DISEﾃ前 PRE-ESCOLAR
Maria Briceﾃｱo Ines Chirino TALLER DE DISEﾃ前 IV Carlos Perez Juan Aguilar
ANALISIS DE SITIO
UBICACIÓN GEOGRAFICA
El proyecto a realizar se encuentra ubicado en Venezuela en el estado Zulia, municipio Maracaibo, en la parroquia Cristo de Aranza en el sector Altamira Norte y frente a la Av. 17 Los Haticos . Limites territoriales. Norte: Calle 109A, Barrio Pravia. Sur: Av. 112 A, Barrio Chocolate. Este: Barrio Cerro Pelao. Oeste: Av. 17, Los Haticos.
ANALISIS DE SITIO
ACCESIBILIDAD AL TERRENO El sector donde se encuentra ubicado el terreno cuenta con una gran variedad de transporte público que facilita el traslado de los usuarios, residentes, trabajadores y estudiantes a las zona, a través de autobuses que circulan en las vías más circundantes del lugar.
Leyenda Ruta Los Haticos. Av. 119C (Autobús) Ruta Los Haticos. Av. 17 Los Haticos. (Carrito). Ruta La Polar. Av. Los Haticos. (carrito)
ANALISIS DE SITIO
ANALISIS DE POBLACION Parroquia Cristo de Aranza Población estimada de 99.678 habitantes (2011 según INE), una superficie de 17.70 k² y una densidad de población de 7.287,29 habitantes por km².
Para la realización del proyecto se tomara un perímetro de cuatro cuadras con cada fachada del terreno.
ANALISIS DE SITIO
VARIABLE FORMAL Las formas tienen un uso de l铆neas verticales y horizontales as铆 como usos de la adici贸n en las distintas formas que se observan.
Horizontales
Verticales Adici贸n
ANALISIS DE SITIO
VARIABLE FORMAL
0 a 1 NIVELES 2 a 3 NIVELES TERRENO A TRATAR
ANALISIS DE SITIO
VARIABLE ESPACIAL Capilla Cristo de Aranza
UPACA Edificio de la Gobernación
Leyenda Espacios Privados Espacios Públicos Viviendas Unifamiliares
Venta de repuestos automotores
Empresa Metal Mecánica
Terreno a Tratar
VARIABLE ESPACIAL HITOS ESPACIALES Pasteurizadora UPACA, fundada el 13 de octubre de 1952.
Capilla Cristo de Aranza construida en 1535.
Zoe Investiments de Venezuela, fundada en 1990.
ANALISIS DE SITIO
VARIABLE ESPACIAL GRANULOMETRIA Al analizar el terreno, se determino que el grano que se observa en mayor proporci贸n, es el grano grueso; constituido por empresas de gran envergadura, el resto del grano representa el grano fino y esta constituido por viviendas unifamiliares. Grano Grueso Grano Fino
Terreno a Tratar
ANALISIS DE SITIO
VARIABLE AMBIENTAL Vegetación terreno
a
nivel
de
Predomina la vegetación denominada de monte, con la presencia de algunos árboles; como lo es la paja saeta, árbol de cují, entre otros.
Vegetación a Nivel de Sector Predomina la vegetación de carácter xerófila, es decir, muy seca, encontrándose muy escasa debido, a la poca planificación paisajística del sector, no existen plantaciones organizadas de arboles o arbustos en la avenida ni en camineras peatonales.
ANALISIS DE SITIO
VARIABLE AMBIENTAL Asoleamiento En la ciudad de Maracaibo el asoleamiento es una de las mayores afectaciones climáticas dada la intensidad solar, la zona noroeste siempre será la mas afectada, al igual que el sitio seleccionado, ya que ninguna de sus fachadas es favorecida por la sombra, hay muy poca vegetación y no existe el predominio de las alturas.
ANALISIS DE SITIO
12:00pm 8:00a m
VARIABLE AMBIENTAL Ventilación Las corrientes de vientos que se perciben son provenientes de la zona noreste de la ciudad, oscilan entre 1.76 m/seg. y 2.7 m/seg, como la velocidad media del año teniendo buena fluidez tanto en el entorno como en el sitio seleccionado. Trayectoria del Viento Del Noroeste
ANALISIS DE SITIO
VARIABLE AMBIENTAL Climas y Microclimas
El micro-clima predominante en el sector es el semiárido, su temperatura se mantiene continuamente alta con un promedio de 27 °C; el nivel de precipitación anual es de 215 mm cúbicos; Esto significa que durante la estación lluviosa de mayo a octubre es donde se encuentra los máximos niveles de precipitación.
ANALISIS DE SITIO
Maracaibo es considerada una de las ciudades donde se registran las mayores temperaturas: posee un clima cálido y el promedio de temperatura de registros históricos es de 28,1 °C.
Cuadro de precipitaciones.(fuente: INAMEH) El Instituto Nacional de Meteorología e Hidrología.
VARIABLE URBANA TRAMA URBANA
Accesos Vehiculares Primarios
Accesos Vehiculares Secundarios
Accesos Peatonales Primarios Accesos Peatonales Secundarios Terreno a Tratar
ANALISIS DE SITIO
Como determinante de circulación vehicular se toman vías que no solo circundan al sitio de estudio, sino que además son vías principales dentro de la ciudad por su gran nivel de flujo tanto peatonal como vehicular. Circulaciones Vehiculares Circulaciones Peatonales
ANALISIS DE SITIO
VARIABLE URBANA USO DE SUELO
Religioso
Vivienda Gubernamental Comercial Terreno a Tratar El predominio del uso es de comercio en la Av., Delicias , extendiĂŠndose hacia la Av. Los Haticos. TambiĂŠn se observan otros tipos de usos de suelo como el Residencial, el religioso y el gubernamental.
ANALISIS DE SITIO
VARIABLE FUNCIONAL NODOS FUNCIONALES
Prolg. Av. 119C
AV. 17 Los Haticos
Intersecci贸n Av.17A
Los nodos urbanos dentro del sector se conforman mayormente de sem谩foros y la intersecci贸n de calles los cuales nos facilitan la llegada al sitio seleccionado.
ANALISIS DE SITIO
VARIABLE TECNICO CONSTRUCTIVA
Actualmente en el terreno se encuentra consolidadas algunas viviendas unifamiliares y a pesar de que lo transitan algunas personas se encuentra en muy mal estado ya que la vegetaci贸n ha ido deteriorando gran parte del terreno.
VARIABLE TECNICO CONSTRUCTIVA Servicios Urbanos
Energía Eléctrica: El servicio de energía eléctrica proviene de la acometida principal de la zona noroeste, con una línea de distribución de 13.2 KV según las redes de distribución de CORPOELC. En las colindancias del terreno no se hallaron conexiones ilegales, con la salvedad de algunos casos en la calle 119C, sin embargo estas conexiones no representan mayores connotaciones para la prestación del servicio de energía al terreno en análisis
Aguas Negras y Alcantarillado:
El lote goza del 100% de cobertura de este servicio a excepción de algunos asentamientos espontáneos los cuales usan el sistema de sumideros.
ANALISIS DE SITIO
VARIABLE TECNICO CONSTRUCTIVA El terreno cuenta con todos los servicios públicos disponibles, provenientes de la esquina del semáforo de la Av. 17 Los Haticos
Servicios públicos tomados de la Av. 17 Los Haticos Terreno a Tratar
ANALISIS DE SITIO
VARIABLE TECNICO CONSTRUCTIVA Construcciones Aledañas
Algunas de las construcciones aledañas al lote se encuentran en muy mal estado así como algunas calles del mismo.
ANALISIS DE SITIO
CURVAS DE NIVEL
Terreno del Preescolar
ACTIVIDADES Y AMBIENTES
AMBIENTES
METROS² SEGÚN LA POBLACION (4 CUADRAS
AULAS
CADA AULA DE 18M² PARA UN TOTAL DE 15 NIÑOS POR AULA
Salón de Cantos y Juegos.
11.0 M²
Anfiteatro
15.10M DE LARGO POR 8,50M DE ANCHO
Bodega
4.0 M²
Dirección
10.5 M²
Recepción y Control.
24.0 M²
Enfermería
16.0 M²
AMBIENTES
METROS² SEGÚN LA POBLACION
Seguridad.
10.0 M² PARA LA GARITA.
Cocina-Comedor
45.0 – 48.0 M²
Jardín de Juegos.
CONCEPTO GENERADOR
CONCEPTO GENERADOR PREESCOLAR
EL TROMPO Y EL MANDALA
Maternal:
PREESCOLAR: Es un adjetivo que se emplea para denominar a la etapa del proceso educativo que antecede a la escuela primaria.
Institución educativa que atiende las necesidades biopsicosociales de los niños entre los 45 días y los 3 años, y tiende al desarrollo integral de la personalidad.
A nivel mundial la atención de niños comienza en Alemania en 1840 y en Venezuela en 1878.
EL TROMPO Es un objeto que puede girar sobre una punta, sobre la que sitúa su centro gravitatorio de forma perpendicular al eje de giro, y se equilibra sobre un punto gracias a la velocidad angular, que permite el desarrollo del efecto giroscópico.
Características Dinamismo, Movimiento, Trayectoria, Balance, Rotación, Cambio.
El efecto giroscópico permite que se mantenga sobre su punta hasta que el vector peso (masa · gravedad) termina por tomar una inclinación con respecto al eje provocando una variación en la localización del centro de gravedad.
El término mandala proviene del sanscrito y traducido literalmente significa “círculo”, también entendida como “lo que contiene la esencia”. Los mandalas son diagramas o esquemas que tienen una disposición concéntrica.
Estos dibujos sagrados están presentes desde siempre en todas las culturas y representan la estructura del universo, donde el ser humano se incluye con toda su espiritualidad.
USOS RELIGIOSOS Múltiples culturas en todos los continentes a lo largo de la historia han hecho uso de los mandalas como representación religiosa. Para el Hinduismo y el Budismo, los mandalas son elemento esencial para la práctica de la meditación.
Uso estético decorativo Geométricamente, el mandala surge del círculo, del cuadrado o del triángulo; figuras elementales usadas en diferentes tiempos y culturas para simbolizar el orden del universo. Estos elementos básicos se fusionan y unen para crear distintos efectos visuales. Pueden ser pintados, tallados, armados con arenas de colores. Las técnicas varían según la aplicación de lo creado.
Museo El Trompo EN TIJUANA
Trompo Mรกgico : Museo Interactivo (Guadalajara)
PROGRAMACION DE ESPACIOS, MATRICES, GRAFO E HIPERGRAFO
PROGRAMACION DE ESPACIOS ESPACIO Oficina Director
ZONIFICACION Zona Subzona Administrativa Dirección
Oficina Secretaria
Administrativa
Secretaria
CONDICIONES AMBIENTALES Ilumi. Ventil. Acusti. AA Artifi Artif.
AA
CONDICIONES ESPACIALES Área (m²) Altura Servicios 12
9
2.5
Elec, sanit, telf.internet. Elec, sanit, telf.internet. Archiveros.
2.4
AA
29,8
2.5
Elec, sanit, telf.internet.
Natural
9
2.5
Elec, sanit.
AA
30
2.5
Elec, sanit, telf.
Salón de Prof.
Administrativa
Dirección
Artif.
Baños de Prof.
Administrativa
Dirección
Nat, Artif.
Sala atención a Padres.
Administrativa
Dirección
Artif.
Sala de 45 a 6 meses (15 niños por sala)
Académica
Aulas
Artif,natur
AA, natur
Aislam.
Sala de 6 a 12 mese
Académica
Aulas
Artif,natur
AA, natur
Aislam.
50
3
Elec, sanit, telf
Académica
Aulas
Artif,natur
AA, natur
Aislam.
65.5
3
Elec, sanit, telf
Artif,natur
AA, natur
Aislam.
Total:89,8
Sala de 12 a 18 meses Sala de 18 meses a 2 años
Académica
Aulas
50 (3 m² por niño)
65.5
3
Elec, sanit, telf
3
Sala de 3 años
Académica
Sala de 4 años
Académica
Aulas
Artif.natur
AA, natur
Aislam.
98.5
3
Elec, sanit, telf
Sala de 5 años
Académica
Aulas
Artif,natur
AA, natur
Aislam.
98.5
3
Elec, sanit, telf
Baño de niños
Académica
Aulas
Artif.
Natural
17.5
2.5
Biblioteca
Académica
Aulas
Artif.
AA
Aislam.
60
3
Elec, sanit, telf.internet.
Ludoteca
Académica
Biblioteca
Artif.
AA
Aislam.
50
3
Elec, sanit, telf.internet.
Académica
Ludoteca
Artif.
AA
56
3.5
Elec, sanit, telf.internet.
Lab. Computación Taller de artes (música, pintura) Teatro
Académica Académica
Invernadero
Académica
Zoo. De contacto.
Académica
Salón multifuncional Auditorio Media Torta
Invernadero Zoo. De contacto.
Artif.natur
AA, natur
Aislam.
45
3
Elec, sanit, telf
3.5
Elec, sanit,
Artif,natur Artif.
AA, natur
Natural
Natural
60
3.5
Sanit.
Natural
Natural
60
3.5
Sanit.
AA
Aislam. Aislam.
98.5 (5.7 m² por niño)
Elec, sanit, telf
Aulas
218.5
3.5
Elec, sanit, Elec, sanit, telf.internet.
Total: 1.093,5m² Cuarto de elect. y maquinas
Servicio
Salón de servicios (aislados)
Artif.
Natural
Aislam.
8
2.5
Elec, telf.internet.
Cuarto de conserjes
Servicio
Salón de servicios (aislados)
Artif.
AA
12.7
2.5
Elec, sanit,
Baños de conserjes
Servicio
Salón de servicios (aislados)
Artif.
Natual
9
2.5
Elec
Lavamopas
Servicio
Bodega
Servicio
Área de desechos
Servicio
Enfermería
Servicio
Psicología
Servicio
Mantenimiento Cuarto de almacenamiento
Artif.
Natural
11.8
2.5
Artif.
Natural
10
2.5
Elec. Elect.
Artif.
Natural
9
2.5
Salud
Artif.
AA
20
2.6
Elec, sanit, telf.internet.
Salud
Artif.
AA
16
2.6
Elec, sanit, telf.internet.
Mantenimiento
Área de preparación y cocción
Artif.
AA
30
3
Elect.
Cocina
Servicio
Comedor
Servicio
Área de distribución
Artif.
AA
110
3
Elec, sanit, Elec, sanit,
Almacén
Servicio
Despensa fría y caliente
Artif.
AA
10
3
Elec,
Estacionamiento para descarga
Servicio
Carga y descarga
Natural
AA
6
Juegos al aire libre
Recreativa
Juegos
Natural
Natural
80
Sanitarios
Zonas verdes
Recreativa
Juegos
Natural
Natural
70
Sanitarios
Estanque
Recreativa
juegos
Natural
Natural
60
Sanitarios
Cancha
Recreativa
Ejercicio
Natural
Natural
30
Sanitarios
Total: 252,5 m²
Total: 240m² Vigilancia Recepción
Baños de recepción Estacionamientos Capacidad 15 puestos
Control de entrada y salida
Portería
Artif,natur
AA,natura
Elec, sanit, telf
Control de entrada y salida
Portería
Artif,natur
AA,natur
Control de entrada y salida
Portería
Artif.
Natural
10
Control de entrada y salida
Portería
Natural
Natural
157.5
10
2.5 30
Total: 207.5m²
2.5
2.5
Elec, sanit, telf.internet.
Elec, sanit
AREA A CONSTRUIR : 1883,3 Mﾂｲ NOTA: CADA SALA TENDRA UN CAPACIDAD MAXIMA PARA 15 NIﾃ前S; Y CONTARA CON SU PROPIO BAﾃ前 PARA NIﾃ前S.
MATRIZ DE ASOCIACION ESPACIO
ESPACIO Oficina Director
1Oficina Director
Oficina Secret Salón de aria Prof.
1
Baños de Prof.
Sala Sala de Sala de atención a Sala de Padres. 45 a 6 meses 6 a 12 meses 12 a 18 meses
Sala de 18 meses a 2 años
Sala de 3 años
Sala de 4 años
Sala de 5 años
Baño de niños
Bibliote ca
Ludotec a
Lab. Comput ación
Taller de artes (música, pintura)
Teatro
Inverna dero Zoo. De contact o.
Cuarto de elect. y maquina s
Bodega
Área de desecho s
Enferme ría Psicolo gía
Comedo r Cocina
Almacé n
Estacio namient o Juegos al aire libre para descarg a
Baños de Estanqu e Zonas verdes
Vigilanci a
Recepci ón ón recepci
Cancha
1
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
1
1
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2
2
2
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3
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2
2
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2
1
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2
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3
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1
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2
2
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1
3
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3
3
3
3
3
1
3Salón de Prof.
1
1
4Baños de 5Prof.
1
1
1
5Sala atención a Padres.
2
1
2
2
6Sala de 45 a 6 meses
3
2
3
3
3
7Sala de 6 a 12 meses
3
2
3
3
3
3
8Sala de 12 a 18 meses
3
2
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3
3
1
1
9Sala de 18 meses a 2 años
3
2
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1
1
10Sala de 3 años
3
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11Sala de 4 años
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12Sala de 5 años
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1
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13Baño de niños
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1
1
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1
1
14Biblioteca
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1
1
1
1
1
1
1
15Ludoteca
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1
1
1
1
1
1
1
16Lab. Computació n
3
3
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3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
17Taller de artes (música, pintura)
3
3
3
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1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
18Teatro
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3
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3
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2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
19Invernade ro
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1
1
1
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3
3
3
3
3
3
3
3
22Cuarto de conserjes
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3
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3
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3
3
3
3
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3
3
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3
3
3
3
1
23Baños de conserjes
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3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
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3
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1
21Cuarto de elect. y maquinas
Baños de conserje s Lavamo pas
1
2Oficina Secretaria
20Zoo. De contacto.
Cuarto de conserje s
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24Lavamop as
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26Área de desechos
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27Enfermerí a
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28Psicologí a
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29Cocina
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30Comedor
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31Almacén
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32Estaciona miento para descarga
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33Juegos al aire libre
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34Zonas verdes
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35Estanque
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36Cancha
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37Vigilancia
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38Recepció n
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Grafo generado a partir de la matriz de asociaci贸n.
19Invernad ero
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XX X X X X X XX X X X X
20Zoo. De contacto.
9
21Cuarto de elect. y maquinas
XX
22Cuarto de conserjes
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4 2
XX
24Lavamop as
2
X X
25Bodega
3
XXX
26Área de desechos
28Psicologí a
X
X
23Baños de conserjes
27Enfermerí a
3
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X
29Cocina
XX
30Comedor
X
31Almacén
33Juegos al aire libre
38Recepció n 39Baños de recepción
1
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XX X
2
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3
X X X
35Estanque
3
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34Zonas verdes
37Vigilancia
2
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32Estaciona miento para descarga
36Cancha
2
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Hipergrafo generado a partir de la matriz de interrelaci贸n.
PROPUESTA URBANA
Se establece vinculación con la capilla Cristo de Aranza y se establece que el acceso al preescolar se realizara solo con circulación peatonal, sin embargo abra un acceso vehicular para carga, descarga y otros servicios. También se propone la realización de un mercado. En si la propuesta se trata no solo del preescolar sino de diseñar un espacio en que las personas se sientan seguras caminando, llevando a sus hijos al colegio y estableciendo vínculos con la Capilla, Upaca y el nuevo mercado propuesto.
UNIDADES BASICAS
SUSTITUCIÓN DE UNIDADES BÁSICAS EN EL HIPERGRAFO