카자흐스탄인을 위한 종합 한국어 3권 by The Korea Foundation

카자흐스탄인을 위한 종합 한국어

для казахстанцев

средний уровень

KB Kookmin Bank

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Учебник эффективного изучения корейского языка для казахстанцев

카자흐스탄인을 위한 종합 한국어

КОРЕЙСКИЙ ЯЗЫК для казахстанцев

Kim JaeWook / Hwang InKyo Kim SeonJung Пак Нелли / Цой Ми Ок

При составлении данного учебника авторы опирались на накопленный опыт и основные принципы разработки пособий по корейскому языку, принятые в Корее и в других странах. Для эффективного процесса обучения корейскому языку пособие строилось по учебной программе университетов Казахстана. Проанализировав апробированные методы обучения корейскому языку казахстанцев и использовав аутентичный материал, авторы, прежде всего, стремились создать учебник, ориентированный на казахстанцев.

средний уровень

КОРЕЙСКИЙ ЯЗЫК

для казахстанцев

9 788927 730248 ISBN 978-89-277-3024-8 978-89-5995-837-5 (set)

КОРЕЙСКИЙ ЯЗЫК

18710

Kim JaeWook / Hwang InKyo / Kim SeonJung Пак Нелли / Цой Ми Ок

2 Audio CDs & Pабочая тетрадь

средний уровень KB Kookmin Bank

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카자흐스탄인을 위한 종합 한국어

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Представление авторов Руководитель авторского коллектива: Kim JaeWook - профессор, декан Центра корейского языка и культуры университета иностранных языков Хангук.

Авторский коллектив: Hwang InKyo - профессор Института корейского языка, Института исследования и преподавания корейского языка университета Ёнсе; Kim SeonJung - профессор кафедры корееведения университета Кемёнг; Пак Нелли - профессор, доктор филологических наук, зав. кафедрой Ориенталистики Казахского университета международных отношений и мировых языков им. Абылай хана; Цой Ми Ок - старший преподаватель кафедры корееведения Казахского национального университета им. аль-Фараби.

Ассистенты: Han YunJeong - старший преподаватель Центра корейского языка и культуры университета иностранных языков Хангук; Lee MyeongO - преподаватель Центра корейского языка и культуры университета Кемёнг; Oh EunHee - инструктор Института корейского языка, Института исследования и преподавания корейского языка университета Ёнсе.

Переводчики: Ким Ульяна - старший преподаватель кафедры Ориенталистики Казахского университета международных отношений и мировых языков им. Абылай хана.

카자흐스탄인을 위한 종합 한국어

КОРЕЙСКИЙ ЯЗЫК для казахстанцев

Авторы: K im JaeWook / Hwang InKyo / Kim SeonJung / Пак Нелли / Цой Ми Ок Иллюстрации Wishingstar Разработка CMASS COMMUNICATION Первоеиздание Декабрь, 2010 г. Дополненное издание, первыйвыпуск Октябрь 2012 г. Дополненное издание, второй выпуск Сентябрь 2013 г. Ответственный за выпуск Yu Hyun-seok Издатель Международный фонд Кореи The Korea Foundation Diplomatic Center Building, 2558 Nambusunhwanno, Seocho-gu, Seoul 137-863, Korea Tel : 82-2-2046-8535 Fax : 82-2-3463-6075 Copyright©2010, The Korea Foundation Не допускается полное или частичное копирование, а также переиздание без согласия Международного фонда Кореи Продажа запрещена ISBN : 978-89-277-3024-8 18710 978-89-5995-837-5 (set) http://www.kf.or.kr

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카자흐스탄인을 위한 종합 한국어

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편찬의 글

한국과 카자흐스탄의 관계 증진에 따라 한국어를 배우는 카자흐스탄인이 날로 증가하고 있습니다. 이에 따라 카자흐스탄에서는 한국어를 가르치는 대학과 더불어 직업학교와 사설학원에서도 한국어 강좌가 증가하고 있습니다. 그러나 카자흐스탄인에게 한국어는 결코 배우기 쉬운 외국어가 아닙니다. 한국어가 가진 고도의 규칙성은 한국어를 처음 배우는 사람에게 초기 단계에서 높은 문턱을 느끼게 합니다. 이렇게 볼 때 재미있고 쉽게 배울 수 있는 한국어 교재를 개발하는 일은 한국과 카자흐스탄의 관계 증진을 기대하는 모든 이의 주요 관심사 중의 하나입니다. 이 책은 한국과 외국 사이의 교류 증진을 목적으로 설립된 한국국제교류재단이 KB국민 은행으로부터 기부금을 받아 기획·개발한 카자흐스탄인을 위한 한국어 교재입니다. 카자흐스탄인을 위한 한국어 교재라 함은 카자흐스탄인이 배우기 쉽고, 실제로 학습 효과가 크게 나타날 것을 기대하며 철저하게 현지 특성에 맞춘 맞춤형 교재를 의미합니다. 집필진은 한국국제교류재단의 교재 개발 의도를 정확히 파악하고 한국어 교육 연구의 축적된 이론과 체계를 바탕으로 하면서 동시에 카자흐스탄 한국어 교육 현장의 특성을 반영하여 교재를 개발하였습니다. 『카자흐스탄인을 위한 종합 한국어 중급 3』은 카자흐스탄 내 대학의 한국어 강좌에서 활용할 수 있는 체제와 내용으로 구성되었으며 대학 밖에서 자율 학습으로 한국어를 배우는 이들도 편리하게 사용할 수 있도록 보완 장치도 함께 마련 하였습니다. 이와 같이 철저하게 현지 특성에 맞추어 개발된 본 교재는 지난 5년간 현지 대학 및 기관의 긍정적인 반응을 받아 그 수요가 꾸준히 이어져왔습니다. 이에 부응하여 한국국제교류재단은 KB국민은행의 전폭적인 지원으로 『카자흐스탄인을 위한 종합 한국어 중급 3』 개정판의 2쇄본을 출판하게 되었습니다. 각고의 노력 끝에 발간된 이 교재가 카자흐스탄 내에서 널리 사용되어 많은 분들이 한국어 의사 소통 능력을 갖추고 나아가 한국과 카자흐스탄 사이에서 중요한 역할을 수행하기를 기대합니다. 마지막으로 카자흐스탄인을 위한 종합 한국어 시리즈가 나오도록 모든 지원을 아끼지 않은 KB국민은행과 이 책의 개발에 온 정성을 다한 한국과 카자흐스탄의 저명한 한국어 교육 전문가 여러분께 감사를 드립니다. 2013년 9월 한국국제교류재단 이사장

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유현석

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Предисловие

Расширение отношений между Республикой Корея и Республикой Казахстан влечет за собой постоянное увеличение числа жителей Казахстана, желающих изучать корейский язык. В связи с этим, в Казахстане растет количество факультетов в университетах, профессиональных школ и частных курсов, где ведется обучение корейскому языку. Однако корейский язык для жителей Казахстана является иностранным языком, изучение которого – дело непростое. Сложная грамматика корейского языка для начинающих изучение становится достаточно серьезным препятствием. Вот почему одним из важнейших вопросов, к которому было приковано пристальное внимание всех, кто желает улучшения отношений между Кореей и Казахстаном - это разработка увлекательного и легкого в изучении корейского языка учебника. Данное пособие является учебником корейского языка, разработанным Корейским фондом международных обменов, основанным с целью расширения связей между Южной Кореей и другими странами, на благотворительные средства, всецело предоставленные Кукмин Банком. Учебное пособие составлено с учетом особенностей данной страны, для более легкого усвоения жителями Казахстана и с максимальной реально ожидаемой эффективностью образовательного процесса. Составители пособия основывались на точном понимании целей проекта Корейского фонда международных обменов, учитывали теоретические и систематизированные основы преподавания корейского языка, отразили самобытные народные особенности. Структура и содержание учебника “Общий курс корейского языка для жителей Казахстана. Средний уровень 3” составлены таким образом, что его можно использовать в курсе корейского языка в университетах, он также удобен для свободного изучения за пределами академического процесса, для чего предусмотрены дополнительные устройства. Данное учебное пособие, учитывающее местные особенности, в течение последних пяти лет неизменно получало положительные отзывы казахских университетов и других организаций, пользуясь постоянно растущей потребностью среди жителей Казахстана. В ответ на это, Корейский фонд международных обменов при полной поддержке Кукмин банка осуществил второй выпуск дополненного издания “Общий курс корейского языка для жителей Казахстана. Средний уровень 3”. Выражаю надежду, что данное учебное пособие, ставшее результатом напряженных усилий разработчиков, будет использовано широкими слоями желающих изучать корейский язык в Казахстане и в дальнейшем коммуникативные навыки обучающихся сыграют важную роль в деле развития плодотворного сотрудничества между Кореей и Казахстаном. В заключении хочу выразить огромную благодарность Кунмин банку и специалистампедагогам корейского языка Кореи и Казахстана, сделавшим все возможное для выхода в свет общего курса корейского языка для жителей Казахстана. Директор Корейского фонда международных отношений

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сентябрь 2013 г.

Yu Hyun-seok

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축하의 말씀

『카자흐스탄인을 위한 종합 한국어 중급 3』의 출판을 진심으로 축하합니다. KB국민은행은 한국과 카자흐스탄의 교류 협력이 지속적으로 증대되고 있는 시기에 즈음하여 카자흐스탄인을 위한 한국어 교육 기반을 구축하게 되어 매우 뜻깊게 생각합니다. KB국민은행은 한국국제교류재단과 협력하여 『카자흐스탄인을 위한 종합 한국어 초급』 교재 발간에 이어 이번에 중급교재 발간이라는 값진 결실을 맺게 되어 대단히 기쁩니다. 이는 최근 일고 있는 카자흐스탄의 한국어 학습 열기에 비하면 미미한 것일 수도 있겠지만 이러한 노력이 발판이 되어 카자흐스탄인이 한국어를 효율적으로 학습하게 되기를 기대합니다. KB국민은행은 앞으로도 한국국제교류재단과 협력하여 카자흐스탄인을 위한 한국어 교재 개발과 관련하여 다양한 방면에서 연구하며 노력할 계획입니다. 그리고 카자흐스탄 내의 한국어 교육 시설의 확충에도 지속적으로 관심을 기울여 노력할 것입니다. “배우고 때때로 익히면 그 즐거움이 크다.”라는 옛 성현의 말씀처럼 부디 이번에 출판되는 한국어 교재가 카자흐스탄의 한국어 학습에 크게 도움이 되기를 바랍니다. 그리고 교재 개발에 최선을 다해 주신 한국국제교류재단 관계자 여러분과 현업의 바쁜 일정에도 불구하고 KB국민은행의 한국어 교재 개발 사업에 참여하여 주신 한국외국어대학교 김재욱 교수님, 연세대학교 황인교 교수님, 계명 대학교 김선정 교수님과 카자흐스탄의 국제관계세계언어대학 박넬리 교수님, 카자흐스탄 국립대학 최미옥 교수님을 비롯한 집필진 여러분의 노고에 깊은 감사의 인사를 드립니다. 2013년 9월 KB국민은행 은행장

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이건호

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Приветствие

От всей души поздравляю с выпуском учебника “Общий курс корейского языка для жителей Казахстана. Средний уровень 3”. Кукмин Банк считает, что построение фундамента для изучения корейского языка для жителей Казахстана в период, когда продолжается постоянный обмен и сотрудничество между Южной Кореей и Казахстаном, имеет очень важное значение. Очень рады, что благодаря сотрудничеству Кукмин Банка с Корейским фондом международных обменов, вслед за выпуском учебника “Корейский язык для жителей Казахстана. Начальный уровень” выходит в свет новый учебник для среднего уровня. Возможно, этот факт несоизмеримо мал по сравнению со стремлением жителей Казахстана изучать корейский язык, но надеемся, что выход этой книги поможет жителям вашей страны более эффективно изучать корейский язык. Кукмин Банк совместно с Корейским фондом международных обменов планирует и в будущем проводить в различных направлениях исследования, связанные с разработкой учебников корейского языка для жителей Казахстана. Древний ученый Сонхён говорил: «Велика радость от процесса изучения и постоянного познания». Желаю, чтобы учебник стал большим подспорьем для изучения корейского языка в Казахстане. Я искренне благодарю сотрудников Корейского фонда международных связей, профессора Корейского Университета иностранных языков Ким Чеук, профессора Ёнсей Университета Хван Ингё, профессора Кемён Университета Ким Сончжон, профессора Казахского университета международных отношений и мировых языков Пак Нелли, профессора Казахского Национального Университета Цой Миок и других авторов учебника, которые, несмотря на занятость на основной работе, приняли участие в составлении и разработке этого учебника. сентябрь 2013 г.

Управляющий Кукмин Банком Lee Kun Ho

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Cтруктура учебника

01 학교생활

Содержание данного учебника структурировано по темам, в соответствии с которыми отобраны лексика и грамматика, задачи и умения, а также информация о культуре. Каждый урок содержит цель обучения, базовую лексику и грамматику, упражнения на виды речевой деятельности: говорение, аудирование, чтение и письмо, информацию о культуре и новую лексику. Материал урока и задания представлены таким образом, что позволяют студентам достичь конечной цели обучения и стимулируют самостоятельную работу. Содержащаяся в каждом уроке базовая лексика отобрана по тематическому принципу.

В этой части урока, где поставлены цель и задачи обучения содержатся ●

기능 Умения

① 소개하기 Уметь представиться

фотографии по тематике урока, лексический и грамматический материал,

② 설명하기 Уметь объясниться

разделы: «Говорение», «Аудирование», «Чтение», «Письмо», «Культура» и

●

어휘 Лексика

대학 생활 관련 어휘 Лексика по теме “Студенческая жизнь”

●

문법 Грамматика

(이)라고 하다, -게 되다, 부터

●

문화 Культура

대학교 축제 Университетские праздники

«Новая лексика», что способствует стимулированию самостоятельной работы студента.

В каждом уроке имеются упражнения на понимание смысла, на

어휘

сочетаемость слов, а также иллюстративный материал, что упрощает обучение. Надеемся, что это поможет не только обучению, но и

расширению словарного запаса обучающегося.

학기

계절학기

학번

개강

종강

휴강

학점

성적

장학금

신입생 / 새내기

재학생

졸업생

휴학생

복학생

대학원생

강의를 듣다

보고서를 제출하다

시험을 보다

수강 신청을 하다

성적을 확인하다

동아리에 들다

4 ��신입생 3_(��)_��_2�2�.indb 8 환영회 졸업생 환송회

축제

MT / 모꼬지

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При обучении базовой грамматике описываются 3~4 грамматических

문법 ●

элемента, их значение, функции, которые сопровождаются примерами. Грамматический материал соответствует среднему уровню и

(이)라고 하다

предусматривает разработанную нами стратегию обучения корейскому

(이)라고 하다 имеет такое же значение, как и (이)라고 부르다 и обычно используется для передачи значения “называют, называется...”. Употребляясь с существительными, оканчивающимися на нижнеслоговой согласный, используется 이라고 하다, а с окончанием на гласный - 라고 하다.

языку казахстанцев. При этом сопоставляются грамматические явления

안녕하세요. 저는 이준영이라고 합니다.

корейского и русского языков.

졸업한 학생을 ‘졸업생’이라고 해요. A

이것을 한국말로 뭐라고 해요?

‘양’이라고 해요.

Пояснения необходимого дополнительного грамматического материала содержатся в примечаниях.

(이)라고 하다 저는 예스볼이라고 해요.

예스볼 이유나

제 동생은

살구

말하기 노트북 세종대왕

1 ●

이것은

Раздел «Обучение говорению» содержит 2 части: узнаем вместе,

그것은

давайте поговорим. В части «Узнаем вместе» представлены задания на

이분은

использование базовой лексики и базовой грамматики. Часть «Давайте

알아봅시다

поговорим» состоит из практических упражнений, направленных на

-게 되다

формирование устной речи.

다음 그림을 보고 <보기>와 같이 이야기하십시오.

-게 되다 присоединяется к основе глагола или прилагательного и указывает на то, что под влиянием внешних факторов произошли изменения или сложились какие-либо обстоятельства.

처음 뵙겠습니다. 이유나라고 합니다. 이번 학기가 끝나면 졸업을 하게 돼요. Особенностью этой части является то, что здесь представлены задания на <보기> B 처음 뵙겠습니다. 저는 예스볼이라고 합니다. 이제는 매운 음식을 먹게 되었어요. (예스볼) составление тематических диалогов, которые соответствуют ситуациям и A 한국말을 잘하시네요. A

основываются на указанных в учебнике диалогах-образцах.

열심히 공부해서 이제 잘하게 됐어요.

(1)

(2)

-게 되다 받다

장학금을 받게 되었어요.

하다

수영을 잘

В части «Узнаем вместе» предусматривается понимание и употребление

듣기 이 사람은 누구예요? A

(피겨 선수 김연아) типичные ситуации для беседы.

알아봅시다 (3)

(4)

다음을 듣고 맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

CD1 TRACK 01

(1)

집에 가서 물부터 마신다. 신다. 다.

(

)

(2)

여자는 밥을 먹으러 가지 않는다. 는다. 다.

(

)

대학에 처음 입학한 학생을 한국말로 (3) 남자는 졸업하고 미국으로 가게 된다. 다. 뭐라고 해요?

базовой19лексики и грамматики. В части «Давайте послушаем» даются Урок 01

(제 친구 마지나)

1 1

이 사람을 알아요?

다음을 듣고 질문에 답하십시오.

(신입생)

한국의 명절 중에 음력 1월 1일을 ( ) 뭐라고 해요?

CD1 TRACK 02

(1)

이번 학기에는 몇 명이 장학금을 받게 됩니까?

(2)

1학년 학생도 도 장학금을 받을 수 있습니까?

(설날)

Урок 01

(3)

들은 내용과 다른 것을 고르십시오. ①

한 사람이 300만 원씩 장학금을 받게 된다.

②

이번 달이 지나면 장학금을 신청할 수 없다.

③

다음 학기에도 장학금을 받을 수 있을 것이다.

④

한국학과 전공 학생들만 장학금을 신청할 수 있다.

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 9

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Раздел обучения чтению содержит 2 части. В части «Узнаем вместе еще»

읽기 1 1

обучающийся выполняет упражнения на понимание прочитанного простого текста, где используются типичная базовая лексика и

알아봅시다

грамматика. В части «Давайте почитаем» выполняются задания на понимание прочитанного обычного текста.

<보기>와 같이 알맞은 것끼리 연결하십시오.

한 학기의 강의가 시작되는 것

•

①

개강이라고 해요.

(1)

시험을 본 후의 결과

•

②

성적이라고 해요.

(2)

학교에 다니고 있는 학생

•

③

휴학이라고 해요.

(3)

수업에 대한 계획을 설명하는 것

•

④

재학생이라고 해요.

(4)

학교에 다니는 것을 잠시 쉬는 것 •

•

⑤

수업 계획서라고 해요.

<보기>

다음을 읽고 맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오. (1) 쓰기

Раздел обучения письму содержит также 2 части и предусматривает выполнение письменных упражнений.

4학년 학생 여러분,

경제학과 졸업 앨범 촬영이 5월 10일 목요일 오전 10시부터 시작됩니다.

1 1

알아봅시다

학생들은 당일 10시까지 본관 앞으로 모여 주시기 바랍니다.

Часть «Узнаем вместе» предшествует основной части раздела и имеет

①

학생들은 5월 10일에 사진을 찍게 된다.

(

) целью

②

경제학과 학생 모두 졸업 앨범 촬영을 한다.

(

)

다음에 주어진 표현을 이용하여 글을 쓰십시오.

(2)

학기 종강

<보기>

① ②

овладение письмом среднего уровня. Часть «Давайте напишем»

направлена на достижение умения писать сочинения.

개강

수강 신청을 하다

강의 평가를 하다

성적을 확인하다

한국학과 재학생에게 알립니다

이번 학기는 9월있는 1일에 개강합니다. 재학생 여러분들은 20일 전까지 수강 신청 한국에 ‘우수대학교’의 교환학생을 2명8월 모집합니다. 을 하시기 바랍니다. 그리고 종강은 12월 10일입니다. 성적은 12월 15일부터 확인할 교환학생으로 가면 우리 학교에서와 동일한 학점을 받게 됩니다. 수 있습니다. 단, 학과 사무실이나 학교 홈페이지에서 강의 평가부터 해야 성적을 확인 자세한 내용을 알고 싶으면 학과 사무실로 문의하시기 바랍니다. 할 수 있으니까 잊지 마십시오.

휴학한 한국학과 학생도 신청할 수 있다. 계절 학기 개강 학과 사무실로 연락하면 더 자세히 알 수 있다. 종강 보고서를 제출하다

문화

( ) 수강 신청을 하다 ( ) При изучении языка дается информация о культуре Кореи, необходимая 점수를 확인하다

с точки зрения казахстанцев. Основная информация о культуре по той 27 Урок 01

대학교 축제

или иной теме подана с точки зрения взаимосвязи культур двух народов. При этом дается возможность сопоставления корейской культуры с

한국의 드라마나 영화에서 대학교 축제 모습을 본 적이 있습니까? 어땠습니까?

다음을 읽고틀린 한국부분을 대학의찾아 축제에 대해고쳐 알아봅시다. 다음 글에서 바르게 쓰십시오.

казахской.

한국학과 신입생 여러분 안녕하십니까? 이번 오리엔테이션에서 여러분은 대학 생활에 필요한 정보들을 아는게 됩니다. 1학년 때는 한국어부터 배우고, 2학년 → 알게 때부터는 한국의 역사와 정치 등 다양한 과목을 배울게 됩니다. 그리고 한 학기 동안 성적이 좋으면 ‘제주 회사’이라고 하는 한국 회사에서 주는 장학금도 받을 수 나무와 꽃들이 푸른 5월은 젊음의 달이라고 할 수 있다. 특히 5월은 대학생들 에게 축제의 계절이다. 한국에서는 보통 대부분의 대학들이 5월 중에 축제를 한 있으니까 열심히 하시기 바랍니다. 다. 가끔 가을인 10월에 하는 학교도 있다. 대학교의 축제는 ‘대동제’라고도 한다. 축제에는 인기 있는 가수들이 공연을 하러 오기도 하고, 학생들이 동아리 발표회, 전시회, 연주회 등을 한다. 그리고 캠퍼스 여기저기에서 다양한 행사들이 열린다.

특히 먹거리 장터에서는 세계 여러 나라의 음식을 맛볼 수 있다. 한국 음식뿐 만 아니라 다양한 국가 음식들도 등장하여 큰 인기를 끈다. 일본의 초밥, 태국의 똠양꿍, 터키의 케밥, 카자흐스탄의 샤슬릭 등 맛있는 음식이 많다. 또한 그냥 먹고 즐기고 노는 것이 아니라 남을 돕는 행사도 한다. 예를 들면 불우 이웃이나 소년소녀가장, 재해민들을 위한 공연이나 모금 행사를 한다.

여러분이 한국의 대학 축제에 참여한다면 무엇을 하고 싶습니까?

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 10 새 어휘

2013-10-02 �� 3:40:20

Раздел «Новая лексика» включает слова, которые встречаются впервые

새 어휘

в текстах и упражнениях на <говорение>, <аудирование>, <чтение> и <письмо> для расширения словарного запаса обучающихcя. Новые

개최되다

살구

장르

다큐멘터리 영화

수익금

졸업 앨범

당일

언어 교환

촬영

동일하다

연예인

출장 가다

로맨틱 영화

영화 상영

퀴즈

문의하다

입원하다

행사

слова даны в соответствии с их появлением в учебнике, т.е. сначала даются слова, а затем - выражения.

Данный учебник включает, наряду с описанным материалом, основные тексты, упражнения на развитие умений и навыков обучающихся корейскому языку, а также необходимый аудиоматериал на CD. Надеемся, что результат обучения будет более высоким, если использовать данный аудиоматериал эффективно, что зависит от желания обучающихся приложить максимум усилий для овладения корейским языком. Кроме того, рекомендуется использовать данный учебник вместе с рабочей тетрадью, в которой достаточно упражнений и заданий на изучаемый материал, выполнение которых окажется эффективным при обучении корейскому языку. Глубоко изучив стратегию и среду обучения корейскому языку в Казахстане и опираясь на накопленный теоретический и практический опыт преподавателей корейского языка, мы надеемся, что данный учебник, составленный специально для изучающих корейский язык в Казахстане, будет полезным при овладении корейским языком.

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2013-10-02 �� 3:40:20

Содержание

Предисловие

Приветствие

Cтруктура учебника

Программа

Урок

학교생활

Урок

여가 생활

Урок

건강

Урок

공연

Урок

요리

Урок

모임

107

Урок

성격

125

Урок

요청

143

Урок

이사

161

Урок

정보

179

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 12

2013-10-02 �� 3:40:20

Урок

여행

197

Урок

예절

215

Урок

희망

233

Урок

경험

251

Урок

어제와 오늘

269

Приложение Тексты на аудирование

288

Ключи

302

Указатель

318

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 13

2013-10-02 �� 3:40:20

Программа

단원

단원명

학교생활

여가 생활

건강

기능

1. Уметь представиться 2. Уметь объясниться

공연

요리

모임

성격

요청

-게 되다

2. Уметь представить виды досуга

-(으)ㄹ 줄 알다/모르다

2. Уметь дать наставление

2. Уметь рассказать о впечатлениях и передавать их

Лексика по теме "Студенческая жизнь"

Университетские праздники

Лексика по подтеме "Проведение досуга"

Проведение особых видов досуга

Лексика по подтемам: "Названия болезней", "Усталость / отдых"

Традиционная корейская здоровая пища

Лексика по теме "Музыкальное представление"

Корейское музыкальное представление

Лексика по темам: "Еда", "Приготовление блюд"

Рецепт приготовления корейского блюда (пулькоги)

Лексика по теме “Встречи по интересам”

Застолье оплачивает приглашающий. Застолье оплачивает каждый сам за себя

Лексика по теме “Характер человека”

Черты характера и внешность человека

Лексика по теме "Просьба"

Этикет (выразить согласие или отказ)

-던데요 대신(에) -(으)ㄴ/는 대신(에) -는 게 좋다

-(으)니까 -더군요 -(으)ㄴ 덕분에

1. Уметь рассказать о способах приготовления пищи

-고 나서

2. Уметь выражать вкусовые качества

-겠군요

-게

1. Уметь понимать информацию

-(으)ㅁ

2. Уметь писать сообщения и официальные объявления

-는 길이다

-(으)려던 참이다

1. Уметь охарактеризовать человека

-(으)ㄴ/는 편이다

2. Уметь описать характер и чувства человека

-기는 하다

-(으)ㄴ/는데요

1. Уметь выразить просьбу

밖에

2. Уметь принять просьбу

-아/어 가다/오다

3. Уметь отказать в просьбе

-기 바라다

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 14

문화

부터 -는 중

1. Уметь дать совет

어휘 및 표현

(이)라고 하다

1. Уметь объяснить что-либо

1. Уметь информировать, извещать о чём-либо

문법

2013-10-02 �� 3:40:20

단원

단원명

기능

문법

어휘 및 표현

문화

Лексика по подтемам: “Типы жилья”, “Формы проживания”, “Переезд”, “Обустройство дома”

Новоселье

Лексика по теме "Интернет"

Культура интернета в Корее

Лексика по теме "Путешествие"

Поездка в места, где можно увидеть восход солнца

Лексика по подтемам: "Этикет в обществе" и "Нормы поведения в обществе"

Правила поведения за столом, принятые в Корее

Лексика по темам: "Желания", "Мечта", "Успех"

Кореянка, воплотившая мечту

Лексика по теме "Опыт", идиоматические выражения, связанные с частями тела

ooбан - места, куда стоит сходить в Корее

Лексика по теме “Общество и экономика”

Бренды Кореи

1. Уметь объяснить ситуацию

이사

정보

여행

예절

희망

2. Уметь выразить беспокойство 3. Уметь пользоваться услугами сервисного центра

경험

어제와 오늘

-(으)ㄹ 생각이다 -(으)ㄹ지 -(으)ㄹ지

1. Уметь находить информацию

-다가 보면

2. Уметь разместить в интернете свое мнение

-(으)ㄴ/는 대로

대로

1. Уметь информировать

-든지 -든지

2. Уметь выражать впечатления

-(으)ㄹ까 하다

1. Уметь дать совет

아무 (이)나

2. Уметь сказать о правилах хорошего тона

-기가 어렵다/쉽다

1. Уметь рассказать о своих желаниях

-았/었으면 좋겠다

2. Уметь рассказать о своей мечте

-(으)ㄴ/는다면

1. Уметь рассказать о своем опыте

-는 바람에

-아/어야겠다

-지 않으면 안 되다

-(으)ㄹ 텐데

(아무리) -아/어도

2. Уметь выразить сильное желание обладать чемлибо или достичь чеголибо

얼마나 -(으)ㄴ지 모르다

1. Уметь сравнивать что-либо

에 비해서

2. Уметь высказывать предположение

-(으)ㄹ걸요

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 15

(이)나

-(으)ㄴ/는/(으)ㄹ 줄 알다

2013-10-02 �� 3:40:20

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 16

2013-10-02 �� 3:40:20

●

기능 Умения

학교생활

① 소개하기 Уметь представиться ② 설명하기 Уметь объясниться

●

어휘 Лексика

대학 생활 관련 어휘 Лексика по теме “Студенческая жизнь”

●

문법 Грамматика

(이)라고 하다, -게 되다, 부터

●

문화 Культура

대학교 축제 Университетские праздники

KB Kookmin Bank

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 17

2013-10-02 �� 3:40:20

어휘 1 학기

계절학기

학번

개강

종강

휴강

학점

성적

장학금

신입생 / 새내기

재학생

졸업생

휴학생

복학생

대학원생

강의를 듣다

보고서를 제출하다

시험을 보다

수강 신청을 하다

성적을 확인하다

동아리에 들다

4 신입생 환영회

졸업생 환송회

축제

MT / 모꼬지

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 18

2013-10-02 �� 3:40:20

문법 ●● (이)라고 하다 (이)라고 하다 имеет такое же значение, как и (이)라고 부르다 и обычно используется для передачи значения “называют, называется...”. Употребляясь с существительными, оканчивающимися на нижнеслоговой согласный, используется 이라고 하다, а с окончанием на гласный - 라고 하다.

안녕하세요. 저는 이준영이라고 합니다. 졸업한 학생을 ‘졸업생’이라고 해요. A 이것을 한국말로 뭐라고 해요? B ‘양’이라고 해요.

(이)라고 하다 예스볼

저는 예스볼이라고 해요.

이유나

제 동생은

살구

이것은

노트북

그것은

세종대왕

이분은

●● -게 되다 -게 되다 присоединяется к основе глагола или прилагательного и указывает на то, что под влиянием внешних факторов произошли изменения или сложились какие-либо обстоятельства.

이번 학기가 끝나면 졸업을 하게 돼요. 이제는 매운 음식을 먹게 되었어요. A 한국말을 잘하시네요. B 열심히 공부해서 이제 잘하게 됐어요.

-게 되다 받다

장학금을 받게 되었어요.

하다

수영을 잘

Урок 01

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 19

2013-10-02 �� 3:40:21

살다

서울에서

듣다

한국 뉴스를

배우다 가르치다

영어를 한국어를

●● 부터 부터 при выражении значения очередности соответствует русскому “прежде всего, во-первых, начать с ...” 부터 может присоединяться к существительным, наречиям, частицам.

손부터 씻고 먹어요. 할 일이 많을 때는 제일 중요한 일부터 하세요. A 뭐부터 할까요? B 우선 자기소개부터 합시다.

부터 지금

지금부터 공부를 시작합시다.

이름

종이에

쓰세요.

무엇

할까요?

어디

가는 게 좋을까요?

저

하겠습니다.

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 20

2013-10-02 �� 3:40:21

말하기 1 1

알아봅시다 다음 그림을 보고 <보기>와 같이 이야기하십시오.

A 처음 뵙겠습니다. 이유나라고 합니다. <보기>

B 처음 뵙겠습니다. 저는 예스볼이라고 합니다.

(예스볼) (1)

(2)

A 이 사람은 누구예요?

A 이 사람을 알아요?

(제 친구 마지나)

(피겨 선수 김연아)

(3)

(4)

A 대학에 처음 입학한 학생을 한국말로

A 한국의 명절 중에 음력 1월 1일을

뭐라고 해요? B

(신입생)

(설날)

Урок 01

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 21

2013-10-02 �� 3:40:22

다음 그림을 보고 <보기>와 같이 이야기하십시오.

장학금을 받게 되었어요.

<보기>

(받다)

(1)

(2)

(잘 먹다)

(3)

(4)

(출장 가다)

(입원하다)

(잘 그리다)

다음 그림을 보고 <보기>와 같이 이야기하십시오.

<보기>

A 집에 가면 무엇을 제일 먼저 해요? B 우선 손부터 씻어요.

(1)

(2)

A 영화를 보려고 해요.

A 무엇부터 할까요?

(3)

(4)

저는 이영수 라고 합니다.

A 은행에 가면 어떻게 해야 해요?

A 모르는 선배를 만나면 어떻게 해요?

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 22

2013-10-02 �� 3:40:24

2 ▶

이야기해 봅시다 친구와 학교생활에 대해 이야기를 하려고 합니다. <보기>와 같이 이야기하십시오.

<보기>

동아리 비슷한 관심을 가진 학생들이 모여서 함께하는 모임 인사 / 하다

태권도 동아리에 가려고 해요.

동아리가 뭐예요?

비슷한 관심을 가진 학생들이 모여서 함께하는 모임을 ‘동아리’라고 해요. 우리 같이 가요.

오늘 거기에 가면 뭘 해요?

글쎄요. 오늘은 처음 만나는 날이니까 인사부터 할 거예요.

그렇군요. 그럼 같이 가요. 재미있을 것 같네요.

(1)

신입생 환영회 신입생을 환영하기 위한 모임 자기소개 / 하다

(2)

언어 교환 서로 다른 언어를 가르쳐 주고 배우는 것 인사말 / 배우다

Урок 01

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 23

2013-10-02 �� 3:40:25

듣기 1 1

알아봅시다 다음을 듣고 맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

CD1 TRACK 01

(1)

집에 가서 물부터 마신다.

(

)

(2)

여자는 밥을 먹으러 가지 않는다.

(

)

(3)

남자는 졸업하고 미국으로 가게 된다.

(

)

다음을 듣고 질문에 답하십시오. (1)

CD1 TRACK 02

이번 학기에는 몇 명이 장학금을 받게 됩니까?

(2)

1학년 학생도 장학금을 받을 수 있습니까?

(3)

들은 내용과 다른 것을 고르십시오.

①

한 사람이 300만 원씩 장학금을 받게 된다.

②

이번 달이 지나면 장학금을 신청할 수 없다.

③

다음 학기에도 장학금을 받을 수 있을 것이다.

④

한국학과 전공 학생들만 장학금을 신청할 수 있다.

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 24

2013-10-02 �� 3:40:25

다음을 듣고 질문에 답하십시오. (1)

CD1 TRACK 03

여자는 무슨 아르바이트를 합니까?

(2)

신입생 환영회에 대한 이야기가 아닌 것을 고르십시오.

①

새내기가 온다.

②

사람들이 많이 올 것 같다.

③

여자는 아르바이트가 끝나고 환영회에 가려고 한다.

④

신입생 환영회에 가면 후배들과 선배들을 잘 알게 된다.

(3)

빈칸에 알맞은 말을 쓰십시오. A

나기마 씨, 이번 학기에 몇 학점을 들어요?

B 저는 십칠 학점 들어요.

. A

그래요? 무슨 아르바이트예요?

한국 사람에게 카자흐스탄 말을 가르치는

아르바이트예요.

A 재미있겠네요. 아, 다음 주에 신입생 환영회가 있는데 나기마 씨도

갈 거예요? B 그럼요.

. 그날은

아르바이트도 없어요. A

잘됐군요. 이번에는 교수님들과 졸업생들도 오세요.

아, 그래요?

네, 올해가

꼭 가야겠네요. 그럼, 그때 봐요.

. 모두 오신다고 해요.

Урок 01

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 25

2013-10-02 �� 3:40:25

2 1

들어 봅시다 카자흐스탄의 대학교에서는 무슨 행사들을 합니까?

신입생 환영회

졸업생

다음을 듣고 질문에 답하십시오.

환송회

축제

동아리 발표회

CD1 TRACK 04

(1)

이 대학교의 축제 행사로 소개한 것이 아닌 것을 고르십시오.

①

연예인 공연

②

동아리 발표

③

동아리 안내

④

무료 영화 상영

(2)

다음 중 맞는 것을 고르십시오.

①

축제 때는 보통 휴강을 한다.

②

‘세계음식축제’에서는 음식만 판다.

③

두 사람은 ‘세계음식축제’에 갈 생각이다.

④

모든 대학교들이 1년에 한 번 축제를 한다.

카자흐스탄의 대학교에서는 어떤 축제가 있습니까? 친구들과 이야기하십시오.

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 26

2013-10-02 �� 3:40:26

읽기 1 1

알아봅시다 <보기>와 같이 알맞은 것끼리 연결하십시오. <보기>

한 학기의 강의가 시작되는 것

•

①

개강이라고 해요.

(1)

시험을 본 후의 결과

•

②

성적이라고 해요.

(2)

학교에 다니고 있는 학생

•

③

휴학이라고 해요.

(3)

수업에 대한 계획을 설명하는 것

•

④

재학생이라고 해요.

(4)

학교에 다니는 것을 잠시 쉬는 것

•

⑤

수업 계획서라고 해 요.

다음을 읽고 맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오. (1)

4학년 학생 여러분, 경제학과 졸업 앨범 촬영이 5월 10일 목요일 오전 10시부터 시작됩니다. 학생들은 당일 10시까지 본관 앞으로 모여 주시기 바랍니다.

①

학생들은 5월 10일에 사진을 찍게 된다.

(

)

②

경제학과 학생 모두 졸업 앨범 촬영을 한다.

(

)

(2)

한국학과 재학생에게 알립니다 한국에 있는 ‘우수대학교’의 교환학생을 2명 모집합니다. 교환학생으로 가면 우리 학교에서와 동일한 학점을 받게 됩니다. 자세한 내용을 알고 싶으면 학과 사무실로 문의하시기 바랍니다.

①

휴학한 한국학과 학생도 신청할 수 있다.

(

)

②

학과 사무실로 연락하면 더 자세히 알 수 있다.

(

) Урок 01

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 27

2013-10-02 �� 3:40:26

다음을 읽고 질문에 답하십시오.

한국 영화 감상 동아리‘한사사’ 반갑습니다. 저희는 한국 영화를 사랑하는 사람들의 모임, ‘한사사’라고 합니다. 한국 영화가 좋아서 함께 한국 영화를 감상하고 공부합니다. 일주일에 한 번씩 모여서 로맨틱 영화부터 다큐멘터리 영화까지 다양한 장르의 영화를 보게 됩니다. 요즘에는 쉽게 볼 수 없는 영화들도 볼 수 있습니다. 영화를 본 후에는 영화에 대해서 이야기하며 다양한 생각을 나누게 됩니다. 한국 문화와 영화에 관심이 있는 사람이라면 저희와 함께 즐거운 대학 생활을 할 수 있습니다. 언제든지 환영합니다. ● 장소: ‘한사사’ 동아리방 (학생회관 203호) ● 연락처: 동아리 회장 김정우 010-1234-5678

(1)

무엇에 대한 글입니까? ①

영화 감상 방법

②

한국 영화 소개

③

영화 동아리 가입 안내

④

영화 동아리 발표 안내

(2)

이 동아리에 가입하고 싶으면 어떻게 해야 합니까?

(3)

맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

①

요즘 인기 있는 영화만 본다.

(

)

②

한 종류의 영화만을 좋아하는 동아리이다.

(

)

③

한 달에 약 네 편 정도의 영화를 보게 된다.

(

)

④

신청 기간이 지나면 동아리에 들어갈 수 없다.

(

)

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 28

2013-10-02 �� 3:40:26

2 1

읽어 봅시다 여러분은 대학 생활에 대한 정보를 어떻게 알게 됩니까?

게시판

학교 홈페이지

학교 신문

학과 사무실

다음을 읽고 질문에 답하십시오.

한국어학과 학생들에게 알립니다. 올해에도 한국어학과 학생들이 모여서 축제를 합니다. 이번 축제에는 그동안 여러분들이 동아리에서 열심히 준비한 다양한 공연, 직접 만든 한국 음식 판매 등 여러 가지를 준비하고 있습니다. 특히 이번에는 한국어 퀴즈 대회가 있습니다. 올해 처음으로 개최되는 한국어 퀴즈 대회에 참가하고 싶은 학생들은 미리 신청서를 학과 사무실에 제출하여 주시기 바랍니다. 1등 상금은 50만 원입니다. 모두들 참여하여 즐거운 시간을 보내시기 바랍니다.

●일

시: 4월 22일 금요일

● 행사 일정: 한국 노래 발표 (10:00~11:00) 태권도 (11:20~11:50) 한국어 퀴즈 대회 (1:00~2:30)

★ 음식 판매 수익금은 우리 과를 위하여 사용하게 됩니다.

● 음식 판매: 불고기, 김밥, 파전 등 (3,000원부터 10,000원까지) (1)

맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

①

제일 싼 음식은 3,000원이다.

(

)

②

1학년들은 참여할 수 없다.

(

)

③

작년에도 한국어학과 행사가 있었다.

(

)

④

수입금은 학생들이 나눠 가지게 된다.

(

)

(2)

한국어 퀴즈 대회에 참가하고 싶으면 어떻게 해야 합니까?

여러분은 대학에서 무슨 활동을 하고 있습니까? 친구들과 이야기하십시오.

Урок 01

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 29

2013-10-02 �� 3:40:27

쓰기 1 1

알아봅시다 다음에 주어진 표현을 이용하여 글을 쓰십시오.

<보기>

학기

개강

수강 신청을 하다

종강

강의 평가를 하다

성적을 확인하다

이번 학기는 9월 1일에 개강합니다. 재학생 여러분들은 8월 20일 전까지 수강 신청 을 하시기 바랍니다. 그리고 종강은 12월 10일입니다. 성적은 12월 15일부터 확인할 수 있습니다. 단, 학과 사무실이나 학교 홈페이지에서 강의 평가부터 해야 성적을 확인 할 수 있으니까 잊지 마십시오.

계절 학기

개강

수강 신청을 하다

종강

보고서를 제출하다

점수를 확인하다

다음 글에서 틀린 부분을 찾아 바르게 고쳐 쓰십시오.

한국학과 신입생 여러분 안녕하십니까? 이번 오리엔테이션에서 여러분은 대학 생활에 필요한 정보들을 아는게 됩니다. 1학년 때는 한국어부터 배우고, 2학년 → 알게 때부터는 한국의 역사와 정치 등 다양한 과목을 배울게 됩니다. 그리고 한 학기 동안 성적이 좋으면 ‘제주 회사’이라고 하는 한국 회사에서 주는 장학금도 받을 수 있으니까 열심히 하시기 바랍니다.

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 30

2013-10-02 �� 3:40:27

대학 생활 중에서 기억에 남는 일에 대한 글을 쓰십시오. (1)

먼저 다음 표에 정리된 내용을 읽으십시오. 기억에 남는 일

그 일에 대한 소개

모꼬지라고도 하며, 같은 과나 동아리 사람들끼리 함께 즐거운 시간을 보내고 서로에 대해서 더 알게 되는 여행 맛있는 음식도 같이 먹고, 게임도 많이 했다. /

왜 기억에 남아요?

(2)

그동안 잘 알지 못했던 선배와 후배도 많이 알게 되고 더 친해졌다.

위의 표를 토대로 다음 글을 완성하십시오.

한국의 대학 생활 중에서

가 정말 기억에 남습니다.

라고도 하는

는 같은 과나 동아리 사람들끼리 함께 즐거운

시간을 보내고

여행입니다. 저는 우리 과

에

가서 맛있는 음식도 같이 먹고, 게임도 많이 하면서 즐거운 시간을 보냈습니다. 그리고 처음 보는 서 정말 기억에 남는

와

도 많이

더 친해질 수 있어

였습니다.

Урок 01

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 31

2013-10-02 �� 3:40:28

2 1

써 봅시다 카자흐스탄의 대학 생활에 대해 소개하는 글을 쓰려고 합니다. 먼저 쓸 내용을 다음 표에 메모하 십시오.

입학하고 처음에 무엇부터 합니까?

무슨 과목을 공부하게 됩니까? 한 학기에 시험을 보통 몇 번 보게 됩니까? 동아리나 그 외에 다양한 모임이 있습니까? ?

위에 쓴 표를 바탕으로 카자흐스탄의 대학 생활을 소개하는 글을 쓰십시오.

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 32

2013-10-02 �� 3:40:28

문화 대학교 축제 1

한국의 드라마나 영화에서 대학교 축제 모습을 본 적이 있습니까? 어땠습니까?

다음을 읽고 한국 대학의 축제에 대해 알아봅시다.

나무와 꽃들이 푸른 5월은 젊음의 달이라고 할 수 있다. 특히 5월은 대학생들 에게 축제의 계절이다. 한국에서는 보통 대부분의 대학들이 5월 중에 축제를 한 다. 가끔 가을인 10월에 하는 학교도 있다. 대학교의 축제는 ‘대동제’라고도 한다. 축제에는 인기 있는 가수들이 공연을 하러 오기도 하고, 학생들이 동아리 발표회, 전시회, 연주회 등을 한다. 그리고 캠퍼스 여기저기에서 다양한 행사들이 열린다. 특히 먹거리 장터에서는 세계 여러 나라의 음식을 맛볼 수 있다. 한국 음식뿐 만 아니라 다양한 국가 음식들도 등장하여 큰 인기를 끈다. 일본의 초밥, 태국의 똠양꿍, 터키의 케밥, 카자흐스탄의 샤슬릭 등 맛있는 음식이 많다. 또한 그냥 먹고 즐기고 노는 것이 아니라 남을 돕는 행사도 한다. 예를 들면 불우 이웃이나 소년소녀가장, 재해민들을 위한 공연이나 모금 행사를 한다.

여러분이 한국의 대학 축제에 참여한다면 무엇을 하고 싶습니까?

새 어휘 장터, 불우 이웃, 소년소녀가장, 재해민, 모금 Урок 01

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 33

2013-10-02 �� 3:40:28

새 어휘 개최되다

살구

장르

다큐멘터리 영화

수익금

졸업 앨범

당일

언어 교환

촬영

동일하다

연예인

출장 가다

로맨틱 영화

영화 상영

퀴즈

문의하다

입원하다

행사

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 34

2013-10-02 �� 3:40:28

기능 Умения

여가 생활

●

① 설명하기 Уметь объяснить что-либо

② 여가 생활 소개하기 Уметь представить виды досуга

어휘 Лексика

여가 활동 관련 어휘 Лексика по подтеме "Проведение досуга"

문법 Грамматика

-는 중, -(으)ㄹ 줄 알다/모르다, -던데요

문화 Культура

이색 여가 활동 Проведение особых видов досуга

● ● ●

KB Kookmin Bank

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 35

2013-10-02 �� 3:40:29

어휘 1 여가

동호회

레포츠

여가 생활

여가 문화

여가 시설

휴식

관람

체험

여가를 즐기다

여가 시간을 보내다

여가 활동을 하다

휴식을 취하다

시간을 내다

여유가 있다

재충전하다

보람 있다

활용하다

게임

봉사 활동

패러글라이딩

수집

등산

악기 연주

산악자전거

암벽등반

꽃꽂이

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 36

2013-10-02 �� 3:40:29

문법 ●● -는 중 -는 중 присоединяется к основе глагола и указывает на то, что какое-либо действие находится в процессе. -는 중 может употребляться также в форме -는 중이다 или -는 중에.

지금 영화를 보는 중이에요. 친구와 저녁을 먹는 중에 전화가 왔어요. A 점심 때 왜 전화 안 받았어요? B 그때 부모님과 중요한 이야기를 하는 중이었어요.

C существительными используется только 중.

수업 중에 전화를 받으면 안 돼요. 식사 중에 이야기하지 마세요. A 여보세요, 김 교수님 좀 바꿔 주시겠어요? B 교수님께서는 지금 회의 중이신데요.

-는 중 가다

가는 중

중 사용

먹다

회의

보다

통화

읽다

공사

회의하다

식사

사용 중

●● -(으)ㄹ 줄 알다/모르다 -(으)ㄹ 줄 알다/모르다 присоединяется к основе глагола и указывает на способность или умение совершить какое-либо действие. Если основа глагола оканчивается на нижнеслоговой согласный, то употребляется -을 줄 알다/모르다, если на гласную, то -ㄹ 줄 알다/모르다.

수영을 할 줄 알아요? 프랑스어를 읽을 줄 몰라요. A 한국 노래를 부를 줄 알아요? B 아니요, 한국 노래를 부를 줄 몰라요.

Урок 02

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 37

2013-10-02 �� 3:40:29

-(으)ㄹ 줄 알다/모르다 쓰다

한국어를 쓸 줄 알아요/몰라요.

먹다

매운 음식을

타다

자전거를

읽다

프랑스어를

만들다 사용하다

카자흐스탄 음식을 이 기계를 Примечание

Если форма -(으)ㄹ 줄 알다/모르다 выражает значение способности, то её можно заменить на -(으)ㄹ 수 있다/없다. Однако, если форма -(으)ㄹ 수 있다/없다 выражает значение возможности, то её нельзя заменить на -(으)ㄹ 줄 알다/모르다.

●● -던데요 -던데요 присоединяется к основе глагола или прилагательного и передает значение воспоминания говорящего о чём-либо испытанном или увиденном. Если данная форма присоединяется к существительному, оканчивающемуся на нижнеслоговой согласный, то используется -이던데요, если же - на гласную, то присоединяется -던데요.

선생님께서 집에 가시던데요. 그 사람은 학생이던데요. A 태권도를 배워 보니까 어때요? B 생각보다 힘들던데요.

-던데요 예쁘다

아이들이 예쁘던데요.

빠르다

지하철이 정말

먹다

점심을

가다

동생은 아까 집에

받다

상을

운동하다

운동장에서

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 38

2013-10-02 �� 3:40:29

말하기 1 1

알아봅시다 다음 그림을 보고 <보기>와 같이 이야기하십시오. A 주말에 오페라를 봤지요? 어땠어요? B 정말 감동적이던데요.

<보기>

(정말 감동적이다)

(1)

(2)

A 제가 추천한 음악 들어 봤어요?

A 어제 간 봉사 활동은 어땠어요?

B 네, 가수가

B 조금 힘들었지만,

(노래를 잘하다)

(기분이 좋다)

(3)

(4)

A 전시회에 잘 갔다 왔어요?

A 나기마 씨, 예스볼 씨 못 봤어요?

B 전시회는 좋았지만,

B 아까 보니까

(사람이 너무 많다)

(운동하러 가다)

Урок 02

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 39

2013-10-02 �� 3:40:30

아래 표를 보고 <보기>와 같이 이야기하십시오.

운동

악기

나기마

수영 ○

피아노 ×

(1)

준영

축구 ×

바이올린 ○

(2)

카이라트

요가 ×

기타 ○

<보기>

<보기> A

나기마 씨는 수영을 할 줄 알아요?

네, 할 줄 알아요.

그럼, 나기마 씨는 피아노를 칠 줄 알아요?

아니요, 피아노를 칠 줄 몰라요.

(1) A B

(2) A B

준영 씨는

그럼, 준영 씨는

아니요,

네,

그럼, 카이라트 씨는

네,

카이라트 씨는 아니요,

? . ? .

<보기>와 같이 이야기하십시오.

A 지금 뭐 하고 있어요?

<보기>

회의 중

(1)

B 지금 회의하는 중이에요.

(2)

상담 중

(3)

식사 중

근무 중

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 40

2013-10-02 �� 3:40:31

2 ▶

이야기해 봅시다 친구와 여가 생활에 대해 이야기하려고 합니다. <보기>와 같이 이야기하십시오.

<보기>

여가 활동

피아노를 치다

하는 이유

어렸을 때부터 배우고 싶었다

장점

재미있다 / 스트레스가 풀리다

준영

마지나 씨, 마지나 씨는 시간이 있을 때 하는 여가 활동이 있어요?

마지나

저는 피아노를 쳐요. 요즘 피아노를 배우는 중이거든요.

준영

와, 피아노를 칠 줄 알아요? 왜 피아노를 배우기 시작했어요?

마지나

어렸을 때부터 배우고 싶었어요.

준영

피아노를 배우면 뭐가 좋은데요?

마지나

우선 재미있고요. 그리고 스트레스가 풀려요.

준영

다음에 마지나 씨가 피아노 치는 걸 들어 봤으면 좋겠어요.

마지나

좋아요. 다음에 꼭 들려줄게요.

(1)

(2)

여가 활동

사진을 찍다

하는 이유

사진 찍는 것에 흥미가 있다

장점

멋있는 곳을 찾아다니다 / 여행을 할 수 있다

여가 활동

봉사 활동을 하다

하는 이유

다른 사람을 돕고 싶다

장점

여러 사람을 만날 수 있다 / 보람을 느낄 수 있다 Урок 02

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 41

2013-10-02 �� 3:40:31

듣기 1 1

알아봅시다 다음을 듣고 맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

CD1 TRACK 05

(1)

여자는 일본어를 할 줄 모른다.

(

)

(2)

박 선생님은 지금 수업 중이라서 남자와 통화할 수 없다.

(

)

(3)

남자는 축구를 하며 여가 시간을 즐긴다.

(

)

다음을 듣고 질문에 답하십시오.

CD1 TRACK 06

(1)

들은 내용과 같은 것을 고르십시오.

①

여자는 지난 주말에 외출을 하고 싶었다.

②

여자는 다음에 남자와 장구를 배우기로 했다.

③

남자는 카자흐스탄에 와서 장구를 배우기 시작했다.

④

남자는 여가 시간은 재충전을 하는 시간이라고 생각한다.

(2)

여자가 여가 시간을 집에서 보내는 이유는 무엇입니까?

(3)

남자가 생각하는 장구의 장점이 아닌 것은 무엇입니까?

①

재미있다.

②

스트레스가 풀린다.

③

한국의 소리를 알 수 있다.

④

친구들을 많이 사귈 수 있다.

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 42

2013-10-02 �� 3:40:31

다음을 듣고 질문에 답하십시오. (1)

CD1 TRACK 07

다음을 듣고 빈칸에 맞는 답을 쓰십시오. 남자

여자

취미

취미의 장점

(2)

여자가 카자흐스탄에서 취미 활동을 하지 못한 이유는 무엇입니까?

(3)

두 사람의 대화 후에 여자가 할 행동은 무엇입니까?

(4)

빈칸에 알맞은 말을 쓰십시오. A

카이라트 씨, 카이라트 씨는 취미가 뭐예요?

모형 자동차를 만드는 거예요.

모형 자동차를

B 네, 요즘도

. 집중력도 키울 수 있을 뿐

만 아니라 재미도 있어요.

얼마나

기분이 좋은데요. 유나 씨 취미는 뭐예요? A

저는 한국에 있을 때에는 자전거 타면 기분이 좋아져서 . 그런데 여기 카자흐스탄에 온 후에는 자전거가 없어서 타지 못하고 있어요.

학교 근처 공원에서

. 거기에 가서 타지

그래요? A

그런 곳이 있어요? 그 공원이 어디에 있어요?

Урок 02

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 43

2013-10-02 �� 3:40:31

2 1

들어 봅시다 여러분은 어떤 여가 생활을 하고 있습니까? 친구들의 여가 생활과 비교해 보고 왜 그 여가 생활을 하는지에 대해 이야기하십시오.

영화 감상 외국어 배우기

공연 관람 봉사 활동

다음을 듣고 질문에 답하십시오. (1)

악기 배우기 기타 (

레저 스포츠 )

CD1 TRACK 08

두 사람은 무엇에 대해 이야기하고 있습니까?

(2)

들은 내용과 다른 것을 고르십시오.

①

여가 활동을 통해 기쁨을 느끼는 것이 중요하다.

②

돈이 들어도 자신에게 맞는 여가 활동을 해야 한다.

③

요즘 여가 활동에 관심을 가지는 사람들이 늘고 있다.

④

자신의 흥미와 적성에 맞는 여가 활동을 찾는 것이 좋다.

(3)

여자는 여가 활동을 할 때 무엇을 주의해야 한다고 했습니까?

여러분들이 생각하는 바람직한 여가 생활은 어떤 것입니까? 친구들과 이야기하십시오.

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 44

2013-10-02 �� 3:40:31

읽기 1 1

알아봅시다 <보기>와 같이 알맞은 것끼리 연결하십시오.

악기 연주

•

①

여러 가지 도구를 이용하여 산을 올라가요.

(1)

수집

•

②

꽃이나 나뭇가지 등을 병에 예쁘게 넣어요.

(2)

꽃꽂이

•

③

피아노를 치거나 드럼을 쳐요.

(3)

봉사 활동

•

④

여러 종류의 우표나 동전 같은 것을 모아요.

(4)

암벽등반

•

⑤

부모가 없는 아이들을 위해 좋은 일을 해요.

<보기>

다음을 읽고 맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

한국인이 즐겨하는 여가 활동 10

(한국 갤럽 2008.7)

남

2.8%

여 4.3%

4.1%

0.9% 2.0%

6.2% 2

4.0%

5.0% 3.2%

등산

독서

음악 감상

컴퓨터 게임

운동

기타 영화 관람, 낚시, 여행, 쇼핑 등

(1)

한국 사람들이 가장 좋아하는 여가 활동은 등산이다.

(

)

(2)

컴퓨터게임은 남자보다 여자들이 더 즐기는 여가 활동이다.

(

)

Урок 02

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 45

2013-10-02 �� 3:40:32

다음을 읽고 질문에 답하십시오.

나는 시간이 날 때마다 영화를 본다. 여가 시간에 영화를 보는 것을 특별한 취미라고 말하기 어렵겠지만 나는 다른 사람들과 조금 다르게 영화를 즐긴다. 원래는 나도 다른 사람들처럼 단순히 시간이 있을 때 영화를 보는 정도였다. 그 런데 언제부터인가 좋아하는 감독이나 배우가 생기기 시작했고, 영화 감상만이 아닌 영화 제작에도 관심을 가지게 되었다. 그때 친구의 소개로 영화 동호회에도 가입했다. 동호회 활동을 하면서 영화 공부를 한 지 거의 2년이 되었고, 지금은 동호회 회원들과 짧은 영화도 만들고 있는 중이다. 극장에서 볼 수 있는 영화 정 도는 아니지만, 시간을 내서 열심히 만들고 있다. 동호회 회원들이 배우도 되고 감 독도 되어 필요한 모든 것을 함께 준비한다. 가끔은 회사 일과 영화 일을 같이 하 느라고 힘들어서 포기하고 싶은 적도 있었지만, 우리가 만든 영화를 보면 힘이 생 겼다. 취미로 시작한 영화가 이제는 내 생활의 중요한 부분이 되었다. (1)

이 사람은 어떻게 영화 동호회에 가입했습니까?

(2)

이 사람은 왜 동호회 활동을 포기하고 싶었습니까?

(3)

맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오. ①

이 사람은 지금 영화 동호회 활동을 하고 있다.

(

)

②

이 사람은 영화를 만들기 시작한 지 2년이 되었다.

(

)

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 46

2013-10-02 �� 3:40:32

읽어 봅시다

다음을 보고 무엇과 관련 있는 그림인지 이야기하십시오.

다음을 읽고 질문에 답하십시오.

사람들은 대부분 취미를 가지고 있다. 그리고 여가 시간을 활용해 다양한 취미 활동을 한다. 어떤 사람들은 음악이나 영화를 감상하거나 우표나 동전을 수집하기 도 한다. 운동이나 여행을 즐기는 사람들도 많다. 최근 주 5일제 근무가 실시된 이후, 여가 시간이 늘어남에 따라 사람들의 여가 생활에도 많은 변화가 생기고 있다. 그런데 사람들은 왜 취미 생활을 하는 것일까? 한 설문 조사 결과에 의하면, ‘재 충전을 하기 위해서’가 42%로 가장 높게 나타났고, 그 다음으로 ‘스트레스를 풀기 위해서’가 33%, ‘즐거움을 얻기 위해서’가 17%로 나타났다. 기타 의견으로는 ‘다 양한 경험을 하기 위해서’, ‘다양한 분야의 사람들을 만나기 위해서’ 등이 있었다. 이렇게 우리 생활에 꼭 필요한 취미 생활을 더욱 잘하기 위해서는 개인의 노력 도 중요하지만 공공 여가 시설을 늘리는 사회적 노력도 필요하다. (1)

취미 생활을 하는 이유가 아닌 것은 무엇입니까? ①

재충전을 위해서

②

즐거움을 느끼려고

③

여가 시간이 늘어나서

④

스트레스를 해소하려고

(2)

주 5일제 근무제가 실시된 이후 달라진 것은 무엇입니까?

여러분들이 취미 생활이나 여가 생활을 하는 이유는 무엇입니까? 친구들과 이야기하십시오. Урок 02

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 47

2013-10-02 �� 3:40:32

쓰기 1 1

알아봅시다 다음에 주어진 표현을 이용하여 글을 쓰십시오.

<보기>

여가 시간

마라톤 동호회

여러 사람을 만나다

생활의 활력을 얻다

건강해지다

저는 여가 시간에 주로 마라톤 동호회 활동을 합니다. 마라톤을 해서 건강해지기도 하고, 여러 사람들을 만날 수 있어서 좋습니다. 여러분도 시간을 내서 마라톤을 해 보면 생활의 활력을 얻을 수 있을 것입니다.

여가 시간

낚시

복잡한 생각을 정리하다

마음이 편해지다

재미가 있다

다음 글에서 틀린 부분을 찾아 바르게 고쳐 쓰십시오.

여러분은 패러글라이딩을 하는 줄 알아요? 저는 시간이 있을 때 패러글라이딩 →할 하는 것을 좋아합니다. 어렸을 때부터 하늘을 날아 보고 싶었는데, 우연히 친구의 소개로 패러글라이딩을 시작해졌습니다. 하늘을 날면서 세상을 바라보면 정말 기분이 좋던데요. 생활이 재미없거나 특별한 경험을 해 보고 싶은 사람이라면 패러글라이딩을 한번 해 보는 게 어떻겠습니까?

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 48

2013-10-02 �� 3:40:32

특별한 여가 활동 체험에 대한 글입니다. 다음 표를 보고 여가 생활에 대한 글을 쓰십시오. (1)

먼저 다음 표에 정리된 내용을 읽으십시오. 1일 군대 체험 하게 된 이유

힘든 생활 중에 재충전을 하기 위해서

체험의 내용

군대 훈련 체험, 군대 식당에서 식사 등

추천하는 이유

(2)

나를 돌아볼 수 있는 시간을 가졌다. / 평소 할 수 없었던 특별한 경험을 할 수 있었다.

위의 표를 토대로 다음 글을 완성하십시오. 나는 한국에서 유학할 때

을 한 적이 있다.

1년 동안의 힘든 한국 유학 생활 중에 체험을 하기로 했다. 1일 군대 체험에서는 다양한 하고, 체험을 통해서, 나를 평소

1일 군대 도

도 하는 등 다양한 체험이 있었다. 1일 군대 시간을 가질 수 있고, 을 할 수 있었기 때문에 다른 사람에게도

추천하고 싶다.

Урок 02

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 49

2013-10-02 �� 3:40:32

2 1

써 봅시다 여가 시간을 보람 있고 의미 있게 보내는 좋은 방법에 대해 소개하는 글을 쓰려고 합니다. 먼저 쓸 내용을 다음 표에 메모하십시오.

여가 시간에 무엇을 하며 보냅니까? 이 여가 활동을 시작하게 된 계기는 무엇입니까? 이 여가 활동의 장점은 무엇입니까? 특히 어떤 사람에게 이 여가 활동을 소개하고 싶습니까? ?

위에 쓴 표를 바탕으로 여가 시간을 잘 보내는 자신만의 방법을 설명하는 글을 쓰십시오.

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 50

2013-10-02 �� 3:40:33

문화 이색 여가 활동 1 2

한국 사람들의 이색적인 여가 활동에 대해 들어 본 적이 있습니까? 한국 사람들의 이색 여가 활동 에는 어떠한 것이 있습니까?

다음을 읽고 한국인의 이색 여가 활동에 대해 알아봅시다.

한국 사람들은 여가 시간을 어떻게 보낼까? 주 5일제 근무가 확대 실시되면서 주말 여가 시간을 알차게 보내려는 사람들 이 늘고 있다. 일주일 동안 일과 공부로 쌓인 피로를 해소하고 재충전하려는 사 람들이 다양한 여가 생활을 찾아 즐기려는 것이다. 가족과 함께 즐거운 시간을 보낸다거나, 운동이나 여행을 하거나 악기를 배우기도 한다. 이러한 여가 활동 외에도 최근에는 이색적인 여가 활동들이 관심을 받고 있다. 예를 들면 가야금, 거문고와 같은 전통악기를 배운다거나, 도자기를 만드는 등의 전통적인 것을 찾고 배우는 여가 활동을 하는 경우가 많아지고 있다. 또는, 흔히 하기 힘든 래프팅이나 산악자전거와 같은 레포츠를 즐기려는 사람들도 늘 어나고 있다. 이렇듯 다양한 여가 활동에 대한 참여도가 높아지고 자기 계발을 위한 욕구 도 증가하면서 자신의 삶의 질을 향상시킬 수 있는 기회가 되어 가고 있다.

카자흐스탄 사람들의 이색 여가 활동에 대해 생각해 봅시다. 그리고 한국과 비교해 보십시오.

새 어휘 주 5일제, 근무, 해소하다, 이색적이다, 가야금, 거문고, 도자기, 흔히, 래프팅, 산악자전거 Урок 02

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 51

2013-10-02 �� 3:40:33

새 어휘 계발

동전

장구

공공

모형 (자동차)

적성

공사 중

바람직하다

제작

군대

분야

집중력

날다

상담 중

추천하다

능력

우표

포기하다

단순히

원래

활동적

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 52

2013-10-02 �� 3:40:34

●

기능 Умения

건강

① 충고하기 Уметь дать совет ② 조언하기 Уметь дать наставление

●

어휘 Лексика

병명 관련 어휘, 피로・휴식 관련 어휘 Лексика по подтемам: “Названия болезней”, “Усталость / отдых”

●

문법 Грамматика

대신(에), -(으)ㄴ/는 대신(에), -는 게 좋다

●

문화 Культура

한국의 건강식 Традиционная корейская здоровая пища

KB Kookmin Bank

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 53

2013-10-02 �� 3:40:34

어휘 1 건강하다

튼튼하다

건강을 지키다

건강을 유지하다

몸이 안 좋다

안색이 나쁘다

건강을 잃다

건강에 좋다

건강에 나쁘다

피곤하다

피로하다

힘들다

지치다

과로하다

스트레스를 받다

피로를 풀다

휴식을 취하다

휴가를 가다

스트레스를 풀다

가벼운 운동을 하다

몸풀기 체조를 하다

두통

편두통

치통

요통

복통

소화불량

몸살

불면증

우울증

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 54

2013-10-02 �� 3:40:34

문법 ●● 대신(에) 대신(에) употребляется с существительными для выражения значения “замена одного объекта другим”.

주스 대신(에) 물을 드세요. 갈비가 없으니까 갈비 대신(에) 치킨을 먹읍시다. A 요즘 살이 많이 쪄서 수영을 배우려고 하는데 같이 배울래요? B 네, 좋아요. 그런데 요즘은 날씨가 추우니까 수영 대신(에) 요가를 배우는 게

어때요? 명사

대신(에)

명사

술

대신(에)

차

술 대신(에) 차를 마십시다.

예스볼

비행기

라면

●● -(으)ㄴ/는 대신(에) -(으)ㄴ/는 대신(에) употребляется для выражения значения “замена одного действия другим”, либо “компенсации, возмещения”. К основе глагола присоединяется -는 대신(에). К основе прилагательного, оканчивающегося на нижнеслоговой согласный, присоединяется -은 대신(에), а к основе прилагательного, оканчивающегося на гласный, -ㄴ 대신(에). Но к 있다, 없다 присоединяется -는 대신(에).

동사

형용사

현재

-는 대신(에)

-ㄴ 대신(에) / -은 대신(에)

과거

-ㄴ 대신(에) / -은 대신(에)

이 옷은 비싼 대신(에) 질이 좋아요. 제가 부탁을 들어주는 대신(에) 저한테 커피 한잔 사세요. A 대학을 졸업하면 취직을 할 생각이에요? B 아니요, 취직하는 대신(에) 미래를 위해서 유학을 가려고 해요.

Урок 03

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 55

2013-10-02 �� 3:40:34

-(으)ㄴ/는 대신(에) 보다

보는 대신(에)

읽다

극장에 가서 영화를 보는 대신(에) 집에서 DVD를 봅시다. 이 책은 어려우니까 불고기는 만들기 어려우니까

만들다 듣다

심심하니까 음악을

비싸다

이 옷은

작다

이 사전은

●● -는 게 좋다 -는 게 좋다 присоединяется к основе глагола и выражает совет или рекомендацию другому лицу. -는 게 좋다 является сокращенной формой от -는 것이 좋다 и используется обычно в конструкции -는 게 좋다, -는 게 좋겠다.

많이 피곤할 때는 집에서 푹 쉬는 게 좋아요. 건강이 나빠질 테니까 담배를 끊는 것이 좋겠어요. A 이 옷을 입어 보시겠어요? B 아니요, 이 옷은 너무 크니까 좀 더 작은 옷을 입어 보는 게 좋겠어요.

-는 게 좋다 끊다

건강을 위해서 담배를 끊는 게 좋아요.

쉬다

피곤하니까 집에서

살다

혼자 사는 것보다 같이

듣다

한국어를 잘하려면 한국어 CD를 자주

청소하다

방이 더러우니까

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 56

2013-10-02 �� 3:40:34

말하기 1 1

알아봅시다 다음 그림을 보고 <보기>와 같이 이야기하십시오.

A 요즘 일이 많아서 너무 피곤해요. <보기>

B 이번 주말에는 집에서 좀 쉬는 게 좋겠어요.

(집에서 쉬다) (1)

(2)

A 주말에 술 한잔하실래요?

A 어제 병원에 갔는데 의사가 담배를 끊

으라고 했어요.

B 술은 건강에 나쁘니까

(차를 마시다)

B 그래요. 건강을 유지하려면

(담배를 끊다) (3)

(4)

A 요즘 건강이 나빠진 것 같아서 걱정이

A 수영장에 바로 들어가도 돼요?

에요.

B 물이 차가울 테니까 좀 더

B 건강을 지키려면

(몸풀기 체조를 하다)

(매일 가벼운 운동을 하다)

Урок 03

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 57

2013-10-02 �� 3:40:36

<보기>와 같이 이야기하십시오.

<보기>

예스볼 씨, 안색이 안 좋아요.

예스볼

네, 과로를 해서 너무 피곤해요.

김민준

그럼, 오늘은 푹 쉬는 게 좋겠어요.

어디가 안 좋아요?

왜요?

어떻게 하는 게 좋아요?

안색이 안 좋다

과로를 해서 피곤하다

오늘은 푹 쉬다

(1)

아파 보이다

이가 아파서 밥을 못 먹다

병원에 가 보다

(2)

안색이 안 좋아 보이다

소화가 안 되다

약을 먹다

(3)

힘들어 보이다

어제 잠을 못 자다

집에 일찍 가다

<보기>

김민준

다음 그림을 보고 <보기>와 같이 이야기하십시오.

A <보기>

주말에 같이 농구하러 갈래요?

B 주말에는 비가 올 테니까 농구 대신(에)

수영을 합시다. (1)

(2)

B 저는 목이 좀 아프니까

(3)

아이스커피 드실래요?

퇴근 후에 운동하러 갈래요?

B 어제 과로를 해서 피곤하니까

A 준영 씨가 주말에 이사를 도와줄 수 있을까요?

B 준영 씨는 주말에 일하니까

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 58

2013-10-02 �� 3:40:37

2 ▶

이야기해 봅시다 친구와 건강에 대해 이야기하려고 합니다. <보기>와 같이 이야기하십시오.

<보기>

어떤 증상이 있어요?

안색이 안 좋다 / 열이 나고 밥을 먹으면 토하다

왜요?

음식을 잘못 먹다

어떻게 해요?

약을 먹다

카이라트 씨, 무슨 일 있어요?

지원

안색이 안 좋아요. 카이라트

열이 나고 밥을 먹으면 토해요. 음식을 잘못 먹은 것 같아요.

지원

어떡해요. 많이 힘들겠어요.

카이라트

약을 먹으면 괜찮아질 거예요.

지원

몸이 많이 안 좋아 보이는데 약을 먹는 대신에 병원에 가 보는 게 좋겠어요.

(1)

(2)

어떤 증상이 있어요?

몸이 안 좋아 보이다 /

피곤해 보이다 /

목이 아프고 몸살이 심하다

잠을 못 자다

왜요?

감기에 걸리다

취직 걱정 때문에 스트레스를 받다

어떻게 해요?

푹 쉬다

따뜻한 우유를 마시다

Урок 03

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 59

2013-10-02 �� 3:40:38

듣기 1 1

알아봅시다 다음을 듣고 질문에 답하십시오. (1) (2) (3) (4)

CD1 TRACK 09

운동은 하루에 얼마나 하는 것이 좋습니까? ①

30분

②

1시간

③

1시간 30분

스트레스를 많이 받았을 때 어떻게 하는 것이 좋습니까? ①

잠을 잔다.

②

운동을 한다.

③

약을 먹는다.

목이 많이 부었을 때 어떻게 하는 것이 좋습니까? ①

말을 많이 한다.

②

목욕을 한다.

③

따뜻한 물을 마신다.

③

차를 마신다.

소화가 안 될 때 어떻게 하는 것이 좋습니까? ①

병원에 간다.

②

산책을 한다.

다음을 듣고 맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오. (1) ①

CD1 TRACK 10

남자는 요통 때문에 병원에 다녀왔다.

(

)

②

남자는 당분간 운동을 하면 안 된다.

(

)

(2) ①

남자는 불면증 때문에 고민하고 있다.

(

)

②

잠이 안 올 때는 따뜻한 커피나 우유를 마시는 것이 좋다.

(

)

(3) ①

남자는 우울증 때문에 스트레스를 받고 있다.

(

)

기분이 우울할 때는 취미를 가져 보는 것이 좋다.

(

)

②

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 60

2013-10-02 �� 3:40:38

다음을 듣고 질문에 답하십시오. (1)

CD1 TRACK 11

남자의 이야기를 잘 듣고 질문에 답하십시오. 질문

①

강을 위해 어떤 노력을 하고 건 있습니까?

②

동을 하는 이유가 무엇이라고 운 했습니까?

③

을 마시고 싶을 때 어떻게 술 한다고 했습니까?

(2)

대답

맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

①

여자는 요즘 다이어트를 하고 있다.

(

)

②

여자는 피부 관리를 하려고 야채를 많이 먹는다.

(

)

③

남자는 회사에 다니기 때문에 술을 마시는 날이 많다.

(

)

④

건강에 관심이 많아지면서 운동을 하는 사람들이 늘고 있다.

(

)

(3)

빈칸에 알맞은 말을 쓰십시오. A 요즘 건강에 관심이 많은 사람들이 아주 많지요? 운동을 하거나 패스트

푸드보다는

준영 씨는 건강을 위해서 어떤 노력을 하고 있나요? B 저는 건강을 위해서 술을 끊으려고 노력하고 있어요. 작년까지 일주일

에 삼 일은 술을 마시는 편이었는데 요즘은 거의 마시지 않아요. A

그렇군요. 회사에 다니면 회식을 많이 하니까 술을 끊기가 힘들었겠어요.

B 처음에는 힘들었는데 동료들이 많이 도와줘서 끊을 수 있었어요. 그리

고

나기마 씨는 건강을 위해서 어떤 노력을 하고 있어요? A 저는 매일 7시간 정도 잠을 자요.

. 그리고 예전에는 고기를 즐겨 먹었는데 요즘은 다이어트 때문에 고기보다 야채와 과일을 많이 먹으려고 노력하고 있어요. B

나기마 씨가 건강한 것에는 다 이유가 있었군요.

Урок 03

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 61

2013-10-02 �� 3:40:38

2 1

들어 봅시다 다음을 보고 친구와 이야기하십시오. (1)

다음 중 건강에 좋은 음식은 무엇입니까? 왜 그렇게 생각합니까?

(2) 여러분은 스트레스가 많이 쌓이면 어떻게 합니까? 여러분의 스트레스를 푸는 방법

에 대해서 이야기하십시오.

다음을 듣고 질문에 답하십시오. (1)

CD1 TRACK 12

들은 내용과 다른 것을 고르십시오.

①

신나는 노래를 듣는 것은 건강에 좋다.

②

심한 운동을 하면 건강이 나빠질 수 있다.

③

과일을 많이 먹으면 우울증을 예방할 수 있다.

④

산책을 하거나 운동을 하는 것은 건강하게 살 수 있는 방법 중 하나이다.

(2) 건강하게 오래 살기 위해서 어떻게 하라고 했습니까? 빈칸에 알맞은 말을 쓰십시오.

①

은/는 될 수 있으면 먹지 않는 것이 좋다.

②

을/를 많이 먹으면 병을 예방하는 효과가 있다.

③

을/를 하면 뼈가 튼튼해진다.

④

을/를 찾아야 한다.

앞에서 들은 내용 외에 건강하게 살 수 있는 방법을 알고 있으면 아래에 쓰십시오.

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 62

2013-10-02 �� 3:40:40

읽기 1 1

알아봅시다 <보기>와 같이 알맞은 것끼리 연결하십시오. <보기>

두통

•

①

무거운 물건을 들다가 허리를 다쳤어요.

(1)

치통

•

②

밤에 잠을 잘 못 자요.

(2)

요통

•

③

어제부터 머리가 아파요.

(3)

몸살

•

④

이가 아파서 잠을 못 잤어요.

(4)

불면증 •

•

⑤

감기에 걸려서 팔과 다리가 아프고 춥고 땀이 나요.

다음을 읽고 맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

피자나 햄버거는 값이 그리 비싸지 않 고 빨리 먹을 수 있기 때문에 바쁘게 살아 가는 현대인들이 즐겨 먹는 음식입니다. 이 음식은 많이 먹으면 건강에 좋지 않기 때문에 자주 먹지 않는 것이 좋습니다.

토마토는 비타민 C가 많아서 감기를 예방해 주고 스 트레스가 쌓이는 것을 막아 줍니다. 특히 다른 야채나 과일에 비해 칼로리가 낮기 때문에 다이어트에도 좋습니다. (1)

토마토를 많이 먹으면 감기가 빨리 낫는다.

(

)

(2)

다이어트를 하고 싶으면 밥 대신 토마토를 먹는 것도 좋다.

(

)

(3)

피자와 햄버거는 식사할 시간이 없을 때 편하게 먹을 수 있다.

(

)

(4)

피자와 햄버거는 건강에 나쁘기 때문에 먹는 사람이 별로 없다.

(

) Урок 03

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 63

2013-10-02 �� 3:40:40

다음을 읽고 여러분의 건강 나이는 몇 살인지 알아보십시오.

항목

내용

점수

(1) 항상 싱겁게 먹는다.

음식

모두 그렇다 -5 그렇다 +3

(2) 과일이나 채소를 많이 먹는다.

모두 아니다 +5

(3) 식사를 규칙적으로 한다.

운동

(1) 일주일에 3번 이상 한다.

그렇다 -2

(2) 일주일에 1번 이상 한다.

그렇다 0

(3) 운동을 전혀 하지 않는다.

그렇다 +5 그렇다 0

(1) 전혀 피운 적이 없다.

담배

(2) 담배를 끊은 지 1달~5년이 지났다.

그렇다 +1

(3) 하루에 한 갑 이상 피운다.

그렇다 +5 그렇다 0

(1) 전혀 마시지 않는다.

술

(2) 일주일에 2번 한 잔 정도 마신다.

그렇다 +1

(3) 일주일에 3번 이상 마신다.

그렇다 +5

(1) 최근에 심하게 스트레스를 받은 일이

있다. 스트레스

(2) 스 트레스를 받을 때도 있지만 자주

있는 것은 아니다. (3) 스트레스를 받지 않는 편이다.

그렇다 +5

그렇다 +1 그렇다 0

나의 건강 나이는

세

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 64

2013-10-02 �� 3:40:40

읽어 봅시다 다음을 보고 무엇과 관련 있는 그림인지 이야기하십시오.

다음을 읽고 질문에 답하십시오. 제

목

마지나예요.

유나 씨, 저 마지나예요. 제가 어제부터 감기에 걸려서 몸살이 심해요. 춥고 열이 많이 나서 걷는 것도 힘들어요. 그래서 오늘 한국어 스터디에 참석할 수 없을 것 같은데 유나 씨가 저 대신 선생님께 얘기 좀 해 주세요. 부탁할게요. 그럼 다음 주 월요일에 학교에서 봐요. 제

목

Re: 마지나예요.

마지나 씨, 몸은 좀 어때요? 병원에는 다녀왔어요? 열이 많이 난다고 했지요? 집에 생강차가 있으면 끓여서 드세요. 생강차는 비타민 C가 많아서 열을 내려 줄 거예요. 만약에 생 강차가 없으면 생강차 대신에 유자차를 끓여서 드셔도 괜찮아요. 선생님께는 제가 잘 말씀 드릴 테니까 걱정하지 마세요. 감기에 걸렸을 때는 집에서 푹 쉬는 게 제일 좋아요. 혹시 부탁할 일이 있으면 다시 연락하세 요. 감기가 빨리 낫기를 바랄게요.

유나 씀

(1)

마지나 씨가 유나 씨에게 왜 이메일을 보냈습니까?

(2)

내용과 다른 것을 고르십시오. ①

마지나는 어제 감기에 걸렸다.

②

유자차는 열을 내리는 효과가 있다.

③

마지나는 월요일에 학교에 갈 것이다.

④

유나는 마지나 대신에 스터디에 참석할 것이다.

Урок 03

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 65

2013-10-02 �� 3:40:41

쓰기 1 1

알아봅시다 건강을 위해서 꼭 해야 할 일과 하면 안 되는 일을 표에 정리하고 <보기>와 같이 쓰십시오.

건강을 위해서 해야 할 일 <보기>

잠을 푹 자야 한다.

건강을 위해서 하면 안 되는 일 <보기>

①

②

<보기>

짠 음식을 많이 먹으면 안 된다.

건강해지려면 잠을 푹 자는 것이 좋습니다. 잠을 푹 자는 것은 쌓인 스트레스를 풀어 주는 효과가 있습니다. 그리고 짠 음식을 많이 먹지 않 는 것이 좋습니다. 음식을 짜게 먹는 대신에 싱겁 게 먹어서 성인병을 예방해 주는 것이 좋습니다.

다음 글에서 틀린 부분을 찾아 바르게 고쳐 쓰십시오.

나는 건강위해서 지난달부터 등산을 하고 있다. 일요일마다 등산을 하고 있어서 → 건강을 위해서 예전보다 몸이 더 건강해진 것 같았어서 기분이 좋았다. 예전에는 일이 많고 스트레스를 많이 쌓여서 담배를 자주 피웠다. 그래서 건강이 더 나쁘고 있다고 생각했다. 그래서 나는 등산을 시작한 후부터 담배를 끊었다. 담배를 피우고 싶을 때는 담배를 피운 대신에 껌을 씹거나 사탕을 먹는다.

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 66

2013-10-02 �� 3:40:41

다음 표를 보고 건강에 좋은 음식을 소개하는 글을 쓰십시오. (1)

먼저 다음 표에 정리된 내용을 읽으십시오. 음식 이름

콩국수

언제 먹어요?

더운 여름에 즐겨 먹는다.

무엇으로 만들어요?

콩, 두부, 면 등

어떻게 만들어요?

콩과 두부, 우유를 넣고 갈아서 삶은 면과 얼음을 넣어 시원하게 만든다. 단백질이 많아서 피로를 풀어 준다. /

무엇이 좋아요?

노화를 방지해 준다. / 쌓인 스트레스를 풀어 주는 데 효과가 있다.

(2)

위의 표를 토대로 다음 글을 완성하십시오.

건강에 좋은 음식 <콩국수>

한국에서는 여름이 되면

를 즐겨 먹습니다.

, 면 등으로 만든 음식인데

과 얼음을 넣어 만들면 됩니다. 를 풀어 주고 그리고 쌓인

는

과

를 넣고 갈아서 삶은 는

이 많아서

를 방지해 줍니다. 를 풀어 주는 효과가 있기 때문에 건강에 좋은 음식

입니다.

Урок 03

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 67

2013-10-02 �� 3:40:42

써 봅시다 여러분이 알고 있는 건강에 좋은 음식을 소개하는 글을 쓰십시오. 먼저 쓸 내용을 다음 표에 메모 하십시오.

음식 이름 언제 먹어요? 무엇으로 만들어요? 어떻게 만들어요? 무엇이 좋아요? ?

위에 쓴 표를 바탕으로 건강에 좋은 음식을 소개하는 글을 쓰십시오.

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 68

2013-10-02 �� 3:40:42

문화 한국의 건강식 1

여러분은 한국 사람들이 즐겨 먹는 건강식에 무엇이 있는지 알고 있습니까?

다음을 읽고 한국인이 즐겨 먹는 건강식에 대해 알아봅시다.

카자흐스탄에서는 여름에 더위를 잘 이기려고 크무스나 슈바트를 먹는다. 또한 감기를 예방하기 위해서 딸기잼을 담가다가 일년 내내 먹기도 한다. 한국도 카자흐스탄과 마찬가지로 더위를 이기기 위해 먹는 특별한 음식이 있다. 한국은 1년 중 7월 말에서 8월 중순이 가장 더운 때이다. 이때는 심한 더위 때문에 땀을 많이 흘려서 몸이 약해지고 입맛을 잃기 가 쉽다. 그래서 옛날부터 한국 사람들은 이때가 되면 건강을 지키기 위해서 몸 에 좋은 음식들을 많이 먹었다. 그중에서 가장 대표적인 음식이 바로 ‘삼계탕’ 이다. 여름에는 더위 때문에 입맛이 떨어지거나 피로를 느끼기 쉽다. 이때 더위를 이기려고 차가운 음식을 먹게 되면 건강에 더 안 좋을 수 있기 때문에 삼계탕 같은 따뜻한 음식을 먹어서 보호해 주는 것이 좋다. 삼계탕은 닭에 찹쌀, 인삼, 마늘, 대추, 밤 등을 넣고 푹 끓인 것으로 여름에 차가워지기 쉬운 속 을 따뜻하게 보호해 주는 효과가 있다. 특히 몸이 차고 소화가 잘 안 되는 사람들에게 좋은 음식이 다. 닭고기는 단백질이 많고 지방이 적어서 소화 가 잘되기 때문이다.

카자흐스탄에서 즐겨 먹는 건강식에는 무엇이 있습니까? 카자흐스탄의 건강식과 한국의 건강식을 비교하여 이야기하십시오.

새 어휘 중순, 더위, 땀, 흘리다, 입맛, 보호하다, 떨어지다, 찹쌀, 인삼, 마늘, 대추, 밤, 지방 Урок 03

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 69

2013-10-02 �� 3:40:44

새 어휘 갑

방지하다

칼로리

과로

비타민

토하다

관리

뼈

튼튼하다

규칙적

안색

패스트푸드

노화

예방하다

푹

단백질

위

풀다

동료

즐기다

현대인

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 70

2013-10-02 �� 3:40:44

●

기능 Умения

공연

① 안내하기 Уметь информировать, извещать о чём-либо ② 소감 이야기하기 Уметь рассказать о впечатлениях и передавать их

●

어휘 Лексика

공연 관련 어휘 Лексика по теме “Музыкальное представление”

●

문법 Грамматика

-(으)니까, -더군요, -(으)ㄴ 덕분에

●

문화 Культура

한국의 공연 Корейское музыкальное представление

KB Kookmin Bank

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 71

2013-10-02 �� 3:40:44

어휘 1 공연

연극

뮤지컬

오페라

콘서트

음악회

연주회

인형극

무용

감동을 받다

감동적

인상적

환상적

지루하다

심각하다

작품명

공연 장소

공연 일시

작품 해설

관람 연령

관람료

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 72

2013-10-02 �� 3:40:44

문법 ●● -(으)니까 -(으)니까 присоединяется к основе глагола и обозначает причину возникновения какого-либо факта в результате совершения действия.

아침에 일어나니까 8시 반이었어요. 학교에 와 보니까 아무도 없었어요. A 어제 집에 몇 시에 도착했어요? B 집에 도착하니까 10시였어요.

-(으)니까 가다

집에 가니까 6시였어요.

보다

지갑을

돈이 없었어요.

도착하다

학교에

아무도 없어요.

전화하다

친구에게

집에 있다고 해요.

만들다

음식을 다

친구들이 왔어요.

●● -더군요 -더군요 присоединяется к основе глагола или прилагательного и употребляется для передачи собеседнику информации о какой-либо действительности, имевшей место в прошлом, свидетелем которой был говорящий. В устной речи данная форма часто употребляется в виде -대요.

백화점에 사람이 많더군요. 어제 전화를 했는데 안 받으시더군요. A 결혼식에서 신부가 어땠어요? B 정말 예쁘더군요.

Урок 04

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 73

2013-10-02 �� 3:40:44

-더군요 많다 어렵다 읽다

사람이 많더군요. 시험이 아이가 벌써 책을

재미있다

영화가

공부하다

열심히

●● -(으)ㄴ 덕분에 -(으)ㄴ 덕분에 присоединяется к глаголам и употребляется, когда говорящий хочет указать, по какой причине возник положительный результат.

걱정해 준 덕분에 잘 지냈어요. 연습한 덕분에 쉬워졌어요. A 한국말을 잘하시네요. B 한국 친구가 가르쳐 준 덕분에 한국말을 할 수 있어요.

덕분에 сочетаясь с существительными, имеет такое же значение, как и -(으)ㄴ 덕분에.

선생님 덕분에 즐겁게 공부했어요. 그 수업 덕분에 한국말이 재미있어졌어요. A 덥지요? B 아니요, 에어컨 덕분에 시원해요.

-(으)ㄴ 덕분에 / 덕분에 만나다

친구를 만난 덕분에 재미있게 왔다.

배우다

한국말을

운동하다 읽다 부모님

한국 회사에 들어갔다. 건강해졌다.

책을 많이

시험을 잘 봤다. 제가 훌륭한 사람이 되었습니다.

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 74

2013-10-02 �� 3:40:44

말하기 1 1

알아봅시다 다음 그림을 보고 <보기>와 같이 이야기하십시오.

<보기>

학교에 오니까 아무도 없었어요.

(1)

(2)

(3)

(4)

Урок 04

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 75

2013-10-02 �� 3:40:45

다음 그림을 보고 <보기>와 같이 이야기하십시오.

A 백화점에 사람이 많았어요?

<보기>

B 네, 사람이 많더군요.

(1)

(2)

A 지하철에 사람이 많았어요?

A 그 식당 음식이 어땠어요?

(3)

(4)

A 어제 본 영화가 어땠어요?

A 집에 가니까 동생이 뭘 하고 있었어요?

<보기>와 같이 대화를 완성하십시오.

그동안 잘 지내셨어요?

<보기>

네, 걱정해 주신 덕분에 잘 지냈어요.

A 그동안 잘 지내다 B 걱정해 주시다 /

잘 지내다 (1) A 요즘 어떻게 지내다 B 신경 써 주시다 / 잘 지내다

(3) A 그 일을 잘 끝내다 B 율리아 씨가 도와주시다 / 잘 끝내다

(2) A 고향에 잘 다녀오시다 B 걱정해 주시다 / 잘 다녀오다

(4) A 감기가 어떻다 B 걱정해 주시다 / 다 낫다

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 76

2013-10-02 �� 3:40:47

2 ▶

이야기해 봅시다 친구와 공연에 대해 이야기하려고 합니다. <보기>와 같이 이야기하십시오.

<보기>

공연

뮤지컬

공연 표

준영 씨가 공연 표를 주다

관람 평

직접 보다 / 감동적

준영

마지나 씨, 주말에 뮤지컬 잘 봤어요?

마지나

네, 정말 좋았어요. 준영 씨가 공연 표를 준 덕분에 좋은 공연을 봤어요. 고마워요.

준영

뭘요. 공짜 표가 생겼는데 저는 벌써 본 작품이었어요. 마지나 씨가 보면 좋아할 것 같았어요. 아주 유명한 뮤지컬이에요.

마지나

네, 저도 이야기를 많이 들어서 꼭 보고 싶었어요. 직접 보니까 더 감동적 이었어요. 배우들의 노래가 정말 좋았어요.

(1)

(2)

공연

콘서트

공연 표

이벤트에서 공짜로 표를 주다

관람 평

직접 듣다 / 환상적

공연

연주회

공연 표

피아노를 전공하는 선배가 표를 주다

관람 평

선배가 연주하는 모습을 보다 / 인상적

Урок 04

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 77

2013-10-02 �� 3:40:47

듣기 1 1

알아봅시다 다음을 듣고 맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

CD1 TRACK 13

(1)

준영 씨는 선생님께 감사 인사를 하고 있다.

(

)

(2)

시험이 어려울 것 같다.

(

)

(3)

카이라트 씨는 공연이 마음에 들었다.

(

)

다음을 듣고 질문에 답하십시오. (1)

CD1 TRACK 14

민준 씨는 마지나 씨에게 왜 전화를 했습니까?

(2)

들은 내용과 같은 것을 고르십시오.

①

연극은 주말에 공연을 한다.

②

민준 씨는 연극을 열심히 준비했다.

③

민준 씨는 마지나 씨를 연극에 초대했다.

④

민준 씨는 사람들이 너무 많이 오는 것을 걱정하고 있다.

(3)

공연에 대한 소개와 다른 것을 고르십시오.

①

민준 씨가 주인공이다.

②

공연 장소는 대강당이다.

③

공연 표를 사지 않아도 된다.

④

학생들이 모여서 하는 연극이다.

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 78

2013-10-02 �� 3:40:47

다음을 듣고 빈칸에 맞는 답을 쓰십시오. (1)

CD1 TRACK 15

다음을 듣고 빈칸에 맞는 답을 쓰십시오. 발레

뮤지컬

공연 제목

(2)

유나 씨는 어떻게 그 뮤지컬을 보게 됐습니까?

(3)

마지나 씨는 무슨 공연을 볼 것 같습니까?

(4)

빈칸에 알맞은 말을 쓰십시오. A

유나야, 너는 보통 주말에 뭘 해?

B 난 공연 보러 다니는 걸 좋아해. 그래서 주말에 시간이 있으면 여러

가지 공연을 봐. A

요즘 재미있는 공연이 있어? 나도 한번 볼까 하는데.

그 공연이 괜찮았어.

A 그래? 음, 또 다른 공연은 뭐가 있어? 혹시 괜찮은 뮤지컬이 있으면 좀

추천해 줘. B 아, 지난번에

음악과 배우들이 정말 멋있어서 인상적이었어. A 그 뮤지컬 제목은 자주 들어 봤어. 그럼 나도 한번 보러 가야겠다. 발레

보다는 뮤지컬이 더 재미있을 것 같아. B 응, 꼭 봐.

CD로 노래만 듣는 것보다 더 좋았어.

이번 달까지 공연을 한다고 했는데 인기가 많으니까 빨리 가야 할 것 같아. A

그래? 그럼 빨리 예매해야겠다. 고마워.

Урок 04

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 79

2013-10-02 �� 3:40:47

2 1

들어 봅시다 여러분은 공연을 자주 봅니까? 어떤 공연을 좋아하는지 이야기하십시오.

연극

뮤지컬

오페라

다음을 듣고 질문에 답하십시오.

콘서트

연주회

발레

인형극

기타

CD1 TRACK 16

(1)

들은 내용과 다른 것을 고르십시오.

①

인터넷으로 표를 예매할 수 있다.

②

외국인들이 어렵지 않게 볼 수 있다.

③

배우들의 대사가 환상적인 공연이다.

④

커플이 함께 보면 좋은 공연이라고 한다.

(2)

어떤 사람들을 위해서 이 공연을 소개하고 있습니까?

(3)

공연을 보고 나온 외국인들이 뭐라고 합니까?

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 80

2013-10-02 �� 3:40:48

읽기 1 1

알아봅시다 <보기>와 알맞은 것끼리 연결하십시오. <보기>

감동적

•

①

남녀의 사랑 이야기가 슬프고 아름다워서 조금 울었어요.

(1)

환상적

•

②

세계적으로 자연재해로 인한 피해가 점점 늘어나고 있어요.

(2)

인상적

•

③

공연을 보는 동안 재미없고 시간이 너무 안 가는 것 같더군요.

(3)

심각하다 •

•

④

그 뮤지컬 여배우의 대사가 정말 좋아서 오랫동안 기억에 남아 있어요.

(4)

지루하다 •

•

⑤

아이들을 위한 영화였는데 현실에서는 이루어질 수 없는 꿈이 이루어지는 내용이었어요.

다음을 읽고 맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오. 작품명

명성황후

장르

뮤지컬

기간

2011년 3월~ 2012년 3월

장소

세종문화회관

시간

화, 수 11:30 / 목 ,금 20:00 / 토 15:00, 19:30 / 일 15:00 단, 9월 1일(수)는 20:00 공연임. 매주 월요일 공연 없음.

관람 연령

8세 이상

공연 내용

되돌릴 수 없는 가슴 아픈 역사를 예술로 승화시킵니다. 이 공연 덕분에 많은 사람들이 명성황후를 기억하게 됩니다.

문의

02-2250-5900

(1)

토요일에는 두 번 공연한다.

(

)

(2)

수요일은 항상 11시 반 공연이다.

(

)

(3)

이 공연은 역사적 사실을 다룬 뮤지컬이다.

(

)

Урок 04

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 81

2013-10-02 �� 3:40:48

다음을 읽고 질문에 답하십시오.

한국인들의 공연 관람에 대한 조사

0회 10%

기타 5%

4회 이상 15%

1~2회 40%

3~4회 30%

<1년 공연 관람 횟수>

음악회, 연주회 15%

기타 9% 뮤지컬 27%

콘서트 25%

연극 24%

<관람하는 공연 장르>

한국인들의 공연 관람에 대한 조사 결과를 보니까 1년에 1~2회 공연을 관람한 다는 대답이 40%로 제일 많았다. 다음으로는 30%가 1년에 3~4회 공연을 관람한 다고 하였다. 그리고 1년 동안 한 번도 공연을 보지 않는다고 한 사람들이 10% 있 었다. 그리고 5%가 기타로 응답하였는데, 이는 직접 가서 보지는 않지만 DVD나 컴퓨터로 공연을 본다고 대답한 사람들이었다. 관람하는 공연 장르는 음악과 대사가 있어서 이해하기 쉬운 뮤지컬이 27%로 가장 많았고 비슷하게 콘서트와 연극이 각각 25%와 24%로 나타났다. 기타로는 춤 공연이나 한국 전통 공연들을 본다는 응답이 9%였다. (1)

이것은 무엇에 대한 조사입니까?

(2)

관람하는 공연 장르의 기타에 대한 응답은 무엇이 있었습니까?

(3)

맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

①

1년 동안 공연을 한 번도 안 보는 사람이 있다.

(

)

②

한국인들이 제일 좋아하는 공연은 뮤지컬이다.

(

)

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 82

2013-10-02 �� 3:40:49

읽어 봅시다

다음을 보고 무엇과 관련 있는 그림인지 이야기하십시오.

다음을 읽고 질문에 답하십시오. ①

발레와 비보이의 만남 ‘비보이를 사랑한 발레리나’ 이 공연은 한국에서 특히 젊은 사람들에게 인기가 있다고 합니다. 어울릴 것 같지 않은 발레리나와 비보이가 함께 만나 사랑 이야기를 표현합니다. 클래식 한 발레 공연과 신나는 비보이 공연이 만나서 그동안 보지 못했던 새로운 공연 을 보여 줍니다. 춤과 음악이 모두 환상적이었어요.

②

한국의 전통 ‘사물놀이’ 공연 한국에 갔을 때 사물놀이 공연을 보고 직접 배워 봤습니다. 한국의 전통악기 인 장구, 꽹과리, 징, 북. 이 악기들을 함께 연주하여 신나는 소리를 만들었습니다. 공연 시간이 정말 빨리 지나가 버렸습니다. 공연도 좋았는데 직접 배워 보니까 스트레스가 모두 풀리는 것 같더군요. 여러분도 기회가 있으면 꼭 보세요.

③

귀여운 초록색 괴물이 나오는 만화영화 ‘슈렉’ ‘슈렉’은 못생긴 초록색 괴물로 이 영화의 주인공입니다. 영화 내용은 ‘슈렉’ 이 경험하는 여러 가지 이야기입니다. 이 영화 덕분에 멋진 얼굴이나 좋은 직 업보다 따뜻하고 다른 사람을 사랑하는 진심이 중요하다는 것을 배우게 되었 습니다. 귀엽고 재미있는 영화여서 다시 보고 싶습니다.

(1)

위의 공연은 어떤 공연입니까? 다음 빈칸을 채우십시오. 작품명

특징

① ② ③

위의 공연 중에서 여러분은 어떤 공연을 보시겠습니까? 그 이유는 무엇입니까?

Урок 04

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 83

2013-10-02 �� 3:40:50

쓰기 1 1

알아봅시다 다음에 주어진 표현을 이용하여 글을 쓰십시오.

공연 좋아하는 가수를 보고 노래를 듣는 것은 환상적

콘서트 즐겁다

다음 글에서 틀린 부분을 찾아 바르게 고쳐 쓰십시오.

나와 친구는 한국의 가수 ‘빅뱅’을 아주 좋아합니다. 그래서 그 가수의 콘서트를 보러 갔습니다. 하지만 남은 표가 없었더군요. 그래서 실망하고 있는데 어떤 → 없더군요 사람이 우리에게 왔습니다. 그 사람을 보았니까 혼자 있었습니다. 그 사람은 좋아하는 여자와 같이 콘서트를 보려고 했는데 그 여자가 오지 않아서 콘서트 표가 필요없다고 하더군요. 그래서 그 남자는 그 표를 우리에게 주었습니다. 그 사람 덕분에 우리는 콘서트를 볼 수 있었습니다. 직접 콘서트를 보니까 너무 멋있어서 더 좋아지는더군요.

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 84

2013-10-02 �� 3:40:50

다음을 보고 좋은 공연을 소개하는 글을 쓰십시오. (1)

먼저 다음 표에 정리된 내용을 읽으십시오. 공연 제목

‘춘향전’

공연 일시

2012년 9월 1일~2012년 12월 25일

관람 연령

만 18세 이상 R석 7만 원, S석 5만 원

관람료

대학생 할인 10% ‘이몽룡’과 ‘성춘향’의 고전 이야기를 현대적으로 다양한

작품 내용

음악과 화려한 의상, 쉬운 대사 등으로 표현한 작품 / 신분 차이를 넘어선 사랑을 통한 감동적인 이야기

(2)

위의 표를 토대로 다음 글을 완성하십시오.

올해 놓치면 안 되는 좋은 작품이 있어서 소개하려고 합니다. 은 ‘춘향전’으로 는 2012년 9월 1일 부터 12월 25일까지 입니다. 만 18세 이상이면 이 공연을 . 관람료는 R석 7만 원, S석 5만 원인데 대학생은 10% . 이 작품은 ‘이몽룡’과 ‘성춘향’의 를 현대적으로 다양한 음악과 화려한 의상, 쉬운 작품입니다. 신분 차이를 넘어선 사랑을 통한

등으로 표현한 입니다.

여러분 모두 꼭 보시기 바랍니다.

Урок 04

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 85

2013-10-02 �� 3:40:50

2 1

써 봅시다 지금까지 본 공연 중에 친구들에게 소개해 주고 싶은 공연이 있습니까? 먼저 쓸 내용을 다음 표에 메모하십시오.

인상적인 공연의 제목은 무엇입니까?

그 공연의 좋은 점은 무엇입니까?

그 공연을 어떻게 보게 되었습니까?

위에 쓴 표를 바탕으로 인상적인 공연을 다른 사람에게 소개하는 글을 쓰십시오.

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 86

2013-10-02 �� 3:40:51

문화 한국의 공연 1

한국의 공연을 본 적이 있습니까? 어땠습니까?

다음을 읽고 한국의 공연에 대해 알아봅시다.

‘난타’는 칼과 도마 등의 주방 기구를 악 기로 사용하여 만든 공연이다. 특별한 대 사가 없지만 한국 사물놀이의 리듬을 이 용해서 관객들과 함께 신나고 환상적인 무대를 만든다. 1997년 10월 처음으로 공연을 시작한 후 현재까지 한국 공연 중에서 가장 많 은 관객들이 이 공연을 관람했다. 전 세 계 231개 도시에서 공연을 했다. 지금도 매 공연마다 관객들 의 관심과 반응이 뜨겁다. 외국 관람객 약 38만 명이 관람한 난타는 2009년에 는 최우수 도시 프로그램상을 수상하여 한국을 대표하는 아주 인기 있는 공연 이 되었다. 전 세계 남녀노소 누구나 함께 즐기고 공감할 수 있는 이 공연은 앞으로도 계 속 공연될 것이다.

카자흐스탄에서 인기 있는 공연에 대해 이야기하십시오.

새 어휘 칼, 도마, 주방 기구, 사물놀이, 리듬, 반응, 남녀노소 Урок 04

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 87

2013-10-02 �� 3:40:51

새 어휘 관객

문의

이루어지다

괴물

발레

이벤트

대사

신분 차이

진심

만

악기

현실

무대

응답

화려하다

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 88

2013-10-02 �� 3:40:51

●

기능 Умения

요리

① 요리법 말하기 Уметь рассказать о способах приготовления пищи ② 맛 표현하기 Уметь выражать вкусовые качества

●

어휘 Лексика

음식 관련 어휘 , 요리 관련 어휘 Лексика по темам: “Еда”, ”Приготовление блюд”

●

문법 Грамматика

-고 나서, -게, -겠군요

●

문화 Культура

한국 음식 요리법 (불고기) Рецепт приготовления корейского блюда (пулькоги)

KB Kookmin Bank

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 89

2013-10-02 �� 3:40:53

어휘 1

한식

양식

중식

일식

간식

야식

분식

주식

전골

찌개

찜

볶음 탕

조림

3 볶다

썰다

끓이다

굽다

절이다

찌다

담그다

부치다

튀기다

다지다

삶다

비비다

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 90

2013-10-02 �� 3:41:01

문법 ●● -고 나서 -고 나서 присоединяется к основе глагола и указывает на то, что после завершения одного действия совершается другое или возникает иная ситуация. В этом случае -고 나서 может употребляться без 나서.

식사를 하고 나서 이를 닦아요. 운동을 하고 나서 샤워를 해요. A 어제 뭐 했어요? B 숙제를 하고 나서 친구를 만나러 나갔어요.

-고 나서 읽다

내용을 읽고 나서 문제를 풀어요.

먹다

밥을

끝나다

수업이

입다

옷을

듣다

내 말을

청소하다

책을 읽어요. 점심을 먹어요. 양말을 신어요. 이야기하세요. 차를 마셔요.

●● -게 -게 присоединяется к прилагательному и указывает на степень качества какого-либо предмета, о котором идет речь.

이 옷을 매우 싸게 샀어요. 좀 크게 말해 주세요. A 머리를 어떻게 해 드릴까요? B 짧게 잘라 주세요.

Урок 05

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 91

2013-10-02 �� 3:41:01

-게 싸다

좀 싸게 해 주세요.

작다

큰 종이를

길다 맵다

잘라요. 이야기하세요.

김치찌개를

만들었어요.

맛있다

점심을

먹었어요.

깨끗하다

주말에

방 청소를 했어요.

●● -겠군요 -겠군요 присоединяется к основе глагола или прилагательного, состоит из -겠-, выражающего предположение, и -군요, выражающего удивление, и передает значение предположения и удивления, а также может передавать чувства. К существительным, оканчивающимся на нижнеслоговой согласный, присоединяется -이겠군요, а после гласных -겠군요.

회사에서 지금쯤 열심히 일을 하겠군요. 그 아이가 이제는 대학생이겠군요. A 다음 주에 고향에 돌아갈 거예요. B 오랜만에 가족을 만날 수 있어서 좋겠군요.

-겠군요 좋다

기분이 좋겠군요.

바쁘다

일이 많아서

보다

지금 시험을

듣다

한국 음악을

운동하다

요즘 열심히

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 92

2013-10-02 �� 3:41:01

말하기 1 1

알아봅시다 다음 그림을 보고 <보기>와 같이 이야기하십시오.

A 그 다음에 무엇을 할까요? <보기>

B 양파를 썰고 나서 냄비에 넣어요.

(양파를 썰다 / 냄비에 넣다) (1)

A 지금 쓰레기를 버릴 거예요?

B 아니요,

(설거지를 하다 / 쓰레기를 버리다) (2)

A 언제 외출할 거예요?

(숙제를 하다 / 외출하다) (3)

A 지금 질문해도 돼요?

(설명을 다 듣다 / 질문하다) (4)

A 목욕했어요?

(운동을 하다 / 목욕하다)

Урок 05

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 93

2013-10-02 �� 3:41:03

다음을 <보기>와 같이 연결한 후 이야기하십시오. <보기>

마늘이 많이 들어가다

•

①

배가 안 고프다

(1)

기름에 볶다

•

②

조금 느끼하다

(2)

찌개를 방금 끓이다

•

③

음식이 조금 맵다

(3)

조금 전에 간식을 먹다

•

④

매우 뜨겁다

(4)

오래간만에 한국 요리를 하다

•

⑤

조금 힘들다

<보기>

마늘이 많이 들어갔으니까 음식이 조금 맵겠군요.

(1) (2) (3) (4)

다음 그림을 보고 <보기>와 같이 이야기하십시오.

<보기>

A 당근을 어떻게 자를까요? B 당근을 길게 자르세요.

(1)

(2)

A 머리를 어떻게 자를까요?

A 글씨를 어떻게 쓸까요?

B 머리를

B 글씨를

(3)

A 차를 어떻게 끓일까요? B 차를

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 94

2013-10-02 �� 3:41:04

2 ▶

이야기해 봅시다 친구와 고향의 대표적인 음식에 대해 이야기하려고 합니다. <보기>와 같이 이야기하십시오.

나기마

민준 씨, 지금 뭐 하고 있어요?

민준

삼계탕을 만드는 중이에요. 건강에 좋은 음식이에요.

나기마

가요?

<보기>

대표적인 음식

삼계탕

재료

닭, 인삼, 대추, 마늘, 찹쌀

(1)

들어가요.

재료를 넣고 오랫동안 끓이다

나기마

어떻게 만들어요?

민준

닭을 깨끗하게 씻고 나서 물에 재료를 넣고 오랫동안 끓이면 돼요.

나기마

맛있겠군요.

대표적인 음식

뽈로프

재료

고기(말, 소, 양), 쌀, 마늘, 당근, 파

만드는 방법

(2)

닭하고 인삼, 대추, 마늘, 찹쌀이

민준

닭을 깨끗하게 씻다 /

만드는 방법

삼계탕이요? 삼계탕에는 뭐가 들어

소고기를 볶다 / 볶은 고기와 쌀, 마늘, 당근 등을 넣고 끓이다

대표적인 음식

베스바르막

재료

소고기 또는 말고기, 감자, 밀가루, 달걀, 양파, 당근

만드는 방법

말(또는 소)고기를 오랫동안 삶다 / 여기에 얇게 만든 밀가루 반죽을 잠깐 넣었다가 빼다

Урок 05

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 95

2013-10-02 �� 3:41:05

듣기 1 1

알아봅시다 다음을 듣고 맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

CD1 TRACK 17

(1)

남자는 식사한 후에 영화를 보러 갈 것이다.

(

)

(2)

채소를 썰고 나서 뜨거운 불에 고기를 볶아야 한다.

(

)

(3)

두 사람은 바다 구경을 한 다음에 산에 가려고 한다.

(

)

다음을 듣고 질문에 답하십시오.

CD1 TRACK 18

(1)

들은 내용과 같은 것을 고르십시오.

①

여자는 이 식당에 처음 왔다.

②

여자는 매운 음식을 잘 먹는다.

③

이 식당은 한국 음식을 파는 식당이다.

④

카자흐스탄 사람들은 매운 음식을 좋아한다.

(2)

이 식당이 인기가 많은 이유는 무엇입니까?

(3)

두 사람은 식사를 하고 나서 무엇을 하려고 합니까?

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 96

2013-10-02 �� 3:41:05

다음을 듣고 질문에 답하십시오. (1)

CD1 TRACK 19

다음을 듣고 빈칸에 맞는 답을 쓰십시오. 남자가 즐겨하는 요리 이름 요리의 재료 요리의 맛

(2)

남자가 요리를 잘하게 된 이유는 무엇입니까?

(3)

두 사람은 저녁에 무엇을 하려고 합니까?

(4)

빈칸에 알맞은 말을 쓰십시오. A

아이게림 씨는 요리를 잘해요?

잘하지는 못하지만,

. 준영 씨는요?

A 저는 제가 만든 음식을 다른 사람들이 맛있게 먹는

자주 해요. 그래서

그렇군요. 준영 씨가 제일 잘하는 요리는 뭐예요?

저는 떡볶이를 잘 만들어요.

떡볶이요? 떡볶이는 어떤 음식이에요?

A B

걸 좋아해서 요리를

음식이에요. 고추장을 넣어서 볶으면 매운 음식이겠네요.

A 물론

, 맵지 않게 만드는 떡볶이도

맛있어서 외국인들도 잘 먹던데요. B

저도 먹어 보고 싶어요.

A 그럼,

드릴게요. 아이게림 씨

저녁에 제가 떡볶이 만들어 .

Урок 05

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 97

2013-10-02 �� 3:41:05

2 1

들어 봅시다 다음은 ‘외국인들이 좋아하는 한국 음식 Best 5’입니다. 다음의 한국 음식에 대해 이야기하십시오.

다음을 듣고 질문에 답하십시오. (1)

CD1 TRACK 20

두 사람은 무엇에 대해 이야기하고 있습니까?

(2)

들은 내용과 같은 것을 고르십시오.

①

비빔밥은 자극적인 맛이 강하다.

②

갈비는 달콤한 양념 때문에 인기가 있다.

③

설문 조사는 한국인 백 명에게 실시하였다.

④

김치는 매운맛 때문에 외국인들이 즐겨 먹는다.

(3)

남자는 앞으로 어떠한 노력이 필요하다고 했습니까?

여러분들이 생각하는 외국인들이 좋아하는 여러분 나라의 음식은 무엇입니까? 친구들과 이야기 하십시오.

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 98

2013-10-02 �� 3:41:08

읽기 1 1

알아봅시다 <보기>와 같이 알맞은 것끼리 연결하십시오. <보기>

썰다

•

①

재료를 끓는 기름에 넣어서 부풀게 해요.

(1)

삶다

•

②

뜨거운 불에 고기를 익혀요.

(2)

볶다

•

③

당근이나 오이를 칼로 작게 잘라요.

(3)

굽다

•

④

콩이나 깨를 불에 잘 익혀요.

(4)

튀기다 •

•

⑤

달걀을 물에 넣고 끓여요.

다음을 읽고 맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

한국인의 5대 건강 음식

건강 음식

효과

하루 섭취량

1위

마늘

암 예방

1/2개

2위

콩

성인병 예방

50g

3위

김

눈(시력) 보호

4위

달걀

머리(두뇌) 발달

1개

5위

버섯

다이어트

70g

(1)

달걀을 먹으면 살이 빠지는 효과가 있다.

(

)

(2)

한국 사람들이 건강 음식으로 가장 즐겨 먹는 음식은 마늘인 것으로 나타났다. (

)

Урок 05

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 99

2013-10-02 �� 3:41:08

다음을 읽고 질문에 답하십시오.

미역국은 한국 사람들에게 특별한 의미가 있는 음식이다. 미역국은 미역을 넣 고 오랫동안 끓인 국으로, 피를 맑게 하는 효과가 있다. 미역국을 끓이는 방법은 어렵지 않다. 먼저, 미역을 깨끗이 씻어서, 다진 소고기, 다진 마늘, 깨소금, 참기름, 간장을 함께 섞으면서 볶는다. 그 다음에 물을 붓고 나 서 푹 끓여 먹는다. 옛날부터 미역국은 계절을 가리지 않고 먹었지만, 특히 아이를 낳은 뒤에 많이 먹었고, 생일날 아침에는 반드시 먹는 음식이다. 한국어에 ‘미역국 먹다’라는 말은 시험에서 떨어진다는 의미도 있어서, 시험을 보는 일처럼 중요한 일 전에는 잘 먹 지 않는다. 이처럼 미역국은 한국 사람들의 생활과 깊은 관련이 있는 음식이라고 할 수 있다. (1)

미역국에 대한 설명으로 알맞지 않은 것을 고르십시오.

①

피를 깨끗하게 하는 효과가 있다.

②

한국 사람들에게 특별한 의미가 있다.

③

물에 미역을 넣고 오랫동안 절인 음식이다.

④

미역국에는 소고기, 마늘, 간장 등이 들어간다.

(2)

한국 사람들은 언제 미역국을 먹습니까? (두 가지)

(3)

맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

①

미역국을 만드는 방법은 매우 어렵다.

②

한국에서 ‘미역국 먹다’라는 말은 시험이나 중요한 일에서 떨어진다는 뜻이다. ( )

(

)

100

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 100

2013-10-02 �� 3:41:08

읽어 봅시다

다음을 보고 무엇과 관련 있는 그림인지 이야기하십시오.

다음을 읽고 질문에 답하십시오.

한국 음식의 기본 식단은 밥, 반찬, 국이나 찌개로 구성된다. 계절에 따라 다양 한 반찬을 준비하지만 김치는 일 년 내내 한국인의 식탁에 오르는 대표적인 음식 이다. 그리고 된장, 고추장, 간장과 같은 장도 발달되어 있다. 김치는 사용하는 재료에 따라 그 종류가 매우 다양하다. 배추, 무, 오이 등의 채 소를 소금에 절인 후 여러 가지 양념과 재료를 넣어 잘 섞은 다음 발효시켜 먹는다. 춥고 긴 겨울 때문에 이때 먹을 김치를 겨울이 오기 전에 미리 많이 만들어 두는 것을 김장이라고 한다. 된장, 고추장, 간장은 삶은 콩으로 메주를 만들고 나서 다양한 방법으로 만들면 된장, 고추장, 간장이 되는 것이다. 이러한 장 종류는 한국 음식을 만드는 데 중요 한 재료가 된다. (1)

맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

①

된장, 고추장, 간장의 재료는 매우 다양하다.

(

)

②

한국인의 식탁에는 기본적으로 밥, 반찬, 국이나 찌개가 놓여 있다.

(

)

(2)

김치를 만드는 순서를 쓰십시오. ( ①

발효시킨다.

②

→

배추를 소금에 절인다.

→ ③

)

여러 가지 양념과 재료를 섞는다.

카자흐스탄의 식단은 어떻게 구성되어 있습니까? 친구들과 이야기하십시오.

Урок 05

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 101

101

2013-10-02 �� 3:41:09

쓰기 1 1

알아봅시다 다음에 주어진 표현을 이용하여 글을 쓰십시오.

김치찌개

김치를 넣고 끓이다

맵지만 맛있다

재료가 간단하고 만들기 쉽다

다음 글에서 틀린 부분을 찾아 바르게 고쳐 쓰십시오.

저는 카자흐스탄에서 1년 동안 유학을 합니다. 저는 카자흐스탄에서 공부한 → 했습니다 동안 카자흐스탄 음식을 좋아해서 자주 먹었습니다. 한국에 온 후에도 가끔 카자흐스탄 음식이 먹고 싶어졌습니다. 인터넷에서 카자흐스탄 식당을 찾아봤고 나서 친구와 함께 동대문역사문화공원역 근처에 있는 카자흐스탄 식당에 갔습니다. 식당에서 맛있게 그리고 싸게 카자흐스탄 음식을 먹을 수 있었습니다. 다음에 또 가고 싶습니다.

102

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 102

2013-10-02 �� 3:41:09

기억에 남는 한국 음식에 대해 소개하려고 합니다. 다음 표를 보고 한국 음식에 대한 글을 쓰십시오. (1)

먼저 다음 표에 정리된 내용을 읽으십시오. 음식 이름

잡채

언제

한국에서 유학 생활을 할 때

어떻게

친구 어머니께서 만들어 주셨다.

먹어 본 느낌

맵지 않고 맛있다.

기타

(2)

여러 가지 채소와 고기, 버섯 등을 넣는다. / 친구 어머니께 만드는 방법을 배웠다.

위의 표를 토대로 다음 글을 완성하십시오. 내가 먹어 본 한국 음식 중에서 가장 맛있는 음식은 는 내가

이다. 잡채

처음 먹게 되었다. 친구 집에 놀러 갔

을 때 친구 어머니께서

, 그 맛에 반했다. 나는 매운 음식

을 잘 못 먹는데 잡채는 . 잡채는 여러 가지 채소 등을 넣고 만드는 요리이다. 잡채가 너무 맛있어서 카자흐스탄 와 에 돌아온 후에도 먹고 싶어서 친구 어머니께

Урок 05

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 103

103

2013-10-02 �� 3:41:09

2 1

써 봅시다 자신의 나라의 대표적인 음식을 소개하는 글을 쓰려고 합니다. 먼저 쓸 내용을 다음 표에 메모 하십시오.

음식 이름은 무엇입니까?

음식을 소개하는 이유는 무엇입니까?

음식의 맛은 어떻습니까?

음식의 재료는 무엇입니까?

위에 쓴 표를 바탕으로 자신의 나라의 대표적인 음식을 설명하는 글을 쓰십시오.

104

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 104

2013-10-02 �� 3:41:09

문화 한국 음식 요리법 (불고기) 1

한국 음식을 만들어 본 적이 있습니까? 한국 사람들이 즐겨 먹는 음식에는 어떠한 것이 있습니까?

다음을 읽고 한국의 대표적인 음식인 불고기 요리법에 대해 알아봅시다.

한국 음식은 지역에 따라 종류가 매우 다양하며 그 맛 또한 다채롭다. 다양한 한국 음식 중에서 대표적인 한국 음식으로 손꼽히는 것은 바로 불고 기이다. 불고기는 소고기를 얇게 썰어 양념에 담갔다가 불에 구워 먹는 요리로, 고기가 부드럽고, 맛이 달콤하여 외국인들에게도 인기가 많은 음식이다. 불고기는 먼저 소고기를 작게 썬다. 그리고 나서 양파는 껍질을 벗긴 후에 썰 고, 버섯, 당근도 같은 크기로 썬다. 그리고 다진 파, 다진 마늘, 간장, 설탕, 깨소 금, 참기름, 후춧가루를 섞은 후에 물을 조금 넣어 양념을 만든다. 고기는 양념 에 30분 정도 재워 둔다. 시간이 조금 지나고 나서 팬에 고기를 넣고 익히다가 버섯과 채소들을 넣고 같이 볶는다. 다 볶은 고기는 그릇에 예쁘게 담는다.

카자흐스탄 사람들이 즐겨 먹는 대표적인 음식의 요리법에 대해 소개해 봅시다.

새 어휘 다채롭다, 손꼽히다, 달콤하다, 벗기다, 버섯, 다지다, 양념, 재우다, 담다

Урок 05

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105

2013-10-02 �� 3:41:09

새 어휘 가리다

발효시키다

우수성

구성

붓다

인삼

냄비

섞다

자극적

다양성

식단

주요하다

대추

실시하다

효과

미끄러지다

예방

106

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2013-10-02 �� 3:41:09

●

기능 Умения

모임

① 정보 이해하기 Уметь понимать информацию ② 메모 및 공지하기 Уметь писать сообщения и официальные объявления

●

어휘 Лексика

모임 관련 어휘 Лексика по теме “Встречи по интересам, собрания”

●

문법 Грамматика

-(으)ㅁ, -(으)려던 참이다, -는 길이다

●

문화 Культура

한턱내기와 각자 내기 Застолье оплачивает приглашающий. Застолье оплачивает каждый сам за себя

KB Kookmin Bank

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 107

2013-10-02 �� 3:41:10

어휘 1 참석하다

참가하다

참여하다

회비를 내다

모임을 가지다

연기하다

변경되다

2 메모를 남기다

공지하다

알리다

동창회

회식

환영회

동호회

야유회

송년회

4 일시

장소

참석자

연락처

108

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2013-10-02 �� 3:41:10

문법 ●● -(으)ㅁ -(으)ㅁ присоединяется к основе глагола или прилагательного и образует отглагольное существительное. Употребляется, когда желают кратко записать или известить о чём-либо. Используется в основном при написании записок (сообщений) или официальных объявлений.

동사 어간

이다 / 형용사 어간

받침 ○

-음

받침 ×

-ㅁ

이것이 오늘 해야 할 숙제입니다. 이것이 오늘 해야 할 숙제임. 집에 도착하면 연락하기 바랍니다. 집에 도착하면 연락하기 바람. 이 옷이 나에게 조금 작습니다. 이 옷이 나에게 조금 작음. -(으)ㅁ 오다

비가 옴.

읽다

책을

예쁘다

얼굴이

작다

키가

듣다

음악을

덥다

날씨가

재미있다

영화가

●● -(으)려던 참이다 -(으)려던 참이다 присоединяется к основе глагола и выражает, что именно в указанное время или в ближашем будущем планировалось совершить какое-либо действие. Может употребляться с выражением 그렇지 않아도, 안 그래도. К основе глагола, оканчивающегося на нижнеслоговой согласный, присоединяется -으려던 참이다, а после гласной -려던 참이다.

Урок 06

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109

2013-10-02 �� 3:41:11

배가 고파서 라면을 먹으려던 참이었어요. 친구한테 전화하려던 참이었는데 친구가 먼저 나한테 전화를 했어요. A 예스볼 씨, 지금 뭐 해요? 시간 있으면 같이 도서관에 갈래요? B 그렇지 않아도 도서관에 가려던 참이었는데 같이 가요.

-(으)려던 참이다 보다

영화를 보려던 참이다.

읽다

책을

만들다 듣다 예매하다

불고기를 음악을 표를

●● -는 길이다 -는 길이다 присоединяется к основе глагола и указывает на то, что какое-либо действие субъекта находится в процессе. А также употребляется для выражения того, что одновременно с одним действием совершается какое-либо другое действие. Обычно присоединяется к таким глаголам, как 가다, 오다, 나가다, 나오다, 돌아가다, 돌아오다 и т.д.

집에 돌아오는 길에 가게에 들러 수박을 한 통 샀어요. 도서관에 책 빌리러 가는 길인데 같이 가실래요? A 어디에 가세요? B 은행에 돈 찾으러 가는 길이에요.

-는 길이다 가다

지금 은행에 가는 길이에요.

오다

학교에서

돌아오다

고향에서

들어가다

집에

퇴근하다

회사에서

110

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2013-10-02 �� 3:41:11

말하기 1 1

알아봅시다 다음 그림을 보고 <보기>와 같이 이야기하십시오.

A 어디에 가요? B 시내에 친구 만나러 가는 길이에요.

<보기>

(만나러 가다) (1)

(2)

A 지금 집에 가고 있는데 필요한 게

A 두통이 심한데 약 좀 사 올 수 있어요?

있으면 얘기해. B 집에

B 네, 이따가

사 갈게요. (퇴근하다)

과일 좀 사 와. (들어오다)

(3)

(4)

A 마지나 씨, 오고 있어요?

A 지금 어디에 가세요?

B 네, 지금

B 세탁소에 옷을

금방 도착해요. (가다)

(찾으러 가다)

Урок 06

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111

2013-10-02 �� 3:41:12

다음 그림을 보고 <보기>와 같이 이야기하십시오.

A 이거 한국어책이에요. 마지나 씨 주려고 샀어요. B 고마워요. 그렇지 않아도 그걸 사려던 참이었어요.

<보기>

(사다)

(1)

A 너무 졸리는데 커피 한잔할래요? B 좋아요.

(마시다)

(2)

A 이거 우리 여행 갔을 때 찍은 사진이에요. 유나 씨

주려고 가져왔어요. B 고마워요.

(부탁하다)

(3)

A 이거 한국 여행책이에요. 예스볼 씨 주려고 빌렸어요. B 고마워요.

(빌리다)

<보기>와 같이 이야기하십시오.

A 민준 씨, 어디에 가요? B 도서관에 책 반납하러 가는 길이에요.

<보기>

예스볼 씨는요? 도서관에 책 반납하러 가다 /

A 저는 학교 앞 카페에 가려던 참이었어요.

학교 앞 카페에 가다 (1)

한국인 유학생 모임에 참석하러 가다 / 아르바이트 하러 가다

(2)

체육관에 운동하러 가다 / 한국어 스터디 모임에 가다

(3)

등산하러 가다 / 감기에 걸려서 병원에 가다

112

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2013-10-02 �� 3:41:13

2 ▶

이야기해 봅시다 다음 <보기>와 같이 메모를 읽고 친구와 이야기하십시오.

<보기>

한국학과 개강 모임 한국학과 학생들은 모두 참석 바람. 참석할 수 없는 학생들은 과대표에게 미리 연락 바람. •일시: 이번 주 금요일 오후 5시 •장소: 학교 앞 ‘맛있는 식당’

카이라트

마지나 씨, 이번 주에 한국학과 개강 모임이 있는데 알고 있어요?

마지나

그렇지 않아도 카이라트 씨에게 물어보려던 참이었어요. 언제, 어디에서 해요?

카이라트

금요일 오후 5시에 ‘맛있는 식당’에서 개강 모임을 해요.

마지나

꼭 참석해야 돼요? 저는 일이 있어서 갈 수 없는데요.

카이라트

한국학과 학생들은 모두 참석하라고 했지만 참석할 수 없으면 과대표 한테 미리 연락하라고 했어요.

마지나

그래요? 제가 과대표 연락처를 모르는데 어떡하죠?

카이라트

제가 지금 과대표를 만나러 가는 길이니까 마지나 씨 대신에 얘기를 전해 줄게요.

마지나

고마워요.

(1)

(2)

등산 동아리 야유회

영업부 회식

등산 동아리 회원들은 모두 참석 바람. 참석할 수 없는 회원들은 동아리 회장에게 미리 연락 바람.

영업부 직원들은 모두 참석 바람. 참석할 수 없는 직원들은 영업부 김 대리에게 연락 바람. •일시: 내일 오후 7시

•일시: 이번 주말

•장소: 한국 식당

•장소: 침블락

Урок 06

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113

2013-10-02 �� 3:41:13

듣기 1 1

알아봅시다 다음을 듣고 맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

CD1 TRACK 21

(1)

여자는 학교에서 교수님을 만날 것이다.

(

)

(2)

두 사람은 오늘 테니스를 칠 것이다.

(

)

(3)

남자는 도서관에 갈 때 약을 살 것이다.

(

)

(4)

두 사람은 백화점에서 선물을 사려고 만났다.

(

)

다음을 듣고 질문에 답하십시오.

CD1 TRACK 22

(1)

들은 것과 맞는 것을 고르십시오.

①

②

< 종강 모임 >

일 시: 내일 저녁 6시

장 소: 학교 앞 한국 식당

회 비: 만 원 (신입생 제외)

늦게 오는 사람은 과대표에게 연락 바람.

회비는 과대표에게 내면 됨.

(2)

들은 내용과 다른 것을 고르십시오.

①

남자는 동호회에 가입했다.

②

여자는 한국어를 배우고 있다.

③

남자는 한국어를 배우고 싶어 한다.

④

여자는 한국어 배우기 동호회 회원이다.

114

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2013-10-02 �� 3:41:13

다음을 듣고 질문에 답하십시오. (1)

CD1 TRACK 23

맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

①

여자는 김 선생님을 못 만났다.

(

)

②

남자는 동창회에 참석할 것이다.

(

)

③

여자는 회사에 가는 길에 김 선생님을 만나러 갔다.

(

)

(2)

빈칸에 알맞은 말을 쓰십시오. A

안녕하세요?

아, 나기마 씨, 안녕하세요? 오래간만이에요.

그동안 잘 지내셨어요?

덕분에 잘 지냈어요. 어떻게 지냈어요?

저는 요즘

그렇군요. 그런데 갑자기 무슨 일이에요?

김 선생님은 안 계시네요. B 연락을 하고 오지 그랬어요? 김 선생님은 오늘 일이 있으셔서 출근을

안 하셨어요. A

그래요?

네, 그래요.

A 저희 한국어 반 학생들이 다음 주말에 동창회를 하려고 하는데 선생님

도 초대하고 싶다고 전해 주세요. . 시간과 장소는 정해지면 다시 연락을 드릴게요. B

네, 알겠어요. 그렇게 전해 드릴게요.

(3)

남자는 김 선생님에게 어떤 메모를 남겼을까요? 아래 메모에 이어 쓰십시오. 김 선생님께, 나기마가 찾아와서 메모를 전해 달라고 했음. 한국어 반 학생들이

Урок 06

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115

2013-10-02 �� 3:41:13

2 1

들어 봅시다 다음을 보고 한국 사람들이 주로 회식을 하는 장소에 대해 이야기하십시오.

다음을 듣고 질문에 답하십시오. (1)

CD1 TRACK 24

들은 내용과 같은 것을 고르십시오.

①

삼계탕 집에서 영화를 찍었다.

②

복날이라서 삼계탕을 선택했다.

③

영화를 만들기 위해 회식을 했다.

④

회식을 하면 여름을 건강하게 보낼 수 있다.

(2)

들은 내용을 메모해 보십시오.

●

배우 장동진이 영화를 만든 사람들을 위해 회식 자리를

●

장동진이 삼계탕을 대접한 이유는

●

사람들은 장동진 덕분에 건강한 여름을 보낼 수 있게 되었다면서

카자흐스탄에는 회식 문화가 있습니까? 회식을 하러 주로 어디에 갑니까?

116

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2013-10-02 �� 3:41:14

읽기 1 1

알아봅시다 <보기>와 같이 알맞은 것끼리 연결하십시오.

동창회 •

•

①

(1)

회식

•

②

(2)

송별회 •

•

③

(3)

송년회 •

•

④

(4)

동호회 •

•

⑤

<보기>

떠나는 사람을 보내면서 섭섭한 마음을 전하고 앞날의 행운을 빌어 주는 모임 같은 직장에 다니는 사람들과 함께 음식을 나누는 모임 같은 학교를 졸업한 사람들이 모이는 모임 같은 취미를 가진 사람들이 모여서 취미를 즐기는 모임 지난 일 년을 돌아보면서 내년을 준비하는 모임

다음을 읽고 맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

이진수 선생님 송별회 안녕하세요? 카자흐스탄대학교 한국어학과 학생 여러분 그동안 저희에게 한국어를 가르쳐 주신 이진수 선생님께서 다음 주에 한국으로 돌아가십니다. 그래서 우리 학과에서는 이번 주말에 이진수 선생님 송별회를 하고자 합니다. 한국어과 학생 여러분들의 많은 참석 바랍니다. •일시: 2010년 8월 15일 토요일 오후 6시 •장소: 학교 앞 행복 식당

※ 송별회 준비를 돕고 싶은 학생은 토요일 2시까지 과 사무실로 오기 바람.

(1)

송별회는 과 사무실에서 한다.

(

)

(2)

이진수 선생님의 송별회는 다음 주에 한다.

(

)

(3)

이진수 선생님은 카자흐스탄대학교에서 한국어를 가르쳤다.

(

)

Урок 06

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117

2013-10-02 �� 3:41:14

다음을 읽고 질문에 답하십시오. (1)

빈칸에 알맞은 말을 쓰고 맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

공 지 한국학과 학생들이 여름방학을 하기 전에 교수님들을 모시고 모임을 가지려고 합니다.

한국학과 종강 모임 날짜 변경 종강 모임 날짜가 학과 교수님들 의 사정 때문에 다음과 같이 변경되 었음.

일시는

이고,

장소는

• 일시 : 변경 전

변경 후

8월 20일 (금)

8월 27일 (금)

저녁 5시

입니다.

모임 날짜는 원래 였는데

때문에 로 변경되었습니다.

• 장소 : 학교 앞 서울 식당

①

종강 모임은 일주일 후로 연기되었다.

(

)

②

종강 날짜가 여름방학 때문에 바뀌었다.

(

)

(2)

빈칸에 알맞은 말을 쓰고 맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오. 저희 사진 동아리에서는 그동안 의 작품을 모아 전시회를 하고자 합니다.

공 지 사진 동아리 전시회

기간은 8월 30일 월요일부터 9월 5일 일요일까지이고 장소는 알마티 시민 회관입니다.

사진 동아리에서 . • 기간 :

회원 여러분들이 동아리 활동을 하면서 찍으신 사진 작품을 전시 할 것입니다. 여러 사람들과 좋은 작품을 함께 나눌 수 있는 자리가 되었으면 좋겠습니다.

• 장소 : • 전시 작품 :

①

전시회는 일주일 동안 한다.

(

)

②

전문 사진가의 작품을 볼 수 있다.

(

)

118

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2013-10-02 �� 3:41:14

읽어 봅시다

다음을 보고 무엇과 관련 있는 그림인지 이야기하십시오.

다음을 읽고 질문에 답하십시오.

‘새내기’란 신입생을 가리키는 순수 한국말입니다. 한국은 매년 3월에 새 학년 이 시작됩니다. 이때가 되면 새내기들이 각 학교에 입학을 하기 때문에 새내기를 환영하는 많은 행사가 열립니다. 새내기 환영회는 대학의 경우 각 과에서 준비하 는 것이 보통입니다. 이때에는 개강 모임을 함께 하기 때문에 새내기들과 여러 선 배들이 한 자리에 모여 서로 인사하는 시간을 갖습니다. 이 자리에서 신입생들은 선배들과 이야기를 나누며 학교생활에 필요한 여러 가지 정보들을 얻을 수 있습 니다. 새내기 환영회는 학교의 선배, 후배들이 식당이나 술집에 모여 가볍게 술을 마 시면서 얼굴을 익히고 인사를 나누는 것이 보통이지만 특별한 경우 1박 2일로 함 께 여행을 가기도 합니다. 1박 2일로 여행을 가면 더 많은 사람들과 친해질 수 있 는 장점이 있기 때문에 최근에는 1박 2일로 새내기 환영회를 떠나는 학과들이 점 점 늘어나고 있습니다.

(1)

‘새내기’란 무슨 뜻입니까?

(2)

내용과 다른 것을 고르십시오.

①

새내기 환영회는 각 전공 학과에서 준비한다.

②

한국에서는 매년 3월에 새내기 환영회를 한다.

③

새내기 환영회는 대부분 1박 2일로 가는 것이 보통이다.

④

새내기 환영회에서 선배와 후배들이 서로 만날 수 있다.

카자흐스탄에서는 새내기 환영 행사를 언제 어떻게 합니까? 친구들과 이야기하십시오. Урок 06

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119

2013-10-02 �� 3:41:14

쓰기 1 1

알아봅시다 다음에 주어진 표현을 이용하여 글을 쓰십시오.

동아리

야유회

모임을 가지다

참석하다

회비를 내다

공지하다

다음 글에서 틀린 부분을 찾아 바르게 고쳐 쓰십시오.

어제 퇴근을 한 후 집에 간 길에 오랫동안 만나지 못한 친구를 우연히 만났다. → 가는 길에 그 친구는 제가 대학에 다닐 때 알게 된 친구였는데 대학을 졸업한 후에 바빠서 연락을 못하고 있었다. 친구는 제게 어떻게 지내고 있으냐고 안부를 물었다. 그리고 대학에 함께 다닌 친구들이 동창회를 만들어서 두 달에 한 번 만나서 있다고 하면서 제게도 동창회에 나오자고 했다. 저는 그 친구에게 동창회 소식을 들어서 아주 반가웠다. 대학에 다닐 때 알고 지낸 여러 친구들을 다시 만날 수 있다는 생각에 행복했다.

120

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2013-10-02 �� 3:41:14

다음은 한국의 모임에 대한 글입니다. 다음 표를 보고 글을 쓰십시오. (1) 먼저 다음 표에 정리된 내용을 읽으십시오.

(2)

모임

회식

왜 합니까?

회사에서 일 때문에 힘들어하는 직원들을 격려하기 위해서 함.

어디에서 합니까?

음식점이나 술집 등에서도 하지만 요즘은 공연을 보러 가는 회사도 있음.

무엇이 좋습니까?

회식을 하면 직원들끼리 더욱 친해지는 시간을 가질 수 있고 회사에서 쌓인 스트레스를 풀 수도 있음.

위의 표를 토대로 다음 글을 완성하십시오. 회식은 회사에서 일 때문에 스트레스를 받고 지친 . 보통 등에서 회식을 하는 회사가 대부분인데 요즘은 회사에서도 직원들의 건강을 생각 하고 문화생활을 즐기려는 직원들이 많아 지면서

가기도 한다.

회식을 하면 .

Урок 06

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2013-10-02 �� 3:41:14

2 1

써 봅시다 여러분이 알고 있는 특별한 모임에 대해서 소개하는 글을 쓰십시오. 먼저 쓸 내용을 다음 표에 메모하십시오.

모임 언제 합니까? 왜 합니까? 어디에서 합니까? 누가 모입니까? 무엇이 좋습니까? ?

위에 쓴 표를 바탕으로 모임을 소개하는 글을 쓰십시오.

122

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2013-10-02 �� 3:41:15

문화 한턱내기와 각자 내기 1

여러분은 ‘한턱내다’라는 말을 들어 본 적이 있습니까?

다음을 읽고 한국인의 ‘한턱 문화’에 대해서 알아봅시다.

내가 한턱낼게.

한국에서는 친구나 선후배, 손윗사람이나 손아랫사람과 만날 때 식사 비용을 각자 부담하지 않고 한 사람이 내는 경우가 있다. 보통 선배와 후배가 만나는 자리라면 선배가 돈을 내는 것이 일반적이다. 또한 손윗사람과 손아랫사람이 만났을 때도 손윗사람이 돈을 낼 때가 많다. 친구끼리 만났을 때도 식사비를 각 자 내지 않고 한 사람이 전부를 내는 경우도 종종 볼 수 있다. 특히 어떤 사람에 게 좋은 일이 생겼을 때 그 기쁨을 여러 사람과 나누기 위해 음식값을 낸다. 카자흐스탄에서도 이처럼 한턱을 낼 때가 있는데 바로 대학을 졸업하고 처음 취직을 했을 때나 새 차를 샀을 때이다. 그러나 요즘 대학생이나 직장인들 사이에서는 ‘한턱내기’보다 ‘각자 내기’가 더 자연스럽다. ‘각자 내기’란 ‘더치페이(Dutch pay)’를 한국말로 바꾼 것으로 음식을 먹은 후 각자 자기가 먹은 음식값을 계산하는 것을 말한다. 예부터 한턱내기 문화에 익숙한 한국 문화에서는 ‘각자 내기’가 낯설게 느껴 질 수도 있지만 서로 나누어 내면 한 사람이 전부를 내야 하는 부담감을 덜 수 있기 때문에 젊은 사람들 사이에서는 각자 내기가 점점 널리 퍼지고 있다.

카자흐스탄에는 한턱내기 문화가 있습니까? ‘한턱내기’와 ‘각자 내기’ 중 어떤 문화가 더 널리 퍼져 있습니까?

새 어휘 한턱내다, 비용, 부담하다, 각자 내기, 낯설다, 널리, 퍼지다 Урок 06

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2013-10-02 �� 3:41:15

새 어휘 가리키다

반납하다

작품

격려하다

빌다

장점

그렇지 않아도

섭섭하다

전시회

미루다

영업부

행운

미리

익히다

활동

124

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2013-10-02 �� 3:41:15

●

기능 Умения

성격

① 묘사하기 Уметь охарактеризовать человека ② 감정 및 성격 표현하기 Уметь описать характер и чувства человека

●

어휘 Лексика

성격 관련 어휘 Лексика по теме “Характер человека”

●

문법 Грамматика

-(으)ㄴ/는 편이다, -(으)ㄴ/는데요, -기는 하다

●

문화 Культура

체질에 따른 성격 Черты характера и внешность человека

KB Kookmin Bank

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 125

2013-10-02 �� 3:41:16

어휘 1 밝다

활발하다

낙천적이다

명랑하다

조용하다

차분하다

느긋하다

까다롭다

꼼꼼하다

이성적이다

솔직하다

내성적이다

고집이 세다

적극적이다

소극적이다

성격을 가지다

성격을 지니다

성격을 파악하다

성격을 고치다

성격을 바꾸다

126

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2013-10-02 �� 3:41:16

문법 ●● -(으)ㄴ/는 편이다 -(으)ㄴ/는 편이다 указывает на субъективное мнение говорящего по поводу принадлежности субъекта к какой-либо категории. При использовании данной формы с глаголами употребляется качественное наречие. К основе прилагательного присоединяется -(으)ㄴ 편이다, а к основе глагола -는 편이다.

저는 책을 많이 읽는 편입니다. 예스볼 씨는 한국말 발음이 좋은 편입니다. A 영화를 자주 보세요? B 일주일에 한 번쯤 보니까 자주 보는 편이에요.

-(으)ㄴ/는 편이다 가다 마시다 전화하다 비싸다 조용하다

그 식당에 자주 가는 편이에요. 커피를 많이 부모님께 자주 그 옷은 조금 제 성격은

●● -(으)ㄴ/는데요 -(으)ㄴ/는데요 - форма, образованная присоединением к окончанию -(으)ㄴ/는데 заключительного -요. Используется для смягчения передачи чувств или мнения, отличного от мнения собеседника. Используется также либо для выражения намеком мысли собеседника, либо удивления. К основе прилагательного присоединяется -(으)ㄴ데, а к основе глагола -는데.

이 문제가 좀 어려운데요. 이번 주말에 같이 영화를 보고 싶은데요. A 방학에 어디에 가요? B 한국에 가는데요.

Урок 07

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127

2013-10-02 �� 3:41:16

-(으)ㄴ/는데요 좋아하다

한국 음식을 좋아하는데요.

살다

알마티에

피곤하다

오늘은 좀

춥다 맛있다

날씨가 이 음식이

●● -기는 하다 -기는 하다 присоединяется к основе глагола или прилагательного и употребляется для выражения подтверждения только данного факта.

마음에 들기는 해요. (하지만 좀 비싸요.) 사람이 많기는 하지만 시끄럽지는 않아요. A 피곤하면 좀 쉬세요. B 피곤하기는 하지만 괜찮아요.

-기는 하다 오다 마시다 좋아하다 비싸다 조용하다

비가 오기는 해요. 술을 매운 음식을 그 가게가 성격이

128

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 128

2013-10-02 �� 3:41:16

말하기 1 1

알아봅시다 다음 그림을 보고 <보기>와 같이 이야기하십시오.

A 마지나 씨는 성격이 어때요? <보기>

B 밝고 적극적인 편이에요.

(밝다 / 적극적이다) (1)

(2)

A 민준 씨는 성격이 어때요?

A 유나 씨는 성격이 어때요?

(성격이 급하다 / 솔직하다)

(조용하다 / 꼼꼼하다)

(3)

(4)

A 예스볼 씨는 성격이 어때요?

A 카이라트 씨는 성격이 어때요?

(활발하다 / 낙천적이다)

(내성적이다 / 온화하다)

Урок 07

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129

2013-10-02 �� 3:41:16

<보기>와 같이 이야기하십시오.

<보기> 적극적이다 / 성격이 급하다

A 저분은 어떤 분이세요? B 적극적이기는 하지만 성격이 좀 급해요.

(1)

성격이 좋다 / 너무 꼼꼼하다

(2)

공부를 잘하다 / 성격이 까다롭다

(3)

느긋하다 / 고집이 세다

(4)

성격이 급하다 / 꼼꼼하다

예스볼 씨 어머니는 성격이 어떠세요?

저 학생은 어때요?

준영 씨는 어떤 성격이에요?

율리아 씨는 성격이 어때요?

다음 그림을 보고 <보기>와 같이 대화를 완성하십시오.

우산을 가지고 가.

비가 안 오는데요.

<보기>

(1)

(3)

유나 씨 좀 바꿔 주세요.

한국말을 참 잘하시네요.

(2)

(4)

이 빨간색은 어떠세요?

술 한잔 드세요.

130

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2013-10-02 �� 3:41:18

2 ▶

이야기해 봅시다 친구와 성격에 대해 이야기하려고 합니다. <보기>와 같이 이야기하십시오.

<보기>

마지나

준영

활발하다 / 적극적이다

조용하다 / 느긋하다

친구가 많다 /

친구를 쉽게 사귀다

시간이 오래 걸리다

마지나

준영 씨는 성격이 어때요?

준영

저는 좀 조용하고 느긋한 편이에요.

마지나

그래요? 저와 성격이 다른데요. 저는 활발하고 적극적인 편이에요.

준영

그럼 친구가 많겠네요.

마지나

네, 그리고 친구를 쉽게 사귀는 편이에요.

준영

저는 친구가 많기는 하지만 시간이 오래 걸리는 편이에요.

(1)

민준

유나

성격이 급하다 / 솔직하다

조용하다 / 꼼꼼하다

음식을 빨리 먹다 / 말도 빨리 하다

음식을 빨리 먹다 / 말은 천천히 하다

예스볼

카이라트

고집이 세다 / 꼼꼼하다

온화하다 / 낙천적이다

하고 싶은 일을 꼭 하다 /

제가 생각한 일이 있다 /

무슨 일을 할 때 시간이 오래 걸리다

다른 사람의 이야기를 잘 들어 주다

(2)

Урок 07

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131

2013-10-02 �� 3:41:18

듣기 1 1

알아봅시다 다음을 듣고 맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

CD1 TRACK 25

(1)

유나는 꼼꼼하지 않아서 실수를 하는 편이다.

(

)

(2)

아이는 우산이 필요 없다고 생각했다.

(

)

(3)

여자는 노래를 좋아하지 않는다.

(

)

다음을 듣고 질문에 답하십시오. (1)

CD1 TRACK 26

카이라트 씨가 지원 씨에게 무슨 부탁을 하고 있습니까?

(2)

들은 내용과 같은 것을 고르십시오.

①

카이라트 씨는 지금 여자 친구가 있다.

②

카이라트 씨는 꼼꼼한 성격은 좋아하지 않는다.

③

지원 씨는 카이라트 씨에게 소개해 줄 친구를 아직 못 찾았다.

④

지원 씨 친구 중에서 카이라트 씨와 잘 어울릴 것 같은 친구가 있다.

(3)

카이라트 씨는 어떤 성격을 싫어하는 것 같습니까?

①

밝은 성격

②

꼼꼼한 성격

③

솔직한 성격

④

까다로운 성격

132

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 132

2013-10-02 �� 3:41:18

다음을 듣고 질문에 답하십시오. (1)

CD1 TRACK 27

다음을 듣고 빈칸에 맞는 답을 쓰십시오. 준영

마지나

성격

(2)

준영 씨는 가족 중에 누구와 성격이 더 닮았습니까?

(3)

준영 씨는 자신의 성격 중에서 어떤 점을 고치고 싶어 합니까? 왜 그렇습니까?

(4)

빈칸에 알맞은 말을 쓰십시오. A

준영 씨는 성격이 어때요?

저는

아, 그래요? 가족 중에 누구 성격을 닮았어요?

B A

아버지하고 더 많이 닮은 것 같아요. 혹시 성격 중에서 고치고 싶은 점이 있어요?

B 네, 저는 성격이 너무 느긋해서 답답하다는 이야기를 자주 들어요.

그래서 좀 빨리빨리 하는 성격이 부러워요. A 저는 준영 씨의

. 저는

. 그래서 준영 씨처럼 느긋한 성격을 가진 사람이 좋아요.

Урок 07

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133

2013-10-02 �� 3:41:18

들어 봅시다

다음의 직업에는 어떤 성격의 사람이 잘 맞을까요?

다음을 듣고 질문에 답하십시오.

CD1 TRACK 28

(1)

들은 내용과 다른 것을 고르십시오.

①

좋은 지도자는 소극적이면 안 된다.

②

내성적이어도 좋은 지도자가 될 수 있다.

③

지도자는 무엇보다도 마음이 넓어야 한다.

④

좋은 지도자가 되려면 꼭 외향적이어야 한다.

(2)

왜 다른 사람을 이해하는 마음이 중요하다고 하였습니까?

(3)

좋은 지도자가 공통적으로 가지고 있는 성격 세 가지는 무엇입니까?

134

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2013-10-02 �� 3:41:20

읽기 1 1

알아봅시다 <보기>와 같이 알맞은 것끼리 연결하십시오. <보기>

무슨 일을 할 때 빨리 해야 해요.

•

①

성격이 급한 편이에요.

(1)

일을 할 때 천천히 해요.

•

②

솔직한 편이에요.

(2)

거짓말을 잘 하지 않아요.

•

③

고집이 센 편이에요.

(3)

내가 생각한 대로 꼭 해야 해요.

•

④

낙천적인 편이에요.

(4)

할 수 있는 일은 직접 하려고 해요.

•

⑤

적극적인 편이에요.

(5)

무슨 일이든지 잘될 거라고 생각해요. •

•

⑥

느긋한 편이에요.

다음을 읽고 맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

이 사진은 고등학교 때 저와 제일 친한 친구들이 함께 여행을 가서 찍은 사진입니 다. 왼쪽에 있는 이 친구는 성격이 밝고 활 발해서 금방 친구가 되었습니다. 그리고 오 른쪽에 있는 친구는 조용하고 차분한 성격 입니다. 저는 성격이 급해서 뭐든지 빨리 하려고 하는 편입니다. 그래서 실수가 많은 편입니다. 우리 셋은 성격이 모두 다르기는 하지만 서로의 성격을 이해하면서 지금도 친하게 지냅니다. 그리고 성격이 달라서 함께 있으면 더 재미있는 것 같습니다. (1)

성격이 다르면 친구가 되기 어렵다.

(

)

(2)

왼쪽에 있는 친구는 사귀기 힘들었다.

(

)

(3)

나는 성격이 급해서 실수를 많이 하는 편이다.

(

) Урок 07

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135

2013-10-02 �� 3:41:20

다음을 읽고 질문에 답하십시오.

혈액형으로 사람의 성격을 알 수 있을까? 혈액형에 따라 사람의 성격을 구분하는 사람들이 있습니다. 특히 일본과 한국 에서 혈액형과 성격이 관계가 있다고 생각하는 사람들이 많습니다. A형, B형, O형, AB형 이 네 가지 혈액형마다 각각 나타나는 성격이 있다고 합니다. A형은 내성적인 성격이 많고, 행동하기 전에 꼼꼼하게 계획을 세우고 오래 생 각하는 편입니다. 그리고 다른 사람을 먼저 생각하고 거절을 잘 못하는 편입니다. B형은 느긋한 성격이 많고, 자유로운 생활을 좋아하는 사람이 많습니다. 다른 사람보다 자신의 기분을 먼저 생각하는 편이며, 아이디어가 많습니다. O형은 활발하고 적극적인 편입니다. 그래서 처음 만나는 사람과 잘 지내고 어 디에서나 친구가 많습니다. 일을 할 때 동료들과 사이가 좋은 편입니다. AB형은 기분에 따라 행동하지 않고 이성적으로 생각하고 행동하는 편입니다. 그리고 고집이 센 사람이 많습니다. 혈액형으로 사람들의 성격을 파악하는 것이 흥미롭기는 하지만 세상의 모든 사람들을 이 네 가지 성격으로 구분할 수는 없습니다. 그래서 이러한 이야기를 믿지 않는 사람들도 많습니다. (1)

이것은 무엇에 대한 이야기입니까?

(2)

위 글에 따르면 다음은 어떤 혈액형의 사람이라고 생각합니까?

①

친구가 많고 사람 만나는 것을 좋아해요. 모임을 잘 만들어요.

②

일이 생기면 합리적으로 생각해서 행동해요. 일을 잘하는 편이에요.

③

자기 생각을 잘 표현하지 못하고 다른 사람을 많이 생각하는 편이에요.

④

다른 사람과 똑같이 행동하는 것을 좋아하지 않는 편이에요. 자기가 하고 싶은 일을 해야 해요.

(3)

혈액형에 따라 성격을 구분하는 것에 대해서 어떻게 생각합니까?

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2013-10-02 �� 3:41:21

읽어 봅시다

자신의 성격에 대해 고민해 본 적이 있습니까?

다음을 읽고 질문에 답하십시오.

안녕하세요. 저는 요즘 제 성격 때문에 고민이 많습니다. 저는 좀 내성적이고 소극적이어 서 수업 시간에 발표도 잘 못하고 부끄러워서 교수님 질문에 대답도 할 수 없어요. Re :

대답을 알고 있기는 하지만 부끄러워서 말을 못한 적이 많나요?

네, 그래서 앞으로 취직하기도 어려울 것 같아서 고민이에요. 친한 친구들하고 얘기하는 건 괜찮은데 발표할 때는 너무 떨려요. 그래서 다른 사람 앞에 서 있거나 사람들이 저만 보 고 있으면 목소리가 안 나와요. 발표할 때는 누구나 떨리는 거예요. 저도 사람들 앞에서 강의할 때는 언제나 긴장 해요. 하지만 자신감을 가지고 알고 있는 것을 천천히 이야기하기 시작하면 괜찮 아져요. 조금씩 연습하면 좀 더 큰 소리로 잘할 수 있게 될 거예요. 걱정하지 말아요.

Re :

잘할 수 있을까요? 연습하면 저처럼 내성적인 사람도 취직할 수 있을까요? 그럼요. 이 사회는 다양한 성격을 가진 사람들이 함께 사는 곳이에요. 적극적이고 활발한 성격만 좋은 것이 아니에요. 차분하고 조용한 성격도 너무 중요해요. 그런 사람들 중에 성실한 사람들이 많고 실수도 적은 편이지요. 그래서 직장에서 인기 도 많고요. 그러니까 자신을 가지세요.

Re :

네, 아직도 좀 무섭기는 하지만 제 자신을 믿고 한번 해 볼게요. 감사합니다.

(1)

이 학생의 고민은 무엇입니까?

(2)

학생의 고민에 대해 어떤 조언을 했습니까?

①

발표할 때 떨리는 건 잘못된 것이니까 떨면 안 된다.

②

조용한 사람들은 발표를 잘 못하니까 취직하기가 어렵다.

③

사회에서는 적극적이고 활발한 성격의 사람들만 인기가 많다.

④

차분한 성격의 사람들은 실수가 적은 편이고 직장에서 인기가 많다.

성격 때문에 고민하는 친구에게 조언을 해 보십시오.

Урок 07

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137

2013-10-02 �� 3:41:21

쓰기 1 1

알아봅시다 다음에 주어진 표현을 이용하여 글을 쓰십시오.

형 적극적이다

운동을 잘해서 건강하다 친구가 많다

활발하다 성격이 좀 급하다

다음 글에서 틀린 부분을 찾아 바르게 고쳐 쓰십시오.

저는 외모는 아버지를 닮았지만 성격은 어머니를 닮는 편입니다. 아버지를 → 닮은 닮아서 키가 크고 눈이 작은 편입니다. 눈이 작기 하지만 눈이 좋아서 안경은 필요 없습니다. 어머니는 조용하고 느긋한 편입니다. 그래서 저도 엄마처럼 차분합니다. 그러나 때때로 고집을 세서 제 생각을 바꾸지 않을 때가 있습니다. 그럴 때마다 부모님께서는 조용하기 하지만 고집이 센 저를 보고 놀랍니다.

138

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2013-10-02 �� 3:41:21

다음을 보고 성격에 대한 글을 쓰십시오. (1)

먼저 다음 표에 정리된 내용을 읽으십시오. 성격과 유전의 관계

성격과 유전의 관계

성격은 유전과 관계가 없다고 생각함.

성격과 유전의 관계 실험

30년 동안 서로 다른 가정에서 자란 일란성쌍둥이를 연구함.

실험 결과

환경의 영향이 중요하기는 하지만 성격의 30%는 유전의 영향

(2)

위의 표를 토대로 다음 글을 완성하십시오.

<성격과 유전의 관계> 나는 지금까지 성격은 고 생각했다. 하지만 성격과 유전의 관계에 대한 연구를 보고 생각이 바뀌었다.

유전 30%

30년 동안 연구한 결과

환경 70%

이라고 한다. 그래서 오랜 시간 동안 다른 환경에서 자랐지만 성격과 취미 등 비슷한 점이

출처: 한국쌍둥이연구센터 허윤미 박사

많이 나타난다고 한다.

Урок 07

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139

2013-10-02 �� 3:41:21

2 1

써 봅시다 가족들의 성격이 어떻습니까? 먼저 쓸 내용을 다음 표에 메모하십시오.

부모님의 성격 형제의 성격 자신의 성격 성격이 서로 비슷합니까? 어떤 성격을 좋아합니까? 자신의 성격을 바꾸고 싶습니까? ?

위의 쓴 표를 바탕으로 가족의 성격을 다른 사람에게 소개하는 글을 쓰십시오.

140

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2013-10-02 �� 3:41:21

문화 체질에 따른 성격 1

한의원에 가 보거나 한약을 먹어 본 적이 있습니까?

다음을 읽고 한국에서 이야기하는 체질을 알아봅시다.

사상의학은 이제마가 처음 만든 체질의학론이다. 사상의학에서는 모든 사람 을 태양인, 소양인, 태음인, 소음인의 네 가지 체질 가운데 한 가지로 구분한다. 각각의 체질에 따라 외형적인 특징이나 성격이 다르다. 그뿐만 아니라 체질에 따라서 병을 치료하거나 예방할 수 있는 방법이 다르다고 한다. 태양인은 가슴 윗부분이 발달되었고, 머리가 크며 엉덩이가 크고 다리가 약 한 편이다. 성격은 적극적이며 고집이 센 편이다. 소양인은 가슴 부위가 발달되 었고, 얼굴은 작은 편이다. 성격은 명랑하고 밝은 편이며 차가운 음식을 좋아한다. 태음인은 얼굴이 크고 둥근 편이며 성격은 밝고, 집중력이 강한 편이다. 소음인 은 보통 마르고 약한 편이며 상체보다 하체가 발달하였다. 성격은 좀 내성적이 며 소극적인 편이다.

자신이 어느 체질인지 생각해 보십시오. 체질과 성격이 관계가 있다고 생각합니까?

새 어휘 사상의학, 체질, 의학론, 외형적, 치료, 예방, 둥글다, 마르다, 상체, 하체

Урок 07

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141

2013-10-02 �� 3:41:22

새 어휘 감정

일란성쌍둥이

합리적

닮다

지도자

혈액형

아이디어

한약

호기심

유전

한의원

142

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 142

2013-10-02 �� 3:41:22

●

기능 Умения

요청

① 요청하기 Уметь выразить просьбу

② 수락하기 Уметь принять просьбу

③ 거절하기 Уметь отказать в просьбе

●

어휘 Лексика

요청 및 수락, 거절 관련 어휘 Лексика по теме “Просьба”

●

문법 Грамматика

밖에, -아/어 가다/오다, -기 바라다

●

문화 Культура

언어 예절 (요청과 거절) Этикет (выразить согласие или отказ)

KB Kookmin Bank

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 143

2013-10-02 �� 3:41:24

어휘 1 부탁

부탁을 하다

부탁을 받다

부탁을 들어주다

요청

요청을 하다

요청을 수락하다

요청을 거절하다

도움

돕다

도움을 받다

도움을 청하다

어렵다

힘들다

곤란하다

불가능하다

3 정중하다

무례하다

당황하다

쩔쩔매다

4 꼭

제발

부디

144

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 144

2013-10-02 �� 3:41:24

문법 ●● 밖에 밖에 присоединяется к существительному и указывает на отсутствие возможности или выбора, либо на единственно возможный выбор. После 밖에 используется, как правило, выражение со значением отрицания.

아직 두 명밖에 안 왔어요. 자리가 하나밖에 없어요. A 왜 이렇게 서두르세요? B 비행기 출발 시간이 20분밖에 안 남아서요.

밖에 5분 천원

이제 떠날 시간이 5분밖에 안 남았네요. 남은 돈이

돈

없어요. 모르는 사람은 되고 싶지 않아요.

하나

세상에

가족

힘들 때 힘이 되는 사람은

방법

이

없는 물건이에요. 없어요.

없어요.

●● -아/어 가다/오다 -아/어 가다/오다 присоединяется к глаголам или прилагательным и указывает на продолжение какого-либо действия, состояния или на изменение состояния.

일을 이제 다 해 갑니다. 밤이 깊어 가네요. A 지금 출발할까요? B 일이 다 끝나 가니 조금만 기다려 주세요.

Урок 08

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145

2013-10-02 �� 3:41:24

-아/어 가다/오다 끝나다

청소는 다 끝나 가요.

닮다

아기가 점점 아버지를

되다

우리는 사귄 지 3년이

고프다

배가 점점

어둡다

하늘이 점점

하다

일을 다

●● -기 바라다 -기 바라다 присоединяется к глаголам или прилагательным, употребляется для выражения пожелания.

졸업 후에 좋은 일자리를 찾기 바랍니다. 부모님은 항상 자식이 행복하기를 바란다. A 생일 파티에 참석할 수 있을지 모르겠어요. B 시간이 되면 참석해 주시기 바랍니다.

-기 바라다 오다

꼭 파티에 오기를 바랍니다.

살다

오래오래

끝나다

이 힘든 일이

합격하다

이번 시험에서 꼭

건강하다

항상

행복하다

고향에 돌아가신 후에도 항상

146

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2013-10-02 �� 3:41:24

말하기 1 1

알아봅시다 다음 그림을 보고, <보기>와 같이 이야기하십시오.

<보기>

A 왜 그러세요? 쉿!

B 여기는 도서관이니까 조용히 해

주시기 바랍니다.

(1) 문의하세요.

A 좀 물어보고 싶은 것이 있는데요. B 제품에 대해 궁금한 것이 있으시면

(2) 행복하세요.

A 결혼식에 와 주셔서 감사합니다. B 두 사람 항상

(3)

계단을 이용하세요.

A 지금 엘리베이터를 탈 수 없나요? B 죄송합니다만, 엘리베이터가 고장 났으니

Урок 08

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147

2013-10-02 �� 3:41:25

다음 그림을 보고 <보기>와 같이 이야기하십시오.

A 이렇게 성공하기 위해서 어떠한 노력을

하셨어요?

<보기> B

라면만 먹어 가면서 열심히 일을 했어요. (라면만 먹다 / 열심히 일하다)

(1)

A 평생을 모은 돈을 기부하셨는데, 어떻게 이렇게 큰돈을

모으셨어요? B

(떡볶이를 팔다 / 조금씩 돈을 벌다)

(2)

금메달을 따게 된 비결이 있을까요?

(꿈을 키우다 / 열심히 운동하다)

(3)

A 드디어 실험에 성공하셨는데 어떠한 노력을 하셨나요? B

(다양한 실험을 하다 / 끝까지 포기하지 않다)

(4)

A 요즘처럼 취직이 힘든 때에 어떻게 좋은 직장을 구했

어요? B

(컴퓨터와 외국어 공부를 하다 / 일 경험도 쌓다)

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2013-10-02 �� 3:41:27

2 ▶

이야기해 봅시다 친구에게 부탁을 하려고 합니다. <보기>와 같이 이야기하십시오.

<보기>

부탁

노트 필기를 빌리다

부탁의 이유

머리가 아파서 학교에 못 오다

거절의 이유

집에 두고 오다

나기마

예스볼 씨, 어제 왜 수업에 안 왔어요?

예스볼

어제 갑자기 머리가 아파서 학교에 못 왔어요.

나기마

지금은 좀 괜찮아요?

예스볼

네, 많이 나았어요. 나기마 씨, 부탁 하나 해도 될까요? 어제 수업을 못 들 어서 그러는데, 노트 필기한 것 좀 빌려 줄 수 있어요?

나기마

물론이에요. 그런데 이따가 저녁 모임 때 빌려 줘도 될까요? 집에 두고 왔거든요.

예스볼

(1)

(2)

네, 이따가 주세요. 고마워요.

부탁

내일 저녁에 이사하는 것을 도와주다

부탁의 이유

이삿짐이 너무 많다

거절의 이유

내일 저녁에 중요한 회의가 있다

부탁

주말에 카메라를 빌리다

부탁의 이유

카메라가 고장 나다

거절의 이유

주말에 친구와 놀러 가기로 하다

Урок 08

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149

2013-10-02 �� 3:41:27

듣기 1 1

알아봅시다 다음을 듣고 맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

CD1 TRACK 29

(1)

여자는 하던 일을 다 끝냈다.

(

)

(2)

여자는 내일 저녁에 남자를 도와줄 것이다.

(

)

(3)

남자는 여자의 부탁을 들어주려고 노력할 것이다.

(

)

다음을 듣고 질문에 답하십시오.

CD1 TRACK 30

(1)

들은 내용과 다른 것을 고르십시오.

①

보고서는 오늘까지 끝내야 한다.

②

여자는 혼자 가게에 가려고 한다.

③

남자는 보고서를 거의 하지 못했다.

④

남자는 어제 한국에서 온 친구를 만났다.

(2)

남자가 여자에게 부탁한 것은 무엇입니까?

150

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2013-10-02 �� 3:41:27

다음을 듣고 질문에 답하십시오. (1)

CD1 TRACK 31

다음을 듣고 빈칸에 맞는 답을 쓰십시오. 남자의 부탁 사항 부탁하는 이유

(2)

남자는 회사에서 어떤 일을 하고 싶어 합니까?

(3)

남자는 교수님을 만나러 오기 전에 왜 걱정을 했습니까?

(4)

빈칸에 알맞은 말을 쓰십시오. A

교수님, 안녕하세요.

B 네, 어서 와요. 부탁할 게 뭔데요?

좋겠네요. A

추천서를 한 장 부탁드릴까 하고요.

추천서요? 어디에 필요한 거예요?

A 제가 카자흐스탄에 있는 한국 회사에 취직을 하려고 하는데요.

. B

그렇군요. 어떤 회사에서 어떤 일을 하려고 하는데요?

한국무역회사이고, 저는

B 알았어요. 언제까지 필요하지요? 지금 일이 있어서 나가는 길이라서

. A 이번 주말까지만 주시면 됩니다. 진심으로 감사드립니다.

걱정했어요. B 아니에요. 예스볼 씨는

있을 거예요.

좋은 결과 .

Урок 08

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151

2013-10-02 �� 3:41:27

2 1

들어 봅시다 여러분은 다른 사람의 요청을 거절해 본 적이 있습니까? 요청을 거절할 때 어떻게 표현하는지 이야기하십시오.

도와 드리고 싶지만 좀 힘들 것 같은데요.

다음에 꼭 도와 드리겠습니다.

죄송하지만 어려울 것 같은데요.

미안하지만 안 되겠는데요.

지금은 곤란하지만 나중에라면 가능합니다.

다음을 듣고 질문에 답하십시오. (1)

CD1 TRACK 32

두 사람은 무엇에 대해 이야기하고 있습니까?

(2)

거절의 요령으로 알맞지 않은 것을 고르십시오.

①

상대방에게 정중한 태도로 대해야 한다.

②

상대방에게 진심으로 미안해한다는 것을 표현해야 한다.

③

부탁을 들어줄 수 없는 상황을 상대방에게 이해시켜야 한다.

④

직접 만나서 이야기하는 것보다 문자메시지로 거절하는 것이 좋다.

(3)

마지막에 여자가 주의해야 한다고 한 것은 무엇입니까?

여러분이 생각하는 ‘다른 사람의 기분을 상하지 않게 거절하는 방법’에는 어떠한 것들이 있습니까? 친구들과 이야기하십시오.

152

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 152

2013-10-02 �� 3:41:27

읽기 1 1

알아봅시다 <보기>와 같이 알맞은 것끼리 연결하십시오. <보기>

요청하다 •

•

①

부탁이나 선물을 받았을 때 받아들이지 않아요.

(1)

거절하다 •

•

②

다른 사람이 부탁했을 때 안 된다고 말하기 어려워요.

(2)

수락하다 •

•

③

다른 사람에게 어떤 일을 해 달라고 부탁해요.

(3)

정중하다 •

•

④

예의 있게 말하거나 행동해요.

(4)

곤란하다 •

•

⑤

부탁을 받았을 때 부탁을 들어줘요.

다음을 읽고 맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

배송시 요청 사항 주문 사항: 여성용 구두, 색상: 흰색, 치수: 235mm 주문시 요청 사항: 친구에게 선물로 주려고 합니다. 선물 포장을 해 주시기 바랍니다. ↳ 답변: 네, 예쁘게 선물 포장해 드리겠습니다. 배송시 요청 사항: 오전에는 집에 아무도 없으니 저녁에 배송해 주시기 바랍니다. ↳ 답변: 죄송합니다만, 저희 회사는 저녁에는 배송하지 않습니다. 오전에 가능한 날짜를 알려 주시기 바랍니다. ↳ 답변: 그럼, 이번 토요일에 배송해 주시기 바랍니다. 오전에 가능한 날이 토요일밖에 없어서요. ↳ 답변: 네, 토요일에 배송해 드리겠습니다. 이용해 주셔서 감사합니다. (1)

이 사람은 친구를 위해 선물을 주문했다.

(

)

(2)

구두는 이번 주 토요일 저녁에 집에 도착할 것이다.

(

) Урок 08

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153

2013-10-02 �� 3:41:28

다음을 읽고 질문에 답하십시오.

우리는 살면서 여러 가지 일들을 만나게 된다. 그런데 이 모든 일들을 혼자 다 해결하기는 어렵기 때문에 누구에게나 다른 사람에게 뭔가를 부탁하거나 요청해 야 하는 상황이 찾아온다. 부탁을 하는 것은 나를 낮추는 일도 아니고, 나의 약점 을 보이는 것도 아니다. 오히려 부탁은 나의 부족함을 인정하고 상대방에게 그 상 대방을 믿고 의지하고 있음을 보임으로써 새로운 관계를 맺을 기회가 된다. 나를 도와준 사람이 다음에는 내게 부탁을 할 수도 있기 때문이다. 또한 부탁을 할 때에는 상대방의 상황에 따라 거절당할 수도 있음을 알아야 한 다. 그러므로 부탁을 거절당했을 때 기분 나쁘게 생각하지 말고, 거절할 수밖에 없 는 상대방의 상황을 이해하도록 노력해야 한다. (1)

우리가 다른 사람에게 부탁을 할 수밖에 없는 이유는 무엇입니까?

(2)

부탁의 장점은 무엇입니까?

(3)

맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

①

부탁은 다른 사람에게 나의 단점을 보여 주는 일이다.

②

부탁을 거절당했을 때에는 불쾌해하지 말고 상대방의 상황을 이해하려는 태도를 가져야 한다. ( )

(

)

154

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2013-10-02 �� 3:41:28

2 1

읽어 봅시다 다음을 보고 무엇과 관련 있는 단어들인지 이야기하십시오.

두려움

방해

부담

오해

수락

믿음

기대감

해결

나는 왜 부탁하기를 어려워할까?

나는 왜 거절하기를 어려워할까?

혼자서 스스로 해결하겠다는 태도 기타 부탁하지 않아도 상대방이 알아서 해 줄 거라는 믿음이나 기대감

기타 13%

7% 10%

거절당할지도 모른다는 두려움 41%

15% 상대방에게 우습게 보이거나 오해를 살지도 모른다는 두려움

상대방에게 좋은 인상을 남기고 싶은 욕심

26%

두 사람 사이가 멀어질지도 모른다는 두려움 52%

24%

상대방에게 방해가 되거나 부담을 줄지도 모른다는 두려움

상대방의 기분을 상하게 하거나 마음 아프게 할지도 모른다는 걱정

다음을 읽고 질문에 답하십시오. (1)

맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

①

사람들이 다른 사람에게 부탁하기 힘든 가장 큰 이유는 혼자서 스스로 해결하겠 다는 생각이 강하기 때문이다. ( )

②

상대방의 부탁을 거절하기 어려워하는 가장 큰 이유는 두 사람 사이의 관계가 멀어질 거라고 생각하기 때문이다. (

(2)

)

위의 표를 읽은 후에 부탁과 거절이 어려운 이유를 비교해 보십시오.

카자흐스탄 사람들은 거절 표현을 잘하는 편입니까? 친구들과 이야기하십시오.

Урок 08

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155

2013-10-02 �� 3:41:29

쓰기 1 1

알아봅시다 다음에 주어진 표현을 이용하여 글을 쓰십시오.

선배가 아르바이트를 도와 달라고 하다 불가능하다

중요한 일이 있다

부탁을 거절할 수밖에 없다

다음 글에서 틀린 부분을 찾아 바르게 고쳐 쓰십시오.

저는 다른 사람이 부탁을 하면 거절을 잘 못한 성격입니다. 그래서 곤란했던 → 못하는 때가 한두 번이 아니었습니다. 오늘도 오랫동안 친하게 지내 오는 친구가 노트북 컴퓨터가 고장 났다고 하면서 제 노트북컴퓨터를 빌려 주라고 했습니다. 저도 주말까지 중요한 보고서를 내야 하는데 오늘밖에 할 시간이 있어서 컴퓨터가 필요했습니다. 그런데 부탁을 하는 친구의 눈을 보니 거절하기가 어려웠습니다. 그래서 결국 친구에게 컴퓨터를 빌려 주었습니다. 다른 사람의 부탁을 거절하는 것이 너무 어렵고 힘들어서 정말 고민입니다.

156

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2013-10-02 �� 3:41:29

여러분이 다른 사람에게 부탁을 해 본 경험에 대해 쓰려고 합니다. 다음 표를 보고 부탁을 한 경험 에 대한 글을 쓰십시오. (1)

먼저 다음 표에 정리된 내용을 읽으십시오. 부탁의 내용

다음 달 용돈을 미리 받고 싶다.

누구에게 / 언제

부모님께 / 어제 저녁

부탁의 이유

꼭 친구들과 여행을 가고 싶다.

부탁이 어려운 이유

요즘 부모님도 이사 준비로 필요한 돈이 많이 있다.

부탁을 들어준 이유

(2)

여행은 친구들과 좋은 추억을 만들 수 있다. / 여행은 좋은 경험이 된다.

위의 표를 토대로 다음 글을 완성하십시오. 나는

에 부모님께 한 가지 부탁을 드렸다. 그 부탁은 는 것이었다. 부탁을 드린 이유는 싶기 때문이었다. 처음에는 아르바이트를 해서 여행에 필요한 돈을

모으려고 했지만, 생각보다 아르바이트를 구하기가 쉽지 않았다. 요즘 부모님 께서도

용돈을 주시기가 쉽지 않다는

것을 알고 있어서 부모님께 부탁을 드리는 것이 걱정되었다. 그러나 다행히 부 모님께서는 웃으시면서, 여행은

고,

다고 말씀하시면서 부탁을 들어주시기로 하셨다.

Урок 08

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157

2013-10-02 �� 3:41:29

2 1

써 봅시다 다른 사람에게 어떠한 일을 부탁받거나 거절한 경험에 대해 글을 쓰려고 합니다. 먼저 쓸 내용을 다음 표에 메모하십시오.

부탁한 사람은 누구입니까?

부탁받은 내용은 무엇입니까?

부탁을 거절했습니까? 수락했습니까?

그 이유는 무엇입니까?

위에 쓴 표를 바탕으로 자신의 부탁에 대한 거절・수락・경험에 대한 글을 쓰십시오.

158

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2013-10-02 �� 3:41:29

문화 언어 예절 (요청과 거절) 1

한국 사람들이 요청을 하거나 거절을 할 때 자주 쓰는 표현에는 어떠한 것이 있습니까?

다음을 읽고 언어 예절에 맞는 한국어의 요청 및 거절 표현에 대해서 알아봅시다.

한국 사람들은 예의를 중요하게 생각하기 때문에 언어 예절 또한 매우 중요 하게 생각한다. 이러한 이유로 한국어에는 높임말과 반말이 있고, 또 같은 높임 말과 반말이라도 다른 사람의 기분이 상하지 않게 표현하는 방법에 여러 가지 가 있다. 다른 사람에게 요청을 할 때에는 “죄송하지만 좀 도와주시겠어요?”, “좀 도와 주실 수 있어요?”, “이것 좀 부탁합니다.”, “좀 해 주세요.” 등 다양하게 표현할 수 있다. 이에 대한 부정의 답변으로 “도와 드리고 싶지만 힘들 것 같은데요. 다음 에 꼭 도와 드리겠습니다.”, “죄송하지만 어려울 것 같은데요.”, “좀 생각해 보고 알려 드리겠습니다.”, “미안하지만 안 되겠는데요.” 등으로 말할 수 있다. 반면, 긍정의 답변으로는 “제가 도움이 될지 모르겠지만 노력해 보겠습니다.”, “부족하 나마 도움이 되면 좋겠습니다.”, “최선을 다해 도와 드리겠습니다.” 등이 있다. 이처럼 한국어의 요청에 대한 표현과 이에 대한 답변은 매우 다양하기 때문 에 상황이나 상대에 맞는 언어 예절을 알고 지키는 것이 중요하다.

카자흐스탄 사람들이 요청을 하거나 거절을 할 때 자주 쓰는 표현에 대해 소개해 봅시다.

새 어휘 예의, 높임말, 반말, 기분이 상하다, 부정, 긍정, 부족하다, 상대 Урок 08

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 159

159

2013-10-02 �� 3:41:30

새 어휘 금메달

부담

인정하다

기대감

부족함

진심으로

기부하다

비결

처리하다

두려움

상대방

추천서

따다

약점

치수

명령

이삿짐

평생

방해

인상

필기

160

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 160

2013-10-02 �� 3:41:30

●

기능 Умения

이사

① 상황 설명하기 Уметь объяснить ситуацию

② 고민 표현하기 Уметь выразить беспокойство

③ 서비스 센터 이용하기 Уметь пользоваться услугами сервисного центра

●

어휘 Лексика

주거 종류, 주거 형태, 이사, 집 시설 관련 어휘 Лексика по подтемам: “Типы жилья”, “Формы проживания”, “Переезд”, “Обустройство дома”

●

문법 Грамматика

-는 바람에, -(으)ㄹ 생각이다, -(으)ㄹ지 -(으)ㄹ지

●

문화 Культура

집들이 Новоселье

KB Kookmin Bank

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 161

2013-10-02 �� 3:41:30

어휘 1 주택

아파트

원룸

고시원

빌라

전세

월세

자취

하숙

3 복덕방 (부동산)

계약서

계약금

보증금

이사

이삿짐

이삿짐센터

포장 이사

4 집을 구하다

집이 나가다

집을 옮기다

계약하다

짐을 싸다

짐을 싣다

짐을 옮기다

짐을 풀다

짐을 정리하다

보일러

난방

마당

162

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 162

2013-10-02 �� 3:41:30

문법 ●● -는 바람에 -는 바람에 употребляется в случае, когда непредвиденная ситуация привела к негативному результату. Присоединяется к основе глагола и независимо от того, стоит глагол в прошедшем или в настоящем времени, используется -는 바람에.

늦잠을 자는 바람에 수업 시간에 늦었어요. 시간이 없어서 급하게 먹는 바람에 배탈이 났어요. A 왜 친구와 다퉜어요? B 제가 약속 시간에 늦는 바람에 친구가 화가 났거든요.

-는 바람에 놓치다 넘어지다 잃어버리다 졸다

버스를 놓치는 바람에 회사에 늦었어요. 계단에서 지갑을 수업 시간에

●● -(으)ㄹ 생각이다 -(으)ㄹ 생각이다 присоединяется к основе глагола и указывает на наличие плана или идеи. Если основа глагола оканчивается на нижнеслоговой согласный, то употребляется -을 생각이다, если же - на гласный, то -ㄹ 생각이다.

내일부터 다이어트를 할 생각이에요. 내년에 대학을 졸업하면 취직을 할 생각입니다. A 방학에 무엇을 할 거예요? B 친구와 같이 한국으로 여행을 갈 생각이에요.

-(으)ㄹ 생각이다 가다 만나다

다음 주에 아스타나로 여행을 갈 생각이에요. 오후에 친구를

Урок 09

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 163

163

2013-10-02 �� 3:41:30

도와주다

주말에 친구 일을

빌리다

도서관에서 책을

듣다

다음 학기에는 문화 수업을

●● -(으)ㄹ지 -(으)ㄹ지 -(으)ㄹ지 -(으)ㄹ지 употребляется в случае, когда трудно принять решение или сделать выбор. А также употребляется для передачи отсутствия точной информации. Присоединяется к основе глаголов или прилагательных. Если основа глаголов и прилагательных оканчивается на нижнеслоговой согласный, присоединяется -을지, а если - на гласный, то -ㄹ지.

라면을 먹을지 김밥을 먹을지 잘 모르겠어요. 오늘 비가 올지 안 올지 모르겠어요. A 졸업 후에 계속 카자흐스탄에서 공부할 거예요? B 글쎄요, 한국으로 돌아갈지 계속 공부할지 아직 모르겠어요.

-(으)ㄹ지 -(으)ㄹ지 하다

결혼을 5월에 할지 6월에 할지 모르겠어요.

취직하다

내년에

좋아하다

친구가 선물을 받으면

살다

기숙사에서 계속

164

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 164

2013-10-02 �� 3:41:30

말하기 1 1

알아봅시다 다음 그림을 보고 <보기>와 같이 이야기하십시오.

A 왜 사고가 났어요? B 잠시 다른 생각을 하는 바람에 사고가 났어요.

<보기>

(다른 생각을 하다) (1)

(2)

A 왜 숙제를 안 했어요?

A 왜 약속을 지키지 않았어요?

B 친구가 갑자기 집에

B 친구와 야구를 하다가 약속을

(찾아오다)

(잊어버리다)

(3)

(4)

A 왜 감기에 걸렸어요?

A 왜 다리를 다쳤어요?

B 창문을 열어 놓고

B 운동을 하다가

(자다)

(넘어지다)

Урок 09

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 165

165

2013-10-02 �� 3:41:31

다음 그림을 보고 <보기>와 같이 이야기하십시오. A 어떤 집으로 이사를 갈 거예요? B 마당이 넓은 집으로 이사를 갈 생각이에요.

<보기>

(마당이 넓은 집) (1)

(2)

(3)

A 자취를 할 거예요?

A 전셋집을 구할 거예요?

A 이사를 어떻게 할 거예요?

B 아니요,

B 아니요, 돈이 없어서

B 힘들어서

(하숙을 하다)

(월세를 구하다)

(포장 이사를 하다)

<보기>와 같이 이야기하십시오.

<보기>

(1)

산으로 가다 /

A 이번 여행은 어디로 갈지 결정했어요?

바다로 가다

B 아니요, 산으로 갈지 바다로 갈지 아직 결정을 못 했어요.

외출하다 / 집에서 쉬다

이번 휴일에 뭐 할 거예요?

글쎄요,

(2)

도서관에서 빌리다 / 책을 사다

A 그 책을 살 거예요? 어떻게 할 거예요? B

글쎄요,

(3)

취직을 하다 / 다른 나라로 유학을 가다

한국으로 돌아가면 뭐 할 거예요?

글쎄요,

(4)

원룸에서 살다 / 고시원에서 살다

어디로 이사를 할지 결정했어요?

아니요,

166

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 166

2013-10-02 �� 3:41:32

2 ▶

이야기해 봅시다 <보기>와 같이 메모를 읽고 친구와 이야기하십시오.

<보기>

좋은 점

학교에서 가깝다

불편한 점

난방이 잘 안 되다 / 근처에 편의 시설이 별로 없다

이사할 집

원룸, 하숙집

나기마

지원 씨, 요즘 잘 지내고 있지요?

지원

네, 나기마 씨, 그런데 다음 주에 이사를 할 생각이라서 좀 바빠요.

나기마

이사는 왜요? 지금 사는 집이 마음에 안 들어요?

지원

지금 사는 집은 학교에서 가까운 것은 좋지만 난방이 잘 안 되거든요. 그리고 근처에 편의 시설이 별로 없어서 불편해요.

나기마

그래요? 그럼 어떤 집으로 이사를 하려고 해요?

지원

방금 복덕방에서 원룸하고 하숙집을 보고 왔는데 원룸이 좋을지 하숙집이 좋을지 모르겠어요.

나기마

(1)

(2)

그렇군요. 아직 시간이 있으니까 좀 더 알아보고 결정하세요.

좋은 점

집이 밝다

불편한 점

조금 좁다 / 따뜻한 물이 잘 안 나오다

이사할 집

고시원, 원룸

좋은 점

전망이 좋다

불편한 점

습기가 많다 / 주변이 시끄럽다

이사할 집

하숙집, 주택 이 층 Урок 09

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 167

167

2013-10-02 �� 3:41:33

듣기 1 1

알아봅시다 다음을 듣고 맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

CD2 TRACK 01

(1)

남자는 방을 구하는 것 때문에 고민하고 있다.

(

)

(2)

여자는 오늘 새집을 계약할 것이다.

(

)

(3)

남자는 전세방을 구할 예정이다.

(

)

다음을 듣고 질문에 답하십시오. (1)

CD2 TRACK 02

빈칸에 알맞은 말을 쓰십시오.

원룸 1 큰 방 1개, 부엌, 화장실, 2 보증금: 300만 원,

: 30만 원

월세는 주인과 얘기해서 깎아 줄 수도 있음. 3 거리: 학교에서 4 관리비: 전 기 요금, 수도 요금은 관리비에 가스 요금은

(2)

들은 내용과 같은 것을 고르십시오.

①

여자는 월세를 깎아 줄 것이다.

②

남자는 집주인에게 전화를 했다.

③

남자는 지금 방을 보러 갈 것이다.

④

남자는 보증금이 너무 비싸다고 생각한다.

168

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 168

2013-10-02 �� 3:41:33

다음을 듣고 질문에 답하십시오. (1)

CD2 TRACK 03

맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

①

남자는 학교 근처로 집을 옮길 것이다.

(

)

②

남자는 깨끗한 방을 구하고 싶어 한다.

(

)

③

여자가 소개한 고시원은 지은 지 오래된 건물이다.

(

)

④

남자는 고시원에서 사는 것보다 원룸에서 사는 것을 더 좋아한다. (

)

(2)

다음을 듣고 빈칸에 맞는 답을 쓰십시오. 고시원

원룸

좋은 점 불편한 점 (3)

빈칸에 알맞은 말을 쓰십시오. A 안녕하세요,

학교 근처에

방을 하나 구하고 싶어요. B 어떤 방을 찾으세요? A 학교에서 가깝고 깨끗한 방을 찾고 있어요. B 학교 앞에 괜찮은 고시원이 하나 있어요.

. A 고시원은 방이 너무 좁아서 생활하기 불편하지 않을까요? B 방이 좀 좁긴 하지만

A 다른 방은 없나요? B 원룸이 하나 있는데 이 건물은 지은 지 좀 오래돼서 고시원보다는

깨끗하지 않을 거예요. 그렇지만 주변에

. A 그래요? 지금은

한번 방을 구경할 수 있을까요? B 그럼요. 지금 바로 방을 보실 수 있어요.

Урок 09

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 169

169

2013-10-02 �� 3:41:33

2 1

들어 봅시다 한국에서는 이사를 한 후 이웃집에 인사를 하면서 음식을 대접하는 풍습이 있습니다. 다음 중 어떤 음식을 대접할까요? 왜 그럴까요? 친구와 이야기하십시오.

다음을 듣고 질문에 답하십시오. (1)

들은 내용과 같은 것을 고르십시오.

①

떡을 돌리면 새로운 동네에서 살 수 있다.

②

떡을 돌리면 이웃 사람들과 빨리 친해질 수 있다.

③

한국에서는 이사를 하면 꼭 이웃에 떡을 보내야 한다.

④

요즘은 이사를 한 후 떡을 돌리는 풍습이 점점 많아지고 있다.

(2)

다음 문장을 완성하십시오.

CD2 TRACK 04

①

국에서는 한 는 풍습이 있습니다.

②

웃집에 이 빨리 가까워질 수 있는 서 좋습니다.

(으)면 이웃집에 (으)면 처음 만나는 이웃들과 고 친해질 수 있어

카자흐스탄에서는 새로 이사를 하면 이웃집에 인사를 하는 풍습이 있습니까? 있다면 한국과 어떻 게 다릅니까? 친구들과 이야기하십시오.

170

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 170

2013-10-02 �� 3:41:34

읽기

1 1

알아봅시다 <보기>와 같이 알맞은 것끼리 연결하십시오. <보기>

월세

•

①

저는 방을 구할 때 여기에 가서 많은 도움을 받았습니다.

(1)

자취

•

②

이사를 할 때 여기에 전화를 하면 편리 하게 이사를 할 수 있습니다.

(2)

하숙

•

③

저는 원룸에서 사는데 한 달에 한 번씩 방값을 냅니다.

(3)

복덕방

•

④

제가 사는 집은 아주머니께서 요리를 해 주셔서 편하게 밥을 먹을 수 있습니다.

(4)

이삿짐센터 •

•

⑤

저는 원룸에서 혼자 살면서 요리와 청소, 빨래 등을 스스로 합니다.

다음을 읽고 맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

사람들은 방을 구할 때 보통 복덕방에 갑니다. 하 지만 저는 인터넷으로 제가 찾고 있는 방이 있는지 먼저 알아봅니다. 인터넷으로 찾으면 시간이 더 절약 되고 원하는 방을 구할 수 있을지 없을지 더 빨리 알 아볼 수 있기 때문입니다. 이사할 때 이삿짐센터를 이용할 생각이 있으신 분 들께 포장 이사를 추천해 드립니다. 포장 이사를 하 면 이삿짐센터 직원들이 짐을 싸는 것부터 새집에 짐 을 정리하는 것까지 모두 알아서 해 주기 때문입니다. Урок 09

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 171

171

2013-10-02 �� 3:41:34

(1)

인터넷으로 집을 알아보는 것이 더 싸다.

(

)

(2)

사람들은 보통 복덕방에 가서 집을 알아본다.

(

)

(3)

포장 이사를 하면 이사를 더 편리하게 할 수 있다.

(

)

예스볼 씨가 집 문제로 집주인에게 이메일을 보냈습니다. 다음을 읽고 질문에 답하십시오.

보내는 사람 받는 사람 제목

예스볼 김 사장님 급합니다. 집수리 좀 해 주세요!!

저는 원룸에 살고 있는 예스볼이라고 합니다. 제가 이 방을 사용한 지는 석 달이 조금 넘었습 니다. 처음에 이사를 왔을 때부터 욕실 천장에서 물이 새는 것을 발견하고 수리를 부탁드렸습니다. 그런데 고쳐 주겠다고 말만 하시고 아직까지 연락이 없으시면 어떻게 합니까? 그리고 어제는 태풍까지 지나가는 바람에 물이 새서 욕실을 전혀 사용할 수 없었습니다. 내일까지 수리를 해 주실지 안 해 주실지 연락해 주십시오. 만약에 답이 없으시면 다른 방을 알아볼 생각이니까 보증금과 이번 달 월세의 나머지 금액을 돌려주시기 바랍니다. (1)

예스볼 씨는 집주인에게 왜 이메일을 보냈습니까?

(2)

읽은 내용과 다른 것을 고르십시오.

①

예스볼 씨는 욕실 수리를 부탁하고 있다.

②

예스볼 씨는 세 달 전에 이 집으로 이사를 왔다.

③

예스볼 씨는 연락을 받지 못하면 이사를 갈 것이다.

④

예스볼 씨는 처음 이사를 왔을 때부터 욕실을 사용할 수 없었다.

(3)

여러분이 예스볼 씨의 집주인이라면 답장을 어떻게 쓰겠습니까?

172

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2013-10-02 �� 3:41:34

2 1

읽어 봅시다 다음을 보고 무엇과 관련 있는 그림인지 이야기하십시오.

다음을 읽고 질문에 답하십시오.

힘든 이사 때문에 걱정하시는 분들, 포장 이사를 해야 할지 말아야 할지 고민하 시는 분들, 불친절한 이삿짐센터 직원 때문에 기분이 상한 경험이 있으신 분들, 편 리하고 안전한 이삿짐센터를 찾으시는 분들은 모두 ‘바로 이삿짐센터’로 전화하 세요. 저희 ‘바로 이삿짐센터’가 짐 싸는 것부터 이사 후 정리하는 것까지 모두 책임 지고 해 드리겠습니다. 값비싼 물건 때문에 이삿짐센터를 믿지 못하셨던 분들, 이제는 걱정하지 마십시 오. 저희 ‘바로 이삿짐센터’는 보험도 가입되어 있으니 안심하고 맡기셔도 됩니다. 저희 ‘바로 이삿짐센터’를 이용하실 고객님께서는 24시간 통화가 가능한 1588-2424로 연락해 주시기 바랍니다. 저희 직원이 친절하게 상담해 드리겠습니다.

(1)

이 글은 무엇을 광고하는 글입니까?

(2)

이 회사가 하는 일은 무엇입니까?

(3)

이 회사를 이용하고 싶은 사람은 어떻게 해야 합니까?

카자흐스탄에서는 이사를 할 때 어떻게 합니까? 친구들과 이야기하십시오.

Урок 09

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173

2013-10-02 �� 3:41:34

쓰기 1 1

알아봅시다 다음에 주어진 표현을 이용하여 글을 쓰십시오.

집을 구하다 포장 이사

복덕방

이삿짐센터

짐을 싸다

짐을 옮기다

다음 글에서 틀린 부분을 찾아 바르게 고쳐 쓰십시오.

지난주에 저는 이사를 했습니다. 혼자 살고 있어서 짐이 많지 않기 때문에 이삿 → 않았기 때문에 짐센터에 연락하지 않고 친구들의 도움으로 이사를 할 수 있었습니다. 처음에는 이삿짐센터에 연락을 해야 한지 말아야 한지 많이 고민을 했습니다. 그렇지만 짐이 많지 않고 제 친구들이 도와주겠느냐고 해서 이삿짐센터에 연락하지 않았습니다. 그런데 이사를 하다가 제가 실수를 한 바람에 제가 아끼는 노트북을 바닥에 떨어뜨려 노트북이 고장 나고 말았습니다. 이삿짐센터에 연락을 했다면 안전하게 이사를 할 수 있었을 텐데 정말 후회가 되었습니다.

174

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 174

2013-10-02 �� 3:41:34

다음은 나기마가 새로 이사한 친구의 집을 방문한 경험을 이야기한 것입니다. 다음 표를 보고 글을 쓰십시오. (1)

먼저 다음 표에 정리된 내용을 읽으십시오. 새로 이사한 친구의 집을 방문한 경험 언제, 누구의 집에 갔습니까?

작년, 학교 친구의 집

무슨 선물을 사 갔습니까?

예쁜 그릇과 주방용품

왜 그것을 준비했습니까?

친구가 필요하다고 얘기했음.

그때 무엇을 했습니까?

(2)

집 구경을 했음. / 친구가 준비한 맛있는 음식을 많이 먹었음.

위의 표를 토대로 다음 글을 완성하십시오. 에

인

마지나가 새집으로 이사를 했습니다. 그래서 마지나는 저와 친구들을 집으로 초대했습니다. 저는 마지나의 집에 갈 때 어떤 선물을 사 가야 할지 몰랐습니 다. 그래서 마지나에게 필요한 것이 있는지 물어봤습니다. 마지나는 그릇과 주방용품이 필요하다고 했습니다. 그래서 저는 사 갔습니다. 우리는 마지나의 집에 가서

. 마지나의 집은 작고 깨끗 .

했습니다. 마지나는 우리가 도착하기 전에 마지나의 요리 솜씨가 좋아서 음식이 아주 맛있었습니다.

Урок 09

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175

2013-10-02 �� 3:41:35

2 1

써 봅시다 새로 이사한 친구의 집에 초대받은 경험에 대해 쓰려고 합니다. 먼저 쓸 내용을 다음 표에 메모 하십시오.

언제, 누구의 집에 갔습니까?

무슨 선물을 사 갔습니까?

왜 그것을 준비했습니까?

그때 무엇을 했습니까?

위에 쓴 표를 바탕으로 새로 이사 간 찬구의 집에 초대받은 경험을 쓰십시오.

176

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 176

2013-10-02 �� 3:41:35

문화 집들이 1

여러분은 한국 사람들이 이사를 할 때 무엇을 선물하는지 알고 있습니까?

다음을 읽고 한국의 집들이 문화에 대해서 알아봅시다.

한국에서는 새집으로 이사를 하면 친구와 친척들을 초대해서 새집을 구경시 키고 음식을 대접한다. 이것을 집들이라고 한다. 이때 새집에 초대를 받은 사람들은 선물을 사 가는데 한국에서는 보통 화장 지나 가루비누를 사 간다. 이것은 휴지나 가루비누가 일상생활에서 많이 사용 되기 때문이기도 하지만 이 선물에 특별한 의미가 담겨 있기 때문이다. 가루비누에는 가루비누를 사용할 때 거품이 일어나는 것처럼 집주인이 부자 가 되기를 바라는 마음이 담겨 있다. 화장지는 둘둘 말려 있는 화장지가 풀리듯 이 하는 일이 모두 다 잘 풀리기를 바라는 마음에서 선물을 한다. 카자흐스탄에서도 한국과 같이 새집을 사면 집들이를 한다. 그러나 집들이에 초대 받았을 때 사 가는 특별한 선물이 없다는 것은 한국과 다르다.

카자흐스탄에서는 집들이를 할 때 무엇을 합니까? 한국과 다른 점은 무엇입니까?

새 어휘 집들이, 대접하다, 둘둘, 말리다, 거품, 풀리다 Урок 09

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177

2013-10-02 �� 3:41:35

새 어휘 금액

보험

습기

나머지

보험

안심하다

돌리다

불친절하다

전망

마당

상하다

책임

방음

새다

추천하다

보험

솜씨

편의 시설

178

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 178

2013-10-02 �� 3:41:35

●

기능 Умения

인터넷

① 정보 검색하기 Уметь находить информацию ② 의견 올리기 Уметь разместить в интернете свое мнение

●

어휘 Лексика

인터넷 관련 어휘 Лексика по теме “Интернет”

●

문법 Грамматика

-다가 보면, 대로, -(으)ㄴ/는 대로

●

문화 Культура

한국의 인터넷 문화 Культура интернета в Корее

KB Kookmin Bank

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 179

2013-10-02 �� 3:41:37

어휘 1 사이트

홈페이지

(이)메일

검색

이메일

블로그

네티즌

정보

파일

동영상

PPT

이미지

댓글을 달다

글을 올리다

다운받다

이메일을 보내다 / 받다

파일을 보내다 / 받다

문서를 작성하다

파일을 지우다

인터넷 실명제

인터넷 중독

180

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 180

2013-10-02 �� 3:41:37

문법 ●● -다가 보면 -다가 보면 присоединяется к основе глагола и указывает на то, что при продолжении действия или состояния, о котором говорится в предшествующей части предложения, может возникнуть ситуация, описанная в последующей части. Можно также в -다가 보면 опустить 가 и использовать лишь -다 보면.

계속 가다가 보면 왼쪽에 병원이 보일 거예요. 한국말을 열심히 공부하다가 보면 잘하게 될 거예요. A 요즘에 살이 쪄서 걱정이야. B 날마다 한 시간씩 운동을 하다 보면 날씬해질 거야.

-다가 보면 읽다

어려운 책이지만 읽다가 보면 이해하게 돼.

쓰다

새 휴대전화를

연습하다

처음에는 어렵지만

먹다 살다

익숙해질 거야. 잘하게 돼요. 그 맛을 좋아하게 될 거예요.

한국에서

한국 문화를 알게 돼요.

●● 대로 대로 присоединяется к существительным и выражает “подобно значению впереди стоящего существительного”, либо “согласно значению впереди стоящего существительного”.

약속대로 해 주세요. 그대로 앉아 계세요. A 어떻게 만들지? B 설명서대로 만들면 돼요.

Урок 10

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181

2013-10-02 �� 3:41:37

대로 설명

설명대로 하면 돼요.

말씀

하겠습니다.

마음

내

계획

처음

일정

하고 싶어요. 합시다. 해야 해요.

●● -(으)ㄴ/는 대로 -(으)ㄴ/는 대로 присоединяется к основе глагола или прилагательного и передает значение “согласно какому-либо действию или состоянию”. К основе прилагательного присоединяется -(으)ㄴ 대로, к основе глагола присоединяется -는 대로, к основе глагола в прошедшем времени присоединяется -(으)ㄴ 대로.

생각나는 대로 말해 보세요. 하고 싶은 대로 하세요. A 시간이 없는데 어떻게 할까요? B 계획한 대로 합시다.

-(으)ㄴ/는 대로 듣다

들은 대로 대답하세요.

시키다

하는 게 좋아요.

느끼다

표현해 보세요.

알다

말해 주세요.

182

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 182

2013-10-02 �� 3:41:37

말하기 1 1

알아봅시다 다음 그림을 보고 <보기>와 같이 이야기하십시오.

<보기>

친구들과 이야기하다가 보면 스트레스가 풀려요.

(친구들과 이야기하다 / 스트레스가 풀리다)

(1)

(한국어 공부를 열심히 하다 / 잘하게 되다)

(2)

(컴퓨터를 배우다 / 여러 가지 정보를 알게 되다)

(3)

(운동을 하다 / 땀이 많이 나다)

(4)

(계속 사용하다 / 금방 익숙해지다)

Урок 10

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 183

183

2013-10-02 �� 3:41:39

다음 그림을 보고 <보기>와 같이 이야기하십시오.

A 이것은 어떻게 사용해요?

<보기>

B 설명서대로 사용하면 돼요.

(1)

(2)

A 이 음식을 어떻게 만들지요?

A 내일 비가 오면 어떻게 하지요?

B 비가 와도

(3)

(4)

A 엄마, 숙제 다 했어요.

A 버스를 기다릴 때 줄을 서네요.

B 그래,

B 네,

<보기>와 같이 대화를 완성하십시오.

<보기>

A 솔직한 성격이에요? B 네,

생각하는 대로 이야기하는 편이에요. (생각하다)

(1) A

시험이 걱정돼요.

걱정하지 마세요.

(2) A

이건 어떻게 할까요?

사장님께서

(시키다)

(3) A

춤을 참 잘 추시네요.

음악을 듣고

(느끼다)

(4) A

뭘 하면 좋을까?

(배우다)

(하고 싶다)

184

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 184

2013-10-02 �� 3:41:41

2 ▶

이야기해 봅시다 친구와 인터넷 사용에 대해 이야기하려고 합니다. <보기>와 같이 이야기하십시오. <보기>

형

조언

설명

방법

계속 사용하다 /

블로그 / 내가 관심 있는 것에 대해서 글을 올리거나 사진을 찍어서 다른 사람들에게 보여 주다

설명이 있다

익숙해지다

동생

형, 컴퓨터를 잘하네. 부러워

형

별로 어렵지 않아. 계속 사용하다가 보면 금방 익숙해질 거야.

동생

난 잘 모르겠어. 그건 뭐야?

형

이건 블로그라고 하는 거야. 내가 관심 있는 것에 대해서 글을 올리거나 사진을 찍어서 다른 사람들에게 보여 주는 거야.

동생

멋있다. 나도 해 보고 싶기는 하지만 어려울 것 같아.

형

아니야, 별로 어렵지 않아. 설명이 있으니까 설명대로 하면 되니까 너도 할 수 있어.

(1)

조언

설명

방법

채팅 / 언니

(2)

누나

배우다 / 잘하게 되다

인터넷으로 다른 곳 에 있는 사람과 이야 기를 할 수 있다

사용 순서가 있다

조언

설명

방법

자주 인터넷을 하다 /

댓글 / 다른 사람이 쓴 글에 대해서 내 생각을 쓰다

생각한 것을 쓰다

알게 되다

Урок 10

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 185

185

2013-10-02 �� 3:41:41

듣기 1 1

알아봅시다 다음을 듣고 맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

CD2 TRACK 05

(1)

남자가 보낸 메일을 여자가 받지 못했다.

(

)

(2)

성적은 이메일로 확인할 수 있다.

(

)

(3)

인터넷 게임을 하면 시간이 빨리 간다.

(

)

다음을 듣고 질문에 답하십시오. (1)

CD2 TRACK 06

발표 자료는 어떻게 만들어야 합니까?

(2)

지원 씨가 이번 발표 준비가 끝난 뒤에 무엇을 할 것 같습니까?

(3)

들은 내용과 같은 것을 고르십시오.

①

지원 씨는 PPT를 혼자 만들 것이다.

②

예스볼 씨는 PPT를 처음부터 쉽게 잘할 수 있었다.

③

PPT를 만들려면 자료와 사진은 미리 준비하지 않아도 된다.

④

지원 씨는 예스볼 씨가 PPT 만드는 것을 잘 보고 배울 것이다.

186

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 186

2013-10-02 �� 3:41:41

다음을 듣고 질문에 답하십시오. (1)

CD2 TRACK 07

학교 홈페이지에 무슨 글이 올라와 있습니까?

(2)

준영 씨가 인터넷에서 본 정보가 마지나 씨에게 도움이 됐습니까?

(3)

듣고 맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

①

교환학생을 신청하려고 하는 학생이 많은 것 같다.

(

)

②

학교에서는 안내 사항이 있으면 학교 홈페이지를 사용한다.

(

)

(4)

빈칸에 알맞은 말을 쓰십시오. A

학교 홈페이지에 가 봤어? 너도 관심이 있을 것 같은데…….

뭔데?

. 학생들이 관심이 많은

것 같아. 교환학생에 대해서

B 아, 그래? 나도 교환학생 신청을 하고 싶은데……. 신청하려면 뭘 준비

해야 하는지 알아? A 안내문에 있으니까

들어가서 안내 사항 부분을

. 홈페이지에

그리고 학교 홈페이지에는 학교생활에 관한 중요한 자료가 많으니까 자주 확인해 봐. B

응,

. 고마워.

Урок 10

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 187

187

2013-10-02 �� 3:41:41

2 1

들어 봅시다 요즘 여러분은 무엇을 통해 정보를 얻습니까?

책

텔레비전

다음을 듣고 질문에 답하십시오.

(1)

컴퓨터(인터넷)

신문

라디오

CD2 TRACK 08

정보화 사회는 무엇입니까?

(2)

들은 내용과 다른 것을 고르십시오.

①

정보화 사회는 컴퓨터와 함께 시작되었다.

②

컴퓨터의 발달로 가족 간의 대화가 많아졌다.

③

앞으로의 사회는 컴퓨터가 더 많이 발달할 것 같다.

④

인터넷이 있으면 시간과 장소의 구분 없이 정보를 얻을 수 있다.

10년 후에는 컴퓨터로 어떤 일을 할 수 있을까요? 친구들과 이야기하십시오.

188

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 188

2013-10-02 �� 3:41:42

읽기 1 1

알아봅시다 <보기>와 같이 알맞은 것끼리 연결하십시오. <보기>

인터넷만 하고 싶고, 인터넷이 없으면

•

①

인터넷 중독

생활할 수 없어서 일상생활에 문제가 생긴다.

(1)

목적에 따라 필요한 자료를 찾는 일

•

②

인터넷 실명제

(2)

네트워크 시민이라는 뜻으로 온라인

•

③

네티즌

•

④

검색하다

•

⑤

댓글을 달다

안에서의 시민

(3)

다른 사람의 글이나 사진에 대해 바로 짧은 글을 남기는 것

(4)

인터넷에 글이나 자료를 올릴 때 반드 시 본인의 이름을 사용하도록 하는 것

다음을 읽고 맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

여러분은 어디에서 쇼핑을 하세요? 저는 요즘 인터넷 쇼핑을 자주 하는 편이에요. 처음에는 인터넷으로 물건을 사는 것이 불안하고, 직접 볼 수 없어서 믿을 수 없었 어요. 하지만 제 주변 사람들도 인터넷으로 쇼핑을 자주 하고, 몇 번 해 보니까 편 한 것 같아요. 우선 인터넷 쇼핑의 가장 큰 장점은 직접 매장에 가지 않아도 원하는 물건을 살 수 있는 것이에요. 매장이 멀거나 찾기 힘든 물건을 집에서 쉽게 살 수 있지요. 또 매장에서 직접 사는 것보다 싼 가격에 살 수 있어요. 단점은 역시 직접 보고 사는 것이 아니기 때문에 생각한 물건과 조금 다를 때도 있지만 대부분은 마음에 들었 어요. 인터넷 쇼핑은 어렵지 않아요. 예를 들어서 옷을 사고 싶으면 마음에 드는 옷을 고르고 색과 사이즈도 확인해요. 그리고 화면에 나오는 설명대로 하면 돼요. 아주 편하니까 여러분도 한번 인터넷 쇼핑을 해 보세요. 하다가 보면 인터넷으로 쇼핑 하는 것에 익숙해질 거예요. Урок 10

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 189

189

2013-10-02 �� 3:41:42

(1)

이 사람은 처음부터 인터넷 쇼핑을 자주 했다.

(

)

(2)

인터넷 쇼핑은 직접 보고 살 수 없는 단점이 있다.

(

)

(3)

인터넷 쇼핑을 처음 하는 사람도 설명대로 하면 쉽게 할 수 있다.

(

)

다음을 읽고 질문에 답하십시오.

한국의 컴퓨터 보유율과 인터넷 사용률이 세계 최고라는 조사 결과가 나왔다. 마케팅 조사전문기업인 AC닐슨은 2006년, 2007년 조사 결과 한국이 가정 내 PC 보유율과 인터넷 사용률에서 세계 1위였다고 발표했다. 한국인의 80%가 일주일에 1회 이상 인터넷에 접속하고 있으며 컴퓨터 보유율 은 88%로 나타났다. 인터넷 사용률 상위 5개국은 한국에 이어 뉴질랜드(66%), 호 주(65%), 영국(60%), 홍콩·미국(59%)의 순서대로 나타났다. 컴퓨터 보유율은 홍콩(84%), 대만(81%), 싱가포르·미국(77%), 영국(75%)이 한국의 뒤를 이었다. 인터넷 사용률을 연령별로 살펴보면 한국, 홍콩, 대만 등 아시아 10대 청소년 및 20대 남녀가 인터넷에 가장 많이 접속한 것으로 조사됐다. (1)

이것은 무엇에 대한 조사 결과입니까?

(2)

위의 내용과 맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

①

한국은 인터넷 사용률만 세계 1위이다.

(

)

②

10대와 20대의 인터넷 사용률이 가장 높다.

(

)

③

한국 다음으로 컴퓨터 보유율이 높은 나라는 대만이다.

(

)

④

한국인의 80%가 일주일에 1회 이상 인터넷을 사용하고 있다.

(

)

(3)

위의 조사 결과대로 표를 그려 보십시오. <컴퓨터 보유율>

<인터넷 사용률>

(%) 100

0 (나라명)

(나라명)

190

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 190

2013-10-02 �� 3:41:42

2 1

읽어 봅시다 컴퓨터를 하루에 얼마나 사용합니까?

컴퓨터는 우리 생활에 많은 변화를 주고 있으며, 그 변화의 속도 또한 점점 빨 라지고 있습니다. 우리나라의 경우 인터넷 사용률이 세계 최고라고 합니다. 하지 만 학생들은 인터넷과 컴퓨터를 사용하는 법은 배우지만 올바르게 활용하는 방법 에 대해서는 배울 기회가 없습니다. 그래서 계획 없이 너무 오랫동안 컴퓨터를 사 용하다가 보면 인터넷으로 인해 여러 가지 문제들이 생깁니다. 지난해에 ‘청소년 의 인터넷 사용에 대한 조사’ 결과 인터넷 과다 사용으로 일상생활에 어려움을 겪 고 있는 학생들이 많았습니다. 이는 인터넷 중독으로 학교 성적이 나빠지고, 친구 들과의 사이에도 문제가 생기거나 가족과 대화가 부족해지는 결과가 나타났습니 다. 그리고 건강까지 나빠진 학생들이 많았습니다. 그러므로 올바른 인터넷 사용 법을 알고 사용할 수 있어야 합니다. 아래의 올바른 인터넷 사용 규칙대로 잘 지키 면 도움이 될 것입니다. 1. 할 일이 있을 때에만 컴퓨터를 켠다.

2. 켜고 끄는 시간을 정하고 꼭 지킨다.

3. 학습에 주로 사용하도록 한다.

4. 공개된 곳에서 사용한다.

5. 한 번에 오랜 시간을 사용하지 않는다. - 게임은 하루에 1시간 이내로 한다. 6. 인터넷 대신 할 수 있는 일을 찾는다. - 가족이나 친구와 함께 할 수 있는 일을 찾는다. 7. 잠은 정해진 시간에 잔다.

8. 일주일에 2회 이상 운동을 한다.

다음을 읽고 질문에 답하십시오. (1)

인터넷을 너무 많이 사용해서 나타나는 문제점이 무엇입니까?

(2)

위의 내용과 맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

①

학생들이 컴퓨터를 사용하는 방법만 배운다.

(

)

②

인터넷을 너무 긴 시간 동안 사용하면 문제가 생긴다.

(

)

③

인터넷을 사용하는 시간을 정해 놓고 사용하면 도움이 된다.

(

)

올바른 인터넷 사용 규칙대로 여러분도 잘하고 있습니까? 친구들과 이야기하십시오. Урок 10

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 191

191

2013-10-02 �� 3:41:42

쓰기 1 1

알아봅시다 다음에 주어진 표현을 이용하여 글을 쓰십시오.

블로그

요리

댓글을 달다

인터넷

요리법을 올리다 검색하다

다음 글에서 틀린 부분을 찾아 고쳐 쓰십시오.

인터넷에서 자료를 검색하는다가 보면 다양한 정보를 알게 됩니다. 그중에는 → 검색하다가 필요한 정보도 있고, 불필요한 정보도 있습니다. 그 많은 정보들을 있은 대로 다 믿을 수 없습니다. 그렇기 때문에 자신에게 필요한 정보만을 고를 수 있어야 합니다. 그리고 인터넷을 사용할 때는 계획 없이 사용한다 보면 인터넷 중독이 될 수 있으니까 사용할 시간을 정하고 정하는대로 사용해야 합니다.

192

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 192

2013-10-02 �� 3:41:42

다음을 보고 컴퓨터 수업을 안내하는 글을 쓰십시오. (1)

먼저 다음 표에 정리된 내용을 읽으십시오. 컴퓨터 수업 안내 수업 내용 수업 시간 수업 대상

(2)

인터넷 홈페이지 만들기 매주 수요일 오후 4시~5시 30분 (9월 3일~11월 3일) 두 달 동안 열심히 배우다가 보면 인터넷 박사가 될 수 있어요. 일반인, 가르치는 대로 따라 하면 인터넷 초보자도 가능

위의 표를 토대로 다음 글을 완성하십시오.

컴퓨터로 자유로운 세상을 만나십시오.

Урок 10

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 193

193

2013-10-02 �� 3:41:42

2 1

써 봅시다 인터넷에 블로그를 만든다면 어떻게 만들고 싶습니까? 먼저 쓸 내용을 다음 표에 메모하십시오.

블로그의 주제는?

블로그에 쓰고 싶은 글은?

블로그에 올리고 싶은 사진은?

위의 쓴 표를 바탕으로 만들고 싶은 블로그에 대해 쓰십시오.

194

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 194

2013-10-02 �� 3:41:43

문화 한국의 인터넷 문화 1

인터넷을 사용할 때 사용하는 특별한 말이 있습니까?

다음을 읽고 한국의 인터넷 문화에 대해 알아봅시다.

인터넷이 보편화되면서 채팅, 메 일, 게임 등 사이버상에서 유행하는 언어를 실제 생활에서 쓰는 사람들 이 늘고 있다. 그러나 인터넷 언어 중에는 욕설의 의미를 지녔거나 또 래만 아는 은어 등이 많아 사람 사 이의 관계를 어렵게 할 수 있으니 조심해야 한다. 인터넷을 사용할 때 10대, 20대 들이 흔히 쓰는 인터넷 언어로는 하이(Hi)·하이루·하이룽(안녕), 샘(선생님), 짱나(짜증나), 남친(남자 친구), 여친(여자 친구), 안냐세여(안녕하세요), 언냐(언 니), 방가(반가워) 등 다양하다. 친구의 생일에 ‘추카추카’라고 하거나 웃는 모습 을 ‘ㅋㅋ’로 표현한다. 인터넷 언어의 특징은 줄여 쓰기, 소리 나는 대로 적기, 단어 바꾸기 등이다. 네 티즌들은 인터넷 언어가 ‘재밌어서’, ‘멋있어 보여서’, ‘습관이 돼서’ 등의 이유로 일상생활에서 즐겨 쓴다. 특히 친구들 사이에서 유행하니까 일부러 배우는 경우 도 있다고 한다.

카자흐스탄에서 어떤 인터넷 언어가 있습니까?

새 어휘 사이버, 욕설, 또래, 은어, 줄이다 Урок 10

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2013-10-02 �� 3:41:43

새 어휘 과다 사용

사용률

중독

단절

연령별

처리

매장

유리하다

침해

범죄

이끌다

형태

보유율

접속

사생활

정보화

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2013-10-02 �� 3:41:43

●

기능 Умения

여행

① 안내하기 Уметь информировать ② 소감 말하기 Уметь выражать впечатления

●

어휘 Лексика

여행 관련 어휘 Лексика по теме “Путешествие”

●

문법 Грамматика

-든지 -든지, -(으)ㄹ까 하다, -아/어야겠다

●

문화 Культура

해돋이 관광 Поездка в места, где можно увидеть восход солнца

KB Kookmin Bank

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2013-10-02 �� 3:41:46

어휘 1 국립공원

호수

폭포

초원

섬

해수욕장

유적지

온천

2 예약하다

변경하다

취소하다

출발하다

도착하다

출국하다

입국하다

계획을 세우다

일정을 짜다

여권

비자

항공권

숙박 시설

입장권

여행자 보험

198

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2013-10-02 �� 3:41:46

문법 ●● -든지 -든지 -든지 -든지 присоединяется к основе глагола или прилагательного и указывает на то, что результат не зависит от выбора одной из двух противопоставляемых реалий.

산에 가든지 바다에 가든지 상관없어요. 싸든지 비싸든지 상관없이 꼭 사 오세요. A 김치찌개를 먹을까요? 된장찌개를 먹을까요? B 김치찌개든지 된장찌개든지 다 괜찮아요.

-든지 -든지 영화를 보다 / 운동을 하다

영화를 보든지 운동을 하든지 하세요.

밥을 먹다 / 우유를 마시다

하세요.

책이 싸다 / 비싸다

상관없이 꼭 사다 주세요.

배가 고프다 / 몸이 아프다

때마다 집 생각이 나요.

축구 / 농구

다 잘할 수 있어요.

커피 / 홍차

마시고 싶은 걸로 마셔요. Примечание

При выборе одной из двух реалий, не влияющего на конечный результат, второе -든지 в конструкции -든지 -든지 может быть заменено на 말든지. 예) 가든지 말든지 내버려 두세요.

●● -(으)ㄹ까 하다 -(으)ㄹ까 하다 присоединяется к глаголу и указывает на желание и решение совершить какоелибо действие, хотя и не окончательное.

이번 방학에는 여행을 갈까 해요. 주말에 책을 좀 읽을까 해요. A 휴가 때 뭘 할 거예요? B 보고 싶었던 영화들을 다 볼까 해요.

Урок 11

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2013-10-02 �� 3:41:46

-(으)ㄹ까 하다 가다

주말에 고향에 갈까 해요.

먹다

저녁에 뽈로프를

떠나다 듣다

다음 달에 카자흐스탄을 음악을

만들다

파티 때 여러 가지 음식을

진학하다

대학 졸업 후에 대학원에

●● -아/어야겠다 -아/어야겠다 присоединяется к основе глагола или прилагательного и указывает на то, что говорящий либо выражает свою твердую волю совершить какое-либо действие, либо указывает на предположение говорящего о вынужденности совершения действия.

시장에 가서 음식을 좀 사야겠어요. 비가 많이 오니까 비가 그칠 때까지 기다려야겠어요. A 밤이 늦었는데 안 자요? B 이 책을 늦더라도 끝까지 다 읽어야겠어요.

-아/어야겠다 가다

이번 주에는 여행을 가야겠어요.

보다

이 영화를

살다

어떤 일이 있어도

듣다

그 사람의 이야기를 꼭

노력하다

이번 시험에는 열심히

200

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2013-10-02 �� 3:41:46

말하기 1 1

알아봅시다 다음 그림을 보고 <보기>와 같이 이야기하십시오.

A 방학 때 무엇을 할 계획이에요? B 배낭여행을 갈까 해요.

<보기>

(배낭여행을 가다) (1)

(2)

A 방학 때 뭐 할 거예요?

A 저녁에 뭐 할 거예요?

(전공책을 읽다)

(친구와 한국 음식을 만들다)

(3)

(4)

A 주말에 어디에 가요?

A 졸업 후에 계획이 있어요?

(봉사 활동을 하러 가다)

(한국으로 유학을 가다)

Урок 11

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201

2013-10-02 �� 3:41:47

다음 그림을 보고 <보기>와 같이 이야기하십시오.

졸업 후 계획 <보기>

유나

(2)

카이라트

운전면허 시험을 보다 / 봉사 활동을 하러 가다 배낭여행을 가다 / 고향에 가다

A 나기마 씨는 졸업 후에 뭐 할 거예요?

B 회사에

취직하든지 아르바이트를 하든지 하려고요.

유나 씨는 졸업 후에 뭐 할 거예요?

(2) A

(1)

회사에 취직하다 / 아르바이트를 하다

<보기>

(1) A

나기마

카이라트 씨는 졸업 후에 뭐 할 거예요?

다음을 <보기>와 같이 연결한 후 이야기하십시오. <보기>

해외여행을 가고 싶다 •

•

①

날씨를 확인하다

(1)

여행을 갈 수 없다

•

②

숙소를 취소하다

(2)

유적지에 들어가다

•

③

항공권을 예약하다

(3)

3시간 후 출국하다

•

④

지금 출발하다

(4)

호수에 놀러가고 싶다 •

•

⑤

입장권을 사다

<보기>

해외여행을 가고 싶으니까 항공권을 예약해야겠어요.

(1) (2) (3) (4)

202

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2013-10-02 �� 3:41:47

2 ▶

이야기해 봅시다 친구와 자신이 경험한 여행에 대해 이야기하려고 합니다. <보기>와 같이 이야기하십시오.

카이라트 씨, 무슨 사진을 보고

유나

있는 거예요? 카이라트

지난 주말에 캅차카이 호수에 갔다 왔거든요. 그때 찍은 사진을 보고 있었어요.

<보기>

여행지

유나

캅차카이 호수는 뭐가 유명한데요?

카이라트

호수가 매우 맑고 주변 경치도 매우 아름다워서 유명해요.

캅차카이 호수

아, 카자흐스탄의 대표적인 호수

유나

유명한 것

여행 계획

(2)

라고 들은 적이 있어요. 그렇게

주변 경치가 아름답다 카자흐스탄의 대표적인 호수이다

들은 것

(1)

호수가 매우 맑다 /

아름다운 곳이라면 저도 한국에 가기 전에 한번 가 봐야겠어요. 카이라트

다음 달 /

다음 달에 친구들과 함께 갈까 하는데 같이 갈래요?

친구들과 함께 가다

유나

좋아요. 저도 갈래요.

여행지

경상북도 경주

유명한 것

신라의 문화 유적이 많다 / 분위기가 멋있다

들은 것

한국 학생들이 수학여행으로 많이 가다

여행 계획

내년 한국에 돌아간 후에 가다

여행지

부산 해운대

유명한 것

바다가 아름답다 / 전망이 좋다

들은 것

한국 사람들이 여름에 자주 가다

여행 계획

내년 여름에 한국에 같이 가다 Урок 11

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203

2013-10-02 �� 3:41:48

듣기 1 1

알아봅시다 다음을 듣고 맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

CD2 TRACK 09

(1)

남자는 저녁에 한국 음식을 먹으러 갈 것이다.

(

)

(2)

두 사람은 지금 방학 여행 계획을 세우고 있다.

(

)

(3)

여자는 이번 주말에 봉사 활동을 가려고 한다.

(

)

다음을 듣고 질문에 답하십시오.

CD2 TRACK 10

(1)

들은 내용과 같은 것을 고르십시오.

①

여자는 1주일 후에 여행을 가려고 한다.

②

여행 상품을 변경하려면 돈을 더 내야 한다.

③

여자는 아직 여행 상품을 결정하지 못했다.

④

8월 초는 휴가 기간이라서 예약이 빨리 끝났다.

(2)

여자가 여행사에 전화한 이유는 무엇입니까?

(3)

여자는 언제 한국에 도착할 예정입니까?

204

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2013-10-02 �� 3:41:48

다음을 듣고 질문에 답하십시오. (1)

CD2 TRACK 11

다음을 듣고 빈칸에 맞는 답을 쓰십시오. 여자가 가려고 하는 여행지

여행 상품

자유 여행

패키지여행

비용 특징 (2)

여자는 언제, 누구와, 어떤 여행 상품으로 카자흐스탄에 가기로 했습니까?

(3)

빈칸에 알맞은 말을 쓰십시오. A

어서 오십시오. 무엇을 도와 드릴까요?

홈페이지에 있는

그러세요? 어떤 상품을 보셨어요?

B 카자흐스탄 이스타나와 알마티를 여행하는 패키지 상품인데요. 10월

첫째 주에 출발하는 상품으로 A

네, 예약 가능하십니다.

. 몇 분이 가실 거예요?

B 세 명이요. 그런데 자유 여행과 패키지여행은 어떻게 다른가요? A 자유 여행은

여행하시는 것이고요. 패키지여행은 왕복 항공권,

호텔 숙박권과 함께 여행 일정도 여행사 일정대로 하시는 겁니다. B

그럼 비용에도 차이가 있겠네요?

A 물론입니다. 자유 여행은 7박 8일에 1인당 1,900,000원이고요. 패키지

여행은 2,400,000원입니다. 그런데 카자흐스탄 말을 잘 모르시면 자유 여행은 좀 불편하실 겁니다. B

그럼,

. 세 명 예약 부탁드립니다.

A 카자흐스탄 여행은 비자도 꼭 필요하니

. Урок 11

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205

2013-10-02 �� 3:41:48

2 1

들어 봅시다 다음은 한국인들이 사랑하는 ‘한국의 여행지 Best 5’입니다. 다음의 여행지에 대해 이야기하십시오.

제주도 한라산

부산 해운대

다음을 듣고 질문에 답하십시오. (1)

춘천 남이섬

경주 불국사

전라도 내장산

CD2 TRACK 12

여자는 무엇에 대해 이야기하고 있습니까?

(2)

남이섬에 대한 설명으로 알맞지 않은 것을 고르십시오.

①

자연이 아름다운 곳이다.

②

드라마 촬영지가 될 예정이다.

③

연인들이 데이트하고 싶은 장소로 뽑혔다.

④

대표적인 음식으로 닭갈비와 막국수가 있다.

(3)

다음 주 주말에는 춘천 남이섬에 어떠한 행사가 있습니까?

여러분들이 생각하는 카자흐스탄 사람들이 좋아하는 여행지는 어디입니까? 친구들과 이야기하십 시오.

206

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 206

2013-10-02 �� 3:41:51

읽기 1 1

알아봅시다 <보기>와 같이 알맞은 것끼리 연결하십시오. <보기>

입국하다 •

•

①

하기로 한 일(공연, 약속 등)을 안 해요.

(1)

예약하다 •

•

②

자신의 나라나 다른 나라에 들어가요.

(2)

변경하다 •

•

③

약속 시간이나 장소를 바꿔요.

(3)

도착하다 •

•

④

비행기 표나 영화 표를 미리 구하거나 정해요.

(4)

취소하다 •

•

⑤

가려고 하는 장소에 갔어요.

다음을 읽고 맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

강원도 대관령으로 오세요! ○ 상품 내용 : 강원도 대관령 관광, 허브밭 견학 및 허브차 만들기 ○ 왕복 교통비, 숙박비, 식사비(조식, 석식) 포함 ○금

액 : 대인 150,000원, 소인 85,000원

○기

간 : 1박 2일 상품

○ 숙

박 : 2인 1실, 4인 1실 선택 가능

※ 관광지 입장료는 개인 부담입니다. (1)

어른과 어린이의 여행 비용은 다르다.

(

)

(2)

아침 식사와 점심 식사를 제공하는 상품이다.

(

)

Урок 11

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207

2013-10-02 �� 3:41:51

다음을 읽고 질문에 답하십시오.

여러분은 다양한 여행 상품 중에서 어떤 것을 선택하면 즐거운 여행을 할 수 있 을까요? 여행이라면 바다든지 산이든지 다 좋다는 분들도 있을지도 모르겠습니다. 먼저 여행지의 기본 정보들을 알아봅니다. 여행지의 기본 정보 - 날씨, 교통, 돈 등 - 에 대해 확인해야 합니다. 여행지의 기본 정보를 알아본 후 여행 상품을 2~3 개 정도를 고릅니다. 그리고 여행사 홈페이지에 들어가서 각각의 여행 상품을 구 체적으로 비교해 봅니다. 자신에게 적당한 여행 상품을 선택한 후에는 반드시 여 행사에 직접 방문하거나 전화를 해서 궁금한 것을 물어보거나 선택한 여행 상품 의 내용을 확인해야 합니다. 이때 여행 일정표를 함께 살펴보는 것이 좋습니다. 일 정까지 잘 살펴본 후에 신중하게 결정을 하고, 여행 상품을 예약합니다. 이렇게 하 면 여러분의 여행이 후회 없는 여행이 될 수 있을 것입니다. (1)

무엇에 대한 글입니까?

①

여행을 할 때 주의해야 할 점

②

여행 상품을 선택할 때 주의할 점

③

여행사 인터넷 홈페이지를 확인하는 방법

④

인터넷을 이용해 여행 상품을 예약하는 방법

(2)

내용과 다른 것을 고르십시오.

①

여행지 정보를 알고 싶으면 여행사를 방문해야 한다.

②

여행사 홈페이지에서 여행 상품을 예약하는 것이 좋다.

③

여행 상품을 예약하기 전에 여행 일정을 확인해 보는 것이 좋다.

④

산으로 갈 것인지 바다로 갈 것인지 여행지를 미리 결정해야 한다.

(3)

여행하기 전에 여행지에 대해 알아봐야 할 기본 정보에는 어떠한 것들이 있습니까?

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2013-10-02 �� 3:41:51

2 1

읽어 봅시다 다음을 보고 무엇과 관련 있는 사진인지 이야기하십시오.

다음을 읽고 질문에 답하십시오.

지난 주말에 카자흐스탄에서 함께 공부를 한 친구들이 한국에 왔다. 친구들은 한국의 역사적인 곳에 가고 싶다고 말했다. 그래서 친구들과 함께 한국의 가장 대 표적인 유적지인 경주 불국사에 갔다. 경주 불국사는 한국을 대표하는 절로, 유네스코에서 지정한 세계 문화유산 중 의 하나이다. 불국사는 신라 시대의 건축 양식을 그대로 가지고 있을 뿐만 아니라, 대웅전, 석가탑, 다보탑과 같은 건축물도 볼 수 있는 곳이다. 불국사를 돌아보면서 한국의 역사와 문화를 느낄 수 있었다. 앞으로도 다른 나 라의 친구들에게 한국의 전통적인 유적지를 소개하고 또 알리고 싶다.

(1)

윗글의 제목으로 가장 알맞은 것을 고르십시오.

①

세계 문화유산과 불국사

②

경주 불국사에 가는 방법

③

경주 불국사에 있는 대표적 건축물

④

한국의 대표적 유적지, 경주 불국사

(2)

이 사람이 경주 불국사에 간 이유는 무엇입니까?

카자흐스탄의 대표적인 유적지에는 어떤 곳이 있습니까? 친구들과 이야기하십시오.

Урок 11

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209

2013-10-02 �� 3:41:52

쓰기 1 1

알아봅시다 다음에 주어진 표현을 이용하여 글을 쓰십시오.

여행의 장점

기분 전환을 하다

스트레스를 풀다

새로운 경험을 하다

다음 글에서 틀린 부분을 찾아 바르게 고쳐 쓰십시오.

저는 내일 친구들과 카스피해로 여행을 가려고 했습니다. 카자흐스탄에서는 → 가려고 합니다 졸업식이 끝난 후에 친구들과 해가 뜨는 모습을 보러 호수에 많이 갑니다. 우리는 일주일 전부터 계획을 세우고 기차표와 숙박 시설을 예매했습니다. 저는 친구들과 함께하는 여행이면, 카스피해든지 바라보예 호수든지 다 좋습니다. 친구들과 이야기한 후 카스피해로 가기로 했습니다. 내일 카스피 해에 도착하면 여기저기를 많이 구경할까 했습니다. 그리고 일출을 보면서 졸업 후의 계획을 세워 봐야겠습니다.

210

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2013-10-02 �� 3:41:52

‘꼭 한번 가 보고 싶은 여행지’에 대한 글을 쓰려고 합니다. 다음 표를 보고 가고 싶은 여행에 대한 글을 쓰십시오. (1)

먼저 다음 표에 정리된 내용을 읽으십시오. 스위스 알프스 산맥, 융프라우

가고 싶은 여행지

텔레비전에서 이곳을 소개하는 프로그램을 보고 떨리는 기분이 들었다.

여행하고 싶은 이유

일 년 내내 눈으로 덮여 있다. / 여행지의 특징

눈 덮인 모습이 매우 아름답다. / 얼음으로 만든 건물이 있다. 사랑하는 가족과 함께 가야겠다. /

기타

(2)

알프스 산맥 꼭대기 융프라우에서 커피를 마시고 싶다.

위의 표를 토대로 다음 글을 완성하십시오. 내가 꼭 한번 가 보고 싶은 여행지는

이다. 얼마

전에 텔레비전에서 우연히 이곳을 소개하는 프로그램을 보고 왠지 . 이곳은 일 년 내내

그 눈 덮인 모습이

매우 아름답다고 한다. 또

고 한다. 카자흐스탄에도 천산이 있

지만, 천산과는 다른 느낌이 있었다. 이곳에

과 가야

겠다는 결심을 했다. 특히 텔레비전에서 나온 사람들처럼 알프스 산맥 융프라 우에서 따뜻한

Урок 11

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211

2013-10-02 �� 3:41:53

2 1

써 봅시다 자신의 나라에 대표적인 여행지에 대해 소개하는 글을 쓰려고 합니다. 먼저 쓸 내용을 다음 표에 메모하십시오.

대표적인 여행지 이 여행지를 소개하는 이유는 무엇입니까? 여행지는 어떤 곳입니까? 여행지는 무엇이 유명합니까? 여행지에 대한 특별한 추억이 있습니까? ?

위의 쓴 표를 바탕으로 자신의 나라의 대표적인 여행지를 소개하는 글을 쓰십시오.

212

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2013-10-02 �� 3:41:53

문화 해돋이 관광 1

한국 사람들이 새해에 가는 특별한 여행에 대해 들어 본 적이 있습니까?

다음을 읽고 한국의 해돋이 관광에 대해서 알아봅시다.

한국 사람들은 계절에 따라 산이 나 바다로 여행 가는 것을 즐긴다. 봄에는 꽃을 구경하러 여행을 가고, 여름에는 더위를 피해 여행을 가고, 가을에는 단풍 구경을 하러 여행을 가고, 겨울에는 스키나 스케이트를 타러 여행을 간다. 이처럼 계절에 따른 여행도 있지 만, ‘해돋이 관광’과 같이 특별한 의미를 지니는 여행도 있다. ‘해돋이 관광’은 새해에 뜨는 첫 번째 해를 보면서 새해 소원을 빌기 위해 떠나는 관광을 말한다. 보통 사람들은 12월 31일에 해돋이를 잘 볼 수 있는 동쪽 바닷가 근처로 많이 가는데, 정동진, 제주도 성산 일출봉, 경상북도 포항의 호미곶이 해돋이 장소 로 유명하다. 많은 사람들은 해돋이를 바라보며 한 해의 건강, 성공, 합격 등을 빌고 새로 운 결심과 다짐을 하곤 한다. 해돋이 관광은 가족이나 연인, 친구들과 함께 특 별한 곳에서 새해 계획도 세우고 소원을 비는 의미 있는 여행이다.

카자흐스탄 사람들이 특별히 새해에 가는 여행이 있는지 이야기하십시오.

새 어휘 피하다, 단풍, 해돋이, 소원, 빌다, 바라보다, 합격, 결심, 다짐, 연인, 의미 있다 Урок 11

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213

2013-10-02 �� 3:41:53

새 어휘 건축

비용

양식

건축물

상관없다

전망

구체적

상품

조식

말

서류

지정하다

문의하다

석식

초

방문하다

성함

촬영지

부담

숙박권

214

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2013-10-02 �� 3:41:53

●

기능 Умения

●

어휘 Лексика

예절

① 충고하기 Уметь дать совет ② 규칙 말하기 Уметь сказать о правилах хорошего тона 공공 예절 및 사회규범 관련 어휘 Лексика по подтемам: “Этикет в обществе” и “Нормы поведения в обществе”

●

문법 Грамматика

아무 (이)나, -기가 어렵다/쉽다, -지 않으면 안 되다

●

문화 Культура

한국의 식사 예절 Правила поведения за столом, принятые в Корее

KB Kookmin Bank

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2013-10-02 �� 3:41:55

어휘 1 예절

예의

규칙

법

공중도덕

관습

예의를 지키다

예의가 바르다

예의가 없다

예의를 갖추다

예의에 어긋나다

실례가 되다

규칙을 지키다

규칙을 어기다

규칙에 어긋나다

질서를 지키다

피해를 주다

방해하다

허리를 굽히다

고개를 숙이다

악수를 하다

악수를 청하다

216

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2013-10-02 �� 3:41:55

문법 ●● 아무 (이)나 아무 (이)나 имеет значение “всё, любой”. (이)나 присоединяется к существительным. Когда речь идет о человеке, употребляется 아무나, когда речь идет о предмете, используется 아무거나, когда речь идет о месте, можно употребить 아무 데나.

아무 때나 괜찮으니까 모르는 것이 있으면 전화하세요. 배가 많이 고프니까 아무거나 빨리 먹읍시다. A 여기에 앉아도 돼요? B 아니요, 바닥이 더러우니까 아무 데나 앉지 마세요.

아무 (이)나 음식

배가 고파도 아무 음식이나 먹으면 안 돼요.

때

모르는 것이 있으면

약

아무리 아파도

커피숍

목이 마르니까

●● -기가 어렵다/쉽다 -기가 어렵다/쉽다 употребляется для передачи мнения или точки зрения говорящего. К основе глагола присоединяется суффикс -기, образующий отглагольное существительное, а после него всегда следует прилагательное.

버스 터미널이 멀어서 버스 타기가 불편해요. 도서관에서 한국어책을 찾기가 어려워요. A 한국어를 공부하기가 쉬워요? B 아니요, 한국어를 공부하기가 어려워요.

-기가 어렵다/쉽다 만들다 읽다

불고기를 만들기가 쉬워요. 한국어책을

Урок 12

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217

2013-10-02 �� 3:41:55

사귀다

한국 사람을

타다

지하철을

공부하다

한국어를

●● -지 않으면 안 되다 -지 않으면 안 되다 используется для выражения действия, которое нужно обязательно выполнить. Употребляется в основном с глаголами действия, но иногда - с некоторыми прилагательными.

이 물건을 다 넣으려면 가방이 크지 않으면 안 돼요. 공연에 방해가 되니까 휴대전화를 끄지 않으면 안 돼요. A 왜 아직 퇴근을 안 하세요? B 내일 출장을 가야 해서 오늘까지 이 일을 끝내지 않으면 안 돼요.

-지 않으면 안 되다 가다

늦어서 지금 가지 않으면 안 돼요.

공부하다

세계화 시대에 영어를

지키다

기숙사에서는 규칙을

끊다

건강 때문에 담배를

218

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 218

2013-10-02 �� 3:41:55

말하기 1 1

알아봅시다 다음 그림을 보고 <보기>와 같이 이야기하십시오.

<보기>

A 뭘 시킬까요? B 배가 고프니까 아무 음식이나 시킵시다.

(1)

(2)

A 조금 전에 말씀하신 일은 누가 해야

A 날씨가 좋은데 어디 갈까요?

하나요?

B 가고 싶은데

B 시간이 있는 사람이면

(3)

(4)

A 같이 영화를 보고 싶은데 언제 볼까요?

A 수첩이 없는데 어디에 쓸까요?

B 시간이 있을 때

B 빈 종이가 있으면

Урок 12

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 219

219

2013-10-02 �� 3:41:56

<보기>와 같이 이야기하십시오.

A 이 책 어때요?

<보기>

B 그림이 많아서 이해하기가 쉬워요. (이해하다 / 쉽다)

(1)

A 시골에서 사니까 어때요? B 자연환경이 깨끗해서

(살다 / 좋다) (2)

A 잠깐 통화할 수 있어요? B 회의 중이라서

(통화하다 / 불편하다) (3)

A 저 영화를 보는 게 어때요? B 인기가 많아서

(표를 구하다 / 힘들다)

<보기>와 같이 이야기하십시오. A 점심시간에 잠깐 선생님을 뵐 수 있을까요? <보기>

B 아니요, 선생님이 바쁘셔서 미리 약속을 하지 않으면 안 돼요.

(미리 약속을 하다)

(1) A

왜 벌써 기차표를 사요? 추석에는 고향에 내려가는 사람이 많아서 (서둘러서 표를 예매하다)

(2) A

(3) A

(4) A

왜 이렇게 음식을 많이 준비했어요? 손님을 많이 초대해서

(음식을 많이 준비하다)

왜 큰 가방을 사려고 해요? 짐이 하도 많아서

. (가방이 크다)

밥을 왜 이렇게 적게 먹어요? 요즘 살이 하도 많이 쪄서

(다이어트를 하다)

220

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2013-10-02 �� 3:41:57

2 ▶

이야기해 봅시다 <보기>와 같이 친구와 이야기하십시오.

<보기>

열람실이 크고 깨끗하다 / 공부하다 기숙사

기숙사에 사는 학생 밤 10시 전에 들어오다 외박을 하다 / 미리 허락을 받다

예스볼

저희 기숙사는 열람실이 크고 깨끗해서 조용히 공부하기에 좋을 겁니다.

지원

네, 아무 때나 열람실을 이용할 수 있나요?

예스볼

기숙사에 사는 학생은 아무 때나 이용할 수 있습니다. 그런데 기숙사에서 지켜야 할 규칙이 있는데 밤 10시 전에 들어오지 않으면 안 됩니다.

지원

그렇군요. 외박을 해도 되나요?

예스볼

할 수 있지만 외박을 하려면 미리 허락을 받지 않으면 안 됩니다.

지원

네, 잘 알겠습니다.

(1)

운동 시설이 많다 / 건강을 관리하다 회사

회사에 다니는 직원 문제가 생겼을 때 상사에게 보고하다 휴가를 내다 / 미리 허락을 받다

(2)

랩 시설이 충분하다 / 듣기 공부를 하다 학원

학원에 다니는 학생 음식은 건물 밖에서 먹다 커피를 마시다 / 휴게실에서 마시다 Урок 12

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 221

221

2013-10-02 �� 3:41:58

듣기 1 1

알아봅시다 다음을 듣고 맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오. (1)

남자는 지금 휴게실로 갈 것이다.

(

)

(2)

여자는 미술관에서 사진 찍는 것을 허락받았다.

(

)

(3)

통장을 만들려면 번호표를 뽑고 기다려야 한다.

(

)

다음을 듣고 맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

CD2 TRACK 14

(1)

남자는 모자를 벗을 것이다.

(

)

(2)

건물 안에서는 모자를 쓰면 안 된다.

(

)

다음을 듣고 질문에 답하십시오.

CD2 TRACK 15

(1)

맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

①

남자는 그림을 찍은 사진을 팔 것이다.

(

)

②

미술관에서는 사진을 찍을 수 없다.

(

)

(2)

다음 중 미술관 앞에 있는 표지판은 무엇일까요? ①

CD2 TRACK 13

②

다음을 듣고 질문에 답하십시오. (1)

③

④

CD2 TRACK 16

들은 내용과 같은 것을 고르십시오.

①

도서관에서 귀중품을 보관해 준다.

②

책을 빌리고 싶으면 3층에 가면 된다.

③

이 도서관은 시민들을 위해 만들었다.

④

밤 12시까지 도서관에서 책을 빌릴 수 있다.

222

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2013-10-02 �� 3:41:58

(2)

빈칸에 알맞은 말을 쓰십시오. 저희 한국도서관을 이용해 주셔서 감사합니다. 저희 도서0관 1층, 2층, 3층에 는 여러분들이 이용하실 수 있는 여러 분야의 다양한 책들이 있습니다. 지하 1층과 4층, 5층에는 . 도서관을 이용하실 때 주의 사항을 말씀드리겠습니다. 열람실에서 음식을 드시면 안 됩니다. 커피나 음료수 등은 도서관 옆 휴게실을 이용해 주시기 바랍니다. 그리고 . 열람실 주변에서 시끄럽게 떠들면 . 열람실은 오전 8시부터 밤 12시까지 이용하실 수 있으며 자료실은 오전 9시부터 오후 7시까지 이용하 실 수 있습니다. 자료실에서 빌려 가신 책은 4박 5일 동안 보실 수 있으며 .

(3)

빈칸에 알맞은 말을 쓰십시오.

● 이용 대상: 한국대학교 학생 ● 이용 시간: 열람실 8:00~24:00 자료실 ● 도서관 이용 규칙 ▶ 열람실에서

▶ 귀중품은 도둑맞기 쉬우니까

▶ 열람실 주변에서 시끄럽게 떠들면

. ▶ 대출 도서는

Урок 12

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223

2013-10-02 �� 3:41:58

2 1

들어 봅시다 다음 그림을 보고 한국에서 지켜야 할 예절에는 어떤 것이 있는지 이야기하십시오.

다음을 듣고 질문에 답하십시오. (1)

CD2 TRACK 17

들은 내용과 같은 것을 고르십시오.

①

발표 시간은 10분을 넘으면 안 된다.

②

주제는 선생님이 정해 주신 것으로 해야 한다.

③

발표를 할 때에는 격식체를 사용하지 않으면 안 된다.

④

자신의 나라에서 지켜야 할 예의에 대해서 발표해야 한다.

(2) 다음 말을 바르게 고치십시오.

틀린 말

맞는 말

아버지, 밥 드세요. 어머니, 피곤하면 일찍 자요. 선생님의 전화번호가 몇 번이십니까?

카자흐스탄에서는 웃어른께 지켜야 할 어떤 특별한 예절이 있습니까? 친구들과 이야기하십시오.

224

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 224

2013-10-02 �� 3:41:59

읽기 1 1

알아봅시다 다음을 <보기>와 같이 맞는 것끼리 연결하십시오. <보기>

법

•

①

기숙사에서 살려면 이것을 꼭 지켜야 한다.

규칙

•

②

내 동생은 이것이 없어서 엄마에게 꼭

(1)

야단을 맞는다.

(2)

예의

•

③

한 나라의 국민이면 반드시 지켜야 하는 것이다.

(3)

관습

•

④

한국에서는 설날에 웃어른께 세배를 한다.

(4)

공중도덕 •

•

⑤

버스 정류장에서 한 줄로 서서 기다리다가 버스가 오면 차례대로 버스에 탄다.

다음을 읽고 맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

한국에서는 웃어른을 만났을 때 허리를 굽혀 인 사를 하지 않으면 안 됩니다. 자주 만나는 사람과 는 가볍게 고개를 숙여 인사를 합니다. 악수를 할 때는 상대방을 쳐다보고 상대방의 손을 가볍게 잡는 데 보통 윗사람이 아랫사람에게 악수를 청합니다. 한국 사람의 집에 들어갈 때는 현관에서 신발을 벗지 않으면 안 됩니다. 신발은 아무 데나 벗어 놓으 면 안 되고 잘 정리해 놓아야 합니다. 그리고 비가 오는 날에는 우산을 집 밖에서 가볍게 털고 잘 세운 후 들어가는 것이 좋습니다.

Урок 12

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 225

225

2013-10-02 �� 3:41:59

(1)

보통 윗사람이 먼저 악수를 청한다.

(

)

(2)

한국 사람은 신발을 집 안에 신고 들어간다.

(

)

(3)

비가 오는 날에는 우산을 밖에 세워야 한다.

(

)

(4)

웃어른을 만나면 가볍게 고개를 숙여 인사를 해야 한다.

(

)

다음을 읽고 질문에 답하십시오.

공공장소에서 예의를 지킵시다 가끔 식당에서 옆 사람은 전혀 생각하지 않고 담배를 피워서 불쾌감을 주는 사 람들이 있습니다. 한국에서는 보통 사람들이 많이 가는 공공장소나 큰 건물 안, 버 스 정류장 등에서는 담배를 피울 수 없습니다. 그런데 사람들이 많이 모이는 식당 안에서 그것도 식사를 하고 있는 사람 옆에서 담배를 피우는 것은 너무나 예의에 어긋나는 행동입니다. 사람들이 많이 모이는 곳에서는 다른 사람을 배려해서 공 중도덕을 지키지 않으면 안 됩니다. 그런데 이것을 지키지 않는 사람들 때문에 많 은 사람들이 피해를 보고 있습니다. 공공장소는 많은 사람들이 이용하는 곳입니다. 다른 사람을 배려하는 행동으로 서로 기분 좋은 사회를 만들어 가야 하겠습니다. (1)

이 글을 쓴 이유는 무엇입니까?

(2)

맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

①

식당에서 담배를 피우면 벌금을 내야 한다.

(

)

②

식당 안에서 담배를 피우는 사람들이 많아졌다.

(

)

③

사람들이 많이 모이는 곳에서는 공중도덕을 지켜야 한다.

(

)

(3)

여러분은 이 글을 쓴 사람과 비슷한 경험을 한 적이 있습니까? 구체적으로 어떤 경험이었습니까?

226

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 226

2013-10-02 �� 3:42:00

2 1

읽어 봅시다 다음을 보고 무엇과 관련 있는 그림인지 이야기하십시오.

다음을 읽고 질문에 답하십시오.

나는 한국에 와서 주도를 배웠다. 주도란 술을 마실 때 지켜야 할 예의에 관한 것이다. 어른과 함께 술을 마실 때 술잔이 어른에게 보이지 않도록 해야 한다고 했다. 그래서 몸을 돌려 술을 마신다고 한다. 어른이 술을 권하면 인사를 하고 받 아야 하고 어른이 먼저 마실 때까지 기다리지 않으면 안 된다. 술을 받을 때는 두 손으로 잔을 잡아야 하며 어른께 술을 드릴 때는 술병을 두 손으로 잡고 오른팔 아래에 왼손을 붙이고 술을 따라야 한다. 술잔이 비지 않았을 때는 술을 따르면 안 된다. 그리고 술을 받을 때에는 잔을 옆으로 기울이면 안 된다.

(1)

이 글은 무엇에 대한 글입니까?

(2)

맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

①

주도란 술을 마실 때 지켜야 할 예의를 말한다.

(

)

②

술잔이 비어 있지 않았을 때 술을 따르면 안 된다.

(

)

③

한국에서는 윗사람과 술을 마실 때 서로 인사를 한다.

(

)

카자흐스탄에서는 윗사람과 술을 마실 때 어떻게 합니까? 친구들과 이야기하십시오.

Урок 12

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227

2013-10-02 �� 3:42:01

쓰기 1 1

알아봅시다 다음에 주어진 표현을 이용하여 글을 쓰십시오.

예의를 지키다

예의를 갖추다

예의가 바르다

다음 글에서 틀린 부분을 찾아 바르게 고쳐 쓰십시오.

저는 한국어를 배우는 때 실수를 많이 했습니다. 선생님의 말씀을 잘 알아들을 → 배울 때 수 없어서 선생님께 ‘쓰세요’라고 말하니까 선생님께서 아주 당황하시면서 그럴 때는 ‘써 주세요’라고 말하지 않으면 된다고 하셨습니다. 한국에서는 윗사람에게 명령하는 것처럼 말을 하면 안 되는 것을 그때는 몰랐습니다. 그리고 높임말을 공부하는 후 아는 형에게 ‘진지 드셨어요?’라고 말하는 적도 있었습니다. 언어는 실수를 하면서 배우는 것이지만 이런 실수를 할 때마다 정말 부끄러움을 느낄 때가 많습니다.

228

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2013-10-02 �� 3:42:01

한국에서 지켜야 할 예의에 대해 친구들과 이야기하십시오. (1)

먼저 다음 표에 정리된 내용을 읽으십시오. 어떤 예절입니까?

수업 시간에 지켜야 할 예절 ①

수업 시간에는 문을 조용히 열고 닫는다.

②

휴대전화는 끄거나 진동으로 해야 한다. ③

어떻게 해야 합니까?

(2)

책상 위에 앉거나 교실 아무 데나 낙서를 하면 안 된다.

④

수업 중에 나갈 때는 미리 교수님의 허락을 받아야 한다.

⑤

모자를 쓰고 수업을 들으면 안 된다.

위의 표를 토대로 다음 글을 완성하십시오.

수업 시간에 지켜야 할 예절 수업 시간에는 문을 조용히 열고 닫아야 합니다. 휴대전화는 해야 합니다. 책상 위에 앉거나 안 됩니다. 그리고 받지 않으면 안 됩니다. 예의가 없는 사람이라고 생각할 수도 있기 때문에 주의해야 합니다.

Урок 12

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229

2013-10-02 �� 3:42:01

2 1

써 봅시다 카자흐스탄에서 꼭 지켜야 할 예절에 대해 소개하는 글을 쓰려고 합니다. 먼저 쓸 내용을 다음 표에 메모하십시오.

예절의 종류

� 인사 예절

� 식사 예절

� 학교 예절

� 방문 예절

� 언어 예절

� 공공장소 예절

지켜야 할 일들

위에 쓴 표를 바탕으로 카자흐스탄의 예절에 대한 글을 쓰십시오.

230

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2013-10-02 �� 3:42:01

문화 한국의 식사 예절 1

여러분은 한국에서 꼭 지켜야 할 예절에는 무엇이 있는지 알고 있습니까?

다음을 읽고 한국에서 지켜야 할 예절에 대해서 알아봅시다.

카자흐스탄에서는 윗사람과 함께 식사를 할 때 어른이 먼저 식탁에 앉으시면 아랫사람이 앉는 것이 예 의이다. 그리고 어떤 사람들은 식사 를 하기 전에 식사에 대한 감사 인사 이자 축복을 비는 뜻으로 얼굴을 양 손으로 쓸어내리기도 한다. 한국도 카자흐스탄과 마찬가지로 윗사람과 함께 식사를 할 때 아랫사람이 윗사람에게 예의를 갖추어야 한다. 윗사람이 먼저 수저를 든 후에 아랫사람이 먹기 시작하는 것이 예의이다. 또 한 식사를 마친 후에는 윗사람이 자리에서 일어나기 전에 일어나지 않는 것이 좋다. 식사가 시작되면 숟가락과 젓가락을 각 손에 들고 따로따로 사용하는 것 은 예의에 어긋난다. 그릇을 손에 들고 음식을 먹는 것도 좋지 않다. 음식물을 입에 넣고 얘기를 하지 말아야 하며 음식을 씹을 때는 소리를 내면 안 된다.

위에서 이야기한 것 외에 카자흐스탄에서 지켜야 할 예절에는 어떤 것이 있습니까? 한국과 다른 점은 무엇입니까?

새 어휘 축복, 빌다, 쓸어내리다, 수저, 음식물, 씹다 Урок 12

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 231

231

2013-10-02 �� 3:42:02

새 어휘 격식체

랩

열람실

권하다

배려하다

외박

귀중품

보고하다

주도

기울이다

분야

허락

대출

불쾌감

따르다

상사

232

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 232

2013-10-02 �� 3:42:02

기능 Умения

희망

●

① 설명하기 Уметь рассказать о своих желаниях

② 꿈 말하기 Уметь рассказать о своей мечте

어휘 Лексика

희망・꿈, 성공 관련 어휘 Лексика по темам: “Желания”, “Мечта”, “Успех”

문법 Грамматика

-았/었으면 좋겠다, -(으)ㄹ텐데, -(으)ㄴ/는다면

문화 Культура

꿈을 이룬 한국인 Кореянка, воплотившая мечту

● ● ●

KB Kookmin Bank

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 233

2013-10-02 �� 3:42:03

어휘 1 희망 / 꿈을 키우다

희망 / 꿈을 가지다

희망을 품다

꿈을 펼치다

희망이 보이다

희망을 잃다

희망 사항

장래 희망

희망적

성공을 거두다

꿈을 이루다

성공을 빌다

성공을 바라다

성공적

대성공

234

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 234

2013-10-02 �� 3:42:03

문법 ●● -았/었으면 좋겠다 -았/었으면 좋겠다 используется для выражения чьего-либо желания. Соответствует русскому “Было бы хорошо, если бы ...” или “Хотелось бы, чтобы ...”.

내일 날씨가 좋았으면 좋겠어요. 시험이 쉬웠으면 좋겠어요. A 벌써 내일이 크리스마스네요. B 오늘 밤에 눈이 왔으면 좋겠어요.

-았/었으면 좋겠다 오다

친구가 빨리 왔으면 좋겠어요.

먹다

아이가 밥을 많이

살다

부모님과 같이

넓다

방이 더

따뜻하다

날씨가

●● -(으)ㄹ 텐데 -(으)ㄹ 텐데 употребляется для выражения предположения по поводу какой-либо действительности или ситуации. Присоединяется к основе глагола или прилагательного.

오후에 비가 올 텐데 우산을 가지고 가세요. 내일은 바쁠 텐데 다음에 만날까요? A 같이 영화를 볼까요? B 좋아요, 철수 씨도 한가할 텐데 같이 봅시다.

-(으)ㄹ 텐데 오다

지원 씨가 올 텐데 같이 갑시다.

먹다

음식을 많이

더 준비할까요?

Урок 13

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 235

235

2013-10-02 �� 3:42:03

알다

그 사람이 잘

춥다 조용하다

물어볼까요? 두꺼운 옷을 입으세요.

도서관이

거기로 갈까요?

●● -(으)ㄴ/는다면 -(으)ㄴ/는다면 выражает предположение какой-либо ситуации и указывает на условие действия или состояния, о котором говорится в последующей части предложения. В случае с 이다/아니다 употребляется -라면.

키가 더 크다면 농구를 잘할 수 있을 텐데……. 카자흐스탄에 온다면 저에게 연락해 주세요. A 이번 시험을 잘 볼 수 있을까요? B 지금부터 열심히 공부한다면 잘 볼 수 있을 거예요.

-(으)ㄴ/는다면 오다 좋아하다

비가 온다면 여행은 다음 주에 갑시다. 그 사람에게 직접 말해 보세요.

아프다

오지 않아도 돼요.

어렵다

공부를 해야지요.

재미있다

추천해 주세요.

236

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2013-10-02 �� 3:42:03

말하기 1 1

알아봅시다 다음 그림을 보고 <보기>와 같이 이야기하십시오.

언니가 행복했으면 좋겠습니다.

<보기>

(언니가 결혼을 하다)

(1)

(2)

(내년에 대학교를 졸업하다) (3)

(한국으로 공부하러 가다) (4)

(다음 주에 시험을 보다)

(새로운 식당에 가 보다)

Урок 13

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237

2013-10-02 �� 3:42:04

다음 그림을 보고, <보기>와 같이 이야기하십시오.

비가 올 텐데 우산을 가지고 가.

<보기>

(1)

(2)

(3)

(4)

<보기>와 같이 대화를 완성하십시오.

A 외국 유학을 가고 싶어요. B 외국 유학을 가고 싶다면 그 나라 언어를

<보기>

외국 유학을 가고 싶다 /

공부해야 해요.

그 나라 언어를 공부하다

(1)

한국말을 잘하고 싶다 / 한국 드라마나 영화를 많이 보면 도움이 되다

(2)

성공하고 싶다 / 꿈을 이루기 위해서 노력해야 하다

(3)

날씬해지고 싶다 / 운동을 하고 음식을 너무 많이 먹으면 안 되다

(4)

세계 여행을 하고 싶다 / 지금부터 준비를 해야 하다

238

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 238

2013-10-02 �� 3:42:06

2 ▶

이야기해 봅시다 친구와 꿈에 대해서 이야기하려고 합니다. <보기>와 같이 이야기하십시오.

예스볼

유나 씨는 장래 희망이 뭐예요?

유나

저는 앞으로 의사가 되고 싶어 요. 그래서 아픈 사람과 가난한 사람들을 도와줄 수 있으면 좋겠어요.

예스볼

그래요? 그럼 그 꿈을 위해서 노력하고 있는 게 있어요?

<보기>

유나

지금 공부를 열심히 하고

장래 희망

의사

이유

아픈 사람과 가난한 사람들을 도와주다

꿈을 이루기 위한 노력

공부를 열심히 하고 봉사도 하다

(1)

저는 그 꿈을 이루기 위해서 봉사도 하고 있어요.

예스볼

그렇군요. 지금처럼 열심히 공부한다면 유나 씨는 꼭 좋은 의사가 될 거예요. 꼭 꿈을 이뤘 으면 좋겠네요.

마지나 장래 희망

피아니스트

이유

사람들에게 피아노 연주로 행복하게 만들어 주다

꿈을 이루기 위한 노력

날마다 피아노 연습을 하고 사람들에게 들려주다

(2)

카이라트 장래 희망

카자흐스탄어-한국어 통역사

이유

두 나라에 도움이 되다

꿈을 이루기 위한 노력

한국어 공부를 더 열심히 하다 Урок 13

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 239

239

2013-10-02 �� 3:42:06

듣기 1 1

알아봅시다 다음을 듣고 맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

CD2 TRACK 18

(1)

남자는 대학 교수가 되고 싶어 한다.

(

)

(2)

남자는 여자가 피곤할 것이라고 생각한다.

(

)

(3)

이 사람은 지금 학생들을 가르치고 있다.

(

)

다음을 듣고 질문에 답하십시오. (1)

CD2 TRACK 19

예스볼 씨는 한국말을 배우는 이유가 무엇입니까?

(2)

예스볼 씨는 어떻게 한국에 관심을 가지게 되었습니까?

(3)

들은 내용과 같은 것을 고르십시오.

①

예스볼 씨는 한국 회사에서 일한다.

②

예스볼 씨는 한국 드라마를 본 적이 없다.

③

예스볼 씨는 한국 회사에 취직하고 싶어 한다.

④

예스볼 씨는 한국에서 살게 된다면 회사를 그만둘 것이다.

240

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 240

2013-10-02 �� 3:42:06

다음을 듣고 질문에 답하십시오. (1)

CD2 TRACK 20

준영 씨가 희망하는 것이 무엇입니까?

(2)

마지나 씨는 숙제가 왜 필요하다고 생각합니까?

(3)

맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

①

준영 씨는 숙제하기를 싫어한다.

(

)

②

마지나 씨는 숙제가 공부하는 데 도움이 된다고 생각한다.

(

)

(4)

빈칸에 알맞은 말을 쓰십시오. A

준영 씨, 숙제를 다 했어요?

아니요, 시간이 없어서 다 못했어요.

A 저도

. 가끔 생각해요. 하지만 숙제가 없다면

집에서 공부를 안 하게 되니까 숙제는 필요한 것 같아요. B 저는 숙제가 없으면

숙제 때문에 공부할

시간이 없어요. A 어머, 숙제가 공부지요. 숙제를 하면서

. B 그렇게 생각했으면 좋겠는데 저는 숙제가 정말 싫어서요. 아, 숙제가 없는

나라에서

…….

Урок 13

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241

2013-10-02 �� 3:42:06

들어 봅시다

여러분 주위에 희망을 잃지 않고 살아가는 사람들이 있습니까?

다음을 듣고 질문에 답하십시오.

CD2 TRACK 21

(1)

들은 내용과 같은 것을 고르십시오.

①

희아는 피아노를 칠 수 없다.

②

희아의 부모님은 희아의 꿈을 도와주지 않았다.

③

희아는 피아노를 잘 칠 수 있는 신체적 조건을 가지고 있다.

④

희아를 보고 사람들이 꿈을 포기 하지 않고 희망을 가지게 된다.

(2)

희아는 혼자서 꿈을 이룰 수 있었습니까?

(3)

희아를 통해서 사람들이 무엇을 느꼈습니까?

242

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 242

2013-10-02 �� 3:42:07

읽기 1 1

알아봅시다 <보기>와 같이 알맞은 것끼리 연결하십시오. <보기>

앞으로의 일에 대하여 기대를 가지고 바라는 것 •

•

①

희망

(1)

아주 크게 성공하다

•

②

대성공

(2)

원하던 일을 하게 되다

•

③

희망적

(3)

희망하고 있는 일의 내용

•

④

꿈을 이루다

(4)

앞으로 잘될 것으로 보이다

•

⑤

희망 사항

다음을 읽고 맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

저는 고2 학생입니다. 아직 장래 희망을 정하지 못했습니다. 앞으로 무엇을 해야 할 지 잘 모르겠어요. 빨리 결정했으면 좋겠어요. 좀 도와주세요.

Re :

자신의 장래 희망을 정하는 일이 어려운 것은 아직 경험이 부족하고, 무엇 을 좋아하는지, 무엇을 잘하는지 잘 모르기 때문입니다. 그러므로 다양하고 구체적인 정보를 얻는다면 어느 정도 해결할 수 있습니다. 그럼, 구체적인 정 보를 얻으려면 어떻게 하는 게 좋을까요? 우선, 평소에 관심이 있는 분야에 서 아르바이트나 봉사 활동을 하면서 다양한 경험을 해 보고 그 일이 자신에 게 맞는지를 생각해 보십시오. 또 자신이 관심이 있거나 희망하는 직업을 가 진 사람 중에서 성공한 사람에 대한 정보를 찾아보십시오. 그 사람의 생활 습 관과 그 분야에서 성공하기 위해서 무엇을 했는지, 얼마나 노력했는지를 알 아본다면 자신이 원하는 꿈에 더 빨리 다가갈 수 있을 겁니다. 그리고 그 사 람을 모델로 삼아서 노력해 보십시오.

(1)

맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

①

장래 희망을 결정할 때 다양한 경험이 도움이 된다.

(

)

②

성공한 다른 사람들의 생활 습관은 모두 다 지키지 않으면 안 된다.

(

)

③

다양하고 구체적인 정보가 있다면 장래 희망을 정하는 데 도움이 된다. (

)

Урок 13

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 243

243

2013-10-02 �� 3:42:07

다음을 읽고 질문에 답하십시오.

대학생 구직자의 66.7%가 장래 희망과 관계없는 직업을 선택, 준비하고 있다고 합니다. 게다가 과거 중·고등학교 때 꿈꾸었던 장래 희망을 계속 가지고 있는 대 학생은 응답자의 23.7%뿐이었습니다. 응답자의 9.6%는 장래 희망이 무엇이었는 지도 생각나지 않는다고 하였습니다. ‘꿈을 잃은 젊은이’라는 생각이 듭니다. 세상 에 많은 성공한 사람들이 희망을 갖고 그 꿈을 위해 쉬지 않고 달려갔던 것을 보 면 희망이라는 것은 그냥 꿈은 아니라는 것을 알 수 있습니다. 우리가 어렸을 때 꾼 꿈을 얼마나 이루고 있나요? 그 꿈을 이루기 위해서 도전하십시오. 아직 늦지 않았습니다. (1)

장래 희망을 간직하고 있습니까? 59.8%

과거 중・고등학교 때 꿈꾸었던 장래 희망을 계속 간직하고 있는 대학생 23.7%

50 60 40 50 30 40

중・고등학교 때의 장래 희망을 기억은 하지만, 이제는 간직하지는 않는다. 59.8%

23.7%

20 30

9.6%

10 20

장래 희망이 무엇이었는지 생각도 나지 않는다. 9.6%

0 10 0

(2)

장래 희망과 취업의 관계 80 70

80 60 70 50

66.7%

현재 취업을 희망하고 있거나, 준비 중인 직종은 장래 희망과 전혀 관계가 없다. 66.7%

60 40 50 30 40 20 30 10 20 0 10

10.9%

중・고등학교 때부터 장래 희망으로 생각한 직종으로 취업을 준비하고 있다. 10.9%

(1)

이것은 무엇에 대한 조사 결과입니까?

(2)

맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

①

취업을 원하는 직종과 장래 희망은 별로 관계가 없다.

(

)

②

사람들은 중·고등학교 때의 장래 희망을 꼭 이루려고 한다.

(

)

③

중·고등학교 때의 장래 희망을 간직하는 사람들은 59.8%이다.

(

)

④

중·고등학교 때부터의 장래 희망으로 취업을 준비하는 사람들이 더 많다. (

)

(3)

여러분은 중·고등학교 때의 장래 희망이 무엇이었습니까? 앞으로 하려고 하는 일과 관계가 있습니까?

244

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 244

2013-10-02 �� 3:42:08

2 1

읽어 봅시다 여러분은 어떤 꿈을 꾸고 있습니까?

‘세상을 바꾸는 천 개의 직업’이라는 강의에서 여러 유명한 사람들이 강의를 하 였습니다. 그중에서 한비야는 현재 대한민국의 청소년, 대학생들이 가장 존경하는 인물 중 하나로 유명한 여행가입니다. ‘마음속에 세계지도를 품자’는 그녀의 말은 책으로 나올 만큼 유명합니다. 그 세계지도 안에는 우리에게 필요한 나라와 우리 를 필요로 하는 나라가 모두 들어 있습니다. 그녀는 학생들에게 직업에 대한 강의 를 하면서 “무엇이 내 가슴을 뛰게 하는가?”라고 생각해 봤으면 좋겠다고 합니다. 한비야는 이 말을 늘 생각하라고 합니다. 그녀의 기억 속에 남아 있는 한 케냐 의사가 있었다고 합니다. 심한 병에 걸린 아이들을 치료해 주며 행복해하던 그 의사는 이렇게 말했다고 합니다. “돈 버는 데에만 쓰기엔 내 재능과 기술이 너무 아깝지 않아요?” 정말 멋진 삶은 한번쯤 이 런 말을 다른 사람에게 들려주는 삶이겠구나 하는 생각이 들었다고 합니다. 다른 사람이 시키는 꿈은 진짜 꿈이 아닙니다. 그건 마치 하와이에서 밍크코트 를 입고 있는 것과 같지요. 이때 사람들이 환호하는 건 밍크코트의 멋진 모습이지 힘겹게 코트를 입고 있는 사람이 아니기 때문입니다. 그녀는 알래스카에서 밍크 코트를 입을 수 있는, 내 가슴을 뛰게 하고 나에게 꼭 맞는 꿈을 가지라고 합니다. 꿈을 가진 뒤에 할 일이 있습니다. 끊임없이 노력하면서 주문을 외우는 것이지요. 99도의 뜨거운 물이 진정으로 끓기 시작하는 순간, 100도가 될 때까지!

다음을 읽고 질문에 답하십시오. (1)

어떤 꿈을 가져야 한다고 합니까?

(2)

맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

①

꿈을 가진 후에 노력을 하지 않으면 안 된다.

(

)

②

꿈을 꾸고 이루기 힘들면 빨리 다른 꿈을 찾아야 한다.

(

)

③

다른 사람이 시키는 일이 아니라 내가 하고 싶은 일을 찾아야 한다.

(

)

무엇이 여러분의 가슴을 뛰게 합니까? 친구들과 이야기하십시오.

Урок 13

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 245

245

2013-10-02 �� 3:42:08

쓰기 1 1

알아봅시다 다음에 주어진 표현을 이용하여 글을 쓰십시오.

꿈 성공하다

가수

노래 연습과 피아노 연습하다 포기하지 않다

다음 글에서 틀린 부분 을 찾아 바르게 고쳐 쓰십시오.

저는 작은 일에도 행복을 느끼는 사람이 되었으면 좋아요. 지금까지 저는 제가 → 되었으면 좋겠어요 별로 행복하지 않다고 생각해 왔어요. 하지만 앞으로 생각을 바꾸다면 실제로도 행복해질 수 있을 거예요. 내가 가지고 있는 작은 일에도 행복을 느낄다면 날마다 행복한 사람이 될 수 있을 텐데 그것을 모르는다면 불행할 것 같아요. 똑똑한 사람이다면 지금 내가 가지고 있는 것에 감사할 수 있는 사람이라고 생각해요.

246

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 246

2013-10-02 �� 3:42:08

다음을 보고 아이들의 장래 희망에 대한 글을 쓰십시오. (1)

먼저 다음 표에 정리된 내용을 읽으십시오. 아이들의 장래 희망에 대한 조사 설문 조사 대상

초등학생 35,000명 응답자 중 1위 52% - 연예인

조사 결과

2위 23% - 선생님 3위 9% - 의사 4위 5% - 사업가 / 운동선수 과학자, 의사, 대통령이 되고 싶다고 대답함. /

과거 아이들의 희망과 비교

(2)

요즘 아이들과 많이 달라짐.

위의 표를 토대로 다음 글을 완성하십시오.

과거 어린이들에게 나중에 커서 무엇이 되고 싶으냐고 물어본다면 대부분의 아이들은

. 그럼 요즘 아이들은 어떨까? 을 대상으로

에 대한 설문 조사를

한 결과 요즘 어린이들에게 가장 인기 있는 직업은 나타났다. 응답자 중 2위는

, 3위는

인 것으로

의 어린이가 연예인이 되고 싶다고 말했고, , 4위는

조사 결과 요즘 어린이들의 꿈은 과거 아이들의 꿈과 많이

였다. .

Урок 13

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 247

247

2013-10-02 �� 3:42:09

2 1

써 봅시다 여러분의 장래 희망은 무엇입니까? 먼저 쓸 내용을 다음 표에 메모하십시오.

앞으로 무슨 일을 하고 싶습니까? 그 꿈을 이루기 위해 지금 무엇을 하고 있습니까? 그 꿈을 이루기 위해 앞으로 무엇을 할 계획입니까? ?

위의 쓴 표를 바탕으로 자신의 장래 희망에 대해 쓰십시오.

248

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 248

2013-10-02 �� 3:42:09

문화 꿈을 이룬 한국인 1

한국의 성공한 사람들에 대해 알고 있습니까?

다음을 읽고 한국의 꿈을 이룬 사람에 대해서 알아봅시다.

세계 피겨 역사를 다시 쓰며 전 국민의 사랑을 받고 있는 김연아 선 수는 한국에서 가장 인기가 많은 스 포츠 스타이자 피겨스케이팅 국가 대표이다. 고통이 없다면 영광도 없 다는 말처럼 김연아도 역시 힘들고 어려운 훈련과 노력, 그리고 부상과 싸워야 했다. 매일 반복되는 힘든 연습과, 때때로 찾아오는 부상을 극 복하고 마침내 세계적인 피겨 여왕이 되었다. 사실 무대 뒤에서 이루어지는 끝없 는 훈련, 그리고 자기 자신과의 싸움이 없이는 무대 위에서 뛰어난 연기를 보여 줄 수 없다. 지금 김연아의 빛나는 모습은 무대 뒤에서 흘린 수많은 노력과 땀의 결과라고 할 수 있을 것이다. 다음은 김연아가 자신의 꿈을 이룬 후에 한 말이다. “누구에게나 우연처럼 보이는 ‘기회’가 찾아온다. 하지만 그것을 붙잡아서 행 운으로 만드는 것은 자신의 몫이다. 그 작은 우연을 지금 내가 누리고 있는 ‘행운’ 으로 만드는 과정은 끝없는 고통과 눈물들을 모아 등수를 매길 수 없는 트로피를 만드는 것과 같았다. 아무도 줄 수 없는, 내가 나에게 주는 상. 나는 아직 그 상을 받지 못했다.”라고 말하면서, 아직도 더 노력해 갈 것임을 밝혔다.

카자흐스탄에서 꿈을 이룬 유명한 사람을 소개해 봅시다.

새 어휘 고통, 영광, 부상, 몫, 누리다, 등수를 매기다 Урок 13

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249

2013-10-02 �� 3:42:10

새 어휘 교훈

부딪히다

좌절

구직자

삼다

주문

깨닫다

응답자

진정

나태하다

장애

처하다

보답

정면

타인

250

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 250

2013-10-02 �� 3:42:10

기능 Умения

경험

●

① 경험 말하기 Уметь рассказать о своем опыте

② 부러움 표현하기 Уметь выразить сильное желание обладать чем-либо или достичь чего-либо.

어휘 Лексика

경험 관련 어휘, 신체 관련 관용표현 Лексика по теме “Опыт”, идиоматические выражения, связанные с частями тела

문법 Грамматика

(아무리) -아/어도, 얼마나 -(으)ㄴ지 모르다, (이)나

문화 Культура

한국에서 경험할 만한 장소- 방 ΟΟбан - места, куда стоит сходить в Корее

●

● ●

KB Kookmin Bank

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 251

2013-10-02 �� 3:42:10

어휘 1 경험하다

경험을 쌓다

경험을 얻다

경험이 부족하다

경험이 풍부하다

경험을 살리다

어학연수

아르바이트

인턴십

경험

간접 경험

실무 경험

눈이 높다 / 낮다

콧대가 높다

입이 무겁다 / 가볍다

귀가 얇다

얼굴이 두껍다

어깨가 무겁다

손이 크다

발을 빼다

손발이 맞다

252

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 252

2013-10-02 �� 3:42:10

문법 ●● (아무리) -아/어도 -아/어도 присоединяется к основе глагола или прилагательного и выражает предположение или допускает какое-либо состояние дел, а в последующей части предложения говорится о действительности, противоположной предположению, или о неоправданной надежде. Часто используется с 아무리 (как бы).

바빠도 꼭 여행은 가고 싶어요. 아무리 많이 먹어도 배가 부르지 않아요. A 어제 친구랑 영화 잘 봤어요? B 아니요, 아무리 기다려도 친구가 오지 않아서 혼자 봤어요.

(아무리) -아/어도 보다

이 영화는 (아무리) 봐도 지겹지가 않아요.

찾다

없어요.

바쁘다

식사를 해야 해요.

비싸다

꼭 사고 싶어요.

힘들다

포기하지 않을 거예요.

청소하다

깨끗하지 않아요.

●● 얼마나 -(으)ㄴ지 모르다 얼마나 -(으)ㄴ지 모르다 употребляется, когда подчеркивается значительнос ть какоголибо обстоятельства. 얼마나 может быть заменено на 어찌나. Присоединяется как к основе прилагательного, так и к основе глагола. После основы глагола употребляется -는지 모르다, к основе прилагательного, оканчивающегося на нижнеслоговой согласный, присоединяется -은지 모르다, к основе прилагательного, оканчивающегося на гласный, присоединяется -ㄴ지 모르다. В прошедшем времени и к основе глагола, и к основе прилагательного присоединяется -았/었는지 모르다.

얼마나 노래를 잘 부르는지 몰라요. 이 가방이 얼마나 비싼지 몰라요. A 왜 수업 시간에 필기를 안 했어요? B 선생님 말씀이 얼마나 빠른지 몰라요. 하나도 못 썼어요.

Урок 14

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 253

253

2013-10-02 �� 3:42:10

얼마나 -(으)ㄴ지 모르다 먹다 부르다

한국 음식을 얼마나 잘 먹는지 몰라요. 그 사람이 노래를

싸다

이 옷이

덥다

여름에

멋있다 깨끗하다

그 영화배우가 공원이

●● (이)나 (이)나 присоединяется к существительным и употребляется в ситуации, когда человек неудовлетворён чем-либо, что в какой-то степени может быть восполнено чем-то другим. К существительным, оканчивающимся на нижнеслоговой согласный, присоединяется 이나, а к существительным, оканчивающимся на гласный, - 나.

너무 바빠서 빵이나 먹으려고요. 다른 생각하지 말고 공부나 하세요. A 우리 차나 한잔할까요? B 좋아요. 제가 준비할게요.

(이)나 라면 책 비디오

먹을 것이 없으니까 라면이나 먹어야겠어요. 할 일이 없어서 집에서

읽으려고요. 보려고요.

전화

너무 바쁘니까 부모님께

친구

심심해서

해야겠어요.

만나려고요.

254

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 254

2013-10-02 �� 3:42:10

말하기 1 1

알아봅시다 다음 그림을 보고 <보기>와 같이 이야기하십시오. A 학교 앞 식당은 어때요? B 음식이 얼마나 매운지 몰라요.

<보기>

(음식이 정말 맵다)

(1)

(2)

A 어제 콘서트 어땠어요?

A 결혼식은 잘 갔다 왔어요?

B 정말 좋았어요.

(가수가 정말 노래를 잘 부르다)

(신부가 매우 아름답다)

(3)

(4)

A 그 책 재미있어요?

A 가방, 여기 있습니다.

B 가방을 들어 줘서

(매우 재미있다)

(정말 고맙다)

Урок 14

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255

2013-10-02 �� 3:42:11

다음 그림을 보고 <보기>와 같이 이야기하십시오.

<보기>

A 준영 씨는 슬픈 영화를 보면 잘 울어요?

B 저는 사람이 많은 곳에서는 아무리 영화가 슬퍼도 울지 않아요.

(영화가 슬프다 / 울지 않다) (1)

A 배가 너무 부른데 남은 음식은 버릴까요? B 아니요,

(배가 부르다 / 음식을 버리면 안 되다) (2)

A 내일 비가 오면 체육대회를 안 하나요? B 열심히 준비했기 때문에

(비가 많이 오다 / 체육대회를 하다) (3)

A 요즘 바쁘니까 주말에 여행을 갈 수 없겠지요? B 그렇지 않아요.

(바쁘다 / 여행을 꼭 가다)

256

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2013-10-02 �� 3:42:13

2 ▶

이야기해 봅시다 친구와 아르바이트 경험에 대해 이야기하려고 합니다. <보기>와 같이 이야기하십시오.

<보기>

아르바이트 경험

극장 아르바이트

언제

작년 여름

아르바이트를 하게 된 이유

카자흐스탄에서 어학연수를 하고 싶어서 경험을 쌓다 /

아르바이트의 장점

좋아하는 영화를 무료로 볼 수 있다

마지나

준영 씨는 아르바이트를 한 적이 있어요?

준영

네, 극장 아르바이트를 한 경험이 있어요.

마지나

그래요? 언제 극장 아르바이트를 했어요?

준영

작년 여름에요. 카자흐스탄에서 어학연수를 하고 싶어서 돈을 좀 모으려고 아르바이트를 했거든요.

마지나

그랬군요. 극장 아르바이트를 하면 좋은 점이 있나요?

준영

경험을 쌓을 수도 있고, 좋아하는 영화도 무료로 볼 수 있어서 얼마나 좋았는 지 몰라요.

마지나

부럽네요. 저도 그런 아르바이트를 찾을 수 있으면 좋겠어요.

(1)

(2)

아르바이트 경험

편의점 아르바이트

번역 아르바이트

언제

올해 봄부터 여름까지

작년 1년 동안

아르바이트를 하게 된 이유

다음 학기 대학교 등록금을 벌기 위해서

한국 여행을 하고 싶어서

아르바이트의 장점

여러 사람들을 만날 수 있다 /

한국어 실력 향상에 도움이 되다 /

한가할 때 책을 읽을 수 있다

번역 경험이 풍부해지다 Урок 14

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 257

257

2013-10-02 �� 3:42:14

듣기 1 1

알아봅시다 다음을 듣고 맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

CD2 TRACK 22

(1)

여자는 영화의 내용을 잘 모른다.

(

)

(2)

남자는 빵을 좋아해서 점심으로 빵을 먹으려고 한다.

(

)

(3)

두 사람은 피곤해서 다음 주에 등산을 갈 것이다.

(

)

다음을 듣고 질문에 답하십시오.

CD2 TRACK 23

(1)

들은 내용과 다른 것을 고르십시오.

①

남자는 이번 학기에 휴학을 했다.

②

남자는 번역 일을 한 경험이 있다.

③

남자는 6개월 동안 인턴을 할 예정이다.

④

남자는 인턴 면접시험을 보러 가는 길이다.

(2)

남자가 대사관에서 무슨 일을 할 예정입니까?

(3)

남자의 미래의 꿈은 무엇입니까?

258

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 258

2013-10-02 �� 3:42:14

다음을 듣고 질문에 답하십시오. (1)

CD2 TRACK 24

다음을 듣고 빈칸에 맞는 답을 쓰십시오. 남자가 받은 것 남자가 기분이 좋은 이유

(2)

남자는 어떻게 동생들을 알게 되었습니까?

(3)

남자가 동생들을 통해 얻은 것은 무엇입니까?

(4)

지금 여자의 기분은 어떻습니까?

(5)

빈칸에 알맞은 말을 쓰십시오. A

준영 씨, 기분이 좋아 보이네요.

오늘 한국에 있는 제 동생들한테서 편지가 왔거든요.

준영 씨한테 동생이 있었어요? 몰랐어요.

B 사실은 제 친동생은 아니고요. 제가 한국에 있을 때

공부를 가르쳐 줬어요. 그때 친해진 동생들이에요. A 그렇군요. 그 동생들이 카자흐스탄에까지 편지를 보내 준 거예요?

정말 좋겠군요. 보람도 있겠고요. B 네,

. 동생들은 아무리 밝게 공부하는 아이들이었어요.

저도 정말 A

부럽네요. 저도

. .

Урок 14

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 259

259

2013-10-02 �� 3:42:14

2 1

들어 봅시다 다음은 ‘경험’과 관계가 있는 책입니다. 다음의 책에 대해 이야기하십시오.

◀ 죽기 전에 꼭 해야 할 88가지 (댄 펜웰)

경험의 재발견 ▶ (김병철)

다음을 듣고 질문에 답하십시오. (1)

CD2 TRACK 25

두 사람은 무엇에 대해 이야기하고 있습니까?

(2)

들은 내용과 같은 것을 고르십시오.

①

이 책은 전문적인 내용을 담고 있다.

②

이 책은 작가의 다섯 번째 소설이다.

③

작가는 책을 쓰고 난 후 어깨가 아팠다.

④

작가는 이 책을 쓰는 동안 마음이 편했다.

(3)

남자가 이 책을 통해서 사람들이 깨닫기 바라는 것은 무엇입니까?

여러분들이 알고 있는 ‘경험’과 관련 있는 책이 있습니까? 친구들과 이야기하십시오.

260

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 260

2013-10-02 �� 3:42:14

읽기 1 1

알아봅시다 <보기>와 같이 알맞은 것끼리 연결하십시오. <보기>

귀가 얇다

•

①

물건을 주거나 음식을 준비할 때 많이 해요.

(1)

손이 크다

•

②

다른 사람의 이야기를 너무 잘 들어요.

(2)

눈이 높다

•

③

보통이나 보통 이하는 좋아하지 않아요.

(3)

입이 무겁다

•

④

다른 사람의 비밀을 절대 이야기하지 않아요.

(4)

어깨가 무겁다 •

•

⑤

책임감을 많이 느껴요.

다음을 읽고 맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

대학생이 20대에 꼭 경험해 보고 싶은 것 BEST 5

대상: 서울 시내 5개 대학의 남녀 대학생 각각 100명

꼭 경험해 보고 싶은 것

순위

남자 대학생

순위

여자 대학생

혼자 배낭여행하기

1위

37명

1위

33명

사랑하는 사람과 연애하기

2위

31명

2위

31명

다양한 아르바이트하기

3위

23명

4위

12명

열심히 운동하기

4위

11명

5위

5명

외국어 배우기

5위

8명

3위

19명

(1)

남학생들이 여학생들보다 외국어를 배우는 것에 관심이 더 많다.

(

)

(2) 한국 대학생들이 20대에 꼭 해 보고 싶은 경험은 남녀 모두 배낭여행인 것으로

나타났다.

(

Урок 14

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 261

) 261

2013-10-02 �� 3:42:14

다음을 읽고 질문에 답하십시오.

나는 작년 9월에 내 인생에서 가장 소중한 경험을 하였다. 그 경험은 바로 11박 12일 동안의 국토대장정이었다. 내가 참가한 국토대장정은 10일이 넘는 기간 동 안 한국의 곳곳을 계속 걸으면서 역사적인 곳을 찾아가는, 힘들지만 의미 있는 여 행이었다. 우연히 신문에 나온 광고를 보고 관심이 생겨 신청을 했는데 처음에는 부모님 께서 몸이 약한 편인 내가 할 수 있을지 걱정을 많이 하셨다. 그러나 꼭 한번 경험 해보고 싶다는 나의 생각을 들으시고 나서 여러 가지 도움을 주셨다. 여자로서 하 루에 5kg이 넘는 가방을 메고 7, 8시간씩을 걸으면서 더위와 장마를 모두 이겨내 는 것은 생각보다 쉽지 않았다. 포기하고 싶은 적도 많았지만, 나 자신을 믿고 결 코 포기하지 않았다. 그때 경험으로 이제 나는 아무리 어렵고 힘든 일이 생겨도 다 극복할 수 있을 것 같은 자신감이 생겼다. (1)

국토대장정에 대한 설명으로 알맞지 않은 것을 고르십시오.

①

11박 12일 동안 한다.

②

역사적인 곳을 찾아간다.

③

무거운 가방을 메고 다닌다.

④

날씨가 안 좋으면 하지 않는다.

(2)

국토대장정 경험을 통해 여자가 얻은 것은 무엇입니까?

(3)

맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

①

여자는 신문광고를 보고 국토대장정을 신청하였다.

(

)

②

여자의 부모님은 국토대장정 참가를 끝까지 반대하셨다.

(

)

262

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 262

2013-10-02 �� 3:42:14

2 1

읽어 봅시다 다음은 모두 신문 기사의 제목입니다. 무엇과 관련 있는 제목인지 이야기하십시오.

취업 전쟁, 다 학력보다 경험이

낯선 경험, 당신을 풍부하게 만들어

! 사랑을 경험하라

다음을 읽고 질문에 대답하십시오.

취업 전쟁, 학력보다 경험이다 얼마 전 요즘 같이 취직이 어려운 시기에 수백 통의 이력서를 준비해 놓는 것은 기본이라고 하는 한 취업 준비생의 인터뷰를 본 적이 있다. 외 국어 시험 점수, 학점, 어학연수, 자격 증 등 갈수록 높아지는 취업 준비생 들의 학력과 능력 때문에 웬만한 능 력으로는 차별성을 갖기 어렵다. 회사 의 채용 담당자들이 공통적으로 가장

중요하다고 말하는 것은 바로 경험이 다. 경험은 회사 일과 관련된 실무 경 험과 다양한 분야에서의 간접 경험을 말하는 것이다. 인턴십을 통해 실무 경험을 쌓아 놓는 것이 중요하고, 창 의성이나 사회성을 키울 수 있는 간 접 경험을 해 두는 것이 필요하다. 자신이 원하는 분야를 미리 결정해 두고, 이 분야에 맞는 다양한 직접· 간접 경험을 해두는 것이 자신의 미 래를 위한 지름길이 될 것이다.

(1)

맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

①

요즘에는 능력이 있어도 취업하기가 쉽지 않다.

(

)

②

미래를 위해 다양한 경험을 해 두는 것이 중요하다.

(

)

(2)

회사의 채용 담당자들이 채용할 때 가장 중요하게 생각하는 것은 무엇입니까?

카자흐스탄에서 최근 ‘경험’과 관련 있는 기사가 있습니까? 친구들과 이야기하십시오.

Урок 14

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 263

263

2013-10-02 �� 3:42:15

쓰기 1 1

알아봅시다 다음에 주어진 표현을 이용하여 글을 쓰십시오.

다양한 경험을 하다

배울 것이 많다

얻는 것이 많다

나중에 경험을 살릴 수 있다

다음 글에서 틀린 부분을 찾아 바르게 고쳐 쓰십시오.

저는 카자흐스탄에서 있는 한국 회사에서 6개월 동안 인턴십을 한 경험이 → 카자흐스탄에 있습니다. 저는 한국어를 전공하고 있고, 나중에 한국 회사에 취직하려고 합니다. 그래서 작년에 학과 사무실에 있는 인턴십 프로그램을 보고 신청을 했는데 합격이 돼서 얼마나 기쁘는지 모릅니다. 한국 사람들과 같이 일을 하면서 한국어도 많이 늘고 친구도 많이 사귀어졌습니다. 중요한 일을 할 때에는 어깨가 무거웠지만 여러 가지를 배우고 좋은 경험을 쌓을 수 있어서 좋았습니다. 대학교를 졸업한 후에 이 경험을 살린 일을 할 수 있으면 좋겠습니다.

264

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 264

2013-10-02 �� 3:42:15

실수한 경험에 대해 이야기하려고 합니다. 다음 표를 보고 실수한 경험에 대한 글을 쓰십시오. (1)

먼저 다음 표에 정리된 내용을 읽으십시오. 실수한 경험

빨간색으로 이름을 썼다.

언제

한국에서 유학 생활을 할 때

어떻게

한국 친구의 부모님께 감사 편지를 쓸 때 빨간색으로 이름을 썼다. 한국에서는 빨간색으로 이름을 쓰면 안 된다. /

기타

한국과의 문화 차이를 경험한 일이었다. / 문화 차이로 인한 실수가 없게 주의해야 한다.

(2)

위의 표를 토대로 다음 글을 완성하십시오. 나는

큰 실수를 한 경험이 있다. 그 실수는 바로 경험이었다. 친한 한국 친구의 부모님께서 나를 고

향에 초대해 주셔서 맛있는 음식도 해 주시고 재미있는 여행도 할 수 있게 도 와주셨다. 그래서 집에 돌아온 후에 친구의 부모님께 빨간색으로 이름을 썼다. 그런데 편지를 보내고 난 후에 수업 시간에 한국에서 는

을 배웠다. 나는 얼마나 당황했는지

모른다. 친구의 부모님께 전화를 드려서 죄송하다고 말씀드렸다. 친구의 부모 님께서 괜찮다고 하셔서 다행이었다.

경험한 일이

었다. 다른 나라에 여행을 가거나 유학을 갈 때에는 그 나라의 문화를 잘 알아 서

주의해야겠다.

Урок 14

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 265

265

2013-10-02 �� 3:42:15

2 1

써 봅시다 자신의 가장 특별한 경험을 소개하는 글을 쓰려고 합니다. 먼저 쓸 내용을 다음 표에 메모하십시오.

가장 특별한 경험은 무엇입니까? 가장 특별하다고 생각하는 이유는 무엇입니까? 이 경험을 다른 사람에게 추천하고 싶습니까? 추천하고 싶은 이유는 무엇입니까?

위에 쓴 표를 바탕으로 자신의 가장 특별한 경험을 설명하는 글을 쓰십시오.

266

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2013-10-02 �� 3:42:15

문화 한국에서 경험할 만한 장소 1 2

방

한국에 있는 다양한 ‘방’에 대해 들어 본 적이 있습니까? 한국 사람들이 즐겨 가는 ‘방’에는 어떠한 것이 있습니까?

다음을 읽고 한국에서 경험할 수 있는 다양한 ‘방’ 문화에 대해 알아봅시다.

최근 한국에서는 곳곳에서 여러 다양한 형태의 ‘방’을 볼 수 있다. 과거의 만화방, 책방뿐만 아니라 남녀노소 할 것 없이 함께 찾는 노 래방, 찜질방, 그리고 특히 젊은층 에게 인기가 많은 PC방(피시방)이 나 비디오방 등이 그 예이다. 여러 가지 책을 사거나 읽을 수 있는 책방, 편한 의자에 앉아 음식 을 먹으면서 재미있는 만화책을 볼 수 있는 만화방, 가족이나 친구들과 함께 흥겹게 노래를 부를 수 있는 노래방, 건 강에도 좋고 편하게 휴식도 취할 수 있는 찜질방, 오랜 시간 게임을 하거나 인터 넷 등을 할 수 있는 PC방(피시방), 몇몇 사람들이 모여 영화를 볼 수 있는 비디오 방 등 개성 있는 ‘방’이 있다. 한국에서의 다양한 경험을 원한다면, 여러 가지 ‘방’을 경험해 보는 것도 특별 하고 재미있을 것이다.

카자흐스탄 사람들이 즐겨 찾는 ‘방’ 문화가 있습니까? 소개해 봅시다.

새 어휘 남녀노소, 찜질방, 흥겹다, 휴식을 취하다, 몇몇, 개성 Урок 14

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267

2013-10-02 �� 3:42:15

새 어휘 교훈

사회성

참가하다

국토대장정

소중하다

창의성

극복하다

실력

체육대회

깨닫다

우연히

친동생

메다

웬만하다

포기하다

미래

자신감

향상

보람

지름길

268

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 268

2013-10-02 �� 3:42:16

기능 Умения

어제와 오늘

●

① 비교하기 Уметь сравнивать что-либо

② 예측하기 Уметь высказывать предположение

어휘 Лексика

사회 및 경제 관련 어휘 Лексика по теме “Общество и экономика”

문법 Грамматика

에 비해서, -(으)ㄹ걸요, -(으)ㄴ/는/(으)ㄹ 줄 알다

문화 Культура

한국의 브랜드 Бренды Кореи

● ● ●

KB Kookmin Bank

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 269

2013-10-02 �� 3:42:16

어휘 1 달라지다

변화되다

바뀌다

발전하다

발달하다

향상되다

2 핵가족

대가족

의생활

주생활

식생활

전통적

현대적

보수적

기술

산업

전자 제품

사회

개성

늘다

줄다

늘어나다

줄어들다

270

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 270

2013-10-02 �� 3:42:16

문법 ●● 에 비해서 에 비해서, присоединяясь к существительному, употребляется для выражения сравнения. Существительное, к которому присоединяется 에, становится критерием сравнения, а подлежащее оценивают по данному критерию.

시골은 도시에 비해서 사람이 적어요. 사과가 작년에 비해서 비싸졌어요. A 듣기와 읽기 중에서 뭐가 쉬워요? B 듣기에 비해서 읽기가 쉬워요.

명사 값

에 비해서 이 옷은 값에 비해서 질이 안 좋아요.

나이

마지나 씨는

버스

택시는

한국 음식

카자흐스탄 음식은

다른 나라

한국은

●● -(으)ㄹ걸요 -(으)ㄹ걸요, присоединяясь к глаголу, прилагательному и к существительному, употребляется для выражения предположения или догадки. -을걸요 присоединяется к основе прилагательного или глагола, оканчивающейся на нижнеслоговой согласный, кроме ㄹ, а также после суффикса -았/었-. Во всех других случаях используется -ㄹ걸요. Подлежащее может быть как в 1 лице, так и в 3 лице.

그 사람은 지금 잘걸요. 내일은 일이 많아서 바쁠걸요. A 예스볼 씨가 어제 오후에 전화를 안 받았어요. B 아마 수업 중이었을걸요.

Урок 15

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 271

271

2013-10-02 �� 3:42:16

-(으)ㄹ걸요 크다

예스볼 씨가 카이라트 씨보다 키가 클걸요.

많다

저 남자는 돈이

읽다

아이들은 지금 책을

만들다 듣다

마지나가 저녁을 준영 씨는 지금 수업을

●● -(으)ㄴ/는/(으)ㄹ 줄 알다 -(으)ㄴ/는/(으)ㄹ 줄 알다 указывает на то, было ли предположение или догадка относительно чего-либо. Присоединяется и к основе глагола, и к основе прилагательного. К основе глагола в настоящем времени присоединяется -는 줄 알다 а в прошедшем времени -(으)ㄴ 줄 알다. При присоединении к основе глагола -(으)ㄹ 줄 알다 указывает на предположение и на будущее время. Присоединение -(으)ㄴ 줄 알다 к основе прилагательного указывает на настоящее время, а присоединение -(으)ㄹ 줄 알다 указывает на предположение. К существительному присоединяется -인 줄 알다.

저는 마지나 씨가 오늘 한국에 가는 줄 알았어요. 어젯밤에 비가 온 줄 알았는데 눈이 왔어요. A 요즘 나한테 왜 전화 안 해요? B 나기마 씨가 바쁠 줄 알았어요.

-(으)ㄴ/는/(으)ㄹ 줄 알다 오다

저는 지금 카이라트 씨가 학교에 오는 줄 알았어요.

듣다

저는 예스볼이 작년에 이 수업을

어울리다

저는 이 옷이 저한테

많다

저는 이 수업을 듣는 학생이

덥다

저는 한국의 봄 날씨가

272

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 272

2013-10-02 �� 3:42:16

말하기 1 1

알아봅시다 다음 그림을 보고 <보기>와 같이 이야기하십시오.

A 야구공이 어때요?

<보기>

B 골프공에 비해서 커요.

(1)

(2) 40℃

 30,000

 80,000

32℃

<배 표> A 서울의 여름은 어때요?

A 비행기 표가 비싸요?

B 서울의 여름은

B 비행기 표는

(3)

<비행기 표>

(4) 200만 원

지출 150만 원

95점

<이번 학기> A 돈을 많이 써요?

90점

<지난 학기>

A 카이라트 씨, 이번 학기에 좋은 점수를

받았어요?

B 네, B

Урок 15

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 273

273

2013-10-02 �� 3:42:18

<보기>와 같이 이야기하십시오. A 저 옷이 한 벌에 백만 원이라고 해요.

<보기>

B 정말요? 저는 저 옷이 싼 줄 알았어요. (저 옷이 싸다)

(1) A

이번에 시험에 합격했지요? 축하해요. 고마워요. 공부를 많이 못해서 (시험에 떨어지다)

(2) A

(3) A

비가 안 오는데 왜 우산을 쓰고 있어요? 언제 그쳤어요? 저는 아직도

(비가 오다)

유나 씨가 성격이 참 활발하지요? 네, 처음에 유나 씨를 봤을 때는 (조용한 사람이다)

그림을 보고 <보기>와 같이 이야기하십시오.

A 마지나 씨는 지금 뭘 할까요?

<보기>

B 마지나 씨는 지금 잘걸요.

(1)  50,000

A 삼만 원이 있는데 이 케이크를 살 수 있을까요? B

(2) A 예스볼 씨가 맥주를 마실까요? B

(3) A 카이라트 씨가 김 교수님을 알까요? B

(4) 1등

A 유나 씨가 시험을 잘 봤을까요? B

274

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 274

2013-10-02 �� 3:42:19

2 ▶

이야기해 봅시다 <보기>와 같이 메모를 읽고 친구와 이야기하십시오.

<보기>

한국의 신생아 수

한국의 신생아가 몇 명이다

2008년

2009년

신생아 수가 줄다

466,246명

463,728명

한국 사람들이 아기를 많이 낳다

준영

마지나 씨, 2009년 한국의 신생아가 몇 명인 줄 알아요?

마지나

아니요, 몰라요. 준영 씨는 알아요?

준영

네, 알아요. 463,728명이고 2008년에 비해서 약 2,520명이 줄었어요.

마지나

그래요? 그런데 준영 씨는 그것을 어떻게 알았어요?

준영

여기 이 신문에 나와 있어요.

마지나

그래요? 저도 좀 보여 주세요. 와, 여기에 나와 있는 표를 보니까 해마다 신생 아 수가 줄고 있네요. 저는 한국 사람들이 아기를 많이 낳는 줄 알았어요.

준영

신생아 수가 줄면 곧 여러 가지 문제가 생길걸요.

마지나

그럴 것 같아요.

(1)

(2)

인터넷 사용률

인터넷 사용률이 얼마이다

2008년

2009년

인터넷 사용률이 늘다

80.6%

81.2%

한국 사람들이 인터넷을 많이 사용하지 않다

20대 여성 미혼율

20대 여성의 미혼율이 얼마이다

2000년

2005년

미혼율이 높다

39.7%

59.1%

한국 여자들이 결혼을 일찍하다

Урок 15

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275

2013-10-02 �� 3:42:19

듣기 1 1

알아봅시다 다음을 듣고 맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

CD2 TRACK 26

(1)

어제는 오늘보다 추웠다.

(

)

(2)

교수님은 학교에 계실 것이다.

(

)

(3)

두 사람은 내일 만나기로 약속했다.

(

)

(4)

마지나 씨에게는 한국어 사전이 없다.

(

)

다음을 듣고 질문에 답하십시오. (1)

CD2 TRACK 27

들은 것과 같은 것을 고르십시오.

①

여자는 한국어능력시험을 봤다.

②

남자는 한국의 전자 제품을 좋아한다.

③

한국어능력시험을 보는 사람이 별로 없다.

④

두 사람은 한국어능력시험에 합격하고 싶어 한다.

(2)

남자에 대한 것으로 틀린 것을 고르십시오.

①

한국어를 공부하고 있다.

②

한국어능력시험을 볼 것이다.

③

외국에 살고 있는 한국 사람이다.

④

한국의 전자 제품 때문에 한국어를 배우기 시작했다.

(3)

현재 한국어능력시험을 보는 사람들은 과거와 어떻게 달라졌습니까?

276

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 276

2013-10-02 �� 3:42:19

다음을 듣고 질문에 답하십시오. (1)

CD2 TRACK 28

맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

①

현재 한국에서는 짧은 치마를 입으면 경찰이 단속을 한다.

(

)

②

1970년대에는 남자가 머리를 기르는 것이 허용되지 않았다.

(

)

(2)

빈칸에 알맞은 말을 쓰십시오. A

유나 씨, 궁금한 게 있어요.

뭐예요?

옛날에 한국에서 장발 단속을 했다고 하는데 장발 단속이 뭐예요?

B 아, 그거요. 1970년대에는 남자들이 머리를 길게 기르는 것을 좋지 않게

생각해서

그것을 장발 단속이라고 해요. A

왜 남자들이 머리를 기르면 좋지 않다고 생각했어요?

B 잘 모르겠지만 사회의 분위기를 나쁘게 한다고 생각했대요.

그러면 그때는 머리가 긴 남자들이 별로 없었나요?

아니요, 그때의

여자들에게는 아무 단속도 하지 않았어요?

B 아니요, 여자들한테는 미니스커트 단속을 했어요. 경찰이 자를 가지고

다니면서 A

그렇군요. 1970년대에 태어나지 않아서 다행이에요.

들은 내용을 바탕으로 1970년대 한국의 모습에 대해 이야기하십시오.

Урок 15

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 277

277

2013-10-02 �� 3:42:19

2 1

들어 봅시다 다음 그림을 보고 변화된 한국의 모습에 대해 친구와 이야기하십시오.

다음을 듣고 질문에 답하십시오. (1)

CD2 TRACK 29

들은 내용과 같은 것을 고르십시오.

①

대가족에서 자란 아이는 예의가 바르다.

②

요즘 한국의 대부분의 가족은 핵가족이다.

③

한국의 가족은 할아버지, 할머니와 함께 산다.

④

핵가족에서 가장 힘이 많은 사람은 어머니이다.

(2)

대가족과 핵가족에 대해서 설명하십시오.

카자흐스탄의 가족의 모습은 과거에 비해 어떻게 달라졌습니까? 친구들과 이야기하십시오.

278

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 278

2013-10-02 �� 3:42:20

읽기 1 1

알아봅시다 <보기>와 같이 알맞은 것끼리 연결하십시오. <보기>

전통적

•

①

요즘에는 옷으로 이것을 표현하는 사람들이 많다.

(1)

개성

•

②

우리 아버지는 여자인 내가 밤늦게 다니거나 짧은 치마를 입는 것을 싫어하신다.

(2)

기술

•

③

안동에는 오래된 한옥이 많아서 옛날의 한국 문화를 체험할 수 있다.

(3)

보수적

•

④

요즘은 이것이 발달해서 외국에 있는 사람과도 인터넷으로 얼굴을 보면서 이야기할 수 있다.

다음을 읽고 맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

(가) 전통적인 한국의 식생활은 쌀과 보리로 지은 밥과 다양한 채소를 이용해 서 만든 반찬으로 이루어진다. 그리고 고추장, 된장과 같은 장류로 단백질을 섭취 할 수 있고, 김치로 겨울에도 비타민을 섭취할 수 있다. 이처럼 전통적인 식생활은 모두 자연식이었다. 그러나 요즘은 바쁜 생활 때문에 전통적인 한국 음식보다 인 스턴트 음식과 패스트푸드를 먹는 사람이 늘어나고 있다. (나) 현재에 비해 인터넷과 휴대전화가 발달하지 않은 십여 년 전에는 특별한 즐거움이 있었다. 휴대전화가 없어서 상대방의 안부를 바로 알지 못해도 전화를 기다리는 즐거움이 있었고 전자우편으로 상대방에게 안부를 전하는 대신 편지를 쓰는 낭만이 있었다. 그리고 편지를 받는 사람은 기다리는 즐거움이 있었다. (1)

(가) ‐ 김치에는 비타민이 많이 들어 있다.

(

)

(2)

(가) ‐ 요즘 한국에는 인스턴트 음식을 먹는 사람들이 많다.

(

)

(3)

(나) ‐ 십 년 전 사람들은 편지 쓰는 것을 좋아하지 않았다.

(

)

Урок 15

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 279

279

2013-10-02 �� 3:42:20

다음을 읽고 질문에 답하십시오.

제목: 오늘 한국어 시간에 옛날 한국의 학교에 대해서 공부했다. 조선 시대에 학생들 은 서당이라는 곳에서 공부를 했다고 한다. 서당은 보통 7살이나 8살에 입학을 할 수 있었는데 훈장님이 학생들을 가르쳤다고 한다. 서당에서 공부한 학생들은 15 살이나 16살이 되면 향교에서 5~6년 동안 공부를 하고 시험을 봤다. 이 시험에 합 격을 하면 지금의 대학교와 같은 성균관에 들어갈 수 있었다고 한다. 그런데 조선 시대의 학교에는 남자들만 다닐 수 있었다고 한다. 조선 시대는 지금의 한국 사회 에 비해서 굉장히 보수적이었던 것 같다. 요즘은 시대가 많이 변해서 여자나 남자나 똑같이 학교에 다닐 수 있다. 지금의 한국인들은 대부분 초등학교, 중학교, 고등학교에서 각각 6년, 3년, 3년 동안 공부 를 한 후 대학교 입학시험에 합격하면 대학교에 들어갈 수 있다. 대학교에서는 자 신이 공부하고 싶은 전공을 선택해서 마음껏 공부를 할 수 있으며 대학을 졸업한 후에는 취직을 하는 것이 대부분이지만 어떤 사람들은 공부를 계속하기 위해 대 학원에 가거나 외국으로 유학을 가기도 한다. (1)

무엇에 대한 글입니까?

(2)

이 글에 맞는 제목을 써 보십시오.

(3)

맞으면 ○, 틀리면 ×를 쓰십시오.

①

조선 시대에는 누구나 서당에서 공부했다.

(

)

②

한국에서는 대학을 졸업한 후 취직을 하는 사람이 많다.

(

)

③

성균관은 지금의 대학교와 같아서 시험에 합격해야 입학할 수 있었다.

(

)

280

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 280

2013-10-02 �� 3:42:21

읽어 봅시다

다음을 보고, 무엇과 관련 있는 그림인지 이야기하십시오.

다음을 읽고 질문에 답하십시오.

한국의 옛날 집을 한옥이라고 한다. 한옥은 하나의 방이 여러 가지 기능을 한다. 방에 이불을 깔면 잠을 자는 침실이 된다. 잠을 자지 않을 때는 이불을 장롱 속에 넣어 둔다. 그러면 다시 침실이 아닌 다른 공간이 된다. 식사를 할 때는 이 방에 밥 상을 준비한다. 그러면 이번에는 식당이 된다. 식사가 끝나고 가족들이 방에 모여 서 이야기를 하고 텔레비전을 보면 거실이 되기도 한다. 이렇듯이 한옥에 있는 방 은 방 하나가 세 가지 이상의 기능을 한다. 그러나 요즘에는 한옥보다 아파트가 많다. 한옥은 점점 없어지고 아파트가 늘 어나고 있다. 아파트는 방마다 정해진 기능이 있다. 침실과 식당과 거실이 모두 따 로 있어서 가족들이 각자 자신만의 독립 공간을 가질 수 있는 장점이 있다. 그러나 아파트에서는 거실에 나오지 않으면 가족들과 만나는 일이 별로 없다. 아파트는 여러 가지 좋은 점이 많지만 한옥에 비해서는 이런 점에서 가족을 더 가깝게 만들 기에는 부족하다고 하겠다.

(1)

한옥의 방은 어떤 기능을 합니까?

(2)

내용과 다른 것을 고르십시오.

①

현대에는 한옥보다 아파트가 많다.

②

한옥의 방에는 여러 가지 기능이 있다.

③

한옥에는 방마다 정해진 기능이 있어서 많은 방이 필요하다.

④

아파트에 살면 한옥에 사는 것보다 가족들과 만나는 시간이 적다.

카자흐스탄의 전통적인 집은 어떻습니까? 현대의 집과 어떻게 다릅니까? Урок 15

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2013-10-02 �� 3:42:21

쓰기 1 1

알아봅시다 다음에 주어진 표현을 이용하여 글을 쓰십시오.

과학기술

발달하다

전자 제품

늘어나다

다음 글에서 틀린 부분을 찾아 바르게 고쳐 쓰십시오.

요즘은 가끔 고등학교 때가 생각이 난다. 그때를 생각해 보면 후회가 될 일이 → 되는 많다. 부모님 말씀을 듣지 않고 부모님 몰래 친구들과 밤에 놀으러 다닌 일, 그 때문에 피곤해서 학교에 지각하고 수업 시간에 공부도 하지 않고 잠을 자는 일, 책을 살 돈으로 친구들과 영화를 봤거나 내가 갖고 싶었던 물건을 산 일 등 좋지 않은 일을 참 많이 했다. 그때의 나에 비해서 지금의 나는 착한 아들, 좋은 학생이 되기는 하다. 지금은 열심히 공부해서 항상 좋는 성적을 유지하고 있고 부모님이 걱정할 일은 아무거나 하지 않는다. 이런 나에게 부모님은 내가 이렇게 좋은 아들이 된 줄 알았다고 말씀하신다.

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2013-10-02 �� 3:42:21

다음은 과거와 현재에 대한 글입니다. 다음 표를 보고 글을 쓰십시오. (1)

먼저 다음 표에 정리된 내용을 읽으십시오. 컴퓨터

(2)

과거

아주 크고 비싸고 사용하기 어려워서 개인이 갖기도 힘들고 사용하기도 힘들었다.

현재

과거에 비해서 값이 싸고 크기도 작아서 가지고 다니기 편해졌다. 인터넷을 할 수 있다.

미래

크기가 아주 작아져서 반창고처럼 몸에 붙이고 다닐 수 있을 것이다.

위의 표를 토대로 다음 글을 완성하십시오.

과거의 컴퓨터는

서 개인이 갖기가 어려웠다.

그러다가 개인용 컴퓨터가 나오기 시작하면서 과거에 비해서 . 또, 인터넷을 사용할 수 있어서 여러 가지 편리한 점도 많아졌다. 언제, 어디서나 인터넷에 접속해서 쇼핑도 할 수 있고 뉴스나 드라마 등도 볼 수 있게 되었다. 미래에는 .

Урок 15

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2013-10-02 �� 3:42:21

2 1

써 봅시다 여러분이 알고 있는 것 중에서 과거에 비해서 달라진 것에 대해 소개하는 글을 쓰십시오. 먼저 쓸 내용을 다음 표에 메모하십시오.

무엇입니까? 과거에 어땠습니까? 이것에 대한 사람들의 생각은 어땠습니까? 현재에는 어떻습니까? 이것에 대한 사람들의 생각은 어떻습니까? 미래에는 어떨까요? ?

위의 쓴 표를 바탕으로 과거에 비해서 달라진 것을 소개하는 글을 쓰십시오.

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2013-10-02 �� 3:42:22

문화 한국의 브랜드 1

여러분은 한국의 기업에 대해 알고 있습니까? 어떤 기업을 알고 있습니까?

다음을 읽고 한국의 기업에 대해서 알아봅시다.

한국의 대표적인 기업으로는 삼성과 현대, LG 등이 있다. 삼성은 1930년대에 생긴 회사로 특히 삼성전자가 반도체로 유명해지면서 세 계적으로 알려지기 시작했다. 삼성은 사원들의 도전 정신을 중요하게 생각하고 사원들의 회사에 대한 충성심이 높은 것으로 알려져 있다. 현대는 삼성과 함께 한국 경제를 대표하는 기업으로 삼성과 비슷한 때에 생긴 회사이다. 특히 현대자동차는 한국의 자동차 산업을 대표한다. 또한 현대는 북한 과의 경제 교류에 주도적인 역할을 한 것으로도 유명하다. LG는 1940년대에 생긴 회사로 삼성과 함께 한국의 전자 산업을 대표하는 회사 이다. LCD 텔레비전과 휴대폰으로 유명하다. LG는 화학 산업 회사인 럭키(Lucky) 와 전자 산업 회사인 금성(Goldstar)을 하나로 통합한 회사이다.

카자흐스탄에서는 어떤 기업이 유명합니까? 그 기업이 유명한 이유를 이야기해 봅시다.

새 어휘 기업, 반도체, 도전, 충성심, 산업, 교류, 주도적, 통합하다 Урок 15

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2013-10-02 �� 3:42:23

새 어휘 깔다

비타민

자녀

단속

서당

자연식

대

섭취하다

장롱

마음껏

성균관

장발

미혼

신고하다

재다

반창고

신생아

조선 시대

분위기

인스턴트

향교

붙이다

자

훈장

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2013-10-02 �� 3:42:23

Приложение Тексты на аудирование Ключи Указатель

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2013-10-02 �� 3:42:23

Тексты на аудирование 2

들어 봅시다

2 여 : 선배님, 다음 주에 학교 축제가 있지요? 축제 때 는 뭘 해요?

01 학교생활 1 1

(1) 남 : 보통 집에 가면 무엇을 제일 먼저 해요? 여 : 다른

여 : 축제가

남 : 우리

여 : 축제

여 : 미안해요.

어제 시험공부 때문에 잠을 못 자 서 잠부터 자고 싶어요. 준비하고 있어요.

여 : 아,

기간에도 수업을 해요? 남 : 그럼, 수업을 하지. 그런데 가끔 휴강을 할 때도 있어. 밖이 너무 시끄럽고 학생들도 놀고 싶어 해서 수업하기가 힘들거든.

여 : 아,

터 우리 과에서 3명에게 장학금을 주게 되었습니다. 장학금은 2학년부터 신청할 수 있습니다. 장학금은 한 사람에게 100만 원씩 모두 300만 원입니다. 장학 금이 필요한 학생들은 이번 달까지 학과 사무실에 신 청서를 제출하시면 됩니다. 다음 학기에는 5명에게 장학금을 줄 계획입니다. 장학금에 대해 질문이 있으 면 학과 사무실로 연락하십시오.

남 : 학생회관

여 : 정말

남 : 응,

B : 저는

A : 그래요?

17학점 들어요. 아르바이트를 하게 돼서 시 간이 조금 없거든요.

무슨 아르바이트예요? B : ‘한국무역’이라는 회사에서 한국 사람에게 카자 흐스탄 말을 가르치는 아르바이트예요. 발음부 터 가르치고 있어요. A : 재미있겠네요.

아, 다음 주에 신입생 환영회가 있는데 나기마 씨도 갈 거예요?

B : 그럼요.

신입생 환영회에 가야 후배들을 잘 알게 돼요. 그날은 아르바이트도 없어요.

A : 잘

B : 아,

됐군요. 이번에는 교수님들과 졸업생들도 오 세요.

그래요? 큰 행사가 되겠네요. A : 네, 올해가 우리 한국학과가 생긴 지 20년이라고 해서 모두 오신다고 해요.

B : 꼭

가야겠네요. 그럼 그때 봐요.

앞에서 ‘세계음식축제’라고 하는 행사 가 열려. 세계 여러 나라의 음식과 물건을 파는 데, 아주 다양하고 재미있어. 너도 거기에 가면 외국인 유학생들을 만나게 될 거야. 재미있겠네요. 꼭 가 봐야겠어요. 나도 갈 생각이야.

02 여가 생활

3 A : 나기마 씨, 이번 학기에 몇 학점을 들어요?

288

그렇군요. 그런데 축제 때 어떤 행사에 참석 하면 재미있을까요?

그래요? 바쁘겠네요.

2 한국학과 학생들에게 알려 드립니다. 이번 학기부

1년에 몇 번 있어요? 학교는 한 번밖에 없어. 어떤 학교는 1년에 두 번 하는 곳도 있다고 해.

(3) 남 : 교환학생으로 다음 달에 미국으로 가게 돼서

보통 일주일 동안 하는데 학교 여기저기 에서 다양한 행사가 열려. 동아리 발표회도 있고 연예인이 와서 공연도 해. 그리고 무료 영화 상 영도 해.

것을 하기 전에 우선 손부터 씻어요.

(2) 남 : 우리 점심 먹으러 갈까요?

남 : 축제는

알아봅시다

1 1

알아봅시다 (1) 준영 : 한국어를 할 줄 알아요?

나기마 : 네,

준영 : 혹시

한국어를 조금 할 줄 알아요. 대학교 에서 2년 정도 배웠거든요. 일본어도 할 줄 알아요? 일본어는 할 줄 몰라요.

나기마 : 아니요,

(2) 예스볼 :

박 선생님 좀 부탁 드립니다. 김 선생님 : 박 선생님께서는 지금 수업 중이신데요. 누구시라고 전해 드릴까요?

예스볼 : 예스볼한테서 전화 왔었다고 좀 전해 주세

요. 제가 이따가 다시 전화 드리겠습니다.

(3) 유나 : 카이라트 씨는 시간이 있을 때 주로 뭘

해요?

카이라트 : 저는

축구를 해요. 축구를 하도 좋아해 서 축구 동호회에도 가입한 걸요.

Приложение

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2013-10-02 �� 3:42:23

하는 친구들을 보니까 축구를 하 면 몸도 마음도 건강해질 것 같던데요.

유나 : 축구를

2 민준 : 아이게림 씨, 주말 잘 보냈어요? 날씨도 좋

들어 봅시다

사회자 : 안녕하십니까,

박사 : 네,

여러분. <생활 속으로>의 강준 수입니다. 오늘은 이윤정 박사님을 모시고 현 대인의 바람직한 여가 생활에 대해 이야기를 들어 보도록 하겠습니다. 안녕하세요, 박사님?

았는데 어디 안 갔다 왔어요?

아이게림 : 집에서

텔레비전 보고 잠만 잤어요. 전 보통 주말에 밖에 안 나가고 집에서 쉬어요.

민준 : 물론

아이게림 : 그렇긴

박사 : 우선

민준 : 저는

사회자 : 그렇군요.

박사 : 네,

사회자 : 오늘

집에서 쉬는 것도 좋지만 그렇게 보내 면 시간이 좀 아깝지 않아요? 뭔가 재충전 할 수 있는 시간을 보내면 좋을 것 같은데요. 하지만 좀 귀찮기도 하고요. 주말은 쉬는 게 더 좋다고 생각해요. 민준 씨는 휴 일에 뭐 하는데요?

친구들과 모여서 장구를 쳐요. 아이게림 : 한국 전통악기 장구 말이에요? 장구를 칠 줄 알아요?

민준 : 네,

아이게림 : 장구는

민준 : 처음에는

안녕하세요. 사회자 : 최근 삶의 질이 향상되면서 여가 시간을 보람 있게 보내려는 사람들이 늘고 있는데요. 어떻 게 하면 여가 시간을 잘 보낼 수 있을까요? 자신의 흥미에 맞고, 적성과 능력을 계 발할 수 있는 여가 활동을 찾아야 합니다. 아 무리 좋은 것이라도 자신에게 잘 맞는 것인지 가 제일 중요하기 때문입니다. 그래야 여가 활동을 하면서 기쁨을 느낄 수 있으니까요. 두 번째로 경제적으로 자신의 상황에 맞는 것 이어야 합니다. 자신의 상황에 맞지 않게 너 무 비용이 많이 드는 여가 활동은 결국 오래 할 수 없기 때문이겠죠. 요즘은 무료로 이용 할 수 있는 여가 시설도 많이 있으니 이런 곳 을 이용해 보는 것도 좋겠습니다.

한국에서 대학교 1학년 때부터 동아리 활동을 했거든요. 배우기 어렵지 않아요? 저도 잠깐 배워 봤는데 꽤 어렵던데요? 조금 어렵지만 꾸준히 하면 재미있 어요. 한국의 소리를 알 수 있어서 의미도 있 고요. 그리고 장구를 치면 스트레스도 풀려 요. 아이게림 씨도 같이 배워 보지 않을래요?

아이게림 : 글쎄요.

저는 별로 활동적인 성격이 아니라

그런데 가끔은 너무 여가 활동을 열심히 해서 오히려 더 힘이 드는 경우도 있 던데요. 그 점을 조심해야 하는데요. 여가 활동은 말 그대로 시간이 있을 때 즐길 수 있는 활동 을 말하는 것입니다. 여가 활동 때문에 일이 나 공부에 안 좋은 영향을 주지 않게 주의해 야 합니다.

서요.

민준 : 그럼

유나 : 카이라트

카이라트 : 모형

한 번 더 생각해 보고, 생각이 바뀌면 연락 주세요. 씨, 카이라트 씨는 취미가 뭐예요?

자동차를 만드는 거예요. 유나 : 모형 자동차를 만들 줄 알아요? 카이라트 : 네, 요즘도 하나를 만드는 중인데요. 집중 력도 키울 수 있을 뿐만 아니라 재미도 있어 요. 나중에 다 완성된 자동차를 보면 얼마나 기분이 좋은데요. 유나 씨 취미는 뭐예요? 한국에 있을 때에는 자전거 타면 기분 이 좋아져서 시간이 날 때마다 자전거를 탔 어요. 그런데 여기 카자흐스탄에 온 후에는 자전거가 없어서 타지 못하고 있어요.

03 건강

유나 : 저는

카이라트 : 학교

유나 : 그런

1 1

알아봅시다 (1) 여 : 운동은 하루에 몇 시간 정도 하는 것이 좋아요?

근처 공원에서 자전거를 빌려 주던데 요. 거기에 가서 타지 그래요? 곳이 있어요? 그 공원이 어디에 있어요?

좋은 말씀 감사합니다.

남 : 갑자기

운동을 심하게 하면 몸에 안 좋으니까 매일 하루에 30분 정도 빨리 걷기를 하는 게 좋아요.

(2) 여 : 스트레스를 많이 받았을 때 잠을 많이 자는

게 좋은가요?

Тексты на аудирование

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2013-10-02 �� 3:42:23

많이 자는 대신에 가벼운 운동을 하거나 취미를 가지는 것이 더 좋습니다.

(3) 여 : 목이 많이 부었는데 어떻게 하면 빨리 나을까요?

서 끊을 수 있었어요. 그리고 술을 마시고 싶 을 때는 술 대신에 주스나 물을 마시려고 노 력하고 있어요. 나기마 씨는 건강을 위해서 어떤 노력을 하고 있어요?

남 : 잠을

남 : 목 이

많이 부으면 우선 말을 적게 하고 따뜻 한 차나 물을 마시는 것이 좋아요. 그리고 스 카프 같은 것으로 목을 따뜻하게 해 주는 것 도 좋고요.

나기마 : 저는

매일 7시간 정도 잠을 자요. 잠을 푹 자 면 건강에도 좋고 피부도 좋아지거든요. 그리 고 예전에는 고기를 즐겨 먹었는데 요즘은 다 이어트 때문에 고기보다 야채와 과일을 많이 먹으려고 노력하고 있어요.

준영 :

(4) 여 : 음식을 급하게 먹어서 소화가 잘 안 되는데

어떻게 하면 될까요?

남 : 만약에

소화제가 있으면 드셔 보세요. 그런데 소화제가 없으면 소화제를 먹는 대신에 가볍 게 30분 정도 산책을 하는 것이 좋아요.

2 (1) 남 : 무거운 것을 들다가 허리를 조금 다쳤어요.

가 보셨어요? 남 : 네, 의사 선생님이 당분간 심한 운동은 하지 말라고 했어요. 그리고 의자에 오래 앉아 있 지 말고 하루에 두 번 가벼운 운동을 하는 게 좋다고 했어요.

계십니까? 전문가들은 우리가 어떤 음식을 먹고 얼 마나 운동을 하느냐에 따라 건강해질 수도 있고 그렇 지 않을 수도 있다고 얘기하고 있습니다. 건강은 건 강할 때 지키라는 말이 있습니다. 건강이 나빠진 후 에는 다시 예전과 같은 건강을 회복하기가 힘들기 때 문입니다. 그러면 건강하게 오래 살려면 어떻게 해야 할까요? 첫째, 패스트푸드는 될 수 있으면 먹지 않는 것이 좋습니다. 패스트푸드는 열량이 높기 때문에 쉽 게 살이 찌고 심장병이나 암 등을 일으킬 수 있습니 다. 둘째, 야채나 과일을 많이 먹으면 여러 가지 병 을 예방하는 효과가 있는데 특히 토마토나 포도 등을 많이 먹는 것이 좋습니다. 셋째, 적당한 운동을 꾸준 히 하는 것이 좋습니다. 매일 산책을 하거나 일주일 에 세 번 정도 적당한 운동을 하면 뼈가 튼튼해집니다. 하지만 운동을 심하게 하면 오히려 건강을 나빠지게 할 수 있으므로 주의해야 합니다. 마지막으로 자신만 의 스트레스 푸는 방법을 찾아야 합니다. 스트레스는 우울증은 물론이고 모든 병의 원인이 되기도 합니다. 스트레스를 풀기 위해서는 운동을 하거나 신나는 노 래를 듣는 것도 좋은 방법이 됩니다.

서 두 시간 정도 지나야 잠이 들어요.

여 : 그래요?

힘들겠어요. 밤에 잠이 안 올 때는 커피 같은 카페인이 많은 음식 대신에 따뜻한 우유를 마시는 게 좋아요. 그리고 자기 전에 따뜻한 물에 샤워를 하는 것도 좋아요.

(3) 남 : 요즘 스트레스가 많아서 기분이 너무 안 좋아

요. 계속 우울한 생각만 하고요.

여 : 그래서

요즘 안색이 안 좋아 보였군요. 우울 한 생각을 계속하면 더 나빠질 수 있어요. 그 러니까 취미나 즐겁게 할 수 있는 일을 찾아 보는 게 좋겠어요.

나기마 : 요즘

준영 : 저는

건강에 관심이 많은 사람들이 아주 많지 요? 운동을 하거나 패스트푸드보다는 몸에 좋 은 음식을 찾아서 먹는 사람들이 늘고 있는 것 같아요. 준영 씨는 건강을 위해서 어떤 노력을 하고 있나요? 건강을 위해서 술을 끊으려고 노력하고 있어요. 작년까지 일주일에 삼 일은 술을 마 시는 편이었는데 요즘은 거의 마시지 않아요. 술을 자주 마시니까 몸도 많이 피곤하고 아침 에 일어나는 게 너무 힘들었거든요.

04 공연 1

알아봅시다

회사에 다니면 회식을 많이 하니까 술을 끊기가 힘들었겠어요.

처음에는

나기마 : 그렇군요.

준영 :

290

들어 봅시다

2 여러분은 건강하게 살기 위해서 어떤 노력을 하고

여 : 병원에

(2) 남 : 요즘 밤에 잠을 잘 수가 없어요. 침대에 누워

힘들었는데 동료들이 많이 도와줘

나기마 씨가 건강한 것에는 다 이유가 있었군요.

(1) 준영 : 안녕하세요. 선생님. 저 취직했어요. 다음

주부터 ‘한국무역회사’에 다니게 됐어요. 선생님 : 어머,

축하해요. 준영 씨.

Приложение

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2013-10-02 �� 3:42:23

준영 : 선생님이

잘 가르쳐 주신 덕분에 한국 회 사에 취직할 수 있었어요.

마지나 : 너무

예스볼 : 괜찮아요.

어렵더군요. 공부를 했지만 모르는 게 너무 많았어요.

B : 응,

다음에는 더 잘할 수 있을 거예 요. 저도 처음에는 잘 못했는데 계속하니 까 잘하게 됐어요.

A : 그래?

(3) 유나 : 주말에 뭘 했어요?

카이라트 : 여자

친구하고 공연을 봤어요. 유나 : 무슨 공연이요? 카이라트 : 발레 공연인데 아주 아름답고 감동적이었 어요.

2 민준 : 마지나야. 잘 지냈어?

마지나 : 응,

민준 : 혹시

마지나 : 너도

민준 : 아니,

마지나 : 그렇구나.

잘 지냈어. 무슨 일이야? 이번 주 수요일 저녁에 시간이 있어? 우 리 동아리에서 무료로 연극 공연을 하는데 오 지 않을래? 연극 제목은 ‘로미오와 줄리엣’이야. 이번 공연에서 연기를 해? 나는 그동안 일이 많아서 이번 연극 준 비를 같이 할 수 없었어. 그래서 다음 연극 때 할 거야. 이번 연극에서는 내 친구가 주인공 인데 공연이 재미있을 것 같아. 하지만 공연 은 평일에 하니까 관객이 별로 없을 것 같아 서 걱정이야. 수요일에는 나도 시간이 있으니까

같이 가자.

민준 : 응,

마지나 : 그래,

A : 유나야,

B : 난

A : 요즘

B : 난

공연 장소는 우리 학교 대강당이니까 대 강당 앞에서 6시 30분에 만나자. 공연은 7시 부터야.

뮤지컬 제목은 자주 들어 봤어. 그럼 나도 한 번 보러 가야겠다. 발레보다는 뮤지컬이 더 재미 있을 것 같아.

A : 그래?

05 요리 1

재미있는 공연이 있어? 나도 한번 볼까하는

B : 아,

지난번에 친구가 표를 준 덕분에 뮤지컬 ‘미 스 사이공’을 봤어. 음악과 배우들이 정말 멋있어 서 인상적이었어.

들어 봅시다

2월 14일 행복한 밸런타인데이에 무엇을 계획하 고 있습니까? 아직 계획을 세우지 못한 분들을 위해 사랑하는 사람과 함께 보면 좋은 로맨틱한 공연을 소 개하려고 합니다. ‘사랑하면 춤을 춰라’라고 하는 이 공연은 댄스 뮤 지컬로, 대사가 하나도 없이 춤으로 사랑의 모든 감 정을 표현합니다. 간단한 이야기에 환상적인 춤을 추 면서 관객들을 긴장시키고 집중하게 합니다. 배우들 은 무대에서 내려와 관객들과 직접 춤을 추기도 하 고 무대 위로 초대하기도 합니다. 그래서 모두 하나 가 되어 함께 손을 잡고 즐거운 시간을 보낼 수 있습 니다. 말이 없기 때문에 한국말을 모르는 외국인들 도 재미있게 볼 수 있습니다. 공연을 보고 나온 외국 인들은 “정말 환상적인 공연이었고 이렇게 멋진 공연 에 오게 돼서 기쁩니다.”라고 이야기합니다. 서울 인 사동에 있는 극장에서 1년 동안 공연하고 있으니까 전화나 인터넷으로 표를 예매하고 사랑하는 사람과 함께 좋은 시간 보내시기를 바랍니다. 문의 전화는 02-3676-7616입니다.

공연 보러 다니는 걸 좋아해. 그래서 주말에 시간이 있으면 여러 가지 공연을 봐.

음, 또 다른 공연은 뭐가 있어? 혹시 괜찮 은 뮤지컬이 있으면 좀 추천해 줘.

그럼 빨리 예매해야겠다. 고마워.

너는 보통 주말에 뭘 해?

얼마 전에 발레 ‘백조의 호수’를 봤는데 그 공 연이 괜찮았어.

꼭 봐. 직접 가서 보니까 CD로 노래만 듣는 것보다 더 좋았어. 이번 달까지 공연을 한다고 했는데 인기가 많으니까 빨리 가야 할 것 같아.

그럼 그날 봐.

데.

A : 그

(2) 예스볼 : 어제 시험이 어땠어요?

알아봅시다 (1) 준영 :

나기마 :

나기마 씨, 식사하고 나서 뭘 할 거예요? 영화를 보러 가려는데 같이 갈래요?

준영 : 아니요,

저는 식사하고 나서 보고서를 써

야 해요.

(2) 예스볼 : 채소를 다 썰고 나서 고기를 볶아야 돼요?

마지나 : 네,

고기를 뜨거운 불에 볶아야 돼요.

예스볼 : 뜨거운 불에 다 볶고 나서 그릇에 담을까요?

Тексты на аудирование

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2013-10-02 �� 3:42:23

(3) 유나 : 여행가서 무엇을 할까요?

카이라트 : 먼저

바다 구경을 하고 나서 등산하러

가요.

유나 : 정말

2 안녕하십니까, 여러분. 오늘은 여러분들께 외국인 들에게 사랑받는 한국의 음식에 대해 말씀드리도록 하겠습니다. 100명의 외국인들에게 설문 조사를 한 결과, 가장 좋아하는 한국 음식 1위는 비빔밥인 것으 로 나타났습니다. 비빔밥은 다양한 채소와 고기가 들 어 있는 데다가 자극적이지 않은 부드러운 맛으로 인 기가 많다고 합니다. 2위는 갈비인데요. 달콤한 양념 맛이 외국인들의 입맛에도 잘 맞는다고 합니다. 3위 는 삼계탕이 차지했습니다. 삼계탕을 즐겨 먹는 이유 로는 몸에 좋은 재료들로 만든 음식이기 때문이라고 하네요. 4위는 김밥입니다. 김밥은 바쁜 생활 속에서 도 싼 가격에 쉽게 먹을 수 있다는 장점이 있어서 많 은 외국인들이 좋아한다고 합니다. 마지막으로 5위 는 김치입니다. 김치는 매운맛 때문에 외국인들이 많 이 먹기는 어렵지만 ‘한국’하면 생각나는 음식이라고 합니다. 김치가 감기를 예방하는 효과가 있다는 것도 잘 알려진 사실이고요. 지금까지 외국인들이 좋아하 는 한국 음식 Best 5를 말씀드렸는데요. 한국 음식의 우수성과 다양성을 세계에 알릴 수 있는 노력이 필요 한 때라는 생각이 듭니다.

재미있겠군요.

2 마지나 : 여기에서 점심을 먹어요. 한국 음식을 파는 곳인데 맛도 좋고 가격도 싸서 인기가 많은 식당이에요.

씨는 와 본 적이 있어요? 마지나 : 지난번에 친구들이랑 몇 번 와 봤는데 맛있 더라고요.

민준 : 식당에

마지나 : 그런

민준 : 마지나

손님이 정말 많네요. 카자흐스탄 사 람들이 한국 음식을 자주 먹나 봐요.

것 같아요. 뭘 먹을까요? 민준 : 우리 김치찌개 먹을까요? 맛있을 것 같아요. 마지나 : 좀 매울 것 같은데요? 카자흐스탄에는 매운 음식이 별로 없어서 매운 음식을 별로 못 먹 어 봤는데 제가 먹을 수 있을까요?

민준 : 주인아주머니께

좀 안 맵게 만들어 달라고

말할게요.

마지나 : 좋아요.

민준 : 같이

우리 밥 먹고 나서 뭘 할까요? 영화 보고 차도 마시러 가요. 마지나 : 오늘은 정말 바쁘겠군요.

준영 :

아이게림 : 잘하지는

준영 :

아이게림

씨는 요리를 잘해요?

못하지만, 어느 정도는 할 수 있어 요. 준영 씨는요? 제가 만든 음식을 다른 사람들이 맛있 게 먹는 걸 좋아해서 요리를 자주 해요. 그래 서 요리를 자주 하다 보니까 좀 잘하게 되었 어요.

아이게림 : 그렇군요.

준영 씨가 제일 잘하는 요리는 뭐

떡볶이를 잘 만들어요. 아이게림 : 떡볶이요? 떡볶이는 어떤 음식이에요? 준영 : 떡과 어묵을 넣고 고추장에 볶는 음식이에요. 아이게림 : 고추장을 넣어서 볶으면 매운 음식이겠네요. 준영 : 물론 맵게 만드는 떡볶이가 일반적이지만, 맵지 않게 만드는 떡볶이도 맛있어서 외국인 들도 잘 먹던데요. 준영 :

1 1

알아봅시다 (1) 남 : 마지나 씨, 어디에 가세요?

아이게림 : 저도

먹어 보고 싶어요. 그럼, 점심 때 일을 빨리 끝내고 나서 저녁에 제가 떡볶이 만들어 드릴게요. 아이게림 씨 입맛에도 맞았으면 좋겠군요.

준영 :

여 : 교수님을

뵙기로 해서 학교에 가는 길이에요.

(2) 남 : 유라 씨, 오후에 테니스 치러 가려고 하는데

같이 칠래요?

저는

292

06 모임

저는

예요?

들어 봅시다

여 : 그렇지

않아도 저도 치러 가려던 참이었어요.

(3) 여 : 예스볼 씨, 지금 어디예요?

남 : 도서관에

있는데 왜요? 여 : 그럼 기숙사에 돌아오는 길에 약국에 가서 약 좀 사 올 수 있어요? 남 : 네,

그럴게요.

(4) 남 : 유라 씨, 지금 뭐해요? 여 : 백화점에 가려던 참이었어요. 남 : 백화점에는 왜요? 여 : 내일이 나기마 씨 생일이라서 생일 선물을 사 려고요.

Приложение

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남 : 그래요?

저도 나기마 씨 생일 선물을 사야 하 는데 같이 가면 어때요?

여 : 네,

좋아요. 같이 가요.

2 배우 장동진 씨가 자신이 출연한 영화의 촬영이 끝 난 것을 기념으로 함께 영화를 만든 사람들에게 고마 움을 전하기 위해 회식 자리를 마련했습니다. 장동진 씨는 지난 일요일 복날을 맞아 서울의 한 삼계탕 집 에서 함께 출연한 배우들과 영화 관계자들을 위해 삼 계탕 100인분을 주문했습니다. 장동진 씨가 삼계탕 을 대접한 것은 더운 여름에 열심히 일하고 있는 사 람들의 체력을 더욱 보강해 주기 위해서였습니다. 기 대하지 않은 회식을 한 사람들은 배우 장동진 씨 덕 분에 더운 여름을 건강하게 지낼 수 있게 되었다면서 장동진 씨에게 감사의 말을 전했습니다. 장동진 씨가 준비한 회식 덕분에 영화 촬영장의 분위기가 더욱 따 뜻해졌다는 소식이 전해지고 있습니다.

2 (1) 남 : 내일 종강 모임이 있다고 하는데 알고 있어요?

여 : 그럼요.

남 : 네,

내일 저녁 6시에 모임이 있어요. 남 : 어디에서 해요? 여 : 학교 앞 한국 식당에서 할 거예요. 남 : 그럼 한국 식당에 6시까지 가면 돼요? 여 : 네, 회비는 만 원인데 신입생은 회비를 안 내도 돼요. 만약에 늦으면 과대표한테 연락하세요. 고마워요.

(2) 남 : 나기마 씨, 어디에 가세요? 여 : 동호회 사람들하고 모임이 있어서 거기에 가 는 길이에요.

남 : 나기마

남 : 그렇군요.

여 : 그럼

남 : 정말이에요?

들어 봅시다

씨는 무슨 동호회에 가입했어요? 관심이 있어서 ‘한국어 배우기’ 동호 회에 가입했어요. 한국어도 배울 수 있고 한 국 친구들도 사귈 수 있어서 좋아요.

여 : 한국어에

07 성격

저도 한국어 공부에 관심이 있어서 그런 모임을 찾고 있었는데... 우리 동호회에 가입하면 어때요? 제가 동호회 친구들을 소개해 줄게요. 고마워요.

1 1

알아봅시다 (1) 남 : 유나 씨는 꼼꼼한 편이에요?

여 : 아니요,

성격이 급해서 빨리 일을 끝내는 편 이에요. 그래서 실수할 때가 종종 있어요.

3 A : 안녕하세요?

(2) 엄마 : 우 산 가지고 가.

B : 아,

A : 그동안

아들 :

엄마 : 지금은

나기마 씨, 안녕하세요? 오래간만이에요. 잘 지내셨어요? B : 덕분에 잘 지냈어요. 어떻게 지냈어요? A : 저는 요즘 한국과 무역을 하는 회사에서 일하면 서 번역하는 일을 하고 있어요.

B : 그렇군요.

A : 지나가는

그런데 갑자기 무슨 일이에요? 길에 김 선생님 얼굴도 뵙고 드릴 말씀 도 있어서 왔는데 김 선생님은 안 계시네요.

B : 연락을

A : 그래요?

하고 오지 그랬어요? 김 선생님은 오늘 일이 있으셔서 출근을 안 하셨어요. 그럼 김 선생님께 말씀 좀 전해 주시겠

어요?

B : 네,

그래요. A : 저희 한국어 반 학생들이 다음 주말에 동창회를 하려고 하는데 선생님도 초대하고 싶다고 전해 주세요. 한국어 반 학생들이 모두 모이는 자리니 까 꼭 참석하셨으면 좋겠다고 전해 주세요. 시간 과 장소는 정해지면 다시 연락을 드릴게요. B : 네,

왜요? 비도 안 오는데요. 괜찮아도 이따 저녁에 비가 온다고 했어.

(3) 남 : 노래를 좋아하니까 노래도 잘 부르시겠군요.

여 : 아니에요.

노래를 좋아하기는 하지만 잘 못 불러요. 전 그냥 다른 사람이 부른 노래를 듣 는 걸 좋아하는 편이에요.

카이라트 : 지원

지원 : 어떤

씨, 친구 중에 괜찮은 여자 친구가 있 으면 좀 소개해 주세요.

사람을 좋아하는데요? 카이라트 : 음, 저는 성격이 밝은 여자가 좋아요. 그리 고 자기가 생각한 것을 솔직하게 말할 수 있 는 사람이요.

지원 : 아……

카이라트 : 꼼꼼하기는

또 있어요? 하지만 까다롭지 않은 성격이요. 까다로우면 같이 있을 때 좀 힘들던데요.

알겠어요. 그렇게 전해 드릴게요.

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지원 : 음,

제 친구 중에 카이라트 씨가 좋아할 것 같은 사람이 있어요. 두 사람이 성격도 잘 맞을 것 같아요.

카이라트 : 우와,

그래요? 그럼 어서 빨리 소개해 주세 요. 제가 잘 되면 지원 씨에게도 멋진 남자 를 소개해 줄게요.

A : 준영

B : 저는

씨는 성격이 어때요?

느긋하고 고집이 좀 센 편이에요. A : 아, 그래요? 가족 중에 누구 성격을 닮았어요? B : 어머니도 닮기는 했지만 아버지하고 더 많이 닮 은 것 같아요.

A : 혹시

B : 네,

성격 중에서 고치고 싶은 점이 있어요? 저는 성격이 너무 느긋해서 답답하다는 이야 기를 자주 들어요. 그래서 좀 빨리빨리 하는 성 격이 부러워요.

A : 저는

준영 씨의 느긋한 성격이 좋은데요. 저는 성격이 너무 급해요. 그래서 준영 씨처럼 느긋한 성격을 가진 사람이 좋아요.

들어 봅시다

2 지도자가 되려면 어떤 성격이 좋을까요? 유명한 지도자 중에는 책을 좋아하는 내성적인 사람도 있고, 적극적으로 이야기하는 것을 좋아하는 외향적인 사 람도 있습니다. 그래서 지도자의 성격으로 좋은 것을 한 가지로 말 할 수 없습니다. 그렇지만 지도자들이 가지고 있는 몇 가지 공통점이 있습니다. 좋은 지도자가 되려면 우선 어떤 일을 잘 계획하고 그것을 적극적으로 추진할 수 있어야 합니다. 소극적 인 사람은 계획만 세우는 일이 많은 편이지만 적극적 인 사람은 계획한 것을 행동으로 할 수 있습니다. 그 리고 일반적으로 소극적인 지도자는 주위에 있는 사 람들도 소극적으로 만들고 적극적인 지도자는 모든 사람을 적극적으로 만드는 것 같습니다. 또한 지도자는 밝고 긍정적으로 생각하는 사람이 어야 합니다. 미래와 결과에 대해서 긍정적인 사람은 자신과 다른 사람을 믿습니다. 그래서 다른 사람들도 그 사람을 믿고 좋은 결과를 만들 수 있습니다. 위의 두 가지가 중요하기는 하지만 무엇보다도 중 요한 것은 다른 사람을 이해하는 마음입니다. 마음이 넓고 이해심이 많은 지도자는 사람들의 마음을 움직 여서 즐겁게 함께 할 수 있습니다.

08 요청 1 1

알아봅시다 (1) 준영 :

나기마 : 준영 :

나기마 씨, 지금 나갈까요? 다 해 가요. 10분만 기다려 주시겠어요? 그래요. 천천히 하세요.

(2) 예스볼 : 지원 씨, 내일 보고서 써야 하는데 좀 도

와줄 수 있어요?

지원 : 내일은

좀 곤란한데요. 오늘 저녁은 가능

해요.

예스볼 : 그럼

오늘 저녁에 지원 씨 집 앞 커피숍에 서 만나요.

(3) 유나 : 카이라트 씨, 주말 공연에 꼭 와 주시기

바라요.

카이라트 : 네,

갈 수 있도록 노력할게요. 유나 : 친구는 카이라트 씨밖에 초대 안 했으니 까 꼭 오셔야 해요.

2 마지나 : 바빠요? 가게에 뭐 사러 갈까 하는데 같이 갈 래요?

민준 : 같이

가고 싶지만 지금 이 보고서를 끝내야 해서요.

마지나 : 보고서

민준 : 그래도

마지나 : 다행이네요.

아직 다 못했어요? 오늘 오후까지 교 수님께 보내야 하는 거 아니에요? 3시간밖에 안 남았는데요. 다 해 가요. 이제 조금밖에 안 남았어 요. 어제 한국에서 온 친구와 함께 여기저기 구경하느라 다 못했거든요.

그럼 뭐 좀 사다 줄까요? 민준 : 네, 점심도 못 먹었어요. 빵이랑 음료수 좀 부탁해도 될까요?

마지나 : 그럼요,

보고서 빨리 끝내기를 바라요.

3 A : 교수님, 안녕하세요. 부탁드릴 게 좀 있어서 찾 아왔습니다.

B : 네,

A : 추천서를

어서 와요. 부탁할 게 뭔데요? 들어줄 수 있 는 부탁이면 좋겠네요.

한 장 부탁드릴까 하고요. B : 추천서요? 어디에 필요한 거예요? A : 제가 카자흐스탄에 있는 한국 회사에 취직을 하 려고 하는데요. 교수님의 추천서가 필요하다고 해요.

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B : 그렇군요.

어떤 회사에서 어떤 일을 하려고 하는

09 이사

데요? A : 한국무역회사이고,

저는 한국어 통역, 번역 일을

하고 싶어요. 언제까지 필요하지요? 지금 일이 있 어서 나가는 길이라서 바로 쓰기는 곤란할 것 같 은데요.

B : 알았어요.

A : 이번

주말까지만 주시면 됩니다. 진심으로 감사 드립니다. 갑자기 찾아와서 무례한 건 아닐까 걱 정했어요.

B : 아니에요.

예스볼 씨는 지금까지 열심히 노력해 왔으니까 좋은 결과 있을 거예요. 부디 합격하기 바라요.

알아봅시다 (1) 남 : 지금 살고 있는 고시원의 계약 기간이 이번

달에 끝나요. 그래서 다른 곳으로 이사를 하 는 것이 좋을지 이 고시원에서 계속 사는 것 이 좋을지 고민이에요.

너무 좁으니까 좀 더 넓은 곳으로 이사를 하는 것이 어때요?

(2) 남 : 오늘 새집을 계약하는 날인데 보증금하고 월

세는 준비했어요?

여 : 고시원은

여 : 아니요,

오전에 급한 일이 생기는 바람에 아 직 은행에 가지 못했어요. 지금 바로 돈을 찾 아올게요.

들어 봅시다

2 사회자 : 안녕하십니까, 여러분. 다른 사람에게 어떤 부탁이나 요청을 들었을 때 거절하기 곤란했 던 경험을 누구나 한번쯤은 해 보셨을 텐데요. 이런 경우에 상대방의 기분을 상하게 하지 않 게 하고 어떻게 거절하는 것이 좋을지 전문가

(3) 남 : 요즘 이사할 집을 알아보고 있는데 전세가 없

어서 월세로 구해야 할 것 같아요.

여 : 준영

씨는 학생이니까 큰돈이 드는 전세보다 월세가 나을 거예요. 저도 내일 방을 알아보 러 갈 생각인데 같이 부동산에 가 보는 게 어 때요?

남 : 네,

의 말씀 들어보겠습니다.

강연자 : 네,

다른 사람의 기분을 상하게 하지 않게 거 절하는 것은 사실 쉬운 일이 아닙니다. 상대 방이 도움을 청했을 때, 어쩔 수 없이 거절을 해야 하는 경우에 가장 중요한 것은 정말 부 탁을 들어줄 수 없는 상황이라는 것과 진심으 로 미안한 마음을 가지고 있다는 것을 상대방 이 알 수 있도록 전달하는 것입니다. 물론 거 절의 태도 또한 무례해 보이지 않게 정중하게 해야 하고요. 상대방이 부탁을 하거나 도움을 청했을 때에도 분명히 어렵게 부탁을 한 것이 므로 휴대전화 문자나 이메일로 거절하는 것 보다는 직접 만나서 얼굴을 보면서 미안한 마 음을 전해야 합니다. 거절할 때 잘못 표현해 서 오랫동안 사귀어 온 친구나 동료들과 멀어 지는 일이 생기지 않게 주의하시기 바랍니다.

그래요.

2 남 : 안녕하세요? 혼자 살 방을 구하는데 요즘 괜찮 은 방이 있나요?

여 : 그럼요.

남 : 월세가

여 : 글쎄요,

남 : 네,

원룸인데 큰 방 하나, 부엌, 화장실, 욕 실이 있어요. 보증금은 300만 원이고 월세는 30 만 원이에요. 그렇게 비싸요? 좀 깎아 주실 수 없나요? 주인이 깎아 줄지 안 깎아 줄지는 지금 대답해 드릴 수 없지만 주인하고 얘기해 볼 수는 있어요.

학교에서 거리가 먼가요? 여 : 아니요, 학교까지 걸어서 10분쯤 걸려요. 남 : 관리비는 어떻게 되나요? 여 : 전기 요금하고 수도 요금은 관리비에 포함되지 만 가스 요금은 따로 내셔야 해요.

그 방을 지금 볼 수 있을까요? 여 : 그럼요, 지금 같이 가 봅시다.

A : 안녕하세요,

B : 어떤

A : 학교에서

남 : 그럼

다음 달에 학교 근처로 이사를 할 생 각이라서 학교 근처에 방을 하나 구하고 싶어요. 방을 찾으세요? 가깝고 깨끗한 방을 찾고 있어요.

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2013-10-02 �� 3:42:23

B : 학교

앞에 괜찮은 고시원이 하나 있어요. 학교 정문에서 걸어서 5분밖에 안 걸리고 신축 건물이 라서 깨끗해요.

A : 고시원은

B : 방이

방이 너무 좁아서 생활하기 불편하지 않을까요? 좀 좁긴 하지만 욕실과 화장실이 방 안에 따 로 있고 침대와 책상도 있으니까 괜찮을 거예요.

A : 다른

방은 없나요? B : 원룸이 하나 있는데 이 건물은 지은 지 좀 오래 돼서 고시원보다는 깨끗하지 않을 거예요. 그렇 지만 주변에 체육공원이 있어서 운동도 할 수 있 고 조용해서 학생이 쓰기에는 좋을 거예요.

A : 그래요?

지금은 고시원이 괜찮을지 원룸이 괜찮 을지 결정하기 어려운데 한번 방을 구경할 수 있 을까요?

B : 그럼요,

남 : 어제

저녁에 보냈는데, 이메일 주소를 다시 가르쳐 주세요. 다시 보낼게요.

(2) 학생 : 선생님, 성적은 어떻게 알 수 있어요?

선생님 : 여러분

성적은 학교 홈페이지에서 확인하 세요. 성적을 확인하고 문제가 있으면 저 에게 메일을 보내세요.

(3) 남 : 인터넷으로 게임을 하다 보면 시간이 금방 가요.

여 : 맞아요,

그래서 인터넷으로 게임을 할 때는 시간을 정하고 그 시간 동안만 하도록 해야 해요.

지원 : 예스볼 씨, 발표 자료를 어떻게 만들어야 해요?

예스볼 :

지원 : 그렇군요.

예스볼 : 네,

지원 : 고마워요.

A : 학교

B : 뭔데?

A : 교환학생

B : 아,

A : 안내문에

B : 응,

지금 바로 방을 보실 수 있어요.

들어 봅시다

제가 도와줄게요. 별로 어렵지 않아요. 저도 처음엔 잘 못했는데 계속하다 보니까 재 미있어요. 이번에 제가 하는 대로 잘 보고 다 음에는 혼자 해 보세요. 회사에 취직하게 되 면 PPT를 잘 만들어야 한다고 해요.

2 카자흐스탄에서는 새집으로 이사를 한 후 이웃집 에 인사를 하는 풍습이 있습니까? 한국에서는 새집 으로 이사를 하거나 사무실을 다른 곳으로 옮겼을 때, 새로운 가게를 열었을 때 이웃집에 떡을 보내는 풍습 이 있습니다. 이것은 자신이 새로 이사 온 것을 이웃 에게 알리고 떡을 이웃에게 보내서 친해지고 싶은 마 음을 전하는 것입니다. 이렇게 이웃집에 떡을 돌리면 처음 만나는 이웃들과 인사를 하면서 빨리 가까워질 수 있는 기회를 만들고 친해질 수 있어서 좋습니다. 이웃과 친해지면 새로 이사 간 동네에서 적응을 잘할 수 있을지 없을지 고민하지 않아도 되는 장점이 있습 니다. 하지만 요즘은 많은 사람들이 바쁘게 살고 있 기 때문에 이런 문화가 점점 사라지고 있습니다. 특 히 도시에서는 이런 일을 쉽게 볼 수 없어서 이사를 한 후에도 오랫동안 이웃을 잘 모르고 사는 일이 많 습니다.

10 정보

저도 앞으로 PPT 만드는 연습을 좀 해야겠네요.

알아봅시다 (1) 남 : 이메일 받았어요?

여 : 아니요,

아침에 확인했을 때 새 메일이 없었 어요. 언제 메일을 보냈어요?

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홈페이지에 가 봤어? 너도 관심이 있을 것 같은데……. 신청에 대한 글이 올라와 있었어. 학생 들이 관심이 많은 것 같아. 교환학생에 대해서 질문하는 댓글이 많이 달렸어. 그래? 나도 교환학생 신청을 하고 싶은 데……. 신청하려면 뭘 준비해야 하는지 알아? 있으니까 빨리 인터넷에 들어가서 확 인해봐. 홈페이지 들어가서 안내 사항 부분을 보 다 보면 그 글을 찾을 수 있을 거야. 그리고 학교 홈페이지에는 학교생활에 관한 중요한 자료가 많으니까 자주 확인해봐.

2 1

PPT로 만들어야 해요. 예스볼 씨는 다 만들었지요? 전 PPT를 잘 못 만드는데 좀 도와줄 수 있어요? PPT에 사용할 사진과 자료는 제가 많이 찾았 어요.

네가 가르쳐 준 대로 잘 찾아볼게. 고마워.

들어 봅시다

2 정보화 사회란 무엇일까요? 정보화 사회는 정보의 역할이 중요한 사회를 말합니다. 정보화 사회에서는 정보가 사회의 발전을 이끄는 힘이 됩니다. 그렇기 때 문에 새롭고 다양한 정보를 빨리 얻는 개인과 국가가

2013-10-02 �� 3:42:23

유리하고 힘이 강해집니다. 정보화 사회는 컴퓨터와 함께 시작되었습니다. 컴 퓨터는 텔레비전, 라디오 등과 달라서 그림, 음악, 문 자, 동영상 등 여러 형태의 정보를 한 번에 처리할 수 있습니다. 인터넷, 온라인 서비스 등의 발달은 시간 과 장소의 구분이 필요 없게 되었습니다. 우리는 이 제 언제 어디에서나 원하는 정보를 쉽게 찾을 수 있고, 먼 곳에 있는 사람과도 컴퓨터를 통해서 회의나 채팅 을 할 수 있습니다. 컴퓨터가 하루가 다르게 발달하 면서 상상에서만 가능했던 일들이 현실로 이루어지 고 있습니다. 그러나 정보화 사회는 장점만 있는 것이 아닙니다. 컴퓨터의 발달로 사생활 침해, 가족 간의 대화 단절, 사이버 범죄의 증가 등이 그것입니다. 특히, 아직 자 신의 생활을 잘 조절하지 못하는 어린 학생들이 장시 간 컴퓨터를 사용하면서 문제들이 많이 나타나고 있 어서 컴퓨터 사용에 대한 교육이 꼭 필요합니다. 이 러한 문제를 극복하려는 노력이 현재 계속되고 있습 니다. 앞으로 컴퓨터에 의한 정보화 사회는 점점 더 발달 하여, 미래의 가정, 학교, 사회, 국가의 모습은 지금 과 크게 달라질 것입니다.

2 직원 : 우리 여행사입니다. 뭘 도와 드릴까요?

마지나 : 네,

직원 : 잠시만

마지나 : 1주일

직원 : 죄송합니다만,

마지나 : 그럼

직원 : 그렇지

마지나 : 감사합니다.

준영 : 카자흐스탄

마지나 : 전

A : 자유

B : 그럼

산이든지 바다든지 상관없어요.

(3) 카이라트 : 유나 씨는 이번 주말에 뭐 할 거예요?

유나 : 오랜만에

봉사 활동을 다녀올까 해요. 카 이라트 씨는요?

카이라트 : 저는

발표 준비를 할까 해요. 준비할 것 이 많거든요.

어떤 상품을 보셨어요? B : 카자흐스탄 이스타나와 알마티를 여행하는 패키 지 상품인데요. 10월 첫째 주에 출발하는 상품으 로 지금 예약이 가능할까요?

B : 세

음식을 먹든지 한국 음식을 먹든지 다 괜찮아요. 지나 씨는 산이 좋아요? 바다가 좋아요?

있는 여행 상품을 좀 문의할까 하고

A : 그러세요?

그런데 카자흐스탄 음식을 먹을 까요? 한국 음식을 먹을까요?

(2) 예스볼 : 방학 때 여행갈 계획을 세워야겠어요. 마

B : 홈페이지에

A : 네,

(1) 준영 : 나기마 씨, 이따가 저녁 먹으러 갈까 하 나기마 : 좋아요.

않습니다. 9월 2일 금요일 밤 11시 카 자흐스탄 알마티 공항 출발, 9월 3일 토요일 아침 7시 한국 인천 공항에 도착하시는 걸로 예약 변경해 드리겠습니다.

알아봅시다

9월 초로 변경해야겠어요. 9월 2일로 해 주세요. 저, 예약을 변경하면 돈을 더 내 야 하나요?

왔는데요.

11 여행

는데 같이 갈래요?

더 빨리 출발하는 상품이 있나요? 8월 초는 휴가 기간이라서 이 미 다 예약이 되었는데요. 9월은 어때요? 9월 이라면 9월 초든지 말이든지 다 가능한데요.

3 A : 어서 오십시오. 무엇을 도와 드릴까요?

기다리세요. 성함이 어떻게 되세요? 마지나 : 마지나입니다. 8월 10일로 예약했고요. 직원 : 네, 10일부터 21일까지 10박 11일 상품을 예 약하셨는데, 언제로 바꾸시고 싶으세요?

한국 패키지여행을 신청했는데 날짜를 변 경할까 해서요.

예약 가능하십니다. 7박 8일 일정이고요. 몇 분이 가실 거예요? 명이요. 그런데 자유 여행과 패키지여행은 어 떻게 다른가요? 여행은 왕복 항공권과 호텔 숙박권만 제공 되고, 일정은 자유롭게 계획하셔서 여행하시는 것이고요. 패키지여행은 왕복 항공권, 호텔 숙박 권과 함께 여행 일정도 여행사 일정대로 하시는 겁니다.

비용에도 차이가 있겠네요? A : 물론입니다. 자유 여행은 7박 8일에 1인당 1,90 0,000원이고요. 패키지여행은 2,400,000원입 니다. 그런데 카자흐스탄 말을 잘 모르시면 자유 여행은 좀 불편하실 겁니다. B : 그럼,

패키지여행을 해야겠어요. 세 명 예약 부 탁드립니다.

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2013-10-02 �� 3:42:24

A : 카자흐스탄

여행은 비자도 꼭 필요하니 비자 만드는 데 필요한 서류도 내일까지 이메일로 보내주시기 바 랍니다.

2 여 : 카이라트 씨, 여기예요.

남 : 미안해요.

여 : 아니에요.

남 : 네,

들어 봅시다

2 안녕하세요, 여러분. ‘우리의 고향을 찾아서’의 이 정민입니다. 이번 여름휴가 계획은 세우셨나요? 남이 섬은 얼마 전 드라마의 촬영지로 소개되면서 인기를 끌고 있는 곳인데요. 오늘은 이 남이섬에 대해서 소 개해 드리겠습니다. 남이섬은 드라마가 여러 나라에 소개되면서 드라마 속 남녀 주인공이 되어 보고 싶거 나 한국의 아름다운 자연을 느끼고 싶은 외국인 관광 객들이 많이 찾고 있다고 합니다. 또한 한국의 연인 들이 꼭 한번 가고 싶은 데이트 장소 1위로도 뽑혔다 고 해서, 한국인들이나 외국인들 모두에게 크게 사랑 을 받는 여행지가 되었습니다. 그리고 남이섬에 가시 면 춘천을 대표하는 음식인 닭갈비와 막국수를 꼭 드 셔 보세요. 닭갈비와 막국수를 직접 만들어 볼 수 있 는 체험 일정도 있다고 합니다. 특히 다음 주 토요일 과 일요일 이틀 동안에는 ‘춘천문화축제’도 있다고 하 는데요. 이번 여름에 좋은 추억을 만드시고 싶은 분들, 춘천 남이섬으로 떠나 보시는 건 어떨까요?

아직 교수님께서 안 오셨으니까 괜찮 아요. 우선 아무 음료수나 먼저 시키세요. 교수 님이 10분 정도 더 늦으신다고 했어요.

알겠어요. 여 : 그런데 카이라트 씨, 모자는 왜 쓰고 왔어요? 남 : 왜요? 모자를 쓰면 안 돼요? 여 : 오늘 교수님을 처음 뵙는 거지요? 한국에서는 웃어른께 인사를 드릴 때 모자를 쓰면 안 돼요. 남 : 그래요?

몰랐어요. 이따가 교수님이 오시면 벗

을게요.

남 : 미술관에

여 : 유명한 작가의 전시회라서 그래요. 얼른 들어가요.

남 : 오늘

여 : 그럼요.

남 : 왜요?

여 : 네,

12 예절

제가 좀 늦었지요? 퇴근 시간이라서 택시 잡기가 너무 힘들었어요.

사람이 정말 많네요.

전시하는 그림을 판다고 했지요? 아무 그 림이나 살 수 있어요? 그림을 팔아서 어려운 이웃을 돕는 데 쓴다고 했어요. 그런데 예스볼 씨, 카메라는 가 방에 넣는 것이 어때요?

미술관 안에서 사진을 찍으면 안 돼요? 여기서는 사진 촬영은 금지되어 있어요. 남 : 그렇군요. 여자 친구에게 오늘 본 그림들을 보여 주기로 해서 사진을 찍지 않으면 안 되는데……. 여 : 어쩔

수 없네요. 다음에 여자 친구하고 다시 한 번 오도록 하세요.

4 저희 한국 도서관을 이용해 주셔서 감사합니다. 저

1 1

알아봅시다 (1) 남 : 음식은 휴게실에서 먹지 않으면 안 되니까 휴

게실로 갑시다.

여 : 그래요?

제가 모르고 있었네요. 얼른 휴게실

로 가요.

(2) 남 : 미술관에서 사진을 찍으면 안 돼요.

여 : 죄송해요.

남 : 그럼

그런데 제가 이 그림의 사진이 꼭 필요해서 찍지 않으면 안 되는데 어떡하죠? 이 그림이 나와 있는 책을 드릴 테니까 따라오세요.

(3) 남 : 지금 통장을 만들 수 있습니까?

여 : 네,

남 : 얼마나

298

그런데 지금은 기다리는 사람이 많아서 번호표를 뽑고 기다리지 않으면 안 돼요.

기다려야 할까요? 여 : 20분 정도 걸릴 거예요.

희 도서관 1층, 2층, 3층에는 여러분들이 이용하실 수 있는 여러 분야의 다양한 책들이 있습니다. 지하 1층 과 4층, 5층에는 여러분들이 편하게 공부하실 수 있는 열람실이 있으며 한국대학교 학생이면 아무나 이용이 가능합니다. 도서관을 이용하실 때 주의 사항을 말씀 드리겠습니다. 열람실에서 음식을 드시면 안 됩니다. 커피나 음료수 등은 도서관 옆 휴게실을 이용해 주시 기 바랍니다. 그리고 귀중품은 도둑을 맞기 쉬우니까 잘 보관하지 않으시면 안 됩니다. 열람실 주변에서 시 끄럽게 떠드시면 다른 사람에게 방해가 되니 주의하 시기 바랍니다. 열람실은 오전 8시부터 밤 12시까지 이용하실 수 있으며 자료실은 오전 9시부터 오후 7시 까지 이용하실 수 있습니다. 자료실에서 빌려 가신 책 은 4박 5일 동안 보실 수 있으며 기한을 어기시면 하 루에 100원씩 벌금을 내셔야 합니다.

Приложение

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2013-10-02 �� 3:42:24

들어 봅시다

예스볼 : 한국

드라마를 보고 한국이 좋아져서요. 한국 어를 배운다면 한국 회사에 취직할 기회가 더 많아지니까 한국말을 공부하기 시작했어요.

지원 : 한국

예스볼 :

A : 준영

B : 아니요,

A : 저도

B : 저는

A : 어머,

B : 그렇게

2 여러분 다음 주 이 시간에는 한국에서 지켜야 할 예의에 대해서 발표를 하겠어요. 주제는 여러분이 마 음대로 정하시면 되는데 한국의 예의나 예절에 관한 것이면 아무 것이나 괜찮아요. 예를 들어서 한국에서 웃어른과 술을 마실 때 술은 두 손으로 받지 않으면 안 되고, 식사를 할 때 웃어른보다 먼저 수저를 들면 안 되는 것들을 알고 있지요? 그리고 한국의 높임말 에 대해서 배운 적이 있지요? 그런 것들에 대해서 발 표를 하도록 하세요. 이 외에도 여러분들이 알고 있 는 것들이 많을 것이라고 생각해요. 자료를 찾기가 어려우면 가까이에 있는 한국 친구에게 물어봐도 되 고 인터넷에서 자료를 찾아봐도 돼요. 자료를 찾기가 어려우면 제 방으로 오세요. 그러면 좋은 자료가 있 는 책을 빌려 주도록 할게요. 그리고 발표는 10분 정 도로 준비를 하고 발표를 할 때에는 ‘아요, 어요, 해요’ 를 사용하지 말고 ‘습니다’를 사용하도록 하세요. 많 은 사람들 앞에서 이야기를 할 때에는 더 예의를 갖 춰야 하니까요. 그럼 모두 발표 준비를 잘하도록 하 세요.

회사에 취직하면 한국에 가서 살아야 할 수도 있을 텐데 괜찮아요? 네, 저는 다른 나라에서 살아 보고 싶었어요. 씨, 숙제를 다 했어요?

시간이 없어서 다 못했어요. 숙제가 없 었으면 좋겠어요. 숙제가 없다면 좋겠다고 가끔 생각해요. 하 지만 숙제가 없다면 집에서 공부를 안 하게 되니 까 숙제는 필요한 것 같아요. 숙제가 없으면 더 열심히 공부할 텐데 숙제 때문에 공부할 시간이 없어요. 숙제가 공부지요. 숙제를 하면서 공부한다 고 생각한다면 도움이 될 거예요. 생각했으면 좋겠는데 저는 숙제가 정말 싫어서요. 아, 숙제가 없는 나라에서 산다면 좋 을 텐데…….

들어 봅시다

2 손가락 네 개만으로 피아노를 치는 피아니스트가

13 희망 1 1

알아봅시다 (1) 남 : 저는 앞으로 대학 교수가 됐으면 좋겠어요.

대학을 졸업하고 대학원에 가야겠네요. 남 : 네, 그래서 열심히 공부하고 있어요.

(2) 여 : 어제 숙제 때문에 밤을 새웠어요.

여 : 그럼

남 : 그래요?

그럼 피곤할 텐데 좀 쉬세요.

(3) 저의 장래 희망은 한국어 선생님이 되는 것입니

다. 그래서 학교에서 한국어를 전공하고 있습니다. 한국말과 한국 문화를 배우는 것이 아주 재미있습 니다. 카자흐스탄 학생들에게 한국어를 가르칠 수 있다면 아주 기쁠 것 같습니다.

지원 : 예스볼

예스볼 : 저는

지원 : 그래요?

씨는 한국어를 배우고 나서 무슨 일을 하고 싶어요? 카자흐스탄에 있는 한국 회사에서 일했 으면 좋겠어요.

있습니다. 텔레비전에 출연하기도 하면서 꽤 많은 사 람들이 알고 있는 이희아 양이 바로 그 피아니스트입 니다. 자신이 처한 상황에도 꿈을 가지고 나아가는 소녀인 희아는 손에 장애가 있지만 손의 기능이 너무 나 중요하고 필요한 피아니스트를 꿈꾸고 있습니다. 보통의 부모라면 희아에게 피아노 대신 손이나 다리 를 쓰지 않는 다른 것을 권했을 것입니다. 그러나 희 아의 부모님과 주위 사람들은 희아가 가지고 있는 재 능을 인정하고 자신의 장애에 정면으로 부딪쳐 이겨 낼 수 있도록 도와주고 있습니다. 그리고 희아는 이 런 주위 사람들의 사랑에 보답하려는 마음으로 음악 을 연주하고 있습니다. 희아는 어린이들뿐만 아니라 나태해져 있던 어른들에게도 감동과 교훈을 주는 인 물이라고 할 수 있을 것입니다. 네 손가락이라는 힘 든 상황에서 자신의 연주에 대해 고민하고 좌절하지 만 음악을 통해 꿈을 이루고 있는 희아입니다. 그리 고 그 희망을 다른 사람들과 나누기 위해 다시 일어 서는 그녀를 통해 어린이들은 꿈이란 무엇인지 노력 이라는 것이 무엇인지를 깨달을 수 있습니다.

왜 한국 회사에서 일하고 싶어요?

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299

2013-10-02 �� 3:42:24

1 1

A : 준영

B : 사실은

씨한테 동생이 있었어요? 몰랐어요. 제 친동생은 아니고요. 제가 한국에 있을 때 어려운 환경 속에서 아르바이트를 하면서 열 심히 공부하는 학생들에게 공부를 가르쳐 줬어요. 그때 친해진 동생들이에요.

A : 그렇군요.

B : 네,

A : 부럽네요.

마지나 씨, 어제 본 영화는 어땠어요? 얼마나 슬펐는지 몰라요. 그래요? 저도 한번 보고 싶네요.

그 동생들이 카자흐스탄에까지 편지 를 보내 준 거예요? 정말 좋겠군요. 보람도 있겠 고요.

(2) 유나 : 예스볼 씨, 점심 먹었어요?

마지나 : 영화가 준영 :

예스볼 : 아니요,

바빠서 아직 못 먹었어요. 빵이나 먹어야겠어요.

유나 : 빵하고

지금 얼마나 기분이 좋은지 몰라요. 동생들 은 아무리 힘들어도 힘들다고 말하지도 않고 밝 게 공부하는 아이들이었어요. 저도 정말 좋은 경

같이 이 우유도 드세요.

(3) 민준 : 나기마 씨, 피곤해 보이는데 등산은 다음

험과 교훈을 얻었지요.

주에 갈까요?

나기마 : 아무리

피곤해도 등산을 꼭 하러 가고 싶

민준 : 그럼

준비하고 나오세요. 기다릴게요.

2 마지나 : 민준 씨, 지금 어디 가는 길이에요?

민준 : 주

마지나 : 그래요?

저도 그런 좋은 경험을 쌓도록 노력해

야겠어요.

어요.

한국에 있는 제 동생들한테서 편지가 왔거

든요.

알아봅시다 (1) 준영 :

B : 오늘

14 경험

카자흐스탄 한국 대사관에 가는 길이에요. 오늘이 인턴으로 일하는 첫날이거든요.

2 사회자 : 안녕하십니까, 여러분. 오늘은 홍준기 작가 님을 모시고 작가님의 책 ‘경험 속의 나’에 대 해 이야기 나누어 보도록 하겠습니다. 작가님, 이번에 5년 만에 새로운 책을 내셨는데요.

대사관 인턴이요? 무슨 일을 하는

건데요?

민준 : 한국어와

카자흐스탄어를 번역하거나 통역하 는 일을 한다고 들었어요.

마지나 : 그럼

민준 : 작년에는

마지나 : 민준

민준 : 네,

마지나 : 좋은 기회네요. 인턴은 얼마 동안 하는 거예요?

민준 : 6개월

마지나 : 그렇군요.

민준 : 네,

민준 씨에게 좋은 경험이 되겠네요. 민 준 씨는 작년에도 한국어와 카자흐스탄어를 번역하는 아르바이트를 했잖아요. 그때 경험 을 살릴 수 있겠어요. 한 달밖에 하지 않아서 아직 경험이 많이 부족해서 좀 걱정이에요. 씨 미래에 하고 싶은 일이 외교관이라고 했지요? 그래서 대사관 인턴을 하면서 경험을 많 이 쌓아두려고요. 동안 해요. 그래서 이번 학기는 휴학을 했어요. 휴학을 해서 학교에서는 보기 힘들 겠지만 가끔 만나서 인턴 생활 이야기 좀 해 주세요.

들어 봅시다

작가 : 네,

5년 만에 내는 책이라 어깨가 무겁기도 하고 또 긴장이 되기도 합니다. 그러나 이 책 은 예전에 제가 냈던 책들처럼 어렵거나 전문 적인 내용이 아닙니다. 제가 인생을 살면서 경험한 여러 재미있는 일들을 쓴 글입니다. 아마 여러분들이 편하게 그리고 가볍게 읽으 실 수 있을 겁니다. 이 책을 쓰는 동안 저도 얼마나 마음이 편했는지 모릅니다. 그만큼 한 장 한 장 웃으면서 읽을 수 있는 우리 일상의 경험과 모습을 담은 책입니다. 이 책을 다 읽 고 난 후에는 우리 삶에서 경험이 얼마나 중 요한지를 깨닫게 될 것입니다. 아무리 지금 의 삶이 힘들고 어려워도, 아무리 재미없어도, 아무리 바빠도 모두 우리에게 좋은 경험이 될 수 있다는 것을 이 책을 통해서 느끼실 수 있 기를 바랍니다.

그럴게요.

3 A : 준영 씨, 기분이 좋아 보이네요. 무슨 좋은 일이 라도 있어요?

300

Приложение

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2013-10-02 �� 3:42:24

15 어제와 오늘 1 1

A : 왜

남자들이 머리를 기르면 좋지 않다고 생각했 어요?

B : 잘

A : 그러면 그때는 머리가 긴 남자들이 별로 없었나요?

B : 아니요,

A : 여자들에게는

모르겠지만 사회의 분위기를 나쁘게 한다고 생각했대요. 그때는 지금에 비해서 사람들이 마 음대로 자신의 생각이나 행동을 할 수가 없었거 든요.

알아봅시다 (1) 남 : 오늘 날씨가 어때요?

여 : 어제에

비해서 많이 추워요.

(2) 남 : 교수님께 연락할 일이 있는데 어디 계실까요?

그때의 유행이었기 때문에 머리가 긴 남 자들도 많았어요.

댁에 계실까요?

여 : 아마

지금 학교에서 수업 중이실걸요.

(3) 남 : 아이게림 씨, 왜 이렇게 늦게 왔어요? 여 : 미안해요. 내일 만나기로 약속한 줄 알고 도 서관에서 공부하다가 늦었어요.

(4) 여 : 마지나 씨한테 이 책을 선물하면 어떨까요?

남 : 이

여 : 그래요?

아무 단속도 하지 않았어요? B : 아니요, 여자들한테는 미니스커트 단속을 했어 요. 경찰이 자를 가지고 다니면서 치마 길이를 재고 너무 짧으면 경찰서에 데리고 갔어요. A : 그렇군요.

책도 좋지만 마지나 씨는 한국어 사전이 필요할걸요. 나는 마지나 씨한테 한국어 사전이 있는 줄 알았어요. 그럼 이 책 대신 한국어 사 전을 사야겠군요.

남 : 그게

좋겠어요.

2 남 : 요즘 한국어능력시험을 보는 사람들이 점점 많 아지고 있다고 해요.

여 : 그래요?

남 : 전에는

여 : 그렇군요. 예스볼 씨도 한국어를 공부하고 있지요?

여 : 예스볼

저처럼 한국어를 공부하는 사람들이 많 은가 봐요. 외국에 살고 있는 한국 사람들이 한국어 시험을 많이 봤다고 해요.그런데 요즘에는 그런 사람들뿐만 아니라 외국 사람들도 한국어 시험 을 많이 본다고 해요.

남 : 저는

한국의 전자 제품이 마음에 들어서 한국에 관심을 갖게 되었는데 그때는 제가 한국어를 전 공할 줄은 몰랐어요. 계속 열심히 공부해서 한국 어능력시험 6급까지 통과하고 싶어요. 씨는 꼭 그렇게 할 수 있을 거예요.

1970년대에 태어나지 않아서 다행이

에요.

들어 봅시다

2 과거에 한국의 가족은 할아버지, 할머니부터 손자, 손녀까지 3대 이상이 모여 살면서 서로 정을 나누는 대가족 중심의 사회였다. 웃어른부터 아이까지 여러 가족이 모여서 살았기 때문에 아이는 스스로 가족 안 에서 어른을 공경하는 법부터 여러 가지 예절 등을 배울 수 있었다. 또한 어려운 일이 생기면 가족이 서 로 힘을 합쳐 해결할 수 있었다. 그러나 지금 한국의 가족 모습에서 대가족을 찾는 것은 쉽지 않다. 대부분이 대가족에서 핵가족으로 바 뀌었기 때문이다. 핵가족은 부모와 결혼하지 않은 자 녀가 함께 사는 것을 뜻한다. 핵가족은 대가족에 비 해서 가족들이 더 가까워질 수 있으며 개인의 개성이 더욱 존중받을 수 있다. 또한 여성의 힘이 커질 수 있 는 장점이 있다. 그러나 핵가족이 늘어나면서 집을 지을 수 있는 땅이 부족해 가족들이 함께 살아 갈 집 이 부족해지고 외롭게 혼자 사는 독거노인의 수가 점 점 늘어나는 등 사회적인 문제도 생기고 있다.

3 A : 유나 씨, 궁금한 게 있어요.

B : 뭐예요?

A : 옛날에

B : 아,

한국에서 장발 단속을 했다고 하는데 장 발 단속이 뭐예요? 그거요. 1970년대에는 남자들이 머리를 길 게 기르는 것을 좋지 않게 생각해서 머리가 긴 남자를 보면 경찰이 머리를 짧게 잘랐어요. 그것 을 장발 단속이라고 해요.

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301

2013-10-02 �� 3:42:24

Ключи 2 들어 봅시다 2

01 학교생활

(1) ③

(2) ③

읽기 1 알아봅시다

말하기

(1) ②

1 알아봅시다

(1) ① (2) ①

(2) ④ (3) ⑤ (4) ③

○ ×

②× ②○

(1) 제 친구 마지나라고 합니다.

(2) 네, 피겨 선수 김연아라고 해요.

(1) ②

(3) 신입생이라고 해요.

(2) 동아리방에 찾아가거나 회장에게 전화를 하면 된다.

(4) 설날이라고 해요.

(3) ①

(1) 매운 음식을 잘 먹게 되었어요.

(2) 출장가게 되었어요.

(3) 입원하게 되었어요.

(1) ①

(4) 잘 그리게 되었어요.

(2) 미리 신청서를 학과 사무실에 제출해야 한다.

(1) 표부터 사세요.

(2) 청소부터 하세요.

(3) 번호표부터 뽑아야 해요.

(4) 자기소개부터 해요.

②× ③○ ④×

2 읽어 봅시다

○

②× ③○ ④×

쓰기 1 알아봅시다 번 계절 학기는 12월 15일에 개강한다. 재학생들 1 이

은 11월 30일까지 수강 신청을 해야 한다. 그리고 종 강은 1월 20일이다. 성적은 1월 30일부터 확인할 수 있다. 단, 보고서를 제출해야만 점수를 확인할 수 있 다.

듣기 1 알아봅시다 1

(1) × (2) ○ (3) ×

(1) 3명

(2) 아니요

(3) ①

(1) 무역 회사에서 한국 사람에게 카자흐스탄어를 가

2 배울게 → 배우게, ‘제주 회사’이라고 → ‘제주 회사’라고 3

(2) MT / 모꼬지 / MT / 서로에 대해서 더 알게 되는

/ MT / 선배 / 후배 / 알게 되고 / MT

르치는 아르바이트

(2) ③

(3) 아르바이트를 하게 돼서 시간이 조금 없거든요 /

‘한국무역’이라는 회사에서 / 발음부터 가르치고 있어요 / 신입생 환영회에 가야 후배들을 잘 알게 돼요 / 큰 행사가 되겠네요 / 우리 한국학과가 생 긴 지 20년이라고 해서

302

Приложение

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2013-10-02 �� 3:42:24

여가 생활

(1)

남자 취미

모형 자동차 만들기

말하기

여자 자전거 타기

집중력을 키울 수 있다. 취미의 장점

1 알아봅시다

재미있다. 완성된 자동차를 보면 기분이 좋다.

기분이 좋아진다.

(1) 노래를 잘하던데요.

(2) 기분이 좋던데요.

(3) 사람이 너무 많던데요.

(2) 자전거가 없어서

(4) 운동하러 가던데요.

(3) 자전거를 빌려 주는 공원을 찾을 것이다.

(1) A : 축 구를 할 줄 알아요?

(4) 만들 줄 알아요 / 하나를 만드는 중인데요 / 나중

에 다 완성된 자동차를 보면 / 시간이 날 때마다 자전거를 탔어요 / 자전거를 빌려 주던데요

구를 할 줄 몰라요. B : 축

A : 바 이올린을 켤 줄 알아요? B : 바 이올린을 켤 줄 알아요.

(2) A : 요 가를 할 줄 알아요?

B : 요 가를 할 줄 몰라요. A : 기 타를 칠 줄 알아요? B : 기 타를 칠 줄 알아요.

2 들어 봅시다 2

있다.

(2) ②

(3) 여가 활동을 하느라고 더 힘이 들거나 다른 일이

나 공부를 하는 데 안 좋은 영향을 주지 않게 주의 해야 한다.

(1) A : 지 금 뭐 하고 있어요?

금 상담하는 중이에요. B : 지

(1) 현대인의 바람직한 여가 생활에 대해 이야기하고

(2) A : 지 금 뭐 하고 있어요?

B : 지 금 식사하는 중이에요.

읽기

(3) A : 지 금 뭐 하고 있어요?

1 알아봅시다

B : 지 금 근무하는 중이에요.

듣기 1 알아봅시다 1

(1) ○ (2) ○ (3) ○

(1) ④

(2) 주말은 쉬는 시간이라고 생각해서

(3) ④

(1) ④

(1) ○ (2) ×

(1) 친구의 소개로 영화 동호회에 가입하게 되었다.

(2) 회사 일과 영화 일을 같이 하느라고 힘들어서 (3) ①

(2) ②

○

(3) ⑤

(4) ①

②×

2 읽어 봅시다 2

(1) ③

(2) 여 가 시간이 늘어남에 따라 사람들의 여가 생활에

도 많은 변화가 생겼다.

Kлючи

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303

2013-10-02 �� 3:42:24

쓰기

듣기

1 알아봅시다

1 나는 여가 시간에 주로 낚시를 한다. 낚시를 하면 재

(1) ① (2) ② (3) ③ (4) ②

미있기도 하고, 복잡한 생각을 정리할 수 있어서 마 음이 편해진다.

(1) ①

②×

(2) ①

②×

2 시작해졌습니다 → 시작하게 되었습니다

○ ○ (3) ① ○

(1)

(2) 1일 군대 체험 / 재충전을 하기 위해서 / 군대 훈

련 체험 / 군대 식당에서 식사 / 돌아볼 수 있는 / 할 수 없었던 특별한 경험

질문

03 건강 말하기

(1) 차를 마시는 게 좋겠어요.

(2) 담배는 끊는 게 좋겠어요.

(3) 매일 가벼운 운동을 하는 게 좋겠어요.

(4) 몸풀기 체조를 하는 게 좋겠어요.

(1) 김민준 : 예 스볼 씨, 아파 보여요.

예스볼 : 네 ,

김민준 : 그 럼,

이가 아파서 밥을 못 먹어요.

(2) 김민준 : 예 스볼 씨, 안색이 안 좋아 보여요.

예스볼 : 네 ,

김민준 : 그 럼,

병원에 가 보는 게 좋겠어요.

소화가 잘 안 돼요. 약을 먹는 게 좋겠어요.

대답

①

술을 끊으려고 노력하고 있다.

②

술을 자주 마셔서 몸이 많이 피곤하고 아침에 일어나는 게 너무 힘들었다.

③

술 대신에 주스나 물을 마시려고 노력 하고 있다.

○

②× ③○ ④○

(2) ①

(3) 몸에 좋은 음식을 찾아서 먹는 사람들이 늘고 있

는 것 같아요 / 술을 자주 마시니까 몸도 많이 피 곤하고 아침에 일어나는 게 너무 힘들었거든요 / 술을 마시고 싶을 때는 술 대신에 주스나 물을 마 시려고 노력하고 있어요 / 잠을 푹 자면 건강에도 좋고 피부도 좋아지거든요

1 알아봅시다 1

②○

2 들어 봅시다 2

(1) ③

(2) ① 패스트푸드

② 야채나 과일 ③ 산책이나 적당한 운동 ④ 자신만의 스트레스를 푸는 방법

(3) 김민준 : 예 스볼 씨, 힘들어 보여요.

예스볼 : 네 ,

김민준 : 그 럼,

어제 잠을 잘 못 잤어요.

읽기

집에 일찍 가는 게 좋겠어요.

1 알아봅시다

(1) 아이스 커피 대신(에) 따뜻한 차를 마실게요.

(2) 운동 대신(에) 사우나를 합시다.

(1) ④

(2) ① (3) ⑤

(4) ②

(2) 준영 씨 대신(에) 예스볼 씨에게 부탁해 보세요.

(1) ×

(2) ○ (3)

(4)

304

○

Приложение

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 304

2013-10-02 �� 3:42:24

2 읽어 봅시다 2

(1) 한국어 스터디에 참석할 수 없는 것을 선생님께

얘기해 달라고 부탁하려고

(2) ④

(3) A : 그 일을 잘 끝냈어요?

B : 율 리아 씨가 도와주신 덕분에 잘 끝냈어요.

(4) A : 감 기가 어떠세요?

B : 걱 정해 주신 덕분에 다 나았어요.

듣기

쓰기 1 알아봅시다

1 알아봅시다

1 건강해지려면 적당한 운동을 하고 잠을 푹 자는 것이

(1) ○ (2) × (3) ○

좋다. 하루에 30분씩 하는 가벼운 운동은 우리의 몸 을 건강하게 하며 다이어트를 하는 효과가 있다. 또 한 잠을 푹 자면 하루를 기분 좋게 시작할 수 있어 일 을 더 잘할 수 있게 해 준다.

(1) 동아리 연극에 초대하려고

(2) ③

(3) ①

(1)

2 있어서 → 있는데, 같았어서 → 같아서, 스트레스를

발레

뮤지컬

백조의 호수

미스 사이공

→ 스트레스가, 나쁘고 → 나빠지고, 피운 → 피우는

3 콩국수 / 콩국수 / 콩 / 두부 / 콩 / 두부 / 우유 / 면 / 콩국수 / 단백질 / 피로 / 노화 / 스트레스

공연 제목

(2) 친구가 표를 준 덕분에 보게 되었다.

(3) 뮤지컬 미스 사이공

(4) 난 얼마 전에 발레 ‘백조의 호수’를 봤는데 / 친구

가 표를 준 덕분에 뮤지컬 ‘미스 사이공’을 봤어 / 직접 가서 보니까

04 공연

2 들어 봅시다

말하기 1 알아봅시다 1

(1) 지갑을 열어 보니까 돈이 없었어요.

(2) 일어나니까 9시였어요.

(3) 창문 밖을 보니까 비가 오고 있어요.

(4) 집에 가니까 할머니가 계셨어요.

(1) 네, 사람이 많더군요.

(2) 맛있더군요.

(3) 재미있더군요.

(4) 텔레비전을 보고 있더군요.

(1) A : 요 즘 어떻게 지내셨어요?

경 써 주신 덕분에 잘 지냈어요. B : 신

(2) A : 고 향에 잘 다녀오셨어요?

(1) ③

(2) 밸런타인데이의 계획을 아직 세우지 못한 사람들

(3) 정말 환상적인 공연이었고 이렇게 멋진 공연에 오

게 돼서 기쁘다고 한다.

읽기 1 알아봅시다 1

(1) ⑤

(1) ①

(1) 한국인들의 공연 관람에 대한 조사

(2) 춤 공연이나 한국 전통 공연

(3) ①

(2) ④

○

(3) ②

(4) ③

②× ③○

②○

B : 네 , 걱정해 주신 덕분에 잘 다녀왔어요. Ключи

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305

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2 읽어 봅시다

(1) ②, 기름에 볶았으니까 조금 느끼하겠군요.

(2) ④, 찌개를 방금 끓였으니까 매우 뜨겁겠군요.

나가 만나 사랑 이야기를 표현한 공연

(3) ①, 조금 전에 간식을 먹어서 배가 안 고프겠군요.

② 사물놀이 / 한국의 전통악기인 장구, 꽹과리, 징, 북. 이 네 가지 악기를 함께 연주하는 신나 는 공연

(4) ⑤, 오래간만에 한국 요리를 해서 조금 힘들겠군요.

(1) 짧게 잘라 주세요.

(2) 크게 써 주세요.

(3) 뜨겁게 해 주세요.

(1) ① 비보이를 사랑한 발레리나 / 비보이와 발레리

③ 슈렉 / 초록색 괴물이 나오는 영화로 가족이 함 께 볼 수 있는 따뜻한 영화

듣기

쓰기

1 알아봅시다

1 알아봅시다 1 나는 공연을 자주 본다. 특히 콘서트를 좋아해서 시 간이 있을 때 마다 보러 간다. 사람들은 여러 가지 취 미가 있지만 나는 공연을 보는 것이 좋은 취미라고 생각한다. 좋아하는 가수를 보고 노래를 듣는 것은 환상적이며 즐겁기 때문이다.

2 보았니까 → 보니까, 좋아지는더군요 → 좋아지더군요 3

(1) × (2) ○ (3) ○

(1) ③

(2) 맛도 좋고 가격도 싸서

(3) 같이 영화 보고 차도 마시러 가려고 한다.

(1)

남자가 즐겨하는 요리 이름

(2) 공연 제목 / 공연 일시 / 관람할 수 있습니다 / 할인

해 줍니다 / 고전 이야기 / 대사 / 감동적인 이야기

요리의 재료 요리의 맛

05 요리

(2) 숙제를 하고 나서 외출할 거예요.

(3) 설명을 다 듣고 나서 질문하세요.

(4) 운동을 하고 나서 목욕할 거예요.

매운맛이 일반적이지만 안 매운 떡볶이도 있다.

(2) 요리를 자주 하다 보니까 잘하게 되었다.

(3) 남자가 여자에게 떡볶이를 만들어 줄 것이다.

(4) 어느 정도는 할 수 있어요 / 요리를 자주 하다 보

니까 좀 잘하게 되었어요 / 떡과 어묵을 넣고 고추 장에 볶는 / 맵게 만드는 떡볶이가 일반적이지만 / 점심 때 일을 빨리 끝내고 나서 / 입맛에도 맞았 으면 좋겠군요

1 알아봅시다 (1) 설거지를 하고 나서 쓰레기를 버릴 거예요.

떡, 어묵, 고추장

말하기

떡볶이

2 들어 봅시다 2

(1) 외국인들에게 사랑받는 한국의 음식에 대해 이야

기하고 있다.

(2) ②

(3) 한국 음식의 우수성과 다양성을 세계에 알릴 수

있는 노력

306

Приложение

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2013-10-02 �� 3:42:24

읽기 2 알아봅시다 1

(1) ⑤

(1) × (2) ○

(1) ③

(2) 계 절을 가리지 않고 먹지만 특히 아이를 낳은 뒤

(2) ④

(3) ②

(4) ①

에 많이 먹고, 생일날 아침에 먹는다.

(3) ①

②○

2 읽어 봅시다

②○

(1) ①

(2) ② → ③ → ①

(1) 그렇지 않아도 저도 마시려던 참이었어요.

(2) 그렇지 않아도 저도 부탁하려던 참이었어요.

(3) 그렇지 않아도 저도 빌리려던 참이었어요.

(1) A : 민 준 씨, 어디에 가요?

B:한 국인

A:저 는

유학생 모임에 참석하러 가는 길이에요. 예스볼 씨는요? 아르바이트 하러 가려던 참이었어요.

(2) A : 민 준 씨, 어디에 가요?

B:체 육관에 운동하러 가는 길이에요. 예스볼 씨는요?

A:저 는

한국어 스터디 모임에 가려던 참이었어요.

(3) A : 민 준 씨, 어디에 가요?

B:등 산하러

A:저 는

가는 길이에요. 예스볼 씨는요?

감기에 걸려서 병원에 가려던 참이었어요.

듣기

쓰기

1 알아봅시다

2 알아봅시다

(1) ○ (2) ○ (3) × (4) ×

만 맛있다. 그리고 재료가 간단하고 만들기 쉽다.

(1) ①

2 공부한 → 공부하는 동안, 찾아봤고 나서 → 찾아보

(1) ①

(2) 한국과 무역을 하는 회사에서 일하면서 번역하는

1 김치찌개는 김치를 넣고 끓이는 음식으로 조금 맵지

고 나서

데 / 맵지 않고 맛있어서 좋았다 / 고기, 버섯 / 만드 는 방법을 배웠다

(1) 들어오는 길에

(2) 퇴근하는 길에

(3) 가는 길이니까

(4) 찾으러 가는 길이에요.

②×

③×

(3) 다음 주말에 동창회를 함. 김 선생님을 초대하고

싶다고 했음. 한국어 반 학생들이 모두 모이는 자 리니까 꼭 참석해 달라고 했음. 시간과 장소는 정 해지면 다시 연락을 해 주겠다고 했음.

06 모임

1 알아봅시다

○

일을 하고 있어요 / 지나가는 길에 김 선생님 얼굴 도 뵙고 드릴 말씀도 있어서 왔는데 / 그럼 김 선 생님께 말씀 좀 전해 주시겠어요? / 한국어 반 학 생들이 모두 모이는 자리니까 꼭 참석하셨으면 좋 겠다고 전해 주세요

3 잡채 / 한국에서 유학 생활을 할 때 / 만들어 주셨는

말하기

(2) ①

2 들어 봅시다 2

(1) ②

(2) 마련했음. / 더운 여름에 열심히 일하고 있는 사

람들의 체력을 더욱 보강해 주기 위해서였음. / 감사의 말을 전했음.

Ключи

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307

2013-10-02 �� 3:42:24

읽기

07 성격

1 알아봅시다 1

(1) ②

(1) × (2) × (3)

(1) 8월 27일 저녁 5시 / 학교 앞 서울 식당 / 8월 20

(2) ①

(3) ⑤

(4) ④

○

일 5시 / 교수님들의 사정 / 8월 27일 저녁 5시 ① ○ ② ×

(2) 그동안의 작품을 모아 전시회를 함 / 8월 30일부

터 9월 5일까지 / 알마티 시민회관 / 회원들이 동 아리 활동을 하면서 찍은 사진 ① ○ ② ×

2 읽어 봅시다 2

말하기

(1) 신입생을 가리키는 순 한국말

(2) ③

쓰기

1 알아봅시다 1

(1) 성격이 급하고 솔직한 편이에요.

(2) 조용하고 꼼꼼한 편이에요.

(3) 활발하고 낙천적인 편이에요.

(4) 내성적이고 온화한 편이에요.

(1) 성격이 좋기는 하지만 너무 꼼꼼해요.

(2) 공부를 잘하기는 하지만 성격이 좀 까다로워요.

(3) 느긋하기는 하지만 고집이 좀 세요.

(4) 성격이 급하기는 하지만 좀 꼼꼼해요.

(1) 유나 씨가 없는데요.

(2) 파란색 옷을 사고 싶은데요.

(3) 잘 못하는데요.

(4) 술을 잘 못 마시는데요.

1 알아봅시다

듣기

1 이번 주말에 동아리 회원들이 모여 야유회를 갈 거라 고 한다. 이번 야유회는 신입 회원들을 환영하는 의 미에서 모이는 것이다. 야유회에 참석하고 싶은 회원 들은 회비를 내야 한다. 야유회 장소와 일시는 동아 리 회장이 내일 게시판에 공지할 것이다.

2 간 길에 → 가는 길에, 제가 → 내가, 제게 → 내게, 있으냐고 → 있느냐고, 만나서 → 만나고, 제게도 → 내게도, 나오자고 → 나오라고, 저는 → 나는

3 직원들을 격려하기 위해서 하는 것이다 / 음식점이나 술집 / 공연을 보러 / 직원들끼리 더욱 친해지는 시 간을 가질 수 있고 회사에서 쌓인 스트레스를 풀 수 도 있다

1 알아봅시다 1

(1) ○ (2) ○ (3) ×

(1) 괜찮은 여자 친구가 있으면 소개해 달라고 하고

있다.

(2) ④

(3) ④

(1)

성격

준영

마지나

느긋하고 고집이 센 편이다

급하다

(2) 어머니도 닮기는 했지만 아버지하고 더 많이 닮았

다.

(3) 답답하다는 이야기를 많이 들어서 너무 느긋한 성

격을 고치고 싶어 한다.

308

Приложение

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2013-10-02 �� 3:42:24

(4) 느긋하고 고집이 좀 센 편이에요 / 어머니도 닮기

08 요청

는 했지만 / 느긋한 성격이 좋은데요 / 성격이 너 무 급해요

말하기

2 들어 봅시다 2

(1) ④

(2) 마음이 넓고 이해심이 많은 지도자는 사람들의 마

1 알아봅시다

음을 움직여서 즐겁게 함께 할 수 있기 때문이다.

(3) 적극적인 성격, 밝고 긍정적인 성격, 다른 사람을

잘 이해하는 성격

읽기 2 알아봅시다 1

(1) ⑥ (2) ② (3) ③ (4) ⑤ (5) ④

(1) × (2) × (3) ○

(1) 혈액형과 성격의 관계

(2) ① O형

(1) 문의해 주시기 바랍니다.

(2) 행복하시기 바랍니다.

(3) 계단을 이용해 주시기 바랍니다.

(1) 떡볶이를 팔아 가면서 조금씩 돈을 벌었어요.

(2) 꿈을 키워 가면서 열심히 운동했어요.

(3) 다양한 실험을 하면서 끝까지 포기하지 않았어요.

(4) 컴퓨터와 외국어 공부를 하면서 일 경험도

쌓았어요.

듣기 1 알아봅시다

② AB형 ③ A형 ④ B형

2 읽어 봅시다 2

(1) 내성적이고 소극적인 성격

(2) ④

(1) × (2) × (3) ○

(1) ③

(2) 빵과 음료수를 사달라고 부탁했다.

(1)

남자의 부탁 사항

쓰기

부탁하는 이유

2 알아봅시다 1 우리 형은 운동을 잘해서 건강하다. 성격은 활발하고 적극적이어서 친구가 많다. 그런데 성격이 좀 급한 편이다.

2 눈이 작기 하지만 → 눈이 작기는 하지만, 고집을 세 서 → 고집이 세서, 조용하지 하지만 → 조용하기는 하지만

(2) 유전과 관계가 없다 / 서로 다른 가정에서 자란 일

란성쌍둥이를 / 환경의 영향이 중요하기는 하지만 성격의 30%는 유전의 영향

추천서를 써 달라는 부탁 한국 회사에 취직하기 위해서

(2) 한국어 통역, 번역 일을 하고 싶다.

(3) 갑자기 찾아와서 무례한 건 아닐까 걱정했다.

(4) 부탁드릴 게 좀 있어서 찾아왔습니다 / 들어줄 수

있는 부탁이면 / 교수님의 추천서가 필요하다고 해요 / 한국어 통역, 번역 일을 하고 싶어요 / 바 로 쓰기는 곤란할 것 같은데요 / 갑자기 찾아와서 무례한 건 아닐까 / 지금까지 열심히 노력해 왔으 니까 / 부디 합격하기 바라요

Ключи

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309

2013-10-02 �� 3:42:24

2 들어 봅시다 2

09 이사

(1) 상대방의 기분을 상하게 하지 않고 거절하는 방법

에 대해 이야기하고 있다.

(2) ④

(3) 거절할 때 잘못 표현해서 오랫동안 사귀어 온 친

구나 동료들과 멀어지는 일이 생기지 않게 주의해 야 한다.

읽기 1 알아봅시다

말하기 1 알아봅시다 1

(1) 찾아오는 바람에 숙제를 못했어요.

(2) 잊어버리는 바람에 약속을 못 지켰어요.

(3) 자는 바람에 감기에 걸렸어요.

(4) 넘어지는 바람에 다리를 다쳤어요.

(1) 하숙을 할 생각이에요.

(2) 월세를 구할 생각이에요.

(1) ①

(1) ○ (2) ×

(3) 포장이사를 할 생각이에요.

(1) 자기 자신이 모두 알 수도 없을 뿐만 아니라 혼자

(1) 외출할지 집에서 쉴지 아직 모르겠어요.

(2) 도서관에서 빌릴지 책을 살지 고민이에요.

(3) 취직을 할지 다른 나라로 유학을 갈지 아직 결정

(2) ⑤

(3) ④

(4) ②

모든 일을 다 처리할 수 없기 때문에 (2) 나의 부족함을 인정하고 상대방에게 그 상대방을

믿고 의지하고 있음을 보임으로써 새로운 관계를 맺을 좋은 기회가 되기 때문에 (3) ①

을 못 했어요.

(4) 원룸에서 살지 고시원에서 살지 아직 결정을 못

했어요.

②○

2 읽어 봅시다 2

(1) ①

듣기

②○

1 알아봅시다

쓰기 1 알아봅시다 1 선배가 아르바이트를 도와달라고 했는데 나는 중요 한 일이 있어서 불가능했다. 그래서 부탁을 거절할 수밖에 없었다.

(1) ○ (2) ○ (3) ×

(1) 욕실 / 월세 / 걸어서 10분 / 포함됨 / 따로 내야 함

(2) ③

(1) ①

(2)

○

②○ ③× ④× 고시원

2 빌려 주라고 → 빌려 달라고, 시간이 있어서 → 시간 이 없어서 좋은 점

3 어제 저녁 / 다음 달 용돈을 미리 받고 싶다 / 꼭 친 구들과 여행을 가고 / 이사 준비로 필요한 돈이 많이 있으셔서 / 친구들과 좋은 추억을 만들 수 있 / 좋은 경험이 된

학교에서 가깝고 주변에 체육공원이 신축 건물이라서 있어서 운동도 할 수 깨끗하다. 있고 조용하다.

불편한 점 방이 좁다.

원룸

지은 지 오래 되었다.

(3) 다음 달에 학교 근처로 이사를 할 생각이라서 / 학

교 정문에서 걸어서 5분밖에 안 걸리고 신축 건물 이라서 깨끗해요 / 욕실과 화장실이 방 안에 따로

310

Приложение

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2013-10-02 �� 3:42:24

있고 침대와 책상도 있으니까 괜찮을 거예요 / 체 육공원이 있어서 운동도 할 수 있고 조용해서 학 생이 쓰기에는 좋을 거예요 / 고시원이 괜찮을지 원룸이 괜찮을지 결정하기 어려운데

10 정보 말하기

2 들어 봅시다

1 알아봅시다

(1) ②

(2) ① 이사를 하면 / 떡을 돌리

② 떡을 돌리면 / 기회를 만들

읽기 1 알아봅시다 1

(1) ⑤

(1) × (2) ○ (3)

(1) 집수리를 부탁하려고

(2) ④

(3) ①

(4) ②

○

(2) ④

2 읽어 봅시다 2

(1) 이삿짐센터를 광고하는 글

(2) 이사를 도와준다.

(3) 1588-2424로 전화하면 된다.

(1) 한국어 공부를 열심히 하다가 보면 잘하게 돼요.

(2) 컴퓨터를 배우다가 보면 여러 가지 정보를 알게

돼요.

(3) 운동을 하다가 보면 땀이 많이 나요.

(4) 계속 사용하다가 보면 금방 익숙해져요.

(1) 요리책대로 만들어요.

(2) 예정대로 가요.

(3) 약속대로 자전거를 줄게.

(4) 순서대로 타요.

(1) 배운 대로 하면 돼요.

(2) 시키신 대로 하세요.

(3) 느낀 대로 춰요.

(4) 하고 싶은 대로 하세요.

듣기 1 알아봅시다

쓰기 1 알아봅시다 1 집을 구할 때 복덕방을 이용하면 혼자 집을 구하는 것보다 쉽고 편하게 집을 구할 수 있다. 그리고 이사 를 할 때에도 이삿짐센터를 이용하면 편리하게 이사 를 할 수 있다. 포장이사를 이용하면 이삿짐센터 직 원들이 짐을 싸는 것부터 짐을 옮기는 것까지 다 해 주기 때문에 더욱 편리하다.

(1) ○ (2) × (3) ○

(1) PPT로 만들어야 한다.

(2) PPT 만드는 연습을 할 것 같다.

(3) ④

(1) 교환학생 신청에 대한 글

(2) 네

(3) ①

(4) 교환학생 신청에 대한 글이 올라와 있었어 / 질문

하는 댓글이 많이 달렸어 / 빨리 인터넷에 들어가 서 확인해봐 / 보다 보면 그 글을 찾을 수 있을 거 야 / 네가 가르쳐 준 대로 잘 찾아볼게

2 해야 한지 말아야 한지 → 해야 할지 말아야 할지, 도 와주겠느냐고 → 도와주겠다고, 한 바람에 → 하는 바람에

(2) 작년 / 학교 친구 / 예쁜 그릇과 주방용품을 / 집

구경을 했습니다 / 맛있는 음식을 많이 준비했습 니다

○②○

2 들어 봅시다 2

(1) 정보의 역할이 중요한 사회

(2) ② Ключи

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311

2013-10-02 �� 3:42:25

읽기

쓰기

1 알아봅시다

1 알아봅시다 1 나는 블로그가 있다. 내가 관심 있는 요리에 대해서

(1) ④

(1) ①× ②○ ③○

(1) 한국의 컴퓨터 보유율과 인터넷 사용률 (2) ①

(2) ③

(3) ⑤

(4) ②

×②○③×④○

여러 가지 다양한 요리법을 올리고 있다. 많은 사람 들이 인터넷에서 내 블로그를 검색해 들어와서 내가 올린 요리법을 보고 댓글을 많이 달아 준다.

2 있은 대로 → 있는 대로, 사용한다 보면 → 사용하다

(3)

가 보면, 정하는대로 → 정한 대로

<컴퓨터 보유율>

(%) 100 100 80 80

11 여행

60 60

88%

84%

81%

77%

75%

40 20

말하기

20 0

한국

홍콩

대만

미국 영국 (나라명) 싱가포르

1 알아봅시다 1

(1) 전공책을 읽을까 해요. (2) 친구와 한국 음식을 만들까 해요.

<인터넷 사용률>

80 (%)

(3) 봉사 활동을 하러 갈까 해요.

80 70

(4) 한국으로 유학을 갈까 해요.

70 60

60 50

(1) 운전면허 시험을 보든지 봉사 활동을 하러 가든지

할 거예요.

50 40 40 30

80%

66%

65%

60%

(2) 배낭여행을 가든지 고향에 가든지 할 거예요.

59%

30 20

20 10

(2) ⑤, 유적지에 들어가야 하니까 입장권을 사야겠어요.

10 0

(3) ④, 3시간 후 출국하니까 지금 출발해야겠어요.

한국 뉴질랜드

호주

영국

(4) ①, 호수에 놀러 가고 싶으니까 날씨를 확인해야

홍콩 (나라명) 미국

겠어요.

2 읽어 봅시다 2

(1) 일상생활에 어려움을 겪는다. (2) ①

○

(1) ②, 여행을 갈 수 없으니까 숙소를 취소해야겠어요.

②○ ③○

듣기 1 알아봅시다

(1)

(1) ④

(2) ○

(3) ○

(2) 여행 날짜를 변경하고 싶어서 (3) 9월 3일 토요일 아침 7시에 도착할 예정이다.

312

Приложение

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2013-10-02 �� 3:42:25

쓰기

(1)

카자흐스탄 아스타나와 알마티

여자가 가려고 하는 여행지

1 알아봅시다 1 여행의 장점은 기분 전환을 할 수 있고 스트레스를

여행 상품

자유 여행

패키지여행

비용

7박 8일에 1인당 1,900,000원

7박 8일에 1인당 2,400,000원

2 예매했습니다 → 예약했습니다, 구경할까 했습니다

왕복 항공권과 호텔 숙박권만 제공

왕복 항공권, 호텔 숙박권과 함께 여행 일정도 여행사 일정 대로 하는 것

3 스위스 알프스 산맥에 있는 융프라우 / 떨리는 기분

특징

일정을 자유롭게 계 획해서 여행하는 것

(2) 10월 첫째 주, 친구 2명, 패키지여행 상품

(3) 여행 상품을 좀 문의할까 하고 왔는데요 / 지금

풀 수 있다는 것이다. 그뿐만 아니라 새로운 경험도 할 수 있다는 장점이 있다.

→ 구경할까 합니다

이 들었다 / 눈으로 덮여 있고 / 얼음으로 만든 건물 도 있다 / 사랑하는 가족 / 커피를 마시고 싶다

예약이 가능할까요 / 7박 8일 일정이고요 / 왕복 항공권과 호텔 숙박권만 제공되고 일정은 자유롭 게 계획하셔서 / 패키지여행을 해야겠어요 / 비자 만드는 데 필요한 서류도 내일까지 이메일로 보내 주시기 바랍니다

12 예절 말하기

2 들어 봅시다

1 알아봅시다

(1) 춘천 남이섬에 대해 이야기하고 있다.

(1) 아무나 하면 돼요.

(2) ②

(2) 아무 데나 갑시다.

(3) 춘천문화축제

(3) 아무 때나 봅시다.

(4) 아무 데나 쓰세요.

(1) 살기가 좋아요.

(2) 통화하기가 불편해요.

(3) 표를 구하기가 힘들어요,

(1) 서둘러서 표를 예매하지 않으면 안 돼요.

(2) 음식을 많이 준비하지 않으면 안 돼요.

(3) 가방이 크지 않으면 안 돼요.

(4) 다이어트를 하지 않으면 안 돼요.

읽기 1 알아봅시다 1

(1) ④

(1) ○ (2) ×

(1) ②

(2) ③

(2) ②

(3) ⑤

(4) ①

(3) 날씨, 교통, 돈 등

2 읽어 봅시다 2

(1) ④

(2) 카자흐스탄에서 온 친구들이 한국의 역사적인 곳

에 가고 싶다고 해서

듣기 1 알아봅시다 1

(1)○

(2)× (3)○

(1)○

(2)×

Ключи

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313

2013-10-02 �� 3:42:25

쓰기

(1) ①× ②○

(2) ②

(1) ②

(2) 여러분들이 편하게 공부하실 수 있는 열람실이 있

1 알아봅시다 1 사람들이 많이 모이는 공공장소에 가면 항상 예의를 지켜야 한다. 그렇지 않으면 다른 사람들이 불쾌감을 느낄 수 있기 때문이다. 혹시 공공장소에서 다른 사 람에게 실례가 되는 일을 하면 예의를 갖추어서 사과 를 하는 것이 좋다. 스스로 예의 바르게 행동하는 사 람은 다른 사람까지 기분 좋게 만들 수 있다.

으며 한국대학교 학생이면 아무나 이용이 가능합 니다 / 귀중품은 도둑맞기 쉬우니까 잘 보관하지 않으시면 안 됩니다 / 다른 사람에게 방해가 되니 주의하시기 바랍니다 / 기한을 어기시면 하루에 100원씩 벌금을 내셔야 합니다

(3) 9:00 ~ 19:00 / 음식을 먹지 마십시오 / 잘 보관

2 말하지 않으면 된다고 → 말하지 않으면 안 된다고,

하지 않으면 안 됩니다 / 다른 사람에게 방해가 되 니 주의하시기 바랍니다 / 4박 5일 동안 보실 수 있으며 기한을 어기시면 하루에 100원씩 벌금을 내셔야 합니다

공부하는 후 → 공부한 후, 말하는 적도 → 말한 적도

(2) 끄거나 진동으로 / 교실 아무 데나 낙서를 하면 /

수업 중에 나갈 때는 미리 교수님의 허락을 / 수업 시간에 모자를 쓰면

2 들어 봅시다 2

(1) ③

(2)

틀린 말 아버지, 밥 드세요.

아버지, 진지 드십시오.

어머니, 피곤하면 일찍 자요.

어머니, 피곤하시면 일찍 주무십시오.

선생님의 전화번호가 몇 번이십니까?

선생님의 전화번호가 몇 번입니까?

읽기 1 알아봅시다 1

(1) ①

(2) ②

(3) ④

(2)× (3)○

(4) ⑤

(1)○

(1) 공공장소에서 지켜야 할 예의에 대해서 얘기하고

싶어서 (2) ①× ②× ③○

2 읽어 봅시다 2

(1) 한국의 술 마시기 예절

(2) ①○ ②○ ③×

314

13 희망

맞는 말

(4)×

말하기 1 알아봅시다 1

(1) 가고 싶은 회사에 취직했으면 좋겠습니다.

(2) 좋은 친구들이 많았으면 좋겠습니다.

(3) 시험을 잘 봤으면 좋겠습니다.

(4) 맛있었으면 좋겠습니다.

(1) 피곤할 텐데 좀 쉬어.

(2) 무거우실 텐데 도와 드릴까요?

(3) 좀 매울 텐데 다른 음식을 먹어.

(4) 날씨가 추울 텐데 두꺼운 옷을 가지고 가.

(1) A : 한 국말을 잘하고 싶어요.

국말을 잘하고 싶다면 한국 드라마나 영화를 B : 한 많이 보면 도움이 돼요.

(2) A : 성 공하고 싶어요.

B : 성 공하고 싶다면 꿈을 이루기 위해서 노력해야 해요.

Приложение

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 314

2013-10-02 �� 3:42:25

2 읽어 봅시다

(3) A : 날 씬해지고 싶어요.

B : 날 씬해지고 싶다면 운동을 하고 음식을 너무 많이 먹으면 안돼요.

(4) A : 세 계 여행을 하고 싶어요.

(1) 내 가슴을 뛰게 하고 나에게 꼭 맞는 꿈을 가지라

고 합니다. (2) ①○ ②× ③○

B : 세 계 여행을 하고 싶다면 지금부터 준비를 해 야 해요.

쓰기 듣기

1 알아봅시다 1 내 꿈은 가수이다. 초등학생 때부터 가수가 되고 싶

1 알아봅시다 1

(1)○

(1) 카자흐스탄에 있는 한국 회사에서 일하고 싶어서

(2) 한국 드라마를 보고 관심을 가지게 되었다.

(3) ③

(1) 숙제가 없었으면 좋겠다고 생각한다.

(2) 숙제가 없다면 집에서 공부를 안 하게 되니까 숙

었다. 그래서 날마다 노래 연습과 피아노 연습을 하 고 있다. 나는 꼭 성공하고 싶다. 아무리 어려워도 꿈 을 이룰 때까지 포기하지 않을 것이다.

(2)○ (3)×

2 바꾸다며 → 바꾼다면, 느낄다면 → 느낀다면, 모르 는다면 → 모른다면, 사람이다면 → 사람이라면

학생 35,000명 / 장래 희망 / 연예인 / 52% / 선 생님 / 의사 / 사업가와 운동선수 / 달라졌다

제가 필요하다고 생각한다.

(3) ①○ ②○

(4) 숙제가 없었으면 좋겠어요 / 숙제가 없다면 좋겠

다고 / 더 열심히 공부할 텐데 / 공부한다고 생각 한다면 도움이 될 거예요 / 산다면 좋을 텐데

14 경험

2 들어 봅시다 2

(1) ④

(2) 아니요, 부모님과 주위 사람들이 도와주었다.

(3) 어린이들뿐만 아니라 나태해져 있던 어른들에게

도 감동과 교훈을 주고, 꿈과 노력이 무엇인지를 깨닫게 해 준다.

읽기 1 알아봅시다 1

(1) ②

(1) ①○ ②× ③○

(1) 장래 희망과 직업

(2) ①○ ②× ③× ④×

(2) ④

(3) ⑤

(4) ③

(2) 과학자, 의사, 대통령이 되고 싶다고 했다 / 초등

말하기 1 알아봅시다 1

(1) 가수가 얼마나 노래를 잘 부르는지 몰라요.

(2) 신부가 얼마나 아름다웠는지 몰라요.

(3) 책이 얼마나 재미있는지 몰라요.

(4) 얼마나 고마운지 몰라요.

(1) 아무리 배가 불러도 음식을 버리면 안 돼요.

(2) 아무리 비가 많이 와도 체육대회를 할 거예요.

(3) 아무리 바빠도 여행을 꼭 가고 싶어요.

Ключи

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 315

315

2013-10-02 �� 3:42:25

듣기 1 알아봅시다

(1) ④

(2) 한국어와 카자흐스탄어를 번역하거나 통역하는

일을 할 예정이다.

(1)

(2) 아무리 어렵고 힘든 일이 생겨도 다 극복할 수 있 (3) ①○ ②×

2 읽어 봅시다 2

(1) ①○ ②○

(2) 경험(회사 일과 관련된 실무 경험과 다양한 분야

에서의 간접 경험)

남자가 받은 것

편지

남자가 기분이 좋은 이유

한국에 있는 동생들한테서 편지를 받아서

(2) 남자가 한국에 있을 때 어려운 환경 속에서 아르

바이트하면서 열심히 공부하는 학생들에게 공부 를 가르쳐 주면서 알게 되었다.

(1) × (2) × (3) ×

(3) 외교관

(1) ④

을 것 같은 자신감

쓰기 1 알아봅시다 1 다양한 경험을 하면 배울 것도 많고 얻는 것도 많다. 또한 나중에 이러한 경험을 살릴 수 있다.

2 얼마나 기쁘는지 → 얼마나 기뻤는지, 사귀어졌습니

(3) 아무리 힘들어도 힘들다고 말하지도 않고 밝게 공

부하는 모습을 통해 좋은 경험과 교훈을 얻었다.

(4) 남자가 부럽다.

(5) 무슨 좋은 일이라도 있어요 / 어려운 환경 속에서

다 → 사귀었습니다

3 한국에서 유학 생활을 할 때 / 빨간색으로 이름을 쓴 / 감사의 편지를 썼는데 그때 / 빨간색으로 이름을 쓰면 안 된다는 것 / 한국과의 문화 차이를 / 문화 차 이로 인한 실수가 없게

아르바이트를 하면서 열심히 공부하는 학생들에 게 / 지금 얼마나 기분이 좋은지 몰라요 / 힘들어 도 힘들다고 말하지도 않고 / 좋은 경험과 교훈을 얻었지요 / 그런 좋은 경험을 쌓도록 노력해야겠 어요

15 어제와 오늘

2 들어 봅시다 2

(1) 작가의 새 책 ‘경험 속의 나’에 대해 이야기하고 있

다.

말하기

(2) ④

(3) 아무리 지금의 삶이 힘들고 어려워도, 아무리 재

미없어도, 아무리 바빠도 모두 좋은 경험이 될 수 있다는 것을 느끼기 바란다.

읽기 1 알아봅시다 1

(1) ①

(1) × (2) ○

316

(2) ③

(3) ④

(4) ⑤

1 알아봅시다 1

(1) 아스타나에 비해서 시원해요.

(2) 배표에 비해서 비싸요.

(3) 월급에 비해서 많이 써요.

(4) 지난 학기에 비해서 좋은 점수를 받았어요.

(1) 시험에 떨어질 줄 알았어요.

(2) 비가 오는 줄 알았어요.

(3) 조용한 사람인 줄 알았어요.

(1) 삼만 원으로는 이 케이크를 살 수 없을걸요.

Приложение

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 316

2013-10-02 �� 3:42:25

(2) 예스볼 씨는 맥주를 못 마실걸요.

(3) 카이라트 씨는 김 교수님을 모를걸요.

(4) 유나 씨는 시험을 잘 봤을걸요.

(1) A : 민 준 씨, 유나 씨가 면접을 봤어요?

B:다 른

학생에 비해서 늦었지만 면접을 봤어요.

A:저 는

유나 씨가 면접을 못 본 줄 알았어요.

(2) A : 민 준 씨, 이 영화가 어때요?

B:다 른

영화에 비해서 어렵지만 재미있어요.

A:저 는

이 영화가 재미없는 줄 알았어요.

읽기 1 알아봅시다 1

(1) ①

(2) ④ (3) ②

(1)○

(2)× (3)○

(1) 한국의 교육제도

(2) 한국의 교육제도의 어제와 오늘

(3) ①× ②○ ③○

(3) A : 민 준 씨, 저 사람은 수영 선수예요?

B:다 른

사람에 비해서 수영을 잘하지만 수영 선 수는 아니에요.

A:저 는

저 사람이 수영 선수인 줄 알았어요.

2 읽어 봅시다 2

(1) 침실과 식당, 거실의 기능을 한다.

(2) ③

쓰기

듣기

1 알아봅시다

1 알아봅시다 1

(1)×

(2)○ (3)×

(4)○

(1) ②

(2) ③

(3) 과거에 비해서 한국어 시험을 보는 사람이 많아졌

1 요즘은 과학 기술의 발달로 다양한 전자 제품들이 개 발되었다. 예전에는 집이나 사무실에서만 사용할 수 있던 컴퓨터를 요즘은 지하철이나 카페 등 어디에서 나 사용할 수 있게 되었다. 이러한 이유로 인터넷을 사용하는 사람의 수가 예전에 비해 훨씬 많이 늘어나 고 있다.

다. 외국에 살고 있는 한국 사람뿐만 아니라 외국 사람들도 한국어 시험을 많이 보고 있다.

(1) ①× ②○

(2) 머리가 긴 남자를 보면 경찰이 머리를 짧게 잘랐

어요 / 그때는 지금에 비해서 사람들이 마음대로 자신의 생각이나 행동을 할 수가 없었거든요 / 유 행이었기 때문에 머리가 긴 남자들도 많았어요 / 치마 길이를 재고 너무 짧으면 경찰서에 데리고 갔어요

2 놀으러 → 놀러, 자는 → 잔, 봤거나 → 보거나, 하다 → 했다, 좋는 → 좋은, 아무거나 → 아무 것도, 된 줄 →될줄

(2) 아주 크고 비싸고 사용하기 어려워 / 값도 싸고 크

기도 작아져서 가지고 다니기 편해졌다 / 지금보 다 컴퓨터의 크기가 더 작아져서 반창고처럼 몸에 붙이고 다닐 수 있을 것이다

2 들어 봅시다 2

(1) ②

(2) 대가족은 할아버지 할머니부터 손자, 손녀까지 3

대 이상이 모여 산다. 여러 가족이 모여 살기 때문 에 가족 안에서 어른을 공경하는 법부터 여러 가 지 예절 등을 가족 안에서 배울 수 있다. 핵가족은 부모와 결혼하지 않은 자녀가 함께 산다. 대가족 에 비해서 가족들이 더 가까워질 수 있으며 개인 의 개성이 더욱 존중받을 수 있다. 또한 여성의 힘 이 커질 수 있는 장점이 있다 Ключи

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 317

317

2013-10-02 �� 3:42:25

Указатель

[ ㄱ] 가리다

경험

경험을 살리다

��

252

124

경험을 쌓다

��

252

��

경험을 얻다

��

252

��

경험이 부족하다

��

252

123

경험이 풍부하다

��

252

��

252

��

가벼운 운동을 하다 각자 내기 간식

��

간접 경험

��

감동을 받다 감동적 감정

252

106

��

가리키다 가야금

��

252

경험하다 계발

��

계약금

��

162

��

계약서

��

162

142

계약하다

계절 학기

��

계획을 세우다

��

198

개강

��

고개를 숙이다

��

216

개성

��

162

갑

��

강의를 듣다

개최되다 거문고 거품

267, 270

고시원

��

고집이 세다

��

고통

��

건강에 나쁘다

177

162 18

��

126

��

249

곤란하다

��

144

��

공공

��

공사 중

��

공연

��

공연 일시

��

공연 장소

��

공중도덕

��

216

214

공지하다

��

108

��

214

과다 사용

검색

��

180

과로

게임

��

건강에 좋다

건강을 유지하다 건강을 잃다

건강을 지키다 건강하다 건축

��

건축물

격려하다

318

��

196

��

과로하다

��

124

관객

��

232

관람

��

213

관람 연령

격식체 결심

��

Приложение

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 318

2013-10-02 �� 3:42:25

관람료

��

깔다

관리

��

깨닫다

관습

��

괴물

��

교류

��

교훈

��

구성

��

216 88

285

꼭

��

250, 268

��

꼼꼼하다

��

꽃꽂이

286

144 126

��

250, 268

꿈을 가지다

��

234

106

꿈을 이루다

��

234

구직자

��

250

꿈을 키우다

��

234

구체적

��

214

꿈을 펼치다

��

234

198

끓이다

국립공원

��

국토대장정

��

[ ㄴ]

굽다

��

나머지

��

232

나태하다

��

252

��

귀가 얇다

268

군대

권하다

��

178 250

��

낙천적이다

126

232

난방

��

162

216

날다

��

216

남녀노소

규칙을 어기다

��

216

낯설다

규칙을 지키다

��

216

내성적이다

��

126

냄비

��

106

��

124

널리

��

123

��

268

네티즌

귀중품 규칙

규칙에 어긋나다

규칙적

��

그렇지 않아도 극복하다 근무

��

글을 올리다

노화

��

87, 267

��

123

180

��

180

높임말

��

159

��

160

누리다

��

249

금액

��

178

눈이 높다/낮다

긍정

��

159

느긋하다

160

늘다

160

늘어나다

��

159

능력

기술

��

270

기업

��

285

[ ㄷ]

금메달

기대감

��

기부하다

��

기분이 상하다

��

252

��

126

��

270

��

기울이다

��

232

다양성

까다롭다

��

126

다운받다

��

Указатель

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 319

270

��

106 180

319

2013-10-02 �� 3:42:26

다지다 다짐

��

다채롭다

��

다큐멘터리 영화 단백질 단속

90, 105

��

213

동아리에 들다

105

동영상

동일하다

��

동전

동창회

��

동호회

��

196

두려움

단풍

��

213

두통

��

270

둘둘

달콤하다

��

105

둥글다

��

142

등산

담다

��

당일

��

당황하다 대

105 34

��

등수를 매기다 따르다

떨어지다

270

또래

��

대접하다

��

대추

��

대출

��

대학원생

댓글을 달다

177

래프팅

232 18

180

��

도마

��

도움

��

도움을 청하다 도자기 도전

195

랩

��

레포츠 리듬

232

��

로맨틱 영화

��

[ ㅁ] 마늘

��

144

마당

��

144

마르다

��

141

마음껏

��

286

162, 178

285

만

��

198

말

��

178

말리다

��

177

��

144

매장

��

196

��

돌리다

320

144

��

도착하다 돕다

��

[ ㄹ]

더위

도움을 받다

��

69, 106

��

232

��

234

��

160

��

286

대성공

141

��

대사

177

249

땀

��

144

��

160

��

대가족

36, 108

��

따다

108

��

달라지다

��

180

��

담그다

286

��

단절

닮다

��

단순히

동료

214

Приложение

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 320

2013-10-02 �� 3:42:26

(이)메일

��

180

반창고

��

268

발달하다

��

108

발레

��

126

발을 빼다

명령

��

160

발전하다

몇몇

��

267

발효시키다

모금

��

메다

메모를 남기다 명랑하다

모꼬지

��

모임을 가지다 모형 (자동차) 몫

��

몸풀기 체조를 하다 몸살

��

270

126

밤

��

방문하다 방음

��

214

��

178

방지하다

��

방해하다

��

216

��

배려하다

��

232

��

버섯

��

105

144

범죄

��

196

��

216

��

뮤지컬

��

법

��

벗기다

��

변경되다

34, 214

변경하다

��

198

변화되다

��

270

106

보고서를 제출하다

��

268

보고하다

��

124

미리

��

미혼

��

바라보다

��

바람직하다 반납하다

��

보답

��

250

124

보람

��

268

286

보람 있다

��

보수적

��

270

보유율

��

196

270

보일러

��

162

213

보증금

��

162

��

178

��

보험

124

보호하다

��

285

복덕방 (부동산)

반말

��

159

복통

반응

��

복학생

162

��

Указатель

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 321

232

��

반도체

108

��

[ ㅂ] 바뀌다

105

��

미루다

160

��

미끄러지다

180

��

문의하다

미래

방해

문서를 작성하다 문의

252

무례하다 무용

��

몸이 안 좋다 무대

106

249

270

��

밝다

��

286

��

108

��

54 18

321

2013-10-02 �� 3:42:26

볶다

��

[ ㅅ]

볶음

��

사물놀이

��

사상의학

��

141

봉사 활동 부담

��

160, 214

사생활

��

196

��

123

사용률

��

196

��

144

사이버

��

195

��

250

사이트

��

180

부상

��

249

사회

��

270

부정

��

159

사회성

��

159

산악자전거

부족함

��

160

산업

��

부치다

��

살구

��

144

삶다

��

144

삼다

��

부탁을 받다

��

144

상관없다

부탁을 하다

��

144

상담 중

��

부담하다 부디

부딪히다

부족하다

부탁

��

부탁을 들어주다

분식

��

분야

��

분위기

52, 232

상대

��

36, 51

270, 285

��

250 214

��

상대방

268

159

��

160 232

286

상사

��

144

상체

��

141

상품

��

214

상하다

��

178

새내기

��

232

새다

��

178

��

106

서당

��

286

��

불가능하다 불면증

��

불친절하다 불쾌감

��

불우 이웃

붓다

��

178 18

붙이다

��

286

서류

��

214

블로그

��

180

석식

��

214

��

160

섞다

��

106

��

198

비결

비비다

��

비용

��

비자

��

비타민

섭섭하다

��

124

198

섭취하다

��

286

70, 286

성격을 가지다

��

126

124, 213, 231

성격을 고치다

��

126

162

성격을 바꾸다

��

126

성격을 지니다

��

빌라

��

322

섬

123, 214

빌다 뼈

��

126

Приложение

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 322

2013-10-02 �� 3:42:26

성격을 파악하다

��

126

신생아

��

성공을 거두다

��

234

신입생

��

성공을 바라다

��

234

신입생 환영회

성공을 빌다

��

234

신축

��

178

성공적

��

234

실력

��

268

성균관

��

286

실례가 되다

성적 성함

소극적이다

��

소년소녀가장 소원

��

216

��

실시하다

��

106

214

심각하다

��

126

썰다

��

213

소중하다

��

소화불량

��

손꼽히다

��

쓸어내리다 씹다

��

231

��

231

268 54

[ ㅇ]

105

아르바이트

손발이 맞다

��

252

아이디어

손이 크다

��

252

아파트

��

126

악기

��

178

악기 연주

108

악수를 청하다

솔직하다 솜씨

송년회

��

수강 신청을 하다 수익금

��

142

��

162

��

악수를 하다

��

안색

수저 수집

��

231 36

��

216

��

70 54

��

178

��

108

��

198

알리다

��

214

암벽등반

��

스트레스를 받다

야식

스트레스를 풀다

��

야유회

��

216

안색이 나쁘다 안심하다

��

습기

252

��

숙박권

��

숙박 시설

252

��

실무 경험

��

성적을 확인하다

286

��

108

178

약점

��

160 105

시간을 내다

��

양념

��

시험을 보다

��

양식

��

106

양식

��

270

어깨가 무겁다

��

252

286

어렵다

��

144

식단

��

식생활

��

신고하다

��

신분 차이

��

어학연수

��

Указатель

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 323

214

252

323

2013-10-02 �� 3:42:26

언어 교환

��

얼굴이 두껍다 여가

��

252

��

외박

��

외형적

요청

232

��

141

��

144

여가 문화

��

요청을 거절하다

��

144

여가 생활

��

요청을 수락하다

��

144

��

요청을 하다

��

144

��

요통

��

욕설

��

우수성

��

106

198

우연히

��

268

우울증

��

여가 시간을 보내다 여가 시설

여가 활동을 하다 여가를 즐기다 여권

��

여유가 있다

��

여행자 보험

��

195

198

우표

��

원래

��

108

원룸

��

162

연락처

��

108

월세

��

162

연령별

��

196

웬만하다

연예인

��

연극

��

연기하다

연인

��

213

위

��

268

��

유리하다

��

196

��

198

연주회

��

열람실

��

232

유전

��

142

��

249

은어

��

195

124

음식물

��

음악회

��

영광

영업부

��

영화 상영 예방

��

106, 141

예방하다

��

예약하다

��

예의

198

응답

응답자

��

의미 있다

��

213 270

의생활

��

216

의학론

��

141

��

216

이끌다

��

196

예의를 갖추다

��

216

이루어지다

예의를 지키다

��

216

이메일

��

216

이메일을 보내다/받다

��

216 72

예의에 어긋나다 오페라 온천 324

250

159, 216

예의가 바르다

예절

231

��

예의가 없다

유적지

��

198

��

180

��

180

이미지

��

180

이벤트

��

이사

��

162

Приложение

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 324

2013-10-02 �� 3:42:26

이삿짐

��

160, 162

장래 희망

��

234 286

이삿짐센터

��

162

장롱

��

이성적이다

��

126

장르

��

이색적이다

��

장발

��

286

124

장소

��

108

69, 106

장애

��

250

160

장점

��

124

장터

��

익히다

��

인삼

��

인상

��

인상적

��

인스턴트

��

286

장학금

인정하다

��

160

재다

��

180

재우다

��

180

재충전하다

인터넷 실명제 인터넷 중독 인턴십

��

인형극

��

일란성쌍둥이

��

33 18

286 105

��

재학생

��

재해민

��

142

적극적이다

일시

��

108

적성

��

일식

��

전골

��

198

전망

��

198

전세

��

일정을 짜다 입국하다 입맛

��

입원하다

��

입이 무겁다/가볍다 입장권

전시회

전자 제품

178, 214

��

162 124

��

270 270

252

전통적

��

198

절이다

��

접속

��

196

정면

��

250

286

정보

��

180

��

106

정보화

��

286

정중하다

��

자극적 자녀

126

��

[ ㅈ] 자

��

196

��

144 144

자신감

��

268

제발

��

자연식

��

286

제작

��

자취

��

162

조림

��

작품

��

124

조선 시대

작품 해설

286

��

214

��

조식

��

조용하다

��

졸업 앨범

작품명 장구

��

Указатель

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 325

126

��

325

2013-10-02 �� 3:42:26

졸업생

집들이

��

집을 구하다

��

162

종강

��

집을 옮기다

��

162

좌절

��

250

집이 나가다

��

162

��

졸업생 환송회

주 5일제 주도

집중력

��

285

��

250

주생활

��

270

��

177

��

쩔쩔매다

주방 기구 주식

232

��

주도적 주문

��

144

찌개

��

찌다

��

찜

찜질방

��

267

��

106

[ ㅊ]

주택

��

162

차분하다

줄다

��

270

참가하다

��

270

참석자

��

195

참석하다

��

108

중독

��

196

참여하다

��

108

중순

��

찹쌀

중식

��

창의성

142

주요하다

줄어들다 줄이다

즐기다

��

지도자

��

지루하다 지름길 지방

��

268

��

지정하다

��

126

108, 268

��

108

��

268

책임

��

178

처리

��

196

처리하다 처하다

��

160

��

250

체육대회

��

268 141

체질

��

체험

��

초

진심으로

��

214

지치다 진심

��

214

��

160

초원

��

250

촬영

��

216

촬영지

��

214

짐을 싣다

��

162

추천서

��

160

짐을 싸다

��

162

추천하다

162

축복

��

162

축제

��

162

출국하다

진정

질서를 지키다

짐을 옮기다

��

짐을 정리하다 짐을 풀다 326

��

198 34

52, 178

��

231 18

198

Приложение

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 326

2013-10-02 �� 3:42:26

출발하다

��

출장 가다 충성심

198

포기하다

포장 이사

��

162

��

198

폭포

��

198

푹

치료

��

141

풀다

치수

��

160

풀리다

치통

��

취소하다

친동생 침해

��

피곤하다

피로를 풀다

��

196

피로하다

칼로리

��

콘서트

��

콧대가 높다 퀴즈

��

탕

��

216

��

160

[ ㅎ] ��

141

학기

��

학번

��

250

학점

��

한식

��

한약

��

285 90

54, 70

한의원

��

한턱내다 합격

142 142

��

123

��

213

합리적

��

142

항공권

��

198

180

해돋이

��

213

��

180

해소하다

��

180

해수욕장

��

198

��

123

핵가족

��

270

��

파일을 보내다/받다 파일을 지우다

��

행사

��

행운

��

124

��

향교

��

286

��

178

향상

��

268

��

160

향상되다

패러글라이딩 패스트푸드 편두통

편의 시설 평생

213

��

하체

[ ㅍ]

퍼지다

��

튼튼하다

파일

162

��

통합하다 튀기다

��

토하다

하숙

[ ㅌ] 타인

252

��

필기

��

피해를 주다

��

177

��

268

피하다 칼

��

[ ㅋ]

52, 268

��

285

��

Указатель

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 327

270

327

2013-10-02 �� 3:42:26

허락

��

허리를 굽히다

��

232

희망적

216

힘들다

현대인

��

현대적

��

현실

호수

��

142

PPT

��

196

��

142

��

198

홈페이지

��

화려하다

��

환상적

��

환영회

��

108

��

124

활동

활동적

활발하다

��

활용하다

��

108

회식

108

효과

��

106

훈장

��

286

��

휴강

��

휴식

��

휴학생 흔히

��

36, 54, 267

��

흘리다

��

흥겹다

��

희망 사항

��

267 234

��

희망을 가지다

234

희망을 잃다

��

234

희망을 키우다

��

234

��

234

희망을 품다

희망이 보이다 328

180

126

��

휴식을 취하다

��

휴가를 가다

��

180

��

회비를 내다

54, 144

[ 기타 ]

호기심

��

234

270

��

혈액형 형태

��

234

Приложение

�� 3_(��)_��_2�2�.indb 328

2013-10-02 �� 3:42:26

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2013-10-17 �� 2:42:51