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AÑOS de DIS EÑO GRÁFICO
EN UNA CARRERA NTO QUE IE IM V O M El proceso de gestació n de la Car en la UNL c UERDA SUS C E R rera de Dis omenzó en eño Gráfico 1992, cuand tivo de la en o desde el c tonces Facu NUNCA onsejo Dire Y ltad de Arqu S IO se aprobó la IC IN c it ectura y Urb “Propuesta FUTURO... anismo (FA L de Desarroll E Con esta p A T IS V E U), D o y Actualiz E ropuesta, se D PIER ación Acadé asumía inst de realizar la EAR. R mica”. C itucionalm E D s acciones n S A N A G e n te el compr ecesarias pa dentro del NI LAS omis ra d ca
esarrollar n mpo proyec o uevas orien tual, dando que permitir taciones lugar así a la ía un rico in apertura dis tercambio e que guiaba e ntre distinta ciplinaria ste proceso s e ó r pticas. La id a la consolid en el ámbit ea central ación de un o de la FAU nuevo camp , y así come grandes pro o n proyectual zaría a desa blemáticas n rrollarse el acionales y en todas su estudio de la regionales d s facetas. E s e la comunic sta iniciativ creciente de ación visual, a también r los intercam espondía a bios de men la importan sajes visuale cia s en la socie dades actuale Una de las transforma s. ciones más carrera fue si g nificativas d la creación de la Licenc e la Comunicac iatura en D ión Visual. is eño y Tal como e Preliminar xpresa el In de la transf fo rme o rmación cu por la secre rricular rea taría Acadé lizado mica en 199 fue creada c 9, “la Licen on el objeti c ia tura vo de alcanz capacidades ar la formac cognitivas y ión de actitudes or vidad, la reso ientadas a la lución de p c reatiroblemas, e el desarroll l autoapren o del oficio diza , la formació autogestión n permanen je, por sobre la te y la modelística de tan solo y el reduccio “saber hace nismo r”.
FADU - UNL 1994 - 2014