E-časopis o medijskoj pismenosti i dezinformacijama
PET KORAKA do istine
SVIBANJ 2022.
KAKO SE BORITI PROTIV DEZINFORMACIJA?
Jesu li lažne vijesti postale novo normalno?
CYBER SIGURNOST
Najveći izazov digitalnog doba
DRUŠTVENI MEDIJI I INFLUENCERI Utjecaj influencera na društvenim mrežama i platformama
SVIBANJ 2022. PRVO IZDANJE
IMPRESSUM NAKLDANIK: eTwinningov projekt "Pet koraka do istine"
UREDNIČKO VIJEĆE: učenici i učitelji sljedećih škola: Glazbena škola Franje Kuhača Osijek Osnovna škola Antuna Bauera Vukovar Osnovna škola "Dr. Franjo Tuđman" Beli Manastir Osnovna škola Drenje Osnovna škola Ljudevita Gaja Osijek Osnovna škola Mahično, Karlovac Osnovna škola "Mato Lovrak" Nova Gradiška OŠ Petra Zrinskog Zagreb Osnovna škola Popovac Osnovna škola Petra Zrinskog, Zagreb Osnovna škola "Sremski front" Šid Osnovna škola Vladimir Deščak, Novaki, Sveta Nedelja Osnovna škola Zamet Rijeka Osnovna škola Zapruđe Zagreb
FOTOGRAFIJE: učenici privatna arhiva, canva.com, pixabay.com
NASLOVNU STRANICU ILUSTRIRALA: Karla Štigler, Osnovna škola Drenje
Uvodna riječ
Izvor: Canva
Drage čitateljice i čitatelji, nakon dviju nastavnih godina sudjelovanja u eTwinningovom projektu “Pet koraka do istine” nastao je istoimeni digitalni časopis. Učenici iz Hrvatske i Srbije zaronili su u svijet upoznavanja i proučavanja medijske pismenosti i dezinformacija jer u današnje vrijeme svi smo mi osuđeni na život s medijima. Trebali bismo biti svjesni njihove moći i znati da nema smisla bježati od njih. Bilo da je riječ o novim ili starim elektroničkim medijima, oni na našu realnost mogu djelovati dvama načinima - razorno ili obogaćujući. Upravo zato važno je da što bolje upoznamo medije i nastojimo, umjesto pasivnog primanja poruka i vjerovanja u sve što pročitamo i vidimo, stvoriti odnos uzajamnog djelovanja. Za to je potrebna medijska pismenost koja će nam pomoći da razumijemo kako mediji oblikuju naše predodžbe o svijetu i o nama. Naš e-časopis smo mi samo stvarati počeli! Na vama je da sudjelujete u njegovom daljnjem životu i oblikovanju stvarajući nove i bolje medijske sadržaje koji će pomoći u našem medijskom opismenjavanju. PET KORAKA DO ISTINE
| 1
Vrste lažnih vijesti Pišu: Lucija Dragičević i Ana Milić
Naučili smo da lažne vijesti možemo definirati kao bilo koje informacije koje su predstavljene kao vjerodostojne i istinite, kada to zapravo nisu. Prikazuju se kao vijesti i stvorene su kako bi zavarale ciljanu publiku tako što ju dovode do lažnih uvjerenja. Dezinformacije
Foto: Canva
možemo
opisati
kao
Zavaravajući
sadržaj
odnosi
se
na
netočne informacije stvorene s lošom
obmanjujuću upotrebu informacija kako bi
namjerom s ciljem da prevari javnost, bilo
se prevarila ciljana publika.
da se pojavljuje u obliku vijesti ili ne. One
Pod nametnutim sadržajem smatraju se
su: zavaravajuće, izmišljene, nisu točne,
izvori koji se lažno prikazuju, a izmišljeni
narušavaju
društvu,
sadržaj podrazumijeva sadržaj, koji je u
umanjuju vjerodostojnost medija i kanala
potpunosti lažan, te je stvoren iz namjere
putem kojeg se prenose te mogu biti
da prevari i nanese štetu.
namjerne i slučajne.
Lažna povezanost podrazumijeva situaciju
Misinformacije se odnose na nenamjerno
kada slike, naslov ili opis ne podržavaju
dijeljenje lažnih informacija, odnosno
sadržaj, dok lažni kontekst podrazumijeva
osoba koja širi informaciju nije svjesna da
dijeljenje istinitog sadržaja, ali s lažnim
je ona netočna.
kontekstom.
Novinarka Claire Wardle identificirala je
Manipulirani
sljedećih sedam vrsta misinformacija i
manipuliranje vjerodostojnih informacija,
dezinformacija: (1) satira i parodija, (2)
slika, videozapisa ili audiozapisa kako bi se
zavaravajući sadržaj, (3) sadržaj koji je
prevarila ciljana publika.
nametnut, (4) izmišljeni sadržaj, (5) lažna
Satira i parodija, za razliku od ostalih vrsta,
povezanost, (6) lažni kontekst i (7)
nemaju namjeru nanijeti štetu, ali imaju
manipulirani sadržaj.
potencijal zavaravanja.
povjerenje
PET KORAKA DO ISTINE
u
sadržaj
odnosi
se
na
| 2
Informacije i dezinformacije utječu na mentalno zdravlje
Izvor: Canva
Piše: Projektni tim učenika Osnovne škole Zapruđe
LAŽNE VIJESTI I MENTALNO ZDRAVLJE
Dezinformacije su opasne za društvo jer otvaraju prostor za lažne informacije prema
kojima
ljudi
mogu
mijenjati
Zašto su neki ljudi lakovjerniji od
ponašanje. Mogu imati učinak na političke
drugih?
procese
Zbog širenja mnogo lažnih vijesti u
Tijekom kompanje za Brexit medijski
svakidašnjem svijetu, svi smo skloni
prostor bio je ispunjen dezinformacijama
povjerovati dezinformacijama na
vezanim uz ostanak ili odlazak iz EU.
internetu. Važno je prepoznati u kojem
Upravo te dezinformacije utjecale su na
trenutku i zašto ljudi vjeruju svemu što
glasanje na referendumu za izlazak Velike
vide na internetu kako bi lakše
i
naše
političko
djelovanje.
Britanije iz EU kod velikog broja glasača.
zaustavili širenje dezinformacija. Dokazano je da ljudi lakše povjeruju u informacije koje su povezane s njihovim političkim stavom. Također velika je šansa da će netko tko je osjetljiviji i tko se oslanja na emocije lakše prihvatiti lažne informacije. PET KORAKA DO ISTINE
Izvor: Canva |3
ODGOVORNOST PRILIKOM DIJELJENJA INFORMACIJA I VIJESTI Ljudi svjesno dijele lažne vijesti zato što imaju nekakvu korist od toga. Često ih to samo zabavlja, ali postoje i drugi motivi za širenje lažnih vijesti. Ljudi koji šire dezinformacije koje drugi ljudi žele čitati mogu puno zaraditi od toga. Neki tako žele privući pažnju na sebe i naći ljude s kojima mogu komunicirati, pa makar se prepirali.
INFLUENCERI I MENTALNO ZDRAVLJE Rezultati su otkrili kako je Instagram mreža koja ima najveći negativni utjecaj na mentalno
zdravlje
mladih
ljudi
jer
narušava percepciju tijela, povećava strah od propuštanja te ima štetan učinak na san. Plusevi Instagrama idu na stranu
zlostavljanja je visoka no pozitivni aspekt
kreativnog
su
izražavanja,
samosvijesti
i
zajednice
koje
se
stvaraju
i
zajednica. Na drugom se mjestu najmanje
„emocionalna potpora“. Sličan Facebooku
pozitivnih platformi našao Snapchat koji je
je i Twitter, dok je YouTube jedina
najnegativniji na području straha od
platforma koja najvećim dijelom ima
propuštanja i online zlostavljanja, dok je
pozitivni utjecaj na mentalno zdravlje
Facebook kao najpopularnija društvena
zahvaljujući
mreža na svijetu u samoj sredini. Naime,
zajedništva, podizanja svijesti i kreativnog
on negativno utječe na san, stopa online
izražavanja.
PET KORAKA DO ISTINE
visokoj
stopi
osjećaja
| 4
Pretpostavljamo da su društvene mreže
Bogdan Ilić (YouTube) – reper, igrač
napravljene s idejom da se ljudi mogu
video-igrica,
lakše povezati, održati kontakt…ali one
Osnivač je vlastitog brenda. Mišljenja
su dovele do nečega potpuno suprotnog.
o njemu su podijeljena, ali većina ih ima
Influenceri često promoviraju jedan život
negativno, zbog korištenja vulgarnih
(svijet) koji nije stvaran. Uspoređujući
riječi u videima kao i hvaljenja novcem
svoj život sa životima svojih idola,
i omalovažavanja drugih (ne) poznatih
neminovno raste naše nezadovoljstvo
osoba.
vlastitim životom. Nezadovoljstvo često dovede do emocionalne nestabilnosti kod djece, različitih vrsta ovisnosti, što često
zabavljač,
glumac.
UTJECAJNI INFLUENCERI U SVIJETU
Jeffree Star (Instagram) - američki
dovodi do situacija gdje se ne možemo
influencer koji je osnovao svoj make-
nositi s time, pa može doći i do
up brend zvan Jeffree Star Cosmetics.
samoranjavanja.
Ima 13 milijuna pratitelja. Cristiano
UTJECAJNI INFLUENCERI NA
Ronaldo
(Instagram)
–
portuglaski nogometaš koji trenutačno
BALKANU
igra
u
Manchester
Unitedu.
Na
Marko Vuletić (YouTube) – sadržaj koji
Instagramu objavljuje sadržaja vezan
objavljuje bazira se na njegovu životu,
za sport i modu.
obitelji i djetinstvu. Većinom ga prati
Ariana Grande – američka pjevačica,
ženska populacija uglavnom od 18 do
tekstopisac i glumica. Na Instagramu
24 godine.
objavljuje sadržaj vezan za filmove, pop
Petra Dimić (YouTube) – u svojim
glazbu i pjevanje. Ona je također
videima
osnovala svoju liniju šminke pod
pokriva
teme
koje
su
uglavnom vezane za beauty i fashion.
nazivom r.e.m. beauty.
Također
Kylie Jenner (Instagram) – američka
svojim
fanovima
donosi
reakcije na zanimljive aktualne teme
TV zvijezda koja je slavu stekla preko
Stefan Vuksanović (YouTube) – igrač
reality showa. Vlasnica kozmetičke
video-igrica, zabavljač i live streamer
tvrtke Kylie Cosmetics. Zbog slave,
na YouTubeu.
novca i izgleda mnogi joj zavide.
PET KORAKA DO ISTINE
| 5
Znamo li dovoljno što je internet i kako se trebamo ponašati na internetu?
Piše: Pavle Stanić, 7.c, Osnovna škola Petra Zrinskog, Zagreb
ŠTO JE INTERNET? U školi i kroz razne medije svi smo već
pitanja koliko imamo godina, kako se
naučili da je Internet javna mreža koja
zovemo, koja je naša e-adresa i sl. Problem
ljudima omogućuje povezivanje svojih
nastaje kada imamo mogućnost davanja
uređaja i dijeljenje informacija i usluga.
lažnih podataka kako bismo pristupili
Obično se koristi za slanje i primanje e-
sadržajima koji zapravo nisu primjereni
pošte, kao i za razne druge online
našoj dobi ili kada pojedinci uz davanje
aktivnosti. Internet je stvorilo Američko
lažnih podataka stvaraju i lažnu sliku o sebi
ministarstvo obrane, davne 1969.g. kako
što može dovesto do različitih problema i
bi povezali nekoliko računala u vojne
zloupotreba.
svrhe. U početku internet se zvao ARPANET, prva četiri slova su kratica za Advanced Research Project Agency ili Agencija
za
napredne
istraživačke
projekte, dok net označava računalnu mrežu. PRISTUP INTERNETU U današnje vrijeme svatko tko si može priuštiti uređaj koji se može spojiti na internet obično ima i pristup istom. Za pristup
i
postavljanje
određenim
sadržajima na internetu postavljaju se PET KORAKA DO ISTINE
Izvor: Canva | 6
NASILJE NA INTERNETU ILI CYBERBULLYING Putem interneta su mogući različiti oblici nasilja. Opći naziv za svaku komunikacijsku
negativnu
aktivnost
cyber
tehnologijom, koja se može smatrati štetnom
za
cyberbullying.
pojednica, Tim
naziva
oblikom
se
nasilja
Izvor: Canva
obuhvaćene su situacije kada je dijete
ona koja se smatraju bontonom na internetu.
izloženo napadu drugog djeteta ili grupe djece
izrugivanjem,
fotomontažama
Izbjegavajte korištenje velikih
fotografija, govorom mržnje i neistina (i
tiskanih slova jer u virtualnoj
sve to putem društvenih mreža). Kada je
komunikaciji ona podrazumijevaju da
osoba, u našem slučaju dijete, izložen
ste ljuti te da na nekoga podižete glas
online nasilju može se osjećati kao da
ili vičete.
nigdje nije siguran, čak ni u vlastitom
Nemojte psovati i koristiti druge
domu
što
može
izazvati
ozbiljne
neprimjerene i vulgarne izraze.
probleme. Posljedice mogu biti dugotrajne
Razmislite prije nego odgovorite na
i različite, npr. mentalne, emocionalne pa
poruke u ljutnji, kasnije bi vam moglo
čak i fizičke. Baš zbog tih problema koje
biti žao.
uzrokuje
Nemojte vrijeđati, ponižavati,
cyberbullying
9.
veljače
obilježava se Dan sigurnijeg interneta. KAKO KOMUNICIRATI NA INTERNETU? Komunikacija putem interneta se po mnogočemu razlikuje od one u stvarnom
prijetiti ili biti nasilni prema drugim osobama u virtualnoj zajednici. Ne objavljujte svoje fotografije ili informacije o sebi koje ne biste voljeli vidjeti na nekom virtualnom zidu.
životu, ali to ne znači da u internetskoj
U komunikaciji na internetu često se
komunikaciji ne postoje pravila. Dapače,
koriste i emotikoni, važan dio virtualne
ima ih dosta, ali ovdje su nabrojena samo
komunikacije.
PET KORAKA DO ISTINE
| 7
npr. nemamo dovoljno vremena za osobu s kojom se dopisujemo ili sl.
MALO O SIGURNOSTI... Poznato je da na internetu ne smijemo dijeliti osobne podatke ni s kim jer je zloupotreba podataka od strane osobe kojoj smo ih podijelili
moguća, postoje
situacije u kojoj drugi ljudi dobiju pristup Izvor: Canva
Ne treba pretjerivati s uporabom jer sve što je pretjerano nije dobro, a može i iritirati ili povrijediti osobe kojima su upućeni, pogotovo kada su poruke bez riječi, samo izražene znakovima. Postoji mogućnost pogrešnog shvaćanja poruke,
našim osobnim podatcima i bez da smo im mi ili neka druga osoba dali pristup istim. Najčešće se takve stvari događaju kada ulazimo na sumnjive stranice ili reklame. Ako se zloupotreba dogodi, bitno je to prijaviti i zatražiti pomoć stručnih osoba.
Izvor: Canva PET KORAKA DO ISTINE
| 8
Neprocenjiva važnost medija u današnjem društvu
Nemanja Milošević, glavni i odgovorni urednik „Sremskih novina“, Sremska Mitrovica odgovorio je na pitanja učenika Osnovne škole "Sremski front" Šid.
Da li ste u osnovnoj školi razmišljali o
Zašto su mediji toliko važni u današnjem
tome da želite da budete novinar?
društvu?
Nemanja Milošević: U osnovnoj školi mi ni
Nemanja Milošević: Smatram da važnost
na kraj pameti nije bilo da ću jednog dana
medija u današnjem društvu nije samo u
postati novinar. Čini mi se da u tom periodu
podsticanju transparentnosti rada organa
ni sam nisam znao šta ću postati jednog
upravljanja, nego i u tome da putem medija
dana, jer, želje su se stalno menjale, kao i kod
javnost može da čuje i glas običnog, prosečnog
svakog deteta.
čoveka.
Kad ste to odlučili i zašto?
Šta za Vas znači biti medijski pismen?
Nemanja Milošević: Za novinarski poziv se
Nemanja Milošević: Medijska pismenost u
nisam odlučio. Novinarstvo je prosto izabralo
današnje vreme ne znači samo umeti da
mene. Nakon završenih studija sociologije,
otvorimo novine ili kliknemo vest na nekom
svoju radnu biografiju sam, između ostalog,
sajtu, nego i razumeti sadržaj koji nam je
poslao i na adresu jedne lokalne medijske
plasiran. S tim u vezi, medijskom pismenošću
kuće. Tako je sve počelo.
smatram
Šta Vas je privuklo novinarstvu?
redova“.
Nemanja
Milošević:
Novinarstvu
me
i
sposobnost
čitanja
„između
Da li poštujete novinarski kodeks?
privukla priroda profesije, jer u ovom poslu,
Nemanja Milošević: Apsolutno. „Sremske
na neki specifičan način, mogu da se bavim i
novine“ su jedan od retkih medija u Srbiji koji
sociologijom, za koju sam se školovao. I to – u
već
praksi!
novinarski kodeks.
PET KORAKA DO ISTINE
godinama
nijednom
nije
prekršio
| 9
DAN SIGURNIJEG INTERNETA U OŠ DRENJE
Suradnjom do sigurnijeg interneta Pišu: Barbara Bušić, Alen Matanovac, Lorena Dernaj, Osnovna škola Drenje
Izvor: Canva
Dan sigurnijeg interneta obilježen je u
Učenici 6.a razreda su u stripovima
cijelom svijetu pod sloganom ˝Zajedno za
predstavili svoje priče u kojima su ukazali
sigurniji internet˝. U Osnovnoj školi
na opasnosti koje vrebaju u virtualnom
Drenje učenici od 1. do 8. razreda tijekom
svijetu. Dali su savjete kako se zaštiti, kako
tjedna
različitim
postupiti ako se sami nađu u opasnosti ili
aktivnostima s ciljem prepoznavanja i
ako primijete da je netko od njihovih
sprječavanja svih oblika elektroničkog
prijatelja žrtva elektroničkog nasilja.
nasilja među djecom i mladima.
Učenici 6.b razreda su dizajnirali u Canvi
Učenici razredne nastave su na satu
majice, boce, torbe i sl. predmete na kojima
Informatike razgovarali o opasnostima na
su istaknuli savjete za sigurno i odgovorno
internetu; upoznali su se s pravilima
korištenje interneta.
ponašanja u virtualom svijetu i mogućim
Njihovi radovi izloženi su u školskoj
posljedicima nedgovornog ponašanja.
knjižnici.
sudjelovali
PET KORAKA DO ISTINE
su
u
| 10
S učenicima osmih razreda na satu je održana radionica na temu Prekomjerna upotreba računala/interneta. Iako se često govori o ovisnosti o internetu kao krovnom pojmu, zapravo se ovisnost o internetu stvara specifičnim aktivnostima virtualnog
okruženja:
društvenim
mrežama,
videoigrama
i
mrežnoj
ovisnost o
o
mrežnim pornografiji.
Učenici su upoznati s pojmom digitalni detoks i ponudili su svoja rješenja: na koje načine bi mogli doprinijeti da kvalitetnije provedu slobodno vrijeme. Policijska
uprava
Osječko-baranjska
organizirala je edukativno predavanje za učenike predmetne nastave “Živim život bez nasilja”. Policijski službenik iz Odjela za prevenciju upozorio je učenike na elektoničko nasilje. Istaknuo je važnost sadržaja
koji
učenici
objavljuju
na
društvenim mrežama. Iako učenici u osnovnoj školi imaju tek 14 godina,
Izvor: Canva
svjesno i odgovorno trebaju objavljivati
rnost za svoje ponašanje u bespućima
fotografije. Naveo je primjer fotografije na
interneta. Djeca i mladi svakodnevno
kojoj se slučajno može naći netko osim nas
koriste internet, mobilne uređaje i različite
(u pozadini). Često krene lavina komentara
aplikacije te je edukacija o opasnostima, s
o toj osobi, a mi trebamo prepoznati govor
kojima se mogu susresti u virtualnom
mržnje te ga zaustaviti. Odgovornim
svijetu, izuzetno važna – ne samo za Dan
ponašanjem štitimo druge i sebe! I
sigurnijeg interneta, već tijekom cijele
maloljetne osobe moraju snositi odgovo-
godine.
PET KORAKA DO ISTINE
| 11
UKORAK S VREMENOM Razvoj medijske pismenosti kod učenika ima
svoj
put:
korištenje
medijskih
sadržaja, kritička procjena vrijednosti, uporaba digitalnih alata i samostalno stvaranje medijskih sadržaja.
Profil OŠ Drenje na Instagramu
Mrežna stranica OŠ Drenje
Skupina učenika koji vole i znaju pisati, fotografirati
i
biti
prisutni
u
svim
zbivanjima škole - tako bismo mogli opisati naše Web novinare. To su učenici koji znaju što je vijest, komentar, osvrt, problemski članak. Vježbali su pisanje takvih novinarskih vrsta, a u tome su im
YouTube kanal OŠ Drenje
pomogli i naši bivši učenici: novinar
Web novinari se razlikuju od uobičajenih
Vjekoslav Đaić i Josip Stević, medicinski
novinarskih skupina u većini škola jer već
tehničar, fotograf, bloger. Naime, oni su
12 godina uspješno stvaraju jedan novi i
posjetili našu školu i u korisnim i
moderan
zanimljivim predavanjima otkrili tajne ovih
novinarstvo povezuju sa svakodnevnom
zanata. Takvih je posjeta i susreta u školi
životnom
bilo puno više u vremenu prije pandemije.
društvenim mrežama.
PET KORAKA DO ISTINE
proizvod
te
tehnologijom
tradicionalno i
neizbježnim
| 12
DAN SIGURNIJEG INTERNETA U OŠ MAHIČNO
Sigurna šetnja virtualnim svijetom Piše: Kristina Dolinar, Osnovna škola Mahično
Raznovrsne aktivnosti za Dan sigurnijeg interneta
O sigurnosti na internetu učenici naše
Učenici 1. razreda osmislili su i izradili igru
škole
svoje
parova u programu Bojanje. Crtali su i
spoznaje i prenose iskustva, a ponajviše
koristili različite alate kako bi svoje
su tom temom bili zaokupljeni tijekom
emotikone
mjeseca veljače u kojem obilježavamo
internetskoj situaciji. Spoznali su koliko
Dan sigurnijeg interneta.
riječi može zamijeniti to maleno lice
Učenici su sudjelovali u kvizu, igrali
tijekom prikaza neke emocije i uočili kako
edukativne igre, stvarali digitalne postere,
je,
crtali
poruci, jako važno dobro razmisliti o
redovito
pristojne
nadograđuju
emotikone,
gledali
i
mogli
pridružiti
nekoj
prije njihovog prilaganja određenoj
komentirali poučne animirane filmove,
njihovom utjecaju na osobu kojoj se šalju.
izrađivali avatare, programirali i pisali
Učenici 2. razreda okušali su se u
savjete.
osmišljavanju obavijesti za zamišljeno
Zajedno su istraživali i stvarali kreativne
vlastito predavanje. Program Bojanje 3D
digitalne radove kako bi internet učinili
poslužio im je za kratke informacije s
boljim mjestom za sve nas.
odgovorima na glavna pitanja koja neku
PET KORAKA DO ISTINE
| 13
obavijest čine. Njihova obavijest bila je prožeta temom prekomjerne upotrebe računala i interneta. Učenici su prethodno bili izloženi kratkom tekstu o utjecaju korištenja ekrana i učinka koje ono ima na njihove ostale aktivnosti. Svoje su radove predstavili drugim učenicima i zajedno zaključili
kako
je
najvažnije
dobro
organizirati svoje vrijeme, a internet i računalo koristiti u dogovorenom i ograničenom vremenu kako ne bi došlo do neželjenih posljedica. Na pitanje "Isplati li se biti Youtuber?"
Diseminacija projektnih aktivnosti na mrežnoj stranici OŠ Mahično
pokušali su svoj odgovor dati učenici 3.
Neki taj posao vide kao svoje buduće
razreda. Svakodnevno su izloženi videima
zanimanje, dok su se drugi odlučili biti
s te društvene mreže te su se trebali
samo promatrači s vrlo važnim kritičkim
zamisliti kako bi bilo kada bi oni trebali
razmišljanjem
postati
komentara dobro promisliti o njihovom
kreatori
Promislili
su
oglasa o
za
reklame.
izlaganju
vlastite
koji
će
prije
pisanja
učinku.
privatnosti, zaradi i nošenju s lošim ili
Svoj stav potkrijepili su izradom digitalnog
zločestim komentarima. Zaključili su kako
postera sa sloganom "Na internetu budi
nije nimalo lako stvoriti kvalitetan i
mudar kao sova" koji i u stvarnom svijetu
zanimljiv sadržaj na koji nitko neće imati
krasi našu učionicu.
neki loš komentar.
Učenici 4. razreda svoje znanje iz cjeline Programiranje
upotpunili
su
izradom
Scratch programa s temom lažnih vijesti i dezinformacija. Dodatno su osvijestili važnost prepoznavanja lažno napisanih vijesti, a lik iz programa trebao je dati jedan Izvor: Canva PET KORAKA DO ISTINE
kratak savjet za provjeravanje informacija. | 14
Temu videoigara nikako nismo smjeli izostaviti jer joj je izložen gotovo svaki učenik. No to što djeca vrlo brzo shvate način igranja ne znači i da razumiju sve oznake na omotu ili ograničenja koja one imaju.
Pomoću
Vodiča
za
videoigre,
preuzetog sa stranice Hrabrog telefona, naučili su prepoznati i tumačiti oznake te Digitalni posteri
shvatili važnost poštovanja istih u svijetu
Istraživali su i u Canvi izrađivali digitalne
videoigara. Složili su se kako bi rado
postere te pisali o tome koje su sve
programirali vlastite igre pa su za njih
metode elektroničkog nasilja na internetu
osmislili omot s pripadajućim oznakama
i
što im je bio najzanimljiviji zadatak.
kako
ga
elektroničko
prepoznati. nasilje,
Definirali
su
uznemiravanje,
prijetnje i uhođenje, iznuđivanje i širenje povjerljivih
informacija,
socijalno
isključivanje te ogovaranje i klevetanje. Svoje radove podijelili su s mlađim učenicima unutar aplikacije Teams koju koristimo unutar nastave. Videoigre : FIFA21 i Dragon Adventure
Kao i u svim situacijama važno je kulturno ophođenje,
a
način
komunikacije
na
internetu vječna je tema s kojom se svi susrećemo. Iz tog razloga važna je stalna edukacija
i
prožetih
pravilnim
korištenjem napredovati Digitalni vodič za sigurno igranje videoigara
PET KORAKA DO ISTINE
izloženost interneta u
aktivnostima i
umjerenim kojim
digitalnom
ćemo
svijetu
te
proširivati svoje spoznaje i znanja. | 15
OSNOVNA ŠKOLA MATO LOVRAK, NOVA GRADIŠKA
Digitalno učenje i sigurniji internet Piše: Bojana Kvakić, Osnovna škola Mato Lovrak, Nova Gradiška
Učenici 3.d razreda Osnovne škole Mato Lovrak iz Nove Gradiške ove nastavne godine sudjeluju u eTwinningovom projektu "Pet koraka do istine". Projekt promovira važnost odgovornog ponašanja na internetu te sigurnost na internetu, a cilj mu je potaknuti učenik na vrednovanje i kritičko analiziranje različitih medijskih sadržaja.
Avatari učenika 3.d razreda
Učenici su proveli brojne aktivnosti
elektroničke i tiskane medije te izradili svoj
povodom Dana sigurnijeg interneta u
tiskani medij Razredne novine. Učenici su
veljači. U skupinama su izrađivali plakate
koristili informacijsku i komunikacijsku
Pravila sigurnosti na internetu prema
tehnologiju – izradili su svoje digitalne
dogovorenim uputama, pisali poruke u
avatare i predstavili se na Padletu ostalim
skladu s internetskim bontonom, upoznali
partnerskim školama u projektu.
PET KORAKA DO ISTINE
| 16
Suradničke aktivnosti među partnerskim školama provedene su u mjesecu travnju, a novogradiškim učenicima partnerska škola je bila Osnovna škola Ljudevita Gaja iz Osijeka. Učenici navedenih škola su se na prvoj videokonferenciji međusobno upoznali, predstavili svoje gradove i škole, a zatim su jedni drugima prezentirali
teme iz
svijeta medija. Učenici Osnovne škole Mato Lovrak tijekom predavanja su govorili o glavnoj podjeli medija na elektroničke i tiskane medije te posebice o internetu i internetskom bontonu – pokazali su primjere poruka koje su jedni drugima pisali koristeći pravila lijepog ponašanja u virtualnom svijetu.
Videokonferencija učenika iz Nove Gradiške i Osijeka
Predstavili su i svoj tiskani medij Razredne novine. Na taj način učenici iz Osijeka imali su priliku još bolje nas upoznati. Učenici iz Osijeka predstavili su "Online igre" te kako igrati igrice pazeći na sigurnost i zdravlje što je po završetku predavanja potaklo učenike Izrada razrednih novina PET KORAKA DO ISTINE
na
razmjenu
iskustava
i
izražavanje mišljenja. | 17
OSNOVNA ŠKOLA "SREMSKI FRONT" ŠID
Odgovorni i sigurni korisnici Pišu: Milica Berić i Anđela Kovačević, 8-3, Osnovna škola "Sremski front" Šid
Osnovna škola „Sremski front“ postoji već skoro pedeset godina. Naši nastavnici nam pomažu da se mi, učenici, što bolje pripremimo za društvo znanja, da naučimo sve ono što nam treba da bismo bili uspešni u budućnosti – i na svom poslu, i u ličnom životu.
Uspešno provedene aktivnosti za Dan bezbednog interneta
Nastavnici nam nisu samo predavači, koji
bezbednog interneta. Izložbama nastojimo
nas uče i ocenjuju, već nas i savetuju i
da osvestimo druge učenike i nastavnike
pomažu. Oni nam predstavljaju „trenere“
kakvi su problemi sve u medijima i kako
za razne oblasti, pa i za medijsku
treba da ih razumemo. Najpre su mediji
pismenost. Svake godine, već šest godina,
napravljeni zato da bi nas informisali, ali
imamo radionice i izložbe povodom Dana
kasnije su često i zloupotrebljavani. Neki
PET KORAKA DO ISTINE
| 18
istraživači kažu da je i 90% onoga što se
Trebamo ih kritički razumeti, razumevati
nalazi u medijima nepouzdano, odnosno
pravila po kojima funkcionišu, prepoznati
teško je prepoznati šta je istina, a šta nije.
njihov ogroman društveni značaj, ali i
Postoje sajtovi koji istražuju šta je istina u
manipulativne strategije kojima se služe...
medijima, kao i aplikacije kojima možemo
Mediji definitivno utiču i na vrednosti na
proveriti fotografije, da li su na neki način
kojima počiva jedno društvo.
izmenjene.
Stoga, treba tragati za medijima kojima ćete sa pravom verovati, ali uvek treba biti veoma oprezan!
Brojne mogućnosti virtualnog sveta
Puno nam pomaže i nastavnička mreža eTwinning gde možemo naučiti važne stvari o medijima. Dva puta smo dobili oznaku kvaliteta za škole jer smo škola
Izložba postera
Koliko god neki smatrali da mediji ne utiču
koja već šest godina svake godine učimo
na njihov život i životne odluke, dovoljno
pomoću eTwinning projekata.
je da se samo za trenutak upitaju na osnovu čega su izgradili svoje mišljenje o ljudima koje nisu nikada upoznali i događajima
kojima
nisu
prisustovali.
Medije ne treba ignorisati i unapred odbacivati, jer to na kraju i nije moguće. PET KORAKA DO ISTINE
Posteri učenika | 19
GLAZBENA ŠKOLA FRANJE KUHAČA OSIJEK
Kada sigurnost pokuca na vrata
Pročelje zgrade glazbene škole Franje Kuhača Osijek
Piše: Maja Kos
Glazbeno školstvo pokrenuto je u Osijeku
nalnih koncerata u
1831. godine osnutkom glazbene škole
tjedna, Dana škole, Uskrsa i Božića, učenici
koja je do 1921. godine djelovala s
i profesori Glazbene škole tijekom svake
povremenim
školske godine ostvaruju veliki broj javnih
kraćim
prekidima.
Kontinuirano glazbeno obrazovanje u
okviru Glazbenog
nastupa u gradu i široj okolici.
gradu Osijeku od 1921. godine provodi Glazbena škola Franje Kuhača, tada pod nazivima:
Muzička
škola,
Gradski
konzervatorij i Gradska glazbena škola. Od 1961. godine škola nosi ime prvog hrvatskog
glazbenog
muzikologa
i
povjesničara,
etnomuzikologa
Franje
Kuhača. Pod sadašnjim nazivom Glazbena škola Franje Kuhača Osijek djeluje od 1993. godine. Osim sudjelovanja na raznim natjecanjima i održavanja tradicioPET KORAKA DO ISTINE
Kuhačevci ove godine obilježavaju 100 godina škole i 190 godina javnog glazbenog školstva u Osijeku | 20
Osim sudjelovanja i izgradnje kulturnog i umjetničkog
života
Osijeka,
rezultati su bili jako zanimljivi. Učenice su
Glazbena škola unazad dvije godine
najviše bile iznenađene odgovorima svojih
sudjeluje u eTwinningovim projektima pod
prijatelja iz kojih se moglo zaključiti da se
vodstvom profesorica Josipe Erhardt i
njihovi
Tomislavom Karačić Šoljić, čiji učenici na
odgovorno,
nov i zanimljiv način proširuju svoja
privatnost svojih prijatelja te ne objavljuje
znanja. Ove godine naša škola aktivno
njihove fotografije ili videouratke bez
sudjeluje u čak četiri eTwinning projekta.
njihovog dopuštenja. Zaključile su da se
Sve naše aktivnosti možete pogledati na
kritičko mišljenje u glazbenoj školi uči od
mrežnoj
stranici
grada
internet? Anketi je pristupilo 22 učenika, a
škole,
www.
gsfk-
osijek.hr.
vršnjaci
samog
većina
početka
internetom učenika
učenja
služe poštuje
sviranja
instrumenta i bavljenja glazbom.
KRITIČKO MIŠLJENJE U DIGITALNOM OKRUŽENJU Piše: Lucija Šimić
Učenice flaute predstavile su se svojim projektnim partnerima, te odabrale temu koju će istraživati i predstaviti povodom obilježavanja Dana medijske pismenosti. Kroz razgovor su došle na ideju da naprave istraživanje o kritičkom mišljenju u digitalnom okruženju. Zanimalo ih je kako se njihovi vršnjaci nose s izazovima koji pred njih stavlja sve veća dostupnost interneta i medija. Ponukane vlastitim
Učenice Ana i Lucija izrađuju anketu
iskustvom korištenja interneta, izradile su
Rezultate istraživanja i korisne zaključke
anketu u kojoj su istraživale kako se i na
predstavile su svojim kolegama na satu
koji
razredne zajednice i komorne glazbe, te
način
njihovi
vršnjaci
koriste
internetom: krše li prava privatnosti svojih
projektnim
prijatelja te jesu li svjesni zamki koje nudi
Popovca putem videokonferencije.
PET KORAKA DO ISTINE
partnerima
iz
Kneževa
i
| 21
DAN SIGURNIJEG INTERNETA U GŠFK OSIJEK Piše: Ana Ambrinac
Dan sigurnijeg interneta obilježava se svake godine, drugog dana u drugom tjednu veljače. Učenici naše škole po drugi put su obilježili Dan sigurnijeg interneta. Učenici
srednjoškolskog
gudačkog
orkestra, pod vodstvom nastavnice Josipe Erhardt, pridružili su se obilježavanju ovog
Prijedlog naslovnice e-časopisa, izradila učenica Ana Ambrinac
Dana tako što su izradili edukativni videozapis. Učenice flaute izradile su plakat te ga predstavile svojim kolegama. Ovom aktivnošću započelo je i provođenje novog
eTwinningovog
projekta
"Pet
koraka do istine". Sudjelovanjem u ovom projektu cilj nam je bio poboljšati kvalitetu odabira sadržaja i usluga koje su nam dostupne online s naglaskom na sigurnost, prije svega nas učenika.
Prijedlog naslovnice e-časopisa, izradila učenica Lucija Šimić
Naslovnica prezentacije rezultata istraživačkog rada PET KORAKA DO ISTINE
| 22
DAN SIGURNIJEG INTERNETA U OSNOVNOJ ŠKOLI ANTUNA BAUERA U VUKOVARU
Zaštita privatnosti na internetu Piše: Blaženka Knežević, Osnovna škola Antuna Bauera, Vukovar
U Osnovnoj školi Antuna Bauera obilježili smo Dan sigurnijeg interneta tijekom cijelog tjedna od 7. do 11. veljače 2022. provođenjem različitih prigodnih aktivnosti.
Izvor: Canva
Učenici 5. razreda izrađivali su svoje
prezimena i rodne gradove te razmišljali o
profilne avatare uz pomoć digitalnog alata
dobivenim informacijama koje su rezultat
AvatarMaker. U digitalnim posterima,
onoga što su pretraživali i pregledali na
stripovima i brošurama dali su savjete i
internetu, napisanih poruka ili objavljenih
preporuke kako zaštiti osobne podatke na
fotografija
internetu i društvenim mrežama.
Odgovarali su na pitanja: Što bi netko
Učenici 6. razreda su analizirali svoje
pomislio o nama na osnovi pronađenih
digitalne tragove. Guglali su svoja imena,
podataka? Koje bi pretpostavke imali o
PET KORAKA DO ISTINE
na
društvenim
mrežama.
| 23
vašim navikama i ponašanju? Što vaša prisutnost na mreži govori o vama? Jeste li zadovoljni
svojim
mrežnim
ugledom?
Također, kreirali su digitalne postere i brošure na temu pozitivnih digitalnih tragova. Podom CARNET
dana je
sigurnijeg organizirao
interneta, natječaj
za
osnovnoškolce u kojem su timovi od pet učenika trebali izraditi strip o cyber herojima, hakerima ili digitalnim otiscima. Učenici naše škole odazvali su se na natječaj i izradili puno poučnih stripova.
Izvor: Canva
Učenici 7. i 8. razreda su imali zadatak vezan uz lažne vijesti. Trebali su osmisliti jednu vijest na zadanu temu, a ostali učenici su procijenjivali je li ona istinita ili lažna. Osmišljavali su i izrađivali check listu pravila
za
provjeru
vjerodostojnosti
informacija. Svoje radove su objavljivali na Padlet ploči. Na kraju su učenici kreirali postere u kojima su dali smjernice kako prepoznati lažne vijesti te provjeriti objavljene informacije kako bi se utvrdila njihova vjerodostojnost. PET KORAKA DO ISTINE
Izvor: Canva | 24
DAN SIGURNIJEG INTERNETA U OSNOVNOJ ŠKOLI POPOVAC
Sigurnim koracima do boljeg interneta Dan sigurnijeg interneta obilježen je u cijelom svijetu pod sloganom ˝Zajedno za sigurniji internet˝. U Osnovnoj školi Popovac učenici od 1. do 8. razreda tijekom tjedan sudjelovali su u različitim aktivnostima s ciljem razvijanja kompetencija odgovornog
i
primjerenog
korištenja
digitalne
tehnologije,
prepoznavanja
vjerodostojnosti informacija na internetu i njihovog kritičko vrednovanja te prevencije elektroničkog nasilja. Pišu: Web novinari Osnovne škole Popovac
Učenici razredne nastave su za vrijeme sata Informatike razgovarali o brojnim opasnostima na internetu; upoznali su se s pravilima ponašanja u virtualnom svijetu i mogućim
posljedicama
neodgovornog
ponašanja. Izradili su plakate na kojima su prikazali dobre i loše strane interneta.
Učenici
petih
razreda
su
u
svojim
digitalnim stripovima predstavili priče u kojima su ukazali na opasnosti koje vrebaju u virtualnom svijetu. Dali su savjete kako se zaštititi, kako postupiti ako se sami nađu u opasnosti ili ako primijete da je tko od njihovih prijatelja žrtva elektroničkog nasilja.
Sa
školama
partnerima
u
eTwinningovom projektu "Pet koraka do istine" drugu godinu zaredom odigrali su nekoliko
kvizova.
unaprijediti učenika,
Cilj
digitalne poticati
odgovornost
za
ih
projekta
je
kompetencije da
vlastitu
preuzmu
sigurnost
s
naglaskom na osnaživanje i isticanje odgovornog građanstva Posteri učenika PET KORAKA DO ISTINE
ponašanja te
i
povećanje
digitalnog znanja
i
razumijevanje problema koji se pojavljuju | 25
u području sigurnosti djece na internetu.
se zapravo ovisnost o internetu stvara
Treba ih poučiti vrednovanju i kritičkom
specifičnim
analiziranju različitih medijskih sadržaja
okruženja:
kako bi znali tumačiti poruke (njihovu
mrežama,
vjerodostojnost, pouzdanost i istinitost) u
mrežnoj
različitim medijima i na temelju njih
upoznati kome se treba obratiti za pomoć,
donositi odgovorne odluke.
učenici su ponudili svoja rješenja: na koje
aktivnostima ovisnošću o
o
mrežnim
pornografiji.
virtualnog društvenim
videoigrama Nakon
što
i su
načine bi mogli doprinijeti da kvalitetnije provedu slobodno vrijeme. Centar za nestalu i zlostavljanu djecu s Centrom za sigurniji internet već osmu godinu zaredom organizira aktivnosti s ciljem poticanja i promicanja sigurnije i odgovornije uporabe tehnologije i mobilnih uređaja među djecom i mladima, ali i roditeljima. Jedna od tih aktivnosti je i Digitalni strip učenica 5. razreda PŠ Kneževo
njihov online kviz za djecu i mlade o
Učenici šestih razreda su dizajnirali boce,
sigurnosti na internetu, kojeg su učenici
torbe, majice i slične predmete, pomoću
predmetne nastave iz Popovca i Kneževa
digitalnih alata, te su na njima istaknuli
rado zaigrali te se pritom zabavili. Pokazali
savjete za sigurno i odgovorno korištenje
su svoje znanje i pokušali osvojiti vrijedne
interneta. Svoje radove predstavili su
nagrade.
učenicima iz deset europskih zemalja u međunarodnom eTwinningovom projektu Virtual Museum Night 2022. S učenicima sedmih i osmih razreda tijekom nastave Informatike održana je radionica
"Prekomjerna
upotreba
računala/interneta". Iako se često govori o ovisnosti o internetu, učenici su naučili da PET KORAKA DO ISTINE
Učenici rješavaju kvizove o sigurnosti na internetu | 26
Dan sigurnijeg interneta obilježen je i
sigurnijeg, odgovornijeg i primjerenijeg
drugom potragom za boljim internetom –
ponašanje na internetu.
interaktivnom igrom u kojoj su sudjelovali
Korištenje interneta posljednjih nekoliko
učenici i učitelji. Svatko je u svojoj igri
godina je u stalnom porastu i sa sobom nosi
tražio i kritički procjenjivao informacije na
mnoge prednosti, poput veće dostupnosti
internetu, rješavao zagonetke i mozgalice,
informacija i znanja, brže komunikacije sa
otkrivao tajne šifre i razotkrivao lažne
sugovornicima, razvoja digitalnih vještina i
vijesti. Zanimljivu igru pripremio je tim
slično, ali kao i svaka tehnologija (osim
udruge "Suradnici u učenju" sa svojim
prednosti) pred korisnike stavlja brojne
partnerima,
izazove i donosi neželjene posljedice. Djeca
konferenciju
kao
i
boljim
i mladi svakodnevno koriste internet,
online
mobilne uređaje i različite aplikacije te je
konferenciji održanoj 8. veljače 2022.
edukacija o opasnostima s kojima se mogu
internetom”. godine
“Potraga
hvalevrijednu
Na
djelatnici
za
cjelodnevnoj škole
poslušali
su
susresti u virtualnom svijetu iznimno važna
zanimljiva predavanja, otkrili nove igre za
– ne samo na Dan sigurnijeg interneta, već
učenike, pogledali različite obrazovne
tijekom cijele godine.
sadržaje te pronašli inspiraciju za nove
korisne i štetne strane interneta te
aktivnosti za učenike i roditelje na temu
zatražiti pomoć odgovornih osoba.
Bitno je razlučiti
Učenici su svoje aktivnosti za Dan sigurnijeg interneta predstavili u e-knjizi PET KORAKA DO ISTINE
| 27
DAN SIGURNIJEG INTERNETA U OŠ "DR. FRANJO TUĐMAN" BELI MANASTIR
Potraga za boljim internetom Dan sigurnijeg interneta obilježavamo dugi niz godina u Osnovnoj školi "Dr. Franjo Tuđman" u Belom Manastiru. Ove godine dva smo tjedna posvetili temama vezanim za internet, sigurnom korištenju interneta, zaštiti osobnih podataka, proučavanju dobrih i loših strana interneta (od 7. do 18. veljače 2022. godine). Pišu: Brigita Mihajlović i Nataša Solina, Osnovna škola "Dr. Franjo Tuđman" Beli Manastir
Učenici 1. razreda upoznali su pojam internet te su naučili pravila ponašanja na internetu kao i e- bonton te što je sigurno ali i nesigurno na internetu tj. što smiju ili ne smiju raditi dok koriste Internet. Kroz slikovnicu o zaštiti osobnih podataka i sigurnosti na internetu, glavni lik Piko dao im je korisne savjete kako postupiti u određenim
situacijama.
Znanje
su
provjerili kroz igre za ponavljanje i kvizove.
Učenici 2. razreda upoznali su pojam elektroničko nasilje te smo kroz razgovor spomenuli što se smije, a što ne smije raditi dok se koristi internet. Kroz slikovnicu o zaštiti osobnih podataka i sigurnosti na internetu, glavni lik Piko dao im je korisne savjete
kako
postupiti
u
određenim
situacijama. Znanje su provjerili igrom u kojoj su morali razvrstati primjereno i neprimjereno ponašanje na internetu. PET KORAKA DO ISTINE
| 28
Učenici 3. razreda detaljnije su upoznali
je korisne savjete kako postupiti u
internetski
bonton i pokušali osmisliti
određenim situacijama. Zajedno smo
pravila lijepog ponašanja na internetu.
izradili ovogodišnji slogan Dana sigurnijeg
Tijekom razgovora su opisali situacije u
interneta "Zajedno za bolji internet!", gdje
kojima su se ponekad našli te kako su
je svaki učenik uredio jedno slovo.
postupili i je li to bilo po pravilima
Svi učenici razredne nastave rado su
internetskog
odigrali edukativne igre: Interland, Dabrica
bontona.
Kroz
igru
za
ponavljanje, zadatak im je bio dati savjet
darka otkriva digitalni svijet
dječaku/djevojčici koji su se našli u
darka otkriva kako ostaviti dobre digitalne
različitim situacijama dok su koristili
tragove.
internet.
Učenici petih i šestih razreda pogledali su
Učenici 4. razreda su ponovili pravila
videozapise "Sigurnosti djece prije svega" i
Internetskog
"Moje
bontona,
pojam
osobni
online
susjedstvo".
i Dabrica
Nakon
podatci, poželjno i nepoželjno ponašanje
pogledanih videozapisa učenici su govorili
na internetu, opasnosti na internetu te
o svojim iskustvima i dijeljenju osobnih
savjete za sprječavanje tih opasnosti. Kroz
podataka. Poslije su učenici izrađivali
slikovnicu o rizicima i izazovima na
digitalne plakate u Canvi na temu 10
osobnim mrežama, glavni lik Piko dao im
savjeta za sigurno korištenje interneta.
Digitalni posteri učenika
PET KORAKA DO ISTINE
| 29
Učenici sedmih i osmih razreda govorili su o lažnim vijestima i dezinformacijama, elektroničkom nasilju te kako možemo spriječiti elektroničko nasilje. Učenici su pronalazili i stvarali lažne vijesti na internetu. Poslije su učenici izrađivali digitalne radove – digitalne plakate u Canvi i prezentacije u PowerPointu na temu lažnih vijesti i dezinformacija. Svi
učenici
predmetne
nastave
su
izrađivali stripove na temu Cyber heroja (Nacrtaj Cyber heroja i njegove moći
Digitalni posteri učenika na temu Lažne vijesti i dezinformacije
pomoću kojih brani Internet, Nacrtaj kako
Najbolji radovi bili su prikazani na online
zamišljaš hakera i što on radi, Moji dobri i
videokonferenciji
loši
društvenim
internetom" koja je održana 8. veljače
mrežama). Jedan rad prijavili smo na
2022. godine. Naš strip je bio prikazan i
natječaj
nagrađen. Tim je vodila učenica Lucija
digitalni za
tragovi izradu
na stripa
koju
organizirao CARNET / Nacionalni CERT.
je
"Potraga
za
boljim
Bandov, a u timu su još bile: Iskra Zvečevac, Lara Kedmenec, Lara Šteler i Dorja Bartolić. Svi učenici belomanastirske osnovne škole igrajući se provjerili su naučeno povodom Dana sigurnijeg interneta Kahoot kvizom. Također su učenici sudjelovali u online potrazi za boljim internetom koju je organizirala udruga Suradnici u učenju. Ove godine smo puno toga radili i naučili povodom Dana sigurnijeg interneta, tako da se veselimo Danu sigurnijeg interneta i
Nagrađeni strip na temu Cyber heroja PET KORAKA DO ISTINE
sljedeće godine. | 30
VIRTUALNI TRENDOVI
Nekoliko bilježaka o youtuberima Pišu: Petra Vujević i Tena Aleksin, Osnovna škola Ljudevita Gaja, Osijek
Izvor: Canva
Fenomen youtubera posebno je zastupljen
njihovom nepreglednom mnoštvu svatko
među pripadnicima mlađe populacije, a riječ
od nas ima svoje omiljene čiji nas sadržaji
je o popularnim pojedincima koji objavljuju
zabavljaju, pomažu ili pak uče nečemu
vlastite videozapise i svakodnevno privlače
novom.
mnoštvo pratitelja.
Vjerujemo da je većina vas dobro upoznata s
će naša svakodnevica biti ispunjena brzim
sadržaje u svakome trenutku pregledavaju
i jednostavnim digitalnim programima
i pretražuju milijuni korisnika diljem
koje ćemo pohraniti na svojim pametnim
svijeta. Upravo je ta aplikacija postala
uređajima i koji će biti naši vjerni pratitelji
sinonim za poznati virtualni trend skriven
u svim aktivnostima. Uporaba aplikacija
iza pojma youtuberi (nerijetko se govori i o
namijenjenih
influencerima) o kojem ćemo govoriti više
komunikaciji
i
zabavi
neizostavan su dio života tinejdžera, a u PET KORAKA DO ISTINE
namjenom
aplikacije
YouTube
čije
Još donedavno nismo mogli ni zamisliti da
u nastavku članka. | 31
YouTube
je
popularna
mreža
za
objavljivanje i gledanje videozapisa. Kao i svaki
računalni
program
i
digitalna
aplikacija, ima svoje prednosti (od kojih izdvajamo popularnost, mogućnost zarade i stjecanje osjećaja ponosa) i nedostatke (nedostatak
privatnosti,
negativni
komentari i sl.). Upravo je mogućnost zarade potaknula ljude na razmišljanje kako se što bolje poslužiti navedenom aplikacijom i steći određenu popularnost i bogatstvo. Fenomen youtubera prevladao je virtualnim svijetom, a riječ je o ljudima koji snimaju videozapise za YouTube, njima privlače velik broj pratitelja i tako zarađuju novac. Njihova popularnost ovisi o sadržajima videozapisa, a u nastavku izdvajamo neke od najpoznatijih: Brooke
Izvor: Instagram
Monk, MrBeast, PewDiePie, X2Twins, PrestonPlayz, SSsniperwolf, DreamSMP. Svi koji ih prate, mogli su primijetiti da je tijekom
gledanja
videozapisa
moguće
uočiti određeni poznati proizvod (brend) ili čuti njegovo reklamiranje. Riječ je o prikrivenom oglašavanju kao pojavi koja se često povezuje upravo s youtuberima, a pri kojoj poznati youtuberi promoviraju neki bend, razne slastice i grickalice, koji time što će u svojem videozapisu pokazati ili spomenuti određeni proizovod, dobiju određeni iznos naknade, a ujedno mogu nagovoriti gledatelje/pratitetlje na njegovu kupovinu.
Izvor: Instagram PET KORAKA DO ISTINE
| 32
Ta je pojava posebno zanimljiva jer predstavnici poznatih brendova računaju s time da će određeni broj pratitelja poželjeti imati baš ono o čemu govore njihovi youtuberi pa iz toga možemo zaključiti koliko je internet moćan medij, a takav pristup prema korisnicima učinkovit za one koji žele zaraditi. Ipak, ako želite pokrenuti svoj kanal, pročitajte u nastavku zanimljivosti i savjete za korištenje aplikacije koje vam donosi naša youtuberica Tena s kanala Malteser Pink.
ŠTO SU SHORTS VIDEOZAPISI? SHORTS
VIDEOZAPISI
označavaju
videozapise kratkoga sadržaja (slično
Izvor: Canva
aplikaciji TikTok). YouTube ih prikazuje
DESNA RUKA YOUTUBEA
nasumičnim odabirom, a videozapise koje
Kao svaki uspješan čovjek i naš YouTube
pogledate do kraja, koje označite da vam
ima pomagača, a riječ je o YouTube Studiju.
se sviđaju ili posjetite određeni kanal,
To je aplikacija koja nam pomaže saznati
poslužit će da vam se češće nude
dodatne informacije o našim kanalima i
videozapisi
YouTubeu općenito, a otkriva nam i profil
sličnoga
sadržaja
ili
videozapisi s određenoga kanala.
populacije (muškarci, žene) koja više gleda naše videozapise, u kojim nas državama
ZAŠTO GLEDATI SHORTS
najviše prate i kakav nam je ugled u
VIDEOZAPISE?
usporedbi
Mogu biti zanimljivi i poslužiti svima koji
YouTube Studio pomaže nam u razvoju
nemaju mogućnost služenja aplikacijom
našega kanala i omogućuje nam ukidanje
TikTok jer su sadržaj i način rada slični.
komentara ili brisanje naših videozapisa.
PET KORAKA DO ISTINE
s
drugim
videozapisima.
| 33
PLAY BUTTON YouTube nagrađuje sudionke koji vrijedno rade i pridonose slavi aplikacije tako da im poklanja srebrnu fotografiju kada steknu 100 tisuća pretplatnika. Na njoj se nalazi ime kanala, broj pretplatnika i pohvale za youtubera.
Imaju
li
više
od
milijun
pretplatnika, dobiju zlatnu fotografiju s istim natpisima, samo s većim donjim brojem. Na svakom se Play Buttonu nalazi
AD SENSE
logo YouTubea, a tu nagradu za izniman
Ono što banka predstavlja u stvarnome
doprinos uručuje se korisniku osobno.
životu, u virtualnome je aplikacija Ad Sense koja služi da YouTube isplati
Nadamo se smo vam kratkim tekstom i
youtuberima njihovu zaradu na temelju
zanimljivostima približili svijet youtubera čija je popularnost među tinejdžerima
oglašavanja.
svakim danom sve veća. Bilo da ste samo
REKLAMIRANJE
pratitelji ili youtuberi, sjetite se da o
Svaki novi proizvod, nova pjesma ili novi
svakom prikazanom sadržaju videozapisa
youtuber teško pronalaze put do željenih
treba kritički promisliti i procijeniti kako
pratitelja, tj. potrebno je dosta vremena da
utječe na našu osobnost. Pred vama je
se stekne određena popularnost i ugled
moćan medij čiji se utjecaj ne može
među korisnicima. Da bi u tome uspjeli,
zanemariti i zato je važno oprezno i
treba ih netko savjetovati i/ili predstaviti
odgovorno služiti se njime.
ostatku svijeta kako bi se o njima nešto saznalo. Mnogi novi brendovi i nove pjesme traže tko bi ih promovirao pa se plaća
poznatim
youtuberima
da
ih
predstave u svojem videozapisu i tako potaknu potražnju velikog broja ljudi. PET KORAKA DO ISTINE
Izvor: Canva | 34
DAN SIGURNIJEG INTERNETA U OŠ ZAMET
Zajedno za bolji internet U OŠ Zamet svake godine obilježavamo Dan sigurnijeg interneta. Osim sudjelovanja u aktivnostima CSI, ove godine su šesti razredi na satu informatike izrađivali i animacije s korisnim savjetima. U nastavku pročitajte učenika o ovogodišnjim aktivnostima. Piše: Nika Pošmuga, 6.b
Na satu Informatike učili smo o Danima sigurnijeg interneta, tj. o ponašanju ljudi
o novom sadržaju i napraviti projekciju u novoj aplikaciji.
na internetu. Gledali smo video o jednoj djevojčici koja je svoje slike poslala prijateljici, ali nije znala da će doći do nekakvih posljedica. Ta njezina prijateljica objavila je te slike na internetskoj mreži poput Facebooka ili sl. Nakon njezinih objava krenuli su djevojčicu zafrkavati u školi i nije joj bilo baš najugodnije. Htjela joj se osvetiti. Ulogirala se njezinim imenom kako bih joj uzvratila. Govorila je profesorima i ostalima iz škole ružne riječi kako bi zamrzili tu njezinu prijateljicu. Na kraju se ispostavilo kako je ta djevojčica kriva, a ne njezina prijateljica. Nakon pogledanog videa prolazili smo kroz svakakve poruke i nauke. Pisali smo u Wordu zamisli za naslovnice i sadržaj časopisa. Od njih smo krenuli izrađivati prezentacije,
odnosno
animacije
Powtoonu. Bilo je zanimljivo istraživati o PET KORAKA DO ISTINE
u
Izvor: Canva
Poruke sa sata su bile: 1. BUDIMO PRAVEDNI JEDNI PREMA DRUGIMA. 2. DAJMO SI RAZNE KOMPLIMENTE UMJESTO RAZNIH NEPRILAGOĐENIH SADRŽAJA. 3. RODITELJI BI NAS TREBALI UPOZORAVATI. 4. PRIPAZIMO NA PONAŠANJE KAKO NE BISMO UVRIJEDILI NEKOGA. 5. I JEDNA MALA PORUKA MOŽE POVRIJEDITI OSOBU. | 35
Svidio mi se način rada jer smo dosta komentirali i zaključivali o posljedicama. Naučili smo razne informacije o tome. Zajedno
smo
programe.
istraživali
Mislim
da
i
anonimne
nije
u
redu
postavljanje tuđih fotografija na internet bez dopuštenja te osobe i smatram da bi svaki čovjek trebao imati svoju privatnost.
Isječak iz Powtoon videa (učenički rad, autor Niko Mladenić, 6.b)
Ipak, da meni netko to i napravi, ne bih mu
Piše: Rahela Broznić, 6.a
se baš osvetila na taj način jer se time sve
Za Dan sigurnijeg interneta na nastavi
samo pogoršava, odnosno samo će doći do
Informatike gledali smo videozapise na
neugodnih situacija. Moglo bi se dogoditi,
YouTubeu s kanala „Centar za sigurniji
kao što sam napisala, da bi djevojčica
internet“. Videozapisi su se prikazivali kao
mogla
dijelovi priče o djevojci koja se nije
ispasti
kriva,
a
ne
njezina
prijateljica.
dovoljno pazila na internetu.
Budimo odgovorni i imajmo poštovanja
Videozapisi
prema tuđoj privatnosti.
upozorenje za stvari koje se događaju na
Nemojmo uzvratiti, već se ponašajmo
internetu. Osim gledanja videozapisa, radili
odgovornije
smo
pa
se
radije
obratimo
su
bili
dobar
prezentacije/kratke
primjer
filmove
i
na
roditeljima ili profesorima koji će nam
Powtoonu o situacijama i nekim od savjeta
pomoći riješiti problem.
koji bi mogli pomoći za bolji i sigurniji
Nemojmo slati neugodne komentare, već
internet.
šaljimo samo pozitivne!
potrebni su nam savjeti.
Za
snalaženje
na
internetu
Neki od savjeta bi npr. mogli biti: ne razgovaraj sa nepoznatim ljudima na internetu, ne dijeli svoje ili bilo čije informacije
po
internetu,
ne
vjeruj
svakome na internetu… Isječak iz Powtoon videa (učenički rad, autorice Leda Žeželj i Zoe Watson, 6.a) PET KORAKA DO ISTINE
Sigurnost na internetu je vrlo važna i moramo znati kako postupati na njemu jer | 36
ne znamo kakve mogu biti posljedice!
Smatram da je vrlo važno znati oprezno se
Svi zadatci koje smo radili na nastavi za
koristiti internetom u bilo kojoj dobi te
Dan sigurnijeg interneta su mi se svidjeli i
bismo trebali znati da se današnje mlade
uživala sam u njima, drago mi je da sam
generacije internetom koriste od rane dobi
također doznala razne savjete za bolje
i stoga se što više trebamo znati zaštititi.
snalaženje na internetu.
Danas je tehnologija sve više među nama i ne možemo izbjeći takvo okruženje. Moramo biti svjesni opasnosti. Trebamo se nastaviti pametno služiti internetom! Piše: Ana Prodan, 6.b
Svake se godine 8. veljače održava Dan sigurnijeg interneta. Važno je obilježiti ga i razgovarati o toj temi jer se svi mi služimo Isječak iz Powtoon videa (učenički rad, autorice Nika Pošmuga i Ana Prodan, 6.b)
internetom za različite potrebe (društvene
Piše: Ana Bijelić, 6.c
internet mjesto koje nije uvijek sigurno, na
Zaštita na internetu vrlo je važna jer
njemu se uz puno korisnih i zanimljivih
danas postoje razne opasnosti. Također
sadržaja
moramo biti pažljivi gdje unosimo svoje
informacija i podataka. Iz tog razloga na
što
mreže i sl.), no trebamo biti na oprezu jer je
nalazi
i
jako
puno
lažnih
nam
internetu se moramo ponašati odgovorno i
nepoznate osobe vrlo lako mogle ući u
ne vjerovati u potpunosti ljudima koje na
trag.
internetu upoznamo.
osobne
podatke
zato
bi
Edukacija koju smo obradili na temu sigurnosti na internetu bila je vrlo poučna.
Gotovo svake godine u školi, na satu
Ideja
je
informatike zajedno prolazimo kroz temu
zabavna, a najvažnije je bilo to što smo
o zaštiti na internetu i razgovaramo o
nadogradili znanje o tome koliko je važan
raznim činjenicama i iskustvima koje i sami
oprez na internetu i koliko može biti
imamo na internetu. Tako smo i ove godine
opasno.
na satu informatike razgovarali o tome.
Powtoon
prezentacije
PET KORAKA DO ISTINE
bila
| 37
Učiteljica nas je upoznala da se na internetu moramo ponašati odgovorno, ne vjerovati različitim izvorima, ne dijeliti svoje fotografije i privatne podatke s drugim ljudima koje ne poznajemo, a sve to kako bismo se na internetu osigurali od lažnih podataka i zlih ljudi. Pogledali smo i razne video sažetke koji govore do kakvih posljedica može doći ako se neodgovorno ponašamo na internetu,
Isječak iz Powtoon videa (učenički rad, autori Gabi Božanić i Alan Demić, 6.a)
dijelimo svoje privatne podatke s drugim
ljude oko nas da se odgovorno ponašaju na
ljudima, vrijeđamo druge i ružno se prema
internetu, na satu informatike smo u
njima ponašamo... Svaki loš korak, koji
parovima izrađivali razne prezentacije i
napravimo na internetu, imat će svoju
filmiće o zaštiti na internetu. Tako smo na
posljedicu i mi se možemo naći u vrlo
zanimljiv i zabavan način kao razred
neugodnoj
napravili nešto što će sigurno biti korisno i
situaciji
pred
prijateljima,
profesorima ili roditeljima.
potaknuti nas na odgovorno ponašanje na
Kako bismo potaknuli svoje prijatelje i
internetu.
Izvor: Canva PET KORAKA DO ISTINE
| 38
Pravila ponašanja na internetu Pišu: Deana, Elizabeta, Monika i Lana, Osnovna škola "Dr. Franjo Tuđman" Beli Manastir
Kao što postoje pravila lijepog ponašanja u stvarnom životu, tako bi i u virtualnom svijetu trebalo slijediti neka pravila pristojnog ponašanja i komunikacije. Nemoj psovati i koristiti druge neprimjerene vulgarne izraze. Nemoj vrijeđati, ponižavati, prijetiti ili biti nasilan/na prema drugim osobama u virtualnoj zajednici. Razmisli prije nego odgovoriš na poruke u ljutnji, kasnije bi ti moglo biti žao. Izbjegavaj korištenje velikih tiskanih slova jer u virtualnoj komunikaciji
Izvor: Canva
Važno je napomenuti da se internetski bonton razlikuje ovisno o tome na koji način se ostvaruje komunikacija između korisnika, no postoje i neka opća pravila ponašanja na internetu koja vrijede za sve oblike komunikacije. Osim internetskog bontona koji se odnosi
ona podrazumijevaju da ste ljuti te da
na određene oblike komunikacije, postoje i
na nekoga podižete glas ili vičete.
određena pravila internetskog bontona
Treba paziti i na količinu emotikona
kojih bi se trebali držati svi korisnici
koji se koriste u komunikaciji. Sve što
interneta.
se koristi u pretjeranim količinama, pa tako i emotikoni, može iritirati osobe s kojima komuniciramo. Ako naiđeš na otvorene profile/račune drugih osoba, odjavi se i ne čitaj njihove privatne poruke. Sigurno ne bi volio/voljela da netko čita tvoje privatne poruke.
PET KORAKA DO ISTINE
Izvor: Canva | 39
Radio – zaboravljeni medij Piše: Željka Rossi, Osnovna škola Drenje
Učenici Područnog odjela Slatinik Drenjski obilježili su Dane medijske pismenosti 2022. poučnim i zanimljivim aktivnostima. Upoznali su se s vrstama medija i medijskih poruka; radijem i radijskim emisijama
za
djecu;
televizijom
i
Na terenskoj nastavi u Đakovu susreli su se s gospođom Ružom Mikešić, vlasnicom i
televizijskim emisijama za djecu; lažnim
voditeljicom radijske postaje Tranzistor.
vijestima i opasnostima medija. Vratili su
Učenici
se u prošlost i poslušali prve riječi koje je
zanimanju novinara i radu na radiju.
izgovorila Božana Begović na Radio stanici
Prisjetili su se ključnih pitanja kojima
Zagreb
godine.
pišemo vijest: tko, što, kada, gdje i zašto.
Usporedili su govor toga vremena i naš
Pokazala im je opremu koju koristi za
jezik danas.
intervjue pa su se međusobno intervjuirali.
15.
svibnja
1926.
su
joj
postavljali
pitanja
o
U svijetu digitalnih tehnologija sve se brzo mijenja i radio je postao zapostavljeni medij. U školu je učiteljica donijela tranzistor i radio iz prošlog stoljeća te radio kakav danas imamo kod kuće. Opisivali su radio i naslikali radio kakvoga bi oni dizajnirali. PET KORAKA DO ISTINE
| 40
Radeći u školskom vrtu, učenici su počeli slušati radio, a odlično ih motivira glazba za vrijeme TZK-a. U njihovoj maloj područnoj školi pomalo zaboravljeni medij uistinu je oživio.
Posjetili su i Novi radio u Đakovu. Vidjeli su kako izgleda studio u kojem se snimaju i puštaju radijske emisije, te što je sve potrebno za jednu emisiju. Poslušali su spikericu dok je čitala vijesti. Snimili su intervju koji je pušten u eter. Neobično im je
bilo
slušati
svoj
glas
tijekom
preslušavanja.
PET KORAKA DO ISTINE
| 41
STVARAMO SVOJ MEDIJSKI SADRŽAJ
Bestseleri u Canvi Piše: Evica Dernej, Osnovna škola Drenje
Čitajući bestselere "Sve zbog jednog dječaka" Nicka Hornbyja i "Greška u našim zvijezdama" Johna Greena, učenici osmih razreda stvarali su svoje digitalne sadržaje. U digitalnom alatu Canva izarađivali su naslovnicu svoga časopisa i dvije stranice časopisa.
Učenici su dobili smjernice: nadjenuti ime svome časopisu ime mora biti povezano s fabulom romana na naslovnici istaknuti rubrike koje će obraditi na dvjema stranicama rubrike su zadane: vijest, komentar i jedan članak na bilo koju temu iz romana, savjet, nagradna igra, anketa, enigmatika (učenici ne moraju obraditi sve forme) časopis mora biti grafički osmišljen ( fotografije, boja i veličina fonta...) u časopisu voditi brigu o hrvatskom književnom jeziku i normama jezika (dopušteni su anglizmi i posuđenice). PET KORAKA DO ISTINE
Naslovnicu izradile učenice Iva Šambić i Eva Hajduković
Ovakav je oblik obrade lektirnoga djela pobudio interes svih učenika. Pokazali su interes za teme: diskriminacija, različitosti, problemi u obitelji, depresija, suicid, život s bolešću, ljubav, gubitak dragih ljudi... | 42
PET KORAKA DO ISTINE
| 43
Raspravljali su ozbiljno, istraživački, s puno empatije. Nastali su iznimno kreativni i sjajno osmišljeni časopisi. Neki su učenici izradili samo naslovnicu. Sve smo radove formativno vrednovali prema kriterijima koje smo donijeli zajedno. U ovome zadatku ostvarili smo međupredmetnu suradnju s Informatikom.
PET KORAKA DO ISTINE
| 44
KOJE RAČUNALNE IGRE UČENICI VOLE?
Recenzije popularnih računalnih igara MINECRAFT Minecraft je igrica u kojoj se u kockama simulira preživljavanje u pravom životu. Minecraft je igrica koja se plaća ovisno o ediciji
koju
želite
kupiti
(kao
npr.
Education edition, Bedrock edition, Java edition itd.).
Minecraft je ujedno i jedna od najpopularnijih igrica na svijetu zbog zabave koju pruža igračima. Naravno, postoji i besplatna verzija Minecrafta zvana "crafting and building". Dobiva ista ažuriranja kao i Minecraft i zbog toga je najbolja free verzija Minecrafta. Kada uđete u novi svijet u njoj začudit ćete se: „Hmm, ovo ne izgleda kao Minecraft“. Točno, ne izgleda kao Minecraft jer morate otići u Settings, kliknuti Texture packs i dodati originalne teksture.
FORTNITE Fortnite je besplatna igrica koja je dosegla svoj vrhunac 2018 godine. Može se igrati na svim platformama (čak i na Samsungu jer je na Galaxy storeu Epic Games Launcher). To je igrica u kojoj je vaš cilj eliminirati sve ostale igrače dok istražujete mapu. PET KORAKA DO ISTINE
| 45
Možete je igrati s prijateljima čak i do 8 igrača. Ova je igrica posve drugačija od drugih igrica sa pucanjem jer uopće nije toliko realistična (na primjer postoje granate koje kada eksplodiraju odbace igrače, granate koje naprave da plešeš itd.).
MARVEL FUTURE REVOLUTION Ovo je igrica koja se meni osobno sviđa jer u njoj ne morate „ništa“ raditi. To znači da ako ne želite, ne morate raditi misije niti se boriti protiv „bossova“. U toj igrici možete samo razgledavati svijet s Marvel likovima kao npr. Dr Strange, Spider man itd.
ROBLOX Roblox je besplatna igrica koja je popularna i kod dječaka i kod djevojčica. U Robloxu su razne mape na kojima možete igrati sami ili s prijateljima. Mape mogu biti parkour, pucanje, avantura, osvajanje kućnih ljubimaca i još mnogo toga. Roblox je svijet prvi put vidio 2006. Recenzirao: Mirko Vitezić Mohar, 6.d, Osnovna škola Zamet PET KORAKA DO ISTINE
| 46
Mračna strana interneta Piše: Leda Silov, 8.c, Osnovna škola Petra Zrinskog, Zagreb
Svi znamo za internet. On nam nudi mnogo pogodnosti poput online kupovine i gledanja smiješnih videa, no najvažnije, pruža nam pogled u svijet i daje nam gotovo neograničenu slobodu. Ukratko, internet je namijenjen kao mjesto zabave, edukacije i komunikacije dostupno svima, no mnogi nemaju takav dojam niti iskustvo. Pojava interneta i društvenih mreža jako je utjecala na naše postupke, navike i cjelokupni način života. Sa sobom je donijela mnoge prednosti, ali i mane kao na primjer smanjenje koncentracije i ovisnost. Uz te mane tu je i glavni, veći problem interneta, njegova sloboda. Ona nam dopušta da se predstavimo na način koji želimo, bez obzira bilo li to predstavljanje lažno ili ne. Zbog lažnog identiteta i anonimnosti, ljudi koji stoje iza ekrana osjećaju se sigurnijima, pa često i hrabrijima što može dovesti do ponašanja i situacija koje se uživo najvjerojatnije ne bi dogodile. Takvo ponašanje, čiji je cilj povrijediti ili uznemiri osobu, najčešće dijete, a događa se na internetu ili putem mobitela, zovemo elektroničko nasilje. Osobe koje vrše to nasilje mogu ti biti nama poznate ili nepoznate, a ako je riječ o vršnjacima, tada ovaj oblik nasilja zovemo i cyberbullying. Elektroničko nasilje se može doživjeti i vršiti na razne načine npr. širenjem privatnih slika i neugodnih informacija (istinitih ili lažnih), objavom ružnih komentara, uhođenjem, uznemiravanjem i tako dalje. Upravo zato što ima toliko oblika elektroničkog nasilja, ono je vrlo često. Prema nedavnim podacima saznajemo kako je otprilike 37% djece između 12 i 17 godina bilo elektronički zlostavljano, no vjerojatno su brojevi i veći jer rijetki nasilje PET KORAKA DO ISTINE
| 47
prijave. Možda ostali nemaju osobu kojoj dovoljno vjeruju s takvim informacijama ili se samo boje te srame činjenice da su žrtva, no tu ne bi trebalo biti srama. Svatko bi trebao imati pravo na miran i sretan život koji će provesti živeći bez straha. Kao i svaka vrsta nasilja, elektroničko nasilje ostavlja posljedice. U mnogim slučajevima djeca “pogođena” time bore sa depresijom, anksioznošću te imaju samo-destruktivne misli. Također, stvari koje kruže internetom nikada ne nestaju što kasnije u njihovu životu može izazvati veliku bol. Kako bi elektroničko nasilje zaustavili, možemo ga lagano prijaviti upravo zato što se odvija putem interneta. Čak se, ako se ne usudimo, ne moramo obraćati nekoj osobi, već nasilnika možemo samo blokirati ili ignorirati. Bitno je upamtiti kako je to samo internet i da nikada ne znamo tko se krije s druge strane računala tako da uvijek trebamo biti pažljivi jer lako i neprimjetno zakoračimo na njegovu “mračnu stranu”.
Izvor: Canva PET KORAKA DO ISTINE
| 48
Kako biti siguran u virtualnom svijetu? Pišu: Leona i Martina, 8.a, Osnovna škola "Dr. Franjo Tuđman" Beli Manastir
Izvor: Canva
Mnogi se pitaju kako bit siguran na internetu. Što je sigurnost na internetu? Biti siguran na mreži znači da pojedinci štite sebe i druge od internetskih šteta i rizika koje mogu ugroziti njihove osobne podatke, dovesti do nesigurne komunikacije čak utjecati na njihovo mentalno zdravlje i dobrobit. Dan sigurnijeg interneta je 14. veljače. No, kako biti siguran? Nemoj otkrivati svoje osobne podatke na internetu jer ti to može jako naštetiti, nemoj nasjedati na bilo kakve prevare koje nađeš na internetu. Pazi kome vjeruješ. Ljudi su grozni. Cyberbullying može biti jako opasan za djecu i odrasle i zato trebamo paziti na to. Ako to primijetite, prijavite odmah! 37% učenika koji su zlostavljani putem PET KORAKA DO ISTINE
| 49
interneta razvilo je je anksioznost, a 36% depresiju. Samo 22% žena žrtava cyberbullyinga pokrenut će akciju protiv nasilnika. Jeste li znali da je Švedska država s najvećom stopom svijesti o cyberbullyingu , s 91%. Globalno, 75% ljudi svjesno je cyberbullyinga. 65% roditelja zna da bi njihovi tinejdžeri mogli doživjeti cyberbullying putem društvenih mreža. Naravno, svi znamo da je dijeljenje dobro, no dijeliti lozinku nije. Dobro je da se napravi snažna lozinka npr. CH4&%fsGH. Ima čak ljudi koji lažu o svojim godinama pa pazite i na to. Postoji čak i krađa identiteta. A što je to? To se događakada netko koristi vaše osobne identifikacijske podatke i pretvara se da ste vi kako bi počinio prijevaru ili stekao druge stvari. Kako da se zaštitimo? Prvo što možete napraviti jest da zaštitite svoje računalo i pametni telefon snažnim, ažuriranim sigurnosnim softverom, naučite uočiti neželjenu poštu i prijevare, koristite jake lozinke, prilikom kupnje koristite samo renomirane web stranice i ,naravno, ostanite upozoreni.To su nekoliko stvari koje možete učiniti da biste bili sigurniji na internetu. I za kraj priče, budite pametni.
Izvor: Canva
PET KORAKA DO ISTINE
| 50
Moj svijet računalnih igrica Piše: Lorena Dernaj, 8.b, Osnovna škola Drenje
Moj svijet računalnih igrica široki je prostor pun
zabave i otkrića. Svi znamo da su igrice danas popularne, ali koristim li ih ja možda previše? Pišući ovaj tekst, postavljam si pitanje: "Jesam li ovisna o igricama?"
Zbog igrica činimo svašta: zatvoreni smo u jednoj
prostoriji više od 12 sati, s brzom hranom i Coca-Colom;
zaneseni smo u svijetu igara; priznajem i sama sam ta koja
često zaboravlja na svoj život. Kada predugo igram, više se ne mogu oduprijeti; jednostavno ne mogu i ne želim prestati.
Sjedeći u mraku, pred ekranom, ugrožavam svoj život. Počinjem
se zanimati samo za pobjedu: ,,Ne daj, Bože" izgubiti! Često se sjetim maminih riječi: "Život ti je dan da ga živiš, ne da ga protratiš na igre, u samoći. Vani te čeka cijeli svijet da ga
istražiš." Razmišljam o njima, ali ne mogu si pomoći. Primjerice,
igram igricu više od dva dana: zaboravim čitati, pisati, pričati. Ruke kao da su mi vezane za miš i tipkovnicu. Pokušam
prestati, ali igrica me zove i zove, da se vratim i igram. Možda ću se oduprijeti, a možda i neću. Mozak mi je okupiran glupošću. Pitam se: "Zašto to radim? Možda iz dosade?" PET KORAKA DO ISTINE
| 51
Ne, kod kuće uvijek postoji nešto što mogu raditi. Ali
najčešće ne želim ništa drugo raditi. Majka me kori, a ponekad
se čini da ju nije briga. Slažem sebe pa si obećam da ću prestati, ali jako dobro znam: ,,Pa nije to cigareta pa da prestanem pušiti!'' Već neko vrijeme shvaćam da sam potratila mnogo
vremena. Čvrsto sam odlučila prestati. Ocjene mi nisu tako
dobre kao prije, a čeka me upis u srednju školu. Budućnost je u
mojim rukama. Hrabrim samu sebe. Ako želim prestati, ja znam da mogu i hoću prestati.
Igranje igrica meni i mojim prijateljima donijelo je
zdravstvene probleme: oslabljen vid, nismo više pokretni,
pretilost... Samo želimo jesti, spavati i igrati igrice. Ključni je
trenutak da probam nešto novo: možda neki sport, možda učiti neki jezik. Gdje pronaći vremena uz igrice? Jednostavno je!
S roditeljima sam se dogovorila da na dan smijem igrati igrice sat vremena, ali pod uvjetom da najmanje toliko vremena
provedem na svježem zraku. I moj pas zaslužuje svakodnevnu šetnju. Zahvaljujući obitelji iz ove bitke izaći ću kao pobjednica! PET KORAKA DO ISTINE
| 52
Kako se piše: internet ili Internet? Često smo u dvojbi internet napisati malim
Barbara Bušić, Osnovna škola Drenje Iva Osonjački, Osnovna škola Popovac
Jezičn i savje ti
ili velikim slovom. Odgovor smo potražili na mrežnoj stranici Instituta za hrvatski jezik i jezikoslovlje.
ANGLIZMI U HRVATSKOM
Internet je računalna mreža koja povezuje
JEZIKU
velik broj korisnika širom svijeta. Naziv
Svakodnevno smo izloženi poplavi stranih
potječe iz engleskoga jezika i u njemu se
riječi, najviše anglizama (riječi preuzetih iz
piše Internet.
engleskoga jezika), te se sve manje nalazi
U hrvatskome je u praksi potvrđeno
otpor tome, a sve se lakše prihvaćaju
pisanje i Internet i internet. Internet u
anglizmi čak i onda kad postoji sasvim
prvome redu označuje tehnologiju i način
prikladna hrvatska riječ.
komuniciranja, pa stoga taj naziv treba
Ako se nađu u hrvatskome tekstu, treba ih
pisati malim slovom.
pisati kosim slovima (kurzivom) kako bi se
Iako je internet jedna i jedinstvena mreža,
označilo njihovo strano podrijetlo.
ipak nije riječ o određenoj tvrtki koja bi imala i svojega osnivača, sjedište, osoblje, nije riječ o imenu, nego o nazivu, te taj
like - sviđa mi se chat - virtualno čavrljanje download - preuzimanje
naziv ne treba pisati velikim slovom. To je
cloud - računalstvo u oblaku
vidljivo i stoga što pridjev glasi internetski,
link - poveznica
a ne Internetov.
software – računalna podrška
ZAPAMTI
Strane se riječi pišu kosim slovima ako odudaraju od glasovnoga sustava hrvatskoga jezika, npr. attachment. Ako ne odudaraju od glasovnoga sastava hrvatskoga jezika, ne pišu se ukošeno i smatraju se posuđenicama, npr. printer.
PET KORAKA DO ISTINE
| 53
Razmišljamo naglas... sti na ljude je e ij v ih n ž la j a "Utjec o ne koji općenit o a n e iš jv a n , velik to pročitaju na š u m e sv ju ru vje i mogu biti st e ij v e v k a T . internetu ih oblikom m a tr a sm e n i opasne zabave."
"Nadam se da će u budućnosti biti više aplikacija koje će moći prepoznati lažne vijesti, kao i da će više ljudi naučiti što su lažne vijesti i kako ih prepoznati pa neće svemu vjerovati."
BARBARA
ALEN
"Lažne vijesti svakako su velik problem modernog doba , ali bilo ih je i prije. Danas se , nažalost, puno brže šire zahvaljujući društvenim mrežama i portalima."
"Najveću odgovornost za zaustavljanje širenja lažnih vijesti trebaju snositi vlasnici društvenih mreža. Ne smijemo zaboraviti Vladu svake države. Trebalo bi donijeti učinkovite zakone i povećati kazne za neodgovorne."
LANA "Smatram da ljudi trebaju biti kažnjeni za širenje lažnih vijesti. Možda bi najučinkovitija mjera bila velika novčana kazna, ali pomogla bi i trajna zabrana pristupa određenim društvenim mrežama."
MARINO
VALENTIN PET KORAKA DO ISTINE
"Za širenje lažnih vijesti svi trebaju sn ositi odgovornost - oni ko ji ih stvaraju, oni koji povj eruju u njih te oni koji ih dalje šire. Tko je najviše kriv? Svi podjednako." EVA | 54
Vrijeme je za mozganje SUDOKU PRAVILA: U jednom redu i jednom stupcu ne smiju se ponoviti isti likovi.
REBUS PRAVILA: Otkrij pojmove uz pomoć slika i slova. Znak ' znači izostavljanje jednog slova.
PET KORAKA DO ISTINE
| 55
Izazov osmosmjerke U mreži osmosmjerke pronađite 26 pojmova koji su dani u popisu abecednim redom. ANIMACIJA BLOG DIGITALNI TRAG EMISIJA INFLUENCERI INSTAGRAM INTERNET
PET KORAKA DO ISTINE
IZVJEŠĆE KLIKOLOVKA KOMENTAR LAŽNE VIJESTI MEDIJSKA PISMENOST NETIQUETTE OGLAS
PODCAST RAČUNALO RADIO REKLAMA SLOBODA GOVORA SNAPCHAT STRIP
TIKTOK TISAK TV VLOG YOUTUBERI
| 56
Križaljka o medijima Pripremio: Luka Kulić, 3.d, Osnovna škola Mato Lovrak, Nova Gradiška
OKOMITO VODORAVNO 6. Na internetu nikom ne smiješ davati ___________________________, 7. Short Message Service 8. Internetski bonton o pravilnom pisanju poruka.
1. Elektronički uređaj većih dimenzija. 2. Važna je _______________________ na internetu. 3. Tiskani medij koji se pojavljuje dnevno ili tjedno. 4. Svjetska računalna mreža. 5. Elektronički i tiskani izvori informacija.
PET KORAKA DO ISTINE
| 57
Koliko dobro poznaješ internetske pojmove?
Pripremila: Rahela Broznić, 6.a, Osnovna škola Zamet
VODORAVNO 1. Popularna aplikacija na kojoj se mogu gledati razni videozapisi.
OKOMITO 2. Obnoviti, poboljšati ili ažurirati dodavanjem novih podataka, eng. nazivamo... 3. Jedan od najboljih i najpopularnijih servisa za pretraživanje web stranica.
5. Prebacivanje podataka s računala spojenog na internet na svoje osobno računalo, hrv. preuzimanje. 6. Kako bismo se zaštitili na aplikacijama dok se prijavljujemo u naše profile, potrebna nam je... 8. WWW je kratica za...
4. Suprotno od offline. 7. Druga riječ za računalo. PET KORAKA DO ISTINE
9. Na internet se možemo povezati bežično i... | 58
Internetski heroj
Izradila: Lucija Bandov, 8.c, Osnovna škola "Dr. Franjo Tuđman" Beli Manastir
PET KORAKA DO ISTINE
| 59
NASMIJMO SE ZAJEDNO
Humor iz školskih klupa Izradili: Rafael Grbeš, Roko Jelušić i Lordan Hodžić, 6.b, Osnovna škola Zamet
Što je bilo zadaće
Razred tijekom ispitivanja
,
PET KORAKA DO ISTINE
| 60