NEOCLASSICISM I: HINDEMITH MUS 215 路
MUSIC THEORY IV 路
DR. TOBY RUSH
MUSICAL ERAS
MUSICAL ERAS 500
ANTIQUITY
MEDIEVAL
ANTIQUITY
MUSICAL ERAS 500
1400
MEDIEVAL
RENAISSANC
MEDIEVAL
MUSICAL ERAS 1400
1600
RENAISSANCE
BAROQUE
ENAISSANCE
MUSICAL ERAS 1600
1750
BAROQUE
CLASSICAL
BAROQUE
MUSICAL ERAS 1750
1820
CLASSICAL
ROMANTIC
CLASSICAL
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1900
ROMANTIC
EARLY 20TH CE
MUSICAL ERAS 1900
1945
EARLY 20TH CENT.
???
LATE 20TH CENT.
NEOCLASSICISM
NEOCLASSICISM
NEOCLASSICISM
1950
PERSIAN GULF WAR · 1990 –1991
VIETNAM WAR · 1955 –1975
1925
KOREAN WAR · 1950 –1953
1900
WORLD WAR II · 1939 –1945
WORLD WAR I · 1914 –1918
NEOCLASSICISM 1975 2000
WORLD WAR I · 1914 –1918
PAUL HINDEMITH · 1895 – 1963
1950
PERSIAN GULF WAR · 1990 –1991
VIETNAM WAR · 1955 –1975
1925
KOREAN WAR · 1950 –1953
1900
WORLD WAR II · 1939 –1945
NEOCLASSICISM 1975 2000
PAUL HINDEMITH 1895–1963
PAUL HINDEMITH 1895–1963
CONCERTO FOR HORN [1950]
NEOCLASSICISM THEORY
NEOCLASSICISM THEORY
NEOCLASSICISM THEORY • PANTRIADICISM • QUARTAL
HARMONY
• TWENTIETH-CENTURY
COUNTERPOINT
• PANDIATONICISM • POLYCHORDALISM
& POLYTONALITY
• TWENTIETH-CENTURY
RHYTHMIC TECHNIQUES
NEOCLASSICISM THEORY • PANTRIADICISM • QUARTAL
HARMONY
• TWENTIETH-CENTURY
COUNTERPOINT
• PANDIATONICISM • POLYCHORDALISM
& POLYTONALITY
• TWENTIETH-CENTURY
RHYTHMIC TECHNIQUES
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QUARTAL HARMONY
QUARTAL HARMONY • CHORD TYPES • INVERSIONS • FIGURED • ROMAN
BASS NUMERAL ANALYSIS
• CHROMATIC ALTERATIONS • VOICE
LEADING
QUARTAL HARMONY • CHORD TYPES • INVERSIONS • FIGURED • ROMAN
BASS NUMERAL ANALYSIS
• CHROMATIC ALTERATIONS • VOICE
LEADING
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16th CENTURY COUNTERPOINT 18th CENTURY COUNTERPOINT 20th CENTURY COUNTERPOINT
HARD
16th CENTURY COUNTERPOINT
WICKED HARD
18th CENTURY COUNTERPOINT
HARD
20th CENTURY COUNTERPOINT
16th CENTURY COUNTERPOINT
WICKED HARD
18th CENTURY COUNTERPOINT
HARD
20th CENTURY COUNTERPOINT
EASY
COUNTERPOINT
COUNTERPOINT
• MULTIPLE
SIMULTANEOUS MELODIES
COUNTERPOINT
• MULTIPLE • EACH
SIMULTANEOUS MELODIES
LINE HAS EQUAL MELODIC IMPORTANCE
COUNTERPOINT
• MULTIPLE
SIMULTANEOUS MELODIES
• EACH
LINE HAS EQUAL MELODIC IMPORTANCE
• EACH
LINE HAS EQUAL RHYTHMIC IMPORTANCE
TWENTIETH-CENTURY COUNTERPOINT
TWENTIETH-CENTURY COUNTERPOINT
• CHORDS
LINE UP ON THE BEAT
TWENTIETH-CENTURY COUNTERPOINT
• CHORDS • AVOID
LINE UP ON THE BEAT
PARALLEL SECONDS AND SEVENTHS
TWENTIETH-CENTURY COUNTERPOINT
• CHORDS • AVOID
LINE UP ON THE BEAT
PARALLEL SECONDS AND SEVENTHS
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CONSTANT RHYTHMIC INTENSITY
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YES, IT’S GETTING WEIRD BUT YOU STILL HAVE TO DO THE HOMEWORK
MUS 215 路 MUSIC THEORY IV THE UNIVERSITY OF NORTHERN COLORADO