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Motivos de lucha de la pareja
from 1. Estrategias de intervención para atender necesidades educativas diferentes. Introducción
by Tessie Silva
e) Fracaso en las comunicaciones
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• Piensan que están hablando de la misma cosa, pero en realidad no es así.
• No están en la misma longitud de onda, y como resultado, las comunicaciones no llegan a su destino.
• Cada uno de ellos actúa de acuerdo con la realidad tal como cree que la realidad es.
• Ninguno se da cuenta de los supuestos que sirven de base a sus percepciones.
• Resultado: la incomprensión.
Conclusiones
• Comunicación: no es la panacea que resolverá todos los problemas; puede existir una comunicación negativa.
• Errores: reconocerlos primero.
• Actitudes: se necesita estar consciente de las propias y comprender las del otro.
• Considerar: muchas veces las actitudes dicen más que las palabras: enojo, silencio, expresiones faciales, parado, movimiento corporal…
Conclusiones
• Comunicación adecuada:
• Comprender la lógica del otro
• Evaluarlo y valorarlo adecuadamente
• Comprender mejor la estructura de la personalidad propia y la del otro.
• Entender el sistema social del que forman parte.
Conclusiones
• A través de la comprensión lógica y demostración de los mecanismos de defensa, propios y ajenos, se puede efectuar una evaluación apropiada y llevar a cabo un cambio en la conducta.
• Mejor comprensión: al aprender a reconocer y aceptar:
• Las diferencias individuales.
• Los sentimientos del otro son distintos a los propios.
• La expresión de los sentimientos de los demás, sus peculiaridades y se les preste atención.