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Je l’emmène à la maison tous les mardis et vendredis soirs et je le regarde avec mes parents. Je reconnais les Alphas et je m’entraîne à chanter comme eux.
Je fais les gestes comme Marie et Nicolas.
Je fais les jeux de lecture avec un adulte.
Chez les Alphas, il y a 2 familles : * La famille des VOYELLES * (les « monsieur / madame »)
* La famille des CONSONNES * (les autres !)
* Présentation du cahier* * A gauche : La page d’écriture telle qu’elle apparaît dans les fiches suivantes, composée de l’entête de présentation du geste d’écriture de l’Alpha étudié + la page d’écriture cursive correspondante.
* A droite : # En haut : l’entête descriptive de l’Alpha étudié racontant son histoire (figurant sur cette même page).
# En bas : les exercices de discrimination visuelle de la lettre étudiée.
# Au milieu : les images coloriées et collées où l’on entend le chant de l’Alpha étudié. (Je demande aux élèves d’entourer seuls les mots dans lesquels ils pensent entendre l’Alpha étudié, puis nous corrigeons de façon collective et ils colorient les images-mots validés avant de les coller dans l’espace libre restant de la page du cahier. A découper individuellement : 1 alpha / page. On colle dessous les images de mots où on entend le même son.
aaaaaaaa a
na誰s
na誰s
uuuuuuuu u
ucie
ucie
iiiiiiiiiii i
illiam
illiam
ooooooooo o
aulo
aulo
eeeeeeeee e
ierre
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ééééééééé é
alomé
alomé
yyyyyyyyy y
yoyo
yoga
1 a
PEUX-TU LES RECONNAÎTRE ?
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