Tabela 07- Síntese dos artigos da área da tecnologia

As pesquisas relacionadas ao campo psicológico fazem uma análise de como a pandemia da Covid-19 afetou a saúde mental de toda a comunidade escolar. Saraiva; Traversini e Lockmann (2020) analisam como a educação remota levou à exaustão dos professores, enquanto Dutra; Carvalho e Saraiva (2020) analisam o relato de crianças e como a pandemia tem afetado à saúde mental delas, mostrando como é importante o contato social para seu desenvolvimento. Por último, Escola (2020) demonstra a importância da comunicação no processo educativo, constatando que somente o uso de tecnologias e aplicativos, sozinhos, não colaboram para o ensino, mas em conjunto com a comunicação educativa trará avanços para a educação.

3.3 TECNOLOGIA

O ensino remoto e a adoção de ferramentas tecnológicas e aplicativos foram assuntos tratados nos artigos da área da tecnologia. Segundo Moreira et. al. (2020), é essencial e notável que novas tecnologias precisam ser aplicadas para que, em tempos de pandemia, a educação seja contínua e ininterrupta. Segundo Canti; Sandrini; Soares e Scalzer (2020), a educação, desde o início, é revestida de tecnologia, sendo a linguagem a primeira tecnologia criada pelo homem para facilitar a vida em comunidade. Ao longo dos séculos, a tecnologia vem se transformando e, ao chegar no século XXI, em meio à pandemia de Covid-19, quando se fez necessário o isolamento social, emergiu a necessidade de estabelecer o ensino de forma remota com o uso Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação

O uso das TDIC na educação tem sido pauta de muitas discussões de inúmeros profissionais da área, inclusive com a alegação de que esses recursos não garantem um trabalho docente eficiente. No entanto, hoje, com a real situação de pandemia pela Covid-19, a escolha de utilizar ou não as tecnologias digitais nas salas de aula passou a não ser mais opcional. (CANTI; SANDRINI; SOARES e SCALZER, 2020, p. 35). A tabela 07 - Síntese dos artigos da área da Tecnologia reúne os artigos analisados por este estudo apresentando suas abordagens. TABELA 07 - SÍNTESE DOS ARTIGOS DA ÁREA DA TECNOLOGIA

TÍTULO AUTOR / DATA SÍNTESE

Ensinar e aprender: desafios no período covid em Portugal Joaquim José Escola

2020 O artigo reflete sobre a importância da ciência e da tecnologia na civilização e as implicações delas em todos os domínios da sociedade, principalmente na educação. Além disso, destaca que a escola necessita reinventar-se e que os professores são desafiados a se adequarem às novas

Metodologias e tecnologias para educação em tempos de pandemia Covid-19

Educação e covid-19: a arte de reinventar a escola mediando a aprendizagem prioritariamente pelas TDIC

Das aulas presenciais às aulas remotas: as abruptas mudanças impulsionadas na docência pela ação do Coronavírus

Educação e covid-19: as tecnologias digitais Mediando a aprendizagem em tempos de pandemia Maria Eduarda Souza Moreira

Junho/2020

Josiane Brunetti, Elizabete Caron, Gilvan Soares e Kamila Scalzer

Junho/2020

Rosane Teresinha Nascimento da Rosa

Julho/2020

Verissimo Barros dos Santos e Jean Carlos da Silva Monteiro

Dezembro/2020 exigências digitais, na identificação de metodologias e estratégias. Após explicar a mudança de ensino presencial para a modalidade de educação a distância e exemplificar o uso da ferramenta Google Classroom, o artigo conclui que a modalidade a distância inviabiliza o processo de aprendizagem, além de afetar a interação social entre crianças e adolescentes. Após o estudo dos diversos aplicativos possíveis para suprir as aulas presenciais, o autor criou um quadro com os tipos de ferramentas e o nível de conhecimento que cada software dispõe, demonstrando para que serve cada aplicativo. Este trabalho aborda as dificuldades que o uso da tecnologia na educação sempre enfrentou, sendo barreiras pautadas na desinformação e na falta de preparo dos docentes. Além disso, os computadores nas escolas continuam subutilizados por aspectos políticos e pedagógicos. Somente a tecnologia não consolida a transformação da educação. É preciso formação de habilidades e competências que possibilite aos alunos serem protagonistas nos estudos.

O artigo trata das tecnologias digitais como recursos no processo de aprendizagem em meio à pandemia. Seu objetivo é apresentar aplicativos como o Google Classroom e o aplicativo ZOOM, demonstrando suas potencialidades para o ensino remoto

Fonte: Elaborado pela autora com base nos dados dos artigos citados acima. A tecnologia se tornou essencial para a educação durante o fechamento das escolas, pois a adoção do ensino remoto forçou até mesmo os educadores mais tradicionais a aceitarem a importância de implementar a tecnologia nos processos educativos. Em relação ao ensino remoto, Moreira (2020) e Santos e Monteiro (2020) discutem sobre a utilização de aplicativos e ferramentas tecnológicas, incluindo suas potencialidades, como o Google Classroom e o aplicativo ZOOM, muito utilizados para aulas expositivas e criação de atividades virtuais. Brunetti, Caron, Soares e Scalzer (2020) montaram um quadro expositivo com todos as ferramentas disponíveis para o ensino a distância possibilitando que a comunidade escolar possa entender as potencialidades de cada um dos aplicativos.