Методичні поради до планування роботи з молоддю на 2016 рік
ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРИ, РЕЛІГІЙ ТА НАЦІОНАЛЬНОСТЕЙ ОБДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇ КУТОР «ТЕРНОПІЛЬСЬКА ОБЛАСНА БІБЛІОТЕКА ДЛЯ МОЛОДІ» НАУКОВО–МЕТОДИЧНИЙ ВІДДІЛ
Методичні поради до планування роботи з молоддю на 2016 рік
Тернопіль 2015
1
Методичні поради до планування роботи з молоддю на 2016 рік [Текст] / КУТОР «Тернопільська обласна бібліотека для молоді», наук.-метод. відділ; уклад.: І. В. Стасишин, Л. А. Радібаба. ̶ Тернопіль: [б. в.], 2015. – 37 с. Пропоноване видання містить методичні поради щодо планування діяльності бібліотек по роботі з молоддю на наступний рік. Ми виокремлюємо національно-патріотичне та екологічне виховання молоді. Оскільки, виховання національних почуттів і патріотизму (за допомогою відповідних заходів, святкування визначних дат) спрямоване на формування любові до української нації, до власної історії, традицій, мови, віри, вітчизняної культури. Сьогодні це дуже актуально. Щодо екологічного виховання, то наша екологія зараз знаходиться в стані катастрофи, і тому молодь потрібно направляти на збереження природи і природних ресурсів,. Адже молодь це наше майбутнє, їм жити на цій планеті і слідкувати за її екологічним станом. Планувати роботу слід з урахуванням ювілеїв, свят, пам’ятних дат оголошених органами державної влади та місцевого самоврядування, всеукраїнських та міжнародних організацій. Тож корисними також будуть матеріали розділу «Інформуємо. Пропонуємо. Радимо» і допоможуть включити у план роботи цікаві та змістовні заходи. Видання розраховане на бібліотечних фахівців та всіх, хто цікавиться вихованням молоді. Підготували
Стасишин І. В., Радібаба Л.А.
Редактор
Біла З. І.
Відповідальна за випуск
Гук Л. С.
Адреса: м. Тернопіль,
вул. Нечая, 29
контактні телефони: (0352) 52 64 49 Web – адреса: http://tobm.org.ua
2
25 97 05
25 97 15
E-mail: youthlib@ukr.net
Національно-патріотичне виховання Виховання у молодого покоління почуття патріотизму, відданості справі зміцнення державності, активної громадянської позиції нині визнані проблемами загальнодержавного масштабу. Питання національно-патріотичного виховання молоді знаходиться в центрі уваги держави. Указом Президента України від 13 жовтня 2015 року затверджено Стратегію національнопатріотичного виховання дітей та молоді на 2016 — 2020 роки. В Стратегії зазначено, що основними складовими національнопатріотичного виховання мають стати громадянсько-патріотичне, військово-патріотичне, духовно-моральне виховання. Формування ціннісних орієнтирів і громадянської самосвідомості у молоді повинно здійснюватися на прикладах героїчної боротьби Українського народу за самовизначення і творення власної держави, ідеалів свободи, соборності та державності, успадкованих, зокрема, від княжої доби, українських козаків, Українських Січових Стрільців, армій Української Народної Республіки та Західноукраїнської Народної Республіки, учасників антибільшовицьких селянських повстань, загонів Карпатської Січі, Української повстанської армії, українців-повстанців у сталінських концтаборах, учасників дисидентського руху в Україні. Також національно-патріотичне виховання має здійснюватися на прикладах мужності та героїзму учасників революційних подій в Україні у 2004, 2013-2014 роках, учасників антитерористичної операції в Донецькій та Луганській областях. У національно-патріотичному вихованні молоді важливо використати і виховний потенціал, пов’язаний із героїзмом українців, які боролися в арміях держав — учасників Антигітлерівської коаліції та в рухах опору нацистській Німеччині та її союзникам під час Другої
3
світової війни 1939 — 1945 років, учасників міжнародних операцій з підтримки миру і безпеки. Також одним із важливих чинників національно-патріотичного виховання має бути шанобливе ставлення до пам’яті про жертв комуністичного та інших тоталітарних режимів в Україні, зокрема жертв Голодомору, політичних репресій і депортацій. Водночас важливою складовою національно-патріотичного виховання має стати поширення інформації про досягнення наших співвітчизників та їх внесок у скарбницю світової цивілізації. Національно-патріотичне виховання, популяризація літератури з даної тематики в бібліотеках покликані забезпечити моральнополітичну і практичну підготовку до виконання священного обов’язку ‒ захисту незалежної України, військової служби в Збройних Силах України, формуванню у молоді стійкості, мужності, готовності до подвигу, самопожертви, самопідготовки і самовиховання, вихованню почуття патріотизму, любові до України, бажання відстояти її незалежність і соборність, наслідування кращих традицій. Націлювати молодь на те, що патріотизм – любов до України, до свого народу, гордість за її минуле і сьогодення, готовність до їх захисту, утвердження в свідомості об’єктивної оцінки ролі українського війська в українській історії. Бібліотеки повинні співпрацювати з школами, навчальними закладами, музеями, громадськими та молодіжними організаціями, органами місцевого самоврядування. Бібліотеки повинні різнобічно висвітлювати події за допомогою різноманітних форм бібліотечної роботи: бесіди, дискусії, диспути, конференції, вікторини, книжкові виставки, тематичні стенди, уроки мужності, огляди періодичних видань, години спілкування, зустрічі з ветеранами Другої світової війни, воїнами АТО, волонтерами, участь в різноманітних акціях.
4
Рекомендуємо: провести цикл заходів по відзначенню дат загальноукраїнської значущості, зокрема, Дня Державного Прапора України та відзначення Дня незалежності України, Дня Гідності та Свободи – круглі столи, тематичні вечори, уроки історії та пам’яті, виховні години, історичні години, бесіди на теми: “Люблю я свій народ – ціную його звичаї”, “Наш стяг у золоті й блакиті”, “Я – громадянин-патріот незалежної держави України”, “Українці, єднаймося!”, “Пам’яті вдячні нащадки”, “Моя рідна Україна”, “Моя земля – земля моїх предків”, “Державна символіка Батьківщини”, “Знати і поважати Герб своєї Вітчизни, її Прапор і Гімн”, “Твої права і обов’язки”, “Патріотизм – нагальна потреба України”, “Можна все на світі вибирати, сину, вибрати не можна тільки Батьківщину!”; опитування “Що ви знаєте про український прапор?”; акції на читання патріотичних віршів про Україну, анкетування «Я – українець-патріот» (зразок Додаток 2) тощо. провести цикл заходів до Дня Соборності України, а саме, історичні та патріотичні години, бесіди-розповіді за темами: “День Соборності України – символ національного єднання українського народу”, “Соборна, незалежна Україна”, “Ланцюг історії не перерветься”, “Народження незалежної суверенної держави – України”, “Великий день єднання”, “Нехай не розмежованою залишиться навіки”, диспути “Чи є “Соборність” актуальною проблемою сьогоднішньої України?”. вшановувати пам’ять Героїв Крут, жертв Голокосту, учасників бойових дій на території інших держав та річниць пам’ятних подій Другої світової війни шляхом проведення вечорів, годин–реквіємів, уроків мужності та пам’яті, виховних годин,
5
бесід, годин спілкування: “Понад Крутами вічність у сурми сурмить…”, “Бережіть пам’ять про подвиг”, “Крути: незгасна пам’ять і урок сьогодні”, “Життя, опалене війною”, “Герої живуть поруч”, “Афганська війна – як це було?”, “Трагедія і подвиг афганської війни”, “Історія скорботи та героїзму”, “Війни свідки живі”, “Голокост в Україні: пам’ять і уроки”, “Місця, пов’язані з пам’яттю про Голокост”, “Уроки Голокосту і культура пам’яті в Україні”. беручи до уваги Закон України “Про правовий статус та вшанування пам’яті борців за незалежність України у ХХ столітті” № 314-VІІІ від 09 квітня 2015 року, вжити заходів, спрямованих на підвищення поінформованості користувачів бібліотеки та привернення їхньої уваги до історії боротьби та борців за незалежність України у ХХ столітті, а саме, про повстанські, партизанські загони, які діяли на території України у 1917-1930 роках і метою діяльності яких були боротьба за здобуття, захист або відновлення незалежності України, включаючи Організацію українських націоналістів (ОУН); Народно-визвольну революційну організацію (НВРО); Українську повстанську армію (УПА); Українську Гельсінську спілку (групу) (УГС, УГГ); Народний рух України за перебудову (Народний Рух України) до 24 серпня 1991 року, шляхом оформлення тематичних поличок, викладок друкованих видань, складання рекомендаційних списків тощо. провести цикл заходів, декад патріотизму, презентації нових історичних книг, організовувати зустрічі з ветеранами війни та військової служби, вечори та години патріотизму, акції пам’яті, уроки мужності до Дня захисника України та Збройних Сил України: “Хай же змилоститься над вами доля і
6
майбутнє буде без війни”, “Герої живуть поруч”, “Наша армія – символ мужності”. вшановувати роковини за загиблими на Майдані Незалежності в Києві героїв Небесної Сотні шляхом проведення вечорів, годин–реквіємів, уроків історичної правди, мужності та пам’яті: “Пам’яті Небесної Сотні...”, “У нашій пам’яті вони назавжди залишились”, “Покоління незалежних”, “Хоробрі серця”, “Слава Україні! Героям Слава!”, “Одна в нас доля – Україна”, “Янголи на білих крилах”, “Небесна сотня”, “Згадаймо поіменно героїв Небесної Сотні”; тематичні полиці: “Пам’яті Небесної Сотні”, “Вшануймо героїв Небесної Сотні”, “Найкраща Сотня в небо йде”, викладки літератури: “Реквієм Небесній Сотні”, “Загинули не марно!”, розділ на книжковій виставці з портретами героїв: “За чисті душі, що злетіли в небо”, “Небесна Сотня! Вічна слава героям!”, викладки газетних матеріалів місцевої періодики про героїв Небесної Сотні – наших земляків “Герої Небесної Сотні!”, рекомендаційні списки літератури: “Подвиг Небесної Сотні – приклад для нащадків”, “Герої не вмирають”, рубрики в систематичній картотеці статей та краєзнавчій картотеці: Герої Небесної Сотні – наші земляки, а в тематичні папки збирати матеріали про своїх героїв, їхнє життя. провести цикл бесід, уроків мужності, годин спілкування, зустрічей з воїнами АТО, волонтерами та висвітлювати сьогоднішні події на сході: дискусії “Кому потрібна ця війна?”, “Захист України – обов’язок кожного громадянина?”, “Чи достатньо одного патріотизму для захисту України?”, “Гірко плаче Україна за своїми синами”, “Волонтери рятівники і помічники воїнів в зоні АТО”, “Волонтер –‒ це стан душі”, “Допомога військовим від волонтерів”, “Волонтери: пліч-о-пліч з захисниками України”, запросивши
7
учасників бойових дій на Сході країни, представників волонтерських організацій, ветеранів минулих воєн, активних учасників Революції Гідності, членів сімей Героїв Небесної Сотні та полеглих бійців АТО; відстоювати громадянську позицію на вуличних акціях підтримки “Ми разом”, спрямованих на допомогу пораненим військовим; благодійних акціях “З вірою в серці”, спрямованої на підтримку захисників нашої країни, їхніх дітей та родин, медичних працівників і волонтерів, які працюють в зоні АТО, зустрічей з воїнамиучасниками АТО «Воїни Тернопільщини в зоні АТО»; налагодити співпрацю з громадськими об’єднаннями патріотичного спрямування та волонтерами для проведення спільних заходів в бібліотеках; використовувати таку форму роботи як патріотичні клуби. Завданням таких клубів є знайомство з минулим країни, з бойовими подвигами співвітчизників, зустрічі з цікавими людьми. з метою популяризації історії України та рідного краю, відродження національної культури організовувати відкриті перегляди літератури, цикли книжкових виставок: «Пізнай свою історію – вона єднає», “Ти пам’ятаєш, як все це було”, “Про доблесть і славу”, “Спасибі вам, захисники”, “Від тієї війни залишився слід”; цикл заходів за темами: “Тернопільщина – Батьківщина моя”, “Їх імена в історії мого міста (села)”, “Їх славні імена в літописі Тернопільщини”; години цікавої інформації, електронні презентації, слайдподорожі, години краєзнавства, конкурси, пізнавальні ігри, віртуальні подорожі по історичних місцях Тернопільщини і т.д.; пропонуємо назви масових заходів: “Мій Край, Тернопільщина!”, “Люби свій край, поважай свою історію”, “Мала Батьківщина – велика любов”, “Нам не дано забути подвиг земляків”, “Історичні маршрути Тернопільщини”, і т. д.
8
Формувати справжнього патріота власним прикладом, органічно поєднуючи історичні факти, літературні надбання, аналізуючи, дискутуючи, навчаючи ненав’язливо і з любов’ю, – головний критерій співпраці з молоддю. Сучасний молодий українець повинен позиціонувати себе як справжнього європейця, і не тільки за територіальною ознакою нашої держави, а насамперед за тими цінностями, які сповідує демократичне суспільство. Сьогодні настав час, щоб українська молодь чітко окреслила свою позицію щодо розбудови та захисту української державності. Патріотизм, духовність, любов до родини та рідної землі – головні пріоритети у вихованні молоді. Свідома особистість, яка не хоче відчувати себе перекотиполем чи людиною нізвідки, повинна шукати в історії коріння своєї нації, осмислювати її минуле, знаходити відповіді на актуальні питання сучасності. Адже, як слушно зауважив відомий філософ епохи Відродження Н. Макіавеллі: ”Той хто уважно розглядає минулі події, здатний... передбачати майбутнє і застосовувати ті засоби, якими вже користувались у минулому.” Національно-патріотичне виховання молоді потребує спільних зусиль державних, громадських, політичних організацій і установ, що опікуються проблемами молоді, вимагає від них високої культури, освіченості, активної громадянської позиції. Саме бібліотека, що має високий духовний та інтелектуальний потенціал, володіє безцінними книжковими скарбами, може здійснювати значний вплив на формування національно-патріотичного світогляду молоді.
9
Екологічне виховання Сучасна молодь вступає в епоху не лише бурхливого розвитку науки та техніки, але й негативних наслідків науково-технічної революції і демографічного вибуху. Забруднення навколишнього середовища, накопичення великих об'ємів відходів людської діяльності призвели до розвитку екологічної кризи. Людству потрібна нова філософія життя, висока екологічна культура і свідомість. На сьогодні екологічне виховання молоді є великою проблемою так як, в більшості, молодь не хоче замислюватись над проблемами екології, природи та біосфери в цілому. Наша молодь, нажаль, цікавиться зовсім іншим: новітніми технологіями. А наша екологія зараз знаходиться в стані катастрофи, і тому в першу чергу потрібно молодь направляти на збереження природи, природних ресурсів, екологічного стану Землі. Адже молодь це наше майбутнє, їм жити на цій планеті і слідкувати за її екологічним станом, і тому в першу чергу їх потрібно виховати екологічно свідомими. Питання екологічного виховання включено в міжнародну програму ЮНЕСКО «Людина і біосфера». Це один із найважливіших напрямів діяльності Міжнародного союзу охорони природи і природних ресурсів, що повністю узгоджується з програмою ООН із збереження навколишнього середовища. Екологічне виховання формує в особистості світогляд, що спрямований на забезпечення охорони довкілля та є достойною платформою для екологічної освіти, яка є сукупністю різноманітних екологічних знань, екологічного мислення, екологічного світогляду, екологічної етики, екологічної культури. Головною метою екологічного виховання є: формування екологічної свідомості та культури особистості, усвідомлення себе частиною природи;
10
розуміння сучасних проблем навколишнього природного середовища і усвідомлення їх актуальності для себе. Сьогодні у сфері екологічного виховання молоді залишається актуальною проблема невідповідності екологічних знань молоді їхній поведінці у природі. Адже будь-яка діяльність людини впливає на стан природного середовища. Поведінка молоді значною мірою залежить від виховання, яке в свою чергу є великою рушійною силою вдосконалення та розвитку особистості. Молодь може взяти участь в створенні громадських екологічних організацій, проведенні масових природоохоронних акцій, організації акцій щодо збереження біорізноманіття, проведення конкурсів, конференцій, фестивалів та виставок, організації екологічних таборів. Бездушне і безвідповідальне використання природних ресурсів загрожує людству розвитком світової катастрофи. Тому головне завдання екологічного виховання – виховати таку особистість, щоб природа набула для неї життєвоважливого значення. Екологічна просвіта на базі бібліотек пропонує встановлення і розвиток партнерських відносин із усіма зацікавленими сторонами (державними органами, громадськими організаціями) і вироблення спільних програм і дій. Важливим є розповсюдження позитивного досвіду роботи в галузі екологічної просвіти, проведення різноманітних заходів, акцій. Світова професіональна бібліотечна спільнота проголосила формування екологічної культури населення місією бібліотек в ХХІ столітті. Екологічна просвіта населення – один з пріоритетних напрямків роботи бібліотек. Вона включає в себе: інформаційне забезпечення спеціалістів і громадськості, просвітницьку і дозвіллєву діяльність, підвищення кваліфікації бібліотекарів. Одне з основних завдань бібліотек – формування інформаційних ресурсів, активізація
11
взаємодії з екологічними організаціями, інформаційними закладами, закладами освіти, вивчення досвіду колег. Для пошуку інформації використовуються книжкові фонди, фонд періодичних видань, ресурси Інтернету. В активі бібліотек традиційні заходи, такі як виставки, ігри, вікторини, конкурси, усні журнали, свята і подорожі, зустрічі з екологами-краєзнавцями, бесіди, екскурсії, лекції та ін. Крім того, бібліотеки шукають нові підходи, впроваджуючи форми роботи, що відповідають сучасним вимогам. Це презентації, відеорепортажі, фотоконкурси.
Рекомендуємо: поповнювати фонди документами екологічного спрямування; відслідковувати та презентувати «зелені ресурси» Інтернету (створення вебліографічних списків «Молодь за чисте довкілля», «Екологічна закладка»); створити краєзнавче екологічне портфоліо або папки-дос’є «Природа рідного краю», «Кольори та звуки рідної природи»; організувати клуби за інтересами («Фітолікування», «Від первоцвіту до хризантем», «Зачаровані природою»); Дні інформації, Дні довкілля, Дні краєзнавства, День Землі. Назви можуть бути найрізноманітніші, зокрема «Лісова пісня під загрозою», «Екологія краю: на перехресті думок», «До єдиного людства в єдиній природі», «Довкілля – це наука про добро», «Земля – колиска людства», «В гармонії з природою рідного краю», «Доля природи – наша доля» та ін.; Дні екологічної літератури: «Різнобарвна палітра живої природи», «Екологія від «А» до «Я», «Відкрий двері в зелений світ» та ін.
12
бесіду-дискусію «Людина на планеті «Земля», усний журнал «Сторінки орнітолога», екоурок «Звалище на ім’я «Земля», екологічну вікторину «Вгадай рослину», розважальну гру «Щасливий випадок» та інші; рекомендаційні списки літератури: «Збережемо рідну природу», «Світ вічного і прекрасного», «Книга скарг природи», «Екологія та сучасність»; пам'ятки, буклети, тематичні папки: "Проблеми екології", "Екологія нашого краю", "Екологічний вісник"; інформаційні стенди: «Право й екологія», «Екологічні проблеми сучасності», «Територіальна громада + екологія = життя», «Енергозберігаючі підходи – у життя»; екологічні вітрини «Закони екології = Закони людства», «Чистий світ навколо нас – це для нас», «Вікно у світ природи»; фотоекспозиції: «Заповідники і парки України», «В об’єктиві натураліста», «Наша планета – колиска життя». Стенди, оформлені з найбільш важливих питань, або з нових надходжень літератури, постійно оновлювати; інформаційний куточок "Календар екологічних дат", виставки, відкриті перегляди і тематичні полиці: "Заповідні місця рідного краю", "Дари природи на нашому столі", "Рецепти довголіття", "Тішить око"; вікторини, презентації на теми: «Екологія: дзвони сьогодення», «Землянам – чисту планету», «Живої природи душа промовляє», «Природа – джерело життя і краси», «Чи може природа покарати за злочин?», «Хіба у Всесвіті найкращий твір – не ми?», «З природою єдиною мовою» та ін.; виставку-експозицію «Природа очима художника», де можна продемонструвати репродукції картин видатних художників; виставку малюнків: «Проблеми екології: іспит на виживання людства».
13
При плануванні роботи з екологічного виховання особливу увагу слід приділити заходам по датах Міжнародного та Всесвітнього екологічного календаря. Рекомендуємо включати в план заходів дати вказані у Календарі екологічних дат (Додаток 1). Для того щоб кожна бібліотека стала справжнім екологопросвітницьким центром, центром екологічних знань, бібліотечні фахівці повинні систематично займатись самоосвітою, знайомитись з новими законодавчими документами, новинками літератури з питань екології, періодичними виданнями. Екологічне виховання є основою екологічного просвітництва – різноманітних формальних та неформальних заходів, що сприяють розвитку екологічної культури, високий рівень якої неможливо забезпечити без вільного доступу до екологічної інформації. Подолання екологічної кризи залежить від морального вдосконалення людини, її культури і відносин із природою та іншими людьми. Якщо люди в найближчому майбутньому не навчаться дбайливо відноситися до природи, вони знищать себе. А для цього треба виховувати екологічну культуру і відповідальність.
14
РЕКОМЕНДОВАНИЙ СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ 1. Бех, І. Програма українського виховання дітей та учнівської молоді [Текст] / І. Бех, К. Чорна // Шкільний світ. − 2014. − № 23. − С. 5−21. 2. Ботвінко, В. І. Екологічна культура читачів [Текст] : [основні напрями діяльності шкільної бібліотеки у вихованні екологічної культури читачів шляхом впровадження різноманітних форм і методів бібліотечної роботи] / В. І. Ботвінко // Шкільна бібліотека. – 2010. − № 10. – С. 43−45. 3. Гавриш, Н. Національно-патріотичне виховання у ситуації соціального неспокою: змінюємо підходи [Текст] / Н. Гавриш, К. Крутій // Дошкільне виховання. – 2015. – № 8. – С. 2–7. 4. Горб, Т. Й. Громадянське виховання: інструменти дотику до особистості [Текст] / Т. Й. Горб // Історія в школі. − 2013. − № 2. − С. 16−17. 5. Екологічна освіта і виховання: досвід та перспективи [Текст] : матер. Всеукр. науково-практичної конферен. − Київ : ЦЕОІ, 2000. − 246 с. 6. Канашко, О. Громадянсько-патріотичне виховання та соціалізація особистості [Текст] / О. Канашко // Рідна школа. − 2014. − № 6. − С. 34−37. 7. Ковальов, С. Екологічне виховання − виховання душі [Текст] / С. Ковальов // Краєзнавство, географія, туризм. − 2013. − № 12. − С. 15−17. − Вкладка: Шкільний туризм, №6.
15
8. Колонькова, О. Формуємо культуру екологічної поведінки [Текст] / О. Колонькова // Біологія. − 2014. − № 16. − С. 27−35. 9. Концепція національно-патріотичного виховання [Текст] // Виховна робота в школі. − 2015. − № 5. − С. 2−7. 10. Луговська, С. О. Виховання патріотичних цінностей − пріоритетне завдання сучасної української школи [Текст] / С. О. Луговська // Виховна робота в школі. − 2013. − № 8. − С. 14−16. 11. Нємцева, Т. Реалізація програмно-цільового підходу до виховання громадянської ініціативності старшокласників у позакласній діяльності [Текст] / Т. Нємцева // Рідна школа. − 2013. − № 12. − С. 17−22. 12. Омельченко, Л. П. Громадянське виховання [Текст] : навч.метод. посіб. / Л. П. Омельченко. − Харків : Основа, 2007. − 221 с. − (Адміністратору школи). 13. Оніщенко, Н. Громадянська вихованість: моральна та правова складові [Текст] / Н. Оніщенко // Віче. − 2014. − № 23. − С. 17−21. 14. Пустовіт, Г. Проблеми взаємодії людини і природи: генезисно-ментальна характеристика [Текст] / Г. Пустовіт // Рідна школа. − 2013. − № 8−9. − С. 31−38. 15. Стратегія національно-патріотичного виховання дітей та молоді на 2016 — 2020 роки [Текст]: затвердж. указом Президента України 580/2015 від 13 жовтня 2015 року // Урядовий кур'єр. ̶ 2015. ̶ 17 жовт. ̶ С.10.
16
16. Усачов, В. А. Культурологічні передумови розвитку гуманістичного світогляду на основі традицій українського національного виховання [Текст] / В. А. Усачов // Наука. Релігія. Суспільство. − 2013. − № 1. − С. 92−101. 17. Чачко, А. Роль бібліотек у вихованні громадянської свідомості молоді та формуванні громадянської культури суспільства [Текст] / Вісник Книжкової палати. – 2005. – № 7. – С. 10–12. 18. Шалашна, Г. Виховуємо громадянина [Текст] : про деякі аспекти формування громадянської компетентності учнів / Г. Шалашна // Історія України. – 2015. – № 6. – С. 4−8. 19. Щерба, С. Екологічне просвітництво в бібліотеках [Текст] / С. Щерба // Бібліосвіт. – 2011. − № 1. – С. 57−64.
РЕКОМЕНДОВАНІ ФОРМИ РОБОТИ 1. Словник бібліотечних термінів http://www.mtobm.hol.es/dictionary.html 2. Виставки http://www.m-tobm.hol.es/visual.html 3. Словник форм інформаційно-просвітницьких заходів http://www.m-tobm.hol.es/actions_%D0%B0.html
17
Додаток 1
КАЛЕНДАР ЕКОЛОГІЧНИХ ДАТ
11 січня – Всесвітній день заповідників 15 лютого – Міжнародний день дітей, хворих на рак 21 березня – Всесвітній день Землі 22 березня – Всесвітній день води 23 березня – Всесвітній метеорологічний день 1 квітня – Міжнародний день птахів 7 квітня – Всесвітній день здоров`я 19 квітня – День довкілля України 18-22 квітня – Дні заповідників і національних парків 22 квітня – Міжнародний день Землі 15 травня – Міжнародний День Клімату 31 травня – Всесвітній день боротьби з курінням 5 червня – Всесвітній день охорони довкілля (День еколога) 26 червня – Міжнародний день боротьби з наркоманією 4 жовтня – Всесвітній день захисту тварин
18
Додаток 2
АНКЕТУВАННЯ Чи любите Ви свою країну? – так– важко відповісти – ні Чи пишаєтесь Ви тим, що є громадянином України? - так – важко відповісти- ні Чи знаєте Ви історію свого рідного міста? – так– важко відповісти– ні Чи дотримується Ваша родина звичаїв та традицій нашого народу? – так– важко відповісти – ні Чи поважаєте Ви українську мову? – так – важко відповісти– ні Чи спілкуєтесь Ви українською мовою? – так – важко відповісти– ні Чи потрібна Україні друга державна мова? – так – важко відповісти– ні Чи вважаєте Ви службу в армії обов’язком громадянина України? – так – важко відповісти – ні Чи читаєте Ви художню літературу рідною мовою? – так – важко відповісти – ні Чи вважаєте Ви себе патріотом України? – так – важко відповісти– ні
19
ІНФОРМУЄМО. ПРОПОНУЄМО. РАДИМО______
ВИЗНАЧНІ ДЕСЯТИЛІТТЯ
2006-2016 — Десятиліття реабілітації і стійкого розвитку регіонів, що постраждали (третє десятиліття після Чорнобиля) 2008 – 2017 — Десятиліття з боротьби за ліквідацію злиденності 2010 – 2020 — Десятиліття присвячене пустелям та боротьбі з опустеленням 2011 – 2020 — Десятиліття дій з безпеки дорожнього руху 2011 – 2020 — Десятиліття біорізноманіття 2011 – 2020 — Третє Міжнародне десятиліття за викорінювання колоніалізму 2013 – 2022 — Десятиліття зближення культур 2014 – 2024 — Десятиліття сталої (стійкої) енергетики для всіх 2015 – 2024 — Десятиліття осіб африканського походження.
20
ЗНАМЕННІ ДАТИ 2016 2016 рік ̶ Міжнародний рік зернобобових (резолюція Генеральної Асамблеї ООН A/RES/68/231) 2016 рік в Україні буде оголошено Роком англійської мови. Про це повідомив у своєму посланні до Верховної Ради глава держави, підкресливши, що вивчення англійської мови є одним із пріоритетів стратегії розвитку 2016-й рік Папа Римський Франциск оголосив Святим роком милосердя. Його тривалість становить з 08.12.15 по 20.11.2016. 2016 рік на Тернопільщині проголошено Роком козацької слави на честь Дмитра Вишневецького (Байди) (рішення № 2004, прийняте на п’ятому пленарному засіданні 52 сесії Тернопільської обласної ради)
ЮВІЛЕЇ, ЯКІ СВЯТКУВАТИМУТЬСЯ НА ДЕРЖАВНОМУ РІВНІ 150-річчя від дня народження першого президента України, визначного державного і громадського діяча Михайла Грушевського. Указ Президента України № 63 від 9 лютого 2015 року (вересень 2016 р. – проведення «Днів Михайла Грушевського в Україні») 160-річчя від дня народження українського письменника, поета філософа, вченого, громадського і політичного діяча Івана Яковича Франка (1856-1916) 100-річчя бою Легіону Українських Січових Стрільців на горі Лисоня поблизу м. Бережан Тернопільської області (рішення № 2005, прийняте на п’ятому пленарному засіданні 52 сесії Тернопільської обласної ради)
21
СВЯТКОВІ ТА ПАМ’ЯТНІ ДНІ, ЩО ВІДЗНАЧАЮТЬ В УКРАЇНІ
6 січня Святвечір. Багата кутя 7 січня Різдво 13 січня Меланки. Щедра кутя 14 січня Новий рік за старим стилем 22 січня День соборності України (Указ Президента України “Про День соборності України” від 21.01. 1999 р. № 42/99) 29 січня День пам’яті Героїв Крут (Указ Президента України “Про вшанування пам’яті Героїв Крут” від 29.01. 2007 р.) 21 лютого Міжнародний день рідної мови (рішення ХХХ сесії Генеральної конференції ЮНЕСКО, 26.10. – 17.11.1999 р., Париж) 17 квітня День довкілля (Указ Президента України “Про День довкілля” від 6.08. 1998 р. № 855/98) 4 квітня Великдень 26 квітня День Чорнобильської трагедії (Указ Президії Верховної Ради УРСР від 29.03.1990 р. № 8985-XI) 9 травня День матері (Указ Президента України “Про День матері” від 10.05.1999 р. № 489/99) День Перемоги 22 червня День скорботи і вшанування пам’яті жертв війни в Україні (Указ Президента України “Про День скорботи і вшанування пам'яті жертв війни в Україні” від 17.11.2000 р. № 1245/2000)
22
27 червня День молоді (Указ Президента України “Про День молоді” від 22.06. 1994 р. № 323/94) 28 червня День Конституції України 23 серпня День Державного Прапора України (Указ Президента України № 987/2004) 24 серпня День незалежності України (Постанова Верховної Ради України “Про День незалежності України” від 20.02.1992р.) 1 вересня День знань 11 вересня День українського кіно (Указ Президента України “Про День українського кіно” від 12.01.1996 р. № 52/96) 30 вересня Всеукраїнський день бібліотек (Указ Президента України № 471/98 від 14.05.1998р.) 14 жовтня День захисника України (Указ Президента України № 806/2014 від 14.10.2014 р.) День українського козацтва (Указ Президента України “Про День українського козацтва” від 7.08.1999 р. № 966/99) 9 листопада День української писемності та мови (Указ Президента України “Про День української писемності та мови” від 6.11. 1997р. № 1241/97)
23
ЮВІЛЕЙНІ ДАТИ ТА ЮВІЛЯРИ ТЕРНОПІЛЬЩИНИ 2016 РОКУ СІЧЕНЬ 2 - 75 років від дня народження Оксани Павлівни Сенатович (2.01.1941—31.03.1997) — поетеси, перекладача, редактора 24 - 75 років від дня народження Юрія Володимировича Покальчука (24.01.1941— 10.09.2008) — літературознавця, письменника, перекладача, науковця ЛЮТИЙ 8 - 55 років від дня народження В’ячеслава Миколайовича Жили (8.02.1961) — драматичного актора, режисера театру 9 - 155 років від дня народження о. Ксенофонта Сосенка (9.02.1861—9.04.1941) — етнолога, літератора, громадського діяча, священика УГКЦ БЕРЕЗЕНЬ 26 - 65 років від дня народження Степана Євстахійовича Сапеляка (26.03.1951—1.02.2012) — українського письменника, лауреата Національної премії України ім. Т. Шевченка (1993) КВІТЕНЬ 11 - 130 років від дня народження Теодора Якимовича Вацика (11.04.1886—22.06.1968) — українського живописця
24
26 - 170 років від дня народження Івана Григоровича Верхратського (26.04.1846— 29.11.1919) — природознавця, педагога, мовознавця, письменника ТРАВЕНЬ 1 - 25 років із часу заснування Тернопільського обласного художнього музею (1.05.1991) 9 - 145 років від дня народження Володимира Михайловича Гнатюка (9.05.1871— 6.10.1926) — українського фольклориста, етнографа, літературознавця, академіка АН України 12 - 80 років від дня народження Івана Степановича Марчука (12.05.1936) — народного художника України, лауреата Національної премії ім. Т. Шевченка (1997) 19 - 80 років від дня народження Остапа Степановича Черемшинського (19.05.1936) — краєзнавця, етнографа, літературознавця, лауреата Всеукраїнської премії ім. братів Богдана та Левка Лепких (2010) 25 - 105 років від дня народження Володимира Васильовича Савчака (25.05.1911—6.03.2007) — художника ЧЕРВЕНЬ 15 - 80 років від дня народження Володимира Дмитровича Ячмінського (15.06.1936) — актора Тернопільського академічного обласного українського драматичного театру ім. Т. Шевченка, народного артиста України (1996)
25
21 - 95 років від дня народження Осипа Дяківа (псевдо — «Горновий») (21.06.1921—28.11.1950) — ідеолога боротьби ОУН, сотника УПА, публіциста 29 - 140 років від дня заснування філії «Просвіти» у м. Тернополі (29.06.1876) - 30 років із часу відкриття Співочого поля у м. Тернополі (1986) ЛИПЕНЬ 10 - 80 років від дня народження Ростислава Ярославовича Пилипчука (10.07.1936) — мистецтвознавця, професора, театрознавця, заслуженого діяча мистецтв України (1993) 20 - 80 років від дня народження Бориса Миколайовича Демківа (20.07.1936—31.12.2001) — українського поета 26 - 55 років від дня народження Ярослава Петровича Лемішки (26.07.1961) — оперного та камерного співака, директора Тернопільської обласної філармонії СЕРПЕНЬ 24 - 25 років із часу проголошення незалежності України (24.08.1991) - 100 років героїчних боїв на горі Лисоня (1916) ВЕРЕСЕНЬ 6 - 90 років від дня народження Богдана Петровича Головина (6.09.1926) — педагога, краєзнавця, публіциста, громадського дія-ча
26
13 - 85 років від дня народження Бориса Микитовича Харчука (13.09.1931—16.01.1988) — українського письменника 28 - 80 років від дня народження Гаврила Івановича Чернихівського (28.09.1936) — літературознавця, члена Всеукраїнської спілки краєзнавців (1992), заслуженого працівника культури України (2007) ЖОВТЕНЬ 9 - 130 років від дня народження Іванни Омелянівни Блажкевич (9.10.1886—2.03.1977) — української дитячої письменниці - 170 років із часу перебування Тараса Григоровича Шевченка на Тернопіллі (1846) ЛИСТОПАД 4 - 105 років від дня народження Дмитра-Романа Семеновича Клячківського (псевдо «Клим Савур») (4.11.1911—12.02.1945) — діяча ОУН, генерал-хорунжого 5 - 105 років від дня народження Дмитра Даниловича Мирона (псевдо «Максим Орлик») (5.11.1911—25.07.1942) — громадсько-політичного діяча, публіциста, редактора 24 - 130 років від дня народження Андрія Васильовича Музички (24.11.1886—8.09.1966) — педагога, літературознавця, перекладача, фольклориста ГРУДЕНЬ 1 - 25 років із часу проведення Всеукраїнського референдуму (1.12.1991)
27
3 - 75 років від дня народження Михайла Михайловича Ониськіва (3.12.1941) — краєзнавця, літературознавця, громадсько-політичного діяча - 500 років від дня народження Дмитра Івановича Вишневецького (бл. 1516 — жовтень 1563) — князя, першого гетьмана Запорізької Січі міста-ювіляри - 805 років від дня заснування м. Збаража (1211) - 560 років від дня заснування м. Борщева (1456)
Детальніше: Події. Дати. Імена [Текст] : кишеньковий календарик молодого читача - 2016 / Терноп. обл. б-ка для молоді; підгот.І. В. Стасишин. – Тернопіль : [б. в.], 2015. – 24 с.
28
ЮВІЛЕЇ КНИГ У 2016 РОЦІ ЮНЕСКО назвало столицю книги 2016 року. Ним стане польське місто Вроцлав, яке буде також і культурною столицею Європи. Щороку представництво ЮНЕСКО обирає місто, яке протягом року виконуватиме роль столиці книжкової індустрії. І у Всесвітній день книги ̶ 23 квітня ̶ місту присвоюють цей важливий титул
Ювілейні книги українських письменників: 105 років – "Лісова пісня" (1911) Лесі Українки 435 років – "Острозька Біблія" (1581) Івана Федорова 455 років – "Пересопницьке Євангеліє" (1561), пам'ятка староукраїнської мови та мистецтва 940 років – Ізборник Святослава (1076), давньоукраїнського перекладного письменства
пам'ятка
Ювілейні книги зарубіжних письменників: 35 років – "Роні, дочка розбійника" (1981) Астрід Ліндгрен 50 років – "Маленька примара" (1966) О. Пройслер 50 років – Трилогія ("Маленька Баба Яга", "Маленький Водяний", "Маленька Примара") (1966) Отфріда Пройслера 55 років – "Останній вигнанець" (1961) Джеймса Олдріджа
29
60 років – "Маленький Водяний" (1956) Отфріда Пройслера 60 років – "Моя сім'я та інші звірі" (1956) Джеральда Даррелла 60 років – "Расмус-волоцюга" (1956) Астрід Ліндгрен 65 років – "Астронавти" (1951) Станіслава Лема 65 років – "Бунтівна людина" (1951) Альбера Камю 65 років – "Над прірвою в житі" (1951) Джерома Девіда Селінджера 65 років – "Пригоди Чиполліно" (1951) Джанні Родарі 70 років – "Знаменитий детектив Калле Блюмквіст" (1946) Астрід Ліндгрен 70 років – "Тріумфальна арка" (1946) Еріха Марія Ремарка 80 років – "Віднесені вітром" (1936) Маргарет Мітчелл 80 років – "Війна з саламандрами" (1936) Карела Чапека 85 років – "Нічний політ" (1931) Антуана де Сент-Екзюпері 90 років – "Вінні-Пух і всі, всі, всі ... " (1926) Алана Мілна 90 років – "Замок" (1926) Франца Кафки 90 років – "І сходить сонце" ("Фієста") (1926) Ернеста Хемінгуея 100 років – "Дженні Герхардт" (1916) Теодора Драйзера 100 років – "Портрет художника в юності" (1916) Джеймса Джойса
30
105 років – „Малий Кобзар” (1911), видання для дітей Т. Г. Шевченка 110 років – "Біле ікло" (1906) Джека Лондона 115 років – "Перші люди на Місяці" (1901) Герберта Уеллса 115 років – "Собака Баскервілів" (1901) Артура Конан-Дойла 120 років – "Камо грядеши" (1896) Генрика Сенкевича 120 років – "Острів доктора Моро" (1896) Герберта Уеллса 125 років – "Портрет Доріана Грея" (1891) Оскара Уайльда (Вайлда) 125 років – "Пригоди Шерлока Холмса" (1891) Артура КонанДойла 125 років – "Тесс з роду д'Ербервіллів" (1891) Томаса Гарді 130 років – "Маленький лорд Фаунтлерой" (1886) Френсіс Елізи Бернетт 130 років – "Страшна історія доктора Джекіла і містера Хайда" (1886) Роберта Луїса Стівенсона 135 років – "Пригоди Піноккіо: історія дерев'яної ляльки" (1881) Карла Коллоді 135 років – «Брати Карамазови» (1881) Ф. М. Достоєвського 140 років –"Пригоди Тома Сойєра" (1876) Марка Твена 145 років – "Аліса в Задзеркаллі" (1871) Льюїса Керрола
31
145 років – "Інтернаціонал" (1871) Ежена Потьє 150 років – "Вершник без голови" (1866) Томаса Майн Ріда 150 років – "Справжня історія маленького обідранця" (1866) Джеймса Грінвуда 165 років – "Мобі Дік, або Білий Кит" (1851) Германа Мелвілла 170 років – "Граф Монте-Крісто" (1846) Олександра Дюма 170 років – "Книга нісенітниць" (1846) Едварда Ліра 175 років – "Звіробій, або перша стежка війни" (1841) Джеймса Фенімора Купера 180 років – "Посмертні записки "Піквікського клубу" (1836) Чарльза Діккенса 180 років – "Сповідь сина століття" (1836) Альфреда де Мюссе 185 років – "Собор Паризької Богоматері" (1831) Віктора Гюго 185 років – "Червоне і чорне" (1831) Стендаля 185 років – "Шагренева шкіра" (1831) Оноре де Бальзака 190 років – "Збірка казок за 1826 рік" (1826) Вільгельма Гауфа 190 років – "Останній з могікан" (1826) Джеймса Фенімора Купера 190 років – Перший російський переклад казок братів Грімм (1826)
32
200 років – "Лускунчик та мишачий король" (1816) Ернста Теодора Амадей Гофмана 215 років – "Марія Стюарт" (1801) Фрідріха Шиллера 225 років – "Пригоди барона Мюнхгаузена" (1791) Рудольфа Еріха Распе 235 років – «Недоросток» (1781) Дениса Фонвізіна 285 років – «Мандри Гуллівера» (1726) Джонатана Свіфта 290 років – "Подорож у деякі віддалені країни світу Лемюеля Гуллівера" (1726) Джонатана Свіфта 345 років – "Міщанин-шляхтич" (1671) Мольєра 410 років – "Макбет" (1606) Вільяма Шекспіра 415 років – "Гамлет" (1601) Вільяма Шекспіра 500 років – "Утопія" (1516) Томаса Мора 545 років – "Декамерон" (1471) Джованні Боккаччо 695 років – "Божественна комедія" (1321) Данте Аліг'єрі
33
ПРЕМІЇ НОБЕЛІВСЬКА ПРЕМІЯ лауреати – 2015
НОБЕЛІВСЬКА ПРЕМІЯ МИРУ
«Квартет національного діалогу», Туніс За вирішальний внесок у розбудову плюралістичної демократії у Тунісі при зародженні Жасминової революції 2011 року
НОБЕЛІВСЬКА ПРЕМІЯ З ЛІТЕРАТУРИ
Світлана Алексієвич (нар. 1948), Білорусь За її багатоголосу творчість ̶ пам’ятник стражданню і мужності у наш час
НОБЕЛІВСЬКА ПРЕМІЯ З ФІЗІОЛОГІЇ ТА МЕДИЦИНИ
Вільям Кемпбелл (¼) (нар. 1930), Ірландія Сатоші Омура (¼) (нар. 1935), Японія За відкриття, що стосуються лікування захворювань, які спричиняють паразити аскарид Юю Ту (½) (нар. 1930) За відкриття, що стосуються лікування малярії
34
НОБЕЛІВСЬКА ПРЕМІЯ З ХІМІЇ
Томас Ліндаль (*1938), Швеція Пол Модрич (*1946), США Азіз Санджар (1946), Туреччина За механістичні дослідження репарації ДНК
НОБЕЛІВСЬКА ПРЕМІЯ З ФІЗИКИ
Артур Макдональд (1943), Канада Такаакі Каджита (1959), Японія За відкриття нейтринних осциляцій, що доводить наявність маси нейтрино
35
НАЦІОНАЛЬНА ПРЕМІЯ ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА лауреати – 2015
ЛІТЕРАТУРА Буряк Юрій Григорович (1951), поет за книгу поезій «Не мертве море»
ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО Компанець Микола Іванович (1939), художник за мистецький цикл «Земля моїх батьків» та ілюстрації до творів М.Гоголя
ЛІТЕРАТУРОЗНАВСТВО ТА МИСТЕЦТВОЗНАВСТВО Москалець Костянтин Вілійович (1963), письменник за книгу літературної критики та есеїстики «Сполохи»
ТЕАТРАЛЬНЕ МИСТЕЦТВО Панчук Петро Фадійович (1957), актор за втілення образу Тараса Шевченка на вітчизняній театральній сцені
36
НОТАТКИ
37