CHASCA Nº 22 - 1994 – DICIEMBRE

PERIÓDICO ESCOLAR

COLEGIO MARISTA

CORFÜ,

ALICANTE

DiBujo: CAELOS BAÑÓN - 30 B DE B.U.P.

TELÉFONO 513 0941

PÁGINA 2/ DICIEMBRE 1994

EDITORIAL

'REDACCIÓN

EDITORIAL Dice el salmista: "Nuestra vida

es como la hierba que por la mañana florece y par la tarde la

COLENOTICIAS

siegan y se seca".

Vivimos conla prisa de tener,

— Empezó el curso 94-95 y

poseer. acaparar y acumular, pero vivir es dejar lo vivido para tener la posibilidad de vivir el presente. No se trata de un juego de palabras lo que acabamos de decir' andamos tan ocupados y preocupados que no caemos en la cuenta de que el reloj de nuestra vida va desgranan-

cación. Buen ejemplo para nosotros el ver como los profesores no

engañes más, ¿vale?

comenzó la ilusión de un camino

por andar que finalizará en

paran de prepararse para ejer-

excursión y de la convivencia.

Junio. Desde aquí nuestros mejo-

cer cada día mejor su labor educativa con nosotros, — No sólo empezaron las clases el pasado mes de septiembre, sino otras muchas activida-

Son varios los grupos que ya han

des:

— Y como andamos en felicitaciones, vaya por delante nues-

do las horas sin cesar.

Los viejos, que de la vida saben mucho. son los que mejor conocen el valor de las cosas y el VALOR del

tiempo y de las personas. Sus muchos años les descubren las ilusiones que quedaron por sembrar y los esfuerzos inútiles de mil batallas sin sentido: pero, desgraciadamente, nos falta tiempo para escucharlos.

Párate, no olvides que puedes ser dueño de tu tiempo, ese tiem-

res ánimos para que sea un buen año para ti y para mí.

— Un nuevo profesor ha llega-

do al colegio: Eugenio Olmos: experto en Filosofía e identificado con el Proyecto educativo y religioso del centro. Su saber y

buen hacer lo compartirá con

los muchachos de BUP.

• Quieres emociones?: DEPORTES • Buscas amigos?: ALMAR • Si amas la naturaleza: SCOUTS.

— Ya hemos disfrutado de la

participado en estas experiencias: octavos, séptimos, quintos, sextos, algún tercero de primaria y los primeros de BUP.

tro más sincero homenaje de agradecimiento a los profesores,

— Queremos señalar que

D. Francisco Porras, D. Pedro

también han comenzado los grupos de confirmación y de prime-

García Botella, D. Antonio

estudian, y si no que se lo pregunten a D. Emilio, D, Antonio

ras comuniones.Gracias, cate-

Sánchez por la celebra'ción de

quistas, por vuestra labor y testi-

Beltrán o a D. Daniel García, que

monio!

— Los "seniors' también tienen

sus bodas de plata en el colegio.

— Y para acabar, descubre la alegría de servir. Este ha sido el

Bienvenido.

— Los profesores también

González, D. José Lillo y D. Javier

po que cada año nos trae la

están llevando a cabo sendos cursos de formación en Alcalá

su campeonato. El futbito de

Navidad. tan antigua y nueva a la

lema de nuestra Semana

de Henares. Confiemos que sien-

APAS ya está en marcha.

Vocacional en la que han parti-

vez.

Jesús nace para dar sentido a nuestra vida. Acojámosle y sepamos ver en la imagen sencilla del Niño, la presencia de todo un Dios que nos ama y quiere que demos sentido a nuestra vida queriéndonos de verdad.

El tiempo vivido desde el amor, no es tiempo, es VIDA.

do alumnos nos entenderán

— Felicidades Jorge, Ya, ha

cipado, D Luisa, directora del

mejor a los sufridos currantes del bou y la mochila supercargada.

llegado la alegría de tu casa.

Nos han dicho que estás loco

Tosal, D Isabel Palazón, jóvenes

— El pasado día 24 de octubre vimos a un numeroso grupo

por el nacimiento de tu hija.

— Van a ser gemelos, nos han

Navarro, Nacho Pastor, Las reli-

de profesores de los colegios

dicho. Y Rafa Corona está que

Díez Espelosín, Marina Gómez

Maristas de la Provincia de

no cabe de gozo ante la feliz

Calvo y profesores tutores.

— Y no te olvides que estamos

Levante celebrando la VII Jornada Pedagógica para ponerse al día y compartir experiencias en el terreno de la edu-

FELICES FIESTASI

espera. Enhorabuena.

— ¿A la quinta va la vencida?

Ya era hora, Jacobo. Por fin parece que te casas. No nos

novicios maristas, D. Pedro giosas Felicidad Fernández y Pilar

en Adviento. Recuerda: Y MIENTRAS TANTO... COMPARTE. "OJITOS"

EQUIPO DE REDACCION Mariano Marco

REDACCIÓN-MAQUETACIÓN PUBLICIDAD-COORDINACIQN:

Esther Ferrándiz Man Luz Domínguez

Homberto Bueno Bueno

Mariano MarcoGarcía

Rubén Cruzado

José Manuel Barbié DIBUJANTES:

Trinidad Simón

Carlos Bañón Javier Borbié Francisco Rodríguez Carlos Bueno Marisa Rodríguez Belén Martínez Alejandro Trincado Néstor Marco Ricardo Tomás

COLABORACIONES:

Raúl Peiró Nuria López

PROFESORES:

José L. Vallejo

Vicente Lioret Francisco Such

M Dolores Navajas José Pedro de Pedro M Isabel Palazón Daniel Manteca

HéctórJ. Muñoz Jacobo Segurado Angel Signes Aurora López Jorge Guardiola

Ojitos

M Carmen Luzón Marino Latorre Alfonso Ortega María Muñoz José M Compañy José M Martín Carmina Mauricio

María Bernal Fernando Valderrama

Inmaculada Seva Alfonse Riera

Tomás Muñoz Luis Campello

Alfredo Campello

Mercedes Vecino

Palmira de Francisco Raúl Guijarro Carlos Gil

R. Sánchez Lucía Rodríguez

M Carmen Gomis Juan C. Marco

Laura Paños Víctor Cantos Carmen Vila Cristina Soler Carlos Gil Maite Francés Carlos Guiliem Javier Martínez Rafael Soler Sonia Mira María Pascual

DENTRO DE POCO LLEGARI

CHASCA

ENTREGA TUS

TRABAJOS

ALUMNOS BUP-COU:

Ana Miravete Paqui-Bel Soler

Alejandro Ayela Daniel Cortés Isabel Moya Moña Rodríguez

TIENES HASTA EL

Libia Miralles

DIA21

José C. Navarro Pablo García-Fraile Elena Ramos Beatriz Alcaraz Virginia Lioret Juani Savail Miguel Peinado Francisco J. Casfelló

Celia Muñoz Ana Belén Ramírez

LhASCA

Alejandro Cremades ALUMNOS PRIMARIA-EGB:

José A. Bejerano

Nuria López

M Ascensión Antón

Ana Conejero Carlos Cózar Iván Martínez

REPORTEROS FOTOGRÁFICOS:

José L. Vallejo

Javier Cabanes Alfredo Agulló Vadid Soriano

Miguel A. Montero José M. Martínez

eco alicante, s. a.

COMPONENTES ELECTRÓNICOS

IMAGEN Y SONIDO Padre Mariana, 46

Teis. 5204585-5206380

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Alfonso Ros Daniel Sapena Pablo Lucas Aiazne Rebollo María Pertusa Manuel Ortuño

Alvaro Caballero

J,:,','i CARTEL ANUNCIADOR DE CHASCA

Javier Barbié - 7 A

.buToO Centro de Servicios a la Educación y la Enseñanza, S. L. C/. P. Baltasar Carrasco, 1 • Teléfono 512 35 12 03005 ALICANTE

INFORMACIÓN

PÁGINA 3 / DICIEMBRE 1994

VILLANCICO DEL ALBA Esta luz que el alba bebe

recién nacida, ¿es de vellón a es de nieve?

Decidme, ¿quién pastoree oveja de tal blancura que hace del alba vellón y del vellón alba pura'? ¿ Y quién, al quebrar albores que son de nieve impoluta, a un corderillo sin mancha ha puesto sobre una cuna?

CARTEL ANUNCIADOR DEL PRIMER NÚMERO DE CHASCA - (FRANCISCO RODRlGUEZ VALERO)

Esta luz que el alba bebe

NAVIDAD 1994

recién nacida, es de vellón o es de nieve'?

FESTIVAL DE VILLANCICOS

¿Quién da pétalos de bnsa al ce tiro? ¿Quién alumbra con albores de vellón y vellón de alba la gruta?

"EL CLUB DE LOS

LEMA: VIUNAMOS LAS VOCES:

POETAS MUERTOS!!

cQuién hace glorioso el heno en esta tría y desnuda noche del más crudo invierno entre un buey y entre una mula?

Queridos lectores de Chasca: Desde hace unas semanas funciona en el Colegio "EL CLUB DE LOS POETAS MUERTOS", título evocador por mil diver-

Esta luz que el alba bebe

Se trata de un taller literario del que pueden formar parte todos los alumnos de 2' de BUP que sientan amor por lo

recién nacida

sas razones.

bello, que quieran cultivar la sensibilidad, que amen la literatura y deseen plasmar sus sentimientos. No importa, que al prin-

ces de vellon o es de nieve?

cipio, encuentren dificultad para expresarse: es cuestión de tiempo, y sobre todo, de ganas de trabajar.

El CLUB funciona los miércoles, de cuatro a cinco de la tarde, y persigue,

¿ Quién al cristal de su voz le presta el timbre de lluvia

que en lo más hondo del alma como un susurro es escucha?

entre otras, las siguientes finalidades: — aprender a puntuar un escrito, — redactar con soltura, — criticar un teirto.

— despertar la pasión por la lectura y — crear.

¿En qué brazos, sin dormir

porque lo impide la luna suena el alba que es de nieve y es de vellon y es de espuma'?

reden nacida ces de vellon o es de nieve'?

JOSÉ LUIS VALLEJO MARCHITE

BASES

PREMIOS: • Ajuicio del jurado, se otorgarán seis únicos premios a la interpretación y ambientación.

•Todos los grupos presentados tendrán un regalo.

ACTUACIONES DÍAS

HORAS NIVELES-CURSOS

21-Miércoles

10.30 H.

ASISTENTES Alumnos de Primaria

21-Miércoles

10.30 H.

Semifinal: Alumnos de 2 etapa de EGB

Alumnos de 2' etapa de EGB

22-Jueves

12.00 H.

Semifinal: Alumnos de BUP-COU

Alumnos de BUP-COU

primeros trabajos de algunos de los

22-Jueves

15.15 El.

Festival de los alumnos

Padres y tamiliares

miembros del CLUB. Espero veros pronto.

de Primaria 23-Viernes

CONCURSO DE FELICITACIONES NAVIDEÑAS

10.00 H.

Final del Concurso

Alumnos, Padres y Familiares

del Concurso de Villancicos-94

CONCURSO DE C0MP0SICI0N LITERARIA

BASES

BASES • Se convoca este concurso para todos los alumnos/as del colegio.

• El tema tiene que adaptarse al lema "Unamos las voces: es navidadl"; y ej mismo debe de figurar en el trabajo.

• Los trabajos, tamaño folid, irán firmados por la parte posterior.

• Los trabajos deberán presentarse a D. José Vte. Hernández Mena a D. Humberto, antes del 2 de diciembre.

• Se convoca este concurso para todos los alumnos/as del colegio de BUP y COU. • Los trabajos deberán estar en poesía y plasmar el lema "Unamos las voces": Es navidadl".

• Los trabajos deberán presentarse sin firmar a D. Andrés Vinaches, el cual adjudicará a cada trabajo un número de contraseña.

• Los trabajos deberán entregarse antes deI 2 de diciembre.

PREMIOS: • Se otorgará un regajo por nivel.

• Habrá tres premios únicos.

• El trabajo del primer galardonado se imprimirá como felicitación colegial navideña.

ALTA BISUTERIA RELOJES

movc.

(LAS OTRAS JOYAS) Dr. Gadea, 24 Teléfono 521 1088

Actuación: Alumnos de Primaria

JOSÉ LUIS VALLEJO MARCHITE

2í1

____

• Bajo el lema arriba indicado, se convoca para este año el "Festival de Villancicos".

• Podrán participar todas las clases del colegio, desde primero de EGB hasta COU. • Podrán también participar los grupos de actividades colegiales (Scouts, Almar, Inglés...).

• Los grupos participantes deberán ser clases enteras, no permitiéndose los grupos reducidos.

• Cada grupo participante presentará un villancico.

• Los villancicos presentados deben corresponder a uno de los clásicos villancicos tradicionales, si bien la interpretación puede ser libre.

• No se admitirán villancicos originales ni en letra ni en música.

aquello que sentimos sin plasmarlo sobre una cuartilla?

Para que os animéis, os presento los

¿Por qué vamos a dejar morir todo

Esta luz que el alba bebe

NAVIDAD! VV

ALICANTE

PREMIOS: • Se premiarán los tres mejores trabajos, a juicio del jurado.

• El trabajo del primer galardonado se imprimirá en la felicitación navideña

colegial.

PÁGINA 4 / DICIEMBRE 1994

PRIMARIA

EL CASTILLO PERDIDO

PIENSA EN TODOS PIENSA EN TODOS, PIENSA EN LOS DEMÁS Y SIGUE PENSANDO EN LOS DEMÁS:

¿Cuándo no hemos vjsto en el telediario los de Ruenda, la tragedia de Rusía y. las desgracjas que ocurren por fenómenos

atmosféricos? ¿Eh, cupando?

No, no tenemos excusa alguna

para no dar dinero que nos sobra a la gente que lo necesita. No; tampoco podemos decir que nosotros no somos los causantes de la contaminación. No; tampoco podemos disculparnos

ALEJANDRO TRINCADO -5' E DE PRIMARIA

atras al que necesita una ayuda

EL PAISAJE

de salir de un peligro dejando

más urgente que nosotros.

NUNCAI Pero podemos evitarlo.

Era un domingo muy soleado y como de costumbre, Nico iba a buscar a s amiga Sara para ir a jugar al balón. Cuando ya estaban juntos, fueron a un descampado que estaba muy cerca de allíyjugaron a pasarse el balón.

Le tocaba lanzar a Nico y, al tirar, le salió mal y la pelota se adenfró en el bosque.

— Nico, eres un bestial -dijo Sara muy enfadada-.

— Venga, vamos a buscarla.

Se adentraron en el bosque. y llevaban ya mucho tiempo andando pero no veían la pelota. Vieron un río, pero no había ningún puente para pasar a la otra parte, y si querían seguir buscando el balón debían cruzar el río. Nico le dijo a Sara: — Vamos a cruzar el río nadando.

— ¿Estás seguro?

— Sí -dijo Nico muy decidido-.

Cuando ya estaban en la otra orilla, salieron del agua y esperaron a secarse un poco. Continuaron andando y vieron unos matorrales que no dejaban ver lo que había detrás. Se acercaron, quitaron las ramas y se quedaron asombrados.

— Mira Sara, es un castillol — Vamos a entrar.

Se dirigieron hasta la puerta. Era de madera muy, muy vieja, y con darle un pequeño empujón se abrió sin problemas. El suelo estaba lleno de polvo, igual que una mesa roto que estaba tirada.

Nico y Sara no sabían que en lo alto del castillo había una bruja observándoles con su bola mágica. esperando que cayesen en todas sus trampas.

De repente todo se volvió oscuro. Entonces se cogieron de la mano para no perderse.

— lAhhhl — ¿Qué pasa Sara? -preguntó Nico asustado-.

— Se me ha enganchado el pie y no puedo sacarlo.

— Espera aquí.

Nico corrió hacia donde había luz y como habían varios velas cogió una. también cogió un palo.

Fue hacia donde estaba Sara, y cuando llegó, iluminó el pie de Sara e intentó sacarlo con el palo.

Mira Nicol — Vamos correl Una piedra gigantesca les seguía. Los dos niños corrían sin parar, pero la piedra estaba cada vez más cerca de ellos, estaban ya cansados, cuando vieron un entrante en la pared y se metieron.

— lUftt, por pelosI — En este castillo debe de haber alguien. Es muy extraño. Sigamos andando,

¿Que, cómo? Bueno, lo sabemos ya todos, pero si hay algún

Nosotros los españoles debemos cuidar el paisaje, si queremos que el

'despistao" por ahí que no lo

extranjero venga y España sea famosa.

Para eso hay que evitar los humos, ruidos, basuras y paisajes secos como el matorral. Algunas veces hemos viajado por zonas, atravesando llanuras y montañas, hemos descendido a los valles y

recuerda, que piense en el Domund. ¿Para qué sirve? ¿Un entretenimiento? No que va1 es algo muy serio. Eso no se gasta en cualquier cosa, no, ni mucho menos, de ello depende que al

menos, los de Ruanda coman algún día o que se hagan hospitales, o comedores gratis para la gente necesitada,... etc Así que no nos lo tomemos a guasa, que

esto es un tema muy serio, y tambiénb, es un problema de todos, incluso de los mas pequeños

seguido el curso de algún río y todo el

conjunto nos ha parecido fabuloso.

Pero hoy que evitar todo aquejo que mata al medio ambiente como son los incendios y los descuidos de las personas, Amigos, no debéis hacer fuego en el campo porque es un gran peligro y sobre todo en algunas del año, vamos todos a cuidar nuestro entorno y los paisajes que visitemos van a ser más bonitosl jGENERALITAT VALENCIANA, PER EL

NURIA LÓPEZ PÉREZ

5' B de Primario

cAMPI Gracias por su colaboración.

Adiós.

IVÁN MARTÍNEZ y JAVIER CABANAS

5' A de Primaria

EXTINCIÓN DE ANIMALES

Continuaron caminando juntos hasta que llegorona otra habitación.

— Esto debe de ser el comedor o el salón.

Había una mesa y cuatro sillas, así como una estantería con varios libros viejos, se acercaron a ella y Sara cogió uno de los libros, sopló y el polvo salió disparado hacia la cara de Nico. estuvo tosiendo hasta que desapareció por completo el polvo. Luego, Sara miró el título del libro. "Hechizos y encantamientos", asíse titulaba.

— Aquí vive seguramente una bruja.

— cansado estoyl -dijo Nico dirigiéndose a una silla-.

Al sentarse, en la pared empezó a abrirse un pasadizo y aparecieron unas escaleras. se acercaron y comenzaron a subir por ellas. Llegaron a un lugar donde habían tres puertas.

— Vamos a entrar en todas.

Entraron en la primera de ellas. Era una habitación de dormir, Había una cama casi destrozada y un armario abierto de par en par en donde se veían vestidos negros y viejos.

— Salgamos ya.

Cuando Sara pronunció esas palabras, toda la estancia se cubrió de afilados pinchos y los niños se asustaron mucho, Nico tuvo una idea. Cogió una fabla de madera que había apoyada en la cama y la colocó sobre los pinchos, señalando hacia la puerta.

— Sara, cruzas tu primero, abres la puerta y me esperas fuera, La niña hizo lo que le dijo y cuando llegó a la puerta y salió ella, Nico atravesó la madera que esta-

La extinción de animales es debida a que no cuidamos la naturaleza. Las fábricas están tirando desechos tóxicos al mor, ríos y logos. Después se quejan de que no hoy peces y no se dan cuenta de que lo

ba ya a punto de romperse. Al salir, cogió un palo no muy grande que encontró en el suelo, por si le

CARLOS COLAR MARTÍNEZ -5' A - Primaria

están haciendo ellos.

Los jncendios forestales matan a muchísimos animales. Y después pedimos carne.

Si os dais cuenta la extinción de anima-

les la estamos provocando nosotros. Yo estuve en Mont Fragüe en un porque natural. Vi cómo le ponían a un buitre leonado

un gotero y le calentaban porque tenía baja la temperatura.

Allí cuidan, curan y dan de comer a los animales y cuando están en un buen esta-

LA CONTAMINACIÓN Venga, vamos o hacer algo por lo naturaleza, vamoa a tirar los deshechos a sus correspondientes lugares. Si hacemos

esto impediremos que cada vez hayan menos Vertederos y más naturaleza viva y no digo por la basura sino también por los humos de las fábricas que contaminan el aire que nosotros respiramos. Tenemos que intentar que codo vez hayan menos humos y mas cosas modernas que los eliminen

do de salud los dejan libres.

ALFREDO AGULLÓ PÉREZ

5' A de Primario

podía servir de algo. A continuación entraron en la segunda puerta, Observaron varias celdas pequeñas y muchos esqueletos humanos.

— Aquí no hay nada que ver, vámonos!

— Oh fol La puerta se ha atrancado.

Los esqueletos empezaron a levantarse como si cobraran vida y se disponían a atacarles. Sara le dijo a Nico: — Usa el palo que cogiste antes.

Nico empezó a golpearlos o todos y los esqueletos empezaron a deshacerse, luego golpeó la puer-

ta,

se abrió y salieron.

— Vamos a a la tercera puerta.

Entraron y se encontraron de nuevo con una escalera. Subían y subían pero no se acababa nunca. Por fin llegaron al final de latorre.

— Socorro, una brujal Los dos niños echaron a correr escaleras abajo y se escondieron en el armario del cuarto de la brujo.

La bruja les siguió montada en su escoba, llegó al cuarto y empezó a buscarlos.

— ¿Dónde os habéis metido?

Cuando la brujo abrió el armario salieron corriendo y a gatas por la habitación iban esquivando los rayos que les lanzaba la brujo. Cuando uno de ellos estuvo a punto de alcanzarles. Sara cogió un espejo que había colgado de la pared y el rayo rebotó en y le dio a la brujo. 'Sin pensárselo, salieron del casti-

J/

llo, cruzaron el bosque y se fueron a sus casas.

ANA CONEJERO MOLLA -5' E

MARISA RODRÍGUEZ y BELÉN MARTÍNEZ - 5' B DE PRIMARIA

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PÁGINA 5! DICIEMBRE 1994

PRIMARIA

SALA DE DIBUJO - ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA GRUPO SCOUTS MARISTAS

'BRONVlSEA" En los Scouts existen unas ramas:

MANADA: 8, 9 y 10 años.

11, 12 y 13 años.

PIONEROS: 14, 15y 16 años.

TROPA:

ROVERS:

17, l8yl9años.

MANADA La Manada es un grupo de niños de 8 a 10 años en el que tú podrías

ser uno de ellos. Si te gusta ir de acampada, conocer gente nueva, te gusta el campo, la Naturaleza y todo lo que la rodea, AQUI, en la MANADA tenemos un sitio para TI.

A mí y a toda la manada nos UN VIERNES 'CUALQUIERA' ESTE ASPECTO TIENE EL AULA DONDE ACUDEN LOS ALUMNOS A DIBUJO. (Foto: J.L. VALLEJO)

gustaría CONOCERTE, tenemos unos monitores que son "CHACHIS PILON-

GUIS" y, además hacemos muchos juegos... OS ESPERAMOS!...

LA EXPLORACIÓN DEL CUERPO

TROPA

BUENO! como has visto, nos lo pasamos "P!PA", site quieres APUNTAR, búscanos un SABADO a las 11 al lado de ADEMAR. TE ESPERAMOS...

LAURA PAÑOS - 5 A VÍCTOR CANTOS - 5) A

Estábamos en el quirófano esperando a nuestro siguiente paciente. Se oían gritos que decían: es muy urgente!, llevadlo al quirófano conseguida!

Cuando el paciente había llegado y ya estaba tumbado en la camilla, intentaron averiguar de qué se trataba la enfermedad.

Al cabo de una hora... - no sabemos lo que le pasa; entonces, tendremos

CARMEN VILA- 5"A CRISTINA SOLER - 5) A

que expedicionar por su interior. - Pero... ¿Quienes lo harán y cómo lo harán?

- Lo harán los doctores David y Jorge - Oh no!! - Iréis a la máqina de la disminución, os reducirán de tamaño, os meteréis en una mininave y entraréis al

cuerpo por la boca.

Se metieron en la máquina y... izas!, le cae un rayo a cada uno y se hacen microscópicos. - Bien, introduciros en la nave y entrar.

Cuando estaban por la boca... le dice Jorge a David: Oye, nos están empapando la nave de algo. - SL de saliva que sale de las glándulas saliva-

res, - Ah, bueno; - oye Jorge, diles a los doctores que no bebo agua el paciente, porque si no, salimos disparados por el tubo digestivo y... Mientras

tanto, en el exterior, el paciente se está atragantando, denle un vaso de agua rápido!

En el cuerpo... iiiAhaaa!!! - oye Jorge - ¿Qué? - estamos en una papilla sí, es el quimo - ¿el quimo?, entonces seremos expulsados por el ano - Oh no!, corre, a los pulmones. En los pulmones... iuf! por favor, menudo venda-

u

val...

- Bueno, aquí no hay ninguna sustancia extraña, vámanos a los huesos y músculos. Una vez allí.., nada, mucho músculo cachas y mucho hueso pero...

Cuidado! casi nos chocamos con el húmero; vámanos a! cerebro, quizá sea psicópata. Bien, ya estamos enel cerebro, tiene muchas bombillas de ideas, pero nada...

- Hombre! ¿Cómo no se nos ha ocurrido mirar en la sangre?, quizá nos

metemos en ella y nos conduce al corazón; - bueno, pero antes vamos a mirar en e! oído, y si no encontramos nada, al corazón. - Oye, estamos en la parte del oído interno, y nada; en el ojo tampoco porque no llevaba gafas, así que... vamos al corazón!

En las venas.., sólo falta esperar a que nos conduzcan al corazón, ya estamos en mira!, en el ventrícu!o derecho tiene una sustancia microscópica que no se sabe qué es. así que vamos a cogerla izas! Bien. !lévala al exterior.

Ya estamos fuera, ahora a la máquina de aumento y... iPasl estamos grandes! ¿qué era, qué tenía? Tenía una sustancia rara, tómala. Mmmm, bien, la he mirado por el microscopio y es un virus que en su interior tiene cien minivirus. Bueno, el paciente ya está bien y... - ¿Y a vosotros qué tal os ha ido

por el cuerpo? - fatal! - hasta la próxima doctores David y Jorge - adiós, doctor Uliston!

DAVID SORIANO RAMOS - 5 B Primaria

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PÁGINA 6/ DICIEMBRE 1994

PRIMARIA E.G.B.

¿ERES UN BUEN

ACAMPADA DE 50 A

CACHIREQUETEPIRRINO"

Esa noche no pude dormir de los nervjos, Pensé en jo bjen que me lo pasaría y logré dormjrme,

Para contestar a este test, primeramente debes saber que es ser un cachirequerepirrino. Un cachirequetepirrino, a modo de diccionario quiere decir: Cachirequetepirrino: persona nacida a lo bestia. Ser

Ya en ej autobús, me senté junto a Aljcja. En el vjaje contamos, aunque yo, afán ca, no pude.

Cuando llegamos a Guardamar estuvimos en un parque, en el cual

gamberro total y más malo que Zipi y Zope.

Bueno, ahora que ya sabéis lo que signitica, creo que, para que estéis seguros de si sois unos cachirequetepirri-

almorzamos. El parque tenía de todo; había unas casjtas. toboganes, columpios y además, en un

nos (esto se aprende a esta edad, que es la mejor) lo mejor será que estéis seguros, Cojed bou y haced: TEST: ¿ERES UN BUEN CACHIREQUETEPIRRINO?

lago, había cjsnes preciosos.

1') Vas por lo calle, ves tres buenos cubos de basura para tirar, ¿Qué haces?

Del porque fujmos aj albergue, que está a unos quince minutos. En el "apatan" el profesor nos dijo unas

a) - Le sueltas un patadón y salen volando por ahí.

b)- iNol ini soñarlo, por ahí viene el de "Zumosol" Y como te pille el que va a salir volando eres tú.

reglas que teníamos que cumplir.

Luego nos djstribuimos en tjendas habitaciones, y seguidamente hici-

c) - ¿Tuuuu'? iNool ¿Y manchar tu nueva ropito? Ni hablar!

mos unos campeonatos.

2') Un nido en un árbol, qué tentación, ¿Qué haces? a) - Como no sabes qué hacer te lo comes. b) - Te acuestas y te duermes, osea lo aprovechas. c) - Va, lo tiras por ahí,

Comimos en los merenderos y después nos dejaron tiempo para los juegos de mesa.

Pasado un rato nos fujmos a la

3') "Triki, el chuleta "dice que es más guapo que tú,

a) - 00000h! Ha osado a decírtelo a tú Merece ser

playa. Ajjí cojimos lapas y jugamos al fútbol,

castigado con el artículo 527 del cádigo penal! b)- Pero niel tío esta'"cuadrado", y tú eres una birria!

del "zorro".

¿Qué haces?

A lo vuelta fuimos a la búsqueda un miedol Pero no fui la única. Por fin lo encontramos y

Imposible! c) - Le dices: "Prepárate, Rriki" y te quitas la chaqueta y dicen todos, "Es un pájaro", es un avián, No! eres supertu en accián" y. Triki sale corriendo,

fuimos a duchamos porque teníamos arena en el cuerpo.

Más tarde, cenamos, hicimos juegos muy divertidos y llegá lo hora del

4') Qué hermoso petardo, je, je, e, ¿Qué haces? a) - Pum! Je, je, e. b) — Pero si es huertanúlto! te lo llevas a tu caso y lo

fuego de campamento. Unos hicie ron magia, otros contaron chistes,

adoptas.

otros bailes y canciones.

c) - Lo tiras a la basura.

Sobre las doce nos fuimos a la cama. Por la menos eso creía el

5') Tu prole te ha suspendido! ¿Qué haces? o) - Salir corriendo o toda máquinal Si lo ve tu padrel b) - Le trucas la cadena del w.c. y cuando venga,.. c) - Le haces la "pelota".

profel Teníamos pensado que vinie

ran a nuestra habitacián (la 9) a contar historias de miedo. Pero los pillaron intentando salir Sobre las

6') Estás jugando y gana el otro equipo, ¿Qué haces? a) — Discutís y discutís y termináis por ir a "veredicto" (programa de la tele). b) - Piensas que eres un buen perdedor. c) - Ledas un "pelotazo".

doce y media nos dormimos; Al día siguiente, tras el desayuno, jugamos y después los chicos siguie ron el campeonato.

7') Tienes cinco latas de habichuelas y entrente un

pués preparamos las mochilas y nos fuimos, Así acaba la primero acampada del año.

Se hizo la hora de comer. Des perro, ¿Qué hoces?

a) - ¿Atárselo? Eso ya no se lleva! Con lo moderno/a que eres túl b) - Le das un beso y se convierte en un príncipe/a.

LAURA PAÑOS - 5 A

c) - Se las atas, ya puestos.

"LAS FEMINISTAS" DE 5 A (Foto: Miguel

Monrero)

8') Te han puesto una película que odias, y no sabes quitarlas ¿Qué haces? a) - Laves,

GERARDO

b) - Rompes la "tele",

c) - Se lo ruegas, pides y llorosa tus padres.

9') Ves un porque muy chulo, ¿Qué haces sino te dejan? a) - Sales pitando hacia el parque. b) - Tú eres un viejo para esa intantiloda. c) - Obedeces a tus padres.

iT') 000oh! uNoa!! Todo el mundo a sus puestos!! Estás aburrido, un gran peligro! ¿Qué haces? a) - Te vaso dormir, por hacer algo. b) - Haces esta birria de test. c) - Vaso destrozar un poco tu casa.

(CHIQUITO DE LA CALZADA) Desde ioven, empezó a Cantar en bares

y fiestas particulares. Un poco más mayor empezó a vialar por numerosos lugares, hasta que regresó a España, donde conoció a su esposa actual. Gerardo, gracioso y sim-

pático, cantaba y canta, en los ratos libres con unos compañeros.

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Sucedió que el director del programo genio y figura, pasaba por un bar, cuando vio a Gerardo contar chistes, tanta gracia le hizo, que le contrató. Y así empezó en la televisión a contar chistes.

Ahora, gasta '3 bolígrafos a la semana, firmando autógrafos, lleva una vida sana,

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De 1 a 4 puntos: Peeero bueno, no me esperaba esto, ven a que te dé yo clases: soy, especialista, el

alegre, y lo que más quiere en este mundo es su muier.

lunes a las 830 ¿Vale?

De 5 a 8 puntos: iPssschhee!, no está mal para un

principiante, Mira! Acabo de escribir un libro para aprender a hacer gamberradas, te hago una rebaja especial, eres bueno pero te taita fuerza de voluntad, De 9 a 10 puntos: UEnhorabuena!! Eres la único

Y de tanto pensar. pensar, pensar, pensar, pensar, pensar y pensar, sólo se me ocurre decir: Hasta la próxima fistro!

persona más cachirequetepirrina que yo!, iFelicidadesl CARLOS GIL

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PÁGINA 7 / DICIEMBRE 1994

B.U.P.

C.o.u.

NUEVA EN MARISTAS

NUEVA

EN EL COLEGIO Se me pide, que explique mis impresiones, como nueva alumna, del colegio Marista, Supongo que he de escribir sobre el profe-

Este es el primer año que estu-

dio en Maristas, y me alegro de alio, aunque al principio como es normal, cuesta un poco habituarse.

Para mí el día de la presentación, que aún lo recuerdo perfec-

sorado, el alumnado, el nivel académico...

El primer día que vine, el 16 de

tamente, fue un día de nervios.

Cuando llegué a Maristas, para

septiembre (hace ahora dos o tres meses) me senti ntimidada pues estaba en un lugar desconocido, enorme y rodeada de caras que no me sonaban de nada. La primera semana que pasé fue relajada en cuanto a

mí era todo desconocido.

Recuerdo que teníamos que ir a una sala donde se iba a efectuar la presentación de los profesores. y0, como no sabía dónde estaba esa sala, me limité a ir por donde

iba todo el mundo. Al entrar vi a

estudios. Fui aprendiéndome los nombres de mis nuevos compa-

doscientas personas más o

Foto: JOSÉ M. MARTíNEZ

menos todas de mi edad, pero

ñeros y por las tardes viendo, a mis amigos de EGB.

La segunda semana los profe-

sores fueron apretando más y poniendo fechas d exámenes,

CONVIVENCIA EN AGRES

me pareció muy rápido, pero no

se podía hacer nada, porque,

como ya nos explicaron, ellos tienen un temario que dar. Aunque no se debe de hacer, es inevita-

ble hacer comparaciones entre

este colegio y al que yo iba antes, ya no es que el cambio de

EGB a BUP se note mucho, es que

el cambio de colegio se nota aún mucho mas El nivel de mi antiguo

colegio en comparación con este era bajísimo, y casi no nos hacian trabajar en cambio aqui te hacen trabajar "demasiado', tanto, que a veces te agobias tú sola.

Los profesores son buenos, solo que depende de la asignatu

ra también son aburridos o muy rápidos, no dando suficiente tiempo para asimilar lo que nos dicen.

Otro tema son los compañeros, que compañeros míos son todos, lo que no abundan son los

amigos. Creo que con todos los de mi clase he cruzado alguna vez una palabra, pero mantener una larga conversación sólo con

cinco o seis. En general. con gente de todos los cursos he tra-

tado algo, en el autobús, en el bar...

En general este colegio me

gusta la gente suele hacerte caso no toda es agradable y sin

cera, pero, es como en todos sitios, hay todo tipo de cosas y de gentes.

Llegamos al cole como todos los viernes, pero mucho más ilusionados, nos íbamos a Agres de convivencia. Montamos en el autobús con una juerga impresionante, yo creía que D. José Manuel iba a echarnos un puro, pero en realidad era el que más bulla armaba.

Al llegar a Agres era un poco temprano y el pueblo estaba bastante soli-

tario aunque la poca gente que había era muy amable y simpática con

claro, no conocía a nadie. Estuve allí sola y de pie, durante algunos minutos, hasta que por fin, empe-

cé a ver algunas caras conoci-

das de Santa Pola (soy de Santa Pola). Entonces entraron los profesores, que por supuesto tampo-

co conocía exceptuando al

director. Mi primera sensación al verlos, fue que pensé que iban a ser muy duros en cuanto al estudio, pero creo que me equivoqué al pensar eso.

Más tarde fuimos cada uno a la clase que nos correspondía. A

nosotros. Conforme íbamos subiendo había más niebla y por fin llegamos al Monasterio donde hicimos una paradita para almorzar, nos incorporarnos otra vez para seguir subiendo la montaña pero esta vez de un modo diferente, D. José Manuel nos separó en grupos de seis con distintos brazaletes. El primero grupo empezó a subir con el segun-

suerte, no era la única de Santa Polo de mi clase, había cuatro más conmigo, aunque ahora no

do salió al cabo de cinco minutos, el cual me tocó ir; mi grupo se perdió y comimos por ahí. Las chicas estaban

ñeros. Mi tutor, es decir, don José Manuel, que aparentaba ser sim-

mí me tocó en primero, y0 por

me hubiera importado, porque ya conozco a todos mis compapático y marchoso (y en realidad lo es), nos dio el sermón tradicional de presentación.

Pero las cosas han cambiado de una forma radical; de los ner-

asustadizas de miedo, porque la niebla

no dejaba ver, aunque en realidad los chicos los que estábamos asustados. La niebla poco a poco se aclaró y pudimos subir a lo alto de la montaña donde nos encontramos con todos los demás donde jugamos un poco después de comer; más tarde

vios que sentía los primeros días a

la tranquilidad, y de la angustia de no conocer a nadie, a tener cantidad de amigos simpatiquisi

mos. Aunque no ha pasado

bajamos al pueblo y nos tomamos

mucho tiempo, creo que ya estoy

practicamente familiarizada con

algo.

Maristas pues ya no tengo la sen

sación de rareza que tenía al

A la vuelta en el autobús era un

principio. Sólo hay una cosa que

desfase total, estábamos todos destrozados, pero seguíamos con la juerga, y

no me gusta de estudiar en

Alicante; como vivo en Santa

al llegar al cole nos fuimos cada uno

Polo, tengo que madrugar

por nuestro lado.

mucho para poder coger el autobús a tiempo.

Ahora mi objetivo es continuar

MENUDA CONVIVENCIA

ANA MIRAVETE MEROÑO

l BUP "D"

y acabar el curso tan a gusto como lo estoy ahora.

ALEJANDRO AYELA MULA DANIEL CORBÍASENCIO

l C de BUP

PAQUI-BEL SOLER POMARES

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REPORTAJE GRÁFICO

PÁGINA 8 / DICIEMBRE 1994

ASÍ EMPEZÓ EL NUEVO CURSO

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B.U.P.

PÁGINA 9 / DICIEMBRE 1994

C.o.u.

NUESTRA JERGA PAPIRO: billete de 1.000 pesetas.

BUSCARSE LA VIDA: Apañarse de

EXCURSIÓN A

UNA NUEVA

GUARDAMAR

EXPERIENCIA Era un nuevo día, pero no como los demás, Acababa de

leche. "Una música que es una

QUEDARSE A PRE: estar a punto de hacer algo y no conseguirlo, SEGURATA: encargado de seguri-

El pa ada lunes, día 7 de noviembre, la clase de 1 D salíamos a las 815 de la manana hacia la casa de los hermanos

y aunque la gente en la que me

caña" - una música ggay. "Un tío

dad,

Maristas, en Guardamar

Llegamos allí alrededor de las 900 y nuestro tutor Andres Vinaches se llevó

de que comenzara. todo el

solanas, montárselo como se pueda.

CAÑA: "Darle caña" - ir a toda cañero" - que tiene mucha marcha.

"Cantar la caña" - poner las cosas en su sitio, aclarar el tema.

TARRO: cabeza, olla, melón.WILLI:

cigarro.

BEBERCIO: bebidas.

FETO: persona feísima, cardo

CACHAS: tío bueno, musculitos.

COLUMPIARSE: meter la pata

borriquero, espanto, bodrio, pedo.

FAROS: ojos. "Échale un taro a

hasta las orejas,

ESCAYOLADO: "Ir escayolado" llevar calcetines blancos.

esto" - mírate esto.

GUIRI: extranjero, turista.

LLANTERA: llorona.

MAROMO: novio, tío, pive, pariento, socio.

aldabas,

Tetas "iMenudas orejas tienel". "Planchar OREJAS:

las orejas" - freírse, dormir.

PILLAO: "Estar pillao" - estar loco,

FATI: super gordo/a.

LEÑA AL MONO: caña total, sin compasión.

LORENZO: sol.

PIMPLAR: beber.

BOLLICAO: cuando estás entre los 15 y los 20 años, "Estás más buena

que un bollicaa" - estar muy bien.

UNA LIBRA: 20 pavos, 20 duros,

que se te ha ido la olla.

PEDAL: pedo.

PETA: petardo, porro.

BUGA: coche.

CALDO: gasolina.

DAR LA NEGRA: engañar a

100 pesetas.

UN TALEGO: 1.000 pesetas.

CURRO: trabajo.

MARIPOSA: navaja.

OSEA: se acostumbra a poner al

alguien, levantarle la camisa.

FAUNA: gente, peña, pandilla, colegas.

GURI: guardia urbano, pitufo.

principio de cada frase, no sirve

comenzar un nuevo curso escolar,

fijé, no iba con demasiadas ganas

una gran sorpresa al enterarse de que alli no nos estaban esperando. Tras solucio-

mundo tenía ganas de contar sus aventuras veraniegas, Fue en el

nar eso, estuvimos lugando a distintos deportes un buen rato, pero pudimos recargar nuestras tuerzas con un estu

señor vestido de chaqueta y cor-

pendo baceta de salchichón Cuando acabamos de almorzar, nos fuimos a la playa. que por cierto estaba mas lejos de lo que alguno pensábamos Allí estuvimos sobre una hora, iugando, saltando, hasta creo recordar que alguien se estuvo bañando, Por fin llegó la hora de la

momento en el que me sentía más

perdido cuando apareció un

bata al que reconocía; era el

director, Primero nos dirigió unas palabras de bienvenida, a la que

la gente respondió con un leve pero estrepitoso murmullo.

comida tras un largo paseo de vuelta

A continuación nos presentó a nuestros nuevos profesores entre los que se hallaba mi nuevo tutor;

desde la playa. Después de reposar continuamos nuestros partidillos. donde las chicas demostramos nuestras dotes fut-

persona amable y simpática (además de muy creyente),

bolísticas,

Sobre las 530 llegó el autobús, todos pensamos que no llegaríamos a tiempo pero sí llegamos gracias al conductor, Y

asi pasó un día completo, y completos acabamos nosotros, completos de pica-

"Don José Manuel', que era una A continuación nos retiramos todos los alumnos murmurando

cada uno a su clase, donde

comenzamos unos simples perb acertadas juegos para conocernos mejor.

duras de mosquitos.

JOSÉ CARLOS NAVARRO

LIBIA MIRALLES AZORÍN

lD

para nada, per queda muy pijo.

CAGADA: metida de pata.

KOSCARSE: darse cuenta de

CEBOLLÓN: cogorza, trompa, melocotón. borrachera.

algo.

MOLLA: dinero, pelas.

PETISUIS: chica menor de quince años.

COGORZA: cebollón, colocón, ciego.

LORO: radiocassete.

LOLAILO: hortera.

PIÑATA: dentadura.

SOBRE: cama. "Meterse en el sobre" - acostarse.

LANAS: melenas, pelucas, greñas.

LAPA: plasta, pesado.

MANTA: vago.

PALMERO: vejestorio, a punto de "palmarIa".

RULO: Ir a dar un rulo" - ir a dar una vuelta.

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PÁGINA 10 / DICIEMBRE 1994

Un día de convivencia• en Guardamar Me gustan este tipo de convivencias porque es un día en el que, además de disfrutar al aire libre con tus compañeros de clase, tienes la gran oportunidad de conocer o tu profesor o tutor desde otro punto de vista.

De buena mañana fuimos a dar un paseo por el campo, fue muy agradable pero un poco pesado porque no vimos nada interesante.

Por el camino nos explicaron que todas las instalaciones pertenecían al Seminario. En ya no había seminaristas porque, como eran muy pocos, los trasladaron a Murcia, donde hay 40 seminaristas.

Foto: ESTHER FE5RANDIZ

Sobre las 11 .00 h. llegó la hora del

almuerzo y, más tarde, nos fuimos a hacer deporte. Antes de ir a comer, fuimos a la capilla, Fue una de las cosas más importantes del día. Reflexionamos

sobre cómo tratamos a los demás y cómo queremos que nos traten.

Aproximadamente a las 1400 h. fuimos a comer, nos pusieron: ensalada,

tortilla de patata. pollo al horno y, de postre. una manzana. Con la barriga llena nos fuimos, de nuevo, a hacer deportes y otras actividades.

Por la tarde, a las 16.00 h. hicimos una actividad muy especial. Comentamos cómo nos había ido el día e intentamos conocernos todos un poco mejor.

Como conclusión podemos sacar, que ha sido un día muy completo porque hemos cambiado de ambiente y no

Un corazón destrozado Sus ojos claros, cariñosos,

con aire de melancolía, hacen que parezcan más puros al verlos mientras amanecía.

Escogidos entre mis sueños, soñando mientras dormía, una imagen cerró mis ojos,

tu mirada que relucía.

Corazones inseguros

era lo que me decía, poder encenegar mis ojos en verdad lo que quería.

Sueños largos, ahogados en lágrimas de fantasía, esperanzo par los suelos, corazón que en ansía moría.

Finalmente, derrocados, quedan muertos, sin valentía, —esto no se dice por los malos-, ni se dice ni se decía. ¿Por qué fueron continuados los amores en armonía, por esos ojos tan claros que en su ausencia se deshacían?

Oh amores destrozados por culpa de tanta fantasía!

teníamos ninguna preocupación.

VIRGINIA LLORET PARDO

3 D de BUP PABLO GARCÍA FRAILE

P E de BUP

Foto: ESTHER FERRÁNDIz

LA CARTA

NUEVA EN EL COLEGIO

Fue en uso tría matana de Enero.

Como te dile: Todos trabalaban, unos limpiaban las calles, moladas por el rocío, otros, de trale, sentados en aquellas amplias sillas de cuero marrón. con las que podías recorrerte toda la habitación gracias a aquellas maravillosas ruedecillas. presidían las reuniones y mandaban a la secretaria a por el

Holal, quisiera contaros algo y nada melar que desde la "CHASCA" para poder hacerlo. una gran tamilia, Yo soy nueva en el colegio Maristas, venía de un centro donde ya que todos llevábamos muchos años allí y los protesores (bueno, algunos...) nos trataban "sin tarima por medio". Como seguía diciendo, terminé octavo y surgió el dilema. aunque mis padres lo tenían muy claro. ya que para mi familia ir al colegio de los Maristas es una tradición

caté.

Todos trabalaban, menos elia. Ella: ioven, guapa y con un futuro por delante, dueña de la empresa en que estaba, también sentada en su silla, pero... no estaba igual que los demás, y no por ser la

leta.

Sentada. mirando aquellos inmensos rascacielos por el vendaval, las lágrimas, pocas, pero cargadas de sentimientos, se deslizaban lentamente por sus melillas. Su cara: rostro sin espresión, su cuerpo: una estatua inmóvil, su corazón:... Sólo un corazón estropeado por el tiempo.

Creo que todo fue culpa de aquella maldita e inoportuna caña. Aquella caña llegaba de muy lelos, lo sé porque aquel sello me llamó la atención, entonces pude darme cuenta de que no era de aquí.

Tengo entendido que era de su padre. tampoco lo sé con seguridad. Lo único que yo sé ahora es que nunca debí habérsela entregado.

Era loven. tenía toda la vida por delante. pero... el amor a su padre fue más tue'rte que ella. Sólo deseo que ahora estén luntos. entonces todo, todo lo ocurrido.., mereció la pena.

(mi padre tue antiguo alumno, mis primos estudian allí y también se encontraba cursando Primero de Primaria mi hermano). todo esto suponía un Colegio elegido más por mi familia que por mí cuánto me equivocabal Unos meses antes de entrar como alumno de Maristas. se organizó la tradicional Verbena de Mayo a la que asistí con mi familia. iQué ambiente y movidal Cuánta gente me presentaronl Aluciné esa noche... Sin embargo, aunque todo no iba a ser tiesta, aquel primer contacto me ayudó a quitarme un poco el miedo. lllPor finlll... llegó Septiembre. estaba nerviosísima, me sentía mal (pensaba si iba a ser aceptada si me respetarian) y cual fue mi sorpresa que desde el primer dia me resulto todo muy agradable, aceptaron mis cualidades personales. aceptaron mi tormo de ser, todos me trataron como si nos conociéramos de toda la vida. Noté pocos cambios afortunadamente.

Los profesores eran más exigentes. pero se mostraban comprensivos y ya sabemos que para sacar un curso hay que estudiar. eso no es nada nuevo.

Para terminar quiero daros las gracias companeros por vuestra ayuda habeis consegui do que me sienta una más del grupo y permitirme que cuando hable de Maristas diga que es Ml COLEGIO.

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PÁGINA 11 / DICIEMBRE 1994

COLABORACIONES

MI GRUPO, MI GENTE, MI FE

RURRA por los microproyectos

de solidaridad!

LA LLUVIA...: "UNA CARTA DE AMOR"

Durante el curso escolar 93-94 se ha producido en

El objetivo fundamental de este grupo es, no sólo practicar y mante-

el Colegio marista de Alicante, un hecho que quiero setalar aquí y que en enpresión de la generosidad de los alumnos/as cuando se trata de ayudar a niños y

ner la fe, sino fundamentalmente

ióvenes necesitados.

Todas las clases tueros asumiendo lo que llama-

vivirla Nos encontramos ahora

mos "microproyectos de solidaridad" para ayudar en sus necesidades primarias a niños y jóvenes de costa

mismo en fase de "rodaje'. Las reuniones las realizamos cada semana para debatir cuestiones de actualidad y de temas relacionados con la

de Marfil. La historia es muy sencilla: Hermanos que tra-

balan en costa de Marfil escribieron solictando ayuda para una serie de personas de su entorno que estaban en gran necesidad; era necesario ayudarles para que pudieran comer, comprarles algo para poder trabajar y

fe cristiana, Podríamos decir que las personas

ganarse así la vida, salir de situaciones de muerte moral o Cuica inmediata, etc., en una palabra, ayudas de pri-

que componemos este grupo

digna. Lo llamábamos "microproyectos de sohdaridad con ei Tercer mundo" porque en cada uno de ellos se trataba de ayudar con una cantidad de dinero peque-

mera necesidad para poder vivir de manera más

somos la ultima representacion de aquella gran multitud que decidio

ña: entre 25 y 75 mt pesetas.

La respuesta obtenida por todos vosotros -alumnos/as y protesores de Alicante- tue entraordinaria y así

en su día confirmarse.

Todas las reuniones se realizan bajo la supervision y coordinacion

quiero señalarlo aquí. Vosotros sois tormidablesl

de José Manuel Martínez, que actúa de "guía" dentro de las mismas. Lo

"microproyectos" se realizaron con creces.

Hay algo que quiero señalar; se trata de ayudar a los demás y pensar en ellos durante todo el curso, cada

más positivo dentro del grupo, es poder mantener el contacto con personas que han sido compañeros

(y ahora amigos) y que no puedes ver en toda la semana ya que cada uno realiza estudios diferentes.

Todos los componentes somos antiguos alumnos del colegio, que hemos decidido compartir la fe de una forma que resulta interesante y amena. Todavía quedan algunos

Durante todo el curso escolar se tun recogiendo dinero, poco a poco. duro a duro y al tinal todos los

Gracias ANA Después de haber terminado en el colegio, y con estas pocas líneas, quiero agradecer la labor educativa y humana que hace para sus alumnos la protesora de BUP y COU: Ana Heredia.

Pienso que es una profesora elemplar, modelo a seguir por sus demás compañeros. Hace las clases amenas y divertidas (Griego, Literatura, Lengua...), y es más, se

puede hablar y razonar con ella tuera de

clase, algo ditícil de conseguir con los demás protesores.

Ana tiene virtudes y detectos, como

sitios vacíos, si alguien está buscan-

todo el mundo, pero creo que es un mode-

do alguna actividad de este tipo y

lo a seguir.

no sabe donde acudir ya sabe

Nada más, Gracias Ana, por los dos años que he estado como alumno tuyo; y

dónde puede encontrarnos.

que los demás protesores tomen elemplo.

GRUPO ANTIGUOS ALUMNOS MARISTAS

ALFONSO ORTEGA GIMÉNEZ

(antiguo alumno)

día, cada semana y de ayudarles con dinero propio, resultante de pequeñas privaciones personales. Un delegado de curso decía a sus compañeros animándolos a compromvterue en su microproyecto de cerca de cien mil pesetas: "Con privarnos cada uno de una coca coia a ia semana reahzamas ei microproyecto". Eso se llama un proyecto'realista,

Así ha sido y por eso, desde esta publicación cHAscA. quiero ser la voz de los que no tienen voz y telicitaros y agradeceros vuestra generosidad y desprendimiento en nombre de tantos jóvenes a quienes habéis ayudado. Muchos graciasl El dinero recogido por vuestro Colegio de Alicante fue de 933.633 ptas. los alumnos de 5UP-COU y 590.456

ptas. los alumnos de Primaria-EGB; en total 1,524.119 ptas.; ese dinero ya está en Costo de Marfil destinado al tin que se propuso; si algún 'microproyecto recogió

más dinero del pedido se emplearó en ayudar a las mismas personas oa personas en situación similar.

Os telicito y oslo agradezco; nos habéis dado a los mayores un elemplo de corazón abierto y desprendido; pero no acaba aquí está pequeña historia de generosi-

dad; este año a partir de enero de 1995 volveremos a pedir más ayudas; ya nos han llegado mós llamadas de socorro, hay tantasl; que las necesidades son muchas y las ayudas -a pesar de vuestra generosidad- son aún pocas...

Como regalo personal para vuestro recuerdo os dejo esta pequeña anécdota -ya sabéis que me gustan mucho- que lleva su enseñanza.

—Maestro, ¿qué piensa dei dinero?, preguntó un joven a su profesor.

—Mira a ventana, ie dijo ei maestra; ¿Qué ves?

—Veo una mujer can un niña, un corra tirado par animaies y usas personas que van ai mercado.

—Bien, ie dijo ei Maestra; ahora mira al espejo. ¿Qué ves?

za viviré siempre en un nido vacío y frío.

No logro recordar tu rostro y sin embargo te huelo, te siento; no soy

capaz de crear ningún otro sentimiento aparte de ti, porque tú eres un puro y completo sentimiento, tan

grande y doloroso que hace que me estremezca. Y cuando por fin te encuentro, te miro y te adoro, pero sólo palabras toscas y vanas son las que surgen de mi cabeza, porque es mi cabeza quien habla mientras que mi corazón sufre por no saber gritar.

Podría atarme a ti por siempre en

forma de perfume, de aire, de esencia invisible sólo por estar a tu lado en todo momento, por verte llorar a solas o reír con otro... o tal vez no. El pensar que puedes amar a alguien que no sea yo no duele tanto como el hecho de poder sentirlo. Sentirlo al cerrar los ojos y verte feliz, con ansia y deseo y... sin mí. Entonces surge una tormenta en medio de un bosque muerto y oscuro; fuego y gritos en mi alma que no me dejan respirar y que me llevan a querer buscarte.

correr tras de ti y amarrarte a mí para siempre, viva o muerta, pero siempre conmigo.

No sé por qué te cuento estas

fantasías, peligrosas. Peligrosas no por el hecho que describen sino por el riesgo que encierran de despertar un frío temor en ti y alejarte de mí; o

tal vez el peligro de que llegues a

conocer mi alma y su totalidad oscuridad y te hundas con ella en la

angustia de una soledad peor que

hambre sóta se vea a sí misma.

separará nunca más de lo que más adoro, que me librará del dolor y la angustia y me permjtirá vivir libre en el amor. Si llega un día esa eternidad profunda y suave. mira llorando

Queridos amigos/as del Colegio marista de Alicante, no permitáis que la ventana de vuestro coro zón se transtorme en un espejo o consecuencio de un poquito de plata. y hagantes lo que podamos hacer, por peIiu"n" que seo Os dejo con un retrón escocés "Muchos casos

pequeñas, hechas por mucha gente pequeño, ev muchas iugares pequeños, pueden cambiar el mundo"

\

muerte, pues si estoy solo en la belle-

la que yo siento sin ti; sin mí.

Hasta aquí la anécdota; estamos tentados de

#I

tormenta y tratar de no sentir la

—EQué quiere Ud. que vea?, cantestó ei aiumno; me vea ami mismo, naturalmente.

—Ahara piensa, respondió ei Maestro: ia ventana está hecha de vidrio, tomismo que ei espeja; basta una sstiiísima capa de piata detrás dei vidrio, para que ei

transtormar las ventanas en espejos: pensar y mirar con compasión hacia atuera pero seguir contemplándonos a nosotros mismos eeclusivamente,

CLASE DE 5" A. ACAMPADA DE GuARDAMAR. (Foto: M.

Llevo mil años soñando contigo y aún no me es suficiente. Resulta inútil respirar el mar, el cielo, las nubes o la

Y si llega un día en que no pueda

más dormir. cogeré el camino del sueño dulce. del sueño que no me

a la nada y beso ai viento, porque te juro que mis labios responderán d

tu alma y mi eco acallará tu corazón

MA5O isropns seso

M' CARMEN LUZÓN GÓMEZ

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PÁGINA 12 / DICIEMBRE 1994

COLABORACIONES

La Ciudadanía Europea 'Eurapa... sóla se canstruirá mediante realizacianes cancretas, que creen, en primer lugar, una salidaridad de hecha,, La declaración de Rabert Schuman del 9 de maya de í950 marcó el camienza de la histaria de la Unión Eurapea.

Desde entances y hasta la firma del tratada

de Maastricht de í992 la Camunidad Eurapea atarga nuevas derechas a las ciudadanas y can ella desarralla y detine el cancepta de ciudadanía eurapea.

En la escuela debemas presentar a las estudiantes una Eurapa que quiere unir, pera na unitarmar. respetanda las pluralismas y el derecha de ser diversas pera na similares a las atras,

El sistema educativa debe estar atenta a las nuevas tecnalagías de la intarmación. danda un nueva impulsa a las pragramas juveniles que la UE desarrallará durante el períada í995-l999: el pragrama SÓCRATES para tamentar el estudia

COMUNIDAD JUVENIL (Antiguos Alumnos)

de las idiamas y el pragrama de intercambias juveniles 'La juventud can Eurapa' (según fuentes del RE).

YA FALTA MENOS PARA EL VIERNES Ésta es quizás la frase que más veces he pensada desde que estay aquí, en Valencia; lleva apenas un mes y me parece una eternidad, Cuanda la que quieres estudiar na la tie-

nes en tu ciudad, puede que inclusa sea mejar, pues tienes que dejar tu casa y enfrentarte a una vida que pramete muchas nuevas experiencias; esa es la que parece en un prin-

cipia, pera la casa cambia cuanda llega el

día en que tienes que dejar a las tuyas, Valencia está cerca, a sóla das haras par carretera, la sé, pera está la suticientemente lejas cama para hacer que te sientas sala. Es bastante dura acastumbrarte a terminar las clases y na pader ir a tu casa a camer y des-

cansar, pues na la tienes aquí, sina a un Calegia Mayar en el que tada la que hagas sála te imparto a ti y nadie te pedirá explicaclanes par nada. ¿Cóma, y esa na es buena?

Pues esa es la que ya creía, que iba a ser genial tanta libertad, pera na es así; te hace darte cuenta de que la vida la vives tú y que las demás están ahí, cantiga, pera vivienda también su vida,., para esa estamas aquí, Pera si bien na tada es buena, tampaca sería justa decir que na hay nada pasitiva, puesta que sí, que la hay... He canacida a gentes de tadas partes y de tada tipa de carreras y también crea que nunca había tamado can tantas ganas la llegada del jueves par la tarde, el viernes ya se acerca... Na veas pues can el juga que le saca a cada fin de semana...

Me taita tiempa para hacer tada la que tenga pensada. La distruta al máxima. Buena y atra casa muy graciasa es cóma están en casa tadas canmiga enchachaditas can esa de que sála estás esas das días en casa,.., y ya na te cuenta el navia, a quien en tada el

Cuando me dijeron que ecribiera este artículo, comentamos en el grupo, que me

Valencia, Murcia y Cullera. durante el mes de Julia tuvimas la apartunidad

de canacer los lugares, en las que nuestra Padre Marcelina Champagnat camenzó su abra,

La pasamas,.. fenamenal. Canacimas La Valla. Rasey, Lyon y Marhles,

Andamas, subimos y bajamos montañas tal y cama la hizo Marcelino en su tiempo.

Desde aquí queremos agradecer a todas los hermanos maristas, por su acogida. en aquella primera casa.

Esta experiencia sera recordada por nosotras con mucha cariño.

Os aconsejamos, que si tenéis la oportunidad de viajar a estas lugares no lo dejáis pasar. Vale la pena.

será aquella que las jóvenes puedan imaginar y canstruir, aprendienda a afirmar sus ideas. discutir las de las demás y a buscar saludases canjun-

FRANCISCO SUCH MARIA DOLORES NAVAJAS JOSÉ PEDRO DE PEDRO

MARÍA ISABEL PALAZÓN

tas. y. ILORET

gustaría ser cama Cela que cabra por palabra; o coma Torrente Ballester que sin dar el mínimo de talios exigida se llevó el premio Azorín Pero, no es fácil monetarizar lo que a uno le sale del corazón

Bueno, lo mejor para empezar, sera que me presente Say Jasé Miguel, ando los 24 tacos y acabé COU en este santo Calegio en el curso 87 88. Gracias a Dias, tengo muchas amigas de varias genera-

ciones de Maristas y también de fuera (propaganda propaganda pásate par

"Ales" en la di, 5 Fernanda y charlaremos un rato). Estudio oposiciones a la carrera judicial y fiscal Pero, cama dice San Pablo, "si poseyera todo eso y no tuviera caridad, nada sería', Yo no estay salo, La llamada que te haga es simple. Es la hora de olvidar profesares duros, las toe

nos y las rencillas, y a eptar la relación bilateral que el Colegio te ofrece Me expli

co; son pocos hermanos y la mies es mucha A cambio tienes unas instalaciones increíbles para lo que pienses organizar

"EN TORNO A MARCELINO". (Foto: Mariano Marco)

A mí, de momento, mis estudios me impiden hacer más. Sin embargo, cada dos jueves, un grupo de jóvenes (al que todos estáis invitados) nos juntamos a rezar

y a reflexionar un rato. Pero no estamos solos; en ALMAR (Grupo de los nonos del

Colegio). el número de monitores es mucho mayor Si vas a misa, los de 3 de BUP la organizan las domingos a los 12. y está pasan (estilo salesianos de 18.OD h. si

alguno habéis ido). En tutbito, siete monstruos' organizan un campeonato para casi 200 personas y tambien están los Scouts y muchas casas más.

Bueno, pues eso, que ya somos mayor-

tiempa que llevamas juntas. na recuerda haberla vista tan atenta canmiga cama la

citas y no es para andarnos con bobadas y que si te ocurre organizar cualquier cosa, los Maristas te ayudan y te dejan sus insta-

que está ahara. y es que na pademas permitimas el luja de desperdiciar ni un minuta... Ya

laciones y de paso tú y yo les echamo una mano construyendo entre todos la

sabes, sóla san das días.

Algunas prafesares del calegia de

Alicante junta can las de Algemesi

Par última decir que la saciedad eurapea

¿Qué hace un chico cono tú

en w sitio cono

EL HERMITAGE

Familia de María JOSÉ MARÍA COMPANY CATALÁ

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PÁGINA 13/ DICIEMBRE 1994

-. COLABORACIONES

RINCÓN SCOUT

Andanzas por tierras charras Si tienes un momento, pásate por Salamanca, pera, recuerda: "quien por Salamanca pasa. queda enamorado de ella".

Camines por donde camines, todos las rincones respiran Historia, respiran historias. Miles de personas antes que yo y. naturalmente, después que ya, han pisada y pisarán estas tierras, en las que, Unamuno, encontró el mar".

Lugar monumental, tranquila y ajetreada al misma tiempo. Sus casas y edificios, realizadas cox la peculiar piedra arenisca de Villamayar, te transportan a otros momentos, te dan paz y serenidad, imponen nobleza y salera, Sus gentes, de carácter castellano, recia y amable, se mezclan con una variopinta masa de turistas, estudiantes, viajeras...

Además, no podemos olvidar que, Salamanca, albergó la primera Universidad de España, fundada en 1218, por el rey leonés Alfonso IX, en la cual se impartían clases de Teología, Artes, Derecha y Medicina. Sus paredes han visto desfilar a personalidades de la talla de Fray Luis de León, San Juan de la Cruz, Calderón de la Barca. Salinas, Góngora, Unamuno...

Y. quién no ha vista a ha oída hablar de la "rana sobre el cráneo", de su fachada renacentista, la cual es conocida con la muerte y la lujuria, la cual hay que vencer eligiendo el camina adecuada. Además, al parecer, el estudiante que no la logra ver suspende el curso, la cual altera más de una mente calculadora...

Pera lugares hay mil, la Plaza Mayor, la Casa de las Conchas, el Puente Romana, el colegio Fonseca (tantas veces aludido en la canción de la Tuno), la Catedral... Sin olvidar, claro está, para las más románticas o enamoradas, la obligada visita y paseo por el Huerta de Calixto y Melibea...

Y, cómo no, reseñar sus bares de "pinchas", sus pubs, cafeterías, lugares de encuentro, actividades lúdicas y culturales. la tuna..., que hacen que la estancia en la ciudad sea inolvidable.

Par última, de mi experiencia estudiantil aquí, aun ____________________________________________

que todavía corta, es intensa. Lleva dentro de mí las lágrimas que rodaran de mis ajas al contemplar el interior de la Catedral Vieja, abra culmen del románica sal-

y—í:'íi 41:-i3," 1---—-"PIONEROS" y "RUTAS" DEL GRUPO SCOUT EN EL PLANETARIO DE MADRID. (Foto: Man Luz Domínguez)

mantina y una de la smás relevantes de la Península.

Para finalizar, estéis donde estéis y hagáis la que

hagáis, recordad que Dios camina can vosotras. y, especialmente, en estas fechas que ahora se aproxi-

VIAJE CULTURAL A MADRID

man. Albergan al Niño en vuestro corazón, y ser muy felicesen Navidad..,. y siempre

RED PIONEROS EVERST

Ah, y prometo que tenga unas enormes ganas de

CLAN RUTAS ATLANTIS

poder "hacer el almendro", volviendo a casa por Navidad.

-

MATILDE CANO LLINARES

4 Historia del Arte (Salamanca)

Los días 19 y 20 de Noviembre, las Pioneros y PLAZA MAYOR DE SALAMANCA

SER O NO SER

tras actividades de la nueva Ronda Solar

Scouters nos fuimos a Madrid en viaje cultural.

94/95.

El comienza de las actividades fue el 8 de

sueño y mochilas llenas de ilusión. Después de un viaje en el que nos chupamos un par de pelis en el vídeo, los que no íbamos dormidos, y una parada

citadas aquí en Alicante, pues te tienes que adaptar a las carreras supersaturadas cama Derecho, Filolagia Inglesa, Económicas. Empresariales. etc., a como ya las denomino "Carreras dx borreguitos", porque van todas a estudiar coma rebaños, sin vocación por ninguna carrera. por estudiar cualquier cosa. Hacen 'de 'X', no les gusta, se pasan a 'Y' carrera, idem, y así sucesivamente, ocupando un asiento inútilmente, Podemos dejar que esta situación permaneóca igual o podemos hacer que nos escuchen. Que sepan que no todos los alicantinos queremos ser abogados. economistas, graduados sociales. etc.

Que oigan que en el mundo hqy otras profesiones y que nosotros también estamos capacitados para ellas.

Que aparte de playas y sol, en Alicante hay jóvenes con ganas de hacer algo en la vida y que no tenemos los medios

vieron muchas caras nuevas.

Planetario de Madrid sobre las doce del mediodía, con ansias de empaparnos de cultura. La visita y la proyección tueron muy interesantes, aunque nos quedó la duda si los truenos de la plantilla eran los ronquidos de nuestro jefe. Después vuelta al auto-

esta ocasión no nos acampañó el tiempo, ya que cuando estábamos montando las tien-

bús y nos fuimos al hotel (Colegio Marista de Madrid) a dejar los sacos y mochilas; una vez conocid el colegio que amablemente nos enseñó el hermano Teodosio, cogimos los bocadillos y comimos

en los bancos del Restaurante Parque al estilo japonés, es decir sentados en el suelo; después de los postres nos dirijimos al Museo de las Ciencias a

ver las maravillas del Artico, así como vídeos de expediciones, animales prehistóricos, vida y costumbres, como también restos de objetos y minerales.

La visita duró unas tres horas y de allí cogimos un

autobús hasta el Museo de Cera a pasar un rato divertido con las escenas que están expuestas y con la sala de espejos. Como ya empezaban los estómagos a quejarse, nos dirijimos a cenar hacia la

Vaguada, un centro comercial con todo tipo de atracciones y nos tuvimos que desplazar esta vez en

era la primera vez quela utilizaba.

La vuelta al colegio tue más tranquila ya que el

oque alguien haga la que estáis esperando.

Yos preguntaréis ¿y qué vamos a hacer?

cansancio hacía mella, sin embargo fue llegar al

De momento podéis empezar por intormaos y luego actuar coma creáis conveniente y según vuestras posibilidade y ganas par conseguirlo. Siempre se puede hacer algo que aún no se ha hecha, y a lo mejor hasta funciona, Seguro que se os ocurre alguna idea, y si es así no dejéis que se quede tan salo en esa, una idea.

Bueno, ahora también está en tu mano, y ya sabes que preguntando se llega a Rama, CARMINA MAURICIO ORTEGA

/

____________________________________

1'

A

Gastronomía 4editerránea

Octubre con una fiesta de bienvenida, en la cual corrió la tanta y la Coca Cola junto con las patatas, queso y chucherías yen la'que se

en el Mesón Juanito para almorzar, llegamos al

el metro; aquello fue todo un espectáculo ya que íbamos treinta y tres personas y una gran mayoría

suticientes para conseguirlo.

Supongo que muchos de vosotros estaréis de acuerdo con luque os diga, bueno pues no os estéis ahí parados esperando

HOLA AMIGOS;

Volvemos a estar con vosotros las Scauts del Brawnsea, para contaras algunas de nues-

Rutas del Grupo Scout acompañados de varios Salimos en autobús desde la estación de la RENFE a las 630 h. de la mañana, con caras de

Todos sabemos bien algunos de los problemas que existen fuera de nuestrx país: hambre, guerra, asesinatos 0Pxrx sabemos los que tenemxs aquíjsntx a nosotros. sabre fado los estudiantes?

Nx creáis queme reteso ala crisis que sufre el país a a que hayan cuatrx españxlitxs que se dediquen a robarnos, Nx, Es alga más cercano.

Suponga que es5e problema lx sutrimos más las personas que estamos a punta de acabar C.O.U. oque tienen que decidirse por una de las ramas de 3 de B.U.P. que les encamine para una supuesta carrera.

Algunas tienen la suerte de poder estudiar la carrera que les gusta, bien porque está aquíen Alicante. bien porque puede irse a estudiar a otra Universidad fuera de la provincia.

Ferx ¿y los quena tenemos ese ptvilegio? ¿Creéis que nos xan a traer aquí la carrera que queremxs o acaso alguna parecido? Cslo respondo ya. NC. Alo mejor habéis xídx hablar que está en proyecto una nueva Universidad par lozana de Elche-Santa Polo y lo cierta es que este nuevo Campus será de utilidad a aquellos estudlóntes que quieran dedicarse a carreras Medias a Técnicas, Tíos quena vayamas por esos estudios, nos tendremxs que contxrmar can lx que hay.

Si quieres estudiar Psicolxgia, Ciencias del Mar, Ciencias de la Información y un mantón más de carreras que son muy soli-

RINCÓN SCOUT

gimnasio que era donde dormíamos y empezar las competiciones de judo y grecorromana, así como algún pase de modelos.

Al día siguiente domingo, después de desayunar fuimos-a ver el Museo Thissen y nos quedamos impresionadísimos por la calidad del mismo, aunque terminamos con los ojos cuadrados de ver los 800 cuadros expuestos. Una vez los más rezagados

terminaron de ver la exposición, nos tuimos al Porque del Retiro a comer y dar de comer a las ardillas, que es curioso como se te acercan y se te suben hasta el hombro. Después de ver las actuaciones que allí se montan parlas artistas espontáneos y de despedir a las amistades que algunos hicieron, montamos en el autobús que nos trajo hasta nuestro Alicante.

Aprovechamos la ocasión para agradecer a los Hermanos Maristas de Madrid, la atención que tuvieron con todos nosotros.

JOSÉ M MARTíN íJ,G.í

Como ya es habitual, a la semana siguiente nos fuimos de acampada a la Masía de los Perlitas' en Cocentaina yen

das de campaña, se puso a llover de tal forma que como el terreno es arciloso poco faltó para que se fueran las tiendas nadando, y se farmó un lago que nos impidió hacer algún tipo de actividad al aire libre durante todo el día, excepto el patinaje sobre barro.

La manada que iba a dormir en unos tippis indios tampoco lo pudieron hacer, debido a unas goteras que inundaron su interior; gracias a Dios que al lado había un refugio y pudimos hacer actividades de interior y dormir en literas y secos. Así durante el fuego de campamento se preparó una velada tan animada, que después de las actuaciones, bailes y sobre todo canciones, dejó de llover.

Una vez que se fueron las scouts a la litera y al son de su fiesta enlas sacas, los scouters cele-

bramos el cumpleaños de nuestra cocinera M Luz. Al día siguiente nos amaneció un día estu-

pendo y par la visto los scouts de manada y tropa la captaran, pues estaban muy temprana todas despiertas y en una guerra de batas y aislantes; las pianeras y rutas tenían otra guerra aparte, ya que el agua no les amilanó y durmieran en las tiendas que se mantenían en pie a duras penas. Después del reconstituyente desayuno, las peques se dedicaran a hacer rapel y los mayares a la montaña a ver las restas de un puebla Ibera. Después de recoger las tiendas y dar buena cuenta de la comida que nos habían preparado en casa, can tristeza vimos cómo se acercaba el autobús que nos trajo de vuelta al colegio, donde nos esperaban las padres y un buen aguacero.

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"PIONEROS" y "RUTAS" DEL GRUPO SCOUT EN EL PLANETARIO DE MADRID. (Foto: Man Luz Domínguez)

PÁGINA 14 / DICIEMBRE 1994

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PÁGINA 16 / DICIEMBRE 1994

ESCUELA DE POETAS

REGRESO A LA MEMORIA

y Se me está convirtiendo lentamente el tiempo en atadura que hiere mis hijares y los marca con su hierro indeleble.

Hace ya tantos dias que emprendiste el hacia el norte que no acabo de acostumbrar mis hombros a este peso levísimo que dejan las distancias. ni mis manos al tacto en los lagares del cansado septiembre.

Ando sobre mis pasos, los desando. acudo a mis tareas y regreso siempre sin concluir el inventario de todo lo que no te pertenece Por elemplo, estas lluvias en que antano lavabas, hermosísimos, tus ojos asustados, la hora

"EL FLECHAZO" APENAS TE CONOCÍ, ME DEJASTE IMPRESIONADO, INTENTÉ SABER DE TI,

ME GUSTABAS DEMASIADO,

POCO A POCO UNA AMISTAD, TÚ Y YO HEMOS IDO FORMANDO, PERO LO QUE SON LAS COSAS, tiYA ME ESTOY ENAMORANDO!lI PEÍ?O NO QUIERO IR DEPRISA, TENGO QUE TENER CUIDADO, NO PUEDO HACER TONTERÍAS, RESULTARÍA ARRIESGADO,

crepuscular de otoño en que escribo estos versos que evocan tus perdidos paraísos lunto a este hermoso Mar Mediterráneo, las palabras aladas que escuchaste, timonel de mis sueños boreales, cuando hundías tus manos urgadoras en un agua de peces sorprendidos, y. sobre todo, en esta

plenitud de abandono que mis labios ocultan a tus labios, tanta sangre agolpada en los brocales de esta haga o herida o fuente o pozo cuyo óxido provoca mi lamento.

Toda mi piel recobra con el alba aspecto de miniado terciopelo, de orto recien ardido, de boreal aurora derramada, de vino que en la crátera fermenta.

Porque han sido mis vinas, presa de la luiuria. como una breve eternidad de incendios, de luz atesorada; sus racimos, azucarado vientre, cristal tragil, cediendo a los intentos de otros labios que jamás sonarán con el regreso Es a ti a quien espero, después de la esperanza, por los caminos ultimas del atona, Regresa del olvido a mis brazos de nuevo a remecer tus nebulosas, tus figuras de niebla, tus dorados maizales y tus robles vencidos Vuelve a este mar de velas y de olivos

óon tu alcuza de aceite pertumado y tus manos ungidas Yo te espero Mi casa está encendida (Fin de REGRESO A LA MEMORIA, dedicada a D Trinidad Simon Sánchez)

Ml CORAZÓN LATE FUERTE,

CUANDO TÚ ESTÁS A Ml LADO, TENGO UNA SENSACIÓN, QUE JAMÁS HABÍA NOTADO. ES UN LATIR MUY PROFUNDO, QUE RESULTA ACELERADO, Y ES QUE TÚ ERES LA PRIMERA, QUE DE VERDAD ME HAS GUSTADO.

Anocheció esta alma mío intrincada,.

El dolor, con suave canción de cuna, embriagó mis ajas. No vila luna.

Dormía. Moría. No soñé nada,

FENOMENAL! Tengo un colegio fenomenol, —de el no me quiero morchor— por su profesorodo singulor, componeros de verdod y trobojo "sin igual" En este colegio tan fenomenal, los profesores nos quieran agobiar con frabajos "sin parar') pero no conseguirán lograr su objetivo singular.

Poca apoco aparece el alba bella.

Y. aun temiendo una realidad que trilla, confío en que me iluminaron.

y ser un hombre fenomenal.

Cuando entre pude observar que todos tratan de ayudar al campanero que acaba de llegar; le ofrecen su amistad

1"CdeBUP

OLVIDA

para que la guerra desaparezca y la inocencia no quede atrapada entre barrotes de odio y egoísmo humano, para que la libertad levante alto su vuelo y ya, en un mundo nuevo, descanse de su largo caminar..

MIQUELP. M. - 1"BUP"E"

¿VIDA, O. QUÉ?

La injusticia de la Justicia

El amor coma amor platónica.

La verdad de las mentiras.

Olvida su nombre.

Olvida su rastro.

Recuerda que para ya no eres nada.

La suciedad o sociedad. iqué más dal Todo es sueño en esta vida.

Nada tiene una verdadera realidad.

Olvida su forma de hablar.

Olvida su forma de mirar.

Todo es ilusión, tristeza, alegría, soledad.

Olvida que un día pudo ser tuyo su amar.

Recuerda que ahora

El mal, el bien, toda es relativo;

Las palabras se convierten en pájaras que vuelan por el aire sin rumbo fijo.

lo que nos da placer es malo, lo bueno no siempre es agradable.

La vida en sí, ¿quién sabe si existe'3

Piensa en el presente olvida el pasado segura que a alguien TÚ has enamorada.

La locura es un arte,

y el arte es imaginación;

la imaginación y la locura

Piensa ¿quién puede ser?: ¿Qué tal es?

evocan en el pensamiento.

¿Merece la pena?

La mente lo domina todo,

Segura que sí.

y toda es pura fantasía

iQué colegio tan fenomenail

ya por

Olvídala toda

JUAN, un campanero singular 1" 0 de BUP

TOMÁS MUÑOZ BUFORN

ALFONSO ORTEGA GIMÉNEZ

A. ALUMNO

(un antigua alumna)

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Dime que me corte un brazo, y me lo cortaré, pídeme que me suicide, y me suicidaré, pera no me pidas que de quererte deje, pues nunca lo podré hacer.

Paz, tu color blanco me indica la verdad, el amor y la alegría.

Cuando la paz está conmigo me siento más vivo.

Cuando veo una paloma, me pongo a rezar

y muchas cosas más.

(Gracias, estrellas)

/

No me importa nuestra raza,

tampoco nuestra religión, sólo me importa que me quieras como a ti te quiero yo.

sólo te queda RABIA, IRA y DOLOR.

Yo quiero trabajar,

tambien estudiar y así un dio llegar a la universidad

Llovieran las dudas y ya, calada, formando piel yagua sustancia una. abandoné, así cama aquél que ayuna. el manjar. Mi vida estaba apagada.

De súbito, el cielo estalló en estrellas.

Juntas, disiparan mi pesadilla.

JUntas me despertaran, me impulsaron.

Aunque tú seas sol y yo sombra, otú seas sombra y yo sol, aunque estés en América y yo en Grecia, siempre estarás en mi corazón.

PAQUI-BEL SOLER POMARES

JOSE LUIS VALLEJO MARCHITE

A LAS ESTRELLAS

Por favor no me odies por favor no me digas que no, sólo te pida que me quieras y que me des tu amor.

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ESCUELA DE

PÁGINA 17/ DICIEMBRE 1994

POETAS

AMOR No te enamores nunca no te enamores jamás que tu sonrisa de niña se puede marchitar, que tus ojos tan brillantes se pueden empañar, que tus lágrimas dulces y trías, ni el viento las secará que el amor es algo serio que te puede destrozar, que te puede darla vida y te lo puede quitar.

Ypar mucho que te diga sé que caso no me harás sé que conocerás a alguien, alguien que sea especiaL que te gusten sus cabellos su sonrisa y su forma de mirar y despacito y sin saberlo

de te enamorarás.

Tu corazón pequeñito poco a poco se abrirá y tendrás nuevas emociones que quizás no entenderás, a todos tus amigos

de les hablarás

y un día vendrá a buscarte yos sentaréis en un banco y te dirá cosas que no te han dicho jamás y el día que esto pase tu mundo cambiará todo lo verás maravilloso en tu pequeño mundo de cristal, en el que sólo tú y podréis habitar.

Mires donde mires su sonrisa allí verás.

Sus cabellos, su sonrisa

y su forma de mirar.

Pero un día este mundo se podrá derrumbar y te quedarás vacía y sin ganas de llorar y le verás con otra y no te saludará.

Recordarás otros tiempos y de nuevo tus amigos y amigas te intentarán ayudar.

Te presentarán a alguien que te gusten sus cabellos y su forma de mirar.

Alguien que sea especial y sin que te des cuenta, te habrás vuelto a ENAMORAR. VIRGINIA LLORET PARDO - 2' 0 de BUP

DEVUÉLVEMELO Sé que nunca es tarde para amar.

Aunque yo empecé muy pronto, nunca fue como el amor que siento yo por ti ahora, Muchas veces he soñado que estábamos juntos, pero todo se desvanecía por la mañana. Ahogo mis penas en lo más hondo de mi corazón, Por si no lo sabes, sufro por ti, por tu amor. Sé que no soy muy guapo, pero "La belleza está

en el corazón'. Sólo te pido una cosa, que si no me quieres, devuélveme mi corazón.

FCO. JAVIER CASTELLÓ PÉREZ - 2' 0

Todo esto me suena, -djjo Yo he estado aquí antes, sin saber, sin sentir.

Nl amor hubo que me acompoñara.

Ni historia, ni placer.

Sólo era una simple piedra, entonces si tenía sentido.

Nadie me uñlizó, ni nadie le dio forma a mi forma.

Era "eso' y nada de lo que era,

lo era todo para mí No di bienestar, ni calor, ni felicidad, tampoco dolor.

Simplemente era de aquí CELIA MUÑOZ GONZÁLEZ - 3' BUP

Autor:

LA GUITARRA Empieza el llanto de la guitarra se rompen las copas

de la madrugada.

La guitarra hace llorar a los sueños y, el sollozo de las almas perdidas se escapa por su boca redonda,

SIGNES -2' E de BUP

En el silencio de mi habitación...

Hoy, en el silencio de mi habitación, me acuerdo de ti, y sin pensarlo,

Cómo la tarántula

me he puesto a escribir,

teje una gran estrella, para cazar suspiros que flotan en su negro aljibe de madera.

Empieza el llanto de la guitarra.

a contarte cosas y momentos que,

contigo me hubiese gustado compartir.

Hoy en la oscuridad de la noche,

necesitaba tenerte aquí

Es inútil callarla.

Llora mgnótona, como llora el agua, como llora el viento sobre la vereda.

Es imposible callarla, llora por cosas ajenas.

Arena del sur caliente que pide camelias blancas, llora como flecha sin blanco, como tarde sin mañana,

como pájaro muerto

y susurrarte al oído, sentimientos,

que sin tino podrían existir.

Hoy, deseaba perderme en la tranquilidad de tu mirada, y así llegar al laberinto de tus pensamientos.

Hoy en la monotonía de mis días,

he querido sentirte,

sobre la rama.

y decirte, tantas y tantas casas,

Oh guitarra!

Corazón malherido

que nunca he sabido expresarte.

por sus seis espadas.

ANA BELÉN RAMÍREZ UTRERO

MAITE FRANCÉS BARCELÓ

8' A

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Plaza Ayuntamiento - Tel. 520 66 90 • 03002 ALICANTE - ESPAÑA Autor: JACOBO SEGURADO - 3' B de BUP

PÁGINA 18/DICIEMBRE 1994

CHRISTMAS

PANORAMA DE LA NAVIDAD

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CHRISTMAS

PÁGINA 19 / DICIEMBRE 1994

A TRAVÉS DEL CHRISTMA

RAÚL GUIJARRO - 2 D de B.UP.

SE ARMÓ- EL BELÉN (Foto: J.L. Vallejo)

PALMIRA DE FRANCISCO - 2 D de B.U.P.

— l_ —

—

—

INMACULADA SEVA - 2 E de BU.P.

-

PÁGINA 21 /DICIEMBRE 1994

EL RASTRILLO

IIii

COLABORACIONES

El rastrillo es un método por medio del cual la asociación benéfica Nuevo Futuro recauda dinero para los niños sin hogar.

Uno de los métodos para recaudar dinero era el de los puestos situados en el interior del edificio que vendían desde adornos de Navidad hasta alfombras, pasando por juguetes, chocolates y turrones. En lo parte central del pasillo donde estaban situados estos puestos se encontraba una tómbola en la que se podían conseguir grandes premios.

Dentro de este recinto se podía encontrar un bar servido por estudiantes de BUP,

COU y universidad, en el cual se realizaron espectáculos para niños el sábado y el domingo, como la zapatilla mágica y la bella y la bestia.

Algunos conocidos famosos asistieron al rastrillo, como por ejemplo Vizcaíno Casas,

Concha López Sarasúa y Paco Lobatón que firmaron sus últimos libros: de Vizcaíno Casas Los cuarenta ladrones', Concha López Sarasúa, "Celanova 42'. que ganó el premio Café Gijón 1993, y Paco Lobatón su popular libro sobre la guerra en Yugoeslavia.

Junto a todos estos escritores estuvo en el rastrillo la actriz Mercedes Vecino; además el HERCULES se hizo solidario asistiendo con parte de su plantillo. La guindilla de esta fila de famosos fue Lola Flores que después de darse una vuelta por los puestos entró en el bar

en el que le sirvieron champagne y le dedicaron unas canciones en el karaoke que había situado en el bar.

MERCEDES VECINO

A D. SALVADOR RUBIO NAVARRO (ya otros profesores de su misma índole):

Que "El saber no ocupe lugar" es algo realmente cierto pero depende de un factor el docente que imparto ese saber, y no siempre por todos es bien acogido.

Por todos es conocido la existen la de

variedad de profesores docentes podemos encontrar desde el típico "despistaillo"

hasta el que se cree el mas notable alto rango militar pasando por algunos que son simples máquinas-computadoras cuya función se basa en. entrar en clase, sentarse, e har un discurso y largarse teniendo medi-

do dinámicamente hasta el más mínimo

LOLA FLORES ESTUVO CON NOSOTROS EN EL

RASTRILLO. (Foto: Rubén Cruzado - O B de BUP)

detalle.

Entre toda esta clasiticacion, parti ularmente, destacaría a D. SALVADOR RUBIO NAVARRO Aún recuerdo risueño aquel día de septiembre del curso 91-92 que tenía mos latín y que a todos eso nos sonaba a chino; pues bien allí llegó Salva y nos ser moneó durante toda la hora una pequena introducción de qué era aquello del latín, sus orígenes . (tras esto recuerdo que todos tuvimos que bajar a conserjería para que Aniceto nos diera una aspirina aunque no sirvió de mucho ya que tuvimos un profun-

do dolor de cabeza durante todo el día

A Merce Cuando dos amigas se encuentran en un corazón se transforman.

Mismos pensamientos,

motivado además por otros sermones..).

Bueno, bromas aparte, desde el segun-

do día de latín digamos que me picó el gusanillo y me fue gustando paulatinamen-

te, Y es que gracias a Salva, su metodo didáctico y su forma de impartir la clase

mismos sentimientos.

(que normalmente era "MAXIMIS 1 NERIBUS") me introdute en un mundo since-

Todo tiene su explicación; es parlo amistad; fácil de explicar,

ramente maravilloso Salva con su forma, un tanto despistada en ocasiones, de darnos clase nos daba

ditícil sentir.

Si te cuesta, pero la encuentras,

no la vayas a rechazar, una oportunídad como no volverás a encontrar.

Y una amiga como Merce, no voy a dejar marchar.

ELENA RAMOS MUÑOZ

2dedeBUP

Hace tiempo...

Hace tiempo que te fuiste y pocas veces te he podido ver.

Tú me ayudabas, cuando lo necesitaba.

Tú me hacías reír cuando estaba triste.

Pero.,, aunque siga pasando el tiempo, eso que hiciste por mí, nunca lo olvidaré.

(De Alazne dedicado a Gerard)

algo más que el mero conocimiento de una asignatura (aunque para algunos sus clases tuesen una hora extra de recreo y de reflexión y búsqueda del nirvana), entablaba una relación profesor-alumno

donde la confianza era plena y el trato inmejorable, aunque muchas veces pecase de "bondadoso" Pocos como el me han influido tanto a lo largo de 3 anos en materia de formación en varios aspectos intelectualmente, amistosamente.

En resumen, con palabras nostálgicas he querido agradecer la labor docente de D. SALVADOR RUBIO NAVARRO que tan particularmente me influyó,

3CdeBUP

IMPORTANCIA DE LA CULTURA CLÁSICA EN LA

EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Desde el psnto de vista de la sociedod actual, el estsdio de la Csltsra Clásica psede ser considerado como un anocronismo e, incluso, el estsdio de la Antigüedad se ocepta en la medida en qse CALIMACO

concedía a Sócrates tilosotar: "como algo gentil qse psede convenir a los jóvenes en determinados momentos pero qse es preciso apresurorse abandonar, so pena de parecer ridicslo e inclsso llegara pagarlo caro",

Parece ser qse las sociedades occidentales vienen caracterizándose por el desinterés hocia todo aqsello que no seo tecnológico o que no resslte útil o práctico a corto plazo. Se treta de sociedades consumistas qse tienden a despreciar la vieia pregunta sobre el SER y el PORQUE del hombre y de las cosas, qse alentó el espíritu clásico, y desplaza toda ss curiosidad al servicio de su PARA QUE.

¿Qsé es lo qse psede aportar la Cultura Clásica al msndo actual? ¿Cuál es la contribsción de esta materia a los obletivos de la Edscación Secundaria Obligatoria? ¿Sigue siendo válida la antigua Literatura. la antigua Filosofía en este nuevo mundo. en esto sociedad nueva?

Como dice el profesor Rodríguez Adrados, estas materias siguen siendo válidas "por una razón": porque el hombre fundamentalmente sigue siendo el mismo. El día en que temas como la solidaridad familiar o el poder de venganza o el amorco fueran ya humanos, delarían de ser actuales Homero, Sotoclés o Virgilio".

El hombre de nuestro tiempo sigue arrastrando los mismas problemas, las mismas pasiones que aparecen en los antiguos poetas y prosistas.

Los géneros literarios son esencialmente los mismos. los mismos sistemas políticos. el mismo conflicto entre individuo y sociedad. entre libertad y autoridad. los mismos impulsos nacionalistas o internacionales, etc.

Nunca podrá existor una verdadera cultura sin afirmarse en el pasado, prescindiendo de sus raíces y tradiciones y. como han dicho desde Spengler a Ortega, la educación clásica es la única vía para conducir a la sociedad a nuevos caminos de cultura.

Además, la huella del latín es claramente visible en nuestro vocabulario, ya que un tO% de las palabras castellanas son de origen latino. También encontramos el mensale grecolatino en la historia. medicina, literatura, filosofía. religión, etc.

Por otra parte, la palabra es, por sí misma, testigo de una civilización: profundizar en el estudio del vocabulario equivale a profundizar en el conocimiento de una cultura. haciéndola más humana y más viva.

Y si el estudio del vocabulario enriquece y enseña a pensar, el elercicio de la traducción enseña a razonar.

No olvidemos que el estudio de la cultura clásica ha sido necesario en todas las y en estos momentos es algo imprescindible. pues nunca ha existido una fuerza tan poderosa que deshumanizara al individuo, que lo omenazara con deshumanizarlo, como ahora.

Estos estudios son necesarios porque forman al hombre como tal. le hacen tener conciencia de su propia personalidad y le permiten una visión propia y personal acerca del mundo. del hombre, de sus problemas y necesidades, aleiándolo de todo gregarismo.

La cultura clásica debe entenderse como fenómeno de actualidad que hay que descubrir, interpretar y experimentar. proporcionándolo al alumno las clases que le permiten controlar y atender al medio en que está instalado. Esta asignatura debe llevar al descubrimiento de nuestra lengua y nuestra cultura local, europea y occidental.

Parlo tanto. la Cultura Clásica ha de contribuir a:

— Meiorar la capacidad de comprensión de los distintos tipos de mentales con los que se pueda encontrar e(alumno.

— Meiorar la capacidad de expresión de pensamientos, atectos, etc., de modo que busque en todas sus manitestaciones orales y escritas una mayor precisión idiomático y corrección, — Aumentar las posibilidades de comprensión de textos científicos con el estudio etimológicos de las palabras.

— Fomentar su creatividad y capacidad imaginativa.

— Desarrollar el hábito y el manelo de fuentes diversas. antiguas y modernas, para hacer un estudio comparativo de la smismax.

— Adoptar una actitud crítica ante las tuentes de información, tanto por lo que se refiere a la manipulación y uso del léxico, como al mensaie que en ellas se transmite.

— Conocer un modo de vida. unas ciudades. un arte, una mentalidad místico-religiosa, que son el origen de nuestra propia historia. nuestras creencias y nuestro patrimonio cultural.

— Adoptar unas posturas más abiertas de comprensión y respeto hacia otras formas de pensar, actuar y hablar.

— Favorecer una actitud positiva hacia la diversidad lingüística.

— Conocer y valorar el patrimonio cultural, artístico, literario, lingüístico, etc.

— Conocer y analizar los mecanismos y valores que rigen el funcionamiento de a sociedad en que vive. al estudiarlos que sirvieron de base a este mundo occidental. de forma que pueda elaborar iuicios personales y actuar de acuerdo con ellos.

En conclusión, no conviene perder de vista aquel pensamiento de Platón: "Se vuelve ridículo no conocerte a sí mismo cuando se intenta conocer todas las demás cosas".

E. SÁNCHEZ

NOTA Lo redac odo e sn modo de crtica (tanto negativa como po itivamente) en base a las relaciones profesor-aiumno y en el trato que ello conlieva No por ello mi intención no es ni mucho menos discriminatora ha ia a algunos p ofeso es, tan ólo es sna opinion con sn fondo de agradecimiento a Salva y a esos profeso es

ALUESTIL S.L.

que no posan olímpicamente del alumno y DtSTRIBUIDOR

hacen lo que pueden por el (eso í, siempre en cuando ea una relación viceversa) Por todo eso debo agradecer a los profesoes qse estuvieron a mi iado durante m formación edscativa. en especial en el tramo de BUP

FD®

ER

cou.

IiGRACIAS A TODOS Y QUE OTROS SE

ALAZNE REBOLLO CANTERO

JUGADOR DEL HtRCULES CON UNAS ALUMNAS MARISTAS. (Foto: Rubén Cruzado - O B de SUP)

APLIQUEN EL CUENTOIl Un A. Alsmno TOMÁS MUÑOZ BUFORN

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PÁGINA 22 / DICIEMBRE 1994

DE TODO UN POCO

APRENDER DE LOS PROPIOS ERRORES

t

MAYORES y PEQUEÑOS, padres e hijos, profesores y alumnos, a todos nos

vale este principio, nuestra propia experiencia, la necesidad de aprender de nuestros propios fallos, de nuestros errores.

r, rer.T>»

ERRORES DE LOS PADRES

ERRORES DE LOS HIJOS

1) Dejar a los niños solos ante el televisor desde pequeños y permitirles que vean programas inadecuados para su edad.

2) No tomar la determinación de apagar el

1) Demasiada prisa por probarlo todo, por tener toda clase de experiencias, hay que dar tiempo al tiempo y no etapas» tan rápidamente.

2) Seguir la máxima de lo que pida el cuerpo». Hay cosas que pide el cuer-

'r,r 'rE, rU> ,'TA,E

y y»

televisor si se observa que se está crean-

do dependencia y al mismo tiempo poner los medios para que cada día haya un rato para hablar todos en familia.

3) Dejarse llevar por las razones que aducen los hijos respecto a la hora de regre-

sar al hogar los fines de semana: 'Fulanita o zutanito llegan a las seis de la mañana y sus padres no les dicen nada.

4) Que uno de los padres sea excesivamente permisivo y el otro excesivamente exi-

gente y no lleguen a un término medio de entendimiento, procurando satisfacer en lo posible las pretensiones de los hijos. pero dentro siempre de unos límites razonables.

5) Dar toda clase de libertades sin más y sin

tener en cuenta la edad, grado de madurez, entorno en que se vive, etc. A

medida que los hijos demuestran que son responsables y utilizan adecuada-

mente la libertad que les damos, se harán merecedores de mayor libertad saber con quién van los hijos, los lugares

que frecuentan y los peligros que les acechan. Los padres somos responsables

de la educación de nuestros hijos y es preferible ser dráticos y muy directos en

FCO. RODRÍGUEZ VALERO - cartel anunciador del N» 22 de CHASCA

GRACIAS Somos un grupo de estudiantes de 3» de Magisterio. A finales del pasado curso estuvimos en el centro solicitando información para realizar un trabajo sobre su organización. Acudimos al director de E.G.B., quien después de darnos el material que nece-

sitábamos nos ofreció la oportunidad de escribir un artículo para este periódico, el cual aprovechamos para pedir disculpas por haber tardado tanto en agradecer su gesto pero hasta iniciar este curso no nos hemos podido reunir.

A través de la información que recibimos hemos podido constatar que en el centro están representados todos los elementos personales imprescindibles para la educación; padres, profesores y alumnos. También que no sólo son importantes los conocimientos que se aprenden, sino que además se tienen muy en cuenta normas de comportamiento social, orden, limpieza e higiene, es decir, su objetivo principal es EDUCAR en el pleno sentido de la palabra y permitir la realización personal de todos los miembros de la comunidad educativa. Todo ello realizado en un clima evangélico y de compromiso cristiano.

Desde este artículo queremos expresar nuestro agradecimiento al Colegio por su colaboración y por el interés que mostró en todo momento, trato que no encontramos

que pueden acarrear graves males físicos, morales y psíquicos.

3) Identificar ser feliz y pasarlo bien con desmadre y disfrute de los sentidos sin medida. hay que saber quedarse en un término medio; irse a los extremos, poner-

se a tope, a toda máquina, es un camino seguro para convertirse en un desquiciado casi siempre.

4) No admitir consejos y sugerencias de padres y educadores, no aprovechar la experiencia de quienes antes se equivocaron y ahora pueden enseñar con su

ejemplo, y dar más crédito a cuanto aconseja y dice cualquier compañero y hasta un desconocido, antes que a los propios padres.

5) Dar por hecho que sólo se puede disfrutar y pasarlo bien en discotecas, bebien-

do y bailando hasta bien entrada la mañana y no tener más imaginación para encontrar otras formas de pasarlo a gusto.

6) Pensar que la conducta, el ejemplo de

hasta que sean adultos.

6) Pensar que no es de su incumbencia

ftZf

po que no sólo no son convenientes, sino

determinadas situaciones, 7) No ofrecer una serie de normas o conse-

jos prácticos y necesarios a seguir por adolescentes y jóvenes y de obligado cumplimiento. Ahí van algunos: jamás hacer auto-estop ni subir a un coche con desconocidos, y estar siempre con amigos y gente conocida que pueda ayudarte en caso de necesidad.

8) No advertir a los hijos a tiempo de los peligros que corren hoy. No podemos estar siempre cuidándoles y encima de ellos, pero tienen que estar bien informados de los posibles peligros.

9) Dejarse llevar del consumismo reinante y

satisfacer los caprichos de los hijos en todo.

10) Fomentar con el propio ejemplo más el tener y el aparentar que el ser. Las palabras mueven, pero los ejemplos arrastran.

los amigos, no les arrastra, no les influye

para nada. En infinidad de casos un buen chico o una buena chica cambian por completo debido a un amigo/a que

les arrastró hacia su perdición.

Seleccionar las amistades y compañás es una buena medida.

7) No saber decir inol a tiempo a las incitaciones, al desmadre y desenfreno, a la droga o al alcohol de quienes se creen más y más en

en

en el gana.

en

8) No asumir responsabilidades con seriedad, seguir siempre la línea del menor esfuerzo y culpar a los demás de los propios fracasos y errores.

9) Escasa prudencia y poco sentido de la

medida; todo tiene un límite que hay

que respetar, y los excesos siempre se pagan.

10) No caer en la cuen:ta de que al joven

de hoy se le condiciona y teledirige fácilmente con la publicidad, con las modas, el consumismo, el sexo fácil y, en general, con un ambiente de frivolidad que le convierte en sujeto domesticado y a punto para ser utilizado,

en otros centros.

También queremos dar una especie de valoración personal sobre el centfo y su organización. Pensamos que está muy bien estructurado, que sus objetivos están claramente definidos y que se tienen en cuenta aspectos que en otros colegios se pasan por alto.

Un saludo a todo la comunidad educativa; padres, alumnos y profesores del Colegio Sagrado Corazón», Hermanos Maristas LUCÍA RODRÍGUEZ FERRÓN - M CARMEN GOMIS MATEOS JUAN CARLOS MARCO NAVARRO - JOSÉ ANTONIO BEJERANO FUENTES M ASCENSIÓN ANTÓN ANDÚJAR - SILVIA RIERA ANTÓN

:

Unos futurós maestros

También desde aquí, queremos agradecer la ayuda de José Manuel Soria Olivares (antiguo alumno del colegio).

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PÁGINA 23 / DICIEMBRE 1994

REPORTAJE SEMANA

VOCACIONAL - POEMAS

SEMANA VOCACIONAL A Pedro Ahora mismo quiero hablarte en un tono de amistad: quiera hablarte de esa chica que ahora tan lejos está.

Quisiera poder decirte que es muy fácil olvidar, pera no puedo mentirte y ocultarte la verdad.

Y no quiero verte triste, quiero verte sonreir

ya que te queda el pasada para poder ser feliz.

LA HNA. PILAR, MISIONERA DE JESÚS, MARÍA Y JOSE, JUNTO A VARIOS MIEMBROS DE NUESTRA

LA HNA. PIlLAR DÍEZ ESPELOSÍN DEDICANDO SU LIBRO "ESPERANZA EN EL INFIERNO DE RUENDA"

COMUNIDAD EDUCATIVA. (Foto: J.L. vallejo)

A LA COMUNIDAD MARISTA. (Foto: J.L. Vollejo)

Ahora mismo no has perdído, ya diría que has ganado. ya que a su lado has tenido lo que siempre has deseado.

Paciencia te pido, amigo: ese día llegará, y en tus amorosos brazos ella se cobj/ará.

Suerte te deseo, amigo.

Y no entristezcas jamás,

no te rindas ante nada...

Que nadie te haga parar.

P.D. Espero haberte alegrado unos minutos tal y como tú has hecho conmigo en tantas ocasiones.

MARÍA PR. - 2° B de BUP Es el primer trabajo de un miembro de "El Club de los poetas muertos".

CUANTO MÁS TE QUISE, DESAPARECISTE

LA HNA. FELICIDAD, MISIONERA DE RUANDA, HABLANDO DE SU EXPERIENCIA DE 20 AÑOS EN ESE PAÍS AFRICANO. (Foto: J. L. Vallejo)

A VaIIej

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Fotógrafo. poeta y buen maestro, veloz ciclón de voz aguda y fuerte.

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Tenerte entre nosotros sí que es suerte:

tu empuje da entusiasmo a lo que es

Cuanto mas te quise. desapareciste.

Intenté olvidarte, Cuando la había conseguido de nuevo lograste robar mi corazón ¿Qué tienes tú que yo no tengo?

Somos dos almas sin rumbo que danzan por el mundo buscando un destino.

Somos uña y carne, dos almas gemelas que al atardecer se encontrarán en la orilla del mar.

En el silencio del atardecer, en aquella playa te amé, cuando me besaste por primera vez Recuerdo todo tu ser cuando de ti me enamoré.

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PÁGINA 24 / DICIEMBRE 1994

POESÍAS

CHISTES Y PASATIEMPOS

HIT-PARADE DEL CHISTE

POEMAS DE UN

ENAMORADO

Un señor entra en una droguería y pregunta: —biga! ¿Tiene algo bueno para las moscas?

—Pues tenemos, Raid, DDT, Orión, Baigós, etc...

El fontanero ha acabado su chapuza. La factura asciende a 2.300 pesetas. la sufrida ama de casa le dice: —No cree que se pasa? El médico ha venido

Señor presidente, ruego que este juicio se celebre a puerta cerrada.

—Pero.., si no tiene nada de escandaloso.

—Ya lo sé, ya, pero hace un trío que pelo.

—Le he dicho algo bueno Eso las mata

N°1

antes que usted. Ha puesto una inyección a la abuela, me ira tomado la tensión, ha visto y recetado a mis hijos y todo eso por...

(Guardia) —Tengo orden de no dejar pasar a los que quieras entrar.

—Pepito, ¿qué indica la fórmula H2S04?

—Protesor, lo tengo en la punta de la lengua.

—Escúpelo pronto, es ácido sulfúrico.

Tú eres perfeCta,

—No me diga nada señora. ¿Por qué cree que dejé de trabajar yo como médico y me hice fontanero...?

—Pero si yo no quiero entrar.

—Entonces pase.

La familia y el invitado se sentaron a la mesa.

eres el sol de la mañana

Una persona me acaba de decir que me

El ama de casa advirti'entonces una importante

que me despierta,

parezco mucho a Vd. —LDónde está ese idiota? Quiero romperle la

eres el día de tus ojos

caral

omisión: —Julita —dijo a su hija— ¿Por qué no les has puesto cuchillo y tenedor al señor Martínez?

—Po se preocupe, ya se la he roto yol

que florecen en primavera,

—Oye niño, ¿qué son esos gritos que salen de tu casa?

—iAhl, nada, es mi abuelito que le está riñen-

do a mi madre porque no sabe hacerme los deberes.

—Creí que no lo necesitaba, Papá dijo que comía como un caballo,

Un soldado se presenta ante el sargento de cocina y dice: —Mi sargento, la sopa tiene tierra.

—Y qué, le responde el sargento. ¿A qué ha venido Vd. aquí, a quejarse o a servir a la patria?

—A servirla pero no a comérmela.

eres el río que me da vida, eres la tierra que Cultiva

semillas de amor, eres, en definitiva,

Están unas hormigas en el cine y viese un eletaste y se sienta delante.

la pureza en persona.

Como las hormigas no veían, dice una de

Era una iglesia que estaba tan lejos, tan lejos que no llegaba ni Dios.

—iJuan! iJuan! La criada se ha tragado una peseta. ¿Qué hacemos?

—Ahora nada, a final de mes se la descuentas.

Dos borrachos van en dirección prohibida.

—Dónde vamos?, le dice el uno al otro.

—Juan, en la parte izquierda del armario de mi gabinete encostrará usted...

—No lo sé. pero llegamos tarde, porque todo el mundo vuelve,

—Sí, señor: una caja de puros,

—icarambal ¿Cómo los ha encontrado usted?

Dicen que era un tipo tan gafe, tan gafe que se sentó en un pajar y se clavó la aguja.

—lEstupendos señorl

ellas:

Dedicado a una qUerubina del cielo

—Ahora vera

Se levanta, se sienta en la

butaca de delante, gira la cabeza y le dice al elefante: —lA que tastidial ¿Eh? A que tastidia!

—Por favor, dígale a su hijo que deje de imitarme.

—A ver, niño, deja ya de hacer el idiota,

—Por qué los peces no hablan?

—iHombrel Porque si se les ocurre abrir la boca se ahogan.

—De dónde vienes?

Van a bautizar a un niño que tenía la cabeza muy grande.

—Cómo le pondremos? Indica el sacerdote.

—Telestoro. dijo el padrino. Y la madrina, hecha una fiera, dice: Yo quiero que se llame

N°2

fosé Ambrosio.

Angelical chica, que te engendraron

como una deidad griega o, como a Venus saliendo de SU concha, estás

llena de pureza y belleza; me gustaría

Alo que dice el cura: —Si yo lo que pregunto es como lo pondremos en la pila, de la cachocabeza que tiene.

—iPapá. papál ¿Te gusta la fruta cocida?

—Me encanta.

—Pues alégrate, el huerto está ardiendo.

—Del instituto de baileza.

—Y estaba cerrado ¿no?

El condenado a muerte está delante del pelotón de fusilamiento.

—Su última voluntad?

—Que apunten para ótro lado.

Un hombre le dice a un chino: —iHoía!

Y dice el chino: —Las cuatlo.

Se encuentran dos amigos que no se veían

—Me puede dar la hora, por favor?

—Lo siento, se la acabo de dar a ese señor.

Un médico muy corto de vista está esamisando a un paciente y esclama: —iHuyl Usted tiene la lengua muy sucia, —Pero, hombre, doctor, si me está mirando la

corbata.

desde su niñez y le dice el uno al otro.

—Estás "gordo", ¿eh?

—Así que la agresión tue con arma blanca

—Sí, contesta el segundo. iComo una tapial

¿no?

—Sí señor, me sacudió con una botella de leche.

CABALLERO - 1 A de B5P

decirte que tu pupila es azul y, cuando ríes su claridad afable me recuerda al

temeroso resplandor de la mañana que en el mar se refleja; y cuando tu vista

ADIVINANZAS Cuatro gatos en un cajon, cada

turba temerosa en la alta noche,

gato en un rincón, cada gaño ve tres

mi corazón congelado se enciende como

gatos. ¿Cuántos gatos son9

una antorcho en la noche tenebrosa y oscura.

(Cuatro)

Amarillo por dentro, blanco por fuera, 6Qué es?

(Un chin/te envuoíto en una sobo

no) Una señorito muy enseñorada, que siempre va en coche y siempre va

N°

mojada, ¿Qué es'?

(La lengua)

3

Un día, me despertó la brillante

Un hombre va a cazar y hay diez pálaron. 6A cuantos maña°

(A uno, porque al dispara han

hacen palpitar mi corazón;

huido los demos)

un corazón lleno de ilusiones

Un gallo pone un huevo en los

avivadas por tus ojos,

Picos de Europa. ¿Hacia que lado cae el huevo?

que hacen temer el brillo del

(Hacia ninguno, porque los gallos

sol matinal; por eso tus ojos son

el sol de mi vida y la flor que

no ponen huevos) Es algo y nada a la vez. cQué es° (El pez)

desarrolla pureza infinita.

Dedicados a una reencarnación de Venus

Somos tres patitos que en el agua estamos nadando. íugando y cantando cúa, cúa, 6quiénen somos?

prisa a un naranjal cercano y pidió una fruta para aliviar la sed del muchacho. El guarda principal le dejó entrar y coger todas las naran-

(Mójame primero, jamáme después).

—5Qué le dijo un cable eléctrico a otro cable

jas que quisiera, pero cón la condición de que dejara la mitad de todas ellas y media naranja

eléctrico? (Somos intocables).

—Qué le dijo el calcetín al pie? (Estoy sintiendo tu perfume embriagador).

más, sin partir ninguna.

—Qué le dijo el cigarro a la cerilla? (Por ti me

Entró, siguió por el camino central y encon-

consumo).

le dijo también tró al segundo guarda y que podía coger las naranjas, pero que, al regreso, le dejara la mitad de las mismas y

—LQué le dijo el cigarro al mechero? (iTira la

(Siempre estás dando a luz y nunca tienes un hijo).

los cuales con una sola mirada

para hacerle un jugo refrescante, Se fue a toda

—LQué le dijo un bizcocho a un árabe?

Cazan seis pájaros, ¿cuántos tocan a cada uno?

luz de tus ojos azules,

que necesitaba urgentemente una naranja

dos somos malos para el vientre).

piedra, cobarde!).

—Qué le dijo el clavo a la tenaza? (Sácame de este aprieto).

(Dos)

1. Sucedió que un padre tenía un hijo enfermo en la cama, con mucha fiebre y tanta sed,

—Qué le dijo un árbol a otro árbol? (iQué pasa, troncal, nos han dejado plantados).

—Qué le dijo el azúcar al caté? (iPor ti me derrito, moreno!).

—Qué le dijo el agua fría al pan caliente? (Los

dos padres, dos hijos y un abuelo.

Unos hombres van a cazar y hay

PROBLEMA DE INGENIO

¿QUÉ LE DIJO111?

media naranja más, sin partir ninguna.

—Qsé le dijo el cable eléctrico a la bombilla?

Siguió adelante y ya se disponía a encaramarse a uno de los mejores naranjos que había

—Qué le dijo el coche a la gasolina? (Baja un

hombre? (No debiste haber sudado y bebido agua

visto, cuando le sorprendió un tercer guarda que, conocidas las circunstancias, le animó a cogercuantas quisiera con la única condición de que al regreso le dejara la mitad y media

tría).

naranja mós, sin partir ninguna.

—j,Qué le dijo un chorizo al perro? (Por ti tengo mala fama).

—j,Qué le dijo el espejo a la abuelita? (Para qué te voy a engañar).

—Qué le dijo sn esqueleto a otro? (Me muero

¿Cuántas naranjas cogió, si al regreso repartió a cada guarda la mitad de las que

por tus huesitos).

quince naranjas, la mitad son siete y media, y media mós suman ocho, dándole ocho naranjas al último guarda.

poco que está por las nubes).

—LQué le dijo el cazo a la sartén? (No fe acerques que me tiznas),

—Qué le dijeron el catarro y la pulmonía al

traía y media naranja más, no partió ninguna y

salió con la naranja que necesitaba? (Cogió

—Qué le dijo un globo a otro globo? (iCuidado. un cactusssl).

—Qué le dijo el girasol al sol? (No dejaré nunca de mirarte).

Llegó al segundo guarda con siete naranjas, la mitad son tres y media, y media mós son cuatro, entregándole esas cuatro.

—Qué le dijo un huevo a otro huevo? (Somos un par de pollos fracasados).

—Qué le dijo el huevo a la sartén? (Ya me tie-

Y llegó al guarda principal de la entrada y le dijo: aquí traigo tres naranjas, la mitad son

nes frito).

—Qué le dijo un helado de fresa a un rayito de

(El 222)

una y media y media mós son dos. Y se marchó

sol? (No me mires que me derrito).

MANUEL ORTUÑO ARREGUI - COU C

SONIA MIRA MARÍA PASCUAL

—Qsé le dijo el mart a uno que se ahoga?

con una).

(Nada).

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DEPORTES

PÁGINA 25/ DICIEMBRE 1994

FUTBITO PADRES

Entrevista a JAVIEI CABANAS REALIZADA POR: CARLOS GUILLEM ALDAVE, JAVIER MARTÍNEZ DE LA ROSA

y RAFAEL SOLER CABALLONGA (60 A) — ¿Dónde ha nacido?

— En Burgos,

— ¿Cuántos años tiene?

— En estos momentos 34.

— ¿Soltero o casado?

— Casado y con dos hijos. Uno de ellos estudio con vosotros en el Colegio.

— ¿Porqué se interesó por el Balonmano?

— No tue por interés, pero como mis amigos se apuntaron, yo también y, poco o poco, tue surgiendo.

— ¿En qué equipo empezó?

— En los Maristas de león. Yo he estudiado toda mi vida en un Colegio Marista y allí empecé.

— ¿Cuál tue su primer entrenador?

— El Hermano Tomás, una persono con mucha tradición en León y un amante del Balonmano.

— ¿Con cuántos años empezó usted a jugar al Balonmano?

— A los nueve años y. curiosamente, mi puesto era de portero.

— ¿En qué categoría empezó a jugar?

— En alevines.

— En qué posición jugaba?

— He jugado en todos los puestos.

— ¿Cuál era su ídolo cuando empezó a jugar?

— Tenía muchos ídolos y cuando tui más mayor, en mi

juvenil, mi mayor ídolo tue Víctor Orochea.

— lmitó el juego de su ídolo?

— Siempre intentas imitar el juego de tu ídolo, lo ves allá arriba, como algo imposible y lo intentas imitar.

Todo lo que hace en el campo lo intentas hacer, pero es muy ditícil.

— En qué clubs ha jugado?

— He jugado en muchos clubs, primeramenrte en el Colegio de los Mañstas de León y luego, sucesivamente, en el CALPISA de Alicante, en el Barcelona, en el TBCNISAN de Alicante y posteriormente en el TE KA.

— ¿Porqué vino a Alicante?

— Cuando jugaba en el Colegio teníamos un buen equipo y todos los años jugábamos el Campeonato de España Juvenil y, en Castilla-León, el equipo que se clasiticaba para los sectores era el Maristas de León y, cuando era juvenil, jugando un partido de España, el entrenador de aquel entonces era el del CALPISA de Alicante y se tijó en mí y me dijo que si quería venir a Alicante, a ver si podía avanzar en el mundo del Balonmano. Me interesó la idea y por eso me vine.

— ¿En qué Club empezó a jugar en Alicante?

— El Club tue el CALPISA, ellos me trajeron con 17 años, cuando era juvenil y estuve jugando en la categoría de juvenil y al año siguiente subí directamente al equipo de División de Honor. ¿Ha ganado mucho dinero en el Balonmano?

— Cuando tienes un deporte que es tu protesión, sí que sacas dinero, pero sí comparas el deporte con el Baloncesto o el Fútbol, pues evidentemente no has ganado mucho dinero, lo que puedo decir, es que tal y como he vivido mi vida, estoy contento de lo que he ganado.

— ¿Ha sutrido muchas lesiones?

— He sido uno de los que más suerte ha tenido, sólo he tenido tres fisuras de ligamento, pero eso no es nada en el Balonmano.

— ¿Qué hizo que el Club Balonmano del TEKA se interesara por usted?

— El TEKA me cogió en el mejor momento de mi carrera, era a os 2B años y porque era uno de los juga-

dores más punteros de la selección. Un deportista, a lo largo de su carrera, cuando más rendimiento saca es de los 2B a los 30 años.

— ¿Cuántos títulos ha conseguido en su vida como jugador?

— Muchos, uno de los más importantes tue el de lo Copa de Europa. he ganado 7 Recopas de Europa, una Copa IHF, 2 Campeonatos de Liga y 7 Copas del Rey. — ¿En qué equipo hizo las mejoren amistades?

— Todos por igual. El mundo del deporte es un mundo muy especial, destacarta dos conceptos tundamentales, el compañerismo y lo solidaridad, En todos he tenido buenos amigos.

— Qué edad tenía cuando jugó por primera vez con la selección española?

— 19 años, tue contra Rumanía en el Torneo Carpeti, se celebró en el mes de diciembre y perdimos por muchos goles, ya que entonces Rumanía era un equipo muy bueno.

FOTO: J. L. VALLEJO

— ¿Cuántos goles ha metido como máximo en un partido?

— ll,l2ól3goles.

— ¿Cuál es su estilo para marcarlos goles?

— Ninguno en concreto. Lo importante es tijarse en la actitud del portero.

— ¿Cuál ha sido su mejor entrenador?

'''

— Sobre todo el Hermano Tomás, que fue durante 9 años mi entrenador y también quiero destacar al entrenador de la selección españolo, un entrenador yugoslavo que se llamaba Pocrajack. También me han entrenado García Cuesta, Díaz Miguel, Pitiu...

— Ha pensado alguna vez en ser entrenador?

— Sí, muchas veces, pero pretiero entrenar a niños como vosotros que o gente protesioflol.

— ¿Actualmente ¿qué dedicación leda al Balonmano?

— Ahora lo que hago es venir aquí a ayudaros en el Colegio y en cuanto a la vida protesional, dedico cuatro horas diorias durante cinco días a la semana a entrenar.

— ¿Qué consejo le da a un jugador de Balonmano de 100 12 años?

— Se lo podía dar a mi hijo, pero a le gusta el fútbol, no el Balonmano. Pero debes cogerte a tus amigos y apuntorte al deporte que sea, en este caso el Balonmano y debéis entrenar cuando acabáis las clases por la tarde y los sábados y jugar, porque el deporte es lo más sano que hoy.

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PÁGINA 26 / DICIEMBRE 1994

DEPORTES

BALONMANO Bienvenidos a nuestra sección de Balonmano. Un año más defendiendo los colores de nuesfro Colegio en las compeficiones escolares, provinciales y nacionales. Ésfos son los jugadores de nuestros equipos.

Empezando por los más pequeños, los de 2 de Primaria conforman el equipo Benjamín "B": Elcardo Brotóns, Víctor Carrasco, Eloy Martínez, Eduardo Márquez, Carlos Gomis, Carlos García, Adrián Fructuoso, Luis Esteve, Juan Antonio Carratalá, Raúl Hurtado, Antonio Moya, Jorge Aznar, Carlos Linares. Su monitor es Paco Bas.

Los de 3 y 4, que como los anteriores, juegan a "Mini-handball" están en el Benjamín "A": Pablo Soler, José Víctor Plens, Iván valero, Borja Navarro, David Oñate, Ignacio Ruiz, Andrés Braña, Miguel, Roberto Cózar, Francisco Gutiérrez, Alberto Mazón, David Oltra. Los dirige Carlos Morán.

Los Alevines "E", de 5T son: Carlos Cózar, Raúl Manchado, David Serna, Manuel Lioret, Javier García, Vicente Llorco, Luis Ramos, Luis Soler, Jorge Cruañes, Alejandro Medina. Los lleva Paco Conejero.

Los de 6T en el Alevín "A": Jaime Mingot, Raúl López, J. Alfredo Aznar, Rafael Campanario, Carlos Guillem, Josete Moreno, Rafael Soler, Javier Martínez, Paco Navarro, Ignacio López, Yves Elianor, Borja Laguía, David Campos, Isaac Alonso, Daniel Ybarra. Están con Víctor Lebrero.

Los de 7 y 8 están distribuidos en el Infantil "B": Sergio Isla, Carlos Pastor, J. Gustavo Regatero, Fernando López, Nicolás Muñoz, Gonzalo Soler, Pablo Barahona, Félix García-Arnau, Francisco Mirolles,

Raúl Marco y Jorge García, con Pablo Payá como entrenador y el Infantil "A": Daniel Mateo, Rubén Márquez, Pablo Sánchez, Javier Ibáñez, Francisco Padilla, Parlo López, Alejandro Padilla, Ignacio Bos, Javier Cabrera, Carlos Bresó. Su preparador es Daniel Manteca.

Los de 1 y 2 de B.U.P. componen el Cadete, que junto con el Juvenil compiten en la fase provincial de la Federación en uno de los dos grupos preferentes. Los Cadetes son: Víctor Moreno, Carlos Espinosa, J. David Corral, Patricio Porras, Francisco Baeza, David Jiménez, J. Ramón Poveda, Javier Moreno, Pedro Sánchez, Juan Losa. Les enfreno Andrés T. Alavés.

Pastor, Juan Ignacio Olcina, Guillermo Galindo, Yojeyo, Andrés Albalodejo, J. Luis Los Juveniles de 3 de B.U.P. y C.O.U. son: Benjamín Moreno, Martínez, J. Luis Borceló, Daniel Marco, David Moreno, Emilio Berenguer, Alejandro P. Chorro, Jorge Calbo, Raúl Molines, Javier Galán, Isidro Espinosa, Francisco Pastor, Vicente Pascual, Francisco Estradero, Jorge

FOTO: J. L. VALLEJO

Ibáñez, J. Manuel Parra. Están a cargo de Daniel Manteca y tenemos como objetivo pasar a la fase Autonómica.

El siguiente equipo, nuevo este año, es el que participo en el campeonato autonómico' de 2 división. En esta categoría, Senior, no hay límite de edad, pero nuestros jugadores son todos Juniors, es decir, hasta 21 años, está formado por antiguos alumnos y por algunos jugadores que han pasado este año de, lo categoría juvenil. Para ellos significa la catapulto hacia el equipo de l División. Es el escalón que faltaba para asegurar lo continuidad de nuestros jugadores al acabar el curso de C.O.U. Estos jugadores son: Llobregat, J. manuel Moyano, Rafael Verdú, Daniel Serrano, Salvador García, Salvador Pastor, Carlos Gutiérrez, Rubén García, José Soler, Santos Buceto, Juan Pedro Eocamora, Juonjo Marco, Pedro Escribano, Manuel Borrás, Carlos Chiquillo. Su preparador es Ernesto Sánchez.

Y por último, nuestro másimo representante, el equipo de División Nacional: José Luis Morárs, Víctor Lebrero, Carlos Morán, Poco Eos, Pablo López, Remigio Romero, Paco Conejero, Carlos Gutiérrez, Enrique

López, Fernando Huertos, Manolo Osorio, Iván Capelo, Antonio González, Joaquín P. Chorro, Jaime Gómez.

Su entrenador es José Ramó Unos. Esto temporada han empezado con buen pie lo liga y esperamos estor entre los cuatro primeros clasificados poro no tener que jugarlo fose de descenso.

Cada uno en su competición, juegan cada fin de semana en el colegio o en campo contrario disfrutando de este deporte fon emocionante.

Estamos trabajando también desde lo junto directivo poro mejorar nuestro Club y crear el mejor ambiente posible paro los jugadores y poro todos aquellos aficionados que participan de nuestros enfrentamientos desde los grados. Ursa de las labores de lo Junto es lo captación de socios, que sirve poro ayudar económicamente. La cuota anual de socio es de tan sólo 5.000 pfas., y da derecho a la entrada paro todos los partidos de coso del equipo de Nacional, que juegan los domingos alas 1230 horas.

Hoy que recordar que a diferencio de varios de los equipos de l Nacional, nuestro club es totalmente Amoteur: lo cual do mayor mértido o los clasificaciones conseguidos. Por tanto se merecen nuestro apoyo desde los grados.

Uno de los novedades de este oto es lo creación de una Mascota paro el club elegido de entre los bocetos dibujados por los propios jugadores.

También se quiere crear uno "Peto", y además una revista propia de nuestro club para estor mejor informados de todo lo concerniente a nuestro Balonmano. Pronto ofreceremos la posibilidad de que cual-

FOTO; J. L. VALLEJO

quiera de vosotros exprese sus opiniones sobre aspectos que creo interesantes.

Quisiera mencionar otra novedad este año; está colaborando en los entrenamientos escolares el internacional Javier Cabanos que está alternando su dedicación a los diferentes equipos, enseñando a nuestros jugadores mucho de lo que tanto sabe. Desde aquí agradecemos su colaboración y nos sentimos orgullosos de tenerle entre nosotros.

Poro acabar despedirnos no sin antes desear suerte en los competiciones y recordar que como en todos los deportes hoy que saber aceptor lo derroto y por supuesto, la victoria, Hasta prontol DANIEL MANTECA COLOMINA

1994: AÑO DEL TENIS ESPAÑOL Me parece importante comentar que 1994 es el año más memorable de a historia del Tenis español. Si D. MANUEL SANTA-

NA fue en los años 60 el iniciador de los primeros nunca se había conseguido meter entre las ocho mejores raquetas del mundo a cuatro españoles (SERGIO BRUGUERA, ALBERTO BERASATEGUI, CONCHITA MARTÍNEZ y ARANXTA SÁNCHEZ-VICARIO).

Este triunfo nos debe servir de revulsivo

pues gracias a lo buena organización, mucha disciplina-esfuerzo y gran talento

personal se puede' conseguir grandes metas.

Como profesionoí de este bonito, pero complejo deporte, doy gracias a estos cuatro maestros del Tenis, pues muchos son los que lo íntentan y poco los elegidos.

LUIS M. CAMPELLO GARCÍA

(Monitor de lo Escuela Maestrto de Tenis y profesor del Colegio Maristas)

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PÁGINA 27/ DICIEMBRE 1994

DEPORTE

ACTIVIDAD'ES AIRE LIBRE

DEPORTE

La

Y SALUD

primera excursión del curso

Mi primera excursión en este Colegio tue a

EL'EJERCICIO FÍSICO, PRACTICADO

Guardamar. Al principio no sabía si quería ir porque la gente de mi clase no me caía muy bien, pero al tinal. mi mejor amiga me convenció de que era una buena oportunidad para conocer a todo el mundo mejor. Pues bien, así fue. Salimos del Colegio a las 830 y nos dirigimos hacia Guardamar; el trayecto se hizo corto y entretenido, al llegar a Guardamar nos llevaron al Colegio, de allí, fuimos a sentarnos

REGULARMENTE, SE COMPORTA COMO ESCAPE DE TENSIONES, LIBERA LA

ANSIEDAD Y ACTÚA COMO ANTIDEPRESIVO

El ejercicio físico, además de la función preventiva para mantener la sajud, ha sido aplicado como com-

en unos bancos mientras los chicos jugaban al tútbol y al baloncesto.

plemento en el tratamiento de un

Después de una media hora de cotilleos

sinfín de enfermedades.

Estar sano supone una alta dosis

con mis nuevas amigas, nuestra tutora, Inmaculada, nos dijo que nos íbamos al

de renuncia a hábitos comunes y

campo. A mi no me alegró mucho eso de ir

hasta placenteros de nuestra sociedad; tabaco, alcohol, drogas. inges-

andando por caminos de piedras, matorrales y

acantilados. No me gustaba pero se haría lo

ta desproporcionada o alimentos

que se pudiese. Nos llevaron a una montaña, y allí nos enseñaron de dónde se sacaba el már-

perjudiciales, estrés, sedentarismo,

mol y cómo se hacía el cemento, a mí, todo

conducta sexual inapropiada, etb.

eso no me interesaba demasiado, pero ya que habíamos subido hasta allá arriba habría que escucharlo. También nos llevaron a un antiguo pueblo germánico en el cual yo sólo pude ver

En buena parte, una adecuada práctica deportiva evita caer en los malos hábitos de vida, favorece la autoestima, reafirma la propia ima-

piedras en el suelo pero aquel señor estaba muy seguro sobre aquello.

Cuando volvimos al Colegio fuimos a comer y después decidimos ir a la playa.

gen, consolida el respeto hacia sí

mismo y os demás, favorece la

Tuvimos que atravesar toda una selva, con

autoconfianza y prepara la mente

árboles, arena, matorrales, pinchos...

Cuando yo ya había pensado que no aca-

ante la adversidad y los avatares de la vida. En líneas generales, hay una relación inversa entre ejercicio físico o práctica deportiva y malos hábitos

baría nunca y que nunca podría quitarme todos los pinchos que me había clavado, vi justo enfrente de mí una maravillosa playa de arena, no pude aguantarlo más y fui corriendo a revolcarme por la arena, A los cinco minutos de estar allí cada uno se había ido por su parte y sólo nos habíamos quedado mi mejor amiga y tres amigos más allí. Nos lo pasamos muy bien, hablamos, jugamos, nos hicimos totos... Pronto se hizo la hora

de vida, que tanto perjudican la salud. Las campañas de promoción

de la salud emprendidas desde hace ya décadas en algunos países

occidentales han provocado un

de volver a Alicante. yo pensaba que me lo había pasado muy bien y que tenía muchas

espectacular vuelco en las causas de mortalidad asociadas a hábitos

totos que enseñar a mis amigas, pero, al querer

perniciosos e incompatibles con una vida sana y deportiva.

gastar las últimas fotos para poder revelarlo, ¿qué pasaba? La cámara se me había rotol MARTA RODRÍGUEZ LLORCA

(Extracto: BLANCO Y NEGRO)

FOTO: J.L. VALLEJO

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