CORSO BASE a. s. 2012- 2013 Tutor: Corsista:
FRANCESCO PROCIDA ANTONIA CIRROTTOLA
Il progetto “SOTTO LA NEVE C’E’ IL PANE” scaturisce dalla consapevolezza che: “L ’ESPERIENZA E’ ALLA BASE DI OGNI APPRENDIMENTO” “
Il progetto, pertanto, propone un percorso pratico, con attività sul campo, associato ad un percorso teorico per offrire gli alunni una scuola diversa in cui promuovere un apprendimento costruttivo e significativo attraverso nuove metodologie e strategie didattiche.
FINALITA’ •Conoscere, valorizzare e tutelare il patrimonio ambientale del proprio territorio. •Creare un rapporto affettivo con la propria terra. •Stimolare una coscienza ecologica. OBIETTIVI FORMATIVI. •Leggere testi comprendendone la struttura, il genere ed i contenuti. . •Stimolare il contatto diretto con il mondo della natura. •Condividere norme di convivenza civile. •OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO •Comprendere ed analizzare un testo attraverso varie forme di lettura. •Individuare la struttura del testo letto. •Conoscere le trasformazioni dell’ambiente naturale in relazione ai cicli stagionali. •Comunicare attraverso nuovi linguaggi multimediali. •Conoscere ed imparare la terminologia specifica.
ITALIANO:
- raccontare - arricchire il lessico - memorizzare e rappresentare
SCIENZE:
- la filiera del grano nelle stagioni - la spiga e la nomenclatura delle sue parti
ARTE IMMAGINE:
- rappresentare graficamente il vissuto
TECNOLOGIA:
- usare il computer
1)
Fase operativa: - semina del grano nel giardino della scuola - osservazione, attraverso le stagioni, Autunno - Inverno – Primavera – Estate, dello sviluppo della piantina - raccolta delle spighe. 2) Fase riflessiva: - verbalizzazione e rappresentazione grafico - pittorica dell’ esperienza vissuta 3) Fase conclusiva: - elaborazione di un documento Power Point. Il percorso è risultato entusiasmante perché gli alunni hanno «conosciuto ed imparato sul campo» ed elaborato produzioni di vario genere: scritte, con immagini e di tipo informatico. Tutta l’esperienza è stata arricchente e formativa anche per la facile integrazione e partecipazione di alunni diversamente abili.
La semina nel giardino della scuola
Brian–storming, ricercazione, conversazioni, trasversalità degli obiettivi, apprendimento cooperativo, laboratori, osservazione diretta e mirata.
•Giardino della scuola •Aula di classe •Aula di informatica Semi di grano Quaderni, colori, penne, matite Macchina fotografica, computer, scanner.
Scuola Primaria “Don Lorenzo Milani” Classe II D a.s. 2012/2013
Laboratorio Didattico scientifico – linguistico per conoscere ed amare i prodotti della nostra Terra Altamura e la Murgia
-Chiccolino dove sei? - Sotto terra non lo sai?
-E lĂŹ sotto non fai nulla? -Dormo dentro la mia culla!
-Dormi sempre, perchĂŠ? -Voglio crescere come te!
-Ma se tanto crescerai, chiccolino che farai?
Una spiga diverrò, tanti chicchi ti darò e buon pane io sarò.
Il contadino semina‌
i chicchi di grano sotto terra si trasformano: spuntano le prime radici e un piccolo Germoglio invisibile
i chicchi “germinano”: spuntano le prime piantine… una foglia…due foglie…un tenero stelo… poi una spiga verdeggiante ondeggia al sole
le spighe sono dorate e mature, possono essere raccolte: da un solo seme è nata una spiga e tanti chicchi di grano