¿QUE RESULTADOS QUEREMOS ALC
Ejes
1
RESULTADO FINAL Resultado intermedio
Resultado inmediato
DISMINUIR
PREVALENCIA DESNUTRICIÓN CRÓNICA INFANTIL
AUMENTAR
DESARROLLO FÍSICO, COGNITIVO, MOTOR, EMOCIONAL Y SOCIAL
AUMENTAR
Morbilidad por IRA y EDA en menores de 36 meses
Calidad de la dieta de menores de 36 meses (nutrientes y micronutrientes)
Estado de salud infantil (desnutrición crónica, morbi mortalidad infantil)
Calidad del entorno en el que se desenvuelve el menor
Acceso a servicios educativos de calidad para la primera infancia
Estado nutricional de la gestante
Acceso al agua potable y saneamiento
Adopción de prácticas para el cuidado de la salud y nutrición infantil
Incidencia de bajo peso al nacer y de complicaciones durante el embarazo, el parto y el cuidado del neonato
Calidad de la infraestructura del hogar
Acceso a espacios físicos, materiales y prácticas pedagógicas que favorecen el desarrollo infantil de los menores de 36 meses
MIDIS: JUNTOS, FED MINSA: PAS, PSMN MINEDU
MINSA: PAN, SIS MIDIS: JUNTOS, FED MVCS: PNSR MIDIS: FED, FONIE GOBIERNO REGIONAL Y LOCAL
Seguridad alimentaria del hogar
MINSA: PAN MIDIS: JUNTOS, FONCODES MINAGRI: AGRORURAL MINSA: PAN, SIS MIDIS: CUNA MÁS, JUNTOS, FED MINEDU
Enfermedades prevalentes en menores de cinco años (especialmente IRA, EDA y anemia)
MIDIS: JUNTOS, FED MVCS: PNSR MINSA: SIS MINSA: PAN, SIS, PSMN MIDIS: JUNTOS, CUNA MAS MINEDU
3
DESARROLLO INFANTIL TEMPRANO
Incidencia de bajo peso al nacer
Detención, diagnóstico y tratamiento eficaz y oportuno
Sectores/ niveles de gobierno/ programas
2
NUTRICIÓN INFANTIL
Cuidador saludable (física y mentalmente) y capacitado en buenas prácticas de cuidado Acceso a programas y servicios en la comunidad
Acceso a infraestructura adecuada, materiales educativos y prácticas pedagógicas adecuadas para el nivel inicial
MINSA: PAN, SIS MIDIS: JUNTOS, CUNA MÁS
MINEDU: PROGRAMA DE MANTENIMIENTO DE LOCALES ESCOLARES
MVCS: PNSR
MIDIS: CUNA MÁS, FED MINEDU: PELA INICIAL
GOBIERNO REGIONAL Y LOCAL
Calidad, equidad y oferta educativa adecuada
Uso de material educativo pertinente, instalaciones adecuadas, docentes que implementan prácticas pedagógicas efectivas y acceso a servicios educativos adecuados a la realidad de niñas, niños y adolescentes
MINEDU: PROGRAMA DE MANTENIMIENTO DE LOCALES ESCOLARES, PELA-P, PELA-S MIDIS: QALI WARMA, JUNTOS GOB REG: DRE GOB LOC: UGEL
DESARROLLO INTEGRAL DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA
COMPETENCIAS PARA EL DESARROLLO PERSONAL, EDUCATIVO Y OCUPACIONAL DE ACUERDO A LA EDAD
Conductas de riesgo
Trabajo infantil
Do acti fam
Acceso y uso de los servicios de salud preventiva para niñas, niños y adolescentes
Acceso de los hogares a oportunidades para la generación de ingresos
Cap téc
Ambientes adecuados (libres de violencia) en hogares y comunidades para el desarrollo de niñas, niños y adolescentes.
Reducción de la tolerancia social al trabajo infantil
Do acti yn
MIMP: PNCVFS MINSA MINJUS MINTC GOB REG MINSA: SIS PCM: DEVIDA GOB REG
Em
Condiciones laborales del trabajo adolescente permitido
MTPE: JOVENES A LA OBRA MTPE: INCLUYE PERÚ GOB REG MIMP MINEDU DEFENSORIA MTPE: JÓVENES A LA OBRA, VAMOS PERÚ. MIDIS: JUNTOS, FONCODES MINAGRI: AGRORURAL MINEDU: BECA 18 MINTC GOB REG
MIDIS: FONCOD MINAGRI: AGRO MTPE MINEDU: INSTITU
MIDIS: FONCODE MINAG: AGRORU PRODUCE: CITES MINAM BANCO DE LA NA SBS AGENCIAS AGRA GOB REG GOB LOC
CANZAR?
4 AUMENTAR
5
INCLUSIÓN ECONÓMICA
INGRESOS AUTÓNOMOS DE LOS HOGARES
AUMENTAR
PROTECCIÓN DEL ADULTO MAYOR
BIENESTAR Y PROTECCIÓN SOCIAL DE LA PERSONA ADULTA MAYOR DE 65 AÑOS A MÁS
otación de tivos miliares
Productividad de activos familiares
Seguridad económica
Calidad de servicios para las personas adultas mayores
Fortalecimiento de redes locales de apoyo social
pacidades cnicas
Dotación de activos públicos
Cobertura de pensiones
Oferta de servicios de salud de calidad
Acceso a servicios económicos
Capacidad de generar ingresos propios para el hogar
Información y educación sobre el envejecimiento
Acceso a servicios de salud de calidad
Participación e integración social
mpleabilidad
otación de tivos físicos naturales
DES ORURAL
UTOS TECNOLÓGICOS
ES URAL S
ACIÓN
ARIAS
Acceso a servicios para facilitar empleabilidad
Acceso a servicios complementarios para el bienestar
Acción colectiva
MIDIS: FONCODES MINAGRI: AGRORURAL, PET PCM: SIERRAEXPORTADORA BANCO DE LA NACIÓN SBS GOB REG GOB LOC MIDIS: FONIE MTC: PROVÍAS Y FITEL MINEM: PER MINAGRI: AGRORURAL, FONDO MI RIEGO GOB REG GOB LOC
MINEDU: PRONAMA MEF: PROCOMPITE, FONIPREL MINAGRI: AGROIDEAS, AGRORURAL MIDIS: FONCODES MIDIS: CUNA MÁS GOB REG GOB LOC
MIDIS: PENSIÓN 65 ONP / AFP ESSALUD SBS CAJA MILITAR Y POLICIAL MEF: CAJA DEL PESCADOR
MIDIS: PENSIÓN 65 MIMP: INABIF MIMP: VIDA DIGNA PCM: CONSEJO DE REPARACIONES MINSA ESSALUD MIDIS: PENSIÓN 65 MINSA ESSALUD GOBIERNO REGIONAL Y LOCAL
Estrategia Nacional de Desarrollo e Inclusión Social
La Estrategia Nacional de Desarrollo e Inclusión Social Incluir para Crecer es un documento que permite que el gobierno nacional, los gobiernos regionales y los gobiernos locales trabajen sus intervenciones (proyectos, obras o acciones) de forma coordinada y articulada, orientándolas al logro de resultados, reconociendo las competencias y procesos en marcha, a favor del desarrollo y la inclusión social. Considera las acciones en torno a cinco ejes estratégicos, en la lógica del ciclo de vida:
1
NUTRICIÓN INFANTIL (0 - 3 años)
2
DESARROLLO INFANTIL TEMPRANO (0 - 5 años)
3 MIMP: CIAM MIMP: INABIF ESSALUD: CAM MIDIS: PENSIÓN 65 MIMP
DESARROLLO INTEGRAL DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA (6 - 17 años)
4
INCLUSIÓN ECONÓMICA (18 - 64 años)
5
PROTECCIÓN DEL ADULTO MAYOR (65 años a más)
ARTICULACIÓN A TODO NIVEL PARA GARANTIZAR UNA RANGOS DE
EDAD
EJES
1
(0 - 3 años) NUTRICIÓN INFANTIL
Este eje busca reducir la desnutrición crónica infantil, a través de la implementación de intervenciones efectivas, tales como consejería en lactancia materna y alimentación complementaria, suplemento de múltiples micronutrientes durante el embarazo, acceso a agua potable y saneamiento, estrategias de lavado de manos, entre otras.
2
(0 - 5 años)
DESARROLLO INFANTIL TEMPRANO Este eje busca impulsar el óptimo desarrollo físico, cognitivo, motor, emocional y social en niños y niñas, reconociendo el rol fundamental de la familia y la comunidad como promotores de valores, prácticas y actitudes hacia la crianza y cuidado de niñas y niños, asegurando su acceso a futuras oportunidades de desarrollo personal, educativo y emocional.
3
(6 - 17 años)
DESARROLLO INTEGRAL DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA
Este eje busca incrementar las competencias en el desarrollo personal, educativo y ocupacional de cada niña, niño o adolescente entre 6 y 17 años de acuerdo a su edad, a través de una educación de calidad y la reducción de conductas de riesgo y trabajo infantil.
4
¿A QUIÉNES NOS DIRIGIMOS?
¿QUÉ
ACTORES PARTICIPAN?
MEF CULTURA MINSA MINEM RENIEC MVCS
1 MIDIS
PROGRAMAS DEL MIDIS
GOBIERNO REGIONAL GOBIERNO LOCAL MINJUS MIMP MINEDU MTPE
MEF CULTURA MINSA MINEM RENIEC MVCS
2 MIDIS
GOBIERNO REGIONAL GOBIERNO LOCAL MINJUS MIMP MINEDU MTPE
MINEDU DEVIDA MTPE
GOBIERNO REGIONAL
3
RENIEC
GOBIERNO LOCAL MINSA MIMP
MIDIS
M
¿CÓMO
INCLUSIÓN INTEGRAL
4
(18 - 64 años)
INCLUSIÓN ECONÓMICA
Este eje está orientado a aumentar las oportunidades y capacidades de los hogares para incrementar sus propios ingresos, a través de la mejora de la cobertura y calidad de servicios básicos para las familias, en una primera etapa, y la promoción de acceso a actividades comerciales, mejorando las capacidades y el acceso a servicios económicos, posteriormente.
MINAM MINEDU MTC SBS BN MEF
ALCANZAMOS LOS RESULTADOS?
(65 años a más)
5
Se busca la articulación intersectorial e intergubernamental para guiar las intervenciones en materia de desarrollo e inclusión social con el fin de reducir las brechas existentes en la PEPI, a través de tres funciones fundamentales:
PROTECCIÓN DEL ADULTO MAYOR
Este eje busca lograr mayor protección y bienestar del adulto mayor, a través de la mejora de su seguridad económica (acceso a una pensión), la calidad de servicios de salud y el fortalecimiento de redes locales de apoyo social.
Focalización
Seleccionar a las personas y territorios con más necesidades sobre la base de criterios técnicos.
Articulación
Coordinar intersectorial e intergubernamentalmente, trazando metas para cada intervención, destinando los recursos necesarios e implementando acciones.
4 MIDIS
GOBIERNO REGIONAL GOBIERNO LOCAL PRODUCE MTPE MVCS MINEM MINAGRI
Glosario de ACTORES GOBIERNO REGIONAL
MIMP MINSA
5
RENIEC
GOBIERNO LOCAL MTPE
MIDIS
Evaluación
Verificar la eficiencia y eficacia de las intervenciones, a través de la evaluación, para el mejoramiento continuo.
MIDIS: Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social. MINSA: Ministerio de Salud. MVCS: Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento. MINEDU: Ministerio de Educación. MINEM: Ministerio de Energía y Minas. MINAGRI: Ministerio de Agricultura. SBS: Superintendencia de Banca, Seguros y AFP. BN: Banco de la Nación. MEF: Ministerio de Economía y Finanzas. PCM: Presidencia del Consejo de Ministros. MINAM: Ministerio del Ambiente. MIMP: Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables. PRODUCE: Ministerio de la Producción. MTPE: Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo. MTC: Ministerio de Transportes y Comunicaciones. RENIEC: Registro Nacional de Identificación y Estado Civil. DEVIDA: Comisión Nacional para el Desarrollo y Vida sin Drogas. CULTURA: Ministerio de Cultura. MINJUS: Ministerio de Justicia y Derechos Humanos. GOBIERNO REGIONAL GOBIERNO LOCAL
¿CÓMO
LO LLEVAMOS A CABO? a) Focalización b) Establecimiento de metas c) Evaluación de restricciones d) Priorización de actividades / acciones e) Programación presupuestal f) Implementación de acciones priorizadas g) Seguimiento y evaluación
FED: Fondo de Estímulo al Desempeño y Logros de Resultados Sociales. FONIE: Fondo para Inclusión Económica en Zonas Rurales.
PROGRAMAS Y FONDOS DEL MIDIS El ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (MIDIS) tiene cinco programas sociales: CUNA MÁS, QALI WARMA, JUNTOS, FONCODES Y PENSIÓN 65.
Meta 2014
Se atiende a 2´621.300 niñas y niños de 47.108 instituciones educativas estatales.
Además cuenta con dos fondos económicos adscritos: FED y FONIE.
Este 2014 el programa Qali Warma atenderá 2´899.849 niñas y niños en inicial y primaria de 54.060 instituciones educativas a nivel nacional.
Logros a agosto 2014
2´500.000 atenciones a nivel nacional y primaria 52.000 instituciones educativas
Tanto los programas sociales como los fondos económicos contribuyen a alcanzar los cinco ejes estratégicos.
Meta 2014 Atiende a 103.379 niñas y niños en 23 departamentos del Perú,
lo que representa un incremento de cobertura de más de 84,7% desde la creación del programa en agosto del 2012.
118.849 usuarios 64.544 en servicios de cuidado diurno 54.305 en acompañamiento a familias
Avances a agosto 2014
103.379 usuarios 55.070 en servicios de cuidado diurno 48.309 en acompañamiento a familias
Meta 2014 El programa viene atendiendo a la fecha 807.552 hogares afiliados, lo que representa un incremento de cobertura de más de 63,9% con relación al 2011.
843.460 hogares afiliados, de los cuales 776.000 son abonados.
Avances a agosto 2014
807.552 hogares afiliados y 681.343 abonados.
Avances
490,8 millones de soles transferidos para financiar 1.328 intervenciones en 529 distritos. Del monto total, 447,5 millones de soles fueron transferidos a gobiernos locales.
Meta 2014 A través del proyecto Haku Wiñay,
49.505 hogares han desarrollado capacidades productivas, mediante la
asistencia técnica y capacitación personalizada.
59.296 hogares Haku Wiñay en 709 centros poblados, 113 distritos, 17 departamentos. 523 proyectos en ejecución y programados.
Avances a agosto 2014
Atención a 27.046 mil hogares. Por iniciarse el trabajo con 21.954 hogares.
El objetivo del FONIE es cerrar
brechas de cobertura y calidad de servicios básicos seleccionados en
áreas focalizadas, generando un impacto en el bienestar y mejora de la calidad de vida en los hogares rurales.
Meta 2014 Se cumplió con la meta anual:
420.000 usuarios recibieron una pensión
no contributiva, representando un incremento de cobertura de más de 922% desde el 2011.
430.000 usuarios, 50.000 más que en la meta inicial para el 2014.
Avances a agosto 2014
420.000 usuarios, todos ellos cuentan con una cuenta de ahorros.
Combos: 309 distritos con intervenciones de 2 servicios, 72 distritos con intervenciones de 3 o más servicios. Del monto financiado, el 80,8 % corresponde a obras en caminos vecinales, agua y saneamiento, telecomunicaciones y electrificación.
Avances El FED incentiva la mejora de la gestión para la entrega de servicios integrales vinculados al
desarrollo infantil temprano en 16 departamentos. Cuenta con 170 millones de soles para financiar bienes y servicios.
Convenios de Asignación por Desempeño suscritos por 165 millones de soles con 16 gobiernos regionales. 14 millones 250 mil nuevos soles, transferidos a nueve gobiernos regionales por el cumplimiento del primer compromiso de gestión.