Londrina - PR Fevereiro a Julho - 2010 Ano 01 N. 01 Distribuição Gratuita
Pais e escola unidos para evitar a violência Página 07
Após cinco anos de espera, quadra coberta do Colégio Rina é inaugurada
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Arte no Rina
Por Rosely Montagnini - Professora do Colégio Rina
Caro leitor,
Após muito esforço e dedicação, chega às suas mãos a primeira edição do Jornal do Rina. Desde o princípio, a ideia era a de estabelecer um elo entre o Colégio e a comunidade escolar. Para atingir tal objetivo, elaborou-se um projeto com o intuito de envolver os alunos na preparação de um Jornal Escolar. Este não é um jornal feito por alguém alheio à vida escolar. O Jornal do Rina é fruto de reuniões semanais com alunos da várias séries do Colégio. É, portanto, um espaço democrático onde os próprios alunos escolhem, pesquisam e redigem os assuntos abordados. Esperamos que vocês gostem do Jornal e participem! Nesta edição você encontra matérias sobre os eventos que agitaram o primeiro semestre do Rina, descobre o que é e como combater o bullying, recebe dicas de higiene básica, além de entretenimento e uma entrevista super legal com uma funcionária bastante conhecida da comunidade escolar. Boa leitura e até a próxima edição!
Participe do Jornal do Rina: Escreva para nós: jornaldorina@hotmail.com Sugestões, críticas, cartas do leitor! JORNALISTA RESPONSÁVEL: Thalita Vitoreli CORREÇÃO: Prof. Ronnie Roberto Campos PLANEJAMENTO GRÁFICO: Léia Sabóia, Priscila Domingos e Thalita Vitoreli TIRAGEM: 1.500 exemplares GRÁFICA: Jornal de Londrina
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Artigo
Editorial
EITOR CARTA AO L
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m cada obra de arte, ou mesmo na singeleza de um desenho realizado pelo aluno, podemos observar uma diferente leitura e interpretação do mundo, da vida, dos momentos e das emoções desse autor. A beleza das cores, a harmonia dos sons e a expressividade dos movimentos encontram-se no interior das pessoas. A criança manifesta seu fazer artístico com mais segurança, confiança em si mesmo, na interação e na troca de experiências com seus pares e por promover ludicidade, prazer e criatividade à criança, favorece uma aprendizagem espontânea compartilhada entre educador e educando. Esse é o principal sentido do ensino das artes, quer seja na musica, no teatro, na dança ou nas artes visuais. Praticar a arte como um momento de aprendizagem e prazer deve ser o principal objetivo do
professor de arte, atendendo a criança e o adolescente em suas necessidades nos aspectos físico, intelectual, psicológico e social. Nesse sentido, podemos afirmar que a arte, em toda sua amplitude, trabalhada com seriedade por um profissional comprometido com a educação, pode suprir a necessidade da criança em todos esses aspectos. O fazer artístico, o contemplar e refletir a arte são aspectos fundamentais na educação da criança pois através desses conceitos podemos incutir valores, habilidades e competências, valorização do outro, criticidade, percepção e compreensão de mundo, no exercício da cidadania. A arte como área de conhecimento esbanja uma multiplicidade de saberes e a organização desse espaço e planejamento pelo educador favorecem essas relações.
Expediente Alunos Participantes: Bárbara Ribeiro da Cruz – 8ªB Emilly Sarah Januario Lourenço – 5ªA Geovanna Santos – 5ªA José Augusto de Souza – 8ªB Julio Cesar Feliciano – 6ªD Lucas Nunes da Silva – 7ªA Luiz Cláudio Ribeiro da Cruz – 8ªB
Marco Aurélio Truculo Crispim – 7ªC Mirian Cristina Yanashita da Silva – 5ªA Noemi Jacinto da Silva – 7ªA Paulo Ricardo Moura – 5ªG Sabrina Santos Oliveira – 7ªC Veridiana Carolinaww Soares – 7ªA Willian Aparecido da Cruz - 5ªD
Colégio Estadual Profª Rina Maria de Jesus Francovig Rua Projetada, s/n - CEP: 86044-130 - Londrina- PR Telefone: (43) 3342-1528 DIREÇÃO: Marco Antonio Parazi
VICE-DIREÇÃO: Lúcia Rodrigues Pereira
Higiene Básica:
cuidados que garantem saúde
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uem não gosta de um bom banho após um dia de trabalho ou estudos? Nada melhor do que sentir-se limpo, não é mesmo? A higiene é o conjunto de meios para garantir o bem estar e manter condições favoráveis a uma vida saudável. O objetivo da higiene básica diária é o de manter limpos a pele, cabelos, unhas, bocas e dentes eliminando poeiras, secreções, micróbios e maus odores. Além disso, os cuidados com a higiene melhoram a qualidade de vida e diminuem consideravelmente o risco de uma série de doenças. O Jornal do Rina preparou algumas dicas sobre higiene para você. Confira!
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Higiene Bucal: A frequente e cuidadosa escovação dos dentes e o uso de fio dental ajudam a prevenir o mau hálito e acúmulo de placas e tártaro, que podem ocasionar cáries. Os dentes devem ser escovados no mínimo duas vezes por dia, de preferência sempre depois das refeições e antes de dormir, utilizando o fio dental pelo menos uma vez por dia. Uma escovação adequada deve durar, no mínimo, dois minutos. Escove os dentes com movimentos suaves e curtos, com especial atenção para a gengiva e para os dentes posteriores, difíceis de alcançar. A utilização da pasta de dentes é imprescindível.
O rosto e corpo: A pele tem glândulas especiais que produzem suor e uma substância parecida com o sebo. A falta de banho provoca o acúmulo progressivo dessas substâncias que se somam às sujeiras exteriores (poeiras, terra, areia, etc.). Por isso o banho é importantíssimo e indispensável à saúde do corpo e rosto. Um banho de ducha com o auxílio de um sabonete neutro auxilia na higiene básica. Lembre-se: a água muito quente prejudica a pele.
Mãos e unhas: Sempre lave bem as mãos e unhas, utilizando um sabonete para garantir a completa higienização. Mantenha as unhas limpas: elas devem ser cortadas retas na frente e ligeiramente arredondadas nas laterais para evitar que encravem. Unhas muito compridas favorecem o acúmulo de sujeira. O hábito de roer as unhas pode causar infecções e prejudicar o crescimento regular da unha. Quando utilizar esmaltes, prefira os de cores claras, que facilitam a higiene.
Cabelos: O cabelo, independentemente do estilo, deve estar sempre limpo, bem cortado e penteado. Cabelos sujos geram, além de mau cheiro, coceiras devido à caspa e a parasitas do couro cabeludo. Após um dia de suor e poeira, tomar um bom banho lavando bem a cabeça com xampu e condicionador é indispensável. É importante verificar, com frequência, se há contaminação por piolhos (principalmente em crianças).
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Comemoração do Dia das Mães
Rina o n u e c Aconte
No dia 6 de Maio, às 19:30, aconteceu na quadra do Colégio uma homenagem às mães. Na ocasião, foram realizadas apresentações artísticas de alguns alunos
o lé g io R in a C o d s o t je o Eventos e pr semestre n o p r im e ir o Projeto Jornal Escolar Todas as quartas-feiras, alunos do período matutino e vespertino de diversas turmas do Colégio, reúnem-se para a elaboração do Jornal do Rina. Sob a supervisão da funcionária da secretaria Thalita eles elaboram os conteúdos do jornal e aprendem mais sobre o jornalismo. Comemoração da Páscoa No dia 22 de Março, os professores e funcionários organizaram uma comemoração especial da Páscoa para os alunos do Colégio Rina. A festa teve lanches especiais e música, sem esquecer, é claro, do real sentido: a ressurreição de Jesus Cristo.
Celem- Espanhol Todas quartas e sextas-feiras o Colégio Rina se torna sede do CELEM, o Centro de Línguas Estrangeiras Modernas. Aproximadamente quinze alunos estudam Espanhol gratuitamente, aprendendo sobre uma nova língua e sua cultura. As matrículas estão abertas! Música no Rina Com o intuito de promover o contato dos alunos com a música, o Prof. Ronnie ministra aulas de teoria musical e flauta doce para os alunos do Colégio desde o mês de maio Todo o material de apoio e os instrumentos são cedidos gratuitamente para uso durante as aulas.
Visita à Exposição Agropecuária No 1º bimestre do ano letivo, os alunos do período matutino e vespertino do Colégio Rina fizeram uma visita à 50º Exposição Agropecuária de Londrina, no Parque de Exposições Ney Braga. Segundo o aluno da sétima série, Marco Aurélio, foi um passeio cheio de brincadeiras e aprendizado: “a cada passo conhecemos algo novo e bem interessante, como por exemplo: a trilha da água, porque não deixar a torneira aberta enquanto escovamos os dentes, porque não demorar no banho”. Os alunos também visitaram a Fazendinha e tiveram um tempo livre no Parque de Diversões.
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e até uma música cantada em linguagem de sinais (Libras). Além disso, foi servido um jantar especial. Segundo as mães, foi uma festa inesquecível.
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Projeto Nós Podemos Todas as terças e quintasfeiras, após as aulas do período da tarde, a pedagoga Valéria realiza com os alunos do Colégio Rina uma roda de conversa que visa a melhoria das notas e maior comprometimento dos alunos em sala de aula.
Novos materiais: Ao longo do primeiro semestre, o Colégio Rina recebeu e adquiriu novos materiais de apoio pedagógico (flautas, livros, fantoches, jogos, gibis) com o objetivo de melhorar a qualidade das aulas.
Projeto Mais Educação Todas as terças e quintas-feiras, no período matutino e vespertino, acontecem no Colégio Rina os projetos do programa Mais Educação. As atividades realizadas incluem Artes Plásticas, Xadrez, Informática, Leitura e Futsal. A intenção dos projetos é preparar a criança e o adolescente para o futuro e proporcionar um tempo de aprendizado variado. Cinema No dia 13 de Julho, os alunos do período matutino e vespertino do Colégio Rina, realizaram uma visita ao cinema do Shopping Catuaí. O filme assistido foi Toy Story 3. O passeio foi cheio de diversões e aprendizado para os alunos.
Nome da Biblioteca Após eleição, o nome escolhido para a Biblioteca do Colégio Rina foi Raquel de Queiroz, importante romancista e escritora da literatura moderna brasileira. No mês de Julho foi organizada uma exposição sobre a vida e obra de Raquel de Queiroz.
Quadra coberta do Colégio Rina é inaugurada A
pós cinco anos de espera, foi inaugurada no primeiro bimestre do ano letivo de 2010 a cobertura da quadra esportiva do Colégio Estadual Rina Francovig. Para a ocasião, os alunos organizaram apresentações artísticas e a fanfarra da APAE de Londrina também foi uma das convidadas. Os três ex-diretores vieram à inauguração e ficaram felizes com o avanço. Márcia Cristina Cornélio, que ocupou a direção durante o ano de 2006 afirmou que: “este é um sonho de gerações que passaram pelo
colégio e que está se cumprindo agora”. Estiveram também presentes a chefe do Núcleo Regional de Educação de Londrina, Márcia Maria Lopes de Souza, o Deputado Estadual Cheida, lideranças comunitárias dos bairros vizinhos, além de professores, pais, funcionários e alunos. O professor de Educação Física, Edson Crescêncio, acostumado a dar aulas em quadras descobertas, acredita que essa nova estrutura é algo que favorece a educação e renova o interesse dos alunos
pela atividade física. O projeto de cobertura das quadras dos Colégios Estaduais do Paraná é uma parceria da Secretaria de Estado de Educação do Paraná - SEED com a Superintendência de Desenvolvimento Educacional – SUDE. Ao todo foram autorizadas a construção e cobertura de 188 quadras, o que representa um investimento de 186 milhões de reais. Em Londrina, os números superam oito milhões de reais e no caso do Colégio Rina Francovig o investimento totalizou R$ 298.406,62.
Sala de Apoio Ao longo de toda a semana, em horários variados, o Colégio oferece no contraturno a Sala de Apoio para alunos da 5ª série com defasagem de conteúdo e dificuldade de aprendizado. Com turma reduzida, os alunos são atendidos por professores de Língua Portuguesa e Matemática.
Torneio de Voleibol UNOPAR Alunas do Colégio Rina Francovig participaram do Torneio de Voleibol da Universidade Norte do Paraná. Antes da participação, as alunas treinaram aos sábados na quadra do Colégio sob a supervisão dos estagiários de Educação Física: Diego, Thiago, Alexandra e Ester.
Visita à Sanepar No segundo bimestre, a 6ª série do período matutino fez uma visita à Sanepar (Companhia de Saneamento do Paraná) juntamente com a professora de Ciências Leiliane e a coordenadora Neila. A intenção era ver de perto o processo de tratamento e filtração da água e aprender como a água chega até as nossas casas.
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Eleição da APMF e Conselho Escolar
urante o segundo bimestre de 2010, aconteceram duas importantes eleições de órgãos que auxiliam a Administração Escolar do coégio. Os pais, alunos do EJA e funcionários/ professores do Estabelecimento elegeram os membros constituintes da APMF e Conselho Escolar. Estes órgãos tem por objetivo a integração família – escola. Eles representam Pais, Mestres e Funcionários e não têm caráter político, religioso, racial e nem fins lucrativos
APMF
CONSELHO ESCOLAR:
Presidente: Edna Aparecida Fernandes Vice Presidente: Luzia Cristina Sampaio 1º Secretário: Polyane Primo Schiabel 2º Secretário: Ana Paula Gonçalves 1º Tesoureiro: Silvana Januario 2º Tesoureiro: Dirlene Correia dos Santos 1º Diretor Social Cultural Esportivo: Elizete Nascimento Silverio 2º Diretor Social Cultural Esportivo: Andressa Lopes Araujo
Presidente: Marco Antonio Parazi Profissionais da Escola: Rosângela Martins Cabral, Valéria Salvatore, Marisete Novais Santos da Silva, Eli Carvalho de Oliveira, Maria Lopes do Nascimento Comunidade Escolar: Marli Cardoso Pereira, Edriana Bragantine, Adriana Pascual Pinheiro, Fernanda Alves Ribeiro, Regina Augusta de Oliveira
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IMENTO
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O J��n�� d� R�n� est� n� �n����e�:
Já que temos uma matéria no Jornal do Rina falando sobre Higiene Básica (veja página 3) preparamos esse caça palavras sobre Higiene Bucal:
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Confira a entrevista realizada pelos alunos do Jornal Escolar e saiba mais da funcionária que há sete anos trabalha no Rina
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Mar sete Novais ciplina de lado – quando necessário coloca seu apito para funcionar juntamente com a já conhecida frase: “Meniiiiinooo, volta pra sala!!”. Mãe de três filhos, Marisete acaba de ser vovó e está prestes a concluir a faculdade de Pedagogia. Confira a entrevista realizada pelos alunos do Jornal Escolar.
PERFIL
uncionária Estadual há 15 anos e trabalhando no Rina há mais de sete, Marisete Novais Santos da Silva é conhecida por toda a comunidade escolar. Atualmente exerce a função de inspetora de alunos e auxilia na organização do pátio do Colégio. Sempre cantando e alegrando os alunos, ela não deixa a dis-
Como é trabalhar no Rina? Eu amo de paixão trabalhar no Rina. Adoro, gosto do que eu faço, é por isso que eu estou aqui. Eu trabalhava em outro colégio, distante do Rina, e quando eu soube que tinha essa vaga eu já vim rapidamente pra cá, consegui a vaga e aqui estou há mais de sete anos. Como é trabalhar com adolescentes? É complicado, adolescente não é fácil. Eles têm uma cabeça que não é a mesma que a minha, são mais teimosos. Eu sou muito exigente e me preocupo muito. Se a mãe deixou o aluno aqui na escola é porque ela confia no nosso trabalho, temos que cuidar bem dos alunos e se tem a regra é pra ser cumprida. Como foi a sua infância? A minha infância foi meio complicada. Eu perdi meu pai com quatro anos, aí a minha mãe ficou viúva com seis filhos. Depois minha mãe se casou pela segunda vez e quando foi ter o primeiro filho com o meu padrasto ela e a criança faleceram na sala de parto, quando eu tinha 10 anos. E daí foram meus avós e uma tia que nos criaram. Tentaram dar o melhor possível para nós. Eu agradeço a Deus por eles terem nos criado, por
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Alunos do Jornal Escolar com a entrevistada do bimestre
que senão, nós teríamos ficado em um orfanato. Quais são os momentos mais felizes da sua vida? Olha, são muitos. Os alunos de uma maneira geral me surpreendem muito. Um dos momentos mais felizes da minha vida é trabalhar e saber que eu tenho os alunos, amigos nas horas difíceis e nos momentos felizes. Tenho três filhos maravilhosos que Deus me concedeu. Se eu não tivesse eles na minha
vida eu não estaria alcançando os meus objetivos. Isso me faz feliz! Como você decidiu fazer faculdade? Eu não tive muitas oportunidades quando eu era mais jovem. Daí eu me casei, não deu certo a primeira vez. Depois, a partir deste casamento, que eu decidi voltar a estudar. Então eu falei: “eu vou voltar pros meus estudos”. Fiz o magistério aí surgiu essa oportunidade de fazer
Nome Completo: Marisete Novais dos Santos da Silva Data de Nascimento: 21/07/1960 Local de Nascimento: Londrina Estado Civil: Casada Filhos: 3 Filhos Grau de Escolaridade: Terceiro grau incompleto Tempo de Trabalho no Rina: 7 anos Uma qualidade: Perfeccionista Um Defeito: Rigorosa Um sonho: Aprender a dirigir Maior Amigo: Jesus Uma mensagem para os leitores do Jornal do Rina: Mil cairão ao teu lado, dez mil à tua direita, mas vocês não serão atingidos!
faculdade e eu agarrei com as duas mãos. Nunca é tarde, por isso eu comecei. Não é fácil você fazer uma faculdade, mas também não é impossível. Agradeço muito a Deus. Por que você escolheu o curso de Pedagogia? Porque eu gosto muito do ser humano e a pedagogia tem um pouco de mim. Acho que tenho uma habilidade na área da Educação, lidar com adolescentes. É um sonho antigo.
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MENTO COMPORTA
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Bullying,
Pais e escola unidos para evitar todas a formas de agressão
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Colocar apelidos; ofender; zoar; encarnar; sacanear; humilhar; fazer sofrer; discriminar; excluir; isolar; ignorar; intimidar; perseguir; assediar; aterrorizar; amedrontar; tiranizar; dominar; agredir; bater; chutar; empurrar; ferir; roubar; quebrar pertences
Pais e professores precisam envolver-se na tentativa de evitar essa prática. O conjunto de atitudes desenvolvidas no contexto escolar, somada a uma participação mais efetiva dos pais, podem evitar o problema e suas consequências.
Consequências:
Para os pais: •Mantenha um diálogo com seus filhos; •Saiba com quem seus filhos se relacionam, quem são seus amigos; •Preste atenção nas atitudes das crianças (elas podem dar sinais evidentes de que algo está errado); •Frequente a escola do seu filho com regularidade.
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Saiba Mais
ores: Para os profess •Observe com atenção o comportamento dos alunos, dentro e fora de sala de aula, e perceba se há quedas bruscas individuais no rendimento escolar; •Desenvolva, desde já, dentro de sala de aula um ambiente favorável à comunicação entre alunos; •Converse com os responsáveis pela supervisão escolar (pedagogos) sobre os casos existentes.
Exemplos de bullying:
escola tem papel fundamental em muitas fases da vida. Um local aquisição de conhecimento, relacionamentos saudáveis, desenvolvimento. Mas existem circunstâncias que podem tornar a escola um péssimo ambiente: brincadeiras de mal gosto, provocações, agressões emocionais, psicológicas e físicas. Para os especialistas, tais atitudes são caracterizadas como bullying. O termo de origem inglesa, BULLYING, compreende todas as formas de atitudes agressivas, intencionais e repetidas, que ocorrem sem motivações evidentes e são adotadas por um ou mais estudantes contra outro(s), causando dor e angústia, e consequente intimidação da vítima. Infelizmente, o bullying é hoje uma prática permanente no contexto escolar. A escola não pode ficar omissa nesta situação. Essa matéria foi elabora para que pais, professores e os próprios alunos entendessem melhor o assunto e desenvolvessem estratégias para lidar com o problema.
•Baixa auto-estima, ansiedade, dificuldades de relacionamento interpessoal, •Medo, angústia, choro, medo do escuro, sensação de aperto no coração, ataques de pânico sem motivo, •Falta de vontade de ir à escola e rejeição da mesma, •Dificuldade de concentração, diminuição do rendimento escolar, •Dores de cabeça, dores de estômago, vômitos, •Mudanças de humor súbitas, stress, •Urinar na cama, •Falta de apetite ou apetite voraz, •Insônias, pesadelos, •Aumento do pedido de dinheiro aos pais e familiares, •Furto de objetos em casa, surgimento de material escolar e pessoal danificado ou desaparecimento de material escolar.