A legjobb magyar LEONARDO DA VINCI és Szakiskolai mobilitási projektek 2007
Tartalomjegyzék
Impresszum Szerkesztő: Szentes Dorottya Felelős kiadó: Tordai Péter, mb. igazgató Grafikai tervezés, tördelés: Baukó Bernadett Nyomdai kivitelezés: Innovariant Nyomdaipari Kft. Kiadja: Tempus Közalapítvány, 2008 A kiadvány megjelenését az Oktatási és Kulturális Minisztérium és az Európai Bizottság támogatta. A kiadványban foglaltak nem szükségszerűen tükrözik az Európai Bizottság álláspontját. Minden jog fenntartva. Tempus Közalapítvány 1093 Budapest, Lónyay u. 31. Postacím: 1438 Budapest, 70., Pf. 508. Infóvonal: (06 1) 237 1320 Telefon: (06 1) 237 1300 Fax: (06 1) 239 1329 E-mail: info@tpf.hu Internet: www.tka.hu
A 2005–2006-os pályázati kör nívódíjnyertes projektje A lovas ágazat a hátrányos kistérségek felzárkóztatási eszköze
6 7
Szakmai alapképzésben részt vevő fiatalok 1. A 21. század technológiája a gépjármű-karosszéria javításban 2. Németországi gyakorlat mezőgazdasági gépész tanulók számára 3. Scola II. projekt a hátrányos szociális helyzetű szakmunkástanulók szakmai készségeinek fejlesztésére 4. Az újrahasznosítás lehetőségei az európai kereskedelemben 5. Eötvös József Iskolaalapítvány Szakközépiskola tanulóinak 13 hetes vendéglátó gyakorlata Angliában 6. Egy lépés előre – avagy a 21. század gépészeti technológiája 7. Épületgépészeti tanulók szakmai gyakorlata. Korszerű épületgépészeti technológiák Németországban 8. A Part 66 alkalmazása a repülőgép-szerelők és műszerészek képzésében 9. Régiók konyhája Európában 10. Húsipari szakiskolai tanulók szakmai gyakorlata a Tampere College-ban 11. Szakmai alapképzésben részt vevő tanulók nyári szakmai gyakorlata svéd idősellátó intézményekben
8 9 10
Felsőoktatásban tanulók 1. Megváltozott munkaképességűek foglalkoztatásának tanulmányozása Németországban 2. Fesztivál- és kulturális rendezvényturizmus – nyelvi képzéssel egybekötött szakmai gyakorlati program Olaszországban és Németországban
20 21
Munkavállalók, munkanélküliek 1. Közigazgatás és gazdasági igazgatás az európai gyakorlatban 2. Szakmai gyakorlat az Egyesült Királyságban fiatal pincérek számára 3. Az ifjúsági információszolgáltatás gyakorlati módszerei
23 24 25 26
11 12 13 14 15 16 17 18 19
22
3
Tartalomjegyzék
Impresszum Szerkesztő: Szentes Dorottya Felelős kiadó: Tordai Péter, mb. igazgató Grafikai tervezés, tördelés: Baukó Bernadett Nyomdai kivitelezés: Innovariant Nyomdaipari Kft. Kiadja: Tempus Közalapítvány, 2008 A kiadvány megjelenését az Oktatási és Kulturális Minisztérium és az Európai Bizottság támogatta. A kiadványban foglaltak nem szükségszerűen tükrözik az Európai Bizottság álláspontját. Minden jog fenntartva. Tempus Közalapítvány 1093 Budapest, Lónyay u. 31. Postacím: 1438 Budapest, 70., Pf. 508. Infóvonal: (06 1) 237 1320 Telefon: (06 1) 237 1300 Fax: (06 1) 239 1329 E-mail: info@tpf.hu Internet: www.tka.hu
A 2005–2006-os pályázati kör nívódíjnyertes projektje A lovas ágazat a hátrányos kistérségek felzárkóztatási eszköze
6 7
Szakmai alapképzésben részt vevő fiatalok 1. A 21. század technológiája a gépjármű-karosszéria javításban 2. Németországi gyakorlat mezőgazdasági gépész tanulók számára 3. Scola II. projekt a hátrányos szociális helyzetű szakmunkástanulók szakmai készségeinek fejlesztésére 4. Az újrahasznosítás lehetőségei az európai kereskedelemben 5. Eötvös József Iskolaalapítvány Szakközépiskola tanulóinak 13 hetes vendéglátó gyakorlata Angliában 6. Egy lépés előre – avagy a 21. század gépészeti technológiája 7. Épületgépészeti tanulók szakmai gyakorlata. Korszerű épületgépészeti technológiák Németországban 8. A Part 66 alkalmazása a repülőgép-szerelők és műszerészek képzésében 9. Régiók konyhája Európában 10. Húsipari szakiskolai tanulók szakmai gyakorlata a Tampere College-ban 11. Szakmai alapképzésben részt vevő tanulók nyári szakmai gyakorlata svéd idősellátó intézményekben
8 9 10
Felsőoktatásban tanulók 1. Megváltozott munkaképességűek foglalkoztatásának tanulmányozása Németországban 2. Fesztivál- és kulturális rendezvényturizmus – nyelvi képzéssel egybekötött szakmai gyakorlati program Olaszországban és Németországban
20 21
Munkavállalók, munkanélküliek 1. Közigazgatás és gazdasági igazgatás az európai gyakorlatban 2. Szakmai gyakorlat az Egyesült Királyságban fiatal pincérek számára 3. Az ifjúsági információszolgáltatás gyakorlati módszerei
23 24 25 26
11 12 13 14 15 16 17 18 19
22
3
4
Szakképzési szakértők, szakképzési munkatársak, oktatók, foglalkoztatási tanácsadók, humánerőforrás vezetők 1. Szakoktatói tapasztalatcsere egy francia szállodalánc működéséről a magyar szakképzés szemszögéből 2. Kortárs cirkusz- és mozgásművészeti szakképzés 2006–2008 3. Szakmai kapcsolatban Európával
27
28 29 30
Örömmel nyújtjuk át Önnek a Tempus Közalapítvány legújabb kiadványát, mely a Leonardo da Vinci Mobilitási és a Szakiskolai Mobilitási Program 2005-2006-os pályázati körének nívódíjas projektjeit mutatja be. A kötetben szereplő projektek mind tervezésükben, mind projektmenedzsmentjükben, mind pedig megvalósításukban példaértékűek. Ezért is tartottuk fontosnak, hogy szélesebb körben is megismerhessék őket, különösen azok, akik a jövőben szeretnének pályázni vagy újra pályázni, és ötleteket, útmutatást kaphatnak e kiváló projektek megismerése révén. Nívódíjas konferenciánkat, melyen személyesen is megjelentek a kiadványban szereplő projektek gazdái, 2007 őszén tartottuk. Ezen a rendezvényen került sor a Nívódíj ünnepélyes átadására. Az értékelt időszak legjobb projektje a gyomaendrődi “Dél-Alföld-Európai Unió" Gazdasági, Kulturális, Oktatási, Integrációs Együttműködést Koordináló Egyesület volt „A lovas ágazat a hátrányos kistérségek felzárkóztatási eszköze” című projektjével. A díjat Davidovics László projektmenedzser vehette át. Reméljük, hogy a bemutatott tapasztalatok, projektleírások hozzájárulnak újabb kiváló projektek születéséhez, kiinduló pontot adnak új kezdeményezésekhez, hogy a Leonardo da Vinci mobilitási és a Szakiskolai mobilitási programok minél több jóval szolgálhassák hazánkat, minél nagyobb hatásfokkal tudjunk élni e pályázatok adta lehetőségekkel. Kívánjuk, hogy forgassa haszonnal e füzetet, és segítsen Ön is minél szélesebb körben elterjeszteni a benne összegyűjtött tapasztalatokat, jó gyakorlatokat!
Köszönjük, ha felhívja mások figyelmét is a kiadványunkra! A Szerkesztő
5
4
Szakképzési szakértők, szakképzési munkatársak, oktatók, foglalkoztatási tanácsadók, humánerőforrás vezetők 1. Szakoktatói tapasztalatcsere egy francia szállodalánc működéséről a magyar szakképzés szemszögéből 2. Kortárs cirkusz- és mozgásművészeti szakképzés 2006–2008 3. Szakmai kapcsolatban Európával
27
28 29 30
Örömmel nyújtjuk át Önnek a Tempus Közalapítvány legújabb kiadványát, mely a Leonardo da Vinci Mobilitási és a Szakiskolai Mobilitási Program 2005-2006-os pályázati körének nívódíjas projektjeit mutatja be. A kötetben szereplő projektek mind tervezésükben, mind projektmenedzsmentjükben, mind pedig megvalósításukban példaértékűek. Ezért is tartottuk fontosnak, hogy szélesebb körben is megismerhessék őket, különösen azok, akik a jövőben szeretnének pályázni vagy újra pályázni, és ötleteket, útmutatást kaphatnak e kiváló projektek megismerése révén. Nívódíjas konferenciánkat, melyen személyesen is megjelentek a kiadványban szereplő projektek gazdái, 2007 őszén tartottuk. Ezen a rendezvényen került sor a Nívódíj ünnepélyes átadására. Az értékelt időszak legjobb projektje a gyomaendrődi “Dél-Alföld-Európai Unió" Gazdasági, Kulturális, Oktatási, Integrációs Együttműködést Koordináló Egyesület volt „A lovas ágazat a hátrányos kistérségek felzárkóztatási eszköze” című projektjével. A díjat Davidovics László projektmenedzser vehette át. Reméljük, hogy a bemutatott tapasztalatok, projektleírások hozzájárulnak újabb kiváló projektek születéséhez, kiinduló pontot adnak új kezdeményezésekhez, hogy a Leonardo da Vinci mobilitási és a Szakiskolai mobilitási programok minél több jóval szolgálhassák hazánkat, minél nagyobb hatásfokkal tudjunk élni e pályázatok adta lehetőségekkel. Kívánjuk, hogy forgassa haszonnal e füzetet, és segítsen Ön is minél szélesebb körben elterjeszteni a benne összegyűjtött tapasztalatokat, jó gyakorlatokat!
Köszönjük, ha felhívja mások figyelmét is a kiadványunkra! A Szerkesztő
5
A lovas ágazat a hátrányos kistérségek felzárkóztatási eszköze
A 2005-2006-os pályázati kör nívódíjnyertes projektje
A lovas ágazat a hátrányos kistérségek felzárkóztatási eszköze
Pályázó intézmény: "Dél-Alföld-Európai Unió" Gazdasági, Kulturális, Oktatási, Integrációs Együttműködést Koordináló Egyesület, Gyomaendrőd Koordinátor: Davidovics László Telefon: (66) 283 860 E-mail: davidovi@freemail.hu Projekt száma: HU/06/EX/445 Partner intézmények: Békés Megyei Szakképző Iskola és Kollégium, Mezőhegyesi Állami Ménes Lótenyésztő és Értékesítő Kft., Magyarország; PME de Cheminat, Ferme équestre de Juchault, Centre Équestre, PME de Fournier, Échiré (Poney Club), De la Boullerie, Écuries de la Vallée des Rois, Club Hippique de la Foret de Mouliere, Ferme Équestre de la Chuteliere, Ferme Équestre le Grand Saule, SARL, Poney Club de la Buissonniere, PME de Polaris, Maison Familiale de Fonteveille, Franciaország
A projekt tartalma: A projekt tizenöt kedvezményezett számára tette lehetővé az egyhetes franciaországi szakmai gyakorlatot, illetve tapasztalatcserét. Két turnus keretében került sor a lovas turizmus, a lótartással kapcsolatos szakmai feladatok, valamint a belovagló képzés tanulmányozására. A különböző farmokon elszállásolt kiutazók gyakorlati ismereteket szereztek a lovas oktatásról és annak megszervezéséről, végigjárták a tanösvényeket, megismerkedtek a francia vendéglátási szokásokkal.
A projekt kiemelkedő elemei: A projekt alapos munkaanyaga személyes találkozások során formálódott és rugalmasan alkalmazkodott a résztvevők adottságaihoz, igényeihez, a gyakorlati és elméleti ismeretek összhangban és egyensúlyban voltak. A projektgazda példaszerűen használja azt a kölcsönösségen alapuló, évek során kiépített kapcsolati hálót, amely a francia partnerhez fűzi. A kedvezményezettek kiválasztása hasonló körültekintéssel történt, olyan szakoktatókat, munkatársakat választottak, akik a lovas oktatás és gyakorlat terén szerezhető ismereteket a leghatékonyabban tudják hasznosítani későbbi munkájuk során. A résztvevők alapos nyelvi felkészítésben részesültek, amely megkönnyítette a farm szakmai tevékenységeibe és mindennapjaiba való bekapcsolódást. A résztvevők olyan új kompetenciákat, ismereteket, technológiákat sajátítottak el a projekt során, amelyek hatékonyan járulhatnak hozzá a térség lovas ágazatának megújulásához. A munkaprogram napi szintű nyomon követését biztosították, a két kiutazás között eltelt időben megvalósult a belső értékelés és az addigi tapasztalatok programba való beépítése. A disszeminációs tevékenység lehetővé teszi, hogy megfelelően széles körben hasznosuljanak a tanulmányút során szerzett tapasztalatok. A projekt innovatív eleme elsősorban az a törekvés, amely a magyarországi szakoktatási gyakorlat színvonalának növelése érdekében a hálózati forma meghonosítását erősíti.
7
A lovas ágazat a hátrányos kistérségek felzárkóztatási eszköze
A 2005-2006-os pályázati kör nívódíjnyertes projektje
A lovas ágazat a hátrányos kistérségek felzárkóztatási eszköze
Pályázó intézmény: "Dél-Alföld-Európai Unió" Gazdasági, Kulturális, Oktatási, Integrációs Együttműködést Koordináló Egyesület, Gyomaendrőd Koordinátor: Davidovics László Telefon: (66) 283 860 E-mail: davidovi@freemail.hu Projekt száma: HU/06/EX/445 Partner intézmények: Békés Megyei Szakképző Iskola és Kollégium, Mezőhegyesi Állami Ménes Lótenyésztő és Értékesítő Kft., Magyarország; PME de Cheminat, Ferme équestre de Juchault, Centre Équestre, PME de Fournier, Échiré (Poney Club), De la Boullerie, Écuries de la Vallée des Rois, Club Hippique de la Foret de Mouliere, Ferme Équestre de la Chuteliere, Ferme Équestre le Grand Saule, SARL, Poney Club de la Buissonniere, PME de Polaris, Maison Familiale de Fonteveille, Franciaország
A projekt tartalma: A projekt tizenöt kedvezményezett számára tette lehetővé az egyhetes franciaországi szakmai gyakorlatot, illetve tapasztalatcserét. Két turnus keretében került sor a lovas turizmus, a lótartással kapcsolatos szakmai feladatok, valamint a belovagló képzés tanulmányozására. A különböző farmokon elszállásolt kiutazók gyakorlati ismereteket szereztek a lovas oktatásról és annak megszervezéséről, végigjárták a tanösvényeket, megismerkedtek a francia vendéglátási szokásokkal.
A projekt kiemelkedő elemei: A projekt alapos munkaanyaga személyes találkozások során formálódott és rugalmasan alkalmazkodott a résztvevők adottságaihoz, igényeihez, a gyakorlati és elméleti ismeretek összhangban és egyensúlyban voltak. A projektgazda példaszerűen használja azt a kölcsönösségen alapuló, évek során kiépített kapcsolati hálót, amely a francia partnerhez fűzi. A kedvezményezettek kiválasztása hasonló körültekintéssel történt, olyan szakoktatókat, munkatársakat választottak, akik a lovas oktatás és gyakorlat terén szerezhető ismereteket a leghatékonyabban tudják hasznosítani későbbi munkájuk során. A résztvevők alapos nyelvi felkészítésben részesültek, amely megkönnyítette a farm szakmai tevékenységeibe és mindennapjaiba való bekapcsolódást. A résztvevők olyan új kompetenciákat, ismereteket, technológiákat sajátítottak el a projekt során, amelyek hatékonyan járulhatnak hozzá a térség lovas ágazatának megújulásához. A munkaprogram napi szintű nyomon követését biztosították, a két kiutazás között eltelt időben megvalósult a belső értékelés és az addigi tapasztalatok programba való beépítése. A disszeminációs tevékenység lehetővé teszi, hogy megfelelően széles körben hasznosuljanak a tanulmányút során szerzett tapasztalatok. A projekt innovatív eleme elsősorban az a törekvés, amely a magyarországi szakoktatási gyakorlat színvonalának növelése érdekében a hálózati forma meghonosítását erősíti.
7
Pályázó intézmény: Gáspár András Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium Honlap: www.agaspar.freeweb.hu Koordinátor: Fazekas Sándor Telefon: (76) 480 744 E-mail: judit.watson@freemail.hu Projekt száma: 2005/SZI/03 Partner intézmény: Clydebank College, Egyesült Királyság
A 2005–2006-os év kiemelkedő projektjei
Szakmai alapképzésben részt vevő fiatalok
1.
A 21. század technológiája a gépjármű-karosszéria javításban
A projekt tartalma: A projekt keretében 4 karosszérialakatos és egy fényező-mázoló tanuló vett részt 4 hetes szakmai gyakorlaton a Clydebank College tanműhelyében. A tanulók az első heti tantermi munka során kis csoportokban, a skót diákokkal közösen végezték feladataikat. A második héten, mely tanműhelyi gyakorlattal bővült, szintén vegyes tanulópárokban dolgoztak. Az utolsó két héten a műhelygyakorlatok mellett a tanulóknak többször volt lehetőségük szakmai tanulmányi kirándulásra is.
A projekt kiemelkedő elemei: Az iskolában komoly gondot fordítottak a kedvezményezettek kiválasztására, valamint felkészítésére. A koordinátor egy hasznos tanácsokat, útleírást tartalmazó „kisokost” is öszszeállított a tanulók számára, mely nagyban segítette beilleszkedésüket. A kinn tartózkodás ideje alatt sor került egy monitoring látogatásra is, mely alatt a tanár meggyőződhetett arról, hogy a tanulók szakmai gyakorlati fejlődése biztosított a fogadó intézménynél, valamint arról, hogy a magánházaknál elszállásolt tanulók biztonságos elhelyezést kaptak. Az iskola a megszerzett kompetenciákat magyar és angol nyelvű tanúsítvánnyal ismerte el, a külföldi gyakorlatot nyári szakmai gyakorlatuk eltöltéseként beszámították a tanulók tantervi programjába, jeles eredménnyel. A diákok hazaérkezte után a helyi lapban interjú jelent meg velük, a kecskeméti televízióban pedig a koordinátor nyilatkozott a szakmai gyakorlat megvalósulásáról.
9
Pályázó intézmény: Gáspár András Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium Honlap: www.agaspar.freeweb.hu Koordinátor: Fazekas Sándor Telefon: (76) 480 744 E-mail: judit.watson@freemail.hu Projekt száma: 2005/SZI/03 Partner intézmény: Clydebank College, Egyesült Királyság
A 2005–2006-os év kiemelkedő projektjei
Szakmai alapképzésben részt vevő fiatalok
1.
A 21. század technológiája a gépjármű-karosszéria javításban
A projekt tartalma: A projekt keretében 4 karosszérialakatos és egy fényező-mázoló tanuló vett részt 4 hetes szakmai gyakorlaton a Clydebank College tanműhelyében. A tanulók az első heti tantermi munka során kis csoportokban, a skót diákokkal közösen végezték feladataikat. A második héten, mely tanműhelyi gyakorlattal bővült, szintén vegyes tanulópárokban dolgoztak. Az utolsó két héten a műhelygyakorlatok mellett a tanulóknak többször volt lehetőségük szakmai tanulmányi kirándulásra is.
A projekt kiemelkedő elemei: Az iskolában komoly gondot fordítottak a kedvezményezettek kiválasztására, valamint felkészítésére. A koordinátor egy hasznos tanácsokat, útleírást tartalmazó „kisokost” is öszszeállított a tanulók számára, mely nagyban segítette beilleszkedésüket. A kinn tartózkodás ideje alatt sor került egy monitoring látogatásra is, mely alatt a tanár meggyőződhetett arról, hogy a tanulók szakmai gyakorlati fejlődése biztosított a fogadó intézménynél, valamint arról, hogy a magánházaknál elszállásolt tanulók biztonságos elhelyezést kaptak. Az iskola a megszerzett kompetenciákat magyar és angol nyelvű tanúsítvánnyal ismerte el, a külföldi gyakorlatot nyári szakmai gyakorlatuk eltöltéseként beszámították a tanulók tantervi programjába, jeles eredménnyel. A diákok hazaérkezte után a helyi lapban interjú jelent meg velük, a kecskeméti televízióban pedig a koordinátor nyilatkozott a szakmai gyakorlat megvalósulásáról.
9
2. 10
Németországi gyakorlat mezőgazdasági gépész tanulók számára
Pályázó intézmény: Széchenyi István Mezőgazdasági Szakközépiskola és Szakmunkásképző Intézet Honlap: www.hbmgi.sulinet.hu Koordinátor: Markóné Papp Magdolna Telefon: (52) 371 062 E-mail: mapapp@freemail.hu Projekt száma: 2005/SZI/16 Partner intézmények: Gartenbau Umwelt Beratung Henze, Németország; Nordflor Gartenbau GmbH, Németország; Agrar Union GmbH Poppendorf, Németország; Landwirtschaftsbetrieb, Németország
3.
Scola II. projekt a hátrányos szociális helyzetű szakmunkástanulók szakmai készségeinek fejlesztésére
A projekt tartalma: A projekt keretében 6 mezőgazdasági gépész és kertész tanuló töltött 8 hetes szakmai gyakorlatot Németországban egy biofarmon, egy növénytermesztéssel foglalkozó kft.-nél, illetve egy kertészeti vállalkozásban. A gépészek részt vettek a nyári betakarítási és az azt követő talajművelési munkákban, megismerhették a farmgazdaság felépítését, a biotermesztés technológiáit, az alternatív energiák termelését és használatát, betekintést nyertek a munka és értékesítés szervezésébe, valamint modern gépi technológiákkal ismerkedhettek meg, üzemeltethették az automata-vezérlésű gépeket. A kertész tanulók olyan üvegházrendszert ismerhettek meg, ahol számítógép-vezérlésű tápanyagellátás, automata klimatizálás és árnyékolás, valamint zárt rendszerű öntözés folyik. Ezen kívül dolgoztak a nagykereskedelmi részlegben, ahol az áru-előkészítést, leltározást és nyilvántartást gyakorolhatták.
A projekt kiemelkedő elemei: Az iskola – a közvetítő partner előszelekcióját követően – előkészítő látogatás alkalmával választotta ki azt a három fogadó intézményt, melyek leginkább szolgálták tanulói fejlődését, és a munkafeladatok egyeztetésére is ekkor került sor. Hasonló alapossággal választották ki a kedvezményezetteket is: speciális kérdőívek segítségével mérték fel a célcsoportot, majd folyamatosan értékelték a közösségi és egyéni aktivitást. Ügyeltek a szociális szempontok érvényesítésére is. Alapos volt a kiutazók felkészítése, melyben az idegen nyelv oktatása fontos szerepet kapott. A tanulóknak módjuk nyílt modern eszközök, a biotermesztés és családi farmergazdálkodás működésének megismerésére, valamint megismerkedtek az európai szemlélettel, mely szerint a gazdaság egy működő egység, ami számos tudás, ismeret ötvözését igényli. A tapasztalatok alapján a jövőben még nagyobb hangsúlyt kívánnak helyezni a nyelvi előkészítésre. A szakmai gyakorlat teljesítését igazolandó, minden tanuló számára Europass mobilitási igazolványt állítottak ki a fogadó intézmények.
11
A projekt tartalma: A projekt 2005 és 2006 nyarán 12 szakács és felszolgáló tanuló számára biztosított négyhetes szakmai gyakorlatot. Az öt különböző szakképző intézményből származó tanulók németországi hotelben és étteremben végezték gyakorlatukat, amelynek során több üzemegységben is tevékenykedtek, így lehetőségük nyílt arra, hogy szakterületük szinte minden munkafolyamatába betekintést nyerjenek.
A projekt kiemelkedő elemei: A projektet koordináló és lebonyolító WICHERN Ifjúsági, Oktatási, Nevelési és Szociális Kft. fokozott figyelmet fordított a célcsoport meghatározására: kizárólag szociálisan hátrányos helyzetű diákokat utaztatott ki. Minden külföldi gyakorlatra pályázó tanulónál részletes környezettanulmányt végeztek. A felkészítés értékes eleme a három napos, intenzív, blokkosított felkészítő tábor, amelynek sikerességét a kedvezményezettek is megerősítették. A gyakorlati helyeken ún. tanulófelelősök segítették a diákokat. A német tanulókkal közösen végzett munkának köszönhetően sokat fejlődött a kiutazók nyelvtudása, kommunikációs készsége.
Pályázó intézmény: WICHERN Ifjúsági, Oktatási, Nevelési és Szociális Kft., Diósd Koordinátor: Nagy Ferenc Telefon: (1) 299 0622 E-mail: scola@hu.inter.net Projekt száma: HU/05/PL/117 Partner intézmények: Restaurant Kastaniengarten, Németország; Hotel Christophorus Haus, Németország; Evangelisches Johannesstift Berlin, Németország
2. 10
Németországi gyakorlat mezőgazdasági gépész tanulók számára
Pályázó intézmény: Széchenyi István Mezőgazdasági Szakközépiskola és Szakmunkásképző Intézet Honlap: www.hbmgi.sulinet.hu Koordinátor: Markóné Papp Magdolna Telefon: (52) 371 062 E-mail: mapapp@freemail.hu Projekt száma: 2005/SZI/16 Partner intézmények: Gartenbau Umwelt Beratung Henze, Németország; Nordflor Gartenbau GmbH, Németország; Agrar Union GmbH Poppendorf, Németország; Landwirtschaftsbetrieb, Németország
3.
Scola II. projekt a hátrányos szociális helyzetű szakmunkástanulók szakmai készségeinek fejlesztésére
A projekt tartalma: A projekt keretében 6 mezőgazdasági gépész és kertész tanuló töltött 8 hetes szakmai gyakorlatot Németországban egy biofarmon, egy növénytermesztéssel foglalkozó kft.-nél, illetve egy kertészeti vállalkozásban. A gépészek részt vettek a nyári betakarítási és az azt követő talajművelési munkákban, megismerhették a farmgazdaság felépítését, a biotermesztés technológiáit, az alternatív energiák termelését és használatát, betekintést nyertek a munka és értékesítés szervezésébe, valamint modern gépi technológiákkal ismerkedhettek meg, üzemeltethették az automata-vezérlésű gépeket. A kertész tanulók olyan üvegházrendszert ismerhettek meg, ahol számítógép-vezérlésű tápanyagellátás, automata klimatizálás és árnyékolás, valamint zárt rendszerű öntözés folyik. Ezen kívül dolgoztak a nagykereskedelmi részlegben, ahol az áru-előkészítést, leltározást és nyilvántartást gyakorolhatták.
A projekt kiemelkedő elemei: Az iskola – a közvetítő partner előszelekcióját követően – előkészítő látogatás alkalmával választotta ki azt a három fogadó intézményt, melyek leginkább szolgálták tanulói fejlődését, és a munkafeladatok egyeztetésére is ekkor került sor. Hasonló alapossággal választották ki a kedvezményezetteket is: speciális kérdőívek segítségével mérték fel a célcsoportot, majd folyamatosan értékelték a közösségi és egyéni aktivitást. Ügyeltek a szociális szempontok érvényesítésére is. Alapos volt a kiutazók felkészítése, melyben az idegen nyelv oktatása fontos szerepet kapott. A tanulóknak módjuk nyílt modern eszközök, a biotermesztés és családi farmergazdálkodás működésének megismerésére, valamint megismerkedtek az európai szemlélettel, mely szerint a gazdaság egy működő egység, ami számos tudás, ismeret ötvözését igényli. A tapasztalatok alapján a jövőben még nagyobb hangsúlyt kívánnak helyezni a nyelvi előkészítésre. A szakmai gyakorlat teljesítését igazolandó, minden tanuló számára Europass mobilitási igazolványt állítottak ki a fogadó intézmények.
11
A projekt tartalma: A projekt 2005 és 2006 nyarán 12 szakács és felszolgáló tanuló számára biztosított négyhetes szakmai gyakorlatot. Az öt különböző szakképző intézményből származó tanulók németországi hotelben és étteremben végezték gyakorlatukat, amelynek során több üzemegységben is tevékenykedtek, így lehetőségük nyílt arra, hogy szakterületük szinte minden munkafolyamatába betekintést nyerjenek.
A projekt kiemelkedő elemei: A projektet koordináló és lebonyolító WICHERN Ifjúsági, Oktatási, Nevelési és Szociális Kft. fokozott figyelmet fordított a célcsoport meghatározására: kizárólag szociálisan hátrányos helyzetű diákokat utaztatott ki. Minden külföldi gyakorlatra pályázó tanulónál részletes környezettanulmányt végeztek. A felkészítés értékes eleme a három napos, intenzív, blokkosított felkészítő tábor, amelynek sikerességét a kedvezményezettek is megerősítették. A gyakorlati helyeken ún. tanulófelelősök segítették a diákokat. A német tanulókkal közösen végzett munkának köszönhetően sokat fejlődött a kiutazók nyelvtudása, kommunikációs készsége.
Pályázó intézmény: WICHERN Ifjúsági, Oktatási, Nevelési és Szociális Kft., Diósd Koordinátor: Nagy Ferenc Telefon: (1) 299 0622 E-mail: scola@hu.inter.net Projekt száma: HU/05/PL/117 Partner intézmények: Restaurant Kastaniengarten, Németország; Hotel Christophorus Haus, Németország; Evangelisches Johannesstift Berlin, Németország
4. 12
Az újrahasznosítás lehetőségei az európai kereskedelemben
Pályázó intézmény: Surányi Endre Szakképző Iskola és Kollégium, Kazincbarcika Honlap: www.suranyi-szki.sulinet.hu Koordinátor: Lombeczkiné Budai Margit Telefon: (48) 310 822 E-mail: iskola@suranyi-szki.sulinet.hu Projekt száma: HU/05/PL/138 Partner intézmények: PACE Language Institute Limited, Írország; National Student Travel Foundation, Málta
A projekt tartalma: A kazincbarcikai intézmény projektjében 30 kereskedelmi technikus vett részt máltai és írországi gyakorlaton. Az öt hetes szakmai gyakorlat első részében nyelvi felkészítésre került sor, a kedvezményezettek ezután különböző kereskedelmi egységek mindennapi munkafolyamataiba kapcsolódtak be, valamint bővítették a szelektív hulladékgyűjtéssel, a csomagolási módokkal kapcsolatos ismereteiket.
A projekt kiemelkedő elemei: A kazincbarcikai szakképző intézmény jól előkészített projektet bonyolított le, a projekt menedzsmentje példás. A projekt témája, a szelektív hulladékgyűjtés tanulmányozása külföldi kereskedelmi egységekben, nagyon innovatív. Értékes eleme a pályázatnak, hogy a projektgazda több hazai szakintézményt is bevont a pályázat kidolgozásába. A diákok nyelvi felkészítésében fontos szerepet játszott a külföldi kurzus. A pályázó figyelmet fordított arra, hogy a korábbi projektek során készült segédanyagokat beépítse a kiutazók felkészítésébe. A tanulók által vezetett angol nyelvű munkanaplók tartalmasak, igényesek. Az eredmények terjesztésének szép példája, hogy ezeket a tanári segédanyagba építik be.
5.
Eötvös József Iskolaalapítvány Szakközépiskola tanulóinak 13 hetes vendéglátó gyakorlata Angliában
Pályázó intézmény: Eötvös József Iskolaalapítvány Szakközépiskolája, Békéscsaba Honlap: http://eotvos.bmk.hu Koordinátor: Dr. Zámboriné Liker Zita Telefon: (66) 446 220 E-mail: lzita@eotvos.bmk.hu Projekt száma: HU/06/PL/114 Partner intézmények: English 2000 School of English, Egyesült Királyság
A projekt tartalma: Az angol munkanyelvű projekt keretében 10 idegenforgalmi technikus töltötte szakmai gyakorlatát Angliában. A kedvezményezettek egyhetes szakmai és nyelvi felkészítésben részesültek a közvetítő intézménynél, majd három hónapig különböző szállodákban dolgoztak, ahol különböző munkafolyamatokba kapcsolódtak be.
A projekt kiemelkedő elemei: A külföldi felkészítés lehetővé tette, hogy a kiutazók anyanyelvi környezetben fejlesszék
a nyelvtudásukat. Az egyhetes felkészítés nagyon hasznos megoldásnak bizonyult, a kinn tartózkodás hossza pedig lehetővé tette a szakmai ismeretekben való elmélyedést. A kiutazók angol nyelvű munkanaplói informatívak, elkészítésüknél figyelmet fordítottak a pályázó intézmény által megadott szempontokra. A nyomon követést és az értékelést alapos dokumentáció segítette, amelynek feldolgozása után számos jól hasznosítható információ birtokába jutott a küldő intézmény. Az értékelésbe a kedvezményezetteket is bevonták, ez lehetővé teszi, hogy a
13
jövőben a résztvevők személyes tapasztalatainak, visszajelzéseinek megfelelően alakítsák a projekt felépítését, tartalmát.
4. 12
Az újrahasznosítás lehetőségei az európai kereskedelemben
Pályázó intézmény: Surányi Endre Szakképző Iskola és Kollégium, Kazincbarcika Honlap: www.suranyi-szki.sulinet.hu Koordinátor: Lombeczkiné Budai Margit Telefon: (48) 310 822 E-mail: iskola@suranyi-szki.sulinet.hu Projekt száma: HU/05/PL/138 Partner intézmények: PACE Language Institute Limited, Írország; National Student Travel Foundation, Málta
A projekt tartalma: A kazincbarcikai intézmény projektjében 30 kereskedelmi technikus vett részt máltai és írországi gyakorlaton. Az öt hetes szakmai gyakorlat első részében nyelvi felkészítésre került sor, a kedvezményezettek ezután különböző kereskedelmi egységek mindennapi munkafolyamataiba kapcsolódtak be, valamint bővítették a szelektív hulladékgyűjtéssel, a csomagolási módokkal kapcsolatos ismereteiket.
A projekt kiemelkedő elemei: A kazincbarcikai szakképző intézmény jól előkészített projektet bonyolított le, a projekt menedzsmentje példás. A projekt témája, a szelektív hulladékgyűjtés tanulmányozása külföldi kereskedelmi egységekben, nagyon innovatív. Értékes eleme a pályázatnak, hogy a projektgazda több hazai szakintézményt is bevont a pályázat kidolgozásába. A diákok nyelvi felkészítésében fontos szerepet játszott a külföldi kurzus. A pályázó figyelmet fordított arra, hogy a korábbi projektek során készült segédanyagokat beépítse a kiutazók felkészítésébe. A tanulók által vezetett angol nyelvű munkanaplók tartalmasak, igényesek. Az eredmények terjesztésének szép példája, hogy ezeket a tanári segédanyagba építik be.
5.
Eötvös József Iskolaalapítvány Szakközépiskola tanulóinak 13 hetes vendéglátó gyakorlata Angliában
Pályázó intézmény: Eötvös József Iskolaalapítvány Szakközépiskolája, Békéscsaba Honlap: http://eotvos.bmk.hu Koordinátor: Dr. Zámboriné Liker Zita Telefon: (66) 446 220 E-mail: lzita@eotvos.bmk.hu Projekt száma: HU/06/PL/114 Partner intézmények: English 2000 School of English, Egyesült Királyság
A projekt tartalma: Az angol munkanyelvű projekt keretében 10 idegenforgalmi technikus töltötte szakmai gyakorlatát Angliában. A kedvezményezettek egyhetes szakmai és nyelvi felkészítésben részesültek a közvetítő intézménynél, majd három hónapig különböző szállodákban dolgoztak, ahol különböző munkafolyamatokba kapcsolódtak be.
A projekt kiemelkedő elemei: A külföldi felkészítés lehetővé tette, hogy a kiutazók anyanyelvi környezetben fejlesszék
a nyelvtudásukat. Az egyhetes felkészítés nagyon hasznos megoldásnak bizonyult, a kinn tartózkodás hossza pedig lehetővé tette a szakmai ismeretekben való elmélyedést. A kiutazók angol nyelvű munkanaplói informatívak, elkészítésüknél figyelmet fordítottak a pályázó intézmény által megadott szempontokra. A nyomon követést és az értékelést alapos dokumentáció segítette, amelynek feldolgozása után számos jól hasznosítható információ birtokába jutott a küldő intézmény. Az értékelésbe a kedvezményezetteket is bevonták, ez lehetővé teszi, hogy a
13
jövőben a résztvevők személyes tapasztalatainak, visszajelzéseinek megfelelően alakítsák a projekt felépítését, tartalmát.
6. 14
Egy lépés előre – avagy a 21. század gépészeti technológiája
Pályázó intézmény: Bánki Donát Szakképző Iskola és Kollégium, Ajka Honlap: www.banki-ajka.sulinet.hu Koordinátor: Nagyné Süle Klára Telefon: (20) 374 4802 E-mail: sulek@ajkanet.hu Projekt száma: HU/06/PL/120 Partner intézmények: Integrated Secondary School – Vocational Training Centre, Csehország
A projekt tartalma: Az angol munkanyelvű projekt keretében tíz kedvezményezett utazott Csehországba. A háromhetes szakmai gyakorlat alatt CNC marógépekkel és esztergagépekkel dolgoztak, szakmai jellegű számítógépes programokat ismertek meg, konkrét munkadarabok technológiai programját készítették el, illetve legyártották a megtervezett munkadarabokat. A partnerek közötti együttműködés kialakítását előkészítő látogatás segítette.
A projekt kiemelkedő elemei: A kiutazók kulturális és lélektani felkészítésében fontos szerepet játszott az iskola egyik öregdiákja, aki egyetemi tanulmányait Brnoban végezte. A szakmai gyakorlat zökkenőmentes megvalósulásáról monitoring látogatás során győződött meg a projektgazda. A disszeminációs tevékenység lehetővé teszi a projekteredmények széles körű megismertetését.
7.
Épületgépészeti tanulók szakmai gyakorlata. Korszerű épületgépészeti technológiák Németországban
Pályázó intézmény: Deák Ferenc Szakképző és Művészeti Szakközépiskola, Kazincbarcika Honlap: www.deaksuli.hu Koordinátor: Nagy Lajosné Telefon: (48) 512 682 E-mail: nagyolgi@freemail.hu Projekt száma: HU/06/PL/601 Partner intézmények: Kreishandwerkerschaft Aö/Mü, Németország
A projekt tartalma: A projekt tizenkét épületgépész technikus, illetve vízvezeték- és központifűtés-szerelő számára biztosított négyhetes szakmai gyakorlatot. A németországi tartózkodás alatt helyi vállalkozóknál és helyi kisüzemekben dolgoztak a kedvezményezettek, szerelési munkálatokban vettek részt pl. építkezéseken, családi házaknál.
A projekt kiemelkedő elemei: A felkészítés alapos, a nyelvi, szakmai, kulturális és lélektani felkészítést gyakorlati tudnivalók ismertetése egészítette ki, amelybe a szülőket is bevonták. A munkaprogram időben jól tagolt, átgondolt, alkalmazkodik a tanulók szakmai igényeihez, ennek köszönhetően a diákok szakmailag nagyon sokat fejlődtek, képzettségüknek megfelelő, hasznos munkát végeztek, a gyakorlat során valós munkakörülmények között dolgoztak. A kulturális-szabadidős programok tartalmasak, nem mennek a szakmai munka rovására. A projektmenedzsment működés példaértékű. Az értékelő tevékenység átfogja a projekt egészét, ebbe a fogadó partnerek is bekapcsolódtak. Az eredmények terjesztését számos fórum segíti. A pályázati dokumentáció teljes, precíz.
15
6. 14
Egy lépés előre – avagy a 21. század gépészeti technológiája
Pályázó intézmény: Bánki Donát Szakképző Iskola és Kollégium, Ajka Honlap: www.banki-ajka.sulinet.hu Koordinátor: Nagyné Süle Klára Telefon: (20) 374 4802 E-mail: sulek@ajkanet.hu Projekt száma: HU/06/PL/120 Partner intézmények: Integrated Secondary School – Vocational Training Centre, Csehország
A projekt tartalma: Az angol munkanyelvű projekt keretében tíz kedvezményezett utazott Csehországba. A háromhetes szakmai gyakorlat alatt CNC marógépekkel és esztergagépekkel dolgoztak, szakmai jellegű számítógépes programokat ismertek meg, konkrét munkadarabok technológiai programját készítették el, illetve legyártották a megtervezett munkadarabokat. A partnerek közötti együttműködés kialakítását előkészítő látogatás segítette.
A projekt kiemelkedő elemei: A kiutazók kulturális és lélektani felkészítésében fontos szerepet játszott az iskola egyik öregdiákja, aki egyetemi tanulmányait Brnoban végezte. A szakmai gyakorlat zökkenőmentes megvalósulásáról monitoring látogatás során győződött meg a projektgazda. A disszeminációs tevékenység lehetővé teszi a projekteredmények széles körű megismertetését.
7.
Épületgépészeti tanulók szakmai gyakorlata. Korszerű épületgépészeti technológiák Németországban
Pályázó intézmény: Deák Ferenc Szakképző és Művészeti Szakközépiskola, Kazincbarcika Honlap: www.deaksuli.hu Koordinátor: Nagy Lajosné Telefon: (48) 512 682 E-mail: nagyolgi@freemail.hu Projekt száma: HU/06/PL/601 Partner intézmények: Kreishandwerkerschaft Aö/Mü, Németország
A projekt tartalma: A projekt tizenkét épületgépész technikus, illetve vízvezeték- és központifűtés-szerelő számára biztosított négyhetes szakmai gyakorlatot. A németországi tartózkodás alatt helyi vállalkozóknál és helyi kisüzemekben dolgoztak a kedvezményezettek, szerelési munkálatokban vettek részt pl. építkezéseken, családi házaknál.
A projekt kiemelkedő elemei: A felkészítés alapos, a nyelvi, szakmai, kulturális és lélektani felkészítést gyakorlati tudnivalók ismertetése egészítette ki, amelybe a szülőket is bevonták. A munkaprogram időben jól tagolt, átgondolt, alkalmazkodik a tanulók szakmai igényeihez, ennek köszönhetően a diákok szakmailag nagyon sokat fejlődtek, képzettségüknek megfelelő, hasznos munkát végeztek, a gyakorlat során valós munkakörülmények között dolgoztak. A kulturális-szabadidős programok tartalmasak, nem mennek a szakmai munka rovására. A projektmenedzsment működés példaértékű. Az értékelő tevékenység átfogja a projekt egészét, ebbe a fogadó partnerek is bekapcsolódtak. Az eredmények terjesztését számos fórum segíti. A pályázati dokumentáció teljes, precíz.
15
8. 16
A Part 66 alkalmazása a repülőgép-szerelők és műszerészek képzésében
Pályázó intézmény: Kossuth Lajos Kéttannyelvű Fővárosi Gyakorló Műszaki Középiskola Honlap: www.kossuth-csepel.hu Koordinátor: Csernevné Fekete Ágnes Telefon: (1) 427 2700 E-mail: csernev@yahoo.com Projekt száma: HU/06/PL/602 Partner intézmények: Höhere Technische Bundeslehranstalt, Ausztria, Tampere College, Rovaniemi Technical College, Finnország
A projekt tartalma: A projekt keretében 12 repülőgép-szerelő és műszerész tanuló tölthetett 3 hetes szakmai gyakorlatot Ausztriában, illetve Finnországban, részben a fogadó intézmények tanhangárjaiban, részben pedig valós munkahelyi körülmények között, egy repülőgépgyár és egy nemzetközi reptéren működő karbantartást végző hangár falai között.
A projekt kiemelkedő elemei: A projekt létét és célrendszerét valós igény, a repülőgép-szerelő és műszerész szakmák egységes európai képzési és vizsgáztatási követelményeinek nemzeti tantervbe való beépítése és alkalmazása határozta meg. Ez a cél kizárólag nemzetközi együttműködés révén érhető el, a hozzá kapcsolódó feladatok elvégzését a már működő külföldi példák megismerése és átvétele nagymértékben segíti. A pályázó intézmény ezen cél elérése érdekében kiválóan használja nemzetközi kapcsolatait, olyan kölcsönösségen alapuló együttműködést tartva fenn külföldi partnereivel, mely mindannyiuk számára biztosítja a folyamatos tapasztalatcserét és információáramlást. A projekt ebbe a szélesebb kontextusba illeszkedett szervesen, mely több menedzsment elem lebonyolításában is megmutatkozott: A tanulók szaknyelvi felkészítéséhez a küldő intézmény a finn partnerintézmény által kialakított és a szaknyelvi modulban már alkalmazott tananyagot használta fel. Ez két dolog miatt is nagyon hasznos volt: egyrészt a nyelvi felkészítés így pontosan illeszkedhetett a gyakorlatok során teljesítendő feladatok és munkafolyamatok szakmai angol nyelvi elvárásaihoz, másrészt a küldő intézmény számára kapaszkodót jelentett az egységes európai követelményeknek megfelelő szaknyelvi tananyag korszerűsítése során. A szakmai gyakorlatok során a tanulók az egységes európai követelmények szerinti oktatásba kóstolhattak bele. Az egységes képzési keret miatt a szakmai gyakorlatot a küldő intézmény a sajátjával egyenértékűnek fogadta el. Ezen kívül a tanulók az Europass Mobilitási Igazolványt is megkapták. A tapasztalatok és eredmények terjesztése az intézményen belül és kívül egyaránt széles körben megvalósult, eleget téve ezzel annak az elvárásnak, amely Magyarország egyedüli repülős szakképzést folytató középiskolájával szemben kimondatlanul is megfogalmazódik. Kiemelendő a hazai külső gyakorlati helyek tájékoztatása, a Magyar Televízióban sugárzott beszámoló, illetve nemzetközi szinten az Európai Repülős Iskolák Szövetségének konferenciáján tartott előadás.
9.
Régiók konyhája Európában
Pályázó intézmény: Károly Róbert Kereskedelmi, Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Szakképző Iskola Honlap: www.ker-gy.sulinet.hu Koordinátor: Csókáné Kálmán Éva Telefon: (37) 500 138 E-mail: kalmaneva@ker-gy.sulinet.hu Projekt száma: HU/06/PL/606 Partner intézmények: Savonlinnan ammatti-instituutti, Finnország, Zespól Szkól Gastronomicznych Nr 2 im Prof. Odona Bujwida, Lengyelország, Instituto Professionale di Stato Per I Servizi Alberghieri E Della Ristorazione, Olaszország, Alexandre Dumas Lycée Professionel, Franciaország A projekt tartalma: A projektben 21 szakács és pincértanuló számára nyílt lehetőség 4 hetes szakmai gyakorlat eltöltésére finn, lengyel, olasz és francia éttermekben, ahol hasznos gyakorlati ismereteket szereztek az érintett nemzetek fogyasztási szokásairól, kulturális és gasztronómiai hagyományairól és az alkalmazott
munkamódszerekről. A tanulók a gyakorlaton való sikeres részvételük érdekében a kiutazást megelőzően nyelvi, szakmai és lélektani felkészítésen vettek részt.
A projekt kiemelkedő elemei: A pályázó intézmény több éve tartó sikeres projekttevékenységét a kiváló projektmenedzsment és a partner intézmények elkötelezett együttműködése biztosítja. Az évek során a legapróbb részletekig tökéletesített „menedzsment gépezet” működésének köszönhetően a projekt minden szereplője tisztában van a feladatával és azt lelkiismeretesen, magas színvonalon végzi el a projekt céljainak szem előtt tartásával. A pályázó intézmény felismerte, hogy egy ilyen komplex, sok kedvezményezettet több turnusban mozgató, négy partner országba irányuló (ráadásul a legtöbb partner esetében kölcsönösségen alapuló) projekt esetében a minőségi megvalósítás csak ilyen körülmények között érhető el. Követendő példa a tanulók felkészítésében alkalmazott „bentlakásos” tréning, mely a kiutazók csapattá kovácsolásában – saját bevallásuk szerint is – nagy jelentőséggel bírt. A projekt további erőssége a folyamatos értékelési tevékenység, mely a projekt valóban minden elemére kiterjedt és az adott projektszakaszban érintett minden résztvevő bevonásával valósult meg. A tapasztalatok és eredmények terjesztése jóval túllépett az iskola falain köszönhetően annak, hogy a pályázó intézmény és külföldi partnerei egyaránt szívügyüknek tekintették a projektet, melyet tágabb környezetüknek is változatos módokon igyekeztek bemutatni (vacsoraestek, részletes beszámoló az intézmények honlapjain, rendszeres beszámoló a helyi televízióban, stb.). A pályázó intézmény kiemelkedően sikeres projektjeinek köszönhetően a nemzetközi kapcsolatok és ezen belül a szakmai mobilitás mind a tanulók, mind az oktatók szintjén beépült az iskola képzési munkájába. A külföldi tapasztalatszerzés igénye folyamatosan jelentkezik a tanulók és szüleik részéről is. A nemzetközi együttműködés átgyűrűzött a helyi szakmai körökbe is, melynek remek példája az olasz partner által tartott intenzív kávé- és mixer tanfolyam, melyen az iskola tanulói és oktatói mellett a helyi vállalkozók is részt vettek. Az olasz helyi sommelier társaság látogatása a mátraaljai borvidékre szintén olyan hozadéka a projektmunkának, mely tovább erősíti a két régió együttműködését.
17
8. 16
A Part 66 alkalmazása a repülőgép-szerelők és műszerészek képzésében
Pályázó intézmény: Kossuth Lajos Kéttannyelvű Fővárosi Gyakorló Műszaki Középiskola Honlap: www.kossuth-csepel.hu Koordinátor: Csernevné Fekete Ágnes Telefon: (1) 427 2700 E-mail: csernev@yahoo.com Projekt száma: HU/06/PL/602 Partner intézmények: Höhere Technische Bundeslehranstalt, Ausztria, Tampere College, Rovaniemi Technical College, Finnország
A projekt tartalma: A projekt keretében 12 repülőgép-szerelő és műszerész tanuló tölthetett 3 hetes szakmai gyakorlatot Ausztriában, illetve Finnországban, részben a fogadó intézmények tanhangárjaiban, részben pedig valós munkahelyi körülmények között, egy repülőgépgyár és egy nemzetközi reptéren működő karbantartást végző hangár falai között.
A projekt kiemelkedő elemei: A projekt létét és célrendszerét valós igény, a repülőgép-szerelő és műszerész szakmák egységes európai képzési és vizsgáztatási követelményeinek nemzeti tantervbe való beépítése és alkalmazása határozta meg. Ez a cél kizárólag nemzetközi együttműködés révén érhető el, a hozzá kapcsolódó feladatok elvégzését a már működő külföldi példák megismerése és átvétele nagymértékben segíti. A pályázó intézmény ezen cél elérése érdekében kiválóan használja nemzetközi kapcsolatait, olyan kölcsönösségen alapuló együttműködést tartva fenn külföldi partnereivel, mely mindannyiuk számára biztosítja a folyamatos tapasztalatcserét és információáramlást. A projekt ebbe a szélesebb kontextusba illeszkedett szervesen, mely több menedzsment elem lebonyolításában is megmutatkozott: A tanulók szaknyelvi felkészítéséhez a küldő intézmény a finn partnerintézmény által kialakított és a szaknyelvi modulban már alkalmazott tananyagot használta fel. Ez két dolog miatt is nagyon hasznos volt: egyrészt a nyelvi felkészítés így pontosan illeszkedhetett a gyakorlatok során teljesítendő feladatok és munkafolyamatok szakmai angol nyelvi elvárásaihoz, másrészt a küldő intézmény számára kapaszkodót jelentett az egységes európai követelményeknek megfelelő szaknyelvi tananyag korszerűsítése során. A szakmai gyakorlatok során a tanulók az egységes európai követelmények szerinti oktatásba kóstolhattak bele. Az egységes képzési keret miatt a szakmai gyakorlatot a küldő intézmény a sajátjával egyenértékűnek fogadta el. Ezen kívül a tanulók az Europass Mobilitási Igazolványt is megkapták. A tapasztalatok és eredmények terjesztése az intézményen belül és kívül egyaránt széles körben megvalósult, eleget téve ezzel annak az elvárásnak, amely Magyarország egyedüli repülős szakképzést folytató középiskolájával szemben kimondatlanul is megfogalmazódik. Kiemelendő a hazai külső gyakorlati helyek tájékoztatása, a Magyar Televízióban sugárzott beszámoló, illetve nemzetközi szinten az Európai Repülős Iskolák Szövetségének konferenciáján tartott előadás.
9.
Régiók konyhája Európában
Pályázó intézmény: Károly Róbert Kereskedelmi, Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Szakképző Iskola Honlap: www.ker-gy.sulinet.hu Koordinátor: Csókáné Kálmán Éva Telefon: (37) 500 138 E-mail: kalmaneva@ker-gy.sulinet.hu Projekt száma: HU/06/PL/606 Partner intézmények: Savonlinnan ammatti-instituutti, Finnország, Zespól Szkól Gastronomicznych Nr 2 im Prof. Odona Bujwida, Lengyelország, Instituto Professionale di Stato Per I Servizi Alberghieri E Della Ristorazione, Olaszország, Alexandre Dumas Lycée Professionel, Franciaország A projekt tartalma: A projektben 21 szakács és pincértanuló számára nyílt lehetőség 4 hetes szakmai gyakorlat eltöltésére finn, lengyel, olasz és francia éttermekben, ahol hasznos gyakorlati ismereteket szereztek az érintett nemzetek fogyasztási szokásairól, kulturális és gasztronómiai hagyományairól és az alkalmazott
munkamódszerekről. A tanulók a gyakorlaton való sikeres részvételük érdekében a kiutazást megelőzően nyelvi, szakmai és lélektani felkészítésen vettek részt.
A projekt kiemelkedő elemei: A pályázó intézmény több éve tartó sikeres projekttevékenységét a kiváló projektmenedzsment és a partner intézmények elkötelezett együttműködése biztosítja. Az évek során a legapróbb részletekig tökéletesített „menedzsment gépezet” működésének köszönhetően a projekt minden szereplője tisztában van a feladatával és azt lelkiismeretesen, magas színvonalon végzi el a projekt céljainak szem előtt tartásával. A pályázó intézmény felismerte, hogy egy ilyen komplex, sok kedvezményezettet több turnusban mozgató, négy partner országba irányuló (ráadásul a legtöbb partner esetében kölcsönösségen alapuló) projekt esetében a minőségi megvalósítás csak ilyen körülmények között érhető el. Követendő példa a tanulók felkészítésében alkalmazott „bentlakásos” tréning, mely a kiutazók csapattá kovácsolásában – saját bevallásuk szerint is – nagy jelentőséggel bírt. A projekt további erőssége a folyamatos értékelési tevékenység, mely a projekt valóban minden elemére kiterjedt és az adott projektszakaszban érintett minden résztvevő bevonásával valósult meg. A tapasztalatok és eredmények terjesztése jóval túllépett az iskola falain köszönhetően annak, hogy a pályázó intézmény és külföldi partnerei egyaránt szívügyüknek tekintették a projektet, melyet tágabb környezetüknek is változatos módokon igyekeztek bemutatni (vacsoraestek, részletes beszámoló az intézmények honlapjain, rendszeres beszámoló a helyi televízióban, stb.). A pályázó intézmény kiemelkedően sikeres projektjeinek köszönhetően a nemzetközi kapcsolatok és ezen belül a szakmai mobilitás mind a tanulók, mind az oktatók szintjén beépült az iskola képzési munkájába. A külföldi tapasztalatszerzés igénye folyamatosan jelentkezik a tanulók és szüleik részéről is. A nemzetközi együttműködés átgyűrűzött a helyi szakmai körökbe is, melynek remek példája az olasz partner által tartott intenzív kávé- és mixer tanfolyam, melyen az iskola tanulói és oktatói mellett a helyi vállalkozók is részt vettek. Az olasz helyi sommelier társaság látogatása a mátraaljai borvidékre szintén olyan hozadéka a projektmunkának, mely tovább erősíti a két régió együttműködését.
17
10. 18
Húsipari szakiskolai tanulók szakmai gyakorlata a Tampere College-ban
11.
Szakmai alapképzésben részt vevő tanulók nyári szakmai gyakorlata svéd idősellátó intézményekben
A projekt tartalma:
Pályázó intézmény: Fodor József Élelmiszeripari Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium Honlap: www.fodorj-szeged.sulinet.hu Koordinátor: Dombovári Tamás Telefon: (30) 740 1765, (62) 430 025 E-mail: tamas@fodorj-szeged.sulinet.hu Projekt száma: HU/06/PL/616 Partner intézmények: Tampereen ammattiopisto, Finnország
A projekt keretében 14 szociális asszisztens, ápoló és szülésznő szakmát tanuló diák vett részt 3 hetes gyakorlaton Svédországban. A kiutazók idősotthonokban és szociális ellátó intézményekben kaptak munkalehetőséget, ahol a napi feladatokba volt alkalmuk bekapcsolódni, emellett több, a városban működő kiegészítő központot is megtekintettek.
A projekt kiemelkedő elemei: A projekt tartalma: A projekt keretében 4 húsipari szakiskolai tanuló utazott 4 hetes szakmai gyakorlatra egy finn szakképző központba. A kinn tartózkodás alatt dolgoztak a finn iskola tanműhelyében, több húsipari üzemet, vágóhidat, valamint egy másik szakképző iskolát is meglátogattak.
A projekt kiemelkedő elemei: A küldő és a fogadó intézmény egy több éve tartó, sokszínű kapcsolatrendszerbe ágyazta a Leonardo projektet. Ez biztosította a program magas színvonalú előkészítését, lebonyolítását és a megfogalmazott célok elérését.
A kedvezményezettek mindegyike a hátrányos helyzetűek célcsoportjába tartozik. Az iskola háromoldalú szerződést kötött két finn iskolával, melynek értelmében a tanulók rendszeresen vehetnek részt gyakorlaton a másik országban. A projekt során szerzett tapasztalatokat beépítette az iskola a képzés anyagába. A szakmai gyakorlatot az iskola beszámította a kötelező itthoni gyakorlatba, elismeréseként pedig Europass mobilitási igazolványt és bizonyítványt kaptak a tanulók.
A pályázat témaválasztása igen szerencsés, hiszen Svédország mint jóléti állam kiválóan alkalmas az egészségügyi szférában dolgozók tapasztalatainak átadására. Az iskola pedagógiai programjában rögzítettekhez is szorosan kapcsolódik a projekt. Nagy hangsúlyt fektettek az előkészítésre, így a projekt fennakadások nélkül valósulhatott meg. A tervezett munkaprogramot a fogadó és közvetítő intézményekkel közösen, a kedvezményezettek bevonásával alakították ki. A szakmai gyakorlat megszerzését Europass mobilitási igazolványban dokumentálták.
Pályázó intézmény: Szent-Györgyi Albert Középiskola Honlap: www.szentgyorgyi-szhely.sulinet.hu Koordinátor: Huszka Klára Telefon: (76) 492 112 E-mail: huszka.klara@freemail.hu Projekt száma: HU/06/PL/626 Partner intézmények: Östhaga aldreboende, Svédország; Jarpas Björkhaga, Svédország; Braddegardens aldreboende, SvédországMegváltozott munkaképességűek foglalkoztatásának tanulmányozása Németországban
19
10. 18
Húsipari szakiskolai tanulók szakmai gyakorlata a Tampere College-ban
11.
Szakmai alapképzésben részt vevő tanulók nyári szakmai gyakorlata svéd idősellátó intézményekben
A projekt tartalma:
Pályázó intézmény: Fodor József Élelmiszeripari Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium Honlap: www.fodorj-szeged.sulinet.hu Koordinátor: Dombovári Tamás Telefon: (30) 740 1765, (62) 430 025 E-mail: tamas@fodorj-szeged.sulinet.hu Projekt száma: HU/06/PL/616 Partner intézmények: Tampereen ammattiopisto, Finnország
A projekt keretében 14 szociális asszisztens, ápoló és szülésznő szakmát tanuló diák vett részt 3 hetes gyakorlaton Svédországban. A kiutazók idősotthonokban és szociális ellátó intézményekben kaptak munkalehetőséget, ahol a napi feladatokba volt alkalmuk bekapcsolódni, emellett több, a városban működő kiegészítő központot is megtekintettek.
A projekt kiemelkedő elemei: A projekt tartalma: A projekt keretében 4 húsipari szakiskolai tanuló utazott 4 hetes szakmai gyakorlatra egy finn szakképző központba. A kinn tartózkodás alatt dolgoztak a finn iskola tanműhelyében, több húsipari üzemet, vágóhidat, valamint egy másik szakképző iskolát is meglátogattak.
A projekt kiemelkedő elemei: A küldő és a fogadó intézmény egy több éve tartó, sokszínű kapcsolatrendszerbe ágyazta a Leonardo projektet. Ez biztosította a program magas színvonalú előkészítését, lebonyolítását és a megfogalmazott célok elérését.
A kedvezményezettek mindegyike a hátrányos helyzetűek célcsoportjába tartozik. Az iskola háromoldalú szerződést kötött két finn iskolával, melynek értelmében a tanulók rendszeresen vehetnek részt gyakorlaton a másik országban. A projekt során szerzett tapasztalatokat beépítette az iskola a képzés anyagába. A szakmai gyakorlatot az iskola beszámította a kötelező itthoni gyakorlatba, elismeréseként pedig Europass mobilitási igazolványt és bizonyítványt kaptak a tanulók.
A pályázat témaválasztása igen szerencsés, hiszen Svédország mint jóléti állam kiválóan alkalmas az egészségügyi szférában dolgozók tapasztalatainak átadására. Az iskola pedagógiai programjában rögzítettekhez is szorosan kapcsolódik a projekt. Nagy hangsúlyt fektettek az előkészítésre, így a projekt fennakadások nélkül valósulhatott meg. A tervezett munkaprogramot a fogadó és közvetítő intézményekkel közösen, a kedvezményezettek bevonásával alakították ki. A szakmai gyakorlat megszerzését Europass mobilitási igazolványban dokumentálták.
Pályázó intézmény: Szent-Györgyi Albert Középiskola Honlap: www.szentgyorgyi-szhely.sulinet.hu Koordinátor: Huszka Klára Telefon: (76) 492 112 E-mail: huszka.klara@freemail.hu Projekt száma: HU/06/PL/626 Partner intézmények: Östhaga aldreboende, Svédország; Jarpas Björkhaga, Svédország; Braddegardens aldreboende, SvédországMegváltozott munkaképességűek foglalkoztatásának tanulmányozása Németországban
19
Pályázó intézmény: Pécsi Tudományegyetem (Egészségtudományi Kar, Szombathelyi Képzési Központ, Szociális Munkás Képző Intézet) Honlap: http://etk.pte.hu/ Koordinátor: Éliás Zsuzsanna Telefon: (94) 311 170 E-mail: zsuzsanna.elias@etk.pte.hu Projekt száma: HU/06/PL/218 Partner intézmények: Lebenshilfe – Werkstadt Hildesheim, Németország
A 2005–2006-os év kiemelkedő projektjei
Felsőoktatásban tanulók
1.
Megváltozott munkaképességűek foglalkoztatásának tanulmányozása Németországban
A projekt tartalma: A projekt egy fő szociális munkás hallgató számára biztosított 13 hetes németországi szakmai gyakorlatot, mely során a kedvezményezett betekintést nyert a fogyatékkal élők németországi helyzetébe, ezen belül munkaerő-piaci integrációjuk módszereibe, illetve megismerte a fogadó ország e területet segítő szociális ellátórendszerét.
A projekt kiemelkedő elemei: A projekt az eddigi Leonardo gyakorlatban egyedülálló és ezért példaértékű abból a
szempontból, hogy a külföldi szakmai gyakorlat lehetőségét olyan kedvezményezett számára teremtette meg, aki maga is mozgásszervi fogyatékkal él. A kiutazó sajátos helyzetéből fakadóan kiemelkedően elhivatott volt a projektben való részvétel és annak sikeres megvalósítása iránt, ennek köszönhetően igen aktív szerepet vállalt a projekt előkészítésében és lebonyolításában. A projekt erőssége még a részleteiben megtervezett és kivitelezett, a hallgató fizikai állapotához, teherbírásához maximálisan igazodó munkaprogram, mely biztosította,
21
hogy a kiutazó a gyakorlat időtartamát hatékonyan kihasználva az adott téma több aspektusát is kellő részletességgel megismerje, elméleti és gyakorlati ismereteit bővítse.
Pályázó intézmény: Pécsi Tudományegyetem (Egészségtudományi Kar, Szombathelyi Képzési Központ, Szociális Munkás Képző Intézet) Honlap: http://etk.pte.hu/ Koordinátor: Éliás Zsuzsanna Telefon: (94) 311 170 E-mail: zsuzsanna.elias@etk.pte.hu Projekt száma: HU/06/PL/218 Partner intézmények: Lebenshilfe – Werkstadt Hildesheim, Németország
A 2005–2006-os év kiemelkedő projektjei
Felsőoktatásban tanulók
1.
Megváltozott munkaképességűek foglalkoztatásának tanulmányozása Németországban
A projekt tartalma: A projekt egy fő szociális munkás hallgató számára biztosított 13 hetes németországi szakmai gyakorlatot, mely során a kedvezményezett betekintést nyert a fogyatékkal élők németországi helyzetébe, ezen belül munkaerő-piaci integrációjuk módszereibe, illetve megismerte a fogadó ország e területet segítő szociális ellátórendszerét.
A projekt kiemelkedő elemei: A projekt az eddigi Leonardo gyakorlatban egyedülálló és ezért példaértékű abból a
szempontból, hogy a külföldi szakmai gyakorlat lehetőségét olyan kedvezményezett számára teremtette meg, aki maga is mozgásszervi fogyatékkal él. A kiutazó sajátos helyzetéből fakadóan kiemelkedően elhivatott volt a projektben való részvétel és annak sikeres megvalósítása iránt, ennek köszönhetően igen aktív szerepet vállalt a projekt előkészítésében és lebonyolításában. A projekt erőssége még a részleteiben megtervezett és kivitelezett, a hallgató fizikai állapotához, teherbírásához maximálisan igazodó munkaprogram, mely biztosította,
21
hogy a kiutazó a gyakorlat időtartamát hatékonyan kihasználva az adott téma több aspektusát is kellő részletességgel megismerje, elméleti és gyakorlati ismereteit bővítse.
Pályázó intézmény: Heller Farkas Gazdasági és Turisztikai Szolgáltatások Főiskolája Honlap: www.hff.hu Koordinátor: Kovács Balázs, Temesszentandrási Judit Telefon: (1) 351 7584 E-mail: international@hff.hu; nyelvoktatas@hff.hu Projekt száma: HU/05/PL/220 Partner intézmények: Hermann-Hesse Kolleg, Németország, Sistema Turismo Kft., Olaszország
A projekt tartalma:
A projekt kiemelkedő elemei:
A projekt keretében 10 hallgató töltött 21 hetes szakmai gyakorlatot német, illetve olasz szállodákban. A kiutazás előtt a küldő intézmény egyhetes nyelvi, kommunikációs és lélektani felkészítést tartott a kedvezményezetteknek, melyet a fogadó országokban további 5 hetes nyelvi és szaknyelvi kurzus követett. Ezután következett a 16 hetes szállodai szakmai gyakorlat, mely Olaszországban recepciós feladatok ellátását, Németországban pedig többféle szállodai munka rotációban történő megismerését jelentette.
A projekt erőssége a több éves pályázati tevékenység során szerzett tapasztalatok alapján kialakított precíz menedzsment. A projektben részt vevő partnerek feladatai egyértelműen meghatározásra kerültek, vállalásait minden intézmény lelkiismeretesen, magas színvonalon teljesítette. A projekt előrehaladásáról folyamatosan tájékoztatták egymást a partnerek. A küldő intézmény szerepvállalása a kiutazó hallgatók felkészítésében példaértékű, mert bár a német és olasz közvetítő intézmények vállalták a hallgatók alapos nyelvi
és szaknyelvi felkészítését, ők egy egyhetes intenzív kurzus keretében a gyakorlatok eltöltését megkönnyítő nyelvi, kommunikációs és önismereti tréninget is tartottak közvetlenül a hallgatók kiutazása előtt. A gyakorlatok kreditponttal történő elismerése bizonyítja, hogy a pályázó intézményben folyó képzés szerves részét képezik a külföldi gyakorlatok, melyek folyamatos biztosítása beépült az intézmény stratégiai céljai közé.
A 2005–2006-os év kiemelkedő projektjei
22
Munkavállalók, munkanélküliek
2.
Fesztivál- és kulturális rendezvényturizmus – nyelvi képzéssel egybekötött szakmai gyakorlati program Olaszországban és Németországban
Pályázó intézmény: Heller Farkas Gazdasági és Turisztikai Szolgáltatások Főiskolája Honlap: www.hff.hu Koordinátor: Kovács Balázs, Temesszentandrási Judit Telefon: (1) 351 7584 E-mail: international@hff.hu; nyelvoktatas@hff.hu Projekt száma: HU/05/PL/220 Partner intézmények: Hermann-Hesse Kolleg, Németország, Sistema Turismo Kft., Olaszország
A projekt tartalma:
A projekt kiemelkedő elemei:
A projekt keretében 10 hallgató töltött 21 hetes szakmai gyakorlatot német, illetve olasz szállodákban. A kiutazás előtt a küldő intézmény egyhetes nyelvi, kommunikációs és lélektani felkészítést tartott a kedvezményezetteknek, melyet a fogadó országokban további 5 hetes nyelvi és szaknyelvi kurzus követett. Ezután következett a 16 hetes szállodai szakmai gyakorlat, mely Olaszországban recepciós feladatok ellátását, Németországban pedig többféle szállodai munka rotációban történő megismerését jelentette.
A projekt erőssége a több éves pályázati tevékenység során szerzett tapasztalatok alapján kialakított precíz menedzsment. A projektben részt vevő partnerek feladatai egyértelműen meghatározásra kerültek, vállalásait minden intézmény lelkiismeretesen, magas színvonalon teljesítette. A projekt előrehaladásáról folyamatosan tájékoztatták egymást a partnerek. A küldő intézmény szerepvállalása a kiutazó hallgatók felkészítésében példaértékű, mert bár a német és olasz közvetítő intézmények vállalták a hallgatók alapos nyelvi
és szaknyelvi felkészítését, ők egy egyhetes intenzív kurzus keretében a gyakorlatok eltöltését megkönnyítő nyelvi, kommunikációs és önismereti tréninget is tartottak közvetlenül a hallgatók kiutazása előtt. A gyakorlatok kreditponttal történő elismerése bizonyítja, hogy a pályázó intézményben folyó képzés szerves részét képezik a külföldi gyakorlatok, melyek folyamatos biztosítása beépült az intézmény stratégiai céljai közé.
A 2005–2006-os év kiemelkedő projektjei
22
Munkavállalók, munkanélküliek
2.
Fesztivál- és kulturális rendezvényturizmus – nyelvi képzéssel egybekötött szakmai gyakorlati program Olaszországban és Németországban
1. 24
Közigazgatás és gazdasági igazgatás az európai gyakorlatban
Pályázó intézmény: Budapesti Corvinus Egyetem – Közigazgatástudományi Kar Honlap: www.bke.hu/subpage.php?org=4 Koordinátor: Dobos Ágota Telefon: (1) 482 6657 E-mail: agota.dobos@uni-corvinus.hu Projekt száma: HU/06/PL/304 Partner intézmények: Pavlikeni Önkormányzat, Bulgária, Plymouth Combined Court, Work Experience UK, Egyesült Királyság, Főpolgármesteri Hivatal Frankfurt Am Main, Németország, European House of Arts, Németország, Franciaország A projekt tartalma: A projekt a küldő egyetem 15 friss diplomásának (12 igazgatásszervező és 3 közgazdász) nyújtott lehetőséget arra, hogy 16-26 hetes szakmai gyakorlatot végezhessenek bolgár, angol, német és francia fogadószervezeteknél. A fiatal szakembereket a helyi, városi vagy regionális igazgatásban, bírósági adminisztrációban, kulturális, illetve non-profit
szférában, valamint a profitorientált szektorban tevékenykedő szervezetek fogadták. A gyakornokok a küldő és fogadó szervezetek által előre egyeztetett, szakmai érdeklődésüket és a helyi lehetőségeket kölcsönösen figyelembe vevő munkaprogramok alapján kapcsolódtak be az őket fogadó intézmények munkájába. Beilleszkedésüket és hatékony munkavégzésüket a küldő szervezet által tartott komplex felkészítő program is segítette.
A projekt kiemelkedő elemei: A projekt alapköve a partnerek közti felelősségteljes együttműködés és a jól működő projektmenedzsment. A partnerek magas színvonalon teljesítették előre egyeztetett feladataikat, sőt, a fogadó szervezetektől a gyakornokok gyakran a szükséges és elvárt segítségnél több odafigyelést is kaptak (szabadidős programok szervezése, helyi közlekedés megoldása, ingyen étkezés, stb.). A küldő szervezet munkáját dicséri a kedvezményezettek által is kiemelkedően sikeresnek értékelt felkészítő program, mely nyelvi, kulturális és lélektani elemeket egyaránt magába foglalt. A felkészítés minden elemére jellemző volt a gyakorlatias, valós élethelyzetekben alkalmazható ismeretek átadására irányuló törekvés. A gyakorlatok munkaprogramjának kialakítása biztosította a projekt szakmaiságát, hiszen a fogadó szervezetek a legtöbb kedvezményezett esetében figyelembe vették azok szakmai érdeklődését, így valóban egyénre szabott munkatervek születtek. Ez még azokra a gyakorlatokra is igaz, ahol a helyi nyelv ismeretének hiányában (Bulgária) a kiutazók a fogadóhely napi tevékenységébe csak nehezebben tudtak beilleszkedni. A gyakorlatok nyomon követésének hasznos eszköze volt a kiutazók által havi rendszerességgel, előre kiadott formátumban elkészített beszámolók küldése, mely alapján a küldő intézmény folyamatosan értékelni tudta a gyakorlatok előrehaladását és a felmerülő problémákat is idejében kezelni tudta. A projekt résztvevői közötti szoros kapcsolattartás és az ehhez szükséges eszközök (levelező fórum, monitoring látogatás, stb.) biztosítása szintén segítette a projekt zökkenőmentes lebonyolítását. Példaértékű gyakorlat a kiutazók részvétele a következő évi projektek előkészítésében, a partneri kör megszilárdításában, esetenként új partnerek bevonásában.
2.
Szakmai gyakorlat az Egyesült Királyságban fiatal pincérek számára
Pályázó intézmény: ILS Idegennyelvi Szakközépiskola Honlap: www.ilsszki.hu Koordinátor: Tarné Jantyik Katalin Telefon: (66) 547 790, (66) 454 262 E-mail: tarnekati@tar.hu Projekt száma: HU/06/PL/310 Partner intézmények: Work Experience of UK (WEUK), Egyesült Királyság
25
A projekt tartalma: A projekt keretében 13 fiatal pályakezdő pincér számára nyílt lehetőség 20 hetes szakmai gyakorlat eltöltésére különböző angliai hotelek éttermeiben. A fogadó országban a kedvezményezettek először egy 15 órás, egy hetes szakmai nyelvi kurzuson vettek részt, ezután került sor a sokszínű szakmai feladatot (felszolgálás, konferenciák és fogadások előkészítése és lebonyolítása, konyhai, recepciós és takarítási teendők végzése) kínáló gyakorlati időszak lebonyolítására.
A projekt kiemelkedő elemei: A projekt fő erőssége a partnerek közti példaértékű együttműködésben, a projektmenedzsment feladatainak egyértelmű megosztásában rejlik. A partnerek a rájuk bízott teendőket lelkiismeretesen, nagy odafigyeléssel teljesítették és a folyamatos kapcsolattartás révén a felmerülő problémákat is kellő rugalmassággal tudták kezelni. Ennek egyik legjobb példája annak a két hátrányos helyzetű kiutazónak az esete, akik társaiknál gyengébb szinten beszélték a fogadó ország nyelvét, ezért az angol partner számukra hosszabb nyelvi felkészítést biztosított. Színvonalasan került megvalósításra továbbá a projekt nyomon követése is. A gyakorlatok követését az angol partnerintézmény több szempont (mindennapi élet, szállás, munkaprogram) szerint, külön felelősök révén biztosította, akik mind a kedvezményezettekkel, mind a küldő intézménnyel szoros kapcsolatban álltak. A gyakorlati időszak elismerése több formában is megtörtént (Europass Mobilitási Igazolvány, tanúsítvány a projektben való részvételről, referencialevél a gyakorlati helyektől).
1. 24
Közigazgatás és gazdasági igazgatás az európai gyakorlatban
Pályázó intézmény: Budapesti Corvinus Egyetem – Közigazgatástudományi Kar Honlap: www.bke.hu/subpage.php?org=4 Koordinátor: Dobos Ágota Telefon: (1) 482 6657 E-mail: agota.dobos@uni-corvinus.hu Projekt száma: HU/06/PL/304 Partner intézmények: Pavlikeni Önkormányzat, Bulgária, Plymouth Combined Court, Work Experience UK, Egyesült Királyság, Főpolgármesteri Hivatal Frankfurt Am Main, Németország, European House of Arts, Németország, Franciaország A projekt tartalma: A projekt a küldő egyetem 15 friss diplomásának (12 igazgatásszervező és 3 közgazdász) nyújtott lehetőséget arra, hogy 16-26 hetes szakmai gyakorlatot végezhessenek bolgár, angol, német és francia fogadószervezeteknél. A fiatal szakembereket a helyi, városi vagy regionális igazgatásban, bírósági adminisztrációban, kulturális, illetve non-profit
szférában, valamint a profitorientált szektorban tevékenykedő szervezetek fogadták. A gyakornokok a küldő és fogadó szervezetek által előre egyeztetett, szakmai érdeklődésüket és a helyi lehetőségeket kölcsönösen figyelembe vevő munkaprogramok alapján kapcsolódtak be az őket fogadó intézmények munkájába. Beilleszkedésüket és hatékony munkavégzésüket a küldő szervezet által tartott komplex felkészítő program is segítette.
A projekt kiemelkedő elemei: A projekt alapköve a partnerek közti felelősségteljes együttműködés és a jól működő projektmenedzsment. A partnerek magas színvonalon teljesítették előre egyeztetett feladataikat, sőt, a fogadó szervezetektől a gyakornokok gyakran a szükséges és elvárt segítségnél több odafigyelést is kaptak (szabadidős programok szervezése, helyi közlekedés megoldása, ingyen étkezés, stb.). A küldő szervezet munkáját dicséri a kedvezményezettek által is kiemelkedően sikeresnek értékelt felkészítő program, mely nyelvi, kulturális és lélektani elemeket egyaránt magába foglalt. A felkészítés minden elemére jellemző volt a gyakorlatias, valós élethelyzetekben alkalmazható ismeretek átadására irányuló törekvés. A gyakorlatok munkaprogramjának kialakítása biztosította a projekt szakmaiságát, hiszen a fogadó szervezetek a legtöbb kedvezményezett esetében figyelembe vették azok szakmai érdeklődését, így valóban egyénre szabott munkatervek születtek. Ez még azokra a gyakorlatokra is igaz, ahol a helyi nyelv ismeretének hiányában (Bulgária) a kiutazók a fogadóhely napi tevékenységébe csak nehezebben tudtak beilleszkedni. A gyakorlatok nyomon követésének hasznos eszköze volt a kiutazók által havi rendszerességgel, előre kiadott formátumban elkészített beszámolók küldése, mely alapján a küldő intézmény folyamatosan értékelni tudta a gyakorlatok előrehaladását és a felmerülő problémákat is idejében kezelni tudta. A projekt résztvevői közötti szoros kapcsolattartás és az ehhez szükséges eszközök (levelező fórum, monitoring látogatás, stb.) biztosítása szintén segítette a projekt zökkenőmentes lebonyolítását. Példaértékű gyakorlat a kiutazók részvétele a következő évi projektek előkészítésében, a partneri kör megszilárdításában, esetenként új partnerek bevonásában.
2.
Szakmai gyakorlat az Egyesült Királyságban fiatal pincérek számára
Pályázó intézmény: ILS Idegennyelvi Szakközépiskola Honlap: www.ilsszki.hu Koordinátor: Tarné Jantyik Katalin Telefon: (66) 547 790, (66) 454 262 E-mail: tarnekati@tar.hu Projekt száma: HU/06/PL/310 Partner intézmények: Work Experience of UK (WEUK), Egyesült Királyság
25
A projekt tartalma: A projekt keretében 13 fiatal pályakezdő pincér számára nyílt lehetőség 20 hetes szakmai gyakorlat eltöltésére különböző angliai hotelek éttermeiben. A fogadó országban a kedvezményezettek először egy 15 órás, egy hetes szakmai nyelvi kurzuson vettek részt, ezután került sor a sokszínű szakmai feladatot (felszolgálás, konferenciák és fogadások előkészítése és lebonyolítása, konyhai, recepciós és takarítási teendők végzése) kínáló gyakorlati időszak lebonyolítására.
A projekt kiemelkedő elemei: A projekt fő erőssége a partnerek közti példaértékű együttműködésben, a projektmenedzsment feladatainak egyértelmű megosztásában rejlik. A partnerek a rájuk bízott teendőket lelkiismeretesen, nagy odafigyeléssel teljesítették és a folyamatos kapcsolattartás révén a felmerülő problémákat is kellő rugalmassággal tudták kezelni. Ennek egyik legjobb példája annak a két hátrányos helyzetű kiutazónak az esete, akik társaiknál gyengébb szinten beszélték a fogadó ország nyelvét, ezért az angol partner számukra hosszabb nyelvi felkészítést biztosított. Színvonalasan került megvalósításra továbbá a projekt nyomon követése is. A gyakorlatok követését az angol partnerintézmény több szempont (mindennapi élet, szállás, munkaprogram) szerint, külön felelősök révén biztosította, akik mind a kedvezményezettekkel, mind a küldő intézménnyel szoros kapcsolatban álltak. A gyakorlati időszak elismerése több formában is megtörtént (Europass Mobilitási Igazolvány, tanúsítvány a projektben való részvételről, referencialevél a gyakorlati helyektől).
Pályázó intézmény: Fiatalok a Vidékért Egyesület Honlap: www.fve.hu Koordinátor: Kordás Katalin Telefon: (70) 947 5017 E-mail: kordas.kati@fve.hu Projekt száma: HU/06/PL/321 Partner intézmények: Associazione GIOSEF, Olaszország; Youth Center of Corinth, Görögország
A projekt tartalma: A projekt keretében 4 turnusban összesen 8 fő vett részt olasz és görög ifjúsági önkéntes szervezeteknél 15 hetes szakmai gyakorlaton, melynek témája az ifjúsági információszolgáltatás volt.
A projekt kiemelkedő elemei: A megvalósított projekt tapasztalataira építve az egyesület kidolgozott egy akkreditált 24 órás képzést, melyet a következő projekteknél beépítenek a felkészítésbe. A gyakorlaton részt vevők számára Europass mobilitási igazolványt állítottak ki.
A 2005–2006-os év kiemelkedő projektjei
26
Szakképzési szakértők, szakképzési munkatársak, oktatók, foglalkoztatási tanácsadók, humánerőforrás vezetők
3.
Az ifjúsági információszolgáltatás gyakorlati módszerei
Pályázó intézmény: Fiatalok a Vidékért Egyesület Honlap: www.fve.hu Koordinátor: Kordás Katalin Telefon: (70) 947 5017 E-mail: kordas.kati@fve.hu Projekt száma: HU/06/PL/321 Partner intézmények: Associazione GIOSEF, Olaszország; Youth Center of Corinth, Görögország
A projekt tartalma: A projekt keretében 4 turnusban összesen 8 fő vett részt olasz és görög ifjúsági önkéntes szervezeteknél 15 hetes szakmai gyakorlaton, melynek témája az ifjúsági információszolgáltatás volt.
A projekt kiemelkedő elemei: A megvalósított projekt tapasztalataira építve az egyesület kidolgozott egy akkreditált 24 órás képzést, melyet a következő projekteknél beépítenek a felkészítésbe. A gyakorlaton részt vevők számára Europass mobilitási igazolványt állítottak ki.
A 2005–2006-os év kiemelkedő projektjei
26
Szakképzési szakértők, szakképzési munkatársak, oktatók, foglalkoztatási tanácsadók, humánerőforrás vezetők
3.
Az ifjúsági információszolgáltatás gyakorlati módszerei
1. 28
Szakoktatói tapasztalatcsere egy francia szállodalánc működéséről a magyar szakképzés szemszögéből
Pályázó intézmény: Krúdy Gyula Kereskedelmi, Vendéglátóipari Szakközépiskola és Szakiskola, Szeged Honlap: www.krudy-szeged.sulinet.hu Koordinátor: Kohlmann-né Kelemen Márta Telefon: (62) 540 272 E-mail: kelemen@pc1.krudy-szeged.sulinet.hu Projekt száma: HU/06/EX/404 Partner intézmények: CFA Maison Familiale de Métiers, Franciaország
A projekt tartalma: A projektben a pályázó intézménnyel kapcsolatban álló egyik hazai gyakorlati hely vezetője utazott egyhetes franciaországi tapasztalatcserére, aki gyakorlati oktatóként rendszeresen fogadja a projektgazda diákjait, illetve az iskola Leonardo projektjei keretében magyarországi szakmai gyakorlatra érkező külföldi diákokat. A kedvezményezettnek lehetősége nyílt az őt fogadó szálloda gyakorlati életébe való bekapcsolódásra, emellett üzem- és üzletlátogatásokon vett részt.
A projekt kiemelkedő elemei: Az együttműködő partnerek több éves sikeres kapcsolata biztosította a projekt magas szintű szakmai megvalósítását. A kedvezményezett kiválasztása már a pályázat beadása előtt megtörtént, ezért a nyelvi felkészítés, illetve a munkaprogram és a tapasztalatcsere előkészítése személyre szabott volt, ezek kidolgozásában maga a kiutazó is részt vett. A kedvezményezett mind a szállodai gyakorlat, mind a különböző intézményekben tett látogatások során nagyon sok hasznos tapasztalatot szerzett a vendéglátás és a gasztronómia területén. A projektben együttműködő partnerek figyelmet fordítanak arra, hogy a megszerzett tapasztalatokat beépítsék a szakmai vizsgák követelményrendszerébe.
2.
Kortárs cirkusz- és mozgásművészeti szakképzés 2006-2008
Pályázó intézmény: Magyar Zsonglőr Egyesület Honlap: http://www.zsonglor.hu Koordinátor: Gallyas Veronika Telefon: (20) 556 5762 E-mail: gallyas.veronika@freemail.hu Projekt száma: HU/06/EX/427 Partner intézmények: Jonglierkatakomben, Németország; Escuela internacional de mimo corporal de Barcelona, Spanyolország; Scuola di Cirko di Torino, Olaszország
29
A projekt tartalma: A pályázó intézményből hat fő vett részt 2-10 hetes tapasztalatcserén. Az olasz, spanyol és német fogadó helyeken gyakorlatorientált képzésre került sor. A hosszabb kinn tartózkodás elősegítette a fogadó intézmény mindennapjaiba való hatékony bekapcsolódást, a nyelvi és interkulturális ismeretek kibővítését. A projektgazda és a résztvevők is rendkívül hasznosnak tartották, hogy Európa jelentős cirkusz- és mozgásművészeti intézményeiben képezhették magukat.
A projekt kiemelkedő elemei: A pályázó Magyarországon egyedüli szervezőként foglalkozik a hazai cirkuszművészet ezen területének támogatásával. Mivel a szervezet az európai tapasztalatokhoz képest jóval rövidebb múltra tekint vissza, nélkülözhetetlen számára a külföldi tapasztalatcserék lebonyolítása, oktatás-módszertani ismereteik bővítése. A projekt nagy hangsúlyt fektetett a körültekintő szervezésre, az igényekhez illeszkedő tevékenységek előkészítésére. A kedvezményezettek aktívan bekapcsolódtak mind a program, mind a kiutazás megszervezésébe, a munkaprogram a fogadó helyek és a kiutazók egyeztetése alapján alakult ki. A hosszabb tapasztalatcsere alatt lehetőség nyílt az elméleti és gyakorlati ismeretek elmélyítésére, az olasz, spanyol és német fogadó intézmények életébe való bekapcsolódásra.
1. 28
Szakoktatói tapasztalatcsere egy francia szállodalánc működéséről a magyar szakképzés szemszögéből
Pályázó intézmény: Krúdy Gyula Kereskedelmi, Vendéglátóipari Szakközépiskola és Szakiskola, Szeged Honlap: www.krudy-szeged.sulinet.hu Koordinátor: Kohlmann-né Kelemen Márta Telefon: (62) 540 272 E-mail: kelemen@pc1.krudy-szeged.sulinet.hu Projekt száma: HU/06/EX/404 Partner intézmények: CFA Maison Familiale de Métiers, Franciaország
A projekt tartalma: A projektben a pályázó intézménnyel kapcsolatban álló egyik hazai gyakorlati hely vezetője utazott egyhetes franciaországi tapasztalatcserére, aki gyakorlati oktatóként rendszeresen fogadja a projektgazda diákjait, illetve az iskola Leonardo projektjei keretében magyarországi szakmai gyakorlatra érkező külföldi diákokat. A kedvezményezettnek lehetősége nyílt az őt fogadó szálloda gyakorlati életébe való bekapcsolódásra, emellett üzem- és üzletlátogatásokon vett részt.
A projekt kiemelkedő elemei: Az együttműködő partnerek több éves sikeres kapcsolata biztosította a projekt magas szintű szakmai megvalósítását. A kedvezményezett kiválasztása már a pályázat beadása előtt megtörtént, ezért a nyelvi felkészítés, illetve a munkaprogram és a tapasztalatcsere előkészítése személyre szabott volt, ezek kidolgozásában maga a kiutazó is részt vett. A kedvezményezett mind a szállodai gyakorlat, mind a különböző intézményekben tett látogatások során nagyon sok hasznos tapasztalatot szerzett a vendéglátás és a gasztronómia területén. A projektben együttműködő partnerek figyelmet fordítanak arra, hogy a megszerzett tapasztalatokat beépítsék a szakmai vizsgák követelményrendszerébe.
2.
Kortárs cirkusz- és mozgásművészeti szakképzés 2006-2008
Pályázó intézmény: Magyar Zsonglőr Egyesület Honlap: http://www.zsonglor.hu Koordinátor: Gallyas Veronika Telefon: (20) 556 5762 E-mail: gallyas.veronika@freemail.hu Projekt száma: HU/06/EX/427 Partner intézmények: Jonglierkatakomben, Németország; Escuela internacional de mimo corporal de Barcelona, Spanyolország; Scuola di Cirko di Torino, Olaszország
29
A projekt tartalma: A pályázó intézményből hat fő vett részt 2-10 hetes tapasztalatcserén. Az olasz, spanyol és német fogadó helyeken gyakorlatorientált képzésre került sor. A hosszabb kinn tartózkodás elősegítette a fogadó intézmény mindennapjaiba való hatékony bekapcsolódást, a nyelvi és interkulturális ismeretek kibővítését. A projektgazda és a résztvevők is rendkívül hasznosnak tartották, hogy Európa jelentős cirkusz- és mozgásművészeti intézményeiben képezhették magukat.
A projekt kiemelkedő elemei: A pályázó Magyarországon egyedüli szervezőként foglalkozik a hazai cirkuszművészet ezen területének támogatásával. Mivel a szervezet az európai tapasztalatokhoz képest jóval rövidebb múltra tekint vissza, nélkülözhetetlen számára a külföldi tapasztalatcserék lebonyolítása, oktatás-módszertani ismereteik bővítése. A projekt nagy hangsúlyt fektetett a körültekintő szervezésre, az igényekhez illeszkedő tevékenységek előkészítésére. A kedvezményezettek aktívan bekapcsolódtak mind a program, mind a kiutazás megszervezésébe, a munkaprogram a fogadó helyek és a kiutazók egyeztetése alapján alakult ki. A hosszabb tapasztalatcsere alatt lehetőség nyílt az elméleti és gyakorlati ismeretek elmélyítésére, az olasz, spanyol és német fogadó intézmények életébe való bekapcsolódásra.
3. 30
Szakmai kapcsolatban Európával
Pályázó intézmény: Petrik Lajos Két Tanítási Nyelvű Vegyipari, Környezetvédelmi és Informatikai Szakközépiskola Honlap: http://www.petrik.hu Koordinátor: Mészáros Csilla Telefon: (1) 343 4810 E-mail: mecsilla@petrik.hu Projekt száma: HU/06/EX/503 Partner intézmények: Höhere Technische Bundes-Lehr- und Versuchsanstalt, Ausztria
A projekt tartalma: A projektgazda hét szaktanára utazott egyhetes ausztriai tapasztalatcserére. A vegyipari, környezetvédelmi és textilvegyipari szakokkal is rendelkező fogadó intézményben szakmai és laboratóriumi órákon vettek részt a szakmai tárgyat, illetve szakmai német nyelvet oktató tanárok, emellett hospitáltak, tanulmányozták az oktatási rendszert. Munkaprogramjukat üzemlátogatások egészítették ki.
A projekt kiemelkedő elemei: A menedzsment szervező tevékenységének alapossága a projekt egyik erőssége. A költséghatékony szervezésnek köszönhetően lehetővé vált plusz egy fő kiutaztatása. A kedvezményezettek kiválasztása indokolt szakmai szempontok alapján történt. A felkészítés rugalmasan illeszkedett a résztvevők igényeihez, elsősorban a célterület kulturális sajátosságainak bemutatására, a célország szakképzési rendszerének megismerésére és a szakszókincs felelevenítésére koncentrált. A körültekintő szervezésnek köszönhetően a kedvezményezettek már a helyszínre érkezésükkor bekapcsolódtak a tervezett munkába. Biztosították a munkaprogram napi nyomon követését, a szóbeli konzultációk mellett jól strukturált összegzések készültek. A kiutazó tanárok arra törekednek, hogy a megszerzett ismereteket, tapasztalatokat beépíthessék iskolai mindennapjaikba.
A legjobb magyar LEONARDO DA VINCI és Szakiskolai mobilitási projektek 2007