1 minute read
Tipo pedante
from 1. Estrategias de intervención para atender necesidades educativas diferentes. Introducción
by Tessie Silva
• No criticarle.
• Usar la técnica de “sí… pero…”
Advertisement
• No reforzar su actitud.
• Limitar su participación.
• Evitar que asigne un “chivo expiatorio” en el grupo.
Tipo “Zorro”
Tratará de hacer caer en alguna trampa al que dirige al grupo.
No dejarse sorprender ni afrontarlo directamente.
Dirigir sus objeciones hacia el grupo.
Actividad: Canta como
• Voltea la tarjeta y canta como lo haría el dibujo que representa una emoción, una actitud o algo equivalente. El público adivina qué has representado.
• Si te toca una tarjeta sin dibujo, es comodín, así que representarás un tipo de participante y el público adivinará qué has representado.
• Veamos qué aprendimos de esta experiencia.
