TOURETTE

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Introducción: El objetivo principal es aprender, investigar, reflexionar, analizar y concluir sobre el síndrome de tourette en estrecha relación con el ámbito escolar. Por eso nos preguntamos ¿Cómo se integra la comunidad educativa a un alumno con dicha patología? Desde nuestro parecer e ignorancia las instituciones escolares actuales debería integrar a un niño con estas características, ya que no tiene un problema de aprendizaje, solo requiere la aceptación, en el ámbito escolar que le permitirá socializarse. También pensamos que existe mucha burocracia a la hora de inscribir a este niño a una escuela común. Para poder llegar a un fin adecuado, debemos recurrir a una investigación sobre un origen, causas, diagnósticos, tratamientos, encuestas, las dificultades escolares y la medida para ayudar a los estudiantes con síndrome de tourette en el medio escolar. Los invitamos a compartir esta experiencia, inicial para nosotros y que nos va a enriquecer en el camino de la docencia.

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TOURETTE by TERESA - Issuu