Vivências da Educação Infantil na creche

VIVÊNCIAS DA

NA CRECHE Revista Digital do Centro de Estudos em Educação Volume Único Ano 2014

VIVÊNCIAS DA

NA CRECHE Revista Digital do Centro de Estudos em Educação Volume Único Ano 2014

Licenciado sobre uma Licença Creative Commons Centro de Estudo em Educação

Dados de catalogação da publicação Estudo digital: Revista Digital do Centro de Estudos em Educação. v.1. n.1. Out./nov.

2014 – Rio de Janeiro: Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro/ Centro de Estudos em Educação – CEE – UFRRJ, 2014.

Publicação Online.

Volume Único.

1. Educação Infantil: Volume Único. I. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Centro de Educação. Centro de Estudos em Educação.

Expediente Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro Departamento de Educação Coordenação de Centro de Estudos em Educação Infantil e Ensino Fundamental Thais Mendes Baptista – UFRRJ/IM - Educação Infantil Edição deste Volume Thais Mendes Baptista – UFRRJ/IM – Educação Infantil Parcerias C.M. Mané Garrincha Projeto Gráfico e Diagramação Thais Mendes Baptista Conselho Editorial Thais Mendes Baptista - UFRRJ-IM Suzielen Franco Silva – UFRRJ-IM Edgar José da Silva Júnior – UFRRJ-IM Vlter Filé - UFRRJ-IM

Sumário 2 3 5 7

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Editorial

Alimentação Saudável A importância do sono Benefícios da creche A importância do brincar Dicas para o professor

Editorial Caro leitor, Neste volume único a revista Vivências na Creche do Centro de Estudos em Educação tem como tema central os momentos vivenciados pelas crianças de 0 a 3 anos de idade. Nesta faixa etária é essencial a criação de uma rotina rica em seus momentos e com um espaço adequado a fim de que os pequenos comecem a ter noção do tempo e dos mecanismos sociais que o rodeiam. É com esta visão que este trabalho traz para o leitor matérias com informações e dicas importantes para gestores, professores, funcionários e responsáveis por crianças atendidas nestes espaços de Educação e cuidado. Embarque nesta conosco!

Alimentação Saudável

Em foco

A importância da alimentação para crianças de 0 a 3 anos de idade A alimentação é um tema central na vida do homem e de grande relevância na educação da criança pequena. É através dela que o ser humano obtém elementos necessários à manutenção de sua existência física no mundo.

Apesar disso, constata-se atualmente que este assunto tem sido motivo de grande preocupação e angústia para pais e educadores que, cada dia mais, precisam lidar com crianças inapetentes, com distúrbios físicos e emocionais relacionados aos maus hábitos alimentares. A crescente oferta de alimentos industrializados, ricos em gorduras e açucares, antes mesmo dos três meses de vida, tem contribuído para o aumento em larga escala dos casos de obesidade infantil e doenças associadas como

hipertensão, diabetes e colesterol alto. A obesidade infantil aumentou cinco vezes nos últimos 20 anos no Brasil.

Sabendo disso, vemos a grande importância de uma alimentação saudável, rica em proteínas, vitaminas, sais minerais e outras substâncias imprescindíveis para a saúde.

Dica de MESTRE PARA MAMÃES Experimente fazer, seu filho irá AMAR!!!

ESPETADAS FRUTADAS Ingredientes: » 2 banana » 2 kiwi » 1 meloa » 2 pêssegos » 4 pauzinhos de espetadas

Nota: As espetadas podem levar morangos e ameixas, de modo a poder variar o sabor e experimentar várias combinações.

Modo de preparação: Descasque a fruta e corte-as em pedaços não muito pequenos e disponha-a de igual forma pelos pauzinhos das espetadas.

Que tal um cochilo?

O sono é um fator importante no desenvolvimento infantil. A quantidade de horas de sono depende da faixa etária da criança. Quando bebê, as horas de sono necessárias são maiores e vão diminuindo até chegar na adolescência. Além da quantidade de horas, é preciso que a criança tenha um ambiente adequado, tranquilo, com pouca luz e tenha hora certa para dormir.

Os pais devem entender que o sono é uma questão de hábito e devem ensinar com segurança e tranquilidade as rotinas adequadas, mostrando que a hora do descanso é importante.

Quando a criança tem uma rotina estabelecida em casa, sente-se segura e seu desenvolvimento psicológico é melhor.

Crianças que não dormem o suficiente e de forma adequada tendem a ter dificuldade de concentração, hiperatividade, déficit de atenção, alteração de humor e apetite e costumam ser mais agitadas, impacientes, ansiosas e até agressivas.

A má qualidade do sono interfere na memória, na capacidade de aprender e no comportamento. Gera irritação, falta de concentração, limita a capacidade de escutar e resolver problemas, leva a comportamentos agressivos e dificuldades relacionais com colegas, familiares e professores, provoca ansiedade, fazendo com que o adolescente ou a criança coma em demasia, levando a obesidade, além de atrapalhar nas suas tarefas diárias. A qualidade e quantidade correta de sono é determinante para o bom desenvolvimento cognitvo, emocional e comportamental de crianças.

Assim como em casa, na creche um momento destinado ao sono é fundamental.

Crianças de 1 a 3 anos de idade devem dormir em uma média de 12 a 15 horas por dia.

Benefícios da creche para as crianças Os pais que costumam se sentir culpados por deixarem seus filhos em creches já podem respirar aliviados.

Segundo um estudo americano, mandar as crianças para tais locais todos os dias pode trazer benefícios para suas vidas acadêmicas na adolescência.

As conclusões são de uma pesquisa realizada pelo governo dos Estados Unidos que associou as creches de boa qualidade ao formidável desempenho escolar e cognitivo das crianças no futuro.

Os especialistas afirmaram ainda que jovens criados com o auxílio de uma creche são mais cuidadosos ao lidar com situações de risco.

Vamos brincar?!

Embora, atualmente, a importância do brincar para o desenvolvimento infantil seja amplamente reconhecida, é comum observarmos crianças, por vezes muito pequenas, com uma rotina bastante atribulada, tomada por diversas atividades e compromissos.

Muitas vezes, fica difícil encontrarmos alguma brecha, na correria do dia a dia dessas crianças, na qual elas possam, simplesmente, ter espaço e tempo para brincar.

Muitas vezes, fica difícil encontrarmos alguma brecha, na correria do dia a dia dessas crianças, na qual elas possam, simplesmente, ter espaço e tempo para brincar.

Mas, afinal, por que o brincar é considerado algo tão importante para o desenvolvimento das crianças?

Segundo Vygotsky (1989) - um dos autores que embasam teoricamente a proposta pedagógica da Creche Francesca Zacaro Faraco - o brincar cria a chamada zona de desenvolvimento proximal, impulsionando a criança para além do estágio de desenvolvimento que ela já atingiu. Ao brincar, a criança se apresenta além do esperado para a sua idade e mais além do seu comportamento habitual.

Para Vygotsky, o brincar também libera a criança das limitações do mundo real, permitindo que ela crie situações imaginárias. Ao mesmo tempo é uma ação simbólica essencialmente social, que depende das expectativas e convenções presentes na cultura.

Quando duas crianças brincam de ser um bebê e uma mãe, por exemplo,

elas fazem uso da imaginação, mas, ao mesmo tempo, não podem se comportar de qualquer forma; devem, sim, obedecer às regras do comportamento esperado para um bebê e uma mãe, dentro de sua cultura. Caso não o façam, correm o risco de não serem compreendidas pelo companheiro de brincadeira.

DICAS ESPECIAIS

PARA VOCÊ!

Veja ideias brincadeiras que pode fazer com pequenos!

de você seus

EM QUE MÃO ESTÁ?

Faixa etária: Acima de 2 anos Local: Dentro de casa, salão de festas, escola, etc.

Objetivos: Estimular coordenação motora, concentração e cooperação Participantes: 4§ Material necessário: Um objeto que caiba na mão fechada Como brincar?

Com as mãos para trás esconda um objeto pequeno pode ser uma moeda, uma bola de gude, um anel - em uma das mãos. Depois estenda os braços em formato de X à frente da criança e peça para que ela adivinhe em que mão o objeto está.

DICAS ESPECIAIS

PARA VOCÊ!

Cantigas de Roda Faixa etária: Acima de 3 anos Local: Dentro de casa, calçada, praia, etc.

Objetivos: Estimular socialização, lateralidade, ritmo, criatividade e linguagem Participantes: 3+ Como brincar?

De mãos dadas, o grupo gira em sentido horário cantando músicas folclóricas de roda. Existem inúmeras cantigas sendo que a maioria é coreografada, como a tradicional “Ciranda, Cirandinha”, por exemplo: Ciranda Cirandinha Vamos todos cirandar Vamos dar a meia volta (aqui o grupo dá meia-volta e gira no sentido oposto) Volta e meia vamos dar (aqui o grupo dá outra meia-volta e gira no sentido inicial) O anel que tu me destes Era vidro e se quebrou O amor que tu me tinhas Era pouco e se acabou Por isso dona/seu (fala-se o nome de uma das crianças participantes) Entre dentro desta roda Diga um verso bem bonito Diga adeus e vá-se embora (aqui a criança escolhida vai para o meio da roda e recita um versinho).

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- se o nome de uma das crianรงas participantes) Entre dentro desta roda Diga um verso bem bonito Diga adeus e vรก-se embora (aqui a crianรงa escolhida vai para o meio da roda e recita um versinho).

DICAS ESPECIAIS

PARA VOCÊ!

ONDE ESTÁ?

Faixa etária: Até 1 ano Local: Dentro de casa Objetivos: Estimular a linguagem Participantes: 4+ Material necessário: Um objeto que caiba na mão fechada Como brincar?

Com a criança no colo ou bem próxima a ela a mãe faz perguntas sobre onde estão as partes do corpo da criança. Quando ainda são muito pequenas, a própria mãe deve fazer a pergunta e respondê-la tocando na parte do corpo do bebê. Conforme ficarem maiores, estimule-as a apontar onde estão as partes do corpo. Se forem mais velhas, esconda objetos como brinquedos e peça para que elas procurem

DICAS ESPECIAIS

PARA VOCÊ, PROFESSOR!

FAÇA COM SUA TURMINHA UM PAPAI NOEL COM GARRAFA PET

Se você não tem muitos recursos na sua escola ou quer aproveitar esta data tão especial que é o Natal e trabalhar conceitos como amor, solidariedade e amizade, tão esquecidos nos nossos dias... arrecade garrafas pet, faça várias lembrancinhas com os alunos, encha com guloseimas e presenteie alguma creche ou bairro carente...

ÁRVORE DE NATAL FEITA COM CAIXAS DE OVOS Uma árvore de natal feita com caixas de ovos é uma ideia maravilhosa para ser executada com os alunos. Repare como a reciclagem e a criatividade andam sempre juntas...

Dica de fácil execução e ótima para economizar o seu dinheiro.

E faça uma bela exposição com técnicas e texturas variadas...

DICA: Para os enfeites da árvore você pode pintar tampinhas de garrafa, fica realmente muito bonito, vou postar uma ideia com elas aqui pra vocês.