Msceit 2015 espabila t

ESPABILA-T Resultados del test MSCEIT aplicado al alumnado en Centros de Educaci贸n de Personas Adultas . mayo 2015

PROYECTO ESPABILA-T “La inteligencia emocional mejora las posibilidades de éxito académico y laboral”

Resultados presentados en la movilidad del proyecto ESPABILA-T 20-24 de mayo de 2015 al CEPA Joan Mir i Mir

Proyecto nº MAA14/00090 programa PROMEDE del MECD

RESULTADOS MSCEIT aplicado en el CEPA

TEST DE INTELIGENCIA EMOCIONAL Mayer-Salovey-Caruso

ESTRUCTURA DEL MSCEIT

APTITUDES

COMPRENSIÓN PERCEPCIÓN FACILITACIÓN

REGULACIÓN EMOCIONAL o MANEJO

APTITUDES RELACIONADAS REGULACIÓN

PERCEPCIÓN

FACILITACIÓN

COMPRENSIÓN

La percepción emocional tiene que ver con los sentimientos.

Se refiere a sí mismo, pero lo interpretamos en los otros, a través del lenguaje, conducta no verbal, en obras de arte, música, etc.

«Son los hechos, no las palabras»

PERCEPCIÓN

La facilitación emocional recoge la forma de cómo nos sentimos y esta aptitud influye en nuestros pensamientos.

Los estados emocionales cambian los puntos de vista de los problemas y son la clave de nuestra felicidad o infelicidad.

Pueden hacernos ver “la botella medio llena o medio vacía”.

FACILITACIÓN

La comprensión emocional sirve para reconocer e identificar nuestros propios sentimientos.

Desarrollar esta aptitud facilita la conexión con los sentimientos del prójimo.

EMPATÍA Tenemos que “ponernos en los zapatos del otro”,

COMPRENSIÓN

La regulación emocional es la capacidad para evitar respuestas emocionales descontroladas en situaciones de ira, provocación o miedo.

Regula la capacidad para tolerar la frustración y sentirse tranquilo y relajado ante las metas que se plantean como muy lejanas o inalcanzables.

“Cuenta hasta 10 antes de actuar”.

REGULACIÓN

A

EDAD

B

SEXO

C

DATOS GLOBALES DE MSCEIT

D

DATOS APTITUDES DE MSCEIT

1

2

1

2

DATOS GLOBALES

1

2

Puntuación 0-69 Necesita mejorar 70-89 Aspecto a desarrollar 90-109 Competente 110-130 Muy competente 130 Ó + Experto

1

PERCEPCIÓN EMOCIONAL

REGULACIÓN EMOCIONAL

APTITUDES

FACILITACIÓN EMOCIONAL

COMPRENSIÓN EMOCIONAL

1

1

1

1

Se han JOAN MIR i MIR

enero-mayo 2015

CEPA RÍO TAJO CEPA VILLAVERDE …

Habilidades trabajadas

TODOS LOS CEPAS

Han pasado la prueba de Inteligencia Emocional de EOS de Vallés y Vallés

ESPA-

JOAN MIR I MIR 971 364 758 cepajoanmirimir@educacio.caib.es

BILA

RĂ?O TAJO 925 812 452 45004958.cea@edu.jccm.es

T

VILLAVERDE 91 796 28 20 cepa.villaverde.madrid@educa.madrid.org

blog

http://www.educa2.madrid.org/web/centro.cepa.villaverde.madrid/blog-promece1