CHASCA Nº 10 - 1990 – DICIEMBRE by Maristas de Alicante

PERIÓDICO ESCOLAR • COLEGIO MARISTA • CORFU, 5 • ALICANTE • TELF. 5220941

N.° 10

NACE LA LUZ O. Humberto Bueno y H. Juan Borráa, junto a un grupo de alumnos de BUP, haciendo el tra-

dicional belén cole gial.

No está aún la noche vencida y todo comienza a arder: sobre la paja encendida, acaba de nacer, está la LUZ detenida.

(Foto: A. L. Val lejo(.

Cuando ya culmina el sueño del hombre, la LUZ se ahonda sobre sus ojos sin dueño

y espera —divino empeño!— a que otra luz le responda. Hacia un portal de jazmines abre vuelo de amor ciego un coro de serafines, salmodiando los maitines del ALBA nueva y del FUEGO. DeIALBA, que no camina sino sobre albos cristales y en la tierra se avecina; del FUEGO, que arde y se afina envuelto en leves pañales.

si en todas nuestras familias

se hace hoy realidad, esos corazones limpios

que sólo buscan amar,.

ALBA, FUEGO, LUZ: clamor de un NINO transfigurado por mi amor y por tu amor que hoy nace, amigo lector, en un establo olvidado.

Esas manos entregadas

mirando a quién poderdas yesos esfuemos sinceros de SER CONSTRUCTORES DE PAZ

Es que en e/las ha nacido EL PRINCIPE DE LA PAZ.

No estés a gusto en tu herida: que el ALBA marque la senda a tu dolorida vida, y la LUZ recién nacida ponga en tu pecho su tienda.

Por eso, más que por todo, nos decimos,' NAVIDAD! TERESITA PASCUAL

José Luis Vallejo Marchite CHASQUITA Mascota del Periódico CHASCA. Original de OSCAR CARTAGENA LOZOYA de 3 Bde 5UP.

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PAGINA 2 / DICIEMBRE 1990 .

SALUDO Desde estas páginas de CHASCA quiero hacer llegar, en primer lugar, un saludo entrañable para todos los allegados a este Colegio Marista: alumnos, profesores, padres, antiguos alumnos, amigos y colaboradores. Quiero deciros que me siento a gusto entre vo-

sotros en estas tierras alicantinas, aunque apenas nos conocemos. Atrás dejé Salamanca con muchas amistades y recuerdos. Pero también es cierto que al venir a Alicante se está produciendo el milagro de la multiplicación de los amigos: en tres meses que estoy con vosotros, he ido captan-

do vuestra hospitalidad y apertura de espíritu; vuestra cercanía, apoyo y vitalidad; el sentido creativo y participativo que os caracteriza a los levantinos. Es parte de vuestro modo de ser, de vuestra tradición, de esos 500 años de Alicante como ciudad, siempre abierta, que estamos celebrando. He comprobado que las cosas funcionan satisfactoriamente en los diversos estamentos; que hay ganas de potenciar con acciones concretas la

participación de padres, profesores, antiguos

H. ANTONIO GIMENEZ DE BAGÜES (Director del Colegio en los años 1987-1990

Despedida Hay personas que necesitamos morir, valga la paradoja, para apreciar a partir de entonces lo que vale la vida. Agradezco que se me cambie, que se me arranque de Alicante, porque he tenido una oportunidad inigualable de medir la profundidad de mis raíces en este suelo. A partir del día que supe que me iba, esta tierra me pareció más hermosa,

su mar más necesario, su cielo más azul, mis amistades más entrañables, sus gentes más queridas. Si es bueno ir "en busca del tiempo

alumnos, grupos GVC, Scouts, deportivos, etc. Me alegro de toda esta vitalidad y os animo a mejorar si se puede.

Como sucesor del H. Antonio Giménez en la dirección del Colegio, quiero hacerle llegar desde estas páginas el agradecimiento y simpatía de todos nosotros por tanta dedicación y amistad que nos ha brindado durante estos 11 años. Son muchos los recuerdos que ha dejado en Alicante. Termino recordando atodos que nos congrega una misma causa: hacer de nuestro Colegio un lugar de evangelización. Y lo hemos de hacer entre todos. Se hace con materiales que puede aportar cualquiera, ya sea padre, profesor o alumno: trabajo, cercanía, comprensión, entrega, perdón, una palabra o un gesto de apoyo... Con estos síadrilíos" tan sencillos (que son los valores de Jesús y de Marial podremos levantar una comunidad colegial más bella y radiante aún que las espléndidas

instalaciones con que contamos. Así lo intuyó nuestro Fundador, Marcelino Champagnat, cuando impresionado por el abandono de muchos niños y jóvenes, pensó en los Hermanos Maristas. Y ahí está nuestro relevo. H. David Aranda Rulo

Director

perdido» hasta encontrarnos en "el tiemp recobrado», bauticemos el tiempo y hagamos del recuerdo un sacramento. Pero la compleja dialéctica de la vida me hace profundizar esperimental-

Avda. Isla de Corfú, 5 • 03005 ALICANTE • Teléfs. 522 09 41/42/43

ESCRIBEN: PROFESORES José Luis Vallelo Marchite Trinidad Simón Sánchez Francisco Báacones Pesa Antonio Giménez de Bagües David Aranda Rulo Cirilo Burgos Martínez Alicia Alonso Seras Juan Sorad Adam Javier Sánchez Ballester Angel Hernández Rubia Humberto Bueno Bueno Daniel Sarcia Garrigés José Manuel Martlnez Román José Pedro de Pedro Merino Daniel Manteca Colominu Felicísimo Ruiz García

COLABORADORES Maria Elena Albulur Ruth Sánchez del Collado Fdez. BuiLorenzo Cuerda García Asociación de AA.AA.- Sección Juvenil D. Prudencio-SS

Una madre colaboradora Grupo: Situación Limite

ALUMNOS/AS DE EG.B. Pilar Caballero Pranco Ana Maria Pastor Musoz Lorena Climent Llopis Carlos Oras Gémez-Calcerrada Pilar Llorel Fuentes Begonu Martínez Alarcón M.' Teresa Baiaciart Casero Elena Carpio Rodríguez Tania Pérez Puyé Francisco Padilla Soibes Belén Caballero Palomino Raúl Isla Hernández Fernando Bruguerolas Riera M.' del Mar Balaciart Casero Benlumin Moreno Martínez Francisco Javier Soro Vicente Aruntoa Alonso Sanchis Raquel Santiesteban Fernández María Domenech Botella Sara Andrés Gondaliza Ana Isubel Moyano Gómez Noelia Rando Palani

Aurora Ribes Ribes Carlo Compañy Cutalá Patricia Espinosa Fernández Carmen Papi Ferrando Ignacio Sierra Quirós Victor Basos Torregrosa Joaquín López Senra Rafael Gurcía Somoza Celia Carrión Parrado Paloma Miralles de Imperial Rumos Inmaculada Fuentes López

e no teniendo ciudad permanente en esta vida, caminamos en busca de la futura". (Hb. 13, 14). Como cristiano y más como religioso soy ciudadano universal. Y no solamente en el sentido localista, material de laexpresión,sino también en sentido más personal, más singular de mi propia autorrealización en el desempeño de un trabajo, de un oficio. Mi hogar y mi trabajo definitivos son patrimonio del futuro.

REPORTEROS DE CHASCA.ENTREVISTADORES Francisco Moya Navurro Rutael Barrachina Andrés Pedro Casamuyor Abudía Cristina Mendinu García M.' del Carmen Berna Niferolu Francisco Javier Perea Arroyo Raquel Pardo Ruiz Antonio Liopin Linares M.' Dolores Pérez-Caballero M. Miguel Dona Sempere Aránzazu Burredo Sánchez Pablo Toburra Gomis

DIBUJAN E ILUSTRAN Rebeca Ortiz Méndez Rubén Muscarelí Gil Andrés Gallardo Albuiar Raquel López Baeza Beatriz Mirón Gineres Ratael Carrasco Mateo Elena Csrpio Rodríguez Javier Garcis Sempere María Pascual Martínez Vicente Revert Sanz Daniel Mateo Terol Jorge de Ves Meylun Javier Cabrera Candel Carlos de Ves Meylun Carlos Alcaide Colí Daniel Sánchez Rubio Juan M. Roche Martínez Antonio García Valentin Francisco García Delgado Joan José Berenguer Martin Angel Signsz González Beatriz Rocamora Pellicer Alicia Pividal López Cristina Fsrrúndez Boa Oscar Cartagena Lozoya Félix Redondo Suárez José J. Santiesteban Fernández Ismael Arroyo Esteva Celis Mira Marín Pablo Esleve Reig Gonzalo López Fuster Javier Martínez Navarro

CORRECION - MAQUETACION PUBLICIDAD - COORDINACION Trinidad Simón Sánchez José Luis Valísio Marchite Humberto Bueno Bueno Félix González Pesquera Francisco Miguel Báscones Rafael García Somoza José Alonso Manjón

PUBLICA:

Colegio Maristas d» Alicante IMPRIME:

JoséM. RubioRubio REPORTAJES FOTOGRAFICOS José Luis Valleio Marchite Cirilo Burgos Martínez Joaquín López Serra Sandra Gisbert Mendiola

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En recuerdo de un alumno desaparecido...

!Gracias y hasta mañana! de Bagüés

PERIÓDICO ESCOLAR COLEGIO MARISTAS ((SAGRADO CORAZÓN»

Ana Alcón Illanes

que me recuerda la carta a los Hebreos

REDACCION SALUDO - DESPEDIDA

REDACC IÓN

ALUMNOS/AS DE B.U.P. - CO.U.

mente en aquella realidad cristiana

A. Giménez

H. DAVID ARANDA RILLO (Nuevo Director del Colegio 19901

El pasado 25 de Octubre, se celebró ese hijo, que Dios ha llamado a estar en la Capilla del Colegio una Misa en junto a El, tras un fatídico accidente.

memoria de Fernando Contreras,

Pido a Dios que al final de nuestras

alumno de 3n de BUP, en el curso vidas podamos tener un recuerdo y dedicatoria tan bonito como el que tuvo pasado. en la celebración de la Eucaristía. Con estas líneas, quiero recordar su persona y felicitar a sus padres, Cole- "Damos gracias a Dios porsu vida, por LA gb, amigos y compañeros, por la ma- su ejemplo. Fernando, ravillosa Eucaristía que nos hicieron PENA!". vivir a los que estuvimos presentes. Mi enhorabuena a Fernando y Chou por lo bien que habéis sabido educar a

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PAGINA 3 / DICIEMBRE 1990

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NAVIDAD -II

PAGINA 4 / DICIEMBRE 1990

EL NAVIDAL DEL GRECO

A LOS REYES MAGOS La estrella es tan clara que no todo el mundo la ve. En el cielo hay una estrella nueva y len tísima es, la estrella de Dios que guía hacia el Portal de Belén. Los magos como son magos vieron la estrella nacer: los hombres como son hombres la miran y no la ven. Baltasar tiene la cara morena como el almir: Gaspar es viejo, tan viejo que ha muerto más de una vez: y Melchor es tan creyente tan iluminado que siempre que sus ojos miran se ven sus ojos al ver. Pasan ciudades, ciudades con el odio puesto en pie pero la estrella que miran se apaga para no ver. Pasan desiertos, desiertos como los hombres también y mares que se quedaron enjutos bajo su pie. Pasan años, años, años y el mundo siempre los ve con una carga en la mano caminar hacia Belén.

VILLANCICO PUES QUE EL LLANTO TE ANUNCIA,

Era de los grandes místicos Juan de la Cruz y Teresa y de un pintor singular. Doméniko era su nombre por el Greco conocido por haber nacido en Creta. Peregrino de ciudades hasta Toledo llega, y Toledo se convierte en su ciudad predilecta. La hidalguía de Toledo plasmada en sus obras queda. El Nacimiento de Cristo fue una de los postreras. Malos tiempos para el maestro: poca salud, muchas deudas... Para alivianas un poco nuevo compromiso acepta. "Adoración de los Pastores", obra del GRECO (1541-16141 conservada en el Maaeo del Prado de Madrid.

La nieve es mucha, los h'ombres siguen padeciendo sed y hoy todo es lo mismo, sólo

que

tan distinta-la fe! Calendario 1990 C. de Jesús

y a acunar sus dolores contigo acuda, "con mis manos haré, Niño, tu cuna".

CON MIS MANOS HARE, NIÑO, TU CUNA. Para que ese pesebre, frío y desnudo,

donde cada diciembre vienes al mundo, tenga ardores de sol,

besos de luna,

"con mis manos haré,

Niño, tu cuna". Para que el hombre sepa dónde encontrarte tantas noches sin techo,

sin luzy al aire,

Con estas toscas manos. Para que sacies tanta sed de justicia y tantas hambres y seas para el hombre Tú su fortuna, '<con mis manos haré, Niño, tu cuna".

A morar en la tierra, baja, mi Dios, sin miedo, que a espaldas de la noche vela mi amor tu sueño.

Siempre singular el Greco en esta preciosa "tela" nos dejará sorprendidos. Qué original tratamiento y magistral colorido! Esos anaranjados rojos y dorados amarillos rompen todos los esquemas que imperaban en su siglo.

de su hondo espiritualismo. Dentro del alma oriental oculta divino estilo. Un espacio triangular, por ángeles compartido, completa la sacra escena; con sus holgados vestidos levitan entre las nubes en escorzos atrevidos. Fina filactelia llevan con un texto bien conocido: GLORIA DIOS EN LAS ALTURAS Y PAZ... a los redimidos.

Todo es luz y todo es vida en torno al recién nacido. No le interesa lo idílico con palacios o castillos. Unos arcos como fondo con intención de infinito la bastan para el empeño y, a fe, que lo ha conseguido. Nota.— El Greco pinta esta obra para que presidiera la sepultura reservada en la Iglesia de Santiago (Toledo), para y para su hijo. Por problemas de pago el cuadro queda en la iglesia del convento dominicano.

Cristo en el centro del cuadro con su Madre compartido. Torrente de luz despide el tierno cuerpo del Niño que va estallarse en el rostro, un rostro casi divino, el de la Virgen María. bien lo hizo! Dios, el Greco,

Cirilo Burgos Martínez

Otras luces fluorescentes y los bien plateados brillos envuelven a los pastores ante el misterio rendidos. unción la de los pastores devotos y recogidos! elocuentes esas manos y, en sus ojos, cuánto brillo! Aquí el maestro nos da la prueba

José Luis Vallejo Marchite

¿CUANTO NOS DURA LA NAVIDAD? Guirnaldas, árboles, colorines, imágenes religiosas, villancicos, ambiente navideño en las calles acompañados de un toque humano: la vuelta al hogar de los que están lejos y el recuerdo de los que nuncavolverán. Así se nos pre-

senta la Navidad. Mucha gente vive sinceramente estos deseos y al menos

en estos días, estarían dispuestos a cualquier cosa con tal de conseguir que esa paz fuese real.

Pero la Navidad dura poco en la vida. Y dura poco para el cristiano para quien debería tener su más profundo

ras del belén; que no puede circunscri birse a una sonrisa más amplia de lo ordinario o a una limosna más generosa... aunque todo eso lo hagamos por-

que estamos contentos de que haya nacido el Señor.

Es cierto que, como dice el villancico, la Nochebuena se viene y se va. Pa-

ra el cristiano viene, pero no debe irse nunca porque debe dejar en lo profundo del alma el regusto de un encuentro familiar con Jesús que abre los ojos de quienes le esperan y le buscan. Sólo así podremos decir: FELIZ NAVIDAD.

significado. Porque la Navidad es el comienzo de una nueva era que no se acaba cuando se apagan las luces del árbol y se enfundan de nuevo las figu-

(Rey. EL REINO

del Corazón de Jesús• 1991)

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ALUMNOS

PAGINA 6 / DICIEMBRE 1990

EGB ia ETAPA (1)

8 saue sos un Seoe syten

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RLturus

Trabajos manuscritos de los alumnos de 4° CdeEGB:Carlos Oras Gómez-Calcerrada, Pilar Llorel Fuentes, Begoña Martínez Alarcón y M. Teresa Balaciart Casero.

Haciendo versos Sin darnos casi cuenta empezamos un helado, mas, antes de contar cuarenta el pobre se ha acabado.

Hay un niño tan pillín cuyo nombre no decimos, que en el Cole nosotras vimos jugar con el monopatmn.

Al terminar los recreos y en otras muchas ocasiones, se oyen piidos y picoteos de pájaros y de gorriones. Pilar Caballero Franco AnaM.a PastorMuñoz de 5° B de EGB

TUS oJ.0S Qué bonitas son las flores al llegar la primavera!,

más bonitos son tus ojos que parecen dos estrellas. Dos estrellas en el cielo al llegar el anochecer, quiero que crezcancontigo y que sean como tú.. Lorena Climent Llopis

4° A de EGB

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Vuelta al Cole. Alegría e ilusión del reencuentro con amigos y protesores. (Foto: Cirilo Burgos).

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PAGINA 7 / DICIEMBRE 1990

ALUMNOS

EGB a ETAPA (II)

Historias de ((CHASQUITA))

Diálogos con — Hola, Chasca! ¿Cómo estás? — Bien ¿y tú?

— Yo también lo estoy. ¿Seguimos siendo buenos amigos?... — Me alegra tu regreso. ¿Cómo te fue el verano? — Fenomenal, aunque estoy más delgada y un poco morena.

— ¿No habrás comido lo suficiente? Debes cuidarte más; es un consejo de Chasca, es un consejo de amiga. Adiós y hasta la próxima.

Bienvenida de nuevo! ¿Cómo has

pasado este tiempo sin tus

lectores? — Así, asá. Un poco aburrid lila. Mis amigos se habían olvidado. — No te preocupes. Estamos hacien-

do otro número con chistes, historias y cuentos. — Me alegra mucho las cosas que es-

criben los niños. — ¿Qué pedirías tú a los niños del Coleg lo?

Elena Carpio Rodríguez- 3° A EGB

— Pocas cosas. De principio que me leyeran y que realizaran trabajos.

— Sinceramente, me alegro muchísimo de tu regreso. Me divierten tus personajes, noticias y chistes. Me gustan las cosas que salen en ti.

Luego que guarden todos los números que salgan. Más tarde les gusta-

rá verse en las fotos o leer lo que han escrito o dibujado cuando estaban en el Colegio.

— ¿Y de los dibujos y cómics no me dices nada?

— Claro que sí. También me gustan. ¿Y tú, cómo has pasado este verano? ¿Has ido a la playa o has tomado el sol?

— No! He estado en silencio. Nadie me ha escrito y no he podido distraer ni divertir a la gente y alumnos. Ahora sí lo voy a poder hacer, pues saldré proximamente en Navidades. — Chasca, una pregunta: ¿Eres sola-

mente un periódico o ese chisme

que usa el Profe en la clase?

— Soy las dos cosas, cuando una y La mascota Chasquita ha sido y sigae siendo fuente de imitación e inspiración para alumnos pequeños. Aquí presentamos seis viñetas, sacadas de las correspondientes historias realizadas por los alumnos de 3' A de EGB: Rafael Carrasco Mateo, Elena Carpio Rodríguez, Javier García Sempere, Maria Pascual Martínez, Vicente Revert Sanz y Daniel Mateo Terol.

cuando otra. ¿Más preguntas? Pues no, sólo era una curiosidad!

Belén Caballero Palomino- 3° A EGB

— ¿Cómo te encuentras, Chasca, después de tanto tiempo sin saber nada de ti? — Estupendamente y con ganas de salir a la calle, con ganas de que me leáis! — ¿Nos han dicho que sales para Navidad, es cierto? — Sí, lo es. Estoy ansiosa de hacerlo, para felicitaros estas Fiestas y para que podáis divertiros con los Chistes y pasatiempos que van a salir. — Pues adiós y hasta ver tu próximo número, que será el diez. Hasta entonces y que lo pases bien.

Tania Pérez Fluxá - 3° A de EGB

Francisco Padilla Solbes- 4° A EGB

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PAGINA 8 / DICIEMBRE 1990

EGB 2 ETAPA (1)

DE UN INSIGNIFICANTE ARBOL A UNA CRUZ IMPORTANTE... Cierto día, se produjo gran revuelo en la ciudad. Jesús, el rey de los judíos, había sido traicionado por uno de sus discípulos y lo entregaron al Sumo Sacerdote y a los escribas.

Pilatos y Herodes, autoridades del momento, no hallaron en culpa alguquería condenarlo na, pero el y por ello le mandaron azotar. Le coro-

la ciudad de Jerusalén. Cierto día vi que unos soldados romanos se me

naron de espinas, se mofaron de pueblo y pobres jefes!, pensé yo. ¿Tendría que ser yo, entre tantas cruces, en la que tuviera que morir el Redentor? No podía resistirme, pero

acercaban. Pronto pude oír el ras-ras

tampoco quería hacerlo. No quería pa-

Tengo una historia que con taros. Sí,

una historia que no es como las demás. Veréis. Yo era un árbol cualquiera de

de una sierra. El más hablador dijo: ((Buena madera para una cruz,). Al oír esto, me quedé parado.

vertido en cruz, instrumento que sólo sirve para quitar vidas humanas! Un carpintero hizo lo demás.

yó una vez y otra. Alguien se compadeció y le ayudó. Simón de Cirene, buena persona, cargó con el leño. Pronto llegamos a un monte, llamado por la gente Calvario, desde el que se podía ver gran parte de la ciudad de Jerusalén.

Rasgaron las ropas de Jesús y le tendieron sobre la cruz. El golpear del martillo sobre los clavos se mezclaba con la sangre que brotaba a borbotones de píes y manos.

Hace ahora 1990 años que me ocu-

rrió esta aventura, cuyo principio se dio un buen día en Jerusalén, siendo yo todavía un simple árbol y acabó más tarde en el monte Calvario en forma de cruz. Femando Bruguerolas Riera 8° C EGB

Murió Jesús y las tinieblas ocultaron el sol. Si queréis que os diga la verdad, no sé bien dónde terminó el viaje:

lo único que puedo asegurar es que

ahora estoy aquí, en este viejo Museo sar a la historia como instrumento de de la ciudad de Jerusalén. Soy pieza muerte del Salvador. Triste destino el importante y venerada en los distintos puntos del mundo. Hubiera preferido mío. Los soldados trajeron a Jesús ante seguir siendo árbol del campo que no materia prima de la cruz donde murió mí. ¿O fue al revés? Lo peor vino después. Jesús, con la cruz a cuestas, ca-

Juan Josd Berenguer Ma,tín 6 C de EGB

Jesús.

Ci-IASQUITA Y LA CLASE DE DIBUJO, original de Francioco García Delgada - 6 Ada EGB

Antonio García Valentln - 7 B de EGB

Crónica de una boda anunciada... ¿Quién podía imaginar que aquel mozo fornido, alto, con las facciones

MI HISTORIA

de la cara muy expresivas, moreno, de pelo corto, con un gran carácter y una potente personalidad, pasa ría meses

más tarde a convertirse en nuestro Ahora lo recuerdo, y aunque no sé cómo ocurrió, viví los mismos tiempos de Jesús, junto con mi hermana Lucía. Sin saber donde estaba, sentí un golpe, y otro, y otro. Frente a mí, una multitud impresionante vociferaba:

fícale, crucifícale! Entre la multitud, pude ver a Jesús, triste, ensangrentado, con la corona de espinas sobre la cabeza. Intenté

ban haciendo sufrir a Jesús, y sin motivo alguno. Tres días habían pasado ya. Jesús murió en la cruz. Las mismas mujeres

sustituto en la compañía de mi

de antes se encaminaron al sepulcro llevando perfumes. Lo encontraron vacío. Había resucitado. Fue entonces cuando escuché una

hermana? Sí, todo empezó a raíz de un encuentro de trabajo. Aquella primera impresión que ya de por síera buena, se multiplicó la segunda vez que se vieron. Ya está acabado el primer paso. Ahora comienza una etapa de noviazgo que se

voz que decía:

prolongará hasta que hagan público

¿Puedes oír-

me? Abrí los ojos y vi a mi madre y a ayudarle, mas uno de los soldados que una enfermera. Tenía heridas por todo el cuerpo. Había tenido un accidente le custodiaban me lo impedió. Pasado el tiempo, pude observar con la moto de un amigo. Me alegré de que algunas personas se compadecie- ver a mi madre, pero hubiera querido ron y estaban junto a Jesús. Eran po- no haberme despertado. cas: Su Madre, María Magdalena, la María del Mar Balaciart Casero Verónica y alguna más. Quise estar a 8° C EGB su lado. Fue un infierno ver cómo esta-

su deseo de casarse mediante la petición de la mano de la novia por parte del novio. Entonces empezará una larga fase de tensión, de estress, de felicidad retrógrada, de esfuerzo, de emociones, de nervios, de sufrimientos, de

lucha con el tiempo y contra las circunstancias. Deben resolver una gran cantidad de problemas y asuntos con

salidas demasiado estrechas para abrirlas ellos solos.

Tienen que preparar la Iglesia, los adornos de la misma, el sacerdote, los trajes, las invitaciones, buscar el lugar del convite, fijar el menú, el número de invitados, las listas de boda, los rega-

los, las fotos, los vídeos, su acicalación y muchos otros pequeños detalles más. Cuando llega el día cumbre, todo son nervios y tensión hasta el momento en que pasa la ceremonia (el más

emocionante); entonces es cuando deben saludar los novios y hacerse las

indelebles fotografías con todo el mundo.

Después de ese día, quedan atrás numerosas ilusiones, emociones, momentos preciosos, tensiones, belleza... Ahora empiezan una vida juntos hasta... hasta que la muerte los separe. Benjamín Moreno Martínez Francisco Javier Soro Vicente 8° A de EGB

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PAGINA 9 / DICIEMBRE 1990

ALUMNOS

EGB 2ETAPA (II)

LA HISTORIA'

ElArteHip-Hop. Se dicen todos los días muchas • Writters: Son los autores de los graftonterías sobre esto, por eso, lo aclafittis de los que vamos a hablar a raremos ahora. El no es ilegal, es un ritmo

nacido en los barrios bajos de New York y la gente que lo practica, se divide según su ocupación en:

• Bombers (bombardeadores): Su misión, es la de darse a conocer según sus firmas y rellenar con ellas las paredes en que se puedan hacer Graf-

fittis. ritmo con ca• Rappers: Cantan rácterde protesta similar al Hip-Hop. • Breakers: Bailan estos ritmos de un modo diferente y nuevo.

• Skaters: Les gusta ir con su skate (monopatín para los profanos) y de vez en cuando también cae alguna firma. • D.J.'S. (Disc Jockeys): Mezclan los ritmos, hacen scrash y otras mezclas -

alucinantes.

continuación. El graffitti, como cualquier Arte que existe, es criticado al comienzo. Puede parecer, por su carácter innovador, un tanto criticable. En se sustituye el pincel y el lienzo por la pintura en spray y la pared será el mejor soporte para la obra pictórica. Es por tanto, un arte urbano, que pretende embellecer la ciudad. En Alicante, los b-boys, son una de las agrupaciones juveniles más numerosas. El Ayuntamiento, está poniendo en marcha pequeños planes

de ayuda a los graffittis, si bien es verdad, que son muy pocos los que

pueden disfrutar de ellos. Los jóvenes de este grupo suelen co-

nocerse entre sí y tienen ciertas reglas que todos conocen. Este es un grupo de un marcado odio a las drogas y lo que representan.

El arte graffitti es muy popular en EE.UU. donde hay expertos que lo es-

tudian como un tipo de arte más. Destacar que como en todo hay artistas buenos y malos que hacen murales que adornan y otros que

dician» una pared. Estos segundos

son los que realmente deberían

aprender un poco más antes de hacer un graffitti. Esperemos que este artículo ayude a comprender e interpretar mejor el arte graffitti, que no es tan fácil como parece. En próximos números de Chasca seguiremos informando sobre este mismo tema.

chavales! Yo soy vuestra amiga la Historia; algunos chavales como los de primero a quinto, no me conocen; los de sexto empiezan a conocer mi vida, y los demás ya me conocéis. Yo quiero que me vayáis conociendo, por lo que en cada número iremos hablando de un personaje; si hay un personaje concreto que os guste me dais un papel en los recreos de lunes a vier-

nes (1045 a 1110 horas) en el patio, con su nombre. (El mío es Raúl Isla).

En el papel tendrá que poner: NOMBRE Y APELLIDOS, CURSO Y PERSONAJ E.

Si no hay papeles, yo os contaré la biografía de algún personaje. En este número hablaremos de Marcelino Champagnat que según me han informado es el fundador de los H.H. Maristas y hace doscientos años que nació. Marcelino naVamos a hablar de ció en 1789 cuando estaba a punto de estallar la Revolución Francesa. Fue bautizado nada más nacer con el nombre de Marcelino José Benito Champagnat Chirat, hijo de Juan Bautista y María Chirat. Su primera escuela fue la naturaleza, o sea, el cuidado de ganado. El día del Señor fue desde Rosey a Marihes para asistir a la misa domini-

cal. A los seis años fue a la escuela donde tomó su primera conclusión:

IRE MAS AL COLEGIO» porque el profesor había mandado leer a Marcelino y un niño se adelantó por lo que el profesor le sacudió bruscamente. Ya adolescente, Marcelino piensa lo que va a hacer en el futuro. Un sacerdote le dice:

que estudiar puesto que Dios lo quiere». Optó por seguir al Señor, pero llegó el día de partida hacia

el seminario, donde tendría dificultades en los estudios. Marcelino con gran esfuerzo ap robará todo los estudios y ahora solamente SOCIEDAD DE piensa en fundar

MARIA», en otras palabras, los H.H. Maristas. A los veintisiete años será ordenado sacerdote. En 1817 Marcelino Champagnat junto con Juan María Granjon y Juan Bautista Audras fundaron los H.H. Maristas.

Estuvieron fabricando clavos para poder comer. Marcelino supo imprimir en los Maristas sus tres virtudes: MODESTIA, HUMILDAD Y SENCI-

LLEZ, representadas por las tres violetas. El seis de Junio de 1840 muere Marcelino en el Hermitage. En 1955 fue beatificado por Pío XII. EL PROXIMO NUMERO CHAVALES». Raúl Isla Hernández - 70 A de EGB

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

Raquel Santisteban Fernández - 8< C-EGB Arantxa Alonso Sanchis - 8< D-EGB

Pasado ya el verano

y su prolongado silencio, Chasca pone en tus manos consejos de D. Prudencio.

¿Te has parado a pensar quién eres realmente?

tremendo desatino de necios y de ignorantes, que yerran el camino cuando aún son estudiantes!

Muchas veces tenemos una idea equivocada de nosotros mismos. Somos un puro retrato de como la gente

Si olvidas hoy estudiar teniendo tiempo y ocasión, no podrás luego aprobar la siguiente evaluación.

nos imagina. Ellos nos crean, a su ma-

nera, nos hacen ser como ellos quieren y nos acomodan a su modo. No es justo, pero es cierto. La mayo-

ría de nosotros no hacemos nada por evitarlo. Debemos conocer a las personas y no catalogarías por su envoltura, saber, forma de pensar ante las cosas,

Si das cabida al relajo y en clase creas desmanes, te costará gran trabajo aprobar los exámenes.

forma de reaccionar ante un problema

Si fuiste gandul y vago no busques fácil recurso, cuando llegue el mal trago por no aprobar el curso.

y hablar por ellas mismas e inventar

Sin rehuir la obligación ni olvidar el deber, recuerda que en toda ocasión algo tienes que aprender.

fecto y menos los seres humanos que

sus propias palabras. Esa es una falta que solemos cometer todos y que de-

Al alumno inteligente le dedico estos para que recuerde en su mente las y los Son consejos de experiencia que es ciencia del silencio, consejos de la prudencia, y de la ciencia de D. Prudencio. D. Prudencio

beríamos corregir. No todos somos perfectos, mejor dicho, nadie es perchocamos con la misma piedra dos veces. Nos tenemos que dar cuenta de que toda persona se merece una consideración y que se merece un respeto an-

te todo. Nosotros como jóvenes podríamos intentar ser mejor amigos de lo que en realidad somos y tomarse

más en serio la amistad de un

compañero. La amistad de una persona es el mejor regalo de la vida, no lo des a perder. Noelia Rando Palasí - 2° B de BUP

Arriba: ESCUELA DE BALLET Y BAILE ESPAÑOL. Grupo de alumnas en una clase de Ballet impartida por la Profesora D.< Natalia Montes - (Foto: José L. Vallejo). Abajo: ACADEMIA DE ARTE (DIBUJO Y PINTURA): D. Huni berto Bueno Baeno y un grapo de alumnos/as en plena acti-

oidad, con <liras de desarrollar aficiones y caalidades artísticas y preparar para estudios de Diseño, Bellas Artes, Arquitectara, Decoración y otras similares - (Foto: José L. Vallejo).

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PAGINA 10 / DICIEMBRE 1990

SON NOTICIA

CON MEMORAN DO... Relevo en el timón colegial Transcurrían los primeros días veraniegosy la noticia se hacía pública. El Hno. Antonio Giménez de Bagues, Director del Colegio en el período 1987-

1990 era destinado a Salamanca,

Desde estas páginas agradecemos al Hno. Antonio los esfuerzos y trabajos realizados en Alicante a lo largo de los años que por aquí ha estado y especialmente en los que tuvo la Direc-

(ISPE-LEVANTE). Paralelamente el

ción del Colegio. Al nuevo Director,

Hno. David Aranda Rulo es nombrado por el Superior Provincial nuevo Director del Centro.

Hno. David le deseamos acierto en la misión de guiar el timón del Centro.

25 AÑOS EN EL COLEGIO: Dos fechas y nada menos que 25 años de separación. Son los 25 años que el profesor D. DAVID SAEZ ASEN-

SlOhadedicadoa la labor pedagógica dentro del Colegio Marista. númefórmulas! alumnos en ros y problemas! tus clases! Chasca felicita y agradece a D. David, su ilusión, dedicación y es-

fuerzo en favor de muchos alumnos. La redacción

Cambios en el Claustro de Profesores ENLACE MATRIMONIAL: Una fecha próxima y grata para la Comunidad Educativa del Centro Marista. En este día tendrá lugarel enlace

matrimonial del Profesor D. JORGE PEREZ RODRIGUEZ. D. DAVID SAEZ ASENSIO, profesor del Colegio Marista 1965-1990

Enhorabuena y felicidades.

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PRECIO ESPECIAL ESTUDIANTES A NIVEL USUARIO H. Francisco Antón López

Con el nuevo curso, se han producido algunos cambios en el profesorado

del Centro. Por ello, es de justicia recordar y agradecer, los años, dedicación y trabajo de los Hermanos Fran-

Sistema Operativo MS-DOS los años dedicados al Colegio y alumnado de Alicante y suerte en vuestros nuevos destinos.

Aprovechamos este espacio para

cisco Antón López y Aurelio García Manzanal, destinados a los colegios

dar la bienvenida al Hno. Lucas García Arroyo y a la Srta. M. a Dolores Navajas Serrano, nuevos en este curso pero ya

de Denia y Algemesí respectivamente por el Superior Provincial. Gracias por

plenamente encardinados a la labor colegial.

D.' M.' Dolores Naoajas Serrano

H. Lucas Garde Arroyo

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PAGINA 11 / DICIEMBRE 1990

¿EVADIRSE DE LA REALI DAD? Todo humano ha tenido algunos momentos en los que ha deseado evadir-

se de la realidad, como lo hacían los románticos, dejándose llevar por el más insólito mundo de los sentimientos.

A veces, porque nos asusta la reali-

dad; otras, porque nos encontramos entre la espada y la pared y nos decid i-

mos por aquello que nos manda el corazón, dejando a un lado lo que nos

dicta la razón y esos '(enfáticos galimatías" que creamos nosotros

mismos. La solución llevada a cabo por un camino o por otro podría haber salido mal, desastrosa, fatal o, por el contrario, muy bien, excelente, formidable, todo esto sujeto al destino del que todos nosotros somos víctimas. Y como decía Quevedo, dirigiéndose al lector: "Oye ahora, con oídos más atento, lo que me hace decir el sentimiento verdadero y arrepentimiento de todo lo demás que he hecho; que esto lloro porque así me lo dicta el conocimiento y la conciencia, y es otras cosas canté porque me lo persuadió así la edad". ¿Es que ha habido alguien que observando la miseria del mundo, a los niños hambrientos, la crueldad de muchas personas, el cinismo de otras, el racismo del que muchas veces somos partícipes, no ha deseado navegar en el profundo mundo del sueño y creer que todo es mentira y exageración? Bien, algunas personas, hundidas en la desesperación, se sienten culpables de esta realidad. Otras se sumergen en sueños ideales que ellos mismos crean, intentando no ver la realidad que se les ha puesto delante. Es aquí cuando se hace la distinción entre aquellas personas de las que se dice que ven el mundo de una forma pesimista, o bien, optimista. Refiriéndonos a los primeros, no es que sean pesimistas, sino que ven la realidad. Y como la temática del desengaño, propia del Barroco, decía que "la vida

ALUMNOS COU - BUP (1)

Crónica de un viaje cultural a IMAGINACION Valencia Como una mariposavuela libre y sin

Con motivo de la exposición extraor-

en la plaza de la Virgen, coronada por

dinaria, dedicada al pintor Juan Gris,

el Miquelet, al cual los más arriesga-

mientos incontrolables, y al final del COU de letras de este centro nos destrayecto consiguen arrastrarme. "Co- plazamos a la capital del Turia, para mo el viento arrastra a los pequeños admirar la obra de tan genial artista

dos nos decidimos a subir,disfrutando de una de las mejores vistas de nuestra capital autonómica. Como clolfón, entramos a la Basílica de la mare de Déu deis Desampa-

español. En el IVAM, moderno museo inaugurado en 1989, observamos la produc-

rats, patrona de la tierra valenciana. Se celebraba la Misa de Infantes y la Escolanía de la Basílica regaló nues-

rumbo, atraviesan mis sentimientos este débil corazón. Me siento indefensa ante ellos. Se transforman en senti-

granitos de arena, que se desplazan a los largo de la extensa playa y llegan a formar grandes dunas. Como arrastra el fuerte huracán a los pequeños matorrales, y despoja a la madre tierra de su vestimenta". Pero dentro, muy dentro de mi ser, vuelan los sueños. "Co-

mo la suave brisa de primavera roza las sonrosadas mejillas de los niños". Donde lo más hermoso de la vida, se refleja en el amor y la pasión de aquelíos enamorados. Donde todos los órganos de mi cuerpo sueñan sumergirse, como si fuese el extenso océano, para poder disfrutar de momentos apa-

sionantes o ralajados, y dejándose

arrastrar por la fuerza que los impulsa a continuar su camino. Allí, en ese maravilloso lugar, situado más allá de lo controlable, se encuentra la imaginación, rodeada de las cosas más sencillas y armoniosas junto a las más recargadas y laboriosas que puedan existir. Todos estos pensamientos, se encuentran en reunión durante ese largo sendero a recorrer, la vida, y se modifican y perfeccionan a través de los segundos, minutos y horas de tu existencia. Camen Jesús PapI Ferrando 1 - C de BUP

organizada por el Instituto Valenclá d'Art Modern, IVAM, los alumnos de

ción artística del madrileño afincado en París,Juan Gris,seudónimos deJosé Victoriano González. La exposición está integrada por sus dibujos, que en el período 1915-1921 marcarán su evo-

lución hacia el cubismo sintético, al

Nacho Sierra Quirós -COU-F

"París, arte abstracto y concreto,

1930".

"La Epoca Heroica, obra gráfica de las vanguardias rusa y húngara" y la exposición permanente del IVAM que,

personalmente, me soprendió especialmente la dedicada a Ignacio Pinazo, pintor impresionista, nacido en Valencia en 1849, quien, junto a Sorolla, supo plasmar en el lienzo y sobre la tabla la luz de nuestras tierras. Tras un paseo por el casco histórico de Valencia y la comida, tuvimos oportunidad de contemplar la catedral, singular conjunción de los estilos gótico, renacentista y barroco, que se yergue

Grupo de alumnos/as de COU y profesores en las escalina-

tas del IVAM (Instituto Valenciano de Arte Moderno>, despuds de finalizarla visita a las Salas de Arte. (Foto: Joaquín Ldpez Serra . COU F).

((El antiguo cemen

La mayoría de los tiburones blancos

Aunque parece mentira, fue en el ba-

miden 4,5 m. de longitud aunque se han capturado especímenes mucho más grandes. Las hembras son más grandes que los machos, habiéndose capturado en la Costa de Cuba una hembra de 6,4 m. de longitud con un

rrio de S. Blas donde se situó el ce-

tradicciones y lucha con los demás hombres", teoría que aún venía si-

carlo a tierra se necesitaron varios

guiendo el dudoso y admirable D. Miguel de Unamuno. Y son aquellas per-

tractores. En algunos de los tiburones que escapan se han estimado longitudes de

sonas que se ponen un velo delante de

11 m. que es casi el doble de los autobuses de dos pisos. Los tiburones han existido en la Tierra desde hace 400 millones de años. Las primeras especies, fósiles hoy en

sus ojos y no se desprenden de y forman ya parte de ellos mismos, los que suelen llamarse "optimistas». Actualmente, en la sociedad y en el mundo que vivimos, es necesario, y, a veces, obligatorio, evadirte, esfumarte

día, alcanzaron longitudes de 30 m. Sus descendientes han llegado a for-

e inventar un mundo en el que todo sea

mar una familia de criaturas de 344 especies de las que sólo responden unas

felicidad y ternura, gratitud y humildad, amor y pasión

pocas a la imagen de feroces espe-

Patricia Espinosa Fernández - COU F

GRUPO ((DOSYMEDIA)) Un año más, y con la misma ilusión de siempre, hemos comenzado la actividad del Grupo de Teatro Dosymedia. En este curso somos 22 los alumnos de B.U.P. y C.O.U. que tenemos el gusto de realizar esta interesante y divertida actividad. Prácticamente todos los que actuaron el año pasado y que permanecen

es importante, sino también de otras

todavía en el Colegio, han vuelto a

La obra que representaremos, al igual que la del curso pasado, es del

apuntarse porque le experiencia de hacer teatro es digna de repetición. Precisamente yo, que me encargué del sonido y de alguna ayuda más para hacer

comediógrafo español E. Jardiel Poncela, renovador, incomprendido en su tiempo, del teatro español en los años

posible la representación, habiendo

bajo

sentación. Pero ello no será sólo el resultado del trabajo de los actores, que

ban, recordándonos que Valencia bien merece una nueva visita.

que imprimirá su peculiar estilo. Junto a las obras de Chillida, Picasso, Tápies, Saura y Julio Gon±alez, a quien está dedicado el museo, pudimos visitar en las salas dedicadas a exposiciones, las tituladas:

peso de 3.312 kg.; este es el mayor peso registrado de un tiburón blanco. Midió 4,5 m. de circunferencia y para sa-

hombre consigo mismo, presa de con-

llegaremos juntos al día de la repre-

de Serrano, iluminadas, nos saluda-

El tiburón blanco teno de San Blas"

es contradicción y lucha, lucha del

presenciado muchos ensayos y convivido con el Grupo, ahora me he decidido a actuar y recomiendo a todos los que tengáis esa oportunidad, no la dejéis escapar, hay sitio para todos. Así pues, entre los veteranos y los que se han apuntado por primera vez,

tros oídos con los cánticos dedicados a Nuestra Señora. Al emprender el regreso, las torres

personas que, aunque no suban al escenario, han trabajado tanto como nosotros. Estas personas son el director, Andrés Vinaches, losdibujantesde los decorados, los encargados del sonido, luces, tramoya, carteles, fotografías, etc

30-50. La

obra se titula Eloísa está de-

de un almendro, que fue escrita cuatro años antes de su muerte, en 1948. Es muy divertida, como podéis comprobar. En fin, sabed que, desde principio

cies, (devoradores de hombres). Aparte del tiburón blanco, los otros dos asesinos son: el tiburón tor". Este último es bien reconocido por su recorrido por los ríos para atacar a sus víctimas. Por su reputación de devorador de hombres, no se han realizado demasia-

das investigaciones científicas sobre el tiburón blanco. Sin embargo, sabemos que, como todos los tibuones,su esqueleto está formado por cartílago, un tipo de tejido duro y flexible, en vez de hueso.

Se aparean del mismo modo que muchos mamíferos. El macho introduce esperma en el aparato reproductor de la hembra gracias a dos extensiones de la aleta pelviana. Algunos tiburones, incluidos los tiburones blancos, dan a luz crías vivas y hasta 100 crías por camada. Otro como el ballena" se reproducen por huevos. En algunas es-

pecies, las crías son caníbales, aun dentro de la madre se comen a sus her

Dosymedia para conseguir una representación buena, que os haga pasar un buen rato.

manos antes de nacer Los tiburones blancos se encuentran en casi todos los océanos y tienden a ser territoria les volviendo cada año al mismo sitio que les proporciona el alimento

Joaquín López Serra - COU -F

Rafael Garcia Somoza 2 B de BUP

de octubre, estamos trabajando en

menterio de Alicante antes de ser

construido el actual. Muchos se extrañarán, como yo me extrañé, cuando me lo contaron. El emplazamiento fue por orden de Carlos IV en 1 798. Los terrenos pertenecían al conde Soto Ameno en la partida deS. Blas,justo en el llano opues-

to al cerro Tossal y a un km. de la ciudad. La escritura de compr-venta se efectuó el 10-1-1803 por Antonio Sala ya D. Tomás Pagés por un valor de 10.5000 ptas. En febrero de 1804 se cercó el

cementerio y tres años después se bendijo.

Tuvo tres ampliaciones: en 1876,

1889 y la 3 en 1918, esta última fue difícil por que se efectuó sobre un terreno rocoso por el valor de 30.000 ptas. En 1931, el Ayuntamiento la clausuró para dar auyda económica al municipal, comenzando a edificarse a partir de la epidemia gripal de 1918. En 1925 el Ayuntamiento propuso cerrarlo. La demolición fue causada por descuido y abandono, también por el apillaje" y el constante traslado de restos al cementerio municipal. En 1959 entre

el cabildo colegial y el Ayuntamiento hicieron una comisión mixta liquidadora del cementerio. Se hizo un templo, donde se realizaban las inhumaciones de los restos hu-

manos no trasladados al nuevo cementerio. Se retiraron panteones, sacófagos, mauseolos y numerosas lápi-

das. Con esta demolición se perdió además de malos recuerdos y llantos, parte del arte románico de Alicante de los siglos XIX y XX.

En este cementerio se enterraron personas notables como fueron el Te-

niente General D. Rosendo Moiño y Mendoza; Mariscal de campo Excmo. Sr. D. Cayetano de Iriarte y Hoyos; Lorenzo Casanova; el conde Soto Ameno;

Cristóbal Pacheco (bibliotecario y archivero provincial); el periodista Enrique Ferrer; y médicos importantes co-

mo D. Vicente navarro y D. Silvio Escolano y otras muchas personas que pertenecieron a nuestro antepasado. Víctor Baños Torregrosa - 3° C de BUP

ALUMNOS COU - BUP (II)

PAGINA 12 / DICIEMBRE 1990

¿Cómo escriben los chinos? La escritura chinatiene más de tres mil años de antigüedad: es anterior al alfabeto latino e incluso al griego. Está

formada por unos signos llamados ideogramas, pues no representan sonidos, sino ideas. Los dibujos recuerdan muy lejanamente a las imágenes originales. Por ejemplo, la palabra árbol:el trazo vertical es el tronco, los horizontales las ramas, y los laterales las raíces. Para poder leer un libro sencillo un

estudiante chino debe conocer unos 3.000 ideogramas diferentes. Pero si se trata de leer libros especializados el

número de símbolos crece... Hasta 40.000 signos distintos! Nuestras máquinas de escribir no tienen más que 27 teclas de letras, y otras 10 para las cifras; no es de extrañar que no hayan sido capaces de inventar una máquina de escribir chino. En China existen muchos dialec-

tos, aunque el idioma oficial es el pekinés.

Aurora Ribes Ribes . 2° C de BUP

CARTA... Era difícil para mícomenzar a escri-

bir algo para este periódico, y pensé

que quizás para muchos otros lo ha sido tanto, que no han escrito y han decipara otro año>'. dido Pues bien, para estas personas va dirigida esta carta. Algunos habrían puesto la excusa de "soy de Ciencias y no se me da muy bien redactar»; otros "no tengo ideas"; es lo mío" y muchos algunos "no tengo ganas, no me apatece". Bueno, pues dentro de algunos gruyo estuve incluida hace pos de algunos años. Pensaba en lo mal que

lo podía hacer en comparación con otras personas, en lo difícil que es con-

seguir un tema y desarrollarlo, en la vergüenza que me daría si publicaban algo en la revista del colçgio y, en conclusión, a todo esto, yo no escribía. Hacía cuentos "muy bonitos" pero que no debían ser vistos o leídos por

nadie, críticas, descripciones, retratos... Pero un día escribí una redacción y tuve el valor de presentarla para que fuese seleccionada en un concurso, y tengo que confesar una

cosa, me seleccionaron, pero no gané. Algunos se habrían sentido desilusionados, pensando que no había merecidola pena. Pues bien, yo nolo hice. Para mí fue un impulso el no ganar ni siquiera el tercer premio, porque era di-

fícil conseguir el puesto y tenía que

mejorarme, pero también había entre-

gado unas líneas al mundo, que si a una persona habían entretenido, me podía sentir orgullosa de escribir.

Una convivencia en BIAR Desde el pasado Viernes, día 16 al

Alguien dijo que la Biología, las Ma-

Domingo, día 18, la clase de 1 C he-

venza sobre tu deseo de escribir. Prueba hasta que te sientas orgulloso de algunas de tus líneas. Cuando creas que ya has conseguido lo que querías hacer, te sentirás tan feliz y rebosante de orgullo, que ya jamás podrás volver a dejarlo. Escribe, sólo inténtalo una vez has-

mos estado conviviendo y conociéndonos un poco más, en una casa que los H.H. Maristas tienen cerca de Biar. Al llegar, notamos el cambio de clima y la tranquilidad de aquellos parajes. Cogimos leña, cenamos, e hicimos un juego nocturno. Después de una re. flexión y una velada subimos a las ha bitaciones donde estaba previsto dor. mir, aunque ya se sabe que hicimos de todo menos eso. Al día siguiente, con los ojos pega. dos, y después de tomar un suculento

temáticas, las Ciencias Naturales, se pueden aprender, pero la Literatura, el —Escribir y el Hablar—, son la vida misma. No vuelvas a dejar que tu timidez

ta que llegues al orgullo personal, si después no quieres volver a escribir, por lo menos lo habrás intentado, pero piensa que aunque desde tu punto de vista habrás ocupado un tiempo "inútil", si una persona se ha entretenido, sólo una, merece la penaquevuelvasa redactar. No lo olvides. Machado no se hizo famoso en dos

días, ni Alberti con dos poemas, ni Unamuno, ni Cervantes. Quizás jamás lleguemos a ser alguno de ellos, ni tú ni yo, pero formaremos parte del grupo

desayuno nos fuimos de excursión. Había cuatro grupos, los cuales con un mapa y unas indicaciones del H. Juan tuvieron que recorrer diferentes cami-

nos por los alrededores. Llegamos to dos sobre las 17 h., cansados y hambrientos, pero con la energía suficiente

como para jugar un partido de fútbol. Después de cenar, de un juego nocturno que nos hizo Jacobo (profesorde gimnasia), una reflexión, y una velada,

finalizaron los últimos compases del

de millones de personas que hemos tenido el valor de intentarlo, del grupo

día. Hay que decir, que esa noche dor. mimos más, aunque no mucho. El Domingo nos fuimos todos al re-

de personas que hemos dado algo íntimo y personal sin recibir nada a cam-

petidor; la llegada parecía interminable. Después de comer una barbacoa

b lo -

con todo tipo de embutidos, nos preparamos las cosas y volvimos. En del initiva,ha sido una agradable

Ana Alcón Illanes - C.O.U. F

y bonita experiencia que deseamos volver a repetir. También agradecemos la colaboración de padres y profesores

que han hecho posible esta conviven

Libre interpretación de un clásico, —La Maja y los embozados—, de Goya, realizada en plan caricatara manteniendo la composición original. Trubajo realizado en la cIase de Diseño por el alumno Jaoier Martínez Navarro de 3° e SUP.

Libre interpretación de un clásico, —Cuadro de Las lanzas o Rendición de Breda— de Velázquez, realizada en plan caricatara maoteniendo la composición original, Trabalo realizado en la clase de Diseño porel alumno Gonzalo López Fuoterde 3° D BUP.

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PAGINA 13 / DICIEMBRE 1990

PAGINAS DE LA HISTORIA DEL COLEGIO EN ALICANTE: 1907-1990

aceras, etc. El día 11 de diciem-

Gestiones para trasladar el Colegio de Mola, 5 al Polígono de San Blas y obras previas

obras y el 2Ode mayo de 1983 fue-

rrenos, la venta de Mola 5 y la

financiación de las obras previstas.

al Ayuntamiento de Alicante se

liten una compleja operación comprensiva de: la compra de te-

teresante acerca de las gestiones para el cambio de las instalaciones y obras preliminares en el Polígono San Blas. Antes de que en abril de 1977 se organizara un concurso restringido entre arquitectos Antiguos Alumnos para el diseño de "un nuevo Colegio Marista» en Alicante, los responsables del Insti-

tuto Marista de Levante llevaban ya

cinco largos años de gestiones en busca de un cambio, que por una parte se veía necesario y por otra lleno de dificultades.

— Las relaciones directas con las autoridades locales y la Administración educativa se inician el 15 de julio de 1976. Se intenta tener una cierta seguridad de tener las autorizaciones necesarias de par-

te del Ayuntamiento para las licencias, y del Ministerio de Educación y Ciencia para las homologaciones del Centro en su nueva sede. Antes aún, se van madurando las fórmulas económicas que pos ibi-

ron entregadas oficialmente al Ayuntamiento de Alicante, aunque ya a finales de 1982, habían quedado ultimadas. Como curiosidad, diremos que el 11 de diciembre de 1981 se pidió

Los últimos quince años, 1975 a 1990, tienen para el Colegio de Alican-

te una significación muy especial en cuanto a sus instalaciones. En los números de correspondientes al curso actual, desarrollaremos en tres capítulos sucesivos la historia del Colegio en dichos años. Podemos titular estos tres capítulos de la siguiente manera: — 1° Gestiones para el traslado de Mola, 5 a Polígono San Blas y obras previas. — 2° Edificaciones del nuevo Colegio y traslado. — 35 Los cinco primeros años de funcionamiento en las nuevas instalaciones. En el número actual —Diciembre 1990— os ofrece lo más in-

bre de 1981, comenzaban las

— Encontrar el terreno idóneo y efectuar su compra fue lo más fá-

cil y sencillo. Porque, gracias a Dios, topamos con Doña Victoria LAPORTA CARBONELL, propietaria de unos terrenos en su finca

llamada de RABASA, a la que desde un principio encantó la idea. — El día 3 de enero de 1979 se sus-

cribió con ella la opción de compra de una parcela de 69.251 metros cuadrados, incluida en la Zo-

na Especial "Y" del Polígono II del Plan General de Ordenación Urbana del Ayuntamiento de Alicante. El 9 de julio del mismo año 1979, el Notario de ALICANTE D. Pedro Jesús

Azurza otorgó escri-

tura pública de la compra-venta de dicho terreno, en el que ahora se asienta el Colegio. — Sin pérdida de fechas, se acome-

tieron, simultáneamente, la preparación definitiva del proyecto de las obras para un nuevo Cole-

gio, por el Arquitecto de Angel Fernández Fernández, ganador del concurso antedicho, y del pro-

yecto de obras del Plan Parcial del Polígono II del Plan Parcial en

el Polígono San Blas. Las obras del Plan Parcial se adjudicaron a la Empresa "Dragados y Construcciones", 5. A. por la Junta de Compensación forma-

da por Doña Victoria Laporta y por los Hermanos Maristas. Casi a partes iguales por ambos, fue-

ron financiadas las obras de la Avenida, con sus instalaciones, desagües, teléfono, alumbrado,

dignara poner a la avenida el nombre de "Beato Marcelino" o de "Los Hermanos Maristas". Ante el silencio prolongado, se reiteró la petición el 29 de septiembre de 1984. La respuesta llegó oficialmente el 17 de septiembre de 1985, dando el nombre de "Avda. Isla de Corfú". Extraoficialmente, sabíamos que el primer nombre

elegido era "Isla de Creta" y no se nos alcanza el porqué del cam-

bio de nombres, entre islas, por otra parte tan entrañables y queri-

das para "todos". — Los primeros días de febrero de 1982 la Empresa "LAING", 5. A. comenzó el movimiento de tierras en el solar, para disponer en planos prefijados la base del nuevo Colegio y los campos deportivos, jardines, etc. Se trasplantaron los 200 olivos, para disponerlos en su momento como elemento vivo de los jardines. También "Laing", 5. A. realizó el trabajo del vallado de muy cerca de 1.000 metros del perímetro de la finca, 350 en la Avda., aún sin

nombre, y el resto en los tres otros lados de la propiedad, de forma muy próxima a un rectángulo. La labor de "Laing" tuvo que pro-

longarse por las exigencias del Ministerio de Educación y Ciencia que, a través del Ayuntamiento impuso el desvío de un canal de riego que atravesaba la parce-

la de 12.000 metros cuadrados que la Junta de Compensación tuvo que ceder, gratuitamente,

para instalar en ella el actual Instituto de Bachillerato "Nuevo San Blas", cuya construcción se adelantó en un año a nuestras obras del Colegio, tal vez para estimularnos en un servicio a la juventud estudiantil alicantina. Así, pues, a finales de 1982 quedó

perfectamente delimitado el espacio, formando un recinto cerrado y claramente identificable por su valla y una línea de 4.000 cipre-

ses plantados para el caso. Detalles de las obras previas a al construcción del nuevo colegio Marista, compra de terreno en la Zona Especial "Y' del Polígono de San Blas; eiecución del Plan Parcial del Polígono II; eiecución dala Avenida o calle con instalaciones de agua, teléfono, desagües, luz, aceras; movimiento de tierras y conotrsccién de la valls colegial )Añso 19s2.1985). (Foto de archivo).

HISTORIA DEL 'tOLEGIO EN ALICANTE

Las tres preguntas En la historia de España se conoce con el dictado de cruel al Rey D. Pedro Ide castilla, hilo de Alfonso Xl, El Justiciero. Y su fama de hombre sin corazón era tal que traía aterrorizados a sus súbditos en los cuales se saciaba con la violencia. cierto día, yendo de caza, a cuyo ejercicio era muy aficionado, se extravió D. Pedro en el bosque, viniendo a dar con sus huesos, ya entrada la noche, en un hospitalario convento, donde sin conocerle sela ofreció mesa, cama y abrigo. Sin dar siquiera las gracias pasó al refertorio, y al entrar allí fue reconocido por un lego que asbis que el Rey padecía cierta enfermedad, cuyo

defecto principal consistía en que aquel qae la padece produce al andar un ruido especial de huesos que se chocan.

Por este ruido le conoció el lego. Avisada en el acto la comunidad, acudió a rendiral monarca el debido homenaje; pero D. Pedro estaba de muy mal humory encarándose con uno de los reverendos, le dijo en tono destemplado: —IQué grueso estáis padre priorl El estudio no hace mella en vuestra paternidad, de lo cual deduzco que no debéis ser tan sabio como dice la gente por ahí. La comunidad estaba aterrada, sin atreverse a decir ni una palabra a aquel monstruo con corona.

—Pues si queréis serme agradable

—continuó— os emplazo para que dentro de diez días vayáis a palacio y me contestáis satisfactoriamente alas siguientes preguntas: primera ¿qué

distancia hay entre la tierra y el sol; segunda, ¿cuánto valgo yo?, y tercera, ¿qué cosa pienso yo que sea mentira? Si no me contestáis ami gusto,

os mandaría degollar en el acto. Y dicho esto se fue. inútil es decir, que el padre fraile quedó asustado, porque de sobra sabia que D. Pedro era muy

capaz de cumplir lo prometido. Y se dios pensar noche y día en las preguntas sin acertar en la contestación. Hay que hacer notar que entonces no se sabía la distancia que media entre los astros, porque la ciencia estaba muy atrasada. En estas cavilaciones llegó el día prefijado pars que fuese al palacio real. Y aún no sabía qué contestar. En su apuro invocando a la Santísima Virgen, seguro de que no le había de delar sin amparo. El décimo día se iba a poner en marcha para Sevilla cuando uno de los legos, muchacho listo y atrevido, le dilo:

Padre prior, tenemos aproximadamente la

misma estatura y hasta nos parecemos algo. ¿Por qué no me deja vuestra paternidad que vaya en su lugar y conteste al Rey?

Al verle tan resuelto no dudó ni un momento en que el lego hsbía sido inspirado por Dios para salvarle, y, después de oírle, le dejó marchar a

Sevilla

En el momento que llegó a palacio y se anunció, el Rey dio orden de que le dejaran pasar. —Has ideado las respuestas que te pedí?, preguntó D., Pedro. —Sí Señor. —Bueno, pues comienza: ¿qué distancia hay

entre la tierra y el sol? —Ochocientas cuarenta y seis leguas. Ni una más ni una menos. Y si vuestra Maiestad no lo cree, disponga que lo midan. como la cosa era imposible, el Rey se tuvo que dar por satisfecho. —No está mal —dijo—. Ahora la segunda: ¿cuánto valgo yo? —Veintinueve monedas de plata. —.Y por qué veintinueve?

Porque vuestra Majestad vale menos que

Nuestro Señor Jesucristo y a El le vendieron por

treinta.

—i.Y qué pienso yo que no es verdad? exclamó D. Pedro bastante picado. —Paes, vuestra Majestad piensa que yo soy el prior, y no lo soy. Maravillado el Rey del ingenio del lego, perdonó la sustitución y colmó a ambos de favores.

Esto prueba que los hombres más fieros se

(Continuará en el número siguiente).

rinden y se aplacan ante los esfuerzos del ingenio.

Hno. Francisco Báscones Peña

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II PAGINA 14 / DICIEMBRE 1990

ACTIVIDAD.

EN LAS AULAS (1)

It IP

DE NUEVO EN LAS AULAS: (Orden: lzda.-Dcha. y arriba-abajo): Cursos 6 D, 3 C, 6 C, 6 B, 7 C, 6 A, 7 A, y 7 B de EGB en la actividad normal de aulas). . Foto: J. L. Vallejo

PAGINA 15 / DICIEMBRE 1990

ACTIVIDAD

EN LAS AULAS (II)

DE NUEVO EN LAS AULAS: (Orden: Izda.-Dcha. y arriba-abajo(: Cursos 1 B, 1 A, 1 C, Alumnos de primeros, 2 B, 2 C, 4 B, D. Lourdes Carrillo y 3 B, D. Leandro Martínez, en la actividad normal de aula o E. Física). - Foto: J. L. Vallejo

ESCUELA

PÁGINA 16 / DICIEMBRE 1990

DE POETAS (1)

LO QUE ME PIDES

Mi corazón esa enjaulada pinturera en sus cantos:

ave;

encanta con sus trinos, que son

llantos

de plañido muy suave. Pero mi corazón, también como ella, enjaulado lo llevo yo en mi pecho... y canta del amor, dulce querella...

Me pides que te cuente

cuál fue mi sueño; por ese tu empeño, voy a tratar, valiente, decir qué siente ya mi alma como un peso. Por premio te pido, —no te burles por eso—, dame en la boca un beso... y después... el olvido.

y está de amor maltrecho!...

III Me pides que te cuente,

cuál

fue mi sueño;

y es vano empeño, si tu pecho no siente cuál siente el mío.

II Soñé que te casabas, sí; mas, ¿con quién? Con el que me enojaba...

ya ti también.

Sólo pido a tus ojos,

Mas no importa: Cantando río llorando;

y por llorar, me río.

Y unos celos absurdos me ahogaban al morderme; torpes celos, tan burdos, del que celando duerme. Mientras el azul-cielo de esos tus ojos me juraban anhelos... y eran abrojos. Un sillón, blando y suave te regalé, junto a una enjaulada ave; y algo más, no sé qué. Ese sillón rojo, era mi triste vida; tenía tapiz entera y una pata partida. El tapiz, es mi ser, tan entera, tan nueva, tan sedeña; la pata rota, mi ilusión risueña, mas sin base tener.

que su azul-cielo,

—que me mienten anhelos, que son abrojos—, me miren en fuego encendidos, y al compás de eso, en la boca me des un beso... y luego... después el olvido. Francisco SIMÓN

XLIV

VIDA Y LUZ

D'una gran amiga

Testimonio

Llevas en tu nombre

el mar Llevas en tu nombre el mar. Misterio impenetrante de reflejos. Lo llevas en tu nombre, inmensa plenitud, plenitud llena de incógnitas profundas y belleza. Mansa quietud que adormece la inocencia, como una nana susurrada a media voz,

como el silencio. Pero en el ata rdecer

de tus momentos

un color triste envuelve tus entrañas. Triste, sí, color de perla,

esperando que llegue la mañana,

trayendo tras de sí el globo de fuego. Sol naranja. Solde aurora que renace dando vida. Y vuelve la esperanza en tu mirada, misterio impenetrable de reflejos. Y viene la tormenta, remolino de fuerza creadora e infinita, reina de decisión. Rugido intenso,

energía

incontrolada de lamentos.

Hasta que las aguas se serenan y apaciguan.

mansa quietud que adormece la inocencia, tras encontrar el tesoro del silencio, tesoros de lenguajes escondidos. Silencio de amplio eco que escucha de la luna secretos. y se los cuenta al viento mansamente. Inmensa plenitud de aguas profundas, llevas en tu nombre sus reflejos: perla, luz, tormenta, paz, silencio, aurora, noche, luna, sol, misterio. El mar, dulce quietud. E/mar... tu nombre eterno.

Luz que de lo alto viene. Luz blanca y redentora,

Luz que nos trae Cristo, Luz que a todos conforta.

De ella nos habla el Apóstol y águila del pensamiento, y así nos lo deja escrito en su Libro del destierro. Es el discípulo —y nadie como Juan conoce el arcano misterioso que sus palabras esconden el Verbo está la Vida. La Vida es Luz de los hombres>'. Luz que esclarece las sombras,

Luz

que expulsa la tiniebla

que da VIDA a la esperanza

como el faro en la tormenta. Luz que aparece en Belén en una noche estrellada que ante el fulgor de esta luz son estrellas apagadas.

Por Profetas preanunciada. En de los tiempos» con los humanos acampa cuando es mayor el deseo a su propia casa pero no le conocieron A quienes le recibieron, Premio eterno les aguarda.

Celia Carrión Parrado C.O.U.-F

Cirilo Burgos Martínez

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¿QUE SERA DE TI, Ml AMOR? ¿Qué será de ti, miamor? Dime: ¿ Qué será de ti cuando del sueño yo no vuelva? ¿Qué será de ti cuando en mi pecho la vida no sea? ¿Qué será de ti cuando hacia el ocaso parta y ya no venga? ¿Qué será de ti. mi dulce amor, cuando yo muera?

Si tens un somni que pareix irrealitzable, no t'ofeges, surti-be d'eixa irrealitat y pensa que no hi ha res impossible

ni allunyat. Sois deus tindre molta paciéncia,

i potser... No! El teu somni es realitzará, sois tu pots fer-ho realitat, sois la teua própia seguretat el fará arribar. (7.Novembre.1 990)

Ysym Y,>macfflada Fuentes López. C.O.U. D

Pero estoy rezando

Profundos, tus ojos me miran desde el fondo de tu vida. En esta niebla te envuelves

Alzo/os ojos alcielo, cruzo los dedos y aprieto. Tiemblan mis labios, es el alma la que tiembla. Clavo las rodillas en el suelo. Sigo temblando.

y, poco a poco, te pierdes sin que yo te vea. Detrás del velo del sueño te desvaneces, y desapareces en el silencio amargo que tanto defiendes. Me extravío en los pozos profundos de tu mirada:

en esos charcos solemnes

de oscuridad insondable. Y me tomas de la mano, y en el bosque de tu pensamiento me pierdes,

no encontrando ya el camino

Bajo Ja mirada y lloro. Cubren mis manos la cara. Mi alma está desnuda. Sigo temblando. De mis labios, nada. No sale nada. Mi corazón está gritando,

es mialma Jaque llora. No sé, Señor, si me oyes. Pero estoy rezando.

hacia la realidad consciente. Paloma Miralles de Imperial Ramos

3 D- B.u.P.

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PAGINA 17 / DICIEMBRE 1990

ESCUELA

DE POETAS

Los gorriones de mi Colegio

olvidar...!

Los colores como tú

Cruel es el despertar

Me gustan los gorriones menudos pero listos; —el domesticus» para los entend idos— siempre tan desconfiados, siempre como vecinos. que han hecho del Colegio

quieren hacerlo suyo y lo lleva el más vivo. Pero su gran almuerzo suele ser el domingo si sigue a una boda y hubo el arroz cumplido. Vénselos en bandadas sobre el breve introito que adorna la capilla: granito tras granito abultarán sus buches hasta quedar ahítos. Con otra sesión más y el suelo queda limpio.

casa común y asilo. por cierto, de gran lujo. Para todos hay un sitio y siempre una migaja para su hambriento pico. Pueden salvar su pluma si aparece el peligro en lo alto del tejado o en un vecino olivo. y sobre la guardia por si cae un desperdicio... Ya han visto uno en el suelo —restos de un bocadillo— cinco machos lo cercan cinco voraces picos

de un sueño, que entre misteriosos deseos y oscuros senderos, elevaron un nombre y una ilusión. Arrogantes eran sus palabras, apasionada su mirada, mas, sólo escondían

en el silencio rompió con un olvido y un aquella dulce pasión. el final, que

adiós

A.S.F.

Los colores del arco iris son colores muy bonitos; bonitos como tus ojos que al mirarte se reflejan. El verde y el amarillo son colores de tu ropa. El azul el de tus ojos y el rosa el de tu boca. El naranja el de tu carne que es la cosa más bonita... Lorena Climent Llopis - 4° A de EGB

Patios y corredores estarían más limpios de seguir el ejemplo de nuestros inquilinos. Cirilo Burgos Martinez

Un gran regalo Nace la luz, nace un lucero de Dios Nace la luz,

Una noche de brujas, Dios me hizo una ofrenda,

nace un lucero: es un pedacito de cielo.

una noche estrellada con luz llena.

Envuelto en un manto de tierno heno hecho, protegido por ángeles que velan su sueño,

En una cunita de ángeles, Dios tejía su seda, en una casa honrada bordaba su man telera.

Nace la luz, nace un lucero: es mi Dios que está viniendo.

Un Ser creaba con gozo, dulce y lindo lo creó dormía con ternura sin nada comprender.

El eterno horizonte se viste de seda, los pastores aclaman al Niñito que llega.

Su cara de nieve pura, sus ojos de rica miel, y una boquita de rosa que su amor daba a entender.

Nace la luz, nace un lucero: es la vida del universo.

Al cabo de poco tiempo, el capullo floreció, y entregándose entera a Dios se comprometió.

Un rayo celeste va dando saltos, alborotando a las aves que están volando.

A dos seres dio la vida a los que quiere de verdad, y a ese tercero que viene también ella adorará.

Nace la luz, nace un lucero: es mi Hermano que viene del cielo.

Planet A vegades es posa mirarit lo inert del paisatge lunar. Es tan sois un moment breu, peró va veure un camí cec cap amunt la muntanya. Entravessant-lo hi ha un altre: Camí on la béstia va enfrontar-se amb coratge i bojeria al sol. Astre pie de Ilum, que Ii va cremar ells u lis. No podem mirar al sol amb ella ulla oberts, com tampoc

podem, predirel futur; construir un present el que podem ter

comal sol no com lluna. Ysym

Ynmaculada Fuentes López

Ana Moyano Gómez - 2.» E de BUP

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PAGINA 18 / DICIEMBRE 1990

ENTREVISTAS (1)

Entrevista con Doña Adelaida Es uno de los personajes más populares que tiene actualmente Televisión Española.Todos los días irrumpía en la pequeña pantalla de miles de hogares españoles presentando un nuevo episodio de la ya famosa serie Cristal. Su verdadero nombre es Chan Gómez, mucho más conocida como Doña Adelaida. La visita que protagonizó a nuestra ciudad congregó a multitud de mujeres fans de Cristal que se agolpaban en torno a ella con peticiones de autógrafos, gritos, felicitaciones..., ex-

— ¿Ha cambiado algo su vida de ser una persona desconocida a ser la famosa presentadora de Cristal? — Sí, mucho. Ahora tengo que ir con muchísima más prisa. Y firmo mu-

presándole así, la alegría y satisfacción por temerla entre ellas.

ro de repente ha enganchado. Y ya ves... iNueve millones de espectado-

— ¿Le molesta que le llamen Doña Adela ida? — No me gusta. Pero cuando hago el papel de doña Adelaida prefiero que

me llamen así. — ¿Cómo llegó a ser la presentadora de Cristal?

— Por casualidad. Necesitaban una presentadora para la serie. Así lo había decidido M» Teresa Campos. Se lo comentaron a Irma Soriano, que no aceptó. Y como ese día había que salir al aire, me lo propusieron a mí. — ¿Qué hacía antes de presentar Cristal? — Llevo ya 30 años en el mundo de la información. He hecho mucha radio. He subdinigido tarde» y trabajado

chos autógrafos. Ya lo habéis visto hoy! — Cree que Cristal ha sido la mejor telenovela que se ha pasado por televisión? — No, en absoluto. No lo creo. Pero ha sido un fenómeno sociológico que nadie se explica el por qué, peres!

— Se considera una seguidora incondicional de la serie? — Para nada. La sigo y sé que muchos también. Son importantes y que mucha gente vive pendiente de ellas porque no tienen otras cosas más importantes en su vida. Respeto todo esto, pero creo que no son indispensables. — ¿Cuáles crees que han sido las cualidades que le han llevado a serelegida para presentar Cristal? — Ninguna en especial. Tener desparpajo y saber contar historias. Nada más que eso. Gracias doña ADELAIDA. Reporteros: Fco. Moya Navarro - 2° D de BUP Rafa Barrachina Andrés - 1° C de BUP

con Jesús Hermida en todos sus programas.

Una profesión: Práctico de Puerto P. ¿Qué es un Práctico de Puerto? R. Un Práctico es un marino experto en la conducción de las naves en el interior de los puertos; es, en definitiva, un marino hábil que toma la di-

será comercial, de servicios o simplemente deportivo. Las Autoridades competentes tienen la palabra.

P. ¿Qué clase de barcos frecuentan nuestro puerto? R. Tenemos línea regular semanal con Canarias con buques que traen con-

tenedores y frutas; línea semanal de pasajeros con Orán; servicio cada dos días de mercancías con las islas Baleares; es normal ver cada semana dos o tres buques tanques

rección del buque para llevarlo al punto de destino. Aunque en España se le conoce por este nombre, universalmente se le denomina

descargando productos petrolíferos en el muelle de CAMPSA; actualmente estamos recibiendo un

LOTO».

P. ¿Cómo se llega a ser Práctico? R. Para ser Práctico tienes que haber

buque cada ocho días con cemento a gránel procedente de Túnez o Chipre y durante los meses de verano tenemos una línea de pasajeros con

terminado la carrera de Náutica, que actualmente es universitaria, estar en posesión del título de Cap i-

IBIZA servida por un hidrofoil, que muchos de vosotros conoceréis por el nombre de VOLADOR".

tán de la Marina Mercante, haber mandado buques un mínimo de cin-

co años y finalmente aprobar la oposición que se convoca cuando se produce una vacante en un puer-

P-

Y para terminar ¿nos podría contar alguna anécdota?

R. La verd ad es q ue en los barcos ocu-

to -

P. ¿Cuántos Prácticos hay en el puer-

rren muy a menudo cosas curiosas,

R. Aunque la plantilla oficial es de cin-

y más como curiosidad que como anécdota, os puedo mencionar la

co Prácticos, debido al descenso de tráfico marítimo habido en los últimos años, temporalmente sólo

más de un mes, del buque de pasaGORKY» en jeros soviético

to de Alicante?

hay cuatro. P- ¿Cóme ve el porvenir del puerto de Alicante? R. Es muy difícil poder contestar con

entrada en este puerto, no hace uno.de cuyos salones se firmó el tratado de Maltá por los presidentes Bush y Gorbachov.

(GABINETE CALIGARI) Estamos en contra de los discos en directo ¿Quién no ha escuchado la canción de este verano pasado? ¿Quién no se ha movido al ritmo de "La culpa fue del cha, cha, cha"? Sus autores son GABINETE CALIGARI. Uno de los grupos

más carismáticos que han nacido en España en los últimos tiempos. Su anterior LP (Camino Soria), fue un auténtico bombazo en las listas de ventas de nuestro país. Y con su último trabajo, Privado, llevan camino de lograrlo de nuevo.

Entrevista realizada a un Práctico del Puerto de Alicante por Cristina Medina García - 7•0 C

aún no está claro si nuestro puerto

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— ¿Qué gustos musicales tenéis en común? — Los grupos de los años 60: Los Beatles, los Stones,... Y el rock'n rolí, E lv is

— ¿Con qué trabajo de Gabinete te quedarías de los dos últimos? — Camino Soria, seguro. Es más completo que Privado. No quiero decir que no me gusta. Está teniendo mucha aceptación también. — ¿Y canciones? — Camino Soria, Cuatro Rosas, La culpa fue del cha, cha, cha,... — iQué opinas de los músicos que últimamente salen en España? — Creo que, salvo algunas excep-

ciones, la mayoría de los grupos de

Es un trío formado por Edi Llano, Ferni Presas y Jaime Urrutia al frente

aquí están faltos de ideas. No saben lo que quieren. Mi favorito es Radio Futura. Y también Loquillo, aunque últimamente menos

de esta banda. Con logramos charlar unos minutos. Haciendo un

— ¿Pensáis grabar algún disco en directo?

hueco dentro de su apretada agenda veraniega. — ¿Qué recuerdos guardáis de Ali-

cante? — Muy buenos. En el 88 estuvimos tocando aquí, en un recinto nuevo. Había unas 30.000 personas. Alucinamos mucho. Creo que tenemos muchos seguidores por aquí. — Cómo se formó el grupo?

— En la Universidad. Nos conocimos allí. Eramos muy aficionados a la

música, nos comprábamos muchos llegó a discos... Y por aquella Madrid la moda de formar grupos.

— ¿Os imaginábais el que ibais a tener cuando empezásteis? — No. Ya que cuando empiezas lo haces por afición y diversión. Soñar, sí. sueñas con llegara ello. Pero nunca lo crees. — Tuviste problemas en casa cuan-

— Nunca. Nos lo han propuesto va-

rias veces. Pero preferimos un disco bien grabado en el estudio a un directo con muchos fallos. Estamos en contra de los discos en directo. Es un fraude. — ¿Para cuándo un nuevo disco de Gabinete Caligari? — Seguramente a finales del año que viene. O incluso más tarde. Hay que tomar las cosas con mucha calma. ...Y con un apretón de manos finalizaba nuestra entrevista. Jaime se mar-

cha rápidamente a la prueba de sonido...

Reporteros: Paco Moya Navarro - 2° Dde BUP Rafa Barrachina Andrés - 1° C de BUP

do comentaste tus intenciones musicales? — Bueno, sí. Digamos que mis padres no me ayudaron. Y cuando dejé la carrera para dedicarme a la música, se

mosquearon conmigo. Pero vamos,

tampoco me pegaron ni me echaron de casa.

— ¿Cómo llevabas el colegio? — Yo sacaba muy buenas notas. Lo

llevaba más o menos bien. Me retiré

seguridad a esta pregunta, pues

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cuando hacía la carrera de filología semítica para dedicarme a esto.

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PAGINA 19 / DICIEMBRE 1990

ENTREVISTAS (II)

ENTREVISTA A D. DAVID SAEZ ASENSIO, PROFESOR DEL COLEGIO

((25 AÑOS EN EL COLEGIO» — D. DAVID, tenemos conocimiento de que este curso tiene para Usted

un significado especial, debido a los 25 años que lleva en el Colegio Maris ta. Es posible que a muchos alumnos y

antiguos alumnos les guste conocer algunas cosas suyas. Díganos,en qué año y circunstancias empezó a trabajar en el Colegio? — En el año 1965 pasé a saludar a los hermanos y me dijeron que necesi-

taban un profesor. Les gusté y al siguiente año me llamaron para dar clases. Tenía un horario muy complicado, pues daba clases en diversos centros:

800 - 900 Salesianos 900- 1000 Maristas 300 - 400 Javerianas 400 - 600 Jesús-María 600 - 800 Javerianas — Usted ha sido y es profesor de Matemáticas, asignatura no de muy buenos recuerdos para algunos alumnos. ¿Podía hacer un cálculo rápido de los alumnos que han pasado por sus clases en los 25 años de docencia en el

Centro? — Es difícil de calcular el número exacto de alumnos. Pienso que entre 8.000 y 10.000, poco más o menos.

Entrevista con Javier

A la mayoría no puedo reconocerlos después de tantos años, pero es frecuente que muchos me paren en la calle y me saluden.

— ¿Qué le parecemos los alumnos de hoy? ¿Cómo eran los de hace 20 ó

25 años? ¿Existen diferencias entre unos y otros?

— Los de antes y los de ahora pienso que son iguales, pero han cambiado

las normas de vivir y no el alumno. La educación es distinta y los padres se preocupan menos.

Como otra profesión.., la de millonario.

— Usted ha conocido el Colegio que estaba en General Mola, 5. ¿Qué ventajas presenta este nuevo que no tenía el anterior? — He conocido el de la Montañeta, el de Doctor Gadea, el de General Mola, 5, donde estuve 2 años de alumno y 22 de profesor, y De me gusta que es más grande y mejor y que la atmósfera está menos contaminada, nada más».

— ¿Pegaban los profesores a los — Antes las clases no eran mixtas. alumnos? Hoy ya lo son en todos los niveles. A — Algún cachete se escapaba, pe- su entender, ¿quién cree que presta ro yo no solía pegar. Había más disci- más atención, los chicos o las chicas? plina. La bandera se izaba a las 900, — Los dos por igual. La mezcla no los hermanos iban con sotana y nadie es homogénea, se distraen los chicos se movía. y las chicas, pero como hay más chi— Además de ser profesional de la cos se nota más. Las chicas son más responsables y enseñanza. ¿Le hubiera gustado en la vida desempeñar otra profesión? trabajadoras que los chicos en gene¿Cuál? ¿De dónde le vino la vocación ral, y sirven como pequeños catalizadores. de enseñar?

— Nunca me he planteado esa cuestión, estoy muy satisfecho con el

está en las zanahorias le pregunté que si es que los conejos tenían buena vista a lo que me contestó que no había visto ninguno con gafas. • En otra ocasión estaba trabajan-

do con Fenolftaleina y eché a uno de

clase y cuando volvió vio la mezcla cambiar de color y dijo: "Oh qué gran mago". — Muchas gracias por prestarse a responder nuestras preguntas. Pero antes de despedirnos, le hacemos un ruego o sugerencia. Sea benévolo y misericordioso con los alumnos cuando tenga que poner notas en Matemáticas. Así lo esperamos de Usted. — Siempre lo hago asíy siempre lo haré. Hacen la entrevista: M» Carmen Berna Niñerola Francisco Javier Perea Arroyo Raquel Pardo Ruiz Antonio Llopis Linares M Dolores Pérez-Caballero M. Miguel Doña Sempere Aránzazu Barredo Sánchez Pablo Toban-a Gomis alumnos de 8° A de EGB

— Una última pregunta D. David.

¿Recuerda alguna anécdota que le hatrabajo que hago porque me agrada tra- ya pasado en todos estos años de esbajar con la gente joven y me gusta la tancia en el Colegio? enseñanza. — Sí, os voy a contar algunas: • Antiguamente se fumaba en claGurruchaga se y pillé a un alumno con un paquete vacío y le pedí que me trajera uno de

((TODOS NECESITAMOS MUCHO HUMOR)) Es el primer showman español por excelencia. Ha hecho cine, teatro, música, televisión,... Criticado por media España y alabado por la otra media, ha conseguido ser, a la vez, un personaje tan popular como polémico. En su larga etapa como cantante de La Orquesta Mondragón obtuvo gran se ha lanzado en solitario con un nuevo disco titulado para Camaleones,).

En su reciente visita a nuestra ciudad hace unas semanas, nos brindó la

oportunidad de poder charlar con unos minutos: — ¿Quiénes son los nes»? ¿A quiénes va dirigida la música

de tu último álbum? — Lo de "Música para Camaleones» es un título hecho. Se trata de un cuento muy famoso. En realidad hace homenaje a esta historia. Y va dirigido, sobre todo, a todos aquéllos a los que le gusta cambiar, jugar a otros, que no quieren estarsiempre del mismo color. Y sus canciones son de estilos muyvanados. — ¿Te consideras un poco camaleónico, sí. me gusta jugar a otras cosas; cine, tea-

tro, interpretar otros personajes,... Creo que todos los que nos dedicamos

a esta profesión somos bastantes camaleónicos. — ¿Qué soñabas cuando eras un niño? — De chaval siempre me ha gustado hacer, un poco, todo esto. Hacer payasadas, cantar,... No me imaginaba

ser de una manera tan súbita, pero siempre me ha gustado el espectáculo.

— ¿Crees que a la gente le falta sentido del humor? — Creo que el 80% de la cosas que oímos en la televisión, en la prensa, no

castigo. Me lo trajo y tenía el dinero

preparado;el paquete estaba abierto,y cuando le pregunté: algo ahí?», dijo que no. Comencé a fumar y me — Pues sí. Estamos ya en converexplotó el cigarro con el consiguiente saciones con TVE y varios canales privados también. espero que para abril susto para mí y la risa general de los del año que viene. Pero con otro tipo alumnos. • Otro alumno me equivocó la vitade formato;quizás menos humor y más y como la vitamina musical. No sería un con noso- mina "a" con la tros II". — ¿Piensas volver? ¿Para cuándo?

EGB, instantes antes de hacer la entrevista. (Foto: F(.

— ¿Has sido un chico fomial en el colegio? — No, no... Precisamente no he sido mal estudiante. Pero siempre me llamaban la atención. Y mis peores noEl hecho ocurrió así: Al poco tiempo mi madrastra trajo tas siempre han sido en conducta y urJunto al cadáver de un suicida se al mundo otro niño que, como era herbanidad. He sido, un poco, como un encontró la siguiente carta. mano de mi madrastra, era cuñado de gamberro. "Señor juez: mi padre y tío de su hijo. Mi mujer era No culpe a nadie de mi muerte. Me suegra de su propia hija. Yo soy, en — ¿Te gusta ser un personaje poléhe suicidado porque con dos días más cambio, padre de mi madre y mi padre mico? — Lo que me gusta es que lo que que viviera, no sabría quién soy en este y su mujer son mis hijos. Mi padre y mi hijo son hermanos, haga tenga eco y funcione. Que a la mar de lágrimas. Verá Vd. Tuve la desgracia de cami mujeres mi abuela, yaque es la magente le llegue, para bien o para mal. sarme con una viuda que tenía una hidre de mi padre y además yo soy mi Pero, lo que hagas, no pase desapercija. Yo, de habérlo sabido, no me habría propio abuelo. bido. Me gusta hacer este trabajo. casado. Como ve, Sr. Juez, me despido de — ¿Qué próximos proyectos tienes Mi padre, para mayor desgracia era este mundo porque no sé ni quién in mente? viudo y se enamoró de la hija de mi es- soy". — En diciembre tengo una obra de posa, que pasó a ser suegra de su sueteatro en el Centro Dramático Nacio- gro. Mi hijastra se convirtió en mi maSara Andrés Gordaliza - 2° A de BUP

Carta de un suicida

nal, en Madrid, en la que hago de protagonista. Luego tengo dos películas pa-

ra el año que viene: una comedia con Manuel Iborra y un documental bastante largo. En abril, la posibilidad de vol-

dre y mi padre, al mismo tiempo era mi

yerno.

ver a televisión e intentaré sacar un nuevo LP antes de verano o ya para otoño.

Agradeciéndole su tiempo dedicado amablemente a esta entrevista y deseándole el mayor de cara a sus

próximos proyectos, nos despedimos

Reporteros:

Paco Moya Navarro - 2° D de BUP Rafa Barrachina Andrés - 1° C de BUP

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IBM PS/30-021 • 1 Diskettera • 1 Disco 20 Megas • Monitor Monocromo

son precisamente de humor. Pienso que todos necesitamos mucho humor y menos crispación y violencia. — ¿Te has sentido recompensado por tu trabajo en televisión? — Me dieron el Premio Ondas por

ticas, alabanzas, editoriales a favor y en contra... Fue una de mucha

ESPECIALES

____

PARA

Ondeoadcves

tensión. Como experiencia fue muy po-

P R E C i OS

_____

aquel programa, (además de otros), crí-

sitiva. Hubo programas buenos y malos, todo hay que decirlo, pero fue un riesgo apasionante.

D. David Sdez, rvdeadv del grupo d» alumnos/as de 8° de

Joagaín Ldpez Serra coy

ESTUDIANTES

C/. Alvarez Sereix, 1 — Teléfono 514 17 06 Javier Gurrachaga ianto con Rafa Barrachina (Foto: Paco Moya(.

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PAGINA 20 / DICIEMBRE 1990

HUMOR Y PASATIEMPOS (1)

CHISTESI

CosasyCasos ¿ONVERSACION BREVISIMA

Del famoso cardenal y ministro francés Julio Mazarino se cuenta que ante la machacona insistencia de un

individuo que pedía ser recibido en audiencia, Mazarino accedió con tal de que no le dijese más que tres palabras. El desconocido, muy mal trajeado,

penetró y le dijo secamente: —Frío y hambre. Mazarino admirado por lo lacónico de la frase, le entregó una bolsa con dinero, diciéndole: —Fuego y pan.

La entrevista duró medio minuto.

LA CARTA MAS CORTA El 21 de noviembre de 1624 nacía el

tristemente famoso Francisco M

Arouet Voltaire. En cierta ocasión y su amigo, el dramaturgo Alejo Pirón, se apostaron a ver quién escribía la carta más corta. Escogieron la lengua

latina. Voltaire a punto de salir hacia el campo le escribió al amigo: Eo rus = voy al campo. Pirón le contestó: / = vete, con lo salió vencedor. que EN UN CONCURSO DE ORATORIA Los estudiantes tomaban una hoji-

ta doblada en la que estaba anotado el tema del cual debían hablar. Uno de los participantes después de desdoblar la

hojita se quedó callado ante el micrófono los cinco minutos que se le asignaron para su intervención. Luego explicó mientras se encogía de hombros: —Qué podía hacer? tema era: SILENCIO! ¿PARA QUÉ?

—Perdone, pero me he fijado en que curiosamente todos los días Ud. hace lo mismo. Pesca tres peces, y entonces se va. —,,Y para qué habría de quedarme? —Para pescar más peces. —Pero es que sólo necesito tres. Somos tres en casa.

—,Y nunca has pensado pescar más? —LPara qué?

—Podía UD. vender los peces de

modo que pudiera comprar redes y una

barca. —LPara qué?

—Hombre! Para comprarse una casa más grande, y otro bote, ser muy rico y hacer todo lo que le gusta hacer. —LL0 que me gusta hacer? Si yalo estoy haciendo. Si lo que me gusta es pescar!

¿BALON MAN IAS.?

—Papá estoy buscando el máximo común divisor. —Cómo!... si cuando yo iba al Colegio ya lo buscábamos. ¿Aún no lo habéis encontrado?

—Oye, cuando corrían los hijos de Luis XVI ¿quién llegaba siempre el último? —Pues... pues... el Del-fin, hombre, el Del-fin.

—Estos melones ¿son de buena calidad?... —Son estupendos, señora. Y tenga

siempre presente que para melones nosotros y nadie más!!! —Yo, dice un amigo, tengo una me-

moria feliz. En cuanto entra una idea en mi cabeza jamás se me olvida. —Hombre! ¿Y aquéllas cinco mil pesetas que te presté y que sete ha olvidado devolverme?

—Es que entraron en mi bolsillo,

—Eran dos camioneros llamados Lalo y Pepe. Un día a Lalo se le estaba cayendo la lona. Pepe le dice:

—Lalo, la lona!

no en mi cabeza. —La señora caritativa: —Tome Ud. 10 centavos, pero no vaya a gastarlos en la primera cantina. —El mendigo borrachín: —Ya veo que la señora entiende de esto, en la

segunda cantina venden mejor vino. —Este perfume se llama SUSPIROS DE ESPAÑA y me costó $500.

—Suspiros? y costó $500! Por $500 debían haberte dado resoplidos, por lo menos.

Lalo, responde a Pepe: pona!

pe-

—LSabes por qué los cangrejos an-

dan hacia atrás? —Pues, porque no les entra la primera. —La madre de Jaimito abre la neve-

ra y encuentra a su hijo dentro. —Jaimito! ¿Qué haces en la nevera?

—Es que Papáme hadichoque soy la leche. —A un campesino a quien le faltaba un ojo, le puso el oculista uno de ga—Dos soldados se presentan ante to, recomendándole que volviera a dar- el General y le dicen: le cuenta de cómo seguía. —IHemos perdido la guerra! mi GeVarios días después se presenta el ne ra 1. campesino todo atarantado al oculista —Pues, a buscarla. y le dicé: —Doctor, me está pasando una coChistes aportados por: sa lo más extraña. Daniel Sánchez Rubio, M» Eugenia Orte—LQué le pasa, mi amigo? ga Giménez, Víctor Guardiola Segado, Ta—Pues que porelojo que tenía veía tiana Rico Noguera, Javier Murcia Almazán, muy bien, pero por el que Ud. me puso Francisco García Delgado, Eduardo Moreno Navarro. no veo sino ratones...

Asombroso! — La montaña más alta del mundo

está en Hawai. Mauna Kea se alza a 10.023 m. sobre el fondo del Pacífico. Con sus 8.843 m. el Everest es sólo la montaña más alta de tierra firme.

— La tromba de agua más alta registrada alcanzó una altura porencima de 1.5 km., cuatro veces más alta que el edificio más alto del mundo. — Es improbable que la Vía Láctea llegue a ser un lugar de vacaciones popular. Un coche a 160 km/h.tardaría al-

rededor de 221.000 millones de años en alcanzar el centro de la Vía Láctea. — El aceite de ricino, que se extrae

de la planta de ricino, es una de las sustancias más temidas por el hombre. Sólo medio miligramo, cantidad inapreciable por el ojo humano, puede ser fatal.

— Los científicos americanos han propuesto una solución para alimentar al mundo. Creen que pueden criar una vaca que pese 4 toneladas y media.

han matado más gente que todas las guerras y revoluciones juntas.

agua para 50 días, después que su barco fuese torpedeado.

— Las colonias de termitas edifican torres espirales de barro de hasta

— Los tiburones tienen un extraordinario olfato. Pueden detectar el olor de la sangre de un animal herido a 0,5 km. de distancia.

seis metros de alto (la altura de un

— Hablar de la de las Galaxias» está muy bien, pero la programación de todas las supercomputadoras del sistema llevaría 30.000 años a un solo operador

— El reclamo de las ballenas jorobadas es el ruido más fuerte emitido por criatura viviente. A 190 decibelios es más ruidoso que el despegue del concorde.

autobús de dos pisos).

— Los cirujanos actuales usan algunos instrumentos semejantes a los que usaban los primitivos, como los bisturies, que tienen un filo muy cor-

tante. — Los americanos han encontrado

un buzo barato y muy eficiente. Los — En 1981, Deuel Williams, de Alabama, EE.UU. fue procesado por tres asesinatos. Tras haber sido declarado culpable, se le dio la sentencia más lar-

delfines han sido utilizados para llevar y traer mensajes. Incluso se les ha utilizado para detectar y colocar minas.

ga jamás impuesta. fue condenado a

— La capacidad de supervivencia de un hombre en el mar puede ser excepcional. En 1942, Poom Lim, sobrecargo de un barco, sobrevivió 133 días

10.000 años.

— En los últimos mil años, las enfermedades transmitidas por las ratas

secciones, 946 páginas y pesaba 3,4 kg. — La Magnum 44 es una de las pistolas más potentes del mundo. La bala alcanza su objetivo con una fuerza de 5

toneladas, aproximadamente el peso de un elefante. José Manuel Rubio Rubio - 20 D de BUP

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PAGINA 21 / DICIEMBRE 1990

HUMOR Y PASATIEMPOS (II)

CHISTES ¿Qué hace un pájaro de 90 toneladas en una ramita de un centímetro de gorda? —Hace P10, P10, P10. Van dos en moto y se cae el del me-

dio por la ventanilla.

Dice otro: —Déjelo tumbaico que está mejor.

Esto va un paleto a una tienda de discos y le dice al dependiente: —Me podría dareldisco de tán».

Y el dependiente mira la lista y le

¿Cuál es el colmo de Pepe? —Que le nombren Jefe del Partido Popular.

dice:

¿Cómo hace un elefante para bajar de un árbol? —Se coge de una hoja y espera a que llegue el Otoño.

rile...

Va un hombre con un coche a toda

pastilla, atropella a otro y le dice el malherido. Oiga Usted, ¿está ciego? A

lo que contesta el otro: Pero si le he

dado. ¿En qué se parece una cueva a una

pistola? —En que en la cueva hay humedad

y la pistola hu-medad, hu-no-me-dad. Esto es un hombre que va al supermercado y le dice al dependiente: —i.Me da un bote de mayonesa? ¿Musa? Contesta el dependiente, refiriéndose a la marca. —No, la que quepa en el bote, contesta el hombre.

Esto es un velatorio, el fiambre en la caja, entra uno y dice: —Lo siento.

"ro Mundo...

—Creo que no está, no lo he oido nunca, me lo podría tatarear? —('Hon están» las llaves matarile

Esto es un señorque lediceaotro: —Oiga, por favor, la calle Saboya?

—jHombre,si pisa muy fuerte!... Son dos locos que se escapan del manicomio y empiezan a dar vueltas a una farola. Dice el de detrás: —Viene la poli. Responde el de delante: —Da igual, le llevamos 20 vueltas de ventaja...

Esto es un hombre que entra en

j:4L -

una zapatería y pregunta: ¿Tiene zapatos del 36? Y el zapatero responde: —No. De la guerra no me quedan.

j, :nm

Esto es un negro quevaa la Univer-

sidad y llega y el director le dice: —.En qué rama vas a estudiar? —En rama no, en pupitre como los blancos, responde el negro. María Domenech Botella - 8° A de EGB

c5eSo

Original de Félix Redondo Suárez -1' D de BUP

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¿Quién cortvoca las (v'a'NsIonu) VON3IOVPI :p/jQfl7Q5 oposiciones?

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QUE'A4AESl,j. SEETIENEN SEO 50010 EUE - ESTE • LAiOTá.ló UN ENEPA

Alicia Pividal López 7' B

LA CARTA

BUSCANDO AL ESPIA P'7. (Composición gráfica adaptado al tema Dibalo original d» Primeras Noticias, n.' 98, año 1990).

D'jllessattdto

ep®

una paloma, y traía desde tierras muy lejanas besos de la madre mía, y la carta decía: soy tu madre hija mía, que te doy muchos recuerdos y te mando la paloma más he Lorena Climent Llopis 4° A de EGB

Beatriz Rocamora Pellicer. 7' A de EGO

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PAGINA 23 / DICIEMBRE 1990

COLABORACIONES

Las cosas del comer

ras, etc., pero porunahayque empezar

Escribir sobre gastronomía se puede hacer desde un punto devista profesional o, simplemente, como es mi caso el intentar acercar, en la medida de lo posible, a los lectores aquellos gustos, preferencias y hábitos de "nuestra

OL L ETA Ingredientes: arroz, ternera, tocino,

cocina". No se trata de copiar recetas ya

existentes,aunque a veces te sirvan de

ayuda,sino intentarqueellectortenga

una idea clara de que "el comer" es un fundamento básico de nuestra cultura y que marca diferencias entre los pueblos. No hay más que ojear nuestra literatura para poder comprobar el interés

y la interrelación que existe entre "el pueblo" y "la gastronomía" y, es más, define la personalidad de una sociedad, en nuestro caso la personalidad y la cultura latino-mediterránea. En el caso concreto de Alicante y su provincia, podemos asegurar que es uno de los pueblos más privilegiados

en el aspecto gastronómico; últimamente se ha demostrado que la dieta mediterránea es una de las mejores ya que presenta un equilibrio perfecto entre todos los componentes básicos de una sana alimentación. Se trata, pues, de afirmar y recuperar la gastronomía propia, que cuando se hable de "arrós empedrat", de "coques amb tonyina", de "caldero", "olleta", etc., no pensemos que eran comidas que preparaban nuestras abuelas, que no nos suene a algo lejano y que,

por supuesto, no caigamos en el "esnobismo" de consumir productos ajenos a nuestra gastronomía por consumir ("comidas basura", "comida rápi-

he creído oportuno presentar el si-

guiente "menjar":

Ahora que ha9

llegado los fríos pro-

ponemos un arroz peculiar para calen-

tar un poco el estómago:

morcilla de cebolla, pencas, habichuelas (remojadas). Se pone todo a cocer con el tiempo

necesario en una olla y sazonado, cuando tenga el grado de cocción suficiente se prueba de sal, añadiremos

y el arroz; se removerá todo bien en el caldo abundante. azafrán

Como postre para acompañar proponemos unas peras al 'ino: PERAS AL VINO Ingredientes: Peras (peladas), vino tinto, vino moscatel, canela en polvo y

en rama, azúcar (una cucharada por pera). En una olla colocamos las peras, la

canela y el azúcar.

Lo cubrimos con el vino tinto y el moscatel (la misma cantidad de ambos).

Se deja todo cocer a fuego lento

hasta que la pera esté blanda. Se aconseja tomar este postre de un día para otro ya que tendrán mucho más sabor. BON MENJAR! PROFIT! Alicia Alonso Serna

cias.

Empezamos el sábado, 17 de noviembre y desde entonces el número

de participantes no ha dejado de aumentar. Desde aquí queremos agradecerto-

das las ayudas que hemos tenido por parte del Colegio,sin las cuales el proyectono se hubiera podido realizar. Si os animáis, ya sabéis dónde nos podéis encontrar. Un saludo. Sección Juvenil A.A.A.A. Maristas

Alicante

ce largos años que, en estos momentos, han pasado tan rápidamente como si se trataran de doce meses. En ellos ha habido de todo: momen-

tos alegres y otros menos, pero siempre te hemos encontrado cuando nos has sido necesario, cuando te hemos necesitado de verdad. Recuerdo cuando viniste, no sé de dónde,de esos mundos de Dios,un poco más joven y con un poco menos de experiencia, y como uno de tus atributos no es, precisamente, la verborrea mulocuaz, algunos pensamos do? Pero no fue así. Fuiste como esos niños tardíos en hablary que luego habien! en algublan de golpe pero nas ocasiones.

Tus primeras palabras fueron

de que te echaremos de menos, de que, aunque "nadie es necesario ni imprescindible", doce años dejan huella, y que, con tu partida, te has llevado jirones de nuestro corazón. Creo, también, que tú te acordarás de nosotros y nos añorarás algunas veces, porq ue, cada uno con sus virtudes y sus defectos, a pesar de sus diferen-

cias de opinión, todos hemos sentido un gran respeto por ti, que no por ello es menos afecto, y eso se trasluce en estos momentos. Adiós, Antonio, adiós, que el padre 'Marcelino te acompañe siempre como muchos de nosotros te acompañaremos con nuestro recuerdo.

No olvides nunca que si quieres que los que estén a tu alrededor, tus discentes, sientan, vibren, se emocionen y sigan tus enseñanzas, tienes tú,

como docente, que sentirlas, vibrar y emocionarte primeramente.

Hasta siempre, Antonio, hasta s le mp re -

auténticamente maristas: "había que educar en la libertad y en la responsabilidad"; seguiste con otras más científicas, lógico en un físico, y acabaste "curriculando", que está más cerca de

Trinidad Simón Profesora del Colegio Marista -COU-

las Humanidades. Es decir, que si

estás más tiempo —oh malvado

Marino— acabas como un auténtico

dades en funcionamiento y otras programadas para su próxima realización a las que añadimos las que vosotros nos sugiráis. Como toda sociedad, la Asociación

de Antiguos Alumnos Maristas tiene según sus estatutos unos cargos directivos que en la actualidad son los si-

Programa de actividades: Se cumple ya el tercer año de actividades organizados por la sección Juvenil de esta Asociación que fue inaureunión, se renovaro n los cargos e jecu-

para todos. Después de la oración tiene lugar una reunión que se desarrolla bajo un flexible orden del día expuesto por el presidente y discutido y complementado por los asistentes tras el cual se toman las determinaciones, proyc-

t ivos -

tos, etc.

gurada con una cena a la que acudimos todos los miembros. En la primera Este año se celebró el VI Encuentro

en Cullera al que asistimos los miembros de esta Asociación. Campeonato de Fútbol Sala AA.A.A. Maristas Hemos organizado con la ayuda del

Hno. Feíicísimo, el campeonato de Fútbol Sala de A.A.A.A. Hay 14 equipos

guientes: Presidente, José Miguel

y participamos todos los miembros de la Asociación.

Company Catalá; Secretario, Juan Carlos Hernández Albisu; Tesorero, José Francisco Pastor Beltrá. Aunque dicha

Sesiones de Aerobic Fueron organ izadas principalmente

Asociación tiene en su funcionamiento un carácter independiente, contamos también con la inestimable ayuda del colegio, sin el cual obviamente toda actividad carecería de sentido y no podría ser llevada a cabo; esta ayuda se personifica en los Hnos. David, Michel y Báscones. Pero ante todo la primera finalidad es la de evitar de alguna forma que se

pierdan las amistades y el contacto con los compañeros de clase con los que tantos y tantos sentimientos he-

mos compartido. La mejor forma, a nuestro entender, es a través de reu-

niones periódicas compartiendo inquietudes y realizando actividades del agrado de todos.

un debate de algún tema del interés

por las chicas de la Asociación. Esta actividad está más detallada en el artículo adiunto. Club de Rol Esta actividad partió de la iniciativa de unos alumnos de B.UP. del Colegio que decidieron organizar este club en el que se reúnen a jugar todos los sábados de 1030 a 1300 h. Reunión Oración de los Jueves

Es una actividad fija y tradicional dentro de la asociación. Nos reunimos todos los jueves a las 2015 y vamos a la capilla pequeña del Colegio. En oca-

siones dicha oración se sustituye por

Convivencias Es una actividad fija que se realiza una vez al año. Estamos de acuerdo en afirmar, los que solíamos ira las convivencias colegiales, que una vez abandonado el colegio es una actividad que se echa de menos, de esta forma ven imos a suplir esa carencia. Las convivencias tienen un carácter humano, es decir, el llegar a conocernos mejor, carácter lúdico y también religioso como

responde el significado de nuestro no mb re -

Proyectos futuros Como proyecto a largo plazo, se ha

analizado y planteado la posibilidad

de hacer un viaje al Hermitage, donde Marcelino Champagnat fundó los H.H. Maristas. No queremos acabar estas líneas sin invitarte a formar parte de esta Asociación. Si tienes alguna actividad comunícanosla, te escucharemos atentamente. Sin más, y esperando que pronto formes parte de tu Asociación, recibe un cordial saludo. Asociación A.A.AA. Maristas Sección Juvenil

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ca-

han tenido que pasar doce años para que te des cuenta de que te queremos,

Asociación de antiguos Alumnos Maristas Sección Juvenil

cas como religiosas y de ayuda al colegio. Tenemos toda una serie de activi-

gimnasio del Colegio. Los ejercicios los llevamos nosotras mismas y estamos abiertas a todo tipo de sugeren-

razón, aquí la pluma, te hace decir otra. han sido doce años de convivencia, do-

todo.

dispares, para finalidades tanto lúdi-

Tenemos el gusto de dirigirnos a vosotros para contaros que ha nacido en el Colegio un nuevo proyecto. Un grupo de Antiguas Alumnas y madres de alumnos, se reúnen todos los sábados a las 500 de la tarde. El objetivo no es otro que disfrutar de un rato agradable mientras realizamos unos ejercicios de Aerobic, en el

Adiós, Antonio, adiós. Siempre es difícil una despedida y más porescrito porque, por mucho que te esfuerces, el corazón te está diciendo una cosa y la

—Pero, hay que ver, corazón,

bezotas que sois los de Aragón—,

hombre del renacimiento, sabiendo de

¿Qué es la Asociación de Antiguos Alumnos Maristas Sección Juvenil? En primer lugar, hayque dejarclaro da", etc.). Es difícil escoger una receta debi- que ante todo, se trata de un grupo de do a la gran variedad existente, arro- amigoslas al que queremos que pertenezcas. Trata de hermanar a toda una ces, carnes, pescados, dulces, confituserie de personas, de edades no muy

Queridos amigos:

((Cuando un amigo se va"

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A LOS PADRES Y PROFESORES

PAGINA 24 / DICIEMBRE 1990 •

Carta abierta a padres y alumnos

puede hacer por medio de los alumnos, sus hijos, o directamente; aportando el logotipo o diseño del anuncio a incluir

en el periódico. El volante adjunto informa y facilita la manera de hacerlo. harán Los responsables de el resto estando en contacto con los anunciantes.

Sres. Padres y Alumnos del Colegio: Una vez más nos dirigimos a vosotros y a los padres para informar y pedir apoyo y ayuda para el periódico del Colegio —CHASCA—. La forma de hacerlo es sencilla: poner un anuncio de vuestra casa comercial, tienda, empresa, negocio, etc... Se

Esperamos vuestra colaboración, y de antemano, gracias por ella. Redacción de CHASCA Periódico del COLEGIO MARISTA

>We' Si desea calaborar can el Periódica escalar del Calegia Marista puede contratar un anuncia de sta casa camercial, fábrica. empresa. tienda, marca, etc., rellenando el sigusente volante. Nas pondremos en camunicación con Yd.

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El H. Miguel Angel Montero con un grupo de Antiguos Alumnos (Sección uvenil) arte la pnerta del colegio Marista de Cullera, con motivo de la reunión anual de A.Alumnos Jóvenes.

Alucino RAFAEL GARCIA SOMOZA -2' B de BUP, entu-

siasta colaborador de Chasca en el aspecto publicitario. Foto; Joaquín López Serru de COU F(.

¿Deberes escolares en casa? Las tareas escolares para casa han llegado a convertirse en objeto de polémica dentro de los ambientes educativos. Pero un sío un no a los deberes escolares exige razones y matices previos, que, en definitiva, constituyen una interesante reflexión sobre el sistema educativo y la cooperación de los padres con la escuela.

PROFESOR ((Para ver todo el programa oficial, es preciso que trabajen los alumnos en casa, especialmente algunos. Se trata, de que se acostumbren a trabajar por su cuenta, para cuando sean mayores.

La verdad es que no siempre tengo tiempo para revisar y corregir lo que han trabajado».

La jornada escolar, junto a la realidad de que el chico tiene también otras necesidades e intereses importantes para su desarrollo personal, como son el jugar, relacionarse con sus familiares y compañeros, practicar deportes, etc., nos inclinarían a optar por el no.

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ALUMNO ((Muchos días hago los deberes lo

más rápidamente posible, para que, por lo menos, vea el profesor que he hecho algo. Si no entiendo algo o no sé

cómo hacerlo, tampoco me esfuerzo mucho en averiguarlo por mi cuenta, pues me lo dice mi hermano o se lo pregunto por teléfono a un amigo». Visto el asunto desde otra perspectiva, la decisión de limitarel estudio y el trabajo interlectual únicamente al horario

escolar, resulta difícil, sin trabajar en casa, para superar los últimos cursos de la Educación Básica,el Bachillerato y la Formación Profesional.

MINISTERIO

MADRE estoy de acuerdo con las ta-

Una circular de la Dirección General de Educación de hace tres años:A tenor de lo dispuesto en la legislación vigente, se recuerda la prohibición de encomendar tareas de carácter general, regular y periódico a los alumnos para realizar fuera del centro. Aclaraciones posteriores de la misma Dirección General, así como la prácticadela Inspección Técnica, admiten de hecho la posibilidad, bajo determinadas con-

reas para casa. A mi hijo de doce años le hemos matriculado en una academia para que vaya todos los días a practicar el inglés que aprende en el colegio y paraquehagael primer curso defran-

cés. Acaba tan cansado de todo, que los deberes que le ponen en el colegio

se los tengo que hacer yo o el profesor partic ularo.

• Tener muy en cuenta la edad del

diciones, de encomendar algunas

alumno. No imponer deberes antes de

cuarto de EGB, cuidando que, los primeros años, consistan que estos deberes sean aburridos y monótonos. • Evitar abrumar al alumno con exAlgunos sondeos realizados en nuestro país indican que, en general, cesivas tareas. • No revisar rutinariamente estos los alumnos que realizan tareas en casa obtienen mejores calificaciones trabajos de los alumnos, y menos relegarlos al olvido. que los que no realizan tales tareas. Mientras tanto, procurando ser realistas, aconsejaríamos en las actuales A los padres • Deben orientaryayudar,a que los circunstancias lo siguiente respecto a las tareas escolares fuera del colegio: hijos se organicen y realicen estas tareas en las horas y lugares más convenientes. A los profesores: • Brindar las ayudas materiales (li• No imponer deberes oporque sí,,, bros de consulta, papel, etc.), así coque hagan algo».

tareas a los alumnos a partir de 3» de EGB.

mo, cuando sea posible, su asesoramiento;y siempre su interés y estímulo -

A los alumnos 'Tratar de organizarse el tiempo para no realizar apresuradamente los trabajos escolares. • No se trata de cumplir, de cualquier manera, una exigencia impuesta, sino, sobre todo, de aprender a estudiar y trabajar personalmente. Enrique Pallarés

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DEPORTE

PAGINA 26 / DICIEMBRE 1990

COLEGIAL (II)

El Actualmente es difícil encontrar educadores-padres, que mantengan

una actitud de absoluta reserva ante el deporte. Este se ha ido imponiendo poco a poco, no sólo por el capricho o la afición de los muchachos sino, y prin-

cipalmente, por ser un factor fundamental en la educación. No obstante, el deporte sigue planteando serios problemas en el terreno práctico: Cuesta mucho dinero, quita tiempo —según algunos— al estudio, no hay bastantes instalaciones..- Algunos Educadores-padres, aún reconociendo sus ventajas, no saben cómo

deporte_es vida 1. COMPETICION ESCOLAR

• Baloncesto: 3 equipos de Benjami-

FAMILIAR»:

SABADOS POR LA TARDE

nes, 3 equipos de Alevines, 3 equipos de Infantiles, 3 equipos de Cadetes, 1 equipo de Juveniles.

• Fútbol Sala: 8 equipos de Alumnos de B.U.P. y C.O.U., 10 equipos de

• Balonmano: 2 equipos de Benjami-

Los objetivos que se han fijado en el deporte del colegio los podemos sintetizar en los siguientes: 1° Hacer realidad, en todo deportista, la frase ya utópica: Mens sana in córpore sano.

nes, 2 equipos de Alevines, 2 equipos de Infantiles, 1 equipo de Cadetes.

• Fútbol sala: 2 equipos de Benjamines, 3 equipos de Alevines, 4 equipos

de Infantiles,

1 equipo de Cadetes.

Padres, 14 equipos de A.A.

2°

Que los alumnos tengan opción,

• Ajedrez: Participamos en todas catedentro del deporte colegial, a ocupar su tiempo libre. gorías. conseguir entusiasmar a lo alumnos • Campo a través: Participamos en to- 3° Que practique el deporte el mayor número de alumnos posible. hasta el punto de perder una jerarquía das categorías. de valores. Hay quienes creen que se • Judo: Participamos en todas catego- 4° El deporte, a nivel de Escolares, interno y de categorías inferiores fehacer deporte" pordebe castigar rías y pesos. derados, está planteado como parque "es la única manera de que es tuticipación-responsable, es decir, el dien" y quienes piensan que, si no ha2. COMPETICION FEDERADA objetivo no es ganar, es jugar bien, cen deporte, no estudiarán. No faltan es ser deportista, es saber ganar y los tremendamente optimistas ante las • Baloncesto: 2 equipos Seniors, 1 perder. virtudes que suscita, por el contrario, equipo Juniors, 2 equipos Juveniles, 5° saber Entendemos el deporte como necetambién hay aquellos que no ven tales 1 equipo Cadete. sario y complementario a la primevirtudes por ninguna parte. • Balonmano: 1 equipo Senior, 1 equira de las obligaciones del alumno: Son posiciones extremas, probapo Juvenil, 1 equipo Cadete. estudiar. blemente un poco caracterizadas; pero, en muchos casos, es posible que Felicísimo Ruiz García respondan a la realidad. Lo cierto es 3. COMPETICION INTERNA ENTRE CLASES que el deporte, hoy por hoy —y más en nuestros días— es un valor. iQué difíBaloncesto, Balonmano y Fútbol cil es ver a un deportista que entrena Sala. Durante la mañana de los sábados días por semana y juega su partidos, se lleva a cabo, para todos aquedo, que se dedique a la "litrona", al "ta- llos alumnos que no pertenezcan a ninbaquismo" o a la droga, porque el de- gún equipo colegial y quieren hacer un porte pide una buena forma física y to- deporte menos comprometido, bien das esas "sustancias" no le ayudan en porque no pueden asistir a los entrenaabsoluto...; así que hagamos deporte y mientos, o bien porque no desean salir

nos garantizará una mejor salud mental y física.

¿Qué deporte se hace en el Coleg lo?

deporte lo dirigen los profesores D. Emilio Berenguer y D. Bernardino Sánchez, abarcando los cursos de 30 y 40, 50 y 6°, 7° y 8° de E.G.B.

Seguimos trabajando el Balonma-

Una actividad olvida da

equipos

Ya desde muy antiguo, la música,

ha sido un fiel acompañante del hom-

bre; diríamos que, la música va en el corazón, en el sentimiento humano. La

res, en todas las categorías escolares

federadas. Este año tenemos más

(de 3° 6°

que el pasado: 2 Benjamines

y 4° de EGB), 2 Alevines (de 5° y

de EGB), 2 Infantiles (de 7° y 8° de

EGB), 1 Cadete (de 1° y 2° de BUP), 1 Juvenil (de 3° de BUP, COU y 1° Univer-

sitario) y nuestro Senior, que milita en

música está allí donde se dan aconte-

2a Nacional, formado en su mayoría por ex-alumnos del colegio, unos 130

cimientos importantes a través de him-

jugadores en total.

nos, cantos, folklore.., y así tenemos, por poner un ejemplo: "Y los ángeles

Nuestros entrenadores, jugadores del equipo senior, están manteniendo una línea de trabajo constante en los

cantaban". Nosotros seguimos cantando, seguimos tocando, pero por lo que respecta a tocar, no siempre se puede hacer a gusto, pues se necesitan medios materiales, aunque muchas ve-

ces, al no tenerlos, la imaginación, la creatividad y las ganas los sustituyen. Ahora bien, estamos en la era de las computadoras, donde la imaginación

necesaria, pero -el ordenador tam-

aunque ordenador no pedimos —seria una cosa ideal—, sí que quisiéramos que dentro del Colegio hubiera una sala, —icon tantas que hay!— para música, para poder ensayar, teniendo los medios mínimos, porque amigos, los que sentimos la música, la vivimos y la practicamos; nos dé cierta bién y

vergüenzael hechodequeseorganice 1. E.G.B.-1' Etapa. 2. E.G.B. -1' Etapa. 3. E.G.B.-2' Etapa. 4. B.U.P. 5. C.O.U.6. Dirección -Administración - Laboratorioa. 7. Polideportivo - Judo. 8. Reaidencia HH. MM. 9. Capilla. 10. Transformador y Caseta Bombas. 11. Vivienda Conserie. 12. Comedor-Cocina. 13. Pistado Tenis. 14. Pistas Polideportivas. 15. Accesos rodados a zonas escolares. 16. Accesos rodados a zonas deportivas. 17. Campo de Fútbol y Plata de Atletismo. 18. Accesos rodados a comunidad-comedores. 19. Mural (Mosaico) de Gastón Castelló.

NUESTRO BALONMANO no en el colegio, como en añQ$ anterio-

fuera.

Este

BALONMANO

festival en nuestro Colegio y que

nuestra

"querida batería", que tanto

usamos, no la quieran y se vayan a bus-

car la del Colegio de Murcia. Queremos, a

través de Chasca, hacer valer la

importancia

que la música tiene como

actividad educativa, como entretenimiento, como evasión. Deseamos que el Colegio, la Aso-

ciación de Padres o quien sea, nos eche una mano y podamos tener una sala y unos medios adecuados.

entrenamientos, lo cual se refleja en los partidos de competición. Hay que resaltar que entre nuestros entrenadores hay 3 con título de Preparador Na-

cional de Balonmano.

Nuestro máximo exponente, el equipo de 2a

sificadoen Ia"tabla"a2puntosdell°, es el equipo menos goleado y se encuentra con mucha fuerza y moral para

la fase de ascenso a 1a División Nacional. Existe, sin embargo, un cierto malestar, por la falta de animación de los

jugar

partidos que se juegan en casa, en nuestro Polideportivo. Normalmente se juegan

los sábados por la tarde; es triste que entre el público no haya más

que lOó l2espectadores que animen a nuestro equipo. Esperamos que au-

mente la afición, pues los partidos son verdaderamente interesantes y el equipo lo agradece sinceramente. Por otra parte, tenemos en proyecto unas camisetas con el anagrama del Club Balonmano Maristas para que todos aquellos que lo deseen puedan identificarse

de alguna forma con el

Balonmano del Colegio.

Grupo: Situación Límite (1990)

DEPORTES

Nacional, atraviesa un

buen momento, pues aunque es 2° cIa-

Daniel Manteca Colomina

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PROVEEDOR DE LOS EQUIPOS DEPORTIVOS OFICIALES DEL COLEGIO MARISTAS Calle Colón, 21 • Teléfonos 521 24 40 - 521 76 14 Plaza de la Viña (Florida) • Teléfono 528 20 34

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PAGINA 28 / DICIEMBRE 1990

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