Terakkili by Terakki Vakfı Okulları

www.terakki.org.tr

Bu kitabın yazılabilmesini sağlayan öğrenci, veli, öğretmen, yönetici ve çalışanlarımıza teşekkür ederiz. Hep bizimle olun.

1877’den BUGÜNE TERAKKİLİ Terakki Vakfı Okulları; mutluluğun, cehaleti yok etmenin ve demokratik bir toplum yaratmanın, ancak o toplumun eğitimli bireylerince sağlanabileceğine; dolayısıyla, insanlık için gösterilecek en önemli çabanın, bireyin eğitimi için olduğuna inanır. Yaşam boyu öğrenme sevgisine sahip insanlar yetiştiren Terakki Vakfı Okulları, her çocuğun doğasında, özgür, çok yönlü bir birey olarak yetişmesini sağlayacak değerler taşıdığını bilir. Bu değerleri gün ışığına çıkarmayı, geliştirmeyi ve yüceltmeyi hedefler. Terakkililerin ortak amaçları; öğrenme aşkıyla yanan, araştıran, kendisini geliştiren, eğilimlerini bilen, sınav yarışçısı olmadan sınavlarda başarılı olan; bir yandan ulusal değerlerine sahip çıkarken, öte yandan, bir dünya insanı olmayı da becerebilen; kişiliği, toplum içinde kendi ayakları üzerinde durabilecek ölçüde gelişmiş; entelektüel düzeyi yüksek, fikir sahibi, çağdaş ve aydınlık birer birey olmaktır; bunun için var gücüyle çaba harcamaktır. Terakkili, böyle yetişir, böyle davranır ve iyi yarınlar başlatacağı yaşamına bu ruhla atılır. Ve biz buna, Terakki Ruhu deriz. Terakki’nin ve Terakkililerin yüz otuz yılı aşkın bir süredir kesintisiz süren başarısının temelinde bu ruh... Terakki Ruhu yatmaktadır.

1877’den BUGÜNE TERAKKİ TERAKKİ, 1877 yılından bu yana bütünsel eğitim yaklaşımıyla, seçkin ve deneyimli öğretmenleriyle, öğrencilerini özgüvenli, sorumluluğunu bilen, öğrenmeyi öğrenmiş bireyler olarak hayata hazırlar. Köklü geçmişine dayanan ilkeli eğitim anlayışıyla TERAKKİ, 1994 – 1995 öğretim yılında Nişantaşı’ndan Levent Yerleşkesine taşındı. Çağdaş tesislerinin ardından, bugüne kadar eğitimde elde ettiği başarıları ve bu başarıları getiren tüm değerleri aynen koruduğu ikinci yerleşkesini 2014 – 2015 öğretim yılında Tuzla/Tepeören’de hayata geçirdi. Tam donanımlı ve teknolojik bir eğitim alanını eğitim dünyasına kazandırdı. Bugünün eğitim gerçeklerinden kopmayan ve geleceğin bilinmeyen dünyasına birey yetiştiren TERAKKİ, öğrenmenin her bir öğrencide ayrı ayrı gerçekleştiği gerçeğiyle kendi eğitim sistemini öğrenci merkezli bir yaklaşımla sürekli yenileyerek çeşitlendirir. Yalnızca sınav başarısına dönük bir eğitim anlayışı yerine, öğrencilerinde var olan yaratıcı düşünme, sorgulama, seçenek yaratma, çözüm bulma gibi bilişsel becerileri ortaya çıkaran özgün programlar ve etkinlikler uygular. Dünyadaki çeşitlilik ve farklılıkları anlayan, saygı duyan, empati kurabilen bireyler yetiştirir. Onların özgüvenlerinin, hoşgörülerinin, estetik duyarlılığa sahip mizah anlayışlarının, sanata bakışlarının ve yeteneklerinin, bilime, topluma ve çevreye katkılarının gelişmesini sağlar. Bunu da yaparken hem Sosyal Bilimler hem de Fen ve Matematik derslerinin kazanımlarına önem verir. TERAKKİ’de öğrenciler, doku laboratuvarından bilimsel proje odalarına, felsefe sınıfından yarışma gruplarına kadar pek çok bilimsel ortam ve etkinliklerle buluşur. Atletizmden yüzmeye, yelkenden masa tenisine kadar pek çok spor dalıyla tanışır. Ayrıca farklı müzik aletleriyle ilgilenebilecekleri çeşitlilikte müzik atölyeleriyle, web tasarımından yazılım üretmeye kadar birçok bilgisayar ve teknoloji çalışmalarıyla, çizgi film, stop motion film çekiminden heykel ve seramik atölyelerine kadar çeşitli alanlardaki etkinliklerle öğrencilerini destekler ve böylece çok yönlü gelişmelerine katkı sağlar. TERAKKİ, bu eğitim yaklaşımı ve yüz yılı aşkın süredir koruduğu ilkeleriyle her iki yerleşkede de geleceğin sorumluluğunu taşıyan aydın bireyleri ulusal ve uluslararası düzeyde bir üst öğrenime hazırlar.

Terakki kuruluyor... Yıl 1877… Selanik’in ileri gelen Türk işadamları, güçlerini birleştirerek, özel bir okul kurarlar. O zamanki adıyla “Mekteb-i Terakki”. İlk ve orta (iptidai ve rüşti) düzeyde eğitim vermek üzere eğitim hayatına başlayan okul, idealist bir amaçla yola çıkar: yabancı dil bilen, ticaret bilimlerine hakim, girişimci ve sağlam ahlaklı gençler yetiştirmek. Okulun yönetimini, aynı zamanda Selanik’te kurulan ilk sivil toplum kuruluşlarından biri olan bir “encümen”, yani komisyon üstlenir. Bu komisyon kendisi için hazırladığı bir tüzükle yönetim ilkelerini belirler. İlkeler uyarınca, okulun öğrencileri ve hocaları bu komisyonun denetiminde eğitime devam ederler. Kuruluşundan bu yana, Terakki Vakfı Okulları ile ilgili beş önemli özellik göze çarpar: • Yabancı dil eğitimine son derece önem verilir. • Ticaret ve iktisat özen gösterilen derslerin başında gelir. • Kız çocuklarının eğitimi üzerinde büyük bir duyarlılıkla durulur. (Terakki Mektebi Encümeni, 1890’lı yıllardan başlayarak kız çocuklarına yönelik iki okul açmıştır.) • Daima yeniliklere açıktır, derslerin yanında kültürel ve sportif etkinliklere önem verilir. • Osmanlı İmparatorluğunda okul öncesi sınıfının açıldığı ilk eğitim kurumlarından biridir. Okulun en önemli özelliklerinden biri de kuruluşundan itibaren ticari amaç gütmemesidir. Kuruluşundaki “Terakki mektebi, hayır için yaşadığı gibi hayır ile de yaşar.” ilkesi bugün, “Terakkili olmak, yaşama eksiksiz hazırlanmaktır.” ifadesiyle eğitim anlayışına dönüşmüştür.

Terakki Okulları, Vakfı ile yükseliyor. Terakki Vakfı: Terakki Vakfı, kuruluşundan beri Türkiye’de eğitime, sosyal ve kültürel gelişime büyük katkılar sağlamaktadır. Vakfın kuruluş sözleşmesinde 1877 yılından bu yana toplumsal, yasal ve yönetimsel değişimlerin gerektirdiği birçok değişiklik yapılmış, ancak, Vakıf Senedi’nin “Amaç” maddesi, aşağıdaki birkaç örnekteki gibi hiç değişmemiştir: • Eğitimi yaymak için yeni okullar açmak ve bunları geliştirmek, • Vakıf gelirlerinin izin verdiği ölçüde ücretsiz ya da indirimli öğrenci okutmak, • Gençliğin fikri ve bedeni gelişmesine yönelik olanaklar sağlamak.

Terakki Vizyonu: Vizyonumuz, Terakkilileri geleceğin bilinmeyen dünyasına hazırlamak, o dünyaya katkı sağlayacak yaşam becerileri ile donatmaktır.

Terakki Misyonu: Terakki Vakfı Okullarının amacı, öğrencilerinin kendilerine özgü niteliklerini yitirmeden; • Doğaya ve çevresine duyarlı, • Tüm kültürlere ve farklılıklara saygılı, • Birey haklarının bilincinde olan, • Sorgulayıcı bakış açısına sahip, • Bilgiye ulaşma yollarını bilen, • Kendine güvenen, • Atatürk İlkelerine bağlı, laik ve demokratik toplum düzenini benimseyen, • Etik değerlere sahip, • Barış dolu bir dünya için yaşam boyu öğrenmekten vazgeçmeyen bireyler olmalarını sağlamaktır.

Terakki Değerleri Tüm okullarımızda uyguladığımız eğitim anlayışımızın temelini ortak değerlerimiz oluşturur: • Karşılıklı güveni önemser ve ilişkilerimizin temeline oturturuz. • Her zaman doğruyu söyler, doğru davranır ve doğru davranışı teşvik ederiz. • Birbirimize ve farklılıklarımıza saygılıyız. Farklı duygu, düşünce ve kültürleri kabul eder ve değer veririz. • Kurumumuza bağlıyız. Kurum; çalışanları, çalışanlar da kurumu önemser. Kurumumuzun amaçlarını gerçekleştirmek için özenle çalışırız. • Kurumumuzun, geçmişimizin ve çalışanlarımızın değerini biliriz. Onlar olmadan gelecekte var olamayacağımızın farkındayız. • Yaşadığımız dünyaya ve içinde bulunduğumuz topluma ve kültürel mirasımıza karşı duyarlıyız. Kaliteli bir yaşam ve gelecek nesillere iyi bir dünya bırakmak bizim için önemli. • Küreselleşen dünyaya uyum gösteririz. Evrensel değerleri benimseriz.

Terakki Vakfı’nda her başarı ödülü hak eder. Terakki Başarı Bursu Vakfımız, başarıyı ödüllendirme ilkesinden hareketle T.C. Milli Eğitim Bakanlığının Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliği doğrultusunda verdiği ihtiyaç burslarına ek olarak, Burs yönetmeliklerimizde belirtilen ölçütler dahilinde*; • Ortaokullarımızda 6. ve 7. sınıfta öğrenim gören öğrencilerden, Düzey Belirleme Sınavı (DBS) sonuçlarına göre kendi sınıf düzeyinde ilk üç sırayı alan öğrencilere, bir sonraki öğretim yılı için, • Ortaokullarımızı başarıyla bitiren öğrencilerimize lisemizdeki öğrenimleri süresince, • Liselerimize dışarıdan başvuran öğrencilere öğrenimleri süresince, • Ortaokullarımızı bitirerek Fen Lisemize başvuran öğrencilerimize öğrenimleri süresince, • Ortaokullarımız dışında başka bir ortaokulu bitirerek Fen Lisemize başvuran öğrencilere öğrenimleri süresince, • Liselerimizden mezun olup üniversite giriş sınavlarında üstün başarı gösteren öğrencilere öğrenimleri süresince Başarı Bursu verir.

*Burs Yönetmeliklerimize web sitemizin Terakki Vakfı sayfasında yer alan Vakıf Bursları bölümünden ulaşabilirsiniz.

Terakki’de eğitim, eğitimde terakki demektir. Terakki Vakfı Okulları, yenilikten ödün vermeden, eğitimde hiç durmadan ilerlemeyi hedeflemiştir çünkü Terakkili olmak yaşam boyu ilham verecek bir eğitim almak, yaşama eksiksiz ve bir adım ileride hazırlanmak, başlamaktır.

Daha ilk adımda, bir adım ileride. Terakki Anaokulu

Çocuklarımızın ailenin dışına attıkları ilk adım anaokuludur. Terakki Anaokulunda çocuklarımız, yeteneklerinin gelişmesine yardımcı olacak okul öncesi eğitim deneyimleriyle buluşurlar. Bu deneyimlerle elde edilen temel bilgi, beceri ve alışkanlıklar, hem ilerideki öğrenim yaşamlarını hem de sosyal ve duygusal yaşamlarını biçimlendirir. Çocuklar burada duygu ve düşüncelerini ifade edebilme, dinleme ve konuşma olanağı bulurlar. Anadili ve yabancı dili kullanma becerileri çeşitli aktivitelerle desteklenir. Zaman ve enerjilerini gerektiği gibi kullanmayı, neyi nasıl yapacaklarına ilişkin tercihler yapmayı ve karar almayı yaşayarak öğrenirler. Sorumluluk alma ve yeteneklerini geliştirme fırsatıyla, geleceğe sosyal-duygusal ve bilişsel olarak hazırlanırlar. Yaratıcılıklarını geliştirecek zengin donanıma sahip geniş ve ferah sınıf ortamlarında çocuklarımız, kendilerini güvende ve mutlu hissederek eğitim görürler. Temel jimnastik, bale, müzik ve yüzmeden oluşan ders dışı etkinliklerle çocuklarımızın zihinsel ve ruhsal gelişimlerini destekleriz.

Levent anaokulu ve ilkokulumuz, 15 Ağustos 2014 tarihinde yetkilendirilmiş bir IB-PYP dünya okulu oldu.

Uluslararası Bakalorya (International Baccalaureate - IB) İlk Yıllar Programı (Primary Years Programme - PYP), öğrenilmesi gereken bilgileri sıralamak yerine hem öğrencilerin hem de öğretmenin, etkin bir şekilde sorgulama yaptıkları, “Öğrenen Profili”ne uygun, uluslararası kültüre sahip bireyler yetiştirmeyi amaçlar. IB programlarının da amacı, paylaştığımız gezegenin bilincinde, daha iyi ve huzurlu bir dünya yaratmak için çalışan evrensel zihniyete sahip insanlar yetiştirmektir.

Eğitimin temelinde, daima ileride. Terakki İlkokulu

İlkokul yılları, çocuklarda gelişim ve değişimin en hızlı yaşandığı dönemdir. Her öğrencimizin farklı ve eşsiz olduğunu bilir, onların fiziksel, sosyal, duygusal, zihinsel ve estetik alanlardaki değişimleri doğrultusunda bir eğitim programı uygularız. Öğrencilerimize, hayatları boyunca ihtiyaç duyacakları bilgi ve becerilerin yanında mutlu birer birey olabilmeleri için gereken koşulları sağlarız. Dünya standartlarında teknolojik ve fiziksel donanıma sahip eğitim alanlarımızda yerel müfredat da IB-PYP çerçevesinde ele alınır. Öğrencilerimiz, çocuk ve insan haklarını öğrenerek evrensel değerlere bağlı, ilkeli birer dünya insanı olma yolunda adımlar atarlar. Uluslararası, ulusal ve kurum içi projelere katılarak, bilginin yalnızca tüketicisi değil, üreticisi de olurlar. Öğrencilerimiz, baleden tiyatroya, izcilikten çizgi filme, lego robottan 3D tasarıma ve maker’a kadar 40’a yakın kulüpte yer alır.

Eğitim kalitesi ortada: daima ileride. Terakki Ortaokulu

Ortaokulda öğrencilerimiz artık ulusal ve evrensel değerlerin farkındadır. İnteraktif yöntemle yaptıkları derslerde, bilginin nerede, nasıl ve ne amaçlarla kullanılacağını, bilgiye ulaşma yol ve yöntemlerini öğrenirler. Bilgiyi dönüştürebilen, aktarabilen öğrencilerimiz, problem çözme becerileri gelişmiş, eleştirel ve empatik düşünebilen birer dünya insanı olarak yolculuklarına devam ederler. Gençlik yıllarına ilk adımlarını atan öğrencilerimizin ergenlik dönemini rahat ve verimli geçirebilmeleri için yöneticilerimiz, uzman rehberlerimiz ve öğretmenlerimiz velilerimizle işbirliği yaparlar. Öğrencilerimiz; haklar sahnesinden lego robota, mobil yazılımdan Junior Model United Nations’a kadar 60’ı aşkın kulübe katılır.

İleride yetkin bireyler olmak için. Liseler

Tüm liselerimizde öğrencilerimiz öncelikle toplum içinde sorumlu bir birey olarak yerlerini almaya ve hayata hazırlanırlar. Öğrencilerimiz ile velilerimize lise yılları boyunca yöneticilerimiz, uzman rehberlerimiz ve öğretmenlerimiz tam bir danışmanlık hizmeti verirler. İlgi duydukları proje ve yarışmalara katılan öğrencilerimiz, denizcilikten oyun mühendisliğine, tiyatrodan Model United Nations’a, heykelden 3D tasarımına ve FIRST LEGO League’e kadar geniş bir yelpazede sunulan 50’yi aşkın kulüpte farklı yeteneklerini de ortaya çıkarma sansını yakalar.

Terakki Lisesi

Öğretim süresi hazırlık + 4 yıl olan anadolu lisesi statüsündeki lisemizde öğrencilerimizin yeteneklerine uygun çalışma yöntemleri, onların kariyer hedeflerini de net olarak belirlemelerine yardımcı olur. Öğrenci merkezli ve bütüncül bir eğitim öğretim programından oluşan müfredat, yüksek teknoloji desteğinde modern eğitim yöntemleriyle öğrencilerimize aktarılır. Öğrencilerimiz, bilimsel ve araştırmacı bir zihniyetin aşılanmasının yanı sıra, kültürel, sanatsal ve sportif çalışmalarla da desteklenerek çok yönlü bir birey olarak yetişirler. Öğrencilerimiz, 2014 – 2015 öğretim yılında derslerinde öğrendikleri ve araştırarak ulaştıkları bilgiyi günlük hayat tecrübesine dönüştürerek, disiplinler arası “Çanakkale 2015 – Sosyal ve Kültürel Değerler” Projesi yaptı. Bu proje kapsamında “Barışa ve Dostluğa Kürek Çek” sloganıyla tasarımından çizimine, inşasından donatımına kadar kendi kişisel becerilerini kullanarak bir deniz kanosu üretti, Gelibolu Yarımadası’nda suya indirdi. Öğrencilerimizin kanosu, Çanakkale Destanı Tanıtım Merkezi’nde sergileniyor.

Levent lisemizde IB - DP, 23 Nisan 2013 tarihinde resmi olarak uygulanmaya başladı.

Uluslararası Bakalorya (International Baccalaureate - IB) Diploma Programı, geniş kapsamlı iki yıllık bir üniversite öncesi programdır. Barış dolu bir dünya için kültürlerarası anlayışa sahip ve diğer kültürlere saygılı, iletişim kuran, düşünen, risk alan, ilkeli, duyarlı, açık fikirli, dengeli, kendini tanıyan, araştırmacı, bilgili ve yaşam boyu öğrenen bireyler yetiştirmeyi hedefler. Bu program, öğrencilerin yüksek öğrenim hayatlarında ve daha sonrasında başarılı olmaları için gerekli olan Uluslararası Akademik Standartları sunar. 9. sınıfta Ön-IB olmak üzere 10. (IB-DP 1) ve 11. (IB-DP 2) sınıfta uygulanır. Diploma Programı bitirme sınavları 12. sınıfın başında yapılır.

Bilim ve Teknolojiye verdiği değerle, yine ileride. Terakki Fen Lisesi

Fen Lisemizde öğrencilerimiz, geleceğin bilim insanları olarak dünya standartlarında bir eğitim anlayışıyla yetişir. Zenginleştirilmiş fen bilimleri programları, uygulama ve laboratuvar çalışmalarıyla her türlü bilgiyi deneyerek yaşayarak öğrenirler. Fizik, kimya, biyoloji ve doku kültürü laboratuvarları, elektronik düzenle donatılmış sınıf ortamları, öğrencilerimizin kullanımlarına sürekli açıktır. Öğrencilerimiz bu ortamlarda projeler üreterek Türkiye’deki çeşitli organizasyonlara, başta TÜBİTAK’ın düzenlediği yarışmalar olmak üzere ulusal ve uluslararası bilimsel yarışmalara katılır ve katkıda bulunurlar. Öğrencilerimiz, bilimsel ve araştırmacı bir zihniyetin aşılanmasının yanı sıra, kültürel, sanatsal ve sportif çalışmalarla da desteklenerek çok yönlü bir bilim insanı olarak yetişirler. Lise süresince bilimsel ve teknolojik gelişmeleri izleme fırsatı bulan, yüksek düzeyde bilgi ile donanan gençlerimiz; mühendislik, matematik ve fen bilimleri alanında en iyi üniversitelere yerleşirler.

Eğitimde 130 yıl ve ilerisi. Terakki 130+

2009 yılında başlattığımız TERAKKİ 130+ çerçeve programı, TERAKKİ’nin 130 yılı aşkın birikim, kültürel zenginlik, ilke ve aydınlığını gelecek kuşaklara taşımayı hedefliyor. Terakki Vakfı ve Okulları, bu programla bilim, kültür ve sanat alanlarında eğitim dünyasına zengin katkılar sağlıyor. Terakki Vakfı Okulları, çevre okullar ve sosyal sorumluluk taşıyan girişimcilerle birlikte hareket eden Terakki 130+ projesi sayesinde, Terakki Ruhunu ve eğitim kalitesini tüm Türkiye’ye yayıyor. Laboratuvar Kardeşliği, Yaratıcı Drama Köprüsü Sempozyumu, Yazma Becerileri Sempozyumu ve Çocuk Müzikalleri, TERAKKİ 130+ çerçeve programı içinde yer alan projeler…

İleriye bakın, Terakkilileri göreceksiniz. Terakkililer, mutlu olmayı ve paylaşmayı bilen bireyler olarak gelecekleri için kendi özgün yollarını çizerler; çünkü ortak değerleriyle daima ileridedirler.

Terakkili ileride ülkeyi yönetecek... Demokrasiyle. Terakki Öğrenci Birliği İlkokul, Ortaokul ve Lisemizde Öğrenci Birliği, demokratik bir toplum düzeni için bireylerin sahip olması gereken bilincin okul yıllarında öğrencilere kazandırılıp geliştirilmesine yardımcı olmak amacıyla kurulmuş, öğrencilerden oluşan bir birliktir. Öğrenci Meclisi ve Öğrenci Başkanlığı her yıl yapılan demokratik seçimlerle yenilenir. Öğrenci Meclisi Üyeleri ve Öğrenci Başkanlığı seçimlerinde ve çalışma sürecinde öğrencilerimiz; • Seçme ve seçilme hakkını kullanmayı, • Yönetim, öğretmen ve öğrencilerin okulun çeşitli işlerini yürütürken işbirliği yapmasını, • Herkesin farklı düşüncede olabileceğini, farklı düşüncelere saygı ve hoşgörüyle yaklaşmanın gereğini, • Kendi kendilerini yönetmeyi ve denetlemeyi, • Kendine güven duymayı, • Okulun düzenine uymanın gerekliliğini, • Kendileri tarafından belirlenen kuralları uygulamayı öğrenirler.

Terakki, her dalda ileride. Terakki, her dilde “ilerleme” demek... Anadilden yabancı dile. Terakki Anaokulu

Çocuklarımız dil yeteneklerini geliştirmeye anaokulunda başlar. Kelime bilgilerini, dinleme, anlama, hatırlama, kendini ifade etme yeteneklerini geliştirecek oyunlar, şiir, şarkı, tekerlemeler öğrenerek günlük yaşamla bağlantı kurarlar. Temalara bağlı hazırlanan yaratıcı etkinliklerle, çocuklarımızın sunum yapma becerileri ve özgüvenleri küçük yaşta gelişir. 4 yaşından itibaren çocuklarımıza yabancı ve Türk öğretmenler eşliğinde uygulamalı İngilizce eğitimi verilir. Şarkı, hikaye, dramatizasyon, oyun etkinlikleri, özgün dijital oyunlar, özel tasarlanmış görsel ve işitsel malzemelerle çocukların merak ve öğrenme istekleri canlı tutularak İngilizce için iyi bir temel oluşturulur. Çocuklarımız daha okumayı öğrenmeden çok önce kitaplarla tanışırlar. Kütüphane ortamında, Türkçe ve İngilizce öykü kitapları öğretmenlerimizin bilgisayar bilgi ve becerileriyle animasyon ve çizgi karakterlere dönüştürülür, çocuklarımızın hayal gücü ve yaratıcılıkları desteklenir. Yaptıkları resimlerle, oyunlarla her öykü bir süre sonra çocukların dünyasının bir parçası olur. Kitapların yazarlarıyla buluşur, söyleşiler ve küçük atölye çalışmaları gerçekleştirirler. Çocuklarımız, sesleri hissetme ve tanıma çalışmaları ile adeta seslere dokunarak adım adım okuma yazma becerisi edinirler. Sistemli bir şekilde akademik sembollerin ayrıştırılmasını sağlayan oyun ve etkinliklerle yapılan sezgisel okuma çalışmaları, çocuklarımızın okuma-yazma becerisini daha da geliştirir.

Hiçbir dile yabancı değil. Terakki İlkokulu

İlkokulda öğrencilerimiz dinlediğini, izlediğini anlayan ve yorumlayan; söz, yazı ya da görsel sunumlarla kendini ifade edebilen; okuma alışkanlığı ve zevkine sahip, sözcük dağarcığı zengin, çocuk edebiyatı yoluyla yerel ve küresel kültürleri tanıyan bireyler olarak yetişirler. Sınıf içinde gerçekleştirilen etkinlikler, yazarlarla yapılan söyleşiler ve atölye çalışmaları ile okunan kitaplar değerlendirilir. Masal, fabl, öykü, şiir, anı türlerinde metinler okunur, özelliklerine göre incelenir. Dil bilgisi kuralları bu metinler aracılığı ile öğretilir. Şiir, öykü, masal yazma çalışmaları yapılır. Öğrencilerimiz 1-3. sınıflarda ana dillerinin yanında İngilizce; 4. sınıftan itibaren ise İngilizcenin yanında İspanyolca, Fransızca ya da Almancadan birini öğrenmeye başlarlar. Öğrencilerimizin yabancı dili sınıf içinde olduğu kadar sınıf dışında da kullanmalarına olanak sağlamak üzere ‘Avrupa Diller Günü Kutlamaları’, ‘Spelling Bee Yarışması’, ‘2. El Eşya Satışı’, ‘Terakkivision Şarkı Yarışması’, ‘Farklı Kültürlerde Kutlama Etkinlikleri’ ve ‘Portfolyo Sunumları’ düzenlenir. Ayrıca öğrencilerimiz, kendi ilgi ve yetenekleri doğrultusunda seçtikleri, yıl boyunca devam eden yabancı diller kulüp çalışmalarına katılırlar. Yıl sonunda düzenlenen etkinliklerle de ürünlerini sergilerler. Farklı Dillerde Eğlence (Fun in Different Languages), Origami ve Kağıt Sanatı (Origami and Paper Art), Müzik Klibi (Music Clip), Müzikal Hikaye Anlatımı (Musical Storytelling), Aplikasyon (App), Yoga, Drama (Drama) ve Medya (Media), Hikaye Okuma (Story Reading) kulüpleriyle yabancı dil becerilerini geliştirirler.

Dildeki seviyeleri dile kolay. Terakki Ortaokulu

Ortaokulda öğrencilerimiz, duygu ve düşüncelerini sözlü ve yazılı olarak akıcı bir şekilde ifade etmeyi öğrenirler. Münazaralar ve hazırladıkları sunumlarla, topluluk karşısında konuşma pratiği yaparlar. Türk ve dünya edebiyatının seçkin eserleriyle tanışarak dil becerilerini geliştirirler. Türk yazar ve şairleriyle buluşarak sohbet etme fırsatı bulurlar. ‘Şairlerle Şiire Yolculuk’ adlı projemizle belleklerinde yer eden şiirlerden dile getirecekleri birkaç mısra ile sohbeti nasıl renklendirebileceklerini, karşılarındakini nasıl etkileyebileceklerini öğrenirler. Yazma ve dili kullanma becerilerini geliştirmek için şiir ve hikâye yazma yarışmalarına katılırlar.

Günlük gazete ve dergilerden kestikleri kupürlerdeki haber, röportaj ve inceleme yazıları üzerinde konuşur, tartışır ve değerlendirmelerde bulunurlar. Böylece, gündemi izler, güncel konularla sürekli iç içe olurlar. Öğrencilerimiz, İngilizce yanında ikinci yabancı dil olarak mutlaka Fransızca, Almanca veya İspanyolcadan birini öğrenir ve bu sırada, entelektüel gelişimlerine katkı sağlayacak sanat dalları, mitolojik ve edebi konularda bilgi edinirler; edindikleri bilgileri paylaşır ve tartışırlar.

Dilde ustalık derecesi. Terakki Lisesi

Lisede, öğrencilerimiz metin inceleyebilen, bu metinler üzerinde yorum yapabilen, anlama, anlatma ve dil becerileri gelişmiş, yurt ve dünya sorunlarına duyarlı, evrensel boyutta düşünen gençler olarak yetişirler. Terakki’nin, İstanbul içinde lise ve dengi okullardan öğrencilerin katıldığı ve gelenekselleşen ‘Sözcüklerle Dans Şiir Festivali’nde her yıl şairlerden oluşan bir seçiçi kurul, öğrencilerin şiirlerini değerlendirir ve pek çok genç şaire yol gösterir. İl genelinde oluşturulan Edebiyat Sempozyumu ve Yazma Becerileri Sempozyumu ile öğretmen eğitimi verilerek gençlerin okuma ve yazma becerilerine katkı sağlanır. Terakki 130+ Projesi kapsamında gerçekleştirilen Yazma Becerileri Sempozyumu’nun temel hedefi, öğrencilerin, uzmanlar ve öğretmenlerle birlikte, okullarda Türkçe – Edebiyat derslerinde edindikleri dil becerilerini yazılı olarak geliştirmeye yönelik yaratıcı etkinlikler tasarlamaları ve paylaşmalarıdır. Ayrıca öğrencilerimiz, İngilizcenin yanında Almanca, Fransızca veya İspanyolca konuşma becerileri kazanır. Türkiye’deki en teknolojik donanımlar ve ELT (English Language Teaching) metodlarıyla yabancı dil yeteneklerini geliştirirler. Böylece, Terakki’de geçirdikleri yıllardan sonra öğrencilerimiz, Türkiye’de ve yurt dışında hayat boyu kullanacakları dil becerileri ve global bakış açıları ile donanmış bireyler olarak yetişirler. Ulusal sınavlarda ve yüksek öğrenimde başarılı olmalarını ve en önemlisi gelecekte topluma katkıda bulunmalarını sağlayacak yabancı dil becerisini edinirler. Öğrencilerimiz, yıl sonunda performanslarını sergiledikleri İngilizce Drama Kulübü çalışmalarıyla İngilizce dil becerilerini farklı bir ortama taşırlar. Uluslararası platformda değişik ülkelerin haklarını savundukları bir simülasyon olan Model Birleşmiş Milletler (Model United Nations – MUN), “Feel the Music” gibi Comenius Projelerinin gerçekleştirildiği kulüp aktiviteleri ve Hollanda, Fransa, Almanya, İtalya, Danimarka ve Yunanistan’daki okullarla öğrenci değişim programlarına katılıp sosyal ağlarını genişleterek küresel bir vatandaş olma yolunda ilerlerler.

CEFR

Okullarımızda yabancı dil öğretiminde Avrupa Ortak Dil Öğretim Çerçeve Planı (Common European Framework For Language Learning - CEFR) esas alınır ve en son etkili yöntem olarak İletişimsel Yaklaşım (Communicative Learning) sistemi kullanılır.

EAQUALS

Öğrencilerimiz, CEFR’nin yanı sıra uluslararası standartlarda yabancı dil programı Avrupa Dil Eğitimi Kalite Denetim Konseyi (Evaluation & Accreditation of Quality in Language Services - EAQUALS) sertifikasına sahip bir eğitim ortamında yabancı dilleri öğrenir. Yabancı Diller Bölümümüz, dünyaca ünlü akademisyen ve yazarları konuk ettiği TELT (Terakki Language Teaching) eğitim konferanslarında yurt içi ve yurt dışından eğitimcilerle bir araya gelerek, 21. Yüzyıl öğretim sürecini ve geleceğin eğitim ortamını tartışır. 2014 yılından beri gerçekleşen konferanslarda katılımcılarımız; fütürist Thomas Frey, yazar ve öğretmen eğitmeni Jim Scrivener, eğitimde teknoloji kullanımı ve yabancı dil öğretimi konularında uzman Philip Kerr gibi isimler oldu. Ayrıca Yabancı Diller Bölümümüz, yabancı öğretmenlere yönelik gerçekleştirdiği ve Türkiye’de eğitimdeki ilk iş fuarı olma niteliği taşıyan Terakki Job Fair ve TELT Forum & Career Day etkinliklerinde bu alandaki gelişmeleri ve çalışmalarını farklı kurumlardan gelen katılımcılarla paylaşır.

Dünyayı ilerleten bilimsellik, Terakki’de. Hem eğleniyorlar hem öğreniyorlar. Terakki Anaokulu

Çocuklarımız, Matematik Atölyesi’nde Terakki’ye özgü “Eğlenceli Matematik” programıyla matematiği sevecekleri, matematiksel düşünme becerilerini geliştirecekleri etkinliklere katılırlar. Bu etkinliklerle problem çözme, analitik düşünme, eşit kavramını anlama, semboller kullanarak grafik oluşturma ile basit toplama ve çıkarma yapma becerisini kazanırlar. Ayrıca çocuklarımız gözlem, ölçüm ve deney yaparak etraflarındaki şeylerin nasıl işlediğine ve olayların neden gerçekleştiğine ilişkin daha fazla bilgi edinirler. Araştıran, sorgulayan, düşünen ve değerlendirme yapabilen birer dünya insanı olmak için ilk adımı atarlar.

Geleceğin bilim insanları burada. Terakki İlkokulu

İlkokulda matematik, dünyayı anlamak için kullandığımız küresel bir araçtır. Öğrencilerimiz, matematiksel kavramları tanıyan ve kullanabilen; akıl yürütme, tahmin etme, karşılaştırma ve problem çözme becerileri gelişmiş; öğrendiklerini sorgulayan; dönüşümlü düşünebilen; matematiği kendi içinde, başka disiplinlerle ve günlük yaşamla ilişkilendirebilen bireyler olarak yetişirler. İlkokulda Fen ve Teknoloji dersleri ile öğrencilerimiz, sorularını ve ilgi alanlarını keşfederler. Problem çözer ve deney yaparlar, bilimsel süreci öğrenir ve bu süreci deneyimlerler. Kendi ilgi alanlarına yönelir, bilgiyi keşfederler. Gözlem, ölçüm ve deneylerle yeni bilgiler edinirler. Öğrenme serüvenleri süresince; bilimsel araştırma yöntemlerini bilen, bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip eden, araştıran, sorgulayan, duyarlı, düşünen ve değerlendirme yapabilen birer dünya insanı olarak yetişirler. Ayrıca Lego Robot ve Maker kulüplerinde öğrencilerimiz, lego setleriyle robot tasarımları yaparak yaratıcılıklarını geliştirir. 6. sınıf öğrencilerimiz 2010 yılında kendileri, çevreleri ve Terakki için Terakki’nin Yeşil Yüzü Projesi’ni başlattılar. Öğrenci Birliğimiz ve diğer sınıf düzeylerindeki öğrenci temsilcilerimiz de bu projeyi desteklediler. Doğaya ve çevresine duyarlı Terakkili öğrenciler, Terakki’nin Yeşil Yüzü ile geri dönüşüm, çevre sorunları, küresel ısınma, hava ve su kirliliği, hayvan hakları gibi konularda aktif rol üstlendikleri proje ve çalışmalar yapmayı sürdürür.

Ayrıca, Terakki’de 2011 yılından itibaren Eko Okullar Programı yürütülür. Eko-Okullar Programı; anaokulu ve ilköğretim okullarında çevre bilinci, çevre yönetimi ve sürdürülebilir kalkınma eğitimi vermek için uygulanan bir program. Terakkililer, bu programla içinde bulundukları toplumu çevre duyarlılığı konusunda bilgilendirmek için çalışır. Öğrencilerimiz, iyi bir bilgisayar okuryazarı olarak bilişim teknolojilerindeki hızlı değişim ve gelişimi yakından takip eder, bu alanda projeler geliştirir. Ben Küçük Bir Programcıyım, Bilişim Dünyasına Yolculuk ve Animasyon Yapıyorum ile öğrencilerimiz, öğrendiklerini günlük yaşamlarında kullanırlar.

Evrenin sırları burada çözülüyor. Terakki Ortaokulu

“Gerçekten evrenin sırrını arıyorsanız, benim yaptığım gibi sayılara gelin. Sonsuzluk her şeyin cevabıdır. Sayı sonsuzdur.” Cahit Arf Ortaokulda öğrencilerimiz, adeta ‘somuttan soyuta yolculuk’ ederler. Matematik öğretmenlerimiz, öğrencilerin anlamakta güçlük çektiği soyut kuram ve kavramları, günlük yaşamdan örneklerle ve çeşitli materyallerle somutlaştırarak aktarırlar. Teknolojinin son yeniliklerinden de yararlanan okulumuzda öğrencilerimiz Yaratıcı Zihinler ve Destination Imagination kulüpleriyle ulusal ve uluslararası yarışmalara katılırlar. Matematiğe özel ilgi duyan öğrencilerimiz hayal güçleri ve yaratıcı zekaları sayesinde, şiirler, hikayeler, karikatürler ve dramalarla matematiksel kavramları işleyip canlandırırlar. Matematik öğretmenlerimiz, Yaratıcı Zihinler Kulübümüz ve diğer öğrencilerimizin de katkılarıyla 2013 yılında “Bölme Akademisi” adlı bir mobil uygulama üretti. Oyunun öğrenmede güdülenme etkisinden yararlanılarak yapılan bu uygulama, öğrencilerin bölme işlemi ve matematik dersine karşı olumlu tutum geliştirmelerini sağlayarak küçük yaşta bölme işlemine yönelik kavram ve işlem becerilerini güçlendirir. Ayrıca ortaokulda öğrencilerimiz, bilimsel düşünme becerilerini kazanır, geleceğin dünyasını tasarlayabilmek için gerekli donanımları edinirler. Bilimsel sürecin uygulama basamaklarıyla laboratuvar çalışmalarında buluşlar yaparlar. Bilişim teknolojileri alanındaki becerilerini geliştirerek, Microsoft IT Academy Sertifika Programı eğitimleri sonunda, sınavla Microsoft’tan sertifika alırlar.

Bilimde üniversitelerle yarışıyor. Terakki Lisesi, Terakki Fen Lisesi

Öğrencilerimiz, önceki yıllarda matematik sayesinde kazandıkları analitik düşünme becerilerini, materyal ve teknoloji desteği ile günlük yaşama taşırlar. Etkinliklerle matematiği yaparak yaşayarak öğrenirler.

Öğrencilerimiz “Cahit Arf Anma Etkinliği”nde ünlü matematikçilerin yaşamlarıyla ilgili çektikleri filmlerle yarışma düzenler, matematik sevgilerini öğretmenleriyle ve arkadaşlarıyla paylaşırlar. Pi Günü’nde “Yeteneğini Pi’de Göster Etkinliği”nde ilgi ve yeteneklerine göre yaratıcılıklarını sergilerler. Akıl Oyunları ve Oyun Mühendisliği kulüplerimizde matematik oyunları tasarlar, Matematik Kulübü’nde ise proje çalışmalarıyla TÜBİTAK yarışmalarına hazırlanırlar. Lisedeki Fizik, Kimya ve Biyoloji eğitimleri sayesinde yenilikçi fikirlere açık, araştıran ve üreten, teknolojiyi takip eden, eleştirel ve analitik düşünebilen, bilimsel okur-yazarlığa sahip bireyler olarak yetişirler. Ülkemizde sayılı üniversitelerde bulunan Doku Kültürü Laboratuvarıyla öğrencilerimiz, biyoloji, fizik, kimya derslerini laboratuvar çalışmalarıyla desteklemenin yanı sıra, günümüz gelişmeleriyle ilgili de araştırma yapabilirler. Geleceğini tıp, biyoloji, madencilik, şehir planlamacılığı, su arıtımı, moleküler biyoloji ve genetik alanlarında biçimlendirmeye istekli Terakkililer, henüz lisedeyken yapacakları biyoteknolojik çalışmalarla, şimdiden geleceğe hazırlanırlar. Bununla birlikte öğrencilerimiz, her yıl İsviçre’deki Avrupa Nükleer Araştırma Merkezi – CERN’de bu zamana kadar yapılan deney ve gelişmeler hakkında bilgi edinir, fizik öğrenimlerine destek olabilecek sorularına birinci ağızdan cevap alır. Okulumuzda tüm sınıflar için farklı seviyelerde düzenlenmiş, üstün teknik donanıma sahip bilgisayar laboratuvarları yer alır. Programcılık (Software Design) ve 3D Tasarım kulüpleriyle lise öğrencilerimiz ilgi ve yetenekleri doğrultusunda projeler yaparlar. Ayrıca Oyun Mühendisliği Kulübü öğrencilerimiz, 2014 yılında uluslararası standartlarda “Girişimci Esnaf” ve “Altın Ada” isimli mağaza raflarında yer alabilecek kutu oyunları üretti.

Geleceğin çevreci ulaşım araçlarına bugün ulaştık. 1985 yılından beri lise ve üniversite öğrencileri arasında bir yarışma düzenleniyor: Shell Eco-marathon yarışması. Amaç, sürdürülebilir enerji kaynaklarını kullanarak, tasarruflu ulaşım araçları geliştirilmesine katkıda bulunmak, başta gençler olmak üzere bu konuda farkındalık ve bilinç yaratmak. Öğrencilerimiz, kendi tasarlayıp geliştirdikleri araçlarıyla benzinden, güneş enerjisi ve hidrojene kadar birçok enerji kaynağı kullanarak parkuru en az enerjiyle tamamlamaya çalışıyor. Fen Lisemizin takımı Team TERAKKİ, 2005 yılından bu yana bu yarışmaya katılıyor. Birçok Türk üniversite takımı arasında yer alan ve genelde Türkiye’yi temsil eden takımlar arasında tek lise takımı olan, Türkiye’nin gurur kaynağı Team TERAKKİ, 2011 yılında Almanya’nın EuroSpeedway pistinde 7 üniversite takımını geride bırakarak, skor tabelasına girebilen tek Türk takımıydı. Ayrıca Tepeören Yerleşkemizden Turbo TERAKKİ ve Levent Yerleşkemizden Team TERAKKİ, 2015 yılında ilk kez gerçekleşen “Shell Eco-marathon Türkiye” yarışmasındaki başarılarıyla İnovasyon Haftası’nda Takım Ruhu Ödülü ve OİB (Otomotiv Endüstrisi İhracatçıları Birliği) Özel Ödülü aldı. Pistte yarışan tek lise takımı Team TERAKKİ 3. oldu.

Sosyal bilimlerde ilerleme Terakki ile. Sosyalleşmenin ilk tohumları. Terakki Anaokulu

Eğitim programımız çocuklarımızın kendine güvenen, çevresine karşı saygılı ve hoşgörülü, iletişim kurabilen, sorumluluk duygusu gelişmiş ve sosyal açıdan dengeli bireyler olabilmeleri için hayatın içinden soyut örneklerle, drama ve animasyon teknikleri ile desteklenir. Çocuklarımızın kendi duygularını ve başkasının duygularını fark etmelerini ve bir sorunla karşılaştıklarında konuşarak, empati kurarak problem çözme becerisi kazanmalarını sağlayacak etkinlikler düzenlenir.

Kültürler arası yolculuk… Daha yolun başında. Terakki İlkokulu

Öğrencilerimiz Sosyal Bilgiler ve Hayat Bilgisi dersleri ile yerel ve küresel kültürleri tanıyan, çok kültürlülüğe saygılı ve duyarlı, uluslararası bilince ve bakış açısına sahip bireyler olarak yetişirler. Olumlu tutumlar geliştirme, sorgulama, karar verme, sorun çözme, iletişim kurma, eleştirel düşünme ve araştırmayı öğrenirler.

Yaşayan Değerler Eğitimi

2008-2009 öğretim yılından bu yana okulumuzda “Yaşayan Değerler” eğitimi uygulanır. Öğretmenler ve velilerin desteğiyle İlk Yıllar Programı’na (Primary Years Programme - PYP) uyarlanarak sürdürülen ve öğrencilerimizde olumlu davranışlar oluşturmak ve pekiştirmek amaçlı projede, öğrencilerin saygı, hoşgörü, doğruluk, değer bilme, bağlılık, güven, işbirliği, yaratıcılık, merak, şevk ve empati tutumlarını geliştirmeye yönelik çalışmalar yürütülür.

Birleşmiş Milletler’e girdik. Terakki Ortaokulu

Öğrencilerimiz, tarih ve kültürünü kavramış, insan haklarına ve demokratik değerlere saygılı, çevreye duyarlı, eleştirel düşünebilen, çoğulcu, yaratıcı, sosyal katılım becerileri gelişmiş, hak ve sorumluluklarını bilen, diğer toplumların tarih ve kültürüne saygılı, sosyal, ekonomik ve siyasal duyarlılıkları gelişmiş bireyler olarak yetişirler. “Junior Model United Nations – JMUN”, Birleşmiş Miletler’in resmi tarzına sadık kalınarak yürütülen bir simülasyon projedir. Öğrencilerimiz, Birleşmiş Milletler’le ilgili dünya meselelerinde fikir yürütme, müzakere ve münazara becerileri kazanır. Dünyanın birçok ülkesinde yürütülen konferansların İngilizce olması, öğrencilerin yabancı dillerini de geliştirir. Öğrencilerimiz, 2009 yılında hazırladıkları “Çocuk İşçiler ve Hakları (Child Labor and Rights - CLAR)” adlı uluslararası internet araştırma projesiyle farkındalık sahibi, çözüm odaklı, çok yönlü bireyler olarak çocuk işçilerin sesi oldular.

Çocuk Hakları Projesi ile Terakki’de “Her çocuk eşit, her çocuk farklıdır.” Terakki’de çocuk haklarını gözeten bir yaşam kültürü oluşturmak amacıyla Şubat 2010 tarihinde Bilgi Üniversitesi Çocuk Çalışmaları Birimiyle başlatılan projemiz bugün artık 1-8. sınıflar düzeyinde Çocuk Hakları Programı olarak hem dersler içinde etkinliklerle hem de Haklar Sahnesi Kulübü ile yaygınlaştırılarak sürdürülmekte. Öğrencilerimiz haklarına ilişkin farkındalık ve donanımlarını artırırken gündelik hayatta da haklarını korumaya ilişkin becerilerini geliştirmeyi, haklara karşı da saygılı olmayı öğrenir.

Terakki’de dünya insanı yetişiyor. Terakki Lisesi

Lisede öğrencilerimiz, Sosyal Bilimler ve Felsefe derslerinde düşünmeyi, tartışmayı, eleştirmeyi, anlamlı bir biçimde olay ve olgulara evet ya da hayır demeyi, özgür seçim yapıp kararlar vermeyi öğrenirler. Yaşadıkları çevreyi doğal ve sosyal şartlarıyla bir bütün olarak tanımlamaları gerektiğini kavrarlar. Öğrencilerimiz, kendilerini özgürce ifade ettikleri felsefe derslerini başka bir eğitim kurumunda örneği olmayan bir felsefe dersliğinde yaparlar. Felsefe Kulübü’nde yöntemli, bağımsız ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirirler.

Edinburgh Dükü Ödül Programı (The Duke of Edinburgh’s International Award – DoEIA) için çalışan gönüllü öğrencilerimiz rekabetçi olmayan, gönüllü faaliyetleri içeren, kişisel gelişimi, özgüveni, azmi, kendine karşı sorumluluğu, keşfi ve toplumsal hizmeti destekleyen bir dizi etkinlik gerçekleştirirler. Ayrıca, Sosyal Sorumluluk Platformu Kulübü ile toplumsal fayda sağlamayı amaçlayan öğrencilerimiz, birey ya da grup olarak sosyal, kültürel, ekonomik ve çevresel konulara yönelik etik ve duyarlı davranışlar sergiler. Hayvan barınaklarına, anaokullarına ve STK (Sivil Toplum Kuruluşu) gibi kurumlara yardım sağlamak için çalışmalar yaparlar.

Dünü okumadan, gelecek yazılmaz. Terakki Tarih Günleri

1999 yılında başlayan Terakki Tarih Günleri, son yıllarda “milliyetçilik”, “yurttaşlık”, “demokratikleşme”, “hoşgörü”, “öteki” gibi günümüzün önyargılarla dolu kavram ve sorunlarını konu ediniyor ve tartışmaya açıyor. Bir yandan da “hoşgörülü olmak”, “eleştiri kültürüne sahip olmak”, “farklılıkları yaşatmak”, “özgürleşmek” gibi değerleri, tarihsel bir perspektiften ele alıyor. Araştıran, elde ettiği bulguları bir sunuma dönüştüren ve yüzlerce öğrenci karşısında soruları cevaplayan öğrencilerimizin bu süreçteki kazanımları yaşam boyu onlara yol gösterici olur.

Terakki’de sanata ileri bir bakış. Her çocuğun içinde sınır tanımayan bir sanatçı vardır. Terakki Anaokulu

Çocuklarımız, Terakki’nin 1998 yılında anaokulu ve ilkokul düzeyinde Türkiye’de ilk çalışmalarını başlattığı Çizgi Film Atölyesi’nde çok sevilen çizgi filmlerin nasıl hazırlandığını görür ve deneyimler. Kendi çizgi filmlerini oluşturur, projeleriyle sivil toplum kuruluşlarına, sosyal sorumluluk projelerine destek verirler. Anaokulu 6 yaş gruplarında eğitimin bir parçası olan çizgi film çalışmaları, ilkokul 1- 4. sınıf ve ortaokul 5. sınıf öğrencilerimiz için seçmeli etkinlik olarak devam eder. “Bubble and Pebble”, “Daisy and Drago”, “Daisy, Drago, the Magic Wand” ve “Dictionary by Kids”, çocuklarımız tarafından çizilen, Çizgi Film ve İngilizce öğretmenlerimiz rehberliğinde animasyona dönüştürülüp seslendirilen dijital hikayelerdir. Bilişim teknolojileri öğretmenlerimizin iPhone, iPad ve Android telefonlar için düzenlediği bu uygulamalar, dünyada çocuklar tarafından yaratılan ilk mobil uygulamalardır. Ayrıca çocuklarımız, sanat ve animasyon eğitimini birleştirdiğimiz Sanat Eğitimi Projesi’nde “Itır’la Pıtır ve Soyut Resim”, “Itır Resim Yapıyor” ve “Itır’la Pıtır Picasso ile” adlı hem Türkçe hem de İngilizce seslendirdikleri çizgi filmler üretti.

Müzik ve dans çocuklarımızın ana gıdası.

Çocuklarımızın ilgi ve eğilimleri göz önüne alınarak yapılandırılan müzik eğitimi anaokulundan başlar. Bireysel çalgı eğitimi almak isteyenler okul sonrası ders alırlar. Derslerde zihin ve beden gelişimini ön planda tutan Orff Metodu temelli etkinlikler yapılır. Çocuklarımız ruhsal, fiziksel ve zihinsel gelişimleri için spor, kendilerini daha iyi ifade edebilmek için müzik ve dans etkinliklerinde yer alırlar. Doğaçlamalar yoluyla yaratıcılıklarını ortaya çıkarmak, küçük yaşta sahne deneyimi kazandırmak, duygularını drama yoluyla ifade edebilmelerini sağlamak için yaratıcı drama etkinlikleri düzenlenir.

Eğitim de bir sanattır… Sanat da eğitimin bir parçası... Terakki İlkokulu

Görsel Sanatlar dersleri ile öğrencilerimiz; sanat sevgisi ve saygısı olan, estetik anlamda yaratıcı, duyarlı, kendini sanat yoluyla ifade eden bireyler olarak yetişirler.

Terakki’nin 2007 yılında Türkiye’de bir ilk olarak kurduğu stop motion atölyesinde öğrencilerimiz kuklalar tasarlayıp canlandırarak, stop motion animasyonlar üretir. 3. sınıflarda stop motion animasyon, 4. sınıflarda seramik dersi resim dersiyle dönüşümlü olarak yapılır. İsteyen 4. sınıf öğrencilerimiz seçmeli etkinlik çalışmalarında stop motion animasyon eğitimini sürdürür. Öğrencilerimiz; 3D Tasarım, Origami Sanat Dersi, Tiyatro, Stop Motion, Modern Dans, Çizgi Roman ve Bale kulüpleriyle sanatı deneyimler. Ayrıca 4. sınıf seviyesinden 9. sınıf seviyesine kadar olan 3D tasarım kulüplerinde öğrencilerimiz, 3D çizim programında 3 boyutlu objeler modelleyip bu objelerin 3D yazıcıyla üretimini yapar.

Müziğin ritmi, başarıya dönüşüyor.

Müzik dersinde öğrencilerimiz, temel müzik bilgilerine sahip olurken yaratıcılıklarını da keşfederler. İyi bir müzik dinleyicisi olur; duygularını müzik yoluyla ifade eden, müzik etkinlikleriyle sevgi, arkadaşlık ve sorumluluk duygularını geliştiren, müziği yaşamlarının bir parçası olarak gören bireyler olarak yetişirler. 3. sınıfa kadar temel nota eğitimi alan öğrencilerimiz, 4. sınıfta koro, okul çalgıları, keman, yan flüt, gitar branşlarında dersler almaya başlarlar. Bu eğitimlerin ardından orkestra ve korolarda, solo etkinliklerde sahne alırlar. Terakki Vakfı, 130+ Projesi kapsamında 2009 yılından bu yana tüm kültürler için ortak bir ürün olan klasik müziği tanıtmak ve sevdirmek amaçlı olarak; müzik, drama ve dansın ortak kurgulandığı, çocuklardan (7-12 yaş) çocuklara “Çocuk Müzikalleri Projesi”’ne önderlik etmektedir. Öğrencilerimiz, profesyonel oyuncu ve müzisyenlerle aynı sahneyi paylaştıkları müzikallerde Mozart ve Perileri, Beethoven ve Düşler Ülkesi, Bach Sihirli Müzik Kutusu, Vivaldi Masal Müzesi ve Tchaikovksy Oyun Ağacı gibi gösteriler sergiler.

Yaratıcı Drama yaratıcılığı besler.

1- 3. sınıflarımızda her hafta bir ders saatinde eğitsel oyun, dramatizasyon, kukla, yaratıcı dans, yaratıcı yazma, rol oyunu ve doğaçlama çalışmalarına yer verilir. Yaratıcı Drama dersleri ile öğrencilerimizin, hayal gücü zengin, yaratıcı, kendini sözel ve bedensel olarak ifade edebilen, iletişime açık, işbirliği yapan, katılımcı, bağımsız düşünen, olaylara ve olgulara eleştirel bir gözle bakabilen, oyun yoluyla kişisel tercihlerini özgürce ortaya koyan, empati becerisi olan bireyler olmaları hedeflenir. Ayrıca okulumuz, 130+ Projesi kapsamında, “Yaratıcı Drama Köprüsü” adlı sempozyumla yaratıcı drama ve tiyatro uygulamalarını diğer okullarla paylaşarak katkıda bulunur ve eğitim adına yeni köprüler kurar.

Sanatın tam ortasında. Terakki Ortaokulu

Öğrencilerimizin estetik duygusu ve sanat kültürü edinmeleri, farklı seçeneklerle yaratma yetilerinin ortaya çıkarılması, insana ve çevreye olumlu yaklaşımlar sergilemesi amacıyla sanat eğitimine, plastik sanatlar derslerine önem verilir. Öğrencilerimiz; Fotoğrafçılık, Seramik, Resim, Karikatür, Çizgi Roman, Sinefen, 3D Tasarım, Çizgi Film Tiyatro, Drama, Modern Dans, Sihirli Kalemler, Şairler Sahnede, Şiir ve Şarkı Sözleri kulüpleriyle bakış açılarını, teknik becerilerini ve gerçekleri yorumlamayı öğrenirler.

Terakki ruhu, müziğin ruhuyla birleşiyor.

Öğrencilerimiz, ilgi ve yeteneklerine göre koro, keman, piyano, viyola, viyolonsel, kontrbas, gitar, trompet, trombon, klarnet, yan flüt, orff çalgıları ile blok flüt ve vurmalı çalgılar dallarında eğitim alırlar. Öğrencilerimizin bireysel gelişimlerini sağlamak amacıyla ‘bireysel çalışma odaları’ bulunmaktadır. Öğrencilerimiz okul içi ve okul dışında solo veya orkestralar ile etkinliklere katılırlar. Yıl sonunda öğrencilerimiz artık gelenekselleşen konserlerini sahnelerler. Öğrencilerimiz 7 ve 8. sınıftan itibaren ve lise seviyesinde başlayan trompet, trombon çalgılarının da eklendiği Terakki Filarmoni Orkestrası içinde yer alarak konserlere katılırlar. İlkokulda başlayan koro eğitiminin üzerine devam eden eğitimlerle, ilgili ve istekli öğrencilerden seçilerek Ortaokul Korosu oluşturulur. 8. sınıfta öğrencilerimiz, Perküsyon dersleriyle tanışırlar. Perküsyon ve Gitar kulüplerinde kendilerini müzikle ifade ederken yaratıcılıklarını geliştirir, performanslarını sergilerler.

‘Sanat nedir?’ sorusunun cevabı burada. Terakki Liseleri

Her türlü olanağa sahip resim, heykel ve fotoğraf atölyelerimizde öğrencilerimiz sanat eğitimlerini uygulamalı ve kuramsal olarak alırlar. ‘Sanat nedir? Niçin vardır? Sanatın işlevi nedir?’ sorularına sağlıklı yanıtlar vermeyi öğrenirler. Hazırlık sınıfından 12. sınıfa kadar kil, ahşap, metal, yutong, strafor, alçı ve daha birçok şekil verilebilir malzemenin kullanıldığı heykel çalışmalarında, öğrencilerimiz tasarım yeteneklerini geliştirirler. Lisede anaokulundan itibaren başlayan müzik yaşamı artık en olgun evresine ulaşır. Öğrencilerimiz müzik yeteneklerini geliştirerek, aldıkları eğitimi sahne performansına dönüştürmeye başlarlar. Çalgı eğitimi sayesinde Terakki Filarmoni Orkestrası, Terakki Gitar Grubu, Terakki Jazz Ensemble, Terakki Perküsyon Grubu; Koro eğitimi ile de Terakki Gençlik Korosu,

Terakki Müzikal Oyuncuları oluşur. Öğrencilerimiz, bu gruplarda yıllardır aldıkları eğitimin sonucunda ulusal ve uluslararası alanda etkinliklere katılırlar. Müzik tarihi dersinde müzik kültürüne yönelik nitelikli çalışmalar yapılarak öğrencilerimizin kültürel gelişimlerine katkıda bulunulur.

Tiyatroya seyirci kalmıyoruz. Terakki Vakfı Gençlik Tiyatroları Festivali

Terakki, 1996 yılından bu yana İstanbul’daki lise tiyatro topluluklarının gözünde en tarafsız, en saygın ve en özgür festivallerden biri olarak kabul gören Gençlik Tiyatroları Festivali’yle sanatla ilgilenen gençleri bir araya getirir. Festival sırasında gençler, sahneledikleri eserlerle deneyimlerini paylaşırken, birbirlerinin performanslarına da tanıklık eder. Festivalimiz, bir yarışma olmaktan çok, çevresinde olup bitenlere seyirci kalmayan, soru soran, tepki veren, sorumluluklarının bilincinde olan, kendini ülkesine ve çağına karşı sorumlu hisseden gençlerin kendilerini özgürce ifade edebilecekleri bir platform sunar. Şimdiye dek festivalimiz kapsamında 119 oyun sergilendi; bu oyunlarda yaklaşık 3000 genç sahnede görev aldı. Oyunları yaklaşık 38.000 seyirci izledi. Festivalimize katılan tiyatro gruplarına; En İyi Topluluk, En İyi Oyuncu, En İyi Dekor, En İyi Kostüm, En İyi Işık ve Jüri Özel Ödülü ile çeşitli teşvik ödülleri verilir. Bu ödüller; gençlerin tiyatro sanatına olan ilgilerini artırarak bireysel yeteneklerini ortaya çıkarmayı, tiyatronun bir parçası olan dekor, kostüm, ışık alanlarına gereken önemin verilmesini sağlamayı ve genç izleyicilerin tiyatroyla daha fazla buluşmalarını teşvik etmeyi amaçlar. Ödül değerlendirmesine katılmayan Terakki Oyuncuları, performanslarını ödül gecesinde sergiler. Tiyatro sanatının gelişmesine katkıda bulunmuş kişi, kurum veya kuruluşlara da çeşitli ödüller verilen Tiyatro Festivalimizde, “Terakki Vakfı Tiyatro Ödülü’”nü okullarımızın Öğrenci Birliği; “Onur Ödülü”nü ise Festival Jürisinin üyeleri önerir.

Sporda uygar ve rekabetçi ruh, Terakki’de. Sağlam vücut sağlam kafayla. Terakki İlkokulu

İlkokulda Oyun ve Fiziki Etkinlikler ile Beden Eğitimi derslerinde öğrencilerimiz, kendi vücutlarını tanıyarak bedensel becerilerini geliştirirler. Kurallı takım oyunları, basketbol, voleybol, hentbol, masa tenisi, kort tenisi, juggling, yüzme, jimnastik, uzun atlama, ip atlama, koşu, yapay kaya tırmanışı spora ilişkin etkinliklerden bazılarıdır. Öğrencilerimiz; Basketbol, Voleybol, Masa Tenisi, Satranç, Temel Jimnastik kulüpleriyle spor çalışmalarını dersin dışına taşır.

Beyin de spor ister…

Bu eğitimlerde öğrencilerimiz; koordinasyon, dikkat ve disiplin kazanır, planlama ve strateji oluşturma becerilerini geliştirir, grupla çalışma ve grubun güvenliğini sağlamayı, bireysel farklılıklara saygı göstermeyi öğrenirler. 1-4. sınıflarımızda öğrencilerimiz her hafta bir ders saati satranç dersine katılırlar. Bu derste satrancın temel bilgilerini öğrenirken aynı zamanda yaratıcılık, ileri görüşlülük, planlama, doğru ve çabuk düşünebilme, cesaret, sabır ve serinkanlılık gibi tutum ve beceriler geliştirirler. Ayrıca Geleneksel Satranç Turnuvamız, 1991 yılından bu yana her yıl İstanbul’daki ilkokul ve ortaokul öğrencilerinin katılımıyla onlarca okula ev sahipliği yapar. Turnuvada, yaş gruplarına göre ayrılan kategorilerde düzenlenen maçlar sonucunda, bireysel ve takım derecesi alan okullara ödül verilir.

Sağlıklı eğitim, bedenden başlar. Terakki Ortaokulu

Öğrencilerimiz, ilkokul sıralarında öğrendikleri becerilerini, tırmanma duvarı çalışmaları, takım oyunları, yön bulma (orienteering), açık alan eğitimi, oyun ve işbirliği etkinlikleri ile ortaokulda sürdürürler. Beden Eğitimi ve Spor Bölümü tarafından çalıştırılan okul takımlarımız hentbol, voleybol, basketbol, yüzme ve masa tenisi branşlarının küçük ve yıldızlar kategorilerinde yarışmalara katılır.

Dersteki başarı sporla artar. Terakki Liseleri

Spor, lisede vazgeçilmez bir aktivitedir. Ders içi etkinliklerin yanında öğrencilerimizin kişisel gelişimlerini, organizasyon becerilerini, seyir kültürünü geliştirmek amacıyla ders dışı etkinlikler ve sınıflar arası turnuvalar düzenlenir. Okul takımlarımız; hentbol, voleybol, basketbol, yüzme ve masa tenisi branşlarında İl Milli Eğitim Müdürlüğünün düzenlediği okullar arası yarışmalara katılırlar.

Kişisel gelişime rehberlik ediyoruz. Psikolojik Danışma ve Rehberlik Servisi Terakki Vakfı Okullarında yarım asırlık bir geçmişe sahip olan Psikolojik Danışma ve Rehberlik Servisinin çalışmaları öğrenci merkezli olup aile ve okul işbirliğinin oluşturulması için gerekli eğitsel ve psikolojik desteği verir. Amaç, tüm öğrencilerimizin kendilerini tanıması, anlaması ve kişisel gelişimlerine katkıda bulunmaktır. Her öğrenci değerlidir ve gelişim süreci kendi içinde değerlendirilir. Danışmanlarımız, bireyin problem çözme becerilerini geliştirebilmesi, duygu ve düşüncelerini etkin bir şekilde ifade edebilmesi, çevresiyle uyumlu ilişkiler kurması, ilgi ve yeteneklerinin farkına varması ve açığa çıkarabilmesine yönelik programlı ve sistematik çalışmalar yürütür. Psikolojik Danışma ve Rehberlik Servisi, öğrencilerimizin etkili öğrenme ve çalışma becerilerini geliştirmelerine, lise yaşamına mesleki bilgi ve becerilerini tanıyarak hazırlanmalarına, ilgi ve yeteneklerini fark etmelerine yönelik destek verir. Liseye geçiş sürecinde akademik başarılarının artırılması, ulusal düzeyde gerçekleştirilen sınavlarda başarılı olma yollarının gösterilmesi, zaman yönetimi, sınav sürecini yönetme ve motivasyon konularında çeşitli konferans ve sınıf içi çalışmalarla öğrencilerimiz desteklenir. Öğrencilerimizin farklı alanlardaki gelişimine destek verirken grup çalışmalarıyla da duygusal ve sosyal yönleri güçlendirilir. Öğrencileri geliştirme ve yönlendirme amacıyla veli, öğretmen, yönetim ile iletişim ve işbirliği içinde çalışılır. Öğrencilerimizin, aileleri ile işbirliği içinde duygusal ve sosyal gelişimleri desteklenir. Bununla birlikte, bilgilendirme notları, bültenler ve Gelişim dergisiyle velilerimiz sürekli bilgilendirilir.

Kariyer planlaması okulda başlar.

Psikolojik Danışma ve Rehberlik Servisi, öğrencilerin ilkokul ve ortaokulda; okula ve çevreye uyum, eğitsel başarı, kendini kabul, kişiler arası ilişkiler, aile ve toplum, güvenli ve sağlıklı hayat temalarında çalışmalara ağırlık verir. Bunun yanı sıra, kendileri ile başkaları arasındaki farklılıkları ve benzerlikleri keşfetmeleri ve ilgi alanlarına giren meslekleri yakından tanıyarak buna hazırlanmaları yönünde etkinlikler ve uygulamalar yapar. Lisede eğitsel ve mesleki gelişim teması çerçevesinde kariyer planlaması üzerine yoğunlaşır. Kariyer planlamasında, lise yıllarında atılan adımlar, yaşanan deneyimler ve yapılan seçimlerin önemli rol oynadığı gerçeğinden hareketle, öğrencilerimizi bilinçlendirmek, motive etmek ve yaşayarak öğrenmelerini sağlamak için “Kariyer Günleri”, “Meslek Stajı” gibi etkin ve yararlı uygulamalar gerçekleştirilir.

Gelişmiş Öğrenme Teknikleri Terakki’de. Terakki Öğrenme Geliştirme Merkezi (TÖGEM) TÖGEM, okulun hayatın doğrudan doğruya kendisi olması ve yaşamın çeşitliliğini temsil etmesi gerektiği düşüncesi ve öğrencilerimizi hayata eksiksiz hazırlama anlayışıyla öğrenme-öğretme süreçleri için yapılandırmacı (constructiviste) yaklaşımı temel alarak, öğrenen merkezli tasarım, materyal ve ölçme değerlendirme araçları geliştirir. Geliştirilen tasarımlarda, gerçek yaşam durumları yaratılmasına, öğrenciye yaparak, yaşayarak öğrenme fırsatı sağlanmasına ve yeni teknolojilerin de kullanılması ile öğrenmenin ilgi çekici hale getirilmesine öncelik veren düzenlemeler gerçekleştirir. Her bir öğrencinin bilgi birikimini ve gelişimini en etkili şekilde ölçmek, tanımlamak ve bu tanımlamalar ışığında öğrencilerin akademik gelişimlerini en üst düzeye taşımak için gerekli değerlendirmeleri yapar ve öneriler geliştirir. Ölçme değerlendirme çalışmalarında süreç değerlendirme, izleme amaçlı değerlendirme ve ürün değerlendirme çalışmalarına ağırlık verir. Özellikle öğrenmelerin ölçülmesinde ve değerlendirilmesinde akran değerlendirme, öz değerlendirme, performans değerlendirme gibi süreç değerlendirme araçlarından da yararlanarak neyin, ne kadar, nasıl öğrenildiği konusunda öğrenciye, öğretmene ve veliye zamanında, ayrıntılı bilgi akışı sağlar. Öğrencilerin gelişim ve değişimlerinin tespiti için veri kaynaklarının çokluğu ve çeşitliliği sağlanır. Bilişsel, duyuşsal ve psiko-motor alanlardaki öğrenmeleri ölçülür. Öğrenme sürecinin verimliliğini artıran transfer edilebilir bilgi ve becerilerine ağırlık verilir. Geribildirimler; öğretmen, öğrenci, yönetici ve veli için bir gelişim aracı olarak kullanılır. TÖGEM, ayrıca gelişen öğrenme yöntem ve yaklaşımları, eğitim teknolojileri ve ölçme değerlendirme tekniklerini izleyerek, öğrenme–öğretme süreçlerine aktarılmasını sağlar. Bu amaçla öğretim kadrosunu sürekli bilgilendirerek eğitimler verir.

Terakki’de bilgi kutsaldır. Terakki Kütüphaneleri Öğrencilerin yazılı, görsel ve işitsel kaynakları bilgi aracı olarak doğru ve etkin kullanmaları Terakki Vakfı Okullarında, üzerinde önemle durulan konulardan biridir. Bunun için, İlkokul kütüphanemizden başlayarak, uluslararası ölçekte kurulan kütüphane otomasyon sistemimizle öğrencilerimizin, eğitim programları süresince ihtiyaç duyacakları her türlü bilgi kaynağına erişimlerini ve kütüphanenin zengin olanaklarını etkili biçimde kullanmalarını sağlayacak özendirici uygulamalar geliştirildi: • Öğrencilerimize kitap okuma sevgisini kazandırmak, onların tüm yaşamları boyunca kütüphane kullanma alışkanlıklarını ve zevkini geliştirmek için Türkçe ve İngilizce “okuma saati” uygulaması, • Öğrencilerimizin araştırmalarını etkin bir biçimde yapabilmeleri için basılı kaynakların yanı sıra elektronik dergiler, elektronik ansiklopediler ve veri tabanlarının da etkin kullanımı, • Her yıl okunan kitapların yazarlarıyla söyleşiler, kitap standı, tiyatro, müzik dinletisi gibi etkinlikler, • “Kütüphane Haftası”nın ve “Dünya Çocuk Kitapları Haftası”nın düzenli olarak ve etkin bir şekilde kutlanması uygulamalardan birkaçıdır. Bu yaklaşımı titizlikle sürdüren ilkokul kütüphanemizde “Bilgi Okuryazarlığı” dersi ve lise kütüphanemizde ise “Akademik Dürüstlük Politikası” ile öğrencilerimiz, birer içerik taklitçisi değil, içerik yaratıcısı olarak ders ve projelerine hazırlanır. Çağdaş kütüphaneciliğin tüm olanaklarından yararlanarak oluşturulan kütüphanelerimizde 60.000 kitap ve diğer tür kütüphane kaynaklarını içeren koleksiyonumuz, bunlara eklenen e-ansiklopediler, e-kitaplarla çok zengin ve güncel bir içeriğe sahiptir. 10.000 e-kitabın bulunduğu Terakki Vakfı Okulları Kütüphaneleri, Türkiye’deki 24 saat açık ve her yerden erişilebilen okul kütüphanesi olma özelliği taşır. Öğrencilerimiz, öğretmenlerimiz ve velilerimiz ise bu kütüphanenin doğal birer üyesi ve kullanıcısıdır.

Terakki’de en değerli kaynak, insandır. Terakki İnsan Kaynakları Birimi Terakki Vakfı Okulları hedefleri doğrultusunda, çalışanların potansiyellerini en verimli şekilde kullanmalarına olanak sağlayacak, kurum ve çalışan arasındaki karşılıklı saygı ve güvenin önde ve öncelikli olduğu, çalışanların kendilerini değerli hissettiği bir ortam oluşturmak için çalışır. Kadrolarına bilgisi, özgüveni ve motivasyon düzeyi yüksek, değişime açık, takım ruhu gelişmiş öğretmen ve yöneticileri kazandırır. Öğretmen ve yöneticilerin mesleki ve kişisel gelişimleri sürekli olarak desteklenir. Bu amaçla hizmet içi eğitimler almaları, kongre, sempozyum, çalıştay ve benzeri etkinliklere katılmaları, lisansüstü çalışma yapmaları teşvik edilir.

Terakkili, hep iyi yarınlar başlattı. 1877’den beri. Yaşamları boyunca Değişik düşünme biçimleri öğrendiler, Farklı kültürleri tanıdılar, anladılar, İşbirliği içinde çalıştılar, çözümler ürettiler, Öğrendiklerini, anladıklarını, Ürettikleri çözümleri hayata geçirdiler. Terakki Yolu’nda yürüdüler. Uzağı gördüler, Yeni başlangıçlar gerçekleştirdiler. Hep iyi yarınlar başlattılar.

www.terakki.org.tr

Tek Terakki. İki yerleşke.

Terakki Vakfı Okulları Ebulula Mardin Cad. Öztürk Sok. No:2 34335 Levent / İstanbul T. 0(212) 351 0060 pbx F. 0(212) 351 0737 Tepeören Mah. Medeniyet (Atatürk) Bul. No:55L 34959 Tuzla / İstanbul T. 0(216) 709 1877 F. 0(216) 304 2509