Año vii nº21 (julio 17)

Año VII número 21

La única revista universitaria publicada fuera de horario lectivo

JuLio 2017

COLABORADORES Editorial

samuel garcía

ricardo sanz

Editor jefe.

No le echan, se va.

Editor artístico. ¿Sabías que Madrid no es una ciudad?

En este número Juanjo álvarez

Escritor casual Sus movidas en papel

cualquiera menos laura No se le ha perdido nada, circule

carlos escudero

Richard Cory

Delegado ETSIST Baby, baby, uuuh.

Anna

Consultora Super sexy, te lo digo yo

Power, grace, and style.

max guerin

Fotógrafo Colaborador Amateur de Teleko (CAT)

ana

luis plaza

Consultora Hay una familia hamster en ti

Tesorero DA-ETSIST Money maker - Black Keys

QUEJAS, sugerencias, nuevos artículos, lloriqueos y otros despotriques en leguaje declamatorio telekosur@etsist.upm.es Todos los números en da.etsist.upm.es/telekosur Las opiniones aquí presentadas pertenecen a sus autores y nada más que a sus autores. En ningún caso deberán ser tomadas como representativas de la Delegación de Alumnos de la ETSIST o de los editores de esta revista.

es miembro de AuGe Asociación Universitaria Grupo Editorial UPM DA ETSIST E.T.S. de Ingeniería y Sistemas de Telecomunicación Ctra. de Valencia Km. 7 28031 – Madrid

Indice Editorial El Rincón del Delegado La importancia de llamarse Teleco Las movidas de Juanjo Sin pelos en la lengua Recetas para una revisión de examen No hay viejos pelirrojos Comic y concursos Pasatiempos Pregúntale a Anna

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Editorial De clase en clase, de vaso en vaso, así es como comienza nuestro caso. Nos encontrábamos Ciu con una dignísima mención en formato de secuencia de fotogramas. Ya decía Julio César: Beati Campusuri quibus bibere vivere est (Afortunados los de Campus Sur para los que beber es vivir).

En otro orden de cosas, Amador González (conocido por la infame asignatura de Electromagnetismo) ahora controla la escuela, tu esperanza de tiempo para que acabes el grado se acaba de incrementar en 2 años. Ganó las elecciones a director contra sí mismo en una dura lucha encarnizada en la que todo el mundo dudó por un momento si votar Amador o Amador. Según lo comentado por los mentideros de la ETSIST la línea de la nueva directiva va a ser continuista suspensos en Electromagnetismo y Propagación van para arriba o para abajo.

También comentar que se está cociendo una reforma en el zulo pasillo de asociaciones que Hay quien dice que la vida no es posible en ellos, pero tampoco lo es posible en Marte y Mark Watney (un tío que podría haber estudiado perfectamente agrónomos en la UPM) nos mostró lo contrario.

A lo mejor cuando pongan ventanas alguien empieza a cultivar patatas dentro.

Para cerrar esta editorial, añado que queriamos que este fuera el primer número de TelekoSur impreso de forma “decente”. Son muchos años de camino, muchos editores y muchos redactores, pero nunca

El equipo editorial 1

Aquí está, por fin, lo que estabais esperando… ¡el artículo del delegado! Nah, es coña, en verdad me han obligado. Bueno, fuera de bromas, tenía ganas de participar en nuestra revista y desmentir algunos de los bulos más populares acerca de nosotros (delegación).

Aunque no lo creáis, no somos gente rara, que se encierran en su local al lado del popularmente conocido como pasillo oscuro de asociaciones y solo se relacionan entre ellos, al igual que eso, no somos ni enchufados ni contamos con privilegios, aunque sí, tenemos nevera.

“No somos ni enchufados, ni contamos con privilegios” Dicho eso aclaro que, diciéndolo fácil y pronto, no dejamos de ser estudiantes, al igual que vosotrxs, solo que un poco más masocas, ya que además de tener nuestros problemas, también intentamos solucionar los vuestros y ayudaros a que vuestro paso por la universidad sea un poco más agradable. Por ser un poco políticamente correcto aprovecho para deciros que estamos a vuestra total disposición, bla, bla, bla, etc.

Pero desde la posición de estudiante sí que os aconsejo que para cualquier duda o problema que tengáis os acerquéis por nuestro local o bueno, si pensáis que mordemos, nos enviéis un correo ya que de verdad estamos para ayudaros, y es que estoy seguro de que muchxs de vosotrxs no sois conscientes de muchos de los derechos que tenemos o recursos que poder usar frente a diferentes problemas, y os podemos informar sin ningún problema.

Mucha gente me pregunta, el porqué de meterme en delegación, el porqué de ser delegado, el porqué de… Si os soy sincero, no lo sé, simplemente un día me acerqué por el local y bueno, además de ayudarme

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Carlos Escudero (Delegado ETSIST)

con mi problema, me encontré bastante a gusto con la gente que había y el ambiente, y sin darme cuenta, poco a poco me fui metiendo en delegación, hasta ahora, cabe destacar que un punto a favor fue que me dejaran dejar todos mis trastos en el local, incluida la comida en la nevera. Y por fin, nos suspiréis que esto ya se acaba, no voy a enrollarme más, lo último que sí me gustaría desmentir es que no, no nos quedamos con ningún ingreso de dinero, no nos pagan por estar aquí, no usamos vuestro dinero para comprar palmeras de la cafetería, nuestro trabajo en delegación es totalmente altruista y lo hacemos, hablando en plata, porque queremos.

Bueno, si algún día lees esto a modo de nota informativa, recuerda que tenemos una fuente dedicada al atentado del 11-M y un reloj de sol en el campus así que si te pica la curiosidad ven y te lo contamos. Cabe más decir, que si tienes algún problemilla, ya que estamos, te lo intentamos solucionar en el momento.

La importancia de llamarse

Sorprendentemente, al menos teniendo en cuenta que el que escribe estas líneas estudia en el extremo opuesto de Madrid y que solo visita Ciudad Universitaria de forma puntual y muy eventual, soy un lector asiduo de El Eco de Teleco. El Eco de Teleco es una publicación de tintes humorísticos bianual editada en la escuela de teleco de Ciudad Universitaria.

Estos últimos años viene siendo habitual que cada vez que sacan un número hagan un vídeo para promocionarse. Cual fue mi sorpresa cuando en su último vídeo promocional, una parodia de Bohemian Rhapsody, mencionaban al Campus Sur. En la escena se ve al protagonista con sus coleguis de escuela en la única esquina ajardinada de la que disponen en la escuela decana de la Ingeniería de Telecomunicación en España (por suerte en Campus Sur podemos disfrutar de más césped, árboles y oxígeno). Él, muy triste porque se tiene que marchar a estudiar mientras el resto se queda Cacique que le ofrecen con la frase “más copas no, que yo no estudio en el Campus Sur”.

Dejando aparte la clara incongruencia de la situación (¿acaso el resto de gente que está en escena y se van a quedar tomando más copas estudia en Campus Sur?), este tema no hace más que recalcar la falta de entendimiento y relación entre las dos escuelas de teleco de la Universidad Politécnica de Madrid.

Es conocida la comparación que se hace de la UPM con un reino de taifas, donde cada escuela va a su bola, pero

esto

¿tiene algún sentido?

TELECO Richard Cory

mientras que otras escuelas técnicas y superiores decidieron fusionarse con la llegada del plan Bolonia hay varias que decidieron ir cada una por su lado e intentar no hacer el ridículo. Algunas lo consiguieron, otras no tanto. En el caso de las escuelas de Industriales, por ejemplo, decidieron vivir separadas. Ahora tienen cierto solapamiento de grados, pero por lo menos los de Embajadores han pivotado hacia el diseño y se han diferenciado. escuelas distintas que, con la honrosa excepción del Grado en Ingeniería Biomédica, generan (al menos a ojos de la ley) el mismo tipo de egresados. Dos escuelas diferentes. Cinco planes de estudios distintos (uno en la ETSIT y cuatro en la ETSIST). Todos graduados en alguna de las ramas de Teleco por la UPM. Pensad en los recursos no compartidos que se desperdician replicándolos innecesariamente.

Las oportunidades de colaboración perdidas.

El dinero gastado en acreditaciones extra.

Todos esos momentos se perderán, como lágrimas en la lluvia.

La verdad es que no somos tan diferentes, nos pasamos cuatro (*ejem*) años puteados con ondas, líneas de transmisión, redes, cosas que ya no usan ni en Kazajistán, dos pinceladas de economía y empresa y ese cacharro/ chip/sistema/loquesea que era maravilloso cuando el coordinador de la asignatura era el que estaba sentado en la que ahora es tu silla. Luego salimos e intentamos no caer en alguna trampa estúpida de cuenco de arroz y látigo. Comemos en Ramiro. Nos gusta la tecnología (a algunos más que a otros).

En nuestra escuela también editan una “revista” con contenido decepcionante y chistes peores. Si los de arriba no pueden ser amiguitos, ya sea porque tienen demasiado lastre histórico a sus espaldas o porque quieren defender su feudo, démosles ejemplo nosotros.

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Las Movidas De Juanjo Este año 2017 ha empezado fuerte con los adelantos y estrenos del género superheroico, así que en esta ocasión me voy a dedicar a recomendaros una serie de cómics o cintas que os ayudarán a saciar la curiosidad en lo que se estrenan los Blockbusters, o por contrario, por si os han dejado con ganas de más.

LOGAN

Vamos a empezar con nuestro amigo James Howlett, o como muchos le conoceréis “Logan”, la última entrega de la saga de Lobezno, y a mi juicio, la mejor de las 3. Algunos factores claves para comprender Logan, es que no se basa en nada, y a la vez se basa en todo; si te dicen que se basa en el cómic Old Man Logan, te están mintiendo, al igual que si te dicen que no tiene nada que ver. Si te gustó la película, mi recomendación para saber más sobre el origen de Logan es Weapon X.

Spiderman Homecoming, el nuevo reinicio del trepamuros en el Universo Cinematográfico Marvel que se estrena el 7 de Julio de este mismo año, donde veremos a Tom Holland como un joven Peter Parker, un héroe de barrio inexperto al que nadie toma en serio, esta adaptación se inspira en la serie Ultimate Spiderman, que cuenta 160 números, dónde Brian Michael Bendis rediseña los orígenes del héroe arácnido, siendo picado por una araña modificada genéticamente y no una araña radioactiva, así como muchos de sus personajes que también toman otros orígenes, como el simbionte Venom, Matanza, Scorpio e incluso, crea una nueva “La Saga del Clon”. También beberá algo de los comics de “El Asombroso Spider-Man” debido a la relación que Peter mantendrá con Tony Stark, el mismísimo Iron Man, como un ejemplo a seguir.

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El próximo 27 de octubre se estrena en España “Thor Ragnarok” cinta que pondrá fin a la trilogía de Thor y pinta ser la mejor de la saga, al igual que “Logan”, y aunque parezca extraño, esta cinta tendrá bastantes cosas en común con el cómic “Planet Hulk”, un evento que sucede al mismo tiempo que la “Civil War” de los cómics, (curiosamente, en las películas pasará más o menos lo mismo), dónde Bruce Banner es enviado al espacio con el motivo de arreglar un satélite, cuando el plan real del grupo “Illuminati” de Los Vengadores, es mandar a Hulk lejos de la Tierra para que deje de causar destrozos cada vez que se enfurece y pierde el control. Estando encerrado en una nave en el espacio, Hulk es absorbido por un agujero negro que lo lleva a un remoto planeta llamado Sakaar, sitio en el que se verá obligado a pelear como un gladiador.

Por motivos obvios, la cinta también está inspirada en el cómic homónimo, “Thor Ragnarok” que a su vez se inspira en la leyenda Nórdica del Ragnarok, en este cómic todos los dioses deben de morir para volver a nacer y comenzar un nuevo ciclo, que volverá a culminar con un nuevo Ragnarok, y así hasta la eternidad.

Y por último, pero no menos importante, tenemos “Justice League“ o “La Liga de la Justicia” aquí en España, película que unirá a los grandes héroes de DC para combatir contra Steppenwolf en una guerra entre la Tierra y el planeta Apokolips, hogar de Darkseid. Parte del argumento puede tener similitud con ”Justice League: Origin” cómic escrito por Geoff Johns y dibujado por Jim Lee y a su vez, en la película animada que adapta dicho cómic, conocida como “Justice League: War”.

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Han pasado cinco años desde que entré a esta universidad, en el recóndito y poco vanagloriado Campus Sur. Cinco años y todavía me persiguen los fantasmas de aquellos que hacen de su bandera el estigma de “titulitis” que tenemos en España con frases como “No saldrás de ahí siendo ingeniero”.

Supongo que no seré el primero ni el último que sufra esto.

Pues bien, queridos fantasmas, ni siquiera esperasteis a que pisara la EUITT para sacar a relucir vuestros dotes de médium de poca monta.

Hace poco pude incluso escuchar por YouTube un eco deplorable que comparaba nuestro campus con un bar abierto 24 horas. Me hizo gracia, pues no conozco vídeo proveniente de nuestro campus en el que alumnos se echasen vítores por suspender e intentasen después excusarse dejando en evidencia a otro campus o titulación. Debe ser que tenemos un mínimo de orgullo personal para no entrar en esas pequeñeces.

Lo cierto es que, aunque nunca lo haya puesto sobre la mesa, siento cierta paz mental por haber estudiado en el campus sur. He tenido oportunidad de ser parte activa del campus, fundar una asociación, ser escritor en el periódico e incluso vicepresidente de una de las asociaciones más antiguas de la politécnica. Desde ese vaivén de exámenes y responsabilidades asumidas se puede observar de manera más clara que la universidad no se reduce al estudio.

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Pelocho Sin embargo, no me malinterpretéis, dentro de mi satisfacción entra la inconformidad.

Hay muchas cosas que difieren de la visión que debería tener la universidad politécnica y en concreto el campus.

En mi paso por la universidad he asistido y, en gran parte, soportado clases impartidas por todo tipo de profesores; desde profesionales entregados a la docencia hasta magnánimos lectores de diapositivas conjuradores de las mayores siestas mentales del sistema educativo. Lo más sorprendente es que en todos los cursos algo se ha repetido: la gran mayoría de docentes hacen notable su poca conformidad con la parte didáctica de su empleo. Para aquellos alumnos que no lo sepan, en el sistema universitario español el perfil de educador no viene sólo, pues se complementa con investigación, de ahí las siglas PDI (Personal Docente e Investigador).

La docencia es una cadena impuesta en comparación a la investigación o a los negocios resultantes de la misma. He podido, personalmente, vivir situaciones en las que el ciclo vicioso de la poca asistencia a clase se alimentaba de docentes cuyo único objetivo ha sido terminar el temario y si te he visto no me acuerdo, está todo en moodle, sino me respaldo en bolonia.

¡Eh, pero todos tranquilos, que tenemos una certificación internacional que demuestra nuestra calidad! ¡Amig@! Entonces no pasa nada. Como buenos seguidores del modelo de conciencia español en vez de buscar una solución se busca a los culpables y, en este caso, es evidente que la culpa del absentismo es del alumno ¿no? No negaré que somos la principal barrera a la hora de buscar una solución. ¿Cuántos alumnos han participado en un consejo de departamento? ¿Cuántos conocen sus derechos como estudiante? Si esto fuese tangible cosas como los exámenes sorpresa o el retraso en la publicación de notas que

resulten decisivas para una asignatura no serían una realidad. Sin embargo, parece una causa perdida desde la primera batalla, los alumnos no se implican y los docentes se resguardan en los incisos de las guías de las asignaturas mejor que muchos abogados.

Considero importante conocer otras universidades para saber que se puede mejorar de la propia. En muchas universidades europeas, en Suecia por ejemplo, no existe el alumno en los exámenes, sino un código identificador. Al igual que en la selectividad, se evalúan las aptitudes y no al alumno con nombre, apellidos, dni y antecedentes de confrontación o favoritismo con el docente.

En el MIT el alumno tiene que ser partícipe en el proceso investigador del centro como parte de su

formación aunque no sea útil para el desarrollo de la misma.

En nuestra escuela, si consigues entrar en algún proyecto de investigación es, por norma general, porque el docente en cuestión puede sacar provecho de ti y no al contrario. Lo digo por experiencia personal. En nuestra escuela, se prioriza memorizar y vomitar posteriormente en el exámen antes que el uso de la lógica y la comprensión.

Aunque yo termino ya, ví la necesidad de escribir este artículo, dado que querido lector, en nuestra escuela:

“Quedan muchas cosas mejorar, empezando nosotros mismos”

Recetas para una revisión de examen

que por

CualquieraMenosLaura

Si tienes menos de un 4 ¡NI TE ACERQUES! Que se van a reír en tu cara No llores, ni supliques, ¡NO FUNCIONA! Los profesores en las revisiones no sienten pena Si cuando entras los profesores están muy serios ¡TEN MUCHO CUIDADO! Pero si los que te tienen que aprobar se están riendo… ¡HUYE Y NO MIRES ATRÁS! No luches en vano a lo suicida, da igual que la respuesta esté prácticamente bien, ¡NO TE VAN A SUBIR NADA!

Si has aprobado el examen ¡NO VAYAS QUE AL FINAL SUSPENDES! Y si no tienes tanta suerte, ve… ¡Pero nosotros no nos hacemos responsables!

Y si los amenazas… Shhh, ¡QUE NO SE ENTERE NADIE! Que sino no funciona la argucia

Y si te han subido algo la nota ¡CORRE Y PONTE A SALVO! Antes de que cambien de opinión Si no consigues rascar nada ¡VETE RÁPIDAMENTE! Antes de que te la bajen más por cansino

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No hay

Viejos

pelirrojos Hola de nuevo exploradores del Campus Sur. Para aquellos que no leyeron el anterior artículo, la razón principal de esta sección es crear un juego estilo geocatch en el campus.

Nadie está obligado a jugarlo, pero si se juega se ruega que se sigan las normas recogidas a continuación.

Poco más queda que decir, ante todo pasarlo bien, descubrir nuevos lugares dentro del campus y ya sabéis:

“Travesura realizada”

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NORMAS A SEGUIR: 1. Si se encuentra un objeto no cambiarlo de lugar o esconderlo a no ser que se especifique.

2. Existen objetos viajeros que pueden ser cambiados de lugar, siempre que permanezcan en el campus.

3. Los objetos reemplazables deben ser remplazados por otro objeto de similar tamaño y valor.

Objeto de exploración: Objeto geocatch estándard

Objeto reemplazable: Debe ser cambiado.

Objeto viajero: Puede ser cambiado de sitio.

Objeto de tesoro: Existe recompensa por ellos

Objeto misterioso: (?)

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CÓMICS y CONCURSOS Nuestros denigrantes autores de hoy y siempre se lucen de nuevo.

¿Camiseto para el veraneto?

¡Twittea tu sufrimiento de examenes finales/recuperaciones y gana una camiseta de Hogwarts Teleco! Solo tienes que mencionar a @TelekoSur con el hashtag #NoElegiTelecoParaEsto.

¿TE GUSTARÍA PARTICIPAR EN TELEKOSUR?

¡Es muy sencillo! Sólo debes contactarnos a través de nuestro correo o pregunta por nosotros en delegación de alumnos (junto al pasillo de asociaciones de teleco) Tu nombre puede aparecer en el próximo número ¡Anímate! teleko.sur@etsist.upm.es

By Pelocho

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Juan-plus Zú Man

Adhde5000

Psicotécnico para RROO

Utilizar el Aprovechador De Horas De Estudio 5000 es muy sencillo: solo tienes que mirar fijamente al centro y tus horas de estudio se aprovecharan solas.

DIGA RÁPIDAMENTE EL COLOR Y NO LA PALABRA AMARILLO AZUL NARANJA NEGRO VERDE ROJO VERDE MORADO ROJO NARANJA AZUL VERDE VERDE NEGRO AZUL MORADO ROJO NARANJA VERDE AZUL AMARILLO VIOLETA

SOPA DE LETRAS

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F I R N O I E Y N Z O Q R E D U F F B I V E U S N P H T F O O D T O L M A L U V E P A R B O S T O G I I L A N E E O C S D I O A S N G A DIPOLO ASINC IP NYQUIST

Z E C E I Y B O R N I H I M P B O P O K E Q Y O V P I Q O K G O M I D Y S L T H S F P O A P P S N R U Q A U M I A D A P Z E E B E I W R W G Y Y V B B F K D O W U S S Z E JAVA LAPLACE MPEG GRASSMAN

Sudoku hexadecimal E O L E O O B L E V A J A V A E A D P Q V D D P Y E L R A I V I O E A B U O I O O H C J H D A X A D E P G O A K O S S H R R E M T B Y J A U E U Q G U P S U U I N Y L E S Q Q T K A K U M J E N B E L Z A B O R R C E O N Y N A N T Q O H E Q I C Y B I B A U N V T W N Y Y H K DIODO GAUSS OLED FIR HDSPA ALOHA SNR FOURIER

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