De Poorter
Jaargang 26, september 2020, nummer 4
Al 25 jaar uw vertrouwde binnenstadkrant!
Ieder kind verdient een fijne schooltijd! Dat is het motto van Maas van Beek, directeur van basisschool IKC de Wereldwijzer te Dordrecht, de voormalige Mariaschool. Maas is geboren en getogen in Ede op de Veluwe. Na zijn opleiding aan de Pedagogische Aca demie was zijn eerste baan op een school in Zevenbergen (Noord Brabant), waar hij nog steeds woont. Hij werkt inmiddels al 42 jaar in het onderwijs op diverse scholen, eerst als lesgevende en daarna als directeur. Hoe is hij bij de Wereldwijzer terechtgekomen? Hij is hiervoor gevraagd en vindt het een uitdaging en een eer om leiding te mogen geven aan deze school met zo’n rijke historie. “Wij zijn gevestigd in een wijk waar de gezinnen over het algemeen minder kansrijk zijn. Veel bewoners hebben van oorsprong ook een andere culturele achtergrond. Hierdoor besef je nog meer dat jij als leerkracht of directeur voor deze kin deren het verschil kan maken, hun kansen kan vergroten.” De ideale school ziet Maas zo: “Bovenaan staat dat de kinderen op school een fijne tijd moeten hebben, zich op school veilig en prettig moe ten voelen. Dat is echter geen doel op zich, maar een voorwaarde om opti maal te kunnen leren en goed voorbe reid te worden op de toekomst. Zowel wat kennisverwerving betreft als het functioneren in de samenleving. Er wordt een solide basis gelegd voor een vervolgopleiding, zodat zij een grotere kans hebben op een goede toekomst en een goed leven.”
In ons gesprek refereert Maas aan het boek dat hij aan het lezen is: “Ieder kind kansrijk” van Eric Jensen. “Een waardevol boek voor iedereen, zeker wanneer je in het onderwijs werkt.” In de huidige opleiding tot onderwij zer wordt naar zijn mening te weinig aandacht besteed aan de totale leef wereld, de dagelijkse omgeving van de kinderen waarmee het onderwijs te maken krijgt. Hoe is hun achter grond, waar komen zij vandaan, wie zijn hun ouders, in welke context groeien ze op. Kennisoverdracht is belangrijk, maar ook andere aspecten van het leven moeten aan de orde komen. Komend schooljaar gaat daartoe het hele team van de Wereld wijzer een tweetal bijscholingen vol gen. De ene opleiding heet ‘Kagan, coöperatief leren’, een gezamenlijk leerproces over hoe je leerlingen ef fectief kunt leren samenwerken. De andere heet: ‘Zien is Snappen’, waarbij leren van Nederlands als tweede taal Maas van Beek, directeur van basisschool IKC de Wereldwijzer: “Bovenaan staat dat de kinderen op school een fijne tijd moeten centraal staat. Het is belangrijk dat hebben en zich veilig en prettig moeten voelen. Dat is geen doel op zich, maar een voorwaarde om optimaal te kunnen leren...” leraren begrijpen hoe lastig het is om Foto: Jole Kraaijo goed Nederlands te leren.” Lees verder op pag. 2
Want nu meedoen, is straks meetellen Als je weet dat ruim tien procent van de kinderen in Dordrecht en Zwijndrecht onder de armoede grens leeft, begrijp je ongetwijfeld dat het voor hun ouders of verzor gers een hele opgave is om hen te geven wat ze nodig hebben om aan school- en sociale activiteiten deel te kunnen nemen. Door de corona crisis zijn veel mensen in hun por temonnee getroffen, zoals ZZP-ers en flexwerkers, naast degenen die het Middelbaar Beroepsonderwijs structureel al te weinig inkomsten en heeft allerlei spullen nodig voor hebben. dat toekomstige beroep. Je middelste gaat naar de brugklas en daar willen Over een paar weken gaan de scholen ze dat je kind beschikt over een com weer beginnen en dan wordt zicht puter, laptop of tablet en meedoet aan baar wat de consequenties zijn als je de werkweek. En de jongste zit op de over niet al te ruime financiële mid basisschool, die heeft nog niet zo veel delen beschikt. Stel je maar voor: je nodig, maar toch wil je graag dat ze oudste kind heeft zich aangemeld bij zwemles krijgt en op een sportclub
een beroep doen op de stichting voor bijvoor beeld schoolspullen, een computer of fiets, het lidmaatschap van een sportvereniging. De stichting heeft over heel Nederland vestigin gen, waaronder Stichting Leergeld Drechtsteden. In dit gebied is dat geen overbodige luxe, gezien het grote aantal kinderen dat onder de armoe degrens leeft. Het criterium om de stichting voor steun te kunnen bena deren, is de hoogte van het inkomen: dat moet lager zijn dan 140 procent van het ‘Wettelijk Sociaal Minimum’.
zit. De slogan ‘Want nu meedoen, is straks meetellen’ van Stichting Leergeld geeft ondubbelzinnig weer wat haar streven is. Dat is kinderen in de gelegenheid stellen mee te doen aan activiteiten binnen en buiten de school om sociale uitsluiting te voor komen. Ouders of verzorgers van kinderen Op dit moment ondersteunt Stichting tussen vier en achttien jaar kunnen Leergeld Drechtsteden ruim 5000
kinderen. Om nog meer kinderen te bereiken, wordt er samengewerkt met Jeugdfonds Sport en Cultuur, Natio naal fonds Kinderhulp en Stichting Jarige Job. Een voorbeeld van de snelheid waar mee hulp geboden kan worden, werd zichtbaar toen de scholen sloten in verband met corona. Er werden di rect laptops en tablets voor het thuis onderwijs verschaft aan kinderen die daar niet over beschikten. Instanties waar Leergeld mee samenwerkt, zijn de kledingbank, waardoor er twee maal per jaar kleding uitgezocht kan worden en Opnieuw & Co, die een maal per kalenderjaar een kortings pas verstrekt. Lees verder op pag. 2
In deze krant:
Toekomst binnenstad pag 3
Wijkmarkt met impact pag 4
Straatbeeld corona pag 5
Kidskaart van Dordrecht pag 6
Oudste stad Holland pag 7
Prins Clausbrug pag 8
Bewoners weten het beste wat er speelt in de wijk l Buurtwerk Dordrecht