Clube Europeu
Boletim nº13 Ano 3 Novembro 2015
Ano Internacional da Luz
EDITORIAL Iniciamos o ano letivo 2015/16, o nosso terceiro ano de atividade,
No dia 20 de dezembro de 2013, a
recordando algumas celebrações às quais o nosso Agrupamento se associa,
68ª Sessão da Assembleia Geral das
como por exemplo, o Ano Internacional da Luz. No entanto, ao longo deste
Nações Unidas proclamou o ano de
ano não descuraremos a nossa missão, os nossos objetivos e o nosso mote
2015 como o Ano Internacional da
“Interculturalidade e mobilidade no espaço europeu”.
Luz e das Tecnologias baseadas em
Para fazeres parte deste projeto, em primeiro lugar, tens de tornar membro.
Luz (International Year of Light and
Podes fazê-lo preenchendo a ficha de inscrição que encontrarás junto de um
Light-based Technologies – IYL 2015).
dos professores responsáveis ou então requerê-la através do nosso correio
O Ano Internacional da Luz é uma
eletrónico: espamcomenius@gmail.com.
iniciativa mundial que vai destacar
INTERCULTURA-AFS: UM EXEMPLO, UMA EXPERIÊNCIA É uma associação sem fins lucrativos. Faz parte de uma rede internacional representada em 56 países e com sede em Nova Iorque. Desde 1956 que promove intercâmbios de jovens. Mais uma vez, o nosso agrupamento recebe alunos
provenientes
de
diferentes
partes
do
mundo
que
decidiram
experimentar os programas da AFS. Procurámos saber porque quiseram participar nesta aventura. “Decidi inscrever-me neste programa para descobrir novas culturas, e mais do que isso, para me descobrir, provar que consegui estar sozinha, num país diferente, com uma outra língua, inserida numa família de pessoas até então desconhecidas.” “Sempre quis viver noutro país e aprender uma nova cultura e uma nova língua. Queria descobrir como agiria, como me modificaria fora da minha zona de conforto. Queria mudar a minha rotina aproveitando uma oportunidade única e vivendo uma nova vida num ambiente totalmente diferente.” “No 4º ano, tive uma amiga que me falava das experiências que os irmãos tinham tido com a AFS. Foi aí que decidi, que quando fosse mais velha, também eu partiria numa aventura semelhante.” “Quis fazer algo diferente e ouvi falar da AFS. O meu primo já antes participara. Decidi candidatar-me.” “escolhi este programa porque adoro explorar culturas e países. Queria ver as coisas de uma perspetiva diferente. Queria abrir os meus olhos e aprender a enfrentar coisas novas.” AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SANTO ANDRÉ, SANTIAGO DO CACÉM
a
importância
da
luz
e
das
tecnologias ópticas na vida dos cidadãos, assim como no futuro e no desenvolvimento das sociedades de todo o mundo. Essa é uma oportunidade única para se inspirar, para se educar e para se unir em escala mundial. Ao proclamar um Ano Internacional com foco na ciência
óptica
aplicações, reconhecem
as a
conscientização
e
em
Nações
suas Unidas
importância mundial
da
sobre
como as tecnologias baseadas na luz promovem o desenvolvimento sustentável
e fornecem
soluções
para os desafios mundiais nas áreas de energia, educação, agricultura, comunicação e saúde. . e-mail: espamcomenius@gmail.com
ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES
e livre da corrupção.
UNIDAS – 70 ANOS No
dia
24
de
É este o mundo idílico que as
outubro,
a
Nações
Unidas
aspiram
atingir
Organização das Nações Unidas
dentro de apenas 15 anos. Está
celebrou o seu 70º aniversário e
tudo
agenda
que vive com menos de 1,25
aproveitou para lançar um roteiro
para o planeta até 2030, que será
dólares (1,11 euros) por dia caiu de
para o mundo perfeito.
adoptada numa cimeira mundial
47%
nem
que começa esta sexta-feira em
balanço feito este ano pela ONU.
pobreza extrema. Sem sida, sem
Nova Iorque e que coincide com o
Nos países em desenvolvimento, a
malária,
Com
70º aniversário das Nações Unidas.
subnutrição diminuiu de 23% para
educação básica gratuita para
É uma nova e ampla lista de
13%, o número de crianças na
todos. Onde as mulheres não são
intenções
ao
escola primária subiu de 83% para
discriminadas
agredidas.
desenvolvimento sustentável. Mas
91%, e a população que vive em
Onde todos têm acesso a água
há muitos obstáculos para que esta
bairros de lata reduziu-se de 39%
potável, saneamento e energia
cartilha seja cumprida.
para 30%.
Um
mundo sem
sem
fome
tuberculose.
nem
numa
ambiciosa
rumo
para
14%,
segundo
um
Os objetivos do Desenvolvimento
Mesmo assim, hoje o mundo
eficiência
Sustentável vão substituir os oito
ainda tem 800 milhões de pessoas
crescimento
Objectivos do Desenvolvimento do
em pobreza extrema, 160 milhões
económico e emprego universal.
Milénio, adoptados em 2000 e que
de crianças que passam fome,
Em que as cidades e os transportes
expiram este ano, com resultados
milhões
são verdes. Com mais indústrias e
mistos. Houve inegáveis avanços. A
discriminadas e quatro vezes mais
menos
parcela da população mundial
refugiados do que há apenas cinco
que vive com
anos.
moderna. Um mundo com mais renováveis,
mais
energética.
Com
poluição.
Com
os
ecossistemas conservados. Em paz
menos de 1,25
de
mulheres
que
são
dólares (1,11 euros) por dia
Mas afinal, caiu o quedeé isso interculturalidade? 47% de para 14%, O tema da interculturalidade tem vindo cada vez mais a ser debatido e discutido na
segundo um balanço feito
sociedade atual, pois vivemos num mundo em constante mutação, onde cada vez mais
este ano pela ONU. Nos
há facilidade na troca de bens e nas comunicações entre as pessoas. Por esse motivo, há
em uma grandepaíses diversidade cultural em cada país, deixa-se portanto de se falar em monocultura. A ideia de diálogo intercultural está em foco. No entanto, este conceito em
desenvolvimento,
a
estudos mais recentes é colocado em questão, pois há investigadores que preferem falar
subnutrição
diminuiu
de
em Interculturalidade, pois é com a Interculturalidade que nos deparamos no nosso dia-
23% para o número a-dia e particularmente nas13%, nossas escolas . crianças Pensamos que este facto, ao contrário de do que muito se diz,na é umescola enriquecimento comum, porque aprendemos a cooperar, a conviver e a compreender a vida no ponto de vista do outro. A escola é o local por excelência para a
primária subiu de 83% para
produção de relações de aprendizagem, nomeadamente, da aprendizagem cultural.
91%, e a população que
Declaração Universal dos Direitos Humanos: 1. Toda a pessoa tem direito à educação (…). 2. A educação deve visar
vive e em bairros de lata à plena expansão da personalidade humana ao reforço dos direitos do Homem e das liberdades fundamentais e
deve favorecer a compreensão, a tolerância e a amizade reduziu-se de entre 39% todas paraas nações e todos os grupos raciais ou religiosos, bem como o desenvolvimento das atividades das Nações Unidas para a manutenção da paz. (artigo 26º)
30%.
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Boletim informativo do Clube Europeu do Agrupamento de Escolas de Santo André, Santiago do Cacém ● Ano 3, Número 13
Clube Europeu
Boletim nº14 Ano 3 Dezembro 2015
10 de dezembro EDITORIAL
O “Dia dos Direitos Humanos” é assinalado
pela
comunidade
Cidadania Europeia
internacional a 10 de dezembro, para
A cidadania é uma ligação entre um indivíduo e uma entidade territorial e
comemorar a data da adoção, em 1948,
política. A cidadania europeia é assim um vínculo especial entre cada
da Declaração Universal dos Direitos
europeu e a UE, um laço que não substitui, mas antes complementa, as
Humanos
cidadanias nacionais.
Assembleia das Nações Unidas.
(DUDH),
por
parte
da
A cidadania europeia confere diversos direitos, consagrados em tratados e na Carta dos Direitos Fundamentais.
Então, afinal, ser cidadão…
10 de dezembro é também o “Dia Nacional
dos
Direitos
Humanos”,
instituído pela Assembleia da República (Resolução
nº69/98,
de
22
de
dezembro). Este Ser cidadão significa envolver-se ativamente na vida das comunidades de que se sente próximo e na democracia política, a todos os níveis.
ano,
o
“Dia
dos
Direitos
Humanos” é dedicado ao lançamento de uma
campanha
que
pretende
Ser cidadão é um dever que nos advém também de viver num espaço
sensibilizar para a relevância das duas
civilizacional que nos salvaguarda direitos essenciais. Na União Europeia,
Convenções Internacionais que, em
vivemos em estados de Direito, em democracias que respeitam e promovem os direitos humanos, combatendo a discriminação e defendendo a educação, a cultura, a iniciativa e o desenvolvimento sustentável, no seio de economias sociais de mercado.
2016, irão comemorar o seu 50.º aniversário: o Pacto Internacional sobre os Direitos Económicos,
Sociais e
Culturais e o Pacto Internacional sobre os Direitos Civis e Políticos.
Ser cidadão europeu permite-nos estudar, viajar, trabalhar, residir, receber cuidados médicos, transferir direitos de segurança social, ser voluntário ou
“Os Nossos Direitos.
As Nossas
simplesmente fazer compras ou passar férias, em todo o espaço europeu. E,
Liberdades. Sempre” é o lema escolhido
claro, permite ainda votar e ser candidato a eleições europeias (e locais,
pelas Nações Unidas para dar voz a
mesmo fora do país de origem) e apresentar petições, reclamações e
esta campanha, realçando os direitos
sugestões de toda a ordem.
inalienáveis
De facto, os cidadãos podem e devem ter uma palavra a dizer nos processos de definição e de decisão das políticas da União Europeia.
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SANTO ANDRÉ, SANTIAGO DO CACÉM
a
cada
necessidade de um
cidadão
e
a
empenhamento
contínuo no sentido de os respeitar.
e-mail: espamcomenius@gmail.com
EUROPA – uma confusão de
O
Conselhos: qual é qual?
confusão
diversos
instituição,
de Ministros, reúne ministros dos
dos
governos de todos os países da UE.
europeus,
O Conselho reúne-se periodica-
acerca
órgãos
Esta
também designada por Conselho
Não é de estranhar que exista alguma
Conselho.
principalmente quando órgãos tão
mente
diferentes têm designações muito
específicas
semelhantes,
legislação europeia.
nomeadamente
os
para e
adotar para
decisões aprovar
a o Tribunal Europeu dos Direitos do
O Conselho da Europa. Não é
três «Conselhos» seguintes. O Conselho Europeu. Trata-se da
uma instituição da União Europeia.
reunião dos chefes de Estado e de Governo (isto é, presidentes e/ou
intergovernamental que se destina
membros, incluindo todos os países
primeiros-ministros)
os
a proteger os direitos humanos, a
Da União Europeia, e a sua sede
do
democracia e o Estado de direito.
situa-se em Strasbourg, França.
países
da UE,
bem
todos como
uma
organização
O Conselho da Europa conta
Trata-se
de
de
Homem. atualmente
com
47
países
do
Foi criado em 1949 e uma das
Mesmo assim, hoje o mundo
presidente da Comissão Europeia. É
suas primeiras realizações foi a
ainda tem 800 milhões de pessoas
o órgão de decisão política de
elaboração da Convenção para a
em pobreza extrema, 160 milhões
mais alto nível na União Europeia e,
Proteção dos Direitos do Homem.
de crianças que passam fome,
respetivo
presidente
e
por essa razão, as suas reuniões são também
conhecidas
por
«cimeiras».
Os cidadãos podem exercer os seus
direitos
ao
abrigo
milhões
de
mulheres
que
são
desta
discriminadas e quatro vezes mais
convenção. Para o efeito foi criado
refugiados do que há apenas cinco anos.
Sabias que…
A 21ª Cimeira do Clima (COP21) reúne 195 representantes de todo o mundo em Paris, entre 30 de novembro e 11 de dezembro, com o objetivo de alcançar um acordo vinculativo sobre o clima. Será bem sucedida? E ainda virá a tempo? Intenções A União Europeia promete reduzir as suas emissões em 40% até 2030, em comparação com 1990. Os EUA ripostam com reduções até 28%, em relação a 2005. A China pretende parar de aumentar as emissões de CO2 em 2030. Ambição Está em cima da mesa o financiamento e a transferência de tecnologia para os países mais pobres fazerem frente às mudanças climáticas. Equilibrar a mitigação e a adaptação é outro objetivo, para contrariar o foco das últimas cimeiras.
Dados China, EUA, UE e Índia representam 58% das emissões globais de CO2 associadas aos combustíveis fósseis. As emissões per capita da China já ultrapassaram as da União Europeia. Portugal Somos dos mais vulneráveis da Europa às alterações climáticas. Vamos ter verões mais quentes até ao fim do século (entre 3ºC nas zonas costeiras e 7ºC no interior), acompanhados por ondas de calor mais intensas, menos chuva e uma enorme pressão sobre o litoral, provocada pela subida do nível do mar. Página 2
Boletim informativo do Clube Europeu do Agrupamento de Escolas de Santo André, Santiago do Cacém ● Ano 3, Número 14
Clube Europeu
Boletim nº15 Ano 3 Fevereiro 2016
EDITORIAL 14 de fevereiro
Residir na Europa
Dia de S. Valentim
Todos os cidadãos europeus têm o direito de viver noutro país da EU. Para estadias inferiores a três meses, necessitas apenas de te fazer acompanhar de
Entre
nós,
o Dia
dos
Namo-
um documento de identidade válido. Se estudares, trabalhares noutro país da
rados celebra o amor, a paixão entre
EU, tens o direito de residir nesse país por mais de três meses. No entanto, se
amantes e a partilha de sentimentos.
nos primeiros três meses não és obrigado a registar-te, depois desse período
Todos os anos, no dia 14 de Fevereiro,
pode ser-te exigido que o faças junto das autoridades.
ocorre
a
azáfama
da
troca
de
chocolates, envio de postais e de oferta de flores.
Porque celebramos o Carnaval?
As raízes deste dia remontam à Roma Antiga e
à Lupercália,
festa
em
Quando se pensa em Carnaval, pensa-se em Brasil, mas, nem sempre foi assim.
homenagem a Juno, deusa associada à
O Carnaval nasceu na Europa. O Carnaval nasceu na Grécia e na Roma Antiga,
fertilidade e ao casamento. O festival
antes de Cristo. No Brasil, por volta de 1500, há conhecimento de uma festa de
consistia numa lotaria, onde os rapazes
Carnaval, em Pernambuco, importada de Portugal. A rota do açúcar, com escala nos portos da Madeira, terá contribuído também para levar a tradição para o país do samba. A designação de Carnaval é atribuída à expressão latina carnem levare, ou
tiravam à sorte de uma caixa, o nome da rapariga que viria a ser a sua companheira durante a duração das festividades, normalmente um mês. A celebração decorreu durante cerca de
seja, o “adeus à carne”, marcando o período anterior à Quaresma, vivido pelos
800 anos, em Fevereiro, até que em
católicos. O Carnaval também é conhecido por Entrudo, que declara os três dias
496
imediatamente anteriores à Quarta-feira de Cinzas, ao início da Quaresma,
instituir o dia 14 como o dia de São
dedicados a brincadeiras e festejos populares. Pessoas mascaradas vão pelas
Valentim, para que a a celebração cristã
ruas atirando água, ovos e farinha. Se, ao início era uma festa para agradecer o
absorvesse o paganismo da data.
d.c.,
o Papa
Gelásio I decidiu
produto da terra, o Carnaval foi ganhando outra expressão com o passar dos
A dúvida persiste no entanto, em
anos e dos séculos: a sátira. O poder era satirizado sem consequências para
saber a qual dos santos se refere este
aqueles que o desafiavam, culpa da festa que os deixava loucos. Daí se falar em
dia.
folia, com origem no francês “folie”, que significa “loucura”.
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SANTO ANDRÉ, SANTIAGO DO CACÉM
e-mail: espamcomenius@gmail.com
CARNAVAL NA EUROPA
Carnaval de Binche. Reconhecido pela Unesco como Património O Carnaval de Veneza é o mais
O Carnaval transmontano e os
antigo da Europa. Com origem no
Caretos. De chocalhos à cintura e
belga
ano de 1162, marca a vitória sobre
vara na mão, os caretos têm o
colorida e exótica. Ser 'gille' não é
a
que
diabo no corpo. Correm, saltam,
para todos, mas quase todos os
passou a ser comemorada todos os
dançam, perseguem as raparigas
homens
anos na Praça de São Marcos.
solteiras, intimidam visitantes.
As
primeiras horas da madrugada, a
Cidade rica, com o passar dos
festas de Domingo Gordo e do dia
mulher do gille ajuda-o a vestir o
anos, o Carnaval passou a ser
de Carnaval em Podence são da
traje de acordo com as regras da
pretexto para exibir as sedas e as
inteira
dos
arte: a etapa mais delicada é a do
joias
Caretos, seres mágicos que vivem
enchimento, que deve transmitir
nas
ao gille a
ocupação
em
da
cidade,
elegantes
fatos
carnaval
ornamentados
máscaras.
A
de com
responsabilidade máscaras
e
nos
trajes
da Humanidade, este Carnaval é
uma
querem
manifestação
ser
aparência
'gilles'.
de
Às
um
se
exuberantes, que invadem as ruas
corcunda sem que a palha se
tornou numa boa ocasião para
desta aldeia para a expurgar dos
desfaça
cortejar mulheres.
males e purificar.
comichão — e apenas pode ser
festa
também
ou
lhe
provoque
utilizada a palha de cevada e colhida no ano anterior.
Sabias que…
Setúbal é Cidade Europeia do Desporto em 2016, com a Câmara Municipal a assumir a dinamização de um programa desportivo de excelência no qual já está garantido uma prova de qualificação olímpica. “Setúbal tem muito trabalho desenvolvido na área desportiva e merece o título de Cidade Europeia do Desporto 2016”, anunciou Francesco Lupatelli, presidente da ACES Europe – Associação das Capitais e Cidades Europeias do Desporto, entidade que atribui o título, em conferência de imprensa realizada na Casa da Baía. A cidade sadina torna-se na quarta urbe portuguesa – depois de Guimarães, em 2013, Maia, 2014, e Loulé, 2015 – a receber o título europeu que confere maior prestígio internacional a Setúbal, com a Autarquia a assumir o compromisso de dinamizar um programa desportivo mais abrangente no próximo ano. O relatório de avaliação da cidade, conduzido ao longo de três dias pela ACES Europe, destacou o potencial desportivo de Setúbal, com o mar, o rio Sado e a Serra da Arrábida identificados como locais de excelência para a prática desportiva, e realçou a aposta de “desporto para todos” impulsionada pelo Município. Para Pedro Pina, vereador com o pelouro do Desporto da autarquia setubalense, a eleição de Setúbal como Cidade Europeia do Desporto em 2016 é não só um “grande privilégio e uma enorme responsabilidade”, mas também “um desafio em que Setúbal não vai defraudar as expectativas”. Página 2
Boletim informativo do Clube Europeu do Agrupamento de Escolas de Santo André, Santiago do Cacém ● Ano 3, Número 15
Clube Europeu
EDITORIAL
Glicínia, Flor da Primavera
Viajar na Europa Viajar na Europa dá a todos os cidadãos europeus uma série de direitos . Estes incluem o direito de ser devidamente informado, a assistência, o reembolso e o transporte alternativo em caso de cancelamento ou atraso. Os passageiros com mobilidade reduzida têm direito a assistência gratuita em todos os aeroportos europeus, à partida, à chegada e em trânsito. Quando viajem por autocarro, comboio ou navio, têm direitos semelhantes.
Boletim nº17 Ano 3 Abril 2016
No início da Primavera, quando a natureza desperta, a glicínia vestese de lindos cachos de flores. Embora a floração primaveril da glicínia seja espetacular, a folhagem generosa e a silhueta curvada do tronco de cor cinza-prateado fazem dela
Mitos ou lendas?
um
exemplar
altamente
decorativo durante todo o ano. Na primavera, os botões sedosos e
As histórias que nos relatam factos extraordinários, cheios de seres e lugares
prateados dão lugar a folhas largas,
lendários, acompanharam todas as culturas da humanidade, tendo criado um
recortadas, de um verde pálido.
fabuloso imaginário que sobreviveu ao tempo.
Esta folhagem permite-lhe formar
Este mês, o Clube Europeu vai procurar dar-te a conhecer mitos, contos e lendas
um muro vegetal, para proteger ou
que contribuirão para a construção da identidade cultural de diferentes países e
ocultar, durante o período de bom
regiões da União Europeia. Mas antes disso, recorda:
tempo. Com o calor a folhagem vai
Lendas são narrativas transmitidas oralmente pelas pessoas com o objetivo de
adquirindo uma cor mais intensa e
explicar acontecimentos misteriosos ou sobrenaturais. Para isso há uma mistura de
termina no Outono, pintada de
factos reais com imaginários. As lendas vão sendo contadas ao longo do tempo e
amarelo, antes de cair.
modificadas através da imaginação do povo. Ao tornarem-se conhecidas, são registradas na linguagem escrita. Mitos, por sua vez, são narrativas utilizadas pelos povos antigos para explicar
A
glicínia
é
uma
trepadeira
“verdadeira”, ou seja uma planta arbustiva que nas suas condições de
factos da realidade e fenómenos da natureza que não eram compreendidos por
origem
eles. Os mitos rodeiam-se de muita simbologia, personagens sobrenaturais, deuses
alcançar a luz do sol.
precisa
de
trepar
para
e heróis. Todos estes componentes são misturados a fatos reais, características humanas e pessoas que realmente existiram. Um dos objetivos do mito é transmitir conhecimento e explicar fatos que a ciência ainda não havia explicado. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SANTO ANDRÉ, SANTIAGO DO CACÉM
e-mail: espamcomenius@gmail.com
das à famosa Batalha de Aljubarro-
ENTRE O MITO E A REALIDADE
ta. Conta a lenda que ao regressar
O lugar dos heróis
a casa, encontrou sete espanhóis
A história foi sempre fecunda em personagens prodigiosas. A tradição oral e a literatura converteram Aqui
ficam
alguns
exemplos:
no
costumava
cozer
BEOWULF
o
onde
pão.
Sem
pão ao forno e bateu-lhes até os
Segundo o extenso poema anglo-
matar, um a um.
saxónico, a figura lendária Beowulf
AQUILES
forno
hesitar, pegou na pá de levar o
homens e mulheres em heróis e heroínas.
escondidos
ROLANDO
era um jovem guerreiro, um herói godo
que
dinamarqueses
socorreu quando
os estes
sofriam terríveis ataques de um Um dos protagonistas da Ilíada é
gigantesco ogre, tendo-o morto.
Aquiles, filho do mortal Peleu, rei
Mais tarde, lutou até à morte
dos mirmidões, e da deusa Tétis.
contra um feroz dragão.
Cresceu com o seu amigo Pátroclo, ambos
sob
os
cuidados
PADEIRA DE ALJUBARROTA
do
778. Esta personagem imortalizou-se Conta a lenda que Rolando abriu
com entranhas de leão e a medula
uma
dos ossos para aumentar a sua
brecha
num
desfiladeiro
rochoso com a sua espada. Assim, A Padeira de Aljubarrota é uma das personagens mais curiosas liga-
Sabias que…
Magno e morreu em batalha, em através da Chanson de Roland.
centauro Quíron, que os alimentou
bravura.
Rolando era sobrinho de Carlos
o exército francês pode voltar de Espanha em segurança.
… no total existirão cerca de 400 palavras japonesas de origem portuguesa? Os portugueses foram os primeiros europeus a chegar ao Japão, a estabelecer um fluxo contínuo e direto de comércio entre este país e a Europa, a traduzir o japonês para uma língua ocidental, em 1603. Foi, portanto, inevitável que algumas palavras da língua japonesa tenham tido origem no português. A maior parte dessas palavras diz respeito a produtos e a costumes levados pela primeira vez para o Japão pelos comerciantes e navegadores portugueses. Eis alguns exemplos:
Arukoru (アルコール) – Álcool
Bateren (破天連) – Padre
Bouro (ボーロ) – Bolo
Botan (ボタン) – Botão
Iruman (イルマン) – Irmão
Jouro (じょうろ) – Jarro
Kapitan (甲比丹) – Capitão
Kappa (合羽) – Capa
Koppu (コップ) – Copo
Marumero (マルメロ) – Marmelo
Pan (パン) – Pão
Sabato (サバト) – Sábado
Shabon (シャボン) – Sabão
Shoro (ショーロ) – Choro
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Tabako (煙草) – Tabaco
Boletim informativo do Clube Europeu do Agrupamento de Escolas de Santo André, Santiago do Cacém ● Ano 3, Número 16
Clube Europeu
Boletim nº17 Ano 3 Abril 2016
EDITORIAL Dia da Liberdade
No âmbito da semana do Agrupamento, o Clube Europeu promoveu junto dos seus alunos e da comunidade educativa um workshop em que procurámos divulgar aquilo que se faz neste Agrupamento em prol da interculturalidade, e dar a conhecer aos nossos jovens como poderão eles partir à aventura e experimentar «mobilidade» por esta Europa fora. Para tal, convidámos a Conselheira da AFS-Interculturas, Maria Helena Fontinha, uma vez que a nossa escola têm sido escola de acolhimento para
Em Itália, o dia 25 de Abril também é
feriado
nacional.
O
fim
do
fascismo italiano coincide com a data da queda do Estado Novo. Apesar de “25 Aprile” e “25 de Abril” não serem o mesmo, ambos estão irremediavelmente ligados ao fim do fascismo. O “25 Aprile” deu-se em Itália em 1945. Os “partigiani” (guerrilheiros antifascistas) e as forças aliadas protagonizaram
a libertação
da
ocupação das tropas nazis, pondo fim à ameaça do fascismo ressurgir alunos deste programa, que se fez acompanhar dos alunos que no presente ano letivo usufruem da experiência. Estiveram também presentes alguns representantes das famílias de acolhimento. O Professor Ricardo Barata aceitou também gentilmente o nosso convite, ele que há já alguns anos experimentou o programa AFS. O Dr. Manuel Fernandes, da Agência Nacional Erasmus+, conversou animadamente com a plateia e deu a
no seu panorama político. Em Portugal, a data celebra a revolta dos militares portugueses que levaram a cabo um golpe de Estado militar, pondo fim ao regime ditatorial do Estado Novo.
conhecer os diferentes programas existentes. A Dra. Rosália Taborda, do Centro Europe Direct Alentejo Litoral, procurou dar a conhecer esta instituição, falar da sua ação e de que forma poderia ajudar os jovens que quisessem experimentar programas de mobilidade. Foi uma experiência incrível, descontraída e que deixou os nossos jovens com vontade de «voar»! AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SANTO ANDRÉ, SANTIAGO DO CACÉM
e-mail: espamcomenius@gmail.com
2º CONCURSO DE ESCRITA – TEXTO BIOGRÁFICO ROSTOS Este ano, lançámos como desafio diferente aos nossos alunos. Queríamos que olhassem para aqueles que os rodeiam, com quem se cruzam às vezes diariamente e nos contassem as suas histórias de vida. Raízes Portuguesas e Sem arrependimentos foram os textos vencedores.
Raízes portuguesas A Niuza, mais conhecida por Ni, tem 43 anos e até aos 30 viveu em São Sebastião do Maranhão, em Minas Gerais (Brasil). A Ni nasceu e cresceu num meio rural, numa família pobre de 8 irmãos, 5 raparigas e 3 rapazes. É a mais nova, mas na família não faltou afeto. Na casa de Ni não havia luz nem água canalizada, não tinham carro e era difícil apanhar o autocarro. Apesar disso, ela estudou e era aplicada na escola, por fim, licenciou-se em Direito. Hoje em dia é auxiliar administrativa. Veio para Portugal porque se apaixonou pelo Jámirson (Já) que já cá vivia há alguns anos. Por cá casaram, no registo civil, e lá, no Brasil, pela Igreja. Agora, têm 2 filhos, o Tiago e a Clara. A sua maior dificuldade após a chegada a Portugal foi ficar longe da família e também a questão profissional. Inês da Fonseca Silva, 6ºB
Sem arrependimentos Chama-se Steffen SteffensenAéNinatural Dinamarca. já nãoda pensa voltar para o Brasil, mas mesmo assim tem muitas saudades. Nasceu a 20 de novembro e cresceu de Kolding, pequena cidade a 1hora da capital, Copenhaga. Agora até perto já diz que ganhouuma «raízes portuguesas». Fez o ensino normal e ainda um curso superior. Após ter completado o seu curso Steffen ainda ficou um tempo na Dinamarca. Hoje, já completou os seus 50 anos e 28 dos quais foram passados em Portugal numa aldeia que nunca esperara conhecer e muito menos lá viver. Na verdade, foi a 5 de janeiro de 1988 que começou a sua maior aventura, a sua vinda para Portugal. Inicialmente pensara apenas ficar 6 meses; pretendia sair da sua zona de conforto, mas apaixonou-se tanto por Portugal que acabou por ficar mais de metade da sua vida. Steffen confessa que aprender a falar português foi a sua maior dificuldade e que vários foram os embaraços sofridos. Não foi mesmo nada fácil aprender a falar português e ainda assim, 28 anos depois, ainda sente ter muita coisa para aprender. Esta é a biografia de uma pessoa que se aventurou e que abandonou o seu país natal, mas que nunca se arrependeu! Carolina Steffensen, 9ºC
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Boletim informativo do Clube Europeu do Agrupamento de Escolas de Santo André, Santiago do Cacém ● Ano 3, Número 17
Clube Europeu
i. EDITORIAL
Boletim nº18 Ano 3 Maio 2016
30 de maio Dia das Bandeiras
Sabias que… As línguas oficiais atuais da UE são 24: alemão, búlgaro, checo, croata, dinamarquês, eslovaco, esloveno, espanhol, estónio, finlandês, francês, grego,
As
bandeiras
são
símbolos
representar uma húngaro, inglês, irlandês, italiano, letão, lituano, maltês, neerlandês, polaco, que podem nação, um estado, uma instituição português, romeno e sueco. Enquanto cidadão europeu, podes comunicar com as instituições europeias em política, recreativa ou desportiva, qualquer uma das línguas oficiais, tendo direito a receber uma resposta na mesma uma escola, um agrupamento… língua. Todos os documentos legislativos da UE, nomeadamente os regulamentos, mas, seja qual for a instituição que são publicados em todas as línguas oficiais, exceto em irlandês (apenas os represente, todas as bandeiras regulamentos adotados pelo Conselho da UE e pelo Parlamento Europeu são carregam uma simbologia. atualmente traduzidos para irlandês). No Parlamento Europeu, os representantes eleitos pelos cidadãos também têm o direito de se expressar em qualquer uma das línguas oficiais da UE.
Cada país possui, portanto, a sua. A bandeira marca a sua identidade, é o símbolo que representa toda uma nação e a sua soberania. Existem ainda as que representam instituições como a bandeira das União Europeia. É constituída por doze estrelas douradas dispostas em círculo sobre um fundo azul, que
ii. Línguas regionais e minoritárias Na UE, existem mais de 60 línguas regionais ou minoritárias, que são faladas por
simbolizam os ideais de unidade, solidariedade e harmonia entre os povos da Europa.
cerca de 40 milhões de pessoas. É o caso do basco, do catalão, do frísio, do galês, do iídiche e do lapão. O estatuto jurídico e a proteção destas línguas são da responsabilidade dos governos nacionais, mas a Comissão Europeia mantém um diálogo aberto com os mesmos, incentivando a diversidade linguística, na medida do possível. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SANTO ANDRÉ, SANTIAGO DO CACÉM
e-mail: espamcomenius@gmail.com
2º CONCURSO DE FOTOGRAFIA – ESPELHO DE UMA IDENTIDADE Este ano, lançámos um desafio diferente aos nossos alunos. Queríamos que olhassem para o que os rodeava e descobrissem espaços naturais que refletissem uma identidade cultural ou monumentos
marcantes
para
a
construção
dessa
mesma
identidade. E os finalistas são:
2.
3. Tower Bridge – Londres
Até à outra margem
3 símbolos de Londres
COMENIUS: viajando e aprendendo Olá! Sou a Ana Carolina Pádua. Participei três vezes no programa Comenius, nos anos de 2007 e 2008. Todas as experiências foram incríveis, e despertaram em mim o gosto por conhecer outras culturas, viajar e fazer novos amigos! Durante uma semana recebi uma colega francesa em minha casa, a Flora Benoist. Esta foi a minha primeira experiência internacional! Ficámos muito amigas! Mesmo após a estadia dela em Portugal, mantivemos o contacto por e-mail e cartas... Ela até voltou a Santo André com a família, 2 anos depois! E ainda hoje enviamos mensagens uma à outra nos nossos aniversários. Mais tarde, eu passei uma semana de intercâmbio em Latina, Itália. Mais uma vez, Jardim de Serralves
adorei a experiência! Lembro-me de estar um pouco apreensiva, pois não sabia falar Italiano e o Inglês também não era o meu forte. Mas a comunicação gestual
resolvia tudo quando as palavras faltavam! E, acabou por ser um empurrãozinho para desenvolver o meu vocabulário, tanto em Inglês como em Italiano. A família de acolhimento era muito simpática e atenciosa, o que facilitou muito a minha integração. Além disso, ainda tivemos a oportunidade de passear por Roma, uma cidade nova para mim. Foi uma experiência inesquecível! Gostei tanto destas experiências que, um ano depois, voltei a receber mais dois colegas franceses em minha casa. Todas estas vivências tiveram um impacto muito positivo no meu desenvolvimento enquanto jovem. Tornaram-me uma pessoa com uma melhor capacidade de comunicação com pessoas de outras culturas, mais sociável e confiante. Acima de tudo, vivi momentos muito felizes e guardo memórias fantásticas desses tempos, que agora recordo com saudades! Recomendo vivamente a participação em programas de intercâmbio, porque estas experiências tornam-nos mais capazes de enfrentar desafios, permitem-nos fazer amigos de todos os cantos da Europa e, em consequência disso, desenvolvem muito a nossa capacidade de comunicação! Se tiverem oportunidade de fazer um, aproveitem para sair da vossa zona de conforto. Acreditem... É aí que coisas mágicas vão acontecer, que vocês jamais irão esquecer!! Página 2
Boletim informativo do Clube Europeu do Agrupamento de Escolas de Santo André, Santiago do Cacém ● Ano 3, Número 18