendedor mediante la creación de una unidad coordinada por la Escuela de Administración de Empresas con representación de las demás Escuelas que incida en la formación de estudiantes y funcionarios y posicione la Feria de Ideas de Negocios y la Semana de Espíritu. Fortalecer el programa de Becas para estudiantes, los mecanismos más adecuados de asignación y la búsqueda de nuevas modalidades. Implementar la creación de un sistema propedéutico para la nivelación en los cursos críticos. Mejorar la formación integral de las y los estudiantes facilitando la realización de prácticas de graduación, la movilidad nacional e internacional y el dominio de un segundo idioma. Potenciar el inglés como herramienta de trabajo para mejorar las oportunidades en su futuro laboral. Consolidar el fondo de movilidad estudiantil e incremento de las opciones de países, universidades y empresas.
iii. Nuevas oportunidades de ingreso y permanencia desde las sedes y los centros Fortalecer los programas especiales ofrecidos por la VIESA, el Departamento de Orientación y Psicología (DOP), Trabajo Social y ampliarlos al Centro Académico San José, Centro Académico de Limón y a todas las Sedes. Consolidar el crecimiento y el desarrollo de la Sede Regional San Carlos, la Sede Interuniversitaria Alajuela, el Centro Académico Limón y la futura Sede en San José mediante nuevos modelos para la investigación, extensión, la acción social y la oferta de nuevas carreras. Apoyar el proceso de transformación del Centro Académico San José en Sede y su fortalecimiento estratégico mediante nuevos programas académicos, investigación, extensión y acción social.
Atender prioritariamente el desarrollo del Centro Académico de Limón, planificando responsablemente su crecimiento e impacto, dando un norte claro y la estrategia para el mejoramiento de las condiciones de las y los estudiantes y funcionarios y de los nuevos programas académicos articulados con los proyectos de investigación, extensión y acción social. Buscar los fondos complementarios para impulsar un nuevo proyecto de desarrollo académico en la Zona Sur, considerando como primera opción el impulso de nuevas sedes interuniversitarias mediante el uso eficiente de las facilidades en infraestructura que dispone las otras universidades que conforman CONARE. Implementar en forma conjunta con las unidades académicas, nuevos modelos de educación virtual (bimodal y semipresencial). Incidir en la flexibilización de horarios (verpertinos, nocturnos, fines de semana) para ampliar la oferta de cursos que garantice más oportunidades a la población estudiantil y sin detrimento de las capacidades y derechos del profesorado.
iv. Facilidades para una vida universitaria en armonia Promover un entorno armonioso libre de toda forma de violencia de género, que supere las condiciones de desigualdad y de exclusiión social y que integre en una sana convivencia a las y los funcionarios con las y los estudiantes. Modernizar y ampliar los espacios en residencias estudiantiles, los espacios comunes, las facilidades de transporte, y las necesidades para el éxito en los estudios. Modernizar y ampliar los espacios en residencias estudiantiles y replicar los modelos como la Casita de Madera de la Escuela de Ingeniería Forestal para hospedar profesores invitados, utilización de espacios para actividades de las asociaciones de estudiantes y lugares para el descanso y recreación. Garantizar sostenidamente los estilos de vida saludables en todos los centros y sedes por igual mediante una cultura de alimentación sana, el deporte, la recreación, el arte, la cultura. Implementar un programa de evaluación física para funcionarios y estudiantes, que oriente la necesidad del ejercicio como práctica saludable. Mejorar las condiciones de atención estudiantil y de funcionarios(as) durante todo el período de permanencia en la institución.
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Facilitar a las y los estudiantes mejores espacios para guardar los objetos personales que permita la actividad cotidiana y el desplazamiento. Mejorar la seguridad para la comunidad institucional mediante mayor vigilancia, el establecimiento de rutas seguras, protocolos de seguridad y de respuesta inmediata y la coordinación con la seguridad pública y municipal. Queremos lugares seguros para trabajar y estudiar. Crear nuevos espacios para la información del acontecer institucional. Atender las necesidades de la FEITEC y de las Asociaciones de Estudiantes mediante proyectos conjuntos que guarden concordancia con las políticas y los objetivos estratégicos institucionales. Respetar en todo su ámbito la autonomía del movimiento estudiantil y mejorar las condiciones para la organización y participación estudiantil en todo el quehacer institucional.
4. Formación académica de excelencia y humanista desde el pregrado y el posgrado Promover la mejora constante de la pertinencia y la calidad, mediante el fortalecimiento de los procesos de autoevaluación, acreditación, mejoramiento de los programas académicos de grado, pregrado y posgrado, los procesos de gestión universitaria, acreditación de centros de investigación y laboratorios y certificación de pruebas y ensayos. Entre las acciones propuestas están:
i. Formación de talento humano de alto nivel Fortalecer la formación de máster y doctores, con fuerte orientación hacia la investigación y también las competencias para la transferencia de los resultados mediante la extensión y la acción social.
ii. Nuevos programas académicos y su compromiso con la calidad Apoyar los proyectos y diseños curriculares con enfoques innovadores, creativos y flexibles. Promover la creación de nuevos colegios científicos con el apoyo del TEC en las nuevas regiones de impacto. Fomentar los programas para el aprendizaje del inglés y otros idiomas. Instaurar un modelo institucional para la gestión de la calidad académica que incida en la acreditación de las carreras, considere la oferta de posgrado y la autoevaluación de todos los programas ofrecidos por la FUNDATEC. Estudiar las necesidades y oportunidades de implantación de modalidades de docencia semipresencial o no presencial en la oferta académica institucional. Desarrollar un sistema integrado de información que automatice los procesos académicos y su integración con los sistemas institucionales que faciliten la labor académica y la toma de decisiones. Posicionar el TEC Digital como la plataforma para la gestión a académica institucional. Planificar y crear nuevas carreras en áreas estratégicas sustentadas en estudios formales de mercadeo y factibilidad que atiendan las necesidades de desarrollo científico y tecnológico y las características socioeconómicas y culturales del país. Apoyar la gestión académica de las nuevas Escuelas de “Idiomas y Ciencias Sociales” y “Ciencias Naturales y Exactas” en la Sede Regional San Carlos para su impacto en la docencia, investigación, extensión y acción social.
iii. Internacionalización
Reformar el reglamento de becas institucional para estimular los estudios de posgrado de las y los profesores en equilibrio con las oportunidades del personal administrativo.
Incrementar la internacionalización de los y las profesoras, personal administrativo y estudiantes sustentado en principios de pertinencia, solidaridad y reciprocidad.
Incrementar agresivamente la participación de las profesoras y los profesores dentro de los programas doctorales de la institución y el dominio de un segundo idioma.
Fortalecer la figura de “Profesor(a) Invitado (a)” para la atracción de recurso humano altamente calificado en fortalecimiento de la academia.
Prever los mecanismos para la reinserción exitosa de los funcionarios que completen sus estudios de posgrado.
Destinar fondos para garantizar los complementos presupuestarios para la movilidad de nuestros funcionarios y estudiantes en fortalecimiento de las labores sustantivas de la institución.
Crear nuevos mecanismos para valorizar y atraer la participación de las y los profesores jubilados al servicio de la academia.
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Revisar los lineamientos de Becas emitidos por la Rectoria para efectos de incentivar y no limitar la proyección académica de las y los profesores de la institución.
5. Modernización de la cultura organizacional Nuestra Institución avanza en un proceso de renovación que nos ha llevado hasta el mandato de nuestra Asamblea Institucional Representativa (AIR) para la reforma total de nuestro Estatuto Orgánico. En una gestión desde la Rectoria es indispensable promover los cambios que modernicen el funcionamiento de nuestra Institución, que incidan en una cultura organizacional en donde las y los funcionarios y estudiantes se identifiquen con el compromiso de una responsabilidad individual y colectiva para el desarrollo y fortalecimiento del TEC que requiere el país de cara al 2050. Entre las acciones propuestas se encuentran:
i. Liderazgo en ciencia y tecnología mediante el uso intensivo de las TICs Definir y desarrollar las estrategias que pongan las tecnologías de la información y comunicación al servicio de la comunidad institucional como herramienta efectiva para simplificar tareas, ayudar y reducir costos en todos los ámbitos de la actividad universitaria. Incidir en la automatización de procesos mediante la utilización de sistemas de información y el mejoramiento del portal web institucional. Avanzar en la automatización del proceso de Formulación del Plan Anual Operativo Institucional.
Consolidar la rendición social de cuentas del TEC en todos sus niveles, la transparencia de la información y la defensa responsable de la autonomía. Articular de manera efectiva el trabajo entre el Consejo de Rectoría y el Consejo Institucional, atendiendo desde la Rectoría los plazos de atención a los acuerdos específicos.
iii. Talento humano y eficiencia en el uso de recursos Implementar un modelo de gestión del talento humano mediante la contratación, retención y renovación del talento humano del más alto nivel, promoviendo su permanencia y desempeño. Promover modelos formales de teletrabajo, reuniones virtuales con la posibilidad real de tomar acuerdos en los órganos colegiados y la implementación de la firma digital. Desarrollar un sistema de análisis de costos que fundamente el cobro de bienes y servicios que ofrece el TEC. Aplicar un plan de formación en liderazgo para los integrantes de los órganos colegiados. Generar un sistema de análisis de los estados financieros, indicadores estratégico, para la toma de decisiones y la planificación financiera quinquenal. Desarrollar el Plan de Adquisiciones Institucional y que sea de conocimiento de la comunidad institucional.
iv. Nuevos recursos complementarios al FEES
Diseñar un sistema automatizado para el manejo de información que pueda ser utilizado por los órganos colegiados.
Promover desde la Rectoría un plan agresivo para asegurar la sostenibilidad financiera de la institución mediante la atracción de recursos que fortalezcan el financiamiento estatal.
Consolidar la plataforma TEC Digital al servicio institucional y en el ámbito interuniversitario nacional e internacional.
Proponer una estrategia que genere nuevas unidades productivas y el fortalecimiento de las ya existentes.
Desarrollar el plan estratégico institucional de uso de las TICs.
ii. Normativa y rendición de cuentas Consolidar el desarrollo de una institución eficaz y de una gestión eficiente, basada en la dirección estratégica, la mejora continua y la innovación. Incidir en los procesos de flexibilización de nuestra normativa y respaldo a la reforma del nuestro estatuto orgánico según los acuerdos que se tomen a nivel de la AIR.
Fortalecer todas las actividades de vinculación remunerada a través de la FUNDATEC con sustento en las labores académicas y bajo el respeto de los principios y valores institucionales. Implementar en la Sede Regional San Carlos, el Plan Estratégico del Programa de Producción Agropecuario (PPA) orientado a mejorar el modelo actual de las unidades productivas. Velar por una distribución equitativa y equilibrada de los recursos institucionales entre las necesidades, basándose en la planificación institucional, la adecuada proyección presupuestaria y una ejecución efectiva de los recursos.
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v. Servicios institucionales de calidad Garantizar la calidad de los servicios institucionales, evitando la tercerización de aquellos servicios que no respondan a una necesidad institucional temporal y garantizando un trato igualitario en las condiciones de las y los funcionarios que laboran en la institución. Facilitar la labor de la unidad de transportes mediante la construcción del plantel de la flotilla vehicular institucional. Atender las necesidades de parqueos dando prioridad a la seguridad vial y un claro ejemplo de una institución respetuosa de las leyes nacionales. Mejorar la divulgación del quehacer de las asociaciones y organizaciones internas del TEC. Fomentar la gestión participativa y el liderazgo, a partir de encuestas de satisfacción de los diferentes sectores de la comunidad institucional.
vi. Compromiso con el ambiente Fortalecer una cultura ambiental mediante un enfoque de gestión ambiental integral que contribuya en las mejores prácticas para el mejoramiento de la calidad de vida en el país. Implementar un plan de movilidad/transporte sostenible, que incluye el fomento y uso del transporte público: mejoras en los recorridos, horarios y acceso a terminales de tren. Promover el uso compartido del transporte privado y colectivo y medidas para el transporte interno. Desarrollar estrategias para la sostenibilidad y la disminución del consumo eléctrico de los edificios y hacer de los centros y sedes un lugar de compromiso ambiental y de uso y demostración de tecnologías limpias. Les invito a seguir construyendo el TEC que queremos. Un abrazo Dagoberto Arias Aguilar
El contenido de este Ideario fue entregado por el candidato. La Oficina de Comunicación y Mercadeo modificó su apariencia con el fin de homogenizar su presentación.
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