Prikkelen en VR-wonderen

Tekst: Fran-Jeanne Polders

Even rondkijken op Times Square in New York, een bezoekje brengen aan de ruimte of een T-Rex van dichtbij bekijken. En dat allemaal op een gewone schooldag! Het klinkt misschien raar, maar voor leerlingen van de Oranje Nassauschool is dit de realiteit. De virtuele realiteit wel te verstaan. De school in Dordrecht Stadspolders beschikt namelijk sinds kort over een set VR-brillen.

Wanneer de leerlingen deze brillen opzetten, wanen zij zich al snel in een compleet andere wereld waarin volop ontdekt en geleerd kan worden.

De leerlingen van groep 8 zijn met de VR-brillen gestart en zijn erg enthousiast: “We hebben het bij natuur dit blok over insecten. Normaal werken we tijdens deze lessen in het schrift, maar vandaag heeft de meester ons midden in een bijenkorf gezet. Dat was heel mooi en leerzaam om te zien,” zegt Lisanne. Haar klasgenoot Levi is het daar helemaal mee eens: “Al kan je soms wel schrikken als er bijvoorbeeld een bij recht op je af komt vliegen.”

Ook de leerkrachten zijn positief over de mogelijkheden die de VR-brillen bieden. “Virtual Reality is een ontzettend waardevol hulpmiddel om de leerlingen te verwonderen en om hun nieuwsgierigheid te prikkelen. Hoe bijzonder is het om een aardrijkskundeles op de top van de Mount Everest te beginnen of om oppervlaktes te berekenen van beroemde gebouwen,” zegt leerkracht

Erwin Nijhoff van groep 8. Directeur Micha van Tulden vult aan: “De mogelijkheden zijn eindeloos en de inzet van de VR-brillen sluit helemaal aan bij het eigentijdse onderwijs waar wij de komende jaren nog meer vorm en inhoud aan gaan geven.”