Oasi di Villaverla: alla scoperta della natura

Oasi di Villaverla: alla scoperta della natura Classi terza e quarta Scuola primaria ÂŤQuattro MartiriÂť, X I.C.S. di Padova Insegnanti: Donatella Capuzzo, Marjorie Crivelli, Marianna Rossi

Il 7 aprile siamo andati in gita all’Oasi di Villaverla in pullman. Il viaggio è stato divertente: le nostre tre guide Sara, Nicolò e Antonio ci hanno insegnato una canzone africana che faceva: «Faia si tu no bromiso, no bromiso, a ghama somà fachiri somà pi cin» e poi l’abbiamo tradotta in italiano ed era molto buffa perché era senza senso: « Fai tutto tu, ma non fare il brodo, non fare il brodo, aggancia un somaro, fachiro somaro ma piccolino».

Ad un certo punto, ci siamo fermati perché l’autista non si ricordava più la strada, così ci siamo fermati ad un distributore del gas e abbiamo chiesto indicazioni, dopo pochi chilometri siamo finalmente arrivati, anche se un po’ in ritardo.

Quando siamo arrivati all’oasi, abbiamo messo gli zaini, i cappelli, le felpe sotto la casa colonica. Antonio, una delle nostre guide, ci ha fatto mettere in cerchio e ci ha chiesto di presentarci facendo un gesto e dicendo il nostro nome. Antonio e Andrea sono stati buffi.

Antonio si è messo in ginocchio con le mani al cielo; Andrea si è messo la mano sopra la fronte e l’altra verso il cielo, poi le mani tra i capelli e ha detto il suo nome, con la voce da ubriaco, come per dire: « Perché mi hanno chiamato così?!!». La maestra Donatella, che di solito è sempre severa, ha fatto un gesto allegro facendo una tromba con le mani e appoggiandola al naso.

Per prima cosa abbiamo incontrato un grande gelso, che aveva più di cento anni. Il gelso era cresciuto in obliquo, era molto alto e dietro aveva un grande buco. Ci siamo messi in cerchio intorno al gelso e abbiamo fatto una specie di ginnastica cinese per onorare l’acqua , l’aria, le stagioni, le piante , gli animali e il cielo con dei movimenti. Ogni movimento parlava di un colore, una stagione e un animale.

C’erano movimenti speciali: ad esempio quello della « palla di fuoco» era legato all’estate, all’amore, al rosso e al drago. Oppure c’era un movimento per quando si è nervosi: con le mani apro le nuvole, prendo l’uccellino e lo appoggio con delicatezza a terra.

Alla fine della ginnastica, abbiamo ascoltato l’albero appoggiandovi l’orecchio e abbracciato l’albero, ringraziandolo.

Grazie, Grande Gelso!

Abbiamo fatto due giochi su un prato enorme, pieno di tanti ranuncoli, lucidi e dorati, e di denti di leone. L’erba del prato era fresca, umida e faceva venir voglia di sdraiarsi. Il primo era un gioco a coppie: uno chiudeva gli occhi e l’altro lo guidava a toccare e annusare la natura intorno a lui, come l’erba, gli alberi, i fiori, i sassi. Il bambino con gli occhi aperti stava attento se c’erano pericoli o se qualcosa poteva fare inciampare l’altro bambino.

E’ stato piacevole annusare la natura. All’inizio qualcuno non si fidava ma dopo abbiamo scoperto con piacere che il compagno che ci guidava era affidabile. Alla fine ci siamo buttati nell’erba e ci siamo rilassati, godendo il fresco del prato, con l’erba alta e profumata, morbida come un cuscino. Quando abbiamo aperto gli occhi, c’era il cielo azzurro con il sole caldo: era bellissimo!

Lo ZIP o ÂŤ il passabambini Âť era fatto cosĂŹ. Ci siamo stesi per terra, con le braccia tese, aiutavamo un bambino a scivolare sopra tutti noi. Tutti insieme siamo riusciti a sostenere il compagno che doveva passare sopra di noi.

Nel prato vicino all’edificio dell’acquedotto, abbiamo fatto il terzo e ultimo gioco. Ci siamo divisi in due gruppi e abbiamo costruito delle statue viventi mentre la maestra Barbara ci faceva la foto. Un gruppo ha fatto come forma un grande fiore.

7 aprile 2011

Testo collettivo degli alunni di classe quarta Layout e Foto :Marjorie Crivelli