APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
David Ausubel N.Y. (1918-2008) Plantea que el aprendizaje del alumno depende de la estructura cognitiva previa que se relaciona con la nueva información, debe entenderse por «estructura cognitiva», al conjunto de conceptos e ideas que un individuo posee en un determinado campo del conocimiento, así como su organización.
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Si tuviese que reducir toda la psicología educativa a un solo principio, enunciaría este: El factor más importante que influye en el aprendizaje es lo que el alumno ya sabe. Averígüese esto y enséñese consecuentemente. David Ausubel
DIMENSIONES Y MODOS DE APRENDIZAJE
REQUISITOS
La nueva información debe relacionarse de modo no arbitrario y sustancial con lo que el alumno ya sabe dependiendo también de la disposición (motivación y actitud) de éste por aprender. Así como de la naturaleza de los materiales o contenidos del aprendizaje
TIPOS DE SIGNIFICACIÓN
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA