ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 7/10/2017
ΑΙΘΟΥΣΑ OLYMPIA (με παράλληλη μετάφραση) 9.30-9.45
ΕΙΔΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ ΔΙΑΛΕΞΕΩΝ ΔΙΕΘΝΩΝ ΕΙΣΗΓΗΤΩΝ ΠΡΟΣΦΩΝΗΣΗ ΔΙΑΚΕΚΡΙΜΕΝΩΝ ΠΡΟΣΚΕΚΛΗΜΕΝΩΝ ΔΙΕΘΝΩΝ ΕΙΣΗΓΗΤΩΝ, Κόρπα Τ.
9.45-10.15
ΔΙΑΛΕΞΗ: «MENTAL HEALTH – THAT´S HOW IT GOES FOR SCHOOLS TODAY» Paulus P. ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Σκαλούμπακας Χ.
10.15-10.45
ΔΙΑΛΕΞΗ: «POWER-COACHING: TO EMPOWER YOUTHS WITH ADHD» Maras A. ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Περβανίδου Π.
10.45-11.15
ΔΙΑΛΕΞΗ: «WHAT HAPPENS WHEN PARENT AND CHILD HAVE ADHD?: A QUALITATIVE STUDY INTO THE EXPERIENCES OF FAMILIES AFFECTED BY ADHD» Carr-Fanning Κ. ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Αγγελάκης Α.
11.15-11.45
ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ-ΚΑΦΕΣ
12.30-14.15
ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ wA: «THE GOOD HEALTHY SCHOOL – A STEP FURTHER IN REALIZING THE WHOLE SCHOOL APPROACH» ΕΙΣΗΓΗΤHΣ: Paulus P. ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Σκαλούμπακας Χ. ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ: 40 σύνεδροι - ΚΟΣΤΟΣ 10€ (ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ ΠΡΟΕΓΓΡΑΦΗ) Χορηγείται ειδικό πιστοποιητικό παρακολούθησης.
14.30-15.30
ΜΕΣΗΜΒΡΙΝΗ ΔΙΑΚΟΠΗ
15.30-17.15
ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ wB: «ADHD AND OBESITY. FROM RESEARCH TO SUSTAINABLE CARE» ΕΙΣΗΓΗΤHΣ: Maras A. 1
ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Περβανίδου Π. ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ: 40 σύνεδροι - ΚΟΣΤΟΣ 10€ (ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ ΠΡΟΕΓΓΡΑΦΗ) Χορηγείται ειδικό πιστοποιητικό παρακολούθησης. 17.30-18.00
ΔΙΑΛΕΙΜMA-ΚΑΦΕΣ
18.00 -19.45
ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ wC: «NOTHING ABOUT US WITHOUT US: A PRACTICAL WORKSHOP OF HOW TO DO PARENT AND CHILDREN'S VOICE» ΕΙΣΗΓΗΤHΣ: Carr-Fanning Κ. ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Αγγελάκης Α. ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ: 40 σύνεδροι - ΚΟΣΤΟΣ 10€ (ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ ΠΡΟΕΓΓΡΑΦΗ) Χορηγείται ειδικό πιστοποιητικό παρακολούθησης.
ΑΙΘΟΥΣΑ AEGEAN-LEMNOS 11.45- 13.00
ΕΙΔΙΚΕΣ ΔΙΑΛΕΞΕΙΣ: «ΕΥΡΗΜΑΤΑ ΣΤΗ ΝΕΥΡΟΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΒΑΣΗ ΤΗΣ ΔΕΠΥ» ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Χρούσος Γ. ‐ «ΓΟΝΕΪΚΟ ΣΤΡΕΣ ΜΗΤΕΡΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΦΙΛ ΚΟΡΤΙΖΟΛΗΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΤΟΥΣ ΜΕ ΔΕΠΥ: ΜΙΑ ΠΕΡΙΠΛΟΚΗ ΣΧΕΣΗ» Κόρπα Τ. ‐ «ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΠΡΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΗ ΔΕΠΥ: ΝΕΥΡΟΒΙΟΛΟΓΙΚΕΣ ΠΑΡΑΜΕΤΡΟΙ» Περβανίδου Π. ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ: «ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΣΤΡΕΣ ΚΑΙ ΝΕΥΡΟΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ», Χρούσος Γ.
13.00-13.30
ΔΙΑΛΕΞΗ: «Η ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΥΛΦΑΙΝΙΔΑΤΗΣ ΓΙΑ ΙΑΤΡΙΚΟΥΣ ΚΑΙ ΜΗ ΛΟΓΟΥΣ» Πεχλιβανίδης Α. ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Μέλλος Ε.
13.30-14.00
ΔΙΑΛΕΞΗ: «Η ΟΛΙΣΤΙΚΗ ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΤΗ ΔΕΠΥ. ΕΠΙΛΟΓΕΣ, ΕΝΔΕΙΞΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΤΕΝΔΕΙΞΕΙΣ ΠΕΡΑ ΑΠΟ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΔΙΕΓΕΡΤΙΚΩΝ» Βούρδας Α. ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Παπανικολάου Κ.
14.00-14.30
ΔΙΑΛΕΞΗ: «ΕΦΗΒΕΙΑ, ΧΡΗΣΗ ΚΑΝΝΑΒΗΣ ΚΑΙ ΔΕΠΥ: ΤΟΠΟΙ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΠΡΑΚΤΙΚΗ» Μέλλος Ε. ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Γιαννοπούλου Ι.
14.30-15.30
ΜΕΣΗΜΒΡΙΝΗ ΔΙΑΚΟΠΗ
15.30-15.45
ΔΟΡΥΦΟΡΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ: ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΗΠΕΙΡΟΥ Μέλιος Ε., Διευθυντής Διεπιστημονικού Κέντρου Ηπείρου
15.45-17.00
ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ ΔΙΑΛΕΞΕΩΝ: «ΔΕΠΥ ΚΑΙ ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ» ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Μπακοπούλου Φ. 1. «ΣΥΝΝΟΣΗΡΟΤΗΤΑ ΕΦΗΒΩΝ ΜΕ ΔΕΠΥ: ΑΡΝΗΤΙΚΕΣ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΙ» Τσαλαμανιός Μ. 2. «Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΕΦΗΒΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΦΗΒΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ ΜΕ ΔΕΠΥ» Αντωνοπούλου Α., Μαλικιώση-Λοΐζου Μ. 3. «ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΜΙΑΣ ΣΥΝΤΟΜΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΣΤΙΚΗΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΒΛΗΤΙΚΟΤΗΤΑ ΔΥΟ ΜΑΘΗΤΩΝ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΕΓΝΩΣΜΕΝΩΝ ΜΕ ΔΕΠΥ» Μέριανου Α., Πήλιου Λ. 2
17.00-17.30
ΔΙΑΛΕΞΗ: «ΣΥΝΟΣΗΡΟΤΗΤΑ ΔΕΠΥ ΜΕ ΔΙΠΟΛΙΚΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΕΦΗΒΟΥΣ: ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ» Ανδρούτσος Χ. ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Μπιτζαράκη Κ., Τσαλαμανιός Μ.
17.30-18.00
ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ-ΚΑΦΕΣ
18.00-18.30
ΔΙΑΛΕΞΗ: «ΔΕΠΥ ΚΑΙ ΕΦΗΒΟΙ ΑΘΛΗΤΕΣ» Μπακοπούλου Φ. ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Ανδρούτσος Χ.
18.30-20.00
ΣΤΡΟΓΓΥΛΗ ΤΡΑΠΕΖΑ: «ΨΥΧΟΠΑΘΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΩΝ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΧΕΙΡΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΔΕΠΥ» ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Δαλακούρας Ν., ΣΥΖΗΤΗΤΗΣ: Νταφούλης Β. - ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ: ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΜΕΛΕΤΗΣ ΔΕΠΥ, ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΒΟΡΕΙΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ 1. «ΨΥΧΟΠΑΘΟΛΟΓΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΜΗΤΕΡΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΔΕΠΥ» Σφελινιώτη Σ. 2. «ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΣΕ ΓΟΝΕΙΣ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΔΕΠΥ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ» Λεωνίδου Π. 3. «Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΥ ΣΕ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΝΗΠΙΩΝ ΜΕ ΔΕΠΥ» Τσιάκα Π. 4. «ΔΕΠΥ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ: ΘΥΤΗΣ Η ΘΥΜΑ;» Κιζιρίδου Γ.
ΑΙΘΟΥΣΑ ΜΥRΙΝΑ 10.00-11.15
2η ΠΡΟΒΟΛΗ ΤΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΩΝ (Ε-POSTERS) ‐ ΑΑ1:«ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΨΗ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΔΕΠΥ ΣΤΟ ‐
‐
‐
‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐
ΔΗΜΟΣΙΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΕ ΕΛΛΑΔΑ, ΗΝΩΜ. ΒΑΣΙΛΕΙΟ ΚΑΙ ΗΠΑ» Πούλου Δ., Εμμανουηλίδη Α. ΑΑ2: «ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ADHe (ΕΝΔΥΝΑΜΩΝΩ, ΕΠΕΞΕΡΓΑΖΟΜΑΙ, ΕΠΙΔΟΚΙΜΑΖΩ) ΓΙΑ ΤΗ ΔΕΠΥ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ» Γκανέτσου Ε., Καραβίτη Μ., Μαργατίνα Λ., ΠοντίκηΠαπαγιαννοπούλου Β. ΑΑ3:«ΣΤΑΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ CYRM-THE CHILD AND YOUTH RESILIENCE MEASURE, YOUTH VERSION, 9-23 years old» Καλλιαντά Μ.-Δ., Κατσίρα Χ., Δαρβίρη Χ., Χρούσος Γ. ΑΑ4: «’ΠΑΙΣ’ ΜΙΑ ΝΕΑ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΓΚΑΙΡΗ ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΩΝ ΑΥΤΙΣΤΙΚΟΥ ΦΑΣΜΑΤΟΣ: ΧΡΗΣΙΜΟ ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΟ ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΣΤΑ ΧΕΡΙΑ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ» Θωμαΐδου Λ. Χολέβα Α. Κυπριανού Μ. Δαμιανός Γ. Κορασίδη Α., Δαμιανός Δ., Τσολιά Μ. ΑΑ5. «Η ΔΕΠΥ ΣΤΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΕΦΗΒΩΝ ΧΡΗΣΤΩΝ ΟΥΣΙΩΝ» Κώτση Σ. ΑΑ6: «ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΓΟΥΑΝΦΑΣΙΝΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΔΕΠY ΣΕ ΝΕΑΡΟΥΣ ΠΑΡΑΒΑΤΕΣ» Παπούλη Φ, Παπούλης Χ., Παπαγιαννοπούλου Κ., Lingam R., Woodward R., Curran A. ΑΑ7: «ΔΕΠΥ ΚΑΙ ΚΑΤΑΧΡΗΣΗ ΟΥΣΙΩΝ: ΜΙΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΑΥΤΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ Ή ΠΑΡΑΒΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ;» Ντελίκου Κ,. Κόρπα Τ. ΑΑ8: «ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΕΛΛΕΙΜΜΑΤΙΚΗΣ ΠΡΟΣΟΧΗΣ – ΥΠΕΡΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ (ΔΕΠΥ): ΠΡΩΙΜΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ» Κοκκιάδη Μ. ΑΑ9: «ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΣΥΜΠΤΩΜΑΤΩΝ ΔΕΠΥ ΚΑΙ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ» Μπαλατσού Ε.-Μ. ΑΑ10: «Η ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΕΛΛΕΙΜΜΑΤΙΚΗΣ ΠΡΟΣΟΧΗΣ – ΥΠΕΡΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ» Μπιλάλη Α., Τσίλιας Δ., Σταματοπούλου Ε. ΑΑ11: «Η ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΑΥΤΙΣΜΟ» Μπιλάλη Α., Τσίλιας Δ., 3
‐ ‐
‐ ‐
‐
‐
Σταματοπούλου Ε. ΑΑ12: «ΕΠΙΡΡΟΗ ΤΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΚΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΔΕΠΥ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΤΟΥΣ» Τριανταφύλλου Σ. ΑΑ13: «ΔΕΠΥ, ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΔΙΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΔΥΣΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ: ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ ΣΕ ΠΑΙΔΙ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ» Καραμούζη Μ., Τζορμπατζάκης Ι. Κρεμμύδα Ε., Καραγιάννη Σ. ΑΑ14: «ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΨΥΧΟΔΥΝΑΜΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΔΕΠΥ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΕΦΗΒΟΥΣ» Μήτση Ε., Στόγια Α. ΑΑ15: «ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΕΦΗΒΟΥΣ ΜΕ ΔΕΠΥ: ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΗ ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ» Τσίμπρη Π., Παπαδοπούλου Α., Ευσταθίου Β., Θεοδωρίδου Ι., Γραμματικάκη Δ., Τζινάκου Γ., Γκίκας Κ., Στασινοπούλου Ο., Ζέρβας Π., Χριστοδούλου Χ. & Δουζένης Α. ΑΑ16. «ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ ΜΕ ΑΡΧΙΚΗ ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΔΕΠΥ: ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΑΝΑΙΡΕΘΕΙ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΠΑΙΔΙΟΥ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ;» Καλογιαννάκη Μ., Στρατσιάνη Β., Χαραλαμπίδου Ε., Παξινός Ι., Κόρπα Τ., Καραγιάννη Σ. ΑΑ17. «ΔΕΠΥ ΣΕ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΙΣ ΜΕ ΑΙΤΗΜΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΩΝ ΣΤΟ ΚΠΨΥ-ΠΕΔΥ ΑΘΗΝΑΣ» Οικονόμου Καλλιόπη
11.15-11.45
ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ-ΚΑΦΕΣ
11.45-13.00
ΣΤΡΟΓΓΥΛΗ ΤΡΑΠΕΖΑ: «ΔΕΠΥ & ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ (ΤΟ ΕΦΑΡΜΟΖΟΜΕΝΟ ΜΟΝΤΕΛΟ ΣΤΗ ΔΑΝΙΑ) ΚΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ, ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ ΚΑΙ ΓΝΩΣΙΑΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ» ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Παπανικολάου Ν. 1. «ΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΑΡΟΧΗΣ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΣΕ ΕΝΗΛΙΚΕΣ ΜΕ ΔΕΠΥ ΣΤΗ ΔΑΝΙΑ» Χουρδάκη Ε. 2. «ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ - ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΔΙΠΛΗ ΔΙΑΓΝΩΣΗ (ΕΚ ΤΩΝ ΟΠΟΙΩΝ Η ΜΙΑ ΔΕΠΥ) ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ» Γαλάνη Κ. 3. «ΕΞΑΡΤΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ. ΜΙΑ ΓΝΩΣΙΑΚΗ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ» Παπανικολάου Ν.
13.00-13.45
ΣΥΝΤΟΜΕΣ ΔΙΑΛΕΞΕΙΣ: «ΚΛΙΝΙΚΕΣ ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ ΣΕ ΕΝΗΛΙΚΕΣ ΜΕ ΔΕΠΥ» ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Αγγελάκης Ε. 1. «ΣΥΝΟΣΗΡΟΤΗΤΑ ΔΙΠΟΛΙΚΗΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗΣ ΚΑΙ ΔΕΠΥ ΣΤΟΥΣ ΕΝΗΛΙΚΕΣ» Τσαπάκη Ε.-Μ. 2. «Η ΝΕΥΡΟΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΤΗ ΔΙΑΦΟΡΟΔΙΑΓΝΩΣΗ ΔΙΠΟΛΙΚΗΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗΣ ΚΑΙ ΔΕΠΥ ΣΕ ΕΝΗΛΙΚΕΣ» Τζιράκη Σ. 3. «ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΩΝ ΜΕΛΕΤΩΝ ΑΝΑΦΟΡΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ ΖΩΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΜΕ ΔΕΠΥ» Φαρμακοπούλου Ι.
13.45-14.30
ΕΙΔΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ: «ΝΕΥΡΟΑΝΑΔΡΑΣΗ ΣΤΗ ΔΕΠΥ: ΑΠΟΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΣΤΗ ΔΙΕΘΝΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ» ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ: Αγγελάκης Ε.
14.30-15.30
ΜΕΣΗΜΒΡΙΝΗ ΔΙΑΚΟΠΗ
15.30-17.00
ΣΤΡΟΓΓΥΛΗ ΤΡΑΠΕΖΑ: «ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΙ ΑΠΟ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΝΕΥΡΟΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΩΝ ΔΙΑΤΑΡΑΧΩΝ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΤΗΣ Α’ ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗΣ ΚΛΙΝΙΚΗΣ ΕΚΠΑ, ΑΙΓΙΝΗΤΕΙΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ» ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Κορομπίλη Κ., Καλαντζή Ε., ΣΥΖΗΤΗΤΗΣ: Πεχλιβανίδης Α. 1. «ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΑΝΤΙΛΗΨΗΣ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ» Μπόκου Α., Παπαϊακώβου Α. 2. «ΜΕΛΕΤΗ ΤΟΥ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΥ ΑΥΘΑΙΡΕΤΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ» Μαντάς Β. 3. «ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΜΕΛΕΤΗ ΤΩΝ ΣΥΓΚΙΝΗΣΕΩΝ ΣΕ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΔΕΠΥ» 4
Καλαντζή Ε. 4. «ΚΛΙΝΙΚΗ-ΝΕΥΡΟΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΙΔΕΟΨΥΧΑΝΑΓΚΑΣΤΙΚΗΣ ΣΥΜΠΤΩΜΑΤΟΛΟΓΙΑΣ, ΤΩΝ ΕΠΑΝΑΛΑΜΒΑΝΟΜΕΝΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΩΝ ΣΕ ΕΝΗΛΙΚΕΣ ΜΕ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΤΟΥ ΑΥΤΙΣΤΙΚΟΥ ΦΑΣΜΑΤΟΣ ΥΨΗΛΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑΣ» Κορομπίλη Κ. 17.00-17.30
ΔΙΑΛΕΞΗ: «Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΗΣ ΕΠΙΓΕΝΕΤΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΔΕΠΥ» Μουτάφη Α. ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Μπαστάκη Δ.
17.30-18.00
ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ-ΚΑΦΕΣ
18.00-18.30
ΔΙΑΛΕΞΗ: «ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΚΑΤΑΓΡΑΦΕΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΔΕΠΥ ΜΕΣΩ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ WHAAM» Μουράτογλου Β., Πανδριά Νίκη, Σπάχος Δ., Μπαμίδης Π. ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Βαλαβάνη Ε., Τρανού Κ.
18.30-19.00
ΔΙΑΛΕΞΗ: «ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΠΡΟΦΙΛ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΔΕΠΥ» Λύτρα Φ., Κόρπα Τ. -
ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ: ΜΟΝΑΔΑ ΔΙΑΤΑΡΑΧΩΝ ΠΡΟΣΟΧΗΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΗΣ, ΠΨ ΤΜΗΜΑ «Π.&Α. ΚΥΡΙΑΚΟΥ»
ΕΙΣΗΓΗΤΡΙΑ: Λύτρα Φ., ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ - ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ: Τσίτσικα Α., Μπάρλου Ε. 19.00-19.50
2η ΣΥΝΕΔΡΙΑ ΕΛΕΥΘΕΡΩΝ ΠΡΟΦΟΡΙΚΩΝ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΩΝ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: Χατζηπαντελής Ι., Ντελίκου Κ. 1. «ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ, ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΟΙΟΤΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ: ΕΞΕΤΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΞΥ ΤΟΥΣ ΣΧΕΣΗΣ ΣΕ ΔΕΙΓΜΑ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΚΑΙ ΧΩΡΙΣ ΔΕΠΥ» Κουβαβά Σ., Αντωνοπούλου Α., Μαριδάκη-Κασσωτάκη Α. 2. «ΓΟΝΕΙΚΟ STRESS ΟΤΑΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΑΣΧΟΥΝ ΑΠΟ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΕΛΛΕΙΜΜΑΤΙΚΗΣ ΠΡΟΣΟΧΗΣ & ΥΠΕΡΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ. ΑΙΤΙΑ Ή ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ;» Κουβέλου Ε., Κόρπα Τ. 3. «ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΚΑΙ ΜΕΣΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΩΣ ΤΡΟΠΟΣ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗΣ ΚΑΙ ΨΥΧΑΓΩΓΙΑΣ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΔΕΠΥ» Βουλκίδου Ε., Σταμπολτζή Α. 4. «ΟΙ 4 ΤΥΠΟΙ ΤΩΝ ΔΙΑΤΑΡΑΧΩΝ ΣΤΗΝ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΗ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΤΗΡΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΟΧΗΣ» Αλεξάνδρου Σ. 5. «ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΔΕΠΥ» Ηλιοπούλου Μ., Ηλιόπουλος Χ.- Σ.
ΑΙΘΟΥΣΑ HEPHAESTUS 9.30-11.15
ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ w6: «ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΔΕΠΥ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ» ΕΙΣΗΓΗΤΡΙΑ: Ιγνατίου Μ. ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ: 30 σύνεδροι - ΚΟΣΤΟΣ 5€ (ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ ΠΡΟΕΓΓΡΑΦΗ) Χορηγείται ειδικό πιστοποιητικό παρακολούθησης.
11.15-11.45
ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ-ΚΑΦΕΣ
11.45-13.30
ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ w7: «ΜΙΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗΣ ΤΗΣ ΔΕΠΥ ΒΑΣΙΣΜΕΝΗ ΣΤΗ ΣΥΣΤΗΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ» ΕΙΣΗΓΗΤΡΙΕΣ: Δροσινού Κ. (κύρια εισηγήτρια), Μπαρδουνιώτη Μ. Γενά Α. ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ: 30 σύνεδροι - ΚΟΣΤΟΣ 5€ (ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ ΠΡΟΕΓΓΡΑΦΗ) Χορηγείται ειδικό πιστοποιητικό παρακολούθησης.
ΤΗΣ
5
13.30-15.15
ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ w8:
«ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΚΙΝΗΤΡΩΝ ΜΑΘΗΣΗΣ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ ΙΣΤΟΥ WEB 3.0. ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ-ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ-ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΗ. ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΟ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΕΡΓΟ ‘ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΛΟΥΣΤΡΙΝΙΑ’ ΤΗΣ ΕΙΡΗΝΗΣ ΜΑΡΑ»* ΕΙΣΗΓΗΤΡΙΑ: Τρανού Κ. (κύρια εισηγήτρια), Κρανίτη Μ. ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ: 30 σύνεδροι - ΚΟΣΤΟΣ 5€ (ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ ΠΡΟΕΓΓΡΑΦΗ) *οι συμμετέχοντες είναι χρήσιμο να έχουν μαζί τους φορητό υπολογιστή .
Χορηγείται ειδικό πιστοποιητικό παρακολούθησης. 15.15-17.30
ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ w9: «ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΩΝ - ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ» ΕΙΣΗΓΗΤΡΙΑ: Κανάρη Κ. ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ: 30 σύνεδροι - ΚΟΣΤΟΣ 5€ (ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ ΠΡΟΕΓΓΡΑΦΗ) Χορηγείται ειδικό πιστοποιητικό παρακολούθησης.
17.30-18.00
ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ-ΚΑΦΕΣ
18.00 -19.45
ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ w10: «Ψυχοπαθολογία, χρήση ουσιών/αλκοόλ και ΔΕΠΥ. Κλινική και θεραπευτική προσέγγιση» ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ: Μέλλος Ε. ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ: 30 σύνεδροι - ΚΟΣΤΟΣ 5€ (ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ ΠΡΟΕΓΓΡΑΦΗ) Χορηγείται ειδικό πιστοποιητικό παρακολούθησης.
6