ČASOPIS PET KORAKA DO ISTINE.pdf

E-časopis o medijskoj pismenosti i dezinformacijama

PET KORAKA do istine

SVIBANJ 2022.

KAKO SE BORITI PROTIV DEZINFORMACIJA?

Jesu li lažne vijesti postale novo normalno?

CYBER SIGURNOST

Najveći izazov digitalnog doba

DRUŠTVENI MEDIJI I INFLUENCERI Utjecaj influencera na društvenim mrežama i platformama

SVIBANJ 2022.

PRVO IZDANJE

IMPRESSUM NAKLDANIK: eTwinningov projekt "Pet koraka do istine"

UREDNIČKO VIJEĆE: učenici i učitelji sljedećih škola: Glazbena škola Franje Kuhača Osijek Osnovna škola Antuna Bauera Vukovar Osnovna škola "Dr. Franjo Tuđman" Beli Manastir Osnovna škola Drenje Osnovna škola Ljudevita Gaja Osijek Osnovna škola Mahično, Karlovac Osnovna škola "Mato Lovrak" Nova Gradiška OŠ Petra Zrinskog Zagreb Osnovna škola Popovac Osnovna škola Petra Zrinskog, Zagreb Osnovna škola "Sremski front" Šid Osnovna škola Vladimir Deščak, Novaki, Sveta Nedelja Osnovna škola Zamet Rijeka Osnovna škola Zapruđe Zagreb

FOTOGRAFIJE: učenici privatna arhiva, canva.com, pixabay.com

NASLOVNU STRANICU ILUSTRIRALA: Karla Štigler, Osnovna škola Drenje

Uvodna riječ

Izvor: Canva

Drage čitateljice i čitatelji, nakon dviju nastavnih godina sudjelovanja u eTwinningovom projektu “Pet koraka do istine” nastao je istoimeni digitalni časopis.

Učenici iz Hrvatske i Srbije zaronili su u svijet upoznavanja i proučavanja medijske pismenosti i dezinformacija jer u današnje vrijeme svi smo mi osuđeni na život s medijima. Trebali bismo biti svjesni njihove moći i znati da nema smisla bježati od njih.

Bilo da je riječ o novim ili starim elektroničkim medijima, oni na našu realnost mogu djelovati dvama načinima - razorno ili obogaćujući. Upravo zato važno je da što bolje upoznamo medije i nastojimo, umjesto pasivnog primanja poruka i vjerovanja u sve što pročitamo i vidimo, stvoriti odnos uzajamnog djelovanja. Za to je potrebna medijska pismenost koja će nam pomoći da razumijemo kako mediji oblikuju naše predodžbe o svijetu i o nama.

Naš e-časopis smo mi samo stvarati počeli! Na vama je da sudjelujete u njegovom daljnjem životu i oblikovanju stvarajući nove i bolje medijske sadržaje koji će pomoći u našem medijskom opismenjavanju.

PET KORAKA DO ISTINE

| 1

Vrste lažnih vijesti Pišu: Lucija Dragičević i Ana Milić

Naučili smo da lažne vijesti možemo definirati kao bilo koje informacije koje su predstavljene kao vjerodostojne i istinite, kada to zapravo nisu. Prikazuju se kao vijesti i stvorene su kako bi zavarale ciljanu publiku tako što ju dovode do lažnih uvjerenja.

Dezinformacije

Foto: Canva

možemo

opisati

kao

Zavaravajući

sadržaj

odnosi

se

na

netočne informacije stvorene s lošom

obmanjujuću upotrebu informacija kako bi

namjerom s ciljem da prevari javnost, bilo

se prevarila ciljana publika.

da se pojavljuje u obliku vijesti ili ne. One

Pod nametnutim sadržajem smatraju se

su: zavaravajuće, izmišljene, nisu točne,

izvori koji se lažno prikazuju, a izmišljeni

narušavaju

društvu,

sadržaj podrazumijeva sadržaj, koji je u

umanjuju vjerodostojnost medija i kanala

potpunosti lažan, te je stvoren iz namjere

putem kojeg se prenose te mogu biti

da prevari i nanese štetu.

namjerne i slučajne.

Lažna povezanost podrazumijeva situaciju

Misinformacije se odnose na nenamjerno

kada slike, naslov ili opis ne podržavaju

dijeljenje lažnih informacija, odnosno

sadržaj, dok lažni kontekst podrazumijeva

osoba koja širi informaciju nije svjesna da

dijeljenje istinitog sadržaja, ali s lažnim

je ona netočna.

kontekstom.

Novinarka Claire Wardle identificirala je

Manipulirani

sljedećih sedam vrsta misinformacija i

manipuliranje vjerodostojnih informacija,

dezinformacija: (1) satira i parodija, (2)

slika, videozapisa ili audiozapisa kako bi se

zavaravajući sadržaj, (3) sadržaj koji je

prevarila ciljana publika.

nametnut, (4) izmišljeni sadržaj, (5) lažna

Satira i parodija, za razliku od ostalih vrsta,

povezanost, (6) lažni kontekst i (7)

nemaju namjeru nanijeti štetu, ali imaju

manipulirani sadržaj.

potencijal zavaravanja.

povjerenje

PET KORAKA DO ISTINE

u

sadržaj

odnosi

se

na

| 2

Informacije i dezinformacije utječu na mentalno zdravlje

Izvor: Canva

Piše: Projektni tim učenika Osnovne škole Zapruđe

LAŽNE VIJESTI I MENTALNO ZDRAVLJE

Dezinformacije su opasne za društvo jer otvaraju prostor za lažne informacije prema

kojima

ljudi

mogu

mijenjati

Zašto su neki ljudi lakovjerniji od

ponašanje. Mogu imati učinak na političke

drugih?

procese

Zbog širenja mnogo lažnih vijesti u

Tijekom kompanje za Brexit medijski

svakidašnjem svijetu, svi smo skloni

prostor bio je ispunjen dezinformacijama

povjerovati dezinformacijama na

vezanim uz ostanak ili odlazak iz EU.

internetu. Važno je prepoznati u kojem

Upravo te dezinformacije utjecale su na

trenutku i zašto ljudi vjeruju svemu što

glasanje na referendumu za izlazak Velike

vide na internetu kako bi lakše

i

naše

političko

djelovanje.

Britanije iz EU kod velikog broja glasača.

zaustavili širenje dezinformacija.

Dokazano je da ljudi lakše povjeruju u informacije koje su povezane s njihovim političkim stavom. Također velika je šansa da će netko tko je osjetljiviji i tko se oslanja na emocije lakše prihvatiti lažne informacije.

PET KORAKA DO ISTINE

Izvor: Canva |3

ODGOVORNOST PRILIKOM DIJELJENJA INFORMACIJA I VIJESTI Ljudi svjesno dijele lažne vijesti zato što imaju nekakvu korist od toga. Često ih to samo zabavlja, ali postoje i drugi motivi za širenje lažnih vijesti. Ljudi koji šire dezinformacije koje drugi ljudi žele čitati mogu puno zaraditi od toga. Neki tako žele privući pažnju na sebe i naći ljude s kojima mogu komunicirati, pa makar se prepirali.

INFLUENCERI I MENTALNO ZDRAVLJE Rezultati su otkrili kako je Instagram mreža koja ima najveći negativni utjecaj na mentalno

zdravlje

mladih

ljudi

jer

narušava percepciju tijela, povećava strah od propuštanja te ima štetan učinak na san. Plusevi Instagrama idu na stranu

zlostavljanja je visoka no pozitivni aspekt

kreativnog

su

izražavanja,

samosvijesti

i

zajednice

koje

se

stvaraju

i

zajednica. Na drugom se mjestu najmanje

„emocionalna potpora“. Sličan Facebooku

pozitivnih platformi našao Snapchat koji je

je i Twitter, dok je YouTube jedina

najnegativniji na području straha od

platforma koja najvećim dijelom ima

propuštanja i online zlostavljanja, dok je

pozitivni utjecaj na mentalno zdravlje

Facebook kao najpopularnija društvena

zahvaljujući

mreža na svijetu u samoj sredini. Naime,

zajedništva, podizanja svijesti i kreativnog

on negativno utječe na san, stopa online

izražavanja.

PET KORAKA DO ISTINE

visokoj

stopi

osjećaja

| 4

Pretpostavljamo da su društvene mreže

Bogdan Ilić (YouTube) – reper, igrač

napravljene s idejom da se ljudi mogu

video-igrica,

lakše povezati, održati kontakt…ali one

Osnivač je vlastitog brenda. Mišljenja

su dovele do nečega potpuno suprotnog.

o njemu su podijeljena, ali većina ih ima

Influenceri često promoviraju jedan život

negativno, zbog korištenja vulgarnih

(svijet) koji nije stvaran. Uspoređujući

riječi u videima kao i hvaljenja novcem

svoj život sa životima svojih idola,

i omalovažavanja drugih (ne) poznatih

neminovno raste naše nezadovoljstvo

osoba.

vlastitim životom. Nezadovoljstvo često dovede do emocionalne nestabilnosti kod djece, različitih vrsta ovisnosti, što često

zabavljač,

glumac.

UTJECAJNI INFLUENCERI U SVIJETU

Jeffree Star (Instagram) - američki

dovodi do situacija gdje se ne možemo

influencer koji je osnovao svoj make-

nositi s time, pa može doći i do

up brend zvan Jeffree Star Cosmetics.

samoranjavanja.

Ima 13 milijuna pratitelja.

Cristiano

UTJECAJNI INFLUENCERI NA

Ronaldo

(Instagram)

–

portuglaski nogometaš koji trenutačno

BALKANU

igra

u

Manchester

Unitedu.

Na

Marko Vuletić (YouTube) – sadržaj koji

Instagramu objavljuje sadržaja vezan

objavljuje bazira se na njegovu životu,

za sport i modu.

obitelji i djetinstvu. Većinom ga prati

Ariana Grande – američka pjevačica,

ženska populacija uglavnom od 18 do

tekstopisac i glumica. Na Instagramu

24 godine.

objavljuje sadržaj vezan za filmove, pop

Petra Dimić (YouTube) – u svojim

glazbu i pjevanje. Ona je također

videima

osnovala svoju liniju šminke pod

pokriva

teme

koje

su

uglavnom vezane za beauty i fashion.

nazivom r.e.m. beauty.

Također

Kylie Jenner (Instagram) – američka

svojim

fanovima

donosi

reakcije na zanimljive aktualne teme

TV zvijezda koja je slavu stekla preko

Stefan Vuksanović (YouTube) – igrač

reality showa. Vlasnica kozmetičke

video-igrica, zabavljač i live streamer

tvrtke Kylie Cosmetics. Zbog slave,

na YouTubeu.

novca i izgleda mnogi joj zavide.

PET KORAKA DO ISTINE

| 5

Znamo li dovoljno što je internet i kako se trebamo ponašati na internetu?

Piše: Pavle Stanić, 7.c, Osnovna škola Petra Zrinskog, Zagreb

ŠTO JE INTERNET? U školi i kroz razne medije svi smo već

pitanja koliko imamo godina, kako se

naučili da je Internet javna mreža koja

zovemo, koja je naša e-adresa i sl. Problem

ljudima omogućuje povezivanje svojih

nastaje kada imamo mogućnost davanja

uređaja i dijeljenje informacija i usluga.

lažnih podataka kako bismo pristupili

Obično se koristi za slanje i primanje e-

sadržajima koji zapravo nisu primjereni

pošte, kao i za razne druge online

našoj dobi ili kada pojedinci uz davanje

aktivnosti. Internet je stvorilo Američko

lažnih podataka stvaraju i lažnu sliku o sebi

ministarstvo obrane, davne 1969.g. kako

što može dovesto do različitih problema i

bi povezali nekoliko računala u vojne

zloupotreba.

svrhe. U početku internet se zvao ARPANET, prva četiri slova su kratica za Advanced Research Project Agency ili Agencija

za

napredne

istraživačke

projekte, dok net označava računalnu mrežu.

PRISTUP INTERNETU U današnje vrijeme svatko tko si može priuštiti uređaj koji se može spojiti na internet obično ima i pristup istom. Za pristup

i

postavljanje

određenim

sadržajima na internetu postavljaju se PET KORAKA DO ISTINE

Izvor: Canva | 6

NASILJE NA INTERNETU ILI CYBERBULLYING Putem interneta su mogući različiti oblici nasilja. Opći naziv za svaku komunikacijsku

negativnu

aktivnost

cyber

tehnologijom, koja se može smatrati štetnom

za

cyberbullying.

pojednica, Tim

naziva

oblikom

se

nasilja

Izvor: Canva

obuhvaćene su situacije kada je dijete

ona koja se smatraju bontonom na internetu.

izloženo napadu drugog djeteta ili grupe djece

izrugivanjem,

fotomontažama

Izbjegavajte korištenje velikih

fotografija, govorom mržnje i neistina (i

tiskanih slova jer u virtualnoj

sve to putem društvenih mreža). Kada je

komunikaciji ona podrazumijevaju da

osoba, u našem slučaju dijete, izložen

ste ljuti te da na nekoga podižete glas

online nasilju može se osjećati kao da

ili vičete.

nigdje nije siguran, čak ni u vlastitom

Nemojte psovati i koristiti druge

domu

što

može

izazvati

ozbiljne

neprimjerene i vulgarne izraze.

probleme. Posljedice mogu biti dugotrajne

Razmislite prije nego odgovorite na

i različite, npr. mentalne, emocionalne pa

poruke u ljutnji, kasnije bi vam moglo

čak i fizičke. Baš zbog tih problema koje

biti žao.

uzrokuje

Nemojte vrijeđati, ponižavati,

cyberbullying

9.

veljače

obilježava se Dan sigurnijeg interneta.

KAKO KOMUNICIRATI NA INTERNETU? Komunikacija putem interneta se po mnogočemu razlikuje od one u stvarnom

prijetiti ili biti nasilni prema drugim osobama u virtualnoj zajednici.

Ne objavljujte svoje fotografije ili informacije o sebi koje ne biste voljeli vidjeti na nekom virtualnom zidu.

životu, ali to ne znači da u internetskoj

U komunikaciji na internetu često se

komunikaciji ne postoje pravila. Dapače,

koriste i emotikoni, važan dio virtualne

ima ih dosta, ali ovdje su nabrojena samo

komunikacije.

PET KORAKA DO ISTINE

| 7

npr. nemamo dovoljno vremena za osobu s kojom se dopisujemo ili sl.

MALO O SIGURNOSTI...

Poznato je da na internetu ne smijemo dijeliti osobne podatke ni s kim jer je zloupotreba podataka od strane osobe kojoj smo ih podijelili

moguća, postoje

situacije u kojoj drugi ljudi dobiju pristup Izvor: Canva

Ne treba pretjerivati s uporabom jer sve što je pretjerano nije dobro, a može i iritirati ili povrijediti osobe kojima su upućeni, pogotovo kada su poruke bez riječi, samo izražene znakovima. Postoji mogućnost pogrešnog shvaćanja poruke,

našim osobnim podatcima i bez da smo im mi ili neka druga osoba dali pristup istim.

Najčešće se takve stvari događaju kada ulazimo na sumnjive stranice ili reklame.

Ako se zloupotreba dogodi, bitno je to prijaviti i zatražiti pomoć stručnih osoba.

Izvor: Canva PET KORAKA DO ISTINE

| 8

Neprocenjiva važnost medija u današnjem društvu

Nemanja Milošević, glavni i odgovorni urednik „Sremskih novina“, Sremska Mitrovica odgovorio je na pitanja učenika Osnovne škole "Sremski front" Šid.

Da li ste u osnovnoj školi razmišljali o

Zašto su mediji toliko važni u današnjem

tome da želite da budete novinar?

društvu?

Nemanja Milošević: U osnovnoj školi mi ni

Nemanja Milošević: Smatram da važnost

na kraj pameti nije bilo da ću jednog dana

medija u današnjem društvu nije samo u

postati novinar. Čini mi se da u tom periodu

podsticanju transparentnosti rada organa

ni sam nisam znao šta ću postati jednog

upravljanja, nego i u tome da putem medija

dana, jer, želje su se stalno menjale, kao i kod

javnost može da čuje i glas običnog, prosečnog

svakog deteta.

čoveka.

Kad ste to odlučili i zašto?

Šta za Vas znači biti medijski pismen?

Nemanja Milošević: Za novinarski poziv se

Nemanja Milošević: Medijska pismenost u

nisam odlučio. Novinarstvo je prosto izabralo

današnje vreme ne znači samo umeti da

mene. Nakon završenih studija sociologije,

otvorimo novine ili kliknemo vest na nekom

svoju radnu biografiju sam, između ostalog,

sajtu, nego i razumeti sadržaj koji nam je

poslao i na adresu jedne lokalne medijske

plasiran. S tim u vezi, medijskom pismenošću

kuće. Tako je sve počelo.

smatram

Šta Vas je privuklo novinarstvu?

redova“.

Nemanja

Milošević:

Novinarstvu

me

i

sposobnost

čitanja

„između

Da li poštujete novinarski kodeks?

privukla priroda profesije, jer u ovom poslu,

Nemanja Milošević: Apsolutno. „Sremske

na neki specifičan način, mogu da se bavim i

novine“ su jedan od retkih medija u Srbiji koji

sociologijom, za koju sam se školovao. I to – u

već

praksi!

novinarski kodeks.

PET KORAKA DO ISTINE

godinama

nijednom

nije

prekršio

| 9

DAN SIGURNIJEG INTERNETA U OŠ DRENJE

Suradnjom do sigurnijeg interneta Pišu: Barbara Bušić, Alen Matanovac, Lorena Dernaj, Osnovna škola Drenje

Izvor: Canva

Dan sigurnijeg interneta obilježen je u

Učenici 6.a razreda su u stripovima

cijelom svijetu pod sloganom ˝Zajedno za

predstavili svoje priče u kojima su ukazali

sigurniji internet˝. U Osnovnoj školi

na opasnosti koje vrebaju u virtualnom

Drenje učenici od 1. do 8. razreda tijekom

svijetu. Dali su savjete kako se zaštiti, kako

tjedna

različitim

postupiti ako se sami nađu u opasnosti ili

aktivnostima s ciljem prepoznavanja i

ako primijete da je netko od njihovih

sprječavanja svih oblika elektroničkog

prijatelja žrtva elektroničkog nasilja.

nasilja među djecom i mladima.

Učenici 6.b razreda su dizajnirali u Canvi

Učenici razredne nastave su na satu

majice, boce, torbe i sl. predmete na kojima

Informatike razgovarali o opasnostima na

su istaknuli savjete za sigurno i odgovorno

internetu; upoznali su se s pravilima

korištenje interneta.

ponašanja u virtualom svijetu i mogućim

Njihovi radovi izloženi su u školskoj

posljedicima nedgovornog ponašanja.

knjižnici.

sudjelovali

PET KORAKA DO ISTINE

su

u

| 10

S učenicima osmih razreda na satu je održana radionica na temu Prekomjerna upotreba računala/interneta. Iako se često govori o ovisnosti o internetu kao krovnom pojmu, zapravo se ovisnost o internetu stvara specifičnim aktivnostima virtualnog

okruženja:

društvenim

mrežama,

videoigrama

i

mrežnoj

ovisnost o

o

mrežnim pornografiji.

Učenici su upoznati s pojmom digitalni detoks i ponudili su svoja rješenja: na koje načine bi mogli doprinijeti da kvalitetnije provedu slobodno vrijeme.

Policijska

uprava

Osječko-baranjska

organizirala je edukativno predavanje za učenike predmetne nastave “Živim život bez nasilja”. Policijski službenik iz Odjela za prevenciju upozorio je učenike na elektoničko nasilje. Istaknuo je važnost sadržaja

koji

učenici

objavljuju

na

društvenim mrežama. Iako učenici u osnovnoj školi imaju tek 14 godina,

Izvor: Canva

svjesno i odgovorno trebaju objavljivati

rnost za svoje ponašanje u bespućima

fotografije. Naveo je primjer fotografije na

interneta. Djeca i mladi svakodnevno

kojoj se slučajno može naći netko osim nas

koriste internet, mobilne uređaje i različite

(u pozadini). Često krene lavina komentara

aplikacije te je edukacija o opasnostima, s

o toj osobi, a mi trebamo prepoznati govor

kojima se mogu susresti u virtualnom

mržnje te ga zaustaviti. Odgovornim

svijetu, izuzetno važna – ne samo za Dan

ponašanjem štitimo druge i sebe! I

sigurnijeg interneta, već tijekom cijele

maloljetne osobe moraju snositi odgovo-

godine.

PET KORAKA DO ISTINE

| 11

UKORAK S VREMENOM Razvoj medijske pismenosti kod učenika ima

svoj

put:

korištenje

medijskih

sadržaja, kritička procjena vrijednosti, uporaba digitalnih alata i samostalno stvaranje medijskih sadržaja.

Profil OŠ Drenje na Instagramu

Mrežna stranica OŠ Drenje

Skupina učenika koji vole i znaju pisati, fotografirati

i

biti

prisutni

u

svim

zbivanjima škole - tako bismo mogli opisati naše Web novinare. To su učenici koji znaju što je vijest, komentar, osvrt, problemski članak. Vježbali su pisanje takvih novinarskih vrsta, a u tome su im

YouTube kanal OŠ Drenje

pomogli i naši bivši učenici: novinar

Web novinari se razlikuju od uobičajenih

Vjekoslav Đaić i Josip Stević, medicinski

novinarskih skupina u većini škola jer već

tehničar, fotograf, bloger. Naime, oni su

12 godina uspješno stvaraju jedan novi i

posjetili našu školu i u korisnim i

moderan

zanimljivim predavanjima otkrili tajne ovih

novinarstvo povezuju sa svakodnevnom

zanata. Takvih je posjeta i susreta u školi

životnom

bilo puno više u vremenu prije pandemije.

društvenim mrežama.

PET KORAKA DO ISTINE

proizvod

te

tehnologijom

tradicionalno i

neizbježnim

| 12

DAN SIGURNIJEG INTERNETA U OŠ MAHIČNO

Sigurna šetnja virtualnim svijetom Piše: Kristina Dolinar, Osnovna škola Mahično

Raznovrsne aktivnosti za Dan sigurnijeg interneta

O sigurnosti na internetu učenici naše

Učenici 1. razreda osmislili su i izradili igru

škole

svoje

parova u programu Bojanje. Crtali su i

spoznaje i prenose iskustva, a ponajviše

koristili različite alate kako bi svoje

su tom temom bili zaokupljeni tijekom

emotikone

mjeseca veljače u kojem obilježavamo

internetskoj situaciji. Spoznali su koliko

Dan sigurnijeg interneta.

riječi može zamijeniti to maleno lice

Učenici su sudjelovali u kvizu, igrali

tijekom prikaza neke emocije i uočili kako

edukativne igre, stvarali digitalne postere,

je,

crtali

poruci, jako važno dobro razmisliti o

redovito

pristojne

nadograđuju

emotikone,

gledali

i

mogli

pridružiti

nekoj

prije njihovog prilaganja određenoj

komentirali poučne animirane filmove,

njihovom utjecaju na osobu kojoj se šalju.

izrađivali avatare, programirali i pisali

Učenici 2. razreda okušali su se u

savjete.

osmišljavanju obavijesti za zamišljeno

Zajedno su istraživali i stvarali kreativne

vlastito predavanje. Program Bojanje 3D

digitalne radove kako bi internet učinili

poslužio im je za kratke informacije s

boljim mjestom za sve nas.

odgovorima na glavna pitanja koja neku

PET KORAKA DO ISTINE

| 13

obavijest čine. Njihova obavijest bila je prožeta temom prekomjerne upotrebe računala i interneta. Učenici su prethodno bili izloženi kratkom tekstu o utjecaju korištenja ekrana i učinka koje ono ima na njihove ostale aktivnosti. Svoje su radove predstavili drugim učenicima i zajedno zaključili

kako

je

najvažnije

dobro

organizirati svoje vrijeme, a internet i računalo koristiti u dogovorenom i ograničenom vremenu kako ne bi došlo do neželjenih posljedica.

Na pitanje "Isplati li se biti Youtuber?"

Diseminacija projektnih aktivnosti na mrežnoj stranici OŠ Mahično

pokušali su svoj odgovor dati učenici 3.

Neki taj posao vide kao svoje buduće

razreda. Svakodnevno su izloženi videima

zanimanje, dok su se drugi odlučili biti

s te društvene mreže te su se trebali

samo promatrači s vrlo važnim kritičkim

zamisliti kako bi bilo kada bi oni trebali

razmišljanjem

postati

komentara dobro promisliti o njihovom

kreatori

Promislili

su

oglasa o

za

reklame.

izlaganju

vlastite

koji

će

prije

pisanja

učinku.

privatnosti, zaradi i nošenju s lošim ili

Svoj stav potkrijepili su izradom digitalnog

zločestim komentarima. Zaključili su kako

postera sa sloganom "Na internetu budi

nije nimalo lako stvoriti kvalitetan i

mudar kao sova" koji i u stvarnom svijetu

zanimljiv sadržaj na koji nitko neće imati

krasi našu učionicu.

neki loš komentar.

Učenici 4. razreda svoje znanje iz cjeline Programiranje

upotpunili

su

izradom

Scratch programa s temom lažnih vijesti i dezinformacija. Dodatno su osvijestili važnost prepoznavanja lažno napisanih vijesti, a lik iz programa trebao je dati jedan Izvor: Canva PET KORAKA DO ISTINE

kratak savjet za provjeravanje informacija. | 14

Temu videoigara nikako nismo smjeli izostaviti jer joj je izložen gotovo svaki učenik. No to što djeca vrlo brzo shvate način igranja ne znači i da razumiju sve oznake na omotu ili ograničenja koja one imaju.

Pomoću

Vodiča

za

videoigre,

preuzetog sa stranice Hrabrog telefona, naučili su prepoznati i tumačiti oznake te Digitalni posteri

shvatili važnost poštovanja istih u svijetu

Istraživali su i u Canvi izrađivali digitalne

videoigara. Složili su se kako bi rado

postere te pisali o tome koje su sve

programirali vlastite igre pa su za njih

metode elektroničkog nasilja na internetu

osmislili omot s pripadajućim oznakama

i

što im je bio najzanimljiviji zadatak.

kako

ga

elektroničko

prepoznati. nasilje,

Definirali

su

uznemiravanje,

prijetnje i uhođenje, iznuđivanje i širenje povjerljivih

informacija,

socijalno

isključivanje te ogovaranje i klevetanje.

Svoje radove podijelili su s mlađim učenicima unutar aplikacije Teams koju koristimo unutar nastave.

Videoigre : FIFA21 i Dragon Adventure

Kao i u svim situacijama važno je kulturno ophođenje,

a

način

komunikacije

na

internetu vječna je tema s kojom se svi susrećemo. Iz tog razloga važna je stalna edukacija

i

prožetih

pravilnim

korištenjem napredovati Digitalni vodič za sigurno igranje videoigara

PET KORAKA DO ISTINE

izloženost interneta u

aktivnostima i

umjerenim kojim

digitalnom

ćemo

svijetu

te

proširivati svoje spoznaje i znanja. | 15

OSNOVNA ŠKOLA MATO LOVRAK, NOVA GRADIŠKA

Digitalno učenje i sigurniji internet Piše: Bojana Kvakić, Osnovna škola Mato Lovrak, Nova Gradiška

Učenici 3.d razreda Osnovne škole Mato Lovrak iz Nove Gradiške ove nastavne godine sudjeluju u eTwinningovom projektu "Pet koraka do istine". Projekt promovira važnost odgovornog ponašanja na internetu te sigurnost na internetu, a cilj mu je potaknuti učenik na vrednovanje i kritičko analiziranje različitih medijskih sadržaja.

Avatari učenika 3.d razreda

Učenici su proveli brojne aktivnosti

elektroničke i tiskane medije te izradili svoj

povodom Dana sigurnijeg interneta u

tiskani medij Razredne novine. Učenici su

veljači. U skupinama su izrađivali plakate

koristili informacijsku i komunikacijsku

Pravila sigurnosti na internetu prema

tehnologiju – izradili su svoje digitalne

dogovorenim uputama, pisali poruke u

avatare i predstavili se na Padletu ostalim

skladu s internetskim bontonom, upoznali

partnerskim školama u projektu.

PET KORAKA DO ISTINE

| 16

Suradničke aktivnosti među partnerskim školama provedene su u mjesecu travnju, a novogradiškim učenicima partnerska škola je bila Osnovna škola Ljudevita Gaja iz Osijeka.

Učenici navedenih škola su se na prvoj videokonferenciji međusobno upoznali, predstavili svoje gradove i škole, a zatim su jedni drugima prezentirali

teme iz

svijeta medija. Učenici Osnovne škole Mato Lovrak tijekom predavanja su govorili o glavnoj podjeli medija na elektroničke i tiskane medije te posebice o internetu i internetskom bontonu – pokazali su primjere poruka koje su jedni drugima pisali koristeći pravila lijepog ponašanja u virtualnom svijetu.

Videokonferencija učenika iz Nove Gradiške i Osijeka

Predstavili su i svoj tiskani medij Razredne novine. Na taj način učenici iz Osijeka imali su priliku još bolje nas upoznati. Učenici iz Osijeka predstavili su "Online igre" te kako igrati igrice pazeći na sigurnost i zdravlje što je po završetku predavanja potaklo učenike Izrada razrednih novina PET KORAKA DO ISTINE

na

razmjenu

iskustava

i

izražavanje mišljenja. | 17

OSNOVNA ŠKOLA "SREMSKI FRONT" ŠID

Odgovorni i sigurni korisnici Pišu: Milica Berić i Anđela Kovačević, 8-3, Osnovna škola "Sremski front" Šid

Osnovna škola „Sremski front“ postoji već skoro pedeset godina. Naši nastavnici nam pomažu da se mi, učenici, što bolje pripremimo za društvo znanja, da naučimo sve ono što nam treba da bismo bili uspešni u budućnosti – i na svom poslu, i u ličnom životu.

Uspešno provedene aktivnosti za Dan bezbednog interneta

Nastavnici nam nisu samo predavači, koji

bezbednog interneta. Izložbama nastojimo

nas uče i ocenjuju, već nas i savetuju i

da osvestimo druge učenike i nastavnike

pomažu. Oni nam predstavljaju „trenere“

kakvi su problemi sve u medijima i kako

za razne oblasti, pa i za medijsku

treba da ih razumemo. Najpre su mediji

pismenost. Svake godine, već šest godina,

napravljeni zato da bi nas informisali, ali

imamo radionice i izložbe povodom Dana

kasnije su često i zloupotrebljavani. Neki

PET KORAKA DO ISTINE

| 18

istraživači kažu da je i 90% onoga što se

Trebamo ih kritički razumeti, razumevati

nalazi u medijima nepouzdano, odnosno

pravila po kojima funkcionišu, prepoznati

teško je prepoznati šta je istina, a šta nije.

njihov ogroman društveni značaj, ali i

Postoje sajtovi koji istražuju šta je istina u

manipulativne strategije kojima se služe...

medijima, kao i aplikacije kojima možemo

Mediji definitivno utiču i na vrednosti na

proveriti fotografije, da li su na neki način

kojima počiva jedno društvo.

izmenjene.

Stoga, treba tragati za medijima kojima ćete sa pravom verovati, ali uvek treba biti veoma oprezan!

Brojne mogućnosti virtualnog sveta

Puno nam pomaže i nastavnička mreža eTwinning gde možemo naučiti važne stvari o medijima. Dva puta smo dobili oznaku kvaliteta za škole jer smo škola

Izložba postera

Koliko god neki smatrali da mediji ne utiču

koja već šest godina svake godine učimo

na njihov život i životne odluke, dovoljno

pomoću eTwinning projekata.

je da se samo za trenutak upitaju na osnovu čega su izgradili svoje mišljenje o ljudima koje nisu nikada upoznali i događajima

kojima

nisu

prisustovali.

Medije ne treba ignorisati i unapred odbacivati, jer to na kraju i nije moguće.

PET KORAKA DO ISTINE

Posteri učenika | 19

GLAZBENA ŠKOLA FRANJE KUHAČA OSIJEK

Kada sigurnost pokuca na vrata

Pročelje zgrade glazbene škole Franje Kuhača Osijek

Piše: Maja Kos

Glazbeno školstvo pokrenuto je u Osijeku

nalnih koncerata u

1831. godine osnutkom glazbene škole

tjedna, Dana škole, Uskrsa i Božića, učenici

koja je do 1921. godine djelovala s

i profesori Glazbene škole tijekom svake

povremenim

školske godine ostvaruju veliki broj javnih

kraćim

prekidima.

Kontinuirano glazbeno obrazovanje u

okviru Glazbenog

nastupa u gradu i široj okolici.

gradu Osijeku od 1921. godine provodi Glazbena škola Franje Kuhača, tada pod nazivima:

Muzička

škola,

Gradski

konzervatorij i Gradska glazbena škola.

Od 1961. godine škola nosi ime prvog hrvatskog

glazbenog

muzikologa

i

povjesničara,

etnomuzikologa

Franje

Kuhača. Pod sadašnjim nazivom Glazbena škola Franje Kuhača Osijek djeluje od 1993. godine. Osim sudjelovanja na raznim natjecanjima i održavanja tradicioPET KORAKA DO ISTINE

Kuhačevci ove godine obilježavaju 100 godina škole i 190 godina javnog glazbenog školstva u Osijeku | 20

Osim sudjelovanja i izgradnje kulturnog i umjetničkog

života

Osijeka,

rezultati su bili jako zanimljivi. Učenice su

Glazbena škola unazad dvije godine

najviše bile iznenađene odgovorima svojih

sudjeluje u eTwinningovim projektima pod

prijatelja iz kojih se moglo zaključiti da se

vodstvom profesorica Josipe Erhardt i

njihovi

Tomislavom Karačić Šoljić, čiji učenici na

odgovorno,

nov i zanimljiv način proširuju svoja

privatnost svojih prijatelja te ne objavljuje

znanja. Ove godine naša škola aktivno

njihove fotografije ili videouratke bez

sudjeluje u čak četiri eTwinning projekta.

njihovog dopuštenja. Zaključile su da se

Sve naše aktivnosti možete pogledati na

kritičko mišljenje u glazbenoj školi uči od

mrežnoj

stranici

grada

internet? Anketi je pristupilo 22 učenika, a

škole,

www.

gsfk-

osijek.hr.

vršnjaci

samog

većina

početka

internetom učenika

učenja

služe poštuje

sviranja

instrumenta i bavljenja glazbom.

KRITIČKO MIŠLJENJE U DIGITALNOM OKRUŽENJU Piše: Lucija Šimić

Učenice flaute predstavile su se svojim projektnim partnerima, te odabrale temu koju će istraživati i predstaviti povodom obilježavanja Dana medijske pismenosti.

Kroz razgovor su došle na ideju da naprave istraživanje o kritičkom mišljenju u digitalnom okruženju. Zanimalo ih je kako se njihovi vršnjaci nose s izazovima koji pred njih stavlja sve veća dostupnost interneta i medija. Ponukane vlastitim

Učenice Ana i Lucija izrađuju anketu

iskustvom korištenja interneta, izradile su

Rezultate istraživanja i korisne zaključke

anketu u kojoj su istraživale kako se i na

predstavile su svojim kolegama na satu

koji

razredne zajednice i komorne glazbe, te

način

njihovi

vršnjaci

koriste

internetom: krše li prava privatnosti svojih

projektnim

prijatelja te jesu li svjesni zamki koje nudi

Popovca putem videokonferencije.

PET KORAKA DO ISTINE

partnerima

iz

Kneževa

i

| 21

DAN SIGURNIJEG INTERNETA U GŠFK OSIJEK Piše: Ana Ambrinac

Dan sigurnijeg interneta obilježava se svake godine, drugog dana u drugom tjednu veljače. Učenici naše škole po drugi put su obilježili Dan sigurnijeg interneta.

Učenici

srednjoškolskog

gudačkog

orkestra, pod vodstvom nastavnice Josipe Erhardt, pridružili su se obilježavanju ovog

Prijedlog naslovnice e-časopisa, izradila učenica Ana Ambrinac

Dana tako što su izradili edukativni videozapis. Učenice flaute izradile su plakat te ga predstavile svojim kolegama.

Ovom aktivnošću započelo je i provođenje novog

eTwinningovog

projekta

"Pet

koraka do istine".

Sudjelovanjem u ovom projektu cilj nam je bio poboljšati kvalitetu odabira sadržaja i usluga koje su nam dostupne online s naglaskom na sigurnost, prije svega nas učenika.

Prijedlog naslovnice e-časopisa, izradila učenica Lucija Šimić

Naslovnica prezentacije rezultata istraživačkog rada PET KORAKA DO ISTINE

| 22

DAN SIGURNIJEG INTERNETA U OSNOVNOJ ŠKOLI ANTUNA BAUERA U VUKOVARU

Zaštita privatnosti na internetu Piše: Blaženka Knežević, Osnovna škola Antuna Bauera, Vukovar

U Osnovnoj školi Antuna Bauera obilježili smo Dan sigurnijeg interneta tijekom cijelog tjedna od 7. do 11. veljače 2022. provođenjem različitih prigodnih aktivnosti.

Izvor: Canva

Učenici 5. razreda izrađivali su svoje

prezimena i rodne gradove te razmišljali o

profilne avatare uz pomoć digitalnog alata

dobivenim informacijama koje su rezultat

AvatarMaker. U digitalnim posterima,

onoga što su pretraživali i pregledali na

stripovima i brošurama dali su savjete i

internetu, napisanih poruka ili objavljenih

preporuke kako zaštiti osobne podatke na

fotografija

internetu i društvenim mrežama.

Odgovarali su na pitanja: Što bi netko

Učenici 6. razreda su analizirali svoje

pomislio o nama na osnovi pronađenih

digitalne tragove. Guglali su svoja imena,

podataka? Koje bi pretpostavke imali o

PET KORAKA DO ISTINE

na

društvenim

mrežama.

| 23

vašim navikama i ponašanju? Što vaša prisutnost na mreži govori o vama? Jeste li zadovoljni

svojim

mrežnim

ugledom?

Također, kreirali su digitalne postere i brošure na temu pozitivnih digitalnih tragova.

Podom CARNET

dana je

sigurnijeg organizirao

interneta, natječaj

za

osnovnoškolce u kojem su timovi od pet učenika trebali izraditi strip o cyber herojima, hakerima ili digitalnim otiscima.

Učenici naše škole odazvali su se na natječaj i izradili puno poučnih stripova.

Izvor: Canva

Učenici 7. i 8. razreda su imali zadatak vezan uz lažne vijesti. Trebali su osmisliti jednu vijest na zadanu temu, a ostali učenici su procijenjivali je li ona istinita ili lažna. Osmišljavali su i izrađivali check listu pravila

za

provjeru

vjerodostojnosti

informacija. Svoje radove su objavljivali na Padlet ploči. Na kraju su učenici kreirali postere u kojima su dali smjernice kako prepoznati lažne vijesti te provjeriti objavljene informacije kako bi se utvrdila njihova vjerodostojnost.

PET KORAKA DO ISTINE

Izvor: Canva | 24

DAN SIGURNIJEG INTERNETA U OSNOVNOJ ŠKOLI POPOVAC

Sigurnim koracima do boljeg interneta Dan sigurnijeg interneta obilježen je u cijelom svijetu pod sloganom ˝Zajedno za sigurniji internet˝. U Osnovnoj školi Popovac učenici od 1. do 8. razreda tijekom tjedan sudjelovali su u različitim aktivnostima s ciljem razvijanja kompetencija odgovornog

i

primjerenog

korištenja

digitalne

tehnologije,

prepoznavanja

vjerodostojnosti informacija na internetu i njihovog kritičko vrednovanja te prevencije elektroničkog nasilja.

Pišu: Web novinari Osnovne škole Popovac

Učenici razredne nastave su za vrijeme sata Informatike razgovarali o brojnim opasnostima na internetu; upoznali su se s pravilima ponašanja u virtualnom svijetu i mogućim

posljedicama

neodgovornog

ponašanja. Izradili su plakate na kojima su prikazali dobre i loše strane interneta.

Učenici

petih

razreda

su

u

svojim

digitalnim stripovima predstavili priče u kojima su ukazali na opasnosti koje vrebaju u virtualnom svijetu. Dali su savjete kako se zaštititi, kako postupiti ako se sami nađu u opasnosti ili ako primijete da je tko od njihovih prijatelja žrtva elektroničkog nasilja.

Sa

školama

partnerima

u

eTwinningovom projektu "Pet koraka do istine" drugu godinu zaredom odigrali su nekoliko

kvizova.

unaprijediti učenika,

Cilj

digitalne poticati

odgovornost

za

ih

projekta

je

kompetencije da

vlastitu

preuzmu

sigurnost

s

naglaskom na osnaživanje i isticanje odgovornog građanstva Posteri učenika PET KORAKA DO ISTINE

ponašanja te

i

povećanje

digitalnog znanja

i

razumijevanje problema koji se pojavljuju | 25

u području sigurnosti djece na internetu.

se zapravo ovisnost o internetu stvara

Treba ih poučiti vrednovanju i kritičkom

specifičnim

analiziranju različitih medijskih sadržaja

okruženja:

kako bi znali tumačiti poruke (njihovu

mrežama,

vjerodostojnost, pouzdanost i istinitost) u

mrežnoj

različitim medijima i na temelju njih

upoznati kome se treba obratiti za pomoć,

donositi odgovorne odluke.

učenici su ponudili svoja rješenja: na koje

aktivnostima ovisnošću o

o

mrežnim

pornografiji.

virtualnog društvenim

videoigrama Nakon

što

i su

načine bi mogli doprinijeti da kvalitetnije provedu slobodno vrijeme.

Centar za nestalu i zlostavljanu djecu s Centrom za sigurniji internet već osmu godinu zaredom organizira aktivnosti s ciljem poticanja i promicanja sigurnije i odgovornije uporabe tehnologije i mobilnih uređaja među djecom i mladima, ali i roditeljima. Jedna od tih aktivnosti je i Digitalni strip učenica 5. razreda PŠ Kneževo

njihov online kviz za djecu i mlade o

Učenici šestih razreda su dizajnirali boce,

sigurnosti na internetu, kojeg su učenici

torbe, majice i slične predmete, pomoću

predmetne nastave iz Popovca i Kneževa

digitalnih alata, te su na njima istaknuli

rado zaigrali te se pritom zabavili. Pokazali

savjete za sigurno i odgovorno korištenje

su svoje znanje i pokušali osvojiti vrijedne

interneta. Svoje radove predstavili su

nagrade.

učenicima iz deset europskih zemalja u međunarodnom eTwinningovom projektu Virtual Museum Night 2022.

S učenicima sedmih i osmih razreda tijekom nastave Informatike održana je radionica

"Prekomjerna

upotreba

računala/interneta". Iako se često govori o ovisnosti o internetu, učenici su naučili da PET KORAKA DO ISTINE

Učenici rješavaju kvizove o sigurnosti na internetu | 26

Dan sigurnijeg interneta obilježen je i

sigurnijeg, odgovornijeg i primjerenijeg

drugom potragom za boljim internetom –

ponašanje na internetu.

interaktivnom igrom u kojoj su sudjelovali

Korištenje interneta posljednjih nekoliko

učenici i učitelji. Svatko je u svojoj igri

godina je u stalnom porastu i sa sobom nosi

tražio i kritički procjenjivao informacije na

mnoge prednosti, poput veće dostupnosti

internetu, rješavao zagonetke i mozgalice,

informacija i znanja, brže komunikacije sa

otkrivao tajne šifre i razotkrivao lažne

sugovornicima, razvoja digitalnih vještina i

vijesti. Zanimljivu igru pripremio je tim

slično, ali kao i svaka tehnologija (osim

udruge "Suradnici u učenju" sa svojim

prednosti) pred korisnike stavlja brojne

partnerima,

izazove i donosi neželjene posljedice. Djeca

konferenciju

kao

i

boljim

i mladi svakodnevno koriste internet,

online

mobilne uređaje i različite aplikacije te je

konferenciji održanoj 8. veljače 2022.

edukacija o opasnostima s kojima se mogu

internetom”. godine

“Potraga

hvalevrijednu

Na

djelatnici

za

cjelodnevnoj škole

poslušali

su

susresti u virtualnom svijetu iznimno važna

zanimljiva predavanja, otkrili nove igre za

– ne samo na Dan sigurnijeg interneta, već

učenike, pogledali različite obrazovne

tijekom cijele godine.

sadržaje te pronašli inspiraciju za nove

korisne i štetne strane interneta te

aktivnosti za učenike i roditelje na temu

zatražiti pomoć odgovornih osoba.

Bitno je razlučiti

Učenici su svoje aktivnosti za Dan sigurnijeg interneta predstavili u e-knjizi PET KORAKA DO ISTINE

| 27

DAN SIGURNIJEG INTERNETA U OŠ "DR. FRANJO TUĐMAN" BELI MANASTIR

Potraga za boljim internetom Dan sigurnijeg interneta obilježavamo dugi niz godina u Osnovnoj školi "Dr. Franjo Tuđman" u Belom Manastiru. Ove godine dva smo tjedna posvetili temama vezanim za internet, sigurnom korištenju interneta, zaštiti osobnih podataka, proučavanju dobrih i loših strana interneta (od 7. do 18. veljače 2022. godine).

Pišu: Brigita Mihajlović i Nataša Solina, Osnovna škola "Dr. Franjo Tuđman" Beli Manastir

Učenici 1. razreda upoznali su pojam internet te su naučili pravila ponašanja na internetu kao i e- bonton te što je sigurno ali i nesigurno na internetu tj. što smiju ili ne smiju raditi dok koriste Internet. Kroz slikovnicu o zaštiti osobnih podataka i sigurnosti na internetu, glavni lik Piko dao im je korisne savjete kako postupiti u određenim

situacijama.

Znanje

su

provjerili kroz igre za ponavljanje i kvizove.

Učenici 2. razreda upoznali su pojam elektroničko nasilje te smo kroz razgovor spomenuli što se smije, a što ne smije raditi dok se koristi internet. Kroz slikovnicu o zaštiti osobnih podataka i sigurnosti na internetu, glavni lik Piko dao im je korisne savjete

kako

postupiti

u

određenim

situacijama. Znanje su provjerili igrom u kojoj su morali razvrstati primjereno i neprimjereno ponašanje na internetu.

PET KORAKA DO ISTINE

| 28

Učenici 3. razreda detaljnije su upoznali

je korisne savjete kako postupiti u

internetski

bonton i pokušali osmisliti

određenim situacijama. Zajedno smo

pravila lijepog ponašanja na internetu.

izradili ovogodišnji slogan Dana sigurnijeg

Tijekom razgovora su opisali situacije u

interneta "Zajedno za bolji internet!", gdje

kojima su se ponekad našli te kako su

je svaki učenik uredio jedno slovo.

postupili i je li to bilo po pravilima

Svi učenici razredne nastave rado su

internetskog

odigrali edukativne igre: Interland, Dabrica

bontona.

Kroz

igru

za

ponavljanje, zadatak im je bio dati savjet

darka otkriva digitalni svijet

dječaku/djevojčici koji su se našli u

darka otkriva kako ostaviti dobre digitalne

različitim situacijama dok su koristili

tragove.

internet.

Učenici petih i šestih razreda pogledali su

Učenici 4. razreda su ponovili pravila

videozapise "Sigurnosti djece prije svega" i

Internetskog

"Moje

bontona,

pojam

osobni

online

susjedstvo".

i Dabrica

Nakon

podatci, poželjno i nepoželjno ponašanje

pogledanih videozapisa učenici su govorili

na internetu, opasnosti na internetu te

o svojim iskustvima i dijeljenju osobnih

savjete za sprječavanje tih opasnosti. Kroz

podataka. Poslije su učenici izrađivali

slikovnicu o rizicima i izazovima na

digitalne plakate u Canvi na temu 10

osobnim mrežama, glavni lik Piko dao im

savjeta za sigurno korištenje interneta.

Digitalni posteri učenika

PET KORAKA DO ISTINE

| 29

Učenici sedmih i osmih razreda govorili su o lažnim vijestima i dezinformacijama, elektroničkom nasilju te kako možemo spriječiti elektroničko nasilje. Učenici su pronalazili i stvarali lažne vijesti na internetu. Poslije su učenici izrađivali digitalne radove – digitalne plakate u Canvi i prezentacije u PowerPointu na temu lažnih vijesti i dezinformacija.

Svi

učenici

predmetne

nastave

su

izrađivali stripove na temu Cyber heroja (Nacrtaj Cyber heroja i njegove moći

Digitalni posteri učenika na temu Lažne vijesti i dezinformacije

pomoću kojih brani Internet, Nacrtaj kako

Najbolji radovi bili su prikazani na online

zamišljaš hakera i što on radi, Moji dobri i

videokonferenciji

loši

društvenim

internetom" koja je održana 8. veljače

mrežama). Jedan rad prijavili smo na

2022. godine. Naš strip je bio prikazan i

natječaj

nagrađen. Tim je vodila učenica Lucija

digitalni za

tragovi izradu

na stripa

koju

organizirao CARNET / Nacionalni CERT.

je

"Potraga

za

boljim

Bandov, a u timu su još bile: Iskra Zvečevac, Lara Kedmenec, Lara Šteler i Dorja Bartolić.

Svi učenici belomanastirske osnovne škole igrajući se provjerili su naučeno povodom Dana sigurnijeg interneta Kahoot kvizom.

Također su učenici sudjelovali u online potrazi za boljim internetom koju je organizirala udruga Suradnici u učenju.

Ove godine smo puno toga radili i naučili povodom Dana sigurnijeg interneta, tako da se veselimo Danu sigurnijeg interneta i

Nagrađeni strip na temu Cyber heroja PET KORAKA DO ISTINE

sljedeće godine. | 30

VIRTUALNI TRENDOVI

Nekoliko bilježaka o youtuberima Pišu: Petra Vujević i Tena Aleksin, Osnovna škola Ljudevita Gaja, Osijek

Izvor: Canva

Fenomen youtubera posebno je zastupljen

njihovom nepreglednom mnoštvu svatko

među pripadnicima mlađe populacije, a riječ

od nas ima svoje omiljene čiji nas sadržaji

je o popularnim pojedincima koji objavljuju

zabavljaju, pomažu ili pak uče nečemu

vlastite videozapise i svakodnevno privlače

novom.

mnoštvo pratitelja.

Vjerujemo da je većina vas dobro upoznata s

će naša svakodnevica biti ispunjena brzim

sadržaje u svakome trenutku pregledavaju

i jednostavnim digitalnim programima

i pretražuju milijuni korisnika diljem

koje ćemo pohraniti na svojim pametnim

svijeta. Upravo je ta aplikacija postala

uređajima i koji će biti naši vjerni pratitelji

sinonim za poznati virtualni trend skriven

u svim aktivnostima. Uporaba aplikacija

iza pojma youtuberi (nerijetko se govori i o

namijenjenih

influencerima) o kojem ćemo govoriti više

komunikaciji

i

zabavi

neizostavan su dio života tinejdžera, a u PET KORAKA DO ISTINE

namjenom

aplikacije

YouTube

čije

Još donedavno nismo mogli ni zamisliti da

u nastavku članka. | 31

YouTube

je

popularna

mreža

za

objavljivanje i gledanje videozapisa. Kao i svaki

računalni

program

i

digitalna

aplikacija, ima svoje prednosti (od kojih izdvajamo popularnost, mogućnost zarade i stjecanje osjećaja ponosa) i nedostatke (nedostatak

privatnosti,

negativni

komentari i sl.). Upravo je mogućnost zarade potaknula ljude na razmišljanje kako se što bolje poslužiti navedenom aplikacijom i steći određenu popularnost i bogatstvo. Fenomen youtubera prevladao je virtualnim svijetom, a riječ je o ljudima koji snimaju videozapise za YouTube, njima privlače velik broj pratitelja i tako zarađuju novac. Njihova popularnost ovisi o sadržajima videozapisa, a u nastavku izdvajamo neke od najpoznatijih: Brooke

Izvor: Instagram

Monk, MrBeast, PewDiePie, X2Twins, PrestonPlayz, SSsniperwolf, DreamSMP. Svi koji ih prate, mogli su primijetiti da je tijekom

gledanja

videozapisa

moguće

uočiti određeni poznati proizvod (brend) ili čuti njegovo reklamiranje. Riječ je o prikrivenom oglašavanju kao pojavi koja se često povezuje upravo s youtuberima, a pri kojoj poznati youtuberi promoviraju neki bend, razne slastice i grickalice, koji time što će u svojem videozapisu pokazati ili spomenuti određeni proizovod, dobiju određeni iznos naknade, a ujedno mogu nagovoriti gledatelje/pratitetlje na njegovu kupovinu.

Izvor: Instagram PET KORAKA DO ISTINE

| 32

Ta je pojava posebno zanimljiva jer predstavnici poznatih brendova računaju s time da će određeni broj pratitelja poželjeti imati baš ono o čemu govore njihovi youtuberi pa iz toga možemo zaključiti koliko je internet moćan medij, a takav pristup prema korisnicima učinkovit za one koji žele zaraditi.

Ipak, ako želite pokrenuti svoj kanal, pročitajte u nastavku zanimljivosti i savjete za korištenje aplikacije koje vam donosi naša youtuberica Tena s kanala Malteser Pink.

ŠTO SU SHORTS VIDEOZAPISI? SHORTS

VIDEOZAPISI

označavaju

videozapise kratkoga sadržaja (slično

Izvor: Canva

aplikaciji TikTok). YouTube ih prikazuje

DESNA RUKA YOUTUBEA

nasumičnim odabirom, a videozapise koje

Kao svaki uspješan čovjek i naš YouTube

pogledate do kraja, koje označite da vam

ima pomagača, a riječ je o YouTube Studiju.

se sviđaju ili posjetite određeni kanal,

To je aplikacija koja nam pomaže saznati

poslužit će da vam se češće nude

dodatne informacije o našim kanalima i

videozapisi

YouTubeu općenito, a otkriva nam i profil

sličnoga

sadržaja

ili

videozapisi s određenoga kanala.

populacije (muškarci, žene) koja više gleda naše videozapise, u kojim nas državama

ZAŠTO GLEDATI SHORTS

najviše prate i kakav nam je ugled u

VIDEOZAPISE?

usporedbi

Mogu biti zanimljivi i poslužiti svima koji

YouTube Studio pomaže nam u razvoju

nemaju mogućnost služenja aplikacijom

našega kanala i omogućuje nam ukidanje

TikTok jer su sadržaj i način rada slični.

komentara ili brisanje naših videozapisa.

PET KORAKA DO ISTINE

s

drugim

videozapisima.

| 33

PLAY BUTTON YouTube nagrađuje sudionke koji vrijedno rade i pridonose slavi aplikacije tako da im poklanja srebrnu fotografiju kada steknu 100 tisuća pretplatnika. Na njoj se nalazi ime kanala, broj pretplatnika i pohvale za youtubera.

Imaju

li

više

od

milijun

pretplatnika, dobiju zlatnu fotografiju s istim natpisima, samo s većim donjim brojem. Na svakom se Play Buttonu nalazi

AD SENSE

logo YouTubea, a tu nagradu za izniman

Ono što banka predstavlja u stvarnome

doprinos uručuje se korisniku osobno.

životu, u virtualnome je aplikacija Ad Sense koja služi da YouTube isplati

Nadamo se smo vam kratkim tekstom i

youtuberima njihovu zaradu na temelju

zanimljivostima približili svijet youtubera čija je popularnost među tinejdžerima

oglašavanja.

svakim danom sve veća. Bilo da ste samo

REKLAMIRANJE

pratitelji ili youtuberi, sjetite se da o

Svaki novi proizvod, nova pjesma ili novi

svakom prikazanom sadržaju videozapisa

youtuber teško pronalaze put do željenih

treba kritički promisliti i procijeniti kako

pratitelja, tj. potrebno je dosta vremena da

utječe na našu osobnost. Pred vama je

se stekne određena popularnost i ugled

moćan medij čiji se utjecaj ne može

među korisnicima. Da bi u tome uspjeli,

zanemariti i zato je važno oprezno i

treba ih netko savjetovati i/ili predstaviti

odgovorno služiti se njime.

ostatku svijeta kako bi se o njima nešto saznalo. Mnogi novi brendovi i nove pjesme traže tko bi ih promovirao pa se plaća

poznatim

youtuberima

da

ih

predstave u svojem videozapisu i tako potaknu potražnju velikog broja ljudi.

PET KORAKA DO ISTINE

Izvor: Canva | 34

DAN SIGURNIJEG INTERNETA U OŠ ZAMET

Zajedno za bolji internet U OŠ Zamet svake godine obilježavamo Dan sigurnijeg interneta. Osim sudjelovanja u aktivnostima CSI, ove godine su šesti razredi na satu informatike izrađivali i animacije s korisnim savjetima. U nastavku pročitajte učenika o ovogodišnjim aktivnostima.

Piše: Nika Pošmuga, 6.b

Na satu Informatike učili smo o Danima sigurnijeg interneta, tj. o ponašanju ljudi

o novom sadržaju i napraviti projekciju u novoj aplikaciji.

na internetu. Gledali smo video o jednoj djevojčici koja je svoje slike poslala prijateljici, ali nije znala da će doći do nekakvih posljedica. Ta njezina prijateljica objavila je te slike na internetskoj mreži poput Facebooka ili sl. Nakon njezinih objava krenuli su djevojčicu zafrkavati u školi i nije joj bilo baš najugodnije. Htjela joj se osvetiti. Ulogirala se njezinim imenom kako bih joj uzvratila. Govorila je profesorima i ostalima iz škole ružne riječi kako bi zamrzili tu njezinu prijateljicu. Na kraju se ispostavilo kako je ta djevojčica kriva, a ne njezina prijateljica. Nakon pogledanog videa prolazili smo kroz svakakve poruke i nauke. Pisali smo u Wordu zamisli za naslovnice i sadržaj časopisa. Od njih smo krenuli izrađivati prezentacije,

odnosno

animacije

Powtoonu. Bilo je zanimljivo istraživati o PET KORAKA DO ISTINE

u

Izvor: Canva

Poruke sa sata su bile: 1. BUDIMO PRAVEDNI JEDNI PREMA DRUGIMA. 2. DAJMO SI RAZNE KOMPLIMENTE UMJESTO RAZNIH NEPRILAGOĐENIH SADRŽAJA. 3. RODITELJI BI NAS TREBALI UPOZORAVATI. 4. PRIPAZIMO NA PONAŠANJE KAKO NE BISMO UVRIJEDILI NEKOGA. 5. I JEDNA MALA PORUKA MOŽE POVRIJEDITI OSOBU. | 35

Svidio mi se način rada jer smo dosta komentirali i zaključivali o posljedicama.

Naučili smo razne informacije o tome.

Zajedno

smo

programe.

istraživali

Mislim

da

i

anonimne

nije

u

redu

postavljanje tuđih fotografija na internet bez dopuštenja te osobe i smatram da bi svaki čovjek trebao imati svoju privatnost.

Isječak iz Powtoon videa (učenički rad, autor Niko Mladenić, 6.b)

Ipak, da meni netko to i napravi, ne bih mu

Piše: Rahela Broznić, 6.a

se baš osvetila na taj način jer se time sve

Za Dan sigurnijeg interneta na nastavi

samo pogoršava, odnosno samo će doći do

Informatike gledali smo videozapise na

neugodnih situacija. Moglo bi se dogoditi,

YouTubeu s kanala „Centar za sigurniji

kao što sam napisala, da bi djevojčica

internet“. Videozapisi su se prikazivali kao

mogla

dijelovi priče o djevojci koja se nije

ispasti

kriva,

a

ne

njezina

prijateljica.

dovoljno pazila na internetu.

Budimo odgovorni i imajmo poštovanja

Videozapisi

prema tuđoj privatnosti.

upozorenje za stvari koje se događaju na

Nemojmo uzvratiti, već se ponašajmo

internetu. Osim gledanja videozapisa, radili

odgovornije

smo

pa

se

radije

obratimo

su

bili

dobar

prezentacije/kratke

primjer

filmove

i

na

roditeljima ili profesorima koji će nam

Powtoonu o situacijama i nekim od savjeta

pomoći riješiti problem.

koji bi mogli pomoći za bolji i sigurniji

Nemojmo slati neugodne komentare, već

internet.

šaljimo samo pozitivne!

potrebni su nam savjeti.

Za

snalaženje

na

internetu

Neki od savjeta bi npr. mogli biti: ne razgovaraj sa nepoznatim ljudima na internetu, ne dijeli svoje ili bilo čije informacije

po

internetu,

ne

vjeruj

svakome na internetu…

Isječak iz Powtoon videa (učenički rad, autorice Leda Žeželj i Zoe Watson, 6.a) PET KORAKA DO ISTINE

Sigurnost na internetu je vrlo važna i moramo znati kako postupati na njemu jer | 36

ne znamo kakve mogu biti posljedice!

Smatram da je vrlo važno znati oprezno se

Svi zadatci koje smo radili na nastavi za

koristiti internetom u bilo kojoj dobi te

Dan sigurnijeg interneta su mi se svidjeli i

bismo trebali znati da se današnje mlade

uživala sam u njima, drago mi je da sam

generacije internetom koriste od rane dobi

također doznala razne savjete za bolje

i stoga se što više trebamo znati zaštititi.

snalaženje na internetu.

Danas je tehnologija sve više među nama i ne možemo izbjeći takvo okruženje.

Moramo biti svjesni opasnosti. Trebamo se nastaviti pametno služiti internetom!

Piše: Ana Prodan, 6.b

Svake se godine 8. veljače održava Dan sigurnijeg interneta. Važno je obilježiti ga i razgovarati o toj temi jer se svi mi služimo Isječak iz Powtoon videa (učenički rad, autorice Nika Pošmuga i Ana Prodan, 6.b)

internetom za različite potrebe (društvene

Piše: Ana Bijelić, 6.c

internet mjesto koje nije uvijek sigurno, na

Zaštita na internetu vrlo je važna jer

njemu se uz puno korisnih i zanimljivih

danas postoje razne opasnosti. Također

sadržaja

moramo biti pažljivi gdje unosimo svoje

informacija i podataka. Iz tog razloga na

što

mreže i sl.), no trebamo biti na oprezu jer je

nalazi

i

jako

puno

lažnih

nam

internetu se moramo ponašati odgovorno i

nepoznate osobe vrlo lako mogle ući u

ne vjerovati u potpunosti ljudima koje na

trag.

internetu upoznamo.

osobne

podatke

zato

bi

Edukacija koju smo obradili na temu sigurnosti na internetu bila je vrlo poučna.

Gotovo svake godine u školi, na satu

Ideja

je

informatike zajedno prolazimo kroz temu

zabavna, a najvažnije je bilo to što smo

o zaštiti na internetu i razgovaramo o

nadogradili znanje o tome koliko je važan

raznim činjenicama i iskustvima koje i sami

oprez na internetu i koliko može biti

imamo na internetu. Tako smo i ove godine

opasno.

na satu informatike razgovarali o tome.

Powtoon

prezentacije

PET KORAKA DO ISTINE

bila

| 37

Učiteljica nas je upoznala da se na internetu moramo ponašati odgovorno, ne vjerovati različitim izvorima, ne dijeliti svoje fotografije i privatne podatke s drugim ljudima koje ne poznajemo, a sve to kako bismo se na internetu osigurali od lažnih podataka i zlih ljudi.

Pogledali smo i razne video sažetke koji govore do kakvih posljedica može doći ako se neodgovorno ponašamo na internetu,

Isječak iz Powtoon videa (učenički rad, autori Gabi Božanić i Alan Demić, 6.a)

dijelimo svoje privatne podatke s drugim

ljude oko nas da se odgovorno ponašaju na

ljudima, vrijeđamo druge i ružno se prema

internetu, na satu informatike smo u

njima ponašamo... Svaki loš korak, koji

parovima izrađivali razne prezentacije i

napravimo na internetu, imat će svoju

filmiće o zaštiti na internetu. Tako smo na

posljedicu i mi se možemo naći u vrlo

zanimljiv i zabavan način kao razred

neugodnoj

napravili nešto što će sigurno biti korisno i

situaciji

pred

prijateljima,

profesorima ili roditeljima.

potaknuti nas na odgovorno ponašanje na

Kako bismo potaknuli svoje prijatelje i

internetu.

Izvor: Canva PET KORAKA DO ISTINE

| 38

Pravila ponašanja na internetu Pišu: Deana, Elizabeta, Monika i Lana, Osnovna škola "Dr. Franjo Tuđman" Beli Manastir

Kao što postoje pravila lijepog ponašanja u stvarnom životu, tako bi i u virtualnom svijetu trebalo slijediti neka pravila pristojnog ponašanja i komunikacije.

Nemoj psovati i koristiti druge neprimjerene vulgarne izraze.

Nemoj vrijeđati, ponižavati, prijetiti ili biti nasilan/na prema drugim osobama u virtualnoj zajednici.

Razmisli prije nego odgovoriš na poruke u ljutnji, kasnije bi ti moglo biti žao.

Izbjegavaj korištenje velikih tiskanih slova jer u virtualnoj komunikaciji

Izvor: Canva

Važno je napomenuti da se internetski bonton razlikuje ovisno o tome na koji način se ostvaruje komunikacija između korisnika, no postoje i neka opća pravila ponašanja na internetu koja vrijede za sve oblike komunikacije.

Osim internetskog bontona koji se odnosi

ona podrazumijevaju da ste ljuti te da

na određene oblike komunikacije, postoje i

na nekoga podižete glas ili vičete.

određena pravila internetskog bontona

Treba paziti i na količinu emotikona

kojih bi se trebali držati svi korisnici

koji se koriste u komunikaciji. Sve što

interneta.

se koristi u pretjeranim količinama, pa tako i emotikoni, može iritirati osobe s kojima komuniciramo.

Ako naiđeš na otvorene profile/račune drugih osoba, odjavi se i ne čitaj njihove privatne poruke.

Sigurno ne bi volio/voljela da netko čita tvoje privatne poruke.

PET KORAKA DO ISTINE

Izvor: Canva | 39

Radio – zaboravljeni medij Piše: Željka Rossi, Osnovna škola Drenje

Učenici Područnog odjela Slatinik Drenjski obilježili su Dane medijske pismenosti 2022. poučnim i zanimljivim aktivnostima.

Upoznali su se s vrstama medija i medijskih poruka; radijem i radijskim emisijama

za

djecu;

televizijom

i

Na terenskoj nastavi u Đakovu susreli su se s gospođom Ružom Mikešić, vlasnicom i

televizijskim emisijama za djecu; lažnim

voditeljicom radijske postaje Tranzistor.

vijestima i opasnostima medija. Vratili su

Učenici

se u prošlost i poslušali prve riječi koje je

zanimanju novinara i radu na radiju.

izgovorila Božana Begović na Radio stanici

Prisjetili su se ključnih pitanja kojima

Zagreb

godine.

pišemo vijest: tko, što, kada, gdje i zašto.

Usporedili su govor toga vremena i naš

Pokazala im je opremu koju koristi za

jezik danas.

intervjue pa su se međusobno intervjuirali.

15.

svibnja

1926.

su

joj

postavljali

pitanja

o

U svijetu digitalnih tehnologija sve se brzo mijenja i radio je postao zapostavljeni medij. U školu je učiteljica donijela tranzistor i radio iz prošlog stoljeća te radio kakav danas imamo kod kuće.

Opisivali su radio i naslikali radio kakvoga bi oni dizajnirali.

PET KORAKA DO ISTINE

| 40

Radeći u školskom vrtu, učenici su počeli slušati radio, a odlično ih motivira glazba za vrijeme TZK-a. U njihovoj maloj područnoj školi pomalo zaboravljeni medij uistinu je oživio.

Posjetili su i Novi radio u Đakovu. Vidjeli su kako izgleda studio u kojem se snimaju i puštaju radijske emisije, te što je sve potrebno za jednu emisiju. Poslušali su spikericu dok je čitala vijesti. Snimili su intervju koji je pušten u eter. Neobično im je

bilo

slušati

svoj

glas

tijekom

preslušavanja.

PET KORAKA DO ISTINE

| 41

STVARAMO SVOJ MEDIJSKI SADRŽAJ

Bestseleri u Canvi Piše: Evica Dernej, Osnovna škola Drenje

Čitajući bestselere "Sve zbog jednog dječaka" Nicka Hornbyja i "Greška u našim zvijezdama" Johna Greena, učenici osmih razreda stvarali su svoje digitalne sadržaje.

U digitalnom alatu Canva izarađivali su naslovnicu svoga časopisa i dvije stranice časopisa.

Učenici su dobili smjernice: nadjenuti ime svome časopisu ime mora biti povezano s fabulom romana na naslovnici istaknuti rubrike koje će obraditi na dvjema stranicama rubrike su zadane: vijest, komentar i jedan članak na bilo koju temu iz romana, savjet, nagradna igra, anketa, enigmatika (učenici ne moraju obraditi sve forme) časopis mora biti grafički osmišljen ( fotografije, boja i veličina fonta...) u časopisu voditi brigu o hrvatskom književnom jeziku i normama jezika (dopušteni su anglizmi i posuđenice).

PET KORAKA DO ISTINE

Naslovnicu izradile učenice Iva Šambić i Eva Hajduković

Ovakav je oblik obrade lektirnoga djela pobudio interes svih učenika. Pokazali su interes za teme: diskriminacija, različitosti, problemi u obitelji, depresija, suicid, život s bolešću, ljubav, gubitak dragih ljudi... | 42

PET KORAKA DO ISTINE

| 43

Raspravljali su ozbiljno, istraživački, s puno empatije. Nastali su iznimno kreativni i sjajno osmišljeni časopisi. Neki su učenici izradili samo naslovnicu. Sve smo radove formativno vrednovali prema kriterijima koje smo donijeli zajedno. U ovome zadatku ostvarili smo međupredmetnu suradnju s Informatikom.

PET KORAKA DO ISTINE

| 44

KOJE RAČUNALNE IGRE UČENICI VOLE?

Recenzije popularnih računalnih igara MINECRAFT Minecraft je igrica u kojoj se u kockama simulira preživljavanje u pravom životu.

Minecraft je igrica koja se plaća ovisno o ediciji

koju

želite

kupiti

(kao

npr.

Education edition, Bedrock edition, Java edition itd.).

Minecraft je ujedno i jedna od najpopularnijih igrica na svijetu zbog zabave koju pruža igračima. Naravno, postoji i besplatna verzija Minecrafta zvana "crafting and building".

Dobiva ista ažuriranja kao i Minecraft i zbog toga je najbolja free verzija Minecrafta.

Kada uđete u novi svijet u njoj začudit ćete se: „Hmm, ovo ne izgleda kao Minecraft“.

Točno, ne izgleda kao Minecraft jer morate otići u Settings, kliknuti Texture packs i dodati originalne teksture.

FORTNITE Fortnite je besplatna igrica koja je dosegla svoj vrhunac 2018 godine. Može se igrati na svim platformama (čak i na Samsungu jer je na Galaxy storeu Epic Games Launcher). To je igrica u kojoj je vaš cilj eliminirati sve ostale igrače dok istražujete mapu.

PET KORAKA DO ISTINE

| 45

Možete je igrati s prijateljima čak i do 8 igrača. Ova je igrica posve drugačija od drugih igrica sa pucanjem jer uopće nije toliko realistična (na primjer postoje granate koje kada eksplodiraju odbace igrače, granate koje naprave da plešeš itd.).

MARVEL FUTURE REVOLUTION Ovo je igrica koja se meni osobno sviđa jer u njoj ne morate „ništa“ raditi. To znači da ako ne želite, ne morate raditi misije niti se boriti protiv „bossova“. U toj igrici možete samo razgledavati svijet s Marvel likovima kao npr. Dr Strange, Spider man itd.

ROBLOX Roblox je besplatna igrica koja je popularna i kod dječaka i kod djevojčica. U Robloxu su razne mape na kojima možete igrati sami ili s prijateljima. Mape mogu biti parkour, pucanje, avantura, osvajanje kućnih ljubimaca i još mnogo toga. Roblox je svijet prvi put vidio 2006.

Recenzirao: Mirko Vitezić Mohar, 6.d, Osnovna škola Zamet PET KORAKA DO ISTINE

| 46

Mračna strana interneta Piše: Leda Silov, 8.c, Osnovna škola Petra Zrinskog, Zagreb

Svi znamo za internet. On nam nudi mnogo pogodnosti poput online kupovine i gledanja smiješnih videa, no najvažnije, pruža nam pogled u svijet i daje nam gotovo neograničenu slobodu. Ukratko, internet je namijenjen kao mjesto zabave, edukacije i komunikacije dostupno svima, no mnogi nemaju takav dojam niti iskustvo.

Pojava interneta i društvenih mreža jako je utjecala na naše postupke, navike i cjelokupni način života. Sa sobom je donijela mnoge prednosti, ali i mane kao na primjer smanjenje koncentracije i ovisnost.

Uz te mane tu je i glavni, veći problem interneta, njegova sloboda. Ona nam dopušta da se predstavimo na način koji želimo, bez obzira bilo li to predstavljanje lažno ili ne. Zbog lažnog identiteta i anonimnosti, ljudi koji stoje iza ekrana osjećaju se sigurnijima, pa često i hrabrijima što može dovesti do ponašanja i situacija koje se uživo najvjerojatnije ne bi dogodile. Takvo ponašanje, čiji je cilj povrijediti ili uznemiri osobu, najčešće dijete, a događa se na internetu ili putem mobitela, zovemo elektroničko nasilje. Osobe koje vrše to nasilje mogu ti biti nama poznate ili nepoznate, a ako je riječ o vršnjacima, tada ovaj oblik nasilja zovemo i cyberbullying. Elektroničko nasilje se može doživjeti i vršiti na razne načine npr. širenjem privatnih slika i neugodnih informacija (istinitih ili lažnih), objavom ružnih komentara, uhođenjem, uznemiravanjem i tako dalje. Upravo zato što ima toliko oblika elektroničkog nasilja, ono je vrlo često. Prema nedavnim podacima saznajemo kako je otprilike 37% djece između 12 i 17 godina bilo elektronički zlostavljano, no vjerojatno su brojevi i veći jer rijetki nasilje PET KORAKA DO ISTINE

| 47

prijave. Možda ostali nemaju osobu kojoj dovoljno vjeruju s takvim informacijama ili se samo boje te srame činjenice da su žrtva, no tu ne bi trebalo biti srama. Svatko bi trebao imati pravo na miran i sretan život koji će provesti živeći bez straha. Kao i svaka vrsta nasilja, elektroničko nasilje ostavlja posljedice. U mnogim slučajevima djeca “pogođena” time bore sa depresijom, anksioznošću te imaju samo-destruktivne misli.

Također, stvari koje kruže internetom nikada ne nestaju što kasnije u njihovu životu može izazvati veliku bol. Kako bi elektroničko nasilje zaustavili, možemo ga lagano prijaviti upravo zato što se odvija putem interneta. Čak se, ako se ne usudimo, ne moramo obraćati nekoj osobi, već nasilnika možemo samo blokirati ili ignorirati.

Bitno je upamtiti kako je to samo internet i da nikada ne znamo tko se krije s druge strane računala tako da uvijek trebamo biti pažljivi jer lako i neprimjetno zakoračimo na njegovu “mračnu stranu”.

Izvor: Canva PET KORAKA DO ISTINE

| 48

Kako biti siguran u virtualnom svijetu?

Pišu: Leona i Martina, 8.a, Osnovna škola "Dr. Franjo Tuđman" Beli Manastir

Izvor: Canva

Mnogi se pitaju kako bit siguran na internetu. Što je sigurnost na internetu? Biti siguran na mreži znači da pojedinci štite sebe i druge od internetskih šteta i rizika koje mogu ugroziti njihove osobne podatke, dovesti do nesigurne komunikacije čak utjecati na njihovo mentalno zdravlje i dobrobit. Dan sigurnijeg interneta je 14. veljače. No, kako biti siguran?

Nemoj otkrivati svoje osobne podatke na internetu jer ti to može jako naštetiti, nemoj nasjedati na bilo kakve prevare koje nađeš na internetu. Pazi kome vjeruješ. Ljudi su grozni. Cyberbullying može biti jako opasan za djecu i odrasle i zato trebamo paziti na to. Ako to primijetite, prijavite odmah! 37% učenika koji su zlostavljani putem PET KORAKA DO ISTINE

| 49

interneta razvilo je je anksioznost, a 36% depresiju. Samo 22% žena žrtava cyberbullyinga pokrenut će akciju protiv nasilnika. Jeste li znali da je Švedska država s najvećom stopom svijesti o cyberbullyingu , s 91%. Globalno, 75% ljudi svjesno je cyberbullyinga. 65% roditelja zna da bi njihovi tinejdžeri mogli doživjeti cyberbullying putem društvenih mreža. Naravno, svi znamo da je dijeljenje dobro, no dijeliti lozinku nije.

Dobro je da se napravi snažna lozinka npr. CH4&%fsGH. Ima čak ljudi koji lažu o svojim godinama pa pazite i na to. Postoji čak i krađa identiteta. A što je to? To se događakada netko koristi vaše osobne identifikacijske podatke i pretvara se da ste vi kako bi počinio prijevaru ili stekao druge stvari. Kako da se zaštitimo? Prvo što možete napraviti jest da zaštitite svoje računalo i pametni telefon snažnim, ažuriranim sigurnosnim softverom, naučite uočiti neželjenu poštu i prijevare, koristite jake lozinke, prilikom kupnje koristite samo renomirane web stranice i ,naravno, ostanite upozoreni.To su nekoliko stvari koje možete učiniti da biste bili sigurniji na internetu. I za kraj priče, budite pametni.

Izvor: Canva

PET KORAKA DO ISTINE

| 50

Moj svijet računalnih igrica Piše: Lorena Dernaj, 8.b, Osnovna škola Drenje

Moj svijet računalnih igrica široki je prostor pun

zabave i otkrića. Svi znamo da su igrice danas popularne, ali koristim li ih ja možda previše? Pišući ovaj tekst, postavljam si pitanje: "Jesam li ovisna o igricama?"

Zbog igrica činimo svašta: zatvoreni smo u jednoj

prostoriji više od 12 sati, s brzom hranom i Coca-Colom;

zaneseni smo u svijetu igara; priznajem i sama sam ta koja

često zaboravlja na svoj život. Kada predugo igram, više se ne mogu oduprijeti; jednostavno ne mogu i ne želim prestati.

Sjedeći u mraku, pred ekranom, ugrožavam svoj život. Počinjem

se zanimati samo za pobjedu: ,,Ne daj, Bože" izgubiti! Često se sjetim maminih riječi: "Život ti je dan da ga živiš, ne da ga protratiš na igre, u samoći. Vani te čeka cijeli svijet da ga

istražiš." Razmišljam o njima, ali ne mogu si pomoći. Primjerice,

igram igricu više od dva dana: zaboravim čitati, pisati, pričati.

Ruke kao da su mi vezane za miš i tipkovnicu. Pokušam

prestati, ali igrica me zove i zove, da se vratim i igram. Možda ću se oduprijeti, a možda i neću. Mozak mi je okupiran glupošću.

Pitam se: "Zašto to radim? Možda iz dosade?"

PET KORAKA DO ISTINE

| 51

Ne, kod kuće uvijek postoji nešto što mogu raditi. Ali

najčešće ne želim ništa drugo raditi. Majka me kori, a ponekad

se čini da ju nije briga. Slažem sebe pa si obećam da ću prestati, ali jako dobro znam: ,,Pa nije to cigareta pa da prestanem pušiti!'' Već neko vrijeme shvaćam da sam potratila mnogo

vremena. Čvrsto sam odlučila prestati. Ocjene mi nisu tako

dobre kao prije, a čeka me upis u srednju školu. Budućnost je u

mojim rukama. Hrabrim samu sebe. Ako želim prestati, ja znam da mogu i hoću prestati.

Igranje igrica meni i mojim prijateljima donijelo je

zdravstvene probleme: oslabljen vid, nismo više pokretni,

pretilost... Samo želimo jesti, spavati i igrati igrice. Ključni je

trenutak da probam nešto novo: možda neki sport, možda učiti neki jezik. Gdje pronaći vremena uz igrice? Jednostavno je!

S roditeljima sam se dogovorila da na dan smijem igrati igrice sat vremena, ali pod uvjetom da najmanje toliko vremena

provedem na svježem zraku. I moj pas zaslužuje svakodnevnu šetnju. Zahvaljujući obitelji iz ove bitke izaći ću kao pobjednica!

PET KORAKA DO ISTINE

| 52

Kako se piše: internet ili Internet? Često smo u dvojbi internet napisati malim

Barbara Bušić, Osnovna škola Drenje Iva Osonjački, Osnovna škola Popovac

Jezičn i savje ti

ili velikim slovom. Odgovor smo potražili na mrežnoj stranici Instituta za hrvatski jezik i jezikoslovlje.

ANGLIZMI U HRVATSKOM

Internet je računalna mreža koja povezuje

JEZIKU

velik broj korisnika širom svijeta. Naziv

Svakodnevno smo izloženi poplavi stranih

potječe iz engleskoga jezika i u njemu se

riječi, najviše anglizama (riječi preuzetih iz

piše Internet.

engleskoga jezika), te se sve manje nalazi

U hrvatskome je u praksi potvrđeno

otpor tome, a sve se lakše prihvaćaju

pisanje i Internet i internet. Internet u

anglizmi čak i onda kad postoji sasvim

prvome redu označuje tehnologiju i način

prikladna hrvatska riječ.

komuniciranja, pa stoga taj naziv treba

Ako se nađu u hrvatskome tekstu, treba ih

pisati malim slovom.

pisati kosim slovima (kurzivom) kako bi se

Iako je internet jedna i jedinstvena mreža,

označilo njihovo strano podrijetlo.

ipak nije riječ o određenoj tvrtki koja bi imala i svojega osnivača, sjedište, osoblje, nije riječ o imenu, nego o nazivu, te taj

like - sviđa mi se chat - virtualno čavrljanje download - preuzimanje

naziv ne treba pisati velikim slovom. To je

cloud - računalstvo u oblaku

vidljivo i stoga što pridjev glasi internetski,

link - poveznica

a ne Internetov.

software – računalna podrška

ZAPAMTI

Strane se riječi pišu kosim slovima ako odudaraju od glasovnoga sustava hrvatskoga jezika, npr. attachment. Ako ne odudaraju od glasovnoga sastava hrvatskoga jezika, ne pišu se ukošeno i smatraju se posuđenicama, npr. printer.

PET KORAKA DO ISTINE

| 53

Razmišljamo naglas... sti na ljude je e ij v ih n ž la j a "Utjec o ne koji općenit o a n e iš jv a n , velik to pročitaju na š u m e sv ju ru vje i mogu biti st e ij v e v k a T . internetu ih oblikom m a tr a sm e n i opasne zabave."

"Nadam se da će u budućnosti biti više aplikacija koje će moći prepoznati lažne vijesti, kao i da će više ljudi naučiti što su lažne vijesti i kako ih prepoznati pa neće svemu vjerovati."

BARBARA

ALEN

"Lažne vijesti svakako su velik problem modernog doba , ali bilo ih je i prije. Danas se , nažalost, puno brže šire zahvaljujući društvenim mrežama i portalima."

"Najveću odgovornost za zaustavljanje širenja lažnih vijesti trebaju snositi vlasnici društvenih mreža. Ne smijemo zaboraviti Vladu svake države. Trebalo bi donijeti učinkovite zakone i povećati kazne za neodgovorne."

LANA "Smatram da ljudi trebaju biti kažnjeni za širenje lažnih vijesti. Možda bi najučinkovitija mjera bila velika novčana kazna, ali pomogla bi i trajna zabrana pristupa određenim društvenim mrežama."

MARINO

VALENTIN PET KORAKA DO ISTINE

"Za širenje lažnih vijesti svi trebaju sn ositi odgovornost - oni ko ji ih stvaraju, oni koji povj eruju u njih te oni koji ih dalje šire.

Tko je najviše kriv?

Svi podjednako."

EVA | 54

Vrijeme je za mozganje SUDOKU PRAVILA: U jednom redu i jednom stupcu ne smiju se ponoviti isti likovi.

REBUS PRAVILA: Otkrij pojmove uz pomoć slika i slova. Znak ' znači izostavljanje jednog slova.

PET KORAKA DO ISTINE

| 55

Izazov osmosmjerke U mreži osmosmjerke pronađite 26 pojmova koji su dani u popisu abecednim redom.

ANIMACIJA BLOG DIGITALNI TRAG EMISIJA INFLUENCERI INSTAGRAM INTERNET

PET KORAKA DO ISTINE

IZVJEŠĆE KLIKOLOVKA KOMENTAR LAŽNE VIJESTI MEDIJSKA PISMENOST NETIQUETTE OGLAS

PODCAST RAČUNALO RADIO REKLAMA SLOBODA GOVORA SNAPCHAT STRIP

TIKTOK TISAK TV VLOG YOUTUBERI

| 56

Križaljka o medijima Pripremio: Luka Kulić, 3.d, Osnovna škola Mato Lovrak, Nova Gradiška

OKOMITO VODORAVNO 6. Na internetu nikom ne smiješ davati ___________________________, 7. Short Message Service 8. Internetski bonton o pravilnom pisanju poruka.

1. Elektronički uređaj većih dimenzija.

2. Važna je _______________________ na internetu.

3. Tiskani medij koji se pojavljuje dnevno ili tjedno.

4. Svjetska računalna mreža.

5. Elektronički i tiskani izvori informacija.

PET KORAKA DO ISTINE

| 57

Koliko dobro poznaješ internetske pojmove?

Pripremila: Rahela Broznić, 6.a, Osnovna škola Zamet

VODORAVNO 1. Popularna aplikacija na kojoj se mogu gledati razni videozapisi.

OKOMITO 2. Obnoviti, poboljšati ili ažurirati dodavanjem novih podataka, eng. nazivamo...

3. Jedan od najboljih i najpopularnijih servisa za pretraživanje web stranica.

5. Prebacivanje podataka s računala spojenog na internet na svoje osobno računalo, hrv. preuzimanje.

6. Kako bismo se zaštitili na aplikacijama dok se prijavljujemo u naše profile, potrebna nam je...

8. WWW je kratica za...

4. Suprotno od offline.

7. Druga riječ za računalo.

PET KORAKA DO ISTINE

9. Na internet se možemo povezati bežično i... | 58

Internetski heroj

Izradila: Lucija Bandov, 8.c, Osnovna škola "Dr. Franjo Tuđman" Beli Manastir

PET KORAKA DO ISTINE

| 59

NASMIJMO SE ZAJEDNO

Humor iz školskih klupa Izradili: Rafael Grbeš, Roko Jelušić i Lordan Hodžić, 6.b, Osnovna škola Zamet

Što je bilo zadaće

Razred tijekom ispitivanja

,

PET KORAKA DO ISTINE

| 60