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PERIÓDICO ESCOLAR • COLEGIO MARISTA • CORFÚ, 5 • ALICANTE • TELEF. 51309 41 • N9 19
Si quieres que hoy en Bele'n, nazca
NAVIDAD 93. LEMA"PON EN TUS MANOS LA NAVIDAD"
Niño de verdad, pon en tus manos abiertas, la Navidad. (Estribillo del Villancico Navidad 93, letra de Jose' L. Valleio)
PÁGINA 3/ DICIEMBRE 1993
INFORM,ClÓN
Con el nuevo curso 93-94 se han produci-
do cambios en la Dirección del Colegio y Junta Directiva de la Asociación de Padres (A. PA. MAR.).
El H. DAVID ARANDA RILLO, Director, ha
sido designado por el Superior Provincial a desempeñar el cargo de Director del Colegio Marista 'LA MERCED" de Murcia. A primeros de Septiembre se incorporó a su nuevo desti-
RELEVOS EN LA DIRECCIÓN DEL COLEGIO Y EN LA JUNTA DIRECTIVA DE AIP.A.MAR.
no. A su vez, han llegado al Colegio de Alicante, los H. MARINO LATORRE ARINO, que
ha desempeñado la función de Director hasta mediados de Noviembre, y el H. FRANCISCO MOLINER MALLEN; que una vez terminado su trabajo en la dirección de ediciones de la editorial Edelvives. se haró cargo de la Dirección del Colegio.
Igualmente en la Junta Directiva de APAMAR hemos tenido cambios. D. EMILIO FERNANDEZ-MARTOS, Presidente, deja el
cargo al terminar su hijo los estudios en el Colegio. Es nombrado para sustituirle D. JUAN
TELLO VALERO como nuevo Presidente de A.PA.MAR. y D. JAIME LLORET GARCIA como Vicepresidente. Muchas gracias a los cesantes por la gran
H. DAVID ARANDA
H. MARINO LATORRE
H. FRANCISCO MOLINER
e
labor desempeñada en bien del Colegio y
Asociación y acierto a los relevos en la Dirección de Centro y Presidencia de la Asociación. Fdo.: EL CRONISTA (1993)
NUEVO ADM 1 N ISTRADOR
D. EMLIO FERNÁNDEZ-MARTOS
D. JUAN TELLO VALERO
D. JAIME LLORET
(Presidente APAMAR Cesante)
Nuevo Presidente
(ViCepresidente)
D. FRANCISCO MIGUEL BÁSCONES
Ha sido designado como nuevo Administrador del Colegio Marista (Foto: Giner)
ACTIVIDADES Desde que nació la HERMANDAD "STABAT MATER" se han venido desarrollando actividades de todo tipo entre sus asociados y simpatizantes.
D. FRANCISCO SUCH CONESA
D PIEDAD ECHALECU GÓMEZ
D. MANUEL D. SAN MARTÍN
Para este curso 93-94. se va a seguir la misma línea de actividades. De momento podemos señalar las siguientes;
1.- Día 12 de Noviembre de 1993: Sorteo de un ciclomotor Honda. La persona afortunada ha sido la alumna NATALIA VELASCO VELÁZQUEZ de COU A. Nos alegramos por su suerte.
2.- Venta de Lotería de Navidad: Esperamos este año dar la suerte con el número 10.682. No se quede sin su participa-
ción en la Lotería de Navidad que distribuye Stabat Mater. 3.- Convivencia en Fontalbres (Biar): Los días 7 y 8. aprovechando el descanso de la festividad de la Inmaculada, los asociados a la Hermandad tendremos la oportunidad de gozar del descanso, sosiego y parajes de Fontaibres (Biar).
4.- Exposición de pintura: Entre los meses
de Enero y Febrero del próximo año, la Hermandad va a realizar una exposición de pinturas de prestigiosos artistas alicantinos.
SEPTIEMBRE DE 1993: VUELTA AL COLEGIO PRESENTACIÓN DE ALUMNOS Y PROFESORES EN EL NUEVO CURSO 93-94 (Foto: JOSÉ L. vALLEJO-93)
Esperemos que sea un gran
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D. JUAN J. MÉNDEZ MORA
PÁGINA 5/ DICIEMBRE 1993
PRIMARIA ia ETAPA DE E.G.B.
TEST: ¿Eres un buen estudiante? EN CLASE DE ASTRONOMÍA EL PROFE SE DA LA VUELTA UN MOMENTO. ¿QUÉ HACES?
4 A.- Lo que quieras, estar en la luna. B.- Ponerle un pincho en el asiento para que llegue a Marte. C.Repasar. Serás empollón! 2a LLEGAS A CASA ¿QUÉ HACES?
A.- Hacerte la chuleta para mañana (Para desayunar). B.- Le dices a tu madre que te duele la 444 cabeza, la barriga, etc. C.- Llega fu madre con la pistola y te dice: Estudio o muerte. Está claro TE EXPULSAN DEL COLEGIO ¿QUÉ HACES?
A.. nBienl! Ya no veré más al profe. B.- IJaimel Llamas a tu primo al de zumosol. C.- ¿Quién sabe 1 dónde!, te busca (Ya te imaginarás por qué). EL PROFE TE CASTIGA SIN SALIR AL RECREO ¿QUÉ HACES?
jíl A.- Lloras, suplicas, te tiras de los pelos. B.- EOh!l Qué bien. Repararé todos los juguetes de mis amiP4 gas. C.- Lo has hecho a posta para estudiar. Eres el pelota de la clase. EN EL RECREO ALGUIEN TE SUBE AL CIELO ¿QUÉ HACES?
A.- Te has muerto al ver las notas. B.- No te has enterado. Sigues estudiando. C.- IQUé guail Nos vamos de excursión. GRUPO DE ALUMNOS DE LA ESCUELA DE TENIS DIRIGIDA POR EL PROFESOR LUIS CAMPELLO
(Foto: J.L. VALLEJO)
, EN LOS RATOS LIBRES ¿QUÉ HACES?
A.- Salir con mi novio/a. B.- Estudiar. Serás pelota. C.- Te vas al dentista. 7, QUÉ MALA SUERTE. HAS ESTUDIADO Y EN EL EXAMEN SUSPENSO! ¿QUÉ HACES?
A.- 8iPanllI B.- idUtt! menos mal que ese! 28 de Diciembre. C.- tiA ver!!l ¿Qué será? ¿Qué será? 8,- EN CLASE DE MATEMÁTICAS ¿QUÉ HACES?
A.- Muy bien. Ya te puedes ir a Australia. B.- uVal! Tú lo que quieres es saber dónde está 111 Disneilandia. C.- lijo!! iQué rollo! Es un balón de tútbol. 'e..- TIENES PIS ¿QUÉ HACES?
A.- Te llevas el libro al Water. B.- iNol Queremos oírla quinta sintonía. C.- Te aguantas. IOj SE HA TERMINADO EL COLE ¿QUÉ HACES?
j A.- ¿Qu0000000000? Irtupill B.- No te has enterado. Sigues estudiando. C.- Pero, buenol Si acabo vittlt de venir del Water. RESPUESTAS: l-C: 2-A: 3-A: 4-C: 5-B: ó-B: 7-C: 8-B: 9-A: 10-8.
PUNTUACIÓN: Anótate! PUNTO por cada respuesta acertada. Puntos: De 1 a 3 puntos... Pero a ti, qué te pasa! Ve corre, no quiero verte más. itA empollarl! De 4 a 6 puntos... Regu... Regu...ll Estudio mucho más. De 7 08 puntos... Ha sido por lo del Water, ¿a que sí? Puedes fundar el club de los meones. 9 puntos... Enséñale esto a tu padre. Dile que has tenido un 9. Alo mejor te compra una bici. 10 puntos... ttmpollón, pelota, listprro!l Cabeza explosiva! Pásafe por aquí que invito yo. aportado por: NURIA LÓPEZ PÉREZ - 4 B de Primaria
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H .: Pipte- C.DW f.l,
y-—. MANUEL FUENTES MUELA CRISTINA GONZÁLEZ ALEMAÑ - DE í B DE PRIMARIA
Consejos y excusas pata los que conviven con ignorantes.. — La sabiduría me persigue, pero yo soy más rápido (lnscripción en una mesa universitaria). — Hay das maneras de llegar a ser un desastre: Una pedir lo imposible, la otra retrasar lo inevitable (Francesa Cambó). — Se encuentran medios para sanar la locura. pero no se encuentran para curar una mente retorcida. (Rochefoucauld). — Sólo avanzada ya mi vida me di cuenta de lo fácil que es decir "no lo sé" (Y/.S. Maugham). — La tontería se coloco en primera fila siempre, la inteligencia detrás para ver.. — El etc... es el descanso de los sabios y la excusa de los ignorantes (E. Jctrdiel Poñdeta), PILAR GIMENO MIRALLES
VÍCTOR GARCÍA AMORÓS - de í 8 DE PRIMARIA
— Las inteligencias poco capaces se interesan por lo extraordinario, las inteligencias poderosas por lo ordinario (Víctor Hugo). Aportación de M' TERESA FRANCÉS BARCELÓ. de 7' C de EGB
FONTALBRES Y SU BURRA: UNA FOTO PARA EL RECUERDO QUE NO DEBE DEJARSE DE HACER TODO EL QUE VISITE LA CASA DE PONTALBRES (BIAR). (Foto: JOSÉ LUIS VALLEJO-93)
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PÁGINA 6/ DICIEMBRE 1993
2 ETAPA DE E.G.B.
LOS VETERANOS DE E.G.B.
CURSO 1993-94: 8 B de EG.B. (Foto: J.L. VALLEJO)
cURSO 1993-94: 8 A de E.G.B. (Foto: J.L. VALLEJO)
CURSO 1993-94: 8 C de EG.B. (Foto: J.L. VALLEJO)
CURSO 1993-94: 8 D de E.GB. (Foto: J.L VALLEJO)
LA NAVIDAD
PON EN TUS MANOS LA NAVIDAD
Aunque es la
más
fría del año, pero la más
Si quieres que hoy en Belén
acogedora, porque en ella
nazca el Niño de verdad, pon en tus manos abiertas la Navidad.
nació un Niño llamado Jesús, Nació en un pesebre, entre
un buey y una mula que le daban calor, y junto a sus
Dios es quien siente al nacer el crudo rigor del aire, por eso tiemblan los lirios que el Niño tiene en su carne.
padres, José y María.
Más tarde llegarían unos pastores que hicieron fuego para calentar al Niño. Luego llegaron al lugar unos Magos de Oriente que habían sido
Tiemblan los lirios de amor
al pobre que aún desconoce, después de tantos diciembres, que nace Dios esta noche.
guiados por una estrella
Dios es quien tiembla al sentir que el pobre no es ya tu hermano, que vive solo y que muere sin Navidad en sus manos.
fugaz, y ofrecieron al Niño, oro, incienso y mirra.
La Navidad empieza el 25 de Diciembre y termina el 6
Haz que Belén vuelva a ser, si quieres que Dios no tiemble,
de Enero.
la santa y cálida cueva que a todos hombres albergue.
FCO. JAVIER GARCÍA CONCA
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PÁGINA 7 / DICIEMBRE 1993
ALUMNOS B.U.R - C.O.U.
En la mañana del día 6 de Noviembre y con mucha ilusión y nerviosismo por parte de toda el Grupo Scout Bronwsea Maristas, nos reunimos en el colegio para la primera salida de acampada de esta nueva ronda solar 93-94. Como ya había anunciado nuestro jefe de Grupo (que es un maniático de la puntualidad) salimos a las diez de la mañana del colegio rumbo a nuestro destino de "Los Perlitas".
El viaje fue muy entretenido gracias a las canciones y chistes de algunos y después de una parada de "urgencia para cambiar aguas" llegamos cerca del campamento una hora más tarde. Allí nos estaba esperando un buen amigo llamado Dumbo, que era el perro de la casa. Después de descargar el autobús cogimos la mochila al hombro y nos dispusimos a caminar detrás de nuestro jefe. Cuál sería nuestra sorpresa al descubrir entre los árboles que nos acercábamos a un campamento indio, en el cual se alzaban dos tipis (tiendas indias) y un inipi (Sauna india Dakota); con esta preciosa vista parece que las mochilas no pesaban y corrimos a verlas por dentro. Después de una pequeña discusión por ver cómo nos distribuíamos, ya que todos queríamos dormir en el inipi en la parte de arriba, intervinieron nuestros jefes y todo quedó solucionado. El comienzo de las actividades eran unos juegos para entrar en calor, ya que la mañana era muy tría y después de llenarnos las botas de barro, nos dispusimos a comer lo que nuestras madres
nos habían preparado, A la tarde hicimos una marcha hasta un pueblecito llamado Algars, situado a 5 Kms. y estuvimos haciendo un juego preguntando a la gente que nos encontramos; después de saquear el bar del pueblo y dejarle sin coca-colas y patatas fritas, hicimos la vuelta de nuevo andando al campamento, cuando llegamos ya había oscurecido y nos vino muy bien el que estuviera encendida la chimenea de leña del albergue. Todavía nos dio tiempo antes de la cena para hacer el juego del zorro (Michel), el cual se nos perdió sin poder localizarla por todo el campamento y apareció por la ventana dándonos un gran susto cuando estábamos cenando. Como siempre, antes de ir a acostarnos tuvimos una reflexión con los jefes y un juego de campamento que estuvo muy animado por parte nuestra ya que los scouts y pioneros son unos pelmas. Terminado el fuego nos metimos en los sacos y no pudimos armar jaleo porque estábamos muy cansados. Por cierto, que nos creímos lo de los jabalíes, Al día siguiente para cuando se levantaran los jetes. nosotros ya llevábamos mucho tiempo despiertos y estábamos lavados (como los gatos) y esperando el desayuno que por cierto estaba riquísimo y nos calentó el cuerpo. Después de la izada y cantar la canción scout, volvimos a la actividad con un rappel, que es
una bajada por una pendiente con unas cuerdas para luego subir a cuatro patasor otra zona que era muy ditícil. También pasamos el puente mono. La mañana la completamos con una misa en la iglesia del pueblo. Como el pueblo es muy pequeño pues sólo viven doce familias, no suele haber misa los domingos, así que gracias al cura de Cocentaina, D. Bernardo, nos juntamos todos con los del pueblo y preparamos una misa muy animada en la que estábamos como sardinas en lafa y sentados en el suelo, Esta gente se emocionó mucho porque hacía muchos años que no veían nada igual. Nos invitaron a que fuéramos más a menudo y les alegráramos con nuestras canciones y guitarras. Se nos estaba acabando la acampada y después de comer recogimos todas nuestras cosas y otra vez en marcha para coger el autobús que nos llevara al colegio. Una vez en Alicante canta-
mos la despedida con cierta pena de que aquello se acabara y cada uno para su casa a contar nuestra aventura. Fue una acampada estupenda.
ACADEMIA DE PINTURA Y DIBUJO - 1993-94. (Foto; J.L. VALLEJO)
LA ÚLTIMA CENA
SÓLO ESTRELLAS
Terminada "la cena", si es que se puede llamar cena, saltamos de nuestras trincheras, pues nuestras municiones (manzanas, pan, agua) se habían agotado. Todos nos apresuramos por acudir a nuestras "suites presiden-
Cuando cae la noche, soy fiel admiradora de las estrellas. Cuando la brillante luna ilumina mi estancia, comrenza el
ciales", salvo el equipo de limpieza, que se
quedó haciendo las tareas domésticas, Algunos, los más patosos (cuyos nombres no queremos mencionar), rompieron algún que
espectáculo; todo es silencIo y yo me acerco sigilosamente iunto a mt ventana y empiezo a sentirte tan cerca Observo las est ellas lejanos mientras
una brisa gelida azoto mi rostro y se
otro plato. A las diez en punto, ni un minuto más ni uno menos, nuestro afable tutor Don Mariano, nos convidó a una gran representa-
enfria mi alma. Es el dolor inexplicable que me tu ba y me deja sumida en la
ción; EL GRAN ESPECTACULO DE 1" E. Una vez
momento la brisa se torno suspiro, un aix-
reluciente el comedor, tanto chicos como chicas, se dirigieron a a fin de presenciar el gran espectáculo. Como primer plato un torneo de pulsos, Las finalistas de la categoría femenina fueron: "Caballo Loco" Vs "La Loca de la Colina (Musculitos)". Sudor, sangre, gritos
de dolor y fuerza fueron los principales elementos de esta GRAN final. Al fin, una victoria apurada de la segunda candidata.
La categoría masculina, más amplia y
más reñida, comenzó con diversas eliminatorias, de las cuales sólo unos pocos consiguie-
mas triste desesperación; en ese
piro dulce y calido. Entonces cierro los ojos y sueño que tú me hablas, sueno
que tú me suenas y dudo de volve a abrirlos por si no veo las estrellas, po si se
han marchado, por si te has desvaneci do en la nada..
Pero tengo una esperanza, que tu en mi vivirás siempre y que paro ti y pa c' mí nunca existirá la nada, sólo estrellas... M1RIAM FRUTOS MARIN COLI E
ron sobrevivir, concluyendo en otra GRAN tinal: Fernando C. "Manolo" Vs Nacho B. "Mastodonte".
También disputadísima y reñida que acabó can la victoria del primero. Y como postre, dos combates; — "Manolo" Vs "La Loca de la Colina". — D. Mariano Vs Kike P.
Seguidamente, y después de estos trepidantes combates, tuvieron lugar una serie de juegos y bromas de toda clase; Las sacos, el cache, las cucharas, y otras. Los relojes marcaban ya las tres, y sin darnos cuenta, llegó la hora de "dormir". Una de las habitaciones, recordando el incidente de
la noche anterior en la cual, y debido a un
Junto a un pequeño río, cuyas aguas cristalinas co rían ladera abajo, yacía un verde prado. El sol iluminaba la fresca
hierba acentuando su hermosura Al fondo se divisaban unas montañas, que
parecian se colinas por su abundante vegetación y que proporcionaban pastos frescos al ebaño que transitaba por sus laderas.
gran barullo y alboroto, fueron ordenados por D. Mariano a abandonar sus respectivas habi-
taciones para formar en el patio donde la temperatura era congelante, y debido a esto,
una gran mayoría durmió. Sin embargo, los más chalados y pillos, se encargaron de realizar las bromitas de toda convivencia, utilizando como principales armas LECHE CONDENSADA y PASTA DENTIFRICA.
Entre pitos y flautas, y escaso tiempo de sueño, llegó la hora del desayuno, y por tanto el fin de esta convivencia. Pensamos que ha tenido un gran valor moral, y que nos ha servido, a unos más que a otros, para fomentar nuestras relaciones y amistad con los demás. ACAMPADA EN COCENTAINA. GRUPO SCOUT BRONWSEA (í993).
EN UN LUGAR PERDIDO
El prado estaba rodeado de grandes a boles que formaban un tupido bosque En vivían todo tipo de animales y plantas. Muchos de estos animales s, acercaban a la orilla del río a colmar
su sed. Otros se aposentaban en el prado pa a alimenta se de la fresca hierba.
Todo e a un paisaje de ensueno y cuanao la lluvia limpiaba el horizonte, aparecia n arco iris con siete llamativos colores haciendo un gran arco que se arq oaba por encima de las colinas.
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PÁGINA 8 / DICIEMBRE 1993
ALUMNOS B.U.R - C.O.U.
FIN DE SEMANA EN BIAR
CUATRO MOMENTOS PARA UN BUEN RECUERDO. 1 E - B.U.P.
Fin de semana en Biar Estábamos muy ilusionados con ir a Biar, ya que otros cursos se lo habían pasado muy
En nuestra convivencia en Biar, una excursión cansada pero divertida fue la subida al repetidor Salimos del albergue con nuestra merienda, nuestra linterna y nuestra cámara de fotos dispuestos a la aventura. Emprendimos la marcha a las 5.30 h., el cielo estaba despejado y el sol brillaba intensamente. A medida que íbamos avanzando nos fuimos dividiendo en grupos según la velocidad de nuestro paseo. Aunque el camino era cuesta arriba no nos pareció muy costoso ya que nos entretuvimos contando historias de miedo y chistes, También nos percatamos del bonito paisaje forestal que nos rodeaba. El repetidor, que desde el albergue nos había parecido que estaba lejísimos, nos dimos cuenta que ahora lo teníamos realmente cerca. Los grupos los capitaneaban los veteranos que conocían el camino de años anteriores. De vez en cuando, paramos para respirar el aire puro de aquellos parajes. Por fin, delante de nosotros teníamos un conjunto de enormes antenas, las cuales formaban el repetidor, el ansiado repetidor, Allí tirados en el suelo descansamos y con mucha ansiedad nos tomamos la merienda. Las cámaras de fotos se pusieron en funcionamiento ya que había un espléndido paisaje que contemplar. Habiendo recuperado nuestras fuerzas, nos dispusimos a emprender el camino de vuelta. Lo que más nos sorprendió fue ver a dos ciclistas subiendo por la carretera hacia el repetidor; desde luego, hay que tener fuerza de voluntad, La bajada se nos hizo más corta y llevadera. Algunos tomaron atajos pero llegamos todos, más o menos a la misma vez. En el albergue el fuego de la chimenea nos esperaba, y todos nos sentamos en torno a a reponer fuerzas.
bien.
Llegamos y estaba lloviendo mucho, así que nos quedamos dentro de las habitaciones. Nos reunimos en una sala para formar grupos de trabajo y explicar por qué y para qué estábamos allí. La cosa quedó clara. Tenemos que ser una clase unida.
Aún estaba lloviendo cuando salimos hacia "El Repetidor". Fuimos por un camino pedregoso y embarrado. Hacía frío, estábamos cansados y todavía nos quedaba bastante recorrido, Al llegar, nuestra recompensa fue... un trozo de chocolatel Gracioso, ¿no? Por las tardes merendábamos, jugábamos a las cartas o al dominó, pero siempre procurando estar juntos. Las cenas eran muy divertidas, porque nuestros propios compañeros hacían de camareros, nos servían la comida, nos ponían agua, nos traían la fruta,.. A -la hora de dormir, hacíamos de todo menos dormir. Las chicas cantábamos, hacíamos "comentarios" de otras personas. y sobretodo, nos reíamos mucho. Y por las mañanas,.. No podíamos con nuestra alma, Estábamos muy cansados, Al día siguiente, después de desayunar, fuimos a Biar. El camino era larguísimo. unas 230 h. Empezamos el recorrido muy ilusionados, cantando y saltando pero después de 2 h. ya no teníamos fuerzas. Estuvimos un ratito en el pueblo y volvimos hacia casa otra vez, Durante el camino, un grupo de bomberos nos llenaron las cantimploras. Menos mal, porque hacía un calor... Después de comer y descansar. jugamos al fútbol, con algunos accidentes que dejaremos de lado. Estuvimos en la capilla menos de 1/2 hora y luego estuvimos gritando fuera para serenamos. Ya por la noche, después de cenar, en la sala grande. contamos chistes, imitaron a profesores, cantamos. Lo pasamos muy bien. Y luego a dormir, (bueno...). Sin comentarios.
Al día siguiente nos íbamos, aunque yo me hubiera quedado 4 ó 5 días más, - ANA 1 SÁNCHEZ SÁNCHEZ - MARISA GIMENO
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PÁGINA 10/ DICIEMBRE 1993
B.Ui-C.WJ
"PRIMER DÍA DE CLASE" , DECADENCIA: I
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Entré al colegio sola y despístada,
ya que no sabía dónde debía ir, ni cuándo, y para colmo no conocía a nadie.
Me quedé en un rincón para pasar desapercibida hasta saber lo que tenía que hacer. Nos avisaron para que fuéramos a una clase, que por supuesto no tenía ni idea de dónde estaba, así que me limité a seguir a la gente.
Me di cuenta de que no era lo única que no sabía manejarse por el colegio, y fue un alivio. Nos presentaron a nuestros tutores y nos llevaron a nuestras clases.
Los tres o cuatro días siguientes
me encantaron. Hacíamos juegos para conocer a nuestros compañeros de clase, a fin de tomar confianza.
Pero pasada una semana... comenzamos en seriol Y llegamos hasta hoy. Aunque se nota que los nuevos ya no vamos tan despistados, que conocemos a los profesores, las clases, y a un montón de gente, a la que vamos
saludando por los pasillos, creo que nunca olvidaremos nuestros Primeros días de 1 de BUP. AllANA PEÑA - 1 c - BUP
cuando llegué al nuevo colegio y ver todo tan grande me puse tan nerviosa que no sabía qué hacer. Llegué pronto, pero cuando vi al grupo de compañeras del otro colegio me acerqué y todas iuntas fuimos a mirar en las listas
de 1 de BUP qué nos correspondía a cada una de nosotras.
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iunto con otra compañera, que también le
tocó en esa clase, a ver nuestro nuevo curso.
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Yo no pude ver en cuál me tocaba y alguien me dho: —Vas en 1' E— y toda decidida me tui
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cuando llegamos empezaron a pasar lista, y cuando oí nombrar mi apellido y levantarse en mi lugar un chico, me quedé muy extrañada. Luego. el profesor me dho que segura. mente estaría anotada en el grupo de í c. y efectivamente allí cuando llamé a la puerto vi a un mantón de mis amigas, y eso me calmó bastante los nervios.
cuando pasaron lista nos fuimos presentando, pero de una forma muy peculiar, unos diez o doce de los veteranos se ponían en pie y decían su nombre y luego nos tocaba a uno de los nuevos decir los nombres de cada uno de ellos y viceversa. Así se nos pasó la primera mañana de clase. A raíz de esto. que parecía una tantería, nos fuimos uniendo unas can otras.
Hasta hace paco estábamos todas uni-
das pero por grupas, y para que esta no fuera a más nos organizaran un pequeña viale de convivencia de una duración de das días y medio en los cuales nos hemos unida, no par grupas. si no cama un verda-
dera curso. cama el curso de P. ANA MARÍA CORRAL - 1 c - BUP 1 E BUP 1993-94 (Foto J L. VALLEJO)
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PÁGINA 11 / DICIEMBRE 1993
ALUMNOS B.U.P. - C.O.U.
AULA DE DIBUJO: ALUMNOS DE 3 E DE BUP. (Foto: J.L. VALLEJO)
1 D - BUP 1993-94. (Foto: J.L. VALLEJO).
La vida se escapa por el agujero del ozono Quiero citaros a vosotros, amigos del perió-
dico escolar Chasco, dos párrafos pertenecientes al periódico ABC, los cuales creo que muestran el grave momento por el que pasa la lengua castellana en una región tan conocida como es Cataluña: varios millares de maestros han tenido que irse de Cataluña en los últimos años, literalmente expulsados por la imposición obligatoria del catalán como lenguo prácticamente exclusivo de enseñanza, por lo que muchos no han podido o no han querido adaptarse a tal despropósito, debido que a determinadas edades y en determinadas circunstancias no ex posible cambias de lengua como de coche... (G.N.B.y', El otro párrafo que os cito es el siguiente:
"Soy una madre con hijos que ha tenido que abandonar Cataluña parlo imposibilidad de que reciban enseñanza en castellano, y frente a quienes tildan el problema de inexistente y de maniobra política, me limito a rogarles que reflexionen sobre si quienes hemos tenido que emigrar
también nos inventamos el problema... (María Soledad R. Ponce"). Espero que los lectores de estos breves tex-
tos recogidos de un periódico se den cuenta del verdadero problema que afrontan los castellano-parlantes en Cataluña, No son personajes imaginarios, pues son personas con nombre y apellidos que pasan por momentos verdaderamente críticos. Otra de las muchas quejas que llegan a nosotros mediante los medios de comunicación, especialmente en la prensa, es que únicamente se dirigen a los ciudadanos catalanes en castellano cuando les piden el voto y cuando les invitan a pagar los muchos y abultados impuestos.
Reterente a esto, no quiero pronunciarme debido a que es evidente la presión que reciben los castellano-parlantes en Cataluña.
Para terminar, me gustaría que sinceramente respondáis a la siguiente pregunta:
¿Es beneficiosa la Normalización
Lingüística?
El ozono es nuestro escudoprotector ante los rayos ultravioletas del sol. Su desaparición
provocaría numerosos cánceres de piel y enfermedades oculares, tanto en personas como en animales y plantas,
En este escudo protector, fue detectado un primer agujero hace diez años, concretamente en la Antártida. En 1982, un científico japonés, se desplazó a la Antártida y se dio cuenta que los valores del ozono cada vez eran más bajos, La gente
al principio, no se lo tomaba en serio, pero hace unos dos años, la situación empezó a ser más grave de lo que nos parecía.
El deterioro del ozono aumenta día a día entre un 1% y un 2% en numerosas zonas, dejando poso libre a los rayos del sol. Este deterioro amenaza sobre todo a EEUU,
Europa, y en general a los países más cercanos a la Antártida. Nuestro clima terrestre, se podría ver altera-
do sin la capa de ozono, matando cosechas, campos y hasta hacer de la tierra un planeta inhabitable para la especie humana. Este agujero se debe al uso de aerosoles, sprays, electrodomésticos, equipos de limpieza y a numerosas industrias que fabrican productos, que devoran las moléculas de ozono, Para científicos y ecologistas, la prohibición de usar estos gases estaba prevista para el
año 2000, pero han acortado esta fecha al año 199ó, debido a lo trágica situación. Muchos países, como España. EEUU... han reducido un 90% estos productos, aunque hay gente, que todavía los sigue utilizando.
Así que la próxima vez que apriete la válvula del aerosol para que su horno reluzca, o
para abrillantar su coche, piense en lo que sucede sobre su cabeza, arriba y abajo, pues vivir como fugitivos del sol, puede ser insoportable. Por lo tanto, todos somos responsables del
daño causado a nuestro planeta y ya no somos capaces de reconstruir este agujero, pero sí podemos remediar que se haga más grande.
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PÁGINA 13/DICIEMBRE 1993
'k AMOR VERDADERO Ahora que te tengo a ti no te cambiaría por nada estaré siempre a tu lado yo nunca te dejaría; siempre estaré pensando en ti de pronto todo se cierra no encontramos el camino que estaba empezando a unirse y nos sentimos perdidos en una ilusión muy falsa
y me he dejado vencer por culpa de esa mentira y ahora te has ido he grabado en mi memoria con unas letras muy fuertes el dolor que tengo ahora; aunque te hayas ido siempre estarás en mi vida. NOEMÍ GARCÍA VICTORIO
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CHISTES (1)
VADE
VADE
PROFES...
ALUMNOS... El profesor, que está explicando la filosofía de
Aristóteles de un modo bastante monótono, advierte, de pronto, el panorama y, deteniendo
—Vamos a ver, Paquita, Trace usted una circunferencia. —Cómo. ¿redonda?
su aburrido explicación, dice:
—iBueno, vamos a verl Si los jóvenes del fondo, que están hablando, tuvieran la bondad de callar, como los del centro -que están muy entretenidos leyendo revistas y deporte-, enton-
—Veamos, Jaimito. ¿Cuántas son cuatro manzanas más cinco manzanas? -pregunta el profe-
ces los de los primeros bancos podrían seguir durmiendo tranquilamentel
aprendido a contar con melocotonesl
—Quien no logra expresar sus ideas de modo
que todos le entiendan, es tonto de capirote dice el profesor a sus alumnos-. ¿Comprendido?
—Vamos a ver. Imagínate que yo te doy dos conejos y mañana te doy otros dos. ¿Cuántos conejos tienes ahora, Manolito? —Seis, señor profesor. —Pero, ¿cómo von a ser seis? ¿Serán cuatrol
mos ya otros dos en casal
El maestro de cierto escuela pone a sus alumnos un problema de matemáticas.
—Toñito, yo creo que te das poco al estudio. Me parece que. en cambio, vas a la cama demo-
—Vamos a ver. Supongamos que hoy trece cabras en un campo y siete saltan una vallo.
sido pronto, como las gallinas -le dice el profesor-. —Es imposible, señor profesor. porque nosotros no tenemos gallinasl
—Cómo que ninguna, hombre? iQuedarán seisl
—lAy, señor maestrol iUsted entenderá mucho
de matemáticas, pero no sabe lo que son las
GONZALO LOPEZ FUSTER (A. Alumno)
—iAh, no sé, señor profesorl Porque yo he
—No, señor profesor -responde tímidamente Juanito.
¿Cuántas quedan dentro? Uno de los chicos más despiertos responde: —iNingunal
Dibujo Original de:
sor-
cobrasl
Uno muchachito golpea a la puerta del director de la escuela. Ha sido expulsada del aula por indisciplinada. El director le pregunta: —t,Qué haces aquí? ¿Qué ha ocurrido? Lo chiquilla no sobe cómo explicarse. Tan alterada está. Al final, se decide: —La profesora me ha mandado al diablo,.. y yo he venido aquí. Molesto el profesor por la ignorancia del alumno en el examen, llama al auxiliar y le dice:
—iHaga el favor de traer un hato de paja, paro que almuerce este joven, que ha perdido la palabra por taita de alimentol —iEhl Hago el favor de traer dos -replicó el alumno-, para que el señor profesor pueda almorzar conmigol Lo señorita profesora, en uno clase de gramática, escribió la siguiente frase en la pizarra: "Durante las vacaciones, me "e" aburrido". Y pregunta a sus alumnos: —A ver, ¿cómo se debe corregir eso? Y uno voz infantil, desde el fondo del aula, exclama: —iBuscándose un novio, señorital
—No, señor profesor, porque nosotros tenía-
—A ver, ¿sabe usted señalarme algún mamifero sin dientes?
—Sí, señor proteor: mi abuelal
—Has traído el cuaderno? -pregunta la profeDibujo Original de: GONZALO LOPEZ FUSTER (A. Alumno) sora a uno de sus alumnos. —"Me se" ha olvidado -responde el alumno. —Juanito -le advierte la profesora-. No se dice "me se", sino "se me" —Sí, señorita.
—óY has aprendido la lección? —No, señorita. Hoy no "se me" la lección. A ver, Wenceslao -pregunta el profesor-. ¿Cuántos son los poíos de la tierra? —Pues los polos de la tierra, señor profesor, son tres, polo norte, polo sur y Morco Polo.
A ver, niña. ¿Cuántas patas tiene un perro? -pregunta la profesora-. —Cuatro, señorito. —Y tú, ¿cuántos pies tienes? —Dos.
—Pues, entonces, si al perro por tener cuatro patas se llamo cuadrúpedo, tú que tienes dos pies, ¿cómo te llamas? —María del Pilar, señorita.
A ver, Dominguito, dime dos cosas que hace cien años no eran todavía conocidas.
Vamos a ver. Si yo digo: "Yo fui guapa", es un tiempo pasado. Pero si digo: 'Yo soy guapa", ¿qué es? -pregunto o sus alumnos lo engreída señorita. —iUna gran mentira, señoritol -respondió Panchito, muy espontáneo.
—Señora profesora, dígame sinceramente cómo va mi hijo, mi Antoñito. —Un desastre, señora, un verdadero desastre. Fuese que el otro día le pregunté quién había hecho el Quijote y me dijo que no lo sabía, pero que, desde luego, no había sido. —lEí mismo mentiroso de siemprel -suspira la madre-. iEstoy seguro de que ha sido
—Madre, eso de la escuela es algo muy aburrido, ¿sabe? —óSí? ¿Y por qué, hijo mío? —Porque el profesor no hace más que hacerme sacar raíces cuadrados... —óCómo? Ya me entenderé con ese señor profesorl A ver si se ha creído que te he apuntado yo en la escuela, para que te ponga de jardinerol
—Pues sí, señor profesor. Por ejemplo, usted y yo.
Lo señora maestra ha estado explicando que Arquímedes, al salir del baño, exclamó: "lEurekal Eurekal". Para comprobar la atención de sus alumnos, pregunta a uno: —Vamos a ver, Juanito, ¿Qué significa "eureka"? —"Lo he encontrado" -respondió perfectamente el chico. —Muy bien, ¿Y qué es lo que había encontrado? —Pues no lo sé, señora maestra... Pero me figuro que seguramente sería el jabón, o oigo así. —A ver, ¿dónde se halla Egipto? -pregunta lo profesora. —Pues..., ¿dónde se va a hallar? iDónde siemprel ¿Quién reinaba en Rusia, cuando la invadió Napoleón? -pregunta el profesor a un alumno. —Reinaba... Pues no sé..., pero seguramente reinaba un frío impresionante. —Dígame: ¿Quién fue Atila? -pregunta el profesor a un alumno. —Pues fue un bárbaro, señor profesor.
Un inspector entra y les pregunta a los alumnos: —Pero, ¿qué es lo que pasa aquí? ¿Dónde está el maestro? Uno niño se pone entonces de pie y responde tímidamente: que está de rodillas en el rincón. —Es
—Bien. ¿Y qué más?
—Le parece poco?
—LY por qué te ha castigado el profesor? —Porque no he sabido dónde estaban los Andes. —Pues ha hecho muy bien. Así aprendes a fijarte dónde dejas las cosasl
Papá, tengo que darte una buena noticia. Desde hace varios días, ya no me siento más en el banco de los burros. —lMagnífico, Alejandritol ¿Y quién se sienta ahora? —Nadie, papá. Lo han mondado a arreglarl Mamá, ¿sabes que me ha faltado poco para sacar hoy en clase un veinte? —iHolol Qué, ¿has sacado un diecinueve? —No. Ha sacado veinte mi compañero de meso. Acabado el año escolar, la mamá recibe el siguiente telegrama de su hijo: —Querido mamá: Curso jalado. Prepara o papá. Telegrama respuesta de la mamá: —Querido Vicentito: Papá preparado. Prepárate tú. —A ver, Pepito, ponme un ejemplo de injusticia. —Sí, señor profesor. Cuando mi papá me hace mal los problemas, iy luego me castigan a míl
El auxiliar de disciplina del colegio, le reprocha a un alumno que siempre llega el último: —óExtsosible -le dice-, que siempre tengas que llegar tú el último? —Pues no es cierto, señor profesor, porque cuando vamos al comedor, siempre soy el primerol —A ver, Manolín. Póngame usted un ejemplo del verbo yacer. —Pues verá usted, profesora: "Yace" tiempo que no llueve. —Carlitos, ¿qué es el arte? —Helarte...? Pues, señor profesor, algo bien desagradable. iQuedarse uno muy fríol
El maestro pregunta a Pedrito: —A ver, dime un ejemplo de coincidencia. —Pues mire, señor maestro, es algo muy fácil... Mi papá y mi mamá se casaron el mismo día, en la misma iglesia y, figúrese..., líOs das juntosl
Vamos o ver, Poquito. ¿Cómo se hace para pasar un hiposulfito a sulfito? —iOh...l Eso es muy fácil. iBasta darle un sustol
—iCaramba! Qué rarol —S señor. Al darle el susto, se le quita el "hipo"l
A ver, Fernandito, si sabes porqué es famoso Colón -le pregunta la profesora. —Sí, señorita. Por su memorial —lCómol ¿Par su memoria? —Sí. En su monumento se lee: "A la memoria de Colón".
—Papá, el profesor que tenemos debe ser bastante ignorante. —éCómo puede ser eso, hijo mío? —S papá. Porque no hace más que hacernos preguntas.
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PÁGINA 19/DICIEMBRE 1993
CHISTES (II)
VA DE EXÁMENES.
Al recibir las notas de su hijo, el padre queda indignado y fuera de sí: Geografía, cero: Lengua, cero: Ciencias Naturales, cero...
—iMenos mal que por aquí aparece un diezl -exclama el enojado padre, con síntomas
En un examen, el profesor empieza preguntando a un alumno: —óCómo se llama usted?
El alumno, con voz fuerte y segura, dice su nombre. Y luego, con aire de extraordinaria satisfacción, se pone a reír. —Está bien. Pero, ¿por qué se ríe usted? —Porque estoy contento de haber respondido bien la primera pregunta.
de alivio,.,, que fue muy breve. son mis ausencias injustificadasI —Sí, papá.
Antoñito, entrega las notas a su papá y, escapándose rápidamente, le dice: —iPapá. .. l ¿Quieres firmar eso en seguida?
Examinándole de francés, el profesor, pregunta a uno de sus alumnos: —Vamos a ver. ¿Cómo se dice "el pantalón", en francés? —Le pantaloné -responde el alumno, con mucha trescura. —óY "la chaqueta"? —La chaqueté. —Oiga, sus respuestas son un poco curio-
Todo se explica: —,Por qué no canta su mujer para calmar al niño cuando llora? —Ya lo hacía así... pero los vecinos prefieren oír el llanto del chico.
sas. ¿En qué método ha encontrado usted
—,Qué es lo que va por el agua y no se moja?... Lo que va por el agua y no se moja es la sombra.
esas respuestas? —En el método Perrié.
—Bueno..., sigamos. ¿Cómo se dice "el sombrero"? —Le sombreré, Ya amoscado, el profesor dice al alumno: —óY "las mangas del chaleco"? —Pues..., "les mangues del chalequé".
—óCon qué debe lavarse la seda para que no se estropee? —Con mucho cuidado.
—Pues, amigo, le pongo un "ceré" en el examen, porque el chaleco no tiene mangas.
¿Qué oficio tiene tu padre? —Es banquero. —iQué casualidadl El mío es sillero.
¿Qué es un homicidio por imprudencia? —pregunta un profesora un alumno, en un examen. —Pues..., no sé, señor profesor.
—He aquí, por ejemplo, que un coche llega a toda velocidad y aplasta a tu protesora. ¿Qué es eso? —iAh.. liTres días de vacaciones para nosotros, señor profesorl
Los profesores, después de un examen, están dudando sobre si aprueban o no a un alumno. En esto, el director pregunta: —A ver, ¿cómo han dicho que se llama ese alumno? —Caballo, —Entonces -concluye el director-, apruébenlo, Si hemos aprobado a tantos burros, bien
podemos aprobar a un caballol Le dice un chico a otro: —iFíiatel Me había puesto, para tener suerte en los exámenes, esta herradura de caballo, y me han suspendido iguaíl —lBah. .. l la culpa es tuya. ¿No te has dado cuenta de que esa herradura que me enseñas no es de caballo, sino de burrol? En un examen, el catedrático pregunta: —iVamos a verl ¿Sabe usted algo de los grandes generales del siglo XVIII? —Sí, señor. Que se han muerto ya todosl
El médico llama a la puerta de su cliente. La criada sale a abrirle: —Llega Vd. tarde, doctor, le dice. El señor ha fallecido esta madrugada. —iMe alegro, hombrel Así no dirán que lo maté yo. En el examen: —óQuién derrotó a los filisteos? —No lo sé. Deben ser de la Tercera División, Yo sólo sigo la Primera y Segunda.
Perico acaba de llegar a casa. Tiene que hacer la tarea de matemáticas... Toma el teléfono: —lOigaI ¿Es Renfe?.., Si dos trenes salen al mismo tiempo de La Coruña y de Cádiz a 90 por hora el primero y a 70 el segundo, ¿podría decirme en qué lugar se encontrarán?... —Papá, el abuelo, ¿te daba azotes cuando no te portabas bien? —Claro que sí.
—Y el bisabuelo, ¿se los daba al abuelo? —Naturalmente.
En un examen de conducir, pregunta el profesor: —Cuando se pone a hervir el agua en el radiador, ¿qué hay que hacer? El alumno, bromeando: —lEchar en seguida las papasl
—iMuy bien, muy bienl -replica malhumorado el examinador-. cuando estén hervidasl
—Y dice Vd. que le detuvieron por estornudar? —Sí, señor. Porque en el mismo momento que rodaba el dinero de la caja estornudé y me cogieron.
—Dime, papá: ¿No crees que tú y yo podríamos acabar de una vez con este sadismo
hereditario?
váyase, y vuelva
—óQué es el oxígeno? -pregunta un protesor a un alumno, en el examen final. —Un líquido, señor profesor. —Está bien, iVáyase y tráigame un frasco de en abril próximol
El padre, dirigiéndose al hijo, que ha traído malas notas del Colegio, le dice, con acento un poco agrio: —Ahora, Juanito, ¿sabes lo que debería hacer yo con este bastón? —Pues algo muy sencillo: Ir de paseo con Palabras del niño a su papá: —Papá, hoy te traigo dos noticias, una buena y otra mala. —Bien. ¿Cuál es la buena? —iQue tengo unas notas excelentesl —t,Y cuál es la mala? —Pues nada... todo eso es mentiral
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Entre padre e hijo: —iMañol mho dicho el maestro que no has querio aprender ni la A... ¿Por qué ha sio? —Porque en cuanto aprenda la A, querrá qu'aprenda la B.
Un padre, a su hijo, enseñándole la cuenta del mes: —iNunca creí que los estudios costasen tan carosl —lY eso, papá, que soy uno de los que estudian menosl
El viajero: —Cuándo salimos de aquí? —Está tomando agua la máquina —responde el guarda. —óY para qué tanta agua? ¿Por gusto de moiestarnos?'—No señor, es que este tren trae
un cargamento de bacalao.,.
—Vamos a ver: un individuo tiene una pierna más corta que la otra y, por lo tanto, cojeo al andar, ¿Qué haría usted en este caso? —Yo, en este caso... pues cojearía también.
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PÁGINA 21 /DICIEMBRE 1993
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ANEM AL CINE
CLhiA$CoLALoRADONLES Vuelvo a sentarme en mi terraza. ya pasó el calor y yo vuelvo, pero no con el mismo "yo" que se fue, y si me apuras, ni con la misma letra siquiera. Ya no llamo a los que llamé ayer, y tiempo ha de pasar para llamar a alguien en un fUturo; ahora prefie-
ro guardar silencio. Es curioso cómo el tiempo araña y curte; como todo el mundo dice y como dice el mundo, no te das cuenta hasta el final, cuando te levantas cansado y vapuleado del suelo y sólo queda curar las heridas y cicatrizar tu interior. El tiempo lleva contradicción y misterio; la contradicción de una pena y un dolor de los que no podrás deshacerte ya, y que marcan tu mirada de igual manera que tu sonrisa o tu palabra, El misterio es la propia contradicción, que al compás de la pena va haciendo crecer en ti una paz interior y un sosiego que te alarma y te alegra a su vez. Una chispa de maldad, ostigadora, te para y pregunta si no es acaso un barniz de resignación. Resignación, pasividad o indiferencia, que en este caso se presentarí-
Quantes vegades ens hem plantejat el nostre futur i organitzat una retrobada amb el nostre grup d'amics de la
juventut? —"Dins de deu anys a tal lloc... 1".
Doncs bé, aquesta retrobada la que ens narra Kenneth Branagh (direc-
tor i protagonista) en Los amigos de Peter". Una pel.Iícula gens comercial 1
una producció guanyadora d'importants premis.
L'argument está basat en el relat duna trobada entre velis companys d'estudi i de teatre, que es reuneixen al
cap duns anys en casa de Peter, el protagonista. Tant mateix, l'acció de tot el llargmetratge tindrá lloc en una luxosa mandó, que l'anfitrió heredá del seu pare. Una trobada amb grans mostres de
sensibilitat que no resultará tant fácil com els amics pensaven, doncs amb deu anys han canviat tots molt i res ja com avans, All 'más espectacular del relat el final, inesperat per part de l'espectador que, si no fora per cedes pinzella-
des d'humor sarcástic, esdevindria totaiment trágic. El grup en qüestió está format per sis personatges i Peter qul organitza la
gran trobada. Aquests arriven sorpresos perla invitació amb l'única finalitat de tornar a viure velis temps; peró allá que menys s'esperaven era el veure
reflectat en la reunió el molt que
havien canviat. Després d'alguns dies de convivéncia i baralles, els acompanyants deci-
deixen acomiadar-se deixant als sis
entranyables amics junts, com ho havien estat anys enrera.
La cloenda d'aquesta história será una inesperada notícia que Peter fa sever el dia de Cap d'Any. Per a aquelles persones sentimentais i romántiques que vulguin fugir daquelles superproduccions tant exage-
radament comercials anar a veure Los amigos de Peter" pot resultar d'alló
más divertit en una tarda d'alló más aborrida.
C.O.U.: UN AÑO DECISIVO
an con igual manera, y te llenas de tristeza, de angustia propia del que se ahoga y sabe que sólo flotará una vez muerto. Pero sólo dura un instante; po suerte o por desgracia, esa chispa se extingue ante la realidad de lo cotidiano, ante el requerimiento que de ti hace la vida y las horas, las cuales ya tienes ocupadas en su totalidad y que te ayudarán, así, ocupadas, a pasar otro día sin pensar y con la satisfacción de irte a la cama con el deber cumplido, con el trabajo hecho, con otro día de experiencia,., o mejor diremos que te atiborras de trabajo porque así sabes que llegarás a casa tan hecho polvo y cansado que no darás tregua a tus pensamientos ni oportunidad de que te inunden, Tal vez vaya comprendiendo ahora esa mirada tan lejana, revestida de serenidad eterna y algo salpicada de tristeza quizás, de los viejos sentados en las puertas de sus casas, mirando a todos y sin ver a nadie, callados y perdidos en una vida que jamás volverán a sentir de nuevo. Tal vez vaya comprendiendo ya esa resignación impotente y terrible que te atrapa, y que es la única ahora que consigue hacerte llorar.al permitirte el gran lujo de un instante de dlvagaclon con el pensamiónto Quien sabe tal vez vaya comprendiendo ya el paso terrible del tiempo que es, al fin, la vida, M" CARMEN LUZÓN GÓMEZ
(A. Alumna. COU 90-91)
Si hay un curso en la vida de todo estudiante que signifique cambio, preparación, esfuerzo y madurez, ese es el de c.o.u. un curso, que si no es importante en contenidos, sí lo es en significado, pues es la llave que te abre las puedas a la Universidad y a la profe-
sión que marcará tu vida de una manera u otra, Por estas y otras razones el curso de C.O.U.
puede infundir temor; pero no es para tanto. Una vez terminado y hecha la selectividad, sólo queda el último paso; elegir la profesión a
la que te gustaría dedicarte el resto de tu vida.
La tarea no es fácil. Muchos en este momento están indecisos, con frecuencia esta decisión, de un modo u otro, la impone los "números clausus" de cada carrera y especialidad, que son al fin y al cabo los que te harón decidirte. confirmada la elección te verós metido de lleno en la universidad. Formarás parte de ella pues eres uno de los miles de alumnos que se mueven por sus aulas. Entonces te das cuenta
de que es un mundo aparte, algo diferente a lo que has vivido hasta ahora. Llama la atención la apertura de la gente. Toda escusa es buena para entablar conversación, El compañerismo vibra en el ambiente, cosa que es de agradecer cuando se va a la caza y capturo de los codiciados apuntes. Pero esto no es todo, al menos para mí, puesto que en este primer curso de mi carrera ha habido alguien que me ha hecho creer en la capacidad de superación y autoestima de algunas personas. Ese alguien, es una invidente que a la edad de dieciocho años, ha ingresado en la universidad. Esto me causó una
profunda admiración y por ello, desde las páginas de este periódico, la animo a seguir el sendero que ella misma se ha marcado. Antes de terminar quiero decir que lo que he pretendido en estas líneas es simplemente dar una visión muy general sobre el curso de dOU y paso a la universidad. Soy consciente de que he delado muchas cosas en el tintero,
como son, el esfuerzo, las frustraciones y desengaños que conlieva para algunas personas este curso y la selectividad. Mi intención no es asustar a nadie, sino todo lo contrario, animar,
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VICEPRESIDENTE
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SECRETARIO/A
D0 M0 Isabel Ancheta García
Arquitecto Guardiola, 19. 60
PRESIDENTE
FESTIVALES Y CONCURSOS LEMA: PON EN TUS MANOS LA NAVIDAD (En tus manos está que la Navidad sea posible para ti y para los otros). (Es Navidad cuando haces nacer la vida en tu entorno. Y eso está en tus manos). (Hacer nacer la vida es sinónimo de poner alegría, ilusión, esperanza, justicia.., en definitiva es hacer la vida más fácil a los que están junto o ti. Y eso está en tus manos).
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Tamaño folio" Nombre por detrás. Tiene que figurar el lema. Fecha tope de entrega: día 3 de diciembre. Postal ganadora: premio en metálico e impresión como felicitación colegial.
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23, mañana. FINAL DEL FESTIVAL, 22. mañana: Eliminatoria BUP-COU. Tarde. FESTIVAL INFANTIL. (Con podres).
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D. Vicente Boix Esteve
Avda. de la Estación, 5-C. 30 H
DIRECTOR PRIMAR-EGB.
H.
Corfú, 5 Avda. Isla de Corfú, 5
REPRESENT.
CONSURSO DE FELICITACIONES NAVIDEÑAS
Sabio, 1, 90 B
BUP.,,
REPRESENT. PROF, EGB.,
Alonso Manjón D. Antonio González Jara D. Juan A. Parada Herrero
Juan XXIII, Miradores, 18, 80 A
Primo de Rivera, 14, 70
VOCAL 10 PRIMARIA......
D. Miguel Gálvez
Avda. Ramón y Cajal, 11, 30 B
VOCAL 20 PRIMARIA
D. Francisco Gómez Muzas
Maestro Gaztambide, 11, 1
VOCAL 30 PRIMARIA......
D0 Pilar Gómez Calcerrada-Berrocal
RamónyCajal, 11,40A
VOCAL 40 PRIMARIA
D. Jesús Quesada Polo
Juan Bautista Lafora, 3, 30
VOCAL 50 EGB
D. Antonio Mingot Martínez
Médico Pedro Herrero, 9, 70 D
VOCAL 60 EGB
D. Juan Teodomiro Navarrete Ruiz
Maisonnave, 33-39, E. Albacoa, 4. 60 D
VOCAL 70 EGB
Jacinto Benavente, 4. 10, 40 C
VOCAL 80 EGB
D0 M0 José Colecha
Avda. Federico Soto, 20, 30
VOCAL ]0 BUP
Jiménez Díaz, 16, 90 C
VOCAL 20 BUP
D. Juan Jorge Moreno López D. Francisco Esteve Cabrera
VOCAL 30 BUP
D0
Serrano, 8, 20 Escal. 30 C
Bolufer Vigrana
VOCAL COU
Arzobispo Loaces, 9, ]0 C Médico Pedro Herrero, 11, 70 B
TRADICIÓN COLEGIAL UN BELÉN DISTINTO CADA AÑO. GRUPO DE ALUMNOS ANTE EL BELÉN DE ESTA NAVIDAD EN FASE MUY ADELANTADA ORIENTADOS POR 0. HUMBERTO BUENO BUENO Y EL H. JUAN BORRÁS ADAM. (Foto: J.L. VALLEJO-1993).
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4E1jí.452E Fracaso escolar - Estimulación Temprana • Retraso del Lenguaje Síndrome de Down • Problemas de Lecto-escritura Tartamudez Alteraciones de la voz- Psicomotricidad 1-lipoacusia etc...
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PÁGINA 24/ DICIEMBRE 1993
ESCUEL.A
DE POETAS (3)
COTI ILE OS Siempre tienes algo.
algo que contar, aunque salgas un domingo. aunque vayas a estudiar.
Vagas notas de una vieja canción, apenas bastan recuerdos para interpretarla. la medida lluvia ha mojado varias veces tu letra, pero las gotas no calaron tu partitura.
Cuando llegas al colegio, ichél un día más, pero cuando sales al recreo otro cotilleo más.
La noche más oscura empaño la aurora. Lozano caballo de altos aires que cabalgas al galope te buscan las rosas y los laureles y esperan tu vuelta los cipreses.
Durante la clase, los cotilleos van a más, que si mira a que si mira al otro cómo va.
Te has mofado del destino, has burlado la muerte, has destronado a reyes, hiciste llorar al sol y brillar a la noche.
Cuando llegas a tu casa, ring... ring.., sin cesar, y tus padres te gritan
venga, cuelga yal
Y ahora sé que me esperas, pero, te juro itinerante pasajero que, si siento un lamento de mi dama,
ARIANA C. ESCALANTE - 2 E-BUP M CARMEN SEMPERE - 2 A-BUP ENCARNA FERNÁNDEZ - 2 C-BUP
corre cuanto puedas, porque aunque me cueste mi sombra, aunque me suponga el olvido, ten por seguro arrogante evento, que en justa te hago beber del viento.
AMOR VERDADERO
Melancólica balada que me has hallado, juré no volver a entonarte, pero aquí me tienes, a tu merced postrado. escribiendo otra letra, una vez más, esperando que ella me quiera. Y ahóra confuso, temeroso y en furia te pregunto: Tú, Talismán de pesadillas dime, ¿qué mal conjuro invoqué que ahora pago con mi sangre, el soñar por quien soñé? ALFONSO
MORENO - COU-A
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DESPUÉS DE MUCHOS AÑOS VOLVIERON AL COLE, PARA RECORDAR SUS ANDANZAS POR LAS AULAS. GRUPO DE A. ALUMNOS QUE CELEBRARON LAS BODAS DE ORO DE SU ESTANCIA EN EL COLEGIO.
(Foto aportada por el H. INOCENCIO MUÑOZ desde Torrente)
PÁGINA 26 / DICIEMBRE 1993
DEPORTES
Un año más en nuestro balonmano
colegial. Esta vez desde la ansiada Primera División Nacional, Han sido varias
las ocasiones en las que nuestro equipo
Durante siete días, Alicante ha vivido algo irrepetible en la historia del deporte y también algo muy especial que está-
senior ha quedado en las puertas del ascenso sin conseguirlo. Esta vez, gracias
bamos esperando los aficionados a la
o la renuncia de un equipo y al segundo puesto conseguido en la fase de ascenso
gimnasia rítmica. En estos días nuestro equipo nacional. ha tenido la oportunidad de medirse con
del año pasado hemos adquirido la plaza en Primera. Además ha coincidido
otros países de
con la desaparición del único club de
Pero el momento
cumbre de los campeonatos fue el
División de Honor militante en Alicante, por lo que nos hemos convertido en el máximo representante local del balonmano masculino.
Domingo 7 de Noviembre cuando pare-
cía que no había posibilidad de que España alcanzara un buen puesto. Cuando parecía que todo estaba perdido, CAROLINA PASCUAL y la catalana
Parecía que podía quedarnos grande
CARMEN ACEDO consiguieron levantar-
esta categoría a priori, pero ya se ha
nos el ánimo. La prueba más clara que
demostrado, al menos hasta ahora, que somos tan candidatos a uno de los cinco primeros puestos como cualquiera del
tenemos de ello es que Carmen y Carolina consiguieron el oro y plata en mazas.
Después de estos dos claros triunfos, tanto Carmen como Carolina declaran a los medios de comunicación su decisión de retirarse de este mundo tan fantástico
resto de los equipos.
También es este año novedoso y algo histórico para nosotros, pues es el primero que se constituye una Directiva que está
trabajando paro llevar adelante el equipo de Primera y también para que los jugadores de las categorías inferiores
mejoren su nivel técnico-deportivo y sirvan de abastecimiento para el equipo senior en un futuro próximo.
ESCUELA DE TEi'ji L1','-Y4) y-oso: .j. L. V/-LLSJU)
S PcD
RTS
y lleno de sorpresas.
Lo cierto es que ambas no se pudie-
ron despedir de la gimnasia de mejor manera. La emoción de ambas se reflejó de modo muy especial, que se desbordó al izarse la bandera nacional a los acor-
des del himno. Mientras esto ocurría, Carmen, en lo más alto del pódium, cogió de la mano a Carolina y la subió con ella. Al escuchar el himno, con mira-
Estos son nUestros representantes
da emotiva, parecían decir: "Ya he
escolares:
cumplido el sueño: llegar a ser campeo-
na mundial: puedo dejar el equipo
2 equipos de Benjamines, 3 de Alevines, 1 de Infantiles, 1 de cadetes
nacional con satisfacción y la alegría de haber cumplido perfectamente con mi
(federado) y 2 de juveniles (federados).
deber".
No cabe duda que lo mejor de este mundial ha sido el apoyo del público alicantino hacia nuestro equipo y los
Tenemos en proyecto crear un nuevo
equipo en la categoría provincial, de
demás. Yo misma pude comprobar los
manera que los jugadores que pasen de la edad juvenil tengan un "puente" que les sirva de acceso al equipo de Primera.
ánimos que dieron, por ejemplo a la gimnasta rusa LUICÍANENKO, que desgra-
ciadamente, tuvo que dejar el mundial demasiado pronto debido a una lesión
Esta temporada, volviendo al equipo de Primera, jugamos los Domingos por la mañana a las 1230 h. en nuestro polideportivo. Hay que destacar el considerable aumento de afición con respecto al
en el pie. También comprobé los ánimos
hacia Carmen y Carolina cuando se desanimaron debido a las puntuaciones de las jueces, injustas desde mi punto de vista. Digo injustas, porque Carmen y
año pasado. La verdad es que hasta
Carolina podrían haber conseguido más medallas ya que muchos de los ejercicios realizados fueron increíbles, por lo que considero que merecieron una puntua-
ahora ha valido lo pena asistir a los partti-
dos, pues han sido realmente emocionantes.
ción más alta. Bien es verdad, que los
Gracias al público, además de los
nervios traicionaron y que MARIA PETRO-
ánimos, conseguimos recaudar algunos
VA, la actual campeona del mundo, fue un hueso duro de roer. María Petrova ganó 6 medallas de las
fondos para ayudar en el aspecto económico. Por cierto. ¿no sabías que te puedes hacer socio de nuestro club por la mínima cantidad de 4.000 pts. al año?
7 posibles: 5 de oro y una de bronce. Con este triunfo Petrova sube al trono que KOSTINA dejó vacante después de
Si te haces socio estarás colaborando con el Deporte y te divertirás los domin-
su muerte.
La segunda clasificada ha sido la ucraniana EKATERINA SEJEBRIAUSKAYA
gas en los partidos. También ayudarás al
con 4 medallas: la tercera Elena VITRI-
deporte del colegio si compras Lotería
CHENKO con 3 medallas.
de Navidad de Deportes.
En definitiva, este mundial ha sido algo tan increíble y excitante como unos
Sin más, y agradeciendo a la afición su presencia y ánimos en los partidos,
juegos olímpicos.
mucha suerte en las competiciones y
Carmenl
iFelicidades, Carolina: Felicidades,
Deportividad.
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PÁGINA 27 / DICIEMBRE 1993
DEPORTES
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