Como criar hijos responsables

Probablemente sea lo único en que piensan los padres mientras contemplan a su hermoso recién nacido, pero se trata de una simple verdad: con el tiempo, esa criaturita crecerá y se convertirá en un adulto independiente. Y así es como se supone que debe ser, pues dicen las escrituras que "el hombre dejará a su padre y a su madre" BERESHIT (Génesis 2:24). Por tanto, dejara el hombre a su padre y a su madre y se unirá a su mujer, y los dos serán una sola carne. Esta afirmación, por supuesto, es también aplicable a las mujeres. Cuando llega el día agridulce en que un hijo abandona el hogar, muchos padres se preguntan preocupados: ¿Lo habremos criado bien? ¿Será capaz de conservar un empleo, pagar una vivienda y ajustarse a un presupuesto?". O lo que es más importante aún: "¿Se guiará por los valores que hemos tratado de inculcarle?"

MISHLEI (Proverbios 22:6; instruye al niño en el camino que debe andar, y aun cuando envejezca no se apartara de él. Bet TIMTHEOUS 2 Timoteo 3:15). Y que desde tu niñez has aprendido las Kadosh escrituras, las cuales te pueden dar sabiduría para salvación mediante la emunah (fe) en el mashias. Este número especial mostrará cómo pueden ayudar a los padres los consejos de las escrituras en cada etapa del desarrollo de su hijo.

"La máquina de aprendizaje más potente del universo" EL CEREBRO. El cerebro de los bebés ha sido llamado "la máquina de aprendizaje más potente Del universo", y con fundada razón. Cuando un niño llega al mundo, está equipado para observar todas las imágenes, los sonidos y demás estímulos de su entorno. * Lo que más despierta el interés del bebé son otros seres humanos: sus rostros, sus voces, su tacto.

Las imágenes que mayor curiosidad suscitan en un bebé, los sonidos que captan y retienen su atención, * Para simplificar, utilizaremos el género masculino, aunque los principios analizados son aplicables a ambos sexos.

Y las sensaciones que más le gusta que se repitan. Todos estos elementos se encuentran con más facilidad y frecuencia en la figura del ser humano adulto que lo cuida". No

sorprende, por lo tanto, que los padres desempeñen un papel tan crucial en el desarrollo de sus hijos.

"Hablar como niño" La capacidad del recién nacido para amprender una lengua con solo escucharla deja perplejos a padres y pediatras. Los investigadores han descubierto que a los pocos días de nacido, el niño ya se ha acostumbrado a la voz de su madre y la prefiere a la de un extraño; a las pocas semanas sabe distinguir entre los sonidos de la lengua materna y los de otras lenguas, y a los pocos meses es capaz de percibir cómo se articulan las palabras, lo que le permite diferenciar entre el habla clara y los sonidos ininteligibles.

El apóstol shaul (Pablo) escribió: "Cuando yo era niño, hablaba como niño".

ALEF QORINTYAH (1 Corintios 13:11), cuando yo Hera niño, hablaba como niño, pensaba como niño, razonaba como niño; cuándo llegue a hacer adulto deje atrás las cosas de niño. Nueva Versión Internacional). ¿Cómo empieza a hablar un niño? Por lo general, con una serie de balbuceos incoherentes. ¿Son solo ruido? ! De ningún modo! En un libro que habla sobre el desarrollo cerebral de los infantes durante los primeros cinco años, la neurobióloga Lise Eliot nos recuerda que el acto del habla es "una actividad motora compleja que requiere la rápida coordinación de decenas de músculos que controlan los labios, la lengua, el paladar y la laringe". Y añade: "Aunque el balbuceo del bebé parezca solamente un medio encantador de llamar la atención, es también un importante ensayo de la compleja gimnasia del habla".

A su vez, los padres reaccionan a los balbuceos de su bebé exagerando la pronunciación de las palabras, lo que también cumple un propósito: motivarlo a responder. Mediante dicho intercambio, el niño aprende las técnicas elementales de la conversación, una habilidad que utilizará el resto de su vida.

“CAMBIO DE PAPELES’’ Cuando hay un recién nacido, los padres se desviven por atender sus necesidades cotidianas: el bebé llora, y corren a alimentarlo; vuelve a llorar, y corren a cambiarle el pañal; llora otra vez, y corren a alzarlo. Tales mimos son adecuados y necesarios, pues constituyen la principal forma en que los padres cumplen con su papel de cuidadores.

ALEF TESLONIGYAH (1 Tesalonicenses 2:7). AL CONTRARIO, HEMOS SIDO MANSOS ENTRE USTEDES COMO UNA NODRISA QUE AMA VEHEMENTEMENTE ASUS HIJOS.

En vista de lo anterior, es natural que el niño se crea el centro del universo y piense que los adultos sobre todo los padres viven exclusivamente para cumplir sus deseos. Tal idea, aunque errónea, es del todo entendible, pues esa es la realidad que él ha vivido por más de un año. A su modo de ver, él es el monarca de un imperio habitado por gente grande que está allí para servirle.

El "Toma apenas dos años forjar esta impresión fantástica, pero al menos doce años corregirla. Y esta es, paradójicamente, la tarea de los padres: hacer que su hijo crea en esa fantasía y luego romperle la burbuja, eso sí, causando el menor impacto posible".

La burbuja se revienta para el segundo año de vida del infante, cuando el papel de los padres cambia de cuidadores a instructores. Ahora, el niño se da cuenta de que sus padres ya no lo siguen, sino que es él quien tiene que seguirlos a ellos. Su monarquía ha caído, y tal vez no acepte de buen grado el nuevo régimen. Impotente ante la situación, lucha por no ceder terreno. ¿COMO? A los tres años, el niño comienza a aprender Como nunca antes el concepto de lo bueno y lo malo.

Qué hacer ante las rabietas, Alrededor de los dos años, el comporta miento de muchos niños presenta un cambio drástico, lo que a menudo se manifiesta en frecuentes rabietas. Esta etapa es tan desesperante para los padres que ha sido denominada "los terribles dos". De repente, las frases predilectas del niño son: "No!" o "No quiero!". Se siente molesto consigo mismo y con sus padres al tiempo que lidia con sus sentimientos contradictorios. No quiere estar cerca de ellos, pero tampoco quiere estar lejos. Para desconcertar a los padres, nada parece tener sentido ni mucho menos funcionar. ¿Qué está pasando? ¿POR QUÉ LAS RABIETAS? "Hay padres convencidos de que las pataletas se deben a que no han acertado a responder bien a las demandas del niño", "Es de lógica: si ellos son los causantes del berrinche del niño, hay que ponerle remedio cuanto antes. Así, donde antes han dicho no ahora dicen sí y después dan al niño más de lo que había pedido para mantener a raya su sentido de culpabilidad. Estas maniobras dan resultado. La rabieta cesa, el padre se queda aliviado y el niño aprende que la rabieta es un excelente medio para conseguir lo que quiera. Por lo tanto se esmera, y las rabietas son cada vez más frecuentes y mejores".

Bueno, tome en cuenta que la vida del niño ha sufrido un profundo viraje. Hasta hace poco, todo lo que tenía que hacer era gimotear para que los adultos vinieran corriendo junto a él. Pero ahora empieza a comprender que su reinado solo era temporal y que hay al menos ciertas cosas que tendrá que hacer él solo. Cada vez le queda más claro que su papel es el de sumisión, el cual se resume en este mandato de las ESCRITURAS:"Hijos, sean obedientes a sus padres en todo". GOLESAYAH (Colosenses

3:20). HIJOS, SEAN OBEDIENTES ASUS PADRESEN TODO, porque así es agradable delante de nuestro Adón.

Durante este difícil período, los padres no deben soltar las riendas de la autoridad. Si actúan con firmeza y amor, el niño se adaptará a su nuevo rol. Y con ello se sentarán las bases para que tengan lugar otras maravillas del crecimiento.

“CARÁCTER MORAL’’ Los animales y hasta las máquinas pueden reconocer palabras e imitar el habla; pero solo los seres humanos tienen la capacidad de mirar en retrospectiva y hacerse un autoexamen. Por eso, a los dos o tres años el niño puede sentirse orgulloso, avergonzado, culpable o abochornado. Este es el inicio de un proceso que lo llevará a convertirse en un adulto con cualidades morales, que sepa defender lo que es correcto aunque los demás hagan lo contrario.

En esta fase, los padres viven otra experiencia emocionante: la de ver que su hijo empieza a tomar conciencia de los sentimientos ajenos. Hasta los dos años, el niño disfrutaba jugando cerca de otros; en cambio, ahora juega e interactúa con otros de manera más significativa.

También reconoce cuando sus padres se sienten bien y va naciendo en él el deseo de complacerlos; por eso responde más fácilmente a su instrucción. ¡OBSERBACION!.

"Los niños tantean los límites para ver hasta dónde pueden llegar. Dejar que un niño haga algo que tiene claramente prohibido es enviarle un mensaje confuso. Como actuábamos con firmeza y no cambiábamos las reglas, nuestros hijos aprendieron poco a poco que con gritar no lograrían nada."

“LA DISCIPLINA’’ "Es difícil saber cuánta atención presta un niño menor de cinco años a lo que le dicen. La clave está en la repetición. Hay que repetirle las cosas miles de veces, y usar gestos y un tono de voz firme." "Es importante hacer valer las reglas, pero sin ser dogmáticos o demasiado rígidos. Cuando el niño de verdad se siente mal por lo que ha hecho, es mejor ser razonables y suavizar la disciplina".

"Que su Sí signifique Sí, Y su No, No. "YA’AKOV Jacobo (Santiago 5:12) pero sobre todo, hermanos míos, no juren ni por el cielo ni por la tierra, ni con ningún otro juramento, si no sus palabras sean: “SI, SI’’ Y: “NO, NO’’, para que no sean condenados bajo juicio.

“SEA CONSECUENTE’’ A) “Parece que los niños tuvieran un chip de memoria que grabara cada vez que los padres actúan de una manera contradictoria".

B) A veces, nuestro hijo pide lo mismo de diferentes formas para ver si le damos la misma respuesta. O si yo digo una cosa y su madre dice otra, trata de colarse por ese hueco."

Criando hijos durante la niñez "Hasta los cinco años, los niños viven en el ambiente acogedor de la familia y es más fácil inculcarles buenas cualidades; pero cuando empiezan la escuela, se ven expuestos a otras formas de hacer las cosas y a otras formas de hablar." CONFORME van creciendo, los niños van explorando los límites de su mundo en expansión. Ahora se relacionan con más personas: compañeros de juego, compañeros de clase y parientes. Tal como observa, los padres dejan de ser la única influencia en la vida de su hijo, como sucedía cuando era más pequeño. Por ello, es fundamental enseñarle desde sus primeros años el valor de la obediencia y los buenos modales, así como lo que es bueno y lo que es malo. Estas virtudes, sin embargo, no se adquieren rápidamente ni por intuición. Lo más probable es que los padres tengan que seguir este consejo de las escrituras: "Censura, corrige, exhorta, con toda gran paciencia y arte de enseñar".

BET TIMTEHEOUS (2 Timoteo 4:2) proclama la palabra y persiste diligentemente, a tiempo y fuera de tiempo; amonesta y reprende con toda paciencia e instrucción.A los padres israelitas se les mandó con respecto a la “torah’’ escritas e ella instrucciones divinas: "Tienes que inculcarlas en tus hijos Y hablar de ellas cuando te sientes en tu casa y cuando andes por el camino y cuando te acuestes y cuando te levantes" DEVARIM (Deuteronomio 6:6, 7) Estas palabras que yo te ordeno hoy, estarán en tu corazón; 7) y enséñalas a tus hijos, y habla de ellas cuando te sientes en tu casa y cuando vayas por el camino, cuando te acuestes y cuando te levantes.

Como se desprende de este pasaje, la instrucción constante es vital. Criar bien a los hijos es un deber que conlleva múltiples desafíos.

“Veamos algunos’’.

“TIEMPO DE ESCUCHAR’’.

Si bien las escrituras dicen que hay tiempo para todo. "tiempo de hablar", también hay tiempo de escuchar.

KOHELET (Eclesiastés 3:7-8). AY tiempo para rasgar y un tiempo para coser; un tiempo para callar y un tiempo para hablar.

8) AY tiempo para amar y un tiempo para odiar; un tiempo de guerra y un tiempo de shalom. ¿Cómo puede enseñar a su hijo a prestar atención cuando otras personas entre ellas usted le hablan de diferentes maneras?

“Una manera es dando buen ejemplo’’. ¿Atiende usted con interés lo que otras personas entre ellas sus hijos le dicen?

Los niños se distraen fácilmente, por lo que le probarán la paciencia cuando quiera comunicarse con ellos. Dado que cada niño es diferente, sea observador y determine qué métodos de comunicación le resultan más eficaces en su caso.

Cuando YAHSHUA estaba dando instrucciones a sus discípulos, les dijo: "Presten atención a cómo escuchan" LUKAS (Lucas 8:18). Presten atención, porque al que tenga algo, aun se le dará más; pero el que no tenga nada hasta lo que crea tener se le quitara.

Si esto es necesario en el caso de los adultos, ¡cuánto más en el de los niños!

Perdonarse liberalmente unos a otros.

En la escritura leemos: "Continúen soportándose unos a otros perdonándose liberalmente unos a otros si alguno tiene causa de queja contra otro".

QOLESAYAH (Colosenses 3:13) ténganse paciencia unos a otros, y perdónense unos a otros, y si alguno tiene resentimiento contra su prójimo, así como el mashias los perdono, también así ustedes perdonen. Se puede enseñar a los niños a ser indulgentes y perdonar. ¿De qué manera? Sobre el arte de escuchar, usted tiene que dar el ejemplo. Deje que sus hijos vean su disposición a perdonar. ¡Cuando me equivoco, les pido perdón porque quiero que ellos aprendan a hacer lo mismo con los demás! La capacidad de resolver las diferencias y perdonar les será muy necesaria en su vida adulta. Enseñe a sus hijos a ser considerados y a asumir la responsabilidad de sus errores; así les dejará un legado valía o para cuando crezcan.

"Muéstrense agradecidos" En estos "tiempos críticos, difíciles de manejar", muchos individuos son "amadores de sí mismos" No le dedican el tiempo necesario a sus hijos ni ponen cuidado a sus actitudes y alcances esto genera en el niño complejos en su vida.

BET TIMTHEOUS (2 Timoteo.3.1-5) Al hijo no lo pierdas de vista: cuando se acerque el fin llegaran momentos difíciles.

2) los que vivan entonces se volverán egoístas, avaros, fanfarrones, soberbios calumniadores, rebeldes a sus padres, desagradecidos, sacrílegos.

3) serán duros de corazón, desleales, difamadores disolutos, inhumanos, malévolos,4) traidores, temerarios y engreídos; buscaran su propio placer en lugar de buscar a YAHWEH.5) y querrán aparentar una vida piadosa cuya autenticidad quedara desmentida por su conducta. ¡Apártate de esa clase de gente!.

Cuando los hijos son pequeños es el momento de infundirles un espíritu de gratitud.

Muéstrense agradecidos", escribió el apóstol shaul (Pablo).

QOLESAYAH(Colosenses 3:13 al 16). Sopórtense mutuamente y, así como el ADOM los perdono, perdónense también ustedes, cuando alguno tenga quejas contra otro.

14) Y, por encima de todo, “practiquen el amor que todo lo vuelve perfecto’’.

15) Que el shalom en mashias reine en sus vidas; a ella los ha llamado YAHWEH para formar un solo cuerpo. Y sean agradecidos.

16) Que el mensaje de mashias los llene con su riqueza y sabiduría para que sean maestros y consejeros los unos de los otros, Los niños pueden aprender aun desde pequeños a tener buenos modales y ser serviciales. ¿Cómo? "La mejor forma de engendrar en los hijos una actitud agradecida

es demostrarla infatigablemente en el hogar", "Eso quiere decir que usted debe manifestar su agradecimiento por la ayuda que reciba y por toda acción amable.

Se necesita mucha práctica".

Los niños pueden aprender a ser serviciales.

A que su hijo forje relaciones estrechas y duraderas más tarde en la vida.

"No retengas la disciplina" A medida que van creciendo, los niños de- ben aprender que las acciones traen consecuencias. Ya desde tierna edad tienen que dar cuentas que ay una autoridad, no solo en casa, también en la escuela y en la comunidad; por eso, incúlqueles el principio de que se cosecha lo que se siembra GALUT-YAH (Gálatas 6:7-10). No se engañen, de YAHWEH nadie puede burlarse, porque lo que el hombre siembra, eso mismo cosechara.

8) EL que siembra para la carne, de la carne cosechara corrupción, pero el que siembra en el ruah (espíritu), de ruah (espíritu) cosechara vida eterna.

9) Y CUANDO AGAMOS LO QUE ES BUENO, no nos cansemos, porque llegara el tiempo de cosechar, y ya no nos cansaremos.

10) por tanto mientras tengamos oportunidad, hagamos lo que es bueno el bien a todos, en especial a los de la familia de la emunah (fe). ¿De qué modo?

Las escrituras dicen: "No retengas la disciplina" MISHLEI (Proverbios 23: 12-15). Aplica tu mente a la instrucción y tu oído a la voz de la experiencia.

13) no ahorres corrección al niño: no morirá por azotarlo con vara.

14) azótalo, pues, con la vara y salvaras su vida del abismo.

15 hijo mío, si llegas a ser sabio, también yo me alegrare de corazón: Si usted ha dejado claro que cierto acto traerá consecuencias concretas, no tema hacerlas cumplir.

Los padres pueden evitar discusiones eternas después de que un hijo ha cometido una falta si le hacen comprender de antemano las consecuencias de desobedecer. Es menos pro- bable que el niño oponga resistencia a la disciplina si ya conoce las reglas y lo que le pasará

“Corrija a sus hijos sin herir su dignidad’’ Desde luego, para que la disciplina sea efectiva no debe administrarse en un arrebato de ira. La Escritura manda que nos quitemos "toda amargura maliciosa y cólera e ira y gritería y habla injuriosa".

EFSIYAH (Efesios 4:31-32). Quiten de ustedes toda amargura, furia, ira, gritería i blasfemia junto con cualquier maldad.

32 sean, en cambio, bondadosos y compasivos los unos con los otros, perdonándose mutuamente como YAHWEH ha perdonado por medio de YAHSHUA HAMASHIA. La disciplina nunca debe aplicarse en la forma de castigo cruel ni abuso físico o emocional.

¿Pero es posible conservar la calma cuando un hijo lo está llevando a uno al límite de la paciencia?

"No siempre es fácil pero los niños tienen que aprender que la disciplina es el resultado de lo que han hecho y no de la falta de autodominio de los padres." tratar de que sus hijos comprendan que la corrección produce beneficios de largo alcance. "Incluso si han hecho algo bastante desagradable hablar más con ellos sobre la clase de personas que deberían ser en lugar de concentramos en su falta."

“Sea conocido lo razonables que son ustedes’’ Hablando de la corrección que impondría a su pueblo, YAHWEH advirtió: "Tendré que castigarte hasta el grado debido’’ YIR’MEYAHU (Jeremías 46:28). Tu no temas, siervo mío, Yaakov declara YAHWEH que yo estoy con trigo. Exterminare a todas las naciones por cuyas tierras te disperse; no voy a acabar contigo, pero en justicia debo castigarte, no puedo dejarte impune (sin castigarte).

Se obtienen mejores resultados cuando se corrige a los hijos con justicia, proporción con la falta cometida. "Llegue a ser conocido lo razonables que son ustedes", escribió a los creyentes el apóstol shaul (Pablo)

en

FILYPSIYAH (Filipenses 4:4-5). Vivan siempre alegres en el ADOM. Otra vez se lo digo: vivan con alegría.

5) que todo el mundo los reconozca por su bondad. Mas si el ADOM está a punto de llegar.

Ser razonable implica, entre otras cosas, corregir a los hijos sin herir su dignidad.

"Nunca rebaje a su hijo ni a su hija; más bien, trate de llegar a la raíz del problema para hallar una solución. Haga todo lo posible por no reprenderlos delante de otras personas, ni siquiera a uno delante del otro. Tampoco se burle de sus defectos ni en público ni en privado".

Las ventajas que se derivan de ser razonable. "El castigo nunca debe ser acumulativo, añadiéndole cada nueva falta cometida.

Además, después de disciplinar al muchacho, “es importante no seguir machacando con lo mismo ni echándole en cara sus errores."

La crianza de los hijos es una ardua tarea que supone muchos sacrificios, pero que resulta muy gratificante. ¿Cómo inculcar en los hijos el valor de la obediencia? ¿Cómo enseñarles destrezas prácticas en su tránsito hacia la vida adulta?

“DON DE GENTES’’. “Y HABILIDADES DOMÉSTICAS’’.

La práctica de estas experiencias da resultado a estos comentarios ver: 1) "Cuando nos sentamos a comer y hablamos de lo que cada cual hizo durante el día, los niños aprenden a escuchar. Ver que su mamá y su papá escuchan con paciencia fomenta en ellos el respeto mutuo y el amor propio’’.

2) “Da gusto ver a nuestros hijos tratarse respetuosamente y resolver sus diferencias sin que tengamos que intervenir. Y cuando hablan con adultos, se desenvuelven muy bien’’.

3) "No soy perfecta, y a veces hiero los sentimientos de mis hijos sin querer. Cuando eso pasa, siento que es muy importante pedirles perdón."

4) "Nuestros hijos han aprendido a hacer trabajos y arreglos de la casa. Enseñarles a hacer cosas por el bien de los demás contribuye a shalom (la paz) y armonía de la familia y a que adquieran un sentido de logro."

"Aunque no es fácil, es indispensable enseñarles a que se respeten, se entiendan y se perdonen."

“SOBRE ELHIGIENE Y SALUD’’ a) "Les enseñamos a nuestros hijos e hijas a bañarse solitos desde pequeños.

"Les damos a nuestros hijos comidas saludables todos los días y les explicamos lo importante que es cepillarse los dientes después de cada comida. b) “importante que es seguir una dieta equilibrada. Como tienen curiosidad por saber cómo se preparan diferentes platos, pedirle que ayuden en la cocina. Ese tiempo que pasamos juntos también sirve para fomentar la conversación."

c)"El ejercicio es importante, y como padres tratamos de dar un buen ejemplo. A nuestros hijos les encanta cuando vamos a correr, a nadar, a jugar al tenis o al baloncesto o a montar en bicicleta. Se dan cuenta de que hacer ejercicio no solo es importante, sino también divertido."

“LA DISCIPLINA’’.

"La disciplina debe ser firme, justa y consecuente. Los niños tienen que entender que si hacen algo malo deberán atenerse a las consecuencias, y que cuando uno dice algo, está hablando en serio."

"No estén exasperando a sus hijos, para que ellos no se descorazonen."

QOLESEYAH (Colosenses 3:20-21) ustedes, hijos, obedezcan a sus padres sin reservas, pues eso es lo que agrada a YAHWEH. 21) por lo que toca a ustedes, padres, eduquen con tacto a sus hijos, para que no se desalienten.

“Una madre sola sale adelante’’ Ser madre es ya de por sí una tarea enorme, pero como madre sola resulta especialmente difícil administrar el tiempo y las energías. Se necesita tiempo para inculcar principios y valores en los hijos. También para relajarse y reír juntos. Muchas veces hay que sacrificar el descanso por los deberes de la casa. ¿Cómo mantiene la buena comunicación con sus hijos?

Después de un divorcio, los hijos pueden sentirse inseguros y enojados. Cuando surgen problemas es fundamental mantener el contacto visual, así como un tono de voz calmado. Ay que estar tranquilos entonces expongo mi preocupación, pero sin hacer una montaña de un grano de arena.

Les pido su opinión, presto mucha atención a lo que dicen y demuestro que valoro sus sentimientos. Me intereso por cómo les va en la escuela y los felicito por sus logros. Siempre comemos a la mesa en un ambiente 'relajado y distendido. ¡Les repito constantemente cuánto los amo¡

¿Cómo aplicar la disciplina?

Los hijos necesitan que se les impongan límites fijos, y en esto es esencial ser consecuente. Tratar de ser cariñoso y firme a la vez. Conversar con los hijos y explicarles por qué cierto comportamiento es malo. También procurar hacer que se expresen antes de disciplinarlos para saber por qué hicieron lo que hicieron. Y si se equivocan por ejemplo, si se ha malentendido una situación-, pedir perdón. ¿Cómo se les enseña a sus hijos a respetar a los demás?

Les recuerdo lo que YAHSHUA enseñó: que debemos tratar a los demás como nos gustaría que nos trataran a nosotros. LUKAS (Lucas 6:30-31). A cualquiera que te pida, dale, y al que tome lo que es tuyo, no se lo reclames.

31) y como ustedes quieran que los hombres los traten, así también trátenlos ustedes.

Ay que animarlos a que ellas mismos solucionen los problemas que surgen entre ellos; además, se les debe enseñar el valor de responder con amabilidad y paciencia cuando están molestos. ¿Qué hacer para divertirse?

No siempre podemos permitirnos unas vacaciones en otro lugar, para que no haya que gastar mucho. El esparcimiento es importante, aunque solo sea ir a un parque o salir a caminar juntos i compartir algo que sea de su agrado no hacerles saber las limitaciones del hogar si no que es una manera de aprender a vivir en la situación que ha tocado vivir. ¿Qué alegrías y recompensas se obtienen?

Compartir las escrituras con ellos y saber que está causando un efecto en sus vidas. Da gusto ver cómo cada uno de los hijos va desarrollando su propia personalidad. Apreciar mucho su compañía. Ellos perciben los cambios de humor y a veces nos tranquilizan con un simple abrazo.

Sus manifestaciones de cariño llenan de alegría. Y lo más importante de todo es que hemos experimentado el amor bondadoso del Creador, quien nos ha ayudado a superar muchas situaciones difíciles. Las escrituras nos han dado fuerzas para seguir tratando de ser una buena madre YIRMIYAHU (Isaías 41:13). “PORQUE YOSOY YAHWEH TU HELOHIM’’. El que fortalece tu diestra; “YO TE HE DICHO’’: “NO TEMAS YO SOY TU AYUDADOR’’.¿Debe resignarse a ese frío distanciamiento? De ningún modo. Usted puede mantenerse cerca de sus hijos durante toda la adolescencia. Claro, primero debe comprender qué ocurre en esta fascinante, aunque a veces turbulenta- etapa de la vida.

“EL PUENTE ENTRE LA NIÑES Y LA EDAD ADULTA’’ Antes, los investigadores sostenían que el cerebro de un niño ya estaba casi terminado de formar a los cinco años. Ahora creen que, si bien después de esa edad varía muy poco su tamaño no se puede decir lo mismo de su funcionamiento. En la pubertad da comienzo una auténtica revolución hormonal que transforma la manera de pensar de los muchachos.

Por ejemplo, un niño suele ver la vida en términos concretos, y para él las cosas son o blancas o negras. Un adolescente, en cambio, tiende a pensar de forma abstracta, a percibir los grises y a analizar lo que hay detrás de un asunto ALEF, QORINTYAH (1 Corintios 13:10-11) pero cuando venga lo perfecto, entonces lo que es en parte cesara.

11) CUANDO YO ERA NIÑO, HABLABA COMO NIÑO, PENSABA COMO NIÑO, RASONABA COMO NIÑO. PERO CUANDO YEGUE A SER HONBRE, DEJE LAS COSAS DE LA NIÑEZ. Comienza a tener convicciones y no tiene reparos en expresar LO QUE SIENTE. ¡SE ha notado ese cambio en su hijo adolescente¡.

"Cuando veo a mi hijo siento que ya no tengo un niño frente a mí, sino un hombrecito. Y no es solo por el físico. Lo que más que asombra es su forma de pensar. No le da miedo expresar y defender sus ideas y opiniones." ¿Ha observado usted algo parecido en su hijo? Tal vez de pequeño, él seguía instrucciones sin protestar; le bastaba con un "porque lo digo yo". Pero ahora que es adolescente, exige razones y quizás hasta cuestione los valores que rigen a la familia. A veces, la seguridad con que se expresa puede confundirse con rebeldía.

No concluya que su hijo está empeñado en desafiar los valores que usted ha establecido. A lo mejor solo le está costando hacerlos suyos, encontrarles acomodo en su vida. Para ilustrarlo, imagínese que usted se está mudando. ¿Cree que será fácil encontrar un espacio en la nueva casa para todos sus muebles?

Probablemente no. Lo que sí está claro es que no va a tirar ningún objeto que considere valioso.

Su hijo enfrenta una situación semejante ahora que se está preparando para el momento en que "dejará a su padre y a su madre" BERESHIT (Génesis 2:24). Por tanto, dejara el hombre a su padre y a su madre y se unirá a su mujer, y los dos serán una sola carne. Es verdad que el día de la partida se ve lejano; al fin y al cabo, todavía no es adulto. Sin embargo, en cierto sentido ya está empacando; está usando la adolescencia para examinar los valores con los que ha sido criado y decidir cuáles conservará cuando llegue a ser adulto. *

La sola idea de que su hijo tome esas decisiones podría ponerle los pelos de punta.

Aun así, es importante reconocer este hecho: cuando entre en la vida adulta, solo conservará los principios que él considere valiosos. Por eso, ahora mientras todavía vive en casa es el momento para que investigue a fondo los valores que lo guiarán en su vida MAASEH SHLIHIM (Hechos 17:11). Porque los yahudi de allí eran más nobles que los yahudis de tesalónica, y escuchaban con alegría la palabra de ellos cada dia, discerniendo mediante las escrituras si estas cosas eran así.

En realidad, eso es lo mejor que podría hacer. Después de todo, si acepta sin chistar las normas que usted impone en casa, es probable que más adelante haga lo mismo con las ideas de los demás.

SHEMOT (Éxodo 23:2). No seguirás a la mayoría para hacer el mal, ni responderás en un juicio inclinándote a la mayoría para pervertirlo La TORAH dice: que un muchacho así de ingenuo fácilmente podría ser seducido, pues es "falto de corazón", O sea, carece, entre otras cosas, de buen juicio.

MISHLEI (Proverbios 7:7). Y vio a los ingenuos y consideró a uno entre los muchachos y entre los faltos de entendimiento. Los jóvenes sin convicciones terminan siendo zarandeados "por las olas y siendo llevados de aquí para allá por todo viento de enseñanza por medio de las tretas de los hombres" EFSIYAH (Efesios 4:12-15). PARA LA MADURES, DE LOS KADOSH, para la obra del ministerio, para la edificación del cuerpo del mashiah.

13) hasta que todos seamos uno en la emunah (fe) y conforme al conocimiento del hijo de YAHWEH, y UN BARON MADURO, según la medida de la estatura de plenitud del mashiah.

14) y para que no seamos niños que fluctúan fácilmente, llevados por todo viento de falsas doctrinas de hombres que mediante sus artimañas traman llevar al extravió.

15 si no que seamos genuinos en nuestro amor, para que crezcamos en todo por medio del mashiah, que es la cabeza. ¿Cómo evitar que eso le pase a su hijo?

“QUE TENGA CAPACIDAD PARA PENSAR’’ El apóstol Pablo escribió que las "personas maduras tienen sus facultades perceptivas entrenadas para distinguir tanto lo correcto como lo incorrecto" IVRIM (Hebreos 5:14). Porque el alimento sólido es para los maduros, los que por la practica han ejercitado sus sentidos en el discernimiento del bien y del mal "Pero yo ya le enseñé hace años a mi hijo lo que

es bueno y lo que es malo", dirá usted. Muy bien; de seguro esa educación le fue útil en su momento y lo preparó para la siguiente etapa de su vida (2 Timoteo 3:14-17). Pero tu persiste en las cosas que has aprendido y en las cuales fuiste afirmado, porque sabes de quien lo has aprendido.

15 y que desde tu niñez has aprendido las Kadosh escrituras, las cuales te pueden dar sabiduría mediante tu emunah en YAHSHUA HAMASHIA. 16) TODA ESCRITURA QUE HA SIDO ESCRITA por EL “RUAH’’ es provechosa para ENSEÑANZA, para AMONESTACION, para CORRECCION, para INTRUCCION EN LA JUSTICIA. 17) CON EL PROPOSITO DE QUE EL HONBRE DE YAHWEH SEA MADURO E INTEGRO PARA TODA BUENA OBRA. Sin embargo, Pablo indicó que las facultades perceptivas deben ser entrenadas. Aunque un niño sepa qué es correcto y qué no, de adolescente debe desarrollar plenamente sus "facultades de entendimiento", comprender el porqué de las cosas.

ALEF, QORINTYAH (1 Corintios 14:20; HERMANOS MIOS, NO SEAN NIÑOS EN SU FORMA DE PENSAR, si no sean NIÑOS para las cosas malas, pero maduros en su forma de pensar.

Proverbios 1:4; para impartir sagacidad a los ingenuos, y a los jóvenes entendimiento y buen juicio.

MISHLEI (Proverbios 2:8-12). El cuida las sendas del juicio y protege los caminos de sus Kadosh.

9) entonces comprenderás la justicia, el juicio y la integridad de todas las buenas sendas.

10) cuando lleves la sabiduría a tu corazón y el conocimiento sea agradable a tu alma.

11) El buen sentido te protegerá, y te preservará el entendimiento de los justos.

12 para que seas librado de los malos senderos y de los hombres que hablan perversidades.

Usted no quiere que su hijo obedezca ciegamente, sino que sepa razonar y comprender la revelación divina conformé a las escrituras ROMIYAH (Romanos 12: 1, 2). Les suplico, pues hermanos míos, por las misericordias de YAHWEH, que presenten sus cuerpos en sacrificio vivo, Kadosh y agradable a YAHWEH, en culto racional

2) y no sean conforme a este mundo, si no transfórmense por medio de la renovación de su mente, y disciernan cual es la buena, agradable y perfecta voluntad de YAHWEH. ¿Qué puede hacer para ayudarlo?

Una manera es dejar que se exprese. No lo interrumpa ni saque las cosas de proporción, aunque diga algo que usted preferiría no escuchar. Las ESCRITURAS aconsejan: "Todo hombre tiene que ser presto en cuanto a oír, lento en cuantoó a hablar, lento en cuanto a ira".

YA’AKOV (Santiago 1:19; por tanto, cada uno de ustedes, amados hermanos míos, sea presto para escuchar, tardo para hablar y tardo para la ira.

MISTLEI (Proverbios 18:13). El que responde antes de escuchar es un falto de entendimiento y un escarnecedor.

Recuerde que "de la abundancia del corazón habla la boca", como dijo YAHSHUA. MATTITYAHU (Mateo 12:34). ¡Camada de víboras! ¿Cómo pueden hablar cosas buenas siendo malos? Porque de lo que abunde el corazón hablara la boca.

Si escucha a su hijo, descubrirá sus verdaderas inquietudes. Cuando sea su turno de hablar, haga preguntas, no afirmaciones tajantes. A veces, YAHSHUA hacía preguntas del tipo "¿Qué les parece?" para averiguar qué pensaban sus discípulos e incluso sus tercos enemigos.

MATTITYAHU (Mateo 21:23-28). Al llegar YAHSHUA al templo, los principales sacerdotes y los ancianos del pueblo se le acercaron mientras estaba enseñando, y le preguntaron: ¿con que autoridad haces estas cosas?, ¿y quién te dio tal autoridad?

24) YAHSHUA les contesto, diciendo: también yo les preguntaré una cosa, y si me la responden, yo también les diré con qué autoridad ago. Estas cosas.

25) ¿de dónde procedía el sumergimiento (bautismo) yohanan? ¿De los shamayim cielos o de los hombres? Ellos razonaban entre sí, diciendo: si decimos: “del cielo’’, el nos dirá: “entonces, ¿Por qué no le creyeron?’’

26) y si decimos: “de los hombres’’, tenemos temor a la multitud, porque todos consideran a yohanan un profeta.

27) y le contestaron diciendo: no sabemos y YAHSHUA les dijo: yo tampoco les diré con qué autoridad hago estas cosas.

Intente algo parecido con su hijo, aunque él tenga una opinión contraria a la suya.

Veamos la siguiente situación: SI SU HIJO DISE: "No estoy seguro de que YAHWEH exista".

NO RESPONDA: "¡Claro que estás seguro! Eso es lo que te hemos enseñado siempre", MEJOR INTENTE ALGO COMO: “¿Qué te ha hecho dudar?". ¿Porque hay que dejar que el muchacho se exprese? Porque una cosa es oír lo que dice y otra muy distinta saber lo que piensa.

MISTLEI (Proverbios 20:5). El dicho en el corazón del rey es profundo, pero el hombre instruido lograra deducirlo.

Tal vez el problema tenga que ver más con las normas bíblicas que con la existencia de Dios.

Por ejemplo, si a un joven 10 están presionando para que pase por alto las leyes morales de Dios, podría parecerle menos grave ceder si deja de pensar en “EL’’.

TEHILIM (Salmo 14: 1-2). El inicuo ha dicho en su corazón: “YAHWEH’’ no existe’’. Se han corrompido y contaminado con sus propias maquinaciones; no hay quien haga lo bueno.

2) YAHWEH observo desde los shamayim (cielo) sobre los hombres, para ver si avía algún sensato que buscara a YAHWEH. "Si YAHWEH no existe quizás razone, no tengo por qué seguir las reglas de las escrituras." ¿Le está pasando algo así a su hijo? Entonces, pudiera ser necesario hacerla reflexionar sobre los beneficios de cumplir las normas de YAHWEH. ¿Ve él esos beneficios?

YASHIYAHU (Isaías 48:17, 18.) Así dice YAHWEH, tu salvador, el Kadosh de Yisra’el: “YO YAHWEH TU HELOHIM’’ “YO’’ te instruyó para que no te exaltes, “YO’’ te muestro el camino para que vayas por él.

18 ¡si tan solo hubieras prestado atención a mis mandamientos! Entonces tu Shalom hubiera sido como un rio y como las olas del mar tu justicia.

En tal caso, muéstrele que su bienestar es algo por lo que vale la pena luchar GALUT-YAH (Gálatas 5:1). Permanezcan, pues, firmes en la libertad con la cual el mashias nos hiso libres, y no se sujeten otra vez al yugo de esclavitud. (Apegarse al sistema greco romano) Si tu hijo te dijese: "Esta podrá ser tu religión, pero no tiene por qué ser la mía”.

NO RESPONDA: "Es nuestra creencia. Tú eres nuestro hijo y vas a creer lo que nosotros te enseñemos".

"Esa afirmación es muy categórica. Pero piensa: si vas a rechazar mis creencias, con algo tendrás que sustituirlas. ¿Con qué? ¿Cuáles son las reglas de conducta que tú consideras razonables?". ¿Por qué ay que dejar que el muchacho se exprese?

Porque razonar con él puede moverlo a cuestionarse sus opiniones. Tal vez él mismo se sorprenda al darse cuenta de que en realidad sus creencias son las mismas que las de usted y que el problema es totalmente distinto.

Por ejemplo, puede ser que no sepa cómo explicar sus creencias QOLESAYAH (Colosenses 4:6;) y su forma de expresarse sea siempre con gracia, como si estuviera siempre sazonada con sal, y sepan de qué modo deben contestar a cada uno.

ALEF, KEFAS (1 Pedro 3:15). Sino sean Kadosh al ADOM, el mashiah en sus corazones, y estén preparados para presentar defensa con mansedumbre y reverencia ante todo el que les demande razón respecto a la esperanza de su emunah (fe).

O que le guste alguien que no comparte su emunah (fe). Sea lo que sea, identifique la raíz del problema y ayúdelo a hacer lo mismo.

Cuanto más utilice él su capacidad de razonar, mejor preparado estará para ser adulto.

“LA GUIA DE UN ADULTO”.

Hay culturas en las que apenas se percibe, si acaso, "la tempestad y la tensión" que según algunos psicólogos es natural durante la adolescencia. Los investigadores han descubierto que esto se debe a que, en tales culturas, los jóvenes se integran desde temprano en la vida de los adultos.

Trabajan con adultos, participan en actividades sociales con adultos y reciben responsabilidades propias de adultos.

En cambio, piense en lo que tienen que pasar los jóvenes de muchas otras culturas: asisten a escuelas atestadas donde su única compañía es, básicamente, la de otros jóvenes. Luego llegan a casa y la encuentran vacía, pues sus padres están trabajando.

Además, sus parientes viven lejos. ¿Quién les queda? Sus compañeros de escuela.* ¿Percibe el peligro? Y no crea que hace falta caer entre malos amigos para meterse en problemas.

Las investigaciones han demostrado que incluso jóvenes ejemplares tienden a actuar irresponsablemente cuando no hay adultos cerca.

Una sociedad que no segregaba a los jóvenes era la del antiguo Israel." Por citar un caso, la Escritura habla de Uzías, quien fue coronado rey de Judá siendo un adolescente. ¿Cómo logró cumplir con tan pesado deber? En parte, gracias a la influencia de un adulto llamado Zacarías. La ESCRITURA dice que él lo "instruía en el temor del HELOHIM verdadero".

BET, DIVREI AYAHMIN (2CRONICAS 26:5) y oro ante el HELOIM de Zacarias, quien lo avía instruido en la Adoración a YAHWEH; y YAHWEH lo afirmo en todos sus caminos.

¿Tiene su hijo adolescente uno o más mentores adultos que compartan los valores de usted? No se ponga celoso; ellos son una influencia positiva para él. Un proverbio de la escritura reza así: "El que está andando con personas sabias se hará sabio".

MISHLEI (Proverbios 13:20). El que ande con el sabio será sabio. Pero el que ande con el insensato sufrirá daño.

“EL SENTIDO DE RESPONSABILIDAD” En algunos países está prohibido que los jóvenes trabajen más de cierta cantidad de horas a la semana y que desempeñen determinados trabajos. La idea es protegerlos de las condiciones laborales peligrosas, una de las consecuencias de la revolución industrial de los siglos XVIII y XIX. Aunque las leyes sobre trabajo infantil protegen a muchos jóvenes de peligros y abusos, algunos especialistas afirman que también les impiden adquirir un sentido de responsabilidad.

Con sus palabras y ejemplo, los padres hebreos enseñan a sus hijos a respetar los principios que están escritos en las escrituras.

EFSIYAH (Efesios 6:4). Padres, no exasperen a sus hijos. Si no críenlos en la disciplina y en la instrucción de nuestro ADOM. Pero eso no significa que los obliguen a hacerlo. Saben bien que al llegar a la mayoría de edad, cada uno de ellos tendrá que decidir qué valores seguirá en su vida.

En agudo contraste, la escritura habla de jóvenes que asumieron importantes responsabilidades.

Veamos el ejemplo de Timoteo, quien al parecer era adolescente cuando conoció al apóstol shaul (Pablo), un hombre que ejerció una influencia decisiva en él. En cierta ocasión, shaul (Pablo) le dio este consejo: "[Aviva] cual fuego el don de YAHWEH que está en ti"; en otras palabras: "Pon todo tu corazón en la obra que se te ha encomendado".

BET, TIMTHEUOS (2 Timoteo 1:6). POR ESTE MOTIVO, te recuerdo que avives el don de YAHWEH que ay en ti por la imposición de mi mano.

El joven se marchó de casa con alrededor de 20 años y viajó junto al apóstol, ayudándolo a formar congregaciones y fortalecer a los hermanos.

Al cabo de unos diez años juntos, shaul (Pablo) pudo decir lo siguiente a los creyentes de Filipos: "No tengo a ningún otro de disposición como la de él, que genuinamente cuide de las cosas que tienen que ver con ustedes".

FYLYPSIYAH (Filipenses 2:20). Porque no tengo aquí otro que, como yo, tenga cuidado de ustedes honestamente.

Con frecuencia, los adolescentes desean asumir obligaciones, sobre todo si sienten que pueden aportar algo a los demás. Esto no solo los prepara para ser adultos responsables en el futuro, sino que les permite dar lo mejor de sí en el presente.

“LA ADAPTACION AL NUEVO CLIMA’’ Como mencionamos al inicio. El "clima" ha cambiado ahora que su hijo es adolescente. Pero tenga la seguridad de que logrará adaptarse, tal como lo hizo en las etapas anteriores.

Vea la adolescencia de su hijo como una oportunidad para 1) ayudarlo a desarrollar su capacidad para pensar, 2) ofrecerle la guía de un adulto y 3) infundir en él un sentido de responsabilidad. Si aprovecha la oportunidad, preparará bien a su hijo para la vida adulta, ¡Los padres pueden conceder cierto grado de independencia a sus hijos, pero también deben fijar límites razonables!.

"Educa a tu hijo desde niño, y aun cuando llegue a viejo seguirá tus enseñanzas."

MISHLEI (proverbios 22:6) instruye al niño en el camino que debe andar, y aun cuando envejezca no se apartara de él.

Traducción en Lenguaje Actual) "Ser padre de un adolescente es una magnífica experiencia" ¿Lo que le gustaría que su hijo llegara a ser el día de mañana? A-Una copia al carbón suya.

B- Un rebelde empeñado en ser todo lo opuesto a usted.

C-Un adulto responsable que tome buenas decisiones.

Algunos padres que eligen la opción (C) actúan como si prefirieran la (A). Tratan de imponer sus valores en sus hijos adolescentes diciéndoles, por ejemplo, qué carrera seguir. ¿Con qué resultado? Tan pronto como estos obtienen cierto grado de independencia, huyen en la dirección opuesta. Otros padres, irónicamente, siembran la opción A y terminan cosechando la opción (B).

“Por qué no funciona tratar de controlarlo todo’’ Si quiere que su hijo llegue el ser un adulto responsable que tome buenas decisiones, ¿qué ha de hacer? Algo fundamental es evitar el impulso de controlarlo todo, Veamos por qué: Querer controlarlo todo no tiene fundamento en las escrituras.

YAHWEH creó al hombre con la libertad de elegir. Él nos permite decidir qué camino tomaremos en la vida, sea o no el acertado.

Por ejemplo, cuando Caín empezó a albergar odio asesino contra su hermano Abel, YAHWEH le advirtió: "Si te diriges a hacer lo bueno, ¿no habrá ensalzamiento? Pero si no te diriges a hacer lo bueno, hay pecado agazapado a la entrada, y su deseo vehemente es por ti; y tú, por tu parte, ¿lograrás el dominio sobre él?"

BERESHIT (Génesis 4:7). He aquí, si lo haces está bien lo aceptaría; pero si lo que haces no está bien, el pecado esta a la puerta. Tú te rendirás a él y el te dominara.

Cabe notar que aunque YAHWEH le dio un franco consejo a Cayín, no lo obligó a seguirlo. Le correspondía a él decidir si iba o no a dominar su odio. ¿Cuál es la lección? Si YAHWEH no intenta conseguir obediencia de sus criaturas inteligentes controlándolas en todo, tampoco deberían los padres intentando con sus hijos adolescentes.

“Querer controlarlo todo suele ser contraproducente’’ Imagínese que está tratando con un vendedor insistente. ¿Verdad que cuanto más lo presiona él, más resistencia ofrece usted? Y no es que no necesite el pro- ducto, sino que los modales del vendedor le quitan las ganas de comprarlo. Lo que quiere es salir huyendo.

Algo parecido podría ocurrir si intenta imponer sus valores, creencias y metas en su hijo adolescente. ¿Cree que las "comprará"? ¡Difícilmente! De hecho, podría provocar exactamente el efecto contrario: que sus normas le resulten desagradables. No es raro que fracasen los intentos de los padres por controlar todo. “Entonces, ¿qué hacer? En lugar de controlar todo aspecto de la vida de su hijo e imponerle sus valores, como cuando era más pequeño, ayúdelo a entender por qué es mejor hacer las cosas bien. Por ejemplo, si usted es creyente, explíquele los que' obtendrá a largo plazo si acata las normas divinas.

YESHIYAHU (Isaías 48:17, 18). Así dice YAHWEH, tu salvador, el KADOSH de YISRA’EL: “YO’’ YAHWEH tu HELOHIM, “YO’’ te instruyo para que no te exaltes, “YO’’ te muestro el camino para que bayas por él.

18) ¡si tan solo hubieras prestado atención a mis mandamientos! Entonces tu shalom hubiera sido como un rio y como olas del mar tu justicia.

No olvide dar el ejemplo. Sea el tipo de persona que le gustaría que su hijo fuera.

ALEF, QORINTYAH (1 Corintios 11:1) SEAN IMITADORES DE MI, COMO TANVIEN YO LO SOY DE YAHSHUA.

Que no haya duda de los principios que lo rigen a usted.

MISHLEI (Proverbios 4: 11al 13). Te he instruido en caminos de sabiduría, y por sendas rectas te he hecho caminar; 12) cuando camines, no serán inestables tus pasos, y si corres no tropezaras.

13) TOMATE CON FIRMEZA DE MI INTRUCCION Y NO LA SUELTES; consérvala, pues ella es tu vida. ¿Qué le gustaría que su hijo llegara a ser?

“Una copia al carbón. “Un rebelde. “Un adulto responsable.

EFSIYAH (Efesios 4:28-29, 31.) Ahora bien, hermanos míos, nosotros somos hijos según la promesa como Yitzhak.

29) pero tal como en aquel tiempo el que avía sido engendrado según la carne perseguía al que lo avía sido según el ruah (espíritu), del mismo modo también ahora.

31 así que, hermanos míos, no somos hijos de la esclava, si no hijos de la libre.

La Escritura manda: "Honren a hombres de toda clase" ALEF, KEFAS (1 Pedro 2:17) honren a todos, amen a sus hermanos, reverencien a yahweh, honren a sus superiores.

“ADMINISTRAR VIEN SUS FINANSAS’’ LUKAS (Lucas 14:28). PORQUE, ¿Quién de ustedes que deseando construir una torre, no se sienta primero i calcula los gastos para haber si tiene lo suficiente para acabarla. ¿Puede hacer que su hijo aprenda un oficio? ¿Le ha enseñado a manejar un presupuesto y a no meterse en deudas? ¿Lo ha acostumbrado a evitar las compras impulsivas, a ahorrar para comprar algo que necesite y a conformarse con lo básico?

MISHLEI (Proverbios 22:7.) El rico será dominado por el pobre, y el siervo prestara al que le prestaba.

Pablo dijo: "Teniendo, pues, sustento y con qué cubrirnos, estaremos contentos con estas cosas" ALEF, TIMTHEOUS (1 Timoteo 6:8). Por tal razón, sean suficientes para nosotros el alimento i el vestido, Si su hijo ha aprende a guiarse por valores elevados y posee habilidades prácticas, podría decirse que está preparado para la edad adulta. Ha cumplido usted su objetivo.

MISHLEI (Proverbios 23:24.) El padre del justo se gozará y se regocijará en gran manera; engendrara un sabio y su padre se gozará en el. ¿Cuál debe ser su objetivo como padre?

IVRIM (Hebreos 5:14.) Porque el alimento sólido es para los maduros, los que por la practica han ejercitado sus sentidos en el discernimiento del bien y del mal ¿Qué responsabilidad recaerá sobre su hijo cuando llegue a ser un adulto?

YAHOSHUA (Josué 24:15.) Pero si le parece mal servir a YAHWEH, escojan hoy a quien servirán: si a los dioses a los cuales rindieron culto al otro lado del rio, o a los dioses de los amorreos en cuya tierra evitan pero, “YO Y MI FAMILIA SERVIEREMOS A YAHWEH NUESTRO HELOHIM. Si su hijo llega a amar a YAHWEH y sus normas, no hará falta que usted esté presente para que él tome decisiones acertadas TEHILIM (Salmo 119:97) ¡CUANTO HE AMADO TU “TORAH’’! ella es mi meditación todo el dia.

(Filipenses 2: 12). Por tanto, amados míos, de la manera que han obedecido siempre, no solamente cuando estuve cerca, si no también ahora que estoy lejos de ustedes, prosigan con la obra de su salvación con mayor intensidad, con temor y temblor.

“ENSEÑELE HABILIDADES PRACTICAS’’ Querrá asegurarse de que él cuente con las habilidades necesarias para ser un adulto independiente. ¿Cuáles son algunas de las aptitudes que puede ayudarle a cultivar mientras todavía está en casa?

“HABILIDAEDS DOMESTICAS’’ ¿Sabe cocinar su hijo? ¿Sabe lavar y planchar, conservar limpio y ordenado su cuarto, dar mantenimiento al auto y hacerle reparaciones básicas? Estas habilidades le serán útiles cuando le llegue el momento de formar su propio hogar. El apóstol shaul (Pablo) dijo: "Ustedes mismos saben que estas manos han atendido a las necesidades mías" (Hechos 20:34). Ustedes saben que estas manos me han sido útiles para mis necesidades y las de los que estaban conmigo.

“HABILIDADES SOCIALES’’ YA’ACOV (Santiago 3:17). Pero la sabiduría que procede de lo alto es pura y llena de shalom, dócil obediente, llena de compasión y de buenos frutos, sin disensiones ni hipocresía. ¿Se lleva su hijo bien con la gente? ¿Sabe zanjar desacuerdos de manera amigable? ¿Le ha enseñado a tratar con respeto a los demás y

LOS JÓVENES PREGUNTAN ¿Quién soy en realidad? ¿CONOZCO MIS PUNTOS FUERTES? Porque es importante. Porque si conoces tus virtudes y habilidades aumentara tu confianza en ti mismo.

Todo el mundo tiene talentos. Hay quienes son muy buenos para el arte o la música; otros son mejores para los deportes.

Melissa tiene una habilidad especial para reparar autos. * "Cuando tenía unos 15 años -comenta-, me di cuenta de que quería ser mecánica."

El apóstol Pablo escribió: "Aunque yo sea inexperto en el habla, ciertamente no lo soy en conocimiento" BET, QORINTYAH (2 Corintios 11:6). Porque aunque yo sea torpe de elocuencia, no lo soy en mi conocimiento, según se los hemos demostrado en todo.

Con sus amplios conocimientos de las Escrituras, shaul (Pablo) pudo defender su posición cuando lo cuestionaron. No dejó que la actitud negativa de quienes lo desafiaban lo hiciera sentir inseguro.

BET, QORINTYAH (2 Corintios 10:10). Porque ay algunos que dicen: “las epístolas son severas y enérgicas, pero su presencia física es frágil y su discurso menospreciable.

BET, QORINTYAH (2 corintios11:5) porque consideró que en nada soy inferior a los más eminentes apóstoles.

Ahora anota una de tus mayores virtudes.

(Por ejemplo, si eres bondadoso, generoso, confiable o puntual).

"Procuro estar disponible para los demás.

Si alguien necesita hablar conmigo y estoy ocupado, dejo lo que esté haciendo para escuchar/o." ¿Te costó trabajo encontrar una? Piensa entonces en algún rasgo de tu personalidad en el que hayas madurado desde que eras niño y escríbelo.

¿TABIEN CONOZCO MIS PUNTOS DÉBILES? Tal como una cadena se rompe por su eslabón más débil, tú podrías perder en un instante tu identidad, es decir olvidarte de quien eres si te dejas dominar por tus puntos débiles.

Piensa en esto. Nadie es perfecto.

ROMIYAH (Romanos 3:23). Por cuanto todos han pecado, y se encuentran privados de la gloria de YAHWEH, Todos tenemos algún defecto que quisiéramos corregir. "No entiendo por qué me dejo afectar por cosas tan tontas confiesa Carla. Me enfurezco a la menor provocación y pierdo el control sobre mis emociones."

Shaul (pablo) era muy consciente de sus debilidades, tanto que escribió: "Verdaderamente me deleito en la torah de YAHWEH conforme al hombre que soy por dentro, pero contemplo en mis miembros otra ley que guerrea contra la torah de mi mente y que me conduce cautivo a la ley del pecado" ROMIYAH (Romanos 7: 22,23).porque conforme al hombre interior yo me regocijó en la torah de YAHWEH. 23) pero veo en mis miembros otra ley, la cual combate a la torah de mi mente y me hace cautivo de la ley del pecado que está en mis miembros.

“ANALIZTE’’. ¿Cuál de tus debilidades dirías que necesitas controlar mejor?

"He notado que después de ver una película romántica me pongo un poco melancólico/a y me entran deseos de encontrar a alguien de quien enamorarme. Por eso sé que debo cuidarme de ese tipo de entretenimiento’’. ¿TENGO METAS? Porque es importante.

Si te fijas metas, tu vida tendrá dirección y sentido. Además, Será más fácil mantenerte alejado de personas y situaciones que pudieran ser un obstáculo para alcanzar dichas metas.

PIENSA EN ESTO: ¿Te subirías a un taxi y le pedirías al conductor que diera vueltas a la manzana hasta acabarse la gasolina? Eso sería absurdo y, además, costoso. Pues bien, las metas impiden que te quedes viajando en círculos, por así decirlo. Te permiten establecer un destino en la vida y un plan de viaje para llegar a él.

SAUL (Pablo) escribió: "La manera como estoy corriendo no es incierta".

ALEF, QORINTYAH (1 Corintios 9:26). Así que, yo de esta manera corro, no como por algo incierto, y de este modo peleo, no como quien golpea al aire, SHAUL (pablo) escribió: “en vez de ir sin rumbó por la vida, dejándome llevar por las circunstancias, el apóstol se trazo metas y dedico su vida a alcanzarlas.

FILYPSIYAH (Filipenses 3:12-14) no que ya lo allá logrado, o que ya allá llegado a ser perfecto, si no que corro para que quizás alcance aquello para lo cual fui alcanzado por YAHSHUA. 13) hermanos míos, yo mismo no consideró haberlo alcanzado; pero una cosa se: olvidando lo que queda atrás, y extendiéndome hacia adelante.

14) corro hacia la meta con el fin de obtener la victoria del supremo llamamiento de YAHWEH por medio de YAHSHUA. ¿SOY UNA PERSONA DE COMBICCIONES? Si no tienes convicciones, serás inestable e indeciso/a. cambiaras constantemente con tal de adaptarte a tus amigos, así como el camaleón cambia de color para adaptarse a su entorno. ¡Quien actúa de ese modo carece de identidad propia.

La escritura aconseja a los creyentes que comprueben por sí mismos “lo que es la buena y la acepta y la perfecta voluntad de YAHWEH. ROMIYAH (romanos12:2 y no sean conforme a este mundo, si no transfórmense por medio la renovación de su mente, i disciernan cual es la buena, agradable y perfecta voluntad de YAHWEH. Si actúas de acuerdo con sus convicciones sin importar lo que hagan o dejen hacer los demás, no sacrificaras tu identidad.

Aunque Daniel fue separado de su familia y sus hermanos hebreos siendo apenas un adolecente, “se resolvió en su corazón’’ a obedecer la tora de YAHWEH, DANI’EL (Daniel1:8-9) sin embargo, dani’el decidió no comer de las viandas del rey ni beber del vino que el bebía; y suplico al jefe de los funcionarios que no lo forzaran a comer de ellas.

9) entonces YAHWEH dio gracia y favor a dani’el ante el jefe de los funcionarios; Se negó a sacrificar lo que él era y vivió fiel a sus convicciones. ¿QUE CONVICCIONES TIENES TU? ¿CREES EN YAHWEH? ¿Por qué? ¿QUE TE A VENCIDO DE QUE EXISTE?

¿Te parece que las normas morales son para tu bien? ¿Qué te hace pensar así? Tomemos, por ejempló. Las leyes divinas que rigen la sexualidad ¿Por qué setas más seguro de que serás mas feliz obedeciéndolas que viviéndolas “libremente’’, como tus compañeros y amigos?

Estas preguntas no se pueden responder de prisa. Tomate tu tiempo para analizar por qué crees en lo que crees. Esto te prepara para defender tus convicciones.

MISHLEI (proverbios14:15) El ingenuo todo lo cree, pero el prudente discierne entre el bien y el mal.

16) El prudente es precavido y se y se aparta del mal, pero el insensato se involucra en el confiadamente.

A fin de cuentas, ¿qué prefieres ser: una hoja a la que cualquier brisa se lleva por los aires, o un árbol que resiste las peores tormentas?

Si quieres ser como el árbol, esfuérzate por reafirmar tu identidad.

Amados hermanos “ESCUDRIÑEN LAS ESCRITURAS’’, por cuánto ustedes piensan que en ellas tienen la vida eterna, porque ellas testifican acerca de “MI’’. ¡llamado de!

(YAHSHUA HAMASHIA).

El te invita a escudriñar i a búscale y le encontraras si abres tu corazón a sus razones.

Frase conocida: “YO SOY EL CAMINO LA VERDAD Y LA VIDA NADIE BA AL PADRE SI NO ES POR MI’’, ¡llamado de! (YAHSHUA HAMASHIA) Y EN NADIE MAS AY SALVACION, (YAHSHUA HAMASHIA) PORQUE NO EXISTE OTRO “NONBRE’’ BAJO EL CIELO DADO ALOS HONBRES POR MEDIO DEL CUAL AYAMOS DE SER SALVOS. (YAHSHUA HAMASHIA) (Hechos 4:12) Y RESPECTO A “EL’’, (Yahshúa) TODOS LOS PROFETAS TESTIFICAN QUE TODOS LOS QUE CREEN EN SU “NONBRE’’ (Yahshúa) RESIVIRAN EL PERDON DE LOS PECADOS. (YAHSHUA HAMASHIA).

Este fue el que vino. Porque el hijo del hombre vino a buscar y a salvar lo que se avía extraviado. ¿Estarías tu extraviado con los nombres profanos de los baales impuestos por el sistema greco romano por el pontífice Constantino el grande desde el siglo tres en el concilió de Nicea a, a creo que no lo sabías hermano indaga escudriña escapa por tu vida “EL’’ viene pronto aquel dia no te oirá si le llamas con el nombre Baal ¡apartaos de mi! No. no quisiera escuchar esa palabra ese dia y por mi tenacidad no poder persuadirme ahora que tengo tiempo para escudriñar y escuchar a sus ruegos ¡sal de ella pueblo mío no seas participé de sus pecados escóndete por un momento, sierra tras de ti tus puertas mientras pasa la indignación entra en tus aposentos! ¿Qué será esto. Que será esto? Un ruego o su RAHEM (misericordia) para tu vida.

“ASTA AQUÍ SE ME PERMITE -- LLEGAR DE AQUÍ EN

ADELANTE – ERES -- TU’’.

BAMIDBAR (NUMEROS 6:24-27) 24) YAHWEH TE BENDIGA Y TE GUARDE, 25) YAHWEH AGA RESPLANDESER SU RSTRO SOBRE TIY TE DE VIDA. 26) YAHWEH ALCE SU ROSTRO SOBRE TI PONGA SHALON EN TI. 27) ASI PONDRAN MI NONBRE SOBRE LOS HIJOS DE YISRA’EL Y YO LOS BENDECIRE.

NEPHTALI GARCIA ESPINOZA. KEHILA ROMIYAH8:14 BCN ESPAÑA